אילו צעצועים ילדים צריכים? אילו צעצועים ילד צריך?

לאחרונה, ילדכם יכול היה רק ​​לשכב בעריסה שלו, לאכול ולישון, אבל הזמן עף במהירות, והוא הופך בהדרגה לאדם עצמאי לחלוטין, עם אופי והעדפות משלו. בגיל זה, הוא חוקר באופן פעיל את העולם. הילד סקרן לגבי הכל - החוט מהמגהץ, המחבת והסיר, הקמח והדגנים בצנצנות במטבח. אם כבר מדברים על הצעצועים שילד בן שנה צריך, אנו יכולים לומר בביטחון שכל פריט שאינו מהווה איום על חייו ובריאותו של הילד יהווה עבורו עזר התפתחותי מצוין.

בגיל זה התינוק לומד על העולם באמצעות תחושות. הוא צריך לגעת, להקשיב ולראות הכל. זה קובע במידה רבה אילו צעצועים זקוק ילד בן שנה. למעשה, זה בכלל לא משנה מה הם, תוצרת מפעל או תוצרת בית. הדבר החשוב ביותר הוא שיתנו לילד מידע שונה.

כל העולם בכף ידך

צעצועים עבור תינוק בן שנהחייב להיות שונה. לפי המרקם זה יכול להיות אוורירי וחלק, רך וקשה, חפצים מחוספסים. אבל זה רק סימן אחד. יכולות להיות הרבה סטים. כבד וקל, קטן וגדול, כולם נותנים רעיון משלהם על העולם. אל תשכח את התפיסה החזותית. כאן, חפצים צריכים להיות שונים בצורתם (עגול, מרובע, קמור ושטוח), כמו גם בצבע. ככל שהמגוון גדול יותר, כך מרכזי המוח האחראים עליהם בצורה מלאה יותר תפיסה ויזואלית. למרות זאת סכמת צבעיםאל תסבך דברים. מספיק שישה צבעי יסוד, ללא גוונים או חצאי גוונים.

עקרונות כלליים

בחירת צעצועים עבור ילד קטן, הדבר החשוב ביותר הוא לקחת בחשבון את עמידתם בתקנות הבטיחות. הם חייבים להיות עשויים מחומר טבעי. עדיף אם זה עץ. זה מאוד לא רצוי לתת מכוניות ובובות פלסטיק בהירות לתינוק שלך, כי הם לרוב מכילים זיהומים מזיקים וצבעים. הקפד לבדוק שאין לצעצועים ריחות זרים, זה קורה לעתים קרובות עם מוצרים סיניים באיכות נמוכה.

הילד מרבה לטעום את כל מה שנכנס לשדה הראייה שלו. לכן, אתה צריך לדאוג לבטיחות שלה מראש. המבנה עצמו חייב להיות מוצק, ללא פינות חדות או שבבים. והכי חשוב, צריכים להיות חלקים לא קטנים שילד יכול בקלות לקרוע ולבלוע.

עשה זאת בעצמך

אם יש לך מספיק זמן ואספקה ​​של חומרים זמינים, אז אתה אפילו לא צריך לנחש אילו צעצועים ילד בן שנה צריך. משאריות צבעוניות אתה יכול לתפור משהו כמו צעצועים, תיקים פשוטים עם כפתורים בצורת עיניים. הדבר החשוב ביותר הוא שהם חייבים להיות תפורים היטב כדי שהתינוק לא יקרע אחד ויחנק. קונוסים קטנים, קוביות עץ וכדורים שנאספו ביער צעצועים ממולאים- כל זה מהווה בסיס מצוין להתפתחות התינוק.

עולם הצלילים

שכחנו עוד אחד נקודה חשובה. כשמדברים על הצעצועים שילד בן שנה צריך, אסור לנו לשכוח את הערוץ השמיעתי לקבלת מידע. התינוק נהנה לשמוע מוזיקה ואגדות, וגם ישמח לשים לב שהצעצועים "נשמעים". לכן, כאשר אתה מכין עזרים חינוכיים, אל תשכח להוסיף להם כמה אלמנטים. זה יכול להיות נייר כסף פריך ומרשרש, מטבעות מצלצלים, דגנים שונים, שעועית, תפור לתוך שקיות בד. אבל רעשנים או כלי נגינה עדיין יהיו חזקים מדי עבור התינוק.

המשימות הופכות מורכבות יותר

התינוק גדל בהדרגה, הוא כבר שולט היטב בהליכה ונע ברוגע בכל הבית. בהתאם לכך, כל מה שנתפר על ידי אמא, כמו גם צעצועי מפעל, הופכים לבלתי מעניינים. הרבה יותר כיף לטפס לארון המצעים או לשלוף מהמדף במטבח סירים רועשים שאפשר להכניס אחד לשני. ועוד יותר כיף להגיע לברז המים, חמוש בכוס, לראות איך הנוזל מתמלא ונשפך החוצה. נסו להזמין את ילדכם למזוג מים מכוס אחת לאחרת - השמחה לעולם לא תיגמר.

בהתבוננות בכל זה, אנו מתחילים להבין אילו צעצועים ילד צריך בגיל שנה וחודשיים. הוא כבר לא רוצה רק לגעת בחפצים, אלא מנסה לתמרן אותם. לכן, קופסאות נפתחות ונסגרות (אין דבר פשוט יותר מריק קופסת גפרורים, מכוסה בנייר או בד ליתר ביטחון), הופכים אפשרות אידיאלית. תוספות ופירמידות שונות שימושיות מאוד בגיל הזה; הן עדיין פשוטות מאוד, שבהן אין צורך לעקוב אחר דפוסים.

מחצלות וספרים חינוכיים

הזמן עובר, ואנחנו כבר חושבים על איזה צעצועים ילד בן שנה ושלושה חודשים צריך. בשלב זה, המוח שלו גדל ומתפתח באופן פעיל, כך שהתנועות שלו הופכות למשמעותיות יותר ויותר. עכשיו הילד לא רק מרגיש וזורק את הצעצוע, אלא מחפש משהו להשתמש בו. ושוב אני רוצה להדגיש שהוא משתעמם מצעצועים קנויים כל כך מהר שכדאי להחליף אותם. הם הוציאו כמה חתיכות ונתנו לילד לכמה ימים, אחר כך הוציאו אחרים, ואת אלה החביאו. בעוד שבוע הוא יחקור את הצעצועים הישנים והחדשים שלו באותו עניין כמו בפעם הראשונה.

עם זאת, האם עצמה יכולה לעשות דברים מעניינים ומעניינים עבור התינוק. צעצועים בהירים. והם אלה שיישארו במשך זמן רבאהובים ונחשקים, בניגוד לאלה שנרכשו. הדבר החשוב ביותר הוא שהאם תדע אילו צעצועים ילד צריך בגיל שנה ו-3 חודשים להתפתחות. כפי שכבר אמרנו, הם חייבים לרמוז אינטראקציה כלשהי. יתר על כן, מניפולציות עם חפצים קטניםמקדם את פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות.

יצירת יצירת מופת

קודם כל, תצטרך בסיס. אם אתה רוצה לעשות שטיח, אז זה צריך להיות בד עבהאו שמיכה ישנה שעליה ימוקמו כל האוצרות. עכשיו אנחנו צריכים בסיס, הכי טוב בד טבעי(כותנה), ערכת הצבעים הטובה ביותר רגועה. גוון רך ירוק, כחול או צהוב הוא אידיאלי.

עכשיו תביאו רעיון לשטיח. לרוב מדובר באלמנטים טבעיים, נהר כחול, עצים ירוקים, פרחים ועננים. תמונה זו היא הקלה ביותר לילד להבין. עכשיו הפעל את הדמיון שלך. אלמנטים גדוליםאפשר לשים אותם על סקוטש (למשל שפיריות או פרפרים), הילד ישמח להסיר אותם ולהחזיר אותם בחזרה. השמיים יכולים להיות עשויים מבד כחול, ואם יש לכם זמן עשו שרוך שבמשיכתו תוכלו לפתוח ולסגור עננים או קשת בענן.

