איך ללמד תינוק לדבר. המוצץ הוא אויב הדיבור. בואו נעבור לשלב הבא

כל הורה מחכה בנשימה עצורה עד שילדו יגיד את המילה הראשונה. לאחר שזה קורה, ההורים עומדים בפני המשימה ללמד את הילד לדבר.

לאנשים רבים יש שאלות על איך ללמד ילד לדבר ובאילו שיטות הכי כדאי להשתמש?

לאחר קריאת מאמר זה, תמצא את התשובה לשאלה כיצד ללמד ילד לדבר כך שהוא יתעניין. עם זאת, זכור כי תהליך הלמידהזה אינדיבידואלי גרידא, אז אתה לא צריך להסתפק בטכניקה אחת.

באילו שלבים של התפתחות הדיבור ניתן להבחין?

כדי ללמד דיבור נכון, עליך לקבל מידע תיאורטי על האופן שבו רכישת דיבור מתרחשת.

מומחים מבחינים בין השלבים הבאים:

שים לב ששהתרשים המצוין הוא משוער, ולכן אין צורך כלל שהתינוק שלך יתאים למסגרות אלו. יש אנשים שלומדים מהר יותר, בעוד שאחרים צריכים זמן כדי לשלוט במספר מסוים של מילים.

אילו שיטות לפיתוח מכשיר הדיבור קיימות?

כשאתם בוחרים שיטה ללמד את תינוקכם, זכרו שתהליך זה לא אמור לעייף את הילד, אחרת השיטה לא תהיה יעילה.

כדי לפתח סוג חשיבה הגיוני ומלא דמיון אצל תינוקך, עליך להשתמש במשחקים שעוזרים לך ללמוד ידע חדש. עבור משחקים כאלה אתה יכול להשתמש שונה דמויות גיאומטריות, פאזלים וקלפים.

אילו סוגי דיבור קיימים?

הדיבור מתחלק לשתי קבוצות:

• פעיל - התינוק מדבר בעצמו;
• פסיבי - התינוק מבין על מה אחרים מדברים.

סוג הדיבור הפסיבי מופיע ראשון, ורק אז פעיל. על מנת שהתינוק יעבור בצורה חלקה מדיבור פסיבי לפעיל, יש ליצור את התנאים הבאים:

איך ללמד ילד לדבר?

הכלל העיקרי הוא שאתה צריך לדבר עם התינוק שלך כמה שיותר. בעת ביצוע פעולות כלשהן עם ילדך, נסה לפצות ולתפוס את מבטו המתעניין של ילדך.

שים לב שהאינטראקציה שלך עם תינוקך וההערות לא אמורות להיות רק אודיו; ללוות את הדיבור שלך במחוות, נגיעות ותנועות אחרות. לדוגמה, ילד יזכור טוב יותר את המילה "קוביה" אם תראה לו אותה ותיתן לו להחזיק אותה בידיו.

כשאתה מלמד את ילדך מילה, נסה להשתמש בה מצבים שוניםושילובים עם מילים אחרות. לדוגמה, אם אתה לומד את המילה "דייסה", אז הראה אותה לתינוקך בצורה של דגני בוקר, ואז תן לו לנסות, תגיד לו שצריך להרתיח את הדייסה וכו'. לפיכך, יש סיכוי גדול יותר התינוק יזכור את המילה ובסופו של דבר יתחיל לבטא אותה.

לקבלת השפעה רבה יותר, אתה יכול לשקולתמונות שמתארות את האובייקט, ששמו אתה לומד.

מתי ילד מתחיל לומר את המילים הראשונות שלו?

החל מגיל שנה, התינוק מתחיל לנוע באופן פעיל בבית, ובכך מקבל חוויה חדשה. הניסיון שנצבר בא לידי ביטוי בפיתוח הדיבור.

לעתים קרובות המילים הראשונות של תינוקמתבטא בתקופה של 9.5 חודשים עד שנה 6 חודשים. לרוב, המילים הראשונות הן מה שהוא שומע לרוב - אבא, אמא, אישה או דוד.

תכונות של לימוד דיבור לתינוק משישה חודשים עד שנה

בגיל 6 חודשים התינוק יודע את שמו ומסובב את ראשו אם מבטאים אותו. במהלך המשחק, מומחים ממליצים לשאול שאלות שיגרמו לילד לומר את שם הצעצוע איתו הוא משחק. תמיד הגיב לפטפוט שלו וללמד אותו בהדרגה לבטא מילים קצרות, המורכבים מכמה הברות.

התקופה בין 8 ל-9 חודשים היא הזמן הכי טובללמד את התינוק שלך לחקות את הקולות של חיות שונות. הצג הכל בדוגמה.

לעתים קרובות מאוד, כדי לפתח את מכשיר הדיבור, הם משתמשים במשחק שבו אתה צריך להראות חלק מהגוף ולתת לו שם.

