ארגון משחקים משותפים עם ההורים בגן. תחרויות ומשחקים למבוגרים במסיבת יום הולדת לילדים

שְׁטוּיוֹת
שני שחקנים, בסתר מהשחקנים האחרים, מסכימים על נושא עליו יתקשרו באמצעים לא מילוליים. הם פותחים בשיחה. עדי ראייה, לאחר שניחשו מה נאמר, מצטרפים לשיחה. כשכולם מעורבים במשחק, החל מהאדם האחרון שהתחבר, הם מתחילים לברר את נושא התקשורת – איך הם הבינו את נושא השיחה ואיזה מידע הם העבירו.

הולך במורד הרחוב
לכל השחקנים מוקצים מספרים. מספר 1 מתחיל: "היו 4 תנינים שהלכו ברחוב", מס' 4 עונה: "למה 4?", מס' 1: "כמה?", מס' 4: "ומספר 8 מגיע". למשחק: "למה 8?", מס' 4: "וכמה?", מס' 8: "5!" וכו'. אם מישהו עושה טעות או מהסס, הוא נותן חילוט. סוף המשחק

בננה נוסדה
ילדים יושבים במעגל. לכל אחד מסתתר משהו מתחת לחולצה. אחד הילדים מנסה לנחש במגע מה יש שם. המשחק הופך למעניין יותר אם הכלל חל: אל תקרא מיד לאובייקטים המנחשים, אלא תרגיש את כל מה שמסתתר ורק אז ציין למי יש מה נסתר.
משחקים.

זָקָן .
נציגי הצוות או הקברניטים שלהם נקראים. המנחה מזמין אותם לספר בתורות את השורה הראשונה מהבדיחה. אם מישהו נוכח באולם יכול להמשיך את הבדיחה, "זקן" מוצמד לשחקן. זה עם הכי פחות מנצח.

מצב רוח טוב.
החל מהשכן, מימין, אנחנו אומרים מחמאה לאורך השרשרת, תמיד בחיוך, ומי שעליז במיוחד יכול לעשות פרצופים מושכים.

משחקים לזיהוי מנהיג.
לשם כך, החבר'ה מחולקים לשניים או שלוש קבוצות של מספרים שווים. כל צוות בוחר לעצמו שם. היועץ מציע את התנאים: "כעת הפקודות יתבצעו לאחר שאצווה על "התחל!" הצוות שיסיים את המשימה מהר יותר ומדויק יותר ייחשב כמנצח". כך תיצור רוח תחרות, שחשובה מאוד לחבר'ה.
אז, משימה ראשונה. כעת כל צוות חייב לומר מילה אחת ביחד. "בואו נתחיל!"
כדי להשלים משימה זו, כל חברי הצוות צריכים להסכים איכשהו. את התפקידים הללו לוקח אדם השואף למנהיגות.
משימה שניה. כאן יש צורך שחצי מהצוות יקום במהירות מבלי להסכים על דבר. "בואו נתחיל!"
משימה שלישית. עכשיו כל הקבוצות טסות אליו חלליתלמאדים, אבל כדי לטוס, אנחנו צריכים לארגן צוותים מהר ככל האפשר. הצוות כולל: קפטן, נווט, נוסעים ו"ארנבת". אז מי מהיר יותר?!
בדרך כלל, המנהיג שוב לוקח על עצמו את תפקידי המארגן, אך חלוקת התפקידים מתרחשת לעתים קרובות באופן שהמנהיג בוחר בתפקיד של "ארנבת". ניתן להסביר זאת ברצונו להעביר את אחריות המפקד על כתפיו של מישהו אחר.
משימה רביעית. הגענו למאדים ואנחנו צריכים איכשהו להישאר במלון מאדים, ויש בו רק חדר טריפל, שני חדרים זוגיים וחדר אחד ליחיד. אתה צריך להחליט מהר ככל האפשר מי יגור באיזה חדר. "בואו נתחיל!"
לאחר ששיחקתם במשחק הזה, תוכלו לראות את הנוכחות וההרכב של מיקרו-קבוצות בצוות שלכם. חדרים ליחיד הולכים בדרך כלל למנהיגים נסתרים ולא מזוהים או ל"מנודים".
מספר החדרים והחדרים המוצע בהם מורכב לצוות המורכב מ-8 משתתפים. אם יש יותר או פחות משתתפים בצוות, אז תרכיבו בעצמכם את מספר החדרים והחדרים, אך בתנאי שיהיו שלישיות, זוגיות ויחיד.

לֵיצָן.
כדי לשחק במשחק הזה, עליך לחלק ל-2-3 קבוצות ולהכין 2-3 קופסאות של גפרורים. ליתר דיוק, אתה לא צריך את כל הקופסה, אלא רק את החלק העליון שלה. ניתן להניח בצד את החלק הפנימי, הנשלף יחד עם הגפרורים.
כדי להתחיל את המשחק, כל הקבוצות מסתדרות בטור, האדם הראשון מניח את הקופסה על אפו. מהות המשחק היא להעביר את הקופסה הזו מאף לאף לכל חברי הצוות שלך כמה שיותר מהר, עם הידיים מאחורי הגב. אם התיבה של מישהו נופלת, הצוות מתחיל שוב בהליך.
בהתאם לכך, הצוות המנצח הוא זה שמסיים את השידור מהר יותר.
לא יחסר צחוק במשחק הזה!

תפוח עץ.
משחק זה כולל שוב העברת חפץ על ידי שתי קבוצות או יותר. חפץ זה יהיה תפוח, ותצטרך להחזיק אותו בין הסנטר והצוואר. ידיים מאחורי הגב, אז... בואו נתחיל!
אם אין לך תפוח בהישג יד, אתה יכול באותה קלות להשתמש בתפוז או בכדור טניס.

סַנְדָל.
בשביל המשחק הזה אתה צריך לארגן לא פחות שלוש קבוצות. קבוצות מסתדרות בטורים הממוקמים באותו קו, לאחר שחלצו בעבר את הנעליים. לאחר שהצוותים עומדים בתור, היועץ אוסף את כל הנעליים של החבר'ה, זורק אותם לערימה ומערבב אותם. למדריכים מוצעות הנחיות: "זהו מרוץ שליחים קטן ומהנה כעת, בתורו, כל אחד מהמשתתפים חייב לרוץ לערימה הזו, לנעול את הנעליים ולרוץ לצוות שלו בנעליו, להעביר את השרביט ל-. הבא מי שיודע לנעול את הנעליים במהירות!

טוקאן.
טוקאן הוא דג שדייגים מייבשים לרוב על ידי חוט אותו על חבלים ארוכים. כעת אנו, כמו טוקאן, "נמתח" על חבל ארוך, באורך של כ-15 מ', שבקצהו האחד קושר אצטרובל. כל חברי הצוות חייבים להעביר את האצטרובל הזה דרך כל בגדיהם מלמעלה למטה, ולהעביר את האצטרובל זה לזה בתורו. מטבע הדברים, הצוות המנצח הוא זה שהחבר האחרון שלו הוא הראשון מבין כל הקבוצות ששולף אותו מרגל מכנסיו. אצטרובליםעם חמישה עשר מטרים של חבל קשור אליו.

כַּדוּר שֶׁלֶג.
המשחק הזה עדיף לשחק ב"היכרות", כאשר החבר'ה יושבים במעגל גדול וקרוב. על היועץ להתחיל את המשחק באמירת שמו. על היושב לשמאלו לומר את שם היועץ ואת שמו. הבא בהמשך עם כיוון השעון יצטרך למנות את שני השמות הקודמים, שלו, וכן הלאה במעגל. על היועץ לסיים שוב בקריאה של כל החוליה בשמה. המשימה קשה, אך ריאלית וניתנת לביצוע. נסה את זה - הצלחה מובטחת.

מָתֵימָטִיקָה.
ילדים יושבים במעגל. היועץ נותן את המשימה: "הבה נתחיל לספור במעגל."
משחק זה יכול לשמש לפיתוח זיכרון ותשומת לב. שחק ותראה שזה באמת המצב.

חֶבֶל.
כדי לשחק במשחק הזה, קח חבל וקשר את קצותיו כך שתיווצר טבעת. (אורך החבל תלוי במספר הילדים המשתתפים במשחק.)
החבר'ה עומדים במעגל ותופסים בשתי ידיים את החבל, שנמצא בתוך המעגל. משימה: "עכשיו כולם צריכים לעצום עיניים ובלי לפתוח את העיניים, בלי להרפות מהחבל, לבנות משולש". ראשית, יש הפסקה וחוסר מעש מוחלט של החבר'ה, אחר כך אחד המשתתפים מציע פתרון כלשהו: למשל, לשלם ולאחר מכן לבנות משולש לפי מספרים סידוריים, ואז לכוון את הפעולות.

קאראבס.
המשחק הדומה הבא יהיה המשחק "Karabas". כדי לשחק במשחק מושיבים ילדים במעגל, יועץ יושב איתם ומציע את התנאים למשחק: "חבר'ה, כולכם מכירים את האגדה על פינוקיו וזוכרים את קראבאס-בראבאס המזוקן, שהיה לו תיאטרון. עכשיו כולכם בובות אני אגיד את המילה "KA-RA-BAS" ואראה מספר מסוים של אצבעות על ידיים מושטות, ותצטרכו, בלי להסכים, לקום מהכיסאות, וכמה שיותר אנשים. כמו שאני מראה אצבעות המשחק הזה מפתח תשומת לב ומהירות תגובה."
מבחן משחק זה דורש השתתפות של שני יועצים. המשימה של אחד היא לנהל את המשחק, השנייה היא לבחון היטב את התנהגות החבר'ה.
לרוב, החבר'ה היותר חברותיים השואפים למנהיגות קמים. מי שקם מאוחר יותר, בסיום המשחק, פחות החלטי. יש גם כאלה שקודם כל עומדים ואחר כך מתיישבים. הם מהווים את הקבוצה "השמחה". קבוצה לא יוזמת היא כזו שלא עומדת כלל.
מומלץ לחזור על המשחק 4-5 פעמים.
התרגול של המשחק הזה מראה שמנהיגים בדרך כלל לוקחים על עצמם את הפונקציות הללו.
אפשר להמשיך במשחק, לסבך את המשימה, ולהזמין את הילדים לבנות ריבוע, כוכב, משושה.