העץ יכול להיות עשוי מבד ירוק, ורוכסן להכניס לאמצע, כשפותחים אותו, התינוק יראה אגסים בשליםאו תפוחי סקוטש. ושתול אותי בקרחת יער פרח גדול, שכל עלה כותרת שלו הוא שקית מלאה בדגנים שונים. האגם בקרחת היער יכול לשנות את צבעו. לשם כך, תפרו כפתורים גדולים לאורך הבריכה והכינו שכבה שנייה של בד ולולאות. מכסים רגילים מ קופסות קרטוןמתחת למיץ. כדי לעשות זאת, לחתוך את החלק העליון של הקופסה, לעשות חור עגולבמחצלת והכנס לתוכה את החוט מהצד התחתון.

עכשיו עם בחוץמקשטים אותו באמצע פרח, והמכסה יוברג לסירוגין לפי רצונו של הילד. בנוסף, אפשר להמציא שרוך לאחד מעצי חג המולד, אותו ילמד התינוק להשחיל ללולאה. בפורומים נושאיים ישנם חלקים רבים המוקדשים לצעצועים שילד צריך בגיל שנה ו-3 חודשים. תמונות יעזרו לך להמציא רעיון חדש ומקורי.

באופן דומה, ניתן להכין ספר חינוכי, שבו הדפים יהיו עשויים צמר. ניתן לתפור עליו כפתורים ולולאות, רוכסנים ושרוכים בצורה דומה.

פיתוח פעילות קוגניטיבית

ואנחנו ממשיכים לשקול את התפתחות התינוק מלידה ועד שנה. אם אתם מחפשים איזה סוג של צעצועים ילד בן שנה ו-4 חודשים צריך, אז האפשרות האידיאלית תהיה אלה שמעוררים פעילות קוגניטיבית. מדובר בתוספות שונות, כיום מורכבות יותר, שניתן למיין לפי גודל וצבע, קופסאות וצנצנות עם סוד וכן תבניות איתן ניתן לשחק בארגז החול. אגב, היום יש במבצע ארגזי חול מפלסטיק תוצרת בית, שעבורם אתים ותבניות שימושיים.

לפיתוח פעילות קוגניטיביתחשוב מאוד שיהיו בבית צעצועים בצורות שונות, אך בעלי תכונות דומות. תוך כדי משחק התינוק לומד להשוות גדלים וצבעים, וכתוצאה מכך נוצרים רעיונות לגבי תכונותיהם של חפצים. אלו הן פירמידות וקוביות, פסיפסים גדולים ובובות קינון. אל תשכח שהם צריכים להיות שונים בצבעים, צורות וגדלים.

פיתוח דיבור

עוברים צעד אחר חודש, אנו מגיעים לאילו צעצועים ילד צריך בגיל שנה ו-5 חודשים. עד גיל זה, אתה צריך להתמקד בפיתוח דיבור. קודם כל, זה מקל על ידי תקשורת עם מבוגרים, אז הצטיידו בצעצועים ותמונות שמגרות אותו. אלה תמונות עם תמונות של חיות, הדמויות עצמן, הקלטות אודיו של שירי ילדים ורצועות סרטים, שהם הרבה יותר בטוחים מסרטים מצוירים רגילים.

הנקודה השנייה היא פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות. דיבור של ילד קשור ישירות לעבודת האצבעות שלו, אז מה תינוק גדול יותרעושה את זה במו ידיו, כך הוא ידבר מהר יותר וברור יותר. אנו ממליצים לרכוש ולהשתמש באופן קבוע בשרוכים וחרוזים למחרוזות, למשחקי שרוכים, כמו גם צעצועים מאמצעים מאולתרים. מוזגים דגני בוקר לכוס ונותנים לילד את האפשרות לאסוף אותם בין אצבעותיו ולמזוג מכוס אחת לאחרת. ופסטה מושלמת לחרוז אותה על חוט.

נקודת מפנה - שנה וחצי

זוהי אבן דרך מרגשת מאוד בפיתוח. ילד בן שנה- זה עדיין פעוט מגושם שרק מנסה לעשות את צעדיו הראשונים. וכך, ממש לנגד עינינו, הוא מתחיל לדבר, לצייר ולתפעל אובייקטים. לאחר שנה וחצי, כל המיומנויות הללו משתפרות והופכות למורכבות כל כך מהר עד שההורים לא יספיקו להבחין בשינויים.

בדרך כלל, עד גיל שנה וחצי, ילד מבטא כ-40 מילים, מתעניין בספרים ועופף בעצמו. הוא לומד במהירות לצייר, שולט בכוס ובכף. בדרך כלל, הידע הראשון כבר נרכש, והילד מכוון בשתי צורות (ריבוע ועיגול), יכול לקלוט את אותו אובייקט כמו בדוגמה, ומכוון במושגים של גדול וקטן. אילו צעצועים צריך ילד בן שנה ו-6 חודשים?

כדי לשלוט במיומנויות יצירתיות, אתה צריך לשלוט באופן פעיל בטושים ועפרונות, עפרונות צבעוניים וצבעים. זה מאוד שימושי לילד לקבל גישה בלתי מוגבלת לפלסטלינה (תחת השגחת מבוגר). ויחד אתה יכול לעשות יישומים מנייר צבעוני.

אם כבר מדברים על הצעצועים שילד צריך בגיל שנה ו-6 חודשים, אני רוצה לציין את החשיבות של כלי הנגינה הראשונים. הם נועדו לפתח את התפיסה של צלילים שמסביב. אלה כוללים שריקות, תופים, מרקאס וטמבורינים. אבל אין צורך לקנות צעצועים מוזיקליים אלקטרוניים בכלל.

גדל בצעדי ענק

ואכן, בגיל זה התינוק מתחיל לשלוט בכל המיומנויות במהירות רבה. קרוב יותר לשנתיים, המלאך הקטן מתחיל להראות אופי ולהיות קפריזי מכל סיבה שהיא. והדרך הקלה ביותר להתמודד עם זה היא להמציא משחק מעניין. אילו צעצועים צריך ילד בן שנה ו-7 חודשים?

אלו כל מיני קלפים עם פירות וירקות, בעלי חיים וציפורים, עונות השנה ותופעות טבע. בובות עם פירוט גבוה יהיו מאוד שימושיות, שבהן אתה יכול בקלות להבחין בין העיניים והאף, הגבות, הצוואר, הבטן וחלקים אחרים של הגוף. בחר סטים של פסלונים בנושא (ירקות ופירות, חיות מחמד).

במקום מסקנה

זה עדיין לא רשימה מלאהאילו צעצועים ילד צריך בגיל שנה ו-7 חודשים. משחקים חינוכיים הופכים מגוונים יותר וכוללים חפצי בית שונים. לכן, מטבח צעצוע עם כל האביזרים, המצעים, ערכות ההובלה והבנייה יועיל. בגיל הזה אפשר לנסות לאסוף את הפאזלים הראשונים, שבינתיים מורכבים משני חצאי תמונה בלבד. אבל בקרוב התינוק שלך יגדל מהם, מה שאומר שתצטרך להחליף סטים של צעצועים יותר מפעם אחת בדרך לגדול.

לודמילה אושקובה
"אילו צעצועים ילדים צריכים?" ייעוץ להורים

"אילו צעצועים ילדים צריכים?"

יַעַד:

1) תן הורים ידע על המשמעות של צעצועים, תפקידו במשחקו של הילד;

2) הצטייד בידע על בחירה פדגוגית מתאימה צעצועים.