תכונות של התפתחות דיבור אצל ילדים מגיל שנה עד שנתיים

כמה מהר ילד לומד לדבר ישירות תלויה בתדירות שבה הוריו מדברים איתו. בגיל שנה, ילדים לא רק מבינים שפונים אליהם, אלא גם יודעים לדבר קצר ו מילים פשוטות. כשהתינוק מתחיל ללכת, אוצר המילים שלו יתחיל לגדול.

ל פיתוח יעילניתן להשתמש במשחקים הבאים:

איך ללמד תינוק לדבר במשפטים פשוטים?

שימו לב שדיבור קוהרנטי נוצר רק עד גיל 3. כדי שילדים יתחילו לדבר במשפטים, ההורים עצמם צריכים לדבר במשפטים פשוטים. בקשו מילדכם לתאר מה הוא עושה או מה אחרים עושים. תן לו דוגמה, תן לו לחזור על משפטים פשוטים אחריך תחילה. נסו לשחק משחקים הכוללים דיבור ישיר של התינוק.

ארבעה טיפים בסיסיים שיעזרו לילדכם לפתח דיבור

מדוע עלולים להיות עיכובים בהתפתחות הדיבור של ילדים?

לרוב הסיבה התפתחות מאוחרת הדיבור הוא שילדים לא מקבלים את התקשורת הדרושה. לעתים קרובות הורים עסוקים מקיפים את תינוקם טכניקות שונות: טלוויזיה, טאבלטים, וזה משפיע לרעה על התפתחות התינוק. מה שהוא צריך זה תקשורת חיה. זה מוסבר על ידי העובדה שהתינוק שומע דיבור בטלוויזיה, עם זאת, הוא לא מבין שזה מופנה אליו.

לפעמים הסיבה שילדים לא מתחילים לדבר בבהירות במשך זמן רב היא שההורים מבינים היטב את הפטפטת של התינוק. במקום לעודד את התינוק לדבר נכון, ההורים מתחילים לנחש מה הוא רוצה לומר. שיחת תינוקות מוגזמת יכולה להשפיע השפעה שליליתעל התפתחות התינוק.

בעיות דיבור יכולות להיגרם גם מהעובדה שהילד אינו צייתני או פעיל מאוד. ילד כזה הופך לחסר נפש ואינו מנסה לזכור ולשחזר מילים חדשות. במקום להקשיב למה שאמא או אבא רוצים לומר, התינוק מתחיל לצרוח ולהפריע לתקשורת.

כתוצאה מכך, יש לציין כי כל ילד מתפתח בצורה שונה. יש אנשים שמתחילים לדבר מוקדם מאוד, אחרים באיחור קל. למרות זאת, ההורים צריכים לשלם תשומת לב מרובההתפתחותדיבור נכון ומוכשר. עם זאת, זכור שהכל חייב לקרות ב צורת משחק, התינוק צריך לאהוב פעילויות כאלה.

במאמר זה:

האם אתה צריך ללמד את התינוק שלך לדבר, או שילמד זאת בעצמו? במידת הצורך, איך ללמד ילד לדבר? מה אם זה רק הצעות? כן, אפילו עם אדם עשיר אוצר מילים! האם זה אפשרי?

דוגמאות ועובדות

זה לא קשה לענות על השאלות האלה - אתה רק צריך לזכור כמה עובדות מעניינות. זוכרים את הסיפור על מוגלי? הוא הומצא על ידי רודיארד קיפלינג, אך מבוסס על דוגמאות מהחיים האמיתיים. אבל האמת של החיים אינה מדהימה כמו סיפור הספר.

למעשה, כאשר ילדים מגיעים למאורת החיות ומגדלים על ידי חיות בר - זאבים או קופים, אז עם החזרה וטבילה בסביבה האנושית, ילדים כאלה רוכשים את הכישורים וההרגלים הנדרשים במשך זמן רב ובתוך זמן רב. בצורה מורכבת. לא קל ללמד אותם לדבר, קשה להקנות להם הרגלים של אדם מנומס. ולפעמים זה בלתי אפשרי לחלוטין.

והדוגמה השנייה. האם ידעת שאם ב גיל מוקדםהאם כשילדים מוצאים את עצמם בסביבת שפה אחרת, היא הופכת מהר מאוד לשלהם? איש קטן זוכר דברים חדשים שפה זרהומתחיל לדבר את זה הרבה יותר מהר ממבוגרים.

אילו מסקנות ניתן להסיק מעובדות אלו? הכרחי ללמד את תינוקך לדבר, ויש לעשות זאת מוקדם ככל האפשר. יש ללמד את הפעוט מיומנויות של דיבור אנושי נכון ויפה.
ילדים לומדים הכל מהר מאוד: גם טוב וגם רע. הם מושפעים במיוחד מהדוגמה של הוריהם.

הדיבור של הילד מתפתח בהתאם תקופת גיל, שבו הוא נמצא. בנוסף, כל תינוק הוא אינדיבידואלי. לכן, הורים שרוצים לדעת איך ללמד ילד לדבר צריכים להכיר כמה מהמאפיינים של התפתחות הדיבור של ילדים בגיל הרך.

