लक्ष्य:संचार के विषय में माता-पिता की रुचि को सक्रिय करना, पूर्वस्कूली बच्चों के संचार कौशल का विकास करना।

कार्य:

1. संचार के विकास के लिए स्थितियों और तरीकों की पहचान;

2. बच्चों के साथ खेलने में व्यावहारिक कौशल प्राप्त करना, बच्चे के साथ संचार के सकारात्मक साधन प्राप्त करना;

3. मैत्रीपूर्ण संबंधों के निर्माण को बढ़ावा देना बच्चों की टीमऔर परिवार;

4. समर्थन महत्वपूर्ण सामाजिक कार्यपरिवार: शैक्षिक, अवकाश, संचारी।

विकासात्मक वातावरण:प्रश्नावली, मुद्रित संचारी खेलों वाले कार्ड, अभ्यास, खेलों की विशेषताएँ।

आचरण का स्वरूप – गोल मेज़।

प्रारंभिक काम:

1. माता-पिता को बैठक में आमंत्रित करना।

2. माता-पिता से पूछताछ करना और "मैं घर पर अपने बच्चे के साथ कैसे संवाद करूं" विषय पर परिणामों पर कार्रवाई करना।

3. फ़ाइल कैबिनेट तैयार करना संचार खेल.

4. "बच्चे को संवाद करना कैसे सिखाएं" विषय पर माता-पिता के लिए एक ज्ञापन तैयार करना।

बैठक की प्रगति:

प्रिय माता-पिता, आज हमारी बैठक का विषय "गठन" है संचार कौशलबच्चों में।" "संचार कौशल" शब्द से आप क्या समझते हैं? (माता-पिता बारी-बारी से अपनी राय व्यक्त करते हैं दिया गया विषय. शिक्षक सभी कथनों को ध्यान से सुनता है और अंत में सभी कथनों का सारांश देता है।)

हाँ, आपने सही कहा कि संचार कौशल एक दूसरे के साथ संवाद करने की क्षमता है। एक बच्चे का संचार न केवल किसी वार्ताकार के साथ संपर्क बनाने और बातचीत जारी रखने की क्षमता है, बल्कि ध्यान से और सक्रिय रूप से सुनने की क्षमता, अपने विचारों को अधिक प्रभावी ढंग से व्यक्त करने के लिए चेहरे के भाव और इशारों का उपयोग, साथ ही साथ अपनी जागरूकता भी है। अपनी विशेषताओं और अन्य लोगों की विशेषताओं और संचार के दौरान उन्हें ध्यान में रखना। आख़िरकार, यदि आप किसी बच्चे को बचपन से ही सक्षम रूप से संवाद करना नहीं सिखाते हैं, तो यह समस्या जीवन भर उसके साथ रहेगी।

बिना किसी अपवाद के सभी माता-पिता अपने बच्चे को खुश, मुस्कुराते और अन्य लोगों के साथ संवाद करने में सक्षम देखना चाहते हैं। लेकिन यह हमेशा काम नहीं करता है, और वयस्कों का कार्य बच्चे को साथियों और वयस्कों के साथ संबंधों की जटिल दुनिया को समझने में मदद करना है।

एक बच्चे के संचार कौशल को विकसित करने और सुधारने की प्रक्रिया सीधे उसके माता-पिता के व्यवहार पर निर्भर करती है। एक बच्चे के लिए, यह जीवन में मुख्य रोल मॉडल और मुख्य मार्गदर्शक है। वयस्क संबंधों और उन पर उनकी प्रतिक्रियाओं का आकलन करना अनजाना अनजानी, बच्चा अपने व्यवहार की रेखा स्वयं बनाता है। बच्चा अपने करीबी लोगों के संचार मॉडल की नकल करता है, इसलिए उसकी सामाजिकता की डिग्री स्वयं माता-पिता पर निर्भर करती है।

हमने इस विषय पर एक सर्वेक्षण किया: "मैं घर पर अपने बच्चे के साथ कैसे संवाद करूं" (शिक्षक सर्वेक्षण के परिणामों का सारांश देते हैं)।

जैसा कि यह पता चला है, बहुत से माता-पिता अपने बच्चे के साथ संवाद करने पर पर्याप्त ध्यान नहीं देते हैं और बहुत कम लोग जानते हैं कि उसके साथ कौन से खेल खेलना है।

आइए हम सब मिलकर सोचें कि क्या करने की जरूरत है, बच्चे के साथ कैसे खेलें ताकि उसे संवाद करना और ढूंढना सिखाया जा सके आपसी भाषासाथियों के साथ. (शिक्षक माता-पिता को एक मिलनसार बच्चे की परवरिश कैसे करें, इस पर अपनी राय व्यक्त करने के लिए आमंत्रित करते हैं, और साथ में वे एक मेमो विकसित करते हैं "बच्चे को संवाद करना कैसे सिखाएं।")

इसलिए, अपनी बातचीत को सारांशित करने के लिए, आइए मिलकर उन मुख्य स्थितियों को तैयार करें जो बच्चों के संचार कौशल के विकास में योगदान करती हैं:

· माता-पिता और दूसरों के बीच रचनात्मक संचार का एक उदाहरण;

· बच्चों का पढ़ना कल्पना, बच्चों और वयस्कों के बीच सकारात्मक संचार का एक उदाहरण प्रदान करना;

· बच्चों के संचार कौशल को बेहतर बनाने के लिए खेलों का उपयोग करना।

हम अपनी बैठक का दूसरा भाग ऐसे ही खेलों के लिए समर्पित करेंगे। इस संबंध में, मैं अपने संचार को इस तरह से संरचित करना चाहूंगा कि आप एक बच्चे की स्थिति से स्वयं यहां चर्चा की गई हर चीज का अनुभव और अनुभव कर सकें।

शिक्षक माता-पिता को "खेलने" के लिए आमंत्रित करता है:

खेल "विनम्र शब्द"

बारी-बारी से गेंद फेंकें और एक-दूसरे से विनम्र शब्द कहें। यह अभ्यास आपको विकसित होने में मदद करेगा अच्छी आदतशिष्टाचार शब्दों का प्रयोग करें.

खेल "स्थितियाँ"

बहुत प्रभावी खेलजिसमें चढ़ाना आवश्यक है अलग-अलग स्थितियाँहस्तक्षेप की आवश्यकता है. इस तरह बच्चा बातचीत में शामिल होना और भावनाओं को प्रबंधित करना सीखेगा। उदाहरण स्थितियाँ:

· आपके दो दोस्तों में बड़ी लड़ाई हो गई। आपको उनमें सामंजस्य बिठाने की जरूरत है.

· आपके घर मेहमान आए. क्या करेंगे आप?

· आपने अपनी बिल्ली का बच्चा सड़क पर खो दिया। राहगीरों के पास जाएं और पूछें कि क्या उन्होंने उसे देखा है।

· आप दुकान के रास्ते में खो गए। क्या करेंगे आप? आप क्या पूछ रहे हो?

· आपने अपनी दादी को नाराज कर दिया. उससे माफ़ी मांगो.

(लेखक - ओ. खुखलाएव, ओ. खुखलाएवा)

लक्ष्य: बच्चों के संचार कौशल का विकास, श्रवण ध्यान का विकास।

खेल का विवरण: एक वयस्क प्रस्ताव बुलाता है, और बच्चों को उनका मूल्यांकन करना चाहिए और यदि वे सहमत हैं तो ताली बजाकर या कथन गलत होने पर अपने पैर पटक कर अपना रवैया दिखाना चाहिए।

"रोमा अपनी दादी से मिलने गया और इतना खुश हुआ कि वह उससे नाराज हो गया।"

"साशा ने पेट्या का खिलौना लिया और उसे पीटा, पेट्या ने उससे झगड़ा किया।"

"लीना वास्तव में शेरोज़ा को पसंद करती थी, इसलिए उसने उसे हरा दिया।"

लक्ष्य: संचार कौशल का विकास, सक्रिय शब्दकोश, संवाद में प्रवेश करने की क्षमता।

उम्र: 4-5 साल.

खेल का विवरण: बच्चे एक नेता चुनते हैं, और फिर, यह कल्पना करते हुए कि वे वयस्क हैं, बारी-बारी से एक कुर्सी पर खड़े होते हैं और उन सवालों का जवाब देते हैं जो नेता उनसे पूछेंगे। प्रस्तुतकर्ता बच्चे से नाम और संरक्षक के रूप में अपना परिचय देने के लिए कहता है, इस बारे में बात करता है कि वह कहाँ और किसके लिए काम करता है, क्या उसके बच्चे हैं, उसके क्या शौक हैं, आदि।

टिप्पणी: खेल के पहले चरण में, बच्चों को अक्सर प्रश्नों का चयन करना मुश्किल लगता है। इस मामले में, वयस्क नेता की भूमिका निभाता है, बच्चों को एक नमूना संवाद पेश करता है। प्रश्न किसी भी विषय से संबंधित हो सकते हैं, लेकिन आपको याद रखना चाहिए कि बातचीत "वयस्क" होनी चाहिए।

लक्ष्य: संचार कौशल का विकास, नकारात्मक भावनाओं को दूर करना।

खेल का विवरण: बच्चों को एक-दूसरे को गेंद पास करते समय एक-दूसरे को हानिरहित शब्दों से बुलाने के लिए आमंत्रित किया जाता है, उदाहरण के लिए, सब्जियों या फलों के नाम, और उस व्यक्ति का नाम अवश्य कहें जिसे गेंद पास की गई है : "और तुम, लेश्का, एक आलू हो," "और तुम, आयरिशका, एक मूली हो।" "," "और तुम, वोव्का, एक गाजर हो," आदि। बच्चों को चेतावनी देना सुनिश्चित करें कि उन्हें नाराज नहीं होना चाहिए इन नाम-पुकारने से, क्योंकि यह एक खेल है। गेम को पूरा करना जरूरी है अच्छे शब्दों में: "और तुम, मरिंका - एक तस्वीर", "और तुम, अंतोशका - सूरज", आदि।

आपको गेंद को तेजी से पास करने की जरूरत है, आप ज्यादा देर तक नहीं सोच सकते।

टिप्पणी: खेल शुरू करने से पहले आप बच्चों से इस बारे में बातचीत कर सकते हैं आपत्तिजनक शब्द, जिसके बारे में लोग आमतौर पर नाराज हो जाते हैं और नाम पुकारना शुरू कर देते हैं।