התפתחות עולמו הרגשי העשיר של הילד אינה מתקבלת על הדעת ללא קיום בו. צעצועים. לרובנו יש ילדות הקשורה לאהובינו. צעצועיםשנשארו בזיכרון כחברים קרובים. עבור חלקם, זה דוב לא ברור, שירש מאמם, בובה זעירה עם מספר עצום של תלבושות עשויות משאריות. או אולי רק חתיכת פרווה קטנה, קשורה בחוט ומוחזקת היטב בכף היד בזמן שאתה ישן. ממספר עצום צעצועיםשניתן לילד, רק הוא עצמו מסוגל לבחור מה באמת הוא צריך. בדיוק ההוא צַעֲצוּעַ, את זכרונו הוא ישא לאורך חייו, ואולי יעניק לשלו יְלָדִיםיחד עם תחושת הקרבה והחום שהרגישו יחד. לכל ילד צריך להיות כזה צַעֲצוּעַ, שאליו הוא יכול להתלונן, שהוא יכול להעניש, לנזוף, להתחרט ולנחם. היא זו שתעזור להתגבר על הפחד מהבדידות כאשר ההורים עוזבים, פחד מהחושך. הם נשברים, נענשים, נזרקים לפינה הרחוקה, אבל אותם ילדים זוכרים ברגעי אכזבה. צעצועים לילדים - טא"יום רביעי", המאפשר לך לחקור העולם, ליצור וליישם מיומנויות יצירתיות, להביע רגשות; צעצועיםלמד לתקשר ולהכיר את עצמך. בְּחִירָה צעצועים- זה עניין רציני ואחראי. מצב הרוח וההתקדמות של הילד בהתפתחותו תלויים בפתרון המוצלח של בעיה זו. כך שתוכל לנווט בין האלמנטים העצומים של השוק צעצועים, נדבר על היקרים והשימושיים ביותר.

קיימים סוגים שונים צעצועיםלילדים בגיל הגן.

1) עלילה או פיגורטיבית צעצועים, צעצועים מהחיים האמיתיים.

לכאלה צעצועים כוללים בובות, פסלונים של בעלי חיים שונים, דמויות מהאגדות, רהיטים, כלים.

המקום המרכזי ניתן לבובה. תוך כדי משחק, נראה שהילד מחייה את הבובה, מדבר איתה, סומך עליה בסודותיו ובשמחותיו, מגלה אכפתיות כלפיה. הבובה היא גם בת וגם ילדה בגן. הם מתלבשים ומתפשטים, מלמדים ומחונכים. רצוי להצטייד בריהוט גדול לבובות כדי שהילד יוכל לשבת עם הבובה ליד השולחן, לשכב לידה על עריסה או על ספה, כמו כן, רצוי להצטייד בכלים גדולים מפלסטיק או אלומיניום. שמחים להשתמש בהם למטרה המיועדת להם.

2. צעצועים, עוזר "לְסַלֵק"תוֹקפָּנוּת.

לכאלה צעצועים כוללים חיילי צעצוע, כדורים, רובים, כריות מתנפחות, גומי "אגסים", חבלים קפיצה, פטישים, חצים, כדורים וכו'. אלה צעצועיםלעזור להקל על עוצמת הרגשות, אבל כאשר ילד יוצא עם "נֶשֶׁק"אתה צריך להגיד לו שאתה לא יכול לירות על יצורים חיים - אנשים, בעלי חיים, ציפורים. כדי לעשות זאת, אתה יכול לצייר מטרות שונות כדי שהילד יוכל לירות.

3) טכני צעצועים

אלה צעצועיםהופכים יותר ויותר לחלק מהחיים. אלה כוללים הובלה בנאים, כל מיני יחידות טכניות. מיוחד

מגוון סוגים שונים פופולריים בקרב ילדים בנאים"לֶגוֹ", מתפתח מוטוריקה עדינהאצבעות, התמצאות במרחב, חשיבה, יצירתיות. ילדים אוהבים לבנות עם חלקים "מגדלים"גבהים שונים. מכוניות שונות עם כתובות "לחם", « אַמבּוּלַנס» , "מוצרים"וכו' ללמד ילדים לנווט בחיי החברה.

4) צעצועים - כיף.

אלו דמויות מצחיקות של חיות, חיות, אנשים וכו', למשל, ארנב מנגן בתוף, עוף מנקר גרגירים, טבח מכין ארוחת ערב. הם מבוססים על תנועה, הפתעה, בלתי צפוי. מטרתם לשעשע ילדים, לגרום לצחוק, אמפתיה, שמחה ולטפח חוש הומור.

5) מסכות - עץ חג המולד צעצועים.

אלה צעצועיםהקשורים לחגיגת השנה החדשה. תכונות שונות (אוזניים, זנב, מקור)עֶזרָה יְלָדִיםלהתרגל לתדמית של זה או אחר

אופי.

6) ספורט - מוטורי צעצועים.

לילדים בגיל הגן גיל צעיר יותרספורט צעצועיםמיועד לפיתוח נוסף של מיומנויות מוטוריות של ילדים, עבור

מעורר פעילות מוטורית כללית, הרצון לקחת חלק במשחקי חוץ ו אימון גופנייחד עם מבוגרים וילדים אחרים.

ל משחקי ספורטאנו מציעים כדורים של בינוני ו מידה גדולה, שכן לילד בגיל זה די קשה לתפוס כדור קטן בידיים בגלל היעדר תיאום ברור של תנועות. ילדים בגיל הגן זקוקים למגוון של גריינדרים, חישוקים, מכוניות פדלים ותלת אופן כדי לפתח את קבוצות השרירים העיקריות שלהם; לאימון המנגנון הוסטיבולרי - נדנדות, סוסי נדנדה. אלמנטים של תחפושות למשחקי חוץ עוזרים לילד להיכנס לדמות ולמלא תפקיד מסוים ( "כלב שאגי", "חתול וציפורים"וכדומה).

7) תיאטרון צעצועים.

אלה צעצועיםהם פיגורטיביים בתוכן, אבל יש להם מטרה מיוחדת - הם משרתים את המטרות חינוך אסתטי, פיתוח דיבור, דמיון. אלה כוללים, למשל, פטרוזיליה, בובות ביבאבו, תיאטרון שולחן. מראה אגדה באמצעות תיאטרון שולחןתורם לשינון חי ומהיר יותר שלו.

8) מוזיקלי צעצועים.

אלה רעשנים, טמבורינים, פעמונים, צינורות, צעצועים. מתאר פסנתר, גיטרה, בלליקה וכלי נגינה נוספים. ילדים לומדים להבחין בין צלילים של כלים שונים, לבנות תבנית קצבית ולנסות לחלץ מהם צלילים בצורה נכונה.

9) דידקטי צעצועים או צעצועיםלפיתוח דמיון יצירתי וביטוי עצמי.

זֶה צעצועיםשייך למקום מיוחד. על ידי שימוש ב משחקים דידקטייםילדים מכירים צבע, צורה, גודל וכו'. אלה כוללים תוספות צבעוניות, בובות קינון, פסיפסים, פאזלים, לוטו, קוביות, פירמידות, צבעים, פלסטלינה וערכות עבודות יד שונות. אלה צעצועיםהם מחדירים לילדים ריכוז, התמדה, התמדה, יכולת ריכוז קשב, נחישות, יכולת ביצוע משימה, וגם תורמים לפיתוח המוטוריקה העדינה.

10) בנייה צעצועים.

אלה צעצועיםמורכב מגופים גיאומטריים. בְּנִיָה צעצועים עשויים להיות קטנים(ערכות בנייה שונות)וגדולים (מודולים). ילדים משחקים עם חומרי בניין קטנים על השולחן, יוצרים מבנים שונים. עם גדול חומר בנייןיותר נוח לשחק על הרצפה, ליצור בתים שונים מחלונותיהם, שערים, מעברים שנוח לזחול דרכם.

בחוץ, ערכות חול שונות נוחות לילדים - דליים, סקופים, תבניות שונות לדוגמנות חול.

בזמן הקנייה צעצועים, השתמש פשוט כְּלָל: יש לבחור צעצועים, ולא לאסוף!

