बुनियाद आधुनिक शिक्षाबच्चे दो हैं महत्वपूर्ण कारक. यह उसके आस-पास की वस्तुओं की दुनिया है, साथ ही वयस्कों के बीच संबंधों की दुनिया भी है: उनका व्यवहार, बच्चे के प्रति दृष्टिकोण और एक-दूसरे के प्रति। बड़ों को देखकर और उन पर ध्यान केंद्रित करके, बच्चा सीखता है कि क्या अच्छा है और क्या बुरा है, किसी निश्चित स्थिति में कैसे व्यवहार करना चाहिए, घटनाओं पर क्या प्रतिक्रिया होनी चाहिए। पारिवारिक शिक्षा में बच्चे को यह सब सिखाना, साथ ही उसकी इच्छाशक्ति विकसित करना शामिल है ताकि वह ऐसा कर सके सही पसंद,चाहे यह कितना भी कठिन क्यों न हो।
पारिवारिक शिक्षा के सिद्धांत और उद्देश्य
पारिवारिक शिक्षा सिद्धांतों और तकनीकों की एक जटिल प्रणाली है। यहां आनुवंशिकता, बच्चे और माता-पिता का प्राकृतिक स्वास्थ्य, वित्तीय स्थिति, जीवनशैली, बच्चों की संख्या, निवास स्थान, बच्चे के प्रति दृष्टिकोण का प्रभाव प्रकट होता है। ये सभी कारक, आपस में जुड़कर, संचार का एक ऐसा माहौल और माहौल बनाते हैं जो किसी विशेष परिवार के लिए अद्वितीय होता है।
परिवार के मुख्य कार्य हैं:
- इष्टतम बनाना या बेहतर स्थितियाँशिशु के विकास के लिए;
- उसे सामाजिक-आर्थिक और मनोवैज्ञानिक सुरक्षा प्रदान करना;
- परिवार कैसे बनाएं और बनाए रखें, बच्चों का पालन-पोषण कैसे करें और बड़ों, साथियों और छोटों से कैसे संबंध बनाएं, इस पर अनुभव का हस्तांतरण;
- बच्चों को उपयोगी व्यावहारिक कौशल, स्वयं की सेवा करने और प्रियजनों की मदद करने की क्षमता सिखाना;
- गरिमा की भावना का पोषण करना।
किस पर लागू होता है सबसे महत्वपूर्ण सिद्धांतपारिवारिक शिक्षा? आइए मुख्य सूचीबद्ध करें:
- बच्चों में खुलेपन और विश्वास का सिद्धांत;
- उन्हें परिवार के जीवन में शामिल करना;
- मानवता, दया;
- बच्चों के लिए आवश्यकताओं की निरंतरता (असंभव या विपरीत की मांग न करना);
- पारिवारिक रिश्तों में आशावाद;
- पारस्परिक सहायता, देखभाल;
- उसके प्रश्नों का उत्तर देने की इच्छा।
अलावा सामान्य सिद्धांतोंकुछ निजी भी हैं जिन पर परिवार में विकास आधारित है। यह शारीरिक दंड पर प्रतिबंध, अन्य लोगों के पत्र, डायरी पढ़ने पर प्रतिबंध, लिप्त होने से इंकार करना या इसके विपरीत, तुरंत पालन करने की मांग करना और भी बहुत कुछ हो सकता है।
पूरे परिवार के दर्शन को एक विचार पर आना चाहिए: "बच्चे का परिवार में स्वागत नहीं है क्योंकि वह आज्ञाकारी है और समस्याएं पैदा नहीं करता है," बल्कि "बच्चा अच्छा है और उसके साथ रहना आसान है क्योंकि उसका स्वागत है।"
पारिवारिक शिक्षा का लक्ष्य बच्चों में ऐसे गुणों का विकास करना है जो उन्हें सम्मानपूर्वक कठिनाइयों से उबरने में मदद करेंगे। नैतिकता, बुद्धि, भावनात्मक स्तर का निर्माण, रचनात्मकता, प्राथमिक कार्य अनुभव, शारीरिक मौतबच्चा, उसकी भलाई - यह सब परिवार से प्रभावित होता है, और यह सब पारिवारिक शिक्षा के कार्यों से संबंधित है। एक बच्चे के पहले शिक्षक, जिसका उस पर सबसे गहरा प्रभाव पड़ता है, वह उसके माता-पिता होते हैं। यहां तक कि फ्रांसीसी दार्शनिक जीन-जैक्स रूसो ने निष्कर्ष निकाला कि प्रत्येक बाद के शिक्षक का प्रभाव पिछले शिक्षक के प्रभाव से कम है।
प्रतिदिन 20-30 मिनट में बच्चे के लिए सबसे महत्वपूर्ण क्षेत्रों का विकास कैसे करें
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पारिवारिक संबंध शैलियाँ
पारिवारिक शिक्षा की प्राथमिकता पद्धतियाँ व्यक्तिगत उदाहरण, चर्चा, सहानुभूति, नियंत्रण, कार्यभार, विश्वास, प्रेम, परंपराएँ, रीति-रिवाज, प्रशंसा आदि हैं। में अलग-अलग स्थितियाँव्यक्तिगत मॉडलों का उपयोग किया जाता है.