כיצד מתפתח הדיבור של ילד בשלוש השנים הראשונות לחייו?

• שנה ראשונה

בששת החודשים הראשונים לחייו, התינוק רק מתחיל להכיר את צליל הקול שלו. הוא שולט בזה בהדרגה ומבין שהוא יכול להשמיע צלילים. הכניסה לדיבור מתחילה בהגייה של צלילי תנועות: a, u, o, e.

בגיל חודש וחצי הילד נכנס לתקופת "הליכה". זמזום זה דיבור של תינוקות. הוא מנסה לדבר עם אמו כשהיא רוכנת אליו ומדברת מילים טובות, עם אבא - מברך בשמחה את בואו מהעבודה. בהסתכלות על מבוגרים, התינוק מנסה ליצור לא רק תנועות, אלא גם עיצורים. לרוב, ניתן לשמוע מילדים צלילים הדומים למילה "אגו", שממנה מגיע שם התקופה עצמה. מבטאים על ידי תינוקות
עדיין לא כמו מבוגרים, אלא כאילו באף. בשלב זה מתחיל התפתחות מיומנויות דיבור אינטונציה.

עד שישה חודשים, תינוקות נכנסים לשלב הפלפול. הם מנסים לדבר הברות המורכבות משילוב של תנועות ועיצורים: מא, פא, בה, קו, כן...

באחד עשר חודשים מספר ההברות גדל ומופיעות מילים פשוטות המורכבות מחזרות על הברות זהות: מא-מה, פא-פא, כן-דה, בא-בא. לפני גיל שנה, תינוק יכול להתחיל לבטא כמה משפטים פשוטים.

• שנה ב'

תחילת השנה מאופיינת בעובדה שהתינוק מנסה להבין יותר ויותר דיבור של מבוגרים. הוא מנסה להקשיב לשיחות של מבוגרים. מנסה לחזור על מילים וביטויים שלמים אחריהם. בילדים בשנה השנייה לחייו, ילד מפתח פעמים רבות שפה משלו - מילים ומשפטים שרק הוא ולפעמים גם אמו מבינים. בנוסף, התינוק חוזר לעתים קרובות יותר על מילים אחרי אחרים ומקשיב היטב לדיבור המופנה אליו. הוא יכול גם להיכנס לדיאלוגים, להגיב למבוגרים בשפתו שלו. במהלך השנה השנייה ילדים מתפתחים עבודה פעילהעל דיבור. דיבור הוא התהליך המעניין ביותר עבור פעוט.

• שנה שלוש

זוהי תקופה של התפתחות פעילה של הדיבור של הילד. הצעות חדשות רבות מופיעות. הוא זז מהבמה מילים מובנותכמעט לשיחה במילים הנכונות, שואל את השאלות "מתי?" ולמה?". תרכובות מופיעות בנאומו משפטים, יחיד ורבים. איך ללמד ילד לדבר טוב יותר בגיל שלוש?

קודם כל כדאי לשים לב לקריאה ולשירה. חשוב שילדים ישמעו דיבור ספרותי נכון. רק שיחה לא מספיקה. גם השירה הכרחית, שכן החלקות והלחן שלה מקלים על השליטה במילים מורכבות במיוחד וקשות לזכור.

בנוסף, החשיבה והדיבור של הילד יתפתחו מהר יותר אם מבוגרים יקדישו זמן רב יותר לתקשורת עם הפעוט. ניתן להבין עד כמה הדיבור של ילדים מתפתח לפי מידת היעילות שהם עונים על שאלות, בונים שרשראות הגיוניות ולוקחים יוזמה בשיחה.

תרגילים לפיתוח דיבור

כדי לדעת איך ללמד את ילדכם לדבר, ראשית עליכם להקדיש לו תשומת לב מרבית התפתחות כללית. במהלך תקופה זו, ילדים מאוד סקרנים. הם מקבלים מידע מהעולם הסובב אותם, שמניע אותם לדבר. לכן, העבודה על דיבור ילדים מתחילה בהתפתחות השמיעה,
מנגנון חזותי ומישוש. בהחלט יש להשתמש בתכונה זו. והיא זו שעוזרת לפתח דיבור של ילד מהימים הראשונים לחייו.

תלה אלה בהירים וצבעוניים מעל המיטה שלך צעצועים יפים. תן לקטן שלך ליהנות עם רעשנים מידות שונותוצליל. כמו כן, לצעצועים צריכים להיות חומרים של מבנים שונים. יחד עם זאת, אל תשכח בטיחות וידידותיות לסביבה.

עם זאת, לא משנה כמה צעצועים יש לילד, הם לעולם לא יחליפו תקשורת אנושית. הורים, תקשרו יותר עם ילדכם! במהלך התקשורת, אתם עומדים פנים אל פנים עם הפעוט. זה יאפשר לו לראות איך אתה מבטא צלילים ומילים באופן כללי. תן לתינוק לעקוב אחר תנועת שפתיו. זה יאפשר לו לחזור נכון על מה שהוא שומע.

