מוזרויות של גידול בני נוער. מאפיינים פסיכולוגיים של ילדים בגיל ההתבגרות

הגיל בין 14 ל-16 נחשב לקשה ביותר בגידול ילדים, שכן זוהי תקופת ההתבגרות בה הורמונלית, פסיכולוגית, בעיות חברתיות. תקופת הנעורים קשה לא רק להורים, אלא גם לבני נוער עצמם. המשימה של ההורים היא להקל ככל האפשר על ילדם לעבור את שלב ההתבגרות הקשה אך ההכרחי הזה.

זה חייב להיעשות בטקט, בכבוד, במדויק גיל ההתבגרותילדים מתחילים לקחת סמים, עוזבים את הבית, מצטרפים לקבוצות קיצוניות ומצטרפים לכתות. מאחורי כל "התפרצות" כזו יש ילד שלא מצא הבנה בבית בקרב האנשים הכי קרובים.

הדבר הראשון שהורים צריכים לשים לב אליו ולקחת זאת בחשבון בעת ​​תקשורת עם בני נוער הוא: שינויים הורמונלייםלייצר את הרוב בעיות בגיל ההתבגרות. צמיחה מהירה, שינויים בגוף, דיסטוניה כמעט חובה מובילים לשינויים במצב הרוח, חום, עצבנות, דמעות ללא סיבה, עייפות, תיאבון מוגבר. ביטויים אלה ייעלמו מעצמם ברגע שה צמיחה פעילה, עד גיל 18-19.

השני הוא שינויים פסיכולוגיים. הילד דוחה כל הזמן את כל מה שהוריו מציעים לו, ומקבל באופן פעיל את כל מה שמציעים לו חבריו ואליליו המוזיקליים. יתרה מכך, זה נוגע להכל: מבחירת סגנון הלבוש וההעדפות המוזיקליות ועד לאופי התזונה, הסלנג, ההליכה ושאיפות החיים. הורים צריכים לקחת בחשבון שאם נער רוצה ללכת לקולנוע או לבאולינג, אבל הוריו הציעו לו פנאי כזה, הנער יסרב. גם אם הוא באמת רוצה, הוא חלם לראות סרט, ואז הוא ידאג, יבכה, אבל לא ילך.

זה הכרחי עבור המתבגר עצמו: כדי להיות מבוגר, הוא חייב להתנתק לחלוטין מהוריו, כך שכל מה שהורי מתקבל בעוינות.
אם אתם צריכים לנהל שיחה חינוכית ומוסרית, עדיף לפנות לחברים שיש להם ילד קצת יותר גדול (בן 20-22). הביטויים הספורים האלה שהוא יזרוק לשולחן במסיבה בחיוך סתמי ייזכרו לנער שלך טוב יותר משעות של הרצאות הורים משעממות.

במהלך התקופה של 14-16 שנים, בני נוער מנסים להגן על האישיות שלהם חיים פנימייםמהפרעות מבחוץ. זה אידיאלי אם לילד יש חדר משלו, אותו הוא יכול לקשט לפי טעמו ולקבל פרטיות עם חבר, ופשוט לשכב ולהאזין למוזיקה. אתה יכול להיכנס לחדר של מתבגר רק לאחר דפיקה, במיוחד עבור אמא בחדר של בנה, ולאב בחדר של בתה.

לעולם אל תבוא עם הניקיון - תן למתבגר לנקות את "מאורה" משלו: לנגב אבק, שואב אבק, לסדר דברים בארון וכו'. אם הילד בטוח שבהיעדרו אף אחד לא נוגע בדברים, לא מסדר אותם מחדש, לא מדפדף ביומנים, אישיים וחינוכיים, הוא ירגיש רגוע יותר בבית, האמון בין ההורים לילד יגדל.

אם לא ניתן להקצות חדר נפרד לנער, אז אתה יכול לקנות לו קופסה קטנה או שידה שיינעלו במפתח. בתיבה זו ניתן לאחסן יומן אישי, תמונות וכו'.

לפעמים נדמה להורים שגיל ההתבגרות לעולם לא ייגמר למעשה, הוא עף במהירות כמו כל ילדותו של ילד. יעברו כמה שנים וההורים יראו שהמתבגר שלהם הוא הברווזון מכוערהפך לברבור יפהפה, שפרש את כנפיו ועזב את הקן שלו.

במשפחה גדל נער בן 14. אבל איך לגדל בו גבר אמיתי? כל הורה רצה לראות בבנם אדם אחראי ותכליתי שיוכל לקבל החלטות, לדאוג לאהובים, לכבד נשים, להיות אמיץ וישר.

איך לגדל ילד מתבגר

מגיל 14 בערך מתרחשים שינויים מהירים בגוף הילד:

• גוּפָנִי;
• פְּסִיכוֹלוֹגִי;
• מִינִי

כל זה משפיע על הנפש ועל התנהגותו. בנים רבים מפסיקים לציית להוריהם ומתנהגים בכוונה, בסתגרות ובתוקפנות. יש להם אלילים משלהם, הם מחקים אותם, אז הם מתחילים לשים לב למראה שלהם.

בחורים מתקשרים יותר עם בני גילם, ההורים נמוגים ברקע. הנער דוחה פעמים רבות את בקשותיהם, חולק על דעותיו, מתווכח ומנסה להוכיח שהוא צודק.

