प्रारंभिक विकास क्या है? प्रारंभिक बचपन का विकास क्या है और इसकी आवश्यकता क्यों है?

बच्चों को पढ़ाने का एक दृष्टिकोण, जिसे आमतौर पर प्रारंभिक विकास कहा जाता है - विशेष सहायता और शैक्षिक खेलों की मदद से उनके आसपास की दुनिया, अक्षरों, संख्याओं से परिचित होना - in पिछले साल काअक्सर आलोचना की जाती है. एलेक्सी मनिचेंको इस बारे में बात करते हैं कि आज प्रारंभिक विकास क्या है और यह आधुनिक बच्चों को क्या देता है। सीईओस्काईलार्क-उमनित्सा कंपनी (यूके-रूस), प्रारंभिक विकास किट के डेवलपर, 2 बच्चों के पिता।

— क्या आप आधुनिक बच्चों के विकास में कोई समस्या देखते हैं - वे चलना शुरू करते हैं, बाद में बात करते हैं, उदाहरण के लिए, अपने माता-पिता की तुलना में देर से पॉटी करने के आदी हो जाते हैं?

— बच्चों के विकास में मानदंड एक बहुत ही सशर्त और सापेक्ष अवधारणा है। मानकों को किसी विशिष्ट देश में या किसी विशिष्ट वैज्ञानिक द्वारा, किसी विशिष्ट अवधि में मापा जाता है। इस प्रकार, वैश्विक वैज्ञानिक समुदाय में यह एक सिद्ध तथ्य माना जाता है कि अधिकांश बच्चे 10 महीने से 3 साल की उम्र के बीच बोलना शुरू करते हैं, और यह आदर्श है।

हां, जिन अंतरराष्ट्रीय वैज्ञानिक सलाहकारों के साथ हम सहयोग करते हैं, उनका कहना है कि पिछले दशकों में मानदंड वास्तव में बदले हैं, लेकिन इससे अधिक की ओर नहीं देर से विकास, लेकिन इसके विपरीत. होना अधिक जानकारी, अधिक विविध आहार, खेल और खिलौनों का व्यापक चयन, बच्चे अपने पूर्वजों की तुलना में तेजी से विकसित होते हैं। विकास।

जहां तक ​​व्यावहारिक कौशल की बात है, जैसे कि पॉटी करने की आदत डालना, यह परिवार की जीवनशैली का मामला है समय दिया गया. माता-पिता को अपने बच्चे को जो भी सिखाना होगा, वह उसका आदी हो जाएगा। मेरी राय में, "विकास की समस्याओं" का इससे कोई लेना-देना नहीं है। यह सिर्फ शिक्षा की बात है. और, वैसे, कई माता-पिता अब शिक्षा को दशकों पहले की तुलना में कहीं अधिक सक्षमता से अपना रहे हैं।

सौभाग्य से, दुनिया बदल रही है, आधुनिक बच्चों के पास अपनी गति से विकसित होने के अधिक अवसर हैं - जिसमें किसी के द्वारा निर्धारित "मानदंडों" के अनुरूप न होना भी शामिल है। और मेरा मानना ​​है कि ये हमारे समय की एक बहुत बड़ी उपलब्धि है.

- बच्चे की क्षमताओं पर किस चीज़ का अधिक प्रभाव पड़ता है - जन्मजात गुण या जिस तरह उसे सिखाया जाता है?

— पिछले 10-15 वर्षों में, विश्व विज्ञान इस निष्कर्ष पर पहुंचा है कि इस प्रश्न का कोई उत्तर नहीं है। न तो जन्मजात गुण और न ही बच्चे के आसपास का वातावरण बच्चे के विकास को अलग से प्रभावित करता है। हर चीज़ हमेशा आपस में गुँथी हुई होती है। अच्छी आनुवंशिकता वाला बच्चा, अनुकूल वातावरण में बड़ा होने पर, उसके पूर्ण रूप से विकसित होने की संभावना सबसे अधिक होती है। यदि इनमें से एक भी घटक गायब है - या तो जीन में कुछ गड़बड़ है, या पालन-पोषण और शिक्षा में - तो परिणाम अक्सर कम होंगे।

