किसी बच्चे को सही तरीके से बोलना कैसे सिखाएं - स्पीच थेरेपिस्ट की प्रभावी सलाह। किसी बच्चे को P अक्षर बोलना कैसे सिखाएं: स्पीच थेरेपी अभ्यास। पेसिफायर का उपयोग कम से कम करें

माता-पिता अक्सर चिंतित रहते हैं कि उनका बच्चा 1 साल की उम्र में बोलता नहीं है। लेकिन क्या ये अनुभव उचित हैं? क्या उसे सचमुच इस उम्र में पूरी तरह से संवाद करने में सक्षम होना चाहिए? लेख में इस पर चर्चा की जाएगी, साथ ही बच्चों को सही उच्चारण और जटिल ध्वनियों के उच्चारण के साथ जल्दी बोलना कैसे सिखाया जाए।

एक साल के बच्चे को कितने शब्द आने चाहिए?

यदि बच्चे पहले से ही 12 महीने के हैं तो उन्हें बात करना कैसे सिखाया जाए? कई माता-पिता वास्तव में बच्चे के 1 वर्ष का होने के बाद घबराने लगते हैं। और अगर वह इस उम्र में भी "बाबा" या "दलिया" नहीं कहते हैं, तो यह उनके लिए एक आपदा है। लेकिन क्या सचमुच सब कुछ उतना ही बुरा है जितना लगता है?

यदि आप अपने बच्चे की तुलना उसी उम्र के बच्चे से करते हैं और साथ ही यह सोचते हैं कि आपका बच्चा विकास में पीछे है, तो आप बहुत बड़ी गलती पर हैं। आपको अपने बच्चे की तुलना किसी और से नहीं करनी चाहिए। प्रत्येक बच्चा व्यक्तिगत है। और यदि पड़ोसी का लड़का पहले से ही उच्चारण करता है, उदाहरण के लिए, "हाथी" शब्द, तो वह अन्य शब्द नहीं बोल सकता है जो आपका छोटा बच्चा उच्चारण करता है।

लेकिन आम तौर पर जीवन के पहले वर्ष तक बच्चे 10 शब्द तक जान लेते हैं। ये सबसे परिचित और सामान्य शब्द हैं, जैसे "माँ", "पिताजी", "देना", "पेशाब-पेशाब", आदि।

डेढ़ साल की उम्र तक बच्चे लगभग 100 शब्द जानते हैं, शायद इससे भी कम। और यह ठीक है.

2-3 साल के बच्चे का भाषण। इस उम्र में शब्दों की गुणवत्ता और मात्रा

दो साल की उम्र तक बच्चे 300 शब्द तक सीख सकते हैं। लेकिन इस अवधि के दौरान यह गिनना महत्वपूर्ण नहीं है कि बच्चा उनमें से कितने को जानता है, बल्कि भाषण की गुणवत्ता पर ध्यान देना है। तीन साल की उम्र तक बच्चे को वस्तुओं का सही नाम बता देना चाहिए। कोई "आह-आह" या "मूत-मूत" नहीं हो सकता! सही शब्द "कुत्ता" और "पेय" होंगे। लेकिन अगर आपके बच्चे के लिए कुछ शब्दों का सही उच्चारण करना मुश्किल है, तो उसे अभी ऐसा करने के लिए मजबूर न करें।

माता-पिता के रूप में, आपको इस अवधि के दौरान अपने बच्चे की वाणी की शुद्धता पर विशेष रूप से सावधानीपूर्वक निगरानी रखनी चाहिए। यदि वह ध्वनि बदलता है या गलत तरीके से जोर देता है, तो उसे ठीक करना आवश्यक है ताकि वह समझ सके कि वस्तुओं को कैसे बुलाया जाना चाहिए।

बच्चों के लिए बोलना सीखना: स्पष्ट, सही ढंग से, धीरे-धीरे बोलना महत्वपूर्ण है, ताकि बच्चा समझ सके कि शब्दों का उच्चारण कैसे करना है। कई माता-पिता अपने बच्चे के साथ तुतलाते हैं, लेकिन यह सख्त वर्जित है। अपने बच्चे से ऐसे बात करें जैसे कि आप वयस्क हों। आगे, हम ऐसे उदाहरणों और अभ्यासों पर गौर करेंगे जो इस सवाल का जवाब देने में मदद करते हैं कि बच्चे को जल्दी से बात करना कैसे सिखाया जाए।

यदि आपका बच्चा 12 महीने का है और वह अभी भी कुछ नहीं कहता है, तो आप कार्रवाई करना शुरू कर सकते हैं। हम नीचे बताएंगे कि वास्तव में क्या करना है और इसके लिए कौन से तरीके प्रभावी हैं।

1. हम बच्चों को उन चीज़ों का नाम लेकर बात करना सिखाते हैं जिनका वे प्रतिदिन सामना करते हैं। उदाहरण के लिए, "चम्मच", "कुर्सी", "बिस्तर", "खिलौना", आदि। यदि माँ ऐसे शब्दों का स्पष्ट रूप से उच्चारण करती है, तो बच्चा जल्द ही समझ जाएगा कि क्या है और वह स्वयं उन्हें पुन: पेश करना शुरू कर देगा।

2. एक बच्चे की छवि में प्रवेश करें. उससे उसी की भाषा में बात करने की कोशिश करें. यदि बच्चा "ना-ना" जैसी कुछ आवाजें निकालता है, तो आपको उससे बात करनी चाहिए। उसके जैसी ही बात कहो. और फिर उसे अपने बाद वही दोहराने के लिए कहें जो आप चाहते हैं। बस शुरुआत में शब्द कठिन नहीं होने चाहिए।

3. हम जानवरों की आवाज़ की ओर मुड़ते हैं। बच्चे हमारे पालतू जानवरों की नकल करना पसंद करते हैं, न कि केवल उनकी। तो क्यों न इसका लाभ उठाया जाए और खरीदा जाए, उदाहरण के लिए, एक बात करने वाला पोस्टर, जानवरों के चित्र वाली किताब, या संगीत घर? बच्चे को यह सुनने दें कि जीव-जंतुओं के विभिन्न प्रतिनिधि क्या ध्वनियाँ निकालते हैं। और आप जल्द ही देखेंगे कि वह खुद उन्हें कैसे दोहराना शुरू कर देता है।

4. इशारों का प्रयोग. ऐसे छोटे बच्चों के लिए, संकेतों और गतिविधियों के साथ भाषण को पूरक करना बहुत महत्वपूर्ण है। उदाहरण के लिए, यदि बाहर ठंड है, तो आप अपनी हथेलियों को आपस में रगड़ सकते हैं। तब बच्चा इसे बेहतर ढंग से याद रखेगा। या, उदाहरण के लिए, दादाजी सो रहे हैं और उन्हें जगाने से रोकने के लिए, आप बच्चे को लाकर दिखाते हैं तर्जनी अंगुलीमुँह तक और फुसफुसाहट की आवाज निकालना। तब बच्चे को पता चलेगा कि जब घर में कोई आराम कर रहा हो तो उसे क्या करना चाहिए।

5. माँ की मदद के लिए कविताएँ और गीत। अपने बच्चे को अधिक बार पढ़ें, उसके लिए नर्सरी कविताएँ गाएँ।

अब आप जानते हैं कि कैसे पढ़ाना है एक साल का बच्चाइस बारे में बात करें कि किन तरीकों का उपयोग करना है।

बढ़िया मोटर कौशल पर जोर क्यों दिया जा रहा है?

यह बहुत ही महत्वपूर्ण प्रक्रिया है. प्लास्टिसिन से मॉडलिंग, ड्राइंग - ये सभी क्रियाएं बच्चे को कम उम्र में ही करनी चाहिए। तथ्य यह है कि मस्तिष्क का वह हिस्सा जो हाथों की गति के लिए जिम्मेदार है, बगल में स्थित है भाषण क्षेत्र. इसीलिए अंगों के लिए व्यायाम का आयोजन करना बहुत महत्वपूर्ण है छोटे भाग. इस तरह, बच्चे की वाणी और दुनिया के बारे में सामान्य ज्ञान विकसित होगा। बच्चे को बात करना कैसे सिखाएं? उसके बढ़िया मोटर कौशल का विकास करें!

सहज रूप में, छह महीने का बच्चाआपको कलम उठाकर लिखने या, उदाहरण के लिए, प्लास्टिसिन से कुछ गढ़ने के लिए मजबूर नहीं किया जाएगा। लेकिन शिशुओं के लिए भी एक रास्ता है। मां को बस बच्चे की हथेलियों को मसलने की जरूरत है। आप रबर स्पाइक्स के साथ विशेष गेंदें खरीद सकते हैं, वे तंत्रिका अंत पर लाभकारी प्रभाव डालेंगे और उच्चारण के लिए जिम्मेदार सेरेब्रल कॉर्टेक्स के क्षेत्र को सक्रिय करेंगे।

बढ़िया मोटर व्यायाम

बच्चों को बात करना कैसे सिखाएं? उनके साथ सरल कार्य करें, उदाहरण के लिए:

1. अपनी उँगलियाँ गूंथना।

2. प्लास्टिसिन से मॉडलिंग।

3. ब्रश से नहीं, बल्कि अपनी उंगलियों से चित्र बनाना।

4. तह छोटी वस्तुएं, उदाहरण के लिए, एक कंस्ट्रक्टर या मोज़ेक।

5. फिंगर गेम (हम उनके बारे में नीचे अधिक विस्तार से बात करेंगे)।

ये सभी सरल गतिविधियाँ इस तथ्य को जन्म देंगी कि आपका बच्चा जल्द ही न केवल बात करेगा, बल्कि किसी और की तुलना में बेहतर ढंग से बड़बड़ाएगा।

लेकिन ऐसा भी होता है कि बच्चा ड्राइंग, मूर्तिकला और निर्माण से ऊब जाता है। ऐसे में बच्चों को बात करना कैसे सिखाएं? अपने बच्चे को बेहतर बोलना सिखाने के लिए माता-पिता उनकी रुचि के लिए और क्या सोच सकते हैं? हमें कुछ नया और असामान्य लेकर आने की जरूरत है। इस पर और अधिक जानकारी नीचे दी गई है।

दिलचस्प फिंगर गेम जो आपके छोटे बच्चों को पसंद आएंगे

बच्चों को हथियारबंद होकर बात करना कैसे सिखाएं? विशेष अभ्यास? हम इसका वर्णन नीचे करेंगे।

1. मोंटेसरी पद्धति के अनुसार लेसिंग।इस प्रकार की मस्ती विकसित होती है रचनात्मक कौशल, फ़ाइन मोटर स्किल्स। आप किसी विशेष दुकान से खिलौना खरीद सकते हैं बच्चों की दुकान. सच है, यह सस्ता नहीं है, लेकिन परिणाम खर्च किए गए पैसे के लायक है।

2. असामान्य ड्राइंग.अजीब बात है कि ब्रश इस उद्देश्य के लिए उपयुक्त नहीं है। आपके नन्हे-मुन्नों को फिंगर पेंटिंग पसंद आएगी। उसे उन्हें पानी में डुबाने और फिर पानी के रंग में डुबाने का अवसर दें। उसे अपनी कल्पना का उपयोग करने दें और कागज के एक टुकड़े पर कुछ बनाने दें। ड्राइंग की ओर ध्यान आकर्षित करने के लिए, कुछ अन्य सामग्रियों का उपयोग करें, उदाहरण के लिए, सूजी, इसे बिखेरना पतली परतमेज पर

3. अभूतपूर्व प्लास्टिसिन।साधारण घरेलू आटे से बेहतर क्या हो सकता है? अपने बच्चे को ऐसी "प्लास्टिसिन" स्वयं तैयार करने का अवसर दें, या कम से कम इसके निर्माण में भाग लें। और एक बार जब आप किसी चीज़ को एक साथ ढाल लेते हैं, तो आप उस आकृति को ऐक्रेलिक पेंट से रंग सकते हैं। मॉडलिंग का यह तरीका छोटे बच्चे को जरूर पसंद आएगा।

4. फिंगर थिएटर.यहाँ माँ को खुद को फैलाना पड़ता है और कुछ सिलना पड़ता है दिलचस्प खिलौने, छोटे जानवर, ताकि फिर आप उन्हें अपने हाथों पर रख सकें और एक परी कथा के साथ आ सकें।

ऊपर वर्णित अभ्यासों का ज्ञान इस प्रश्न को हल करने में मदद करेगा कि बच्चे को बात करना कैसे सिखाया जाए।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

अभिव्यक्ति का उपयोग करके बच्चों को सही ढंग से बोलना कैसे सिखाएं? और क्या यह तरीका उचित है? हाँ। यदि बच्चा अस्पष्ट या गलत तरीके से शब्दों का उच्चारण करता है, उन्हें निगलता है, आदि तो सही उच्चारण के निर्माण के लिए यह विधि आवश्यक है। माता-पिता अपने बच्चे की मदद कर सकते हैं और उसके साथ कुछ हल्के व्यायाम कर सकते हैं।

1. अपने होठों को एक ट्यूब में बंद करके, गुजरते हुए भाप इंजन की ध्वनि का अनुकरण करें।

2. गाल फुलाना.

3. बड़ी मुस्कान.

4. चुंबन की नकल.

5. जीभ को निचले और ऊपरी होठों के साथ-साथ मुंह के कोनों तक ऊपर उठाएं।

6. माथे से ठुड्डी तक अपना चेहरा धोने का अनुकरण।

"आर" अक्षर पर महारत हासिल करना

बच्चों को "R" वाले शब्दों को बोलना और सही ढंग से उच्चारण करना कैसे सिखाएं? कई माता-पिता यह नहीं जानते और स्पीच थेरेपिस्ट की मदद का सहारा लेते हैं। हालाँकि वे कुछ व्यायाम करके किसी विशेषज्ञ के बिना भी आसानी से काम कर सकते हैं।

1. स्वयं को दिखाएँ कि आप इस ध्वनि का उच्चारण कैसे करते हैं। अपना मुंह थोड़ा खोलें, एक तनावपूर्ण मुस्कान बनाएं और दिखाएं कि आपकी जीभ की नोक आपके मुंह की छत को कैसे छूती है। इसके बाद अपने बच्चे से भी ऐसा ही करने को कहें।

2. अपने बच्चे के साथ खेलें। मनोरंजन के लिए, दिखावा करें कि आप दोनों बाघ हैं और एक-दूसरे पर गुर्राएँ। ऐसे में इस बात पर ध्यान देने की जरूरत नहीं है कि आप "आर" का उच्चारण कर रहे हैं। समय के साथ, बच्चा समझ जाएगा और वैसा ही करेगा जैसा आप चाहते हैं।

यदि कोई बच्चा 3 साल की उम्र में "आर" का उच्चारण नहीं करता है, तो यह आदर्श है। लेकिन अगर वह अभी भी चार तक उच्चारण में महारत हासिल नहीं कर पाया है, तो उसे ये सरल अभ्यास नियमित रूप से करने चाहिए।

एक बच्चे को "L" अक्षर पढ़ाना

1. अपना मुंह थोड़ा सा खोलें और मुस्कुराहट की झलक बनाएं। जीभ ऊपरी दांतों के नीचे मजबूती से टिकी रहनी चाहिए। अपने बच्चे को भी ऐसा ही करने को कहें, बस उसे हॉर्न बजाने दें।

2. अपने दांतों को ब्रश करते समय, अपने बच्चे को अपनी जीभ से अपने होठों और दांतों को समान रूप से चाटने दें, और यहां तक ​​कि उसकी नाक तक पहुंचने की कोशिश भी करें।

3. यदि बच्चा कठोर ध्वनि [l] का उच्चारण नहीं कर पाता है, लेकिन वह धीमी ध्वनि ([l "] का उच्चारण कर लेता है, तो उसे "ला-ला-ला" जैसा गाना गाने के लिए कहें।

आप देखेंगे कि ऐसे पाठों के बाद आपका बच्चा जल्दी से "एल" कहना सीख जाएगा।

एक बच्चे को "एसएच" अक्षर पढ़ाना

1. अपने बच्चे को आवाज़ लंबी करने के लिए कहें। उसे सांप की तरह फुंफकारने दो।

2. उच्चारण करते समय होठों के कोने दूर-दूर नहीं जाने चाहिए। यदि ऐसा होता है, तो "थानेदार" और "शू" शब्दांश सिखाएं।

अब आप जानते हैं कि बच्चों को जटिल अक्षर बोलना कैसे सिखाया जाए, और हमें उम्मीद है कि आप सही भाषण विकसित करने की प्रक्रिया में इन सिफारिशों का उपयोग करेंगे।

बच्चों को वाक्यों में बोलना कैसे सिखाएं?

