דוגמאות לילדים בני 7. משחקי מתמטיקה

ילדים, כמו ספוגים זעירים, סופגים מידע על העולם הסובב אותם. עם זאת, אם תינוקות בני שנה יכולים לראות רק את המתרחש, אז ילדי הגן נבדלים ביכולתם לנתח ולשקף. הם כבר מתחילים להשוות בין אובייקטים לפי כמות, ליצור קשרים ביניהם ולפתור בעיות לוגיות. כל הכישורים הללו בהחלט יהיו שימושיים לילדים בבית הספר. המשמעות היא שעל ההורים להקדיש את כל מאמציהם לפיתוחם ולתחזוקתם. מתמטיקה לילדים בגילאי 5-6 תעזור להתמודד עם משימה זו. בואו נדבר על המורכבויות של ללמד ילדים את המדע הקשה אך המרגש הזה.

מה ילדים בגיל הגן צריכים לדעת ולהיות מסוגלים לעשות

ככלל, ילדים שולטים בספירת עשר בגיל שלוש או ארבע. קרוב יותר לבית הספר, ההורים מציגים בפניהם מספרים דו ספרתיים ופעולות מתמטיות פשוטות. כדי שהילדים לא יאבדו את הידע שרכשו, יש צורך לחזור על החומר שהם כיסו, ולהגביר את מורכבותו עם הזמן.

לדברי המורים, ילדים שהוכנו לבית הספר צריכים להיות בעלי הכישורים הבאים:

• לפתור חידות ובעיות פשוטות;
• לשלוט במושגים של "הלוך ושוב, למעלה ולמטה, ימין ושמאל";
• להחסיר ולהוסיף מספרים ראשוניים;
• לבצע ניתוח מספרי השוואתי באמצעות המילים "יותר, פחות, שווה";
• לספור באופן עצמאי עד עשר ובחזרה;
• לענות על השאלות: "מה הציון?" וכמה?";
• מחלקים עיגול וריבוע לחלקים שווים;
• להכיר את הצורות הגיאומטריות של עצמים.

ילדים צריכים לשלוט במיומנויות המפורטות בגיל 5-7 שנים. כמה מהר זה יקרה תלויה בעיקר בהורים לילדים בגיל הרך, ברצון של הילדים ללמוד ובצורת ארגון השיעורים. למרבה המזל, כיום יש הרבה מדריכים וחוברות עבודה לילדים בגיל הגן הבכיר. קח, למשל, ספרים חינוכיים מ"בית הספר של שבעת הגמדים" או "ללמוד לספור" מטורו קומון. על ידי לימוד ילדיהם באמצעות ספרות מיוחדת, הורים יבחינו בקרוב מאוד בהצלחות הראשונות. אבל איך ללמד נכון מתמטיקה לילד בן 5 ו-6 כדי להימנע מטעויות ולא להחדיר סלידה מהמדעים המדויקים?

נתחיל בזה ששיעורי מתמטיקה לילדים בני 5-6 צריכים להתקיים בצורה שובבה. שיטת לימוד זו מתאימה לגיל הרך. אם רק תושיבו את ילדכם מול ספרי הלימוד שלו, הוא עלול להשתעמם במהירות ולהעביר את תשומת הלב שלו למשהו מעניין יותר (הנוף מחוץ לחלון, דוגמאות מפוארות על הקיר וכו'). כתוצאה מכך, שיעורים "מעיקים" ו"מעייפים" כאלה רק יגרמו לו לגירוי. וכל הזמנה מהורים ללמוד מתמטיקה תיענה בעוינות. להלן טיפים נוספים לארגון שיעורים:

• התאמן רק כשהילד במצב רוח טוב.ניסיונות לכפות על ילד בגיל הגן ללמוד ללא רצונו עלולים להוביל להיעדר מוח ולריכוז לקוי. מאז ילדים 5-6 שנים יש בעיקר זיכרון לא רצוני, הרבה יותר קל להם לזכור מידע שמעורר רגשות חיוביים.
• למד בקביעות, והוסף מעת לעת משהו חדש לשיעורים שלך.זה לא סוד שילדים צעירים משתעממים עם מונוטוניות מהר מאוד. ואם הם יאבדו עניין, לא סביר שהמידע יידבק לראשיהם של סטודנטים צעירים. בנוסף, השיעורים צריכים להתנהל באופן שיטתי כך שילדים בגיל הגן יוכלו לעדכן כל הזמן את הידע שלהם ולפתח מיומנויות ויכולות נרכשות.
• אם ילד נכשל במשהו או אינו יכול להבין את המהות של משימה, אל תהיה עצבני ועצבני. עליך להסביר באופן שיטתי את המשימה לילד בגיל הגן עד שלא יישארו לו שאלות. דרישות מוגזמות של הורים והערכות שליליות לגבי מעשיו של ילד עלולות להרתיע אותו אחת ולתמיד מלימודי מתמטיקה.
• ולבסוף, אתה לא יכול "לעמוד" על ילדים, ולהכריח אותם לפתור בעיה אחת אחרי השנייה.אומנם שיטת הוראה זו תוביל להטמעת החומר, אך גם תרתיע את הגיל הרך מלמידה. לכן, כל השיעורים צריכים להתקיים בצורה קלה ו צורה מעניינת. מתמטיקה התפתחותית לילדים בגילאי 5-6 מחייבת את מעורבותו של הילד בתהליך, השתתפותו הישירה בפיתוח ופתרון בעיות, יוזמה אישית ושימוש בפנטזיה ובדמיון. השילוב של כל המרכיבים הללו הוא המפתח ללמידה יעילה.