זכור שהכל חוץ מהאהוב שלך צעצועים, יש לשנות ולעדכן מעת לעת. אם אתה שם לב שהתינוק שלך לא לוקח מזון במשך זמן רב צַעֲצוּעַ, זה אומר שהיא פשוט לא בשבילו נָחוּץ. הסתר את זה. ולאחר זמן מה, הופעתו תעורר אצל הילד עניין רגשי או קוגניטיבי.

ועוד עצה אחת. אל תיקח את הילדים שלך לחנות לעתים קרובות מדי צעצועיםעם מגוון מוצרים מפתים אך יקרים. כמה דמעות וסבל של הקטנים ראו בובות יקרות, מכוניות, חיות יושבות על הדלפקים. החוויות הללו של חוסר יכולת להשיג את מה שהוא באמת רוצה אינן כלל נָחוּץ. רק כשאתם בעצמכם מוכנים להעניק לילדכם שמחה, קחו אותו לחנות ותעשו לו חג. אך יחד עם זאת, הקפידו על הדברים הבאים כללים:

ודא שזה בטוח צעצועים כדי למנוע פציעה(אם זה אקדח, הוא צריך לירות בכדורים רכים, לא כדורים);

צעצועיםלא היה צריך ריח חזק, שעלול לגרום לאלרגיות, כפי שתינוקות מנסים לעתים קרובות לקחת צעצוע בפה;

צעצועיםחייב להתאים למציאות ולאסתטיקה (צבע, צורה, מראה חיצוני) ;

צעצועיםחייב להיות מתאים לגיל! קְנִיָה צַעֲצוּעַ, תראה לאיזה גיל ילדים הוא מיועד.

אנחנו חיים בזמנים שפע חסר תקדים של צעצועי ילדים. מעולם בהיסטוריה של האנושות לא היו כל כך הרבה מפעלים ומפעלים המייצרים סחורות לבילוי של ילדים. עבור אדם לא מוכן, ביקור בחנות צעצועים לילדים עלול לגרום ללחץ מייסורי הבחירה וסחרחורת מהקופסאות הצבעוניות. מבין, איזה צעצועים ילד צריך?לא קל. כדי למיין את הכאוס הזה ולבצע רכישות שיועילו לא רק ליצרן ולמוכר, אלא גם לתינוק שלך, קרא את המאמר הזה.

התשובה לשאלה זו תלוי בגיל. אֵיך ילד צעיר יותר, אתה צריך פחות צעצועים. ובכלל, אתה צריך פחות צעצועים ממה שקרובי משפחה אוהבים עשויים לחשוב. הַרבֵּה יותר יקר ערךזְמַן, שתוכלו לתת לילדכם כדי להכין משהו ביחד או לשחק עם כדור פשוט. ואם אתה הולך לקנות משהו בחנות, וודא שאתה יודע בדיוק אילו צעצועים הילד שלך צריך. שֶׁלָנוּ המלצות גילהם יעזרו לך.

יילוד 0-2.5 חודשים

עבור ילד שזה עתה נולד, האם מחליפה את כל העולם. זוהי תקופת הסתגלות לחיים חדשים, כאשר אהבתה וחיבה של אמא - התמריצים הטובים ביותר לפיתוח. עיסוי גם יבדר את התינוק וגם יקדם את ההתפתחות. בחודשיים-שלושה, התינוק כבר מתחיל להתעניין בחפצים סביבו.

בדיוק בזמן לרגע הזה אנחנו מרכיבים אוסף. עם סט זה אתה יכול לבצע בקלות. חלק מהפריטים שכבר יש לך בבית, חלק עדיף להכין בעצמך, וחלק קל יותר לקנות.

הכי צעצוע אהובלילד מלידה עד 2.5 חודשים - בְּדִיקַת עוֹמֶק. לתינוק עדיין יש מעט שליטה על הידיים שלו, אז יותר מכל הוא אוהב להקשיב ולהסתכל מסביב. חָדָשׁ תחושות מישושכשהתינוק נוכח, זה מספיק בזרועות האם, במהלך הרחצה והעיסוי. התינוק מעדיף להסתכל על מקור אור, על פניו של מבוגר מדבר ועל משהו בהיר ומרגש, אפילו טוב יותר אם הוא משמיע צליל מעניין. נורה על התקרה ואמא שנשמעת נעימה תמיד בקרבת מקום. בידור נוסף יהיה צעצועים מוזיקליים מלודיים בהירים וטלפון נייד.

הצעצועים המוזיקליים הראשוניםבחרו כאלה עם צלילים שונים ומחומרים שונים. ראשית, ההורים עצמם מחלצים מהם צלילים. אתה יכול פשוט לקשקש ולצלצל, או שאתה יכול להכות את הקצב תוך כדי שירה. מתי התינוק ילמד להחזיק חפצים בידייםניתן להניח בידו רעשנים, מרקאס ואפילו טמבורין. כלי נגינה פשוטים יהיו שימושיים עבורכם גם לאחר שנה, ולכן הם עדיפים על רעשנים רגילים.

צעצועים לילדים מגיל 0 עד 2-3 חודשים:

טבעות (גומי, פלסטיק)- עוביים וקטרים ​​שונים כדי שיהיה נוח לתפוס, להחזיק, לינוק וללעוס

רַעֲשָׁנִים, שונה בגודל, צליל, צבע, צורה, חומר

פאוצ'ים, שונה בצבע(פסים שחורים ולבנים, צהוב, כחול, ירוק, אדום), חומר (משי, קטיפה, פרווה, כותנה, צמר) ומילוי (אפונה, קמח, חול, צמר גפן) - מגוון של גירוי מישוש, מזון להתפתחות המוח

צעצועים נשמעים: גומי עם חריקות, פעמונים, בקבוקים עם דגנים, אפונה, מרקאס, פעמונים, טמבורין וכן הלאה

צעצועי תיאטרון בובות: חיות, סבתא, סבא, לחמנייה ואחרים

פנס- למשחקים המעוררים התפתחות חזותית

נוֹצָה- לגירוי מישוש ולמגוון תחושות מישוש.

צעצועי "חיים" בטוחים: סלסולים, חרוזים, כף עץ, מברשת שיניים ואחרים - מניחים סביב התינוק, מכניסים את הידית.

גרב בהיר, סרט ראש או צמיד רך עם פעמון לידית- לפתח קואורדינציה של תנועות

קלפים עם מילים, עם תמונות נושא ללימוד מילים וספירה, תמונות סריג

ניידמעל העריסה

• תינוק מגיל 2.5 עד 7 חודשים

  התינוק מרגיש נוח, מתפתח באופן פעיל וחוקר את העולם, לומד לשבת לזחול. עכשיו הוא אוהב חפצים שהוא יכול לקחת במודע ולשחרר מידיו. כדי לעודד את התינוק לזחול, אנו מניחים אותו על הרצפה, על, ומניחים את הצעצועים במרחק של 30-90 ס"מ ממנו. בוא נמשיך לתקשר עם התינוק, לשיר לו שירים. זה טוב מאוד אם אמא שרה שירים, שירי ילדים ושירי ערש בעצמה. להיות בעל קול ואוזן למוזיקה זה לא חשוב כמו רגשות. צור באמצעות טכניקות שמתאימות למשפחה שלך.

  כאשר בוחרים צעצועים חינוכיים לילדים מגיל 2.5 עד 7 חודשיםאנו לוקחים בחשבון שבגיל זה הילד משחק בצעצועים שוכבים על הגב והבטן, מרים הכל באופן פעיל ומכניס אותו לפיו. חוקר הכל לפי ראייה, מגע, טעם וקול. לכן, הצעצוע האהוב עליך לא רק צריך להיות יפה, בהיר וחינוכי, אלא גם בטוח.