प्रिय माता-पिता, मैं बच्चों में संचार के गैर-मौखिक रूपों को विकसित करने के महत्व पर ध्यान देना चाहूंगा, क्योंकि वे संचार की अभिव्यक्ति और भावनात्मक पृष्ठभूमि का निर्धारण करते हैं। संचार के गैर-मौखिक साधनों के विकास के लिए खेलों में वे खेल शामिल हैं जो चेहरे के भाव और हावभाव का उपयोग करते हैं। उदाहरण के लिए, मूकाभिनय: पहले आप एक भालू का चित्रण करते हैं, और बच्चा अनुमान लगाता है, फिर आप भूमिकाएँ बदलते हैं। बड़े बच्चों के लिए, "एसोसिएशन" गेम उपयुक्त है, जहां, सांकेतिक भाषा और चेहरे की विभिन्न गतिविधियों का उपयोग करते हुए, ड्राइवर एक शब्द या स्थिति का प्रदर्शन करता है। ऐसा मनोरंजन सामान्य मनोरंजन, भावनात्मक मुक्ति और एकजुटता की गारंटी देता है। इन्हीं खेलों में से एक

"परिवर्तन"।

हमें विभिन्न प्रकार की वस्तुओं में बदलना होगा। मैं आपको एक कहानी बताऊंगा जो इस गर्मी में घटी। और आप मेरी मदद करेंगे. मेरी कहानी के नायक माँ, पिताजी, साथ ही एक केतली, एक दरवाजा, एक मोटर (कहानी में शामिल सभी वस्तुएँ) हैं। आपमें से प्रत्येक को एक ऐसी भूमिका मिलेगी जिस पर आवाज उठाने की जरूरत है। यहां आप मां होंगी, आप पिता होंगे, आप कार अलार्म होंगे, आदि। (प्रस्तुतकर्ता बात करता है, माता-पिता उसे आवाज़ देते हैं, किसी विशेष वस्तु में निहित ध्वनियाँ निकालते हैं)।

कल्पना करना…। गर्मी की सुबह. हर कोई अभी भी सो रहा है. एक मोटरसाइकिल घर के पास आती है। कार का अलार्म बज जाता है. माँ जाग गयी. केतली पर रखता है. अलार्म घड़ी बज रही है. बच्चा रो रहा है। केतली सीटी बजाती है. पापा बाथरूम जाते हैं. दरवाज़ा चरमराता है. बच्चा और भी जोर से रोता है। माँ बच्चे को शांत करती है.

हर कोई यहाँ है. यह दादी से मिलने का समय है। सभी लोग कार में बैठ जाते हैं. दरवाज़े ज़ोर से बंद हो गए। मोटर चालू हो जाती है. कार हाईवे पर चल रही है. एक कार तेज गति से गुजरती है। आगे ट्रैफिक पुलिस की चौकी है. पुलिसवाले की सीटी. भगवान का शुक्र है, हमारा नहीं! हमने सड़क बंद कर दी. आगे एक गाँव है. कुत्ता आदतन भौंकने लगा. हंस चिल्लाने लगे। बत्तखें बोलीं। सूअर के बच्चे गुर्राने लगे। और अचानक…..

आइए अब इस कहानी को बिना शब्दों के बताते हैं। (माता-पिता ध्वनि के साथ कहानी की सामग्री का अनुकरण करते हैं।)

प्रिय माता-पिता, मैं अपनी मुलाकात को इन शब्दों के साथ सारांशित करना चाहूंगा: “कठिन, लेकिन बहुत कठिन यात्रा दिलचस्प देशसंचार कठिन, लंबा, लेकिन आश्चर्यजनक रूप से रोमांचक होगा। कोई चमत्कार नहीं है, और आपके बच्चे की समस्याएँ एक दिन में दूर नहीं होंगी।” जादू की छड़ी" इसलिए, प्रिय वयस्कों, धैर्य रखें और सड़क पर उतरें। आपकी मदद के लिए, हमने बच्चों में संचार कौशल विकसित करने के लिए गेम, पहेलियों, पहेलियों और युक्तियों का एक रंगीन कार्ड इंडेक्स तैयार किया है। आप घर पर अपने बच्चे के साथ खेल सकते हैं और उसके संचार कौशल को विकसित करने में उसकी मदद कर सकते हैं। हम आपकी सफलता की कामना करते हैं!”

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पूर्व दर्शन:

"संचार क्षमताओं का विकास, या बच्चों को संवाद करना सिखाना"

मध्य समूह के अभिभावकों के लिए अभिभावक बैठक का सारांश

लक्ष्य: संचार के विषय में माता-पिता की रुचि को सक्रिय करना, पूर्वस्कूली बच्चों के संचार कौशल का विकास करना।

कार्य:

1. संचार कौशल विकसित करने के लिए स्थितियों और तरीकों की पहचान;
2. बच्चों के साथ खेलने में व्यावहारिक कौशल प्राप्त करना, बच्चे के साथ संचार के सकारात्मक साधन प्राप्त करना;
3. बच्चों की टीम और परिवार में मैत्रीपूर्ण संबंधों के निर्माण को बढ़ावा देना;
4. परिवार के महत्वपूर्ण सामाजिक कार्यों का समर्थन करना: शैक्षिक, अवकाश, संचार।

विकासात्मक वातावरण:प्रश्नावली, मुद्रित संचारी खेलों वाले कार्ड, अभ्यास, खेलों की विशेषताएँ।

आचरण का स्वरूप- गोल मेज़।

प्रारंभिक काम:

1. अभिभावकों को बैठक में आमंत्रित करना।
2. माता-पिता से पूछताछ करना और "मैं घर पर अपने बच्चे के साथ कैसे संवाद करूं" विषय पर परिणामों को संसाधित करना।
3. संचारी खेलों का कार्ड इंडेक्स तैयार करना।
4. "बच्चे को संवाद करना कैसे सिखाएं" विषय पर माता-पिता के लिए एक ज्ञापन तैयार करना।

बैठक की प्रगति:

प्रिय माता-पिता, आज हमारी बैठक का विषय है "बच्चों में संचार क्षमताओं का निर्माण।" "संचार कौशल" शब्द से आप क्या समझते हैं? (माता-पिता किसी दिए गए विषय पर बारी-बारी से अपनी राय व्यक्त करते हैं। शिक्षक सभी कथनों को ध्यान से सुनते हैं और अंत में सभी कथनों का सारांश देते हैं।)

हाँ, आपने सही कहा कि संचार कौशल एक दूसरे के साथ संवाद करने की क्षमता है। एक बच्चे का संचार न केवल किसी वार्ताकार के साथ संपर्क बनाने और बातचीत जारी रखने की क्षमता है, बल्कि ध्यान से और सक्रिय रूप से सुनने की क्षमता, अपने विचारों को अधिक प्रभावी ढंग से व्यक्त करने के लिए चेहरे के भाव और इशारों का उपयोग, साथ ही साथ अपनी जागरूकता भी है। अपनी विशेषताओं और अन्य लोगों की विशेषताओं और संचार के दौरान उन्हें ध्यान में रखना। आख़िरकार, यदि आप किसी बच्चे को बचपन से ही सक्षम रूप से संवाद करना नहीं सिखाते हैं, तो यह समस्या जीवन भर उसके साथ रहेगी।

बिना किसी अपवाद के सभी माता-पिता अपने बच्चे को खुश, मुस्कुराते और अन्य लोगों के साथ संवाद करने में सक्षम देखना चाहते हैं। लेकिन यह हमेशा काम नहीं करता है, और वयस्कों का कार्य बच्चे को साथियों और वयस्कों के साथ संबंधों की जटिल दुनिया को समझने में मदद करना है।

एक बच्चे के संचार कौशल को विकसित करने और सुधारने की प्रक्रिया सीधे उसके माता-पिता के व्यवहार पर निर्भर करती है। एक बच्चे के लिए, यह जीवन में मुख्य रोल मॉडल और मुख्य मार्गदर्शक है। वयस्कों के बीच संबंधों और अजनबियों के प्रति उनकी प्रतिक्रियाओं का आकलन करके, बच्चा अपने व्यवहार की अपनी रेखा बनाता है। बच्चा अपने करीबी लोगों के संचार मॉडल की नकल करता है, इसलिए उसकी सामाजिकता की डिग्री स्वयं माता-पिता पर निर्भर करती है।

हमने इस विषय पर एक सर्वेक्षण किया: "मैं घर पर अपने बच्चे के साथ कैसे संवाद करूं" (शिक्षक सर्वेक्षण के परिणामों का सारांश देते हैं)।

जैसा कि यह पता चला है, बहुत से माता-पिता अपने बच्चे के साथ संवाद करने पर पर्याप्त ध्यान नहीं देते हैं और बहुत कम लोग जानते हैं कि उसके साथ कौन से खेल खेलना है।

आइए हम सब मिलकर सोचें कि क्या करने की जरूरत है, बच्चे के साथ कैसे खेलें ताकि उसे संवाद करना सिखाया जा सके और साथियों के साथ एक आम भाषा ढूंढी जा सके। (शिक्षक माता-पिता को एक मिलनसार बच्चे की परवरिश कैसे करें, इस पर अपनी राय व्यक्त करने के लिए आमंत्रित करते हैं, और साथ में वे एक मेमो विकसित करते हैं "बच्चे को संवाद करना कैसे सिखाएं।")

इसलिए, अपनी बातचीत को सारांशित करने के लिए, आइए मिलकर उन मुख्य स्थितियों को तैयार करें जो बच्चों के संचार कौशल के विकास में योगदान करती हैं:

• माता-पिता और अन्य लोगों के बीच रचनात्मक संचार का एक उदाहरण;
• बच्चों के उपन्यास पढ़ना जो बच्चों और वयस्कों के बीच सकारात्मक संचार का उदाहरण प्रदान करता है;
• बच्चों के संचार कौशल को बेहतर बनाने के लिए खेलों का उपयोग करना।

हम अपनी बैठक का दूसरा भाग ऐसे ही खेलों के लिए समर्पित करेंगे। इस संबंध में, मैं अपने संचार को इस तरह से संरचित करना चाहूंगा कि आप एक बच्चे की स्थिति से स्वयं यहां चर्चा की गई हर चीज का अनुभव और अनुभव कर सकें।

शिक्षक माता-पिता को "खेलने" के लिए आमंत्रित करता है:

खेल "विनम्र शब्द"

बारी-बारी से गेंद फेंकें और एक-दूसरे से विनम्र शब्द कहें। यह अभ्यास आपको शिष्टाचार शब्दों का उपयोग करने की उपयोगी आदत विकसित करने में मदद करेगा।

खेल "स्थितियाँ"

एक बहुत ही प्रभावी खेल जिसमें हस्तक्षेप की आवश्यकता वाली विभिन्न स्थितियों की पेशकश करना आवश्यक है। इस तरह बच्चा बातचीत में शामिल होना और भावनाओं को प्रबंधित करना सीखेगा। उदाहरण स्थितियाँ:

• आपके दो मित्रों में बड़ी लड़ाई हो गई। आपको उनमें सामंजस्य बिठाने की जरूरत है.
• आपके घर मेहमान आये हैं. क्या करेंगे आप?
• आपने अपना बिल्ली का बच्चा सड़क पर खो दिया। राहगीरों के पास जाएं और पूछें कि क्या उन्होंने उसे देखा है।
• आप दुकान के रास्ते में खो जाते हैं। क्या करेंगे आप? आप क्या पूछ रहे हो?
• आपने दादी को नाराज कर दिया. उससे माफ़ी मांगो.