ל.ג. פיטרסון, מפתח הקורס היסודי במתמטיקה "איגרצ'קה": "לעיתים קרובות, ההכנה של ילדים בגיל הגן מסתכמת ללמד אותם קריאה, כתיבה וספירה. על פי מחקרים, עם קשיים רציניים ב בית ספר יסודילא מתמודדים עם אותם ילדים שיש להם כמות מועטה של ​​כישורים וידע, אלא אלה שמפגינים פסיביות ולא רוצים לחשוב וללמוד משהו חדש. בהקשר זה, המטרה העיקרית של האימון הראשוני צריכה להיות התפתחות מגוונת של הילד: היצירתי שלו יכולות אינטלקטואליות, תכונות אישיות, גורמי מוטיבציה. איפה תשומת - לב מיוחדתיש צורך להקדיש תשומת לב לחיבור בין פנטזיה ודמיון. היצירתיות, לצד היכולת ליצור ולהמציא משהו חדש, היא שתורמים לגיבוש האישיות של הגיל הרך, לפיתוח העצמאות והעניין הקוגניטיבי שלו".

שיעורים עם קלפים

בואו נסתכל על כמה תרגילים שיעזרו לילדכם להתפתח יכולות מתמטיות. כדי לנהל אותם, תצטרך כרטיסים עם מספרים מ 1 עד 10. כמובן, ההורים יכולים במהירות ובקלות לעשות אותם. עם זאת, הרבה יותר טוב לערב את הילד בתהליך זה, להפקיד בו את העבודה המעניינת והאחראית ביותר. אז בואו נכין כרטיסי אימון. אנו מזמינים את הגיל הרך לחלק באופן עצמאי את גיליון הנוף לארבעה חלקים שווים ולגזור כרטיסים לאורך הקווים. לאחר שספרנו 10 חלקים, אנו נותנים אותם לילד ומבקשים מהם לכתוב מספר על כל אחד ולצייר את מספר התמונות המתאים. אלה יכולים להיות עיגולים, פרחים, לבבות וכו'. אם לילד יש קושי לכתוב מספרים, כדאי לעזור לו בכך. לאחר שהקלפים מוכנים, תוכלו להתחיל ללמוד:

"עשה את זה לפי הסדר"

תרגיל זה יעזור לילדך לזכור ערכים מספריים ואת המושגים של "יותר ופחות". אנו מבקשים מהגיל הרך לסדר את הקלפים לפי הסדר, החל מהקטן ביותר וכלה במספר הגדול ביותר. התרגיל לא רק עוזר לגבש את החומר הנלמד, אלא גם מאמן בצורה מושלמת את הזיכרון והדמיון.

"השווה את המספרים"

לאחר שהצגנו לילד שני כרטיסים, אנו מזמינים אתכם להשוות ביניהם. מלכתחילה, הילד מציין את המשמעויות של המספרים, ואז עונה על השאלה איזה מהם גדול יותר ובכמה יחידות. לאחר מכן כדאי להחליף את אחד הקלפים ולחזור על אותן שאלות. פעילות זו יכולה להימשך זמן רב למדי עד שהילד יאבד בה עניין.

"ספור את החפצים"

היות ובנוסף למספרים מודפסות תמונות שונות על הכרטיסים, כדאי להזמין את הילד לספור אותן. אתה יכול גם לסבך את המשימה על ידי הכנת גיליונות עם ציורים של חיות שונות וסדרת מספרים מ-1 עד 10. לאחר ספירת מספר החיות, על הילד בגיל הגן להקיף את המספר המתאים. ככלל, ילדים מאוד אוהבים את התרגיל הזה ואינם גורמים להם לקשיים מיוחדים.

"מספרים חסרים"

הילד מחזיק את הקלפים בידיו. מבוגר אומר לו שני מספרים, למשל, 1 ו-4. התלמיד הצעיר מוצא את הקלפים הללו ומניח אותם על השולחן במרחק מה זה מזה. כעת עליו להשלים את הפערים בין המספרים ולמצוא את שתי החוליות החסרות. בהתאם, אלו יהיו קלפים עם המספרים 2 ו-3.

מתמטיקה משעשעת

הורים לגיל הרך צריכים להשתמש בדמיון שלהם בעת פיתוח פעילויות. אין צורך בכלל לערוך שיעורים בישיבה ליד השולחן כשיש כל כך הרבה דברים ותופעות מרגשים מסביב. אז למה לא להשתמש בהם למטרות אריתמטיות? לדוגמה, אתה יכול לערב ילדים בהכנת המאכלים האהובים עליהם, בין אם זה פיצה או פאי תפוחים. בקשו מילדכם לספור שתי כוסות קמח ולאפשר לו לשפוך אותו לקערה מוכנה בעצמם. תנו לילדכם בגיל הגן את המשימה להביא חמש ביצים מהמקרר, מניחים אותן בזהירות בקערה. תנו לילד להוסיף באופן עצמאי שלוש כפות סוכר וכו' לבצק. מתמטיקה משעשעת כזו לא רק תיתן לילד שלך תענוג גדול, אבל גם יישאר בזיכרונו עוד זמן רב.

סביר להניח שהוא עצמו לא יבין שהוא מעורב בתהליך הלמידה. למשל, מתכוננים בבוקר גן ילדים, בקש מהילד שלך לספור את מספר הכפתורים על החולצה שלו. וכאשר אתם מגיעים לבית החולים, קבעו את מספר החולים שיושבים בתור. וכמה חפצים לספור אפשר למצוא תוך כדי הליכה ברחוב! מכוניות ליד הבית, אנשים בתחנת האוטובוס, ציפורים עפות בשמיים, קומות של בניינים - והרשימה הזו כמעט בלתי נדלית.

אלכסנדרה, אמא של אנדריי בן השמונה: "בני ואני למדנו להוסיף ולחסור בגיל 5. והם עשו זאת מיד במוחם, מבלי להשתמש במקלות או לכופף את האצבעות. בוא נלך לאנשהו, נספור את החפצים, ואז נוסיף להם 1. לדוגמה, שלוש מכוניות חונות ליד החנות ואז עוד אחת נוסעת אליה. הבן מוסיף בדעתו ונותן את התשובה. מאוחר יותר הם התחילו להוסיף 2, 3 וכן הלאה בסדר הולך וגדל. אחר כך שינו את סדר החישובים. הם התחילו להוסיף מספר גדול יותר למספר קטן יותר. זה, כמובן, היה קשה יותר, אבל עם הזמן התרגלנו. אנחנו הולכים הרבה. לכל הפחות, "הליכה" יומית לגן ובחזרה. עכשיו אנחנו כבר מבקרים בבית הספר שהנסיעה אליו אורכת 20 דקות בכיוון אחד. אז יש מספיק זמן. סיימנו עם הספירה, עכשיו התחלנו ללמוד מילים באנגלית באותה שיטה".

