שיעור ציור פתוח לילדים בני 4-5 "איש שלג וחברים". תחום חינוכי "יצירתיות אמנותית"
תוכן התוכנית:
למדו את הילדים ליצור תמונה יפהאיש שלג מ חומרים שונים, השתמש בשיטה לא שגרתית של ציור ויישום בעבודה שלך. לְפַתֵחַ מוטוריקה עדינהידיים לפתח דמיון יצירתי במהלך אימפרוביזציה בריקוד. לטפח בילדים תחושת אמפתיה ורצון לעזור.
צִיוּד:
גלשן, נייר צבעוני, צבעים, דבק, מפיות, גושי מפיות, ניצני כותנה.
עבודה מקדימה:
הכנת אנשי שלג משלג באתר גן ילדים, יישום אנשי שלג, שיחה על חורף, צפייה בשלג, הצגת מצגת על חורף, גלגול כדורי מפיות.
התקדמות השיעור:
ילדים נכנסים.
מְחַנֵך:
תראו חברים, כמה אורחים באו לבקר אותנו. תגיד שלום. אני מאוד שמח לראות אותך היום כל כך יפה, בריא וידידותי. תגיד לי, באיזו שעה בשנה זה עכשיו? (חוֹרֶף)
יורד שלג. הרחובות והבתים נעלמו מתחת לצמר גפן הלבן. כל החבר'ה שמחים על השלג - שלום, חורף!
חברים, אתם אוהבים לפתור חידות? (כן)
נחשו מה, חבר'ה?
על מה החידות שלי?
מזג האוויר הקר נכנס, הוא עף בלהקה לבנה,
המים הפכו לקרח ונוצצים בזמן שהם עפים.
ארנב אפור עם אוזניים ארוכות הוא נמס כמו כוכב מגניב
הפך לארנב לבן. על כף היד ובפה.
הדוב הפסיק לשאוג - (שלג)
דוב שינה ביער.
מי יגיד, מי יודע
מתי זה קורה?
האמן הבלתי נראה שקוף כמו זכוכית
להסתובב בעיר: אתה לא יכול לשים את זה בחלון.
יאיר לכולם את הלחיים, (קרח)
האף של כולם ייצבט.
כוכב מוזר
נפל מהשמיים
בכף היד שלי
היא נשכבה ונעלמה.
(פְּתִית שֶׁלֶג)
עכשיו בואו נהפוך הכל לפתיתי שלג. בואו נהיה קלים כמו נוצות.
הו, פתיתי שלג עפים, פתיתי שלג עפים,
מוך לבן כשלג.
זה חורף-חורף
היא הזיזה את השרוולים.
כל פתיתי השלג הסתחררו
והיא הורידה אותה ארצה.
הכוכבים התחילו להסתובב,
הם התחילו לשכב על האדמה.
לא, לא כוכבים, אלא מכות,
לא מוך, אלא פתיתי שלג.
הרוח נושבת
והשלג עף, עף.
הסתובב, נוצץ,
הוא עף מעל הקרחת.
כל פתיתי השלג מסתובבים
והם שקעו ארצה.
הרוח נושבת
והשלג שוב עף.
אתם צודקים שאמרת שעכשיו חורף ויש הרבה שלג בחוץ.
מה אתה יכול להגיד על שלג?
איזה סוג של שלג? (אוורירי, לבן, קר).
מאגרים (נהרות, בריכות, אגמים) קפאו והתכסו בשכבה עבה של קרח.
איזה סוג של קרח יש? (קר, שקוף, חלקלק).
איזה יום בחורף? (היום מתקצר).
איזה לילה? (הלילה ארוך יותר).
כשמגיע החורף, כשהשלג מכסה את הקרקע בשטיח לבן ולבן, כל המבוגרים והילדים נהנים, מה הם עושים בחוץ בחורף? (הם בונים מגלשות משלג, גולשים במזחלות, מחליקים, גולשים ומפסלים אנשי שלג עליזים ומצחיקים).
מְחַנֵך:
חבר'ה, הבוקר הלכתי לגן ובדרך פגשתי איש שלג, אבל הוא לא היה מרוצה. איש השלג עמד לבדו והיה עצוב מאוד, כל כך ריחמתי עליו.