מה עוד? עסו את האצבעות והידיים. והתחילו לעשות זאת מוקדם ככל האפשר - מהחודש הראשון עד השלישי לחיים. זה לא מקרי שמטפלי תקשורת מכנים את הידיים איבר הדיבור השני.

יחד עם העיסוי, לשיר שירים, לספר שירים, סיפורים, וסתם לדבר. אבל תעשה את זה רגשית! רגשות הם מה
למשוך את תשומת לבו של הילד עד שהוא מבין את מהות הנאמר. צבע את התקשורת שלך עם הערות של כיף, הפתעה וסקרנות.

יש צורך גם בפיתוח מוטוריקה עדינה. משחקים פשוטים עם חרוזים, חלוקי נחל, כפתורים ואחרים יעזרו בכך. חפצים קטנים. מטבע הדברים, אין לתת אותם לילד מבלי לתפור אותם תחילה או להדביק אותם בחוזקה על משטח כלשהו. אתה יכול גם לשים צעצוע קטן במחבת קמח ולבקש מהילד שלך להוציא אותו. יהיה הרבה לכלוך, אבל אפילו יותר תענוג! והתוצאה של משחקים כאלה תשמח אותך, אם כי היא לא תהיה מורגשת מיד.

לאחר השנה הראשונה לחיים, התקדמות הדיבור מתאפשרת על ידי חיקוי של קולות בעלי חיים. מעתה ההורים יכולים להתחיל לרכוש ספריית ילדים על ידי קניית ספרים עם תמונות של חיות וחיות מחמד שונות. בזמן קריאתם עם הילד, אמא ואבא יכולים לספר לו סיפורים פשוטיםעל מי שהוא רואה בתמונה, להמציא אותם תוך כדי תנועה או לצייר אותם מראש ממקורות שונים. בזמן הקריאה, יש לעודד את התינוק לדון, לנהל דיאלוג ולחזור על צלילים ומילים.

ללמוד לדבר מילים זה לא קשה

בדרך כלל, לפני גיל שנה, ילדים יכולים לשלוט באוצר מילים של עשר מילים לפחות. ככלל, המילה הראשונה שהתינוק מבטא היא זו שהוא שומע לעתים קרובות יותר, אז בכל פעם שאתה מרימה אותו, אתה צריך לדבר איתו, לנסות להראות איך אתה מבטא את המילים. כך שהילד הוא הראשון לבטא את המילה "אמא", ליצור איתו קשר ולבצע טקסים מחייבים שונים,
לומר את המילה הזו. לדוגמה: "עכשיו אמא תחליף לך בגדים", "אמא תרחץ אותך" וכן הלאה.

חשוב שהתינוק יראה ביטוי. במקרה זה, יש לבטא צלילים בצורה ברורה בכוונה חזקה יותר מהרגיל. בגיל הזה אי אפשר להשתמש בשפה פיגורטיבית. אם התמונה, למשל, מציגה דולפין, אז תגיד שזה דולפין, אל תמציא שמות פשוטים עבורו. מאוחר יותר, לילד יהיה קל יותר להבחין בינו לבין חיות אחרות.

בגיל אחד עשר חודשים, תינוקות מדברים כמה מילים פשוטות ומובנות, תוך שהם ממשיכים להשתמש בפטפוט ובשרשראות של הברות בדיבור. ילדים קטנים אוהבים את משחק החזרה על המילים. עדיף לשאול את הקטן שלך, תוך כדי דפדוף בספר, "מה זה?"

איך ללמד את ילדך לדבר במשפטים שלמים

עדיף לקרוא ספרות ילדים עם ילדים ולשנן חרוזים פשוטים. הקטנטנים זוכרים היטב משפטים פשוטים בפסוקים הקשורים למשחקים או לעיסוי. לדוגמה, בזמן שאתה מנענע את ילדך על ברכיך, דקלם את החרוז הבא:

"רכבנו על סוס, הגענו לפינה,

נכנסנו למכונית, מילאנו אותה בבנזין,

נסענו ברכב והגענו לנהר.

טררר! תפסיק! סיבוב פרסה! סירת קיטור על הנהר.

נסענו בסירת קיטור והגענו להר.

לספינה אין מזל, אתה צריך לעלות על המטוס.

המטוס טס, המנוע מזמזם: או-או-או...”.

יחד עם זאת, כדאי לחקות תנועות של סוס, מכונית, ספינת קיטור או מטוס. זה רעיון טוב לכלול את השאלה "מה הוא עושה?" בתקשורת שלך עם ילדך. בעזרתו, היכרות עם פעלים תהפוך למעניינת ופשוטה יותר. פעילות חשובה זו גם תכין את התינוק לתקשר במשפטים.