माता-पिता का बच्चों पर प्रभाव डालने का मुख्य तरीका उनका अपना उदाहरण है। छोटे बच्चों द्वारा, माता-पिता को हमेशा एक मानक के रूप में माना जाता है; वे उनके कार्यों का अनुकरण करते हैं, उनकी राय से सहमत होते हैं और उन पर बिना शर्त भरोसा करते हैं। में आधुनिक परिस्थितियाँबच्चे के व्यक्तित्व के विकास में उसके प्रति माता-पिता का रवैया बहुत बड़ी भूमिका निभाता है।
आधुनिक शिक्षकों ने पारिवारिक संबंधों की विशेषताओं पर शोध करते हुए दो प्रकार के वर्गीकरण विकसित किए हैं। इनमें से पहला दूरी पर आधारित है।
इष्टतम दूरी
संचार की यह शैली माता-पिता के अपने बच्चों के प्रति सम्मान पर आधारित है। परिणामस्वरूप, बच्चा भी वयस्कों के साथ सम्मानपूर्वक व्यवहार करता है। बच्चे को उसके माता-पिता एक व्यक्ति के रूप में स्वीकार करते हैं, वयस्क उसके दृष्टिकोण को ध्यान में रखते हैं और अपनी राय विकसित करने का प्रयास करते हैं। जब किसी प्रीस्कूलर के लिए गतिविधियों के प्रकार चुनने की बात आती है, तो उसकी रुचियों को मुख्य माना जाता है।
वयस्क अपने अनुरोधों को मोटे आदेश के रूप में व्यक्त नहीं करते हैं, बल्कि उन्हें पूरा करने की आवश्यकता के बारे में बच्चों की समझ के आधार पर व्यक्त करते हैं। रिश्तों में मुख्य चीज़ सहयोग और आपसी समझ है। वयस्क बच्चे के जीवन के सभी क्षेत्रों में रुचि रखते हैं और सक्रिय रूप से भाग लेते हैं। साथ ही, वे उस पर अपनी राय नहीं थोपते, बल्कि मदद की पेशकश करते हैं।
न्यूनतम दूरी
इस प्रकार के संचार की विशेषता है अतिसुरक्षात्मकता, पूर्ण नियंत्रण, शिशु की स्वतंत्रता पर प्रतिबंध। माता-पिता बच्चे के लिए सभी निर्णय लेते हैं, यह मानते हुए कि वह बहुत छोटा है, मूर्ख है, अनुभवहीन है, आदि। बच्चे की उम्र के बावजूद, वे उस पर अपना दृष्टिकोण थोपते हैं, उसके लिए उसके सामाजिक दायरे का चुनाव, उसकी गतिविधियों की दिशा तय करते हैं। . ऐसे परिवार में, एक शिशु, पहल की कमी, रीढ़विहीन बच्चा बड़ा होगा, जो स्वतंत्र रूप से कार्य करने में असमर्थ होगा। जैसे-जैसे वे वयस्क हो जाते हैं, वे अपने जीवनसाथी में अपने माता-पिता जैसा दिखना चाहते हैं, जो उसकी देखभाल और संरक्षकता में सक्षम हों।
दूरी बढ़ गई
इस प्रकार का संचार जानबूझकर या मजबूर होकर, बच्चों से वयस्कों के अलगाव द्वारा व्यक्त किया जाता है। माता-पिता अपने बच्चे के साथ बातचीत करने में कुछ समय बिताते हैं। न्यूनतम संचार से बच्चे की जीवन में रुचि कम हो जाती है, उसकी राय नहीं सुनी जाती, उसकी इच्छाओं और झुकावों पर ध्यान नहीं दिया जाता। इस प्रकार, उदासीनता, अशिष्टता और उदासीनता विकसित होती है।
एक अन्य टाइपोलॉजी माता-पिता और बच्चों के बीच बातचीत की प्रकृति को निर्धारित करती है।
सत्तावादी
संचार की यह शैली बच्चे के अपने माता-पिता के प्रति पूर्ण समर्पण पर आधारित है। इसकी विशेषताओं में बच्चे को आदेशात्मक लहजे में संबोधित करना, उसकी रुचियों को स्वीकार न करना आदि शामिल हैं व्यक्तिगत विशेषताएं, पहल का दमन। वयस्क अपनी मांगों को स्पष्ट नहीं करते हैं, और बच्चे को अक्सर अपने कार्यों के उद्देश्य का एहसास नहीं होता है, लेकिन उसे आज्ञा मानने के लिए मजबूर किया जाता है। बच्चे एकाकी हो जाते हैं, जीवन में रुचि खो देते हैं और आधुनिक समाज में सोचने, रचनात्मक होने और समस्याओं को हल करने की क्षमता का अभाव हो जाता है।
लोकतांत्रिक
संचार का यह रूप सबसे इष्टतम माना जाता है। वह अपनी इच्छा से प्रतिष्ठित है आपस में प्यार, परिवार के किसी सदस्य के लिए सम्मान, मन की शांति। माता-पिता बच्चे के साथ एक समान के रूप में संवाद करते हैं, उसे परिवार के पूर्ण सदस्य के रूप में स्वीकार करते हैं और सलाह के लिए उसके पास जाते हैं। बच्चा स्वेच्छा से पहल करता है, अपनी राय व्यक्त करता है, अपने माता-पिता पर विचार करता है सबसे अच्छा दोस्तविश्वास और सम्मान का आनंद ले रहे हैं।
संचार के लोकतांत्रिक तरीके से सर्वांगीण विकास होता है, बच्चे के रुझान और हितों को समर्थन मिलता है। ऐसे बच्चों में मिलनसारिता और दुनिया में अधिक आसानी से अपना स्थान खोजने की क्षमता होती है। ऐसे परिवार में सज़ा को वयस्कों के दुःख और कृत्य की निंदा के रूप में स्वीकार किया जाता है। बच्चों में अपने व्यवहार के बारे में वयस्कों की राय पर पर्याप्त प्रतिक्रिया होती है और उनके कार्यों के मूल्यांकन की समझ होती है। यह अनुशासन के लिए आंतरिक प्रोत्साहन के उद्भव में योगदान देता है।
सलाह
लोकतंत्र और "समान" रवैये का मतलब बच्चे के साथ एक वयस्क, पूरी तरह से जागरूक, या माता-पिता का मनमौजी, बचकाना व्यवहार, बच्चों के साथ उनकी तुलना करना नहीं है। समझ से कम नहीं, बच्चों को सुरक्षा, सुव्यवस्था और निरंतरता की आवश्यकता होती है - इसलिए पारिवारिक रिश्तों में प्यार और दोस्ती बनाए रखते हुए वयस्कों को "बड़ा" और बच्चों को "छोटा" होना चाहिए।
उदार
यहां हम बात कर रहे हैं अनुज्ञा, क्षमा की। वयस्क बच्चे को खुश न करने और उसकी सभी इच्छाओं को पूरा न करने से डरते हैं, जिससे उसका प्यार जीतने की कोशिश की जाती है। अधिकता माता-पिता का प्यारयह निश्चित रूप से लंपटता और स्वार्थ को बढ़ावा देगा। ऐसे बच्चे बड़े होकर पाखंडी, हिसाब-किताब करने वाले, आत्म-अनुशासन और आत्म-शिक्षा में असमर्थ होते हैं।
माता-पिता के बीच का रिश्ता बच्चों की परवरिश को कैसे प्रभावित करता है
शिशु के विकास में माता-पिता का एक-दूसरे के साथ रिश्ता बहुत बड़ी भूमिका निभाता है। वयस्कों को देखकर, बच्चा अनजाने में अपने भविष्य के पारिवारिक रिश्तों के लिए एक कार्यक्रम बनाता है। माता और पिता किस प्रकार संवाद करते हैं, वे एक-दूसरे के साथ कैसा व्यवहार करते हैं, वे अपने अधिकारों, विचारों की रक्षा कैसे करते हैं, माता और पिता के दृष्टिकोण से सबसे महत्वपूर्ण चरित्र लक्षण क्या हैं - यह सब बच्चे के लिए आदर्श बन जाता है। इस तरह के दृष्टिकोण जन्म से कई वर्षों में बनते हैं, बच्चे के दिमाग में दृढ़ता से स्थापित होते हैं और उसके भावी जीवन को प्रभावित करते हैं। किसी व्यक्ति में पारिवारिक रिश्तों की एक अलग समझ विकसित करना लगभग असंभव है।