חברים, למה אתם חושבים שאיש השלג כל כך עצוב? (הוא לבד, אין לו חברים). - אפשר לעזור לאיש השלג? (כן). - איך נוכל לעזור לאיש השלג? (בואו נעוור, נצייר). - ילדים, בואו נצייר חברים לאיש השלג וניתן לו. - תראה את הלוח, מי זה? (איש שלג)
על מה הוא עומד? (על השביל המושלג).
עכשיו אני אראה לך איך נצייר איש שלג.
אנחנו מתחילים לעבוד עם השביל שעליו עומד איש השלג: אני לוקח את הדבק, יש לנו אותו עם מברשת ומורח דבק על תחתית הסדין - זה יהיה שביל מושלג. אחר כך אני לוקח גושים ממפיות ומדביק אותם, הם לבנים, רכים, כמו שלג. אחד - גוש, שניים - גוש. אחד - כדור שלג, שני - כדור שלג. אז יש לנו שביל מושלג שעליו יעמוד איש השלג: הו, ליכלכתי את הידיים שלי בדבק, אני מנגב אותן עם מפית.
עכשיו אני מצייר איש שלג. תראו חבר'ה, כבר ציירתי איש שלג עם עיפרון, אבל כדי שזה יהיה עליז, אני צריך לקשט אותו בצבעים. אבל אנחנו לא נצייר בדרך הרגילה, לא עם מברשת, אלא עם צמר גפן. אני לוקח מקל ועוקב אחר קווי המתאר של איש השלג. אני מחזיק את המקל ישר, עושה הרבה נקודות, לא משאיר אזורים לא צבועים. כדור השלג הראשון על השביל, השני באמצע, והשלישי הוא הראש. כך יצא איש השלג - ידידי.
על השולחנות יש לכם דף נייר צבעוני, צבעים, דבק, מפית לידיים, צמר גפן, גושי מפיות, בכולם אנו משתמשים כעת כדי לצייר איש שלג. ולפני שנגיע לעבודה, בואו נשחק עם האצבעות.
אחת, שתיים, שלוש, ארבע, חמש, כופפו את האצבעות אחת בכל פעם.
יצאנו לטייל בחצר. הם הולכים לאורך השולחן ומצביעים. וממוצע אֶצבַּע
הם פיסלו אשת שלג, "פיסלו" גוש עם שתי כפות ידיים.
הם האכילו את הציפורים בפירורים ו"מעכו" את הלחם בכל האצבעות.
אחר כך רכבנו במורד הגבעה, הם נתנו צו. אצבע על כף היד.
והם גם שכבו בשלג. כפות ידיים מונחות על השולחן מצד אחד ומצד שני.
כולם חזרו הביתה מכוסים בשלג. הם מנערים את כפות ידיהם.
אכלנו מרק והלכנו לישון. "אוכלים מרק עם כפית"
אין לנו זמן לישון, אנחנו צריכים לצייר חברים לאיש השלג.
עכשיו בואו נשב ליד השולחנות ונתחיל לעבוד. הרשו לי להזכיר לכם שאנו מתחילים משביל מושלג.
הגיע הזמן לשחק בכדור. אני אתן שם למילה, ואתה תדבר עליה בחיבה.
כדור שלג שלג קרח - נטיף
פרוסט - פרוסט עץ - עץ
רוח - בריזה היל - גבעה
קרח - קרח קר - צנן
חורף - חורף מזחלת - מזחלת
עכשיו בואו נשב ליד השולחנות.
מה עוד אין לאיש השלג שלנו? (עין, פה, אף, ידיים, דלי, מטאטא).
אנחנו גם צובעים את העיניים וכל השאר עם צמר גפן (בשביל זה אנחנו לוקחים צמר גפן נוסף וטובלים אותו בצבע שחור - כל הכבוד חבר'ה, כמה כיף יצאו אנשי השלג שלנו! איש השלג ישמח מאוד כשהוא יראה כל כך הרבה חברים חדשים. בואו נשים את כולם יחד על השולחן.
איש שלג עצוב נכנס. תראו חבר'ה, הנה הוא איש השלג שלנו: שלום, איש שלג!
איש שלג (נאנח):
שלום.
מְחַנֵך:
מה קרה לך? למה אתה עצוב?
איש שלג:
חבל לי. החבר'ה עיוורו אותי ושכחו ממני. אני עומד שם כל כך לא מרוצה, משעמם לי נורא לבד.
מְחַנֵך:
לא, לא שכחנו, תראו איזה חברים יפים ציירו לכם החבר'ה.
איש שלג:
תודה! (מחייך, שמח!)