משחקי מתמטיקה

ילדים רבים עם חשיבה הומניטרית נוטים לראות במתמטיקה מדע משעמם למדי. עם זאת, מספיק להראות לילדים את הצד השני של הנושא הזה ודעתם תשתנה באופן דרמטי. משחקים מתמטיים לילדים בגילאי 5-6 יעזרו למבוגרים בכך. בואו נרשום כמה מהם:

"ספור את המחיאות"

משחק זה תורם לפיתוח לא רק יכולות מתמטיות, אלא גם תפיסה שמיעתית. מחיאות כפיים בעוצמה ובתדירות משתנים, עליך לבקש מהילד לספור את מספר הפעימות. אתה יכול לסבך את המשימה על ידי בקשת ילדך לשחזר את מה ששמע.

"הוקוס פוקוס"

לוקח כמה פריטים קטנים(ממתקים, כפתורים) המבוגר תופס אותם באגרופיו ומסתיר אותם מאחורי גבו. לאחר מכן, הילד מקבל בעיה מתמטית פשוטה. לדוגמה: "יש לי רק שבעה כפתורים. IN יד ימיןאני מחזיק ארבעה, כמה מוחזקים באגרוף השמאלי שלי?" אם הילד ענה נכון, אפשר להזמין אותו להחליף תפקיד. תנו לו להמציא את הבעיה בעצמו ולחשב את פתרונה במוחו. אם הילד ענה לא נכון, כדאי להסתיר את החפצים מאחורי הגב שוב, אבל בכמות אחרת.

"תמצא את השונה"

מבוגר גוזר כמה עשרות תמונות מקטגוריות שונות ממגזינים: תחבורה, אוכל, צמחים, רהיטים וכו'. לאחר מכן, עליך לפרוס תמונות של אותו נושא על השולחן, ולהוסיף להן כמה אובייקטים נוספים. הילד מקבל את המשימה לספור את כל התמונות, למצוא חפצים "זרים" ולמנות את מספרם. לבסוף, התמונות הנותרות מאותה קטגוריה נספרים.

"תגיד את המספר"

המשחק הזה הוא משחק קבוצתי. המנהיג המבוגר עומד במרכז המעגל שנוצר על ידי הילדים ואחד אחד זורק כדור לילדים, מתקשר לכל מספר. כל ילד, לאחר שחיכה לתורו, זורק את החפץ לאחור, אומר את המספר הבא בסדר. רצוי להימנע מחזרות.

ציור לפי נקודות

כאשר הילד יכול להתמודד בקלות עם התרגילים לעיל, אז אתה יכול להציע לו לצייר לפי נקודות. זה מאוד פעילות מרגשת, שכן ברוב המקרים, לא ידוע איזו תמונה תצא בסופו של דבר. לכן, ילדים נהנים לחבר את הנקודות על ידי שרטוט קווים ממספר אחד למשנהו.

משחקי הליכה

אנשים רבים זוכרים משחקים כאלה מילדות. המהות שלהם היא שהנתיב שבו אתה צריך להגיע ממקום אחד למשנהו מסומן במגרש המשחקים. והשחקנים מתחלפים זורקים את הקוביות, סופרים את מספר הנקודות המגולגלות ועושים מהלך, שוב סופרים. הספירה מוגבלת למספרים מ-1 עד 12, אך הילד לומד להוסיף. לדוגמה, 3 ו-6 נקודות נפלו על הקוביות. והמשימה של השחקן היא לחשב כמה זה 3+6. הוא יכול לעשות מהלך רק לאחר שהוא מקבל תוצאה נכונה. אפשר לערב את כל המשפחה בתהליך המשחק, זה יהיה בילוי מרגש.

"לִקְנוֹת"

זֶה משחק תפקידיםמוכר למבוגרים רבים. אחרי הכל, ממציאים קטנים מעת לעת מערבים את הוריהם בכיף שלהם. אז הם הופכים למוכרים ומציעים ללקוחות לקנות מהם מוצרים. או שהם עצמם מגיעים לחנות לקנות צעצועים. בדרך כלל, פיסות נייר שונות פועלות ככסף. אבל זה יהיה הרבה יותר שימושי לקחת כמה מטבעות או כפתורים אמיתיים ולבצע תשלומים אמיתיים מאוד עם לקוחות. עם הזמן, ניתן להציג את המושג "כניעה". אם גבינה עולה 3 רובל, והקונה נותן מטבע אחד של חמישה רובל, אתה צריך להחזיר לו את הכסף הנוסף. ילד המעורב במשחק ילמד ספירה ופעולות מתמטיות פשוטות הרבה יותר מהר.

אווה, אמא של וריה תלמידת כיתה ז': "לימדתי את הבת שלי לספור בראש שלה לפני הלימודים. התחלנו עם המספרים הפשוטים ביותר, ואז הצגנו מספרים דו ספרתיים ותלת ספרתיים. עכשיו וריה בת 12, היא סופרת יותר מהר מאביה וממני. והסוד מאוד פשוט: העיקר שהילד מעורב בתהליך הלמידה. הכרנו לבת שלנו כסף מוקדם מאוד. כשאספתי אותה מהגן, נתתי לוואריה לראשונה 5 רובל עבור ממתקים או מסטיק. היא בעצמה חישבה אם יש לה מספיק כסף, כמה צריך להשאיר וכו'. בהדרגה הכמות גדלה ל -20 רובל. הבת שלי הצליחה לחלק את זה לכמה רכישות, ועשתה את החישובים הדרושים בראשה. עכשיו מתמטיקה היא האהובה עליה מקצוע, היא לוקחת חלק באופן עקבי בכל האולימפיאדות".