यदि बच्चा अलग-अलग शब्द बोलना शुरू कर देता है, और उनमें से बहुत सारे हैं, तो उसे अगला कठिन काम सिखाना शुरू करने का समय आ गया है। सबसे पहले, आपको उच्चारण का अभ्यास करने की आवश्यकता है, उदाहरण के लिए, "मा-मो-मी-मी-म्यू" या "पी-पा-पे-पो-पाइ", आदि।

जब बच्चा ऐसे संयोजनों को जोड़ना और उच्चारण करना सीख जाता है, तो उसे शब्दांश सिखाएं, फिर जीभ घुमाने की ओर बढ़ें। वे बच्चे का सही उच्चारण पूरी तरह से बनाते हैं।

इसके अलावा एक महत्वपूर्ण बिंदु जिसमें आप बच्चों को वाक्यों में बोलना आसानी से सिखा सकते हैं वह है संचार की आवृत्ति। एक माँ को अपने हर कार्य को शब्दों में बयां करना चाहिए। उदाहरण के लिए, वह सूप पकाती है और कहती है: “वान्या, देखो, मैं एक आलू लेती हूं और चाकू से सावधानीपूर्वक उसका छिलका उतार देती हूं। फिर मैं इसे धोता हूं, छोटे-छोटे टुकड़ों में काटता हूं और सॉस पैन में डालता हूं," आदि।

इस मामले में, आपको छोटे बच्चे को बातचीत में शामिल करना होगा। आपके पास एक संवाद होना चाहिए ताकि बच्चा भी अपने विचार व्यक्त कर सके और वह प्रश्न पूछ सके जिसमें उसकी रुचि हो।

ये वे सिद्धांत हैं जिन पर संपूर्ण प्रणाली बनी है। उचित प्रशिक्षणवाक्यों में कैसे बोलें.

शिशुओं में बोलने में देरी

सभी माताएँ जानती हैं कि लड़के लड़कियों की तुलना में थोड़ी देर से बात करना शुरू करते हैं। यह मस्तिष्क की संरचनात्मक विशेषताओं के कारण है। तथ्य यह है कि दाएं और बाएं गोलार्धों को जोड़ने वाले तंत्रिका तंतु शिशुओं की तुलना में पतले होते हैं। इसका मतलब यह है कि जानकारी अधिक धीरे-धीरे पहुंचती है।

एक लड़के को बात करना कैसे सिखाएं ताकि वह दूसरे बच्चों से पीछे न रहे? यहां कुछ सिफ़ारिशें दी गई हैं.

1. यदि बच्चा किसी विशेष वस्तु की ओर इशारा करता है जिसे वह प्राप्त करना चाहता है, तो उसे देने में जल्दबाजी न करें। उससे अपनी इच्छा शब्दों में व्यक्त करने को कहें।

2. लड़के को हर शब्द समझाएं. उदाहरण के लिए, केवल यह कहना पर्याप्त नहीं है कि यह एक सॉस पैन है। यह आवश्यक है, उदाहरण के लिए, इस तरह: "यह एक सॉस पैन है, जिसमें माँ स्वादिष्ट और स्वस्थ दलिया पकाती है।"

3. अधिक परीकथाएँ और कविताएँ पढ़ें। चित्रों की ओर इशारा करते हुए जोड़ें उपयोगी जानकारीधकेलना।

4. किसी न्यूरोलॉजिस्ट के पास जाएँ। यदि आपका शिशु कुछ भी नहीं कहता है, या कोई बात आपको चिंतित करती है, तो किसी विशेषज्ञ से मिलें। वह बच्चे की जांच करेगा और आपको बताएगा कि बच्चे की मदद के लिए क्या करने की जरूरत है।

1. अपने बच्चे को यह न दिखाएं कि आप किसी बात को लेकर उत्साहित या घबराए हुए हैं। क्योंकि, कुछ बुरा महसूस होने पर, वह आसानी से अपने आप में वापस आ सकता है।

2. अपने बच्चे को आसान ध्वनियाँ और शब्द सिखाना शुरू करें। यही एकमात्र तरीका है जिससे वह सही ढंग से और समय पर बोलना सीख सकता है।

3. मां को अपने बच्चे से लगातार बात करते रहना चाहिए। यहां तक ​​कि एक स्थिति में रहते हुए भी, केवल पेट को सहलाते हुए, वह बच्चे से बात कर सकती है। और पापा को भी इस डायलॉग में शामिल कर लीजिए.

4. टीवी पर बच्चों का कार्यक्रम चालू करने के बाद क्या आपको लगता है कि कुछ देर बाद बच्चे को बातचीत करनी पड़ेगी? लाइव संचार इस बात का आधार है कि बच्चे को बात करना कैसे सिखाया जाए।

इस लेख को अंत तक पढ़ने के बाद आपको यह अंदाजा हो जाएगा कि बच्चों को सही तरीके से बोलना कैसे सिखाया जाए। और ऊपर दिए गए सुझावों का उपयोग अवश्य करें। लेकिन मुख्य नियम यह है कि आलसी मत बनो, अपने बच्चों के साथ काम करो, उनसे अधिक बार बात करो और उन्हें अधिकतम समय दो। और फिर बच्चा चार साल की उम्र में नहीं, बल्कि डेढ़ साल की उम्र में अपने उच्चारण और शब्दों के ज्ञान से आपको आश्चर्यचकित कर देगा।

बच्चे को बात करना कैसे सिखाएं? उसके साथ कविता सीखना और अक्षरों का उच्चारण करना शुरू करें। इसे कैसे करना है? पढ़ते रहिये...

बच्चे को बोलना कैसे सिखाएं?

बचपन के विशेषज्ञों के अनुसार, कम उम्र में बोलना सीखना है सबसे महत्वपूर्ण कारक, जो बच्चे के संपूर्ण आगामी विकास को निर्धारित करता है। और यह कितना सामंजस्यपूर्ण होगा यह सीधे माता-पिता पर ही निर्भर करता है। यही कारण है कि आज बहुत से लोग अपने बच्चे को यथाशीघ्र बोलना सिखाने के लिए उत्सुक रहते हैं। इसके अलावा, यह इनमें से एक है सर्वोत्तम तरीकेअपने बच्चे के जीवन को और भी दिलचस्प बनाएं।

बच्चों को कम उम्र में ही अपनी भावनाओं और भावनाओं को सही ढंग से व्यक्त करना और वाक्यों का सही ढंग से निर्माण करना सिखाना महत्वपूर्ण है। निःसंदेह, हमें यह याद नहीं रहता कि हम स्वयं बोलना कैसे और कब सीखते हैं, और इसलिए ऐसा लगता है कि सीखने की प्रक्रिया हमेशा आसान और सरल होती है। लेकिन क्या वाकई ऐसा है? क्या किसी बच्चे को बोलना सिखाना वाकई आसान है?

केवल अगर आपने सही तरीका चुना है!

उमनित्सा कंपनी विशेष रूप से एक बच्चे को बोलना, पढ़ना, गिनना और स्वतंत्र होना सिखाने के लिए बनाई गई अनूठी प्रारंभिक विकास विधियाँ प्रदान करती है। और अधिक जानने की इच्छा है? हम आपको बताएंगे कि आप अपने बच्चे को शब्दों को सही तरीके से बोलना कैसे सिखाएं। अपने बच्चों के लिए सर्वश्रेष्ठ चुनें!

किसी बच्चे को जल्दी से बोलना सिखाने के कई तरीके यहां दिए गए हैं।

जन्म से ही शिशु के साथ भावनात्मक संपर्क स्थापित करने पर ध्यान दें। उसकी निगाहें पकड़ें, मुस्कुराएँ, बात करें। गाएं, स्वर परिवर्तन के साथ बोलें। आपका भाषण स्पष्ट, सही, विविध होना चाहिए।

अपने बच्चे को बताएं कि उसके आसपास क्या हो रहा है और अब आप उसके साथ क्या करेंगे। साथ ही रुकें ताकि बच्चा आपको अपनी भाषा में जवाब दे सके। बच्चे की आवाज़ दोहराकर या भावनात्मक रूप से पूछकर बातचीत का समर्थन करना सुनिश्चित करें: "क्या आप वास्तव में ऐसा सोचते हैं?"

घर के चारों ओर या सड़क पर उद्देश्यपूर्ण ढंग से चलें और अपने बच्चे को विभिन्न वस्तुओं के बारे में बताएं। जब बच्चा उस चीज़ पर अपनी उंगली उठाना सीखता है जिसमें उसकी रुचि है, तो आपकी बातचीत लंबी और अधिक सार्थक हो जाएगी।

पूरे शब्द पढ़ना सिखाकर अपने बच्चे की वाणी का विकास करें। आप जन्म से और 2-3 साल बाद दोनों समय प्रशिक्षण शुरू कर सकते हैं। सबसे पहले, उसे शब्दों वाले कार्ड दिखाएं, फिर "बुक वार्म-अप" किट - भाग 1 और भाग 2 से बच्चों की किताबें एक साथ पढ़ने के लिए आगे बढ़ें। आपके बच्चे की शब्दावली को सक्रिय रूप से भरने के लिए, हम "पालने से बोलना" का उपयोग करने की भी सलाह देते हैं। कार्यक्रम.

बच्चे की बात पूरी करें. उदाहरण के लिए, उसने कुत्ते की ओर इशारा करते समय "बाह" कहना सीखा। उसे उत्तर दें: "यह सही है, यह एक कुत्ता है, कुत्ता कहता है" वूफ़। सक्रिय रूप से पशु ओनोमेटोपोइया का उपयोग करें, इससे बच्चे को विशेष आनंद मिलता है।

एक ही रंग की कई वस्तुओं का चयन करें और इसे बच्चे को इन शब्दों के साथ दिखाएं: “यहां एक अंगूठी है, यह नीला है, यहां एक घन है, यह भी नीला है, और बॉक्स नीला है। ये सभी चीजें नीली हैं।" मूल रंगों का अध्ययन करने के बाद, आप रंगों के रंगों को जानने के लिए आगे बढ़ सकते हैं।

अपने बच्चे को कविताएँ सुनाएँ और गाने गाएँ; उनकी लय के कारण बच्चा उन्हें पूरी तरह याद रखता है। जब कविता कई बार पढ़ी जा चुकी हो, तो बच्चे को स्वयं पंक्ति समाप्त करने का अवसर दें, या जानबूझकर इसे गलत तरीके से समाप्त करें ताकि बच्चा इसे सही कर सके।

विशेष कविता-खेलों का उपयोग करें: लाडुस्की, मैगपाई-कौवा, गीज़-गीज़, जो ठीक मोटर कौशल भी विकसित करते हैं। वे सभी, साथ ही अन्य चुटकुले, गिनती की तुकबंदी, वाशर, स्लीपर और स्टेपर, "एबीसी बुक फ्रॉम द क्रैडल" सेट में शामिल हैं। अद्वितीय "फ़्लिप-फ़्लिप पुस्तकें" जो "पालने से बोलना और पढ़ना" प्रणाली का हिस्सा हैं, कक्षाओं के लिए भी उपयोगी होंगी।
बढ़िया मोटर कौशल की बात हो रही है। यह लंबे समय से सिद्ध है कि उंगली की निपुणता और भाषण विकास सीधे आनुपातिक हैं, क्योंकि मस्तिष्क के पड़ोसी क्षेत्र उनके लिए जिम्मेदार हैं। इसलिए, अपने बच्चे को लगातार अलग-अलग बनावट और आकार की वस्तुओं से खेलने दें।

ये बहुत उपयोगी हैं और मज़ेदार प्रवृतियांभाषण विकास पर - बच्चे को बोलना कैसे सिखाया जाए, इस सवाल का सटीक उत्तर। सीखने की प्रक्रिया के दौरान, बच्चा कभी बोर नहीं होगा, क्योंकि अब उसका पसंदीदा शगल सीखना और दुनिया की खोज करना है। अपने बच्चे के साथ आनंदपूर्वक संवाद करें, और आप न केवल उसे बात करना सिखाएंगे, बल्कि अपने निकटतम छोटे व्यक्ति के साथ घनिष्ठ भावनात्मक संपर्क भी स्थापित करेंगे।

1 से 2.5 वर्ष के बच्चे का भाषण विकास

अपने बच्चे को बात करने के लिए विभिन्न उत्तेजक पदार्थों का उपयोग करें। ये आपकी भावनाएँ या बच्चों और वयस्कों की शब्दावली के शब्द हो सकते हैं। आइए आपके बच्चे के भाषण को उत्तेजित करने के विकल्पों पर करीब से नज़र डालें।

1. सकारात्मक किसी भी बच्चे के कुछ नया कहने के प्रयासों का जवाब दें, भले ही शब्द सही न लगे।
2. उपयोगऐसा शब्दांश और अक्षर: आ, गा-गा, हाँ-दा, मा, पा, बा।
3. में 5 बुनियादी शब्दों को पहचानें और उनका अक्सर उपयोग करेंभाषण में, या अलग से ये निम्नलिखित शब्द हो सकते हैं: माँ, पिताजी, दादी, दादा, कुत्ता।
4. नकली शब्दों का प्रयोग करें: - नींद - आह, - खाओ - यम-यम,

   - बारिश - टपक-टपक कर,

   - कुत्ता - वूफ़-वूफ़,

   - हंस - हा-हा,

   - मेंढक - योग्यता-योग्यता,

   - सौंप दो - मैं इसे दे दूंगा, मैं इसे तुम्हें दे दूंगा,

   - सुपल - बैंग-बैंग,

   - ढोल - बम-बम।

5. किसी वयस्क की शब्दावली से शब्दों का प्रयोग करें: घास, कुत्ता, घड़ी, घड़ी, आदि। बच्चा इन्हें अपने तरीके से दोहरा सकता है। उदाहरण के लिए: तवा, बाबाका, टिटिकी, मोची। 1 से 2.5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए शब्दों को सरल बनाना स्वाभाविक है।

याद रखें कि कुछ नया सीखने से बच्चे में सकारात्मक भावनाएं पैदा होनी चाहिए। अपने बच्चे के साथ खेलें, अक्सर उसे "नहीं" के बजाय "हां" कहें और जल्द ही आपका बच्चा बात करने लगेगा।

बच्चों के लिए भाषण चिकित्सा कविताएँ, व्यंजन ध्वनियों के लिए कविताएँ: वी, जी, टी, डी, बी

किताबें गिनना

में

गौरैया, कौवे, उल्लू,
भेड़िये, शेर, बैल, गायें।
इसे कौन दोहरा सकता है?
मैं नहीं कर सका - तुम्हें गाड़ी चलानी चाहिए!

एक भाप इंजन आकाश में उड़ता है,
एक गाड़ी समुद्र में तैरती है,
एक भेड़िया हवा में चलता है
जो लोग विश्वास नहीं करते, वे बाहर निकल जाएं!

कविता

जी

गड़गड़ाहट गड़गड़ाहट, धमकी, गड़गड़ाहट -
तूफ़ान हमें डराना चाहता है!

आसमान नीला था -
यह खतरनाक, फौलादी हो गया...

ओले मटर की तरह गिर रहे हैं,
ओले हमें चलने नहीं देंगे!
लेकिन तूफान दूर और शांत है,
गड़गड़ाहट धीमी है और आसमान साफ ​​है...

अर्धवृत्त में रोशनी होती है
इंद्रधनुष - घास के मैदान पर चाप!

हम एक के बाद एक भागते हैं -
हम कैच-अप खेल रहे हैं!

हम बकबक करते हैं, हम बकबक करते हैं, हम बकबक करते हैं,
हम कूदते हैं, हम खड़खड़ाते हैं, हम दहाड़ते हैं!

टी

कुत्ता लाइका मेहमान है
वह एक बड़ी हड्डी लाया.
भूसी ने अपना मुँह खोला,
हड्डी पकड़ ली और चल दिया
नस्तास्या के नीचे एक बिस्तर है,
ताकि बिल्ली उस तक न पहुंच सके.
कुत्ता: क्रंच और क्रंच
लेकिन अचानक - कैसा दुःख! –
मुंह में हड्डी फंस गई
और यह कील की तरह चुभता है!
बिल्ली का बच्चा चिल्लाया: “नास्ट!
कुत्ते का मुँह खोलो!”
अपने पंजों से एक हड्डी पकड़ ली
और मेहमान ने कुत्ते को बचा लिया।
बिल्ली का बच्चा, कोस्त्या, नास्त्य
हर कोई ख़ुशी से झूम रहा है!
सारा दिन बिल्ली का बच्चा वास्या
कुत्ते नस्तास्या को सिखाया:
"आप जानते हैं, लालची लोगों को कोई पसंद नहीं करता,
लालच, तुम्हें पता है, तुम्हें नष्ट कर देगा!”

टी-के

उन्होंने टटका लगा दिया
पंजे के लिए चप्पल.
चप्पल - ताटका पर।
चप्पलों पर दाग हैं.

टाटका द्वारा पोस्ट किया गया
पैबंदों में चप्पलें।
- मुझे कुछ मोज़े दो!
- मुझे कुछ मोज़े दो!

अपने जूते पहनो
ताटका के पैरों पर!
दस्ताने पहनें
ताटका के छोटे हाथों पर!