מְחַנֵך:
איש שלג, כדי שלא תהיה עצוב, תשחק איתנו.
איש שלג שמן"
1. איש השלג הגיע אלינו,
נחמד, שומני מתוק!
(הליכה במקום או מוחא כפיים)
ככה, ככה
עגול, לבן וגדול!
(ילדים מראים צדדים עבים)
2. מבקש מהילדים להראות
איך כדאי לרקוד?
(ידיים לצד - על החגורה)
ימין - אחד, שמאל - שניים,
למד את הדרך הזו קודם כל!
(עקבים)
3. ועכשיו, איש שלג,
נחמד, שומני מתוק!
(משחיל אצבע)
מסתובב ככה
ותשתחוו בפני החבר'ה!
(ספירינג עם פנסים, קידה)
4. השתמש במטאטא כדי לסמן
להסתובב בין הילדים.
(MAHI למטה)
יהיה לנו קצת שלג
ובואו נתחיל לשחק כדורי שלג!
(דופק, זורק)
5. התחלנו לשחק בכדורי שלג,
הם הפכו להיות כמו אנשי שלג.
(תנער את הז'קטים)
מעיל פוך מכוסה בשלג,
איש שלג אמיתי!
(טריקה על המותניים, על החזה)
איש שלג:
אני עליז עכשיו, יש לי הרבה חברים! תודה חברה! אני אצא החוצה. ואתה בא אליי ברחוב. הנה מתנה בשבילך, כדור שלג קסום (בכדור שלג בתוך ממתק) להתראות! (משאיר)
12. סיכום השיעור
זוכרים חבר'ה, על מה דיברנו?
מה עשינו?
מה מצא חן בעיניך?
אולי זה יעניין אותך:
- פתח את שיעור ציור ב' קבוצת הבינייםנושא מס' 6: "התפוח בשל, התפוח מתוק" מחנכת: נינה ויקטורובנה וישניאקובה נושא ציור: "התפוח הוא...
- שיעור עבודת כפיים "איש שלג ביער" סוג שיעור: טופס גיבוש: עבודה ידניתציוד: צבע בצק מלוח, ערימות, חוט, מעמד, שקופיות על הנושא, סוגים שונים...
- שיעור פתוח בקבוצת האמצע "אחו האביב" מורים: Kiseleva A. S., Permyakova N. G. מטרה: לגבש את הידע על סימני האביב. למד להבחין בשינויים בטבע. פִּין...
- תַקצִיר שיעור פתוח V קבוצה בכירהבנושא: "אביב". מטרות: חינוכית: הבהרת ושיטתיות של רעיונות ילדים לגבי שינויי אביב בטבע. התפתחותית: 1. הפעל את אוצר המילים של הילדים עם מושגים...
- מוטו: "העולם יינצל בחסד" נושא: יישום "בית לכלב". מטרה: להציג חומר מלאכותי- ויסקוזה, פיתוח דמיון אמנותי וטעם אסתטי; לפתח עיצוב...
ערכים דירוגים
- - 15,513 צפיות
- - 11,021 צפיות
- - 10,374 צפיות
- - 9,414 צפיות
- - 8,407 צפיות
חֲדָשׁוֹת
מאמרים פופולריים
תכונות לימוד וגידול ילדים בבית ספר סוג ו' מטרת המיוחד מוסד חינוכילילדים עם מוגבלויותבריאות (HIV),
"המאסטר ומרגריטה" מאת מיכאיל בולגקוב היא יצירה שדחפה את גבולות ז'אנר הרומן, שבו הצליח המחבר, אולי בפעם הראשונה, להשיג תרכובת אורגניתאפוס היסטורי,
שיעור ציבורי"אזור של טרפז עקום" כיתה י"א הוכן על ידי המורה למתמטיקה לידיה סרגייבנה קוזליאקובסקיה. בית ספר תיכון MBOU מס' 2 של הכפר מדבדובסקיה, מחוז טימשבסקי
הרומן המפורסם של צ'רנישבסקי "מה לעשות?" היה מכוון במודע למסורת הספרות האוטופית העולמית. המחבר מציג בעקביות את נקודת מבטו בנושא
דיווח על שבוע המתמטיקה. שנת הלימודים 2015-2014 שנה מטרות שבוע הנושא: - העלאת הרמה פיתוח מתמטיתלמידים, מרחיבים את אופקיהם;
מאמרי בחינה
ארגון פעילויות חוץ בית ספריות בשפה זרה מרינה ויקטורובנה טיוטינה, מורה צָרְפָתִיתהמאמר שייך למדור: הוראה שפות זרותמערכת
אני רוצה שברבורים יחיו, ומעדרים לבנים העולם נעשה טוב יותר... א. דמנטייב שירים ואפוסים, אגדות וסיפורים, סיפורים ורומנים של רוסים
"טאראס בולבה" אינו סיפור היסטורי רגיל. זה לא משקף שום מדוייק עובדות היסטוריות, דמויות היסטוריות. זה אפילו לא ידוע
בסיפור "סוחודול" בונין מצייר תמונה של התרוששות והתנוונות של משפחת האצולה חרושצ'וב. ברגע שהם עשירים, אצילים וחזקים, הם עוברים תקופה
שיעור בשפה הרוסית בכיתה ד' א'
מרינה מלאכוה
סיכום שיעור על פעילות אמנות (ציור) בקבוצת הבוגרים "איש שלג נושא מכתב לסנטה קלאוס"
הערות שיעור
« איש שלג נושא מכתב לסנטה קלאוס»
(שרטוט עלילה לפי תוכנית. קבוצה בכירה)
משימות:
לעורר עניין בנושאי חורף ושנה חדשה.
