כל האמהות יודעות שילדים צריכים לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות. אבל לא כולם יודעים לעשות את זה נכון, ומהי מוטוריקה עדינה בכלל ואיזה תכונות יש לה? אילו פעילויות, משחקים ותרגילים כדאי לעשות עם ילדים כדי לפתח מיומנויות מוטוריות? הבה נשקול את כל השאלות הללו בפירוט.
מושג כללי ותכונות של מיומנויות מוטוריות עדינות של ילדים
מוטוריקה עדינה היא היכולת לבצע תנועות קטנות ומדויקות של הידיים והאצבעות והבהונות כתוצאה מפעולות מתואמות של המערכות החשובות ביותר: העצבים, השרירים והשלד. המונח מיומנות משמש לעתים קרובות כדי להתייחס לכישורים המוטוריים של הידיים והאצבעות. אזורי מוטוריקה עדינה כוללים מספר גדול שלתנועות שונות: מ מחוות פשוטות(למשל אחיזה בצעצוע) לתנועות מורכבות מאוד (למשל כתיבה וציור).
פיתוח משחקי מוטוריקה עדינה תפקיד חשובל התפתחות כלליתיֶלֶד. מוטוריקה עדינה מתפתחת מיילודים. ראשית, התינוק בוחן את ידיו, ואז לומד לשלוט בהן. ראשית, הוא לוקח חפצים עם כל כף ידו, ואז רק עם שתי אצבעות (אגודל ומורה). לאחר מכן מלמדים את הילד להחזיק כפית, עיפרון ומברשת בצורה נכונה.
למוטוריקה עדינה יש מאוד תכונה חשובה. היא קשורה מערכת עצבים, ראייה, תשומת לב, זיכרון ותפיסה של הילד. מדענים גם הוכיחו שפיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות ופיתוח דיבור קשורים קשר הדוק מאוד. וניתן להסביר זאת בפשטות רבה. במוח, מרכזי הדיבור והמוטוריים ממוקמים קרוב מאוד זה לזה. לכן, כאשר המיומנויות המוטוריות של האצבעות מעוררות, מרכז הדיבור מתחיל לפעול. בגלל זה בשביל פיתוח בזמןדיבור הילד הכרחי תשומת לב מרובהשימו לב לפיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות. מיומנויות מוטוריות עדינות משפיעות ישירות על המיומנות הידנית, כתב היד, שייווצר בעתיד, ומהירות התגובה של הילד.
בהתבסס על המאפיינים של התפתחות מיומנויות מוטוריות עדינות של הילד, נבדקת לאחר מכן נכונותו ללמוד במוסד בית ספרי. אם הכל בסדר, אז הילד מוכן ללמוד לכתוב, יכול לחשוב ולהגיב בהיגיון, בעל זיכרון טוב, ריכוז, קשב ודמיון ודיבור קוהרנטי.
המוטוריקה העדינה מתפתחת בהדרגה, זהו תהליך אינדיבידואלי וכל ילד עובר אותו בקצב שלו. בהתחלה, תנועות התינוק הן מביכות, חסרות יכולת ולא הרמוניות. כדי לעזור לתינוקך לשפר מיומנויות מוטוריות עדינות, עליך לשחק איתו במשחקים חינוכיים (במגזין המקוון "פיתוח" יש מאמרים על משחקים חינוכיים לילדים בגילאי שנה, כמו גם משחקים להתפתחות ילדים בני שנתיים) .
פעילויות, משחקים ותרגילים לפיתוח מוטוריקה עדינה
יש הרבה פעילויות, משחקים ותרגילים לפיתוח מוטוריקה עדינה. ניתן לחלק אותם לקבוצות הבאות: משחקי אצבעות, משחקים עם חפצים קטנים, דוגמנות וציור, עיסוי אצבעות. יעניינו גם כתבות על התפתחות הילד על פי מערכת מונטסורי וגם על משחקי מונסורי.
בואו נסתכל על המשחקים הפשוטים והיעילים ביותר:
1. עיסוי כף היד
זוהי הדרך הפשוטה והאוניברסלית ביותר לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות לכל גיל. העבירו את האצבע על כפות הידיים של התינוק, לטפו אותן ועסו אותן. לווה את פעולותיך באמירה "מגי-עורב".
2.לדושקי
כולם מכירים את השיר "אוקיי, בסדר" מילדות. המשחק הזה ילמד את הקטנטנים ליישר את האצבעות ולמחוא כפיים.
3. קורע נייר
תרגיל זה מתאים לילדים מגיל 7 חודשים. תן לתינוקך מספר גיליונות של נייר צבעוני רך. הוא ירגיש אותו בהנאה, יתחיל לסובב אותו בידיו ולקרוע אותו. פעילות זו תסב לו הנאה שאין לתאר.
4. עִלעוּל
לאחר שנה ניתן להחליף נייר קורע על ידי דפדוף בדפי ספר תמונות או מגזין.
5. חרוזים
ילדים אוהבים לעשות סדר פריטים קטנים, וזה מאוד שימושי. לכן, אתה יכול ללבוש כמה שרשראות עם חרוזים גדלים שוניםוצורות. הילד ימשש אותם בשמחה ובעניין.
6. הכנס קערות
אפשר לבנות מהם צריחים ולקנן אותם אחד בתוך השני. משחק זה מפתח את ההבנה של הילד לגבי גודלם של חפצים.
7. דִגנֵי בּוֹקֶר
שפכו כל דגני בוקר לקערה ותן לתינוקך. הוא ייגע בדגני בוקר בידו או ישפוך אותו דרך אצבעותיו. משחק זה מפתח היטב מיומנויות מוטוריות עדינות ותחושות מישוש.
8. צנצנות של דגנים
שפכו דגנים שונים לצנצנות ותנו לילדכם לשים את ידו בכל אחת מהצנצנות בתורו. כך הוא יכול להרגיש את הגרגרים השונים ולהרים אותם באצבעותיו. אתה יכול להקשות על המשימה. מול עיניו של הילד, קברו איזה חפץ קטן בדגני בוקר ותן לו את הצנצנת. תן לו לנסות למצוא את הפריט הזה.
9. ציור על החול
מניחים חול על המגש. קח את האצבע של הילד בידך והעביר אותה על החול. אתה יכול להתחיל עם צורות פשוטות - קווים, מלבנים, עיגולים, מסבך בהדרגה את המשימה.
צעצועים לפיתוח מוטוריקה עדינה
10.אֲפוּנָה
תצטרך אפונה וצנצנת עם מכסה נשלף. הראה לילדך שתחילה עליך להסיר את המכסה, לאחר מכן לקחת את האפונה עם האצבעות ולשים אותה בצנצנת, ולאחר מכן לסגור את המכסה. בקשו מילדכם לעשות את אותם השלבים. אל תתייאש אם זה לא יצליח בפעם הראשונה. הראה לתינוקך את כל שרשרת הפעולות באיטיות מספר פעמים ואז הוא בהחלט יוכל לחזור על הכל. ילדים פעילים משתעממים מהר מהמשחק הזה, ובמקרה זה אין צורך להכריח אותם. הציעו לילדכם משחק אחר.
11.הברגת מכסים
משהו פשוט כמו הברגה והברגה של מכסים של צנצנות, בקבוקים ובקבוקים מפתח מיומנות אצבע. הציעו כלי לתינוק שלכם מידות שונותוצורות, זה יהפוך את המשחק למגוון יותר.
12.הידוק, פתיחה ושרוכים
תרגיל זה אינו דורש צעצועים נוספים. שלב בהדרגה את ילדך בתהליך ההלבשה. תן לו לכפתר ולשחרר את הכפתורים והרוכסנים שלו. זה לא רק יפתח תנועות ידיים, אלא גם ילמד את הילד להיות עצמאי. תנו לילדכם גם נעלי שרוכים מיותרות, שיהפכו למתאמני ידיים מצוין.
13. דוּגמָנוּת
דוגמנות מתאים לילדים בגילאים שונים. פלסטלינה, חימר ובצק מתאימים לדוגמנות. כאשר אתה הולך לאפות משהו, הקפד להזמין את ילדך איתך. הוא יהנה מאוד ללוש ולרדד את הבצק. חוץ מזה, הוא יהיה גאה שהוא עוזר לאמא שלו.