दुपट्टा ओढ़ लो
नीले फूल में!
अब सब कुछ ठीक है
फ़ैशनिस्टा टाटका में।

डी

आलसियों

हम चले, घूमे,
उन्होंने कोशिश की, उन्होंने कोशिश की,
शोरगुल, शोरगुल
बिना व्यवसाय के, बिना उद्देश्य के.

सप्ताह बीत जाते हैं
साल बीत गए...
आलसी लोग घूमते हैं
बिना व्यवसाय, बिना उद्देश्य...

चिढ़ाना

लोभी, लालची
थोड़ी चॉकलेट खा ली
एक अंगूर खाया
करंट - बहुत बड़ा,
नौ वीडियो खाये
उन्नीस वॉकर
नब्बे कारनेशन
दस जहाज!

बी

रॉबिन - बोबिन - बाराबेक
दोपहर के भोजन के लिए एक मेमना खाया
एक बैल, बालिक, सेम खाया,
बोर्स्ट, शोरबा, पेनकेक्स, मशरूम
सेब, तरबूज, केला,
तोरी और बैंगन,
स्ट्रॉबेरी और लिंगोनबेरी खाईं
बरबेरी और ब्लूबेरी,
एक रोटी, एक बिस्किट, एक रोटी खाई,
एक बन, एक सैंडविच, एक बैगेल!

... बेचारा रॉबिन कहता है:
- मेरी भूख कम है.
मैं दोपहर के भोजन से खुश नहीं हूँ...
शायद मैं बहुत बीमार हूँ?

संगीतकारों

ड्रम, बटन अकॉर्डियन और पाइप,
बालालाइका, डफ, तुबास।
हम खेलते हैं, हम हराते हैं, हम बजाते हैं,
आइए ढोल और तुरही बजाएं!

व्यंजन ध्वनियों के लिए वाक् चिकित्सा कविताएँ और जीभ जुड़वाँ शब्द: Р, ̕P̕

हेलीकॉप्टर

उड़ने के लिए तैयार हो रहे हैं
रोटरी-विंग हेलीकाप्टर.
कोई त्वरण नहीं, कोई चालू शुरुआत नहीं:
हमने प्रोपेलर को खोल दिया - और आकाश में।

ट्राम

ट्राम गरज रही है
ट्राम बुला रही है
यह पटरियों पर तेजी से दौड़ता है।
यह किसी भी दिशा में पहुंचेगा.
कौन सवारी चाहता है?

*****
मेट्रो

इससे पार पाना हमारे लिए समझदारी नहीं है
मेट्रो द्वारा शहर के माध्यम से:
कोई कार या पैदल यात्री नहीं
चौराहा, संक्रमण -
रास्ता भूमिगत बनाया गया है
सबसे तेज़ और सबसे सीधा.

जहाज

देखना:
पुराना जहाज
पाल के साथ
एक लंबे मस्तूल के साथ,
शीर्ष पर एक कर्णधार है,
हवा विपरीत दिशा से चल रही है.
हवा ने पाल को फुला दिया,
जहाज़ समुद्र पार कर रहा था।

trolleybus

ब्रेक लगाया
कगार पर
नीली ट्रॉलीबस,
गोल हेडलाइट्स.
पैदल यात्री प्रवेश कर गये
जैसे ही दरवाजे खुले,
और यात्रियों में
सब लोग घूम गये.

एक रॉकेट आसमान में उड़ रहा है.
सड़क पर एक गाड़ी चल रही है।

एक गाय घास के मैदान में चर रही है
राजा के पास स्वर्ण मुकुट है।

एक बर्च के पेड़ पर एक कौआ बैठता है।
आँगन का गेट खुला है.
*****

हमने मिशा को सबक दिया
शब्दों के साथ: सड़क, दहलीज,
कौआ, मैगपाई, मेढ़े,
गौरैया, क्रूसियन कार्प, ड्रम।

माँ और बेटे ने इसे बनाया
एक सप्ताह में एक कहानी लिखें.
माँ ने अपने बेटे से कहा:
- इस चित्र की कल्पना करें:

यहाँ झील है. इसमें क्रूसियन कार्प हैं।
झील के ऊपर रिमझिम बारिश हो रही है।
सड़क के किनारे उगने वाली कैमोमाइल
और सुगंधित "दलिया"।

एक गाय सड़क पर चल रही है
वह सुगंधित "दलिया" चबाता है।
एक मेढ़ा सड़क पर चल रहा है,
राम एक ढोल लेकर चलता है।

गौरैया सड़क पर दावत कर रही है,
वह मटर चुराता है और छिलका उतारता है।
बाड़ के पास एक कुत्ताघर है,
चोर पर गुर्राता है।

मैगपाई गेट पर बैठता है,
वह अपने बच्चों का इंतजार कर रहे हैं, उन्हें बुला रहे हैं
(सोरोका पका हुआ दलिया,
मैंने अभी तक बच्चों को खाना नहीं खिलाया है)।

और गुलाबी सूअर
(लोग सचमुच पागल हो गए)
पानी का कुंड ढह गया
और उन्होंने उसे मछली के लिये झील में फेंक दिया!

कौआ उनके ऊपर से उड़ता है
और वह टर्राता है - वह उन्हें डाँटता है!
मीशा ने लगन से पढ़ाया,
लेकिन बहुत सावधानी से नहीं

और ये तस्वीर है
यह मेरे बेटे की कहानी में सामने आया:
"झील के उस पार एक स्टीमशिप की तरह,
मेढ़े के साथ एक गर्त तैरता है।

यह राम बहुत खुश है
ढोल पर सींग बज रहे हैं!
क्रूसियन कार्प सड़क पर चल रहे हैं
(सबसे महत्वपूर्ण टैक्सी में है!)

गाय केनेल से बाहर
गौरैया को मूस:- बढ़िया!
दावत, प्रिय, आपके स्वास्थ्य के लिए
और गाय का दूध पियें!

एक मोंगरेल दहलीज पर उड़ता है
और वह बहुत लगन से भौंकता है।
सूअर के बच्चे गेट पर बैठे हैं
और वे मैगपाई के बारे में एक गीत गाते हैं:

- चालीस चालीस मटर चुराए,
चालीस कौवों ने चालीस को लूट लिया।
गौरैया कौवे को बुलाती है
फ़ोन से बात करने के लिए।”

बहस हुई, झगड़ा हुआ
एंड्री और ग्रेगरी:
"मैं," एंड्री कहते हैं, "
मैं जल्दी से आपसे बात करूंगा!

"और मैं," ग्रेगरी कहते हैं, "
मैं तुम्हें जल्दी से हरा दूंगा!
और किरिल पास खड़ा था,
उसने उनकी ओर देखा और कहा:
- हमने ग्रिगोरी के साथ शांति बना ली, एंड्री!
ग्रिगोरी, एंड्री से झगड़ा मत करो!
एंड्री ग्रिगोरी के बारे में बात नहीं की जा सकती,
ग्रिगोरी एंड्री के साथ बहस मत करो।
मैं ही तुम्हें मना सकता हूं
मैं शांति स्थापित कर सकता हूँ, मित्र बना सकता हूँ!

बोलने में कठिन शब्द

एक मिनट रुकें, निर्माण
सरल निर्माण.
एक साधारण इमारत पर खड़े हो जाओ,
किसी खाली इमारत पर खड़े हो जाओ
खाली खड़े रहो
थोड़ी देर के लिए इंतजार करो,
एक खाली, साधारण इमारत पर!

इरिंका में कीनू,
इरिंका में कीनू हैं।

दरवाजे पर लालटेन.
दरवाजे पर लालटेनें हैं.

एक पेड़ पर काला घड़ियाल,
पेड़ पर एक काला घड़ियाल है।

व्यंजन ध्वनियों के लिए वाक् चिकित्सा कविताएँ: के, जी, आर, वी, एम, एन

किट्टी-किट्टी, किट्टी-किट्टी, किट्टी-किट्टी,
क्या तुमने आज चूहे पकड़े?
चूहे टहलने निकले।
किट्टी, हमें उन्हें पकड़ना होगा!

हम प्रतिदिन दलिया पकाते हैं।
हम दलिया खाने में भी आलसी नहीं हैं.
दलिया हमें सारी ताकत देता है
दलिया से हम बनेंगे खूबसूरत.

हंस-हंस, हा-हा-हा!
वे सभी उन्हें यार्ड से बाहर निकाल देते हैं।
हंस बाहर लॉन में आ गये।
"गा-गा-हा!" - वे इस पर चिल्लाते हैं।

गोशा शहर में घूम रहा था।
मैं वहां गेना गोशा को ढूंढ रहा था।
उसका दोस्त गेना कहाँ रहता है?
लीना ने एक साल पहले कहा था।

“ररर,” बाघ शावक गुर्राया, “
मैं विभिन्न जानवरों से मिला।
लेकिन बाघ के बच्चे दहाड़ते हैं
सभी जानवरों में सर्वश्रेष्ठ!

इंद्रधनुष के रंग आसमान
अचानक उसने इसे साहसपूर्वक चित्रित किया।
ख़ुशी-ख़ुशी वापस रास्ते पर
रोम्का और अंतोशका कूद रहे हैं।

आठ विनम्र भालू
हम दोनों ने मिलकर सारी दलिया ख़त्म कर दी.
सभी पड़ोसियों को डराकर,
वे कृतज्ञतापूर्वक गरजे।

वास्या, वोवा और विटालिक
हमने नीले रंग वाला एक रोलर लिया।
गेट को रोलर से पेंट करें
वास्या के पिता ने उन पर भरोसा किया।

आठ वफ़ल और चीज़केक
वोवा वास्या के साथ खाना खाएगा।
वास्या ने जल्दी से सारे वफ़ल खा लिए।
वोवा के खुश होने की संभावना नहीं है।

माशा ने अपने हाथ साबुन से धोये,
उसी समय मैंने बेर को धोया।
माशा ने मिला का इलाज किया,
मिला मधुरता से मुस्कुराई।

माँ, क्या मैं टहलने जा सकता हूँ?
माशा मेरा इंतज़ार कर रही होगी.
हम माशा के साथ मिलकर चाहते थे
नताशा के साथ चॉक से चित्र बनाएं।

हम सभी को रात को सोना चाहिए,
सपने में सब कुछ देखना.
रात में नीना-एंटोनिन
परी नील का दौरा.

"नु-नु-नु," नीना ने कहा, "
लोगों को नाम से पुकारना अच्छा नहीं है.
हम सभी को माँ की बात सुनने की ज़रूरत है
और नास्तुशा को नाराज मत करो।''

व्यंजन ध्वनियों के लिए वाक् चिकित्सा कविताएँ: Z-S, D-T, V-F, B-P, Zh-Sh

ज़ोस्या शांत करने वाले के लिए नीचे गई,
लेकिन ज़ोस्या को उसके निपल्स नहीं मिले।
ज़ोस्या सो नहीं सकती,
और ज़ोस्या एक शांत करने वाले की तलाश में है और घूम रही है।

साशा और ज़ोया बेर तोड़ने के लिए बगीचे में
वे प्यारे से हाथ पकड़कर चले।
ज़ोया ने साशा से ज़ोर से कहा:
"मैंने इससे अधिक सुंदर बगीचा कभी नहीं देखा!"

आतिशबाजी का विस्फोट बहुत तेज आवाज वाला होता है।
सुनवाई तुरंत गायब हो जाती है।
अपने कान बंद कर लो.
ध्वनि जितनी शांत होगी, आपकी सुनने की क्षमता उतनी ही स्पष्ट होगी।

बच्चों के लिए कठफोड़वा हथौड़ी मार रहा है
खोखला घर नौ दिनों से यहीं है।
कठफोड़वा के बच्चे वहाँ होंगे
सुबह पाउंड छेद.

"मैंने घर पर एक कपड़े को तब तक रगड़ा जब तक उसमें छेद न हो गए,"
टायोमा ने झुँझलाहट के साथ दीमा से कहा,
यहाँ, दीमा, छिद्रों को देखो!
मैंने इसका आधा भी पूरा नहीं किया!”

एक कठफोड़वा बैठता है और एक ओक के पेड़ पर छेनी मारता है।
इस मामले में कठफोड़वा मस्त है!
कठफोड़वा बच्चों को छेनी चलाना सिखाता है।
कठफोड़वा के बच्चे नहीं बोलते।

आँगन में कॉफ़ी के साथ वफ़ल -
वसंत ऋतु में फ्रोसिन नाश्ता।
काश मैं फ्रोस्या से पूछ पाता
सभी को वफ़ल खिलाएँ।

मैं झंडा अपने हाथ में लूंगा,
मैं सारे झंडे लहराऊंगा.
वह आपके हाथ में झंडा है!
हर कोई दूर से झंडा देख सकता है।

मैं यात्रा के लिए तारीखें लूंगा।
मैं इसे पन्नी में थोड़ा लपेट दूँगा।
हम सभी के लिए दो तारीखें।
मैं हमेशा खजूर खाता हूं.

बैल पूरे मैदान में तेज़ी से चलता है,
बैल फुसफुसाता है, बैल हमारे पास आता है।
पेट्या और मैं जल्दी से भागे।
ऐसा लगता है कि बैल हमारे साथ दौड़ रहा है।

बोर्या और पेट्या लड़ने गए।
बोर्या एक शूटिंग शुरू करना चाहता था।
लेकिन पेट्या ने बोरी से बंदूक ले ली:
वह जानता था कि कैसे लड़ना है, बोरिस - अभी तक नहीं।

आधे से थोड़ा अधिक फलियाँ
दीमा ने हमें भाईचारे का आशीर्वाद दिया।
हमें अधिक फलियाँ खानी चाहिए,
हम चाहते हैं कि हम पिताजी को और अधिक सुन सकें।

गर्मी में हाईवे फुफकार रहा है।
"यह गर्म है, शोर है," वह कहते हैं,
सभी गाड़ियाँ बहुत तेज़ हैं
गर्मी से टायर जल जाते हैं।"

एक कदम, दूसरा कदम.
कूदो और अपने पैर के साथ फिर से कदम बढ़ाओ।
मैं तेजी से और व्यापक रूप से चलता हूं।
चाहत के साथ चलना बहुत आसान है.

भृंग अत्यंत शोर से भिनभिना रहा था।
इससे भनभनाहट का शोर मच गया।
मैं स्वयं भृंग के पास पहुंचा।
"चुप रहो, बग!" - उसे बताया।

स्वर ध्वनियों के लिए वाक् चिकित्सा कविताएँ: Y, O, A, I, U, E

मछली मछली पकड़ने के लिए तैरी:
“मैं कल क्रीमिया में था।
समुद्र में केकड़े और डॉल्फ़िन
खुली हवा में आराम कर रहा हूँ।”

दीमा के पास दो कारें हैं,
एक रबर की गेंद भी है.
यदि दीमा के पास ट्रैम्पोलिन होता,
वह पूरी तरह खुश होंगे.

लिंक्स छोटे लिंक्स पर गुर्राया:
"कल तुमने अपनी छोटी बहन को चिढ़ाया,
लेकिन आपको दोस्त बनना चाहिए.
हर किसी को बहनों और भाइयों की ज़रूरत है!”

यह यार्ड में बहुत उबाऊ है -
ओलेया और तोल्या कहीं नहीं मिले।
ओलेया को समुद्र में ले जाया गया।
तोल्या अपनी दादी के साथ चला गया।

एक भाप इंजन यात्रा कर रहा था।
वह गाँव में जलाऊ लकड़ी ले जा रहा था।
अक्सर एक ट्रेन
वह उस गांव में कुछ ला रहा है।

"मैं वास्तव में समुद्र में जाना चाहता हूँ,"
सोन्या अपनी सहेली से कहती है,
मुझे काला सागर बहुत पसंद है
धूप सेंकें और जी भरकर तैरें।"

आसिया को एस्टर्स से बहुत प्यार है
और वह उन्हें बड़ा करेगा.
और फिर सभी एस्टर आसिया
इसे कक्षा में लड़कियों को दिया जाएगा।

दादी ने तरबूज खरीदे
पहले तो उनमें से बहुत सारे थे।
लेकिन आलिया ने जल्दी से उन सभी को खा लिया,
मेरे पास नोटिस करने का भी समय नहीं था।

खरगोश एक पहेली बना रहा था
और रैकून ने डन्नो को पढ़ा।
हेजहोग ने एल्बम में चित्रित किया,
भाई लोमड़ी रेवेन की गिनती हुई।

नीली ठंढ ने सब कुछ ढक दिया -
वे ठंढ से बचे रहे।
सर्दी-सर्दी आ गई है,
मैं अपने साथ ठंढ लाया।

नीले प्लम लटकाए गए
उन्होंने हमें उन्हें खाने के लिए आमंत्रित किया।
मैं एक कटोरे में प्लम इकट्ठा करता हूँ,
मैं इरा और वीका को दावत दे रहा हूं।

लिली और सिर्फ लिली -
बिल्कुल वही नाम.
इसके अलावा रीटा-मार्गरीटा,
विटालिना वीटा है.