תמונת משפחה גדולה.
משחק זה עדיף לשחק במהלך התקופה הארגונית כדי לזהות את המנהיג, כמו גם באמצע המשמרת, ולשמש כחומר חזותי בצוות שלך.
מוצע שהחבר'ה ידמיינו שכולם משפחה גדולהוכולם צריכים לצלם יחד לאלבום המשפחתי. עליך לבחור "צלם". הוא צריך לארגן את כל המשפחה להצטלם. ה"סבא" נבחר ראשון מתוך המשפחה הוא יכול להשתתף גם בשיבוץ של בני "משפחה". לא ניתנות עוד הנחיות לילדים, הם חייבים להחליט בעצמם מי להיות ואיפה לעמוד. ואתה עוצר וצופה בתמונה המשעשעת הזו. את התפקיד של "צלם" ו"סבא" ממלאים בדרך כלל בחורים השואפים למנהיגות. אבל, עם זאת, אלמנטים של הנהלה ו"בני משפחה" אחרים אינם נכללים. יהיה לכם מאוד מעניין להתבונן בחלוקת התפקידים, הפעילות והפסיביות בבחירת המיקום.
המשחק הזה, ששוחק באמצע משמרת, יכול לחשוף מנהיגים חדשים ולחשוף את מערכת הלייקים והדיסלייקים בקבוצות. לאחר חלוקת התפקידים וסידור "בני המשפחה", "הצלם" סופר עד שלושה. בספירת שלוש! כולם צועקים "גבינה" פה אחד ובקול רם מאוד ומוחאים כפיים בו זמנית.

מרוץ רלא באוטובוס.
העבירו קרטון עם עיפרון לאורך כל שורה, ועל כל משתתף לכתוב מילה של ארבע עד חמש אותיות על הקרטון המועבר לאורך השורה שלו. בספירה נלקחים בחשבון מספר האותיות והזמן.

מה ראיתי.
המשחק הזה מיועד לתשומת לב. בו, על החבר'ה לספור את מספר השיפוטים הלא הגיוניים בשיר שיקרא היועץ:
ראיתי את האגם בוער
כלב במכנסיים על סוס,
לבית יש כובע במקום גג,
חתולים שנתפסו על ידי עכברים.
ראיתי ברווז ושועל
שמחרשה חורשת אחו ביער,
כמו דוב שמנסה נעליים,
וכמו טיפש, הוא האמין להכל.
(ש.י. מרשק)

אוֹ:
בגלל היער, בגלל ההרים
סבא יגור נהג.
הוא על עגלה עגולה,
על סוס אלון
הוא חגור במועדון,
נשען על האבנט,
מגפיים רחבות,
הז'קט על רגליים יחפות.

אוֹ:
כפר חלף על פני אדם,
ומתחת לכלב השער נובח,
הסוס תפס את השוט
מצליף בגבר
פרה שחורה
מוביל את הילדה בקרניים.
(ק.ס. סטניסלבסקי)

CRYSTAL "PETSKA - VASKA".
היועץ ממלא את תפקיד המנהיג, והחבר'ה מחולקים לשתי צוותים: האחד הוא "פטקה", השני הוא "וסקה". לאחר מכן, כולם ביחד ללחן של "Darkie":
באחו שטוף שמש
יש בית ירוק.
ובמרפסת הבית
גמד עליז יושב.
לאחר מכן היועץ צועק: "איך קוראים לך, גמד?" ומצביע בידו על אחד הצוותים, שמגיב בקול רם ככל האפשר בעווית לשון.
"פטקי":
זִיוּן! יש לי חולצת ג'ינגהם!
באתי אליכן, בנות,
לאכול ממתקים!
"וסקה":
וואו! יש לי מכנסיים מנוקדים!
באתי מסיפור אגדה
כי אני טוב!
כל זה נעשה מספר פעמים, היועץ מצביע על קבוצה כזו או אחרת, ובסוף המשחק - על שתי הקבוצות בבת אחת, ואחת מהן חייבת לצעוק את השנייה.

פזמון "נשים זרות".
יש למזמורים האלה מספר גדול שלאפשרויות. המוזרות שלהם היא שהם לא אומרים כלום ולכן ילדים אוהבים אותם.
"ריסוסיקי"
זה מאוד פשוט: הילדים חוזרים אחרי היועץ ששר:
אוו!
קלמבמבה לא-או!
Osiki-risrsiki-risosiki-risbamba!
הו, אני אוכל בננות!
"בלאמי"
לאחר כל שורה ששרה היועצת, הילדים צועקים: "היי!"
Bala-bala-mi - היי!
צ'יצ'קה-צ'יצ'י - היי!
צ'י-היי!
צ'י-היי!
צ'יק-צ'יק-צ'יק-היי!
יחד עם החבר'ה תוכלו להמציא פזמון חוליה משלכם, אליו אתם, למשל, תתכנסו יחד.

תן שם לעצמך.
כולם עומדים במעגל, מחזיקים את זרועותיהם מושטות לפניהם. המתחיל במשחק זורק את הכדור דרך מרכז המעגל לאחד המשתתפים ואומר את שמו. לאחר ההטלה הוא מוריד את ידיו. לאחר שהכדור חלף על פני כולם וכולם שמטו את ידיהם, המשחק מתחיל בסיבוב השני. כל משתתף זורק את הכדור למי שהוא זרק אליו בפעם הראשונה ואומר שוב את שמו.
הסיבוב השלישי של המשחק הזה שונה מעט. שוב כולם עומדים במעגל עם עם ידיים מושטות, אבל עכשיו המשתתף שזרק את הכדור חייב לומר את שמו, גם מי שתפס את הכדור עושה את אותו הדבר וכו'.
לאחר משחק זה (זה לוקח 10-15 דקות לשחק), זה בהחלט אפשרי לזכור עד 20 שמות.

תחרות מעריצים.
תחרות משחק
תְמוּנָה:
אוהדים של קבוצה שמפסידה במשחק מכריע.
אוהדי הקבוצה מתווכחים ביניהם ביציע.

תַחֲרוּת.
צור שמות חדשים מהשם ולנטיין. זמן התחרות הוא דקה אחת. גם הצופים מחולקים לשתי קבוצות וכאשר שמותיהם של משתתפי התחרות נגמרים, הם עוזרים בשמם.

תַחֲרוּת.
נאמרת מילה מהקהל, השחקן חייב להמציא במהירות חריזה.
אוהדי הקבוצה המנצחת.

מלח.
פנים האוטובוס מחולק לשני צוותים. "מוכרזת תחרות לצוות הספינה הטוב ביותר כדי לעשות את זה, אנחנו צריכים לדעת הרבה שירים, מי ששיר אותם יהיה המנצח, אבל העיקר שהשיר מכיל מילים על הים. מלחים וספינות ים". המשחק הזה מאוד משתנה והתנאים שלו תלויים בדמיון שלך. אלה יכולים להיות שירים על מוסקבה, יכולים להיות שירים שבהם מופיעים מספרים: "מיליון, מיליון, מיליון ורדים ארגמן"; "...הילדה מדירה 45"; "...מילה אחת, שתי מילים..."
יותר אפשרות קשהמשחק זה יהיה משחק שאלות ותשובות שבו הצוות לוקח בתורו שאלה משיר אחד ותשובה משיר אחר.
"למה אתה עומד שם, מתנדנד?..."
"...גל הים מתנדנד ומתנדנד".
אפשר שצוות אחד ישאל שאלה בצורת שיר, והשני, שוב, בוחר תשובה מתוך הטקסט של מאה שירים.

מלכודת תחרות.
התחרות מתקיימת ללא הודעה מיד לאחר יציאת הקבוצות. בחורה עוברת לפני הקבוצות ולכאורה שומטת בטעות את המטפחת שלה (בערך באמצע בין הקבוצות). הצוות שמנחש להרים את הצעיף ולהחזיר אותו בנימוס לילדה מנצח. לאחר מכן מודיעים שזו הייתה התחרות הראשונה.

גורר שניים.
צוותים מושכים חבל עם סרט מרכזי. הקבוצה המנצחת תמשוך את היריבים לחצי שלה (כדי לקבוע את המחצית, קו גיר מצויר על הרצפה באמצע החדר).

תַחֲרוּת.
זה מהיר מאוד למנות מוצרי מזון המשמשים לעתים קרובות בחיי היומיום לאורך הרשת.

תחרות מחמאות.
ילדה מוזמנת לאמצע האולם. הצוותים מתחלפים להחמיא לילדה מבלי לחזור על עצמם. הקבוצה עם הכי הרבה מחמאות מנצחת.

תַחֲרוּת.
תוך דקה אחת, חברו קטע עם השם שלכם ושיר אותו.

אָמָנוּתִי.
הצג דרמטיזציה של האגדה "Ryaba Hen" אם זה:
1) קומדיה
2) מלודרמה

תְאוּמִים.
שני אנשים לצוות. לאחר שהצמדתם אחד את השני סביב המותניים, בידיים הפנויות עליכם תחילה להתיר ולהסיר את השרוכים מהנעליים, ולאחר מכן, לפי פקודה, לשרוך אותם ולקשור קשת.
3) סרט אימה

"תפוס את הדרור."
ילדים עומדים במעגל ובוחרים "דרור" או "חתול". "דרור" במעגל, "חתול" - מחוץ למעגל. היא מנסה לרוץ לתוך המעגל ולתפוס את ה"דרור". ילדים אינם מורשים

"קח את הבית."
ילדים מתפרקים לזוגות ומחזיקים ידיים - אלו בתים. קבוצת ילדים היא ציפורים, יש יותר מהן מאשר בתים. ציפורים עפות. "החל לרדת גשם" והציפורים כבשו את הבתים. מי שאין לו מספיק בתים מסולק מהמשחק, ואז מתחלף עם הילדים שהם "בתים".