ישנן גם שאלות שכדאי להכניס לדיבור של הקטנים בעת לימוד ילדים. אלו הן השאלות "איזה חפץ (חיה)?" ואיפה זה?" בעזרתם, החשיבה של הילד מועשרת, הדמיון מתפתח ומופיעה היכולת לנתח את המצב.

בעקבות העצות הללו, הורים לא יתהו כיצד ללמד את ילדם לדבר במשפטים שלמים ונכונים, כי בעזרת תשובות לשאלות אלו הדיבור שלו ייכנס בצורה רכה וטבעיות מספר גדול שלכינויים ופעלים.

כמו כן, כדי להשיג מטרה זו, זה יהיה שימושי לעודד את הקטנים, למשל, על ידי אמירה
המילים "תן", "נא", ומבצעים את הפעולה עצמה רק בתגובה למילה שנאמרה על ידי הילד.

האם יכולה להעמיד פנים שאינה מבינה את התינוק כאשר במקום מילים הוא תוקע באצבעו בחפץ כלשהו, ​​ומבהיר שהוא רוצה להשיג אותו. ורק כשהילד אומר "תן", אז יש לתת את הצעצוע הרצוי או הפריט המותר. מאוחר יותר, כאשר הילד שולט במספר מילים, יש לתת את החפץ לא לאחר אמירת מילה אחת, אלא לאחר אמירת משפט פשוט. לדוגמה, לא "תני לי", אלא "אמא, תני לי את הכדור, בבקשה." כך תוכלו גם ללמד את הקטנה כיצד להתייחס בנימוס לזקנים, מה שיהפוך בהדרגה להרגל טוב.

שלושה סודות ללמד ילד לדבר נכון

העבודה על אוריינות צריכה להתחיל מוקדם ככל האפשר. איפה להתחיל? מהעיקרי והפשוט.

הראשון הוא עבודה על ארטיקולציה. אתה צריך להתחיל להתאמן מהימים הראשונים של החיים. אֵיך? הראה לתינוק האהוב שלך את תנועות השפתיים והלשון בעת ​​הגיית מילים פשוטות. אתה יכול אפילו לאפשר להם לגעת בפה של ההורים כאשר אמא או אבא אומרים מילים מסוימות.

לילדים גדולים יותר, מתאימים משחקים עם חיקוי צלילים, שבהם צריך לקפל את השפתיים, הלשון והלחיים בדרכים שונות כדי לבטא צלילים: o, o,
a, i, s, tr, pf וכו'. במקרה זה, אתה צריך להראות איך רכבת, מחבת "עושה" בבישול, איך יתוש חורק וכדומה.

הורים צריכים להקשיב היטב לתינוק, לתקן אותו אם הוא מבטא צלילים שגויים. אסור לעודד הגייה לא נכונה של מילים, אחרת תקופת ה"לישינג" של הילד תתארך. בנוסף, יש צורך ללמד את הילד את הביטוי הנכון של רגשות. וכדי לעשות זאת, בתגובה לנאום שלו, תצטרך לדאוג לעצמך כדי לבטא נכון את רגשותיך במחוות, מבטים, תנועות ידיים, כתפיים, גבות.

כשעובדים על כישורי הדיבור של ילדים, התקשורת עם מבוגרים נשארת חשובה. עוזר להתפתחות היטב דיבור נכוןקריאת ספרים, האזנה להקלטות אודיו עם דיבור מקצועי של דובר באגדות, שירים, שירים לתינוקות, שירים.

איך ללמד ילד לבטא את הצלילים l, sh, zh, r?

העובדה שלעתים קרובות ילדים צעירים אינם יכולים לבטא את הצלילים "l", "sh", "zh" ו-"r" נובעת לרוב מתנועתיות לא מספקת של הלשון ופגיעה בזרימת האוויר בתוך חלל הפה. הם פועלים לתקן את החיסרון הזה תרגילים מיוחדיםעבור ניפוח סילוני אוויר. תרגיל ה"סוס" מתמודד היטב עם הפגם הזה. זה מייצג את נקישת הלשון. כדי להפוך את התרגיל למעניין יותר עבור ילדכם, תוכלו למצוא או להמציא שיר קצראו סתם חריזה כך שהמילה "צוק-צוק" חוזרת על עצמה פעמים רבות. בעזרת ה"סוס" הם מתקנים את ההגייה השגויה של הצליל "l" כאשר התינוק אומר את הצליל "v" במקום.

תרגיל "כוס" יעזור לתינוקך לבטא את הצליל "ש" בצורה נכונה. הלשון מוחל על שפה תחתונה, ודפנותיו עולות. תנועות למתיחת השפתיים וחיקוי לעיסה
יעזור גם לתקן בעיות בהגיית צליל זה. תרגילים אלה יעזרו לא רק לתקן את ההגייה של צליל ה"ש", אלא גם את כל צלילי השריקה באופן כללי.