मेरे पास बहुत सारे सबक हैं.
मैं मदद के लिए अपनी बहन को बुलाऊंगा।
एक साथ सबक सीखें
इसमें ज्यादा समय नहीं लगता.

कोयल की कूक होती है
जब वह सो रहा होता है तो वह "पीक-ए-बू" कहता है।
कोयल को सुबह बहुत पसंद है,
वह डिश में कैटरपिलर खाता था।

उलियाना के पास एक शीर्ष है।
वहाँ एक गुड़िया है, और सिर्फ एक नहीं.
डोनाल्ड डक, बत्तख का बच्चा, वहाँ है -
हम सभी खिलौनों की गिनती नहीं कर सकते।

शरीर में बमुश्किल एक आत्मा,
कछुआ रेंगने लगा.
उसके कदम हमेशा नापे-तुले होते हैं,
वह धीरे-धीरे रहती है।

ऐलेना को आलसी होना पसंद है
लीना के लिए आलसी होना अच्छा नहीं है।
लीना को आलसी होने में शर्म आती है,
उसे आलस्य भूलने की जरूरत है।

हर दिन रैकून पर
केवल एक ही चिंता है:
अपने लिए भोजन खोजें
भोजन को तालाब में धोएं।

व्यंजन ध्वनियों के लिए वाक् चिकित्सा कविताएँ: टी, डी, एस, बी, पी

तीन-तीन, तीन-तीन,
हम सब कुछ साफ कपड़े से पोंछ देंगे।
हम सब कुछ हटा देते हैं, झाड़ देते हैं।
और फिर हम घूमने चलेंगे.

चाची तान्या, देखो,
मैंने तीन कटलेट खाये.
और अब मैं एक केक खाऊंगा -
एक बड़ा पकवान तैयार करें!

तीन बिल्ली के बच्चे इसी तरह खेलते थे
कि खिलौने खो गए.
वे इधर देखते हैं, उधर देखते हैं...
"माँ यह हमें दे देगी!"

पाइप तक, डू-डू, डू-डू,
मैं गाना बजा सकता हूं.
मैं इसे दिन में दो बार लेता हूं
और मैं खेलता हूं: "डू-डू-डू।"

सेब को दो स्लाइस दें:
एक टुकड़ा मेरे लिए और एक टुकड़ा तोल्का के लिए।
मैं इसे हमेशा एक दोस्त के साथ साझा करूंगा।
मैं कभी लालची नहीं रहा!

दशा, दीना और डारिना
वे दान्या के मित्र हैं, दीमा के मित्र हैं।
वे एक साथ किंडरगार्टन जाते हैं
सभी लोग एक साथ समय बिता रहे हैं.

एक मैगपाई बगीचे में उड़ गया।
माली इस बात से खुश नहीं है.
एक मैगपाई प्लम चुरा सकता है,
और प्लम आश्चर्यजनक रूप से मीठे होते हैं।

सैंतालीस कैटफ़िश पकड़ी गईं
हमारा पड़ोसी मछुआरा इवान है।
सारे गाँव ने उससे कहा:
"हमने कभी इतनी सारी मछलियाँ नहीं देखीं!"

सोनेचका ने साशा से पूछा:
“कुल कितने ड्रायर थे?”
साशा ने जल्दी से गिनती की
"सात," उसने आत्मविश्वास से कहा।

दादी पैनकेक पका रही थीं
उसने अपने पोते को बोर्या कहा।
बोरिया ने मशरूम के साथ पैनकेक खाया,
और लिंगोनबेरी के साथ पेनकेक्स - माँ के लिए।

"अलविदा, अलविदा,
दरियाई घोड़ा, सो जाओ" -
माँ दरियाई घोड़े ने गाया,
सभी दलदलों की रानी.

मेमने के पास एक ड्रम है.
सुबह ढोल बजाना.
बैल के पास बालिका है,
आओ छोटे बैल, खेलें।

नदी पर स्टीमबोट,
वह बहुत सहजता से, हल्के ढंग से तैरा।
हमारा जहाज बंदरगाह पर पहुंचा -
वह यात्रियों को ले जाता है.

मुझे टट्टू की सवारी कराओ
सुबह पिताजी मुझे पार्क में ले आये।
कम्बल में प्यारा टट्टू
सभी बच्चे पार्क में इंतज़ार कर रहे हैं।

मकड़ी ने जाल बुना।
वेब एक चित्र की तरह है.
वह उसमें मक्खियाँ पकड़ लेगा।
मकड़ी उन्हें खा जायेगी.

श, झ, च, श आदि ध्वनियों के लिए शुद्ध कहावतें

शा-शा-शा-शा,
हमारी तान्या अच्छी है.
थानेदार-थाना-थाना-थाना,
और वह अच्छा गाता है.
शू-शू-शू-शू
बच्चे के लिए गाना गाती है.
शि-शि-शि-शि,
बच्चों को गाने बहुत पसंद हैं.

झा-झा-झा-झा,
हेजहोग में कांटे होते हैं।
ज़ी-ज़ी-ज़ी-ज़ी,
लेकिन, अफ़सोस, हाथी सिलाई नहीं करते।
झू-झू-झू-झू,
हेजहोग को धागों की जरूरत नहीं है।
वही-वही-वही
यह हेजहोग के बारे में एक गाना है।

चा-चा-चा-चा
मेज़ पर एक मोमबत्ती जल रही है.
चो-चो-चो-चो,
ओह, मोमबत्ती कितनी गर्म है.
चू-चू-चू-चू,
मैं मोमबत्ती जला दूंगा.
ची-ची-ची-ची,
मैं मोमबत्ती की लौ बुझा दूँगा।

अभी, अभी,
जब बारिश होती है तो मैं बिना रेनकोट के भीग जाता हूँ।
मैं महसूस करता हूं, महसूस करता हूं, महसूस करता हूं,
मैं एक छाता ढूंढ रहा हूं.
अधिक अधिक,
मैं रेनकोट पहनूंगा.
ज्यादा ज्यादा ज्यादा,
और अभी भी जूते पहने हुए हैं.

एक बच्चे के लिए गीत

शा-शा-शा,
हमारे साथ धीरे-धीरे गाओ.
शू-शू-शू-शू
आइए बच्चे के लिए एक गाना गाएं।
शि-शि-शि,
रीड्स ने हमारे साथ गाया।
थानेदार-थाना-थाना,
यह अच्छा हुआ.

जैसे ही आपका बच्चा दो साल का हो जाता है, आप उसकी शब्दावली में एक बड़ी "सफलता" देखते हैं। इससे पता चलता है कि वह पहले से ही बड़ी संख्या में शब्द जानता है और चार या पांच शब्दों से मिलकर पूरे वाक्य बना सकता है। वह सर्वनामों का उपयोग भी कर सकता है और एकवचन तथा बहुवचन संख्याएँ जानता है। जो कहा गया है उसकी समझ और समझ में भी सुधार हो रहा है, और अब वह पहले से ही आपके लगातार तीन आदेशों को पूरा कर सकता है। अब वह अपना नाम बताने में सक्षम है।

पर सही रवैयाऔर गंभीर प्रेरणा से, आपका बच्चा अपने तीसरे जन्मदिन तक अपनी शब्दावली में 300-400 शब्द तक जमा कर सकता है। उसके लिए अपनी भावनाओं और इच्छाओं को व्यक्त करना पहले से ही बहुत आसान है। हां, वह कभी-कभी हकलाता है, लेकिन केवल इसलिए क्योंकि उसकी सोच अधिक जटिल हो जाती है, क्योंकि वह अधिक से अधिक जटिल चीजें सीखता है और इसलिए कभी-कभी अपने विचारों को अधिक सटीक रूप से व्यक्त करने के लिए शब्दों की खोज करता है।

यह सब उनकी बढ़ती भाषाई महारत का हिस्सा है, भाषण की कला में महारत हासिल करने की प्रक्रिया की एक विशेषता है।

चार साल की उम्र में, लगभग 1,500 शब्दों की शब्दावली के साथ, आपका बच्चा लगभग एक वयस्क की तरह बोल सकता है और बातचीत जारी रखने के लिए तैयार है। वह कई प्रश्नों का उत्तर देने में सक्षम है और स्वयं भी अधिक से अधिक "क्यों?" पूछता है। आपको शायद ऐसे शब्द भी सुनने को मिलेंगे जो आप वास्तव में उससे नहीं सुनना चाहते। जब आप उसे कोई परी कथा पढ़ते हैं, तो वह उसका कुछ भाग दोबारा सुना सकता है। और अच्छे मूड में, एक बच्चा स्वयं एक परी कथा भी लिख सकता है। यह अवधि किताबें पढ़ने में व्यस्त रहने का सबसे अच्छा समय है - कुछ बच्चे इस उम्र में ही खुद पढ़ना शुरू कर देते हैं।

माता-पिता वास्तव में अपने बच्चे के भाषण विकास को समर्थन देने और उसमें तेजी लाने के लिए बहुत कुछ कर सकते हैं। यहां कुछ सामान्य सुझाव दिए गए हैं.

इसकी शुरुआत गर्भ से होती है

वाणी का विकास गर्भ में ही शुरू होता है - भीतर अंतिम तिमाहीगर्भावस्था के दौरान, भ्रूण ध्वनि उत्तेजनाओं के प्रति विशेष रूप से दृढ़ता से प्रतिक्रिया करता है। चूँकि सुनना बोलना सीखने का पहला कदम है, विशेषज्ञों का मानना ​​है कि माता-पिता अपने अजन्मे बच्चे से बात करके और उसे विशेष रूप से विभिन्न ध्वनियाँ सुनने की अनुमति देकर भाषण विकास को प्रोत्साहित कर सकते हैं। शास्त्रीय संगीत.

अपने बच्चे से लगातार बात करें

आपका बच्चा तब तक तैरना नहीं सीखेगा जब तक वह पूल में नहीं होगा। इसी तरह, अगर आप उससे बात नहीं करेंगे तो वह बोलना नहीं सीख पाएगा। इसलिए जब आपका बच्चा गर्भ में हो तब से उससे बात करना शुरू करें और उसके जन्म के बाद भी हर दिन उससे बात करना जारी रखें।

उसे दिखाएँ कि बोलते समय आपके होंठ कैसे हिलते हैं। भाषण की गति, स्वर, स्वर, पिच और मात्रा बदलें। ऐसा करने से आप उसका ध्यान खींचने और उस पर ध्यान केंद्रित करने में सक्षम होंगे। इसके अलावा, वह भाषण की स्वर-शैली की विविधता से जल्दी ही परिचित हो जाएगा।

शब्दों को छवियों से जोड़ें

जब आप अपने बच्चे से बात करें तो उसके चेहरे को देखें। उसकी प्रतिक्रियाएँ देखें. जब आप उससे बात करें तो उसे अपना चेहरा देखने दें। उसे उन वस्तुओं की तस्वीरें दिखाएँ जिनका आप नाम लेते हैं। इस तरह वह जल्दी ही शब्दों को छवियों के साथ जोड़ना और वस्तुओं और लोगों का नाम लेना सीख जाएगा।

दोहराव सीखने की जननी है

बच्चे वास्तव में शब्दों और कार्यों की पुनरावृत्ति के माध्यम से सीखते हैं। अपने बच्चे को कोई नया शब्द सिखाते समय, उसे कई दिनों तक बार-बार दोहराएं जब तक कि वह उसका सही उच्चारण करना न सीख जाए। उसे एक अक्षर या शब्द को जितनी बार चाहे उतनी बार दोहराने दें।

अपने बच्चे से प्रश्न पूछें

अपने बच्चे से प्रश्न पूछें, भले ही वह अभी तक उनका उत्तर न दे सके। शायद वह इशारों से अपनी भावनाएं व्यक्त करने की कोशिश करेगा. और बच्चे के बोलने के बाद प्रश्न पूछना जारी रखें। वे न केवल आपके बच्चे को बोलना और अपने विचार व्यक्त करना सीखने में मदद करेंगे, बल्कि उसके मस्तिष्क को उत्तेजित भी करेंगे, जिससे वह सोचने पर मजबूर हो जाएगा।

अपने बच्चे को परियों की कहानियाँ पढ़ें

हर दिन उसकी कहानियाँ पढ़ें। यह उसे नए शब्दों और अवधारणाओं से परिचित कराएगा और सबसे महत्वपूर्ण बात, उसकी कल्पनाशक्ति को विकसित करेगा। जब वह पहले से ही अक्षरों को जानता है, शब्दों और चित्रों को पहचानता है, तो उसे स्वयं पढ़ने का प्रयास करने दें। उसे खुद कुछ पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करें, लेकिन उसे ऐसा करने के लिए मजबूर न करें।

संगीत से वाक् तंत्र का विकास होगा

अपने बच्चे के लिए गाएं और उसे अपने साथ गाने दें। सुरीली ध्वनियाँ न केवल कानों के लिए सुखद होती हैं, बल्कि उनकी पुनरावृत्ति से बच्चे के भाषण तंत्र का भी विकास होता है। गाने और धुनें आपके बच्चे को अपनी आवाज की पिच, स्वर और लय बदलना सिखाएंगी।

सीखते समय उपलब्ध उपकरणों का उपयोग करें

अपने पाठों को मनोरंजक बनाएं. अपने बच्चे को बोलना या रंग पहचानना सिखाने के लिए आपको फ़्लैशकार्ड या किताबें खरीदने की ज़रूरत नहीं है।
उदाहरण के लिए, जब आप खाना बना रहे हों, तो उससे मेज पर देखे गए फलों और सब्जियों के रंगों के नाम बताने के लिए कहें।

उसे गिनने दें कि आपके पास टमाटर के कितने टुकड़े हैं। किराने की दुकान पर, उससे यह बताने के लिए कहें कि उसने शेल्फ पर अनाज के कितने डिब्बे देखे हैं। जब आप यात्रा करें, तो जिन पेड़ों के पास से गुजरें, उन्हें गिनकर उसे चुनौती दें। आप उसे एक रंग चुनने के लिए भी आमंत्रित कर सकते हैं और थोड़ी देर बाद आपको बताएंगे कि उसने सड़क पर इस रंग की कितनी कारें देखीं।

बच्चे की बातचीत को हतोत्साहित करें

अगर आप चाहते हैं कि आपका बच्चा सही ढंग से बोले तो आपको उससे बचकानी बातें नहीं करनी चाहिए। आपकी ओर से वयस्क भाषण और बच्चे की बातचीत के संयोजन का उपयोग केवल पहले छह महीनों के लिए उपयुक्त है। तो फिर बच्चे की बातचीत पूरी तरह से बंद कर दें!