कई जन्मजात क्षमताएँ केवल अनुकूल परिस्थितियों में ही प्रकट हो सकती हैं। उदाहरण के लिए, यदि कोई बच्चा किसी महान कलाकार की प्रतिभा के साथ पैदा हुआ है, लेकिन बचपन में वह कभी संग्रहालय नहीं गया, उसने कभी पेंटिंग नहीं देखी या हाथ में ब्रश या पेंसिल नहीं पकड़ी (मुझे पता है कि यह सब संभव नहीं है, लेकिन) फिर भी) - दुनिया उन्हें कलाकार के रूप में कभी नहीं जान पाएगी। या फिर एक महान गणितज्ञ की क्षमता रखने वाले बच्चे को एक प्रतिभाशाली शिक्षक नहीं मिला जो उसकी बढ़ती प्रतिभा को उचित स्तर की समस्याओं से भर सके - और हमारा गणितज्ञ बड़ा होकर उतना उत्कृष्ट नहीं बन पाएगा जितना वह हो सकता था। आप कंप्यूटर के बिना एक प्रोग्रामर नहीं बना सकते, और आप कार के बिना फॉर्मूला 1 पायलट नहीं बढ़ा सकते।

— प्रारंभिक विकास की अक्सर उस समय किताबों और कार्डों के साथ गतिविधियों की प्रचुरता के लिए आलोचना की जाती है जब बच्चे को पहली बार बड़े विकास की आवश्यकता होती है फ़ाइन मोटर स्किल्सऔर भावनात्मक बुद्धि. आप उन लोगों से क्या कह सकते हैं जिन्हें आवश्यकता पर संदेह है? प्रारंभिक शिक्षापढ़ना, गिनना, आदि?

— प्रारंभिक विकास को लेकर कई मिथक हैं। निष्पक्ष होने के लिए, मैं ध्यान देता हूं कि बच्चों के पालन-पोषण से संबंधित हर चीज को अक्सर काले और सफेद में विभाजित किया जाता है। और, दुर्भाग्य से, कुछ माता-पिता के लिए, चिंता "क्या मैं सब कुछ ठीक कर रहा हूं" तर्कसंगत सोच को खत्म कर देता है।

याद करना स्कूल वर्ष. पढ़ाई में किसकी रुचि नहीं थी - उत्कृष्ट छात्र जिन्होंने पागलों की तरह असाइनमेंट में सफलता हासिल की, या गरीब छात्र जो कार्यक्रम के साथ आगे नहीं बढ़ सके? किसने कक्षाएं छोड़ दीं और नए ज्ञान के लिए प्रयास नहीं किया? अनुभव से पता चलता है कि विकसित बच्चायह सभी के लिए दिलचस्प है - शिक्षक और सहपाठी दोनों। अक्सर ऐसा बच्चा न केवल एक उत्कृष्ट छात्र होता है, बल्कि एक आदर्श और नेता भी होता है।

कई अध्ययनों से पता चलता है कि सक्षम प्रारंभिक विकास से व्यक्ति की जीवन में उपलब्धियाँ काफी बढ़ जाती हैं, जिससे उसका जीवन स्वयं समृद्ध और समृद्ध हो जाता है। किसी व्यक्ति की शिक्षा के स्तर और उसके स्वास्थ्य के बीच एक सिद्ध संबंध है - जो लोग अधिक शिक्षित होते हैं उन्हें स्वास्थ्य संबंधी समस्याएं कम होती हैं और वे औसतन अधिक समय तक जीवित रहते हैं। यह प्रभाव सबसे अधिक पाया गया विभिन्न देश, जलवायु और स्वास्थ्य देखभाल प्रणाली जो भी हो।

स्वाभाविक रूप से, प्रारंभिक विकास किसी भी तरह से शारीरिक गतिविधि, साथियों के साथ संचार और शौक को बाहर नहीं करता है। इसके अलावा, यह उन्हें प्रोत्साहित और उत्तेजित करता है। वही कार्ड पढ़ाई के लिए एक उपकरण हैं; मुझे लगता है कि कोई भी माँ अपने बच्चे की दुनिया को केवल उन्हीं तक सीमित रखने के बारे में नहीं सोचेगी। ताश के साथ खेल, संक्षेप में, पिरामिड या क्यूब्स के साथ खेल से बहुत अलग नहीं हैं, लेकिन यहां, कार्ड पर जो कुछ भी रखा जा सकता है उसकी विविधता के लिए धन्यवाद, यह दस गुना है अधिक आकारकक्षाएं, रचनात्मक विचारऔर बस मज़ा.

