גן תקציב עירוני מוסד חינוכיגן משולב מס' 53, בלגורוד
טקסים
ברכות ופרידות
V גן ילדים.
הוכן על ידי: מורה מקטגוריית ההסמכה הגבוהה ביותר
אוקסנה ויקטורובנה מרטינובה
MBDOU d/s מס' 53, בלגורוד
מורה בקטגוריית ההסמכה הגבוהה ביותר
נטליה ולדימירובנה קריוקובה
MBDOU d/s מס' 53, בלגורוד
2016
טקסים של קבלת פנים
מטרה: יצירת מצב רוח רגשי ומוכנות מוטיבציונית להשתתף בעבודה.
שם הטקס תוכן
"זר פרחים"
פנו ימינה, שמאלה והפכו לפרח.
אנחנו אוספים בזרי פרחים: שניים, ארבעה, כולם ביחד.
איזה יופי של, זר גדולאנחנו הצלחנו. למי היית רוצה לתת את זה?
"קום, כל מי ש..." מחנך. קום, כל מי שאוהב לרוץ, נהנה ממזג אוויר טוב, יש לו אחות, אוהב לתת פרחים וכו'.
"העבירו חיוך במעגל" המורה: יש לי מצב רוח טוב, ואני רוצה להעביר לך את החיוך שלי במעגל (המורה מחייכת ליד ילד עומד, הילד הזה מחייך לשכנו וכו')
"בוא נגיד שלום"
ילדים, באות, מסתובבים בכאוטי בחדר ומברכים את כל מי שנפגש בדרכם, מברכים אותם בצורה מסוימת:
מחיאת כפיים אחת - הם לוחצים ידיים,
שתי מחיאות כפיים - ברכות עם קולבים,
שלוש מחיאות כפיים - ברכות עם גב
"פרפר - קוביית קרח" כדור מועבר במעגל מיד ליד, שהוא, בהתאם להוראות, או קוביית קרח, או פרפר, או תפוח אדמה חם כדי לחמם אותו, צריך לומר א מילה טובה.
"שלום, שמש יקרה!"
כולם ביחד במעגל: שלום, שמש יקרה!
שלום, שמיים כחולים!
שלום, אמא אדמה!
שלום לך, ושלום לי!
"קרני שמש"
מתחו את הידיים קדימה והצטרפו אותן למרכז המעגל. עמוד בשקט, מנסה להרגיש כמו קרן שמש חמימה.
כולנו חבר'ה ידידותיים
אנחנו ילדים בגיל הגן.
לא נשאיר אף אחד בצרות,
אנחנו לא ניקח את זה, אנחנו נבקש את זה.
אנחנו לא פוגעים באף אחד.
אנחנו יודעים איך לטפל.
שיהיה לכולם בשעה טובה
זה יהיה משמח וקליל!
"חיים בהרמוניה" כשחיים בהרמוניה,
מה יכול להיות טוב יותר!
ואין צורך לריב
ואתה יכול לאהוב את כולם.
אתה במסע ארוך
קח איתך את החברים שלך:
הם יעזרו לך
וזה יותר כיף איתם.
"החיוך האדיב שלנו" תן לחייך האדיב שלנו (ידיים נוגעות בזוויות השפתיים)
הוא יחמם את כולם בחום שלו (שימי ידיים ללב)
מזכיר לנו כמה זה חשוב בחיים (ידיים קדימה, אצבעות כמו קרני שמש)
שתפו באושר ובטוב! (ידיים לצד)
"חבר יקר"
פעמון שובב,
יוצרים מהחבר'ה מעגל.
החבר'ה התאספו במעגל
משמאל חבר ומימין חבר.
בואו נחזיק ידיים ביחד
ובואו נחייך אחד לשני.
"חבר שלי"
- בוקר טוב!
כל הילדים התאספו במעגל, אני חבר שלך, ואתה חבר שלי.
אני אחייך אליכם, ואתם תחייכו אחד לשני כדי שיהיה לנו מצב רוח טוב כל היום.
"כמה טוב לחיות בעולם!" כמה טוב לחיות בעולם! (ידיים לצדדים ולמעלה)
כמה טוב להיות חברים! (ידיים מצטרפות לברכה)
כל כך טוב שיש חברים! (לוקחים ידיים אחד עם השני ומניפים אותם)
כמה טוב שגם אני קיימת! (לוחצים ידיים לעצמם).
"כדור קסם"
ילדים יושבים במעגל. המורה מעבירה כדור חוט במעגל לילד, אשר מלופף את החוט סביב אצבעו ובמקביל אומר מילה טובה, איחולים טוביםאו קורא בחיבה לילד שיושב לידו בשמו, או קורא בחיבה לילד שיושב לידו בשמו, או מבטא "מלת נימוס קסומה" וכו'. ואז הוא מעביר את הכדור לילד הבא עד שהגיע תורו של המבוגר.
אפשרות 1
"מעגל השמחה" - צהריים טובים, חבר'ה יקרים! יש לי היום מצב רוח מעולהואני רוצה להעביר את זה לכולכם. והפרח הזה יעזור לי בזה.
אני מזמין את כולם לעמוד במעגל של שמחה ולומר איחולים אחד לשני, להעביר את "פרח הקסם" מיד ליד.
אני מאחל לך אושר וטוב
לכל הילדים בבוקר!
(ילדים מעבירים פרח אחד לשני ואומרים איחולים).
אפשרות 2
מחנכת "מעגל השמחה": שלום, חבר'ה! בואו נתחיל את היום הזה עם נוסחת האהבה. בואו נעמוד ב"מעגל השמחה" ונחייך אחד לשני. חזור אחריי על המילים והתנועות הבאות:
אני כל כך אוהב את עצמי (יד על הלב)
שאוכל לאהוב אותך (יד על הכתף של השכן).
ואתה תתחיל לאהוב את עצמך (שים את היד שלך על הכתף של השכן שלך).
ואתה יכול לאהוב אותי (יד על הלב).
מעגל "מלב אל לב" מחנך: ילדים! כולנו נהנים שיש מישהו במצב רוח טוב לידנו. כולם מסביב נעשים חמים ושמחים. בואו כולנו נשמור על מצב רוח טוב וטוב בכל דקה, כל שעה, כל יום. ועכשיו בואו נפרוש ידיים לעבר השמש ונאמר ביחד, ביחד:
אני מחייך אל העולם
העולם מחייך אליי.
אני מאחל לכל האנשים של הפלנטה
שיהיה לך מצב רוח טוב.
"חברות מתחילה בחיוך"
ילדים מחזיקים ידיים, מסתכלים לשכן בעיניים ומחייכים בשקט.
בואו נשלב ידיים, חברים!
בואו נחייך אחד לשני.
נאחל לכולם בהצלחה
ותגיד: "שלום, שמש!"
"שמשי" מישהו מוזר מוקדם בבוקר
הסתכל דרך החלון שלי.
הופיע על כף היד
כתם אדום בוהק.
השמש הזאת נכנסה:
כאילו הושטה יד
קרן זהב דקה.
וכמו עם החבר הכי טוב הראשון שלך,
בירך אותי.
בואו נתחבק ונברך אחד את השני.
"מחמאות" יושבים במעגל, כולם משלבים ידיים. כשאתה מסתכל לתוך עיניו של השכן שלך, אתה צריך לספר לו כמה מילים טובות, לשבח על משהו. מקבל המחמאה מהנהן בראשו ואומר: "תודה, אני מאוד מרוצה!" לאחר מכן הוא מחמיא לשכנו.
"מסר ידידות"
להחזיק ידיים ולהעביר לחיצת יד כמו שרביט. המורה מתחיל: "אני מעביר אליך את החברות שלי, והיא עוברת ממני למאשה, ממאשה לסשה וכו'. וחוזר אלי שוב. אני מרגיש שיש יותר ידידות כשכל אחד מכם הוסיף חלק מהחברות שלך. שלא יעזוב אותך ויחמם אותך."
"תגיד את השם של חבר שלך" חייך אל כל הסובבים אותך
ותזדרז ותעמוד במעגל
תעביר את הכדור
אמור את שם החבר שלך.
"בוקר טוב!"
הומצא על ידי מישהו בפשטות ובתבונה
במפגש, ברך: "בוקר טוב!"
בוקר טוב לשמש ולציפורים.
בוקר טוב לפרצופים מחייכים.
בוקר טוב נמשך עד הערב,
וכולם נהיים אדיבים ובוטחים.
לתת בוקר טובנמשך עד הערב!
"משפחה ידידותית" אני, אתה, הוא, היא -
ביחד משפחה ידידותית.
תן את ידך לשכן מימינך.
תן את ידך לשכן משמאלך.
אני אתה הוא היא-
ביחד משפחה ידידותית.
חייך אל השכן מימינך
חייך אל השכן משמאלך.
לחבק את השכן מימין
לחבק את השכן משמאל.
צבטו את השכן מימין
צבטו את השכן משמאל.
המורה: אנו מרימים את יד ימין מעל ראשנו ומלטפים את ראשו של השכן מימין, ואומרים:
-הוא כל כך טוב!
-אני כל כך טוב! (מלטפים את עצמנו)
אני הכי טוב!
הלוואי שכולם עומדים במעגל, המורה מעביר טמבורין מסביב למעגל.
אתה מגלגל, טמבורין עליז,
מסירה במהירות.
למי יש טמבורין עליז,
הוא יגיד לנו את רצונו.
ילדים אומרים משאלות אחד לשני. אתה יכול לעשות את התרגיל עם מוזיקה.
"ברכות מ מצבי רוח שונים» לביצוע התרגיל נעשה שימוש ב"קוביית מצב רוח", שבצידיה יש תמונות של אמוטיקונים עם מצבי רוח שונים. הילד מברך, מנסה להעביר את מצב הרוח התואם לתמונה.
מחנך: חבר'ה, בואו נברך אחד את השני במצבי רוח שונים. "קוביית מצב הרוח" תעזור לנו בכך.
איזו ברכה גרמה לך להרגיש טוב?
משחק "ראיון" המשתתפים יושבים בחצי עיגול, למגיש יש מיקרופון. תוך כדי העברת הקו, הוא מעביר במקביל את המיקרופון לבן זוגו מימין. עליו להעביר אותו לשחקן הבא, תוך כדי תשובה לשאלה שנשאלה לו. לדוגמה:
-מה המצב רוח שלך?
-טוֹב.
-את מי אתה שמח לראות היום?
-למה אתה מצפה מהיום? וכו '
"חיוך" זה נחמד להסתכל על אדם שפניו מעוטרות בחיוך חם וידידותי. בואו נברך אחד את השני בחיוכים שלנו. תן את החיוכים שלך לשכן שלך מימין ומשמאל.
"שלום קרן אור!"
שלום ילדים! ד.: שלום.
פ': היום, ליד הגן, פגשתי את השמש, שבאה לבקר אותנו. אבל השמש לא פשוטה, אלא קסומה. מי שייקח את זה בידיו יהפוך להיות הכי חיבה ו ילד חביבבעולם. בוא נבדוק! (אנחנו משדרים בַּלוֹן- יקירי, אומרים מילה טובה אחד לשני). זה נכון, הפכנו להיות הכי אדיבים והכי חיבים.
"שמש" פ.: שלום, ילדים! ד.: שלום.
פ': חבר'ה, אתם כל כך נחמדים היום, אתם מחייכים כל כך יפה, כולכם כל כך עליזים ויפים. בוא נראה לכולם כמה אתה מצחיק?
השמש התעוררה ושלחה את קרניה. תראה לי איך השמש מתעוררת? (ילדים משתמשים בהבעות פנים ומחוות כדי לתאר את השמש ולחייך). השמש העדינה שולחת אלינו קרניים חמות. הבה נרימה ידיים, הן קרניים - מלאות חיבה, אדיבות, עדינות. בואו ניגע בזהירות זה בזה בידיים דמויות הקרניים שלנו, נלטף אותן ונחייך. ממגע של קרן שמש הפכנו לחביבים יותר ולשמחים יותר.
"שרביט קסמים" המורה מחזיק בידיו " שרביט קסם" ומזמין את הילדים:
-אחת, שתיים, שלוש, ארבע, חמש אני מזמין את כולם לשחק סוד מהירימצא את זה הוא יספר ויראה לכולם, יסביר ויראה את הדרך, מה לשחק אחר כך ומי יתחיל...