स्थिर रिश्तों वाले परिवार में, सद्भावना और समझ का माहौल, बच्चों का सही विश्वदृष्टिकोण, सकारात्मक व्यक्तिगत गुण और आत्म-प्राप्ति की क्षमताएं स्वाभाविक रूप से बनती हैं।
बच्चा और परिवार एक दूसरे की दर्पण छवि हैं। माता-पिता बच्चे का पहला सामाजिक वातावरण होते हैं। किसी भी व्यक्ति के जीवन में उनका व्यक्तित्व महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। यह स्वाभाविक है कि हम अपने जीवन के कठिन क्षणों में अपने माता-पिता और विशेषकर अपनी माँ की ओर रुख करते हैं। इसके अलावा, माता-पिता और बच्चों की एक-दूसरे के प्रति जो भावनाएँ होती हैं, वे दूसरों से विशेष और भिन्न होती हैं।
आधुनिक शिक्षाशास्त्र का दावा है कि एक परिवार में बच्चे के पालन-पोषण की सार्वभौमिक आवश्यकता, जो सभी माता-पिता के लिए अनुशंसित है, उसके साथ पूर्ण, निरंतर मनोवैज्ञानिक संपर्क है। एक बच्चा जो अपने माता-पिता के साथ संपर्क महसूस करता है और अनुभव करता है वह माता-पिता की देखभाल, स्नेह और प्यार को महसूस करता है और उसके बारे में जानता है। संपर्क सुनिश्चित करने के लिए, आपको बच्चे के आस-पास की हर चीज़ में ईमानदारी से दिलचस्पी लेने की ज़रूरत है, उसकी बचपन की समस्याओं में गहराई से जाने, समझने का प्रयास करने, उसके चरित्र और भावनाओं में होने वाले परिवर्तनों का निरीक्षण करने की आवश्यकता है। सक्रिय देखभाल और सुरक्षा की भावना के माध्यम से, वयस्क दुनिया में बच्चे का विश्वास और उसकी खोज में गतिविधि विकसित करने में सक्षम होते हैं।
बच्चे के व्यक्तित्व के विकास के लिए व्यक्तिगत वातावरण के रूप में परिवार की विशिष्टताओं के आधार पर, पारिवारिक शिक्षा के सिद्धांतों की एक प्रणाली बनाई जानी चाहिए:
- - बच्चों को सद्भावना और प्रेम के माहौल में बड़ा होना चाहिए और उनका पालन-पोषण करना चाहिए;
- - माता-पिता को अपने बच्चे को समझना चाहिए और उसे वैसे ही स्वीकार करना चाहिए जैसे वह है;
- - शैक्षिक प्रभाव उम्र, लिंग और व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखकर बनाया जाना चाहिए;
- - व्यक्ति के प्रति ईमानदार, गहरा सम्मान और उस पर उच्च माँगों की द्वंद्वात्मक एकता पारिवारिक शिक्षा का आधार होनी चाहिए;
- - स्वयं माता-पिता का व्यक्तित्व - आदर्श मॉडलबच्चों के अनुकरण के लिए;
- - शिक्षा बढ़ते व्यक्ति की सकारात्मकता पर आधारित होनी चाहिए;
- - परिवार में आयोजित सभी गतिविधियाँ खेल पर आधारित होनी चाहिए;
- - आशावाद और प्रमुख कुंजी परिवार में बच्चों के साथ संचार की शैली और लहजे का आधार हैं।
आधुनिक पारिवारिक शिक्षा के सबसे महत्वपूर्ण सिद्धांतों में निम्नलिखित शामिल हैं: उद्देश्यपूर्णता, वैज्ञानिकता, मानवतावाद, बच्चे के व्यक्तित्व के प्रति सम्मान, योजना, निरंतरता, निरंतरता, जटिलता और व्यवस्थितता, पालन-पोषण में निरंतरता। आइए उन पर अधिक विस्तार से नजर डालें।
उद्देश्यपूर्णता का सिद्धांत. एक शैक्षणिक घटना के रूप में शिक्षा को एक सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ बिंदु की उपस्थिति की विशेषता है, जो शैक्षिक गतिविधि के आदर्श और उसके इच्छित परिणाम दोनों का प्रतिनिधित्व करता है। एक बड़ी हद तक आधुनिक परिवारवस्तुनिष्ठ लक्ष्यों पर ध्यान केंद्रित किया जाता है जो प्रत्येक देश में उसकी शैक्षणिक नीति के मुख्य घटक के रूप में तैयार किए जाते हैं। में पिछले साल काशिक्षा के उद्देश्य लक्ष्य मानव अधिकारों की घोषणा, बाल अधिकारों की घोषणा और रूसी संघ के संविधान में निर्धारित स्थायी सार्वभौमिक मानवीय मूल्य हैं।
घरेलू शिक्षा के लक्ष्यों को एक विशेष परिवार के विचारों द्वारा व्यक्तिपरक रंग दिया जाता है कि वे अपने बच्चों का पालन-पोषण कैसे करना चाहते हैं। शिक्षा के प्रयोजन के लिए परिवार जातीय, सांस्कृतिक, आदि को भी ध्यान में रखता है। धार्मिक परंपराएँजिसे वह फॉलो करती हैं.
विज्ञान का सिद्धांत. सदियों के लिए गृह शिक्षारोजमर्रा के विचारों पर आधारित था, व्यावहारिक बुद्धि, परंपराएं और रीति-रिवाज पीढ़ी-दर-पीढ़ी हस्तांतरित होते रहे। हालाँकि, पिछली शताब्दी में, सभी मानव विज्ञानों की तरह, शिक्षाशास्त्र बहुत आगे बढ़ गया है। बाल विकास के पैटर्न, निर्माण पर बहुत सारे वैज्ञानिक आंकड़े प्राप्त हुए हैं शैक्षिक प्रक्रिया. शिक्षा की वैज्ञानिक नींव के बारे में माता-पिता की समझ उन्हें अपने बच्चों के विकास में बेहतर परिणाम प्राप्त करने में मदद करती है। में त्रुटियाँ और ग़लत अनुमान पारिवारिक शिक्षामाता-पिता की शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान की बुनियादी बातों की समझ की कमी से जुड़े हैं। बच्चों की उम्र की विशेषताओं की अनदेखी के कारण शिक्षा के यादृच्छिक तरीकों और साधनों का उपयोग होता है।
बच्चे के व्यक्तित्व के प्रति सम्मान का सिद्धांत - माता-पिता द्वारा बच्चे को सभी विशेषताओं, विशिष्ट विशेषताओं, स्वाद, आदतों के साथ, किसी भी बाहरी मानकों, मानदंडों, मापदंडों और आकलन की परवाह किए बिना स्वीकार करना। बच्चा अपनी मर्जी या इच्छा से दुनिया में नहीं आया: इसके लिए माता-पिता "दोषी" हैं, इसलिए किसी को यह शिकायत नहीं करनी चाहिए कि बच्चा किसी तरह से उनकी उम्मीदों पर खरा नहीं उतरा और उसकी देखभाल की। बहुत समय खाता है, इसके लिए आत्म-संयम और धैर्य, अंश आदि की आवश्यकता होती है। माता-पिता ने बच्चे को एक निश्चित उपस्थिति, प्राकृतिक झुकाव, स्वभाव संबंधी विशेषताओं के साथ "पुरस्कृत" किया, उसे भौतिक वातावरण से घेर लिया, शिक्षा में कुछ निश्चित साधनों का उपयोग किया, जिस पर चरित्र लक्षण, आदतें, भावनाएं, दुनिया के प्रति दृष्टिकोण और बहुत कुछ बनाने की प्रक्रिया शुरू हुई। बच्चे के विकास पर निर्भर करता है.