תרגילים לפיתוח מוטוריקה עדינה של הידיים
14. ציור וצביעה
זה מאוד שימושי כדי לעקוב אחר קווי המתאר של תמונות, המורכב קווים מנוקדיםוגם אובייקטים צבעוניים צורות שונות. זה מאוד שימושי לצייר על משטחים אנכיים: קיר, לוח, מראה. לכן, רצוי לתלות לוח מיוחד לתינוק כדי שיוכל לצייר.
15. איסוף פסיפסים וחידות
לילדים מתחת לגיל 3 נבחרים פאזלים ופסיפסים עם חלקים גדולים. חידות גם להפעיל את הדמיון שלך.
16. גְזִירָה
קנה מספריים לתינוק, מקל דבק, נייר צבעוניוקרטון. למד אותו איך לעשות דברים. לגזור תמונות, להדביק אותן, להכין פתיתי שלג וכו'. זה לא רק יפתח מיומנויות מוטוריות עדינות, אלא גם דמיון מרחבי וחשיבה יצירתית.
עם זאת, כדאי לזכור דבר אחד דבר פשוט. משחקים לפיתוח מוטוריקה עדינה צריכים להיעשות תחת השגחת מבוגר. אחרת, הילד עלול לבלוע חלק קטן או להיחנק ממנו. אתה צריך לשחק משחקים ולעשות תרגילים המפתחים מוטוריקה עדינה באופן שיטתי. עבדו עם ילדכם כל יום ובקרוב תשימו לב שהתנועות של תינוקכם נעשות חלקות יותר, ברורות ומתואמות יותר בכל פעם.
זוטת לפיתוח מוטוריקה עדינה
פיתוח מוטוריקה עדינה | הקדמה חשובה
קראתי פעם פוסט של אמא אחת על איך היא עוסקת באופן פעיל במוטוריקה עדינה עם התינוק שלה, לפעמים מוצאת "הפתעות" בחיתול, ונחרדתי, כי כל אחת מההפתעות המוטוריות העדינות עלולה להיות הסיבה למותו של התינוק ! אני רוצה להזהיר את זה לכולם חפצים קטנים בדרכי הנשימה הם קטלנייםו אם אינך מוכנה לפקוח עיניים על תינוקך תוך כדי תרגול מוטוריקה עדינה, עדיף לחכות לגיל 3!
כאשר מתרגלים מוטוריקה עדינה עם ילדים, אל תשכחו הכלל החשוב ביותר:
אם לילד מתחת לגיל שלוש יש חפצים בטווח של פחות מ-5-4 ס"מ בהישג יד, המבט שלך צריך להיות ממוקד כל הזמן בילד.
כל הילדים מכניסים הכל לפה
| ילדים רבים באמת עושים את זה, אבל לא הכל!היה לי מזל - יאנה כמעט ולא הכניסה שום דבר לפה. כשהיא שיחקה לראשונה עם חפצים קטנים, נתתי לה כמה אזהרות. לאחר כשנה לא נדרשו עוד אזהרות כאלה. לפעמים יש לה רצון לזרוק חפצים רופפים, כולל על הראש. במיוחד בהיכרות עם מילוי בתפזורת חדשה. ככלל, לאחר סדרה של הסברים הרצון הזה נעלם. אני מציע לנסות לאסוף נתונים סטטיסטיים על ידי מענה על השאלה: |
חומרי מילוי לפיתוח מוטוריקה עדינה
חומרי מילוי דגנים לפיתוח מוטוריקה עדינה
השאלה הראשונה עבור אלה שרק חושבים על תרגול מוטוריקה עדינה היא "באיזה חומר מילוי עלי להשתמש?"
בעצם, כולם רוצים שזה יהיה חסכוני ואסתטי.
אני מציע להתמקד במגבלות הגיל. אין טעם להציע דגנים קטנים לתינוק בן 6-8 חודשים כדי לפתח מיומנויות מוטוריות. ככזה, פיתוח מנוע קטן במקרה זה לא יהיה יעיל. התינוק יקבל מנה תחושות מישוש, אבל לידיים קטנות, שרגישותו טרם התפתחה, חומר מילוי מורכב מדי גרגירים עדינים. תארו לעצמכם אם תתבקשו למיין את הדגנים בכפפות. זה לא ממש נוח, נכון? לכן, אנחנו מתחילים עם חלקים גדולים, בהדרגה להפחית את גודלם.
לאחר שהתינוק מתחיל להחזיק בביטחון עצמי חפצים בינוניים בגובה 5-4 ס"מ, אנו מספקים כאלה קטנים יותר.
הגיוני להוסיף דגנים וחומרי מילוי קטנים אחרים כשהתינוק מתחיל ללמוד איך להחזיק כפיות, מרית, לשפוך ולזרוע. לרוב, גיל זה מתאים לשנה עבור תינוקות עם שיעורי התפתחות מהירים, עדיף להתחיל לשחק עם דגנים מגיל 9 חודשים.
עבור שילובים אסתטיים, יש לי את ההנחיות הבאות:
- מטבעות בצבע כהה משתלבים היטב עם כוסמת, פסלונים וחרוזים עשויים עץ ואגוזים.
- דגן אוניברסלי לשילובים - אורז. זה אפילו יכול להיות צבוע כדי להתאים את הפרטים.
חומרי המילוי החסכוניים ביותר והמלווים שלהם:
- דִגנֵי בּוֹקֶר;
- הכפתורים של סבתא;
- חרוזים מתכשיטים זולים.
חומר המילוי המעניין ביותר (אחד האהובים עלינו) - חול קינטי(יש לי אחד יפה ומפורט על זה). זה נעים מכל הבחינות מלבד המחיר. מגוון המשחקים איתו דורש פוסט נפרד :-).
חסרונות ותכונות של כמה חומרי מילוי:
- הידרוג'ל- פופולרי בשל המרקם המישוש יוצא הדופן שלו, אך מחקר מפורט של הרכב מגלה שכאשר הוא מתפרק, אשלגן אקרילט ואקרילאמיד משתחררים. אקרילאמיד הוא רעלן עצבי קטלני ונמצא שהוא גורם לסרטן בחיות מעבדה. זה עובר בקלות דרך העור וניתן לשאוף אותו כאבק. אם הבליעה אינה נכללת, אז משחק עם הידרוג'ל מסוכן רק אם הוא מתגלגל לפינה הרחוקה ומתחיל להתמוטט בתוך הבית. זו הסיבה שאנחנו לא משתמשים בהידרוג'ל במשחקים שלנו.
- חלוקי זכוכית לאקווריומים (גולות) - ספרתי אותם אפשרות מצוינתעד שבזמן קניית מנה נוספת, נתקלתי במנות שבורות. מסתבר שבמהלך המשחק קיימת אפשרות שהילד עלול לשבור חלוק אבן ולחתוך את עצמו עם שברים. אנחנו לא משאירים את התינוק לבד אפילו עם חלוקי נחל גדולים! זה כמובן ביטוח משנה באופן כללי, גולות מאוד נעימות למשחקים - אני ממליץ על זה!
- חרוזים עגולים וגולות - הם אוהבים להתגלגל לתוך חריצים שונים. יאנה כל כך אוהבת אותם שלפעמים אני פשוט לא יכולה למנוע ממנה את התענוג לקחת אותם לדירה.
- סולת וחול רגיל רופפים מאוד, משתלטים במהירות על השטח ולכן אינם נוחים. אנחנו עובדים איתם ב במקרים נדירים, רק כאשר הפעילות דורשת מרקם עדין (לומדים להשתמש במסננת או במלחיה).
פיתוח מוטוריקה עדינה במשחקים לקטנטנים
מיומנויות מוטוריות עדינות, לפי מקורות שונים, הן תנועות של האצבעות או הידיים והאצבעות. דרך אגב, מוטוריקה גסה היא תנועת ידיים ורגליים והם לא פחות חשובים :-).