הילדים עולים, לוקחים את "שרביט הקסם" בידם ובאמצעות אותן מילים מזמינים את שאר הילדים לשחק עד שיתאסף כל מי שרוצה לשחק.
"מצב רוח טוב"
מחנך: ילדים, שלום!
(מוזיקה קלה נעימה נשמעת).
לַעֲשׂוֹת נשימה עמוקה, לנשוף.
שאפו בריאות, נשפו מחלות!
שאפו את הטוב, נשפו צרות!
שאפו ביטחון, נשפו נוקשות וחרדה!
זה קל ונעים לנו.
משחק "אמור את שמך בחיבה"
היום הוא יום כל כך נפלא, אני במצב רוח טוב מאוד. כדי שזה יהיה נפלא עבורך באותה מידה, בואו נקרא כל אחד בשמך בחיבה
"פתית שלג" ילדים עוברים במעגל פתית שלג גדולולברך אחד את השני, לומר מילים טובות אחד לשני.
"על בלגורודיאנים" השמש הולכת במעגל
נותן אור לתושבי בלגורוד.
ועם האור זה מגיע אלינו
חברות, אושר והצלחה.
"אודות העולם" שלום, שמש יקרה,
שלום, שמיים כחולים!
אנחנו נפתח עבורכם
וכפות ידיים ולבבות.
שיהיה לכולם חם יהיה,
תן לאנשים לחייך
והם ישכחו מהמלחמות,
תן לעולם להיות בלי סוף!
"על פעילות גופנית" בקבוצה שלנו כל יום
בואו נעשה תרגילים
עושה את התרגילים
לפי הסדר למהדרין:
כולם התיישבו
קמנו יחד
סובבו את ראשיהם
תתמתח, הסתובב
והם חייכו אחד לשני!
"על גן ילדים"
שלום, "יודע-קה" הטוב שלנו!
פגוש אותנו לביקור בבוקר.
הגן הוא הבית השני שלנו.
טוב שאנחנו חיים בה.
הגן הוא הבית השני שלך ילדים גרים בגן
כאן הם מנגנים ושרים,
זה המקום שבו אתה מוצא חברים
הם יוצאים איתם לטיולים,
הם מתווכחים וחולמים ביחד,
הם גדלים בצורה בלתי מורגשת.
הגן הוא הבית השני שלך,
כל כך חם ונעים בו!
האם אתם אוהבים אותו, ילדים?
רוב בית טובבעולם!
"בברכה" אני מברך אותך,
השמיים כחולים תכלת,
אני מברך אותך,
הים כחול,
אני מברך אותך,
שחר הבוקר סגול,
תסתכל עלי,
נס - עננים.
אתה מסתכל עליי
כל שעה,
אחרי הכל, אתה חלק ממני,
אני לא יכול לחיות בלעדיך.
"בטיול בטבע"
1. כדור הארץ
יחד עם השמש אנחנו זורחים,
אנחנו שולחים חיוך לשמיים,
שלום לכל כדור הארץ!
אחרי הכל, היא לא יותר יפה!
2. רוח
שלום, רוח שובבה,
קיץ, סתיו, אביב
אתה נותן לנו קרירות
וגם עצים ופרחים.
3. שמש
אתה אוהב את כולם, אתה מחמם את כולם,
אתה מלטף ומרחם על כולם,
השמש שלנו, האור שלנו,
כולנו שולחים לך ברכות!
4. פרחים
לא נקטוף פרחים
תן להם לגדול לשמחתם של אנשים!
אדום וכחול
כולם כל כך יפים!
5.בעלי חיים
לכל החיות הקטנות, הציפורים, הדגים
ואנחנו שולחים חיוכים לחרקים.
אנחנו אוהבים את כולכם מאוד, חברים.
אנחנו לא נפגע בך!
משתתפי "חיה טובה" עומדים במעגל ומשלבים ידיים. המורה אומרת בקול שקט: "אנחנו חיה אחת גדולה וחביבה. בואו נקשיב איך זה נושם! כולם מקשיבים לנשימותיו ולנשימות השכנים. "עכשיו בואו נקשיב ביחד!"
שאפו – כולם עושים צעד קדימה, נושפים – לוקחים צעד אחורה. "כך החיה לא רק נושמת, המכות הגדולות שלה פועמות בצורה חלקה באותה מידה." לב טוב. דפיקה - צעד קדימה, דפיקה - צעד אחורה וכו'.
"אודות הטבע" שלום, חופש הלידה שלי:
שמש ושמים
נהר ובריכה
הרים של גיר,
הציפורים שרות
שדה ואדמה לעיבוד,
אחו עם דשא שופע!
בוקר טוב, ארץ מולדתי!
"יער נפלא" שלום, יער נפלא
ושדות רחבים!
שלום, נס אוקיינוס
וארץ יפה!
שלום, רוח שובבה,
שחק איתי, ידידי,
הפיצו את דברי
בכל הכפרים, הערים,
כדי שיוכלו לשמוע אותם
אנשים בכל רחבי היבשת
והם שלחו אותי בחזרה
הכל חיוכים ושלום
"בוקר טוב ליערות ולשדות!" בוקר טוב ליערות ולשדות! (ידיים למעלה)
אני אגיד בוקר טוב לכל החברים שלי! (ידיים לצד)
בוקר טוב גן ילדים יקר!
אני מאוד שמח לראות את החברים שלי! (מסובבים את פניהם במעגל ומוחאים כפיים)
חבר'ה בואו נהיה חברים!
"שלום כדור הארץ!" הברכה מלווה בתנועות, הילדים יושבים על השטיח במעגל:
שלום כדור הארץ! הורד בעדינות את הידיים על השטיח
שלום, כדור הארץ! צייר עיגול גדול מעל הראש שלך
כל החבר'ה משלבים ידיים ומרימים אותם
ברכות בוקר
"שהבוקר יהיה בהיר!"
- נספר לטבע.
תן לעולם להיות יפה!
ואפילו ביום סוער
- עם בוקר טוב, אמא אבא!
שלום, בשעה חבר'ה לגן,
- שמש, שמיים וחיות
- בוקר טוב לכולכם!
"שמש" שמש, שמש, זורח בשמיים (ילדים מושיטים את הידיים ועומדים על הרגליים)
מותחים אלינו קרניים בהירות (מותחים את זרועותיהם קדימה, כפות הידיים למעלה)
נכניס את ידינו פנימה (נפרוץ לזוגות, מושיט את ידיהם זה לזה)
בידיים שלך. סובב אותנו מסביב, מרים אותנו מהקרקע (סובב בזוגות).
יחד איתך נלך לאחו (תור בשרשרת, מחזיקים אחד את הידיים של זה)
שם נעמוד כולנו יחד במעגל (ניצור מעגל)
אנחנו רוקדים במעגל עם שירים.
השמש הולכת במעגל בחלומות שלנו (הם הולכים במעגל).
כפות הידיים שלנו מוחאות כפיים בשמחה (מוחאים כפיים)
רגליים פרועות ללכת מהר (ללכת בקצב מהיר).
השמש נעלמה והלכה לנוח (הם מתכופפים, מכסים את ראשיהם בידיים, ואז מכניסים את ידיהם מתחת ללחיים)
נשב איתך (שב בשקט, בשלווה במקומותיהם)
"בואו נשמח"
בואו נהנה מהשמש ומהציפורים (ילדים מרימים ידיים למעלה)
נהנה גם מפרצופים מחייכים (לחייך אחד לשני)
ולכל מי שחי על הפלנטה הזו (הם מרימים ידיים)
"בוקר טוב!" נגיד ביחד (תחזיק ידיים)
"בוקר טוב!" - אמא ואבא
"בוקר טוב!" - יישאר איתנו.
"ברכות בוקר"
דינג, יום! דינג, יום!
בואו נתחיל יום חדש!
דילי-דילי-דילי-דילי!
הפעמונים העירו אותי
הם יאכלו ויאכלו את כולם,
כולם גורי דובים עצלנים.
והדרור התעורר
והעורבן הקטן התעורר...
דינג, יום! דינג, יום!
אל תישן את היום החדש
ברכות בוקר
שלום, שמש זהוב!
שלום, שמיים כחולים!
שלום, רוח חופשית!
שלום, עץ אלון קטן!
אנחנו גרים באותו אזור -
אני מברך את כולכם!
שלום שמש!
שלום שמיים!
שלום, כל כדור הארץ שלי!
התעוררנו מוקדם מאוד
ואנחנו מברכים אותך!
בבוקר קמים עם הילדים במעגל ואומרים:
שלום יד ימין - תתמתח קדימה,
שלום יד שמאל- אנו נמתחים קדימה,
שלום חבר - בואו נשלב ידיים עם השכן שלנו,
שלום חבר - בוא ניקח את זה ביד השנייה,
שלום, שלום מעגל ידידותי - לחץ ידיים.
אנחנו עומדים יד ביד, ביחד אנחנו סרט גדול,
אנחנו יכולים להיות קטנים - אנחנו כורעים,
האם אנחנו יכולים להיות גדולים - בואו נקום,
אבל אף אחד לא יהיה לבד
"שלום, ארץ יקרה" שלום, שמש זהוב!
שלום, שמיים כחולים!
שלום, כל כדור הארץ שלי אזור בלגורוד!
התעוררנו מוקדם מאוד
ואנחנו מברכים אותך!
"בבוקר השמש זורחת" בבוקר השמש זורחת,
קורא לכולם בחוץ
אני עוזב את הבית:
"שלום, הרחוב שלי!"
אני עונה לשמש
אני עונה לעשבי תיבול
אני עונה לרוח
שלום, מולדתי!
הרם את הידיים שלך למעלה.
כופפו את המרפקים לכיוון החזה.
הצבע על עצמך.
יישר את הידיים לצדדים.
הרם את הידיים מעל הראש.
הניחו את הידיים על השטיח.
הרם את הידיים מעל ראשך והניף אותן.
קח אחד את הידיים של השני.
"חיוך" (המורה מנהלת שיחה עם הילדים)
איזה יום היום? קודר, מעונן, בהיר או שמשי? איך מזג האוויר הזה גורם לך להרגיש?
האם אתה יודע מה צריך לעשות כדי לשפר את מצב הרוח שלך, כדי לגרום לנשמה שלך להרגיש חמימה ורגועה? אתה צריך לחייך. השיר נשמע: חיוך הופך יום קודר לבהיר יותר.
אני נותן לך את החיוך שלי. אני אוהב אותך. יש לך חיוכים כל כך שטופי שמש וזוהרים, שמסתכל עליהם, היום נעשה בהיר יותר, והנשמה שלך מתחממת. בבקשה את הסובבים אותך עם החיוך שלך. חייכו אחד לשני (החבר'ה פונים זה לזה בחיוך, ובכך גורמים למצב רוח טוב).
מעגל "מלב אל לב" מחנך: כל הכבוד! עכשיו בואו נעמוד יחד במעגל. בואו נפנה זה לזה בזוגות. טוב מאוד! עכשיו חזור על הפסוקים והתנועות שאחרי:
פרפר, בואו נהיה חברים! (הם מושיטים את ידיהם הימניות זו לזו ולוחצים אותן בלחיצת יד חזקה.)
יותר כיף לחיות בידידות.
יש לנו פרחים בגינה (הם פורשים את זרועותיהם לצדדים ואז נראה שהם מריחים את הפרחים),
לעוף עליהם! (הם מניפים את זרועותיהם כמו כנפיים.)
ובכן, הגשם יעבור על הגן - (לכסות את ראשם בידיים)
אין צורך לדאוג לשווא! (הם מראים את מחוות ה"לא" באצבע ובראש).
אל תדאג לכלום - (שים יד ימין ללב)
התחבא מתחת לכובע פנמה שלי! (כסו בזהירות כף יד אחת בשנייה.)
"בוא איתנו!"
הילדים עומדים מפוזרים. המורה מבטאת את הטקסט יחד עם הילדים ומראה את התנועות.
בואו איתנו (תרימו ידיים לצדדים)
רקע ברגלינו (רקעו ברגלינו בעמידה דוממת),
בואו נמחא כפיים (מחואים כפיים).