נער מתבגר חי בעולם משלו של תקוות ושאיפות. בגיל זה, הרגשות הרומנטיים הראשונים מתעוררים לעתים קרובות.

גידולו של נער בן 14 מאופיין בכך שבשלב זה הדמות שלו כבר נוצרה ולא ניתן לשנות דבר. זה התפתח לאורך חייו: בגן, בבית הספר, במשפחה.

גידול נער מתבגר תלוי במידה רבה ביחסים בין ההורים ובהשתתפותם בגידול הילד. בגיל זה, לפעמים מתבגר באמת רוצה לקבל תמיכה ותשומת לב לעתים קרובות יותר. ואבות רבים חורגים מאחריותם. אחרי הכל, כל ילד מנסה לחקות את אביו, רואה כל דבר חיובי ושלילי בהתנהגותו. אבות חייבים לזכור זאת ולהיות תמיד דוגמה עבורו.

האם חייבת לגלות טיפול תמידי, להיות מודעת לענייני הילד, לעשות מתנות קטנות, תהיה חיבה ואדיב. כל זה יכלול חינוך נכון. תחילה הוא יתאהב באמו לכל החיים, ולאחר מכן בנערת חלומותיו.

בחור בוגר רוצה להיות בשוויון נפש עם הוריו, אבל הם רואים בו ילד. לכן, פעמים רבות עולות תלונות והנער נסוג לתוך עצמו. אנחנו צריכים לראות בו בן בוגר ולתת לו יותר אחריות לקבל החלטות בעצמו.

הורות 14 נער בן שנהיש לבצע את הילד מתוך מחשבה, להיות מוכן לכך מראש, ליצור קשר הדוק עם בית הספר, עם מורים ו מורה בכיתהלעזור לילדך בשליטה בנושאים וביחסים עם עמיתים.

גידול בן מתבגר הוא תקופה מאוד אחראית להורים הכל תלוי רק בהם.

ייעוץ מפסיכולוג לגידול ילד בן 14

פסיכולוגים לא רואים את הגיל הזה קשה לחינוך הם קוראים לזה תקופת הזדהות חדשה בגיבוש אישיות עתידית.

מומחים אומרים שזהו גיל 5 "לא", אלה כוללים:

1. חוסר רצון ללמוד;
2. לא להכין שיעורי בית;
3. אל תקשיב לעצות;
4. אל תנקה אחרי עצמך;
5. לא מגיע בזמן מטיול.

אתה צריך לגדל נער בן 14 בזהירות ובטקט, אתה צריך לנסות לשלוט בעצבים שלך, לעולם לא לצעוק עליו.

אל תשכח שרגשות באים לידי ביטוי אצל בני נוער, הם מרגישים שמבוגרים מתייחסים אליהם באופן לא הוגן. החבר'ה מתחילים לסדר דברים, מה שמוביל לשערוריות בבית ובבית הספר.

אמא ואבא חייבים להבין את בנם, להיות בסבלנות רבה, לפתור את כל הבעיות ללא סכסוך ולא לנזוף בו על זוטות.

בית ספר. בית הספר מעניק סיוע רב להורים. חינוך הבנים בתיכון מתקיים בשיעורים שונים: "אתיקה ופסיכולוגיה חיי משפחה", "מדעי החברה", " תרבות פיזית", כמו גם על שעות הכיתה, כאשר נושאים שונים של התפתחות אישיות נשקלים, הם מדברים לעתים קרובות על המוסר של תלמידי בית הספר, התנהגותם הסוטה (עישון, אלכוהוליזם, התמכרות לסמים).

אי אפשר לבקר ילד בנוכחות חבריו;

להתעניין בהצלחה;

אל תפחד להודות בטעויות שלך;

לעולם אל תרמה ילד;

תמיד להסביר את נכונות הפעולה;

התייעצו עם בנכם לגבי הוצאות כספיות ותוכניות משפחתיות;

להקשיב היטב לדעות;

סמוך על בנך;

אוהב אותו בכל נשמתי.

כדי שתקופת העשרה תעבור ללא כאבים, הכל תלוי בהיערכות ההורים לכך. לכן, היו סבלניים, עזרו לבנכם להתגבר על כל הקשיים הקשורים לגיל, התייחסו אליו תמיד באהבה ובהבנה!

גידול ילד הוא תהליך מורכב הדורש מההורים לגלות טקט, אכפתיות וקפדנות בו זמנית. ילדים גדלים מהר, והתינוק של אתמול, שסיפר בשמחה לאמו על תחביביו וניצחונותיו, הופך לפתע, מבלי שמבוגרים שמים לב אליו, לנער מסוגר וגס רוח עם תחומי עניין ותשוקות משלו.

איך לגדל נער בגיל 14 כך שהוא יגדל להיות גבר אמיתי, המסוגל לתת דין וחשבון על מעשיו ואחריות למעשיו? איך להישאר סמכות בלתי מעורערת בעיני ילד ובמקביל להפוך לשלו חבר הכי טוב? כמה מה"איך" האלה יש, שהורים לא תמיד יכולים למצוא להם תשובה, ומייאשים ממהרים מקיצוניות אחת לאחרת, מענישים או מאפשרים לבנם הכל!