"דרור, ציוץ!"
ילד אחד יושב על כיסא גבוה, עם הגב לילדים. המגיש בוחר "דרור" שעולה מאחורי היושב ומניח את ידיו על כתפיו. הוא אומר: "דרור, צייץ!" "דרור" מצייץ: "צ'יק צ'יק!" היושב מנחש מי זה.

במהלך ההכנות החגיגיות ליום ההולדת של הילד, מכינים הורי ילד יום ההולדת מעשה מעניין תוכנית תחרותיתלילדים ולעתים קרובות שוכחים מהמבוגרים המוזמנים. הדור המבוגר מוזמן לשבת לשולחן ולהתבדר בשיחה או בטעימת יצירות מופת קולינריות. עם זאת, זה יהיה הרבה יותר טוב לעשות יום הילדיםלידה ולאמהות כבר בוגרות, אבות, סבים וסבתות, אירוע משמח ובלתי נשכח. איך לבדר קהל כל כך מגוון? יש צורך לבחור בקפידה תחרויות ומשימות לילדים ולמבוגרים, כמו גם לארגן בידור משותף.

חופשה טובה לילדים ולמבוגרים מתחילה בנקודות הבאות:

• מזמינים אורחים.
• קישוט לחדר חגיגי.
• תוכנית בידור למבוגרים.
• משחקים והנאה לילדים.
• תחרויות ותחרויות משותפות.

ציור כרטיסי הזמנה

החג מתחיל בהזמנה. אתה יכול פשוט להתקשר ולהזמין אורחים בעל פה, או שאתה יכול להראות כושר המצאה יצירתי ולהשתמש בשיטת "סבתא" - לשלוח כרטיסי הזמנה מעוצבים להפליא בדואר. למבוגרים תהיה הפתעה למצוא בתיבת הדואר, יחד עם קבלה על שכר הדירה, מעטפה יפה עם הזמנה ל מסיבת ילדים. וילדים יהיו מעוניינים לקרוע את האריזה ולהסתכל על תכולתה. לאכול דרכים שונותקישוטים לכרטיסי יום הולדת לילדים:

• ציירו כרטיס אישי לכל אורח מוזמן (ילד והוריו).
• עיצוב באחד מהעורכים הגרפיים.
• לִקְנוֹת הזמנות מוכנותולחתום עליהם יפה או לחבר ריבוע קטן.

רוב הדרך הכי טובהכמובן, יחד עם הילד, להכין גלויה אישית לכל מוזמן.

מקשטים את החדר

אם אתם רוצים שאווירת החג תורגש כבר מהדלת, דאגו לעיצוב החדר. כל האורחים - גם הילדים וגם ההורים - יהיו מעוניינים להסתכל על העיצוב. להלן מספר אפשרויות לעיצוב חדר שישמח את העין ויוסיף חגיגיות לרגע.

קישוט חגיגי של החדר.

עיתון קיר

התחילו מסורת של פרסום עיתון כזה בכל שנה ביום ההולדת של ילדכם. אתה יכול לעשות את זה מגליל של טפט. הדביקו עליו את התצלומים המצחיקים והמעניינים ביותר של ילדכם. שנה שעברה, ומלמטה עושים חתימות מקוריות. קישוט זה יעניין ילדים ומבוגרים כאחד. אתה יכול להשאיר קצת מקום בתחתית לרצונות ולחתימות של האורחים. שנים רבות אחר כך, כשתוציאו עיתון כזה מהקומת, תקבלו הרבה רגשות חיובייםוזיכרונות חמים.

תערוכת בית

תערוכת מלאכת יד, רישומים, דמויות פלסטלינה ו חומר טבעיאו משהו אחר (אולי דגמי מטוסים בהרכבה עצמית, אם התחביבים של הילד קשורים לכך) מונח על מדף או בוויטרינה שכולם יוכלו לראות. אם הילד גדול יותר, אפשר להציע לו להכין קודם כל מזכרת לכל אורח ולתת אותה לחברים מוזמנים בסוף החג. גם עבודות יד של אורחי ילד יום ההולדת צריכות לתפוס מקום על המדף.

כדורים וסרפנטין

כל ילד אוהב בלוניםונחש בהיר. אתה יכול פשוט לתלות אותם בחדר או לפזר אותם על הרצפה. ניתן לרכוש גם עיצוב בלונים מוכן צבעים שוניםאו להכין אחד בהזמנה במיוחד ליום הולדת של ילד. חשוב לקנות בלונים איכותיים כדי שלא יתחילו להתפוצץ באמצע החג.

בתוך כל בלון אפשר לשים פיסת נייר מגולגלת עם משאלה לאורחים (מבוגרים וילדים), ובסוף הערב להזמין את כולם לבחור ולפוצץ בלון ולקרוא את המשאלה שלו. פרידה מקורית כזו מוערכת מאוד על ידי ילדים ומבוגרים כאחד.

תוכנית למבוגרים

כאשר חוגגים יום הולדת לילד, כדאי לדאוג גם להורים המוזמנים. כדי למנוע ממבוגרים להשתעמם במהלך תחרויות ילדים, צריך להכין עבורם תוכנית נפרדת. אפשר להזמין אותם לצפות בסרטון על ילד יום ההולדת. כדי לעשות זאת בבית תצטרכו מחשב, תמונות וסרטונים מהארכיון המשפחתי בפורמט דיגיטלי. כפי ש ליווי מוזיקלימוזיקה מתאימה מסרטים מצוירים או כל אחר לפי טעמכם. אתה יכול לערוך את הסרטון בעצמך אם אתה מכיר עריכת וידאו, או שאתה יכול להפקיד את המשימה הזו בידי אנשי מקצוע. כפי שמראה תרגול, סרטים כאלה שובים את כל המבוגרים: סבים וסבתות, סנדקים, הורי הילדים המוזמנים, הדודות והדודים.

אף אחד לא צריך להשתעמם בחופשה מהנה!

בזמן שהמבוגרים שקועים בצפייה בסרט, אפשר להפעיל את התוכנית המרכזית לילדים. כשהסרט יסתיים, הזמינו את ההורים וקרוביכם לשולחן ופנקו את עצמכם בפינוק ביתי. לאחר 20-30 דקות, תוכלו להתחיל לערוך תחרויות וחידונים.

ניתן להחליף משימות לילדים ולמבוגרים - בעוד חלקם משתתפים, אחרים נהנים מהפינוק החגיגי. ניתן להושיב ילדים ומבוגרים יחד, אך עדיף לכסות את הילדים בנפרד. שולחן מתוק. תשומת הלב שלך צריכה להספיק לכולם. כדי להקל, בחר עוזרת לנהל תוכנית בידור. אתה תתוגמל בנדיבות על מאמציך בחיוכים של ילדים ותודה של מבוגרים.

משחקי לוח הם אחת הדרכים להעסיק את ההורים.

פעילויות למבוגרים

"שֶׁבַח"

לפי סדר המושבים בשולחן, כל האורחים משבחים את גיבור האירוע ומתקשרים אליו התכונות הטובות ביותר. לאחר מכן, מוציאים כובע, שלתוכו קופלו מראש פיסות נייר עם כתובות של תכונותיו האישיות של האדם, והאורחים, בזה אחר זה, שולפים "חרטה".

"זכור הכל"

בעוד שהאורחים עדיין לא שיכורים ביום ההולדת שלהם, מוצע למנות את הכי הרבה תאריכים משמעותייםואירועים בחייו של ילד יום ההולדת:

• יום השבוע בו נולדת.
• תאריך לידה.
• שנת לידה.
• זמן לידה.
• משקל לידה.
• גובה בלידה.
• מתי הופיעה השן הראשונה?
• כמה שיניים יש עכשיו?
• מילה ראשונה.
• מנה אהובה.
• משקה מועדף.
• משחק מועדף.

יש הרבה אפשרויות לשאלות, אבל סבא וסבתא ינצחו (כפי שמראה בפועל). הם מקבלים חגיגית את פרס "לזכרון" ותצלום של ילד יום ההולדת.

"שֵׁם"

בתורו, כל המשתתפים במשתה מוזמנים למנות קטנטנים ו שמות חיות מחמדלילד יום ההולדת (סשה, שורה, סשקה, סשוק, שורוצ'קה, סשנקה ואחרים, למשל). מי ששם הכי הרבה מנצח. הפרס יכול להיות מחברת קטנה, שהעמוד הראשון שלה צויר בקפידה יום קודם לכן על ידי גיבור האירוע.

"עדכון משימות"

חבל מקובע לקירות הנגדיים, וגרבי הילד מחוברים אליו בעזרת אטבי כביסה. כל גרב מכילה משימה למבוגר:

• ספר שיר על נושא מסוים.
• לרקוד למבדה.
• לשיר שיר ערש.
• שירו שיר ילדים בעיבוד רוק.
• קפוץ על רגל אחת מקצה החדר לקצה השני.
• זוחל מתחת לשולחן.
• צייר חיה.
• תאר אובייקט ללא מילים.

אתה יכול גם לכלול משימות קלות יותר: לנשק את ילד יום ההולדת או לקבל ממתקים.

"פאזלים"

כשיום ההולדת מגיע לסיומו והאורחים כבר די רגועים, אפשר להציע להם להרכיב פאזלים במהירות. קחו מספר פאזלים פשוטים עם 6-8 חלקים והניחו אותם על שרפרפים לפי מספר המשתתפים. מי שאוסף אותו מהר יותר מקבל את ההזמנה "המהירה ביותר".

כתוצאה מכך, כדאי להוסיף זאת בידורלמבוגרים ביום הולדת לילדים צריך להיות מעניין, אבל לא פולשני מדי. יש אנשים שמתביישים להשתתף בתחרויות או מפחדים להיראות חסרי ביטחון. היו קשובים לכל המשתתפים בחגיגה, ואם אדם עייף בעליל, אפשרו לו ליהנות ברוגע מהפינוק ולהרהר בכיף.