היום הוא יום טוב! (הרם ידיים ישרות לצדדים.)
"מעגל לחיצות ידיים" שלום, חבר שלום, כל המעגל הידידותי שלנו! גן ילדים, בזה מלא ילדים אולי מאה, אולי מאתיים, זה טוב כשאנחנו ביחד?
"בואו נגיד שלום" הומצא על ידי מישהו, פשוט וחכם, תגידו שלום כשנפגשים - בוקר טוב! שמש וציפורים!
- בוקר טוב! פרצופים ידידותיים וכולם נהיים אדיבים ובטוחים בוקר טוב נמשך עד הערב!
"שלום אזור בלגורוד!" הברכה מלווה בתנועות, הילדים יושבים על השטיח במעגל:
שלום, גן עדן! הרם את הידיים שלך למעלה
שלום, שמש! צרו עיגול גדול עם הידיים מעל הראש
שלום ארץ הולדתו! הורד בעדינות את הידיים על השטיח
שלום אזור בלגורוד! צייר עיגול גדול מעל הראש שלך
שלום, המשפחה הגדולה שלנו!
(כל החבר'ה משלבים ידיים ומרימים אותם)
שלום לך והלו אני (ילדים מצביעים על השכן שלהם ועל עצמם)
נגיד "שלום" לשמש! נאמר לשמש: "שלום!"
נגיד לשמים: "שלום!"
"שהבוקר יהיה בהיר!"
ביום חורפי יפה (בזמן השנה)!
לארץ המולדת: "שלום!"
ואפילו ביום סוער
אנו מאחלים לו אושר, אהבה ויופי!
שלום, הגן האהוב שלנו אני מאוד שמח לראות את כולכם!
הנה כולנו משפחה אחת אתה ואני חברים ביחד!
"אמטיקונים של מנוף" מהרו במעגל, החזק ידיים בחוזקה: תן אמוטיקון סמיילי, תן לחיוך כמו עגור לעוף ללבם של חבריך,
או להקת עגורים תהיו אדיבים, אל תהיו קמצנים, תחייכו בנדיבות לאנשים מחיוך, כולם יודעים, יום קודר יהפוך למקסים!
"ממסר ידידות" להחזיק ידיים ולהעביר לחיצת יד כמו ממסר. המורה מתחיל: "אני אעביר לך את החברות שלי, והיא עוברת ממני למאשה, ממאשה לסשה וכו', ולבסוף חוזרת אליי שוב. אני מרגיש שיש יותר ידידות כשכל אחד מכם הוסיף חלק מהחברות שלך. תן לזה לא לעזוב אותך ולחמם אותך. הֱיה שלום!"
"כל הילדים התאספו במעגל."
אני חבר שלך ואתה חבר שלי!
בואו נחזיק ידיים ביחד
ובואו נחייך אחד לשני.
נלך במעגלים.
בואו נתחיל ריקוד עגול (הליכה במעגל)
בוקר טוב, עיניים קטנות!
התעוררת?
בוקר טוב, אוזניים!
התעוררת?
בוקר טוב ידיים!
התעוררת?
בוקר טוב, רגליים!
התעוררת?
העיניים מתבוננות.
אוזניים מקשיבות
ידיים מוחאות כפיים
רגליים רועמות.
היי, אנחנו ערים!
"תגיד שלום!"
בואו נגיד שלום, חברים!
ואומרים "שלום" אחד לשני!
(אנחנו לוחצים ידיים)
שהשמש תזרח עלינו בבהירות,
(אנחנו הולכים במעגל, מחזיקים ידיים)
ואמרנו לו: "היי! היי! בתגובה!
(מנופף לשמש)
"בוא נגיד שלום." ילדים, בסימן המנהיג, מתחילים להסתובב בחדר ולהגיד שלום לכל מי שהם פוגשים בדרך. במקרה זה, עליך לפעול לפי הכללים: מחיאת כפיים אחת מהמנהיג - הם לוחצים ידיים, שתי מחיאות כפיים - הם מנענעים כתפיים, שלוש מחיאות כפיים - הם מנענעים את הגב וכו'.
"חבר שלי!"
בואו נשחק בזוגות
שלום שלום,
חבר שלי! (אנחנו לוחצים ידיים)
איך אתה חי? (דקל מצביעה לעבר חבר)
מה שלום הבטן שלך? (אנחנו מלטפים את הבטן בכף היד שלנו)
נשלב איתך ידיים, (בואו נשלב ידיים)
ובואו נחייך אחד לשני! (חייך אחד לשני)
(לאחר מכן אתה יכול לשנות זוגות ולשחק שוב)
"כף יד לכף יד"
בואו נשחק בזוגות
כף יד לכף יד, הסתכל לתוך העיניים,
(מחזיקים ידיים ומסתכלים אחד על השני)
גלה והבין מה חבר שלך חושב!
(סובב בזוגות)
הוא עצוב, תמכו בו, רחמו!
(ליטפו אחד את השני על הראש)
הוא שמח, הוא צוחק - וזה יותר כיף לך!
(סובב בזוגות)
"הבט בנו!"
משחק במעגל
ידידותי ואמיץ, (מחובק, ידיים על כתפי השכן)
וגם - מיומן!
אנחנו יכולים לעשות הרבה, (אנחנו הולכים במקום)
להדביק, לגזור, לתפור, לארוג, (תנועות לפי הטקסט)
להתנהג! (תחזיק את עצמך בכתפיים)
הבט בנו! (הידיים במרכז המעגל)
אנחנו סופר קלאסה! (ידיים אליך, אֲגוּדָל- למעלה)
"חבר'ה בלגורוד" בחורי בלגורוד -
אנחנו ילדים בגיל הגן.
אנחנו לא פוגעים באף אחד.
אנחנו יודעים איך לטפל.
לא נשאיר אף אחד בצרות.
אנחנו לא ניקח את זה, אנחנו נבקש את זה.
שיהיה לכולם טוב
זה יהיה אור בשמחה.
"שמש ידידותית" בביצוע במעגל
בוא נחבק אותך
ונעלה מעל פני האדמה,
בואו נאחד את חום הלבבות,
ונהיה שמש אחת
"חורף" החורף הגיע לעיר שלנו
ויצרו שלג!
שלום, חורף-חורף,
חיכינו לך כבר הרבה זמן!
העיר הלבנה הפכה לבנה יותר,
והחבר'ה נהנים יותר!
"אביב" שלום חברים!
שלום, עיר הולדתנו!
משחקים וצעצועים מחכים לנו -
אין זמן להשתעמם באביב!
"קיץ" שלום, שמש!
שלום קיץ!
שלום, עיר יקרה!
אנחנו מהירים יותר מאופניים
בואו למהר לגן - לבית שלנו!
פנה אל השכן שלך
לקרוץ ולחייך!
היווצרות רגשות חיוביים בשעות הבוקר.
בשל גילו, תהליך ההסתגלות עלול שלא להסתיים ועדיין קשה לילד להיפרד מהוריו בבוקר, הוא מתגעגע הביתה, אינו מסוגל לתקשר עם ילדים אחרים ונמצא בדיכאון. תרגילי משחקעוזרים להפגת מתחים פסיכו-רגשיים, ולכן בבוקר הם נחוצים במיוחד כדרך להיכנס למצב רוח רגשי לקראת היום הקרוב, לכניסה הדרגתית של הילד לחיי הגן ולחיזוק הקשר האישי של הגננת, מבוגר, עם כל ילד.
איך התנהלה קבלת הפנים בבוקר, איך הילד נכנס לקבוצה, איך קיבלו את פניו, האם היה צפוי לו, מה היה מצב הרוח של המבוגרים סביבו, קובע את הנוחות הרגשית בקבוצה במהלך היום, והאם הילד יהיה שמח ללכת לגן בעתיד.
יַעַד:יצירת אווירה חיובית בקבוצה; לפתח את היכולת להשתמש במילים טובות בעת תקשורת זה עם זה.
זה מתבצע בבוקר באמצעות צעצוע" שמש טובה" ילדים עומדים במעגל, מחזיקים ידיים. השימוש במעגל, כידוע, הוא ערובה להגנה על מי שנמצא בו. הידידות והחום של המעגל קובעים את האווירה הכללית של חיי הילדים.
מְחַנֵך:בוקר טוב חבר 'ה! תראה, השמש שלנו חיכתה לנו ואנחנו מאוד רוצים להגיד שלום ולחמם אותך בחום שלו. בוא נגיד לו שלום. מי שהשמש בידיו יקרא בשמו בחיבה.
אבל קודם כל, בואו נדבר הכל ביחד מילות קסםונעביר את השמש מיד ליד, כשיגמרו המילים ומי שהשמש שלנו בידיו יתחיל במשחק.
השמש מסתובבת במעגלים
נותן את האור שלו לילדים.
ועם האור זה מגיע אלינו
חברות - ברכות שטופות שמש.
אתה יכול גם להשתמש במצבי הרוח הרגשיים הבאים, אותם ניתן לבצע הן בבוקר והן אחר הצהריים.
טקס ברכה "שמש"
שמש, שמש, ברק בשמיים!
(ילדים מושיטים את הידיים ועומדים על הרגליים)
תן לנו קרניים בהירות.
(מתח את הידיים קדימה, כפות הידיים למעלה)
אנחנו נכניס את ידינו
(לחלק לזוגות, להושיט את ידיהם זה לזה)
בידיים שלך. סובב אותנו מסביב, מרים אותנו מהקרקע.
(סובב בזוגות)
יחד איתך נלך לאחו
(מסתדרים בשרשרת, מחזיקים אחד את הידיים של זה)
שם נעמוד כולנו יחד במעגל
(צור מעגל)
אנחנו רוקדים במעגל עם שירים.
השמש מסתובבת במעגלים.
(ללכת במעגל)
כפות הידיים שלנו מוחאות כפיים בשמחה,
(למחוא כפיים)
רגליים פרושות הולכות במהירות.
(ללכת בקצב מהיר)
השמש נעלמה והלכה לנוח
(לגוץ, לכסות את הראש בידיים, ואז ידיים מתחת ללחי)
נשב איתך
(שב בשקט, בשלווה במקומותיהם)
"בואו נשמח"
בואו נהנה מהשמש ומהציפורים,
(ילדים מרימים ידיים למעלה)
בואו נהנה גם מפרצופים מחייכים
(חייך אחד לשני)
ולכל מי שחי על הפלנטה הזו,
(להרים ידיים)
"בוקר טוב!" נגיד ביחד
(להחזיק ידיים)
"בוקר טוב!" - אמא ואבא
"בוקר טוב!" - יישאר איתנו.
ברכות בוקר
נגיד לשמים: "שלום!"
"שהבוקר יהיה בהיר!"
נספר לטבע.
תן לעולם להיות יפה!
ואפילו ביום סוער
אנו מאחלים לו אושר, אהבה ויופי!
רק אנחנו נפתח את עינינו,
בואו פשוט נשטוף את הפנים שלנו,
פניה היקרים של אמא
"בוקר טוב," הוא יגיד לנו.
בוקר טוב, אמא, אבא!
שלום, חבר'ה בגן,
שמש, שמיים וחיות
בוקר טוב לכולכם!
לבוקר, שמש, שמיים כחולים,
לאושר של כולנו לחיות כמשפחה אחת,
לאמא אדמה, שחיממה אותנו בחיבה.
היא האכילה אותנו, הלבישה אותנו בכיסוי שלה,
על סבלנות כלפינו, כמו ילדים,
תודה לה שאנחנו חיים בעולם!
שלום, שמש יקרה,
שלום, שמיים כחולים!
אנחנו נפתח עבורכם
וכפות ידיים ולבבות.
תן לכולם בעולם להיות חמים,
תן לאנשים לחייך
והם ישכחו מהמלחמות,
תן לעולם להיות בלי סוף!
גן ילדים
שלום, "יודע-קה" הטוב שלנו!
פגוש אותנו לביקור בבוקר.
הגן הוא הבית השני שלנו.
טוב שאנחנו חיים בה.
ברכות בוקר
דילי-דילי-דילי-דילי!-
הפעמונים צלצלו.
דילי-דילי-דילי-דילי!-
הפעמונים העירו אותי
כל החרקים והעכבישים
ועשים מצחיקים.