אם ילד מסרב לספור

חלק מהילדים מסרבים באופן מוחלט ללמוד כישורי ספירה אפילו באמצעות משחק. לעתים קרובות הסיבה לכך היא גישה שגויה של ההורים לניהול שיעורים. לאחר שניסו לעבוד עם ילד בגיל הגן מספר פעמים באמצעות תוכנית "שב ולהחליט", מבוגרים רבים לא מעודדים את הרצון שלהם למתמטיקה במשך זמן רב. עם זאת, חוסר חיבה לספירה עשוי להיות מוסבר בכך שהילד עומס יתר על המידה בפעילויות או סעיפים התפתחותיים שונים. או שאולי הגיל הרך פשוט לא אוהב את התגובה של הוריו לתשובות שגויות. ויכול להיות מספר עצום של סיבות דומות. איך ההורים צריכים להתנהג אם ילדיהם מסרבים ללמוד לספור?

להיות סבלני

אולי הילד לא מבין במתמטיקה בגלל שלו גיל צעיר. הרי לא לכל הילדים בני חמש יש יכולת חישוב. בנוסף, ילדים בגיל הגן עם חשיבה הומניטרית יכולים להתעלם ממספרים עד שהם עולים לכיתה א'. מצד שני, רבים מהם בשלב זה כבר קוראים בצורה די שוטפת ואפילו יודעים לכתוב. לכן, אל תגיב יתר על המידה לחוסר הרצון של ילדך לספור. אחרי הכל, להצליח "בכל החזיתות" זה פשוט לא ריאלי.

השתמש בשיטה של ​​"כפייה על ידי שכנוע"

אם לילד בגיל הגן יש כישרון למתמטיקה, אבל פשוט לא רוצה ללמוד, אתה צריך להעביר לו את הצורך בתהליך הזה. אחרי הכל, אתה לא יכול לעשות בלי כישורי ספירה. אנחנו צריכים לדבר על זה לעתים קרובות ככל האפשר, להדגים עובדה זו עם דוגמאות מהחיים האמיתיים. לכן, בעודו מסתובב בעיר באוטובוס עם ילד, אמא יכולה לומר לו: "בבקשה תעזור לי, הידיים שלי מלאות. קח כסף קטן מכיס הז'קט שלי, ספור חמישה עשר רובל ותשלם עבור הנסיעה. הו, שכחתי לגמרי, אתה לא יכול לספור. אתה תצטרך להתמודד עם זה בעצמך". על ידי יצירת מצבים כאלה מעת לעת, אתה יכול לשכנע את הילד בהדרגה שהגיע הזמן ללמוד לספור.

בצע "התקפות מספר"

אם ילד לא רוצה לתפוס מספרים, אתה צריך להקיף אותו בהם. לשם כך, כדאי להכין הרבה כרטיסים עם מספרים ותמונות. על ידי תליית גיליונות נייר בהיקף הדירה ומיקוד תשומת הלב בהם מדי פעם, יהיה הרבה יותר קל ללמד את ילדכם לספור. כמו כן, יש צורך לכלול מספרים בדיבור לעתים קרובות ככל האפשר בעת תקשורת עם ילד. אתה יכול לשחק איתו מחבואים, לספור בקול את הזמן לאחור, ללמד שירים כמו "אחת, שתיים, שלוש, ארבע, חמש, הארנב יצא לטייל", להראות קריקטורות חינוכיות לא פולשניות עם מספרים וכו'. עם הזמן, הגיל הרך בהחלט יתעניין במתמטיקה.

ערכו "פעילויות מתוקות"

אם ילד בגיל הגן אינו רוצה לקבל שיטות קלאסיות או משחקיות של הוראת ספירה, אתה יכול להשתמש בטכניקה של win-win. אולי אף ילד לא יסרב למתוקים. אז למה לא להציב לילדים תנאי שהם יקבלו ממתקים רק כשהם יכולים לנקוב בכמות הנכונה. זה ידרבן בילדים בגיל הגן את הרצון לשלוט במהירות במיומנות הספירה.

לפיכך, מתמטיקה לגיל הרך היא מדע מעניין ומרגש להפליא. העיקר לבחור צורה נכונהלמידה שתהיה מהנה ובלתי מכבידה ככל האפשר עבור הילד. רעיונות ל שיעורים משעשעיםנמצאים סביבנו, אנחנו רק צריכים להשתמש בדמיון שלנו ולהסתכל על דברים מוכרים מזווית חדשה.

סרטון על הנושא

שלום לכל קוראי הבלוג שלי. מתמטיקה לגיל הרך היא מושג רחב מאוד. בואו נדבר תחילה על שלבי ההתפתחות של ילדים בגיל הרך ונבין אילו פעילויות מתאימות לכל גיל. אחר כך אשתף אתכם בכמה פעילויות מהנות שקל להכין בעצמכם. אני אשתף משחק מתמטיקה נפלא שתוכל להוריד. ואני אתן את המשוב שלי על המחברות עם דוגמאות שהילד שלי משתמש בהן.

כל התמונות בכתבה גדלות כשלוחצים עליהן

הגילאים של ילדים בגיל הגן שונים, כמובן, והיכולות במתמטיקה של ילד בן שלוש יהיו שונות מאוד מאלו של ילד בן חמש. אתה יכול לשנות את כל מה שיתואר במאמר זה כדי להתאים לרמתו של ילדך.

גיל הגן - שלב התפתחות נפשיתילד בטווח הגילאים 3 עד 7 שנים. במסגרתו מבחינים בשלוש תקופות:

1. ג'וניור גיל הגן- מגיל 3 עד 4 שנים;
2. גיל ממוצע לגיל הרך - מ 4 עד 5 שנים;
3. גיל הגן הבוגר - מ 5 עד 7 שנים.

כל ההורים יודעים שככל שהלמידה מעניינת יותר, כך יותר תינוק גדול יותרמבין מזה. מתמטיקה לא קלה לכולם, ולכן בנושא זה כדאי לשים לב לשיעורים אינטראקטיביים. זה לא משנה אם אלו משחקים, משימות, משימות הגיוניות, צריך לנסות לוודא שהן מבוצעות בצורה מעניינת עבור ילד בגיל הגן. כדי להכין את ילדכם לפעילות, תוכלו לבלות איתו מפגש חינוך גופני מהנה.