תוכנית לילדים

אתה יכול להמציא תרחישים רבים לעריכת יום הולדת לילדים. הנה כמה אפשרויות: "חסרה עוגת יום הולדת", "ציד אוצרות", "פיית הגשמת משאלות חסרה" ואחרות. בואו נסתכל על עוגת יום ההולדת החסרה.

אפשר להזמין אנימטור או לבדר את הילדים בעצמכם.

אנו מובילים את הילדים בשאלות מובילות לכיבוי הנרות על עוגת יום ההולדת. אנחנו מביאים חגיגית קופסה יפה שבה אמורה להיות עוגה, אבל (אוי, זוועה!) אין. הקופסה מכילה רק כמה פירורים ופתק מסתורי. נא לקרוא את ההערה של הילד הגדול. זה אומר משהו כזה: "לקחתי את העוגה שלך. השלם את המשימות שלי כדי להחזיר אותו. קירה." קירה היא בובה שמתאימה לך על היד. אתה יכול לקחת כל אחד - חיה, ילדה או ילד.

רגע לאחר מכן מופיע האחראי לאובדן בידו של אחד ההורים. קירה פוגשת את הילדים ומציעה עבורם תחרויות שונות להחזרת עוגת יום ההולדת.

לאחר סיום כל התחרויות מוותרים על הצעצוע ומחזירים את העוגה (היא בחדר אחר עם נרות דולקים).

תחרויות

"הזיז את הביצה"

בקצה האחד של החדר יש 2 שרפרפים עם צלחות ריקות (עדיף לקחת פלסטיק או מתכת) ובקצה השני יש גם 2 שרפרפים עם צלחות המכילות ביצים מבושלות (לפי מספר המשתתפים). הילדים מחולקים ל-2 צוותים. כל אדם מתבקש להעביר ביצה בכפית מצלחת אחת לאחרת. הצוות המנצח מקבל פרס או מדליה.

"לאסוף את העלים"

יש צורך לפזר עלים חתוכים מנייר צבעוני, על החלק האחורי של כמה אתה צריך לצייר סימן-סמל מסוים. ילדים מוזמנים לעזור לבובה לאסוף עלים. לילד שמוצא סדין עם סימן-סימן מוענק פרס מתוק (ופל, ממתקים, ריבה - לבחירה).

"תשים את האף שלך"

אתה יכול לצרף לא רק אף, אלא גם עין, פה, גבות, תסרוקת, אוזניים וכן הלאה. פנים (של ליצן, בובה, דמות אגדה), אבל בלי אף. כל אחד מהילדים צריך לנסות להדביק אף עשוי פלסטלינה (בצק) על הציור, עם עיניים מכוסות. המנצח הוא זה שחיבר את האף קרוב יותר למיקומו האמיתי על הפנים. הפרס יכול להיות מדליה או הסדר "הכי מדויק".

"ארנבות"

הבובה התגעגעה אליך לחבר הכי טוב- לארנב, ומבקש מהילדים לקפוץ כמו ארנבים, לשים אוזניים מנייר או פשוט לשים את כפות הידיים לראש. הארנב הפעיל ביותר זוכה בפרס - מסדר ה"קפיצה" או המדליה.

"מירוץ בלונים"

מניחים בלונים מנופחים על הרצפה, והילדים מקבלים את המשימה להפריח את הבלון לקצה השני של החדר הכי מהר. ילדים מוזמנים יורדים על ברכיהם וידיהם ומתחילים לנשוף לפי פקודה. לזוכה ניתן פרס - "הרוח החזקה ביותר".

"בחר מתנה"

סרט נמתח ועליו תלויות מתנות קטנות שונות (מחזיקי מפתחות, עטים, טוש). כל ילד צריך לכסות את העיניים, לסובב אותו ולהציע לו לבחור מזכרת למזכרת. אסור להשאיר אף אחד בלי מתנה ביום ההולדת שלו.

"לכל אחד רצונו"

פיסות נייר קטנות עם משימות בודדות מונחות בקופסה או בכובע: עורב, שרים שיר, מקריאים שיר, קופצים על צפרדע, מנשקים את ילד יום ההולדת, אוכלים פירות יער. כל ילד שמגיע למסיבת יום הולדת לילדים שולף פיסת נייר וקורא אותה בעצמו, או מבוגר עוזר לו לקרוא, מביע משאלה ומגשים אותה.

"חרוזים"

שני ילדים צריכים להתחרות כדי לראות מי יכול להשחיל בייגל (בייגל) על חבל או שיפוד ארוך הכי מהר. מי שמסיים לשרשר את החרוזים ראשון מנצח.

בזמן השלמת תחרויות ומשימות, אתה צריך לקחת כמה הפסקות: לאכול, לשתות, לרקוד, כדי שהחבר'ה לא יתעייפו.

אחרי כל המשימות, ילד יום ההולדת מכבה את הנרות, וכל החברה הולכת לאכול את העוגה.

בידור משותף

כדי שמסיבת יום הולדת לילדים בהשתתפות מבוגרים תתחיל בקול גדול, אתה צריך לבדר את האורחים לא רק בנפרד, אלא גם ביחד.

כאשר מארגנים תוכנית לילדים ולמבוגרים, אל תשכחו מבידור משותף.

למבוגרים ולילדים

"מירוצי אבא"

תַחַת מוזיקה עליזהיש תחרות בין אבות לילדים. כל ילד יושב על אבא שלו (אבא על ארבע) ומשרוקית - תחילת המרוץ. המנצח הוא זה שהוא הראשון לרכוב על אבא מקצה החדר לקצה השני ובחזרה. לזוכים מוענק פרס מתוק - ממתק גדול, וכל המשתתפים קיבלו מתוק קטן.

"כיפה אדומה"

קח 2 חבלים באורך 5 מטר. חבל אחד מונח בקו ישר, והשני לאורך שביל מפותל או ספירלי. ילד ואחד מהוריו נבחרים מבין האורחים. הילד מגיעבדרך הישר לסבתא, ואמא או אבא לאורך הדרך המפותלת. מי שבא מהר יותר מנצח.

"עקבות"

משחקות 2 קבוצות. לכל צוות יש הורה וילד. תצטרך טביעת רגל חתוכה מראש של נמר או חיה אחרת. יש צורך בסך הכל ב-4 ריקים. המשתתפים מקבלים 2 מסלולים. הילד עולה על טביעת הרגל עם רגל אחת, וההורה מזיז את טביעת הרגל השנייה לשלב הבא. המנצח הוא זה שיכסה את כל המרחק מהר יותר.

"תִזמוֹרֶת"

משתתפי המשאלות (ילדים והורים) מקבלים מכשירים שונים העשויים מחומרי גרוטאות המשמיעים קולות. זה יכול להיות:

• כְּלֵי מִטְבָּח.
• מכסים.
• בנקים עם פרוטות.
• כוסות מים וקשיות (קולות גרגור).
• תוֹף.
• לִשְׁרוֹק.
• מקלות אכילה ומחבת סושי.
• פַּעֲמוֹן.

בנוסף למכשירים רועשים ומצלצלים מאולתרים, אתה יכול להשתמש בכלי נגינה אמיתיים או צעצוע, אם קיים. שיר ילדים עליז מופעל לרקע, נבחר סולן (או כמה זמרים) ומתחיל העיבוד המקורי ללהיט המפורסם.

"זיקוקין"

מופע זיקוקים אמיתי יהווה הפתעת פרידה נעימה, שתיצור תחושה בקרב ילדים ומבוגרים ביום ההולדת של ילד ותהווה שיאו מצוין של החג.

כשעורכים תחרויות ביום הולדת, כדאי להכין הרבה מתנות מתוקות. גם אם התחרות היא למבוגר, הפרס יכול להיות מתוק - ההורה ייתן אותו לילד.

יום הולדת לילד הוא חג מואר, שבו לא הילדים ולא הוריהם צריכים להשתעמם. שלב מבוגרים באופן פעיל בתחרויות ובמירוצי שליחים, והחופשה שלך תיזכר לאורך זמן.

טטיאנה סנקו

לגור ב גן ילדיםפעיל מאוד. וככל שיש אירועים מגוונים יותר, זה יותר מעניין.

למה תחרויות ותערוכות בגן?

הם מטפחים עניין בעולם הסובב אותם, מפתחים יכולות יצירתיות וגם:

חזקו את הקשר גןעם משפחה;

עודדו את ההורים לעשות זאת פעילויות משותפותעם ילדים ולאחד אותם לצוות יצירתי;

לעודד ילדים להשתמש במיומנויות ויכולות נרכשות בפעילויות פרודוקטיביות;

הם יוצרים אווירה רגשית מוגבהת בערב החגים.

הסיבה לקיום תערוכות משפחתיות יכולה להיות כל אחת: חילופי העונות, חגים בלוח השנה, תחביבים ועוד הרבה.

אנחנו מזמינים את ההורים לחשוב ולפנטז על כל מיני נושאים: "מה זה סתיו?", " צעצוע לשנה החדשההמשפחה שלנו", "בעיר אנשי השלג" וכו'.

הורים גאים בכך שהם הצליחו להעניק שמחה לעצמם, לילדם וכמובן לאחרים במו ידיהם. עבודות אלו מעטרות את המבואה של גני ילדים וקבוצות; שימש לאחר מכן כ אַרְגַז כֵּלִיםאו כמתנות לחברים ובני משפחה.

תחרויות ותערוכות חדשות מחכות להורים קדימה. אנחנו מארגנים ומנהלים אותם ללא הרף, מנסים להכניס משהו חדש, יפה ויוצא דופן לחיים.

השנה, זוגתי, אלנה ניקולייבנה קוזנצובה, ואני ארגנו את התערוכה ה-20. אפשר לומר שאנחנו חוגגים יום נישואין קטן.