בואו ננסה להבין את כל נבכי הפסיכולוגיה והפיזיולוגיה של בנים השנה. תקופה קשהעל מנת לחוות זאת ללא כאב ובכבוד ככל האפשר עם ילדכם.

שינויים חשובים

כדי להבין איך לגדל כראוי נער מתבגר, אתה צריך לדעת אילו שינויים מתרחשים מבחינה פיזיולוגית ופסיכולוגית עם ילדים בגיל זה.

עד גיל 14, בנים משלימים את היווצרותם של מאפיינים מיניים משניים. הם יותר ויותר
חלומות רטובים מתחילים להתרחש. הקול הופך מחוספס יותר, שיער הגוף מתחיל לצמוח, וכמה בחורים מפתחים שיער פנים. כמות הטסטוסטרון מגיעה למקסימום: היא עולה ב-700-900%!

עם כאלה שינויים פיזייםביטויים של שינויים פסיכולוגיים הופכים לתופעה טבעית לחלוטין. בנים הופכים לחרדים, עצבניים ודעתם מוסחת. התהליכים המתרחשים בגוף לא תמיד ברורים לילד ומדאיגים אותו. שינויים במראה נתפסים לעתים קרובות באופן שלילי ומביאים תסביכים רבים.

במקביל, הילד מתחיל להרגיש מבוגר. הוא עדיין לא כל כך מבין מה זה ומה לעשות עם זה, אבל התחושה שהגיע הזמן לשנות משהו לא עוזבת אותו. תוקפנות כשמגנים על נקודת המבט היא בדיוק הרצון להוכיח שהוא כבר לא אדם קטן, אלא מבוגר שיש לקחת בחשבון את דעתו.

ככל שהיו פחות אמון והבנה בין הורים לילד לפני גיל ההתבגרות, כך גדל הסיכוי שהוא יתחיל לבקש תמיכה מבני גילו בגיל ארבע עשרה.

תחושה של חוסר תקווה ואי הבנה מצד מבוגרים, ניסיונות להוכיח חשיבות לעצמו ולאחרים לעתים קרובות דוחפים נער לפעולות פזיזות הכרוכות בתוצאות חמורות.

משפחה ומערכות יחסים בתוכה

בתקופה קשה זו, תלוי רק בהורים כיצד יוכל המתבגר להסתגל למצב החדש, לשרוד את השינויים ולהיכנס לחיים. שלב חדשהתפתחות. יחד עם זאת, חשוב להבין כי השיטות בהן השתמשו מבוגרים כדי לחנך ילד קטן, אינם מתאימים לחלוטין לנער. הורים צריכים לשנות את דעתם בזמן וללמוד לשמוע ולהבין את בנם.

בנוסף, דמותו של ילד בן ארבע עשרה כבר נוצרה למעשה בהשפעת בית הספר, החברים, הסביבה החברתית וכמובן ההורים.

גם אם היחסים המשפחתיים היו טובים, ילד בגיל הזה עדיין צריך לבסס את עצמו בין בני גילו. בשלב זה, הוא זקוק לתמיכת אביו יותר מתמיד.

גברים מבוגרים עושים לעתים קרובות את הטעות שהם מנסים לכפות על בנם את חזון העולם שלהם.

בואו ניתן דוגמה.

האב מאמין שהילד צריך להיות אמיץ וחזק על בני גילו לא רק לכבד אותו, אלא גם לפחד ממנו. אבל הבן שלו רך, הוא לא רוצה להגן על צדקתו באגרופיו, והוא אוהב לרקוד יותר מאשר לאגרוף.

האב בטוח שגידל "חלש", ובכל הזדמנות מוצלחת הוא מזכיר לבנו שהוא חושב עליו. למרות העדפותיו שלו, הילד באמת רוצה לזכות באישורו של אביו, ובגיל ההתבגרות הוא מתחיל לחפש באופן לא מודע חברה של עמיתים שתעזור לו להפוך למה שאביו רוצה שהוא יהיה. פשעים, תוקפנות, הרגלים רעים- יהפכו לחברות חובה של תקופה זו. אחרי הכל, הבן לא יודע איך עוד הוא יכול להפוך למבוגר ואמיץ, כמו שאבא שלו רוצה שיהיה.

הקיצוניות הנוספת בחינוך הפסול של בנים בגיל זה היא אדישות מוחלטת של ההורים לגורל בנם ולמתירנות. הילד מרגיש בודד, לא רצוי. הוא נסוג לתוך עצמו או מראה תוקפנות, מנסה למשוך תשומת לב לעצמו.

לכן, חשוב מאוד להורים בשלב זה לבחור את התפקיד הנכון על בסיס אמון ותמיכה בבנם הגדל. הגיעה העת להכיר בזכותו לדעתו ולפעולותיו המודעות, וגם להחליף את המילה "חינוך" ב"שיתוף פעולה".

תקשורת עם עמיתים

נער מתבגר נמשך יותר ויותר אל בני גילו. הוא רואה הזדמנות לטעון את עצמו רק בחברת חברים. הכל חשוב לו עכשיו: איך יחשבו עליו, מה יגידו ואיך יגיבו חבריו למעשיו. יתר על כן, הוא מרגיש בטוח בקרב "שווים": לחברים שלו יש את אותן בעיות, והכי חשוב, הם מבינים את המתבגר. לפחות זה מה שהוא חושב.