मानवता का सिद्धांत - वयस्कों और बच्चों के बीच संबंधों का विनियमन और यह धारणा कि ये रिश्ते विश्वास, आपसी सम्मान, सहयोग, प्रेम, सद्भावना पर बने हैं। एक समय में, जानुज़ कोरज़ाक ने यह विचार व्यक्त किया था कि वयस्क अपने अधिकारों की परवाह करते हैं और जब कोई उनका अतिक्रमण करता है तो वे क्रोधित होते हैं। लेकिन वे बच्चे के अधिकारों का सम्मान करने के लिए बाध्य हैं, जैसे जानने और न जानने का अधिकार, असफलता और आंसुओं का अधिकार और संपत्ति का अधिकार। एक शब्द में, बच्चे का वह होने का अधिकार जो वह है, वर्तमान समय और आज पर उसका अधिकार है।
दुर्भाग्य से, माता-पिता का अपने बच्चे के प्रति काफी सामान्य रवैया होता है - "वह बनो जो मैं चाहता हूँ।" और यद्यपि यह अच्छे इरादों के साथ किया जाता है, यह अनिवार्य रूप से बच्चे के व्यक्तित्व की उपेक्षा है, जब भविष्य के नाम पर उसकी इच्छा टूट जाती है और उसकी पहल समाप्त हो जाती है।
योजना का सिद्धांत, निरंतरता, निरंतरता - लक्ष्य के अनुरूप गृह शिक्षा का परिनियोजन। यह माना जाता है कि बच्चे पर शैक्षणिक प्रभाव धीरे-धीरे होता है, और शिक्षा की स्थिरता और योजना न केवल सामग्री में, बल्कि साधनों, विधियों, तकनीकों में भी प्रकट होती है। आयु विशेषताएँऔर बच्चों की व्यक्तिगत क्षमताएँ। शिक्षा एक लंबी प्रक्रिया है, जिसके परिणाम तुरंत "अंकुरित" नहीं होते, अक्सर लंबे समय के बाद। हालाँकि, यह निर्विवाद है कि बच्चे का पालन-पोषण जितना अधिक व्यवस्थित और सुसंगत होगा, वह उतना ही अधिक वास्तविक होगा।
दुर्भाग्य से, माता-पिता, विशेष रूप से युवा, अधीर होते हैं, अक्सर यह नहीं समझते हैं कि बच्चे के किसी विशेष गुण या विशेषता को बनाने के लिए, उसे बार-बार और विभिन्न तरीकों से प्रभावित करना आवश्यक है जिसका वे "उत्पाद" देखना चाहते हैं; उनकी गतिविधियाँ "यहाँ और अभी।" परिवार हमेशा यह नहीं समझते हैं कि एक बच्चे का पालन-पोषण न केवल शब्दों से होता है, बल्कि घर के पूरे वातावरण, उसके माहौल से होता है, जैसा कि हमने ऊपर चर्चा की है। तो, बच्चे को साफ-सफाई के बारे में बताया जाता है, उसके कपड़ों और खिलौनों में ऑर्डर की मांग की जाती है, लेकिन साथ ही, वह दिन-ब-दिन देखता है कि कैसे पिताजी लापरवाही से अपने शेविंग सामान को स्टोर करते हैं, कि माँ अलमारी में एक पोशाक नहीं रखती है , लेकिन उसे कुर्सी के पीछे फेंक देता है .. एक बच्चे के पालन-पोषण में तथाकथित "दोहरी" नैतिकता इसी तरह काम करती है: उसे वह करना पड़ता है जो परिवार के अन्य सदस्यों के लिए अनिवार्य नहीं है।
जटिलता और व्यवस्थितता का सिद्धांत - लक्ष्य, सामग्री, साधन और शिक्षा के तरीकों की एक प्रणाली के माध्यम से व्यक्ति पर बहुपक्षीय प्रभाव। इस मामले में, शैक्षणिक प्रक्रिया के सभी कारकों और पहलुओं को ध्यान में रखा जाता है। यह ज्ञात है कि एक आधुनिक बच्चा एक बहुमुखी सामाजिक, प्राकृतिक, सांस्कृतिक वातावरण में बड़ा होता है, जो परिवार तक ही सीमित नहीं है। कम उम्र से, एक बच्चा रेडियो सुनता है, टीवी देखता है, टहलने जाता है, जहाँ वह विभिन्न उम्र और लिंग के लोगों के साथ संवाद करता है, आदि। यह सारा वातावरण, किसी न किसी हद तक, बच्चे के विकास को प्रभावित करता है, अर्थात्। शिक्षा का कारक बन जाता है। बहुक्रियात्मक शिक्षा के अपने सकारात्मक और नकारात्मक पक्ष हैं।
शिक्षा में निरंतरता का सिद्धांत.शिक्षा की विशेषताओं में से एक आधुनिक बच्चाक्या यह किया जाता है विभिन्न व्यक्तियों द्वारा: परिवार के सदस्य, पेशेवर शिक्षक शिक्षण संस्थानों (KINDERGARTEN, स्कूल, कला स्टूडियो, खेल अनुभागवगैरह।)। कोई भी शिक्षक नहीं छोटा बच्चा, चाहे वह रिश्तेदार हों या किंडरगार्टन शिक्षक, उसे एक-दूसरे से अलग करके बड़ा नहीं कर सकते - शैक्षिक गतिविधियों के लक्ष्यों, सामग्री, इसके कार्यान्वयन के साधनों और तरीकों पर सहमत होना आवश्यक है। अन्यथा, यह I.A. की प्रसिद्ध कहानी की तरह हो जाएगा। क्रायलोव "हंस, क्रेफ़िश और पाइक।" शिक्षा के प्रति आवश्यकताओं और दृष्टिकोणों की असंगति बच्चे को भ्रम में ले जाती है, और आत्मविश्वास और विश्वसनीयता की भावना खो जाती है। http://www.libsid.ru/semeynaya-pedagogika
शिक्षाशास्त्र में वे अध्ययन करते हैं विभिन्न तरीकेबच्चों के पालन-पोषण में व्यक्तित्व के विकास को प्रभावित करने वाले कारकों का विश्लेषण किया जाता है। उनमें से सबसे महत्वपूर्ण है परिवार। पारिवारिक माहौल का कोई विकल्प नहीं है और पारिवारिक रिश्ते आपके पूरे जीवन पर अमिट छाप छोड़ते हैं। आइए आपके बच्चे को बड़े अक्षर "एच" वाला व्यक्ति बनाने के लिए पारिवारिक शिक्षा के कार्यों पर करीब से नज़र डालें।