פיתוח מוטוריקה עדינה צריך להתחיל מהרגע שהילד לומד להחזיק את השקשוקה הראשונה. מלכתחילה, אנו מציעים לשמור על הריאות הנוחות ביותר ו פריטים קטנים. אנחנו מסבכים את המשימה בהדרגה - נותנים חפצים קטנים יותר ומזמינים אותם לגעת/להוציא/להניח/להסתיר/לבחור/למיין אותם ממיכלים שונים וכו'. צריכים להיות הרבה משחקים כי רובם חד פעמיים - הם משתעממים אחרי משחק אחד.
למשחקים עם הקטנים עדיף להשתמש ב:
אפשרויות אידיאליות לפיתוח מוטוריקה עדינה הן פריטים רבים שנמצאים בכל בית:
- שקיות תה באריזה אישית;
- סט ספוגים לשטיפת כלים (הם מעניינים אפילו יותר לשחק איתם אם חותכים אותם לחתיכות);
- שַׁחְמָט;
- גומיות לשיער;
- כדי לפתח תחושות מישוש, שפכו חומרי מילוי במרקמים שונים (שעועית, סולת, אורז, צמר גפן וכו') לגרביים קטנים ותפרו אותם כך שחומר המילוי לא ישפך החוצה. גרביים מסוימות יכולות להיות ממולאות בחוזקה, אחרות ברכות. ספקו מגוון זה לילדכם לחקור. המשחק ייקח כנראה כ-5 דקות. לאחר שאיבדתם עניין בגרביים, הסתירו אותם והוציאו אותם תוך חודש-חודשיים. ההתעניינות בגרביים תחזור בכל פעם עד שהילד יגלה את הסוד שלו - כלומר. עד 4-5 שנים, ואולי יותר.
- נייר טואלט רב צבעוני :-).
אני אתן כמה מאפשרויות המשחק שלנו, אני מקווה שאהיה מקורי:
|
צעיפים וטבעות פירמידה הם התחלה מצוינת לפיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות. |
קשרי שיער הם עוד בטוח ו אפשרות מעניינתלמשחק |
פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות אצל ילדים מעל גיל שנה (במקרים נדירים 9 חודשים)
בהתאם לקצב הפיתוח (עבור מהירים יותר - תוך 9 חודשים, לאיטיים יותר - בשנה), אנו מוסיפים משחקים עם:
- דִגנֵי בּוֹקֶר;
- אביזרי חול;
- כלי צעצוע;
- פירמידה עם כוסות.
יש אמהות הממליצות לתת לתינוקות שלהן כפית מוקדם ככל האפשר כדי ללמוד במהירות לאכול באופן עצמאי. אני נגד זה, כי אם יש לך ילד עם קצב התפתחות איטי, תצטרך במשך זמן רבלשטוף את כל המטבח ואת הילד עצמו. ללמוד להשתמש בכפית על דגני בוקר זה דבר אחר לגמרי!
|
אנחנו מנפים את האורז מהחרוזים. זו המסננת האהובה עלינו - גדולה ונוחה |
מסיבה כלשהי, יאנה משכה את הברווזים האלה למשחקים מוטוריים קטנים |
|
אפשר להחליף את הכלים בפירמידת כוסות ובכף רגילה |
הפעילות הקלה ביותר היא עם כפית אתה יכול להשתמש בתא ביצה וחרוזים. |
פיתוח מוטוריקה עדינה אצל ילדים מתקדמים (מגיל 1.5)
בגיל מבוגר יותר הילד מתחיל להמציא משחקים בעצמו, ולעתים קרובות הופך אותם למשחקי תפקידים.
|
חרוזים 0.5 ס"מ מתאימים בצורה מושלמת לתאים צד הפוךחלקי לגו |
יאנה נסחפה עם קוביות קטנות מספוג כלים למשך מספר שעות |
רבים מהמשחקים בפוסט זה לקוחים מתצפיות על יאנה.
מוטוריקה עדינה | כמה מילים על יאן
למי שמתעניין בהצלחות שלנו, אכתוב על התפתחותה (היא כמעט בת שנה 10 חודשים). למרות אימון פעיל ושופע במוטוריקה עדינה ודברים אחרים, תוצאות התפתחות הדיבור שלנו צנועות מאוד – באוצר המילים הפעיל שלנו יש רק כ-10 מילים. לפעמים אני מתרשם שהבת שלי החליטה להוכיח את חוסר העקביות של תיאוריות פדגוגיות מודרניות :-).
עם זאת, זו לא סיבה לא לעקוב אחריהם, ובקצב איטי של התפתחות, לשקול את המאמצים שלך לשווא, מכיוון שככל הנראה התוצאות אינן גלויות לעין בלתי מזוינת. אחרי הכל, בעצם קשה מאוד להעריך באופן אובייקטיבי את התפתחות הילד(מידת ההבנה שלו את המצב שמסביב, היכולת לקבל החלטות ועוד דברים חשובים באמת) - לכן, הם קיבלו כסטנדרטים את מה שניתן לספור ולמדוד (סימנים שטחיים כמו מספר המילים ב מילון פעיל, קוביות במגדל וכו').
אני מקווה שהפוסט היה שימושי עבורך! אם אהבתם את החומר, כתבו עליו בפורום המועדף עליכם על תינוקות והוסיפו קישור לדף זה לפוסט שלכם או פרסמו מחדש את הפוסט הזה ברשת חברתית:
אל תשכחו גם להירשם או להצטרף לקבוצה
מבוא
ברוסיה נהוג כבר מגיל צעיר ללמד ילדים לשחק עם האצבעות. אלה היו משחקים כמו "לדושקי", "מגיפי-לבן צד" וכו'. לאחר שטיפת ידיו של התינוק ייבשו אותם במגבת, כאילו מעסים כל אצבע בנפרד.
הוכח שעבודת אצבע עדינה מקדמת התפתחות דיבור אצל ילדים. לכן, חשוב מאוד לפתח מוטוריקה עדינה אצל ילד מגיל צעיר מאוד. אבל רק לעשות תרגילים יהיה משעמם עבור התינוק שלך - אתה צריך להפוך אותם למשחקים מעניינים ושימושיים.
IN לָאַחֲרוֹנָהעל אריזת משחקי הילדים ניתן לראות את הכיתוב: "לפיתוח המוטוריקה העדינה של הידיים". הורים רבים שמעו על הרעיון הזה, אבל לא כולם יודעים איך לפתח מוטוריקה עדינה ומדוע צריך לעשות זאת.
עכשיו זה ידוע שלב ראשוניהחיים בדיוק מוטוריקה עדינהמשקף איך התינוק שלך מתפתח, מציין את שלו יכולות אינטלקטואליות. באיזו מיומנות ילד לומד לשלוט באצבעותיו בצורה הטובה ביותר גיל מוקדם, המשך התפתחותו תלוי.
במסגרת המונח מוטוריקה עדינהמתייחס לתנועות המתואמות של השרירים הקטנים של האצבעות והידיים. הם חשובים לא רק לביצוע פעולות יומיומיות שונות, אלא גם לגירוי התפתחות המוח של ילדים.
יחד עם פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות, זיכרון, קשב ו לֵקסִיקוֹןהתינוק שלך.
תקופות של התפתחות הילד בגיל הגן
המורה האיטלקית המפורסמת מריה מונטסורי זיהתה שלוש תקופות של התפתחות הילד:
פיתוח דיבור של ילדים (מגיל 0 עד 6 שנים). בזמן הזה קורים שני דברים אירועים חשובים. משנה לשנה עד 2.5 שנים, אוצר המילים של הילד מתרחב במהירות. בגיל 4-4.5 הוא שולט בכתיבה (אך רק אם מתפתחות מוטוריקה עדינה);
תפיסה של חפצים קטנים (מגיל 1.5 עד 5.5 שנים). בגיל זה, הילד אוהב לשחק עם כפתורים, חרוזים, מקלות וכו 'בעזרת חפצים כאלה, אתה יכול לפתח את המיומנויות המוטוריות של הידיים של הילד. רק הקפד לוודא שהתינוק שלך לא מכניס אותם לפיו;
גיבוש מיומנויות שירות עצמי פשוטות (מגיל שנה עד 4 שנים). בגיל זה מלמדים את הילד להתלבש, לאכול ולבצע הליכי היגיינה באופן עצמאי.
1. תרגילים לפיתוח מוטוריקה עדינה מתבצעים במתחם, החל מהחודשים הראשונים לחייו של הילד.