ברצוננו להציג בפניכם כמה עבודות.

"צעצוע השנה החדשה של המשפחה שלנו"

"עולמם הצבעוני של החרקים"

"מתנות סודיות של הטבע"

חומר טבעי הוא מחסן לפנטזיה ולדמיון. ואם תשלבו את זה עם קלות יד וראש יצירתי, התוצאה לא תאחר לבוא.

"זרי אביב"

אין טעם להתחרות בטבע, שלא לדבר על להתחרות. אבל אם אתה מעריץ גדול של לעשות משהו במו ידיך, להראות דמיון, יצירתיות ועבודה קשה - ברוך הבא!

"מה שהסתיו נתן לנו"

הסתיו הוא זמן שנותן לנו סצנות צבעוניות באמת נושמות פאר, שתמיד אפשר לחזור עליה ביד של אדם מוכשר.

"בעיר אנשי השלג"

בחורף, הנושא של אנשי שלג פופולרי מאוד. הם יצוקים מפלסטלינה, עשויים מצמר גפן, סרוגים, מודבקים מנייר וצבועים. הזמנו הורים וילדיהם להכין איש שלג מצחיק, שלעולם לא יימס וישמח אותנו לאורך זמן.

"ביקור בשמש הפעמון"

"דקלים נס"

אנשים מצחיקים, חיות יוצאות דופן, עצים, פרחים, ציפורים - מה שמסתתר בקו המתאר של כף היד. מלאכות העשויות מכפות ידיים מתבררות כמעניינות ומצחיקות מאוד. בנוסף, הם קלים להכנה ואפילו ילדים יכולים לעשות אותם.

"קמע לשנה החדשה"

"דיוקן האביב"

"מה זה סתיו."

עבור חלק, זה הזמן שמגיע אחרי הקיץ. עבור חלק, סתיו פירושו קור ושעמום. עבור חלק, הסתיו פירושו ריקודים עגולים של עלים או הכנות תוצרת בית.

"השנה החדשה המפוארת הזו!"

"אבא יכול, אבא יכול לעשות הכל."

כל אחד יכול לקחת על עצמו את התפקיד אישיות יצירתית(מאסטר, יוצר, יוצר).

"כוכב הלכת היצירתיות"

הדמיון של האמהות והסבתות הוא בלתי נדלה ועבודתן הקשה אינסופית.

"עולם הכפתורים"

באיזו תדירות אנחנו זורקים קופסאות יפותמממתקים, עטיפות ממתקים בהירות, שברים, כפתורים ועוד הרבה יותר. אבל אתה יכול לתת להם חיים חדשים, אם אתה מראה קצת דמיון ואת הרצון לעשות משהו במו ידיך.

תודה לך על תשומת הלב!

תחרויות לימי הולדת לילדים! אנו בוחרים תחרויות ליום הולדת לילד באופן פרטני. אם הזמנתם מאיתנו יום הולדת, תוכלו לבחור את התחרויות המתאימות לכם ליום ההולדת של ילדכם.

תחרות לילדים בגילאי 4-6 שנים "גמדים" ו"ענקים"

תיאור המשחק:
הילדים עומדים סביב המנהיג, שמספר שיש אנשים קטנים מאוד בעולם - גמדים, ויש ענקים - ענקים. כשהמגיש אומר: "גמדים!", הוא מתיישב על ארבע, מוריד את ידיו, מראה בכל המראה שלו איזה אנשים קטנים הם. הוא אפילו מבטא את המילה "גמדים" בקול דק - הם כל כך זעירים.

כשהחבר'ה למדו לבצע פקודות נכון, המנחה מזהיר שעכשיו הוא יראה מי הכי קשוב.

מגיש: זכרו, ילדים, את הפקודות הנכונות: "גמדים!" ו"ענקים!" אין צורך לבצע את כל הפקודות האחרות שלי. מי שטעה יצא מהמשחק.

ראשית, המגיש נותן את הפקודות הנכונות, ולאחר מכן מחליף את המילים "גמדים" ו"ענקים" במילים דומות. מי שעושה הכי פחות טעויות מנצח.

תחרות לילדים בגילאי 4-6 שנים "האזינו לאות"

תיאור המשחק:
ילדים הולכים, עומדים במעגל עם המנהיג ונעים במעגל. המגיש נותן אותות מוסכמים מראש - אותות קול (מחיאת כפיים). למשל: כשהמנהיג מוחא כפיים פעם אחת, הילדים קופאים כשהוא מוחא כפיים, הילדים רצים כשהוא מוחא כפיים שלוש פעמים, הילדים הולכים; מי שטעה בחוץ.

תחרות לילדים בגילאי 4-12 שנים "באולינג לילדים"

באולינג לילדים הוא משחק מאוד משעשע. מפתחת מודעות לסיבה ותוצאה, תיאום עין יד ומוטוריקה גסה.
תיאור המשחק:
סמן את הקו בעזרת חבל. מ בקבוקי פלסטיקלעשות סקיטל או להשתמש בסקיטלים רגילים. הילד מונח מאחורי הקו ועליו לגלגל את הכדור כך שיפגע בסיכות.

מי שמפיל הכי הרבה סיכות מנצח. אם אותו מספר סיכות מופלים, הסיבוב חוזר על עצמו.

תחרות לילדים בגילאי 4-12 שנים "זנבות"

תיאור המשחק:
במשחק הזה משחקים שני אנשים. חבל נקשר סביב מותני השחקנים כך ש"זנב" - קשר בקצה החבל - תלוי מאחור. השחקן חייב לתפוס את זנב הקשר של היריב כדי שלא יהיה לו זמן לתפוס את זנב הקשר שלו. מי שתופס את ה"זנב" של היריב ראשון מנצח. המשחק משוחק במוזיקה עליזה.

משחק לילדים בגילאי 4-10 שנים "מה עשינו היום?"

תיאור המשחק:
הנהג נבחר. הוא עוזב את האולם לזמן מה. המשתתפים הנותרים מסכימים על איזו פעולה הם יציגו.

הנהג חוזר ופונה אליהם בשאלה:

מה עשית היום?

ילדים עונים:

לא נספר לכם מה עשינו, אבל עכשיו נראה לכם!

והם מתחילים לתאר את הפעולה שהם הסכימו עליה. (לאכול, לנגן בכינור, לרקוד, לצחצח שיניים וכו')

בהתבסס על תנועות אלו, הנהג מנחש מה הם עשו. אם הוא מנחש נכון, הם בוחרים בנהג אחר. אם לא, אז הנהג עוזב שוב, והשחקנים יחשבו על פעולה אחרת.

תחרות לילדים בגילאי 4-12 שנים "אמנות קולקטיבית"

תיאור המשחק:
המשחק דורש שתי קבוצות. השחקן הראשון בכל קבוצה מתחיל בראש הסדין ומצייר את ראש הפנים יחד עם תחילת הצוואר, שאר הקבוצה לא רואה מה הוא צייר. לאחר מכן השחקן עוטף את הנייר כך שרק קצה הצוואר נראה ומעביר את הנייר לשחקן השני. השחקן השני ממשיך בציור, עוטף את הגיליון כך שרק השורות התחתונות נראות, וכך הלאה עד חבר הצוות האחרון.

לאחר מכן, הסדין נפרש וניתן להעריך את התוצאה.

תחרות לילדים בגילאי 4-12 שנים "ממסר אמנותי"

מרוץ השליחים האמנותי רגוע, משחק מעניין, מתפתח כישורים יצירתיים, חשיבה, דמיון ויכולת עבודה בצוות.
תיאור המשחק:
המשחק דורש שתי קבוצות. קבוצות חייבות לצייר חיה או כל חפץ בתוך פרק זמן מסוים. יחד עם זאת, למשתתף אחד בכל פעם יש את הזכות לצייר רק קו אחד, עיגול או אליפסה. הצוות שהציור שלו נראה יותר כמו חיה מנצח.

תחרות לילדים בגילאי 4-12 שנים "ממתקים על חכה"

תיאור המשחק:
קושרים את קצה חוט הדיג לעטיפת הממתקים (במקום קרס).
בעזרת חכה אנו מושכים את הממתק אל הפה, פותחים אותו (בלי להשתמש בידיים!) ואוכלים אותו.

מי שעושה את זה מהר יותר מנצח.

תחרות לילדים בגילאי 4-12 שנים "כדורעף עם בלון"

כדורעף בלונים הוא משחק משעשע שעוזר לפתח את התגובה, המיומנות והקואורדינציה של השחקנים.
תיאור המשחק:
המשחק דורש שתי קבוצות. כסאות מונחים במרחק של מטר אחד מול השני, עליהם יושבים השחקנים. הרצפה מחולקת בעזרת חבל באמצע בין הקבוצות. ילדים משחקים כדורעף. הכדור חייב לעוף מעל החבל אסור לשחקנים לקום מכיסאותיהם או להרים את הכדור. אתה יכול רק לדחוף את הכדור. אם הכדור נוחת על השטח של היריב, הקבוצה מקבלת נקודה. המשחק מגיע ל-15 נקודות.

משחק לילדים בגילאי 4-6 שנים "מחפש צעצוע"

מחפש צעצוע - משחק טובלפתח את תשומת הלב של הילד.
תיאור המשחק:
צעצוע מונח ברחבי החדר, בסתר מהילד, ואמור להיות גלוי לעין. הילד חייב למצוא את הצעצוע. משתתף נבחר אחד עוזב, הצעצוע מונח איפשהו בחדר, והילד מובא עם עיניו מכוסות. שאר המשתתפים צריכים להדריך את הילד, לבקש: "חם", "קר".

משחק לילדים מגיל 4-10 "הים סוער"

תיאור המשחק:
המנחה פונה משאר המשתתפים, הרוקדים לצלילי המוזיקה, מחקים גלים, ואומר בקול:

"הים סוער פעם אחת,

הים מודאג שניים

הים מודאג שלוש,

הדמות הימית, קפא במקום!"