למד ליצור תמונה אקספרסיבית איש שלג, בצורה מדויקת ככל האפשר העברת היחסים הפרופורציונליים של חלקים וצורה.
עודדו ל עיצוב דקורטיבינוצר תמונה (כובעים וצעיפים עם פסים או נקודות).
למדו את הילדים להבין ולהעביר יחסים מרחביים בעת יצירת קומפוזיציה (מעל, מתחת, ימין, שמאל, צד וכו')
הצג טכניקות העברה עלילה: הדגש את העיקר על ידי תיאורו גדול יותר בחזית.
לִלמוֹד צֶבַע, חושף את הנושא יצירה ספרותית, העברת האופי והלך הרוח של הדמויות.
עבודה מקדימה.
1. קריאת האגדה של סוטייב « דוור איש שלג» עם מבט באיורים.
2. דוגמנות אנשי שלגואחרים צורות עגולותמפלסטלינה.
3. בדיקת כובעים וצעיפים.
חומרים, ציוד.
נייר כהה בגודל A-3
גואש, עפרונות ג'ל עם נצנצים, טושים גימור, צהוב פסטל ו לבן.
מברשות בגדלים שונים, צמר גפן, ספוגיות.
פחיות מים.
פוסטרים « עץ חג המולד של חורף» , "מִתגַנדֵר איש שלג»
התקדמות השיעור
המורה מציע לזכור את הדמויות הראשיות של האגדה של סוטייב « דוור איש שלג» , התוכן שלו. שואל על דמויות גיבורי אגדות (איש שלג, דוב, כלב בייגל, שועל, זאב)
האם ניתן להעביר את האופי והלך הרוח של דמויות שונות בציור? (מזכיר כיצד הועברה דמותו של שועל - רכילות, יקירתי). הצעות לצייר את הסוף של אגדה, לאחר שצייר בעבר דיוקן מילולי איש שלגובייגל תוך כדי התבוננות בפוסטרים "מִתגַנדֵר איש שלג» , "נוף חורף". מזכיר לי את זה נצייר בגואש, ולהוסיף אלגנטיות לעבודה (דקורטיבי)עפרונות ג'ל עם נצנצים, פסטלים וטושים.
ראשון מעמד
1. חיטוב גיליון ו לשים עליו שלג(מברשת או ספוגית).
2. צִיוּרכפרים ברקע.
שְׁנִיָה מעמד.
ציור איש שלג בחזית(
אני מזכיר לך את זה אנשי שלג יהיו יפים, אם מעגלים (או אליפסות)רָצוֹן מידות שונות. כובעים וצעיפים בהירים זמינים לצייר עם צבעים, או שאתה יכול להשתמש בטושים כאשר איש השלג יתייבש. בבקשה אל תשכח את זה איש השלג מחכה לביקור ילדים, אז יש לו מצב רוח טוב, הוא מחייך בשמחה.
עכשיו בואו נצייר את בייגל הכלב (לא חובה אם יש לך זמן). אני מראה לך איך אתה יכול לצייר כלב.