2. במערך התרגילים נסו לכלול משימות לחיצה, הרפיה ומתיחת ידיו של התינוק.
3. התחל או סיים את הפגישות שלך עם עיסוי ידיים.
4. עבודה על פיתוח מוטוריקה עדינה באופן קבוע, בהתאם לגיל ולרמה התפתחות פיזיתתִינוֹק.
5. בהתחלה, המבוגר מבצע את כל התנועות עם הידיים של התינוק, וכשהילד שולט בזה, הוא מתחיל לעשות אותן באופן עצמאי.
6. וודאו בזהירות שהילד מבצע את התרגילים בצורה נכונה. אם ילדכם מתקשה לבצע משימה כלשהי, עזרו לו מיד: קבעו את המיקום הרצוי של אצבעותיו וכו'.
7. תחליפו בין משחקים ותרגילים חדשים וישנים. לאחר שילדך שלט במיומנויות מוטוריות פשוטות, המשך לשלוט במיומנויות מורכבות יותר.
8. בצע תנועות מסוימות במקביל להקשבה (ולאחר מכן כשהילד מבטא) את השיר.
9. עודדו את הפעילות היצירתית של ילדכם, תנו לו להמציא כמה תרגילים בעצמו.
10. ערכו שיעורים רגשית, אקטיבית, שבחו את ילדכם על הצלחותיו, אך אל תשכחו לעקוב אחר מצב הרוח שלו. מצבו הפיזי.
תרגילים לפיתוח מוטוריקה עדינה לילדים מגיל 0 עד שנתיים
1. "גבי-צדדי לבן"
ראשית, המבוגר מעביר את אצבעו על כף ידו של הילד ואומר: "המגית מבשלת דייסה". ואז התינוק עצמו מתחיל להזיז את אצבעו לאורך כף ידו. בואו נסבך את המשחק: במשפט "נתתי את זה לזה", המבוגר מכופף לסירוגין את אצבעות הילד לכף היד, פרט לאצבע הקטנה: "אבל לא נתתי את זה לזה". מנערים אותו קלות, אנו אומרים בתוכחה שובבה: "לא נשאת מים..." וכו'.
מגפי לבן צד
דייסה מבושלת
היא האכילה את הילדים.
נתן את זה
נתן את זה
נתן את זה
נתן את זה
אבל היא לא נתנה את זה לזה:
"לא נשאת מים,
לא חתכתי עצים
לא בישלתי דייסה
אין לך דבר."
2. "קרקרים לדושקי"
קח את ידיו של התינוק בידיך ומחא להן כפיים. הראה לילדך את התנועות ובקש ממנו לחזור עליהן.
בסדר בסדר,
נשמעים קרקרים.
הם מחאו כפיים,
הם מחאו מעט כפיים.
3. "בסדר"
קראו את חרוז הילדים ובמקביל ללו את המילים בתנועות
בסדר בסדר!
(הראה לתינוק שלך את כפות הידיים שלך.)
איפה היית?
מאת סבתא.
מה אכלת?
דַיסָה.
מה שתית?
לִכתוֹשׁ.
(מחא כפיים.)
דייסת חמאה,
מחית מתוקה,
סבתא חביבה.
שתינו ואכלנו!
שו - בוא נעוף!
הם ישבו על הראש.
(הרם את הידיים למעלה, סובב את כפות הידיים ימינה ושמאלה, ואז הוריד אותן "בית" על ראשך).
4. "בית"
זה בית.
(שים את שתי כפות הידיים אחת כלפי השנייה.)
זה הגג.
(הנח את כפות הידיים זו בזו ושזור את האצבעות.)
והצינור אפילו גבוה יותר.
(הרם את כל האצבעות למעלה מבלי לשחרר אותן.)
5. "מחבואים"
אצבעות משחקות במחבואים,
הם נפתחים,
(הרם את כף היד ופרש את כל האצבעות.)
סָגוּר.
(הניחו את האצבעות יחד ועשו אגרוף.)
6. "ארנבות"
הניחו את כל אצבעות יד אחת על השולחן.
הארנבות יצאו אל האחו,
עמדנו במעגל קטן.
ארנב אחד, שני ארנבות, שלוש ארנבות,
ארבע ארנבות, חמש...
(ספור את הארנבות.)
בואו נדפוק את כפותינו.
(הקש את כל האצבעות על השולחן יחד או בחוסר התאמה.)
דפק, דפק
ועייף.
התיישבנו לנוח.
(עקמומי את האצבעות לאגרוף.)
7. "שלום, אצבע"
גע לסירוגין באינדקס שלך, באמצע, קמיצותואצבע קטנה ל אֲגוּדָל.
שלום אצבע יקרה,
אז פגשנו אותך.
8. "אצבעות חזקות"
כופפו את האצבעות והזמינו את תינוקכם לעשות את אותו הדבר. ואז קח את אצבעותיו ומשוך אותן כל אחת לכיוון אחר.
עיסוי כפות ידיים ואצבעות לילדים מגיל 0 עד שנתיים
עיסוי אצבעות שימושי מאוד לילד קטן. האצבעות מחוברות הדוק למוח ו איברים פנימיים: זרת - עם הלב, קמיצה - עם הכבד, האצבע האמצעית - עם המעיים ועמוד השדרה, אצבע מורה - עם הבטן, אגודל - עם המוח.
1. קח את כף היד של תינוקך ועסה היטב כל אצבע, החל מהזרת. בצעו תנועות עיסוי מהפלנקס של הציפורן לכף היד, תוך שימת לב לכל מפרק.
2. עסו את קצות האצבעות של התינוק תוך הפעלת לחץ קל עליהן.
3. עסו את כפות הידיים של תינוקכם באצבע המורה בתנועות סיבוביות.
4. קח את כף היד של הילד ביד שלך והפעל לחץ קל עם האגודל תנועות מעגליותבמרכז כף היד.
5. עסו את האצבעות בעזרת מכשיר לעיסוי ספירלי טבעת. הנח את מכשיר העיסוי על האצבע של תינוקך והשתמש בתנועות למעלה ולמטה כדי לעסות את האצבעות באותו רצף (החל מהאצבע הקטנה).
6. קח שניים מברשות עיסויולהעביר אותם על כפות הידיים של הילד. ידיו מונחות על ברכיו, כפות הידיים למעלה.
תרגילים לפיתוח מוטוריקה עדינה לילדים מעל גיל שנתיים
1. "דייג"
יוצקים מים לקערה וזורקים פנימה כמה חפצים קטנים: חתיכות שעם, זרדים, חרוזים גדוליםוכו'. הזמינו את ילדכם, בעזרת מסננת קטנה הקשורה למקל, לתפוס את כל הפריטים הללו בזה אחר זה ולהניח אותם על צלחת הניצבת על מגש מימין לקערה. התינוק צריך להחזיק את "חכה" ביד אחת.
2. "נתיב"
יוצרים שביל ברוחב 3-5 ס"מ על השולחן, תחום משני הצדדים ברצועות נייר. הזמינו את ילדכם לפזר עליו סולת או דוחן. אתה צריך להרים את הדגנים בשלוש אצבעות ולנסות לא לשפוך אותו על שולי השביל.
3. "כף קסם"
מניחים שתי כוסות על המגש: משמאל כוס עם דגנים, ומימין ריקה. הזז את ידו של ילדך, הראה לו איך לקחת את הדגנים עם כפית. הביאו בזהירות את הכף אל הספל הריק והטו אותה מעליה. משימה: מוזגים את כל הדגנים מהכוס השמאלית לימין.
4. "תה מתוק"
התינוק שלך כבר יכול להוסיף סוכר לתה שלו בעצמו. עכשיו למד אותו לערבב סוכר בספל.
5. "הצדעה"
הילד לוקח חתיכות קטנות של נייר צבעוני ומנסה לקרוע אותן כמה שיותר קטנות. הוא מניח את החלקים הקרועים על צלוחית. אז אתה צריך לקחת את כל החלקים בכפות הידיים שלך ולהקיא אותם למעלה.
6. "תעשה גוש"
תן לילדך פיסת נייר. המשימה שלו: לקמט את העלה כדי ליצור גוש צפוף.