משחק משעשע - בישול פנקייק

אתחיל במשחק שזכה להצלחה גדולה עם הבן שלי, עכשיו הוא בן 4 ו-11 חודשים. לקח לי 10 דקות להכין את החומר.

הייתי צריך:

• קרטון עבה;
• סַמָן;
• מספריים;
• חפץ שעוזר לצייר עיגול;
• מרית מטבח.

הוצאתי מהקופסה חתיכת קרטון שגזרתי לעיגולים. אלו הפנקייקים שלנו, אפילו הזהבתי את הקצוות שלהם בטוש. עַל צד קדמיכתב דוגמאות, ו הצד האחוריתשובות. הילד מתבקש להכין פנקייקים טעימים לאמו, אבל הם יהיו טעימים רק אם הוא יציין את התשובה הנכונה.

הייתי משתתף פעילמשחק המתמטיקה המשעשע הזה, וכמובן, הגיב בעוצמה לאיכות הפנקייקים המוכנים. אגיד שבזמן הצפייה בילד הבנתי עוד מיומנות שמתרגלת כאן. ילדי בגיל הגן לא הצליחו מיד להפוך את הפנקייק עם מרית מטבח. תהיו בטוחים שזה משחק כיפיגם תיאום תנועות מתפתח.

לאחר שכל הפנקייקים היו מוכנים, אלכסנדר החליט להמשיך את המשחק לפי הכללים שלו. הוא לקח את שאר הקופסה ואמר לי שזו הצלחת שלי. בעזרת מרית מטבח העביר הילד בזהירות את כל הפנקייקים לצלחת דמיונית. ואז אמא הייתה צריכה לאכול אותם. כאן גיליתי את הזיכרון של בני! הוא הציע לנסות כל מעגל, לקרוא לו בשם אחר.

- אמא, זו קולבייקה עם אורז, בשר ומעט בצל מטוגן. וזה באבא עם רוטב שוקולד.

וכך עם כל 12 הספלים שהוזמנתי לנסות. המעניין הוא שהילד מעולם לא אכל את המנות ששמו. הוא למד עליהם מהספרים שקראנו ומשיעורי אנגלית או צרפתית.

פעילויות מהנות על לוח המתמטיקה

לאחר שראיתי את הסרטון הזה ביוטיוב, באמת רציתי לעשות משהו דומה, ולא טעיתי! הבן שלי מצא סוג זה של מתמטיקה מאוד מעניין.

היה לי לוח שנרכש לעבודה עם פלסטלינה, אבל לא שימש למטרה שלו. הצבע שלו חום והחלטתי לא לצבוע אותו בצבע שחור. הכנת המשחק ארכה 5 דקות.

הייתי צריך:

• לוח דק;
• פטיש;
• ציפורני נייר מכתבים;
• גִיר;
• מחקי נייר מכתבים.

כפי שניתן לראות בתמונה, השתמשנו בלוח הזה הרבה מאוד פעמים. בהתחלה כתבתי דוגמאות רק לחיבור, אחר כך רק לחיסור, ואז התחלתי לסירוגין.

למתמטיקה לגיל הרך עם לוח, כמו גם עם משחק הפנקייק, יש פוטנציאל עצום. בשני המקרים, האם יכולה לכתוב דוגמאות על סמך רמת הידע של הילד שלה. הלוח יכול לשמש בקלות עם שני ילדים - נמחק, כתב עבור השני. בנוסף ליכולות המתמטיות, אנו מתאמנים מוטוריקה עדינהעם גומיות ומסמרים. והכי חשוב שהלמידה תתבצע בצורה משעשעת והילד נהנה.

משימות משעשעות - אסוף פרח

הבן שלי מאוד אוהב ציפורני נייר מכתבים. לאחר הכנת הלוח המתואר לעיל, הבנתי שהעניין של הילד יהיה גדול עוד יותר אם הוא יצטרך לנעוץ את הציפורניים בעצמו. לאחר שכבר תרגלתי פעילויות כאלה, לקחתי חתיכת קצף פוליסטירן זה לא משאיר סימנים מהקצה וניתן להשתמש בו פעמים רבות. לקח 15 דקות להכין את החומר.

הייתי צריך:

• נייר צבעוני;
• חתיכת קצף;
• ציפורני נייר מכתבים;
• חוט שניל;
• אקדח חם;
• סַמָן,
• כפפה לשפשוף המכונית (אפשר להשתמש בנייר צבעוני).

בזמן השיעור הכנו ליבות 80, 90 ו-100. לילד מוצעת ליבה אחת והרבה עלי כותרת ועלים. ילד בגיל הגן מסוגל בהחלט למצוא דוגמאות שהתשובה להן היא המספר הכתוב במרכז. בדרך זו הוא אוסף את הפרח.

ל משימות משעשעותאתה יכול לעשות עלי כותרת לחיבור, חיסור, בעתיד אני מתכנן לעשות אותם לכפל וחילוק. הכל תלוי ברמה של הגיל הרך במתמטיקה.

אני ממליץ לך לא לעשות כל פרח צבע שונה, אחרת הילד פשוט יאסוף סכמת צבעיםבלי לטרוח לספור.

לפניכם פרח מוגמר שניתן לפרק בקלות ותוכלו להרכיב את הבא. אני משלים את המספרים ככל האפשר ושומר את כל חלקי הנייר בשקית רוכסן.

המתמטיקה שלנו לגיל הרך במשחקים מתוארת. אני ממליץ בחום לקרוא על משחקי חוץ ולוח.

חומר תומך לשולחן של זייצב

אנשים רבים משתמשים בשולחן של זייצב ומגיע הזמן שבו דמיונו של ההורה מסרב להשתמש בו בצורה מבדרת. יש לנו כעת, אם כי בקצרה, טבלת עזר. לקח לי 10 דקות להכין את זה.

הייתי צריך:

• גיליון נייר צבעוני;
• סַמָן;
• סרגל;
• מספריים;
• למינציה (אתה יכול לקחת קרטון, אז לא תצטרך למינציה).