ברגע זה, על השחקנים לקפוא בעמדה בה הם נמצאים. המנהיג מסתובב, מסתובב בין כל השחקנים ובוחן את הדמויות המתקבלות. מי שזז ראשון מודח מהמשחק והופך ל"מפקח" - הוא עוזר למגיש למצוא את מי שעבר.

ניתן להשתמש בגרסה אחרת של המשחק, כאשר המגיש בוחן את כל הדמויות ובוחר את זו שהוא הכי אוהב. הילד הזה הופך למנהיג.

משחק לילדים מגיל 4-12 "Nesmeyana"

Nesmeyana הוא משחק ילדים מהנה לפיתוח דמיון, כושר המצאה של המשתתפים וכישורי תקשורת.
תיאור המשחק:
נבחרה משתתפת אחת - הנסיכה נסמיאנה, שיושבת על כיסא מול שאר החבר'ה. המטרה של המשתתפים האחרים היא להצחיק את "הנסיכה" מבלי לגעת בה.
המשתתף שמצחיק אותה בעצמו הופך ללא צחוק.

משחק לילדים בגילאי 4-10 שנים "חתול ועכבר"

המשחק הרוסי העתיק הזה מפתח היטב את התגובה והסיבולת של הילדים.
תיאור המשחק:
שני נהגים נבחרים - חתול ועכבר. השחקנים הנותרים עומדים במעגל, מחזיקים ידיים, ובכך יוצרים מטרה בינם לבין עצמם. החתול עומד מאחורי המעגל, העכבר במעגל.

המשימה של החתול היא להיכנס למעגל ולתפוס את העכבר. במקרה זה, החתול רשאי לפרוץ את שרשרת השחקנים, לזחול מתחת לידיים שלובות, או אפילו לקפוץ מעליהם.

השחקנים מנסים לא לתת לחתול להיכנס לתוך המעגל. אם החתול מצליח להיכנס למעגל, השחקנים מיד פותחים את השער ומוציאים את העכבר. והם מנסים לא לתת לחתול לצאת מהמעגל. בסוף המשחק, כשהחתול תפס את העכבר, הם עומדים במעגל, והשחקנים בוחרים חתול ועכבר חדשים.

משחק לילדים מגיל 4-12 "חובב עיוור אסקימואי"

תיאור המשחק:
עיניו של הנהג מכוסות וכפפות עבות מונחות על ידיו. אחר כך ניגשים אליו השחקנים בזה אחר זה, ועליו לקבוע בנגיעה מי מולו. אם הנהג מזהה את השחקן, אז השחקן המזוהה הופך לנהג אם לא, השחקנים הבאים מגיעים לזיהוי לפי הסדר.

משחק לילדים בגילאי 6-12 שנים "ניחושים"

תיאור המשחק:
הנהג חושב על חפץ בנושא שנדון בו מראש (ריהוט, בעלי חיים, חג וכדומה), ועל השחקנים לנחש באיזה חפץ מדובר על ידי שאילת שאלות שהנהג עונה עליהן כן או לא. מי שמנחש את המילה הופך למנהיג.

משחק לילדים בגילאי 4-12 שנים "טלפון שבור"

משחק "טלפון פגום" - כיףלילדים, מפתחים בו זמנית שמיעה וקשב.
תיאור המשחק:
המנחה לוחש מילה או ביטוי לאוזנו של שחקן אחד, והוא מעביר אותם לשחקן השני בדיוק באותו אופן וכך הלאה לאורך השרשרת.

השחקן האחרון אומר בקול מה הוא עשה ומשווה את זה למקור. לאחר מכן המנהיג עובר לסוף והשחקן הבא הופך למנהיג.

משחק לילדים מגיל 6 עד 10 "שער הזהב"

תיאור המשחק:
במשחק שער הזהב, שני שחקנים מרחוק עומדים זה מול זה ומחזיקים ידיים מרימים את הידיים למעלה. התוצאה היא "צווארונים". שאר הילדים עומדים בזה אחר זה ושמים את ידיהם על כתפי ההולכים מלפנים, או פשוט משלבים ידיים. השרשרת המתקבלת צריכה לעבור מתחת לשער.

הגיית "וורוטיקי":

"שער הזהב

הם לא תמיד מתגעגעים!

נפרדים לשלום בפעם הראשונה

השני אסור

ובפעם השלישית

לא נאפשר לך לעבור!"

לאחר המילים הללו, ה"קולרים" מורידים בחדות את ידיהם, ואותם ילדים שנתפסו הופכים גם הם ל"קולרים". בהדרגה מספר ה"שערים" גדל, והשרשרת יורדת. המשחק מסתיים כאשר כל הילדים הופכים ל"שערים".

משחק לילדים מגיל 6-12 "אנחנו מחברים אגדה לילד יום ההולדת"

תיאור המשחק:
המגיש פותח מגזין או ספר לכל עמוד ובלי להסתכל מפנה באצבעו אל המילה בה הוא נתקל. מספר הסיפורים הראשון חייב להמציא ביטוי באמצעות המילה הזו. זה נמשך עד שכל השחקנים מעלים הצעה, אולי שניים או שלושה. כתוצאה מכך יהיו סיפור מעניין. אנחנו רושמים את הסיפור על טופס מוכן ונותנים אותו לילד יום ההולדת.

תחרות לילדים בגילאי 6-12 שנים "דייג ודג זהב"

תיאור המשחק:
המשתתפים עומדים במעגל. המנהיג במרכז מסובב חבל עם קשר בקצהו או חבל קפיצה. קצה החבל חייב לעבור מתחת לרגלי השחקנים, שאסור להם לגעת בו כל מי שנוגע בחבל מחוץ למשחק. מי שלעולם לא נוגע בחבל מנצח.

תחרות לילדים בגילאי 6-12 שנים "תחזיקו את הכדור"

תיאור המשחק:
נוצרים שני זוגות. לכל זוג מציירים עיגול בקוטר או מניחים חישוק. השחקנים עומדים במעגל הזה וניתנים להם בַּלוֹן. עליהם, מבלי לצאת מהמעגל, לנשוף בכדור כך שיעלה ויירד מעליהם ומעל לגבולות המעגל שלהם. אתה לא יכול לגעת בכדור עם הידיים שלך. הזוג שיכול להחזיק מעמד הכי הרבה זמן מנצח.

משחק לילדים בגילאי 6-10 שנים "חלל ריק"

תיאור המשחק:
משתתפי המשחק עומדים במעגל, והנהג נשאר מאחורי המעגל. הנהג מסתובב במעגל ונוגע באחד השחקנים, נוגע בכתף ​​או בזרוע. זה אומר שהוא מאתגר את השחקן הזה לתחרות. הנהג רץ סביב המעגל בכיוון אחד, והאדם שנקרא רץ בכיוון ההפוך. לאחר שנפגשו, הם מברכים זה את זה, לוחצים ידיים וממשיכים לרוץ הלאה, מנסים למרוץ לתפוס את המקום הפנוי (שנשאר על ידי השחקן שנקרא). מי שהצליח לכבוש את המקום הזה נשאר שם, ומי שנותר בלי מקום הופך לנהג, והמשחק ממשיך.

משחק לילדים בגילאי 6-10 שנים "נחשו קולו של מי"

נחשו של מי הקול - משחק כיפי, פיתוח תפיסה שמיעתית וקידום תקשורת רגועה יותר אצל ילדים.
תיאור המשחק:
השחקנים עומדים במעגל ומשלבים ידיים. הנהג, שעומד בתוך המעגל, מכוסה בצעיף. כולם הולכים במעגל, מזמרים:

"אז בנינו מעגל,

בואו נסתובב ביחד פתאום".

(סובב והולך בכיוון ההפוך)

"איך נוכל לומר: "סקוק-סקו-סקוק",

המילים "skok-skok-skok" נאמרות על ידי שחקן אחד בלבד, מסומן על ידי המנהיג.

תחרות לילדים בגילאי 6-12 שנים "מחוא כפיים"

תיאור המשחק:
השחקנים עומדים במעגל. כל משתתף מקבל מספר סידורי.
כל השחקנים יחד מתחילים למחוא כפיים בקצב: פעמיים על הידיים, פעמיים על הברכיים. במקרה זה, אחד השחקנים אומר את המספר שלו כשהוא מוחא כפיים, למשל, "חמש-חמש", וכאשר מוחא כפיים לברכיו, הוא אומר את המספר של כל שחקן אחר. למספר שלו הוא התקשר - ממשיך במשחק, מוחא כפיים ומתקשר למספר שלו, מוחא כפיים בברכיים ומתקשר לכל מספר אחר. מי שמתבלבל מחוסל. שחקן שאין לו זמן לתת שם למספר שלו או שמציין את המספר של משתתף שכבר הודח, עוזב את המשחק. שני השחקנים האחרונים שנותרו מנצחים.

תחרות לילדים מגיל 6-12 "שלוש, שלוש עשרה, שלושים"

תיאור המשחק:
מארח המשחק קובע מראש איזה מהמספרים מייצג איזו פעולה. לדוגמא: 3 - ידיים למעלה, 13 - על החגורה, 30 - ידיים קדימה וכו'.

שחקנים מסתדרים במרחק של זרועות מושטות לצדדים.

אם המנהיג אומר "שלוש", כל השחקנים חייבים להרים את ידיהם למעלה, כשהמילה "שלוש עשרה" - ידיים על החגורה, כשהמילה "שלושים" - ידיים קדימה וכו'.
השחקנים חייבים לבצע במהירות את התנועות המתאימות. המנהיג מגביר את הקצב בהדרגה. מי שהולך לאיבוד עומד ליד המנהיג ומסיח את דעתם של האחרים בתנועות לא נכונות. הקשוב ביותר מנצח.