הצליל הקשה ביותר לילדים לבטא היה והוא הצליל "r". כדי שילד ילמד במהירות לבטא את זה, אתה רק צריך לנסות לבטא מילים שבהן הוא קיים לעתים קרובות יותר. הראה לתינוק שלך איך הלשון שלך זזה כשאתה אומר את המילים האלה. בקשו ממנו לנסות שוב. בהתחלה הוא יעשה זאת רק מולכם, אבל אם לא תפסיקו לעבוד איתו, תשימו לב שגם ברגעים של משחק עצמאי הקטן ינסה לגבש נכון את הלשון שלו ולנסות לבטא מילים עם המכתב הזה בצורה נכונה.

פיתולי לשון וחרוזים מיוחדים המכילים מילים רבות עם הצליל "r" עוזרים מאוד. אגב, אותה טכניקה מתאימה גם להעלמת צרות הקשורות בהגיית הצליל "zh", רק חרוזים ופיתולי לשון חייבים כבר להכיל את הצליל הספציפי הזה. אתה יכול גם לחקות מעוף של חיפושית, מזמזם כמו זבוב. תוספת חשובה מאוד: מילים עם הצלילים האלה חייבות להיאמר לאט!

מתי כדאי לפנות למטפל תקשורת?

אם כבר השתמשת בהכל שיטות זמינותכדי ללמד את ילדך לדבר נכון ויפה, אך לא השיג שום שיפור, חשוב על ללכת למומחה. אולי אינך יודע את כל הסודות לפתרון הבעיה.

סימנים המעידים על כך שביקור אצל קלינאי תקשורת הוא לא רק בלתי נמנע, אלא גם חיוני:

כדי להתגבר על כל הבעיות הללו, ההורים צריכים להשקיע מעט מאמץ והרבה אהבה. ואז שום קשיים וצרות לא יתגברו עליך ועל ילד הנס שלך.

השפה היא חיונית. זה הבסיס לפעילות הנפשית והחיים החברתיים שלנו. באמצעות השפה אנו מתקשרים עם אחרים ומנהלים דיאלוג פנימי. את כל תהליך יצירתימבוסס על שפה מילולית, לא מילולית וסמלית.

ילדים שמתחילים לדבר די מוקדם מתפתחים לפי לוח הזמנים שלהם. כמובן שיש סטנדרטים של התפתחות ילדים, אך ללא עזרת הורים ומחנכים, תהליך לימוד הדיבור יתעכב. יש כמה עצות הורים אוהביםעל התפתחות הדיבור של התינוק, כך שהוא מדבר באופן מודע, נכון, מרחיב כל הזמן את אוצר המילים שלו.

1. הרחב את הידע שלך על העולם.עד לרגע שבו ילד מבטא בבירור את המילה הראשונה שלו, הוא יצבור מידה מסוימת של ידע על העולם הסובב אותו. לילדים שרואים ומרגישים יותר קל הרבה יותר אפילו להביע את רגשותיהם. לכן, אל תשאירו את הילד בבית (הוא מצונן, יש מעט מקומות לשחק, לאמא אין זמן), אלא נסו להראות לו, לספר לו על כל מה שאתם רואים. קחו אותו לחנות, לחוף הים, ליער, לשדרה המרכזית ולתערוכת מכוניות הוותיק. דברו על מה רטוב ומה יבש, מה קורה אם שמים שקית קרח במקפיא. זכרו, ככל שיותר רשמים והתנסות, כך התינוק ידבר מהר יותר ובמודע יותר.

2. אנחנו מפטפטים ללא הרף.ילד מוקף בשתיקה חגיגית ידבר הרבה יותר מאוחר. זכרו שילדים צריכים לשמוע את השפה סביבם כל הזמן, גם אם זה לא הסגנון של קבלות פנים מלכותיות באנגלית, אלא דיבור יומיומי פשוט. דבר עם התינוק שלך, הסביר, שאל, אשר. לנהל דיאלוג כזה מגיל צעיר מאוד, בלי להתבייש שגם בן השיח זוחל בקושי. אבל אל תעמיס על זה, לפעמים אתה צריך שקט.

3. קרא עוד.קראו בקול לילדכם, גם אם זה נראה כמו דרך מיושנת להעברת מידע. זה טוב אם אתה עושה את זה עם הבעה, בו זמנית מסביר משהו לא מובן. ילדים רבים אוהבים להקשיב לאותם שירים או סיפורים שוב ושוב. אל תיבהלו, זה נורמלי: דרך הלמידה הזו פשוט קרובה מאוד לילדים.

4. מה עם השירים?ילדים צעירים נוטים לאהוב מוזיקה, והם מעדיפים מנגינות פשוטות. אתה יכול אפילו לנגן עבורם משהו בפסנתר או בגיטרה בעצמך. הילד אוהב לא רק את הקצב, אלא את עצם הצגת המידע; הוא לומד לתפוס דיבור שונה. וזה פשוט משעשע אותו: כך אנחנו מפתחים את הדיבור של הילד ושלו מיומנויות יצירתיות. כולם, סביר להניח, ראו באיזו עונג ילדים שרים או רוקדים ללחן מתוך פרסומת או ללחן של אמם.