דינג, יום! דינג, יום!
בואו נתחיל יום חדש!
דילי-דילי-דילי-דילי!
הפעמונים העירו אותי
הם יאכלו ויאכלו את כולם,
כולם גורי דובים עצלנים.
והדרור התעורר
והעורבן הקטן התעורר...
דינג, יום! דינג, יום!
אל תישן את היום החדש!
ברכות בוקר
כל הילדים התאספו במעגל.
אני חבר שלך ואתה חבר שלי!
בואו נחזיק ידיים ביחד
ובואו נחייך אחד לשני.
נשלב ידיים
בואו נחייך אחד לשני.
נלך במעגלים.
בואו נתחיל ריקוד עגול (הליכה במעגל)
בוקר טוב, עיניים קטנות!
התעוררת?
בוקר טוב, אוזניים!
התעוררת?
בוקר טוב ידיים!
התעוררת?
בוקר טוב רגליים!
התעוררת?
העיניים מתבוננות.
אוזניים מקשיבות
ידיים מוחאות כפיים
רגליים רועמות.
היי, אנחנו ערים!
ילדים עומדים במעגל עם הידיים למטה:
(המורה שרה)
שלום שלום,
שלום שלום,
אז המעגל שלנו התכנס.
שלום שלום,
שלום שלום,
חבר נתן את ידו לחבר.
לודה נתנה את ידה ללשה,
ולשה נתן ידו לווניה.....
(על כל ילד במעגל)
אז המעגל שלנו התכנס.
(ללחוץ ידיים ביחד)
"השמש מחייכת אלינו"
השמש מחייכת, חמים לנו וטובים, השמש הסתתרה, התקררה, השמש חייכה שוב, חם לנו ונעים. בואו נתפוס קצת קרניים ונחמם את עצמנו.
"הורים"
מהי הבעת הפנים של אמא ואבא כשהם כועסים? מה אתה עושה כשנוזפים בך? איך אבא ואמא מחייכים כשהם מחבקים אותך?
"פרחים גדלים באחו"
יופי חסר תקדים
פרחים מגיעים לשמש.
תתמתח גם איתם
הרוח נושבת לפעמים
זו פשוט לא בעיה
פרחים מתכופפים
עלי כותרת נושרים
ואז הם קמים שוב
והם עדיין פורחים.
מתיחות - ידיים לצדדים
מתיחה - ידיים למעלה
ילדים מניפים את זרועותיהם מעל ראשיהם כדי לחקות את הרוח
לשבת
"רוּחַ"
הרוח נושבת בפנים שלנו
העץ התנדנד.
הרוח שקטה יותר, שקטה יותר, שקטה יותר.
העץ הולך ועולה
(ילדים מחקים את נשיפות הרוח. מניפים את הגו לכיוון זה או אחר. כשהם שומעים את המילים "שקט יותר, שקט יותר", הילדים כורעים. כשהם שומעים את המילים "גבוהה יותר, גבוה יותר", הם מזדקפים).
"חתלתול"
קרן החתול נגעה
החתול נמתח במתיקות.
(דמיינו חתלתול עדין שמבקש חלב).
"תתעורר"
מְחַנֵך.בוא נשחק. זה כאילו אני בת (בן) ואני ישנה. ואתה - אמא שלי (אבא) - תעיר אותי. פשוט תנסה להתעורר מילים טובות, בקול עדין ובנגיעות רכות, כדי לא להפחיד אותי משינה (הסיטואציה מגולמת על ידי תפקידים. במקרה זה, האדם ה"מתעורר" יכול להושיט יד לשפשף את עיניו, לחייך בבוקר ובשעה "אמא." כאשר חוזרים על עצמם, המשתתפים במשחק מחליפים תפקידים.).
הילד מעיר את צעצוע השינה בנגיעות עדינות ורכות של היד ואומר בשקט, בחיבה: "תתעורר, שמש שלי!" וכו '
"צפרדעים"
א) צייר צפרדעים שצדות יתושים. הם התחבאו וקפאו. תפסנו יתוש ומרוצים. עכשיו דמיינו שאחת הצפרדעים קפצה לכף ידכם. מה תעשה? (אני אשתול אותה בזהירות על הדשא.) הראה כיצד תעשה זאת.
ב) שתי צפרדעים מצחיקות
הם לא יושבים לדקה
חברות קופצות בזריזות,
רק הנתזים עפים כלפי מעלה.
(עלינו לשאוף לא רק לפיתוח מוטוריקה עדינהידיים, אבל גם הבעות מצב נפשידמויות).
"בוא הנה"
התרנגול הגיע לביקור (אתה יכול לבחור כל דמות באמצעות בובת כפפה, שמבוגר שם על ידו ושולט בה בהתאם להקשר של האינטראקציה במשחק), אך הוא ביישן ושומר מרחק מילדים. המורה מזמינה את הילד לקרוא לאורח בתנועת ידו כדי שיתקרב. במקרה של קושי, אתה יכול להציע מחווה: הנף את היד שלך "אליך". הוא מסביר שתחילה עליך להושיט את ידך עם כף היד למעלה ורק לאחר מכן לנופף בה "אליך". הילד מנסה להתקשר לאורח יחד עם מבוגר או בכוחות עצמו, ואומר בחיבה: "בוא הנה." אם הילד מבצע את המחווה בצורה אקספרסיבית, ברכות, התרנגול ניגש אליו. ולהיפך, אם התינוק, שקורא אליו את האורח, לא מסתכל עליו, לא מנסה לבצע את התנועה ברכות, בחיבה, אז התרנגול נשאר במקומו, אפילו מתרחק בזהירות. המורה תמיד מפנה את תשומת ליבו של הילד לכך ומעודדת אותו להיות ידידותי יותר.
"ללכת לתוך היער"
א) יש שלושה מדפים ביער
עצי אשוח - עצי אשוח - עצי אשוח.
השמים שוכנים על עצי האשוח,
יש טל על עצי חג המולד למטה.
("אלי" - עומד על בהונות, ידיים למעלה.
"עצי חג המולד" - זרועות לצדדים, רגליים לחוץ לרצפה
"עצי חג המולד" - שבו, ידיים קדימה.)
ב) הלכנו לאיבוד ביער (עצוב)
כולם צעקו: "איי!" (בְּקוֹל רָם)
הו! (מצחיק)
מצאנו שביל וחזרנו הביתה.
(בטא את מצב האנשים האבודים ביער)
"עכברים"
עכברים הולכים על בהונותיהם
כדי שהחתול לא ישמע אותם.
(צייר עכברים קטנים שיצאו מהחור ומסתובבים סביב החתול הישן.)
"קִפּוֹד"
א) כאן מונחת ערימת מחטים
ושני זוגות רגליים.
מכורבל לכדור על ידי שועל
הקיפוד הקוצני שלנו.
(תמונה קיפוד מכורבל בכדור)
ב) הקיפוד הניח עלי מייפל על המיטה,
לישון במתיקות מתחת לעץ במהלך החורף הארוך.
תן לסופות השלג להביא לו חלומות,
תן לו לישון עד האביב בעריסה חמה.
(דמיינו קיפוד ישן על מיטה רכה של עלי שלכת, בחוץ יש סופת שלגים, שלג, אבל הקיפוד מינק חםרגוע ונעים)
שמש שמח
לאחר שברח מהמדרון,
ובירידה - ראש מעל עקבים,
התגלגל לאורך הגדר
השמש היא קולובוק בהיר.
הסתכל לתוך הפרדס,
עמד מעבר לנהר
והעלה טרי, חדש
יד חמה נגעה בי.
התעורר עם השמש
ציפורים, דשא ופרחים,
הם חייכו יחד אל השמש -
חייך גם אליו!
נטליה EVDOKIMOVA,
הבוקר הגיע...
אקרוסטיק
הכוכבים מתפוגגים בשמיים,
טי-ישינה הולכת,
P-יש חלומות רפאים,
הו, הבוקר מבריח את הלילה.
הציפורים הקטנות מצייצות בעליצות,
ר-השחר בוער...
והעצים לוחשים משהו -
אני שומע את רשרוש העלים.
אֲנָשִׁים! הבוקר הגיע אלינו!
הו, בגלל זה זה כל כך טוב.
אנה שטרו
3. בוקר בגן
בואו נעמוד זה לצד זה, במעגל,
בוא נגיד שלום!" אחד את השני.
אנחנו עצלנים מכדי להגיד שלום:
שלום לכולם!" ו"צהריים טובים!";
אם כולם מחייכים -
בוקר טוב יתחיל.
- בוקר טוב!!!
נטלי SAMONIY
4. בוקר טוב בת!
לחיים ורודות,
שפתיים כמו ורד...
למה יש לבת שלי
האם הדמעות זלגו?
היה חלום אגדה מפחידה?
זה בוקר, לא לילה.
פקח את העיניים
תתעוררי בת.
נקלוע את השיער שלנו,
בואו נסתכל מהחלון -
דמעות הן כמו טל
השמש תתייבש ברגע.
הלילה רחוק...
בוקר טוב, בת!
נטלי SAMONIY
5. בוקר שליו
הירח התגלגל על הגבעה,
שוב יש מעגל של שמש בשמיים.
והכוכבים הם כמו עכברים בחורים,
התחבאנו בבת אחת ולא יכולנו להיראות.
והילדים התעוררו במיטותיהם,
אמא גרגרה "שלום!"
ובסוג, חיבוקים יקרים
ראינו שוב את עלות השחר.
החתלתולים רחצו והתלבשו -
והם ממהרים בשמחה לגן:
שחקו לתפוס ומחבואים,
לבית החולים ולחיילים טובים.
אבל לפני שהמשחקים מתחילים
כולם עומדים במעגל משותף.
והם מחזיקים ידיים יחד,
אומר לשכנה "שלום, חבר!"
יגידו לשמאל, לימין...
הלילה נשרף מזמן על ידי השמש.
ילדים מברכים את המדינה
– ובכן, שלום, ארץ ילידים!
נטלי סאמוני,
6. חיוכים של מנוף
היכנס מהר למעגל
להחזיק ידיים בחוזקה:
תן לי אמוטיקון סמיילי,
תן לחייך כמו מנוף
יעוף ללבם של חברים...
או להקת עגורים!
תהיה אדיב, אל תהיה קמצן,
חייך בנדיבות לאנשים.
מתוך חיוך, כולם יודעים
יום קודר יהפוך ליום יפה!
נטלי סאמוני,
7. ספירת בוקר
אנחנו סופרים ביחד: "אחד!"
החודש בשמיים החשיך פתאום.
בואו נספור ביחד: "שניים!"
עלות השחר.
בואו נספור ביחד: "שלוש!"
- השמש צלולה, זורח!
...הבוקר מתחיל -
שעון הספירה מסתיים!