यदि "हाँ" - ताली बजाएं, यदि "नहीं" - थपथपाएँ(लेखक - ओ. खुखलाएव, ओ. खुखलाएवा)

लक्ष्य: बच्चों के संचार कौशल का विकास, श्रवण ध्यान का विकास।

खेल का विवरण: एक वयस्क प्रस्ताव बुलाता है, और बच्चों को उनका मूल्यांकन करना चाहिए और यदि वे सहमत हैं तो ताली बजाकर या कथन गलत होने पर अपने पैर पटक कर अपना रवैया दिखाना चाहिए।

"रोमा अपनी दादी से मिलने गया और इतना खुश हुआ कि वह उससे नाराज हो गया।"

"साशा ने पेट्या का खिलौना लिया और उसे पीटा, पेट्या ने उससे झगड़ा किया।"

"लीना वास्तव में शेरोज़ा को पसंद करती थी, इसलिए उसने उसे हरा दिया।"

लक्ष्य: संचार कौशल, सक्रिय शब्दावली, संवाद में प्रवेश करने की क्षमता का विकास।

उम्र: 4-5 साल.

खेल का विवरण: बच्चे एक नेता चुनते हैं, और फिर, यह कल्पना करते हुए कि वे वयस्क हैं, बारी-बारी से एक कुर्सी पर खड़े होते हैं और उन सवालों का जवाब देते हैं जो नेता उनसे पूछेंगे। प्रस्तुतकर्ता बच्चे से नाम और संरक्षक के रूप में अपना परिचय देने के लिए कहता है, इस बारे में बात करता है कि वह कहाँ और किसके लिए काम करता है, क्या उसके बच्चे हैं, उसके क्या शौक हैं, आदि।

ग्रिशिना ऐलेना व्लादिमीरोवाना
शैक्षिक संस्था: MADOU KINDERGARTEN"चिका" निज़न्या तुरा, स्वेर्दलोवस्क क्षेत्र
नौकरी का संक्षिप्त विवरण:
प्रकाशन तिथि: 2017-02-19 "बच्चों में संचार कौशल विकसित करने के लिए माता-पिता के साथ बातचीत" विषय पर कार्य अनुभव ग्रिशिना ऐलेना व्लादिमीरोवाना यह कार्य पूर्वस्कूली बच्चों में संचार कौशल विकसित करने की प्रक्रिया में माता-पिता को शामिल करने में संस्थान के अनुभव का वर्णन करता है।

प्रकाशन का प्रमाण पत्र देखें

"बच्चों में संचार कौशल विकसित करने के लिए माता-पिता के साथ बातचीत" विषय पर कार्य अनुभव

संक्षेप:

वीएमआर के उप प्रमुख

ग्रिशिना ई.वी.

परिवार एक अद्वितीय प्राथमिक समाज है जो बच्चे को मनोवैज्ञानिक सुरक्षा, "भावनात्मक समर्थन", मूल्यांकनात्मक स्वीकृति के बिना बिना शर्त समर्थन की भावना देता है। इसलिए, लक्ष्य प्रीस्कूल:

- एक शैक्षणिक संस्थान के विशेष रूप से संगठित वातावरण में उसके व्यक्तित्व के लिए शैक्षणिक समर्थन के आधार पर बच्चे का इष्टतम विकास, जहां बच्चा टीम के सदस्य के रूप में कार्य करता है;

— एक बच्चे के पालन-पोषण और एक शैक्षणिक संस्थान की स्थितियों में उसके समाजीकरण के मामलों में परिवार और शैक्षणिक संस्थान के बीच घनिष्ठ सहयोग।

परिवार समाजीकरण का पहला चरण है, बच्चे की उसके लिए एक नई दुनिया से पहली मुलाकात, लोगों के साथ संचार की पहली पाठशाला, आसपास की वास्तविकता के ज्ञान की पहली पाठशाला, जो उसके लिए समझ से बाहर है, ठोस संवेदी प्राप्त करने की पहली पाठशाला अनुभव। नैतिक सिद्धांतों के निर्माण में परिवार प्रमुख भूमिका निभाता है, जीवन सिद्धांतबच्चा। एक बच्चे की दुनिया में, मुख्य व्यक्ति वयस्क होता है। यह निर्धारित करता है कि बच्चे में सुरक्षा या चिंता, खुशी या निराशा की भावना विकसित होती है या नहीं। बच्चे काफी हद तक खुद पर निर्भर होते हैं, और इसलिए उनके लिए यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि वयस्क वे लोग हैं जो किसी भी समय मदद के लिए आएंगे, समर्थन देंगे, सांत्वना देंगे और किसी भी समस्या से उबरने का रास्ता ढूंढेंगे। बच्चों और वयस्कों के साथ संवाद करने में, बच्चा व्यवहार और रिश्तों के मानदंडों और नियमों में महारत हासिल करता है, उनकी समीचीनता और आवश्यकता को समझता है। यदि वयस्क बच्चों के साथ सम्मानपूर्वक व्यवहार करते हैं और इसे स्पष्ट रूप से और लगातार व्यक्त करते हैं, तो बच्चे जल्दी से संचार कौशल और वांछनीय और अवांछनीय व्यवहार की सीमाएं सीख जाते हैं।

आंकड़े बताते हैं: उन परिवारों में जहां मां और बच्चे के बीच घनिष्ठ और मधुर संबंध होते हैं, बच्चे बड़े होकर स्वतंत्र और सक्रिय होते हैं।

पारिवारिक वातावरण में, एक अद्वितीय भावनात्मक और नैतिक अनुभव विकसित होता है: विश्वास और आदर्श, मूल्यांकन और मूल्य अभिविन्यास, अपने आसपास के लोगों और गतिविधियों के प्रति दृष्टिकोण। मूल्यों (भौतिक और आध्यात्मिक) के मूल्यांकन और मानकों की एक या दूसरी प्रणाली को प्राथमिकता देकर, परिवार काफी हद तक बच्चे के भावनात्मक, सामाजिक और नैतिक विकास के स्तर और सामग्री को निर्धारित करता है।

अपने व्यस्त कार्यक्रम और समय की कमी के बावजूद, माता-पिता को शुरुआत से ही बड़ी जिम्मेदारी, रुचि और इच्छा के साथ बच्चे के जीवन में सक्रिय भाग लेना चाहिए। प्रारंभिक अवस्था. जो समय हम बच्चों को दे सकते हैं वह उनके लिए किसी खिलौने से भी अधिक उपयोगी और मूल्यवान है।

एक बच्चे को न केवल बगीचे में संगठित गतिविधियों की आवश्यकता होती है, बल्कि घर पर माता-पिता के साथ संयुक्त गतिविधियों की भी आवश्यकता होती है। आख़िरकार, माता-पिता अपने बच्चे के लिए हर चीज़ में अधिकार रखते हैं, कार्यों और शब्दों दोनों में। बडा महत्वबच्चों के मामलों के प्रति माता-पिता का रवैया क्या है। यदि कोई बच्चा अपनी गतिविधियों के परिणामों के प्रति चौकस, मिलनसार, लेकिन साथ ही मांग वाला रवैया देखता है, तो वह स्वयं जिम्मेदार है

वयस्कों और बच्चों के बीच बातचीत विविध है। इसे घर और बाहर दोनों जगह किया जाता है। संचार बच्चों और माता-पिता दोनों के लिए खुशी लाता है। इसलिए, बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण पर परिवार का प्रभाव इतना अधिक होता है। छोटे बच्चों और वयस्कों के बीच संचार की समस्या बहुत प्रासंगिक और सामयिक है।

विद्यार्थियों के परिवारों के साथ बातचीत के बुनियादी सिद्धांत:

— परिवार के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का खुलापन।

- बच्चों के पालन-पोषण में शिक्षकों और अभिभावकों के बीच सहयोग।

- एक एकीकृत विकासात्मक वातावरण का निर्माण जो परिवारों और किंडरगार्टन में बाल विकास के लिए समान दृष्टिकोण प्रदान करता है।

यह कोई रहस्य नहीं है कि माता-पिता और शिक्षकों की संयुक्त गतिविधियाँ सबसे अधिक लाभ देती हैं प्रभावी परिणामबच्चों के साथ काम करने में. माता-पिता की राय बच्चे के लिए सबसे अधिक आधिकारिक होती है, और यह माता-पिता ही हैं जिनके पास अपने बच्चे के साथ लाइव, सीधे संचार की प्रक्रिया में शिक्षकों द्वारा विकसित कौशल को दैनिक रूप से समेकित करने का अवसर होता है।

हमारे किंडरगार्टन में, बच्चे-माता-पिता और शिक्षण स्टाफ के बीच सहयोग का एक मॉडल बनाया गया है और इसे लागू किया जा रहा है: शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों की सक्रिय बातचीत।

हमारे काम का सबसे महत्वपूर्ण क्षेत्र छोटे बच्चों के विकास, शिक्षा और समाजीकरण के मामलों में परिवारों के लिए शिक्षा और सहायता है। साझेदारी समुदाय "बच्चे - परिवार - शिक्षक" बनाने और प्रभावी ढंग से बातचीत करने के लिए, हम माता-पिता की पेशकश करते हैं

बच्चों में संचार कौशल के विकास में माता-पिता की क्षमता में सुधार करने के हमारे काम में, हमारा किंडरगार्टन उपयोग करता है अलग अलग आकारऔर बातचीत के तरीके.

1.सामूहिक:
- अभिभावक बैठकें "संचार की आवश्यकता: एक वयस्क एक आदर्श है!"

— परामर्श "घर पर खेलें", " उपयोगी खिलौने", "सर्दियों में संयुक्त खेल।"

- रुचि क्लब "बच्चों के लिए लोरी"

— माता-पिता के लिए शैक्षिक पत्रिका " स्वस्थ बच्चा", जहां शिक्षक पेशकश करते हैं व्यावहारिक सामग्रीऔर माता-पिता अपने अनुभव साझा करते हैं पारिवारिक शिक्षाऔर पुनर्प्राप्ति.