לאחר שמדדתי את גודל התאים על השולחן של זייצב, ציירתי חמישה מלבנים. האמצע נשאר פתוח. המספרים משמאל, ימין, למעלה ולמטה נפתחים בצורה של חלונות. הילד מתבקש להניח חלון פתוח על כל מספר לבחירתו, ולנסות לספור אילו מספרים נמצאים בארבעת החלונות האחרים.

היה לי רעיון למחרת להכין את אותה שולחן משעשע, רק עם המספרים -2, +2, -20, +20. אצטרך להעיף פיסת נייר בנייה אופקית כדי להתאים לחלונות. אבל לא היה צורך לעשות זאת, כפי שאמר אלכסנדר:

- אמא, זה משחק טיפשי!

זו המגמה שאני רואה לאורך השנים בחודשים האחרונים. הבן שלי מאוד אוהב קריקטורות, בהן צפה בילדותו ונהנה לצפות בהן. הוא אוהב את הספרים שקראנו לפני כמה שנים ומבקש מאיתנו מדי פעם לקרוא אותם מחדש. אפילו צעצועים לילדים מושכים את תשומת לבו של אלכסנדר הוא עשוי לשאול היכן הפירמידה שלו, כי הוא רוצה לאסוף אותה. אבל! אם במתמטיקה אני נותן לילד שלי משימות שהוא יכול לבצע בקלות, אז הן לא מעניינות אותו. אז במשחק טיפשי הוא התכוון "אמא, מה יש לספור!"

עם זאת, אני חושב שחלק מההורים יאהבו את הרעיון, והם יוכלו לגוון את פעילויות שולחן זייצב עם ילדיהם.

מתמטיקה לגיל הרך - הורד את המשחק

הבן שלי הביא את זה מהליציאום שבו הוא לומד, משחק לוח. אלה היו כרטיסים זעירים, שצוירו ביד, כנראה על ידי מורים. אבל מאוד אהבתי את הרעיון של המשחק והחלטתי לעשות אותו איכות טובהעבור המנויים שלי.

אם אתה לא כזה, נא להירשם בעמודה הימנית של הבלוג או להוריד מיד, אז המערכת תוסיף אותך לרשימה באופן אוטומטי. אתה יכול להוריד אותו בחינם לחלוטין על ידי הזנת הפרטים שלך למטה:

נושאים: ספירת עצמים עד 10 ו-20, חיסור עם תמונות, השוואת עצמים לפי גובה ומשקל, השוואת צורות גיאומטריות, הוספת מספרים עד 5 ועד 10.

חומרים נוספים בנושא
משתמשים יקרים, אל תשכחו להשאיר את הביקורות וההצעות שלכם!

משחקים חינוכיים וחינוכיים בחנות המקוונת אינטגרל:

מה ילד בן 6 צריך לדעת?

1. לספור קדימה ואחורה מ-1 עד 10. רצוי שיוכל לספור עד 20 ואילך, זה יקל מאוד על תהליך הלמידה.
2. פתרו את הבעיות הפשוטות ביותר בשלב אחד באמצעות סימנים אריתמטיים.
3. יש לך מושג על מושגים כאלה כמו ארוך - קצר יותר, גבוה יותר - נמוך יותר, רחב - צר, יותר - פחות.
4. דע את היסודות דמויות גיאומטריות: ריבוע, מלבן, עיגול, משולש, אליפסה, מעוין, וכן גופים תלת מימדיים: כדור, קובייה, גליל.
5. מחלקים את העיגול או הריבוע לשניים או ל-4 חלקים.

מומלץ לילד לדעת:
1. שם המשפחה, השם הפרטי והפטרונימי שלך.
2. שמות ההורים ומקצועותיהם.
3. כתובת הבית שלך ורצוי מספרי הטלפון של ההורים שלך.
4. ימי השבוע ושם החודש הנוכחי.

ספור עד 10 מבחן

המשך בסדרת המספרים.
5, ___, ___, ___, ___.

השלם את סדרת המספרים.
___, ___, ___, ___, 7.

ארבע ______
חָמֵשׁ______
אחד______
שמונה______

איזה מספר חסר בשורת המספרים?

1, 2, ___, 4, 5, 6, 7.

9, 8, 7, 6, ___, 4, 3, 2, 1

ספור עד 20 מבחן

איזה מספר חסר?

כתוב את המספר שבוטא:
חמש עשרה ______
שמונה עשרה______

כמה עיגולים יש בתמונה?

כמה ריבועים יש בתמונה?

מבחן חיסור

פתרו דוגמאות.

מבחן השוואה

מה יותר קל: דובון או כלב חי?

מה כבד יותר: לבנה או פרה חיה?

איזה מזלף גדול יותר, ימין או שמאל?

איזה מגדל נמוך יותר, ימני או שמאלי?

בדיקת צורות גיאומטריות

לאיזו דמות יש יותר צדדים?

לאיזה דמות יש פחות צדדים?

לאיזו צורה יש פחות זוויות?

הראה את הכדור בתמונה.

האם הנתון הזה סימטרי?

עמוד 1.

0	+	1	=	__		0	-	0	=	__		2	+	0	=	__
3	-	1	=	__		1	+	4	=	__		3	-	2	=	__
4	+	0	=	__		2	-	1	=	__		2	+	3	=	__
4	-	4	=	__		0	+	4	=	__		0	-	0	=	__
4	+	0	=	__		3	-	1	=	__		3	+	1	=	__
2	-	0	=	__		5	+	0	=	__		4	-	1	=	__
4	+	0	=	__		4	-	0	=	__		5	+	0	=	__
0	-	0	=	__		2	+	2	=	__		3	-	3	=	__
1	+	3	=	__		3	-	3	=	__		3	+	2	=	__
2	-	1	=	__		3	+	0	=	__		1	-	1	=	__
0	+	4	=	__		5	-	0	=	__		1	+	0	=	__

מבחני הוספה וחיסור.

עמוד 2.