משחקי ברכה לילדים בני 3-5
| 1. משחק ברכה "שלום, ילדים!" מטרות: 1. יצירת אווירה של אמון ומצב רוח משמח; 2. 2. פיתוח קשב ו שמיעה פונמית, אימוץ שמו; 3. 3. למדו את הילדים לברך ילדים אחרים בחיבה. התקדמות המשחק: ילדים עומדים במעגל, המורה עומדת איתם, ידיים למטה. מחנך: שלום, ילדים! ילדים אומרים שלום. מחנך: חבר'ה, מה עשינו עכשיו? ילדים: אמרו שלום. מחנך: נכון, חבר'ה, אנחנו אומרים שלום כדי לברך ולאחל בריאות לכל האנשים. תרגיל "שלום, ווניושה!" מחנך: עכשיו אני אקח את ידו של וניה (הוא עומד לידו) ואומר "שלום, ווניושה", ווניה תענה לי, "שלום, מריה איבנובנה!", ואז וניה ייתן את ידו לנטשה ויגיד, "שלום, מריה איבנובנה!" שלום, נטשה,” וכן הלאה במעגל אנחנו בוא נאמר שלום אחד לשני. תרגיל "נחש מצחיק" מחנך: אז כולנו אמרנו שלום, מחזיקים ידיים בחוזקה. עכשיו נהפוך לנחש קטן עליז, אני אפרוש את הווניה ואהיה ראש הנחש, ווניה יהיה הזנב. לאחר מכן, הליכה וריצה על קצות האצבעות בכיוונים שונים מחנך: אז אתה ואני הראינו כמה אנחנו ידידותיים, כל הכבוד. בואו נזכור מה שיחקנו. |
| 2. משחק "שמש" מטרות: 1. יצירת אווירה של אמון ומצב רוח משמח; 2. פיתוח קשב; 3. למדו את הילדים "להיכנס" לדמות. התקדמות המשחק: ילדים עומדים במעגל, המורה עומדת איתם, ידיים למטה. מחנך: חבר'ה, תראו איזה שמש יש היום. איך אתה יכול להגיד עליו? ילדים: חמים, מוארים, זוהרים... מחנך: האם תרצה לומר שלום לשמש? לשם כך, בואו נמתח את הידיים קדימה ולמעלה, נברך את קרני השמש, נפנה את כפות הידיים כלפי מעלה, "לחמם" אותן, עכשיו הידיים שלנו התחממו, בואו נחזיק ידיים. תרגיל "המקום שלי" מחנך: תראו, חבר'ה, ליד מי אתם עומדים, זכרו. למוזיקה תתרוצצו על קצות האצבעות מסביב לקבוצה, כשהמוזיקה תסתיים תעמדו במקומכם, עם הילדים איתם עמדתם אחר כך. תרגיל "כניסה לדמות" מחנך: שיחקנו בשמחה בשמש, מהר מאוד מצאנו את המקום שלנו. אבל לא רק לילדים חם בשמש, פרחים ודשא מתחילים להתעורר. עכשיו ננסה להראות לך איך פרח מתעורר וגדל. חיקוי נבט עם תנועות באמצעות הידיים בהתאם לאופי המוזיקה. מחנך: נהדר, הפרח שלנו גדל, בוא נברך אותו "שלום, פרח!" ילדים אומרים שלום. |
| 3. משחק "מי חסר?" מטרות: 1. יצירת אווירה של אמון ומצב רוח משמח; 2. פיתוח קשב, יכולת למצוא קווי דמיון והבדלים; 3. למדו את הילדים לנחש רגשות; 4. למדו את הילדים להעביר דמות של חיה. התקדמות המשחק: ילדים יושבים במעגל על כיסאות, המורה מציגה מבחר צילומים של ילדי הקבוצה. ילדים מסתכלים בתצלומים שלהם, מוצאים קווי דמיון והבדלים (פוזה, תסרוקת, בגדים וכו'), מנחשים רגשות. מחנך: חבר'ה, אנחנו מסתכלים עכשיו על הצילומים, הכל כאן, אבל מי מהילדים עוד לא הגיע לגן? הילדים עונים. מחנך: אכן, סשה לא כאן, אבל הוא יבוא בקרוב וכנראה יבכה שוב. איך נוכל לעודד אותו? ילדים מציעים אפשרויות משלהם. תרגיל "מסכות לבעלי חיים". מחנך: אני יודע משחק מעניין. בחר לעצמך כל מסכה של בעלי חיים. וכל אחד מכם יראה את החיה הנבחרת. והנה סשה הגיע. היכנסי, סשנקה, אנחנו נעודד אותך עכשיו. ילדים בוחרים מסכת בעלי חיים, מחקים את תנועות החיה הזו (ב קבוצה צעירה יותר- תנועות פשוטות: ארנב קופץ, דוב מדשדש וכו'; באמצע הם מורכבים יותר: השועל רץ ומכשכש בזנבו, הארנב קופץ ועובד עם כפותיו וכו'). מחנכת: זה כמה חיות יש לנו היום לבקר, כולם פגשו את סשה, בואו, חיות קטנות, נגיד שלום לסשה. ואתה, סשה, תגיד שלום לבעלי החיים. (אם הילד רגוע, אפשר גם להציע לו מסכה של בעלי חיים ולהציג אותה) |
| 4. שיר ברכה "בוקר טוב!" מטרות: 1. לפתח את היכולת לדבר מילים טובות 2. לתרגל שירת ברכות; 3. פיתוח קשב ושמיעה פונמית. התקדמות המשחק: ילדים עומדים במעגל, המורה עומדת איתם, ידיים למטה. מחנך: חבר'ה, היום יש לי מצב רוח טוב ואני רוצה לשיר. אתה רוצה לשיר? תשובות של ילדים. מחנך: כולם רוצים לשיר, אבל היום לא נשיר רק שיר, נגיד שלום אחד לשני עם השיר הזה. ד-ו-ב-ר-ו-ע-ו-ת-ר-או-או-או-ו. טניה עומדת לידי. שר שיר, תניושה. וכך כל הילדים שרים במעגל. תרגיל "בל" מחנך: הם שרו נפלא את השמות שלהם, אני מאוד אהבתי את זה, ואתה? תשובות של ילדים. מחנך: בגלל ששירת כל כך טוב, אני רוצה לומר לך מילים טובות: "אתם הטובים שלי." אני יודע שאתה גם יודע הרבה מילים טובות שתגיד לחברים שלך. תניושה, סובב את ראשך לכיוון מישה ותגיד לו מילה טובה, ואז מישה יספר ללנוצ'קה וכן הלאה במעגל. תרגיל "בואו נכיר חברים" מחנך: כמה נחמד, מילים רכותהילדים שלנו יודעים, כל הכבוד. אני רוצה שתגידו רק מילים כאלה אחד לשני ותהיו מאוד ידידותיים אחד עם השני. לכן, אני מציע לך לפנות אל השכן שלך ולתת לו את ידך, וכן הלאה במעגל. מחנך: טוב, כולנו הפכנו לחברים. איזו קבוצה ידידותית יש לנו. |
| 5. משחק "סאני באני". מטרות: 1. יצירת אווירה של אמון ומצב רוח משמח; 2. פיתוח התמצאות במרחב ותיאום תנועות; 3. פיתוח מוניטין. התקדמות המשחק: ילדים עומדים במעגל, המורה עומדת איתם, ידיים למטה. מחנך: חבר'ה, היום הבאתי לכם משהו מעניין. תראה. (המורה מוציאה מראה קטנה). אני מפנה את המראה לכיוון השמש ו... מה זה? ילדים: קרן שמש (ילדים לא יכולים לענות, צריך לבקש מהם). מחנך: נכון. ארנב שטוף שמש בא לבקר אותנו. הוא באמת רוצה לפגוש אותך. הארנב יבוא אליך, ואתה תגיד לו שלום. (המורה, בתורו, מפנה את הארנב אל הילדים, הילדים אומרים שלום). מחנך: טוב, אז פגשנו את הארנב שטוף השמש. אתה רוצה לשחק איתו? תרגיל "תפוס את הארנב השמש". המורה מנחה את הארנב לאורך הרצפה צדדים שונים, על רהיטים נמוכים: שולחנות, כיסאות, ארונות, שאליהם הילדים יכולים להתקרב בקלות). ילדים מנסים לתפוס ארנב תוך כדי ניווט בחלל הקבוצה. מחנך: איזה חבר עליזהבנו, אהבת לשחק עם הארנב? תשובות של ילדים. תרגיל "בואו ניתן חום לבית". מחנך: איך קוראים לחבר החדש שלנו? נכון, קרן שמש. הוא חם כמו השמש. חברים, אתם רוצים שתמיד יהיה חם בקבוצה שלנו? בואו לתת חום ל"בית" שלנו. אתה צריך לחייך ולגעת בכל מקום בקבוצה שלנו (ריהוט, קירות, צעצועים) עם כף היד שלך. ילדים נותנים חום עם חיוכים, צחוק ונגיעות אדיבות. מחנך: מעולה, עכשיו הקבוצה שלנו תמיד תהיה חמימה ונעימה. |
הערה: כל משחקי הברכה משוחקים במעגל אם יש מספר משתתפים.
זה מאוד נקודה חשובהעבודה קבוצתית, קידום אחדות המשתתפים, יצירת אווירה של אמון וקבלה קבוצתית, דבר חשוב מאוד לפוריות עבודה מוצלחתעם ילדים בגיל הגן. ניתן להמציא טקסים על ידי הקבוצה במהלך דיון או להציע על ידי פסיכולוג
הורד:
תצוגה מקדימה:
טקסים להתחלה וסיום שיעורים.
זהו רגע חשוב מאוד בעבודה קבוצתית, תורם לאחדות המשתתפים, יצירת אווירה של אמון וקבלה קבוצתית, החשובה מאוד לעבודה פורייה ומוצלחת עם ילדים בגיל הגן. ניתן להמציא טקסים על ידי הקבוצה במהלך דיון או להציע על ידי פסיכולוג
תחילתו של שיעור צריכה להפוך לסוג של טקס כדי שילדים יוכלו להתכוונן אליו פעילויות משותפות, תקשורת, הבדיל בין פעילויות אלה מאחרות. ניתן לשנות את הטקס, אך לא לעתים קרובות מדי. סוף השיעור הוא הסוף סוג מסויםפעילות, אבל לא תקשורת, אז הטקס צריך מצד אחד להראות שהשיעור הסתיים, מצד שני להראות שהילדים מוכנים תקשורת בונהבקבוצה ובבית. הטקס יכול להיות זהה, או שהוא יכול להיות נושאי.
טקסים לתחילת שיעורים.
- משחק "בוקר טוב"
ילדים עומדים במעגל, הם מתבקשים ללמוד ברכה שצריך לשיר: - בוקר טוב, סשה! (חייך והנהן בראשך.)
בוקר טוב, מאשה! (שמות נקראים, הולך במעגל.)
בוקר טוב, אירינה ניקולייבנה!
שמש בוקר טובה! (כולם מרימים ידיים ומורידים אותן.)
בוקר טוב, שמיים! (תנועות דומות)
בוקר טוב לכולנו! (כולם פורשים את הידיים לצדדים, ואז מורידים אותן.)
- משחק " קום, כל מי ש..."
מְחַנֵך. קום, כל מי שאוהב לרוץ, נהנה ממזג אוויר טוב, יש לו אחות, אוהב לתת פרחים וכו'.
- משחק "תגיד שלום בעליזות"או משחק "תגיד שלום לשכן שלך כאילו אתה מפחד ממנו"
- משחק "שיחת מעגל"
ילדים ומורה יושבים במעגל. המורה מתחילה את המשפט, והילדים מתחלפים, מבלי להפריע זה לזה, משלימים אותו. לדוגמה: "מה שאני הכי אוהב בעצמי זה...", "הייתי רוצה להיות...", "המשחק האהוב עליי הוא...", "מה שאני הכי מפחד זה...", "יום אחד אני מקווה...".
- משחק "חזור על המהלך"
הילדים עומדים במעגל, הפסיכולוג מציע שלפני הטיול יבדקו האם הילדים יודעים להיות אחד, כי הם ייכנסו רק לאגדה ביחד. מראה כל תנועה, מחווה עם הבעות פנים מתאימות, ילדים חייבים לחזור.
- משחק "בואו נכיר אחד את השני"
הפסיכולוג אומר: "עמוד במעגל, מול מרכז המעגל. בבקשה, מישהו ירים את הכדור. במעגל, בכיוון השעון, החל ממי שיש לו את הכדור, העבירו אותו, אמרו את שמכם בבהירות ובקול רם. בעת העברת הכדור, הסתכל לשכן שלך בעיניים. בואו נתחיל! ועכשיו, תוך כדי משחק בכדור, נכיר. בעל הכדור יזרוק אותו לכל אחד מהעומדים במעגל, ובמקביל יקרא בשם האדם שאליו מיועד הכדור.
- משחק "אנחנו אומרים שלום בצורה יוצאת דופן"
הפסיכולוג אומר: "בואו ננסה לחוות רגשות חדשים, ובמקביל לשלוט בברכות לא שגרתיות. אתה יכול להמציא אותם בעצמך ולהראות אותם לכל הקבוצה. מלכתחילה, אני מציע מספר אפשרויות ברכה: הצד האחוריכפות ידיים, רגליים, ברכיים, כתפיים, מצח וכו'.