חשוב מאוד להורים לשלוט באופן לא פולשני עם מי בנם מתקשר ומתי. יחד עם זאת, בשום פנים ואופן אסור לדבר בצורה שלילית על חבריך מול ילדך: זה רק יוביל לכך שהמתבגר ייסוג לתוך עצמו ויפסיק לדבר על החברה שלו.

שליטה ואמון הם שילוב קשה, אבל הם הכרחיים בתהליך גידול ילד. העובדה היא שעבור נער, כפי שכבר אמרנו, דעתם של עמיתים חשובה מאוד. לכן הוא ינסה בכל דרך אפשרית להשיג סמכות בעיניהם. זה טוב אם לבחור יש דעה משלו והוא מסוגל להביע אותה בחברה. אבל לא פעם, הילד יסתגל לכללי הקהילה שלו, וינסה להיראות כמו מבוגר.

נער עשוי להתחיל לנסות סיגריות, אלכוהול או סמים לא בגלל שהוא רוצה תחושות חיות, אלא בגלל שחבריו חושבים שזה "מגניב".

בנוסף, בקבוצות נוער כאלה יש חלוקת תפקידים ברורה. זה טוב אם בנך הוא בין "החבר'ה המכובדים והסמכותיים". אם לילד אין מזל, והחברה רואה בו "שישה" ומחדדת את שנינותו ולעתים קרובות כוחו נע עליו, חשוב מאוד לתמוך בבנו, לעזור ולכוון אותו בדרך הנכונה. לא רק שהוא ינסה בכל כוחו להשיג סמכות (ומאז בדרכים הרגילותהוא לא הצליח, ייתכן שנעשה שימוש ב"ניצול" פלילי), מבוגרים צריכים להגן על הילד מפני בריונות ולעג במידת האפשר.

חפש סמכות

כל נער בגיל ארבע עשרה יחפש למי להסתכל עליו. זה אולי נראה מוזר, אבל הורים יכולים לבחור אדם כזה לבנם בעצמם. יתר על כן, מתי הגישה הנכונההנער אפילו לא ינחש מי תרם להיכרות כה הכרחית עבורו.

מאמן כדורגל, מדריך חדר כושר, ראש קבוצת תיירות, חבר קרוב למשפחה שהצליח להשיג הצלחה באופן עצמאי בעסקים - רשימה זו ניתנת לרשימה אינסופית. האמן לי, בנך יקשיב בחשש לעצות של האנשים האלה אם הם יינתנו בנימה ידידותית.

כמובן שזה לא אומר שמספיק לך להפנות את האצבע האדם הנכוןולהודיע ​​לבנו שמהיום הזה עליו לחקותו. ההיכרות עם אדם סמכותי צריכה להתחיל בהדרגה, עם סיפורים על יתרונותיו ויתרונותיו של האיש. חשוב שהנער עצמו ירגיש צורך לתקשר ויגיע למבוגר. ואז אתה יכול להיות בטוח שערכי החיים של מבוגר יעברו בהדרגה לנער.

זה אולי נראה מוזר שהחיפוש אחר סמכות צריך להימצא בחוץ. ואכן, במשפחות רבות אבות רוצים בכנות לקחת חלק בתהליך הגידול ולדאוג לבנם לא פחות מאשר האם. עם זאת, פרטי הגיל דורשים אישור לאמיתות שהוטבעו לבחור מילדות. חשוב לו להבין האם ההצהרות של הוריו היו נכונות והאם ניתן להשתמש בהן בחייו שלו.

הבן שלך צריך חבר, בן לוויה מבוגר שלא מחשיב אותו כילד ומסוגל לדבר איתו כשווה.

כמובן, אף אחד לא יכול לתת המלצות חד משמעיות כיצד לגדל נער נכון. אף פרופסור לפדגוגיה ופסיכולוגיה בעל התואר הכי גדול לא יכול לענות על השאלה שלך. שאלות מרגשותבחור מתבגר. הוא לא יכול מסיבה אחת: זה הבן שלך, ורק אתה, האנשים
נתן לו חיים, אתה יודע את כל היתרונות והחסרונות של הילד. בהתבסס על האופי והמזג של בנך, עליך להשתמש המלצות כלליותלא בצורתם ה"טהורה", כפי שהם מוצגים במקורות, אלא בדרך שבה הם מקובלים על ילדכם.