सामान्य तौर पर, प्रारंभिक विकास में सफलता का केवल एक ही रहस्य है - आपको आनंद लेना होगा। रेडीमेड किट का उपयोग करना या सामग्री स्वयं बनाना हर माँ की पसंद होती है। स्काईलार्क-उमनित्सा में हम बच्चों के लिए सीखने को अधिक रोचक और माता-पिता के लिए अधिक सुविधाजनक बनाने का प्रयास करते हैं, यही कारण है कि हम विशेषज्ञों द्वारा विकसित तैयार कार्यक्रम पेश करते हैं। हमारे ग्राहकों के पास सबसे महत्वपूर्ण चीज़ - अपने बच्चे के साथ संचार - के लिए अधिक समय है।

प्रारंभिक विकास का एक मुख्य सिद्धांत बच्चे का अनुसरण करना है, न कि कार्यक्रम का। ध्यान स्थानांतरित हो गया है, जिसका अर्थ है कि यह समाप्त होने का समय है। बहुत से लोग, पुराने तरीके से, सोचते हैं कि प्रारंभिक विकास का कार्य, साथ ही सामान्य रूप से शिक्षा, बच्चों को यथासंभव अधिक जानकारी, ज्ञान और तथ्य देना है। ऐसा लगता है मानो वे सब कुछ याद रखेंगे और जरूरत पड़ने पर तुरंत उसे लागू कर देंगे। स्कूल में सभी ने बिजली का अध्ययन किया, लेकिन हममें से कितने लोग आउटलेट ठीक करने में सक्षम हैं? बच्चों को ज्ञान नहीं, बल्कि उनके प्रति प्यार और सीखने की क्षमता देना ज्यादा जरूरी है।

प्रारंभिक विकास इस अर्थ में कि हम समझते हैं कि यह पूरी तरह से प्राकृतिक घटना है। खेलों के माध्यम से किसी बच्चे को प्रतिभाशाली बनाना असंभव है प्रारंभिक अवस्थाआप केवल वही प्रकट कर सकते हैं जो प्रकृति में निहित है। इसे इस प्रकार प्रकट करो कि यह स्वयं कभी प्रकट न हो! और दुर्भाग्य से, किसी का ध्यान न जाने वाली प्रतिभाएँ लुप्त हो जाती हैं। इसलिए, एक बच्चे को बचपन में जितने अधिक अवसर मिलेंगे, वह उतनी ही अधिक क्षमताएँ दिखाएगा, सीखने में वह उतना ही दिलचस्प होगा, वह उतनी ही अधिक ऊँचाइयाँ हासिल करने में सक्षम होगा। मैं आत्म-बोध के बारे में बात कर रहा हूं सचेत विकल्पजीवन में आपका पथ. क्या हम सभी अपने बच्चों के लिए यही नहीं चाहते?

मैं वास्तव में नहीं जानता था कि वास्तव में क्या लिखने लायक है, क्योंकि अब तीसरे वर्ष से मैं हर दिन प्रारंभिक विकास के बारे में बात कर रहा हूं (और न केवल बात कर रहा हूं), लेकिन मैं इस मुद्दे पर विचार करना चाहूंगा अलग-अलग पक्ष. तब अल्ला ने मुझे निर्देश दिया - प्रारंभिक विकास के बारे में मिथक. मैंने शायद इस दौरान उनमें से बहुतों को सुना है कि यह एक से अधिक लेखों के लिए पर्याप्त होगा, लेकिन मैं उन लोगों का संक्षेप में वर्णन करने का प्रयास करूंगा जिनका मैंने स्वयं सामना किया है।

सबसे पहले मैं कहना चाहूँगा, मेरी समझ में अर्ली (आरआर) क्या है. आरआर बच्चे के लिए बिना किसी हस्तक्षेप के निःशुल्क विकासात्मक वातावरण का निर्माण है। यह बच्चे को पढ़ने, गिनने आदि कौशल विकसित करने के लिए मजबूर नहीं कर रहा है, शब्द के पारंपरिक अर्थ में नहीं, शुष्क और अरुचिकर रूप में पाठ्यपुस्तकों के साथ डेस्क पर।