7. "Spyglass"
הילד לוקח דף נייר A4 ומגלגל אותו בשתי ידיו לשפופרת, לאחר מכן הוא מביא את הצינור לעין ובוחן דרכה את החפצים הסובבים אותו.
8. "אספו את המקלות"
פזרו את מקלות הספירה לפני הילד. הילד חייב לאסוף את כולם אחד אחד בחזרה לקופסה.
עיסוי כפות הידיים והאצבעות בעזרת כדור עיסוי דוקרני
1. הכדור נמצא בין כפות הידיים של הילד, האצבעות נלחצות זו אל זו. בצע תנועות עיסוי על ידי גלגול הכדור קדימה ואחורה.
2. הכדור נמצא בין כפות הידיים של הילד, האצבעות נלחצות זו לזו. בצע תנועות סיבוביות, גלגל את הכדור בין כפות הידיים.
3. החזיקו את הכדור בקצות האצבעות ובצעו תנועות סיבוביות קדימה (כאילו אתם מסובבים מכסה).
4. אוחזים בכדור בקצות האצבעות, לוחצים אותן בחוזקה על הכדור (4-6 פעמים).
5. החזיקו את הכדור בקצות האצבעות וסובבו לאחור (כאילו פתחתם מכסה).
6. זורקים את הכדור בשתי ידיים לגובה 20-30 ס"מ ותפוסים אותו.
7. החזיקו את הכדור בין כפות הידיים, האצבעות שלובות זו בזו, המרפקים מצביעים לצדדים. לחץ את כפות הידיים על הכדור (4-6 פעמים).
8. מעבירים את הכדור מכף יד אחת לשניה, מגבירים את הקצב בהדרגה.
תרגילים לפיתוח מוטוריקה עדינה לילדים בני 3 שנים
1. "מבוך"
צייר מבוך על פיסת נייר. תן לתינוק ללכת לאורכו עם עיפרון או רק אצבע. כדי שיהיה מעניין יותר עבור הילד להשלים את המשימה, אתה יכול להמציא סיפור אגדה קצר: ספר לאן המבוך הזה מוביל, למי, מי צריך לעבור אותו.
2. "חרוזים"
שרשור כפתורים, חרוזים, פסטה, מייבשים וכו' על חוט דיג או חוט טוב לפיתוח יד של תינוק התחל עם חפצים בעלי חור רחב יותר - זה יקל על התינוק לשלוט במשימה זו בהתחלה.
3. "לך בשביל"
צייר שביל פשוט על דף נייר משובץ גדול. בקשו מילדכם לעקוב אחריו בעזרת האצבע שלו ובעיפרון צבעוני. אם הילד מתמודד עם משימה זו, צייר נתיב קשה יותר.
4. "דמויות"
מגיל 3 כבר ניתן ללמד ילדים לגזור צורות גיאומטריות במספריים ולהדביק אותן על דף נייר. חשוב שלמספריים יהיו קצוות מעוגלים, כלומר בטוחים.
5. "הפתעה"
עטפו את התג ב-4-5 עטיפות ממתקים. בקשו מילדכם לפתוח את כל עטיפות הממתקים ולקפל אותן בצורה מסודרת.
6. "יתדות בגדים על הסל"
הניחו סלסילת אטבי כביסה על השולחן. קח את אטב הכביסה בשלוש אצבעות והצמד אותו לקצה הסל. הזמן את ילדך לעשות את אותו הדבר. לאחר שהתינוק שלך שולט בזה, הזמינו אותו לחבר את כל אטבי הכביסה.
7. "אטבי כביסה צבעוניים"
על השולחן יש סל עם אטבי כביסה צבעוניים. בקשו מילדכם להשתמש בשלוש אצבעות כדי לחבר אטב לבן, אדום, כחול, ירוק... אטב כביסה לשולי הסל.
8. "פינוק"
הזמינו את ילדכם להכין פינוקים לצעצועים מפלסטלינה (סושי, בייגל, ג'ינג'ר, עוגיות, סוכריות) וקשטו אותם בדגנים, חרוזים וכו'. גזרו צלחות מקרטון עבה ובקשו מילדכם לסדר עליהם יפה את הפינוקים המוכנים.
משחקי אצבעות
מאוד חלק חשובעבודה על פיתוח מוטוריקה עדינה היא משחקי אצבעות, המפעילים את מוחו של הילד, מקדמים את התפתחות הדיבור ומסייעים בהכנת היד לכתיבה.
במהלך משחקים אלו, ילדים מפתחים מיומנות, יכולת לשלוט במעשיהם ולרכז את תשומת הלב בסוג אחד של פעילות.
עד גיל 5 ילדים כבר למדו לבצע מטלות הדורשות דיוק ותיאום מספיק של תנועות הידיים.
יש לבצע את כל התרגילים המוצעים כאן בקצב איטי, בין 3 ל-5 פעמים, תחילה ביד אחת ולאחר מכן ביד השנייה. ודא שהם מבוצעים כהלכה. בצע את התרגילים במשך כמה דקות, 2-3 פעמים ביום.
1. "חתלתול"
כווץ ושחרר את אצבעות שתי הידיים.
אתה, חתלתול, אתה לא אוכל!
עדיף לחפש את אמא שלך.
2. "סנאי"
האריכו את כל האצבעות אחת אחת, החל מהאגודל. תחילה בצע את התרגיל עם יד ימין ולאחר מכן עם שמאל.
סנאי יושב על עגלה
היא מוכרת אגוזים
לאחותי השועל הקטנה,
דרור, ציצי,
דוב טולסטוי,
ארנב עם שפם.
3. "שרד-שרד"
הילד מניח את ידו על ידך. אתה קורא שיר, והתינוק מקשיב לך בקפידה. כשאתה אומר "גרד-שרד", הוא חייב למשוך לאחור את הידית כדי שאצבעותיו לא יפלו ב"מלכודת" שלך. ואז היד השנייה נכנסת לתמונה. לאחר זמן מה אתה יכול להחליף תפקידים.
לאורך הדקל, לאורך השביל
חתול קטן הולך
בכפות קטנות
הסתרתי את השריטות.
אם אתה פתאום רוצה -
הוא יחדד את ציפורניו.
שריטה-שריטה!
4. "אצבעות מצחיקות"
לעשות אגרוף עם האצבעות. פתח אותם אחד אחד, החל מהגדול ביותר. לאחר מכן סובב את המברשת ימינה ושמאלה 5 פעמים.
אגודל רקד
אינדקס - קפץ,
אצבע אמצעית - כפוף,
חסר שם - הכל הסתובב,
והאצבע הקטנה נהנתה.
5. "אוהד"
שמור את כפות הידיים שלך לפניך, אצבעות לחוץ ("מאוורר סגור"). מורחים לרווחה ולאחר מכן מצמידים את האצבעות זו לזו ("פתח וסגור את המאוורר"). הניפו את המברשות שלכם לכיוונכם ולהרחיקו ("תנורו את עצמכם") 6-8 פעמים.
6. "טווס"
חבר את כל אצבעות יד שמאל לאגודל. כַּף הַיָד יד ימיןעם אצבעות פתוחות, הנח אותו על גב יד שמאל ("זנב טווס"). חברו ופרשו את האצבעות ("הטווס פותח וסוגר את זנבו").
ליד הטווס העליז
סלסלה מלאה בפירות.
הטווס מחכה לחברים לביקור,
בינתיים הטווס לבד.
7. "פרפר"
לעשות אגרוף עם האצבעות. לסירוגין ליישר את הזרת, הקמיצה ו אצבע אמצעית, ומחברים את האגודל והאצבע לטבעת. באצבעות מיושרות, בצע תנועות מהירות ("הפרפר מנפנף בכנפיו") - תחילה ביד אחת ואז בשנייה.
8. "התכונן להתאמן!"«
כופפו את האצבעות לכיוון כף היד אחת אחת, החל מהזרת. לאחר מכן אֲגוּדָללגעת בכולם, כאילו מרים אותם לפעילות גופנית. לאחר מכן, בצע תרגילים - הצמד ופתח את האגרוף 5 פעמים.
האצבע החמישית ישנה שינה עמוקה.
האצבע הרביעית רק נמנמה.