• החינוך מתחיל מהילדות המוקדמת, ולא מגיל ארבע עשרה: בשלב זה דמותו של הבחור נוצרה למעשה;
• הכינו את הנער לשינויים שיתרחשו בגופו מראש: קיימו שיחות חסויות בנושא התבגרות ותקשורת עם בני גילו;
• הראה על ידי דוגמה משלך לחיי משפחה איך צריכים להיות מערכת היחסים בין גבר לאישה;
• אל "לחנוק" את בנך בזהירות יתרה תן לו את ההזדמנות לקבל החלטות משלו:
• כבד את בחירתו, בין אם זו תסרוקת, חבר או תחביב;
• תנו לילד להרגיש כמו גבר: סמכו עליו בעבודות בית אחראיות, התייעצו בנושאים משפחתיים חשובים;
• מצא דוגמה ראויה לבנך שהוא יכול לחקות;
• היו גאים בהישגיו של הבחור, תמכו בו במהלך כישלונות;
• הפוך לחבר עבור הילד: תן לו להרגיש שהוריו נמצאים בקרבת מקום בכל מצב;
• לעולם אל תעליב את הבן שלך! השפלה רק תוביל לניכור ולתהום גוברת של אי הבנה;
• לאהוב גבר צומח כמו שרק הורים יכולים לעשות: בכנות ובחוסר אנוכיות;
• אל תשכח לספר לבנך על אהבתך. תאמין לי, ה"קיפוד" הקוצני שלך עדיין רוצה לשמוע מילים של רוך ולהרגיש את החיבוקים שלך.

לגדל נער נכון זה לא קל. אבל אלפי משפחות סיימו בהצלחה את המשימה הזו. וגם אתה יכול לעשות את זה. היו סבלניים, הראו אהבה והבנה, ובעוד כמה שנים תסתכלו בגאווה על בנכם, שבהחלט יהפוך לגבר אמיתי.

הורים לבני נוער צריכים להבין ולקבל שבתקופה זו אישיותו של המתבגר עוברת שינויים, יש מאבק בין ילדות להתבגרות, מודעות לעצמו כאינדיבידואל. זה הזמן שבו בני נוער באמת צריכים את העזרה של אכפתיות ו הורים אוהביםשיעזור להם להיכנס לבגרות.

שאלת המפתח שילד שואל את עצמו בגיל זה היא "מי אני?" הם קוראים לתקופה זו היווצרות "מושג האני" שילווה את הילד לאורך חייו.

התפתחות גופנית של הילד

במהלך גיל ההתבגרות נמשכת היווצרות השלד, מערכת העצבים, האנדוקרינית והקרדיווסקולרית.

בתקופה זו יש צורך לשלם תשומת - לב מיוחדתלאזהרה סוגים שוניםעקמומיות עקב התפתחות מערכת השלד של הגוף: היא נעשית חזקה יותר מאשר ב גיל צעיר יותר, אבל ההתאבנות של עמוד השדרה עדיין לא הושלמה, חזה, אגן וגפיים. יציבה לא נכונה כאשר נער יושב ליד שולחן מזיקה במיוחד: אוורור ריאתי מתקשה, אספקת החמצן למוח פוחתת ועקמומיות עמוד השדרה מתקבעת.

יש לקחת בחשבון שאם בגיל זה לא מוקדשת תשומת לב מיוחדת לפיתוח מיומנות, פלסטיות ויופי של תנועות, אז בתקופה שלאחר מכן קשה יותר לשלוט בהן, ואת הסרבול והזוויתיות של התנועות הגלומות בהן. אצל נער יכול להתמיד לכל החיים.

מערכת העצבים של נער נמצאת עדיין בשלב היווצרות והיא יחסית לא מושלמת. לכן, בתקופה זו כל כך חשוב להגן על המתבגר מעבודה יתר פתאומית ולווסת את העומס על מערכת העצבים השברירית שלו.

בנוסף, במהלך ההתבגרות, הגוף של מתבגרים מתחיל לייצר הורמוני מין, מה שמוביל לשינויים משמעותיים במצב הרוח.

התפתחות שכלית

נער בן 14-16 הוא כבר אישיות אינטלקטואלית מעוצבת שיש לה דעה משלו בנושאים שונים. בני נוער מסוגלים למדי להגיב, לבטא את מחשבותיהם ולנמק אותן. יותר ויותר זמן בחייהם מתחיל להיתפס על ידי עניינים רציניים, ופחות ופחות זמן מוקצה למנוחה ובידור. זיכרון לוגי מתחיל להתפתח באופן פעיל. עקב הופעתם של מקצועות אקדמיים חדשים בבית הספר, כמות המידע שעל נער לזכור עולה משמעותית.

התפתחות פסיכולוגית

לצד שינויים נפשיים הנגרמים אך ורק על ידי השפעות הורמונליות, מתבגרים חווים גם שינויים פסיכולוגיים, אישיים עמוקים המתרחשים באופן לא אחיד: נער מפגין בו זמנית גם תכונות ילדותיות וגם סטריאוטיפים התנהגותיים ומבוגרים. הנער דוחה סטריאוטיפים התנהגותיים ילדותיים, אך אין לו עדיין קלישאות מבוגרים. מכיוון שהצורך בהכרה בבגרותו של האדם בגיל ההתבגרות הוא מירבי, והמצב החברתי, בגדול, אינו משתנה, הדבר עלול לגרום לקונפליקטים רבים עם הורים ומורים.

בתקופה זו, פסיכולוגים ממליצים לדבר יותר עם ילדכם, לזכור שלא מדובר עוד בילד, אלא במבוגר שמחפש את הדרך שלו. כשאתה מדבר איתו, אל תשתמש בצורות קטגוריות, אל תראה את חוסר הבשלות האינטלקטואלית שלו ואל תהיה פולשני יתר על המידה.