पारिवारिक शिक्षा के कार्य और लक्ष्य मुख्य लक्ष्य तक आते हैं - नैतिक रूप से पूर्ण व्यक्तित्व का विकास करना। विशेष स्थितिजिन विकलांग बच्चों को सुनने और बोलने में समस्या है, उनके लिए शैक्षिक प्रक्रिया आवश्यक है।
पारिवारिक शिक्षा एक बहुत ही जटिल प्रणाली है। यह प्रणाली बच्चों के जैविक स्वास्थ्य, आनुवंशिकता, माता-पिता की भौतिक सुरक्षा, अलग रहने की जगह में रहने आदि से प्रभावित होती है। प्रत्येक व्यक्तिगत मामले में खुद को अलग ढंग से प्रकट करने के लिए यह सब बहुत सामंजस्यपूर्ण ढंग से एक साथ जुड़ा हुआ है।
पारिवारिक शिक्षा के कार्य
- शिशु के विकास के लिए सबसे स्वीकार्य स्थितियाँ बनाई जाती हैं। माता-पिता को न केवल की भलाई सुनिश्चित करने की आवश्यकता है वास्तव में, लेकिन घर के माइक्रॉक्लाइमेट पर भी ध्यान दें। यदि माता-पिता अपने बच्चों को समाज के नैतिक मूल्यों से आगे बढ़ना सिखाते हैं तो उच्च आय बेकार है। एक ज्वलंत उदाहरण- कुछ "नए रूसियों" के परिवारपिछली सदी के 90 के दशक में। उनके बच्चों का पालन-पोषण उदारता और इस विश्वास के माहौल में होता है कि पैसे से सब कुछ खरीदा जा सकता है।
- सामाजिक एवं मनोवैज्ञानिक सुरक्षा. यहां "एक सबके लिए और सब एक के लिए" का सिद्धांत काम करता है। माता-पिता को किसी भी आवश्यक या अनावश्यक मामले में अपने बच्चे के लिए इतना अधिक खड़ा नहीं होना चाहिए, बल्कि यह विश्वास दिलाना चाहिए कि यदि आवश्यक हो तो ऐसी सुरक्षा निश्चित रूप से होगी। यह प्रेरणा देता है और विशेष आत्मविश्वास देता है; यह हर शब्द, कदम और कार्य में महसूस किया जाता है।
- परिवार बनाने और बनाए रखने के अनुभव को स्थानांतरित करना। माता-पिता अपने बच्चे की शिक्षा पर बहुत ध्यान देते हैं, उसे जीवन में अपना स्थान ढूंढना और उच्च वेतन के साथ एक प्रतिष्ठित नौकरी प्राप्त करना सिखाते हैं। लेकिन भौतिक कल्याण की ऐसी खोज की प्रक्रिया में, वे अक्सर विपरीत लिंग के साथ संबंधों को सिखाने की आवश्यकता के बारे में भूल जाते हैं। बच्चे अक्सर यह नहीं जानते कि परिवार का सही ढंग से निर्माण कैसे किया जाए, लेकिन परिवार को काम के साथ समान स्तर पर रखा जाता है, भले ही उससे ऊपर भी नहीं।
- प्रियजनों की मदद करने और स्वयं की देखभाल करने के उद्देश्य से उपयोगी कौशल सीखना। लड़कियाँ अपनी माँ और दादी से सीखती हैं कि स्वादिष्ट खाना कैसे बनाया जाता है, औजारों के साथ कैसे काम किया जाता है और घर के आसपास छोटी-मोटी मरम्मत कैसे की जाती है। ऐसा कम ही सिखाया जाता है स्कूली पाठ, दोस्त और परिचित भी व्यावहारिक रूप से बेकार हैं। कभी-कभी बच्चों को जीवन भर स्थिर आय प्रदान करने के लिए पारिवारिक व्यापार सिखाया जाता है।
- सम्मान और आत्म की भावना का विकास करना। बच्चों को समाज में स्वीकृत बुनियादी नैतिक सिद्धांत सिखाये जाते हैं। बच्चा समाज और स्वयं को इस समाज के भीतर समझना सीखता है। बच्चे को कम उम्र से ही यह बताया जाना चाहिए कि अपराधियों के साथ कैसा व्यवहार करना है, अपने सम्मान और अपने परिवार के सम्मान की रक्षा करना है।
पारिवारिक शिक्षा पालन-पोषण और शिक्षा की एक प्रणाली है जो माता-पिता और रिश्तेदारों के प्रयासों से एक विशेष परिवार की स्थितियों में विकसित होती है। यह बच्चों और माता-पिता की आनुवंशिकता और जैविक (प्राकृतिक) स्वास्थ्य, सामग्री और आर्थिक सुरक्षा, सामाजिक स्थिति, जीवन शैली, परिवार के सदस्यों की संख्या, परिवार के निवास स्थान (घर का स्थान), बच्चे के प्रति दृष्टिकोण से प्रभावित होता है। यह सब व्यवस्थित रूप से आपस में जुड़ा हुआ है और प्रत्येक विशिष्ट मामले में अलग-अलग तरीके से प्रकट होता है।
पारिवारिक शिक्षा के उद्देश्य हैं:
बच्चे की वृद्धि और विकास के लिए अधिकतम परिस्थितियाँ बनाएँ;
बच्चे की सामाजिक-आर्थिक और मनोवैज्ञानिक सुरक्षा बनें;
एक परिवार बनाने और बनाए रखने, उसमें बच्चों के पालन-पोषण और बड़ों के साथ संबंधों के अनुभव को व्यक्त करने के लिए;
बच्चों को स्वयं की देखभाल और प्रियजनों की मदद करने के उद्देश्य से उपयोगी व्यावहारिक कौशल और क्षमताएं सिखाएं;
आत्म-सम्मान की भावना विकसित करें, अपने स्वयं के "मैं" का मूल्य।
पारिवारिक शिक्षा के भी अपने सिद्धांत होते हैं। सबसे आम हैं:
बढ़ते हुए व्यक्ति के प्रति मानवता और दया;
बच्चों को परिवार के जीवन में समान भागीदार के रूप में शामिल करना;
बच्चों के साथ संबंधों में खुलापन और विश्वास;