תאריך: _________________ שם מלא: ________________________________ דירוג:__________
הוסף או הורד שני מספרים חד ספרתיים. מספרים עד 5
4	+	1	=	__		3	-	0	=	__		1	+	4	=	__
0	-	0	=	__		0	+	2	=	__		3	-	3	=	__
4	+	0	=	__		5	-	5	=	__		1	+	0	=	__
3	-	3	=	__		4	+	0	=	__		2	-	1	=	__
0	+	4	=	__		0	-	0	=	__		2	+	3	=	__
3	-	3	=	__		1	+	3	=	__		1	-	0	=	__
3	+	2	=	__		5	-	2	=	__		2	+	0	=	__
3	-	0	=	__		2	+	1	=	__		0	-	0	=	__
4	+	0	=	__		4	-	1	=	__		5	+	0	=	__
2	-	2	=	__		5	+	0	=	__		3	-	3	=	__
3	+	2	=	__		4	-	0	=	__		5	+	0	=	__

מבחני הוספה וחיסור.

עמוד 1.

תאריך: _________________ שם מלא: ________________________________ דירוג:__________
7	+	3	=	__		10	-	6	=	__		6	+	4	=	__
2	-	0	=	__		6	+	1	=	__		2	-	1	=	__
5	+	5	=	__		8	-	8	=	__		8	+	2	=	__
6	-	1	=	__		5	+	3	=	__		2	-	0	=	__
6	+	3	=	__		8	-	6	=	__		1	+	3	=	__
4	-	3	=	__		10	+	0	=	__		5	-	2	=	__
4	+	2	=	__		0	-	0	=	__		10	+	0	=	__
8	-	8	=	__		8	+	2	=	__		2	-	0	=	__
6	+	4	=	__		5	-	3	=	__		7	+	3	=	__
4	-	1	=	__		7	+	0	=	__		5	-	0	=	__
2	+	0	=	__		5	-	4	=	__		0	+	4	=	__

מבחני הוספה וחיסור.

עמוד 2.

תאריך: _________________ שם מלא: ________________________________ דירוג:__________
הוסף או הורד שני מספרים חד ספרתיים. מספרים עד 10
0	+	4	=	__		6	-	3	=	__		2	+	7	=	__
10	-	6	=	__		9	+	0	=	__		7	-	2	=	__
6	+	4	=	__		9	-	7	=	__		8	+	2	=	__
4	-	1	=	__		5	+	0	=	__		4	-	3	=	__
9	+	1	=	__		5	-	1	=	__		7	+	1	=	__
1	-	1	=	__		9	+	0	=	__		1	-	0	=	__
1	+	7	=	__		9	-	6	=	__		3	+	4	=	__
2	-	0	=	__		9	+	0	=	__		10	-	4	=	__
8	+	1	=	__		8	-	0	=	__		2	+	8	=	__
7	-	2	=	__		1	+	8	=	__		2	-	0	=	__
10	+	0	=	__		4	-	0	=	__		9	+	1	=	__

מתחיל ב גיל מוקדם, ילדים חייבים להתעמק בטכניקות חשבון ולפתור בעיות לוגיות פשוטות - זה מניח בסיס איתן להמשך התפתחותם בחברה. להיכרות ראשונה של ילדים עם יסודות המתמטיקה, עליכם לנסות ליצור אווירה כיפית וצבעונית כך שגם הילד הכי חסר מנוחה יגלה עניין בפעילות חדשה. מבחר מצוין של משחקי מתמטיקה לילדים בגילאי 6-8 מוצג בקטלוג של פורטל הבידור Quicksave.

מבחנים דידקטיים שימושיים לכל טעם

זה המקום שבו החניכים מגלים מידע שימושיעל מספרים ומספרים, למד לספור נכון, ולהכיר את יסודות החשבון. חָזוּתִי דוגמאות מקוונותמשימות פשוטות יתנו תנופה לפיתוח חשיבה מופשטת. על מנת להבין ולחזק את החומר בצורה מהירה ויעילה ככל האפשר, משחקי הגיון אינטראקטיביים לילדים בני 7 צריכים להתבלט בזכות הפשטות והמשחק המרגש שלהם.

גורם המוטיבציה משחק כאן תפקיד חשוב - על כל רמה שהושלמה בהצלחה, הגיימר הקטן יקבל פרס. הודות לעזרים התפתחותיים אינטראקטיביים, בנות ובנים ילמדו היטב בעתיד ויפגינו התנהגות למופת.

למה משחקים נושאיים כאלה צריכים להכיל ולכוון אליו:

• זמינות של כללים ברורים ומדויקים;
• התמקדות בגילוי כישרונותיהם של ילדים;
• ממשק גרפי צבעוני ומשחק קול מגניב.

מבחר ייחודי של תרגילי אנימציה מספק התקדמות ניכרת בשיפור היכולות האינטלקטואליות של ילדים בגיל הגן. הבנת המורכבויות המתמטיות היא הרבה יותר קלה בחברת עמיתים - ארגן תחרות מאולתרת עם חברים כדי לגלות מי יכול להוסיף או להכפיל מספרים בצורה הטובה ביותר.

אוסף נהדר של משחקי פלאש מתמטיקה מ-Quicksave

משחקי דפדפן ללא רישום הם כלי וירטואלי יעיל לשמירה על המוטיבציה והרצון ללמוד ממוחות סקרנים צעירים. כדי להגיע להצלחה נראית לעין, רצוי לערוך אימון מתמטי קבוע של 20 דקות, לזכור להסיח את דעתו ולנוח. לילדים יש הזדמנות מצוינת להשלים משימות חינוכיות ומשעשעות מהקטגוריה בחינם.

על מנת שילד בן 6 יפתח את עצמו בתחום המתמטיקה, יש צורך להכין עבורו נכון את המשימה. כאן זה יהיה טוב לדעת את מזגו של הילד ולהרגיש את אופיו. אתה צריך להיות מוכן גם לעובדה שאתה צריך להתחיל ללמד את ילדך מהיסודות. רצוי שילד בן 6 כבר ילמד לספור עד 20. ויכול לפתור פשוט בעיות חשבוןעם מספרים עד 10. הילד צריך גם לפתח הבנה של החישובים "חיבור", "חיסור", "יותר-פחות-שווה". בגיל 7 ילדים כבר יכולים לספור ולהשוות עשרות. אתה יכול לבדוק את הידע של ילדך ולהרחיב את הידע המתמטי שלו בבית הנה דוגמאות של משימות בתמונות לילדים בני 6 במתמטיקה.