अगर मां बच्चे के साथ खेलती है, उसे तस्वीरें दिखाती है, किताबें पढ़ती है। इसका विकास शुरू हो जाएगा, और यदि आप इस सेट में कुछ तत्व जोड़ते हैं विभिन्न तरीकेआरआर, विशेष रूप से इस बच्चे के लिए उपयुक्त है, तो वह और भी तेजी से विकसित होगा, लेकिन उसे यह भी समझ नहीं आएगा कि वे उसके साथ काम कर रहे थे, क्योंकि उस समय वह अपनी मां के साथ खेल रहा था रोमांचक खेल. इसे प्रारंभिक मी कहा जा सकता है, हालाँकि मुझे इन्ना (ब्लॉग "नोट्स ऑफ़ एन ऑप्टिमिस्ट" के लेखक) की परिभाषा वास्तव में पसंद आई कि यह जल्दी नहीं, लेकिन "समय पर".

तो, अपने बच्चे के साथ काम करते समय मुझे प्रारंभिक विकास के बारे में कौन से मिथक दूर करने थे?

या आपको उन्हें खरीदने की ज़रूरत नहीं है, आप बस अनावश्यक चीज़ ले सकते हैं गत्ते के डिब्बे का बक्साऔर रंगीन कागजऔर अपने स्वयं के वर्ग बनाएं। प्लग इन करो बेबी और तुम वहाँ जाओ रचनात्मक गतिविधिएक उपयोगी परिणाम और प्रक्रिया के साथ.

मैंने अपनी बेटी के लिए आधे से अधिक मैनुअल अनावश्यक प्रतीत होने वाली सामग्री से बनाए, जिन्हें मैं फेंक सकता था और किसी अन्य शैक्षिक संसाधन के बिना छोड़ दिया जा सकता था। आप तय करें।

प्रत्येक माँ अपने लिए चुनती है कि, उसकी राय में, उसके बच्चे के लिए सबसे अच्छा क्या है: जल्दी, बच्चे की उम्र के लिए उपयुक्त, या बच्चे के लिए लक्षित किसी भी गतिविधि की अनुपस्थिति।

इसलिए मैं हर किसी को उनके चुने हुए रास्ते पर शुभकामनाएं देता हूं!

यह क्या है? यह जल्दी क्यों और क्यों है? क्या ये जरूरी है? क्या किसी बच्चे को उसके बचपन से वंचित करना उचित है? और इसी तरह... बहुत सारे सवाल, विवाद और आपत्तियां उठती हैं। आइए जानने की कोशिश करें कि यह क्या है और इसकी आवश्यकता क्यों है।

प्रत्येक बच्चा व्यक्तिगत है। वह अपनी गति से विकसित होता है, धीरे-धीरे, कदम दर कदम अपनी क्षमताओं में महारत हासिल करता है... प्रत्येक बच्चा अपने तरीके से एक या दूसरे कार्य को विकसित करता है। आपको ये बात किसी को साबित करने की जरूरत नहीं है. लेकिन, निस्संदेह, वहाँ भी है आयु मानक: एक बच्चे को कैसे और कब बैठना, खड़ा होना, चलना, दौड़ना, चित्र बनाना, पढ़ना, लिखना शुरू करना चाहिए... ये सभी रूपरेखाएं शिक्षकों और माता-पिता को दिखाती हैं, बाद में नहीं, यह या वह कार्य कब तक विकसित होना चाहिए, यह कब तक विकसित होगा अभी भी आदर्श बने रहें. यदि कोई विशेष फ़ंक्शन द्वारा नहीं बनाया गया है सही उम्र, विकासात्मक देरी के बारे में बात करना प्रथागत है। यह आमतौर पर तब होता है जब बच्चा गंभीर रूप से बीमार होता है या जब उसे वयस्कों से पर्याप्त ध्यान नहीं मिलता है, जब कोई भी बच्चे के साथ कुछ नहीं करता है। ठीक है, यदि आप केवल खेलते और पढ़ते नहीं हैं, बल्कि प्रारंभिक विकास के किसी भी प्रसिद्ध तरीके का उपयोग करते हैं, बच्चे को कुछ सिखाते हैं (स्वाभाविक रूप से, खेल के माध्यम से, लेकिन उसे डेस्क पर बैठाए बिना), तो बच्चे का विकास भी शुरू हो जाता है तेज़ और अधिक तीव्रता से. उनका भाषण उनके साथियों के भाषण (और उनके हाल के भाषण से) से बिल्कुल अलग है। वह अपनी बुद्धिमत्ता, स्मृति, सरलता और रचनात्मक प्रवृत्ति से अपने माता-पिता को आश्चर्यचकित करना शुरू कर देता है।