משחק לילדים מגיל 6-10 "זנב הדרקון"

תיאור המשחק:
השחקנים עומדים בזה אחר זה, מחזיקים את האדם מלפנים במותניים. זה מלפנים הוא ראש הדרקון, האחרון הוא הזנב.
ה"ראש" של הדרקון מנסה לתפוס את ה"זנב" שלו, וה"זנב" חייב להתחמק מה"ראש", בעוד שכל שאר החבר'ה לא חייבים להתנתק.
כאשר השחקן הקדמי תופס את השחקן האחורי, זה שנתפס הופך לראש.
המשחק ממשיך.

משחק לילדים בגילאי 6-12 שנים "פעולת שחרור"

Liberation Action הוא משחק דינמי שמפתח היטב שמיעה, קשב, קואורדינציה ותגובה אצל השחקן המוביל, ואת מיומנות ותגובה אצל השחקנים האחרים.
תיאור המשחק:
הם יוצרים מעגל של כיסאות שבו יושבים משתתפי המשחק.
"שומר" מכוסה עיניים ו"אסיר" מכוסה עיניים יושבים במרכז המעגל. ידיים קשורותורגליים. המשתתפים הנותרים במשחק "המשחררים" מנסים לשחרר את האסיר, כלומר מנסים להתיר אותו. השומר חייב להפריע. בנגיעה בכל משתתף הוא מוציא אותו מהמשחק, עליו לצאת ממעגל הכיסאות. השחקן שמצליח לשחרר את האסיר מבלי להיתפס הופך לשומר בעצמו בפעם הבאה.

משחק לילדים בגילאי 6-12 "גלים במעגל"

תיאור המשחק:
הכיסאות ממוקמים קרוב זה לזה במעגל. יש כמה כיסאות כמו שיש שחקנים. אחד השחקנים (הנהג) עומד במרכז המעגל. השחקנים הנותרים יושבים על כיסאות, ואחד הכיסאות נשאר פנוי. הנהג חייב להספיק לשבת על כיסא ריק בעוד שאחרים נעים קדימה ואחורה ומפריעים לו. כאשר הנהג מצליח לתפוס מקום על הכיסא, השחקן שלא הספיק להפריע לו הופך לנהג החדש.
הנהג יכול לתת פקודות למשתתפים "ימין" (השחקנים חייבים לזוז עם כיוון השעון רווח אחד), "שמאלה" (השחקנים חייבים לזוז נגד כיוון השעון רווח אחד) או הפקודה "כאוס". עם הפקודה "כאוס", על המשתתפים להחליף מקום במהירות, המנהיג מנסה לשבת על כל כיסא פנוי. השחקן שתפס את הכיסא שהיה פנוי לפני הפקודה "כאוס" הופך לנהג.

תחרות לילדים בגילאי 6-12 שנים "תאומים סיאמיים"

תיאור המשחק:
המשתתפים מחולקים ל-2 צוותים, והצוותים מחולקים לזוגות. זוגות שחקנים עומדים זה לצד זה ומחבקים זה את כתפיו של זה בזרוע אחת. מסתבר שלצד ימין יש רק חינם יד ימין, ולזה שמשמאל יש רק את השמאל. יחד הם "התאומים הסיאמיים". ולזה" תאום סיאמי"צריך לרוץ לצלחת שעליה שוכבות הסוכריות ויחד לפרוק את הממתק ולאכול אותה הקבוצה שאוכלת את כל הסוכריות הכי מהר מנצחת.
אם יש מעט ילדים, אז הזוגות מתחרים זה בזה. אתה יכול לתת משימה: לקשור את שרוכי הנעליים שלך או להכין מעטפה מנייר.

משחק לילדים מגיל 6-12 "ציד"

ציד - משחק פעילמשחק לפיתוח מיומנות, חופש ותיאום תנועות לילדים.
תיאור המשחק:
שמות כל המשתתפים במשחק כתובים על הקלפים. הקלפים מערבבים ומחולקים לשחקנים. שחקנים רוקדים לצלילי המוזיקה ובשעה זו צופים במי ששמו כתוב על הכרטיס שלו בצורה דיסקרטית ככל האפשר. ברגע שהמוזיקה נפסקת, על הצייד לתפוס את הטרף שלו. אבל כל שחקן טרף, בתורו, חייב ללכוד שחקן אחר שעבורו הוא הצייד. לאחר מכן מערבבים את הקלפים והמשחק ממשיך.

נספח 1.

אני מאשר:

ראש MBDOU

"גן אוסט-ישים מס' 1" ____________/_______________

2015

עמדה

על התחרות-פעולה" תמונה בריאהחַיִים"

1. הוראות כלליות.

1.1. התחרות-פעולה "אורח חיים בריא" מתקיימת על ידי MBDOU "גן אוסט-ישים מס' 1".

1.2. תקנון זה קובע את מועדי התחרות, תנאי ההשתתפות, הליך ניהול התחרות וסיכום תוצאותיה.

1.3. הורים ותלמידים בכל הגילאים יכולים לקחת חלק בתחרות. קבוצת גיל MBDOU "גן אוסט-ישים מס' 1".

2. מטרות ויעדים.

2.1. המטרה: חיזוק שיתוף הפעולה בין מוסדות החינוך לגיל הרך והמשפחות בקידום אורח חיים בריא לתלמידים.

2.2. משימות:

יצירת תנאים להיווצרות אורח חיים בריא;

גיבוש גישה חזקה לאורח חיים בריא אצל ילדים;

שליטה טפסים נכוניםהתנהגות במצבי חיים שונים;

הִתחַזְקוּת בריאות גופניתיְלָדִים.

3. דרישות לתכנון עבודה.

3.1. התחרות נועדה ליצור את העיתון "המשפחה הבריאה שלי". התחרות מורכבת מ-4 שלבים שכל אחד מהם מכוון ליצירת מדור עיתון, וכך, על סמך תוצאות התחרות, כל משפחה הלוקחת חלק בתחרות יוצרת עיתון עם 4 מדורים.

3.2. העיתון מנוסח על נייר ווטמן.

3.3. כדי לעצב עיתון, אתה יכול להשתמש בטקסט בכתב יד או להשתמש ביכולות של מחשב וארגון. טֶכנוֹלוֹגִיָה.

4. נוהל ותנאי השתתפות בתחרות.

4.1. התחרות מתקיימת ב-4 שלבים:

שלב	מועדים	פעילות המורה	פעילות משותפת של הורים וילדים	תוצאה סופית
שלב 1. "המשפחה הבריאה שלי"	21.11-25.11.2015	הציגו לילדים ולהורים את תנאי ההשתתפות בתחרות	הצג את המשפחה שלך במסגרת הנושא: "המשפחה הבריאה שלי"
שלב 2 "אוכלים נכון"	23.11-29.11.2015	שיחות עם ילדים בנושא אכילה בריאה, ניהול דידקטי, משחקי תפקידיםעל הנושא, קריאה ספרות בדיוניתעל הנושא, האזנה למוזיקה על הנושא	העלו והדפיסו מתכון למנה בריאה על עיתון
שלב 3 "סוד בריאות המשפחה", "ספורט האהוב עליי"	30.11-6.12.2015	הִתחַשְׁבוּת תמונות סיפור, שיחות עם ילדים על אורח חיים בריא, ניהול דידקטי, משחקי תפקידים בנושא, קריאת סיפורת בנושא, האזנה למוזיקה בנושא, קיום מירוצי שליחים ספורטיביים לפי קבוצות גיל	1. שרטטו והדפיסו על עיתון את סוד המשפחה לשמירה על הבריאות 2. לילד לצייר ציור "הספורט האהוב עליי"	(צִיוּר)
שלב 4	7.12-11.12.201	עיצוב תערוכת קירות עיתון. לסיכום -

5. לסיכום

5.1. העיתונים מוערכים על ידי הורים לילדים בגיל הרך המעוניינים לקחת חלק בסיכום תוצאות התחרות בהצבעה. לשם כך, לכל עיתון מוקצה מספר, אותו כל הורה מעוניין רושם בטופס המתאים וזורק לקלפי ייעודי במיוחד. אסור להצביע לעיתונים של עצמו.

5.3. לזוכים בתחרות מוענקות תעודות של תארים I, II, III ומתנות יקרות ערך, ולמשתתפים בתחרות מוענקות תעודות השתתפות בתחרות.

5.4. טקס הענקת הפרסים למשתתפי התחרות יתקיים בטקס ב-11 בדצמבר 2015 ב-MBDOU

להזמין

18.11.2015 №

על התחרות-פעולה "אורח חיים בריא"

אני מזמין:

1. ערכו תחרות ב-MBDOU "גן אוסט-ישים מס' 1" בתקופה שבין ה-21.11.15 עד ה-7.12.2015.

2. לאשר את תקנון התחרות (נספח 1),

3. מורים בכל שכבות הגיל מארגנים את השתתפות התלמידים והוריהם (נציגים משפטיים) בתחרות.

4. ראשי משרד הביטחון: Rainbakieva V.A., Gorlova I.Ya., Muchipova I.N., Rakhimzhanova F.Sh., Valeeva E.R. לערוך מרוצי שליחים ספורטיביים לפי קבוצות גיל.

5. הפקיד את השליטה על ביצוע הפקודה בידי המורה הבכיר א.א. בושוייבה.

ראש MBDOU

תצוגה מקדימה:

אני מאשר:

ראש MBDOU

"גן אוסט-ישים מס' 1"

Yu.V. Galaeva

" "_________________2016

תקנון תחרות היצירה "ספר עשה זאת בעצמך"

1. הוראות כלליות

1.1. תקנון זה על תחרות היצירה "ספר

1.2. מארגן התחרות הוא MBDOU "גן אוסט-ישים מס' 1".

2. מטרות ומטרות התחרות

2.1. המטרה היא לארגן מעניין ושימושי פנאי משפחתיעבור תלמידים.

2.2. משימות

הגברת העניין של ילדים בגיל הגן בספר;

זיהוי ותמיכה בפוטנציאל היצירתי של מורים ותלמידים הנלהבים מיצירתיות ספרותית ואמנותית;

מילוי פינות הספרים בגן בספרי תלמידים.