— दिन दरवाजा खोलें"आइए एक-दूसरे को जानें", "बच्चों का स्वास्थ्य एक सामान्य मामला है"

- देखभाल करने वाले माता-पिता का क्लब "एबीसी ऑफ कम्युनिकेशन", "चलो एक गुड़िया के साथ खेलें"
- गोल मेज « हमारी उंगलियां खेल रही हैं", " आधुनिक माता-पिता»;

— चर्चाएँ "बच्चों को संवाद करना सिखाना", "बच्चे को दोस्त बनना सिखाना"।

— रचनात्मक कार्यमाँ बाप के लिए। उदाहरण के लिए: हम आपको मिलकर एक रेसिपी बनाने के लिए आमंत्रित करते हैं , जो आपको अपने बच्चे के साथ संचार बनाने में मदद करेगा।

आपको हमारे "शब्दकोश" से सहायक शब्द लेने और "माता-पिता और बच्चों के बीच वांछनीय संचार के लिए नुस्खा" बनाने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

"शब्दकोश": उपलब्धता, माता-पिता का प्यार, अधिकार, जिम्मेदारी, मान्यता, स्वीकृति।

P_________ लें, इसमें P___________ मिलाएं, एक निश्चित मात्रा में P__________ L__________ और D__________ मिलाएं, अपना स्वयं का O_____________ मिलाएं, जो प्रेमपूर्ण मातृ एवं पितृ A_____________ से भरपूर हो।

अब देखते हैं हमें क्या मिला। कृपया पढ़ें।

माता-पिता और बच्चों के बीच वांछनीय संचार का एक नुस्खा।

स्वीकृति लें, उसमें मान्यता जोड़ें, एक निश्चित मात्रा के साथ मिलाएं माता-पिता का प्यारऔर उपलब्धता, अपनी खुद की जिम्मेदारी जोड़ें, प्रेमपूर्ण मातृ और पितृ अधिकार के साथ अनुभवी।

विद्यालय युग।
— संयुक्त अवकाश गतिविधियाँ, छुट्टियाँ "चलो, माँ", "पिताजी कुछ भी कर सकते हैं।" माता-पिता बच्चों को तैयार करने, पोशाकें और विशेषताएँ बनाने और हॉल को सजाने में सक्रिय रूप से भाग लेते हैं।

- बच्चे-अभिभावक और माता-पिता की रचनात्मकता की प्रदर्शनियाँ "माँ के पास सुनहरे हाथ हैं", " सर्दी का मजा", "यह एक साथ अधिक मजेदार है"
- दीवार समाचार पत्रों का अंक (छुट्टियों के लिए, किंडरगार्टन कार्यक्रमों के बारे में) "हमारी माताएँ सर्वश्रेष्ठ हैं", "पितृभूमि के रक्षक", "हमारे पसंदीदा जानवर"
- विकासात्मक परिवेश के केंद्रों के लिए एल्बमों का निर्माण ("माई थोड़ी गर्मी", "मेरा परिवार")

2. अनुकूलित:
— अनिर्धारित व्यक्तिगत बातचीत " आक्रामक बच्चा", "अगर बच्चा शरारती है", "सुबह बच्चे को छोड़ते समय अलविदा कैसे कहें"
— शैक्षणिक साहित्य के अध्ययन के लिए सिफ़ारिशें;
- उपयोग के लिए सिफ़ारिशें कार्यप्रणाली मैनुअल;
— परामर्श: "सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल", "सहपाठियों और वयस्कों के साथ संबंध" "मैं स्वयं सब कुछ कर सकता हूँ!" "बच्चे को कपड़े पहनना कैसे सिखाएं"

3. एनदृश्य और सूचनात्मक:
- विज्ञापन और सूचना का अर्थ है "संघीय राज्य शैक्षिक मानक के बारे में माता-पिता के लिए" पूर्व विद्यालयी शिक्षा", "एक खिलौने के लिए दुकान पर"

- संचार कौशल विकसित करने पर वीडियो पाठ श्रृंखला: स्वतंत्र होना सीखना: "अपने हाथ धोना सीखना," "कपड़े पहनना सीखना।" श्रृंखला खेल कौशल विकसित करना "गुड़िया को पोशाक पहनाएं" "गुड़िया को सुलाएं", "गुड़िया का इलाज करें"
— शिक्षकों की सिफारिशों का चयन "संचार कौशल के विकास के लिए खेल", "भावनाओं के विकास के लिए खेल"

- पुस्तिकाएं "बच्चे का पालन-पोषण परिवार से शुरू होता है", "यदि आप जल्द ही किंडरगार्टन जा रहे हैं", "छोटे बच्चों के साथ संचार"

- प्रस्तुतियाँ "देखो हम कैसे खेलते हैं", "मुझसे बात करो, माँ!"

— फोटो प्रदर्शनियाँ “इन KINDERGARTENहम साथ रहते हैं और मौज-मस्ती करते हैं", "हमें माँ के साथ घूमने में मज़ा आता है", "संचार कौशल विकसित करने के लिए घरेलू वस्तुओं का उपयोग करना"

साहित्य प्रदर्शनी "पढ़ें और खेलें!", "बच्चों के लिए परियों की कहानियां और लोकगीत"
— बच्चों के दृश्य के परिणाम और रचनात्मक गतिविधि;
— छुट्टियों के लिए माता-पिता के लिए उपहार और निमंत्रण।

आधुनिक दुनिया इस तरह से संरचित है कि व्यक्तिगत सफलता के लिए शर्तों में से एक एक टीम में फलदायी रूप से काम करने की क्षमता है, जिन लोगों के साथ आप काम करते हैं उनके साथ बातचीत करने और एक-दूसरे को समझने के तरीके ढूंढना है। केवल सामंजस्यपूर्ण सहयोग से, एक टीम के रूप में, एक किंडरगार्टन और एक परिवार का निर्माण हो सकता है सर्वोत्तम स्थितियाँप्रारंभिक और पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के समाजीकरण के लिए

संचार में, माता-पिता बच्चे की स्वीकृति का प्रदर्शन करते हुए तेजी से प्यार और देखभाल दिखाते हैं। एक आवश्यक शर्तविकासात्मक संचार एक वयस्क और एक बच्चे के बीच की बातचीत है। यह बातचीत की स्थिति में है, जब माता-पिता बच्चे की जरूरतों को पूरा करने और उसकी रुचि बनाए रखने पर ध्यान केंद्रित करते हैं, तो बच्चा महसूस करता है आत्मसम्मान, अपनी क्षमताओं से परिचित है। एक बच्चे के साथ बातचीत का आयोजन करके, एक वयस्क उसके पालन-पोषण, विकास और भविष्य की जिम्मेदारी लेता है

लक्ष्य: माता-पिता को अपने बच्चों को समझने में मदद करें, उनके बच्चे के मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य का ख्याल रखें; परिवार में संचार का अनुकूल माहौल बनाना।

कार्य:

- माता-पिता को "संचार कौशल", "संचारी व्यक्ति" की अवधारणाओं से परिचित कराएं;

माता-पिता को बच्चों के साथ संचार के सिद्धांतों और नियमों से परिचित कराएं;

समूह एकजुटता, माता-पिता के संचार कौशल में सुधार;

समूह में सकारात्मक भावनात्मक माहौल बनाना।

प्रतिभागी: क्लब अध्यक्ष, शिक्षक-मनोवैज्ञानिक, सुधारक समूहों के शिक्षक, माता-पिता, बच्चे।

तैयारी: बैठक शुरू होने से दो सप्ताह पहले अभिभावकों को जानकारी दी जाती है लिखित निमंत्रणताकि वे बैठक में अपनी भागीदारी की योजना पहले से बना सकें. (परिशिष्ट 1)।

पद्धतिगत समर्थन: माइक्रोफ़ोन, प्रोजेक्टर, स्क्रीन, वीडियो "एक दिन की छुट्टी पर मेरा परिवार", मल्टीमीडिया प्रस्तुति "बच्चे को मौखिक संचार कैसे सिखाएं", नरम खिलौना"दिल", प्रत्येक माता-पिता के लिए पुस्तिकाएँ, प्रश्नों वाला एक लिफाफा।

प्रगति

1. खेल "यूरोपीय शहर"

क्लब के अध्यक्ष "स्पेशल चाइल्ड" पैरेंट क्लब की अगली बैठक में माता-पिता का स्वागत करते हैं और सभी को एक-दूसरे को नमस्ते कहने के लिए आमंत्रित करते हैं।

खेल खेलने के लिए क्लब के नेता और अभिभावक एक घेरे में खड़े होते हैं। सभी प्रतिभागी एक ही शहर के निवासी हैं, जो एक निश्चित समय पर चौक पर एकत्रित होकर घंटी की आवाज़ के अनुसार एक-दूसरे का अभिवादन करते हैं।

घंटी का एक प्रहार - वे अपनी हथेलियों से एक दूसरे का अभिवादन करते हैं, घंटी के दो प्रहार - वे अपनी पीठ से एक दूसरे का अभिवादन करते हैं, तीन प्रहार - वे एक दूसरे को कंधों से पकड़ते हैं और एक दूसरे को हल्के से हिलाते हैं। जोड़ी के सदस्य प्रत्येक कार्य एक नए साथी के साथ करते हैं।

2. "संचार कौशल", "बच्चे के साथ संचार" विषय पर चर्चा

होस्ट: आज हम आपसे बच्चों के संचार कौशल के बारे में बात करना चाहेंगे। आप कैसे समझते हैं कि "संचार कौशल" क्या हैं? आज मैं एक "मैजिक माइक्रोफोन" लाया हूं, यह हमारी मदद करेगा। अब जिसके हाथ में माइक्रोफोन है वह अपना दृष्टिकोण व्यक्त करेगा कि वह कैसे समझता है कि "संचार कौशल" क्या हैं। (माता-पिता, बदले में, माइक्रोफ़ोन पास करते हैं और किसी दिए गए विषय पर अपनी राय व्यक्त करते हैं। शिक्षक सभी कथनों को ध्यान से सुनता है और अंत में सभी कथनों का सारांश देता है)।
हाँ, आपने सही कहा कि संचार कौशल एक दूसरे के साथ संवाद करने की क्षमता है। संचार से आप क्या समझते हैं? (माता-पिता के उत्तर)

जन्म से ही, एक व्यक्ति को, एक सामाजिक प्राणी होने के नाते, अन्य लोगों के साथ संवाद करने की आवश्यकता होती है, जो लगातार विकसित हो रही है - भावनात्मक संपर्क की आवश्यकता से लेकर गहरे व्यक्तिगत संचार और सहयोग तक। संचार केवल साधारण बातचीत नहीं है, बल्कि यह भावना है कि आपसे अपेक्षा की जाती है, समझा जाता है, प्यार किया जाता है।

विकासात्मक समस्याओं वाले बच्चों में संचार गतिविधियों के विकास में देरी होती है। उनमें संचार की आवश्यकता कम हो जाती है और संचार के मौखिक साधन विकसित करने में कठिनाई होती है। वयस्कों के साथ संचार मुख्य रूप से व्यावहारिक, व्यावसायिक प्रकृति का होता है, और व्यक्तिगत संचार बहुत कम आम है।

एक पूर्वस्कूली बच्चे और वयस्कों के बीच संचार शुरू होता है और शुरू में बनता है, सबसे पहले, परिवार में। यह परिवार ही है जो बच्चे की नैतिक भावनाओं और सामाजिक व्यवहार कौशल के पोषण के लिए पहली पाठशाला है। हालाँकि, माता-पिता हमेशा अपने बच्चों के साथ कुशलता से बातचीत और संवाद नहीं करते हैं।

प्रश्नावली की बदौलत माता-पिता को अपने बच्चों के साथ संवाद करने में आने वाली कठिनाइयों की पहचान करना संभव हो गया।

3. अभिभावक सर्वेक्षण के परिणाम "हम बच्चे के साथ कैसे संवाद करें?"