8 כללי התנהגות עם נער בן 14-16

1. אל תכפה את נקודת המבט שלך

בגיל ההתבגרות המאוחרת, ילד מפתח טעם משלו בלבוש, מוזיקה, קולנוע ושאר גילויי אמנות. מטבע הדברים, ייתכן שהעדפות הילד אינן תואמות להעדפות ההורים.

זו לא סיבה לנסות להניא נער ולהכחיש את בחירתו. עדיף להקשיב ולנסות להבין את האינטרסים של אדם צומח. זה רק יוסיף אמון למערכת היחסים שלך איתו.

2. היו מוכנים להגיד לא לכמה פעילויות משפחתיות.

רוח העשרה היא רוח ההכחשה. הורמונים מדרבנים נער ללכת נגד כל הסיכויים. ואם לפני שלוש שנים ילד אהב טיולים משפחתיים עם אחות צעירה, אז עכשיו הוא יכול לסרב להם.

הוא כבר לא מפחד מהסיכוי להיות לבד בבית. יחד עם זאת, לאחר שסירב בתחילה להשתתף בחג או בכל חופשה אחרת אירוע משפחתי, נער יכול לשנות את דעתו במהירות. זה קורה לעתים קרובות יותר אם ההורים לוקחים את הסירוב בשלווה ולא מנסים לשכנע את הילד.

הקשב ונסה להבין את האינטרסים של אדם צומח

3. תנו למתבגר שלכם מקום

לנער חשוב מאוד לדעת שיש לו מרחב משלו. מקום בו הוא יכול לשים חפצים אישיים, ספרים שאף אחד לא יזיז או יסדר מחדש.

למד לדפוק כשנכנסים לחדר של מתבגר. גם אם מעולם לא עשיתם זאת בעבר. שמירה על גדילת ילדך תעזור למנוע מצבי קונפליקט.

4. תנו דוגמה טובה

הרגלים רעים של הורים באים לידי ביטוי מיידית בילדים. אם אמא או אבא מרשים לעצמם לשתות אלכוהול או לעשן מול נער, הוא מאמין שהוא יכול להרשות לעצמו את אותו הדבר. סמכותו של הורה חשוף להתמכרות מתערערת.

אותו הדבר ניתן לומר על תכונות מוסריות. אם הורים משקרים לקרובים ועמיתים ומבצעים מעשים לא ראויים, אז הנער יתנהג באותו אופן או יתרחק לחלוטין מהוריו.

5. עזרו לעצב את השקפת העולם שלכם

הורים צריכים לעודד את בני הנוער שלהם לחשוב באופן אינדיבידואלי. אם ילד נוקט צד בקונפליקט עמיתים, נסו לבנות איתו דיאלוג. "האם אתה באמת חושב שהחבר שלך צודק?", "מה היית עושה?"

בכל שאלה בקשו ממנו להביע את דעתו כדי שירגיש כבן משפחה מן המניין, שהבחירה במקום לצאת לחופשה או לחגוג בו תלויה בו.

תוכחה גלויה כלפי האנשים שבמעגלם עובר הנער תגרור מחאה מצידו, או שעובדת התקשורת עם חברים "בלתי רצויים" תוסתרה מההורים. ההחלטה הנכונה היחידה היא לאפשר לילד לראות בעצמו את התכונות השליליות של בני גילם מסוימים. ואם זה קורה, תמכו בנער, אולי על ידי ספר על דוגמה דומה מחייכם.

7. תן לבני הנוער שלך לקחת אחריות על הטעויות שלו.

אפילו אותם הורים המספקים לילדם מספיק חופש נוטים לקחת אחריות על מעשיו הלא ראויים או הלא נכונים. במקום זאת, אתה צריך לתת לנער שלך להבין דברים בעצמו. אם הוא שובר בטעות את הטלפון של חבר, הוא חייב להרוויח כסף כדי לתקן אותו. אם יתקבל דירוג גרועברבע - עליו להסכים עם המורה לתקן אותו.

אם ילד שובר בטעות את הטלפון של חבר, הוא חייב להרוויח כסף כדי לתקן אותו בעצמו

הנער אינו שולט במצב רוחו. הורמונים עושים זאת במקום. מיותר ולא פדגוגי להיעלב או לריב איתו. זה עשוי להשפיע גם על יחסיו הבין אישיים בעתיד.

לכן כדאי להסביר לילד מה גורם לרגשותיו וללמד אותו להביע כעס ברוגע, בעזרתו. ותרסן את עצמך. בסוף, גיל מעברנוטה להסתיים.

אלנה קונונובה

IN עולם מודרניהמושג "נער" מעורר אסוציאציה של מורכבות, קושי בתקשורת וחוסר הבנה. למבוגרים קשה להבין שבהיותם בצעירותם, עוברים מילדות לבגרות (תקופת חיים של 13-15 שנים), נער מרגיש שהוא כבר גדל, בעצם נשאר ילד. להישאר איש סודו בתקופה הקשה הזו לילד זו הצלחה גדולה, אם כי קשה להפליא. כדי לעשות זאת, אתה צריך לדעת על אותן תכונות המופיעות בשלב זה של החיים ומעצבות את אישיותו. עיקר הפעולה של הסביבה הקרובה (הורים וחברים מהדור המבוגר) היא לעזור ולסייע, במילים אחרות, להיות קשובים אליו ולתקשר "בשפה שלו". בשלב זה, הצעיר נמצא בתקופה קשה בחיים. הוא מגבש את דעותיו ואת דעתו בכל נושא ותפיסה.