सही ढंग से बोलना और विचारों को शब्दों में व्यक्त करना सीखना सबसे आवश्यक कौशलों में से एक है जिसे एक बच्चे को अपने जीवन के पहले 2 वर्षों में हासिल करना चाहिए। पहले 2 वर्षों तक बच्चे को बोलना सिखाना माता-पिता के लिए मुख्य कार्यों में से एक है। इस उम्र में, बच्चों को पहले से ही किंडरगार्टन भेजा जा सकता है, और यदि बच्चा बिल्कुल नहीं बोलता है या बहुत खराब बोलता है, तो उसके लिए साथियों के साथ संवाद करना मुश्किल होगा KINDERGARTEN. इसके अलावा, अगर बच्चा अच्छा बोलता है तो माता-पिता के लिए उसे समझना बहुत आसान हो जाएगा। बात करने वाले बच्चे अधिक शांत होते हैं और सनक के अधीन कम होते हैं, क्योंकि वे मौखिक रूप से अपने माता-पिता को समझा सकते हैं कि उन्हें क्या चाहिए, और माता-पिता, बदले में, बच्चे की जरूरतों और इच्छाओं को जल्दी से पूरा कर सकते हैं।

यदि आप अपने प्यारे बच्चे की ख़ुशी और भविष्य की सफलता की कामना करते हैं, तो उसे अपने विचारों और भावनाओं को शब्दों में व्यक्त करना सीखने में मदद करें, और जितनी जल्दी बेहतर होगा। यह बच्चे के जन्म से ही किया जाना चाहिए, क्योंकि इस अवधि के दौरान उसके लिए माँ की आवाज़ ब्रह्मांड में सबसे वांछनीय ध्वनि होती है। इस समय बच्चा सुनता और सुनता है।
हालाँकि, सभी माता-पिता यह नहीं मानते हैं कि बच्चे को जन्म से ही बोलना सिखाया जाना चाहिए, वे इसे इस तथ्य से उचित ठहराते हैं कि, वे कहते हैं, समय आएगा - वह अपने आप सीख जाएगा... और यह एक बड़ी ग़लतफ़हमी है। अक्सर माँ को यह समझाना बहुत मुश्किल होता है कि बच्चे की वाणी को यथाशीघ्र विकसित करने की आवश्यकता है, लेकिन शायद, इस लेख को पढ़ने के बाद, माता-पिता इस प्रश्न पर अपने दृष्टिकोण पर पुनर्विचार करेंगे - क्या बच्चे को बात करना सिखाना आवश्यक है प्रारंभिक अवस्था. खैर, उन माता-पिता के लिए जिन्हें इसमें कोई संदेह नहीं है कि बच्चे का भाषण विकसित करना आवश्यक और बहुत महत्वपूर्ण है, हम कुछ देंगे उपयोगी सिफ़ारिशेंजो आपको अपने बच्चे के साथ सही संवाद बनाने और किसी भी गतिविधि को एक मनोरंजक खेल में बदलने में मदद करेगा।

"मुझसे बात करो, माँ"

बच्चे की वाणी का विकास एक ऐसा लक्ष्य है जिसे एक माँ को गर्भावस्था के दौरान ही अपने लिए निर्धारित करना चाहिए। विशेषज्ञों ने लंबे समय से इस तथ्य को साबित किया है कि एक बच्चा, पेट में होने के कारण, न केवल सुनने में सक्षम है, बल्कि अंतर करने में भी सक्षम है एक बड़ी संख्या कीध्वनियाँ इसके अलावा, वह कुछ को पसंद कर सकता है, जबकि अन्य, इसके विपरीत, उसे डरा सकते हैं या जलन पैदा कर सकते हैं। नवजातविज्ञानी अक्सर गर्भवती माताओं को परियों की कहानियां और नर्सरी कविताएं पढ़ने, अपने अजन्मे बच्चे के लिए लोरी गाने और शास्त्रीय संगीत बजाने की सलाह देते हैं। यह सब बच्चे के सुनने और बोलने के तंत्र के विकास में योगदान देता है। और उसकी माँ की आवाज़ उसके लिए सबसे मधुर आवाज़ है।

जन्म के बाद, यह माँ की वाणी ही है जो नवजात शिशु में सबसे मजबूत भावनाएँ पैदा कर सकती है। वह अभी तक उसे संबोधित शब्दों को नहीं समझता है, लेकिन वह आवाज को पूरी तरह से पहचानता है और स्वरों में अंतर करना सीखता है। ऐसा करने के लिए, आपको अपने बच्चे के जागते समय उससे लगातार बात करने की ज़रूरत है। केवल इसी तरह से बच्चे की निष्क्रिय शब्दावली की भरपाई की जा सकेगी। इसके अलावा, माँ और अन्य प्रियजनों के साथ संचार जितना अधिक विविध होगा, बच्चा उतनी ही तेजी से बोलेगा। भाषण चिकित्सक और बाल रोग विशेषज्ञों का मानना ​​है कि एक बच्चा तभी बोलना शुरू करता है जब उसकी निष्क्रिय शब्दावली आवश्यक संख्या में शब्दों से भर जाती है। इसलिए, बच्चे के भाषण के विकास की जिम्मेदारी पूरी तरह से उसके माता-पिता की होती है।

मैं यह भी नोट करना चाहूंगा कि सभी बच्चे व्यक्तिगत हैं। माता-पिता में अपने बच्चे की तुलना अन्य बच्चों से करने की प्रवृत्ति होती है। ऐसा नहीं किया जाना चाहिए, क्योंकि कुछ बच्चे चलने से पहले ही बात करना शुरू कर देते हैं - नौ से दस महीने में, जबकि अन्य एक या दो साल तक चुप रहते हैं, बातचीत शुरू करना जरूरी नहीं समझते। दोनों सामान्य वेरिएंट हो सकते हैं. इसलिए, अपने बच्चे की सफलताओं के प्रति चौकस रहें और उन पर ध्यान केंद्रित करें, बच्चे के लिए नए लक्ष्य और उद्देश्य निर्धारित करें। हालाँकि, याद रखें कि भाषण तंत्र के लिए जिम्मेदार मस्तिष्क के हिस्सों में केंद्र अंततः तीन साल की उम्र तक बच्चों में बन जाते हैं। इसका मतलब यह है कि माता-पिता के पास अपने बच्चे की वाणी और अच्छे से बोलने की क्षमता विकसित करने में मदद करने के लिए ज्यादा समय नहीं है।

तीन वर्ष से कम उम्र के बच्चों के लिए भाषण मानदंड

इस तथ्य के बावजूद कि भाषण विकास की प्रक्रिया व्यक्तिगत है, कुछ औसत मानक हैं जो माता-पिता को सही दिशा में आगे बढ़ने की अनुमति देते हैं। माताओं और पिताओं को पता होना चाहिए कि हर उम्र में बच्चा नए कौशल हासिल करता है। यह बात वाणी पर भी लागू होती है. यदि जन्म के कुछ महीनों बाद वह अधिकतम तीन या चार ध्वनियाँ पुन: उत्पन्न कर सकता है, तो 8-9 महीने तक वह उन्हें उन अक्षरों में डालना शुरू कर देता है जो मिलते-जुलते हैं आसान शब्द. अक्सर, उनका उन वस्तुओं से कोई संबंध नहीं होता जो उनका प्रतिनिधित्व करती हैं। हालाँकि, कुछ बच्चे इन ध्वनियों का उच्चारण काफी सचेत रूप से करते हैं, जो उनके विकास के उच्च स्तर का संकेत देता है। उदाहरण के लिए, 9 महीने में एक बच्चा पहले से ही अक्षरों -पा, -बा, -द्या, -दा का उच्चारण कर सकता है और, तदनुसार, इन अक्षरों का उपयोग करके पिता या दादी को संबोधित कर सकता है। कई माता-पिता बेसब्री से इंतजार करते हैं कि उनका बच्चा सचेत रूप से "माँ" शब्द कहे। अनजाने में, बच्चा 7 और 6 महीने में शब्दांश -मा का उच्चारण कर सकता है, लेकिन, सचेत रूप से, "माँ" शब्द, एक नियम के रूप में, बाद में बोलना शुरू होता है - 10-11 साल की उम्र में, और कुछ एक साल के बाद भी। माँ को इस बात से परेशान नहीं होना चाहिए, क्योंकि सब कुछ व्यक्तिगत है। कुछ बच्चे पहली बार "माँ" शब्द बोलने से पहले ही कई शब्द कह रहे होते हैं।

बच्चों के लिए भाषण विकास मानदंड आयु सीमा पर निर्भर करते हैं। हमारे लेख में हम बात करेंगे कि एक, दो और तीन साल की उम्र में बच्चे को क्या और कैसे बोलना चाहिए:

जीवन के पहले वर्ष में बच्चे का भाषण

जन्म के बाद पहले दिन से, बच्चा अपने माता-पिता से केवल उसी तरीके से बात करता है जो उसके लिए संभव होता है - चीखने-चिल्लाने के माध्यम से। इस प्रकार, वह बताता है कि वह भूखा है, ठंडा है, परेशान है, डर महसूस करता है, या बस ऊब गया है और अपनी माँ का ध्यान चाहता है। लगभग एक महीने की उम्र में, माता-पिता अपने बच्चे के स्वर संकेतों में अंतर करना शुरू कर देते हैं। वह जो हासिल करना चाहता है उसके आधार पर वह अलग-अलग स्वरों में चिल्लाता है।

यदि बच्चे का विकास सही ढंग से हो रहा है, तो दो महीने की उम्र में बच्चा बुलबुले उड़ाते हुए और मुस्कुराते हुए खुशी-खुशी तरह-तरह की आवाजें निकालना शुरू कर देगा। उनकी पसंदीदा ध्वनियाँ स्वर हैं: "ए", "ओ", "यू"। कई बच्चे इनके अलावा "गु" जैसा कुछ उच्चारण भी करते हैं। इसीलिए हम अक्सर बच्चे से ऐसी प्यारी "आहा" सुनते हैं। शिशु कभी-कभी लगातार कई मिनटों तक ध्वनियों को दोहराता है, जबकि वह सक्रिय रूप से अपनी बाहों से इशारा करता है और अपने पैरों को हिलाता है।

तीन से छह महीने तक का समय अंतराल गुनगुनाहट द्वारा चिह्नित किया जाता है। बच्चा सबसे सरल अक्षरों को दोहराना शुरू कर देता है, और माता-पिता के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे उसके भाषण के विकास की शुरुआत को न चूकें। इस अवधि के दौरान, बच्चे के लिए गाने, ऑडियो किताबें शामिल करने, परियों की कहानियां और कविताएं पढ़ने और बच्चे के आसपास होने वाली हर चीज को आवाज देने की सिफारिश की जाती है। आप जो कुछ भी करते हैं उस पर टिप्पणी करें। यह मत सोचिए कि बच्चा अभी तक कुछ भी नहीं समझता है और इसलिए उसे स्पष्टीकरण की आवश्यकता नहीं है। बच्चे को आपके सभी शब्दों में दिलचस्पी है, खासकर यदि वे एक संवाद हों। 3-4 महीने की उम्र में, एक बच्चा लंबे समय तक किसी और के भाषण को सुनने में सक्षम होता है, वस्तुतः हर शब्द को अवशोषित करता है। और आपकी चुप्पी के क्षण में, बच्चा अपनी गुनगुनाहट के साथ बातचीत में विराम को सफलतापूर्वक भर देता है, जिससे संचार में रुचि दिखाई देती है।

लगभग पाँच महीने में, बच्चा बड़बड़ाना शुरू कर देता है। कई माता-पिता ध्वनियों और अक्षरों के इस सेट में परिचित शब्दों को पहचानते हैं और बहुत खुश होते हैं उच्च स्तरआपके बच्चे का विकास. हालाँकि, वास्तव में, ये अचेतन ध्वनियाँ और शब्दांश हैं जिनका किसी भी तरह से कुछ वस्तुओं या लोगों से कोई लेना-देना नहीं है।

सात से आठ महीने में, बच्चे आमतौर पर बोली जाने वाली भाषा को अच्छी तरह समझते हैं। इसके अलावा, वे न केवल बार-बार दोहराए गए शब्दों को समझते हैं, बल्कि पूरे वाक्यांशों को भी समझते हैं। उदाहरण के लिए, माँ का वाक्यांश "चलो टहलने चलते हैं" बच्चे में बहुत खुशी पैदा कर सकता है, और "चलो खाना खाते हैं" बच्चे को अपना मुँह चौड़ा करने के लिए मजबूर कर सकता है। बच्चा खिलौनों या जानवरों के नाम याद रखने में सक्षम है, और जब किसी विशेष वस्तु का उल्लेख किया जाता है, तो वह उसे अपनी आँखों से ढूंढ सकता है।

एक वर्ष की आयु तक, अधिकांश बच्चे पहले से ही अपना पहला शब्द बोलते हैं। मूलतः, शब्दावली उन्हीं से बनी है छोटी राशि छोटे शब्द. मझोला बच्चापाँच से दस शब्द धाराप्रवाह बोलता है और इसे आदर्श माना जाता है।

जब बच्चा एक वर्ष का हो जाता है, तो उसकी शब्दावली तेजी से बढ़ने लगती है। बच्चा अविश्वसनीय रूप से जिज्ञासु हो जाता है और सचमुच सभी नए शब्दों को आत्मसात कर लेता है। बच्चा उससे कही गई अधिकांश बातों को पूरी तरह से समझता है और डेढ़ साल की उम्र तक वह लगभग तीस शब्द बोलता है।

लगभग इसी उम्र में, बच्चे मामलों का सही ढंग से उपयोग करना और शब्दों को विभक्त करना सीखते हैं। यह है महत्वपूर्ण चरणभाषण विकास, इसलिए माता-पिता का मुख्य कार्य संचार में रुचि बनाए रखना और बच्चे को कुछ शब्दों का सही उच्चारण और विभक्ति करना सिखाना है। आप रंगीन किताबों की मदद से भी अपने बच्चे की वाणी का विकास कर सकते हैं। यदि उनके पास है तो यह अच्छा है 3डी तस्वीरें, चूँकि शिशु अभी भी स्पर्श संवेदनाओं के माध्यम से बहुत सारी जानकारी प्राप्त करता है।

दो साल की उम्र तक, एक नियम के रूप में, एक बच्चा सत्तर से एक सौ शब्दों का उच्चारण कर सकता है। और अब माता-पिता उसके भाषण कौशल को विकसित कर सकते हैं विभिन्न खेलऔर विशेष अभ्यास.

जीवन के तीसरे वर्ष में बच्चे की वाणी का विकास

दो से तीन साल की उम्र तक बच्चे की शब्दावली तेजी से विकसित होती है। इस उम्र के बच्चों के लिए भाषण विकास का मानक एक हजार शब्दों और दो सौ वाक्यांशों में दक्षता माना जाता है। जीवन के तीसरे वर्ष में, बच्चे सर्वनामों का उपयोग करना शुरू कर देते हैं और मामले के अनुसार आत्मविश्वास से शब्दों को अस्वीकार कर देते हैं। इस उम्र में बच्चे गाने गा सकते हैं और छोटी कविताएँ सुना सकते हैं।

तीन साल की उम्र तक, बच्चा पहले से ही सुसंगत वाक्यों में बोलना शुरू कर देता है और माता-पिता को उसे ऐसा करने के लिए लगातार प्रोत्साहित करना चाहिए। सबसे प्रभावी तकनीक प्रश्न पूछना है. यह अधिकतम के साथ संवाद बनाना है संभावित संख्याप्रशन। इसके अलावा, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि उनका उत्तर एकाक्षर में नहीं दिया जा सकता। इस तरह, बच्चे की शब्दावली का विस्तार होता है, वह वाक्यांशों का सही ढंग से निर्माण करना और बातचीत में नए शब्दों का उपयोग करना सीखता है।

तीन साल की उम्र में, बच्चे अधिकांश ध्वनियों का उच्चारण अस्पष्ट रूप से करते हैं, जिससे माता-पिता को चिंता नहीं होनी चाहिए। तथ्य यह है कि तीन साल की उम्र तक भाषण तंत्र अभी तक पूरी तरह से नहीं बना है और कुछ ध्वनियों का उच्चारण करना बहुत मुश्किल है। आमतौर पर पांच साल की उम्र तक स्पीच थेरेपिस्ट के हस्तक्षेप के बिना स्थिति को ठीक कर लिया जाता है। हालाँकि, हम यह नोट करना चाहेंगे कि बच्चे कुछ शब्दों को विकृत कर देते हैं, इसलिए नहीं कि वे इस या उस अक्षर का उच्चारण नहीं कर सकते, बल्कि सिर्फ इसलिए कि बच्चे को समझ नहीं आता कि इस शब्द का सही उच्चारण कैसे किया जाए। और इसे एक बार याद करने के बाद, वे बाद में ध्वनियों के विरूपण के साथ शब्द का उच्चारण करते हैं। इस मामले में, माता-पिता को बच्चे को सही करना चाहिए और यह समझाने में आलस नहीं करना चाहिए कि इस या उस शब्द का सही उच्चारण कैसे किया जाए। यदि समस्या अधिक गहरी है तो 5 वर्ष के बाद किसी स्पीच थेरेपिस्ट को इसका समाधान करना चाहिए।

आप न केवल विशेषज्ञों के साथ कक्षाओं में, बल्कि घर पर भी अपने बच्चे के भाषण को उत्तेजित और विकसित कर सकते हैं। यह विनीत रूप से और एक खेल के रूप में किया जाना चाहिए, ताकि बच्चे को संवाद करने की इच्छा से हतोत्साहित न किया जाए।

अगर एक साल की उम्र तक आपका बच्चा अभी तक नहीं बोला है तो घबराएं नहीं। बस "घर पर एक बच्चे को बोलना कैसे सिखाएं" पर हमारी युक्तियां पढ़ें।

इसलिए सबसे पहले अपने बच्चे से लगातार बात करने का नियम बना लें। इसे घर पर, पार्टी में और सैर पर - हर जगह करें। उससे प्रश्न पूछें और रुकें ताकि बच्चा बातचीत में कुछ ध्वनियाँ भी डाल सके। इसका मतलब यह होगा कि वह आपको समझता है और संवाद करने के लिए तैयार है।

आप जो कुछ भी करते हैं उसके बारे में अपने बच्चे को बताएं, अपने किसी भी कार्य के साथ टिप्पणी भी करें। उदाहरण के लिए, यदि आप बर्तन धोते हैं, तो प्रक्रिया का विस्तार से वर्णन करें, प्लेटों और मगों के रंगों के नाम बताएं, हमें बताएं कि आप उन्हें धोने के लिए क्या उपयोग करते हैं, इत्यादि। समय के साथ, बच्चे की निष्क्रिय शब्दावली काफ़ी समृद्ध हो जाएगी, और वह स्वयं बातचीत शुरू करने की इच्छा महसूस करेगा। अपने बच्चे को बच्चों की किताबें अवश्य पढ़ाएँ और ऐसा दिन में कई बार करना चाहिए। उसके लिए शैक्षिक कार्टून और कार्यक्रम अधिक बार चलाएं। आज इंटरनेट पर इनकी संख्या काफ़ी है, इसलिए एकमात्र समस्या पसंद की समस्या होगी। इसके अलावा, अपने बच्चे के साथ विभिन्न ध्वनियों का अधिक बार उच्चारण करें, वर्णमाला के अक्षरों को दोहराएं (जो बच्चे करते हैं)। परम आनन्दचंचल तरीके से) और कठिन शब्दों और ध्वनियों के लिए मज़ेदार तुकबंदी चुनें।

अपने बच्चे को पढ़ाते समय, उन अक्षरों वाले शब्दों के सही उच्चारण पर नज़र रखें जिनका उच्चारण वह अच्छी तरह से कर सकता है। अपने बच्चे को शब्दों को विकृत न करने दें। समय आने पर स्वयं सीखना पूरी तरह से गलत स्थिति है, इसलिए जब आपका बच्चा शब्दों को तोड़-मरोड़कर पेश करता है तो उसे सही करने में आलस न करें। शब्दों का स्पष्ट और सही उच्चारण करें और अपने बच्चे को भी शब्दों का सही उच्चारण करना सिखाएं। भले ही आपका बच्चा शब्दों को छोटा कर दे, लेकिन आपके बच्चे को आपसे केवल सही भाषण ही सुनना चाहिए।

कभी-कभी बोलने की समस्या दो या तीन साल तक भी बनी रहती है। और अगर बच्चा तीन साल की उम्र में बोलता नहीं है या खराब बोलता है, तो आपको बच्चे के विकास में बारीकी से शामिल होने की जरूरत है। लेकिन पहले हमें यह पता लगाना होगा कि क्या देरी मनोरोग है भाषण विकासएक बच्चे में किसी विकृति के कारण - तंत्रिका संबंधी समस्याएं या, उदाहरण के लिए, ऑटिज़्म।
यदि बच्चा मनोविश्लेषणात्मक पक्ष से स्वस्थ है, तो उसके भाषण विकास की सफलता केवल आप पर निर्भर करती है।

किसी बच्चे को जल्दी बात करना कैसे सिखाएं?