(शिक्षक-मनोवैज्ञानिक माता-पिता को सर्वेक्षण के परिणामों से परिचित कराते हैं "हम बच्चे के साथ कैसे संवाद करते हैं")। (परिशिष्ट 2)

4. माता-पिता "छुट्टी के दिन मेरा परिवार" वीडियो देख रहे हैंजिसमें बच्चे इस बारे में बात करते हैं कि वे अपने माता-पिता के साथ छुट्टी का दिन कैसे बिताते हैं।

5. संदेश "बच्चे को मौखिक संचार कैसे सिखाएं"मल्टीमीडिया प्रेजेंटेशन देखने के साथ (परिशिष्ट 3)

6. बच्चे के साथ व्यक्तिगत बातचीत के नियम: "न बगल में, न ऊपर, बल्कि साथ में"

(माता-पिता, एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक की मदद से जोड़े में विभाजित होकर, बच्चे के साथ संचार की कई स्थितियों का विश्लेषण करते हैं और उसके साथ संवाद करने के नियम विकसित करते हैं)। (परिशिष्ट 4)

7. खेल "एक परी कथा का पता लगाएं"

अग्रणी: अच्छी किताब – सर्वोत्तम उपायबच्चों और माता-पिता के बीच संचार. सभी बच्चों को परियों की कहानियां पसंद होती हैं, और अब हम पता लगाएंगे कि प्यारे माता-पिता, आप उन्हें कितनी अच्छी तरह जानते हैं:

मैंने लोमड़ी की सलाह सुनी:

मैं भोर तक नदी पर बैठा रहा।

हालाँकि, मैंने कोई मछली नहीं पकड़ी,

केवल पूँछ, बेचारा, खो गया था। ("भेड़िया और लोमड़ी")

एक लड़के ने खुद को जंगल में पाया

और भेड़ियों से दोस्ती कर ली,

और एक भालू और एक पैंथर के साथ.

वह मजबूत और बहादुर बड़ा हुआ। ("मोगली")

जिसमें रूसी लोक कथाक्या आवास संबंधी समस्याएं हल हो रही हैं या, स्मार्ट वयस्क भाषा में, आवास और सांप्रदायिक सेवाओं की समस्याएं हल हो रही हैं? ("टेरेमोक")।

किस रूसी लोक कथा में भाई अपनी बहन की अवज्ञा करता है और एक बार स्वच्छता नियमों का उल्लंघन करता है? स्वच्छता नियमऔर इसके लिए भारी कीमत चुकाई? ("बहन एलोनुष्का और भाई इवानुष्का")।

किस परी कथा में एक व्यक्ति, जो हर तरह से ग्रे है, दो लोगों को मारने की एक कपटी योजना को अंजाम देता है और, केवल जनता के समय पर हस्तक्षेप के कारण, सब कुछ ठीक हो जाता है? (सी. पेरौल्ट "लिटिल रेड राइडिंग हूड")।

वह शहद के पास गया और गाने में कामयाब रहा:

"मैं एक बादल-बादल-बादल हूं, और बिल्कुल भी भालू नहीं हूं।" ("विनी द पूह")

किस परी कथा में मुख्य पात्र को पेड़ के तने पर बैठने से मना किया गया था? (माशेंका और भालू)

8. खेल " अच्छे शब्दों में»

प्रस्तुतकर्ता: प्रशंसा के बिना बच्चे के साथ संचार असंभव है। प्रशंसा के बिना एक भी दिन नहीं। बच्चे को किंडरगार्टन आने से पहले सुबह प्रशंसा का पहला भाग प्राप्त करने दें; शाम को घर जाते समय, उसकी प्रशंसा करने का अवसर अवश्य खोजें। अब हम यह पता लगाएंगे कि "कौन किसी बच्चे की अधिक समय तक प्रशंसा कर सकता है?" (माता-पिता, एक घेरे में खड़े होकर, प्रशंसा, अनुमोदन, प्यार के शब्द कहते हुए एक-दूसरे को खिलौना देते हैं)

होस्ट: हम आपको एक पुस्तिका देना चाहते हैं जिसमें आपको अपने बच्चे को "आई लव यू!" कहने के 95 तरीके मिलेंगे। (परिशिष्ट 5).परिवार में एक खतरनाक दुश्मन है - बोरियत। आज हमने आपके लिए "होम टॉय लाइब्रेरी" उपहार तैयार किया है। यहां उन खेलों का चयन है जिन्हें आप घर पर अपने बच्चे के साथ खेल सकते हैं और उसके संचार कौशल को विकसित करने में मदद कर सकते हैं। (परिशिष्ट 6).

9. "मैत्रीपूर्ण प्रश्नों का लिफ़ाफ़ा". (माता-पिता लिफाफे से एक प्रश्न वाला नोट निकालते हैं और उसका उत्तर देते हैं; शैक्षिक मनोवैज्ञानिक माता-पिता के उत्तरों पर टिप्पणी करते हैं)।

प्रशन:

यदि आपका बच्चा दोस्तों को घर बुलाता है तो आप क्या करते हैं?

यदि आपका "खजाना" आपकी बात नहीं सुनता तो आप क्या करते हैं?

यदि आपका बच्चा आपके पूरे वेतन की कीमत पर एक खिलौना मांगता है तो आप क्या करेंगे?

यदि आपका बच्चा टूट जाता है तो आप क्या करते हैं? नई जैकेट?

यदि आपके बच्चे के पास है तो आप क्या करते हैं? अपर्याप्त भूख?

10. गृहकार्य.

प्रस्तुतकर्ता: प्रिय माता-पिता, और हमेशा की तरह, हमारी बैठक के अंत में - आपसे गृहकार्य. एक सप्ताह के दौरान, यह गिनने का प्रयास करें कि आप कितनी बार अपने बच्चे को भावनात्मक रूप से सकारात्मक कथन (खुशी, अनुमोदन) के साथ संबोधित करते हैं और कितनी बार नकारात्मक (निंदा, टिप्पणी, आलोचना) के साथ। यदि नकारात्मक कॉलों की संख्या सकारात्मक कॉलों के बराबर या उससे अधिक है, तो आपके संचार में सब कुछ ठीक नहीं है।

11. बच्चों का प्रदर्शन. (बच्चे बाहर आकर कविता पढ़ते हैं)।

अपने बच्चों के साथ समय बर्बाद न करें
हमारे अंदर के वयस्कों को देखो,
झगड़ा करना और गुस्सा करना बंद करो,
हमसे दोस्ती करने की कोशिश करें.

हमें दोष न देने का प्रयास करें,

सुनना और समझना सीखें.
अपनी गर्मजोशी से हमें गर्म करें,
हमारा घर हमारे लिए एक किला बन जाए।

कोशिश करें और हमारे साथ खोजें,
दुनिया की हर चीज़ के बारे में बात करें
और हमेशा अदृश्य रूप से मार्गदर्शन करें,
और सभी मामलों में हमारी मदद करें।

बच्चों पर भरोसा करना सीखें -
हर कदम पर जांच की जरूरत नहीं,
हमारी राय और सलाह का सम्मान करें,
बच्चे बुद्धिमान व्यक्ति हैं, मत भूलो।

वयस्क, बच्चों पर भरोसा करें,
और उन्हें अपनी पूरी आत्मा से प्यार करो
एक तरह से जिसका वर्णन करना असंभव है.
तब आप अपने बच्चों को नहीं खोएंगे!

क्लब अध्यक्ष:माता-पिता का स्वयं पर कार्य और उनकी गलतियाँ प्रसिद्ध सांसारिक ज्ञान के अर्थ को समझने पर निर्भर करती हैं: "आपका स्वास्थ्य आपके हाथों में है।" इसे पारिवारिक संचार स्थिति पर लागू करके हम विश्वास के साथ यह कह सकते हैं मनोवैज्ञानिक जलवायुपरिवार, उसका आध्यात्मिक स्वास्थ्य, परिवार के सभी सदस्यों के बीच एक दूसरे के साथ संचार की सुविधा वयस्कों के हाथ में है।

परिशिष्ट 1

परिशिष्ट 2

माता-पिता के लिए प्रश्नावली "हम बच्चे के साथ कैसे संवाद करें?"

प्रिय माता-पिता!

क्या आपको लगता है संवाद करने की क्षमता आवश्यक गुणवत्ताहर व्यक्ति?
- हाँ

2. क्या आप संचार की समस्या पर पर्याप्त ध्यान देते हैं, या आप इसे महत्वहीन मानते हैं?

- हमेशा नहीं

नहीं, मुझे लगता है कि यह समस्या महत्वपूर्ण नहीं है

3. क्या आपको अपने बच्चे से बात करने का समय मिलता है?

- हाँ हमेशा

- हमेशा नहीं, काम पर और घर पर काम के बोझ के कारण

- बहुत मुश्किल से ही

4. (यदि आपने पिछले प्रश्न का उत्तर "हाँ, हमेशा" दिया है, तो इस बिंदु को छोड़ दें।)

वे कारण जो आपको अपने बच्चे के साथ पूरी तरह से संवाद करने से रोकते हैं:

- समय की कमी

- ये कौशल किंडरगार्टन में पर्याप्त रूप से विकसित होते हैं

- बच्चे को संवाद करने की कोई इच्छा नहीं है

- मुझे उत्तर देना कठिन लगता है, क्योंकि... विशेष ध्यानमैंने इस समस्या पर कभी ध्यान नहीं दिया

5. आप अपने बच्चे से कितने समय तक संवाद करते हैं?

- सभी खाली समय

- समय - समय पर

- मैं बिल्कुल भी संवाद नहीं करता

6. क्या आप अपने बच्चे के साथ समान शर्तों पर संवाद करते हैं?