בסיום העבודה אנו מציירים חודש וכוכבים בשמים בפסטלים, מורחים מעט את האור המהבהב. אנחנו מקשטים את שלג עם נצנצים ו שלג על גגות הבתים, צייר את פרטי הנוף.
העבודה מוכנה. בסופו של דבר שיעוריםמתקיימת תערוכת רישומים אקספרס.
נטליה בוריסובה
סיכום GCD לציור בקבוצה הבוגרת "איש שלג"
סיכום GCD לציור בקבוצה הבוגרת "איש שלג"
משימות:להכיר לילדים דברים חדשים, בצורה לא שגרתיתציור: צבעי מים על סדין רטוב, המשך ללמד איך לצייר חפצים עגולים, למד להבחין ביופיו של הטבע החורפי.
חומרים: צבעי צבעי מים, גיליון אלבום, מברשות, מפיות, צנצנות מים.
עבודה מקדימה:התבוננות בטבע ב שעון חורףשנים, קוראים סיפורים ומנחשים חידות, מתבוננים ברפרודוקציות של ציורים.
מחנך: שלום, חבר'ה! אני כל כך שמח לראות אותך היום! תגיד לי באיזו שעה בשנה זה עכשיו?
ילדים: חורף.
מחנך: מה אתה יכול לספר לנו על החורף? איך היא?
ילדים: קר, לבן, יפה.
מחנך: כל הכבוד, בוא נלך לחלון, מה אתה רואה? (שלג). איזה סוג של שלג?
(אור לבן).
נכון, החורף הגיע אלינו, שלג ירד.
מה עושים בחוץ בחורף? (אנחנו יורדים במגלשה, משחקים בכדורי שלג ומכינים איש שלג).
נשמעת דפיקה בדלת.
מחנך: הו, מי בא אלינו? בואו ננסה לנחש?
בואו נאסוף גוש שלג.
נשים סיר מעל.
גזר יחליף לו את האף.
הוא מחזיק את המטאטא בזריזות בידיו.
נשים עליו צעיף
והוא לא יקפא בסופת שלגים.
הוא בכלל לא היה רגיל לחום.
אחרי הכל, זה נס - איש שלג.
איש שלג עצוב מופיע על הסף.
איש שלג: שלום חברים!
ילדים: שלום, איש שלג!
איש שלג: אני איש השלג הבודד בעולם. הסתנווריתי מהילדים מהחצר השכנה,
ואז אמא שלהם קראה להם הביתה, הם עזבו, ואני נשארתי לבד.
מחנך: חבר'ה, בואו נעודד את איש השלג שלנו ונשחק איתו?
משחק דידקטי"תסיים את המשפט."
הילדים הכינו... איש שלג
שמנו דלי. איש שלג;
היה הרבה בחצר. אנשי שלג;
קראו לנו סיפור על. איש שלג;
שיחקנו עם... איש שלג;
אז שלנו נמס. איש שלג.
מחנך: ובכן, איש שלג, אהבת לשחק איתנו?
איש שלג: כן, אהבתי את זה. אבל אין לי חברים, עם מי אני אשחק ברחוב?
מחנך: ובכן, חבר'ה, בואו נצייר חברים לאיש השלג שלנו?
רגע לפני שנתחיל לצייר איש שלג, נכין רקע יפה לעלה שלנו
קח דף נייר והרטיב את כל הגיליון במברשת רטובה. בזמן שהסדין לא יבש, טובלים אותו
להבריש לתוך צבע כחול ולהחיל אותו חלקית על הסדין, וכך להחיל לסירוגין את האחרים
צבעים כחול וסגול. כך אנו צובעים את כל הסדין.
עכשיו בואו נשאיר את הציורים שלנו לייבוש, נתחמם קצת.
פיזמינוטקה
יד אחת שני יד! (הראה יד אחת, ואז את השנייה)
אנחנו מפסלים איש שלג (מחקים פיסול)
נגלגל כדור שלג
הנה זה! (צייר עיגול גדול באוויר.)
ואז פחות com,
הנה זה! (צייר עיגול קטן יותר)
ונשים למעלה גוש קטן (צייר עיגול קטן)
אז איש השלג יצא,
בחור שמן מאוד חמוד! (ידיים על החגורה ומתנדנדים מצד לצד).