5. "דבק תוויות"!יש אלפי מילים בשפת האם שלך, ואיך אתה יכול ללמד במהירות ילד לדבר ולהשתמש לפחות בכמה מאות מהן? אתה יכול להתחיל לסמן בבירור פריטים וחפצים בכל הזדמנות. אתה רואה מכונית ברחוב, ילדה עם תיק, ברווז בנהר - ספר על כך לילד שלך, גם אם אתה צריך לחזור על זה עשרות פעמים. אז אתה יכול וצריך לשאול את ילדך אם הוא יכול לחזור על השם לאחר הייעוד.

6. דבר כמו מבוגר, לא כמו תינוק.לעתים קרובות אנו חושבים שאנו מפתחים דיבור של ילד כאשר אנו מדברים בכל דרך שהיא. אבל זה לא כך: הפיתוי לחזור על דברי ילדים הוא גדול, וזה עלול להזיק. נסו לדבר נכון, אבל רגשית וחביבה, אבל בלי "באבאק", "אוטובוס" או "קדשיק". יתר על כן, זה מאוד מבלבל עבור ילדים רבים: הם מבינים היטב שמבוגרים שונים מילדים גם בדיבור.

7. הקשיבו לתינוק שלכם!אחד מ כללים חשוביםלהורים שרוצים לדעת איך ללמד ילד לדבר, היכולת להקשיב ולשמוע את דיבור ילדיהם חיונית. כשילד מנסה להיכנס איתך לדיאלוג, אתה לא יכול לצחצח אותו. ילד ירגיש בבירור חוסר כבוד כאשר תתעלם ממנו, תגיב מכנית או תמשיך לתקשר עם חברך. אם אינכם יכולים לדבר כעת, הסבירו זאת בקול רם, ברור ואדיב לילדכם. אבל אם הבית לא בוער או שאתם לא מאחרים לפגישה, דברו עם ילדכם, גם אם לא לגמרי ברור על מה מדובר. הדיאלוג עצמו חשוב.

8. למדו את ילדכם להקשיב!רוצים לדעת איך לפתח את הדיבור של ילדכם לגבי הניואנסים והאינטונציות של השפה? ואז למד גם אותו להקשיב. זה לא רק לוודא שהתינוק שלך מקשיב כשאתה מדבר. נסו להקשיב יחד לקולות הטבע, הטכנולוגיה והדיבור של אדם אחר. והקפד להסביר מה נשמע ב הרגע הזה.

9. תשובה!גם אם אתה לא ממש מבין מה נאמר, נסה לקרוא ו סימנים לא מילוליים, שהתינוק משרת. אם ילד מנסה לומר משהו, אבל הוא משפשף את עיניו ומפהק, שאל אם הוא מבקש להשכיב אותו לישון. ואז תסתכל על התגובה שלו - ילדים מוקדם מאוד מתחילים להבין את הדיבור הפשוט של מבוגרים. אל תגיד לילד שלך "עזוב אותי בשקט, אני לא מבין!", "מתי תתחיל לדבר רגיל!", זה יעצבן את הילד. יום אחד הוא פשוט יאבד את החשק לנהל איתך שיחה.

10. תנו לילדכם זמן לדבר!כל ההורים רוצים לדעת איך ללמד את ילדם לדבר במהירות, אבל לא כולם יודעים לתת לילד שלהם זמן. מהירות הדיבור של מבוגר וילד שונה, שלא לדבר על העובדה שהצרכים בה שונים. אין צורך לדרבן את התינוק, אבל גם אין צורך להאט אותו. לעתים קרובות אתה יכול לשמוע את זה: "טוב, מתי תדבר!", "איזה שטויות אתה מדבר, מאיפה קלטת את המילים האלה?" עם גישה זו, ילדכם עשוי לשמר תחושה שתרתיע לחלוטין כל רצון ללמוד לדבר.

11. שאל שאלות!שאל את ילדיך לעתים קרובות מה הם רוצים כרגע. גם אם אתם יודעים שהגיע הזמן לארוחת צהריים, שאלו את ילדכם מה הוא היה רוצה לנשנש. תן אלה להיות מילים פשוטות, אבל ממש חיוני למשוך את הילד לדיאלוג. כך אנו מפתחים את הדיבור של הילד, את הרצון שלו להיכנס לדיאלוג ולהגיב.

12. שחקו במילים.אנחנו כמובן לא מדברים על מטפורות מורכבות שאינן מובנות לילדים בגיל צעיר. פשוט נסו להשתמש באותה מילה במקרים שונים, עם מילות יחס שונות ובהקשרים שונים כשאתם מדברים עם ילדכם. זה מעשיר את הדיבור היטב.