कई लेखक (डोमन, सुज़ुकी, ल्यूपन, ज़ैतसेव, निकितिन, ट्रॉप) इस बात पर जोर देते हैं कि ऐसा विकास प्रारंभिक नहीं है, बल्कि समय पर है, जो पारंपरिक है शैक्षणिक विज्ञानपिछली शताब्दियों के अनुभव के आधार पर, आधुनिक तरीकों से पीछे है। वह मानवीय क्षमता पहले की तुलना में कहीं अधिक समृद्ध है। एकमात्र बात यह है कि शास्त्रीय शिक्षक शिक्षा की शुरुआत के मामले में नवप्रवर्तकों से पीछे हैं और बच्चे ठीक उस अवधि में सीखना शुरू करते हैं जब मस्तिष्क का विकास पहले ही पूरा हो चुका होता है (लगभग 7 वर्ष)। इस मामले में, बच्चा वास्तव में उस कार्यभार को संभाल नहीं सकता जो उसे स्कूल में दिया जाता है। उसे गिनना और पढ़ना सीखने में कठिनाई होती है, और लिखने में महारत हासिल करने में उसे कठिनाई होती है। भविष्य में, इससे स्कूल के सभी विषयों में कठिनाइयाँ पैदा होंगी।

इसके आधार पर, हम "प्रारंभिक विकास" शब्द की दूसरी परिभाषा दे सकते हैं - कम उम्र में (0 से 2-3 वर्ष तक) बच्चे की क्षमताओं का गहन विकास। स्वाभाविक रूप से, इस उम्र में यह शिक्षण के पारंपरिक, "किंडरगार्टन-स्कूल" तरीकों से पूरी तरह से असंगत है।

यह बिल्कुल अलग चीज़ है. यह एक विशेष रूप से बनाया गया वातावरण है जिसमें बच्चा रहता है, अन्य सभी इंद्रियों के साथ देखने और अध्ययन करने के लिए दिलचस्प और असामान्य वस्तुओं से भरा हुआ है। ये विभिन्न प्रकार के खिलौने हैं (सबसे सरल सामग्री से) जो बहुत अधिक स्पर्श प्रदान करते हैं, दृश्य, ध्वनि और घ्राण संवेदनाएँ। यह असीमित है शारीरिक गतिविधि, बच्चे के कमरे में विशेष रूप से सुसज्जित कोनों द्वारा "प्रबलित", उसे अपने शरीर को बेहतर और पहले से नियंत्रित करने, इसका अच्छी तरह से अध्ययन करने, अधिक निपुण, मजबूत, मजबूत होने और सुरक्षित महसूस करने का अवसर देता है। ये विशेष रूप से उसके माता-पिता द्वारा उसके लिए उसकी रुचियों और उम्र की क्षमताओं के आधार पर बनाए गए गेम हैं (जो बिक्री पर मिलना काफी मुश्किल है)। ये उसके लिए बड़े, स्पष्ट अक्षरों में प्रारूपों में लिखी गई किताबें हैं बड़ी तस्वीरें, उन पन्नों के साथ जिन्हें सबसे छोटा बच्चा भी खराब नहीं कर सकता। ये अक्षरों वाले क्यूब्स हैं (या, इससे भी बेहतर, गोदामों के साथ), जो बच्चा बस अपनी मां के साथ खेलता है। ये लगातार चलना, भ्रमण, बातचीत, किताबें पढ़ना और बहुत कुछ है अधिक अन्य। प्रारंभिक विकास जीवन के पहले वर्षों में बच्चे के प्रति माँ की सक्रिय स्थिति है। यह एक सतत प्रक्रिया है, है श्रमसाध्य कार्य, बच्चे के जीवन में निरंतर "भागीदारी" की आवश्यकता, निरंतर रचनात्मक तनाव.