לטאטא את השלג עם מטאטא (אנחנו מחקים את תנועותיו של מטאטא)
איש השלג הקטן שלנו הולך (אנחנו הולכים במקום)
האף מרים את הגזר (שאיפה דרך האף)
ומפריח פתיתי שלג החוצה (אנחנו מפריחים פתיתי שלג מכפות הידיים שלנו)
מחנך: חבר'ה, בואו נסתכל על איש השלג שלנו ונספר לנו באיזו צורה הוא?
ילדים: עגול.
מחנך: נכון. עכשיו בואו ניקח מברשת ונצייר את גופו: עיגול אחד
אחד גדול ושני קטן יותר. עכשיו הראש הוא עיגול קטן.
מה עוד חסר לאיש שלג?
ילדים: אף, עיניים, ידיים ורגליים.
אנו מציירים בתורות את העיניים, האף, הידיים, הרגליים.
מחנך: מה עוד אתה יכול לצייר?
ילדים: מטאטא, דלי על הראש.
אנחנו מציירים מטאטא ודלי.
אנו מלווים את המילים במופע. במהלך הציור, אנו מספקים סיוע אם יש קושי.
מחנך: כל הכבוד חברים, כמה יפים יצאו אנשי השלג שלכם. בואו
בואו נראה את הציורים לאורח שלנו.
איש השלג בוחן ומעריך את הציורים.
איש שלג: תודה לכם ילדים, עזרתם לי מאוד. עכשיו לא אשתעמם, כי
בזכותך הכרתי חברים.
איש השלג נפרד מהילדים והולך.
פרסומים בנושא:
תקציר של GCD לציור בטכניקות לא מסורתיות "איש השלג וחבריו"פעילויות חינוכיות מתמשכות בפיתוח אמנותי ואסתטי לילדי הקבוצה הבכירה "פנטזרים". ציור על הנושא:.
GCD משולב לציור בטכניקה לא מסורתית בנושא "איש שלג". תחומים חינוכיים: "אמנותי ואסתטי.
סיכום פעילויות חינוכיות לפיתוח קוגניטיבי בקבוצת הבוגרים "איש השלג הקסום"מטרה: להרחיב את ההבנה של ילדים בשלג; לעזור להבין מדוע השלג משנה את תכונותיו כאשר הטמפרטורה משתנה. למדו את הילדים לנתח.
סיכום GCD לציור בקבוצה הבוגרת באמצעות טכניקות לא שגרתיותציור (לתקוע עם מברשת חצי יבשה קשה) על הנושא: "איש שלג".
סיכום של GCD בקבוצת הבכירה "Jolly Snowman"כיוון חינוך והתפתחות (תחום חינוכי) - התפתחות אמנותית ואסתטית. מטרה: פיתוח אמנותי ואסתטי.
ציור בקבוצה גיל מוקדםנושא: "איש שלג". מטרה: - לחזק את המיומנות של ציור מעגלים בתנועה מעגליתמבלי לעבור את קו המתאר;.
אנסטסיה רומנובה
GCD לפי צִיוּר. נושא"איש שלג". קבוצה בכירה
תוכן התוכנית.
מטרות חינוכיות:
לחזק את יכולתם של ילדים ליצור תמונות (לחתוך עיגולים מריבועים, ליצור תמונות של חפצים שונים מדמויות אלו
הפנה את תשומת לב הילדים להבדלים בין חפצים בצורה, גודל, פרופורציות של חלקים
למד לזהות ולמנות את אמצעי הביטוי העיקריים (צבע, צורה, גודל)
טופס מסודר ו יחס זהירלחומרים
להכיר לילדים את אומנות האפליקציה, לפתח עניין בסוג זה של פעילות.
משימות חינוכיות:
טיפוח רצון ומיומנות צֶבַע
התפתחות הילד יצירתיות אומנותית, עניין בפעילות יצירתית עצמאית
שיפור הפיסול
משימות טכניות:
למד לשלב דרכים שונות צִיוּר
לחזק את המיומנות לצייר עם תקיעה
חומרים:
הַפגָנָתִי:
איש שלג צבוע, כתיבה, עזרי הוראה חזותיים בנושא "חוֹרֶף" (תמונות של חורף).
מחלקים:
גיליונות A4 כהים, גואש (לבן, כחול, שחור, כתום ואדום), צמר גפן, מברשות, מפות שולחן.