- משחק "ספר לי על עצמך"
הפסיכולוג בוחר חפץ (צעצוע), מראה אותו לילדים ואומר שהחפץ הזה יהיה סמל לקבוצה שלנו, הוא יעזור לנו בכל דבר. היום הוא יעזור לנו להכיר אחד את השני. רצוי לילדים לשבת במעגל. הפסיכולוג אוחז בחפץ ומספר לילדים על עצמו, ואז מעביר את הסמל לילד שיושב לידו, הוא גם מספר כל מה שנראה לו נחוץ על עצמו, וכך הלאה במעגל. עם סיום ההיכרות, בוחרים הילדים יחד עם הפסיכולוג את המקום בו ימוקם הסמל שלהם. ואז כולם מסכימים שלפני תחילת השיעור יחזיקו את הידיים אחד של השני במעגל, עם סמל במרכז. וכולם בתורו מאחלים לכולם משהו טוב. זה יהיה טקס הברכה בכל השיעורים.
- משחק "שלום"
מוחאת כפיים של הילד, המורה מברך אותו: - שלום, אליושה! הילד, מוחא כפיים בתגובה למורה: - שלום, לנה! וכך עם כל ילד, בתורו.
- משחק "השלם את המשימה"
הפסיכולוג אומר: "תאר לעצמך שאתה ביער פיות. הסתכל סביב. ציפורים שרות, פרפרים עפים, גדלים פרחים יפים. השמש זורחת בבהירות. אתה מרגיש את הדשא הירוק והרך מתחת לרגליים. לִשְׁאוֹף אוויר צח, ניחוח הטבע, הקשבה לקולות. אתה מרגיש טוב ונוח. בוא נשחק משחק.
כולם מתיישבים על הכיסאות, ברגע שתשמעו את הפקודה ותמצאו אותה במקומכם, תצטרכו לבצע את המשימה. לדוגמה:
תן להם לעמוד שם רגל ימיןכל מי שיש לו מצב רוח טוב היום.
תנו לכל עם עיניים חומות למחוא כפיים.
תנו לכל מי שיש לו משהו ורוד בבגדים לגעת בקצה האף.
תנו לכל מי שלעולם לא פוגע באחרים לטפוח לעצמו על הראש.
תנו לכל מי שיודע לעזור לילדים ולמבוגרים לחייך.
תנו למי שלא קורא לאחרים למחוא כפיים
- משחק "השם שלי"
כל ילד מבטא את שמו כפי שהיה רוצה שיקראו לו. השאר חוזרים על השם במקהלה עם אותה אינטונציה שבה השתמש "המחבר". לאחר מכן, הילדים אומרים משפט ברכה זה לזה: "רומן, נחמד לראות אותך."
- משחק "אות".
ילדים עומדים (יושבים) במעגל, מחזיקים ידיים. מורה-פסיכולוגמשדר "אות" על ידי לחיצה קלה על יד בקרבת מקום ילד עומדבצד ימין. הילד שקיבל את ה"אות" (ביד שמאל) חייב להעבירו לאדם העומד לידו - יד ימין. וכו. במעגל עד שה"אות" מגיע למנהיג, שברגע זה יכול לשחרר קריאה משמחת. אותו הדבר חוזר על עצמו בכיוון השני.
כאשר ילדים שולטים במשחק הזה, אתה יכול לסבך אותו:
להעביר "אות" לילדים שעיניהם עצומות;
שלח "אות" המורכב ממספר לחיצות יד (מגיל 2 עד 5 תלוי בגיל הילדים).
- משחק "כדור קסם"
ילדים יושבים על כיסאות או על שטיח במעגל. המנחה מעביר את כדור החוט לילד, אשר מלופף את החוט סביב אצבעו ובמקביל אומר מילה טובה, או משאלה טובה, או קורא בחיבה לילד היושב לידו בשמו, או אומר "קסם". מילת נימוס" וכו'. ואז מעביר את הכדור הילד הבאעד שהגיע תורו של המנהיג.
- משחק "חיה טובה".
המשתתפים עומדים במעגל ומשלבים ידיים. המנחה אומר בקול שקט: "אנחנו חיה אחת גדולה וחביבה. בואו נקשיב איך זה נושם! כולם מקשיבים לנשימותיו ולנשימות השכנים. "עכשיו בואו נקשיב ביחד!" שאפו – כולם עושים צעד קדימה, נושפים – לוקחים צעד אחורה. "כך החיה לא רק נושמת, הלב הגדול והטוב שלה פועם באותה מידה".
דפיקה - צעד קדימה, דפיקה - צעד אחורה וכו'.
- משחק "חברות מתחילה בחיוך".
ילדים שיושבים במעגל מחזיקים ידיים, מביטים בעיני השכן ומחייכים בשקט אחד לשני.
- משחק "מחמאות".
יושבים במעגל, כולם משלבים ידיים. בהסתכלות בעיניו של השכן שלך, אתה צריך לומר לו כמה מילים טובות, לשבח אותו על משהו. מקבל המחמאה מהנהן בראשו ואומר: "תודה, אני מאוד מרוצה!" לאחר מכן הוא מחמיא לשכנו.
אם יש קושי, המורה יכול להחמיא או להציע לומר משהו "טעים", "מתוק", "פרחוני".
במהלך הטקס, המורה-פסיכולוג נמצא במעגל עם הילדים, נותן דוגמה, נותן רמזים, מעודד ומסדר את הילדים.
טקסי סוף הכיתה
- משחק "חום ידיים ולבבות"
ילדים עומדים במעגל ומעבירים את שמם לשכן בכף ידם, מחייכים בחיוך הכי טוב. המורה-פסיכולוג מבקש מהילדים לתת לו משהו כמתנת פרידה אין לך שום דבר איתך, אבל יש לך את חום הלב שלך, שאתה יכול להרגיש שהוא חום כפות הידיים שלך. לחיצת יד במעגל.
- משחק "מחמאות"
ילדים במעגל, כולם משלבים ידיים. להסתכל לתוך עיניו של השכן שלך, לומר כמה מילים טובות, להודות לו על משהו (או על מה שקרה היום בכיתה: (זהיר, ענה טוב, סיפר סיפור מעניין) או שים לב לתכונות המושכות בו (חכם, עיניים יפות, שיער וכו'). מחמאה מבינה מהנהנת בראשו ומודה: "תודה, אני מאוד מרוצה!" - ואז מחמיא לשכנו. התרגיל מתבצע בזוגות.
- משחק "פרידה"
המשתתפים עומדים במעגל ומניחים את ידיהם זה על כתפיו של זה. הם מביטים זה בזה בחביבות ואומרים: "תודה, להתראות."
- משחק "ניפגש שוב"
כל הילדים עומדים יחד במעגל, מושיטים את יד שמאל קדימה "מהלב, מהנשמה" (מסתבר שזו פירמידה של כפות ידיים) ואומרים את המילים המסורתיות:
"אחת, שתיים, שלוש, ארבע, חמש - ניפגש שוב בקרוב!"
- תרגיל "תודה על הפעילות הנעימה".
פסיכולוג: "חבר'ה, המסע שלנו ביער האגדות מסתיים, ואני רוצה להזמין אתכם להודות אחד לשני על המסע ביער האגדות. אחד מכם עומד במרכז המעגל, השני ניגש אליו, לוחץ את ידו ואומר: "תודה על טיול נעים!" שניהם נשארים במרכז, עדיין מחזיקים ידיים. ואז ניגש המשתתף השלישי, לוקח את הראשון או השני ביד הפנויה, מנענע אותה ואומר: "תודה על טיול נעים!" - כך, הקבוצה במרכז המעגל גדלה בהדרגה. כולם מחזיקים את הידיים של זה. כשהאדם האחרון מצטרף לקבוצה שלך, סגור מעגל וסיים את טקס הכרת התודה בלחיצת יד שקטה ועדינה שלוש פעמים".
- משחק "מעגל חברים"
בעמידה או בישיבה במעגל, כולם צריכים לקחת ידיים, ללחוץ אותן, להסתכל על כולם בתורו.
- משחק "מסר ידידות".
להחזיק ידיים ולהעביר לחיצת יד כמו שרביט. המורה מתחיל: "אני אעביר לך את החברות שלי, והיא עוברת ממני למאשה, ממאשה לסשה וכו', ולבסוף חוזרת אליי שוב. אני מרגיש שיש יותר ידידות כשכל אחד מכם הוסיף חלק מהחברות שלך. תן לזה לא לעזוב אותך ולחמם אותך. הֱיה שלום!"
- משחק "שמש"
מתחו את הידיים קדימה והצטרפו אותן למרכז המעגל. עמוד בשקט, מנסה להרגיש כמו קרן שמש חמימה.
- נְאוּם
כולנו חבר'ה ידידותיים
אנחנו ילדים בגיל הגן.
אנחנו לא פוגעים באף אחד.
אנחנו יודעים איך לטפל.
לא נשאיר אף אחד בצרות.
אנחנו לא ניקח את זה, אנחנו נבקש את זה.
שיהיה לכולם טוב
זה יהיה משמח וקליל!
טקס ברכה "שמש"
שמש, שמש, ברק בשמיים!
(ילדים מושיטים את הידיים ועומדים על הרגליים)
תן לנו קרניים בהירות.
(מתח את הידיים קדימה, כפות הידיים למעלה)
אנחנו נכניס את ידינו
(לחלק לזוגות, להושיט את ידיהם זה לזה)
בידיים שלך. סובב אותנו מסביב, מרים אותנו מהקרקע.
(סובב בזוגות)
יחד איתך נלך לאחו
(מסתדרים בשרשרת, מחזיקים אחד את הידיים של זה)
שם נעמוד כולנו יחד במעגל
(צור מעגל)
אנחנו רוקדים במעגל עם שירים.
השמש מסתובבת במעגלים.
(ללכת במעגל)
כפות הידיים שלנו מוחאות כפיים בשמחה,
(למחוא כפיים)
רגליים פרושות הולכות במהירות.
(ללכת בקצב מהיר)
השמש נעלמה והלכה לנוח
(לגוץ, לכסות את הראש בידיים, ואז ידיים מתחת ללחי)
נשב איתך
(שב בשקט, בשלווה במקומותיהם)
"בואו נשמח"
בואו נהנה מהשמש ומהציפורים,
(ילדים מרימים ידיים למעלה)
בואו נהנה גם מפרצופים מחייכים
(חייך אחד לשני)
ולכל מי שחי על הפלנטה הזו,
(להרים ידיים)
"בוקר טוב!" נגיד ביחד
(להחזיק ידיים)
"בוקר טוב!" - אמא ואבא
"בוקר טוב!" - יישאר איתנו.
ברכות בוקר
נגיד לשמים: "שלום!"
"שהבוקר יהיה בהיר!"
נספר לטבע.
תן לעולם להיות יפה!
ואפילו ביום סוער
אנו מאחלים לו אושר, אהבה ויופי!
רק אנחנו נפתח את עינינו,
בואו פשוט נשטוף את הפנים שלנו,
פניה היקרים של אמא
"בוקר טוב," הוא יגיד לנו.
בוקר טוב, אמא, אבא!
שלום, חבר'ה בגן,
שמש, שמיים וחיות
בוקר טוב לכולכם!
לבוקר, שמש, שמיים כחולים,
לאושר של כולנו לחיות כמשפחה אחת,
לאמא אדמה, שחיממה אותנו בחיבה.
היא האכילה אותנו, הלבישה אותנו בכיסוי שלה,
על סבלנות כלפינו, כמו ילדים,
תודה לה שאנחנו חיים בעולם!
שלום, שמש יקרה,
שלום, שמיים כחולים!
אנחנו נפתח עבורכם
וכפות ידיים ולבבות.
תן לכולם בעולם להיות חמים,
תן לאנשים לחייך
והם ישכחו מהמלחמות,
תן לעולם להיות בלי סוף!
גן ילדים
שלום, "יודע-קה" הטוב שלנו!
פגוש אותנו לביקור בבוקר.
הגן הוא הבית השני שלנו.
טוב שאנחנו חיים בה.
ברכות בוקר
דילי-דילי-דילי-דילי!-
הפעמונים צלצלו.
דילי-דילי-דילי-דילי!-
הפעמונים העירו אותי
כל החרקים והעכבישים
ועשים מצחיקים.
דינג, יום! דינג, יום!
בואו נתחיל יום חדש!
דילי-דילי-דילי-דילי!