בני נוער נסוגים לתוך עצמם

זה קשה לאנשים סביבך כי קשה לו בצורה בלתי נסבלת להיות עם עצמו. הוא לא בטוח בכלום. הוא מחפש את המטרה שלו בחיים, מתמקד רק בדעה שלו.

שלבי התבגרות

במהלך תקופת זמן זו של חייו, צעיר מתחיל להבין ולהניע בדרך חדשה התנהגות משלו. להוביל אותם בצורה משמעותית.

פסיכולוגים ממקדים לעתים קרובות את תשומת הלב של הורים לילדים בגיל ההתבגרות בשבר מעבר קונבנציונלי זה (מגיל 14 עד 16) בקשר לשינויים המתרחשים בהם, פיזיולוגיים ונפשיים כאחד.

כי התקופה הזו, הנקראת שלב ההגדרה העצמית האישית והמקצועית, היא הקשה ביותר בחיים לנער מתבגר – ילד או ילדה.

תחום רגשיבני נוער ומוטיבציה

בשלב זה, הילד מפתח את העמדה האישית האישית שלו בכל הנושאים והמצבים. פעמים רבות היא אינה מסכימה עם דעותיהם ודעותיהם של מבוגרים, כולל הורים, על אותו מצב, מה שמוביל לקונפליקט שעלול לגרום לאובדן הבנה הדדית ויחסי מגע ביניהם.

ביטויים של ניאופלזמות פסיכולוגיות אצל מתבגרים בגילאי 14-16 שנים

כדי להתגבר על התקופה הקשה ביותר של החיים הזו פחות כואבת עבור המשפחה, יש צורך להבין את התהוויות החדשות הפסיכולוגיות המתעוררות באמצע גיל ההתבגרות.

בהתאם להתפתחות (התבגרות) אישיותו של הילד, ניאופלזמות אצל מתבגרים יכולות להופיע מגיל 13 ולהימשך עד גיל 15.

יש כמה ניאופלזמות כאלה.

הבעיות בתקשורת עם בני גיל גדלות בחדות בקרב בני נוער

העברת התקשורת הקבועה שלך ממורים והורים לחברים - חברים לכיתה ועמיתים, קצת יותר מבוגרים, אבל שהם סמכות עבור נער מסוים. בשלב זה, הוא מפתח מיומנויות ב תקשורת חברתית, כלומר, הוא לומד לציית לדעותיהם של אחרים, אך במקביל להגן על זכויותיו. התוצאה של זה היא ביטוי של שתי סתירות - השתייכות לקבוצת עמיתים והרצון לבידוד, כלומר לקבל מרחב אישי משלך.

חוסר רצון להקשיב להורים ולמורים

שינויים בתחום הקוגניטיבי של נער. מסגרת פיתוח 13 -15 שנים

המונח "תחום קוגניטיבי" מובן כאיחוד של כולם תהליכים קוגניטיבייםאדם. כמו קשב וזיכרון, אינטליגנציה ופיתוח חשיבה לוגית ומילולית-פיגורטיבית. באופן מיוחד מתרחשת הצטרפותם ופיתוחן של יכולות יצירתיות.

ביטוי של תחושת פנטום של בגרות

בעודו בעצם ילד, נער (בדרך כלל בן 13-5) מרגיש ומחליט שהוא כבר גדל. הוא מפתח ומבטא בתדירות גוברת את הרצון להיות עצמאי ממנו משפחת ההורים. המחשבה הראשונה שלו על מקצוע עתידי. הוא שואף להפוך ל"הכרחי", כלומר, שימושי לחברה ולמשפחה. וכמובן, הופעת עניין רב במין השני.

בגרות פנטום אצל מתבגרים מתבטאת בפעולות אסורות

התרחשות אפשרית של חוסר הסתגלות בבית הספר

הסיבה לכך היא יחסים מעורפלים, לרוב מורכבים, עם מורים או חברים לכיתה.

מיומנויות בפיתוח תקשורת ועמדת אישיות אישית של נער

עם תחילתה של אקוטי גיל ההתבגרות, במיוחד בשלב הביניים, בחייו של אדם בגילאי 14-16, ישנה התמצאות מתקשורת פנים-משפחתית בין משפחת ההורים לילד לתקשורת חיצונית - חברים, עמיתים - חברים לכיתה ובני נוער מבוגרים שהם סמכות.

לרוב, בגיל 14, הפרט בוחר לעצמו קו מנחה – אידיאל, שהופך עבורו דוגמה לחיים ואיש סוד עבורו. תקשורת כזו היא בסיסית בגיל זה, שכן היא ערוץ המידע העיקרי. בנוסף, מדובר בסוג ספציפי של מגע רגשי המפתח את תחושת הסולידריות, ההערכה העצמית, הרווחה הרגשית והיחסים הבין אישיים של מתבגר.

בהשפעת אליל, בני נוער יכולים להשתנות מאוד

כתוצאה ממגע כזה, כדי להיות כמו האליל שלו, נער בן 14 יכול להשתנות מראה חיצוניוסגנון התקשורת עם האנשים סביבו.