आज कई माता-पिता हैरान हैं प्रारंभिक विकासबच्चे। और वे कई मायनों में सही हैं, क्योंकि शैशवावस्था में बच्चा जितनी जल्दी हो सके विकसित होता है और यह महत्वपूर्ण है कि कीमती महीनों और वर्षों को न चूकें। अगर आप चाहते हैं कि आपका बच्चा एक साल की उम्र तक खुशी से बड़बड़ाए, तो जन्म के तुरंत बाद उसके साथ काम करना शुरू कर दें।

आपके बच्चे की भाषण विकास प्रक्रिया को तेज़ करने में मदद के लिए यहां कुछ सुझाव दिए गए हैं:

1. अपने बच्चे से जन्म से ही बात करें।
2. अपने बच्चे से बात करते समय, स्वर बदलने की तकनीक का उपयोग करें। अपनी आवाज़ ऊंची करें, नीची करें, उसमें अलग-अलग भावनाएँ डालें, क्योंकि इस तरह से शिशु के लिए आपको समझना सीखना आसान हो जाएगा।
3. अपने शब्दों का स्पष्ट उच्चारण करें और जितना संभव हो उतना बनाने का प्रयास करें छोटे वाक्यांश. अत्यधिक बातूनीपन बच्चे को भ्रमित करता है और संचार के दौरान उसे बहुत तनावग्रस्त कर देता है।
4. अपने बच्चे से बात करते समय अपनी अभिव्यक्ति पर ध्यान दें। यह देखकर कि कोई ध्वनि कैसे बनती है, बच्चा जल्दी ही उसे दोहराना सीख जाएगा। बहरे और गूंगे को याद रखें - आखिरकार, वे अक्सर अपने होठों से भाषण समझते हैं। वे अपने होठों का उपयोग करके बोलना भी सीखते हैं।
5. अपने बच्चे के आस-पास की वस्तुओं के लिए संक्षिप्त और मजाकिया नाम न रखें। किसी भी परिस्थिति में आपको "बिबिका", "काका", "ब्याका" आदि जैसे शब्द नहीं कहने चाहिए। अपने बच्चे को इसकी आदत डालें सही शब्दऔर सही उच्चारण. बहुत कम उम्र से, एक बच्चे को हर दिन वस्तुओं, जानवरों और उसके आस-पास मौजूद हर चीज़ के सही नाम सुनने चाहिए।
6. वाणी को उत्तेजित करने के लिए अपने बच्चे की हथेलियों और उंगलियों की मालिश करें। वैज्ञानिकों ने सिद्ध कर दिया है कि हथेलियाँ और वाणी केंद्र आपस में घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं। रगड़ने और सहलाने से युक्त एक साधारण मालिश बच्चे को संवाद करने के लिए प्रेरित करेगी।
7. विकास में जुटें फ़ाइन मोटर स्किल्सबच्चा: प्लास्टिसिन से मूर्तियां बनाना, संवेदी गेंदों से खेलना, पिरामिड मोड़ना, चित्र बनाना इत्यादि, निर्माण सेट इकट्ठा करना।

और सबसे महत्वपूर्ण बात, अपने दृष्टिकोण से, अपने बच्चे की थोड़ी सी भी उपलब्धि के लिए उसकी प्रशंसा करना सुनिश्चित करें। अच्छा मूडऔर एक माँ की मुस्कान हमेशा एक बच्चे के लिए एक अच्छा प्रेरक कारक होती है।

किसी बच्चे को सही ढंग से बोलना कैसे सिखाएं?

कई बच्चे बहुत जल्दी बोलना शुरू कर देते हैं, लेकिन केवल करीबी लोग ही उन्हें समझ पाते हैं। इसलिए बच्चे को सही ढंग से बोलना सिखाना बहुत जरूरी है। इसे फिर से जन्म से ही बच्चे के साथ करने की जरूरत है। इसलिए हम यह दोहराते नहीं थकते कि मां को लगातार बच्चे से बात करनी चाहिए। जिन शिशुओं के साथ उनके माता-पिता लगातार मास्टर स्पीच बोलते हैं, वे अपने पैरों पर मजबूती से खड़े होने से बहुत पहले ही मास्टर स्पीच सुना देते हैं।

डॉक्टर माता-पिता को दृढ़तापूर्वक सलाह देते हैं कि यदि संभव हो तो पेसिफायर का उपयोग बंद कर दें। यह सिद्ध हो चुका है कि जो बच्चे शांतचित्त के आदी होते हैं वे अपने साथियों की तुलना में देर से बोलना शुरू करते हैं। इसके अलावा, उनमें गलत बाइट विकसित हो सकती है, जो अक्सर ध्वनियों और अभिव्यक्ति के सही उच्चारण को प्रभावित करती है।

ताकि बच्चा हो सके सुंदर भाषण, इसे विकसित करें ज्ञान - संबंधी कौशल. अक्सर माता-पिता अपने बच्चों को दूर कर देते हैं जब वे प्रश्नवाचक लहजे में विभिन्न वस्तुओं पर अपनी उंगलियां उठाते हैं। ऐसी गलतियाँ न करें; अपने बच्चे को आसपास की सभी वस्तुओं और चीज़ों का अर्थ और नाम समझाएँ। नए शब्दों को शामिल करके लगातार अपनी शब्दावली का विस्तार करें। नए शब्दों का अर्थ केवल सरल वाक्यांशों में समझाएं जिन्हें बच्चा समझ सके।

अपने बच्चे को जल्दबाजी न करें और उस पर एक ही बार में बहुत सारी जानकारी न डालें। इससे शिशु में प्रतिक्रिया उत्पन्न हो सकती है और वह अपने आप में सिमट जाएगा। सब कुछ धीरे-धीरे करना बेहतर है, और फिर परिणाम आने में ज्यादा समय नहीं लगेगा।

डॉक्टर कोमारोव्स्की - बच्चे को बोलना कैसे सिखाएं

एक बच्चे को बोलना कैसे सिखाया जाए, इस बारे में लोकप्रिय और सम्मानित डॉक्टर ई. कोमारोव्स्की का अपना दृष्टिकोण है। हालाँकि, उनकी राय काफी हद तक उस बात से मेल खाती है जिसके बारे में हमने ऊपर लिखा है।
तो, बच्चे को तेजी से बोलने के लिए कोमोरोव्स्की क्या सलाह देते हैं:

• आपको गर्भ से शुरुआत करने की ज़रूरत है - इसका मतलब है कि आपको बच्चे के साथ तब संवाद करने की ज़रूरत है जब वह अभी भी अपनी माँ के पेट में है। अजन्मे बच्चे के साथ संचार भी भाषण विकास को उत्तेजित करता है।
• अपने बच्चे से नियमित रूप से बात करें—अपने बच्चे से हर दिन, पूरे दिन बात करें। आपके बच्चे के साथ लगातार संवाद करने से उसके मस्तिष्क का विकास होता है और तदनुसार, उसकी वाणी का विकास होता है।
• शब्दों को छवियों के साथ जोड़ें - अपने और अपने बच्चे के आस-पास की वस्तुओं को ज़ोर से नाम दें, क्योंकि इससे बच्चे को तेजी से विकसित होने और शब्दों को छवियों के साथ जोड़ने में मदद मिलती है।
• दोहराव सीखने की जननी है - अपने बच्चे को कोई नया शब्द सिखाते समय, उसे कई दिनों तक बार-बार दोहराएं जब तक कि वह उसका सही उच्चारण करना न सीख जाए।
• अपने बच्चे से प्रश्न पूछें - वे न केवल बच्चे को बोलना और अपने विचार व्यक्त करना सीखने में मदद करेंगे, बल्कि उसके मस्तिष्क को उत्तेजित भी करेंगे, जिससे वह सोचने पर मजबूर हो जाएगा।
• अपने बच्चे को परियों की कहानियाँ सुनाएँ - अपने बच्चे को हर दिन परियों की कहानियाँ और कहानियाँ सुनाएँ - इससे उसे नए शब्दों से परिचय होगा और उसकी कल्पना का विकास होगा। साथ ही, नियमित पढ़ने से बच्चे में स्वतंत्र रूप से पढ़ने की इच्छा भी बढ़ेगी।
• संगीत के माध्यम से अपने बच्चे के विकास में मदद करें - अपने बच्चे के लिए गाएँ या खेलें मधुर संगीतया गाने. सुरीली ध्वनियाँ न केवल कानों के लिए सुखद होती हैं, बल्कि उनकी पुनरावृत्ति से बच्चे के भाषण तंत्र का भी विकास होता है। संगीत लय और सुनने की क्षमता विकसित करने में भी मदद करता है।
• बच्चे की बातों और उलझी हुई बातों को बढ़ावा न दें - अगर आप चाहते हैं कि आपका बच्चा सही ढंग से बोले तो आपको उससे बचकानी बातें नहीं करनी चाहिए। यह केवल पहले 6 महीनों के लिए वैध है। अपने बच्चे से सामान्य बोलचाल में बात करें, शब्दों का सही उच्चारण करें।

एक बच्चे को सही ढंग से और तेज़ी से बोलना कैसे सिखाया जाए, इस बारे में कार्यक्रम "डॉक्टर कोमारोव्स्की स्कूल" का वीडियो देखें।

भाषण विकास के तरीके

एक बच्चे में भाषण विकसित करने के लिए कई तरीके हैं, और यदि माता-पिता चाहें तो उनमें से कोई भी चुन सकते हैं। हम केवल कुछ सबसे आम और प्रभावी का वर्णन करेंगे:

• शैक्षिक खेल. इन्हें चेहरे की मांसपेशियों को प्रशिक्षित करके बच्चे के भाषण तंत्र को विकसित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। उदाहरण के लिए, अपने बच्चे को चेहरा बनाने के लिए आमंत्रित करें या अपनी जीभ को घड़ी की सूइयों में घुमाएं जो अलग-अलग समय दिखाती हैं।
• बोलने में कठिन शब्द। बच्चे इन मज़ेदार कविताओं को स्वयं या अपने माता-पिता के साथ प्रतिस्पर्धा में सुनाना पसंद करते हैं। आपको सबसे सरल वाक्यांशों से शुरुआत करनी होगी और धीरे-धीरे उनकी जटिलता बढ़ानी होगी। टंग ट्विस्टर्स की बदौलत, आपके बच्चे को जल्द ही कई भाषण समस्याओं से छुटकारा मिल जाएगा।
• भाषण विकास के लिए विशेष तकनीकें। माता-पिता अक्सर सोचते हैं कि उन्हें समझना कठिन है, लेकिन वास्तव में वे सरल भाषा में लिखे गए हैं जिन्हें औसत व्यक्ति समझ सकता है। इस क्षेत्र में सबसे दिलचस्प ओ उशाकोवा और एस शिश्कोवा के काम हैं। उनके तरीकों का उपयोग करने वाली कक्षाएं नियमित होनी चाहिए, क्योंकि प्रक्रिया को डिज़ाइन किया गया है लंबे समय तक. लेकिन इसके परिणामस्वरूप, बच्चे की याददाश्त सक्रिय हो जाती है, ध्यान, उच्चारण और ध्वनियों के उच्चारण में सुधार होता है।
• शैक्षिक कार्टून माता-पिता को अपने बच्चे के भाषण को विकसित करने में भी मदद करेंगे।
• उंगली मोटर कौशल विकसित करने के लिए खेल बहुत उपयोगी हैं और सफल और प्रारंभिक भाषण अधिग्रहण के लिए भी आवश्यक हैं।

उंगली मोटर कौशल विकसित करने के लिए खेल

ठीक मोटर कौशल विकसित करने की गतिविधियाँ लगभग एक वर्ष की उम्र में शुरू हो सकती हैं। यदि इस समय आप अपने बच्चे को ऐसे खेलों से मोहित करने में असमर्थ हैं, तो पीछे हट जाएँ और उसके थोड़ा बड़ा होने तक प्रतीक्षा करें। आमतौर पर, दो साल की उम्र तक, बच्चे अपने माता-पिता के साथ किसी भी खेल में सक्रिय रुचि लेने लगते हैं और प्रयास फिर से शुरू हो सकते हैं।

ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए खेलों के विकल्प:

• अपने बच्चे को अपनी आँखें बंद करने और उसके हाथों में कोई परिचित वस्तु रखने के लिए आमंत्रित करें। उसे इसे ध्यान से महसूस करने दें और आपको अपनी भावनाओं के बारे में बताएं। खेल का परिणाम वस्तु का अनुमान लगाना होना चाहिए।
• मोटर कौशल विकसित करने के लिए खेलों का एक अच्छा विकल्प पहेलियाँ और निर्माण सेट, साथ ही प्लास्टिसिन या नमक के आटे से मॉडलिंग है।
• क्लॉथस्पिन का उपयोग करके गेम बनाएं। बार-बार किए गए हेरफेर से बच्चे को नई गतिविधियां सीखने में मदद मिलती है।
• अपने बच्चे को जूतों में फीते लगाना, बटन बांधना और विभिन्न आकार की वस्तुओं को एक डोरी या धागे पर बांधना सिखाएं।

यह सब बच्चे के ठीक मोटर कौशल के विकास में योगदान देगा, और इसलिए उसके भाषण के विकास में भी।

जैसा कि आप देख सकते हैं, बच्चे को बोलना सिखाना बिल्कुल भी मुश्किल नहीं है। यदि आप धैर्यवान और सुसंगत हैं, तो आपका बच्चा कम उम्र में अपने पहले शब्दों से और बाद में अच्छे, साक्षर भाषण से आपको प्रसन्न करेगा।

सारांश:बच्चा बोलना सीखता है। भाषण विकास में देरी। अगर बच्चा बोलना शुरू नहीं करता है. अपने बच्चे को बात करने में कैसे मदद करें. बच्चों में भाषण विकास के लिए व्यायाम और खेल।

बच्चे कब बात करना शुरू करते हैं? एक ओर, इस प्रश्न का उत्तर बहुत सरल है - यह लंबे समय से स्थापित है कि डेढ़ साल के बाद एक बच्चा अपने पहले शब्द बोलना शुरू कर देता है, और दो साल की उम्र तक, बच्चे, एक नियम के रूप में, बोलना शुरू कर देते हैं। बात करना। इसके अलावा, भाषण की महारत में "विस्फोट" का चरित्र होता है।

पहले से चुप रहने वाला बच्चा अचानक इतना बोलने लगा कि उसे रोकना असंभव हो गया। कुछ वैज्ञानिकों का मानना ​​​​है कि भाषण में महारत हासिल करने में इतनी अचानकता इस तथ्य के कारण है कि डेढ़ साल की उम्र में बच्चे एक तरह की खोज करते हैं: प्रत्येक चीज़ का अपना नाम होता है, जिसे एक वयस्क से सीखा जा सकता है। बच्चे के अंतहीन प्रश्न "यह क्या है?" इस राय की पुष्टि करते प्रतीत होंगे। लेकिन ऐसा सोचना एक साल का बच्चाएक सार्वभौमिक कानून की खोज करने में सक्षम - इसका मतलब है बच्चों की बौद्धिक शक्ति को बहुत बढ़ा-चढ़ाकर बताना। कोई भी बच्चा ऐसा समझने में सक्षम नहीं है छोटी उम्र मेंबिना बोले शब्दों का संकेत कार्य। फिर भी जिस गति से एक बच्चे की शब्दावली का विस्तार होता है वह आश्चर्यजनक है।