הפעמונים העירו אותי
הם יאכלו ויאכלו את כולם,
כולם גורי דובים עצלנים.
והדרור התעורר
והעורבן הקטן התעורר...
דינג, יום! דינג, יום!
אל תישן את היום החדש!
ברכות
ברכות בוקר שלום, גן עדן!
הברכה מלווה בתנועות, הילדים יושבים על השטיח במעגל:
שלום, שמש!
(הרם את הידיים שלך למעלה)
שלום כדור הארץ!
(עשו עיגול גדול עם הידיים מעל הראש)
שלום, כדור הארץ!
(הורד את הידיים בצורה חלקה אל השטיח)
שלום, המשפחה הגדולה שלנו!
(תאר עיגול גדול מעל הראש שלך, כל החבר'ה משלבים ידיים ומרימים אותם למעלה)
ברכות בוקר
כל הילדים התאספו במעגל.
אני חבר שלך ואתה חבר שלי!
בואו נחזיק ידיים ביחד
ובואו נחייך אחד לשני.
נשלב ידיים
בואו נחייך אחד לשני.
נלך במעגלים.
בואו נתחיל ריקוד עגול (הליכה במעגל)
בוקר טוב, עיניים קטנות!
התעוררת?
בוקר טוב, אוזניים!
התעוררת?
בוקר טוב ידיים!
התעוררת?
בוקר טוב רגליים!
התעוררת?
העיניים מתבוננות.
אוזניים מקשיבות
ידיים מוחאות כפיים
רגליים רועמות.
היי, אנחנו ערים!
ילדים עומדים במעגל עם הידיים למטה:
(המורה שרה)
שלום שלום,
שלום שלום,
אז המעגל שלנו התכנס.
שלום שלום,
שלום שלום,
חבר נתן את ידו לחבר.
לודה נתנה את ידה ללשה,
ולשה נתן ידו לווניה.....
(על כל ילד במעגל)
אז המעגל שלנו התכנס.
(ללחוץ ידיים ביחד)
ברכות בוקר
שלום, שמש זהוב!
שלום, שמיים כחולים!
שלום, רוח חופשית!
שלום, עץ אלון קטן!
אנחנו גרים באותו אזור -
אני מברך את כולכם!
שלום שמש!
שלום שמיים!
שלום, כל כדור הארץ שלי!
התעוררנו מוקדם מאוד
ואנחנו מברכים אותך!
בבוקר קמים עם הילדים במעגל ואומרים:
שלום יד ימין - למתוח קדימה
שלום יד שמאל - למתוח קדימה
שלום חבר - אנחנו משלבים ידיים עם השכן שלנו,
שלום חבר - קח את זה ביד השנייה,
שלום, שלום מעגל ידידותי - ללחוץ ידיים.
אנחנו עומדים יד ביד, ביחד אנחנו סרט גדול,
אנחנו יכולים להיות קטנים - שָׁפוּף,
האם אנחנו יכולים להיות גדולים? בוא נקום
אבל אף אחד לא יהיה לבד
"השמש מחייכת אלינו"
השמש מחייכת, חמים לנו וטובים, השמש הסתתרה, התקררה, השמש חייכה שוב, חם לנו ונעים. בואו נתפוס קצת קרניים ונחמם את עצמנו.
"הורים"
מהי הבעת הפנים של אמא ואבא כשהם כועסים? מה אתה עושה כשנוזפים בך? איך אבא ואמא מחייכים כשהם מחבקים אותך?
"פרחים גדלים באחו"
יופי חסר תקדים
פרחים מגיעים לשמש.
תתמתח גם איתם
הרוח נושבת לפעמים
זו פשוט לא בעיה
פרחים מתכופפים
עלי כותרת נושרים
ואז הם קמים שוב
והם עדיין פורחים.
מתיחות - ידיים לצדדים
מתיחה - ידיים למעלה
ילדים מניפים את זרועותיהם מעל ראשיהם כדי לחקות את הרוח
"רוּחַ"
הרוח נושבת בפנים שלנו
העץ התנדנד.
הרוח שקטה יותר, שקטה יותר, שקטה יותר.
העץ הולך ועולה
(ילדים מחקים את נשיפות הרוח. מניפים את הגו לכיוון זה או אחר. כשהם שומעים את המילים "שקט יותר, שקט יותר", הילדים כורעים. כשהם שומעים את המילים "גבוהה יותר, גבוה יותר", הם מזדקפים).
"חתלתול"
קרן החתול נגעה
החתול נמתח במתיקות.
(דמיינו חתלתול עדין שמבקש חלב).
"תתעורר"
מְחַנֵך.בוא נשחק. זה כאילו אני בת (בן) ואני ישנה. ואתה - אמא שלי (אבא) - תעיר אותי. פשוט נסו להעיר אותי עם מילים טובות, קול עדין ונגיעות רכות, כדי לא להפחיד אותי משינה (הסיטואציה מגולמת על ידי תפקידים. במקרה זה, האדם ה"מתעורר" יכול להושיט יד לשפשף את שלו עיניים, חייכו בבוקר ול"אמא". כשחוזרים על עצמם, משתתפי המשחק מחליפים תפקיד.
הילד מעיר את צעצוע השינה בנגיעות עדינות ורכות של היד ואומר בשקט, בחיבה: "תתעורר, שמש שלי!" וכו '
"צפרדעים"
א) צייר צפרדעים שצדות יתושים. הם התחבאו וקפאו. תפסנו יתוש ומרוצים. עכשיו דמיינו שאחת הצפרדעים קפצה לכף ידכם. מה תעשה? (אני אשתול אותה בזהירות על הדשא.) הראה כיצד תעשה זאת.
ב) שתי צפרדעים מצחיקות
הם לא יושבים לדקה
חברות קופצות בזריזות,
רק הנתזים עפים כלפי מעלה.
(יש צורך להשיג לא רק את פיתוח המוטוריקה העדינה של הידיים, אלא גם את הביטוי של המצב הרגשי של הדמויות).
"בוא הנה"
התרנגול הגיע לביקור (אפשר לבחור כל דמות באמצעות בובת כפפה, שמבוגר מניח על ידו ושולט בה בהתאם להקשר של האינטראקציה במשחק), אבל הוא ביישן ושומר מרחק מהילדים. המורה מזמינה את הילד לקרוא לאורח בתנועת ידו כדי שיתקרב. במקרה של קושי, אתה יכול להציע מחווה: הנף את היד שלך "אליך". הוא מסביר שתחילה עליך להושיט את ידך עם כף היד למעלה ורק לאחר מכן לנופף בה "אליך". הילד מנסה להתקשר לאורח יחד עם מבוגר או בכוחות עצמו, ואומר בחיבה: "בוא הנה." אם הילד מבצע את המחווה בצורה אקספרסיבית, ברכות, התרנגול ניגש אליו. ולהיפך, אם התינוק, שקורא אליו את האורח, לא מסתכל עליו, לא מנסה לבצע את התנועה ברכות, בחיבה, אז התרנגול נשאר במקומו, אפילו מתרחק בזהירות. המורה תמיד מפנה את תשומת ליבו של הילד לכך ומעודדת אותו להיות ידידותי יותר.
"ללכת לתוך היער"
א) יש שלושה מדפים ביער
עצי אשוח - עצי אשוח - עצי אשוח.
השמים שוכנים על עצי האשוח,
יש טל על עצי חג המולד למטה.
("אלי" - עומד על בהונות, ידיים למעלה.
"עצי חג המולד" - זרועות לצדדים, רגליים לחוץ לרצפה
"עצי חג המולד" - שבו, ידיים קדימה.)
ב) הלכנו לאיבוד ביער (עצוב)
כולם צעקו: "איי!" (בְּקוֹל רָם)
הו! (מצחיק)
מצאנו שביל וחזרנו הביתה.
(בטא את מצב האנשים האבודים ביער)
"עכברים"
עכברים הולכים על בהונותיהם
כדי שהחתול לא ישמע אותם.
(צייר עכברים קטנים שיצאו מהחור ומסתובבים סביב החתול הישן.)
"קִפּוֹד"
א) כאן מונחת ערימת מחטים
ושני זוגות רגליים.
מכורבל לכדור על ידי שועל
הקיפוד הקוצני שלנו.
(תמונה קיפוד מכורבל בכדור)
ב) הקיפוד הניח עלי מייפל על המיטה,
לישון במתיקות מתחת לעץ במהלך החורף הארוך.
תן לסופות השלג להביא לו חלומות,
תן לו לישון עד האביב בעריסה חמה.
(דמיינו לעצמכם קיפוד ישן על מצע רך של עלי סתיו, יש סופת שלגים ושלג בחוץ, אבל הקיפוד בתוך חור חם הוא רגוע ונוח)
נטליה דנקינה
כרטיס ברכה לשיעורים
"שלום"
ברכותמלווה בתנועות, ילדים יושבים על השטיח מעגל:
שלום, גן עדן! הרם את הידיים שלך למעלה
שלום, שמש! צרו עיגול גדול עם הידיים מעל הראש
שלום כדור הארץ! הורד בעדינות את הידיים על השטיח
שלום, כדור הארץ! צייר עיגול גדול מעל הראש שלך
שלום, המשפחה הגדולה שלנו!
כל החבר'ה משלבים ידיים ומרימים אותם.
"חבר"
כל הילדים התאספו במעגל,
אני חבר שלך ואתה חבר שלי.
בואו נחזיק ידיים ביחד
ובואו נחייך אחד לשני!
(מחזיקים ידיים ומסתכלים אחד על השני בחיוך).
"פַּעֲמוֹן"
בואו בואו נתקבל בברכהאחד את השני באמצעות פעמון. ילדים, הקוראים בשמו של השכן בצורה חיבה, מעבירים את הפעמון זה לזה. לדוגמה:
– שלום, נסטנקה! דינג-דונג-דונג!
– שלום, סשנקה! דינג-דונג-דונג!
"בוקר טוב"
בוקר טוב, עיניים קטנות!
התעוררת?
(שפשפו את העיניים, הכינו מהאצבעות משקפת והסתכלו אחד על השני).
בוקר טוב, אוזניים!
התעוררת?
לטפו את האוזניים, הניחו את כפות הידיים מאחורי האוזניים (לצייר אוזני פיל).
בוקר טוב, עטים!
התעוררת?
לטף יד ביד, מחא כפיים.
בוקר טוב רגליים!
התעוררת? לטפו את הרגליים, רדו על הברכיים, הניחו את הידיים מולכם והקישו את אצבעות הרגליים על השטיח.
בוקר טוב ילדים!
התעוררנו! (הרם את הידיים שלך למעלה)
« ברכות»
ילדים יושבים על השטיח במעגל.
בבוקר השמש זורחת, (הרם את הידיים שלך למעלה).
קורא לכולם בחוץ (כופף את המרפקים לכיוון החזה).
אני עוזב את הבית: (הצבע על עצמך).
"שלום, הרחוב שלי!" (יישר את הידיים לצדדים).
אני עונה לשמש (הרם את הידיים מעל ראשך).
אני עונה לעשבי תיבול (הנח את הידיים על השטיח).
אני עונה לרוח (הרם את הידיים מעל ראשך ונער אותן).
שלום, מולדתי! (לקחת אחד את הידיים של השני).
"מילים מנומסות"
ילדים, אילו מילות נימוס אתם מכירים? למה הם נקראים קסומים?
הקשיבו לקסם של מילות נימוס והרגישו את כוחן המופלא.
"שלום!" - אני מאחל לך בריאות טובה.
"תודה!" - תודה.
"מצטער!" - אני מודה באשמתי ומבקש סליחה.
"תודה!" - השם יברך.
כל אחד מאיתנו שמח לשמוע מילות קסם. הם מכילים רוך, חום השמש, כל גווני האהבה והאור. הם עוזרים לנו לחסוך יחסים טובים, לתת שמחה. ומי שיודע לומר אותם אינו יודע מריבות ועלבונות. אמור מילות קסם אחד לשני כדי שיעלו חיוך ויעניקו לכולם מצב רוח טוב.