  חידוש אוסף הבית שלך צעצועים חינוכיים לילדים עד גיל שנההנושאים הרלוונטיים הבאים:

  כדורי סמרטוטים וקוביות- לזרוק, להפיל, לבנות ולהרוס צריחים

  בובה רכהעם תווי פנים גדולים- לתקשר ולהכיר חברים

  בובה טמבלר או ואנקה-וסטנקה, טופ שירה- לעורר זחילה ולפתח קואורדינציה של תנועות. כוסות עץ יפות ומוארות יכולות לשמש הן ככלי נגינה והן ככוס, שניתן לנגן בה על הרצפה, המיטה, חדר ההלבשה.

  צעצועים למשחק עם מים באמבטיה- לשפוך, ללמוד את תכונות המים וחפצים שונים בהם

  מַרְאָה– כלי חשוב לידע עצמי

  פ מחק בקבוקים שקופים, במילוי דגנים; צינורות פלסטיק שקופים שנרכשו בחנות מלאים בחרוזים צבעוניים

  כדורים בגדלים וחומרים שונים– להתגלגל על ​​הרצפה, לזרוק, לתפוס

  מוסיף מסגרת- יעניין הן לפעוטות והן לילדים גדולים יותר.

  מקל עץ, פס אופקי- תרגיל

  ספרים עמידים עם דפים קשיחיםורך עם משטחים שונים- לפתח אהבה לספרים

  כרטיסים נוספים- להמשיך התפתחות שכלית

  קוביות עץ- לבנות את הצריחים הראשונים, לדפוק על הרצפה וזה על זה

  פורטרטים גדולים או צילומים של קרובי משפחה- לזכור ולאהוב.

  צעצועים לילדים מגיל 7 חודשים

  המשימה העיקרית של אדם בגיל זה היא איסוף מידע, מחקר.הילד מגלה עניין פעיל בכל חפצי הבית והצעצועים. הפוך את הרמה התחתונה שלך בית בטוח ונגיש עבור הילד: הרם והסר חוטים וכל החפצים הרופפים והמסוכנים. עדיף לתת לרשותו את הארונות והמדפים התחתונים שהילד יכול להגיע אליהם. שמור שם דברים שהוא יכול להוציא ולשחק בעצמו - למשל במטבח: קערות, סירים, מצקות. התינוק יהיה בהנאה רבה "מבשל ארוחת ערב" עם אמו. ובאופן כללי, פעילויות ביתיות– תחום רחב לפיתוח. הוצא והכנס כביסה מכונת כביסה, תליית כביסה על אטבי כביסה מתפתחת לא גרועה יותר, אם לא טובה יותר, מפעילויות התפתחותיות מיוחדות.

  זה בגיל הזה שילדים מתעניינים באמת בצעצועים. יש הרבה כאלה בבית, ורבים מהם ישמחו ילד מגיל 7 חודשים ועד בית הספר. אז בואו נוסיף לאוסף.

  צעצועים חינוכיים לילדים מגיל שנה:

  מכוניות– להתגלגל על ​​הרצפה, להעמיס ולפרוק, לסחוב צעצועים

  פִּירָמִידָה- למיין ולאסוף

  מטריושקה– לאסוף, לשחק בתיאטרון בובות

  ממיינים- צנצנות או קופסאות עם מכסים עם חורים שנעשו בהם צורות שונותוגדלים וחפצים בצורות וגדלים שונים שניתן להציב דרך החורים הללו

  כוסותצעצועי קינון (צעצועי קינון)

  חוט או מקל עם חפצים מתווכים- לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות

  צעצועים חינוכיים עם שרוכים, כפתורים, כפתורים, סקוטש, רוכסן, אבזמים - לפתח מוטוריקה עדינה

  לוחות עמוסים- לוחות עם מנעולים מחוברים, ווים, תפסים, כפתורים וכו'.

  פסיפס רך- לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות

  עֲגָלָה– קיפול, הובלה, פריקה

  צעצועים מתגלגלים – תמיכה פסיכולוגיתתוך כדי לימוד הליכה. כשילד מתחיל ללכת, הוא אוהב להחזיק במשהו, גם אם זו לא התמיכה האמינה ביותר.

  פטיש עם חריקה- לדפוק, להקשיב, לפתח קואורדינציה של תנועות

  פטיש צעצוע ויתדות עץשניתן להבקיע - שיפור קואורדינציה של תנועות

  סט של אבני בניין, טוב יותר מאלה מעץ

  דמויות גיאומטריות- ללמוד גיאומטריה

  מסגרות משובצות- דמויות בגדלים שונים הניתנות להסרה מהחורים בלוח ולהכניסם למקומם

  כלי נגינה- לפתח חוש קצב

  ספרים "שרים".– להקשיב, וגם לארגן תזמורת. הספר מנגן מוזיקה, מבוגר וילד שרים לו ומנצחים את הקצב בכלי הקשה שונים

  קופסת הפתעות קופצת, תיבת נגינה מתפתלת - הפתעה ושמחה

  סוס נדנדה- לפתח את המנגנון הוסטיבולרי

  מְכוֹנָה, שעליו אפשר לשבת - לכבוש חלל

  מצנח משופע עם כדור- לימוד כוח המשיכה ואינרציה בפועל

  צעצועי רוח- צפו בהם זזים, מסתובבים, וחלקם אפילו מקשקשים

  מופע בובות- האזינו וצפו באגדות ולמדו להראות אותן בעצמכם

  מנורת שולחן עם כפתור בפאנל - הפעלה וכיבוי

  ברים של קופים- לאמן זריזות וכוח

  פוסטרים מדברים– לחץ על כפתורים, הקשב וקבל מידע שימושי. החלף פעם בחודש או לעתים קרובות יותר, בהתאם לפעילות העניין של התינוק בהם. פוסטרים כאלה הם די יקרים, אז הם יכולים להפוך מתנה נהדרתמקרובי משפחה אוהבים.

  חול חי- לפסל עוגות פסחא, לבנות טירות ממש בבית. מעניין ובטוח לתינוק, נוח ונקי לאם

  כלי בית- לעשות את הניקיון, לעשות כביסה, לבשל ארוחת צהריים, לעשות מסיבת תה. אתה יכול להשתמש במוצרי צעצוע ומשקל כדי לשחק קניות, ללמוד את שמות הירקות והפירות ולהתחיל להכיר משקל

  קלפים חדשים– להרחיב לֵקסִיקוֹןוידע על העולם. אתה יכול להראות את הקלפים לילדך, לתת להם שמות. אתה יכול להכניס את הקלפים לאלבומי תמונות רכים קטנים - וזו תהפוך לסדרת האנציקלופדיות האהובה עליך הראשונה. הוא יביא אותם להוריו בעצמו כדי שיוכלו "להקריא" לו.

  הזמינו בין הצעצועים האהובים עליכם

  כשאתה קונה צעצועים לתינוק שלך, עקוב אחר העיקרון "פחות זה יותר". בחר פריטים איכותיים שנעשו באהבה מ חומרים טבעיים. צעצועים מעץעדיף על פלסטיק. לִקְנוֹת צעצועים ייצור עצמיבְּ- אומנים עממיים . גם אם הם יקרים יותר ממוצרי צריכה סיניים, אי אפשר להשוות את הפוטנציאל החינוכי, ההתפתחותי והחינוכי שלהם. עוד יותר יקר הוא צעצוע שנעשה בידיהם של יקיריהם ו אוהב אנשים. בובה רכה שתפרה אמא, לוח פיתוח שנעשה על ידי אבא או סבא. אתה יכול למצוא אותו בקלות באינטרנט הוראות שלב אחר שלבוכיתות אמן. דבר כזה יהפוך לירושת משפחתית ויעברו בירושה לנכדים.