יש שינוי בטעמים, עניין באנרגיה ו משקאות אלכוהולייםועישון, שכן אלו התכונות שהוא משייך לבגרות.

שינויים בתחום הקוגניטיבי של נער

בגיל ההתבגרות, בעיקר בשלב האמצעי שלו, חל שיפור בתהליכים ובחשיבה האינטלקטואליים המהווים את הבסיס להיווצרות האישיות.

מיושמת גישה מבוססת פעילות להתבגרות איש צעיר, בהשפעת חינוך מקיף בבית הספר, שחלק ממנו הוא פיתוח אלמנטים מהספירה הקוגניטיבית של הפרט, כלומר, תפקודי נפשו של המתבגר.

חוסר חשיבה בגיל העשרה מוביל לבעיות למידה

תהליך כמו תפיסה בגיל זה מקבל אופי סלקטיבי, עם אפשרות למסקנות אנליטיות וביקורתיות.

1. תשומת הלב, במהלך תקופה זו, רוכשת את היכולת לעבור ולהפיץ בצורה ברורה. גם הפרמטרים שלו משתפרים ומתפתחים: הנפח גדל והיציבות מתחזקת. זה הופך להיות שרירותי ונשלט על ידי הנער עצמו. זה מצביע על הופעתה וביטויה של קשב סלקטיבי.
2. גם הזיכרון מתפתח. הוא עובר את אותם שינויים כמו תשומת הלב - הוא מקבל אופי בעל משמעות מלאה מבחינת שינון והבנה.
3. במקביל לתפקודים האמורים של נפש המתבגר, במהלך תקופת ההתבגרות הממוצעת, 14-16 שנים, מתפתחת חשיבה עצמאית. זה מאפשר לילד להמשיך הלאה ולפעול עם מסקנות אישיות.

הגנה פסיכולוגית מתבטאת בהפרעות התנהגותיות

תחושת פנטום של בגרות

פסיכולוגים מקצועיים מציינים שעל רקע התחום הקוגניטיבי המתפתח של הפרט, לנער יש רצון "להיות כמו מבוגר". כלומר, יש לו צורך לשאת באחריות על חלק (אזור) מסוים של עבודה שהושלמה באופן עצמאי.

במקביל מתעוררת עניין באנשים מהמין השני. מערכת היחסים האפלטונית הראשונה נוצרת בין ילד לילדה, לרוב גילם הוא 13-15 שנים. התחושה הראשונה של התאהבות מופיעה. יש רצון לרצות את האדם שאתה אוהב ולהראות לו דאגה מתמדת.

בגיל זה, בני נוער חווים את אהבתם הראשונה

הורים צריכים לקחת בחשבון שהתערבות יתר בתחושה זו ובקשר זה עלולה להוביל להידרדרות בהבנה ההדדית בינם לבין ילדם. כתוצאה מכך, לגרום לו להיות מנוכר ומסוגר. להורים מומלץ לא להפריע להתפתחות מערכות היחסים הללו, אך גם לא לעודד אותם.

באותה תקופה מגיע הרצון להרוויח את הכסף הראשון שלך בעצמך. המוטיבציה היא הרצון להיות עצמאי כלכלית, כדי לא להתחנן שוב לכספים לצרכיך האישיים מהוריך ולא לתת להם דין וחשבון היכן וכיצד הוצאו. זה כולל גם מוטיבציה לפעילויות מועילות חברתית, כתוצאה מכך, עידוד מסמכות ועמיתים בגיל ההתבגרות.

בגיל ההתבגרות, אנשים רבים מנסים להרוויח את כספם הראשון.

הופעתה של חוסר הסתגלות בבית הספר

משפחה עם נער בגיל 14-16 מתמודדת לעתים קרובות עם ביטוי כמו חוסר הסתגלות בבית הספר, כלומר, חוסר היכולת להרגיש בנוח בקבוצת בני גילם.

הסיבה למצב כזה בחייו של ילד עשויה להיות התמוטטות ביחסים (קונפליקט) עם מורים, חברים לכיתה או תלמידים מבוגרים יותר, כתוצאה מאי רצונו של הנער להיענות לדרישותיו ולמשימותיו.

חוסר הסתגלות בבית הספר - סימנים עיקריים

כלפי חוץ, חוסר ההסתגלות של בית הספר מתבטא בהתנגדות ואף סירוב מוחלט להגיע לשיעורים. הילד מפסיק להכין שיעורי בית. יש בו הפרה מוחלטת פעילויות חינוכיות. הוא מנסה לתקשר עם משפחתו בתדירות נמוכה יותר, מנסה לפתור את הבעיה בעצמו, מה שרק מחמיר אותה.

הורים צריכים לשים לב לבעיית ילדם (13 - 16 שנים) באמצעות האותות שתוארו לעיל ולנסות בְּהֶקְדֵם הַאֶפְשַׁרִילספק לו עזרה, לאחר התייעצות עם פסיכולוג, מבלי להראות לו את הילד.

ניתן גם לערב פסיכולוג בית ספר בבעיה בכך שתבקש ממנו להתבונן בהתנהגות ובתגובות של המתבגר. בהתבסס על תוצאות התצפיות שלו, המומחה יכול להציע תוכנית סיוע במקרה הספציפי הזה.