האצבע השלישית נרדמה.
האצבע השנייה המשיכה לפהק.
האצבע הראשונה עלתה במרץ,
העלה את כולם לפעילות גופנית.
תרגילים לפיתוח מוטוריקה עדינה לילדים בגילאי 3-4
1. "בליטות בצלחת"
הזמינו את ילדכם לגלגל חרוטי אורן, אשוח וארז סביב הצלחת. קודם תנו לו לגלגל קונוס אחד, אחר כך שניים, שלושה וכו'.
2. "הקיף את האובייקט"
אתה יכול לאתר כל דבר שמגיע לידיים: תחתית כוס, צלוחית הפוכה, כף יד משלך, כפית וכו'.
3. "דפוס קסם"
לתקוע חורים בקרטון עבה עם מרצע או מסמר - הם צריכים להיות ממוקמים בסדר מסוים ולייצג דמות גיאומטרית, ציור או דפוס. תן לילד לרקום את העיצוב בעצמו באמצעות מחט עבה וחוט בהיר.
4. "תפור על כפתור"
הראה לילדך כיצד לתפור כפתור. לאחר מכן, תן לתינוק לעשות את אותו הדבר תחת השגחתך.
5. "פתיתי שלג צבעוניים"
הראה לילדך כיצד מייצרים פתיתי שלג מנייר. לאחר שילדכם מצליח לגזור פתית שלג, בקשו ממנו לצבוע אותו. תנו לילד לגזור עוד כמה פתיתי שלג ולצבוע גם אותם.
6. "שרוך את הנעל שלך"
הראה לילדך כיצד לשרוך נעל דרכים שונות. ראשית, שרוך איתו את המגף. לאחר שילדכם שולט בטכניקת השרוכים, בקשו ממנו לשרוך את הנעל בעצמו.
7. "פיפטת קסם"
הזמן את ילדך לשחק קוסמים. צייר כמה כתמים בצבעים שונים על פיסת נייר. הראה לילדך כיצד להשתמש בפיפטה כדי להפיל טיפה אחת בלבד. לאחר מכן, תן לו להפיל טיפת מים על כל נקודה צבעונית. לאחר מכן צפו עם ילדכם כיצד הנקודה גדלה והופכת לדפוס.
8. "הרוקח הקטן"
ספר לילדך על עבודתו של רוקח. לאחר מכן הראה לו כיצד להשתמש בפינצטה כדי לסדר ולהזיז את החרוזים ממקום למקום. אתה יכול להשתמש בחרוזים בגדלים שונים במשחק.
עיסוי כפות ידיים ואצבעות בחומרים טבעיים
לילדים בני 4 ניתן להציע עיסוי באמצעות קונוסי אורן, אשוח, ארז, אֱגוזי מלך, אגוזי לוז.
1. "סובב את החרוט"
לקחת אצטרובליםוהנח אותו בין כפות הידיים של תינוקך. בקשו מילדכם לסובב את האצטרובל (כמו גלגל) לכיוונים שונים למשך כ-2-3 דקות.
2. "גלגל את הבליטה"
ראשית, התרגיל מתבצע עם אחד אצטרובל אורן, ואז עם שניים. סובבו את האצטרובלים בין כפות הידיים למשך 1-3 דקות.
3. "תפוס את הבליטה"
קח כל אצטרובל. בקשו מילדכם להקיא אותו בשתי ידיים ואז לתפוס אותו בשתי ידיים. לאחר שהתינוק שולט בתרגיל זה, אתה יכול לסבך אותו: לזרוק ולתפוס את האצטרובל ביד אחת; לזרוק חרוט ביד ימין ולתפוס אותו בשמאל - ולהיפך. משך התרגיל 2 דקות.
4. "אגוז"
גלגל את האגוז בכף יד ימין שלך, אז צד אחורייד שמאל. משך התרגיל כ-3 דקות.
5. "שופכים פנימה את האגוזים"
מניחים חופן אגוזי לוז מיד ליד. משך התרגיל 1-2 דקות.
6. "אגוזים על מגש"
מניחים חופן אגוזי לוז על מגש. מגלגלים את האגוזים בעזרת כפות הידיים וגב הידיים. משך התרגיל 1-2 דקות.
7. "דגנים"
כאן אפשר להשתמש במגוון דגנים: כוסמת, אורז, דוחן וכו'. וגם התרגילים יכולים להיות שונים מאוד: סוחטים את הגרגירים באגרוף, יוצקים אותם מיד ליד, מערבבים בקערה עמוקה וכו'. משך כל תרגיל הוא 3 דקות.
8. "נוצה עדינה"
העבירו את העט על פני כפות הידיים וגב הידיים של הילד. משך התרגיל 3 דקות.
עבודה עם פלסטלינה
כאן תזדקק למספר עותקים של הציורים המופיעים בסעיף זה. זה יאפשר לתינוק שלך לרכוש את המיומנות של עבודה קפדנית עם פלסטלינה. מיטב יצירותיו יכולות לשמש כתערוכה.
יקטרינה רקיטינה
ד"ר דיטריך בונהופר קליניקום, גרמניה
זמן קריאה: 4 דקות
א
המאמר עודכן לאחרונה: 23/01/2017
פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות צריך להתרחש מוקדם ככל האפשר. מגיל צעיר מאוד. בזמן שהתינוק שלך הוא תינוק, הוא צריך לעסות את הידיים והאצבעות שלו. בדרך זו, תפעלו באותן נקודות המחוברות ישירות למוח. בזמן שהתינוק שלך מוקדם וזוטר גיל הגןבהחלט חייב להיעשות תרגילים פשוטים. מלווה את התרגילים בחרוזים מצחיקים. זה יעשה את זה הרבה יותר מעניין עבור הילדים שלך. מיומנויות מוטוריות עדינות מתפתחות כאשר לומדים כיצד להדק ולפתוח כפתורים ובעת קשירת שרוכים. ככל שילדכם מתבגר, פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות צריך להיות הצעד החשוב ביותר בהכנת ילדים לבית הספר. המיומנות העיקרית היא הכנת הידיים לכתיבה.
חשוב מאוד לפתח מוטוריקה עדינה של הידיים והאצבעות של הילדים. ישנם מרכזים בקליפת המוח שלנו שאחראים על מיומנויות שונות. והמרכזים שאחראים על המוטוריקה העדינה של הידיים והאצבעות קרובים מאוד למרכזים אחרים. למשל, למרכזים האחראים על דיבור הילדים. כך, כאשר אתה מפעיל מרכזים מסוימים, אתה מפעיל גם מרכזים שכנים.
לכן, הורים לילדים צריכים להבין בבירור את החשיבות של תרגילים כאלה.
תרגילים לפיתוח מוטוריקה עדינה:
- מלאו צלחת עמוקה במים ויוצקים לתוכה מעט דגנים או חול נקיים.
התינוק צריך להכניס את ידיו לצלחת ולנסות לערבב את הדגנים במים במשך מספר דקות. לאחר מכן, שנה את תוכן הצלחת. שוב, תנו לילד לערבב את התוכן. לאחר מספר דקות, שנה שוב את התוכן לדגן אחר. לאחר סיום התרגיל, בקשו מילדכם לעצום את עיניו ולזהות כל תוכן באמצעות מגע.
- התרגיל הבא נוגע לזיהוי חפצים שונים, גדולים וקטנים, אותיות ואם ילדכם כבר מכיר מספרים, אז אתם יכולים להשתמש במספרים. דמויות גדולותהניחו אותו מול הילד ותן לו זמן להרגיש בזהירות את הדמויות. אז הילד חייב לעקוב אחר קו המתאר של הדמות באמצעות אצבעותיו. בעזרת אצבעות יד שמאל, צייר על הדמות המדומיינת בכף יד ימין ולאחר מכן החלף ידיים. יש לחוש חפצים גם ביד שמאל וגם ביד ימין.
- פסל עם ילדך מפלסטלינה. אותיות, מספרים, דמויות. ספר לנו מה אתה עושה במהלך התהליך.
- תן לילדך עיפרון אחד וקח את השני לעצמך. גלגלו את העיפרון בידיים, מלמעלה למטה, כך שהעיפרון נוגע בכל אצבע.