परिवार में आशावादी रिश्ते;
आपकी मांगों में निरंतरता (असंभव की मांग न करें);
अपने बच्चे को हर संभव सहायता प्रदान करना, प्रश्नों का उत्तर देने की इच्छा।
इन सिद्धांतों के अलावा, कई निजी सिद्धांत भी हैं, लेकिन पारिवारिक शिक्षा के लिए ये कम महत्वपूर्ण नहीं हैं:
निषेध शारीरिक दण्ड;
नैतिकता मत बनाओ;
ज्यादा बात मत करो;
तत्काल आज्ञाकारिता की मांग न करें;
भोग-विलास आदि न करें।
हालाँकि, सभी सिद्धांत एक ही विचार पर आधारित हैं: परिवार में बच्चों का स्वागत है इसलिए नहीं कि बच्चे अच्छे हैं, उनके साथ रहना आसान है, बल्कि बच्चे अच्छे हैं और उनके साथ रहना आसान है क्योंकि उनका स्वागत है।
पारिवारिक शिक्षा की सामग्री सभी क्षेत्रों को कवर करती है। परिवार में शारीरिक, सौन्दर्यात्मक, श्रम, मानसिक एवं नैतिक शिक्षाबच्चे, उम्र के हिसाब से बदलते रहते हैं। परिवार में माता-पिता और रिश्तेदार अपनी क्षमता के अनुसार बच्चों को प्रकृति, समाज, उत्पादन, व्यवसायों और प्रौद्योगिकी के बारे में ज्ञान देते हैं; आकार का अनुभव रचनात्मक गतिविधि; कुछ बौद्धिक कौशल विकसित करें; अंततः, वे दुनिया, लोगों, पेशे, जीवन के प्रति एक दृष्टिकोण विकसित करते हैं।
पारिवारिक शिक्षा में नैतिक शिक्षा का विशेष स्थान है। और सबसे पहले, बड़ों, छोटे और कमजोर लोगों के प्रति परोपकार, दया, ईमानदारी, खुलापन, कड़ी मेहनत, ध्यान और दया जैसे गुणों का विकास। कभी-कभी आज्ञाकारिता को यहां शामिल किया जाता है, लेकिन हर कोई इसे एक गुण नहीं मानता है।
बच्चे के प्रति माता-पिता के व्यवहार के चार मानक हैं:
नियंत्रण (बच्चे की गतिविधियों को प्रभावित करने का प्रयास);
मांग (माता-पिता बच्चे पर उच्च सामाजिक और भावनात्मक स्तर पर कार्य करने के लिए दबाव डालते हैं);
संचार (बच्चे से रियायत पाने के लिए माता-पिता द्वारा अनुनय का उपयोग, उसकी राय और दृष्टिकोण का पता लगाना);
परोपकार (यह व्यक्त किया जाता है कि माता-पिता बच्चे में कितनी रुचि रखते हैं, उसके प्रति गर्मजोशी, प्यार, देखभाल और करुणा)।
अध्याय 2. पारिवारिक शिक्षा की विशेषताएं
पारिवारिक शिक्षा के तरीके
पारिवारिक पालन-पोषण में, बच्चा परिवार के जीवन की परिस्थितियों और उसके तात्कालिक वातावरण, भौतिक और नैतिक स्थितियों और संपूर्ण वातावरण से सकारात्मक और नकारात्मक अभिविन्यास से अनायास प्रभावित होता है। पारिवारिक रिश्तेपारिवारिक शिक्षा रणनीति में व्यक्त किया गया। प्रत्येक परिवार की पारिवारिक शिक्षा की अपनी विशेषताएं होती हैं। इन बारीकियों को विकसित करना शिक्षा में सही शुरुआती बिंदु की खोज है। आइए पारिवारिक शिक्षा की कई विशेषताओं पर विचार करें जो आधुनिक रूसी परिवारों में सबसे आम हैं।
ऐसे मामलों में जहां बच्चे के हित माता-पिता के लिए सबसे ऊपर हैं, उन्होंने अपनी सभी इच्छाओं और जरूरतों को उनके अधीन कर दिया, वस्तुतः अपने बेटे या बेटी के गुलामों में बदल गए - यह माता-पिता की निकट दृष्टि पर आधारित स्थिति है। ऐसे माता-पिता, एक नियम के रूप में, बड़े होकर अहंकारी या ऐसे लोग बनते हैं जो किसी भी चीज के आदी नहीं होते, कमजोर इरादों वाले और कमजोर इरादों वाले होते हैं।
जब माता-पिता अपने हितों को सबसे ऊपर रखते हैं, बच्चे की इच्छाओं और जरूरतों पर थोड़ा ध्यान देते हैं, और केवल "अपने लिए" जीते हैं - हम माता-पिता के अहंकार के बारे में बात कर सकते हैं। ऐसे परिवारों में, अक्सर अशिक्षित, निष्क्रिय बच्चे बड़े होते हैं जिनकी अपनी राय नहीं होती है, या, इसके विपरीत, वे आक्रामक होते हैं और अपने हितों के लिए जीते हैं।
पारिवारिक शिक्षा के तरीके चुनते समय, माता-पिता को यह याद रखना चाहिए कि बच्चे के नैतिक विकास सहित बहुत कुछ उनके व्यवहार और रिश्तों पर निर्भर करता है। और इसलिए आइए विदेशी शिक्षाशास्त्र में पारिवारिक शिक्षा के तरीकों पर नजर डालें।
रूस और विदेश दोनों में विशेषज्ञ, इस सरल सत्य पर आ गए हैं कि प्रभाव के वैज्ञानिक रूप से आधारित तरीकों के कुशल अनुप्रयोग के माध्यम से परिवार में बच्चों के पालन-पोषण को ठीक से व्यवस्थित करना संभव है।
विदेशी शिक्षाशास्त्र में बहुत सारे हैं विभिन्न तरीकेपारिवारिक शिक्षा: चेतना, व्यवहार और गतिविधि, उत्तेजना आदि को आकार देने के तरीके। पारिवारिक शिक्षा के कई विदेशी तरीकों को घरेलू स्तर पर अपनाया गया है। शैक्षणिक विज्ञान. आइए उनमें से कुछ पर नजर डालें। प्रत्येक माता-पिता बच्चे को यह समझाने का प्रयास करते हैं कि क्या अच्छा है, क्या बुरा है, क्या प्रयास करना चाहिए और क्या नहीं करना चाहिए।