हालाँकि, बच्चे के पहले शब्दों की उपस्थिति की सटीक तारीख निर्धारित करना इतना आसान नहीं है। तथ्य यह है कि बच्चे बोलने के समय और अपनी सक्रिय शब्दावली की मात्रा में एक-दूसरे से इतने भिन्न होते हैं कि औसत डेटा किसी भी तरह से वास्तविक तस्वीर को प्रतिबिंबित नहीं करता है। ऐसे बच्चे हैं जो पहले से ही 11-12 महीने में 110-115 शब्द तक बोलते हैं, और ऐसे मामले भी हैं जब ढाई साल तक का बच्चा आम तौर पर सामान्य मानसिक विकास के बावजूद जिद्दी रूप से चुप रहता है।

इस तरह के महत्वपूर्ण व्यक्तिगत अंतर हमें अनुमानित भी स्थापित करने की अनुमति नहीं देते हैं आयु मानकभाषण विकास. एक से अधिक बार, मनोवैज्ञानिकों ने यह निर्धारित करने का प्रयास किया है कि प्रत्येक उम्र के बच्चों को कितने शब्द जानने चाहिए। हालाँकि, इन सभी प्रयासों का अभी तक कोई परिणाम नहीं निकला है, क्योंकि 1 वर्ष से 2 वर्ष तक के बच्चों के बीच बहुत अधिक अंतर हैं। किसी तरह इस कठिनाई को दूर करने के लिए, वैज्ञानिकों ने प्रत्येक उम्र के लिए न्यूनतम और अधिकतम बच्चे की शब्दावली की गणना करने का प्रयास किया। यह पता चला कि इन मूल्यों के बीच भारी अंतर हैं। उदाहरण के लिए, 1 वर्ष और 3 महीने में, बच्चे की न्यूनतम शब्दावली केवल 4-5 शब्द है, और अधिकतम 232 (!) है। इसके अलावा, जिन बच्चों की जांच की गई उनमें एक भी बच्चा प्रतिभाशाली या मानसिक रूप से विकलांग नहीं था।

यह पता चला है कि भाषण अधिग्रहण का समय और गति काफी हद तक बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं पर निर्भर करती है।और उसका भाषण विकास जिस रास्ते पर चलता है।

भाषण विकास की दो मुख्य दिशाएँ हैं: शब्दों का निष्क्रिय प्रयोग (यानी भाषण समझ) और सक्रिय(अर्थात् बोलना)। आमतौर पर, निष्क्रिय भाषण सक्रिय भाषण से पहले होता है। पहले से ही 10-12 महीनों में, बच्चे आमतौर पर कई वस्तुओं और कार्यों के नाम समझते हैं। बच्चों के प्रसिद्ध खेल "मैगपाई-क्रो" या "बकरी" को हर कोई जानता है। "वह सब कुछ समझता है," प्रभावित माता-पिता आश्चर्यचकित हैं, "लेकिन वह कुछ भी नहीं कह सकता।" दरअसल, एक निश्चित समय तक, समझे जाने वाले शब्दों की संख्या सक्रिय रूप से बोले जाने वाले शब्दों की संख्या से काफी अधिक हो जाती है। और कुछ बच्चों के लिए यह अवधि बहुत लंबी होती है। 2 वर्ष की आयु तक का बच्चा, वयस्कों द्वारा बताई गई हर बात को अच्छी तरह से समझकर, एक भी शब्द नहीं बोल सकता है - या तो बिल्कुल चुप रह सकता है, या बड़बड़ाकर अपनी बात समझा सकता है। और फिर भी, यदि कोई बच्चा रहता है सामान्य स्थितियाँ, उनका भाषण विकसित हो रहा है।

आमतौर पर ऐसे बच्चों में सक्रिय भाषण में परिवर्तन अचानक और अप्रत्याशित रूप से होता है। और ये बात समझ में आती है. आख़िरकार, समझने योग्य शब्दों का काफी समृद्ध भंडार बच्चे की सक्रिय शब्दावली बन जाता है। ऐसा होता है कि जो बच्चे 2 साल की उम्र तक हठपूर्वक चुप रहते थे, वे 3 साल की उम्र में ही पकड़ लेते हैं और अपने विकास में उन बच्चों से आगे निकल जाते हैं जिन्होंने 10 महीने में बोलना शुरू किया था। इसलिए अगर 2 साल से कम उम्र के हैं तो चिंता करने की कोई जरूरत नहीं है सक्रिय शब्दकोशबच्चा केवल 2-3 शब्द. यदि बच्चा उसे संबोधित भाषण समझता है, यदि आप सब कुछ बनाते हैं आवश्यक शर्तेंउसके लिए सामान्य विकास, जिसका अर्थ है कि देर-सबेर वह बोलेगा। लेकिन कितनी जल्दी या कितनी देर यह काफी हद तक आप पर निर्भर करता है।

आइए देखें कि माता-पिता अपने बच्चे को बात करने में कैसे मदद कर सकते हैं।

लंबे समय से यह आम तौर पर स्वीकार किया जाता था कि बच्चों की वाणी किसी वयस्क की वाणी की प्रत्यक्ष नकल से उत्पन्न होती है - बच्चों को याद है वयस्कों के शब्द, उन्हें दोहराएँ और इस प्रकार भाषण प्राप्त करें। "माँ कहो, लाला कहो, चम्मच कहो," बच्चे के माता-पिता पूछते हैं और उससे उचित ध्वनियों की अपेक्षा करते हैं। उनकी बड़ी खुशी के लिए, कई बच्चे 10-12 महीने की उम्र में ही वयस्कों के बाद कुछ सरल शब्दों को स्पष्ट रूप से दोहराना शुरू कर देते हैं। भाषण अधिग्रहण के दौरान नकल होती है (आखिरकार, बच्चे हमेशा अपने माता-पिता के समान ही भाषा बोलना शुरू करते हैं)। हालाँकि, यह मुख्य बात नहीं है. एक बच्चा किसी वयस्क के अनुरोध पर किसी विशेष शब्द को आसानी से पुन: पेश कर सकता है, लेकिन साथ ही उसे कभी भी स्वतंत्र रूप से उपयोग नहीं करता है। इसका मतलब यह है कि अन्य लोगों के शब्दों की नकल करने, समझने और पुन: पेश करने की क्षमता अभी तक बच्चे के अपने शब्दों की उपस्थिति का कारण नहीं बनती है।

साथ ही, यह स्पष्ट है कि पहले शब्द केवल एक वयस्क के साथ संचार में ही प्रकट होते हैं। लेकिन एक वयस्क और बच्चे के बीच बातचीत को भाषण ध्वनियों की सीधी नकल तक सीमित नहीं किया जा सकता है। एक शब्द सबसे पहले एक संकेत है, यानी किसी अन्य वस्तु का विकल्प। इसका अर्थ यह है कि प्रत्येक शब्द के पीछे उसके द्वारा निर्दिष्ट कोई न कोई वस्तु अवश्य होती है, अर्थात उसका अर्थ। यदि ऐसी कोई वस्तु नहीं है, यदि माँ और डेढ़ वर्ष से कम उम्र का बच्चा अभिव्यक्तियों तक ही सीमित है आपस में प्यार, पहले शब्द प्रकट नहीं हो सकते हैं, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि माँ बच्चे से कितनी बात करती है और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि वह उसके शब्दों को कितनी अच्छी तरह से दोहराता है। यदि माँ बच्चे के साथ खिलौनों से खेलती है, तो उसकी हरकतें और यही खिलौने उनके संचार का विषय (या सामग्री) बन जाते हैं। हालाँकि, यदि कोई बच्चा उत्साहपूर्वक वस्तुओं के साथ खेलता है, लेकिन इसे अकेले करना पसंद करता है, तो बच्चे के सक्रिय शब्दों में भी देरी होती है: उसे वस्तु का नाम देने, किसी से अनुरोध करने या अपने प्रभाव व्यक्त करने की आवश्यकता नहीं होती है। बोलने की आवश्यकता और आवश्यकता दो मुख्य स्थितियों की उपस्थिति को मानती है: 1) एक वयस्क के साथ संवाद करने की आवश्यकता और 2) किसी वस्तु की आवश्यकता जिसे नाम देने की आवश्यकता है।

न तो कोई और न ही दूसरा अकेले किसी शब्द की ओर ले जाता है। और केवल एक बच्चे और एक वयस्क के बीच सार्थक सहयोग की स्थिति या सार्थक, व्यावसायिक संपर्कवस्तु को नाम देने की आवश्यकता पैदा होती है, और इसलिए, किसी के शब्द का उच्चारण करना पड़ता है। इस प्रकार, मुख्य बात सिर्फ बात करना नहीं है, बल्कि बच्चे के साथ खेलना है; ऐसे ही नहीं, बल्कि साथ खेलने के बारे में बात करें। इसके लिए उपयुक्त क्यूब्स, पिरामिड, गेंदें, कारें, चित्र और कई अन्य वस्तुएं हैं जिनके साथ आप एक साथ खेल सकते हैं।

इस तरह के ठोस सहयोग में वयस्क बच्चे को आगे रखता है भाषण कार्य, जिसके लिए उसके संपूर्ण व्यवहार के पुनर्गठन की आवश्यकता है: समझने के लिए, उसे एक बहुत ही विशिष्ट शब्द बोलना होगा। और इसका मतलब यह है कि उसे वांछित वस्तु से दूर हो जाना चाहिए, एक वयस्क की ओर मुड़ना चाहिए, जिस शब्द का वह उच्चारण कर रहा है उसे उजागर करना चाहिए और दूसरों को प्रभावित करने के लिए सामाजिक-ऐतिहासिक प्रकृति के इस कृत्रिम संकेत (जो हमेशा एक शब्द है) का उपयोग करना चाहिए।

भाषण कार्य का सार बच्चे को प्रभाव के एकमात्र सही साधन के रूप में एक निश्चित शब्द का सक्रिय रूप से उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करना है। प्रारंभ में, शिशु को किसी वस्तु का नाम शब्द से रखने की कोई आवश्यकता नहीं होती है। ऐसी आवश्यकता उत्पन्न होनी चाहिए, और केवल एक वयस्क ही उसे यह सिखा सकता है।

किसी शब्द में महारत हासिल करने की प्रक्रिया में, तीन मुख्य चरणों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है, जिनमें से प्रत्येक का बच्चे के लिए अपना स्वयं का अर्थ केंद्र होता है।

पर प्रथम चरणऐसा एक केंद्र है वस्तु. बच्चा उसके पास पहुंचता है, चेहरे और स्वर-अभिव्यंजक आंदोलनों के साथ उसके प्रयासों के साथ। कुछ मामलों में, जब उसे वांछित वस्तु नहीं मिलती है, तो ये अभिव्यक्तियाँ क्रोध और यहाँ तक कि रोने में भी विकसित हो जाती हैं। हालाँकि, अधिकांश बच्चों का ध्यान धीरे-धीरे वयस्कों पर केंद्रित हो जाता है।

पर दूसरे चरणस्थिति का केंद्र बन जाता है वयस्क. उसे संबोधित करते समय, बच्चा विभिन्न प्रकार के वाक् और गैर-वाक् साधनों का प्रयास करता है। किसी वस्तु को प्राप्त करने की कोशिश करने के बजाय, इशारा करने वाले इशारे, सक्रिय बड़बड़ाना ("देना-देना-देना") और प्रभाव के अन्य तरीके सामने आते हैं। इस व्यवहार का उद्देश्य वयस्क को तटस्थता की स्थिति से बाहर लाना और अपने प्रयासों पर उसका ध्यान आकर्षित करना है। हालाँकि, यदि कोई वयस्क "हार नहीं मानता" और प्रतीक्षा करता है सही शब्द, बच्चा अंततः इसका उच्चारण करने का प्रयास करता है।

पर तीसरा चरणस्थिति का केंद्र बिल्कुल वही है शब्द. बच्चा न केवल वयस्क को देखना शुरू करता है, बल्कि उसके होठों पर ध्यान केंद्रित करता है और उसकी अभिव्यक्ति पर करीब से नज़र डालता है। "बातचीत", हिलते होठों की बारीकी से जांच करने से स्पष्ट रूप से संकेत मिलता है कि बच्चा न केवल सुनता है, बल्कि वांछित शब्द को "देखता" भी है। इसीलिए, छोटे बच्चों से बात करते समय, प्रत्येक ध्वनि को स्पष्ट रूप से व्यक्त करना महत्वपूर्ण है ताकि यह स्पष्ट हो कि ध्वनि कैसे उत्पन्न होती है।इसके बाद, शब्द का उच्चारण करने का पहला प्रयास आमतौर पर सामने आता है।

इस बात पर ज़ोर देना ज़रूरी है कि बच्चा पहले नेविगेट करे सामान्य अर्थ मेंस्थितियाँ. वह यह समझने लगता है कि किसी वयस्क को संबोधित करने के लिए उसे एक विशिष्ट शब्द का उपयोग करना होगा, जो संबोधन का साधन बन जाता है। इस प्रकार, धारणा और पुनरुत्पादन शब्द घटित हो रहे हैं, जैसा कि हमने पहले ही कहा है, एक वयस्क के साथ मौखिक संचार और सहयोग के पहले से ही खुले अर्थ पर आधारित है। एक वयस्क के साथ संवाद करने और उसके साथ खेलने की पर्याप्त रूप से विकसित आवश्यकता के बिना, पहले शब्द सामने नहीं आ सकते।

शब्द निर्माण की प्रक्रिया आरंभ में ही पूर्ण रूप से विकसित होती है। इसके बाद, इस प्रक्रिया को कम कर दिया जाता है, बच्चा तुरंत एक नए शब्द का उच्चारण करना शुरू कर देता है, उसकी अभिव्यक्ति के लिए। साथ ही, इस बात पर ज़ोर देना ज़रूरी है कि भाषण कार्य, यानी शब्दों में कुछ व्यक्त करने का कार्य, सबसे पहले एक वयस्क द्वारा बच्चे को सौंपा जाता है। बच्चे किसी वयस्क के लगातार प्रभाव के प्रभाव में ही सक्रिय रूप से शब्दों का उच्चारण करना शुरू करते हैं, जब वह शब्द को बच्चे के ध्यान के केंद्र में बदल देता है।

हालाँकि, भाषण की उपस्थिति हमेशा सफल और समय पर नहीं होती है।

बोलना कठिन क्यों है?