प्रारंभिक विकास आपके बच्चे के साथ आपसी समझ का मार्ग है। प्रारंभिक विकास माता-पिता की इच्छा को पूरा करना है धूसर रोजमर्रा की जिंदगीज्ञान और संयुक्त रचनात्मकता का आनंद। यह इस बात की समझ है कि पूर्वस्कूली बचपन का समय कितना क्षणभंगुर और अनोखा है और बच्चे के लिए इसे पूरी तरह और रंगीन ढंग से जीना कितना महत्वपूर्ण है। आइए अब देखें कि आपको अपने बच्चे के साथ कक्षाएं शुरू करने से पहले क्या विचार करना चाहिए।

सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि अपने आप को एक विलक्षण व्यक्ति, एक प्रतिभाशाली व्यक्ति को बड़ा करने का लक्ष्य निर्धारित न करें। परिणामों का पीछा करना बच्चे पर बोझ डाल सकता है। और, इन परिणामों को दूसरों के सामने प्रदर्शित करने से बच्चे का चरित्र खराब हो सकता है। दूसरे, एक फैशनेबल शौक से दूसरे फैशनेबल शौक की ओर भागने की कोई जरूरत नहीं है। छोटे बच्चे रूढ़िवादी होते हैं; वे जल्दी ही किसी न किसी जीवन शैली के आदी हो जाते हैं। और इसे बदलना हमेशा एक छोटी सी चोट होती है। और यदि आप अक्सर अपने बच्चे के विकास और पालन-पोषण पर अपने विचार बदलते हैं, तो आप उसके मानस को नुकसान भी पहुंचा सकते हैं। शिक्षण की एक या दूसरी विधि चुनते समय, आलोचनात्मक रहें। हर बात को आँख मूँद कर और बिना पीछे देखे न लें। किसी भी तकनीक में, कुछ ऐसा हो सकता है जो आपके और आपके बच्चे के लिए उपयुक्त हो, और कुछ ऐसा हो सकता है जो बिल्कुल उपयुक्त न हो। अपनी गैर-व्यावसायिकता से डरो मत। केवल आप ही जान सकते हैं कि आपके बच्चे के लिए क्या अच्छा है और क्या नहीं।

तो, आपने चुन लिया है कि आपको कौन सा निर्देश या तरीका सबसे अच्छा लगता है। यह एक चीज़ या दो या तीन समान तरीकों का संयोजन हो सकता है। इसके बाद, अपने शैक्षणिक विचारों को न बदलने का प्रयास करें। अपने बच्चे के साथ काम करते समय, एक सीमित दायरे का उपयोग करने का प्रयास करें शिक्षण में मददगार सामग्री. अधिक से अधिक शैक्षिक खेल और सामग्री न खरीदें। एक बच्चे को कई दर्जन खेल और सहायता के साथ विकसित करने की तुलना में, सभी पक्षों से एक चीज (या कई) का अधिकतम लाभ उठाना बेहतर है। वह वास्तव में किसी भी खेल में महारत हासिल नहीं कर पाएगा, बल्कि केवल भ्रमित हो जाएगा।

रचनात्मकता दिखाएं, परिचित खेलों के लिए नए कार्यों के साथ आएं। "बहुत सरल से सरल, सरल से जटिल और फिर बहुत जटिल" सिद्धांत के अनुसार सभी खेलों और गतिविधियों का परिचय दें। यदि आपका बच्चा किसी चीज़ का सामना नहीं कर सकता है, तो जितना संभव हो सके कार्य को सरल बनाएं, भले ही वह निर्देशों का पालन न करे। पहले सभी कार्य एक साथ करें और फिर उसे स्वयं प्रयास करने दें। चिंता न करें, अगर कुछ आपके लिए बिल्कुल भी काम नहीं करता है, तो इस या उस गतिविधि या खेल को बंद कर दें। थोड़ी देर बाद आप दोबारा कोशिश करेंगे. आख़िरकार, आप किसी रिकॉर्ड का पीछा नहीं कर रहे हैं, बल्कि बच्चे के साथ संवाद कर रहे हैं, उसे ज्ञान समझने में मदद कर रहे हैं वयस्क जीवन, अपने मन और शरीर पर नियंत्रण रखें।