חלק מבוא
תגיד לי, באיזו שעה בשנה זה עכשיו? (חוֹרֶף)
-איזה מהם? חודשי חורףאתה יודע? (דצמבר ינואר פברואר)
- ועכשיו יש לנו מה (דצמבר (הקש בדלת)
הו, מי זה? (הדוור נכנס ונותן מכתב)
תראה, קיבלנו מכתב (מראה את זה לילדים)
אתה יודע ממי זה? (לא)גם אני לא יודע, בוא נראה (אני פותח את המכתב)
"שלום ילדים, הוא כותב לכם איש שלגכדור שלג מפוליס הצפונית הרחוקה, עם בקשה. השנה שֶׁלֶגמאוחר ועדיין לא נפל, אבל סנטה קלאוס כבר מתכונן לשנה החדשה ונתן לי קבלה כדי שלכל בית, כל גן יהיה שומרי אנשי שלג, אבל אין לי זמן לעוור אותם, אתה יכול לעזור לי?"
אנחנו נעזור איש שלג-כדור שלג?
חלק ראשי
חברים, ממה הם עשויים? איש שלג? (מ שֶׁלֶג)
א איזה סוג של שלג יש בו?? (קר, רך)
איזה צבע איש שלג? (לבן)
ועכשיו איש שלגכדור שלג יכול לעוור איש שלג(לא)למה? (כי לא שֶׁלֶג)
בואו נצייר שומרי שלג עבור איש שלג כדור שלג, אלה אנשי שלג יהיו קסומים
אה, שכחתי משהו, מכמה חלקים הוא מורכב? איש שלג? הזכר לי (מתוך שלושה, חלק תחתון, פלג גוף עליון וראש)
כל הכבוד, מה עוד יש לך? איש שלג? (אף, ידיים, עיניים, פאניקה)
בסדר, בוא נמתח ידיים לפני השיעור? אז עכשיו אני אראה לך, ואתה חוזר אחר כך לִי:
קדימה, חבר, היה אמיץ, חבר, "תעשה כדור שלג." (עושים כדור שלג)
קטי מאת לשלג יש כדור שלג משלו -"הם מתגלגלים." (קח את זה לסיבוב, קח את זה לסיבוב)
זה יהפוך לגוש עבה הראה את הכדור עם הידיים. (הראה כדור גדול)
וזה יהפוך לגוש איש שלג. "מציירים" בידיים איש שלג. (באוויר צייר)
החיוך שלו כל כך זוהר! תראה חיוך. (חיוך צייר איש שלג)
שתי עיניים, כובע, אף, מטאטא. הם מראים.
אז בואו נתחיל לצייר עבור איש שלגהשומרים הקסומים של סנואו, אבל לא בצורה פשוטה, אבל עם דחיפה. מישהו יודע איך לצייר עם תקיעה, תראה, קח מקל, טובל אותו בצבע ומרח אותו על דף נייר, עושה עיגול (אני מראה את זה לילדים), הבסיס שלנו איש שלג, ואז הגו והראש שלו. זכור כי כל החלקים איש שלגחייב להיות צבוע היטב, אל תשכח לצייר את ידיו. ואז נצייר את שלנו איש שלגאף גזר ועיניים, בואו ניתן לו מטאטא באחת מידיו. וכך אנחנו מתחילים
(אני צופה איך הילדים עושים את העבודה שלהם, אם צריך, אני עוזר להם)
חלק אחרון
חבר'ה, אנחנו מסיימים. איזה שומרי חורף יפים התגליתם.
עכשיו אנחנו ניתן לאצבעות שלנו לנוח, לעשות כמה תרגילים, לחזור על לִי:
הכנו כדור שלג, פסלנו גוש בשתי ידיים,
הכנו עליו כובע אנחנו משלבים את ידינו לטבעת ושמים אותה על הראש שלו.
חיברנו את האף ומיד שמנו את האגרופים לאף, התברר מתאר איש שלגדמות שתי ידיים איש שלג.
כל הכבוד. חבר'ה, תביאו את כל האנשים שלכם אנשי שלג על השולחן הזה, נסתכל עליהם.
חברים, למי עזרנו היום? (איש שלג)
אתה זוכר איך קראו לו? (כן, כדור שלג)
נהנית לעזור? לאיש השלג? (כן)
אני חושב, איש שלגכדור השלג יאהב גם את שומרי השלג שלך
סיכום שיעור באמנות פלסטית (ציור) "איש שלג" לילדים בני 3.
סוג השיעור:
נוֹשְׂאִי.
משימות תוכנה:
1. למדו להעביר בשרטוט מבנה של חפץ המורכב מכמה חלקים.