משחק "להשלים את המשימה"
אומרת המורה: "תאר לעצמך שאתה ביער פיות. הסתכל סביב. ציפורים שרות, פרפרים עפים, פרחים יפים צומחים. השמש זורחת בבהירות. אתה מרגיש את הדשא הירוק והרך מתחת לרגליים. נשמו את האוויר הצח, את הארומה של הטבע, הקשיבו לקולות. אתה מרגיש טוב ונוח. בוא נשחק משחק.
כולם מתיישבים על הכיסאות, ברגע שתשמעו את הפקודה ותמצאו אותה במקומכם, תצטרכו לבצע את המשימה. לדוגמה:
תנו לכל מי שנמצא היום במצב רוח טוב לעמוד על רגל ימין.
תנו לכל עם עיניים חומות למחוא כפיים.
תנו לכל מי שיש לו משהו ורוד בבגדים לגעת בקצה האף.
תנו לכל מי שלעולם לא פוגע באחרים לטפוח לעצמו על הראש.
תנו לכל מי שיודע לעזור לילדים ולמבוגרים לחייך.
תנו למי שלא קורא לאחרים למחוא כפיים.
"בוקר טוב"
ילדים עומדים במעגל.
בוקר טוב לפרצופים מחייכים!
בוקר טוב לשמש ולציפורים!
תן לכולם להיות אדיבים ובוטחים.
שהבוקר הטוב יימשך עד הערב!
"שלום!"
שלום, שמש זהוב! אצבעות יד ימין
שלום, שמיים כחולים! אחד אחד "שלום"
שלום, רוח חופשית! עם אצבעות יד שמאל,
שלום, עץ אלון קטן! לטפוח אחד על השני
אנחנו גרים באותו אזור - טיפים, מתחילים בגדול
כולנו ברוך הבא! אצבעות משתלבות
ולהרים את זרועותיהם מעל ראשיהם.
הגדרות דיבור.
היי ח'ברה! אני שמח לראות אותך! היום הם מחכים לנו אגדות, משחקים מרגשיםועוד הרבה דברים מעניינים. אני רוצה שתצליחי ושתהיה לך מצב רוח טוב כל היום!
אני שמח לראות אותך כל כך יפה, אדיב ובמצב רוח טוב! נבלה את היום הזה ביחד. יהי רצון שזה יביא לך שמחה והרבה חוויות מעניינות חדשות. בואו נשמח אחד את השני!
אני שמח לראות את כל הילדים בקבוצה שלנו בריאים ועליזים! אני באמת רוצה שתישאר במצב הרוח הזה עד הערב! ובשביל זה עלינו לחייך לעתים קרובות יותר ולעזור אחד לשני!
שלום יקרים שלי! היום מעונן ולח בחוץ, אבל בקבוצה שלנו מואר ועליז! ושלנו תהנו חיוכים בהירים, כי כל חיוך הוא שמש קטנה, שגורמת לך להרגיש חם וטוב. לכן, אני מציע לכם לחייך זה לזה לעתים קרובות יותר ולתת לאחרים מצב רוח טוב!
חבר'ה, בואו נחייך אחד לשני, האורחים שלנו! ותן למצב הרוח הטוב לא לעזוב אותנו כל היום!
הומצא על ידי מישהו
פשוט וחכם
תגידו שלום כשתיפגשו!
בוקר טוב!
בוקר טוב
שמש וציפורים!
בוקר טוב!
לפנים ידידותיות!
וכולם הופכים
אדיב, בוטח!
בוקר טוב נמשך עד הערב!
ילדים עומדים במעגל ואומרים את המילים - ברכות, נותנים יד אחד לשני ומחייכים בו זמנית. כשכולם עושים את זה, נוצר מעגל קסמים. המורה מציינת שכל הילדים הם שלם אחד. בכך שהעניקו לחברם חיוך, הם נתנו לו פיסת חמימות נשמתם. הילדים מוזמנים להרגיש את החום בכף ידם.
"שלום!"
שלום, חבר שמש, (ידיים למעלה, "פנסים")
שלום, אף - חוטם (אצבע מורהלהראות את האף שלך)
שלום ספוגים (להראות ספוגים)
שלום שיניים (להראות שיניים)
ספוגים "מכה" ("הֵרוֹאִין")
שיניים "לחץ" ("נְקִישָׁה")
ידיים מורמות למעלה (להרים ידיים למעלה)
והם נופפו (אנחנו מניפים בכפות הידיים שלנו)
ועכשיו כולם ביחד -
"שלום!"- הם אמרו (אנחנו אומרים שלום במקהלה)
"דקלים"
דקלים "לְמַעלָה"(סובב את כפות הידיים "לְמַעלָה")
דקלים "מטה"(סובב את כפות הידיים "מטה")
דקלים "בצד"(שמנו את כפות הידיים שלנו "קירות")
ונדחס לאגרוף (לסחוט אצבעות)
כפות הידיים מורמות למעלה (כווץ ושחרר את האצבעות, הרם את הידיים למעלה)
ו "שלום!"- הם אמרו (ילדים אומרים שלום)
שלום יקירי
גם קטן וגם גדול!
אני רואה איך התבגרת
כמה טוב!
תשומת הלב! תשומת הלב!
צופים יקרים,
ניסים מגיעים עכשיו
יהיה מעניין כאן!
אני אסתכל עליך
כן, ואני אספר לך אגדה!
אתה מגלגל הכל,
עזרו לי לספר סיפור!
אל תהיה עצוב, חייך!
האגדה מעניקה לנו הפתעה!
"ידיים"
ילדים, תסתכלו על הידיים שלכם. אצל בנים הם גדולים וחזקים, אצל בנות הם עדינים ומלאי חיבה. אנחנו אוהבים את הידיים שלנו, כי כולם יכולים לחבק חבר, לגדל חבר שנפל, לתת אוכל לציפורים רעבות ולערוך יפה את השולחן. למה אתה, אנדריי, אוהב את הידיים שלך? קטיה, את אוהבת את הידיים שלך? איזה ידיים טובות וחכמות יש לך.
המורה קוראת על רקע המוזיקה שִׁירָה:
איזה נס - ניסים:
יד אחת ושתי ידיים!
הנה כף היד הימנית,
הנה כף היד השמאלית.
ואני אגיד לך, בלי להסתיר,
כולם צריכים ידיים, חברים.
ידיים חזקות לא ימהרו לקרב.
ידיים טובות ילטפו את הכלב.
ידיים חכמות יודעות לפסל.
ידיים רגישות יודעות להתיידד.
קחו את הידיים של היושב לידכם, הרגישו את חמימות הידיים של חבריכם שיהיו עוזרים טובים שלכם.
"חיוך"
איזה יום היום? קודר, מעונן, בהיר או שמשי? איזה
מזג האוויר הזה גורם לך להרגיש?
האם אתה יודע מה צריך לעשות כדי לשפר את מצב הרוח שלך, כדי לגרום לנשמה שלך להרגיש חמימה ורגועה? אתה צריך לחייך.
יש שיר שמתנגן:
חיוך הופך יום קודר לבהיר יותר,
חיוך בשמיים יעיר קשת בענן.
והיא תחזור אליך יותר מפעם אחת.
בואו נעמוד זה לצד זה, במעגל,
בואו נגיד "שלום אחד לשני!"
אנחנו עצלנים מכדי להגיד שלום:
כל אחד" שלום! " ו"צהריים טובים! ";
אם כולם מחייכים -
בוקר טוב יתחיל.
- בוקר טוב!
ברכות"שמש"
שמש, שמש, ברק בשמיים!
(ילדים מושיטים את הידיים ועומדים על הרגליים)
תן לנו קרניים בהירות.
(מתח את הידיים קדימה, כפות הידיים למעלה)
אנחנו נשים את ידינו בידיכם.
(לחלק לזוגות, להושיט את ידיהם זה לזה)
סובב אותנו מסביב, מרים אותנו מהקרקע.
(סובב בזוגות)
יחד איתך נלך לאחו
(מסתדרים בשרשרת, מחזיקים אחד את הידיים של זה)
שם נעמוד כולנו יחד במעגל
(צור מעגל)
אנחנו רוקדים במעגל עם שירים.
השמש מסתובבת במעגלים.
(ללכת במעגל)
כפות הידיים שלנו מוחאות כפיים בשמחה,
(למחוא כפיים)
רגליים פרושות הולכות במהירות.
(ללכת בקצב מהיר)
השמש נעלמה והלכה לנוח
(לגוץ, לכסות את הראש בידיים, ואז ידיים מתחת ללחי)
נשב איתך
(שב בשקט, בשלווה במקומותיהם)
משחק "מסר ידידות".
להחזיק ידיים ולהעביר לחיצת יד כמו שרביט. מתחיל מוֹרֶה: "אעביר אליך את ידידותי, והיא עוברת ממני אל מאשה, מאשה לסשה וכו', ולבסוף חוזרת אליי שוב. אני מרגיש שיש יותר ידידות כשכל אחד מכם הוסיף חלק מהחברות שלך. תן לזה לא לעזוב אותך ולחמם אותך. הֱיה שלום!"
משחק "בוקר טוב"
ילדים עומדים במעגל ומתבקשים ללמוד ברכות, אשר נחוץ לָשִׁיר:
בוקר טוב, סשה! (חייך והנהן בראשך.)
בוקר טוב, מאשה! (שמות נקראים, הולך במעגל.)
בוקר טוב, אירינה ניקולייבנה!
שמש בוקר טובה! (כולם מרימים ידיים ומורידים אותן.)
בוקר טוב, שמיים! (תנועות דומות)
בוקר טוב לכולנו! (כולם פורשים את הידיים לצדדים, ואז מורידים אותן.)
משחק "חזור על המהלך"
הילדים עומדים במעגל, הפסיכולוג מציע שלפני הטיול יבדקו האם הילדים יודעים להיות אחד, כי הם ייכנסו רק לאגדה ביחד. מראה כל תנועה, מחווה עם הבעות פנים מתאימות, ילדים חייבים לחזור.
משחק "אנחנו אומרים שלום בצורה יוצאת דופן"
אומר הפסיכולוג: "בואו ננסה לחוות רגשות חדשים, ובו בזמן לשלוט ברגשות לא שגרתיים ברכות. אתה יכול להמציא אותם בעצמך ולהראות אותם לכל הקבוצה. ראשית, אני מציע מספר אפשרויות ברכות: גב יד, רגליים, ברכיים, כתפיים, מצח וכו'.
משחק "תספר על עצמך"
המורה בוחרת חפץ (צעצוע, מראה אותו לילדים ואומרת שהחפץ הזה יהיה סמל לקבוצה שלנו, הוא יעזור לנו בכל דבר. היום הוא יעזור לנו להכיר אחד את השני. רצוי ל- ילדים לשבת במעגל המורה מחזיק את החפץ ומספר לילדים על עצמו, ואז מעביר את הסמל לילד שיושב לידו, הוא גם מספר כל מה שנראה לו נחוץ, וכן הלאה במעגל ההיכרות הסתיימה, הילדים, יחד עם הפסיכולוג, בוחרים את המקום שבו ימוקם הסמל שלהם ואז כולם מסכימים שקודם כל מעמד, הם יחזיקו זה את ידיו של זה במעגל עם סמל במרכז. וכולם בתורו מאחלים לכולם משהו טוב.
משחק "אוֹת".
ילדים עומדים (יְשִׁיבָה)במעגל, מחזיק ידיים. מורה-פסיכולוג מעביר "אוֹת"על ידי לחיצה קלה על היד של הילד שעומד לידך מימין. הילד שקיבל "אוֹת"(ביד שמאל יש להעביר למי שעומד לידך ביד ימין וכו' במעגל עד "אוֹת"לא יגיע למגיש, שברגע זה עשוי לשחרר קריאה משמחת.
אותו הדבר חוזר על עצמו בכיוון השני.
כאשר ילדים שולטים במשחק הזה, אתה יכול לסבך:
לְהַעֲבִיר "אוֹת"ילדים שעיניהם עצומות;
לְהַעֲבִיר "אוֹת"מורכב ממספר לחיצות יד (מגיל 2 עד 5 תלוי בגיל הילדים).
שלום חברי, (הושיט את ידך לילד מימין)
שלום חברי! (הושיט את ידך לילד משמאל)
מהרו והצטרפו אלי למעגל!
בוא נחייך ונאמר: "שלום!"
אל השמש: "שלום!"
כל האורחים: "שלום!"