प्रतिदिन समय और कक्षाओं की संख्या के लिए अपने लिए कोई मानक निर्धारित न करें। सबसे पहले, ऐसे मानदंडों का अनुपालन करना मुश्किल है (विभिन्न रोजमर्रा और पारिवारिक परिस्थितियों के कारण)। एक या दूसरे नियोजित व्यायाम को पूरा किए बिना या कोई खेल या गतिविधि खेले बिना, आप अपने बच्चे का भरण-पोषण करने में सक्षम न होने के लिए खुद को दोषी ठहराना शुरू कर देंगे। पूर्ण विकास. लेकिन यह ऐसा नहीं है। क्योंकि सम एक छोटी राशिकक्षाएँ कुछ न होने से बेहतर हैं। जितना समय मिले उतना अभ्यास करें। दूसरे, आपके बच्चे को इस या उस गतिविधि में बहुत, बहुत रुचि हो सकती है। सूची में अगली "घटना" को अंजाम देने के लिए इसे रोकने की कोई आवश्यकता नहीं है। उसे बेहतर ढंग से खुद को पूरी तरह से अभिव्यक्त करने दें जिसमें उसकी रुचि है। यदि बच्चा बीमार है या ठीक महसूस नहीं कर रहा है तो उसे कभी भी कक्षाओं में शामिल न करें। खराब मूड. इससे उसे कोई फायदा नहीं बल्कि नुकसान ही होगा।

यदि आप अपने बच्चे को किसी भी चीज़ के बारे में ज्ञान देना चाहते हैं, तो उसे जानकारी प्राप्त करने के यथासंभव तरीके प्रदान करें, खुद को कार्ड या किसी अन्य चीज़ तक सीमित न रखें। फैशन शौक. इसे अलग-अलग पक्षों से, अलग-अलग दृष्टिकोण से दें, खेल, पोस्टर, अन्य सहायता, किताबें, फिल्मों में एक विषय को कवर करें। अपने बच्चे के साथ अधिक बात करने की कोशिश करें, घर पर, परिवहन में, दुनिया की हर चीज के बारे में उससे बात करें। टहलना - एक वयस्क का भाषण किसी भी शिक्षण सहायता से अधिक महत्वपूर्ण है। आपके द्वारा प्रदान की गई जानकारी एक छोटे बच्चे को, "बच्चा और उसका पर्यावरण" सिद्धांत के आधार पर बनाया जाना चाहिए और बच्चे की उम्र के आधार पर इसकी सीमाओं का धीरे-धीरे विस्तार होना चाहिए। बहुत सारी चीज़ों को एक साथ समझने या बहुत जटिल चीज़ को एक साथ समझने की कोई ज़रूरत नहीं है। अपने बच्चे को वह ज्ञान न दें जो निकट भविष्य में उसके काम नहीं आएगा। क्योंकि जब उसे उनकी ज़रूरत होती है, तो वह उन्हें आसानी से भूल सकता है। और सबसे पहले जो अभी आवश्यक है उसका अध्ययन करने और उस पर महारत हासिल करने में कीमती समय व्यतीत किया जा सकता है। ज्ञान का संचय मत करो; आज के लिए जियो।

जो बच्चा दिन भर किसी काम में व्यस्त रहता है, उस पर टीवी देखने का अधिक बोझ नहीं डालना चाहिए। यह उसके लिए अनावश्यक जानकारी है और मस्तिष्क पर भारी बोझ है। अर्जित ज्ञान और कौशल को आत्मसात करने और आत्मसात करने के लिए उसे समय और शांत वातावरण की आवश्यकता होती है। अपने बच्चे को स्वयं ज्ञान प्राप्त करना सीखने में मदद करें। इस प्रक्रिया में उसे रचनात्मक स्वतंत्रता दें। अपने बच्चे की हर सफलता का जश्न मनाएं, यहां तक ​​​​कि खुद को साबित करने का छोटा सा प्रयास भी, खासकर अगर यह उसकी पहली बार है। एक क्षेत्र में बहुत गहराई तक न जाएं, जैसे पढ़ना, गणित, संगीत, या व्यायाम शिक्षा, बाकी सब भूल जाना। एक बच्चे के लिए किसी एक क्षेत्र में रिकॉर्ड की तुलना में व्यापक विकास कहीं अधिक महत्वपूर्ण है। मुझे आशा है कि ये युक्तियाँ आपके बच्चे के साथ संचार को रोचक, समृद्ध और आप दोनों के लिए उपयोगी बनाने में मदद करेंगी। और सबसे महत्वपूर्ण बात, अपने आप को सुधारें। बच्चे को यह देखने दें कि सीखना और सीखना हर किसी के लिए दिलचस्प और आवश्यक है।