- हमेशा नहीं

7. आप अपने बच्चे से किस लहजे में बात करते हैं?

- शांत

- शांति से बात करना हमेशा संभव नहीं होता

— मैं हमेशा बच्चे की बात सुनता हूं और उसकी समस्याओं पर गहराई से विचार करता हूं

8. क्या आप अक्सर अपना काम करते समय अपने बच्चे की बात सुनने का दिखावा करते हैं, लेकिन उसकी बात नहीं सुनते?

- कभी नहीं

-कभी-कभी होता है

- लगभग हमेशा

9. क्या आपके परिवार में बच्चों के पालन-पोषण के लिए समान आवश्यकताएँ हैं?

- हमारी आवश्यकताएं हमेशा एक जैसी नहीं होतीं

10. कृपया लिखें कि आपके बच्चे को अन्य लोगों के साथ पूरी तरह से संवाद करने से क्या रोकता है?

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परिशिष्ट 3

बच्चे को मौखिक संचार कैसे सिखाएं

यदि कोई बच्चा संचार के विकास में अपनी उम्र से काफी पीछे है तो क्या करें? यदि 4 साल की उम्र में वह नहीं जानता कि दूसरे व्यक्ति के साथ कैसे खेलना है, और 5-6 साल की उम्र में वह साधारण बातचीत नहीं कर सकता? आप अपने बच्चे को वयस्कों के साथ संवाद करना सिखा सकते हैं। इसके लिए संचार विकसित करने के उद्देश्य से विशेष कक्षाओं की आवश्यकता होती है। इन गतिविधियों की प्रकृति पर निर्भर करता है व्यक्तिगत विशेषताएंऔर प्रत्येक बच्चे की क्षमताएँ। हालाँकि, उजागर करना संभव है सामान्य नियमबच्चे के साथ संचार का आयोजन।

यह वयस्क पहल. एक वयस्क को बच्चे को संचार के उदाहरण देने चाहिए, उसका नेतृत्व करना चाहिए और उसे संचार में शामिल करना चाहिए। बच्चे को पार्टनर की बातों को सुनना, समझना और उन पर प्रतिक्रिया देना सिखाया जाना चाहिए।

ध्यान से सुनो बच्चा। यह संभव है कि हम अपने बच्चों की बात सुनें, लेकिन कितना प्रभावी ढंग से? शायद, साथ ही, हम उनका पालन-पोषण भी कर रहे हैं, टीवी देख रहे हैं, फोन पर बातचीत कर रहे हैं। ऐसे संचार को शायद ही प्रभावी और सफल कहा जा सकता है। हर दिन अपने बच्चे के साथ संवाद करने में 15-30 मिनट बिताने की सलाह दी जाती है। साथ ही, ध्यान से सुनें, बाहरी बातों से विचलित हुए बिना, इस या उस जानकारी (हावभाव, चेहरे के भाव, सवाल पूछें) पर प्रतिक्रिया करें जो आपका बच्चा आपको बताता है, अगर आपने कुछ गलत समझा है तो दोबारा पूछें।

"संचार सिखाना" उस स्तर से शुरू करना बेहतर है जिस स्तर तक बच्चा पहले ही पहुंच चुका है, यानी। उसकी किस चीज़ में रुचि है। यह हो सकता था सहकारी खेल , जो बच्चे को विशेष रूप से पसंद आता है। इस मामले में, वयस्क को खेल में एक आयोजक और भागीदार की भूमिका निभानी चाहिए: नियमों के अनुपालन की निगरानी करें, बच्चों के कार्यों का मूल्यांकन करें और साथ ही खेल में शामिल हों।

आप खेल के दौरान या बाद में बच्चों को बातचीत में शामिल कर सकते हैं। पर शैक्षणिक विषय: उन्हें जानवरों के जीवन और आदतों, कारों, प्राकृतिक घटनाओं आदि के बारे में बताएं।

उदाहरण के लिए, बिल्ली और चूहे का खेल खेलने के बाद, आप बच्चों से पूछ सकते हैं कि बिल्ली चूहे से और कुत्ते से किस प्रकार भिन्न है (के अनुसार) उपस्थितिऔर चरित्र से), जहां वह रहती है।कहानियों की सामग्री को दर्शाने वाली तस्वीरें दिखाकर बातचीत में शामिल होना बेहतर है।

बच्चों से उनके ज्ञान के बारे में अधिक बार पूछें, उन्हें सही उत्तर बताएं और उन्हें स्वयं प्रश्न पूछने के लिए प्रेरित करें। यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि ऐसी कक्षाओं का कार्य न केवल बच्चों को नया ज्ञान प्रदान करना है, बल्कि सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि शैक्षिक विषयों पर संवाद करने की उनकी क्षमता विकसित करना है। ऐसे प्रश्न पूछें जो कठिन न हों और बच्चों के लिए सुलभ हों। ऐसे विषयों का चयन करें जो स्वयं बच्चों के लिए दिलचस्प हों, और जिनके बारे में उनके पास पहले से ही अपना ज्ञान और विचार हों जो उन्हें बातचीत में समान भागीदार बनने की अनुमति देते हैं।

गठन अलग ढंग से होता है निजी संचार। अपने बच्चे पर विचारों, भावनाओं और अनुभवों की अंतहीन धारा थोपने की कोशिश न करें। जानकारी "भागों में" दें ताकि आपके बच्चे को आपको समझने और जानकारी को पचाने का अवसर मिले। अपनी भावनाओं या किसी अन्य पर चर्चा करते समय अंतरंग मुद्देएक गर्मजोशीपूर्ण, आध्यात्मिक माहौल बनाने की कोशिश करें, एक-दूसरे के बगल में बैठें, उसे गले लगाएं। इससे बच्चे को आराम मिलेगा और वह जानकारी को बेहतर ढंग से समझ पाएगा। सबसे पहले, किसी बच्चे के साथ बातचीत उसके विशिष्ट कार्यों पर आधारित हो सकती है: आपने आज कितना अच्छा घर बनाया, या गाना गाया। इस मामले में, वयस्क को बच्चे की गतिविधियों के परिणामों के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करना और उचित ठहराना होगा।

इसके बाद आप बच्चे को बात करने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं व्यक्तिगत विषय. यह सलाह दी जाती है कि शुरुआत बच्चों की किताबें पढ़ने और बच्चों के जीवन की घटनाओं - उनके संघर्षों, रिश्तों, कार्यों के बारे में चर्चा करने से करें। अच्छी चीजऐसी बातचीत के लिए, बच्चों के लिए एल.एन. टॉल्स्टॉय, पेंटेलेव की कहानियाँ या परियों की कहानियाँ, जिनमें पात्रों के कुछ गुणों और कार्यों का नैतिक मूल्यांकन विशेष रूप से स्पष्ट रूप से प्रकट होता है, का उपयोग किया जा सकता है। बिल्कुल सही पर पूर्वस्कूली उम्रबच्चे समझ सकते हैं और उन्हें समझना चाहिए कि क्या अच्छा है और क्या बुरा है, उन्हें अच्छे और बुरे के बारे में विचार सीखना चाहिए और सीखना चाहिए। ये विचार सामाजिक व्यवस्था एवं आर्थिक परिस्थितियों पर निर्भर नहीं करते। पहले की तरह, अच्छाई है दया, मदद, सहानुभूति, और बुराई है क्रोध, क्रूरता, किसी और के दुर्भाग्य के प्रति उदासीनता।

दुर्भाग्य से, कई में आधुनिक कार्टूनऔर बच्चों के लिए किताबें, ये सभी विचार धुंधले और भ्रमित हैं। हमारे बच्चों के पसंदीदा नायक अक्सर ऐसे पात्र बन जाते हैं जिनके साथ कुछ नैतिक विशेषताएं जोड़ना मुश्किल होता है। उदाहरण के लिए, स्पाइडर-मैन, या निंजा कछुए, पोकेमॉन। एक ओर, वे काफी आकर्षक हैं, दूसरी ओर, वे अभी भी पूरी तरह से इंसान नहीं हैं और उन्हें रोल मॉडल मानना ​​काफी मुश्किल है। या, उदाहरण के लिए, प्रसिद्ध कार्टून श्रेक का नायक: एक ओर, वह एक प्यारा और दयालु लड़का है, दूसरी ओर, वह एक नरभक्षी है। इस प्रकार का कार्य बच्चों के लिए स्पष्ट रूप से क्या सही है इसके नैतिक दिशानिर्देश और उदाहरण प्रदान नहीं करता है। जन्मदिन मुबारक हो जानेमन. इसलिए, व्यक्तिगत संचार के लिए पारंपरिक, क्लासिक कार्यों को चुनना बेहतर होता है, जहां सकारात्मक और नकारात्मक चरित्र स्पष्ट रूप से अलग होते हैं।

किताब पढ़ने के बाद आप अपने बच्चे से पूछ सकते हैं कि उसे कौन सा किरदार सबसे अच्छा लगा और क्यों, वह किसके जैसा बनना चाहेगा। यदि बच्चा उत्तर नहीं दे पाता समान प्रश्न, वयस्क को स्वयं अपनी राय व्यक्त करनी होगी और उसे उचित ठहराना होगा। धीरे-धीरे आप बातचीत को किसी विशिष्ट पुस्तक से किसी भी पुस्तक तक ले जा सकते हैं सामान्य विषयबच्चे और उसके आसपास के बच्चों के जीवन के संबंध में। इस मामले में, वयस्क को न केवल बच्चे से पूछना चाहिए, बल्कि पूछना भी चाहिए सक्रिय भागीदारबातचीत: बच्चों के समूह में होने वाले झगड़ों और घटनाओं के बारे में अपनी राय व्यक्त करें, अपने और अपने दोस्तों के बारे में बात करें।

आप आवश्यक रूप से संबंधित कई व्यक्तिगत विषयों पर पहले से विचार कर सकते हैं और तैयार कर सकते हैं वास्तविक जीवनबच्चा, अपने आप में और अपने आस-पास के लोगों में क्या पहचान सकता है। ये साथियों के गुणों (दया, जिद, लालच), बच्चे के जीवन की घटनाओं (पिताजी के काम पर जाना, फिल्म देखना आदि) के बारे में विषय हो सकते हैं।

सही समय चुनें बातचीत के लिए. बातचीत सफल और सार्थक हो इसके लिए सही जगह और समय चुनें। उदाहरण के लिए, आपको किसी निजी विषय पर भीड़-भाड़ वाली और शोर-शराबे वाली जगह पर बातचीत शुरू नहीं करनी चाहिए, ठीक उसी तरह अगर आप दोनों थके हुए हैं और एक-दूसरे को सुनने के लिए पर्याप्त समय नहीं है तो भी आपको इसे शुरू नहीं करना चाहिए। जब आप गुस्से में हों तो कभी भी बातचीत शुरू न करें, नहीं तो आपकी भावना तुरंत आपके बच्चे तक पहुंच जाएगी। थोड़ा रुकें, शांत हो जाएं और उसके बाद ही बातचीत शुरू करें।