अमेरिकी प्रशिक्षक और मनोवैज्ञानिक करेन प्रायर की अद्भुत पुस्तक "डोंट ग्रोएल एट द डॉग" में पारिवारिक शिक्षा के प्राथमिक तरीकों, जो मनुष्यों और जानवरों के लिए सामान्य हैं, की रूपरेखा दी गई है। आइए उनमें से कुछ के बारे में जानें।
लेखक का मानना है कि "सकारात्मक सुदृढीकरण" छात्र के लिए कुछ सुखद है, जो उसके कुछ कार्यों से मेल खाता है और इस कार्रवाई को दोहराने की संभावना को जन्म देता है। पहले से मौजूद व्यवहार, चाहे कितना भी यादृच्छिक क्यों न हो, सकारात्मक सुदृढीकरण के माध्यम से मजबूत किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, आप एक पिल्ले को बुलाते हैं, वह आपके पास आता है और आप उसे पालते हैं। भविष्य में, आपकी कॉल पर इस पिल्ला की प्रतिक्रिया अधिक से अधिक विश्वसनीय हो जाएगी। यदि मुस्कुराहट और प्रशंसा, जिसे वे संबोधित कर रहे हैं, आपको क्रोधित करना चाहता है, तो वे सुदृढ़ीकरण के रूप में उपयुक्त नहीं हैं।
विदेशी शिक्षाशास्त्र में पारिवारिक शिक्षा की एक विधि के रूप में एक अवांछनीय जैकपॉट यह है कि बच्चे को एक इनाम दिया जाता है जो सामान्य सुदृढीकरण से दस गुना अधिक होता है और उसके लिए एक आश्चर्य होता है।
परिवार में शिक्षा की एक विधि के रूप में दृढ़ विश्वास अक्सर माता-पिता की सहायता के लिए आता है। मान्यताओं की सामग्री और रूप स्तर के अनुरूप होना चाहिए आयु विकासबच्चा। कभी-कभी माता-पिता इस तथ्य को कम आंकते हैं कि एक बच्चा अपनी आवाज की तीव्रता, अपनी आवाज की बाहरी अभिव्यक्ति से अपने शब्दों की ईमानदारी या निष्ठा को महसूस करने में सक्षम है। शिक्षा की एक विधि के रूप में अनुनय के उपयोग के लिए उच्च अभिभावकीय अधिकार की आवश्यकता होती है, जो अनुनयकर्ता के प्रभाव को प्रेरक प्रभाव की शक्ति प्रदान करता है। अनुनय के सामान्य तरीकों में से एक: किसी कार्य के परिणाम दिखाना, जिस पर किसी कारण से बच्चे ने स्वयं ध्यान नहीं दिया।
परिवार में शिक्षा की एक विधि के रूप में अनुनय का उपयोग करना आवश्यक है, जो कि उस ज्ञान से शुरू होता है जीवनानुभव, उन भावनाओं से जिनका बच्चे के लिए पहले से ही नैतिक महत्व है। जब वे, विशेष रूप से किशोरों और हाई स्कूल के छात्रों के लिए, किसी कार्य की अनैतिकता को साबित करना चाहते हैं, तो वे दूसरी तकनीक का सहारा लेते हैं: वे उनके और नकारात्मक चरित्र लक्षण के बीच एक समानता बनाते हैं जो प्रतिबद्ध कार्य में परिलक्षित होता है। हालाँकि, पारिवारिक शिक्षा की यह पद्धति वांछित शैक्षणिक प्रभाव तभी उत्पन्न करेगी जब बच्चा स्वयं उस चरित्र लक्षण की निंदा करेगा जो उसके कार्य से जुड़ा है।
प्रोत्साहन भी परिवार में शिक्षा का एक तरीका है। इसका प्रयोग कुशलतापूर्वक करना चाहिए। जब किसी बच्चे की हर छोटी-छोटी बात के लिए सीमा से अधिक प्रशंसा की जाती है, अनुमोदन किया जाता है, उसे उपहार दिया जाता है, जब उसकी बार-बार प्रशंसा की जाती है, तो वह धीरे-धीरे व्यर्थ, निर्लज्ज, अत्यधिक अहंकारी, एक बिगड़ैल व्यक्ति बन जाता है। बच्चों के व्यवहार का आकलन करते समय, किसी अच्छे काम के लिए इनाम का माप चुनते समय, उन उद्देश्यों को ध्यान में रखना आवश्यक है जिन्होंने बच्चों को इस या उस कार्य को करने में निर्देशित किया। परिवार में शिक्षा की एक पद्धति के रूप में प्रोत्साहन में हमेशा व्यक्ति पर गंभीर माँगें शामिल होती हैं। वे इस तथ्य के लिए अनुमोदन, प्रशंसा, धन्यवाद, पुरस्कार देते हैं कि बच्चा उसके लिए कुछ कठिन आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए खुद को मजबूर करने में सक्षम था। यह महत्वपूर्ण है कि किशोर की खुशी और सफलता पर ध्यान दिया जाए। आपकी समझ और सहानुभूति उसे उसकी क्षमताओं पर विश्वास दिलाएगी और परिवार में एक अच्छा माइक्रॉक्लाइमेट बनाने में मदद करेगी। यदि बच्चा समय पर उठ गया और बिना किसी आपत्ति के आपकी कुछ ज़रूरतें पूरी कर दीं, तो प्रोत्साहन देने में कंजूसी न करें।
शैक्षिक उद्देश्यों के लिए खेल का आयोजन भी एक प्रोत्साहन विकल्प के रूप में काम कर सकता है। प्रोत्साहन विकल्प के रूप में खेलों का उपयोग इस तथ्य के कारण है कि शिक्षा में खेलों की भूमिका बहुत अधिक है।
कभी-कभी बच्चे को कुछ अवांछित व्यवहार से दूर करना आवश्यक होता है। अस्तित्व निम्नलिखित विधियाँपारिवारिक शिक्षा, जैसे दूध छुड़ाने के तरीके:
शारीरिक उन्मूलन;
सज़ा;
नकारात्मक सुदृढीकरण;
इलाज;
असहयोगी व्यवहार का विकास;
एक विशिष्ट उत्तेजना के साथ व्यवहार का संबंध;
अवांछित व्यवहार की अनुपस्थिति का गठन;
प्रेरणा का परिवर्तन.