  תוודא ש לכל צעצוע היה את המקום שלו, אל תזרקו הכל בקופסה. חלקו צעצועים לקטגוריות, שמרו על סדר ולמדו זאת את ילדכם. מערכת הארגון לצעצועים וחומרים חינוכיים מאורגנת היטב. לפי שיטת מ. מונטסורי. לשם כך, אנו מחלקים על תנאי את חדר הילדים או פינת הילדים לאזורים:

  מתמטי (פירמידות, ממיינים, בובות קינון),

  שפה (קוביות עם אותיות, ספרים),

  אזור החיים המעשיים (מחברים, שרוכים, פריטים למשחק עם דגנים, כלי בית),

  אֵזוֹר התפתחות חושית(צעצועים מוזיקליים, צעצועים מרשרשים, רעשנים, כדורים מחומרים וחומרי מילוי שונים),

  אֵזוֹר התפתחות פיזית(פיטבול, קופים).

  כגון ארגון מועילמההתחלה, כלומר מהרגע. אמא יכולה לראות איזה אזור מצריך תשומת לב, איפה מה חסר, במה משתמשים ומה סרק. הילד רואה את כל הצעצועים ובוחר מה הוא צריך כרגע. יש להתקין את המדפים כך שהילד, שלמד לעמוד בתמיכה, יוכל להוציא מהם את הפריט המעניין ולהחזיר אותו לאחר משחק. מלמד מההתחלה לשמור על התינוק בסדר:באופן טבעי ובשמחה, כחלק האחרון של המשחק, האם עצמה תמיד שמה כל דבר במקומו. והתינוק יעשה בדיוק את אותו הדבר ברגע שהוא יכול. לא צריך להיות יותר מדי צעצועים בכל אזור. כדי לשמור על חדוות החידוש, חלקו צעצועים ל-2-3 חלקים והחליפו אותם מעת לעת. אַחֵר אפשרות טובה- להחליף צעצועים עם משפחות מוכרות.

  בחירה מודעת בטוב ביותר. תן להם לא רק לבדר, אלא גם לחנך. כיף לפתח את התינוק שלך!

עם הולדת ילד מגיע אושר גדול לבית שמביא איתו גם דאגות, חרדות ודאגות. להורים צעירים יש כל כך הרבה שאלות! איך לטפל בתינוק, מה כדאי לקנות קודם, אילו צעצועים צריך ילד לפני גיל שנה, איך לבחור אותם ומתי להתחיל לקנות אותם? וזה רק חלק קטן מכל הספקות שיש לאמהות ואבות טריים. במאמר זה ננסה לספר לכם בפירוט רב ככל האפשר על איזה צעצועים שרק נולד וילד גדול יותר צריכים.

מהמאמר הזה תלמדו:

כמה הורים מודרנייםמיד לאחר לידת הילד שאליו הם רצים חנות לילדיםוקונים שם הכל. כתוצאה מכך, הסלסילה עם הצעצועים מסתיימת עם דובונים, כלים, רעשנים, מכוניות ובובות. אחרים מאמינים שהתינוק עדיין לא מודע לשום דבר שקורה סביבו ולא יתעניין בצעצועים בזמן הקרוב. מי צודק? כמו תמיד, הידידות ניצחה: אין צורך בהגזמות, אך יחד עם זאת, למנוע לחלוטין מהילד את מוצרי התעשייה הקלה הדרושים.

עבור ילדים בחודשי החיים הראשונים, צעצועים הם אחד ממקורות המידע העיקריים על העולם הסובב אותם. בעזרתם, הילד לומד לראות צבעים שונים, רכז את תשומת הלב שלך. במהלך המשחק, תודעת התינוק ומיומנויות מוטוריות עדינות של האצבעות מתפתחות. כל האמור לעיל משפיע גם על התפתחות הדיבור שלו, כך שצעצועים פשוט חיוניים לתינוק. אבל זה לא אומר שצריכים להיות כל כך הרבה כאלה שהכל בחדר הילדים יהיה תפוס על ידם.

צעצועים לפי חודש לקטנטנים

1 חודש

הילד שלך עדיין צעיר מאוד, אבל כבר מתחיל לגלות עניין בכל מה שסביבו. כמובן שבגיל הזה צעצועים קונים יותר כרזרב מאשר בשביל לשחק איתו. אבל בכל זאת, אתה יכול לעשות משהו למען הפיתוח שלו עכשיו. כל הרגעים הכי נעימים בחייו של התינוק קשורים כרגע לאם ו... לחיתול. גלגלו אותו מספר פעמים ותלו אותו על דפנות העריסה כדי שהילד יוכל להביט בו.

ניתן לצרף מספר תמונות מנוגדות מעל שידת ההחתלה. אז במהלך נהלי היגיינהותוך כדי הלבוש, התינוק ילמד להחזיק את מבטו בחפץ.

חודש 2

לבסוף, אתה יכול להתחיל לפרק את המתנות שהעניקו לילד קרובי משפחה אוהבים. עכשיו זה הזמן להשתמש בנייד שלך. זה יהפוך למעשה לצעצוע הראשון של התינוק שלך. הקרוסלה המוזיקלית מותקנת בדרך כלל מעל עריסת התינוק. רעשנים שמתחברים לעגלה יכולים להיות שימושיים גם בחודש השני לחייו של התינוק. זה גם טוב שיש כמה קוביות קטנות עם תמונה בשחור לבן. כל הפריטים הללו יעזרו לתינוק ללמוד להתרכז ולעקוב אחר חפץ נע.

3 חודשים

בגיל זה הילד לומד לתפוס בידיו את החפצים שהוא אוהב. לשם כך נדרשים גם צעצועים מתאימים: רעשנים, טבעות גומי או פלסטיק ועוד מוצרים שניתן להחזיק ביד. אתה צריך רעשנים שונים: עם ידית בצורת מקל, בצורת טבעת או קשת, או משולש. הקפידו לוודא שהארסנל של ילדכם כולל צעצועים עם משטחים שונים למגע: "חצ'קונים", מצולעים, גליים וכו'.

צעצועי בד יהפכו גם אפשרות מצוינתלתינוקות בני שלושה חודשים. דמויות חיות רכות, צורות גיאומטריות, פרחים מרשרשים או מצלצלים ניתן להצמיד לקשתות של שטיח התפתחותי, שגם בו כדאי להתחיל להשתמש.

4 חודשים

בגיל זה הילד לומד או כבר יודע להתהפך על הבטן מהגב והגב. כדי שיהיה לו מעניין להיות על הבטן, אתה צריך למשוך את תשומת ליבו עם משהו בהיר. כדורים צבעוניים, כוסות, רעשנים וצעצועים שונים עם צלילים יהיו שימושיים מאוד. במהלך תקופה זו, עליך להתחיל לפתח את יכולתו של התינוק לחוש את מגוון המשטחים שלו תוך כדי נגיעה בחפצים.

כדי לעשות זאת, אתה צריך להצטייד בצעצועים מחומרים שונים, למשל, סאטן, פרווה וכו 'זה יהיה טוב לקנות צמידים בהירים לידיים או גרביים מיוחדים עם פעמונים, אשר מונחים על הידיים כך התינוק מנסה להגיע ביד אחת ביד השנייה.

5 חודשים

עכשיו אנחנו מחליפים את הגרביים מהנקודה הקודמת לרגליים - נותנים לתינוק לנסות להגיע לרגליים עם הידיים. החודש תצטרכו קוביות עץ, פלסטיק או אפילו סמרטוט. הם יעזרו לתינוק שלך לחזק את כישורי האחיזה שלו, וכדורים קטנים יעבדו על המוטוריקה העדינה שלו. זה טוב אם לילד יש בלוק עם קוביות עץ. התינוק יוכל ללמוד (בעזרת הוריו) להעביר חפץ מיד ליד. טבעת בקיעת שיניים היא עוד אחד מהצעצועים שתינוק עד שנה צריך.

6 חודשים

בגיל זה כבר תוכלו להזמין את ילדכם לנגן בכלי נגינה על ידי רכישת מקטרת או פעמון. צעצוע מוזיקלי יקדם את התפתחות השמיעה ויעודד את התינוק לנסות לזחול לעבר מקור הצליל. בדרך כלל בגיל זה הילד מתחיל לשבת באופן עצמאי, מה שאומר שהרחצה באמבטיה תהיה יותר פעילות משחקמאשר היגייני.