2. איחוד טכניקה טכניקות לא שגרתיותציור (חותמות גומי ירקות וקצף, ציור עם חומרי פסולת, מקלוני כותנה).
3. לטפח דיוק בעבודה עם צבעים.
עבודה מקדימה
1. דוגמנות, אפליקציה ובדיקת איש שלג.
2. מבוא לטכניקת טכניקות ציור לא שגרתיות ללא מברשת.
3. משחק דידקטי "למי יש את איש השלג השני?"
4. ציור חפצים בצורת עגול (כדור, כדורי שלג, כוס, שמש).
חוֹמֶר:
צבעי גואש, נייר כהה, תפוחי אדמה, גזר, חותמות קצף, צמר גפן, פקקים ומכסים בגדלים שונים.
הפעלת המילון:
שלטים, ספוג, פקק, כדורי שלג, לבן, עיגול.
מטלה אישית:
למד את טניה להתגבר על ביישנות בתקשורת עם מבוגרים.
למד את גלב וגרישה להיות זהירים בעבודה עם חתימות.
למד את אנדריי וסנז'נה לשמור על פרופורציות בתמונה.
טכניקות מתודיות:
מראה למבוגר, מזכיר, מילולי, גישה אינדיבידואלית, טכניקות למשיכת ומיקוד תשומת לב.
התקדמות השיעור:
חלק מבוא
מצב משחק: בכי נשמע.
מְחַנֵך:
חברים, אתם שומעים מישהו בוכה? בואו נסתכל.
מְחַנֵך:
מה קרה?
איש שלג:
חם לי! אני נמס.
מְחַנֵך:
חבר'ה, בואו נעזור לאיש השלג. איך נוכל לעזור לו? בואו נשוף על איש השלג ונשחק עם פתיתי השלג.
ראינו פתיתי שלג
שיחק עם פתיתי שלג
הנה פתיתי השלג עפים
והסתכלנו עליהם
הרוח הרימה אותם למעלה
והוריד אותו קצת
יש כאן פתיתי שלג מסתחררים
והם שקעו ארצה
כולנו עוצמים עיניים
בואו ננוח בשקט...
איש שלג:
משעמם לי, עץ חג המולד הוסר, סנטה קלאוס ומעלמת השלג עזבו.
מְחַנֵך:
מה לעשות? איך לעזור לאיש שלג?
איש שלג:
צייר אותי חברים - אנשי שלג.
חלק ראשי
משחק "ליצור איש שלג"
מְחַנֵך:
בואו נזכור ממה עשוי איש שלג? איך נראים כדורי שלג? באיזה צבע העיגולים? כעת נרכיב איש שלג מעיגולים לבנים בגדלים שונים.
מְחַנֵך:
עכשיו בואו נזכור איך נצייר? אני מצייר עם גיר על הלוח, ואתה ואיש השלג מציירים עם האצבע באוויר.
(תחילה עיגול גדול, אחר כך בינוני, קטן)
מְחַנֵך:
הו, חבר'ה, יש לנו בעיה: המברשות חסרות! עם מה נצייר? (ילדים מפרטים שלטים שונים).
מְחַנֵך:
דימה, טניה, תביאי את קופסת החותם שלנו. (הילדים לא מוצאים את החזה. כולם הולכים לחפש את החזה עם אביזרים).
שיעור חינוך גופני "שלגים"
יש שלג מסביב,
הדרך הייתה מכוסה בשלג.
אל תתקע בשטח כך
הרם את הרגליים גבוה יותר.
הנה ארנב קטן קופץ בשטח,
כמו כדור לבן רך
ובכן, בוא נלך, בוא נלך
אנחנו נמצא את החזה.
חלק מעשי
איש שלג:
מצאתי חזה! היי, עכשיו בואו נצייר. (מוציא שלטים מהחזה ומחלק לילדים. תהליך הציור בעיצומו).
חלק אחרון
איש השלג מתפעל מהציורים, שמח, מודה לילדים ומחלק ממתקים.
על כל דבר בעולם:
ב-1930 יצא לאקרנים באמריקה הסרט "שיר הנוכל", על חטיפת ילדה בהרי הקווקז. השחקנים סטן לורל, לורנס טיבט ואוליבר הארדי שיחקו בסרט זה נוכלים מקומיים. באופן מפתיע, השחקנים האלה דומים מאוד לדמויות...
חומרי מדור
שיעורים לקבוצה הצעירה:
שיעורים לקבוצת הביניים.