3. תנאי התחרות

3.1. על המועמדות לתחרות להיות ספר תוצרת בית מלא, מלווה באיורים, בז'אנר של אגדה, פנטזיה/הרפתקה, אוסף שירים (לא יותר משלושה) או אנציקלופדיה. מומלץ להימנע מהעתקה ישירה של ספרים שיצאו לאור.

3.2. תלמידי מוסדות חינוך לגיל הרך והוריהם יכולים להשתתף בתחרות. המורה מעניק סיוע ייעוץ למשתתפי התחרות. מספר העבודות המתקבלות ממשתתף אחד אינו מוגבל.

3.3. ספרים שהוגשו לתחרות נשארו בפנים קבוצות של מוסדות חינוך לגיל הרךלשימוש נוסף.

4. דרישות עבודה

4.1. הספרים שהתקבלו לתחרות הם: טופס מוגמרמבוצע על ידי משתתפי התחרות.

4.2. מרכיבי חובה של ספר התחרות:

כריכה, שער, תוכן עניינים (לספר אוסף שירים),

4.3. הטקסט של הספר יכול להיות בכתב יד או מודפס.

4.4. איורים יכולים להיעשות עם צבעים (צבעי מים, גואש) או חומר בטוח אחר, כמו גם באמצעות אלמנטים אפליקציה.

5. נוהל תזמון והערכה תחרות עובדת

4.1. יש להגיש את העבודה למורים בקבוצה עד ה-8 בפברואר 2016.

4.2. לסיכום תוצאות התחרות, מוקם חבר מושבעים אשר מאושר בהוראת ראש.

4.3. על סמך תוצאות התחרות מוענקות לזוכים בתחרות דיפלומות של זוכים בכל מועמדות ופרסי תמריץ; למשתתפים בתחרות מוענקות תעודות.

4.4. בעת סיכום התוצאות, חבר השופטים עשוי לקבוע מועמדויות נוספות. ההכרזה על התוצאות תתקיים ב-15 בפברואר 2016.

4.5. קריטריונים להערכה:

• אסתטיקה ומקוריות של עיצוב, תפיסה כללית;
• רמת האוריינות, מקוריות החשיבה, דיוק הביצוע;
• פרקטיות בשימוש נוסף;
• החשיבות של תוכן טקסט לילדים בגיל הרך;
• צבעוניות, בהירות;
• קריאות הטקסט.

6. הענקת הזוכים

6.1. לזוכים מוענקות תעודות ב-15 בפברואר 2015. באווירה חגיגית.

6.2. למורים המפקחים על התלמידים מוענקים מכתבי תודה.

6.3. תוצאות ותצלומי העבודה יפורסמו באתר MBDOU "גן אוסט-ישים מס' 1"http://ds1.u-ish.obr55.ru/ .

מוסד חינוכי תקציבי עירוני לגיל הרך "גן אוסט-ישים מס' 1"

להזמין

20.12.2015 № 9

על תחרות היצירה "ספר עשה זאת בעצמך"

בהתאם לתכנית העבודה השנתית של גן התקציב העירוני מוסד חינוכי"גן אוסט-ישים מס' 1" לשנים 2015-2016 שנה אקדמית,

אני מזמין:

1. עריכת תחרות ב-MBDOU "גן אוסט-ישים מס' 1" בתקופה שבין 20/01/2016 עד 15/02/2016.

2. לאשר את תקנון התחרות (נספח 1).

3. לאשר את הרכב חבר השופטים של התחרות (נספח 2)

3. מורים בכל שכבות הגיל יידעו את ההורים לגבי תנאי ההשתתפות באירוע.

4. הפקיד את השליטה על ביצוע הפקודה בידי המורה הבכיר א.א. בושוייבה.

ראש MBDOU

"גן אוסט-ישים מס' 1" יו.ו. Galaeva

להלן הכירו את ההזמנה:

נספח 2.

חבר השופטים של תחרות היצירה"ספר עשה זאת בעצמך"

יו"ר חבר השופטים: גלאייבה יו.וי, ראש גן אוסט-אישים מס' 1.

חברי חבר השופטים:

Rybyakova Yu.N., מומחית מובילה של ועדת החינוך של הנהלת המחוז המוניציפלי של אוסט-אישים במחוז אומסק (כפי שהוסכם);

Kadyrova S.Kh., מומחית בתחום תרבות עממית BUK "מרכז תרבות ופנאי בין התיישבות אוסט-אישים" (כמוסכם);

Prituzhalova T.V.,

תצוגה מקדימה:

מוסד חינוכי תקציבי עירוני לגיל הרך "גן אוסט-ישים מס' 1"

בהתאם לתכנית העבודה השנתית של MBDOU "גן אוסט-ישים מס' 1" לשנת הלימודים תשע"ו, על מנת לסדר את עבודת המורים באינטראקציה עם משפחות התלמידים,

אני מזמין:

1. לאשר את תקנון התחרות (נספח 1).

2. לאשר את הרכב חבר השופטים של התחרות (נספח 2).

3. בתחרות לוקחים חלק מורי ה-MBDOU "גן אוסט-ישים מס' 1".

4. הפקיד את השליטה על ביצוע הצו בידי הגננת הבכירה של מב"ד "גן אוסט-ישים מס' 1" א.א. בושוייב.

ראש MBDOU

"גן אוסט-ישים מס' 1" יו.ו. Galaeva

להלן הכירו את ההזמנה:

1.2. כל קבוצות המוסד החינוכי משתתפות בתחרות.

1.3. התחרות מתקיימת ע"י הנהלת MBDOU "גן אוסט-ישים מס' 1"

1.4. כדי להעריך את עבודות התחרות, הוועדה המארגנת מקימה קבוצת מומחים - חבר השופטים (להלן חבר השופטים). חבר השופטים כולל מומחים מגן אוסט-אישים מס' 1, הורים שילדיהם אינם משתתפים בתחרות.

2. נוהל ותנאים לקיום תחרות ביקורת

2.1. התחרות מתקיימת בקרב כל שכבות הגיל

2.3. הליך רישום והגשת עבודה, דרישות למלאכת יד:

מגוון ומקוריות החומרים בהם נעשה שימוש: חומרים טבעיים, ירקות, פירות, עלים וכו';

צורת העבודה שנוצרה היא נפחית, יציבה, מישורית בטבעה;

ליצירה יש לצרף מידע על המשתתף(שם מלא של המורה, הילדים, ההורים, שם העבודה);

ילד אחד יכול לספק אחד עבודה יצירתיתלהשתתף בתחרות;

3. חבר השופטים של תחרות הביקורת

3.1. מארגני התחרות מאשרים את הרכב חבר השופטים (5 אנשים)

3.2. חבר השופטים מעריך את העבודות שהוגשו של כל משתתף בתחרות וקובע את הזוכים

3.3. קריטריונים להערכת עבודה:

חשיפה של נושא תחרות הביקורת;

מקוריות הרעיון וטכניקת הביצוע;

יְצִירָתִיוּת;

עיצוב אסתטי.

3.4. כל אינדיקטור מוערך בסולם של חמש נקודות:

5 - תואם באופן מלא;

4 - מתאים מספיק;

3 - מתאים חלקית;

2 - מתאים במידה קטנה;

1 - לא מתאים.

4. סיכום תוצאות התחרות

4.1. תוצאות תחרות הסקירה נמצאות בסיכום ויש להכריז עליהן לפני 2 באוקטובר 2015.

4.2. תחרות הביקורת מספקת פרסים עיקריים - I, II, III (זוכים מוחלטים). לזוכים מוענקות דיפלומות מגן אוסט-אישים מס' 1. תעודות מונפקות לשאר המשתתפים בתחרות.

להזמין

22/09/2015 מס' 188

אני מזמין:

יו"ר חבר השופטים:

חברי חבר השופטים:

"גן אוסט-ישים מס' 1"

להלן הכירו את ההזמנה:

מוסד חינוכי עירוני לגיל הרך "גן אוסט-ישים מס' 1"

חלץ מההזמנה

22/09/2015 מס' 188

על קיום סקירת-תחרות של אומנות מ חומר טבעי"פלורה של אוסט-אישים"

בהתאם לתכנית העבודה השנתית של המוסד החינוכי התקציבי העירוני לגיל הרך "גן אוסט-אישים מס' 1" לשנת הלימודים תשע"ו ובמטרה לעודד הורים לשתף פעולה. פעילות יצירתיתעם ילדים, זיהוי, תמיכה ועידוד מורים העובדים ביצירתיות, הגדלת היוקרה של העבודה החינוכית, הפצת ניסיון בהוראה המורים הטובים ביותרגן ילדים,

אני מזמין:

1. לערוך תחרות סקירה בין כל שכבות הגיל של MBDOU "גן אוסט-ישים מס' 1" בתוך התקופה מ-22 בספטמבר עד 2 באוקטובר 2015;

2. לאשר את תקנון התחרות (נספח)

3. צור חבר מושבעים כדי להעריך את הקריטריונים של התחרות, המורכב מ:

יו"ר חבר השופטים:

– ראש MBDOU "גן אוסט-אישים מס' 1" - Galaeva Yu.V.

חברי חבר השופטים:

מורה בכירה של MBDOU "גן אוסט-אישים מס' 1" - בושויבה א.א.;

מנהל מוזיקלי של MBDOU "גן אוסט-ישים מס' 1" - בביקובה ת.א.;

פקידת MBDOU "גן אוסט-ישים מס' 1" - רצ'פובה א.מ.;

הורים לילדים שאינם משתתפים בתחרות.

4. האחריות על ארגון וביצוע התחרות-ביקורת תוטל על הגננת הבכירה של MBDOU "גן אוסט-ישים מס' 1" א.א.

5. אני שומר לעצמי שליטה על ביצוע הצו.

ולגבי. ראש MBDOU Muchipova I.N.

"גן אוסט-ישים מס' 1"

להלן הכירו את ההזמנה: