8 साल के बच्चों के लिए बढ़िया मोटर कौशल। आपका बच्चा कितनी बार छोटे-छोटे हिस्से मुँह में डालता है? कपड़ेपिन के साथ खेल

विकास 3 वर्ष से कम उम्र के बच्चे को किंडरगार्टन में जाने या स्कूल में पढ़ने के लिए तैयार करने में मदद करता है। फ़ाइन मोटर स्किल्स. जिस बच्चे के हाथ बचपन से ही विकसित होते हैं, वह जानकारी को बेहतर ढंग से समझता है, तार्किक रूप से सोचता है और उसकी याददाश्त अच्छी होती है। ऐसे तंत्र विकसित करें जो भाषण विकास और बौद्धिक संकेतकों को प्रभावित करें छोटा आदमी, जन्म से चलता है।

ठीक मोटर कौशल, यह क्या है?

बच्चों के माता, पिता और दादी को पता होना चाहिए - बढ़िया मोटर कौशल का नाम नहीं दिया गया क्योंकि वे बच्चे के विकास में बहुत महत्वपूर्ण नहीं हैं, लेकिन क्योंकि यह छोटी मांसपेशियों के काम के लिए जिम्मेदार है। बचपन में छोटी वस्तुओं को संभालने की क्षमता आगे के मानसिक और शारीरिक विकास पर लाभकारी प्रभाव डालती है।

एक बच्चे में विकसित बढ़िया मोटर कौशल उसे पेन, पेंसिल या ब्रश को अच्छी तरह से संभालने, कैंची का उपयोग करने में मदद करता है। सिलाई की सुईऔर अन्य छोटी वस्तुएँ। ऐसा बच्चा जूते के फीते बाँधना या बटन लगाना जल्दी सीख जाता है। छोटी वस्तुओं के साथ काम करने के लिए एक छोटे व्यक्ति को अच्छे समन्वय की आवश्यकता होगी, जिसके लिए मस्तिष्क का एक भाग जिम्मेदार होता है।

अपने बच्चे के बढ़िया मोटर कौशल को विकसित करके, आप उसकी बुद्धि और सीखने की क्षमता के विकास में योगदान करते हैं।

मस्कुलोस्केलेटल और जब बच्चा हाथों और उंगलियों की गतिविधियों को अच्छी तरह से नियंत्रित करता है तंत्रिका तंत्रपूर्ण सामंजस्य में हैं।

शिशुओं में बढ़िया मोटर कौशल विकसित करने के लिए व्यायाम और मालिश

प्रत्येक बच्चे के लिए मोटर विकास के चरण अलग-अलग होते हैं। बच्चे की पहली अपरिचित हरकतें अजीब होती हैं, लेकिन दिन-ब-दिन कई दोहराव के बाद वे आश्वस्त और अधिक सटीक हो जाते हैं।

तक के बच्चों में बढ़िया मोटर कौशल विकसित करने के लिए कई विकल्प हैं तीन साल की उम्र. जीवन के पहले दिनों से, बच्चे की उंगलियों की मालिश की जाती है, इस प्रक्रिया को दिन में कई बार किया जाता है। इसकी अवधि 5 मिनट से अधिक नहीं होती.

मालिश में व्यायामों की एक श्रृंखला शामिल होती है

• सहलाना और थपथपाना हथेलियों और उंगलियों पर स्थित संवेदनशील रिसेप्टर्स पर अच्छा प्रभाव पड़ता है।
• धीरे से मुट्ठियाँ साफ़ करना , जिसे नवजात शिशु बहुत कसकर दबाते हैं।
• मालिश अंदरकलम फुंसी या पसली वाली सतह वाला एक खिलौना।

महत्वपूर्ण! सभी प्रक्रियाओं को यथासंभव धीरे और सावधानी से किया जाता है।

दो महीने से शुरू , बच्चों के हाथों में अलग-अलग आकार के खिलौने दिए जाते हैं। उसी समय, वयस्कों को बच्चे से बात करनी चाहिए, उनके कार्यों पर टिप्पणी करनी चाहिए। बच्चे का कार्य यथासंभव लंबे समय तक खिलौने को अपने हाथ में रखना है।

छह महीने से अभ्यास अधिक कठिन हो जाते हैं। एक वयस्क, गाने गाता है या नर्सरी कविताएँ सुनाता है, साथ ही बच्चे के हाथों से काम करता है (उदाहरण के लिए, प्रसिद्ध "लडुस्की"), जिसके बाद बच्चा खुद वयस्कों के कार्यों को दोहराने की कोशिश करेगा।

नौ महीने से जब बच्चे सक्रिय रूप से घर के चारों ओर घूमना शुरू करते हैं, विभिन्न वस्तुओं में रुचि दिखाते हैं, तो यह ठीक मोटर कौशल के विकास को जारी रखने का एक उपजाऊ समय है। अपने बच्चे को अनाज या अन्य ढीली वस्तुएं एक कंटेनर से दूसरे कंटेनर में डालना सिखाएं (लेकिन पास ही रहें!)। बाथरूम में आप एक गिलास से दूसरे गिलास में पानी डाल सकते हैं। अपने बच्चे को अनाज के कटोरे में एक छोटा खिलौना ढूंढने के लिए आमंत्रित करें। यह ठीक है कि अनाज उखड़ जाएगा, यह गतिविधि आपकी उंगलियों के लिए एक अच्छा व्यायाम है।

कक्षाओं और खेलों के दौरान, यह नहीं भूलना महत्वपूर्ण है कि आपके सामने एक छोटा बच्चा है जो नीरस कार्यों से जल्दी थक जाता है और अपना ध्यान किसी और चीज़ पर केंद्रित कर देता है।

ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए गतिविधियाँ अपनाई जानी चाहिए रोमांचक खेल, नीरस गतिविधियों को मनोरंजक मनोरंजन में बदलना।

खेल और गतिविधियाँ जो छोटे बच्चों में मोटर कौशल विकसित करती हैं

1. जिमनास्टिक और खेल के माध्यम से उंगलियों का विकास अजीब तुकबंदी का उपयोग करना.
   यह सबसे प्राचीन एवं सरल विधि है। हाथों को दबाने और साफ़ करने, उंगलियों और हथेलियों को हिलाने से तीन साल से कम उम्र के बच्चों को बहुत आनंद मिलता है।
2. चित्रकला . अपने बच्चे को एक पेंसिल, पेन या फेल्ट-टिप पेन दें। वस्तुओं को चित्रित करने से उंगलियों की सही पकड़ विकसित होती है, जो भविष्य में बच्चे की क्षमता में योगदान करेगी सुंदर लिखावटया यहां तक ​​कि एक कलाकार के रूप में उनकी प्रतिभा का पता लगाएं। अपने बच्चे को अपने हाथों में पेंसिल पकड़ने से हतोत्साहित न करने के लिए, यदि वह अचानक आपके वॉलपेपर या फर्नीचर को पेंट कर दे तो आपको उसे सख्ती से दंडित नहीं करना चाहिए।
3. मोडलिंग . अपने बच्चे को गेंद बनाने या सॉसेज रोल करने के लिए, आप न केवल प्लास्टिसिन, बल्कि मिट्टी या आटे का भी उपयोग कर सकते हैं। पाई पकाते समय अपने नन्हे-मुन्नों को शामिल करें। आटा बेलने का जिम्मेदार कार्य उसे खुशी देगा और उसकी उंगलियों को विकसित करने में मदद करेगा।
4. छोटे घरेलू सामान . छोटे-छोटे फ़िडगेट्स लगातार कुछ घरेलू सामान छीनने की कोशिश कर रहे हैं। किसी भी घर में ऐसी वस्तुएं पर्याप्त होती हैं। अपने बच्चे को कपड़ेपिन, चम्मच या जार के ढक्कन से खेलने दें। बच्चे बड़े मजे से अपरिचित वस्तुओं को अपने हाथों में घुमाते हैं। लेकिन यहां भी आप समय रहते इन्हीं वस्तुओं को उसके मुंह से बाहर निकालने के लिए युवा शोधकर्ता से अपनी नजरें नहीं हटा सकते।
5. वस्तुओं को स्ट्रिंग करना . खड़खड़ाहट के बाद बच्चों को जो पहला खिलौना मिलता है, वह पिरामिड है। सबसे पहले, बच्चे की हरकतें अजीब होती हैं; वह पिरामिड की अंगूठी को छड़ी पर नहीं रख सकता। लेकिन हमारे बच्चे जिद्दी हैं, वे तब तक नहीं रुकते जब तक उन्हें अपना रास्ता नहीं मिल जाता। जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होता है, वस्तुओं पर डोरी बांधने का काम अधिक जटिल हो जाता है, जिससे खिलौनों का आकार छोटा हो जाता है। बहुरंगी मोती और एक जैसे वस्तु. फिर, सुरक्षा कारणों से, अपने बच्चे को छोटी वस्तुओं के साथ खेलने के लिए अकेले न छोड़ें, क्योंकि छोटे जिज्ञासु बच्चे हर चीज को अपने मुँह में डालने की कोशिश करते हैं।
6. इस्त्री खेल . कागज के एक बड़े टुकड़े को तोड़ें और अपने बच्चे से उसे अपनी हथेलियों से चिकना करने को कहें। बच्चों को नए खिलौने को चिकना करने और फिर उसे समेटने में मजा आता है।

बच्चों में बढ़िया मोटर कौशल विकसित करने के लिए खिलौने

आज के बच्चों से ईर्ष्या की जा सकती है। सभी अवसरों के लिए बड़ी संख्या में शैक्षिक खिलौने एक छोटे व्यक्ति के सर्वांगीण विकास में मदद करते हैं। बढ़िया मोटर कौशल के लिए बड़ी संख्या में निर्माण खिलौने उपलब्ध हैं, साधारण प्लास्टिक क्यूब्स से लेगो तक सबसे छोटे विवरण के साथ . अपने बच्चे के लिए आयु-उपयुक्त सेट चुनें, और वह घर बनाना और महल बनाना शुरू करने में प्रसन्न होगा, जिससे उसके हाथ विकसित होंगे।

विशेष शिशुओं की उंगलियाँ अच्छी तरह विकसित होती हैं छोटों के लिए बड़ी पहेलियाँ (सेगुइन बोर्ड)। एक खिलौना इकट्ठा करके, बच्चे न केवल अपने हाथों का विकास करते हैं, बल्कि अपनी तार्किक सोच को भी प्रशिक्षित करते हैं।

इसे अपने बच्चे को दें छेद के साथ घन सॉर्टर , जिसमें विभिन्न वस्तुएं डाली जाती हैं, उदाहरण के लिए, सैंडबॉक्स में खेलने के लिए सांचे। प्रत्येक तरफ एक अवकाश है जिसमें केवल एक निश्चित खिलौना फिट होगा।

स्टोर अलमारियों पर फिर से दिखाई दिया रंगीन घोंसला बनाने वाली गुड़िया . हमारी माताओं ने भी इस अद्भुत खिलौने की सहायता से हमारा विकास किया। ऐसा उपहार बहुत खुशी लाएगा और आपके बच्चे को लाभ पहुंचाएगा।

बचपन में हर किसी को परियों की कहानियां सुनना पसंद होता है। यदि आप खरीदते हैं या बनाते हैं खिलौनों के लिए कठपुतली थियेटरअपने पसंदीदा पात्रों के साथ , बच्चा उन्हें अपने हाथ पर रखकर खुश होगा, जिससे गुड़िया हिलेंगी।

याद करना! एक बच्चे में भाषण का विकास सीधे तौर पर ठीक मोटर कौशल पर निर्भर करता है। ऐसा होता है कि एक बच्चा वयस्कों को यह नहीं समझा पाता कि वह क्या चाहता है, इसलिए वह मनमौजी और घबरा जाता है। बच्चा जितनी तेजी से सही ढंग से बोलना सीखेगा, वह नर्सरी या किंडरगार्टन में उतना ही अधिक सहज होगा।

एक बच्चे में ठीक मोटर कौशल विकसित करते समय, आपको उसे कुछ क्रियाएं करने के लिए मजबूर नहीं करना चाहिए। सभी गतिविधियाँ हल्के-फुल्के चंचल तरीके से की जानी चाहिए और बच्चे को खुशी देनी चाहिए।

बच्चों का परिपक्व होना और बढ़ना एक बहुत ही अनोखी प्रक्रिया है, जो कई सूक्ष्मताओं और बारीकियों से अलग होती है। और प्रत्येक व्यक्ति जो माता-पिता है, उसे निश्चित रूप से अपने बच्चे के विकास में प्रत्यक्ष भाग लेना चाहिए। और इसका मतलब न केवल, जैसा कि वे कहते हैं, मन को पढ़ाना, उसे किंडरगार्टन और स्कूल भेजना, साथ ही बच्चे को सामान्य जीवन के लिए आवश्यक हर चीज प्रदान करना, बल्कि अधिक सूक्ष्म क्रियाएं भी करना है। इनमें से एक है बढ़िया मोटर कौशल का विकास।

बढ़िया मोटर कौशल क्या हैं?

शरीर विज्ञानियों की अभिव्यक्ति "ठीक मोटर कौशल" का अर्थ हाथों की छोटी मांसपेशियों की गति है। लेकिन यहां हाथ-आंख के समन्वय को ध्यान में रखना बहुत जरूरी है, क्योंकि विकास छोटी हरकतेंहाथ दृष्टि का उपयोग करके किया जाता है।

आपको बढ़िया मोटर कौशल विकसित करने की आवश्यकता क्यों है?

यह प्रश्न कि ठीक मोटर कौशल विकसित करना क्यों आवश्यक है, बहुत प्रासंगिक है, क्योंकि बहुत से लोग यह नहीं समझ पाते कि आख़िर इसकी आवश्यकता क्यों है।

आरंभ करने के लिए, यह ध्यान देने योग्य है कि सामान्य तौर पर हाथ मोटर कौशल का विकास सीधे तौर पर भाषण के विकास के साथ होता है। और यह किसी मिथक से कोसों दूर है, जैसा कि पहली नज़र में लग सकता है। वैज्ञानिकों के शोध से पता चला है कि, शारीरिक दृष्टिकोण से, सेरेब्रल कॉर्टेक्स के मोटर प्रक्षेपण के कुल क्षेत्र का लगभग एक तिहाई हाथों के प्रक्षेपण द्वारा कब्जा कर लिया जाता है, जो भाषण क्षेत्र के बहुत करीब स्थित है।

इसे ध्यान में रखते हुए, एक धारणा सामने आई है जिसके अनुसार उंगलियों के सूक्ष्म आंदोलनों का बच्चे के भाषण समारोह पर एक रचनात्मक और विकासात्मक प्रभाव पड़ता है। इस कारण से, यदि आप अपने बच्चे को बोलना सिखाना चाहते हैं, तो आपको न केवल उसके कलात्मक तंत्र को प्रशिक्षित करना चाहिए, बल्कि हर संभव तरीके से, अर्थात् उसकी उंगलियों की गति में बढ़िया मोटर कौशल भी विकसित करना चाहिए।

लेकिन कुछ और भी है जिसका उल्लेख निश्चित रूप से आवश्यक है: हाथों की ठीक मोटर कौशल न केवल भाषण विकसित करती है। इसके अलावा, यह सोच, मोटर और अवलोकन कौशल, समन्वय और ध्यान के साथ बातचीत करता है।

सभी कारणों से ठीक मोटर कौशल विकसित करना भी आवश्यक है भावी जीवनजबकि अभी भी एक छोटे व्यक्ति को अपने हाथों और उंगलियों के समन्वित और सटीक आंदोलनों का उपयोग करने की आवश्यकता होगी। कम से कम बहुत ही बुनियादी क्रियाएं करें: बटन और ताले को बांधना और खोलना, जूतों के फीते बांधना, कपड़े पहनना और उतारना, चित्र बनाना और लिखना, कंप्यूटर के साथ काम करना और भी बहुत कुछ। यह सरल प्रतीत होगा, लेकिन यदि कोई व्यक्ति अपने ठीक मोटर कौशल विकसित नहीं करता है तो वह इनमें से कुछ भी ठीक से नहीं कर पाएगा।

लेकिन आपको बढ़िया मोटर कौशल विकसित करना कब शुरू करना चाहिए?

मुझे ठीक मोटर कौशल विकसित करना कब शुरू करना चाहिए?

विशेषज्ञ सलाह देते हैं कि बच्चों में आठ महीने की उम्र से ही बढ़िया मोटर कौशल विकसित होना शुरू हो जाए। यह इस अवधि के दौरान है कि उंगलियां पहले से ही सक्रिय प्रशिक्षण के लिए उत्तरदायी होंगी। बेशक, आप अपने बच्चे को वस्तुओं के साथ खेलने के लिए आमंत्रित करके ठीक मोटर कौशल विकसित करना शुरू कर सकते हैं विभिन्न बनावट, आकार और आकार, साथ ही विशेष खिलौनों के साथ, जो, वैसे, आपके घर पर मौजूद चीज़ों से आसानी से बनाए जा सकते हैं, लेकिन यह सच नहीं है कि इसका परिणाम होगा। तो, आठ महीने सबसे इष्टतम अवधि है।

और अगला पूरी तरह से तार्किक प्रश्न होगा: "ठीक मोटर कौशल विकसित करने के तरीके क्या हैं?" यह वही है जिसका उत्तर हम नीचे देंगे।

कुल मिलाकर, ठीक मोटर कौशल विकसित करने के साधनों का चुनाव काफी विविध है। इसके अलावा, आप जितनी अधिक विधियों का उपयोग करेंगे, कक्षाएं उतनी ही अधिक प्रभावी और संपूर्ण होंगी, और परिणाम अधिक ठोस हो जाएगा।

तो, आइए ठीक मोटर कौशल विकसित करने के सबसे सामान्य और लोकप्रिय तरीकों पर नज़र डालें।

छोटे कंकड़, बटन, मोतियों और अनाज के साथ खेल

छोटे कंकड़, बटन, मोतियों और अनाज वाले खेलों का बच्चे के शरीर पर उत्कृष्ट विकासात्मक, उपचारात्मक और टॉनिक प्रभाव पड़ता है। हालाँकि, इन्हें हमेशा किसी वयस्क की देखरेख में किया जाना चाहिए ताकि बच्चे को गलती से चोट न लगे या वह उपरोक्त वस्तुओं में से कोई एक न खा ले।

ऐसे खेलों में शामिल हैं:

• अनाज से चित्र. कार्डबोर्ड का एक टुकड़ा लिया जाता है और बच्चा उस पर कोई भी छवि बनाता है, उदाहरण के लिए, सूरज। फिर आपको सबसे सुरक्षित गोंद लेने और इसे ड्राइंग के समोच्च के साथ लगाने की ज़रूरत है, और बच्चे को इन पंक्तियों पर, उदाहरण के लिए, मटर, सेम या एक प्रकार का अनाज डालना चाहिए। यह गेम हाथों और उंगलियों की मांसपेशियों के लिए बेहतरीन वर्कआउट का काम करता है।
• संदंश का उपयोग करके व्यायाम करें। आपको बच्चे को चिमटा देना होगा और उसे एक संकीर्ण गर्दन वाली बोतल में मोती, मटर आदि डालने के लिए कहना होगा।
• चिमटी का उपयोग करके व्यायाम करें। बच्चे को चिमटी दी जाती है और इसकी मदद से वह एक कंटेनर से दूसरे कंटेनर में स्थानांतरित करता है और छोटे खिलौने या एक ही अनाज को छांटता है। इसके अलावा, यह बहुत प्रभावी है यदि बच्चा छोटे खिलौनों या अनाज को किसी प्रकार के आकार के कंटेनर में स्थानांतरित करने के लिए चिमटी का उपयोग करता है, उदाहरण के लिए, बर्फ के सांचे में या केक पकाने के लिए।
• आकार, आकार और रंग के आधार पर छोटी वस्तुओं को क्रमबद्ध करना। अपने बच्चे से अनाज, बटन या मोतियों को रंग, आकार या आकार के आधार पर क्रमबद्ध करने के लिए कहें।

उंगलियों का खेल

"फिंगर" गेम कुछ कहानियों का एक प्रकार का नाटकीयकरण है, जो अक्सर उंगलियों का उपयोग करके तुकबंदी वाली होती है। आप ऐसे गेम खेलना एक साल तक के लिए भी शुरू कर सकते हैं, और फिर जारी रख सकते हैं, अपनी उंगलियों की गतिविधियों को थोड़ा जटिल करते हुए। आप प्राथमिक विद्यालय की आयु के अंत तक खेल सकते हैं।

इनमें से अधिकांश खेलों में दो हाथों का उपयोग शामिल होता है, जिसकी बदौलत बच्चे यह समझने लगते हैं कि "नीचे", "ऊपर", "बाएँ", "दाएँ" आदि क्या हैं। सबसे बड़ा प्रभाव प्राप्त करने के लिए, इन उंगलियों के व्यायाम को इस तरह से संरचित किया जाना चाहिए कि हाथों का तनाव, विश्राम, भींचना और साफ होना बारी-बारी से बदलता रहे, और सभी अंगुलियों की अलग-अलग गतिविधियां भी शामिल हों।

मिट्टी, प्लास्टिसिन या नमक के आटे से मॉडलिंग

आज यह एक सर्वविदित तथ्य है कि मिट्टी, प्लास्टिसिन आदि जैसी "सामग्रियों" के साथ काम करना नमकीन आटायह पूरी तरह से ठीक मोटर कौशल विकसित करता है और कल्पना पर भी अद्भुत प्रभाव डालता है।

आप क्या कर सकते हैं:

• कांच की बोतलों को प्लास्टिसिन से ढकें और उन्हें चायदानी, फूलदान, जग आदि का आकार दें।
• कार्डबोर्ड या प्लाईवुड पर गेंदों, सॉसेज के रूप में प्लास्टिसिन से विशिष्ट डिज़ाइन बिछाएं
• मिट्टी, आटे या प्लास्टिसिन पर उंगलियों, खिलौनों, सिक्कों, बटनों आदि से दबाकर छाप बनाएं।
• गोले, अंगूठियां, सॉसेज बनाएं, फिर अलग-अलग टुकड़ों में काटें, और फिर उन्हें फिर से एक साथ रखें (आप अलग-अलग टुकड़ों को आकार दे सकते हैं)
• कई अलग-अलग हिस्से बनाएं और उन्हें एक रचना में एक साथ रखें (आप तत्वों को स्वयं तैयार कर सकते हैं, और उसके बाद उन्हें बच्चे को काम करने के लिए दे सकते हैं)

अतिरिक्त वस्तुओं का उपयोग करके व्यायाम करें

इस तथ्य के अलावा कि अतिरिक्त वस्तुओं का उपयोग करने वाले अभ्यास बहुत रोमांचक और मनोरंजक हैं, वे स्थानिक कल्पना के विकास में उत्कृष्ट योगदान देते हैं।

इनमें से खेल हैं:

• मोज़ेक। आरंभ करने के लिए, यह पर्याप्त है कि बच्चा केवल मोज़ेक तत्वों को आधार में सम्मिलित करे। इसके बाद, आपको बच्चे को पोस्ट करने के लिए एक विशिष्ट छवि या आकार निर्दिष्ट करना चाहिए। आदर्श विकल्पविभिन्न टोपियों के साथ एक मोज़ेक होगा।
• अबेकस। अपने बच्चे को गिनती के छल्लों को एक सिरे से दूसरे सिरे तक ले जाने का काम दें। गिनती कौशल विकसित करने के लिए, आप छल्लों को क्रम में भी घुमा सकते हैं।
• धागे. यह विभिन्न वस्तुओं पर धागों की सामान्य वाइंडिंग और अनवाइंडिंग को संदर्भित करता है। उदाहरण के लिए, आप पहले से ही कुछ जानवरों की आकृतियाँ चुन सकते हैं और बच्चा उन्हें रंग देते हुए धागों से लपेट देगा। इन्हीं आकृतियों का उपयोग खेलों के लिए किया जा सकता है।
• पेपर क्लिप्स। इस गेम को खेलने के लिए, आपको नियमित रंगीन पेपर क्लिप और रंगीन कागज की कई शीटों की आवश्यकता होगी। कार्य एक ही रंग की पत्तियों को एक छोटे बंडल में इकट्ठा करना है, और फिर उन्हें उसी पेपर क्लिप के साथ बांधना है।
• बोल्ट्स एंड नट्स। कुछ भी फैंसी की आवश्यकता नहीं है - बस बड़े बोल्ट और नट। और खेल का मुद्दा और भी सरल है - नट को बोल्ट पर कसें।
• कपड़े की सूइयां। कपड़ेपिन लें और उन्हें रस्सी, कार्डबोर्ड या किसी अन्य आधार से जोड़ दें। कार्य जटिल भी हो सकता है: कुछ पहचान चिह्नों को आधार और क्लॉथस्पिन पर चिपका दिया जाता है, उदाहरण के लिए, रंगीन कार्ड या अक्षर, और बच्चा क्लॉथस्पिन को संबंधित आधारों से जोड़ देता है।

वास्तव में, बढ़िया मोटर कौशल विकसित करने के लिए खेलों की यह सूची संपूर्ण नहीं है। इस उद्देश्य के लिए, आप कुछ अन्य गेम ढूंढ सकते हैं या अपना खुद का खेल ला सकते हैं। याद रखें कि मोटर कौशल विकसित करने के लिए कुछ भी उपयुक्त है: पानी, रेत, लेस, तार, कागज, आदि। और इसी तरह।

और एक और बात: ठीक मोटर कौशल विकसित करना न केवल बच्चों के लिए, बल्कि वयस्कों के लिए भी उपयोगी है, इसलिए यदि आपके बच्चे नहीं हैं, तो भी प्लास्टिसिन के लिए स्टोर पर जाएं, और हम आपको आश्वासन देते हैं, शाम उपयोगी रूप से व्यतीत होगी।

प्रिडवोरोवा वेरा सर्गेवना, एमबीडीओयू सेंट्रल चिल्ड्रन एजुकेशन सेंटर के शिक्षक - डीएस नंबर 53 "योलोचका", तांबोव

हम कितनी बार "ठीक मोटर कौशल" की अभिव्यक्ति सुनते हैं। बढ़िया मोटर कौशल क्या हैं? फिजियोलॉजिस्ट इस अभिव्यक्ति का उपयोग हाथों की छोटी मांसपेशियों की गति के अर्थ में करते हैं। साथ ही, हाथ-आँख समन्वय के बारे में याद रखना महत्वपूर्ण है, क्योंकि हाथ की छोटी-छोटी गतिविधियों का विकास दृष्टि के नियंत्रण में होता है। बच्चे के हाथों में बढ़िया मोटर कौशल विकसित करना इतना महत्वपूर्ण क्यों है? तथ्य यह है कि मानव मस्तिष्क में वाणी और अंगुलियों की गति के लिए जिम्मेदार केंद्र बहुत करीब स्थित होते हैं। ठीक मोटर कौशल को उत्तेजित करके, हम भाषण के लिए जिम्मेदार क्षेत्रों को सक्रिय करते हैं। और, इसके अलावा, भविष्य में बच्चे को चित्र बनाने, लिखने, कपड़े पहनने आदि में गतिविधियों का उपयोग करने के लिए इन कौशलों की आवश्यकता होगी।

आपको शुरुआत से ही अपनी भुजाओं की छोटी मांसपेशियों को विकसित करने पर काम करना शुरू करना होगा। प्रारंभिक अवस्था. पहले से शिशुआप अपनी उंगलियों की मालिश कर सकते हैं (फिंगर जिम्नास्टिक), जिससे सेरेब्रल कॉर्टेक्स से जुड़े सक्रिय बिंदु प्रभावित होते हैं। प्रारंभिक और प्रारंभिक पूर्वस्कूली उम्र में इसे पूरा करना आवश्यक है सरल व्यायाम, एक काव्य पाठ के साथ, बुनियादी स्व-सेवा कौशल के विकास के बारे में मत भूलना: बटन लगाना और खोलना, जूते के फीते बांधना, आदि।

और, निश्चित रूप से, पुराने पूर्वस्कूली उम्र में, ठीक मोटर कौशल विकसित करने और हाथ आंदोलनों के समन्वय पर काम करना चाहिए महत्वपूर्ण भागस्कूल के लिए तैयारी, विशेषकर लेखन के लिए।

ठीक मोटर कौशल मोटर क्षेत्र के पहलुओं में से एक है, जो सीधे उद्देश्य कार्यों की महारत, उत्पादक गतिविधियों के विकास, लेखन और बच्चे के भाषण से संबंधित है। (एम. एम. कोल्टसोवा, एन. एन. नोविकोवा, एन. ए. बर्नस्टीन, वी. एन. बेखटेरेव, एम. वी. एंट्रोपोवा, एन. ए. रोकोतोवा, ई. के. बेरेज़्नाया). हाथ की सूक्ष्म गतिविधियों सहित मोटर कार्यों का निर्माण, बच्चे की उसके आसपास की वस्तुगत दुनिया के साथ बातचीत की प्रक्रिया में होता है। जब हम सटीक क्रियाएं करते हैं, तो कलाइयां, विभिन्न स्तरों में आवश्यक गतिविधियां करते हुए, हमारे हाथों की स्थिति को नियंत्रित करती हैं। एक छोटे बच्चे कोकलाई को मोड़ना और घुमाना कठिन है, इसलिए वह इन गतिविधियों को कंधे से पूरी बांह की गतिविधियों से बदल देता है। छोटे आंदोलनों को अधिक सटीक और किफायती बनाने के लिए, ताकि उन्हें बच्चे से अत्यधिक ऊर्जा व्यय की आवश्यकता न हो, उसे धीरे-धीरे इसमें महारत हासिल करने की आवश्यकता है विभिन्न आंदोलनकलाई.

कौन से व्यायाम आपके बच्चे को उसके कौशल में सुधार करने में मदद करेंगे?

1. फिंगर जिम्नास्टिक।

"फिंगर गेम्स" उंगलियों का उपयोग करके किसी तुकबंदी वाली कहानियों या परी कथाओं का मंचन है। कई खेलों में दोनों हाथों की भागीदारी की आवश्यकता होती है, जो बच्चों को "दाएं", "बाएं", "ऊपर", "नीचे" आदि की अवधारणाओं को नेविगेट करने की अनुमति देता है। 5 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चे विभिन्न प्रकार के प्रॉप्स - घरों के साथ खेल को सजा सकते हैं , घन, छोटी वस्तुएँ, आदि।

ऐसे व्यायामों का उपयोग करने की अनुशंसा की जाती है जिनमें प्रत्येक उंगली को अलग से प्रशिक्षित किया जाता है। (आखिरकार, सेरेब्रल कॉर्टेक्स में प्रत्येक उंगली के लिए एक अलग प्रक्षेपण क्षेत्र होता है), तनाव, विश्राम और खिंचाव के लिए गतिविधियां आवश्यक हैं। उंगलियों की गतिविधियों को इष्टतम भार और आयाम के साथ किया जाना चाहिए। सुस्त, लापरवाह प्रशिक्षण का कोई प्रभाव नहीं पड़ता।

यह याद रखना आवश्यक है कि उंगली प्रशिक्षण का उपयोग सेरेब्रल कॉर्टेक्स के स्वर को बढ़ाने के साधन के रूप में किया जाता है, और बढ़ी हुई ऐंठन तत्परता वाले बच्चों के साथ काम करते समय सावधान रहना चाहिए। फिंगर ट्रेनिंग में व्यायाम शामिल हैं: स्थिर (उंगलियों से एक निश्चित स्थिति पकड़कर), गतिशील (उंगली की गतिशीलता का विकास, एक स्थिति से दूसरी स्थिति में स्विच करना), आराम (सामान्य बनाना मांसपेशी टोन) आदि। हालाँकि, अक्सर इन अभ्यासों का गलत तरीके से किया गया कृत्रिम उपयोग बच्चों में इनमें रुचि नहीं जगाता है और पर्याप्त सुधारात्मक प्रभाव प्रदान नहीं करता है। कक्षाओं की प्रभावशीलता और उनमें बच्चों की रुचि को बढ़ाया जा सकता है यदि बच्चों को कविताएँ, परियों की कहानियाँ, कहानियाँ पढ़ते समय, नर्सरी कविताओं, चुटकुलों और किसी भी भाषण सामग्री पर उनके साथ काम करते समय फिंगर जिम्नास्टिक अभ्यास किया जाए। इसे सुनते समय, बच्चे, एक वयस्क के साथ मिलकर, उंगली की गतिविधियों और पात्रों की छवियों, उनके कार्यों आदि का उपयोग करके श्रवण सामग्री की सामग्री को "मंच" देते हैं। बच्चे भविष्य में स्वतंत्र नाटकीय खेलों में ऐसी कक्षाओं में सीखी गई उंगली की गतिविधियों को सीखते हैं। , उनकी उंगलियों के मोटर कौशल में सुधार। बहुमुखी के लिए सामंजस्यपूर्ण विकासहाथ के मोटर कार्यों के लिए तीन प्रकार के घटकों के प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है: संपीड़न, खिंचाव, विश्राम - चिकित्सा शब्दावली का पालन करते हुए - फ्लेक्सर्स के वैकल्पिक संकुचन और विश्राम का एक संयोजन - फ्लेक्सर मांसपेशियां और एक्सटेंसर - एक्सटेंसर मांसपेशियां।

पाने के लिए अधिकतम प्रभावउंगलियों के व्यायाम को इस तरह से डिजाइन किया जाना चाहिए कि वे हाथ के संपीड़न, खिंचाव और विश्राम को जोड़ते हैं, और प्रत्येक उंगली के अलग-अलग आंदोलनों का भी उपयोग करते हैं।

फिंगर ट्रेनिंग की अवधि बच्चों की उम्र पर निर्भर करती है (कम उम्रतीन या चार साल तक), अनुशंसित समय 3 से 5 मिनट तक है, मध्य और वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु में - प्रतिदिन 10-15 मिनट)। कुछ व्यायाम जिनमें टेबल की सतह का उपयोग किया गया था, उन्हें टेबल पर बैठकर किया जाता है। इस प्रकार, उंगलियों के व्यायाम, जब कुशलतापूर्वक विभिन्न गतिविधियों और घरेलू कामों के संदर्भ में शामिल किए जाते हैं, तो बच्चों में खेल, रोजमर्रा या शैक्षिक स्थिति द्वारा निर्धारित उनके मोटर व्यवहार के तत्वों के विकास में योगदान कर सकते हैं।

2. अनाज, मोतियों, बटनों, छोटे पत्थरों से खेल।

इन खेलों में उत्कृष्ट टॉनिक और उपचार प्रभाव होता है। बच्चों को क्रमबद्ध करने, अनुमान लगाने के लिए कहा जाता है बंद आंखों से, बड़े और के बीच रोल करें तर्जनी, घूर्णी गति करने का प्रयास करते हुए, मेज पर दोनों हाथों की सभी अंगुलियों से बारी-बारी से दबाएं। आप अपने बच्चे को एक हाथ की उंगलियों को दो हाथों से घुमाना सिखा सकते हैं अखरोटया कंकड़, एक हाथ की उंगलियों से या दो हथेलियों के बीच एक हेक्सागोनल पेंसिल से। हाथ के विकास के लिए विभिन्न स्ट्रिंग व्यायाम उत्कृष्ट हैं। आप किसी भी चीज़ को पिरो सकते हैं जिसे पिरोया जा सकता है: बटन, मोती, सींग और पास्ता, ड्रायर, आदि। आप कार्डबोर्ड सर्कल, वर्ग, दिल, पेड़ के पत्तों, सूखे पत्तों सहित, और रोवन बेरी से मोती बना सकते हैं। आप बच्चों को छोटी वस्तुओं से विभिन्न वस्तुओं के अक्षर और छायाचित्र बनाने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं: बीज, बटन, टहनियाँ, आदि। छोटी वस्तुओं का उपयोग करने वाली सभी गतिविधियाँ वयस्कों की सख्त निगरानी में की जानी चाहिए!

3. रेत चिकित्सा.

रेत की लचीलेपन से वास्तविक दुनिया का एक लघु चित्र बनाने की इच्छा पैदा होती है। एक बच्चे द्वारा बनाई गई रेत पेंटिंग एक रचनात्मक उत्पाद है। पर मुख्य जोर है रचनात्मक आत्म-अभिव्यक्तिएक बच्चा, जिसकी बदौलत अचेतन-प्रतीकात्मक स्तर पर आंतरिक तनाव दूर होता है और विकास के रास्ते खोजे जाते हैं।

खोजो बडा बॉक्स, इसे धुली और सूखी नदी की रेत से आधा भरें। अपने बच्चे को वह खिलौना दिखाएँ जिसे आप इस रेत में छिपाएँगे, और ऐसा तब करें जब वह दूर हो जाए। आप धीरे-धीरे छुपे हुए खिलौनों की संख्या बढ़ा सकते हैं।

अपने बच्चे को रेत प्रक्षेपण का मॉडल बनाने के लिए आमंत्रित करें। उदाहरण के लिए, बच्चे के अनुभव के अनुसार, उसे चिड़ियाघर, पालतू जानवर, जंगल आदि का चित्रण करने के लिए कहें। बच्चे को स्वयं आवश्यक सामग्री का चयन करने दें और स्थान का मॉडल तैयार करने दें।

विभिन्न परिदृश्यों के साथ रेत प्रक्षेपण को डिज़ाइन और अनुकरण करें (पहाड़, जलाशय, मैदान आदि)बच्चे से परिचित शाब्दिक विषयों पर आधारित (जैसे जंगली जानवर). प्रक्षेपण बनाने के लिए पालतू जानवरों की मूर्तियों का उपयोग करें। चित्र को सही करने के लिए अपने बच्चे को आमंत्रित करें। बच्चे को स्वयं जानवरों की सही आकृतियाँ चुननी होंगी और उन्हें उनके विशिष्ट परिदृश्यों में रखना होगा।

बच्चे से परिचित एक परी कथा की प्रस्तुति। बच्चा स्वतंत्र रूप से प्रॉप्स चुनता है और दृश्यावली बनाता है। परी कथा को पूरी तरह से कथानक के अनुसार खेला जा सकता है, या किसी परिचित कथानक को आधार के रूप में लिया जा सकता है, और बच्चा परी कथा का अपना अंत लेकर आता है और खेलता है।

4. कैंची से काटना.

विशेष ध्यानबुनियादी काटने की तकनीकों में महारत हासिल करने के लिए दिया जाता है - सीधे काटने का कौशल, काटने की क्षमता विभिन्न आकार (आयताकार, अंडाकार, गोल). अकॉर्डियन-मुड़े हुए कागज को मोड़कर सममित आकृतियाँ प्राप्त करना (गोल नृत्य)या तिरछे (बर्फ के टुकड़े), बच्चों को सीखना चाहिए कि वे पूरी आकृति नहीं, बल्कि उसका आधा भाग काट रहे हैं। इससे पहले कि आप सिल्हूट को काटना शुरू करें, आपको यह सोचना चाहिए कि कैंची को शीट की किस दिशा में, किस कोण से, किस दिशा में निर्देशित करना है, यानी आगामी कार्रवाई की योजना बनाएं। कागज के मुड़े हुए टुकड़ों से पैटर्न काटने के खेल में एक उल्लेखनीय गुण है: चाहे कोई बच्चा कितनी भी अनाड़ी तरीके से काट ले, फिर भी उसे एक पैटर्न मिलेगा जो अस्पष्ट रूप से एक बर्फ के टुकड़े या एक तारे जैसा दिखता है।

5. अनुप्रयोग.

बच्चे कटी हुई आकृतियों से रचनाएँ - तालियाँ - बना सकते हैं। आरंभ करने के लिए, रंगीन पत्रिकाओं से ज्यामितीय आकृतियों और आकृतियों को काटना और एक चिपकने वाली पेंसिल के साथ उन्हें एक शीट पर ठीक करना अधिक सुविधाजनक है। यदि बच्चा अभी छोटा है और आप उसे कैंची देने से डरते हैं, तो उसे अपने हाथों से किसी पत्रिका या अखबार की तस्वीरें फाड़ने दें - चाहे कुछ भी हो जाए; और आप फटे हुए टुकड़ों को कागज के एक खाली टुकड़े पर चिपका देंगे, और उन्हें कुछ आकार देंगे। यह एक सार्थक कोलाज बना सकता है.

6. कागज के साथ काम करना। ओरिगेमी। बुनाई.

सटीक गतिविधियों और स्मृति के विकास में कागज़ की पट्टियों, मुड़ने वाली नावों और कागज़ की जानवरों की आकृतियों से गलीचे बुनने से मदद मिलती है।

बुनाई के लिए सामग्री विलो टहनियाँ, पुआल, लिबास, साथ ही कागज, पतले कार्डबोर्ड, कपड़े, चोटी, रिबन आदि हो सकती है। बच्चे को कागज की एक शीट को आधा मोड़ने, समान कटों की एक श्रृंखला बनाने के लिए कहा जा सकता है। कैंची, रूपरेखा से आगे बढ़े बिना, फिर एक अलग रंग की पतली स्ट्रिप्स काटें और एक निश्चित तरीके से, पैटर्न को देखते हुए, उन्हें गलीचे के मुख्य भाग के कटों के बीच बुनें।

कागज और कार्डबोर्ड से आप पानी और हवा से खेलने के लिए खिलौने बना सकते हैं, क्रिस्मस सजावट, के लिए विशेषताएँ भूमिका निभाने वाले खेल, नाटकीय खेल, मज़ेदार खिलौने, उपहार और स्मृति चिन्ह। बच्चों को कागज प्रसंस्करण के उपकरणों से परिचित कराना और कागज को मोड़ने और मोड़ने की तकनीक दिखाना आवश्यक है।

वर्तमान में, ओरिगामी शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों के बीच तेजी से लोकप्रिय हो रहा है। और यह कोई संयोग नहीं है. ओरिगेमी की शैक्षिक क्षमता बहुत अधिक है।

ओरिगेमी के विषय बहुत विविध हैं, सरल से लेकर जटिल तक। बच्चों के साथ चंचल तरीके से ओरिगामी खिलौने बनाना सफलतापूर्वक सीखने के लिए, आपको रिक्त स्थान के पदनाम सीखने की आवश्यकता है (मूल रूप)और प्रतीक (ओरिगामी तकनीक पर कई किताबें अब बिक्री पर हैं). भविष्य में, इससे उत्पादन में आसानी होगी और खिलौने को पूरा करने में लगने वाला समय कम हो जाएगा। बच्चों के साथ बुनियादी आकृतियों को याद करने और सुदृढ़ करने के लिए, आप निम्नलिखित खेलों और अभ्यासों का उपयोग कर सकते हैं: "वर्ग को दूसरे आकार में बदलो", "अनुमान लगाओ कि वर्ग क्या बना?", "किसकी छाया कहाँ है?", "सही आकार का नाम बताइए" ”, “मूल आकार को परिभाषित करें” और आदि।

ओरिगेमी कक्षाओं में, परी कथाओं-युक्तियों का उपयोग करना प्रभावी होता है, वे रुचि विकसित करते हैं, खिलौनों का प्रदर्शन करते समय उत्पादन और याद रखने की सुविधा प्रदान करते हैं, क्योंकि यांत्रिक कार्य (एक तह रेखा खींचें, आधा मोड़ें, कोने को केंद्र की ओर मोड़ें)कथानक और खेल अवधारणा, क्रिया के दृष्टिकोण से, सार्थक द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है। कागज की शीटों का उपयोग उपकरण के रूप में किया जाता है अलग - अलग रंगऔर ओरिगेमी तकनीक पर तैयार पुस्तकें।

7. प्लास्टिसिन, मिट्टी और नमक के आटे से मॉडलिंग।

आप एक ही भाग या एक साथ कई भाग बना सकते हैं और उन्हें रचनाओं में जोड़ सकते हैं। आप स्वयं छोटे-छोटे हिस्सों को तराश सकते हैं, और आपका बच्चा तैयार रचना को इकट्ठा कर सकता है।

हम सॉसेज, अंगूठियां, गेंदें बनाते हैं; हम प्लास्टिसिन सॉसेज को प्लास्टिक चाकू से कई छोटे टुकड़ों में काटते हैं, और फिर टुकड़ों को फिर से ढालते हैं। प्रत्येक से एक छोटा सा टुकड़ाएक फ्लैट केक या एक सिक्का बनाओ. (आप एक छाप बनाने के लिए केक पर एक असली सिक्का या एक सपाट खिलौना दबा सकते हैं।)

हम परिणामी केक को जार, टहनियों आदि पर चिपकाते हैं। आदि। गेंदों, प्लाईवुड पर सॉसेज या कार्डबोर्ड की शीट के साथ प्लास्टिसिन से दिए गए पैटर्न को बिछाना।

प्लास्टिसिन से चिपकाना कांच की बोतलऔर इसे फूलदान, चायदानी आदि का आकार देना।

ज्यामितीय आकृतियों, संख्याओं, अक्षरों की मॉडलिंग।

8. लेस - वे क्यों हैं?

आजकल लेस वाले कई अलग-अलग गेम बिक्री पर हैं। सामान्यतः इन्हें कई प्रकारों में विभाजित किया जा सकता है। सबसे पहले, लेसिंग कहानी-आधारित है। बच्चे को एक "अधूरी" तस्वीर पेश की जाती है (हेजहोग, गिलहरी, क्रिसमस ट्री, गुलदस्ते के साथ फूलदान, घर की छवि), जिसमें आपको छूटे हुए हिस्सों को बांधना होगा: मशरूम, फल और मेवे, नए साल के खिलौने, फूल, खिड़कियाँ, आदि। दूसरे प्रकार की लेस: बटन, जूते, सिलेंडर या कोई अन्य, लकड़ी या नरम सुरक्षित सामग्री से बनी, ठोस वस्तुएँ जिनमें लेस के लिए छेद बने होते हैं। वे बेस खिलौने पर कलात्मक बुनाई बनाने के लिए तार और निर्देशों के साथ आते हैं। अंत में, तीसरे प्रकार की लेसिंग: कपड़े से बने घरों, किताबों आदि के हिस्से, जिन्हें एक ठोस बनाने के लिए लेस का उपयोग करके जोड़ने का प्रस्ताव है नरम खिलौनाया एक नरम कथानक "चित्र"। उदाहरण के लिए, यह "टेरेमोक" है - लेस वाले सभी आधुनिक बच्चों के खिलौनों के पूर्वज एम. मोंटेसरी द्वारा विकसित एक खिलौना।

9. चित्रकारी, रंग भरना।

रंग भरना सबसे आसान गतिविधियों में से एक है। साथ ही, यह दृश्य और मोटर विश्लेषकों की समन्वित क्रियाओं को विकसित करने और मोटर प्रणाली को मजबूत करने का एक साधन बना हुआ है हाथ से लिखना. चित्रित वस्तुओं की आकृति से परे जाए बिना, वांछित रंग को समान रूप से लागू किए बिना, बच्चों को सावधानीपूर्वक पेंट करना सिखाना आवश्यक है। ड्राइंग की प्रक्रिया में, बच्चों में न केवल सामान्य विचार, रचनात्मकता विकसित होती है, बल्कि गहराई भी आती है भावनात्मक रवैयावास्तविकता के लिए, लेकिन प्राथमिक ग्राफिक कौशल बनते हैं, जो मैन्युअल निपुणता और लेखन की महारत के विकास के लिए बहुत आवश्यक हैं। ड्राइंग द्वारा, बच्चे ग्राफिक सामग्री को ठीक से संभालना सीखते हैं और विभिन्न दृश्य तकनीकों में महारत हासिल करते हैं, उनके हाथ की अच्छी मांसपेशियाँ विकसित होती हैं; आप काली और रंगीन पेंसिलों, फेल्ट-टिप पेन, चॉक से चित्र बना सकते हैं। जलरंग पेंट, गौचे।

विभिन्न सामग्रियों से चित्र बनाने के लिए लेखन वस्तु से कागज पर निशान छोड़ने के लिए अलग-अलग डिग्री के दबाव की आवश्यकता होती है। यह हस्त कौशल के विकास में भी योगदान देता है।

बेशक, ड्राइंग हाथ की छोटी मांसपेशियों को विकसित करने और उन्हें मजबूत बनाने में मदद करती है। लेकिन हमें याद रखना चाहिए कि चित्र बनाना और लिखना सीखते समय हाथ, पेंसिल और नोटबुक की स्थिति विशिष्ट होती है। (कागज की शीट), रेखाएँ खींचने की तकनीकें।

आरंभ करने के लिए एक अच्छी जगह है:

• सपाट आकृतियों की रूपरेखा। आप कुछ भी पता लगा सकते हैं: गिलास का निचला भाग, उलटी हुई तश्तरी, आपकी अपनी हथेली, सपाट खिलौनाआदि। कुकी या मफिन टिन इस उद्देश्य के लिए विशेष रूप से उपयुक्त हैं;
• संदर्भ बिंदुओं द्वारा चित्रण;
• ड्राइंग के दूसरे भाग को पूरा करना;
• कागज से अपना हाथ हटाए बिना, नमूने के अनुसार चित्र बनाना।

आप विभिन्न गैर-पारंपरिक तकनीकों का भी उपयोग कर सकते हैं।

मोनोटाइप:कागज की एक शीट पर विभिन्न रंगों का पेंट लगाया जाता है। फिर शीट पर एक और शीट लगाई जाती है, और प्रिंट को ब्रश, पेंसिल या फेल्ट-टिप पेन का उपयोग करके एक निश्चित आकार दिया जाता है।

स्प्रे:ब्रश को पेंट में डुबोया जाता है और फिर पेंट को अपनी उंगलियों या पेंसिल का उपयोग करके कागज के एक टुकड़े पर बिखेर दिया जाता है। इस तरह आप तस्वीर का बैकग्राउंड बना सकते हैं.

ब्लॉटोग्राफी:पेंट को किसी भी क्रम में कागज की शीट पर लगाया जाता है। ड्राइंग को पेंसिल या फ़ेल्ट-टिप पेन से लागू करने के बाद, वे कुछ रूपरेखा देते हैं और एक छवि बनाते हैं।

टैम्पोनेशन:रुई के फाहे या स्पंज का उपयोग करके कागज पर पेंट लगाना।

पृष्ठभूमि बनाने के लिए उपयुक्त.

फ्रीहैंड प्रिंटिंग: यदि आपका बच्चा ब्रश से पेंटिंग करने में बेहद अनिच्छुक है, तो उसे अपनी उंगलियों से पेंटिंग करने के लिए प्रोत्साहित करें। आप एक, दो या सभी उंगलियों से एक साथ चित्र बना सकते हैं: प्रत्येक उंगली को एक निश्चित रंग के पेंट में डुबोया जाता है, और फिर बारी-बारी से कागज पर रखा जाता है। इस तरह आपको आतिशबाजी या मोती आदि मिलते हैं। ड्राइंग को फेल्ट-टिप पेन या पेंसिल से खत्म करना सबसे अच्छा है। आप अपने हाथ को ब्रश से पेंट कर सकते हैं और फिर कागज पर प्रिंट बना सकते हैं।

छोटे बच्चों के लिए विशेष "खाद्य पेंट" का उपयोग करना अच्छा है (स्टोर में बेचा गया). आप स्वयं ऐसे रंगों के साथ आ सकते हैं: जैम, जैम, सरसों, केचप, व्हीप्ड क्रीम, आदि आपके चित्र या डिश को सजा सकते हैं।

10. ग्राफिक अभ्यास.

किंडरगार्टन सेटिंग में, बच्चे ललित कला कक्षाओं में ग्राफिक कौशल हासिल करते हैं, और निर्माण की प्रक्रिया में और श्रम क्रियाएं करते समय हाथों की बारीक हरकतें विकसित होती हैं। लेकिन ये कक्षाएं पर्याप्त नहीं हैं; न केवल किंडरगार्टन में, बल्कि घर पर भी बच्चों के ग्राफिक कौशल विकसित करने के लिए विशेष कक्षाओं और अभ्यासों की एक सुविचारित प्रणाली की आवश्यकता है।

ग्राफिक गतिविधि कागज की एक शीट के द्वि-आयामी स्थान में बेहतर अभिविन्यास को बढ़ावा देती है और बच्चे के हाथ को लिखना सीखने के लिए तैयार करती है। यह महत्वपूर्ण है कि ग्राफिक कार्यआलंकारिक और अर्थपूर्ण महत्व था। इस उद्देश्य के लिए, लहरें, इंद्रधनुष, धुएं के गुबार और मछली के तराजू जैसी वस्तुओं को ड्राइंग के लिए चुना जाता है। यहां आप फूलों और वस्तुओं के छूटे हुए विवरणों को पूरा करने, पैटर्न का पता लगाने, छायांकन और रूपरेखा छवियों, रंगीन एल्बमों में चित्रों को रंगने का कार्य कर सकते हैं। किसी दिए गए क्रिया पैटर्न के अनुसार काम करने के लिए एक क्रमिक संक्रमण प्रदान किया जाता है, उदाहरण के लिए: “लहरें बनाएं, बड़ी और छोटी, तीन बड़ी लहरोंऔर तीन छोटे।” तब आभूषणों और भूलभुलैयाओं की ड्राइंग को पूरा करने का काम और अधिक जटिल हो जाता है।

प्रदर्शन से बच्चा ग्राफ़िक गतिविधियों का अनुभव प्राप्त करता है विभिन्न प्रकारछायांकन, रेखांकन, रेखाचित्रों की नकल करना, बिंदुओं और बिंदीदार रेखाओं के साथ आकृति बनाना, कोशिकाओं में आभूषण बनाना। साथ ही प्रशिक्षण भी दिया जाता है सही तकनीकेंक्रिया: ऊपर से नीचे और बाएँ से दाएँ एक रेखा खींचना; समान रूप से, बिना रिक्त स्थान के, रूपरेखा से परे जाए बिना।

11. हैचिंग.

छायांकन वाले कार्य बिना लाइन वाले कागज पर किए जाते हैं। हाथ को लिखने के लिए तैयार करने में मदद करता है। बच्चे को कोशिश करनी चाहिए कि वह कलम को कागज से न उठाए और पंक्तियों को बाधित न करे। लिखावट विकसित करते समय बाएं से दाएं स्वतंत्र रूप से चिकनी रेखाएं खींचने की क्षमता महत्वपूर्ण है। सबसे आसान प्रकारों में से एक के रूप में हैचिंग ग्राफिक गतिविधि, बच्चों को लेखन के लिए आवश्यक चीजों को आत्मसात करने के लिए काफी हद तक पेश किया गया है स्वच्छता नियम. रंगीन चित्रों में चार प्रकार की छायांकन शामिल होती है, जो हाथ की छोटी मांसपेशियों के क्रमिक विकास और मजबूती और गति समन्वय के विकास को सुनिश्चित करती है।

छायांकन के प्रकार:

छोटे, लगातार स्ट्रोक से रंगना;

वापसी के साथ छोटे स्ट्रोक के साथ रंग;

केंद्रित हैचिंग (चित्र के केंद्र से गोलाकार हैचिंग);

लंबे समानांतर खंडों में अंडे सेने।

अंडे सेने के नियम:

केवल निर्दिष्ट दिशा में ही हैच करें।

आकृति की रूपरेखा से आगे न जाएं.

रेखाओं को समानांतर रखें.

स्ट्रोक्स को एक-दूसरे के करीब न लाएं, उनके बीच की दूरी 0.5 सेमी होनी चाहिए

छायांकन करते समय, आपको नियमों का पालन करना चाहिए: आकृति की रूपरेखा से आगे न जाएं, रेखाओं की समानता और उनके बीच की दूरी बनाए रखें (0.3 - 0.5 सेमी). पहले छोटे और लगातार स्ट्रोक के साथ हैचिंग करने की सिफारिश की जाती है, फिर केंद्रित हैचिंग शुरू की जाती है, और केवल अंतिम चरण में लंबे समानांतर खंडों के साथ हैचिंग संभव है। छायांकन के पहले प्रयासों के दौरान, हाथ जल्दी थक जाते हैं, बच्चे पेंसिल पर जोर से दबाते हैं, उंगलियों का कोई समन्वय नहीं होता है, लेकिन काम अपने आप में रोमांचक होता है और बच्चा अपने आप ही इसमें लौट आता है। चित्रों से आप पेशीय तंत्र के सुधार का पता लगा सकते हैं। छायांकन के लिए, आप साधारण और रंगीन पेंसिल, फ़ेल्ट-टिप पेन और रंगीन पेन का उपयोग कर सकते हैं।

हाथों की गतिविधियों में सटीकता और आत्मविश्वास विकसित करने के लिए उन खेलों का उपयोग किया जाता है जिनकी बच्चों को आवश्यकता होती है समानांतर रेखाएंएक निश्चित दिशा में:

खेल "घर से घर तक"। बच्चे का कार्य एक ही रंग और आकार के घरों को सटीक सीधी रेखाओं से जोड़ना है। बच्चा पहले दिशा चुनते हुए बस अपनी उंगली से एक रेखा खींचता है, फिर फेल्ट-टिप पेन से। रेखाएँ खींचते समय, बच्चे "घर से घर तक" शब्दों के साथ क्रिया करते हैं।

खेल "सभी प्रकार की भूलभुलैया"। बच्चे के लिए विभिन्न भूलभुलैयाएँ बनाई जाती हैं। उसे एक पेंसिल से उन्हें "देखने" दें। गतिविधि को उबाऊ होने से रोकने के लिए, यह समझाना सबसे अच्छा है कि यह किस प्रकार की भूलभुलैया है, यह कहाँ ले जाती है, और इससे किसे गुजरना चाहिए। ("यह भूलभुलैया महल में है बर्फ रानी, यह बर्फ से बना है। गेर्दा को दीवारों को छुए बिना उसके साथ चलना होगा, अन्यथा वह जम जाएगी।")

मोंटेसरी फ्रेम और इंसर्ट श्रृंखला से किसी भी इंसर्ट का पता लगाना हाथ के विकास के लिए उपयोगी है, और उन्हें छायांकित करना भी कम उपयोगी नहीं है। प्रत्येक आकृति को झुकाव के एक अलग कोण पर और साथ में रचा जाना चाहिए बदलती डिग्रीरेखाओं का घनत्व. यदि छायांकन काम करता है तो यह अच्छा है बदलती डिग्रीतीव्रता: हल्के से, बमुश्किल ध्यान देने योग्य, अंधेरे तक।

ग्रिड शेडिंग भी उपयोगी है. सभी मामलों में, बच्चे को नमूनों की आवश्यकता होती है।

एक आभूषण बनाना. चेकर्ड शीट पर आभूषण बनाने से मोटर निपुणता अच्छी तरह से विकसित होती है। (ग्राफिक अभ्यास) सर्वप्रथम एक साधारण पेंसिल से, फिर रंग में. ऐसी एक्सरसाइज आप 5 से 6 साल की उम्र तक कर सकते हैं। बच्चे इस प्रकार की चित्रकारी में रुचि के साथ संलग्न होते हैं। जब बच्चे का हाथ थोड़ा मजबूत हो जाता है, तो उसके द्वारा बनाए गए चित्र अधिक साफ-सुथरे और सुंदर हो जाते हैं।

अपने बच्चे को आभूषण बनाने के लिए बाध्य करने की कोई आवश्यकता नहीं है। इस गतिविधि में उसकी रुचि जगाने का प्रयास करें। पहले यह दिखाना सुनिश्चित करें कि यह कैसे किया जाता है।

कक्षा में हाथ की बारीक मांसपेशियों के विकास पर काम करने के अलावा, बारीक मोटर कौशल विकसित करने के कार्यों को घरेलू कामों में शामिल किया जा सकता है जैसे धागे लपेटना; रस्सी पर रिबन, फीते, गांठें बांधना और खोलना; सभा चित्र काटें; बटन, स्नैप, हुक को बांधना और खोलना; ढक्कन, जार, शीशियों को पेंच करना और खोलना; अनाज का विश्लेषण (मटर, एक प्रकार का अनाज, चावल)और इसी तरह।

ठीक मोटर कौशल विकसित करने के उद्देश्य से बहुत सारे कार्य और अभ्यास हैं। यदि आप चाहें, खासकर यदि आप अपनी कल्पना और कल्पना का उपयोग करते हैं, तो आप उन्हें अंतहीन रूप से प्राप्त कर सकते हैं। और यहां मुख्य बात ध्यान में रखना है व्यक्तिगत विशेषताएंप्रत्येक बच्चा, उसकी उम्र, मनोदशा, इच्छा और क्षमताएं। उंगलियां तुरंत कुशल नहीं बनेंगी. खेल और व्यायाम, उंगलियों के व्यायाम, बहुत कम उम्र से ही व्यवस्थित रूप से किए जाते हैं, बच्चों को आत्मविश्वास से पेंसिल और कलम पकड़ने में मदद करते हैं, अपने बालों को बांधते हैं और अपने जूते स्वतंत्र रूप से बांधते हैं, एक निर्माण सेट के छोटे हिस्सों से निर्माण करते हैं, मिट्टी और प्लास्टिसिन से मूर्तियां बनाते हैं, आदि। इस प्रकार, यदि उंगलियां विकसित होंगी, तो बच्चे की वाणी और सोच भी विकसित होगी।

प्रारंभिक आयु और पूर्वस्कूली अवधि के बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास उन माता-पिता के दिमाग में रहता है जो स्कूल में बच्चे की भविष्य की शिक्षा के बारे में चिंतित हैं। हमारे लेख में आप सीखेंगे कि बढ़िया मोटर कौशल क्या हैं, उन्हें कैसे और क्यों विकसित किया जाए।

परिभाषा

एम. मोंटेसरी, वी.ए. सुखोमलिंस्की, ए.आर. लुरिया, अन्य मनोवैज्ञानिकों, शिक्षकों और शरीर विज्ञानियों ने बढ़िया मोटर कौशल के गुणों और विशेषताओं का अध्ययन करने के लिए अपना जीवन समर्पित कर दिया। उन्होंने उंगलियों और हाथों के आंदोलनों के संगठन पर पूर्वस्कूली बच्चों के भाषण विकास के स्तर की निर्भरता की खोज की। हेरफेर की सटीकता छोटी मांसपेशियों के विकास पर निर्भर करती है। बटन बांधने, ड्राइंग, मॉडलिंग करते समय मस्तिष्क के बोलने वाले हिस्सों का काम बढ़ जाता है।

हाथों की बारीक मोटर कुशलताएँ चेतना, सोच, स्थानिक अभिविन्यास, स्मृति और दृष्टि से जुड़ी होती हैं। यह वाणी के विकास, बच्चे की शिक्षा में सफलता और एक वयस्क के भावी जीवन के लिए भी महत्वपूर्ण है।

इस प्रकार, स्पीच थेरेपी शब्द "हाथों की ठीक मोटर कौशल" का अर्थ मानसिक और शारीरिक प्रक्रियाओं का एक जटिल है। दृश्य, कंकाल, मांसपेशीय और तंत्रिका तंत्र शामिल हैं। उंगलियों के मोटर कौशल की सटीकता, पूर्णता और भाषण समारोह के विकास की गति उनकी बातचीत की सुसंगतता पर निर्भर करती है।

निदान

विकासात्मक सर्वेक्षण शारीरिक विशेषताएंबच्चों में ठीक मोटर कौशल होते हैं महत्वपूर्ण चरणसुधारात्मक एवं विकासात्मक कार्य.

निदान भाषण चिकित्सक, दोषविज्ञानी, न्यूरोलॉजिस्ट और किंडरगार्टन शिक्षकों द्वारा किया जाता है।

परीक्षा की ख़ासियत यह है कि बच्चा शिक्षक के बाद जोड़-तोड़ दोहराता है। पाठ का संचालन करने, आरामदायक माहौल बनाने के लिए खेल का उपयोग करना बेहतर है। कार्यों को विषयों की आयु के अनुसार विभाजित किया गया है।

3-4 वर्ष की आयु के बच्चों में हाथों की ठीक मोटर कौशल के विकास की जांच करने के लिए, निम्नलिखित अभ्यासों का उपयोग किया जाता है:

1. अपनी आँखें बंद करके अपनी तर्जनी को अपनी नाक से स्पर्श करें।
2. बारी-बारी से दोनों हाथों के फालेंजों को मोड़ना।
3. एक ही समय में दो विपरीत कार्य करना। उदाहरण के लिए, एक हाथ मुट्ठी में बंधा हुआ है, और दूसरे की उंगलियां साफ नहीं हैं।
4. बड़े को मोड़ना और तर्जनीरिंग में.
5. बटनों के साथ हेरफेर: बटन खोलना, बन्धन।
6. टेबल से छोटी वस्तुओं को एक बॉक्स में स्थानांतरित करना।

4-5 वर्ष की आयु के बच्चों में हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के स्तर का विश्लेषण निम्नानुसार किया जाता है:

1. बच्चे को एक सीधी, टूटी हुई रेखा खींचनी चाहिए।
2. बटनों को धागे पर बांधें।
3. अपनी तर्जनी और मध्यमा उंगलियों को फैलाएं।
4. थपथपाना अँगूठाअन्य सभी उंगलियाँ.
5. कागज को समान पट्टियों में काटें।
6. पिंच मूवमेंट करें और अपनी हथेली को स्वतंत्र रूप से पीछे की ओर सीधा करें।

मानदंड

बच्चों में बारीक मोटर कौशल का विकास धीरे-धीरे होता है। एक निश्चित उम्र तक, एक बच्चे को शारीरिक और मानसिक विकास के स्तर के अनुरूप निम्नलिखित क्रियाएं करनी चाहिए:

• 2-2.5 साल की उम्र में, बच्चा वेल्क्रो, बड़े बटन खोल सकता है, धक्का दे सकता है छोटी वस्तुएंछिद्रों में, कपड़ेपिनों को हटाता है, व्यापक तरीके से खींचता है। मास्टर्स सिंपल फिंगर जिम्नास्टिक एक्सरसाइज।
• 2.5 - 3 साल की उम्र में, वह पलकें खोलता है, अपनी उंगलियों से चित्र बनाता है, ईस्टर केक बनाता है, और लाइनें कॉपी करता है। एक कठोर धागे या तार पर मोतियों को पिरोना, कागज की एक शीट काटना, एक कंटेनर में चम्मच से अनाज इकट्ठा करना और उसे दूसरे जार में स्थानांतरित करना जानता है।
• 3-3.5 साल की उम्र में वह चित्रकारी करता है सीधे पंक्तियां, बिंदीदार रेखाओं का पता लगाता है, एक पेंसिल के साथ मॉडल के अनुसार सरल आंकड़े दोहराता है, प्लास्टिसिन से गेंदें और सॉसेज बनाता है। सभी प्रकार के ज़िपर और बटन को बांधने और खोलने में सक्षम, अच्छा प्रदर्शन करता है फिंगर जिम्नास्टिक, कैंची चलाने में निपुण है।
• 4 साल की उम्र में, पेंसिल को सही ढंग से पकड़ता है, षट्कोण, तारे बनाता है और किसी को भी काट देता है ज्यामितीय आंकड़े. छोटी वस्तुओं को छांटना, रैपर खोलना, धागे पर छोटे मोती बांधना, आटे, प्लास्टिसिन से आकृतियां बनाना, गांठें बांधना, हवा में उंगली से वस्तुओं की आकृति को दोहराना जानता है।
• 5 साल की उम्र में, वह अक्षरों और संख्याओं की नकल करता है, कागज को कई बार मोड़ता है और एक घर बनाता है। छोटी वस्तुओं को स्पर्श से पहचान सकता है, जूतों के फीते लगा सकता है और गेंद को दोनों हाथों से पकड़ सकता है। पुराने पूर्वस्कूली उम्र में, बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास इस तथ्य में होता है कि उनके हाथ और उंगलियां पहले से ही लेखन में महारत हासिल करने के लिए तैयार हो चुकी हैं।
• 6 साल की उम्र में, एक प्रीस्कूलर एक पेंसिल के साथ जटिल आकृतियों, मानव शरीर के हिस्सों की नकल करता है, एक हाथ से फेंकी गई वस्तु को पकड़ता है, और एक दर्पण छवि बना सकता है। वह कीबोर्ड वाद्ययंत्र बजाना जानता है, बालों की चोटी बनाता है और पहली कक्षा तक अपने हाथों के मोटर कौशल में लगभग पूरी तरह से महारत हासिल कर लेता है।

2-3 वर्ष की आयु के बच्चों में कौशल का विकास मामूली विचलन के साथ व्यक्तिगत रूप से हो सकता है। अक्सर, वे जल्दी से अपने साथियों से आगे निकल जाते हैं। यदि निदान में मानक से मजबूत विचलन का पता लगाया जाता है, उदाहरण के लिए, 6 में से 1-2 कार्य सही ढंग से या औसत रूप से किए जाते हैं, तो हम बौद्धिक और शारीरिक स्तर पर उल्लंघन के बारे में बात कर सकते हैं। विकासात्मक सुधार विशेषज्ञों द्वारा किया जाता है, अक्सर बच्चों को एक शिक्षक के साथ एक वर्ष के पूर्णकालिक पाठ की आवश्यकता होती है आयु मानदंड, भाषण विकास में देरी को खत्म करें।

यदि 3-4 वर्ष की आयु तक बच्चा सही ढंग से पेंसिल नहीं पकड़ पाता, पिरामिड नहीं मोड़ पाता, हाथ में चम्मच या कैंची नहीं पकड़ता, गेंद पकड़ता या फेंकता नहीं, तो किसी विशेषज्ञ से संपर्क करने की तत्काल आवश्यकता है . ये संकेतक विकास और शिक्षा में गंभीर विचलन का संकेत देते हैं।

ठीक मोटर कौशल का विकास करना

छोटे बच्चों के लिए पूर्वस्कूली उम्रनिम्नलिखित गतिविधियों का उपयोग किया जाता है।

मालिश

स्व-मालिश और वयस्क सहायता का उपयोग किया जाता है। इसे दिन में 2 बार करें, इसे ड्राइंग या मूर्तिकला से पहले वार्म-अप के रूप में उपयोग करें। अभ्यास के सेट में शामिल हैं:

• हथेलियों और हाथों को मसलें.
• रेत के दानों, ढक्कनों वाले सूखे कुंड में हथेलियों का विसर्जन प्लास्टिक की बोतलेंवगैरह।
• उपकरणों का उपयोग: हेजहोग, फिंगर रिंग, मार्लब्स।

हथेली की मालिश लोचदार आंदोलनों के साथ की जानी चाहिए, त्वचा को लाल होने तक रगड़ना चाहिए। आप तात्कालिक साधनों का उपयोग कर सकते हैं, उदाहरण के लिए, एक पेंसिल, नट्स। पहले पाठ में, प्रीस्कूलर को सही मालिश गतिविधियां सिखाएं ताकि वह अपने हाथों को गूंधने के लिए आवश्यक मात्रा में बल लगा सके।

नट को हथेलियों के बीच लपेटा जाता है और किनारों पर वजन द्वारा पकड़ा जाता है। पेंसिल को उंगलियों के बीच डाला जाता है और एक निश्चित स्थिति में तय किया जाता है।

स्व-मालिश के लिए निम्नलिखित व्यायाम 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए उपयुक्त हैं:

• नत्थी करना
  क्लॉथस्पिन का उपयोग करके अपनी उंगलियों को गर्म करें। त्वचा फेफड़ों से कट जाती है, लेकिन मूर्त हलचलें. कपड़े का कांटा काटने लगता है। प्रक्रिया को दोनों हैंडल पर पूरा करना सुनिश्चित करें।
• सु-जोक के साथ वार्मअप करें
  ये ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए स्पाइक्स वाली विशेष गेंदें हैं। व्यायाम रक्त प्रवाह में सुधार करता है, गर्माहट देता है और मांसपेशियों को प्रशिक्षित करता है।
  बच्चे उन्हें अपनी हथेलियों पर ऊपर से नीचे तक घुमाते हैं।

यह महत्वपूर्ण है कि आप अपने स्वास्थ्य की रक्षा के बारे में न भूलें; आपके हाथों और उंगलियों की त्वचा साफ, खरोंच रहित और मालिश के लिए तैयार होनी चाहिए।

उंगलियों का खेल

वाणी के विकास और आंदोलनों के समन्वय के लिए, हथेलियों और फालेंजों की मांसपेशियों को गर्म करना आवश्यक है।

• पैर

उंगलियां मेज पर चलने की हरकत करती हैं

बच्चे अपनी उंगलियों से चश्मा पहनने का नाटक करते हैं, अपने अंगूठे और तर्जनी से वृत्त बनाते हैं। उन्हें अपनी आंखों के सामने लाओ.

• चलो मशरूम के लिए चलते हैं

हम अपनी उंगलियाँ गिनते हैं: एक, दो, तीन, आदि। हम बारी-बारी से प्रत्येक उंगली को मोड़ते हैं और एक कविता पढ़ते हैं कि कैसे हमारी उंगलियां अपनी मुट्ठी खोले बिना मशरूम की तलाश कर रही थीं।

• कुर्सी और मेज

हम मुट्ठी और हथेली के साथ एक मेज का चित्रण करते हैं, हाथों की स्थिति को एक-एक करके बदलते हैं। फिर एक कुर्सी: अपनी खुली हथेली को अपनी मुट्ठी में लाएँ, इसे मुट्ठी के एक तरफ रखें।

• नाव

श्लोक का प्रयोग:
एक छोटी लोमड़ी नाव में तैर रही है (हथेलियाँ नाव के आकार में मुड़ी हुई हैं),
नाव में छोटा खरगोश बुला रहा है (बच्चे हाथ हिलाकर दोस्त को बुला रहे हैं)।

• कैंची

बच्चा अपनी उंगलियों से कैंची की नकल करता है और विशिष्ट हरकतें करता है, जैसे कि कपड़ा काट रहा हो।

उंगली रंग

दृश्य गतिविधियों के माध्यम से ठीक मोटर कौशल का विकास तेजी से होता है। उपयोग आधुनिक तरीकेऔर ड्राइंग सामग्री. उनमें से एक है फिंगर पेंट्स।

किसी मॉडल या फंतासी के आधार पर आकृतियाँ, परिदृश्य, बड़ी रचनाएँ बनाएँ।
1-2 साल के बच्चे के साथ रेखाएँ और वृत्त बनाएँ। 3-4 साल के बच्चों के साथ - जानवर, घर, गाड़ियाँ, ज्यामितीय आकृतियाँ।

पुराने प्रीस्कूलरों के साथ काम करने के लिए, उपयोग की आवश्यकता के साथ, चित्रों के लिए जटिल नमूने प्रिंट करें एक बड़ी संख्या कीशेड्स, बहुभुजों के चित्र, संख्याएँ, अक्षर।

आवेदन

सभी उम्र के बच्चों को पढ़ाने का एक मज़ेदार तरीका। 4-5 साल के बच्चे पहले से ही बड़े और छोटे आकार की आकृतियाँ काट रहे हैं। वे जानते हैं कि कागज को कार्डबोर्ड से कैसे चिपकाना है और किसी काम के तत्वों को कागज की शीट पर कैसे रखना है।

तालियों के लिए छोटे विवरण वाले डिज़ाइन का उपयोग करें। उदाहरण के लिए, पतझड़ का पेड़मुकुट पर कई छोटी पत्तियों के साथ, या मछली के आकार का पिपली, जहां आपको प्रत्येक पैमाने को अलग से काटने की आवश्यकता होती है।

उपयुक्त सामग्री में रंगीन कागज, नैपकिन, नालीदार गत्ता, प्राकृतिक उपचार (छड़ियाँ, कंकड़, रेत, अनाज)।

बेले हुए नैपकिन से शानदार फूल बनते हैं। सामग्री को न केवल गेंदों में रोल किया जा सकता है, बल्कि टुकड़ों में भी फाड़ा जा सकता है, टुकड़ों को एक दूसरे के ऊपर चिपका दिया जा सकता है।

आप रंगीन चावल और सूजी से भेड़ बना सकते हैं. एक शीट पर भेड़ की रूपरेखा बनाई जाती है, इसे पीवीए गोंद से ढक दिया जाता है, फिर शरीर पर सूजी छिड़का जाता है, और पैर और सींग चावल से बनाए जाते हैं।

मोडलिंग

कक्षाओं के लिए, अलग-अलग कठोरता की प्लास्टिसिन, आटा और गतिज रेत का उपयोग किया जाता है।

नरम प्लास्टिसिन 2-4 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए उपयुक्त है। उन्हें सॉसेज, बॉल्स को रोल करना और उन्हें कार्डबोर्ड से जोड़कर सरल आकृतियाँ बनाना सिखाया जाना चाहिए।

बड़े बच्चे पहले से ही जटिल कार्य कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, प्लास्टिसिन से विभिन्न तरीकों से बनाई गई एक तस्वीर।

धब्बा और निर्माण विधि का प्रयोग करें. अपने बच्चे को यह स्पष्ट रूप से दिखाना सुनिश्चित करें कि हिस्से कैसे जुड़े हैं, छोटे हिस्से कैसे बनाएं और रंगीन तत्वों का उपयोग कैसे करें।

कक्षाओं के दौरान, न केवल मोटर कौशल विकसित होते हैं, बल्कि बच्चे की रचनात्मक क्षमता, उसके क्षितिज और सामग्री के रंग, आकार, आकार और बनावट के बारे में ज्ञान का भी विस्तार होता है। दृश्य गतिविधि से दृढ़ता और दृढ़ संकल्प का कौशल विकसित होता है।

कक्षाएं कैसे संचालित करें

• अपने बच्चे के साथ नियमित रूप से काम करें, मालिश, खेल, जिमनास्टिक और रचनात्मक गतिविधियों पर ध्यान दें।
• 2-3 साल की उम्र में हाथों और उंगलियों की 3-5 मिनट तक मालिश करना काफी है। फिर उच्चारण के साथ 1-2 जिम्नास्टिक अभ्यास करें छोटी कविताएँ. सप्ताह में कुछ बार मॉडलिंग और ड्राइंग कक्षाएं संचालित करें।
• 4-5 वर्ष की आयु तक स्व-मालिश का समय दिन में 2 बार 10-15 मिनट तक बढ़ा दें। दिन में कम से कम 20 मिनट तक उंगलियों का व्यायाम करें। एक बच्चे को प्रतिदिन चित्र बनाना या मूर्तिकला बनाना चाहिए।
• सीनियर प्रीस्कूल अवधि में, आप बिना ब्रेक के 30 मिनट से अधिक समय तक अध्ययन कर सकते हैं। एक सत्र में मालिश और उंगली और हाथ प्रशिक्षण के बीच वैकल्पिक। अपने बच्चे के साथ मूर्तिकला और चित्र बनाएं, रचना में जटिल तत्वों, अक्षरों और संख्याओं की छवियों को शामिल करना सुनिश्चित करें।
• कक्षाओं का मुख्य सिद्धांत व्यवस्थितता और निरंतरता है। सामग्री, कार्ड, कविताएँ और असाइनमेंट का चयन करते समय बच्चों की विकासात्मक विशेषताओं को ध्यान में रखें।

किंडरगार्टन में स्टैंड हैं दिशा निर्देशोंमाता-पिता के लिए एक बच्चे में ठीक मोटर कौशल कैसे विकसित करें। शिक्षकों से परामर्श लें और जो आपने सीखा है उसे दोहराएं पूर्वस्कूली सामग्रीमकानों।

ठीक मोटर कौशल समन्वित क्रियाओं का एक समूह है जिसका उद्देश्य उंगलियों और हाथों और पैरों के साथ छोटे आंदोलनों को सटीक रूप से निष्पादित करना है। तंत्रिका, मांसपेशीय, कंकालीय और यहाँ तक कि दृश्य तंत्र भी इसमें भाग लेते हैं। इसमें विभिन्न प्रकार की गतिविधियाँ शामिल हैं: परिचित इशारों से लेकर सबसे छोटे जोड़-तोड़ तक।

शारीरिक दृष्टि से, सेरेब्रल कॉर्टेक्स पर मोटर प्रक्षेपण का 1/3 हिस्सा वास्तव में हाथ का प्रक्षेपण है, जो भाषण क्षेत्र के बगल में स्थित है। यही कारण है कि 3-4-5 वर्ष की आयु के बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास इतना महत्वपूर्ण है: भाषण कौशल का विकास, स्कूली शिक्षा में सफलता और बच्चे का सफल समाजीकरण इस पर निर्भर करेगा। इसकी उम्र-संबंधित विशेषताएं क्या हैं और पूर्वस्कूली बच्चों में इसकी अधिकतम प्रगति कैसे प्राप्त की जाए?

पूर्वस्कूली उम्र में, मोटर कौशल आम तौर पर 2-3 साल की उम्र की तुलना में अधिक विविध और जटिल हो जाते हैं। समन्वित हाथ क्रियाओं की आवश्यकता वाले जोड़-तोड़ का अनुपात बढ़ रहा है। आपको यह जानने की जरूरत है कि क्या आयु विशेषताएँइसे सही दिशा में निर्देशित करने के लिए 4-5 वर्ष की आयु के बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास की विशेषता है।

1. 3 साल की उम्र तक, बच्चों की उंगलियों की हरकतें कम से कम कुछ हद तक एक वयस्क की हरकतों के समान हो जाती हैं।
2. पहले से हासिल किए गए बढ़िया मोटर कौशल में सुधार होता है।
3. बच्चे चीज़ों को एक निश्चित स्थान पर रखना सीखते हैं।
4. 3 साल की उम्र तक, बच्चा मुख्य रूप से अपनी हथेली से पकड़ता और पकड़ता था, लेकिन अब वह अपनी उंगलियों का अधिक सक्रिय रूप से उपयोग करता है।
5. 3 से 5 साल की उम्र के प्रीस्कूलर वृत्त और रेखाएँ खींचने, कैंची से कागज काटने, ढीले-ढाले कपड़े उतारने और पहनने की कोशिश करते हैं।
6. सूक्ष्म मोटर कौशल को अब गतिज इंद्रिय के साथ मिलकर विकसित किया जा रहा है। बच्चा स्थिति और गति के प्रति जागरूक होने लगता है अपना शरीरअंतरिक्ष में। दृश्य-स्पर्श-गतिज कनेक्शन के विकास की प्रक्रिया शुरू होती है। इसके लिए धन्यवाद, हाथ की गतिविधियों को दृश्य नियंत्रण के तहत किया जाता है।

इस प्रकार, 3-4 वर्ष की आयु के बच्चों में हाथों की ठीक मोटर कौशल का विकास क्रमिक रूप से, धीरे-धीरे होता है। सबसे पहले आपको यह सीखना होगा कि किसी वस्तु को पकड़ने के लिए कैसे आगे बढ़ना है, और फिर उसमें हेरफेर करना है। इस प्रक्रिया में दोनों हाथों और आंखों की गतिविधियों का समन्वय महत्वपूर्ण है। शिक्षकों, मनोवैज्ञानिकों और शरीर विज्ञानियों ने पूर्वस्कूली उम्र में ठीक मोटर कौशल के विकास में मानदंडों और विचलनों को निर्धारित किया है।