לומדים לספור

ציון מדויק:שאלו את ילדכם כמה כדורי כדורגל, כדורסל, כדורי יד וכדורי טניס יש בתמונה. ואם הבן או הבת שלך לא מכירים ספורט מסוים, הקפד לספר להם ולמצוא תמונות בנושא זה. הרחב את האופקים שלך.

ספור עד 20:ספרו מ-1 עד 20. אמור כל מספר בקול רם והצביע באצבע כדי לגלות לאן מוביל דרך הקסם. תראה, איזה מספר בא אחרי 12? מי מהם מגיע לפני 17? אילו מספרים הם בין 13 ל-16, 17 ל-19?

הסבר: כשנרשמים מספר יכול להיות ספרה אחת (חד-ספרה) או שתי ספרות ( מספר דו ספרתי). כדי ללמוד איך לספור במהירות, עליך ללמוד את שמות המספרים מ-1 עד 20 ואת שמותיהם של עשרות. ובעתיד, פשוט הוסף לעשרות את המספרים שכבר מוכרים לך מ-1 עד 9.

חשוב, כאשר מלמדים ילד לספור עד 30 ומעלה, לשים לב ולשים נכון את המספרים הקודמים והאחרים בסדרה.

סופר עד 30:לספור, להזיז את האצבע מ-1 ל-30. תראה, איזה מספר בא אחרי 20? איזה מספר בא לפני 28?

לומדים עשרות:כאשר יש מעט חפצים, נוכל לספור אותם אחד אחד 1-10. אבל אם יש הרבה חפצים, יותר נוח לספור בעשרות, כלומר לשלב אותם לקבוצות של 10. אם יש 10 תפוחים בערימה, זה 1 תריסר, ואם יש 2 כפול 10 תפוחים, זה הוא, 20 תפוחים הם 2 תריסר.

יותר, פחות, שווה

הסתכלו בתמונה וענו על השאלות: כמה בנות יש בכיתה? כמה בנים? מי יותר, בנים או בנות? כמה אנשים יש בכיתה (כולל המורה)? כמה תלמידים תלו את התרמילים שלהם על גב הכיסאות? כמה כסאות אתה רואה בתמונה? מה עוד, כיסאות או תיקי גב?

פתרון בעיות ודוגמאות

דוגמאות פשוטות של הוספה בתמונות

אם ה-6 שלך ילד קיץלהתמודד עם משימות אלו בקלות, לסבך את המשימות בהדרגה. נסה להחסיר.

דוגמאות במתמטיקה לילדים בני 6

נלמד לחבר דוגמאות לחיבור וחיסור ולפתח חשיבה לוגיתוכישורים גרפיים. ניתן להדפיס כרטיסים לדוגמה.

קווסטים לאנשים חכמים

פתרו את הדוגמאות, ראו היכן הילד פטיה טעה, מצאו את התשובות השגויות

המשימות הראשונות עבור אותם ילדים שלא נתקלו בבעיות מתמטיות לפני כן בחייהם חייבות להינתן בהדרגה. אם התינוק שלך אפילו לא יודע מספרים, התחל שיעורים עם משימות לילדים בגילאי 3-5 שנים. ואתה צריך להתחיל עם הדוגמאות הבסיסיות ביותר. זה יכול להיות חיבור וחיסור בתוך 5. מקלות ספירה מושלמים למטרה זו. יש צורך להציג את עקרון החיבור והחיסור בצורה כזו שהוא יוכל להבין את המהות הבסיסית של כל פעולות מתמטיות.

עם זאת, לפני כן, חשוב מאוד ללמד את ילדכם לספור עד 10 לפחות. אם הוא לא שולט בזה עדיין, אז מוקדם מדי להכין עבורו מטלות מתמטיקה.
כדי שילדים ילמדו לספור היטב, כמו גם לגרוע ולהוסיף, אפשר להכין פוסטרים נושאיים שמתארים בצורה צבעונית כל אובייקט שקרוב לתפיסתם. עבור בנים, חפצים כאלה יכולים להיות מכוניות, חיילי צעצוע, מטוסים, עבור בנות - בובות, אלמנטים מכלים, בובות או דברים אחרים שהם מרבים לשחק איתם.

משימות לילדים שגילם אינו עולה על 6 שנים חייבות להיבנות בקפידה רבה. כאן, בנוסף ללימוד היסודות המתמטיים, יש להתחקות אחריו מדי משחקשליטה בחומר. אחרי הכל, אם ייבחרו עבורם משימות מתמטיקה בצורה יבשה ולא מעניינת, יהיה קשה מאוד לילדים צעירים, לאור חוסר השקט שלהם, לשלוט במידע הדרוש.

גישה יצירתית של מבוגרים בעת חיבור בעיות מתמטיות עבור בני המשפחה הצעירים ביותר יכולה להיות תמונות המתארות את הדמויות המצוירות האהובות על ילדיהם. כך תוכלו לעניין ילד בשיעור מתמטיקה וליצור עבורו תמריץ נוסף להבין את יסודות החיבור או החיסור. לדוגמה, אם התמונה מציגה את הדמויות המצוירות המפורסמות צ'יפ ודייל. וכך, באמצעות כרזה, הם הציבו משימה לילדים: כמה זה יוסיף 2 תפוחים שיש לצ'יפ עם 3 תפוחים שיש לדיל? וילדים מתחילים לחשוב איך לעזור לדמויות האהובות עליהם לפתור את הדילמה שלהם.

כמובן, כדי להרכיב נכון משימה לילדים בני 6 שנים, אתה צריך להיות לא רק כושר המצאה, אלא גם להיות יצירתי. הנושא הזה. אך אל לנו לשכוח כי לימוד יסודות המתמטיקה לילד אינה משימה קלה, הדורשת חריצות וסבלנות רבה ממבוגר!