- דרך נהדרת להכין הליך מיםמַקסִים. אפשר גם לקנות ספרים קטנים עם תמונות של חיות או חפצים שונים. הם יכולים להיות סמרטוט, ויניל, קרטון או עשויים מעץ. צעצועים עם נייר כסף למראה יעזרו לתינוק להתחיל לזהות את עצמו בהשתקפות והוא יסתכל על הקטן במראה בסקרנות.

לילדים מחצי שנה עד שנה

מהצעצועים שיילוד יצטרך, אנחנו עוברים לקבוצת גיל "מבוגרת" יותר. תינוקות מעל גיל חצי שנה יתעניינו בצעצועים הבאים:

• פירמידות בצורת טבעות או כוסות מידות שונות . כבר אפשר ללמד תינוק בן 8-9 חודשים להרכיב פירמידה פשוטה מכמה מרכיבים;

• צעצועי חושים , אפילו שקיות בתפירה עצמית מלאות בדגנים ואפונה יצליחו. התינוק מקמט את השקיות הללו באצבעותיו ומפתח מיומנויות מוטוריות;
• צבע אצבעות - זה רעיון נהדר עבור פנאי לילדים. עדיף להציע לילד דף נייר גדול (אפשר אפילו לגזור חתיכה מגליל של טפט מיותר) ולתת לו צנצנות צבע. אתה רק צריך לוודא שהוא לא מכניס את ידיו המלוכלכות לפיו;

• להכניס צעצועים. זהו סט פריטים קטניםשל צורות שונות, אשר צריך להיות מוכנס לתוך החורים המתאימים במסגרת או במיכל;
• צעצועים על גלגלים . מעניין לשאת אותם מולך כשאתה שוב זוחל מאמא לאבא. אלה יכולים להיות מכוניות קטנות, פסי זחל, רכבות וכו';

• פאנלים למשחקים: טלפונים עם כפתורים שבלחיצה עליהם ישמיעו מוזיקה או שבעלי חיים ישמיעו צלילים, פסנתר לילדים וכו';

• קוביות יהיה צורך גם, כי כבר אפשר ללמד את התינוק לבנות מהם מגדלים, להניח חפץ אחד על גבי חפץ אחר.

• בובות גם אם נולד ילד במשפחה שלך, עדיין תצטרך בובה להתפתחותו, אפילו הפשוטה ביותר. בעזרתו תוכלו ללמד את תינוקכם להבחין בין חלקים שונים בגוף ובפנים: אוזניים, אף, ידיים וכו'.

צעצועים חינוכיים: מה הם?

צעצועים חינוכיים לילדים מתחת לגיל שנה צריכים להיות פונקציונליים, במיוחד לילדים קרובים לגיל 12 חודשים. ילד יתעניין בצעצוע כל עוד הוא יכול לעשות איתו משהו, למשל, לסובב את חלקיו, למשוך ידיות, לזרוק אותו, לחרוק איתו, ללחוץ על כפתורים וכו'.

כל צעצוע כזה נופל תחת המושג התפתחותי. זה עוזר לילד להשיג מיומנויות בסיסיות כמו חשיבה הגיונית, תשומת לב וקואורדינציה טובה.

אחרי שישה חודשים פעילות גופניתהילד גדל פעמים רבות. הוא לא רק זוחל, אלא כבר מנסה לעמוד על הרגליים, לעשות את צעדיו הראשונים, אוחז בתמיכה. הוא כבר יכול לתפוס צעצועים לא רק עם כל כף היד, אלא גם עם האצבעות.

פעולותיו הופכות לתכליתיות, ולא אקראיות, כמו קודם. וההורים הם אלה שחייבים ללמד את הקטן איך להתמודד עם צעצועים: איך לסובב תוף, לגלגל כדור, ללחוץ על מקשים או לחרוק עם פיל גומי.

צריכים להיות מספר חפצי צעצוע סביב הילד בבת אחת; הוא בהחלט ימצא איך להשתמש בהם! ערכות בנייה גמישות ופסיפסים גדולים הם רק חלק קטן ממה שניתן להציע לילד בתור צעצועים חינוכיים.

כאשר תינוק עושה את צעדיו הראשונים, הוא פשוט חייב שיהיה לו צעצוע מתגלגל בהישג יד. זו יכולה להיות חיה, תוף או דמות אחרת על מקל שתוכל לגלגל לפניך. זה טוב אם הוא מצלצל, חורק, מקשקש או משמיע קולות אחרים. בעזרתו, הילד ישלוט במהירות בהליכה עצמאית, כי הוא ירגיש תמיכה.

איכות צעצועים לילדים מתחת לגיל שנה

לאחר שהחלטנו אילו צעצועים יילודים יצטרכו, אנו ממשיכים לבחירת כל פריט בנפרד. עדיף, כמובן, לרכוש את כל הפריטים בחנות קמעונאית מתמחה ולשים לב למגבלת הגיל המצוינת על האריזה או התווית. הכתובת נעשתה לא לראווה, אלא כדי להגן על התינוק מפני סכנה אפשריתלבלוע או להזיק לעצמך בדרך אחרת עם חלקים קטנים.

החומר של צעצועים צריך להיות לא רעיל ולא בעל ריח כימי אופייני, כי הילד מכניס הכל לפה. פלסטיק שביר או בד רך מדי הם גם לא לילדים קטנים. הצעצוע לא צריך להכיל שום דבר שביר. גם חורים בקוטר קטן שבהם אצבעות ילד עלולות להיתקע אינם רצויים. כלומר, צעצועים צריכים להיות שימושיים ככל האפשר ובטוחים לחלוטין!

והכי חשוב, שימו לב יותר לתינוק שלכם, ואז כל צעצוע יהפוך לחינוכי ומועיל!

פעם קיבלתי מחבר קישור לפורום שבו דובר על נושא, או יותר נכון, זה היה זעקה לעזרה של אמא - הם קנו לבתם בובה חדשה שנולדה לתינוק, שאחרי טעימה דייסה מיוחדת, בשטות סירבו ללכת לסיר.... צחוק וחטא, מילה בכנות! נראה, איזו ברכה שיש לילדינו מגוון כזה בארסנל שלהם צעצועים מעניינים. אם אנחנו זוכרים את הילדות שלנו, אז המחסור הכללי השפיע על המחסור שלנו צעצועים מן המניין. כל הצעצועים המעטים שלי נכנסים לסל פלסטיק קטן. וכל צעצוע נחשב. אני זוכר היטב את העונג והגאווה שהביאו לי מגרמניה. בת דודהבובת מילה, גבוהה, עם ידיים ופנים גומי ושיער ארוך ומפנק...
אולי דווקא בגלל שהיו מעטים מהם אני עדיין זוכר כל צעצוע, ורבים מהם "גרים" איתי עכשיו. זהו דוב אדום, שניתן לי ללידה שלי על ידי הקולגות של אמי. ארנבת כחולה, שניתנה לי על ידי בן ביתנו, שגר שתי קומות מעל ובודד אישה גבוההבעיניים טובות... יש גם דוב, שתפרה ליום הולדתי הבא דודתי היקרה. עכשיו הבנות שלי משחקות עם זה....כנראה, ילדותי ה"סובייטית" מילאה תפקיד ברצון שלי לספק לילדים שלי את כל ההנאות וההזדמנויות הזמינות. במהלך 7 שנות חייה של בתי הבכורה, צעצועים הוצאו מהבית שלוש פעמים, ובכמויות גדולות למדי. הם שימחו את הקבוצה גן ילדים, שבו ביקרה בתי, השאר נלקח לסבתי כדי שהילדים יזכו לשחק במהלך שהותנו.

ועכשיו התקבצה חבורה קטנה של צעצועים לצאת... ואני שוב שואל את עצמי את השאלה - למה אני קונה כל כך הרבה דברים שונים לילדים ולא כל כך הרבה? והאם כדאי לעשות?