मानदंड

विशेषज्ञों के अनुसार, 4 साल और यहां तक ​​कि 5 साल के बच्चों में मोटर कौशल का विकास निम्नलिखित नियामक आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए।

1. वस्तु को वस्तु से टकराता है।
2. दो अंगुलियों से रोटी का एक मनका या टुकड़ा (कोई भी गोल छोटा भाग) लें, और ये अंगूठा और तर्जनी होनी चाहिए।
3. वह कागज के एक टुकड़े पर चित्र बनाता है और फिर चित्र को काट देता है।
4. एक पारदर्शी जार से छोटी वस्तुएं बाहर निकालता है।
5. सादृश्य से, वह 3 घनों से एक पुल बनाता है।
6. स्वतंत्र रूप से कम से कम 3 क्यूब्स से एक टावर बनाता है।
7. एक ऊर्ध्वाधर रेखा खींचने का प्रयास: त्रुटि 30° से अधिक नहीं होनी चाहिए।
8. एक क्रॉस, वृत्त, वर्ग फिर से बनाता है।
9. कम से कम 3 तत्वों वाला एक व्यक्ति बनाता है।

यह ठीक यही मानक हैं जिनके लिए 4-5 वर्ष की आयु के बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास का प्रयास किया जाना चाहिए: यदि आपके बच्चे ने इस सूची के अधिकांश कौशल में महारत हासिल कर ली है, तो उसकी सोच और मोटर क्षमताओं के निर्माण में सुधार की आवश्यकता नहीं है। जब 1 या 2 संकेतकों में आंशिक देरी (और आगे भी) होती है, तो वे सोच, भाषण और ठीक मोटर कौशल के कार्यों की असंगत गतिशीलता की बात करते हैं। ऐसे मामले में जहां बच्चे ने अधिकांश सूचीबद्ध कौशलों में महारत हासिल नहीं की है, अलग-अलग डिग्री तक देरी का अधिक सटीक निदान आवश्यक है।

विचलन

यदि 3-4 वर्ष की आयु के बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास इस उम्र के लिए अपर्याप्त है, तो बच्चे को आदर्श से विशिष्ट विचलन का अनुभव होगा:

• आंदोलन तकनीक ख़राब है;
• मोटर गुण प्रभावित होते हैं: चपलता, गति, शक्ति, समन्वय, सटीकता;
• साइकोमोटर कमियों का निदान किया जाता है;
• खराब रूप से निर्मित बुनियादी स्व-सेवा कौशल;
• ड्राइंग, मॉडलिंग, डिज़ाइन, एप्लिक में खराब तकनीकी कौशल;
• ब्रश या पेंसिल को सही ढंग से पकड़ने और उन पर दबाव को नियंत्रित करने में असमर्थता;
• कैंची का उपयोग करने में कठिनाई.

यदि 4-5 वर्ष के बच्चों में मोटर कौशल का विकास इस योजना (5-6 उल्लंघन) के अनुसार होता है, तो ये विचलन हैं। स्थूल गति संबंधी विकारों की अनुपस्थिति के बावजूद, शारीरिक और मोटर प्रगति का स्तर सामान्य से बहुत कम है विकासशील बच्चेपूर्वस्कूली उम्र. और यहां समय रहते इसे पहचानना बहुत जरूरी है.

निदान

यह पहचानने के लिए कि 3 वर्ष और उससे अधिक उम्र के बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास ख़राब है, निदान की आवश्यकता है। सटीक परिणामएक विशेषज्ञ आपको बताएगा, लेकिन यह घर पर भी किया जा सकता है। अपने बच्चे से निम्नलिखित सरल व्यायाम करने को कहें।

1. अपनी उंगलियों और हाथों से सरल हरकतें करते हुए उसे एक नर्सरी कविता पढ़ें, और फिर उसे आपके बाद उन्हें दोहराने के लिए कहें।
2. अपनी भुजाएँ अपने सामने फैलाएँ। एक हाथ मुट्ठी में बंद है, दूसरा सीधा है। आपको धीरे-धीरे लेकिन साथ-साथ अपने हाथों की स्थिति बदलने की जरूरत है।
3. उसे अपनी उंगलियों (तर्जनी और मध्यमा उंगलियों को बारी-बारी से) के साथ एक सपाट सतह पर "चलने" में सक्षम होना चाहिए।
4. उसे छोटी उंगली से शुरू करके, एक-एक करके "अपनी उंगलियों को मोड़ने" में सक्षम होना चाहिए।
5. उसे पिंच-हथेली व्यायाम करने के लिए कहें। यह आपके बाएं हाथ की उंगलियों को एक चुटकी में जोड़ने का प्रस्ताव है जैसे कि यह कठफोड़वा की चोंच को चित्रित कर रहा हो, और टैप करें दाहिनी हथेली, जिसे लंबवत रूप से खोला जाना चाहिए। हाथ बदलते हुए भी ऐसा ही करें।
6. दोनों हाथों को एक ही समय में सख्त क्रम में खोलने के लिए कहें: मुट्ठी - हाथ का किनारा - हथेली।
7. बच्चे के सामने पिरामिड को अलग करें और उसे वापस जोड़ने का काम दें।
8. घोंसला बनाने वाली गुड़िया के साथ भी ऐसा ही एक अभ्यास: पहले वे उसे उसके सामने अलग करते हैं, और फिर उसे उसे वापस जोड़ने के लिए कहते हैं।
9. एक ऐसे घर का चित्र बनाने के लिए कहें जिसमें सामान्य तत्व शामिल हों जिन्हें किसी कलाकार की प्रतिभा के बिना भी पुन: प्रस्तुत करना आसान हो। जांचें कि आपको प्राप्त प्रति कितनी सही है। पोर्च, पाइप, दरवाजे जैसे छोटे तत्वों पर विशेष ध्यान दें - वे ठीक मोटर कौशल के हाथों में विकास की गतिशीलता का संकेत देंगे।
10. ड्राइंग को बिंदु दर बिंदु ट्रेस करने की पेशकश करें, लेकिन पहले से चर्चा करें कि आप कागज से पेंसिल (पेन, फेल्ट-टिप पेन) को नहीं फाड़ सकते।
11. आपको आकृति को सीधी रेखाओं से छायांकित करने की आवश्यकता है, जबकि इसकी आकृति से आगे न जाने का प्रयास करें। अपने बच्चे को विभिन्न प्रकार की छायांकन का उपयोग करने के लिए कहें: क्षैतिज, ऊर्ध्वाधर, विकर्ण, लहरदार।

अब जायजा लीजिए. यदि 3 साल की उम्र में उसे इन सभी अभ्यासों में से कम से कम 30% प्रदर्शन करने की अनुमति दी जाती है, तो 5 साल की उम्र तक ठीक मोटर कौशल इतना विकसित हो जाना चाहिए कि इनमें से 80-90% कार्यों को आदर्श माना जाए। यदि आपके संकेतक कम हैं, तो आपको अपने बच्चे के साथ अधिक काम करने की आवश्यकता है। अन्यथा, इसका उनके आगे के भाषण और यहां तक ​​कि बौद्धिक विकास पर विनाशकारी प्रभाव पड़ेगा।

3 वर्ष और उससे अधिक उम्र के बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास को निर्धारित करने वाला सबसे महत्वपूर्ण कारक समय पर है संगठित सहायतासुधारात्मक और शैक्षणिक प्रकृति। विकलांग बच्चों को विशेष किंडरगार्टन में सुधार समूहों में भेजा जाना चाहिए। ऐसा होने से रोकने के लिए, माता-पिता को अपने पूर्वस्कूली बच्चे के साथ जितना संभव हो सके काम करना चाहिए, उंगलियों में ठीक मोटर कौशल विकसित करना चाहिए: बहुत सारी तकनीकें और विधियां हैं।

विकास के तरीके

यह सुनिश्चित करने के लिए कि 3-4 साल के बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास सामान्य सीमा के भीतर है, इसे तेज किया जा सकता है। अलग-अलग तरीके हैं.

छोटी वस्तुओं के साथ खेल

3 साल की उम्र के बच्चे को बस वे सभी खेल पेश करने की ज़रूरत है जहाँ आपको छोटे-छोटे हिस्सों को एक पूरे में इकट्ठा करने की ज़रूरत होती है:

• मोज़ेक;
• पहेलि;
• निर्माता.

ऐसे खेल न केवल ठीक मोटर कौशल के विकास को बढ़ावा देते हैं, बल्कि रचनात्मक कल्पना और स्थानिक अभिविन्यास भी बनाते हैं। आप खेल और अभ्यास के बारे में अधिक पढ़ सकते हैं।

उंगलियों का खेल

ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए फिंगर गेम

3-4 साल के बच्चों के लिए ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए फिंगर गेम्स पर भरोसा किया जा सकता है:

• रंगीन छड़ियाँ;
• बोलने में कठिन शब्द;
• कविता;
• उंगली वर्णमाला;
• फिंगर थिएटर

सबसे पहले, तीन साल के बच्चों के लिए एक वयस्क के बाद गतिविधियों को दोहराना सामान्य होगा। लेकिन 5 साल की उम्र में, एक कविता सुनकर जिसमें अपनी उंगलियों से सरल हरकतें करने का काम शामिल है, उसे उन्हें खुद ही करना होगा।

हाथों और उंगलियों की मालिश करें

हाथों में बढ़िया मोटर कौशल विकसित करने की इस पद्धति में कई तकनीकें शामिल हैं:

• किसी विशेषज्ञ से पेशेवर मालिश;
• माता-पिता द्वारा उंगलियों और हाथों का स्वतंत्र वार्म-अप ("जितना वे कर सकते हैं," जैसा कि वे कहते हैं);
• अपने बच्चे को एक छोटा टॉप लॉन्च करने के लिए आमंत्रित करें ताकि वह यथासंभव लंबे समय तक घूम सके;
• उसे अपने हाथ अनाज (चावल, बाजरा, एक प्रकार का अनाज) और रेत में डालने दें, प्रत्येक दाने को अपनी उंगलियों से अलग-अलग छूएं।

मालिश तत्वों वाले खेल उंगलियों और हाथों में ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए बहुत अच्छे हैं।

मोडलिंग

यहां कोई विशिष्ट कार्य तैयार करना कठिन है। बस प्रीस्कूलर को उसके हाथों में प्लास्टिसिन दें: उसकी उंगलियों को इससे वह बनाने दें जो उसकी अदम्य कल्पना के साथ आता है। मुख्य बात यह है कि मॉडलिंग 3 से 5 साल के बच्चे की दैनिक गतिविधियों में मौजूद होनी चाहिए।

चित्रकला

इस तथ्य के बावजूद कि मॉडलिंग की तरह ड्राइंग के लिए भी कल्पना की उड़ान की आवश्यकता होती है, इसका उद्देश्य ठीक मोटर कौशल का अधिक विशिष्ट विकास करना है। इसलिए, यहां कुछ निश्चित कार्य पूरे किए जाने हैं:

• स्टेंसिल के साथ ड्राइंग;
• अंडे सेने;
• घुंघराले शासकों का उपयोग करके चित्र बनाना;
• विशेष रूप से प्रीस्कूलर के लिए मनोरंजक कॉपीबुक के साथ काम करें।

दिन में कई (5-6) बार नियमित रूप से 5 मिनट के लिए ठीक मोटर कौशल विकसित करने पर काम करने की सिफारिश की जाती है। का उपयोग करके परिणाम प्राप्त किये जा सकते हैं अलग - अलग प्रकारगतिविधियाँ: खेलना, मॉडलिंग, ड्राइंग, एप्लिक, डिज़ाइन। नियमित व्यायाम एक साथ धारणा, भाषण और रंग की भावना के निर्माण में योगदान देता है। केवल इन सभी प्रयासों की समग्रता से, जिसकी आवश्यकता स्वयं माता-पिता और प्रीस्कूलर दोनों को होगी, 3-4 साल के बच्चों के ठीक मोटर कौशल का विकास सफल हो सकता है।