कोई यह तर्क दे सकता है कि ऐसी बातचीत तब अच्छी होती है जब कोई अन्य चिंता न हो। लेकिन क्या होगा अगर बच्चा आज्ञा का पालन नहीं करता है, वयस्कों का सम्मान नहीं करता है, बुरा व्यवहार करता है, असभ्य है, आदि। यहीं पर वास्तविक जीवन की समस्याएँ निहित हैं। लेकिन तथ्य यह है कि ये सभी समस्याएं, किसी न किसी तरह, बच्चों और वयस्कों के बीच संबंधों और इसलिए उनके संचार से संबंधित हैं। यदि माता-पिता बच्चे को अच्छी तरह से समझते हैं, जानते हैं कि उसकी रुचि किसमें है, और सरल, समझने योग्य शब्दों और प्रभाव के तरीकों को ढूंढना जानते हैं, तो कई समस्याएं उत्पन्न नहीं हो सकती हैं। साथ ही, सब कुछ छोड़ देना और संचार के विशेष "सत्र" की व्यवस्था करना बिल्कुल भी आवश्यक नहीं है। आख़िरकार, आप दोपहर के भोजन के समय, किंडरगार्टन के रास्ते में, सैर पर और सोने से पहले किसी महत्वपूर्ण चीज़ के बारे में बात कर सकते हैं। इसमें अधिक समय की आवश्यकता नहीं है, लेकिन आपको छोटे व्यक्ति पर ध्यान देने, उसकी रुचियों का सम्मान करने और उसके अनुभवों को समझने की आवश्यकता है।

एक प्रसिद्ध पारिवारिक चिकित्सक आपके बच्चे को दिन में कई बार गले लगाने की सलाह देते हुए कहते हैं कि जीवित रहने के लिए हर किसी के लिए चार गले लगाना नितांत आवश्यक है, और अच्छा महसूस करने के लिए दिन में कम से कम आठ गले लगाना आवश्यक है! और, वैसे, न केवल बच्चों के लिए, बल्कि वयस्कों के लिए भी।

परिशिष्ट 4

बच्चे के साथ व्यक्तिगत बातचीत के नियम
"न पास में और न ऊपर, बल्कि साथ-साथ"

के लिए पूर्ण संचारआइए बच्चों के साथ तीन अवधारणाओं पर नजर डालें।

I. संचार की स्थिति.

मनोवैज्ञानिक दो माता-पिता को बाहर आने के लिए आमंत्रित करता है। जोड़ी का एक सदस्य फर्श पर बैठता है, दूसरा उसके सामने कुर्सी पर खड़ा होता है।

मनोवैज्ञानिक: इन चरणों को करने के बाद, आप महसूस करेंगे कि बच्चा आपके साथ संवाद करते समय क्या देखता है, वह आपको कैसे देखता है।

निष्कर्ष: जो लोग संचार करते समय ऐसी स्थिति में होते हैं वे दूसरों को और एक-दूसरे को पूरी तरह से अलग-अलग तरीकों से देखते हैं। सर्वोत्तम संपर्कयह तब स्थापित होता है जब वार्ताकार न केवल एक-दूसरे की आँखों में देखते हैं, बल्कि तब भी जब वे मनोवैज्ञानिक रूप से समान स्थिति पर कब्जा कर लेते हैं: कोई भी खुद को दूसरे से अधिक महत्वपूर्ण या स्मार्ट नहीं मानता है।

द्वितीय. संचार दूरी.

मनोवैज्ञानिक माता-पिता के एक जोड़े को एक दूसरे से 3-4 मीटर की दूरी पर कुर्सियों पर बैठने के लिए आमंत्रित करता है।

माता-पिता से प्रश्न: क्या आप एक-दूसरे के साथ संवाद करने में सहज हैं? आपने कैसा महसूस किया?

मनोवैज्ञानिक: शारीरिक असुविधा से मनोवैज्ञानिक असुविधा होगी: संपर्क टूट गया है - आप बात नहीं करना चाहते।

निष्कर्ष: जब वार्ताकारों के बीच की दूरी भौतिक रूप से (मीट्रिक रूप से) बड़ी होती है, तो उनके बीच संपर्क शायद ही संभव हो पाता है।

मनोवैज्ञानिक: साथ ही, बच्चे में अकेलेपन और परित्याग की भावना नहीं होनी चाहिए। ऐसे बच्चे हैं जो छोटी दूरी (वे "आलिंगन" करने, आपकी गोद में बैठने का प्रयास करते हैं) और लंबी दूरी के संचार दोनों को पसंद करते हैं। संचार दूरी इतनी होनी चाहिए कि प्रतिभागियों को एक ही समय में संपर्क और स्वतंत्रता मिल सके।

तृतीय. संचार का स्थान.

मनोवैज्ञानिक सुझाव देते हैं कि कुछ माता-पिता अपने वार्ताकार से दूर होकर बात करने की कोशिश करते हैं और उसे भी ऐसा ही करने देते हैं।

माता-पिता से प्रश्न:- क्या इस तरह संवाद करना आपके लिए सुविधाजनक है?

मनोवैज्ञानिक: अक्सर बच्चे और मैं अलग-अलग जगहों पर होते हैं, प्रत्येक अपनी-अपनी जगह पर। यह विशेष रूप से महत्वपूर्ण है कि आप और बच्चे दोनों एक साथ, एक ही स्थान पर रहना चाहते हैं, ताकि पारस्परिक व्यवहार को महसूस किया जा सके, साथ ही पदों की स्वतंत्रता और समानता का उल्लंघन किए बिना। दूसरे शब्दों में, ताकि बच्चे "न बगल में हों और न ऊपर, बल्कि एक साथ हों।"

माता-पिता के लिए परामर्श "पूर्वस्कूली बच्चों के संचार कौशल का विकास"

विवरण:यह परामर्श वरिष्ठ विद्यार्थियों के माता-पिता के लिए है पूर्वस्कूली समूह. यह शिक्षकों और अभिभावकों के लिए दिलचस्प होगा।

जन्म से ही, एक बच्चा एक खोजकर्ता होता है, अपने आस-पास की दुनिया का अन्वेषक। उसके लिए सब कुछ नया है: धूप और बारिश, डर और खुशी। एक बच्चा अपने सभी प्रश्नों का उत्तर स्वयं नहीं ढूंढ सकता, शिक्षक उसकी मदद करते हैं।

यह समस्या वर्तमान समय में विशेष महत्व रखती है, जब बच्चों का नैतिक और संचार विकास गंभीर चिंता का विषय है। वास्तव में, अधिक से अधिक बार, वयस्कों को संचार के क्षेत्र में उल्लंघन का सामना करना पड़ा, साथ ही बच्चों के नैतिक और भावनात्मक क्षेत्र का अपर्याप्त विकास भी हुआ। यह शिक्षा के अत्यधिक "बौद्धिकीकरण", हमारे जीवन के "प्रौद्योगिकीकरण" के कारण है। यह कोई रहस्य नहीं है सबसे अच्छा दोस्तके लिए आधुनिक बच्चा- यह एक टीवी या कंप्यूटर है, और आपका पसंदीदा शगल कार्टून देखना है कंप्यूटर गेम. बच्चे न केवल वयस्कों के साथ, बल्कि एक-दूसरे के साथ भी कम संवाद करने लगे। लेकिन सजीव मानव संचार बच्चों, रंगों के जीवन को महत्वपूर्ण रूप से समृद्ध करता है उज्जवल रंगउनकी संवेदनाओं का क्षेत्र.

बहुत बार, बच्चे का अवलोकन संचार में कुछ उल्लंघनों की उपस्थिति को दर्शाता है - साथियों के साथ संपर्क से बचना, संघर्ष, झगड़े, दूसरे की राय या इच्छा को ध्यान में रखने की अनिच्छा, शिक्षक से शिकायतें। ऐसा इसलिए नहीं होता है क्योंकि बच्चे व्यवहार के नियमों को नहीं जानते हैं, बल्कि इसलिए होता है क्योंकि एक बड़े प्रीस्कूलर के लिए भी अपराधी की "स्थिति में आना" और यह महसूस करना मुश्किल होता है कि दूसरा क्या अनुभव कर रहा है।

संचार कौशल विकसित करने का लक्ष्य- यह विकास है संचार क्षमता, सहकर्मी अभिविन्यास, अनुभव का विस्तार और संवर्धन संयुक्त गतिविधियाँऔर साथियों के साथ संचार के रूप।

एक बच्चे की संचार क्षमताएं माता-पिता, शिक्षकों और साथियों के साथ बातचीत के माध्यम से विकसित होती हैं। संचार है महत्वपूर्ण कारकएक बच्चे में बदलना सफल व्यक्ति.
एक बच्चा बड़ा होकर भविष्य में क्या बनेगा यह परिवार पर निर्भर करता है।

बाल मनोविज्ञान कई व्यापक पेरेंटिंग स्थितियों की पहचान करता है जो जन्म देती हैं संचार असुविधाए:
सितारा पुत्र - इस बच्चे की कोई भी हरकत परिवार के सभी सदस्यों की प्रशंसा जगाती है, जो अपने प्यारे बच्चे की हर इच्छा को तुरंत पूरा करते हैं। ऐसे बच्चे बड़े होकर मनमौजी, लाड़-प्यार वाले और अन्य लोगों से पूजा की कमी के प्रति बेहद संवेदनशील होते हैं।
अच्छी लड़की - इस मामले में, माता-पिता बच्चे से सबसे पहले बाहरी शालीनता के पालन की अपेक्षा करते हैं और कम रुचि रखते हैं आंतरिक जीवनबच्चा। इस प्रकार, बहुत कम उम्र से ही पाखंड आदर्श बन जाता है।
मुश्किल बच्चा - वह परेशानी पैदा करता है, जिसके लिए उसे अंतहीन सज़ा मिलती है जो उसके नाजुक मानस को विकृत कर देती है।
सिंडरेला - यह बच्चा खुश करने की कोशिश करता है, लेकिन अन्य बच्चों या वयस्कों को प्रोत्साहन मिलता है। परिणामस्वरूप, बच्चा बड़ा होकर असुरक्षित और ईर्ष्यालु हो जाता है।