- תרגילים תוך כדי ציור. צייר לילדך מבוך ובקש ממנו להשתמש בעיפרון כדי לצייר קו ליציאה מהמבוך שלו. צרו קווי מתאר של הצורות (עיגולים, ריבועים וכו') ובקשו מילדכם להתחקות אחריהם בצורה מסודרת וישירה ככל האפשר.
- במיוחד תרגילים שימושייםלפיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות של אצבעות ילדים, נעשה שימוש בתרגילים עם חפצים קטנים. כגון חרוזים, כפתורים, אטבי כביסה. ילדים אוהבים לשחק עם דגני בוקר. יוצקים אותו מקערה אחת לאחרת. צייר עם האצבעות על הדגנים המפוזרים. אבל זכרו שתרגילים כאלה דורשים תשומת לב ברורה מההורים. היזהר לא להכניס חפצים קטנים לפיו של ילדך.
- התרגיל הבא מיועד לפיתוח מוטוריקה עדינה. תנו לילדכם מספר סוגי מסרקים. מסרק, עיסוי, מסרק עגול. תנו לתינוק להעביר עליהן את אצבעותיו ולהרגיש את ההבדל בין השיניים (גדולות/קטנות, עגולות/שטוחות, חדות/מעוגלות). ובסוף התרגיל, הקפידו להסתרק בעצמכם.
הקפד לאפשר להם לגעת ולבחון את הידיים שלך. שחקו משחקי אצבעות עם ילדיכם תוך ליווי אותם בחרוזי ספירה מצחיקים. תן לתינוקך ללמוד להשחיל את השרוכים דרך החורים בנעלי ילדיו. עזרו לו לעבור את השלבים האלה. הרצון של ילדים להיות כמו מבוגרים יעזור לו לפתח ריכוז.
פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות צריך לבוא קודם כל. מכיוון שילדים רבים חווים עיכובים התפתחותיים חמורים, כתוצאה מכך.
עד גיל 4-5, ילד צריך להיות מסוגל לקשור שרוכי נעליים ולפסל צורות מורכבות מפלסטלינה. עד גיל 6 הילד כבר אמור להיות מסוגל לתפור כפתור בעצמו. אצבעות צריכות להחזיק עיפרון או עט בביטחון וכבר יוכלו לכתוב משהו.
פיתוח מוטוריקה גסה
פעילות גופנית יכולה להגביר את האנרגיה של ילדיכם. השלבים עוזרים לך ללמוד גוף משלוולהגביר את רגישות האצבעות.
- אנחנו מעסים את האוזניים. בקש מילדך להחזיק את תנוך האוזן שלו בין שתי אצבעות ולעסות אותה בהדרגה. במקרה זה, אתה צריך לנוע מלמטה למעלה ובכיוון ההפוך.
- לעסות את האצבעות. בעזרת אצבעות יד אחת, עסו כל אצבע וכף כף יד.
- אנחנו עושים עיסוי ראש. כופפו מעט את האצבעות וליטפו את ראשכם בתנועות עיסוי עדינות. התחל מהחלק העליון של הראש שלך לאוזניים שלך.
- הניחו את תינוקכם על גבו והושיטו את זרועותיו למעלה. כעת, לפי הסדר, תן שם לחלק בגוף (יד, רגל, ראש), והילד צריך להרים את מה שאתה שם. יהיה טוב יותר אם תעברו את השלבים האלה ביחד.
- צמצמו את הידיים לאגרופים ושחררו אותן. לאחר מכן, כופפו את הזרועות במרפקים ופתחו אותן. חזור על התרגיל בקצב קבוע.
פיתוח מיומנויות מוטוריקה גסה
תרגילים כאלה מאפשרים לך לפתח מיומנויות חושיות, להרגיש את גבולות הגוף שלך וללמוד לשלוט בו.
- שכב על הגב. סגרו את הרגליים יחד, מתחו את הידיים למעלה. התגלגל לתוך צד שמאל, ואז חזור לעמדת ההתחלה וגלגל ימינה.
- הישאר במצב שכיבה. הרם את הרגליים והצמד אותן בידיים. שחרר. בצע מספר חזרות. ודא שהילד אינו עושה תנועות פתאומיות ואין לו השפעות חזקות בעת החזרה לעמדת ההתחלה.
- גם בשכיבה על הגב, הרם תחילה יד שמאלולנסות לכתוב משפט קטן באוויר. ואז גם עם היד השנייה.
- לתרגיל הבא נצטרך לוח וגיר. אם אין לך אותם בהישג יד, אתה יכול להשתמש בדף נייר ועפרונות. תן לילדך גיר או עפרונות בשתי ידיים. התינוק צריך לנסות לכתוב משהו בשתי ידיו בו זמנית.
- קח מספר פריטים קטנים ושונים. הילד חייב לעצום את עיניו. הנח חפץ אחד או יותר בידו של תינוקך. על התינוק ללחוץ את ידו ולנחש את מספר וצורת החפצים. לאחר מכן שנה את הפריטים ואת הכמות שלהם. החליפו ידיים.
- קח תנוחת ישיבה על הרצפה. התחל לכופף וליישר את הברכיים. אז אתה צריך לעשות את זה לסירוגין רגליים וחזרה יחד. קח כל רגל אחורה בתורה.
פיתוח גם קטן וגם מוטוריקה גסהחשוב מאוד לכל הילדים. לאנשים רבים יש שאלה: כיצד התפתחו מיומנויות מוטוריות בזמנים אחרים? הודות לאמצעים בהישג יד. כיום הורים רבים מנסים לקנות נעלי ילדים עם סקוטש כדי לא לבזבז זמן בשרוכים. אבל זה מאוד שימושי. כפי שניתן לראות כבר מהתרגילים למעלה. בנות צריכות לנסות לעשות מה שאמא שלהן עושה. אם אמא מכבסת, אתה יכול לתת לה מטפחת קטנה כדי שהתינוק יוכל לפתח את המיומנות הזו אם היא מגלה בה עניין. לְחַזֵר סוגים שונים croup בנים מאוד מעוניינים לעשות מה שאבותיהם עושים. מבין פרטים קטנים, להרכיב ולפרק קונסטרוקטורים. למד את התוכן של נושא מסוים. תנו לילדים סכו"ם מוקדם ככל האפשר כדי שינסו לאכול בעצמם וילמדו להחזיק סכו"ם נכון.
למה לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות אצל ילד?
מוטוריקה עדינה- אלו תנועות של האצבעות והידיים. התפתחות מיומנויות מוטוריקה עדינה קשורה ישירות להתפתחות מוחו של הילד, כולל אלו של המרכזים שלו שאחראים על הדיבור. כמו שאמר המורה הגדול V.A. סוחומלינסקי, "מוחו של הילד נמצא בקצות אצבעותיו".
כאשר ילד נולד, תנועות הידיים שלו הן כאוטיות, אבל עוברים כמה חודשים, והילד מתחיל לשלוט בהן במודע כאשר הוא אוחז ומחזיק חפץ בידיו. 
זהו שלב חשוב מאוד בהתפתחות הילד, שכן על ידי גירוי התינוק לתמרן חפצים, אנו עוזרים לו לפתח את מה שנקרא "". אז תלוי כמה טוב הילד פיתח מיומנויות מוטוריות עדינות, תלוי בזה התפתחות שכלית, כמו גם נאומו. הוכח שילדים בעלי מוטוריקה עדינה מפותחת מדברים טוב יותר, מסוגלים לחשוב בהיגיון ולהביע את עצמם, ויש להם זכרון טובואוצר מילים.
משחקים לפיתוח מוטוריקה עדינה
יש מספר עצום של משחקים לפיתוח מוטוריקה עדינה. בואו נחלק אותם למספר קבוצות.
משחקי אצבעות, התעמלות אצבעות
משחקי אצבעות- זה תרגילים מיוחדיםלאצבעות ולידיים, שלרוב מלוות בחרוזים, שירים או מבוצעים למוזיקה קצבית.
מה קורה כשילד עושה התעמלות אצבעות?
1. ביצוע תרגילים ותנועות קצביות עם האצבעות מוביל באופן אינדוקטיבי לעירור במרכזי הדיבור של המוח ולעלייה חדה בפעילות המתואמת של אזורי הדיבור, מה שממריץ בסופו של דבר את התפתחות הדיבור.