מצד אחד, אי אפשר לחיות לפי העיקרון "לא היה לנו את זה, והילדים שלנו לא צריכים!" תנו לילדים שלנו להיות מאושרים ולחוות כמה שפחות קשיים! ובכל זאת לא נאפשר להם "לטבוע" בשפע הזה. הכל צריך להיות במתינות. כולל צעצועים.

אילו צעצועים ילדים צריכים להתפתחות?

• צעצועים בטקסטורות שונות (פרווה, עץ, פלסטיק, סמרטוט, גומי וכו'.

• צורות שונות (כדורים בגדלים שונים, קוביות, ערכות בנייה)

צעצועים עם פונקציונליות שונה:

• בובות, מכוניות

בעלי חיים וציפורים (אם אפשר כמות מקסימלית- דוב, שועל, ארנבת, זאב, חתול, כלב, תרנגול, ינשוף, קיפוד וכו'). בכלל לא הכרחי שמדובר בצעצועים גדולים מפרווה... אפשר לקנות חיות קטנות מגומי, איתן הילד יכול ללכת לשירותים.

כלי נגינה (תוף, מקטרת, גיטרה, פסנתר לילדים, אקורדיון)

כלי בית (אחרת הילד יתחיל להשתמש במה שיש בבית) - כלים, עגלה לבובות, שמיכות וכריות, רהיטים לבובות ובעלי חיים, כיריים, בתים ניידים...

• משחקים לוגיים המתאימים לגיל הילד (פאזלים, ערכות בנייה, פסיפסים, משחקי צוות).

• סטים מסדרת "עבודת יד", המעניקים לילד את האפשרות להראות את כישרונותיו ולפתח את יכולותיו.

הרשימה, כמובן, רחוקה מלהיות קטנה. אבל זה המינימום ההכרחי כדי שתהיה לילד את ההזדמנות להתפתח בהרמוניה.

בנוסף, אסור לשכוח את הדרך הישנה והטובה שבה ילד "לוקח הפסקה" מחלק מהצעצועים (ההורים פשוט מניחים חלק מהם), ואז, לאחר שהתגעגע אליהם, שוב משחק בהם בהנאה!

כן, ורצוי שלילד שלך יהיה צעצוע "מיוחד" למזכרת - כזה שילך איתו לעתיד. חיים בוגרים, יישאר לנצח לזכרו, יהפוך לתכונה של זיכרונות הילדות המאושרים שלו.

עבור מבוגרים, המראה של צעצועים חשוב מאוד. נראה שהאופציה האופטימלית עבורם היא העתקה מוחלטת (טוב, אולי רק עם שינוי בקנה מידה) של אובייקטים בעולם האמיתי. אנחנו מעריצים מכוניות, בובות שמעתיקות אנשים לחלוטין, ועוד הרבה יותר. בעוד שעבור ילדים כל זה הרבה פחות ערך.

בילדותי עשיתי בעצמי טנקים מחתיכת קרש (פשוט מסמר פיסת עץ קטנה לחתיכת עץ גדולה יותר ותקע מסמר לתוך חתיכת העץ הקטנה ששימשה כקנה של המיכל) וזה לא עשה זאת. למנוע ממני לשחק עם צעצוע כזה. אבל היו לי גם מיכלי צעצוע רגילים ואפילו נושאת רקטות עם שלט (חבל שהוא נשבר מהר). בנוסף, הערך של צעצועים כאלה טמון בעובדה שאתה מכין אותם בעצמך, לא אכפת לך לשכוח אותם וקל לשחזר אותם.

לילד, לא כל כך חשובה הצורה, אלא המשמעות שבה ניחנה הצורה הזו. עכשיו, כמבוגר, התחושה הזו כמעט נשכחה. ומבוגרים רבים אפילו לא מנסים לזכור. ובבית יש ערימות של צעצועים (בעיקר מיותרים, מיותרים). הורים לא קונים את הצעצועים האלה לילדיהם, למרות שהם עצמם בטח יאמרו את ההיפך. זה ניסיון להשתלם. הרבה יותר קל לקנות צעצוע מאשר לבלות כמה שעות... למשל, בניית טירה מסט בנייה. זה נכון, כי כולנו כל כך עסוקים...

מניסיוני האישי אני יודע עד כמה סביבת הצעצועים של ילדותו משפיעה על עתידו של אדם.
חשוב מאוד להורים לשים לב לילדיהם, מבלי להחליפו בקניית צעצועים. עוד יותר חשוב להבין שישנם גם צעצועים שמזיקים להתפתחות האישיות. חשוב לעקוב אחר תהליך המשחק (כאשר ילדים משחקים ללא השתתפות של מבוגרים), כי כעת ילדים מוקדם מדי מתחילים לצפות בתוכניות וסרטים בטלוויזיה שמזיקים בעליל לנפשם, ומעבירים את עלילותיהם למשחקיהם, עבור לדוגמה, סצינות של אלימות.
ועוד. אני יכול לציין ממספר דוגמאות מהחיים שהמחסור בצעצועים קנויים יכול למלא תפקיד חיובי בהיווצרות אישיות יצירתית. יצירת מכונית, גיטרה או סירה משלך מחומרי גרוטאות היא מימוש מוקדם של כישרון הנדסי.

לא משנה מה, צעצועים ימשיכו להישאר המוצר הפופולרי והמבוקש ביותר, שכן בזכותם הילד מקבל את ההזדמנות להכיר את העולם החיצון ולרכוש מיומנויות תקשורת חברתיות מסוימות.

בימים הראשונים לחייו, הילד מתחיל להבחין בצבעים, לכן מומלץ להניח כל אחד מהצעצועים המוזיקליים ליד העריסה, ולהניח אותו בגובה העריסה. שימו לב לכמה נעימים הם הצלילים שמשמיעים צעצועים; הם לא צריכים להיות חזקים או קשים מדי. עדיף לשחק איתם בחוץ במהלך הטיולים, והם דורשים עגלה איכותית. כמו העגלה הפולנית האמינה Camarelo Sevilla מחנות מוצרי הילדים וינילנד.

חקר העולם החיצון של ילד מתרחש דרך איברי הראייה, השמיעה, הריח והמגע, מה שמסביר את ההתעניינות המוגברת של התינוק בחפצים שהוא מנסה לגעת בהם, לטעום או להריח.

עד שלושה חודשים, התינוק מגלה עניין מיוחד בחלקי גופו, במיוחד בזרועותיו וברגליים. בעניין זה מומלץ להצמיד למשל רעשן שמשמיע קולות לפרק כף היד. התינוק, שייגע בצעצוע, יפתח את פונקציית האחיזה.

כאשר בודקים את שטח הדירה, אותה מבלה התינוק בזחילה, מומלץ להשתמש בצעצועים בעלי חלקים נפתחים ונעים. פריטי מטבח כמו סירים, כפיות וכו' הם גם חלופה טובה. יהיה מעניין מאוד עבור התינוק להחביא את החפץ במחבת, לכסות אותו במכסה ואז להוציא אותו בסדר הפוך.

תהליך שפיכת המים ממיכל אחד למשנהו גורם להתעניינות רבה, וגורם לסערה של עונג. מעניין גם להחביא חפץ ולחפש אותו יחד עם התינוק. בתהליך המשחק עם בלוקים ומערכות בנייה מפתח התינוק מיומנויות מוטוריות, שהיא הכוח המניע מאחורי התפתחות הדיבור.

בתקופה שבה הילד כבר מתחיל ללכת, אירגה עם קוביות ופירמידות מעוררת עניין רב. בבחירת קוביות רצוי להשתמש בהן מחומרים שונים - פלסטיק, עץ או בד.

סטים של כלים, רהיטים לבובות, מכוניות הם סט טיפוסי למשחקי תפקידים לילד.

מאמרים קשורים: ילדים

לארה אמא 17.08 16:36

ויש גם צעצוע שפועל על סוללות, לא על חוטים, משפחת הקונכיות צ'יקו.