में हाल ही में 3-4 साल के बच्चों में स्पष्ट अविकसितता या यहाँ तक कि बोलने की कमी भी माता-पिता और शिक्षकों के लिए एक गंभीर समस्या बनती जा रही है। हम 2-3 साल के बच्चों में ऐसी समस्याओं के मुख्य, सबसे विशिष्ट कारणों और तदनुसार, उन्हें दूर करने के तरीकों पर विचार करने का प्रयास करेंगे।

वाणी विकास में देरी का पहला और मुख्य कारण बच्चे का अपने माता-पिता के साथ अपर्याप्त संचार है।हाल ही में, कई माता-पिता, अपनी व्यस्तता और थकान के कारण, अपने बच्चों के साथ संवाद करने का समय या इच्छा नहीं रखते हैं। बच्चों के लिए इंप्रेशन (भाषण सहित) का मुख्य स्रोत टेलीविजन है। परिजनों का रो-रोकर बुरा हाल रोजमर्रा की जिंदगीऔर टीवी स्क्रीन के सामने एक छोटे बच्चे के भाषण अधिग्रहण पर नाटकीय परिणाम होते हैं। डॉक्टर, जो अपने पेशे के आधार पर, बचपन में बोलने और सुनने की बीमारियों से निपटते हैं, लंबे समय से खतरे की घंटी बजा रहे हैं। पिछली सदी के 90 के दशक के मध्य में, जर्मन डॉक्टर मैनफ्रेड हेनीमैन ने नई जांच विधियों का उपयोग करते हुए अप्रत्याशित रूप से बड़ी संख्या में 3.5-4 वर्ष के बच्चों को इलाज की आवश्यकता महसूस की। औसतन 25% बच्चों में वाणी विकास संबंधी विकार पाए गए। आज औसतन हर चौथा बच्चा पूर्वस्कूली उम्रमाता-पिता की शिक्षा के स्तर या उनके कुछ सामाजिक स्तर से संबंधित होने की परवाह किए बिना, विलंबित भाषण विकास या भाषण हानि से पीड़ित है।

विशेषज्ञ इस बात पर जोर देते हैं कि हमारे समय में भाषण विकास विकारों की संख्या में वृद्धि चिकित्सा कारकों से नहीं बल्कि बदली हुई सामाजिक-सांस्कृतिक परिस्थितियों से होती है जिसमें बच्चे आज बड़े हो रहे हैं। कामकाजी माता-पिता के पास अपने बच्चों के लिए कम से कम खाली समय होता है। इस प्रकार, एक माँ के पास अपने बच्चे से बात करने के लिए प्रतिदिन औसतन लगभग 12 मिनट होते हैं। इस सब के परिणामस्वरूप, बच्चों की बढ़ती संख्या को अपने स्वयं के टेलीविजन या वीडियो उपकरण के साथ "धन्य" प्राप्त होता है, और फिर कार्यक्रम देखने में बिताया गया समय प्रतिदिन 3-4 घंटे तक पहुंच जाता है। विशेष रूप से चिंताजनक तथ्य यह है कि 3-5 वर्ष के छोटे बच्चे भी प्रतिदिन औसतन 1-2 घंटे टीवी देखते हैं। और कुछ - दिन में 5 से 6 घंटे तक, जब उन्हें अतिरिक्त रूप से वीडियो दिखाए जाते हैं।

लेकिन ऐसा प्रतीत होता है कि टीवी के सामने बैठा बच्चा लगातार तेज़, विविध और अभिव्यंजक भाषण सुनता है। उसे इसे आत्मसात करने से कौन रोकता है? तथ्य यह है कि एक बच्चा टीवी स्क्रीन से जो भाषण सुनता है, उसका उस पर वांछित प्रभाव नहीं पड़ता है और यह भाषण विकास में महत्वपूर्ण भूमिका नहीं निभाता है।छोटे बच्चों द्वारा इसे व्यक्तिगत रूप से संबोधित नहीं माना जाता है और यह उनकी व्यावहारिक गतिविधि में शामिल नहीं है, और इसलिए उनके लिए इसका कोई मतलब नहीं है, यह केवल स्क्रीन पर चमकती दृश्य उत्तेजनाओं की पृष्ठभूमि बनकर रह गया है। यह साबित हो चुका है कि छोटे बच्चे अलग-अलग शब्द नहीं बोलते, संवाद नहीं समझते और स्क्रीन पर भाषण नहीं सुनते। यहां तक ​​कि सबसे अच्छे टीवी शो या वीडियोटेप भी माता-पिता और उनके बच्चों के बीच संचार की जगह नहीं ले सकते! आइए हम एक बार फिर जोर दें: केवल एक वयस्क का प्रत्यक्ष प्रभाव और शिशु की व्यावहारिक गतिविधियों में उसकी भागीदारी ही सामान्य भाषण विकास सुनिश्चित कर सकती है।इसलिए, भाषण विकास में देरी को दूर करना आवश्यक है कम से कमदो शर्तें:

बच्चे की सक्रिय गतिविधियों में भाषण का समावेश;

भाषण का व्यक्तिगत लक्ष्यीकरण, जो केवल लाइव प्रत्यक्ष संचार में ही संभव है।

एक बच्चे के लिए जो भाषण की दुनिया में अभ्यस्त होने वाला है, वह किसी भी तरह से उदासीन नहीं है कि शब्दों का उच्चारण कौन करता है और कैसे करता है। आख़िरकार, केवल उसे संबोधित शब्द की बदौलत ही वह सच्चे अर्थों में एक व्यक्ति बन सकता है। इसके अलावा, सबसे पहले, यहां जो मतलब है वह सूचना का हस्तांतरण नहीं है, बल्कि कुछ पूरी तरह से अलग है, जिसमें बहुत कुछ है उच्च मूल्य: आँखों में देखो, दिलचस्पी का ध्यान, पारस्परिक मुस्कान, भावनात्मक अभिव्यक्ति। यह सब किसी बच्चे को केवल कोई करीबी वयस्क ही दे सकता है।

तथापि कभी-कभी भाषण विकास में देरी करीबी वयस्कों की अत्यधिक समझ से भी जुड़ी होती है।वयस्क, एक बच्चे के स्वायत्त भाषण के महत्व से अच्छी तरह वाकिफ हैं, साथ ही उसे सामान्य मानव भाषण की ओर मुड़ने के लिए प्रेरित नहीं करते हैं और उसकी थोड़ी सी इच्छाओं का अनुमान लगाते हुए, उसे भाषण देने का कार्य निर्धारित नहीं करते हैं। वे अच्छी तरह समझते हैं कि बच्चा क्या कहना चाहता है और वे उसके "बचकाना शब्दों" जैसे "बू-बू," "न्यूका," "लुका" आदि से संतुष्ट हैं। साथ ही, माता-पिता स्वयं अपने बच्चे के साथ बातचीत में बच्चों के शब्दों का उपयोग करने में प्रसन्न होते हैं, क्योंकि ऐसे बच्चों की भाषा (इसे कभी-कभी माताओं और नानी की भाषा भी कहा जाता है) बच्चे के लिए विशेष कोमलता और स्नेह व्यक्त करती है। लेकिन यह भाषा केवल शिशु के लिए उपयुक्त है, क्योंकि वह अभी तक शब्दों का अर्थ नहीं समझता है। एक वर्ष के बाद, जब गहन भाषण अधिग्रहण शुरू होता है, तो "बच्चों के शब्द" सामान्य मानव भाषण के विकास में एक गंभीर बाधा बन सकते हैं, और बच्चा लंबे समय तक इस स्तर पर अटका रहेगा, कुछ "बच्चों के शब्दों" से संतुष्ट रहेगा। यदि 3-4 वर्ष से कम उम्र का बच्चा विशेष रूप से "बच्चों के शब्द" बोलने के चरण में रहता है, तो बाद में उसके भाषण में विभिन्न गड़बड़ी संभव है, जो उसकी मूल भाषा की ध्वनियों की अधूरी महारत, ध्वनियों के प्रतिस्थापन, उनके मिश्रण से जुड़ी होती है। वगैरह। प्राथमिक स्कूलइस तरह के गलत उच्चारण से लेखन में भारी त्रुटियां हो सकती हैं, क्योंकि "जैसा कोई सुनता है, वैसा ही लिखता है।"

तो, एक बच्चे के स्वायत्त बाल भाषण के चरण में फंसने के दो मुख्य कारण हैं। सबसे पहले, ये ऐसी स्थितियाँ हैं जब आसपास के करीबी वयस्क स्वेच्छा से एक बच्चे के साथ संचार में उसी बचकानी भाषा का उपयोग करते हैं, उसकी ध्वनियों को दोहराते हैं और अपने स्वयं के समान शब्दों जैसे "बीप", "यम-यम", "पी-पी", आदि की पेशकश करते हैं। -दूसरी बात, ये ऐसे मामले हैं जब माता-पिता और दादी-नानी, न केवल बच्चे की अजीब भाषा, बल्कि उसकी सभी इच्छाओं को भी अच्छी तरह से समझते हैं, उनका शाब्दिक रूप से एक नज़र में अनुमान लगाते हैं। ऐसी स्थिति में बच्चे को वास्तविक शब्दों की कोई आवश्यकता नहीं होती। तदनुसार, ऐसी समस्याओं पर काबू पाने के लिए दो नियमों का सख्ती से पालन किया जाना चाहिए।

1. बच्चे के साथ बातचीत को "माँ और नानी" की भाषा से न बदलें, अर्थात, उससे विभिन्न "बू-बू" या "पी-पी" का उपयोग करके बात न करें। बच्चे को सही मानवीय वाणी की आवश्यकता होती है, जो स्वाभाविक रूप से उसके लिए समझ में आती हो। उसी समय, किसी बच्चे को संबोधित करते समय, आपको स्पष्ट रूप से और स्पष्ट रूप से अलग-अलग शब्दों का उच्चारण करना चाहिए, जिससे उनका ध्यान उनकी अभिव्यक्ति पर आकर्षित हो और उनसे समझदार उच्चारण प्राप्त हो सके।

2. बच्चे के स्वायत्त शब्दों और अस्पष्ट स्वरों को "समझ में न आना", उसे सही ढंग से उच्चारण करने और जिन चीज़ों की उसे ज़रूरत है उन्हें नाम देने के लिए प्रोत्साहित करना और इस प्रकार, एक भाषण कार्य बनाना। मानव भाषण की आवश्यकता, और फिर आवश्यकता, केवल करीबी वयस्कों के साथ संचार में उत्पन्न होती है।

इस संबंध में, मुझे एक लड़के के बारे में एक प्रसिद्ध चुटकुला याद आता है जो पांच साल की उम्र तक चुप रहता था, और उसके माता-पिता पहले से ही उसे बहरा और गूंगा मानते थे। लेकिन एक दिन नाश्ते के समय उन्होंने कहा कि दलिया पर्याप्त मीठा नहीं है। जब आश्चर्यचकित माता-पिता ने बच्चे से पूछा कि वह अब तक चुप क्यों है, तो लड़के ने उत्तर दिया कि पहले सब कुछ ठीक था। इसलिए, जब तक आपको शब्दों के बिना समझा जाता है, तब तक उनकी कोई आवश्यकता नहीं है, और इसलिए आप चुप रह सकते हैं या अव्यक्त ध्वनियों के साथ खुद को समझा सकते हैं।

एक बच्चे की बढ़ी हुई आवेगशीलता और किसी वयस्क के शब्दों के प्रति असंवेदनशीलता भी भाषण विकास में एक गंभीर बाधा बन सकती है।ऐसे बच्चे अत्यधिक सक्रिय, गतिशील होते हैं, वे जिधर देखते हैं उधर ही दौड़ पड़ते हैं और किसी भी चीज़ पर ध्यान केंद्रित नहीं कर पाते। यह ऐसा है मानो वे उस वयस्क को नहीं सुनते जो उन्हें संबोधित करता है और उसकी बातों पर किसी भी तरह से प्रतिक्रिया नहीं करते हैं। वे अपना विरोध भी एक विशेष तरीके से व्यक्त करते हैं: वे चिल्लाते हैं, शून्यता को देखते हुए, और किसी वयस्क की ओर मुड़े बिना। एक वयस्क के साथ आवश्यक संबंधों की कमी भी स्वयं सब कुछ करने की इच्छा में प्रकट होती है: एक भागीदार के रूप में और एक मॉडल के रूप में एक वयस्क पूरी तरह से अनावश्यक है। यद्यपि वस्तुओं के साथ बच्चे के व्यक्तिगत खेल वयस्कों को बच्चों की आयातहीनता से मुक्त करते हैं, लेकिन वे किसी भी तरह से बच्चे के भाषण विकास को उत्तेजित नहीं करते हैं। ऐसी स्थितियों में, बच्चे की वयस्कों के साथ संवाद करने की आवश्यकता कम हो जाती है: वह उनकी ओर मुड़ना बंद कर देता है, वस्तुओं के साथ रूढ़िवादी कार्यों में डूब जाता है। परिणामस्वरूप, सामान्य रूप से बच्चे के मानसिक विकास और विशेष रूप से वाणी में देरी होती है।

ऐसे मामलों में, आपको सबसे पहले उन खेलों और गतिविधियों पर लौटना चाहिए जो बच्चे के साथ भावनात्मक संपर्क पर आधारित हैं। यह सिर पर धीरे से थपथपाना, उसे नाम से बुलाना, "पीक-ए-बू" या "मैगपाई-क्रो" जैसे सरल शिशु खेल हो सकते हैं। बच्चे के साथ संपर्क स्थापित करना, उसका ध्यान आकर्षित करना और प्रतिक्रिया प्राप्त करना महत्वपूर्ण है। बडा महत्वयह इस बात पर भी निर्भर करता है कि एक वयस्क वास्तव में विभिन्न वस्तुओं और खिलौनों को बच्चे के जीवन में कैसे पेश करता है। यदि संभव हो, तो सभी वस्तुनिष्ठ कार्यों को "मानवीय" चरित्र दिया जाना चाहिए: गुड़िया पर दया करना या उसे सुलाना, ड्राइवर को कार में बिठाना और उसे गैरेज में ले जाना, बंदर का इलाज करना, आदि।

खिलौनों की संख्या कम करना ही बेहतर है। ऐसे खेल जो अकेले नहीं खेले जा सकते, जैसे गेंद को घुमाना, बहुत उपयोगी होते हैं। यदि बच्चा सहयोग में रुचि नहीं दिखाता है, तो उसकी उपस्थिति में किसी अन्य साथी के साथ एक सामान्य खेल का आयोजन करने का प्रयास करें। उदाहरण के लिए, पिताजी और माँ एक बच्चे की तरह आनन्दित और आनन्दित होते हुए एक-दूसरे की ओर गेंद घुमा सकते हैं। सबसे अधिक संभावना है, बच्चा उनमें से किसी एक की जगह लेना चाहेगा या इस गतिविधि में शामिल होना चाहेगा। नकल के खेल भी सहायक होते हैं। आप बच्चे की उपस्थिति में विभिन्न जानवरों के लिए बोलते हैं, और सामान्य स्थिति से संक्रमित बच्चा आपके बाद दोहराता है। इन सभी गतिविधियों का उद्देश्य बच्चे की बिना सोचे-समझे इधर-उधर भागना बंद करना और उसे सार्थक संचार में संलग्न करना है।

आज एक और काफी आम समस्या भाषण विकास की तीव्रता है।सामान्य भाषण विकास में व्यवधान का यह प्रकार पिछले सभी के विपरीत है। यह अलग है कि बच्चों के पहले शब्द न केवल विलंबित होते हैं, बल्कि, इसके विपरीत, भाषण विकास की सभी आयु-संबंधित अवधियों से आगे होते हैं। 1 साल और 3 महीने का एक बच्चा अचानक लगभग पूरे वाक्यों में बोलना शुरू कर देता है, अच्छे उच्चारण के साथ, ऐसे शब्दों का प्रयोग करते हुए जो बिल्कुल भी बचकाने नहीं होते। माता-पिता को अपने चमत्कारी भाषण पर कितना गर्व होता है! अपने दोस्तों को अपने बच्चे की असाधारण क्षमताओं का प्रदर्शन करना कितना अच्छा लगता है! प्रथम दृष्टया, शिशु की संभावनाएँ असीमित लगती हैं। वे लगातार उससे बात करते हैं, उसे पढ़ाते हैं, उसे कहानियाँ सुनाते हैं, रिकॉर्ड बजाते हैं, किताबें पढ़ते हैं, आदि। और वह सब कुछ समझता है, दिलचस्पी से सब कुछ सुनता है। ऐसा लगेगा कि सब कुछ बढ़िया चल रहा है. लेकिन अचानक ऐसा बच्चा हकलाना शुरू कर देता है, उसे सोने में कठिनाई होती है, उसे अकारण भय सताता है और वह सुस्त और मनमौजी हो जाता है।

यह सब कमजोर, नाजुक लोगों के कारण होता है तंत्रिका तंत्रशिशु अपने सिर पर पड़ने वाली सूचना के प्रवाह का सामना नहीं कर पाता है। उसके लिए इतनी जल्दी अनुकूलन करना और कुछ ही महीनों में एक बच्चे से वयस्क में बदलना मुश्किल है। बढ़ी हुई उत्तेजना, रात्रि भय और हकलाना यह दर्शाता है कि बच्चे का तंत्रिका तंत्र थका हुआ है और वह अत्यधिक सूचना भार का सामना नहीं कर सकता है। इसका मतलब है कि बच्चे को आराम की जरूरत है, अनावश्यक छापों (और सबसे बढ़कर, मौखिक छापों) से मुक्ति। न्यूरोसिस के विकास को रोकने के लिए, आपको अपने बच्चे के साथ अधिक चलना होगा, साधारण बच्चों के खेल खेलना होगा, उसे अपने साथियों की संगति में ढालना होगा और किसी भी स्थिति में उस पर नई जानकारी का बोझ नहीं डालना होगा।

इसलिए, भाषण विकास विकारों के मामले बहुत विविध हैं। लेकिन किसी भी स्थिति में सामान्य और के लिए समय पर विकासभाषण के लिए, एक बच्चे और एक वयस्क के बीच पर्याप्त और उम्र-उपयुक्त संचार आवश्यक है। हालाँकि, ऐसा होता है कि माता-पिता के किसी भी प्रयास से वांछित परिणाम नहीं मिलता है - 3 वर्ष से कम उम्र का बच्चा चुप रहना जारी रखता है, या कुछ अस्पष्ट आवाज़ें निकालता है, या संचार से बचता है। इन मामलों में, विशेषज्ञों से संपर्क करना आवश्यक है - एक भाषण चिकित्सक, बाल मनोवैज्ञानिकया एक न्यूरोलॉजिस्ट. यह मत भूलो कि भाषण मानसिक विकास के मुख्य संकेतकों में से एक है, क्योंकि यह एक छोटे बच्चे की सभी उपलब्धियों और समस्याओं को दर्शाता है।

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