उदाहरण के लिए, दावत देना उस व्यवहार की अनदेखी करना है जिसे आप रोकना चाहते हैं। दूध छुड़ाने की एक विधि के रूप में उपेक्षा करने का अर्थ है सुदृढीकरण की कमी। इस अवांछनीय व्यवहार का सुदृढीकरण इस विशेष व्यवहार की प्रतिक्रिया है। अर्थात्, अनसीखने की यह विधि यह है कि आप ऐसा व्यवहार करें मानो यह व्यवहार अस्तित्व में ही नहीं है। लेकिन आपको व्यक्ति को नहीं बल्कि व्यवहार को नज़रअंदाज़ करने की ज़रूरत है।
पारिवारिक शिक्षा विधियों में, अवांछित व्यवहार की अनुपस्थिति का गठन, दूध छुड़ाने की एक बहुत ही महत्वपूर्ण विधि है। यह बेहद सरल है और इसमें यह तथ्य शामिल है कि अवांछित व्यवहार को छोड़कर किसी भी व्यवहार को सुदृढ़ किया जाता है। पारिवारिक शिक्षा में सबसे आम छुड़ाने का तरीका सज़ा है। सज़ा अपेक्षाकृत सफलतापूर्वक तभी काम करती है जब अवांछित व्यवहार अभी तक आदत नहीं बना है, और सज़ा स्वयं सिखाए जा रहे व्यक्ति के लिए एक आश्चर्य है। सज़ा को बच्चे द्वारा आपकी ओर से मनमानी या बदला नहीं माना जाना चाहिए। केवल जब बच्चा स्वयं स्वीकार करता है कि सज़ा उचित है तभी इसका शैक्षणिक प्रभाव पड़ता है।
पारिवारिक शिक्षा की एक विधि के रूप में सज़ा का उपयोग करते समय, किसी भी परिस्थिति में बच्चे का अपमान न करें या उसके व्यक्तित्व को ठेस न पहुँचाएँ। बच्चे को पहले से यह जानने की सलाह दी जाती है कि कुछ अपराधों के लिए उसे एक निश्चित सजा मिलेगी; यह और भी अच्छा है कि वह स्वयं सज़ा की इस प्रणाली के विकास में भाग लेता है, तब इसे अपराध का स्वाभाविक परिणाम माना जाता है। जब सज़ा दी जाती है, तो उसके बारे में या उस कार्य के बारे में दोबारा कभी न सोचें जिसके कारण यह हुआ। अपना मत बदलो नियमित शैलीकिसी बच्चे के साथ उसके कदाचार के कारण संवाद करें, नाराज न हों, उससे नाराज न हों - ऐसा करके आप न केवल उसे उसके कदाचार के लिए दंडित कर रहे हैं, बल्कि उसकी, उसके व्यक्तित्व की भी निंदा कर रहे हैं।
सम्बंधित जानकारी।
समाज की पहली संरचनात्मक इकाई, जो व्यक्ति के बुनियादी सिद्धांतों को निर्धारित करती है, वह परिवार है। परिवार रक्त और रिश्तेदारी के संबंधों से एकजुट होता है और पति-पत्नी, बच्चों और माता-पिता को बांधता है। विवाह अभी तक एक परिवार नहीं है; यह बच्चों के जन्म के साथ उत्पन्न होता है। परिवार का मुख्य कार्य मानव जाति को जारी रखना, बच्चों को जन्म देना और उनका पालन-पोषण करना है।
परिवारयह लोगों का एक सामाजिक-शैक्षणिक समूह है जिसे इसके प्रत्येक सदस्य के आत्म-संरक्षण (प्रजनन) और आत्म-पुष्टि (आत्म-सम्मान) की जरूरतों को बेहतर ढंग से पूरा करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। परिवार घर के बारे में लोगों की अवधारणा को उस स्थान से बदल देता है जहां वे रहते हैं, जहां उनसे अपेक्षा की जाती है, प्यार किया जाता है, समझा जाता है और संरक्षित किया जाता है। सब कुछ परिवार में बनता है व्यक्तिगत गुण. बढ़ते हुए व्यक्ति के व्यक्तित्व विकास पर परिवार का घातक प्रभाव पड़ता है। पारिवारिक शिक्षा- यह पालन-पोषण और शिक्षा की एक प्रणाली है जो माता-पिता और रिश्तेदारों के प्रयासों से एक विशेष परिवार की स्थितियों में विकसित होती है।
परिवार का पालन-पोषण बच्चों और माता-पिता की आनुवंशिकता और जैविक स्वास्थ्य, भौतिक और आर्थिक संपत्ति, सामाजिक स्थिति, परिवार के सदस्यों की संख्या, परिवार के निवास स्थान और बच्चों के प्रति दृष्टिकोण से प्रभावित होता है। ये सभी कारक आपस में जुड़े हुए हैं और अलग-अलग तरीकों से व्यक्त किए गए हैं।
पारिवारिक कार्य:
बच्चे के विकास और पालन-पोषण के लिए सर्वोत्तम परिस्थितियाँ प्रदान करें;
बच्चे की सामाजिक-आर्थिक और मनोवैज्ञानिक अभिरक्षा बनाना;
परिवार बनाने, बच्चों का पालन-पोषण करने और बड़ों का सम्मान करने का अनुभव व्यक्त करना;
स्वयं-सेवा और दूसरों की सहायता करने के उद्देश्य से उपयोगी कौशल और योग्यताएँ सिखाना;
व्यक्तिगत गरिमा, अपने "मैं" के मूल्य की भावना विकसित करें।
पारिवारिक शिक्षा के सिद्धांत:
बढ़ते हुए व्यक्ति के प्रति मानवता और दया;
परिवार के जीवन में बच्चों को उसके समान सदस्यों के रूप में शामिल करना;
बच्चों के साथ संबंधों में खुलापन और विश्वास;
परिवार में आशावादी रिश्ते;
बच्चे के लिए आवश्यकताओं में संगति;
अपने बच्चे को सहायता प्रदान करना, उसके प्रश्नों का उत्तर देने की इच्छा।
पारिवारिक शिक्षा व्यक्ति को हर तरफ से कवर करती है। परिवार में शारीरिक, सौंदर्य, श्रम, मानसिक और नैतिक शिक्षा होती है। यह उम्र दर उम्र बदलता रहता है। परिवार बच्चों में प्रकृति, समाज, उत्पादन, व्यवसायों, प्रौद्योगिकी के बारे में ज्ञान बनाता है; बौद्धिक कौशल विकसित करता है और दुनिया, लोगों, व्यवसायों और जीवन पर विचारों को आकार देता है।
पारिवारिक शिक्षा में नैतिक शिक्षा महत्वपूर्ण है। यह सद्भावना, दयालुता, ध्यान, ईमानदारी, ईमानदारी और कड़ी मेहनत जैसे गुणों का निर्माण करता है।
किसी व्यक्ति में गुणों का विकास, जो जीवन की बाधाओं और कठिनाइयों पर काबू पाने में उपयोगी होगा, पारिवारिक शिक्षा का लक्ष्य है। शिक्षा में बहुत कुछ परिवार और माता-पिता पर निर्भर करता है: बुद्धि और रचनात्मक कौशल का निर्माण, नैतिक और सौंदर्य विकास, बच्चों की संस्कृति और शारीरिक स्वास्थ्य और उनकी खुशी, और ये सभी पारिवारिक शिक्षा के कार्य हैं। दरअसल, पहले शिक्षक के रूप में माता-पिता अपने बच्चों को बहुत प्रभावित करते हैं। पारिवारिक शिक्षा के भी अपने तरीके हैं, उदाहरण के लिए, व्यक्तिगत उदाहरण, सहानुभूति, चर्चा, विश्वास, व्यक्तिगत उत्थान, प्रशंसा, दिखाना, प्यार दिखाना, नियंत्रण, हास्य, परंपराएं, सहानुभूति और भी बहुत कुछ। इन विधियों को स्थिति के आधार पर व्यक्तिगत रूप से लागू किया जाता है।