बच्चे की संचार क्षमताओं के विकास को प्रभावित करने वाला एक महत्वपूर्ण कारक साइकोफिजियोलॉजिकल और वंशानुगत रोग हैं। यदि माता-पिता को संदेह है कि उनके बच्चे को संचार या व्यवहार में कोई समस्या है, तो उन्हें किसी विशेषज्ञ से संपर्क करना चाहिए।

केवल बाल मनोवैज्ञानिकसंचार समस्याओं का कारण स्थापित करने और उन्हें दूर करने के तरीके और साधन खोजने में सक्षम है।

1) बच्चे और एक-दूसरे के साथ भरोसेमंद, स्पष्ट संचार की स्थिति बनाकर परिवार में विश्वास, समझ, सम्मान का माहौल बनाने में योगदान दें;
2) बच्चे के लिए सकारात्मक (रचनात्मक) संचार का एक उदाहरण बनने का प्रयास करें: विभिन्न परिस्थितियों में पर्याप्त रूप से प्रतिक्रिया दें, किसी चीज़ या व्यक्ति के प्रति अपना दृष्टिकोण सही ढंग से दिखाएं, स्थिति पर भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया करें, विभिन्न प्रकार की समस्याओं को हल करने के लिए सही दृष्टिकोण दिखाएं, दिखाएं संघर्षों को सुलझाने के तरीके; अपने हावभाव, भाव, चेहरे के भाव, मूकाभिनय पर नज़र रखें, सुनने और सुनाने में सक्षम हों, आदि;
3) बच्चों को साथियों के साथ जानने और बातचीत करने के लिए प्रोत्साहित करें, उन्हें दोस्त बनना सिखाएं, अपने दोस्तों की सराहना करें, उनमें पहल करें। विभिन्न प्रकार केगतिविधियाँ;
4) बच्चे में विकास करें ओर्गनाईज़ेशन के हुनर(सबसे पहले, में खेल गतिविधि);
5) बच्चों के साथ खाली समय और ख़ाली समय को व्यवस्थित करने में सक्षम हो (परिवार और अन्य छुट्टियां, पदयात्रा, सैर, थिएटर, संग्रहालय, प्रदर्शनियाँ, संगीत कार्यक्रम, त्यौहार, क्लब) बच्चों की रचनात्मकता, वृत्त, अनुभाग); सामान्य पारिवारिक रुचियाँ और शौक खोजें (संग्रह, खेल, रचनात्मकता);
6) बच्चों को संचार में अलग-अलग स्थिति (नेता, अधीनस्थ, रुचि रखने वाला, आयोजक, आरंभकर्ता, पर्यवेक्षक की स्थिति) लेना सिखाएं;
7) बच्चों में चेहरे के भाव, चाल की अभिव्यक्ति, भाषण की अभिव्यक्ति (खेलों के माध्यम से "शब्द को चित्रित करें", "मनोदशा को चित्रित करें", आदि का विकास करें, बच्चों को परियों की कहानियों, कविताओं और कहानियों को अभिव्यंजक रूप से पढ़ना, उपयोग करना और सीखना) कहावतें, जीभ घुमाने वाली, जीभ घुमाने वाली, विस्तारित और तीव्र होती हैं शब्दकोशबच्चे);
8) खेल और असाइनमेंट के माध्यम से बच्चों में दृढ़ इच्छाशक्ति वाले चरित्र लक्षण (धैर्य, अंत तक सुनने की क्षमता, दृढ़ संकल्प, जो शुरू किया गया है उसे पूरा करने की क्षमता) विकसित करें;
9) बच्चे के पर्याप्त आत्म-सम्मान के निर्माण में योगदान दें (अपमानित न करें, केवल किसी कार्य के लिए डांटें, अन्य बच्चों से तुलना न करें, ध्यान दें) सकारात्मक परिवर्तनबच्चे के व्यवहार में, उसके प्रयासों का अनुमोदन करें, किसी भी उपलब्धि के लिए, उसके प्रयासों के लिए उसकी प्रशंसा करें);
10) बच्चे के मित्र बनें (अपनी समस्याओं और असफलताओं को उसके साथ साझा करें, अपनी और उसकी सफलताओं का एक साथ आनंद लें);
11) बच्चे को अपनी राय का बचाव करना और दूसरों की राय का सम्मान करना सिखाएं;
12) बच्चों को शिष्टाचार के नियम सिखाएं ("जादुई" शब्द कहें, मेज पर, सड़क पर व्यवहार के नियमों का पालन करें), वयस्कों के साथ व्यवहार के नियम।

सहयोग और साझेदारी का माहौल बनाकर प्रीस्कूलरों में संचार कौशल विकसित करने के लिए गतिविधियों की प्रभावशीलता को बढ़ावा दिया जाता है। उद्देश्यपूर्ण शैक्षणिक तकनीकें बच्चों को संचार कौशल विकसित करने की अनुमति देती हैं, भाषण कौशल, संचार संस्कृति, संज्ञानात्मक रुचियाँ, रचनात्मक गतिविधि, कल्पना, खुलापन, सद्भावना।

संचारी गुणों का निर्माण - महत्वपूर्ण शर्तसामान्य मनोवैज्ञानिक विकासबच्चा। बच्चे का भविष्य सामाजिक और व्यक्तिगत विकास, और इसलिए उसका भविष्य भाग्य।

शचरबकोवा वेलेंटीना
माता-पिता के साथ बातचीत "संचारी खेलों की भूमिका"

प्रकाशन: « संचारी खेलों की भूमिका»

लक्ष्य स्तर ऊपर उठाना है मिलनसारपूर्वस्कूली बच्चों और उनकी संस्कृतियाँ अभिभावक. यह क्या है संचार कौशल? (उत्तर अभिभावक.) संचारकौशल बच्चों और वयस्कों के साथ संचार की प्रक्रिया में प्रवेश करने की बच्चे की क्षमता, दोस्तों के साथ संबंधों में संचार के नियमों का पालन करने की क्षमता, स्थितियों से निपटने की क्षमता हैं।

संचार। क्या आपको लगता है कि वे बन गये हैं? मिलनसारआपके बच्चे का कौशल? (उत्तर सुनें अभिभावक.) क्या आपको लगता है कि विकास करना जरूरी है बच्चों में संचार कौशल? किस लिए? (उत्तर सुनें अभिभावक, सामान्यीकरण करें।)यह आवश्यक है, हाँ कैसे: पूर्वस्कूली उम्र – महत्वपूर्ण चरणव्यक्तित्व विकास में. यह सार्वभौमिक मानवीय मूल्यों से परिचित होने का समय है, जीवन के प्रमुख क्षेत्रों, मानव जगत, प्राकृतिक जगत और स्वयं की दुनिया के साथ संबंध स्थापित करने का समय है। बच्चा संचार की सामग्री, उसके उद्देश्यों को बदलता है, मिलनसारदक्षताएं और योग्यताएं। 6-7 ग्रीष्मकालीन आयुबच्चा बच्चे को स्कूल के लिए तैयार कर रहा है, क्योंकि इसी अवधि के दौरान भविष्य का निर्माण होता है "छात्र"गठित कौशल और क्षमताओं को हासिल करना, बनाए रखना और लंबे समय तक बनाए रखना आसान है। अपरिपक्व बच्चों के लिए मिलनसारकौशल होगा विशेषता: डर और अनिश्चितता, वे स्थिति की नवीनता, भूमिका की अपरिचितता से शर्मिंदा हैं, वे गलत बात कहने से डरते हैं या उस तरह से नहीं जैसा वे सोचते हैं कि शिक्षक या शिक्षक चाहते हैं, वे अपने द्वारा उपहास किए जाने से डरते हैं साथियों. इसलिए बच्चे में इसका विकास होना जरूरी है संचार कौशल, संचार सिखाएं, नैतिक, सौंदर्य की मूल बातें सीखने की क्षमता, भौतिक संस्कृतिजिससे व्यवस्थित कार्य करने की आदत विकसित होती है। विशेष विकासात्मक कार्य के बिना, एक बच्चे के लिए मिलनसार होना कठिन होगा, मिलनसार, जो स्कूल की तैयारी के लिए बहुत आवश्यक है। आपके अनुसार किस प्रकार की गतिविधि विकसित करना सर्वोत्तम है? संचार कौशल? (उत्तर अभिभावक.) आप कौन से खेल जानते हैं? (उत्तर अभिभावक.) उपदेशात्मक खेल क्या है? (उत्तर अभिभावक.) उपदेशात्मक खेल एक शैक्षिक खेल है जिसमें शामिल: शैक्षिक कार्य, नियम, खेल क्रिया। (उपदेशात्मक खेल का परीक्षण करें। उदाहरण के लिए, "जूलॉजिकल लोट्टो") आउटडोर गेम क्या है? (उत्तर अभिभावक.) आउटडोर गेम निपुणता (शारीरिक क्षमता, जिसमें नियम और गेम क्रियाएं शामिल हैं) पर आधारित गेम है। उदाहरण के लिए, आउटडोर गेम "जाल". आप क्या सोचते हैं मिलनसारक्या खेल के माध्यम से कौशल विकसित होते हैं? (उत्तर अभिभावक.) खेल आयोजित करने की क्षमता;

खेल में अग्रणी बनने की क्षमता; खेल के पाठ्यक्रम पर बातचीत करने की क्षमता; खेल को संक्षेप में प्रस्तुत करने की क्षमता; खेल में नेता चुनने की क्षमता. खेलों में बच्चे का ऐसा विकास होता है गुणवत्ता: आत्म - संयम, धीरज, एक दूसरे के साथ बातचीत करने की क्षमता, बातचीत करने और एक सामान्य परिणाम पर आने की क्षमता, आत्म-सम्मान और पारस्परिक सहायता बनती है। उन खेलों को याद करें और नाम बताएं जो आपको बचपन से याद हैं? (उत्तर अभिभावक.)

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पूर्वस्कूली बच्चों के संचार कौशल के विकास में निर्देशक की भूमिकानिर्देशक का अभिनय एक प्रकार का होता है कहानी का खेल, जिसकी विशिष्टता यह है कि बच्चा बाहर से जैसे गतिविधियों का आयोजन करता है।

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बच्चों की संचार क्षमताओं के विकास में उपदेशात्मक खेलों का उपयोगनगर स्वायत्त प्रीस्कूल शैक्षिक संस्थाबश्कोर्तोस्तान गणराज्य के एगिडेल शहर के शहरी जिले में किंडरगार्टन नंबर 5 "पिन और जीवीआईएन"।

संगीत कक्षाओं, छुट्टियों और मनोरंजन में संचारी खेलों का उपयोग करनाबच्चे के सामान्य मनोवैज्ञानिक विकास के लिए संचार कौशल का निर्माण एक महत्वपूर्ण शर्त है। और तैयारी के मुख्य कार्यों में से एक भी।