2. משחקי אצבעות יוצרים רקע רגשי חיובי, מפתחים יכולת חיקוי של מבוגר, מלמדים אותו להקשיב בתשומת לב ולהבין את משמעות הדיבור, ומגבירים את פעילות הדיבור של הילד.
3. ילדים לומדים לרכז את תשומת הלב ולחלק אותה בצורה נכונה,
4. אם הילד מבצע את התרגילים בצורה נכונה, מלווה אותם בשורות פואטיות קצרות, אזי הדיבור שלו יהפוך להיות ברור יותר, קצבי, בהיר, והשליטה בתנועות שבוצעו תגבר.
5. הזיכרון של הילד מתפתח, כשהוא לומד לזכור עמדות ידיים מסוימות ורצפי תנועות.
6. ילדים מפתחים דמיון ופנטזיה. לאחר ששלט בכל התרגילים, הוא יוכל "לספר" סיפורים שלמים בידיו.
7. כתוצאה משליטה בכל התרגילים, הידיים והאצבעות רוכשות כוח, ניידות טובה וגמישות, וכך יהיה קל יותר לשלוט במיומנות הכתיבה בעתיד.
20 משחקים לפיתוח מוטוריקה עדינה
"כפפה מצחיקה": לתפור כפתורים מעוצבים בצורת חפצים שונים לכפפה של ילד, ולהזמין את הילד לשחק עם הדמויות בכפפה זו, להגיד להן שלום או לצאת לטיול.
"כפתורים על וו": הזמינו את ילדכם לאסוף כפתורים במיכל ביד אחת באמצעות מסרגה. תוודא שהוא לא יעזור לעצמו ביד השנייה!
"חלוקי ים": תזדקק לתמונות המתארות צלליות של חפצים וחלוקי נחל לקישוט האקווריום. הזמינו את ילדכם לפרוס את קווי המתאר של האובייקט עם "חלוקי ים". אתה יכול לארגן תחרות כדי לראות מי יכול לפרוס את התבנית בצורה מדויקת ומהירה יותר.
"מחרוזת חרוזים": הילד חוט חרוזים, כפתורים ומכסי בקבוקים על שרוכים וחבלים בגדלים שונים.
"מתפתלים": הילד מלופף שרוכים או צמה על סלילי תפירה, אם כי ניתן להשתמש בחפצים אחרים, כגון עפרונות, למטרות אלו.
"הקשר ייקשר": אנו מזמינים את התינוק לקשור קשר על תחרה, צמה או סרט. ואז ללכת עליהם עם האצבעות ו"לפסוע" על מכשולים.
"לוח הרפתקאות": תזדקק ללוח עץ עם מנעולים שונים, מתגים ותפסים המחוברים אליו. הזמינו את ילדכם לצאת למסע ולהתגבר על כל הקשיים שמגיעים בדרך. כדי לעשות זאת, עליך לפתוח או ללחוץ על אובייקטים הממוקמים על הלוח.
"קריקטורות דייסה": לשפוך את זה החוצה סוֹלֶתעל צלחת, ולתת לילד לצייר עליה דפוסים שוניםוחפצים, דמויות מהסרטים המצוירים האהובים עליך.
"מחבואים שעועית":מלאו מיכל פלסטיק בשעועית וקברו שם חפצים במרקמים שונים, והילד חייב למצוא אותם.
"דובון": הזמינו את הילד לגלגל בידיו אצטרובלים, בלוטים וערמונים. אתה יכול לשחק מיון על ידי בקשת התינוק לטפל במישקה קודם באצטרובלים, אחר כך בלוטים, ואז ערמונים.
"אטבי כביסה קסומים": קחו אטבי כביסה והזמינו את ילדכם לקשט את עץ חג המולד, לשים מחטים על הקיפוד ולהכין קרניים לשמש.
"תולעת שמחה": זהו משחק שרוכים שיש לו וריאציות רבות. אתה יכול לקנות שרוכים מיוחדים שנמכרים בחנויות צעצועים חינוכיים, או שאתה יכול, למשל, לקחת סורגים לכיור, לחתוך אותם לשניים ולהשחיל את התחרה דרך החורים שבשבכות, ובמקביל להמציא אגדה על מה שקרה לתולעת. .
"שבילים לאצבעות": תזדקק למחזיקי סיר עם עקבות של חומרים שונים: צמה, כפתורים, פאייטים. הילד צריך להזיז אצבעות שונות מחפץ לחפץ. זה טוב לדקלם סוג של חריזה בזמן שהאצבעות "צועדות" בשבילים.
"מסובבים-מסובבים": חברו כוסות מיץ לתינוקות ללוח ותנו לילדכם לפתוח ולסגור את המכסים.
"מים מכושפים": הכינו קרח מעוצב ובקשו מהילד "להתיר" את המים.
"סינדרלה": יוצקים אפונה, אורז וכוסמת למיכל פלסטיק כך שהדגנים יתערבבו. הזמן את ילדך למרוץ לאסוף את הדגנים.
"מסתובב ומסתובב": הזמן את ילדך לסובב את החלק העליון. אתה יכול לשחק על מהירות: מי יכול להסתובב הכי הרבה זמן.
"גומיות אלסטיות": תזדקק ללוח עץ עם כפתורים ממולאים עליו וגומיות: לשיער או לכלי כתיבה. על הילד למשוך את הגומיות שעל הכפתורים. אתה יכול ליצור דפוסים ושבילים שונים.
"כדורי עיסוי": תזדקקו לכדורים מחומרים שונים, רצועות אלסטיות עם כפתורים (לתפור רצועה אלסטית בצורת טבעת, ולאחר מכן לקשט אותה בכפתור תינוק), טבעות חוטי עיסוי. הזמינו את ילדכם לבחון את הכדורים, גלגלו אותם בכפות ידיו, בין אצבעותיו, "שימו צמיד" - גלגלו את הכדור על פרק כף היד, חבשו והסירו טבעת חוט על כל אצבע, שימו רצועות אלסטיות על שתי אצבעות של יד אחת ונסה להזיז ולהזיז את האצבעות.
"בביקור במים": הזמינו את הילד לאסוף מים בעזרת פיפטה ממיכל קטן ולשפוך לתוך מיכל אחר.
איך לפתח מוטוריקה עדינה בבית
כדי לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות אצל ילד, זה בכלל לא הכרחי לקנות מדריכים יקרים וצעצועים חינוכיים חדשים - אתה יכול פשוט לעשות מטלות בית עם הילד שלך! נכון, אתה לא צריך לצפות מהילד שלך לעשות משהו בבית איתך שהוא מיד יעשה את זה מעת לעת ובהנאה, וגם אתה לא צריך לצפות לתוצאות מיוחדות. אתה רק צריך לשחק וליהנות מזה.
הנה רשימה משוערת (בשום אופן לא מלאה!) של דברים לעשות שיעזרו לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות בחיי היומיום:
1. מסירים את העור מהירקות המבושלים בקליפתם. מקלפים ביצים קשות. מקלפים את המנדרינות.
2. לפרק את השבורים אֱגוזי מלך(גרעינים מקליפות). מקלפים את הפיסטוקים. מקלפים את הסרט מהאגוזים הקלויים.
3. אסוף פסולת מהרצפה. עזרו לאסוף חפצים מפוזרים על הרצפה (כפתורים, ציפורנים, שעועית, חרוזים).
4. מכינים עוגיות מהבצק. מכינים קישוטים לעוגה ממסת המרציפן.
5. פתח את תיבת הדואר עם מפתח.
6. נסה לנעול נעליים ולהלביש את עצמך. וגם לחלוץ נעליים ולהתפשט. לשם כך, כמה נעליים ובגדים צריכים להיות זמינים לילד כדי שיוכל להתחפש מתי שהוא רוצה. למד לשים כפפות בעצמך. נסה לשרוך את נעלי הספורט שלך.
7. עזרו לגלגל חוטים או חבל לכדור (עדיף לשתוק לגבי מי שפרק אותם :)
8. נעליים נקיות לכל המשפחה עם ספוג מיוחד.