13. שמור על זה פשוט!אתה צריך להגביר את מורכבות הדיבור בהדרגה. וזה כלל פשוט למי שרוצה לדעת איך לפתח דיבור של ילד. דבר בקול רם, ברור, באינטונציות, בלי לשכוח את הקונוטציה הרגשית של המילים שלך. זכרו שאתם מוקפים בשפה ומדברים אותה 25-30 שנה, והילד שומע אותה כל השנה.

14. תהיה מתרגם!ברור שמיד אחרי המילים הראשונות הילד לא יהפוך לדובר. במשך זמן רברק אמא ואבא יבינו את הנאום שלו. לכן, לפעמים כדאי להיות מתרגם בדיאלוגים של ילדכם עם אנשים אחרים. אבל אתה צריך להתערב בדיאלוג רק כשאתה רואה שהתינוק לא יכול להתמודד בכוחות עצמו. תן לו הזדמנות להיות מובן בעצמו.

התנאים המוקדמים להתפתחות הדיבור מונחים במהלך ההיריון, ואמהות רבות, יודעות זאת, מדליקות מוזיקה, שרות שירים ומדברות עם התינוק (זה טוב אם אבות ובני משפחה אחרים עושים זאת). זה ממריץ את השמיעה ואת אזורי המוח האחראים להיווצרות השפה. הוכח שכבר ברחם ילדים מבחינים בצלילים ומתחילים להזיז את השפתיים כאשר אמם מדברת.

במה תלויה התפתחות הדיבור של אדם שזה עתה נולד? אלו ארבעה מרכיבים:

• יכולת לשמוע.
• מכשיר דיבור מתפקד.
• סביבת שפה עשירה (ודיבור המכוון לתינוק).
• רצון לתקשר.

אז איך תוכלו לעזור לילדכם להתחיל לדבר? יש לוודא ששני הגורמים הפיזיולוגיים הראשונים תקינים, וליצור תנאים להתפתחות שני ההיבטים הפסיכולוגיים האחרים.

1. יש דרך קלה לבדוק את השמיעה בבית:מחאו כפיים, צלצלו ברעשן והסתכלו על התגובה - התינוק עלול למצמץ, להזיז את זרועותיו, לקפוא, להתחיל לחפש את מקור הקול בעיניים, או, מחודשיים, להפנות את ראשו לכיוון של הרעש. חוסר תגובה או כל אות שמזעיק אותך היא סיבה לבדיקת שמיעתך.

2. מכשיר הדיבור בלידה מוכן לעבודה באופן חלקי ו"מבשיל" בהדרגה.בחודש השלישי, הגרון יורד, ללשון יש יותר מקום, והתינוק מתחיל להשמיע צלילים, שיצרו הברות ומילים. כדי שזה יעבוד, מלידה עליו לשמוע מבוגר ולראות את פניו, להתבונן בשפתיו. לכן, בששת החודשים הראשונים עד השנה, חשוב להורים להיות "מראה".

למשל, בערך שלושה חודשיםכאשר ילדים מתחילים לומר אהה, אתה צריך לחזור אחריהם באופן אקטיבי ורגשי, לעורר אותם לבטא ולחבר צלילים שוב ושוב. בתמיכתך, התינוק יעבור את שלבי התפתחות הדיבור בשנה הראשונה: זמזום ופלפול. בהדרגה, צלילים בודדים "a-a-a", "gee-khi", "a-gu" מתפתחים ל-"ba-ba-ba", "al-le-e-ly-agy".

בגיל 5-6 חודשים מופיעים צלילים והברות חדשים: בא-בא, מא-מה, דו-דו, ואז הם מתארכים: בא-בא-בה, מא-מה-מה.

בין 7 ל-12 חודשים מתרגלים הצלילים הדרושים ומתבססים קשרים בין האובייקט לשם, וצירופי צלילים והברות מסוימים מוקצים למושגים בודדים.

התינוק מקשיב היטב ומנסה לחקות את הדיבור של מבוגרים, מה שאומר שהוא לומד את הצד הפרוזודי של הדיבור, הכולל אינטונציה, גוון, קצב, קצב, מנגינה, נשימה, הפסקות ואפילו הבעות פנים במהלך ההגייה. הצד הזה חשוב לא פחות מהצד הקול, ומכשיר הדיבור זקוק לאימון. לכן, חשוב להמשיך לדבר כדי שילדים יוכלו לראות את פניכם, ולשיר שירים עם מנגינות ומקצבים שונים.

גיל כשנה (12-14 חודשים) הוא הנורמה הקבועה כאשר ילד מתחיל לומר את המילים הראשונות שלו, אם כי כבר מ-8-9 חודשים יש ילדים שאומרים בכוונה אמא, אבא, סבתא). התינוק כבר ממלא בקשות מילוליות פשוטות ומתאים חפצים לשמותיהם.

פינת קריאה בכיתת תינוקות בבית הספר LePort Montessori

3. תנאי הכרחיכדי לעזור לילד ללמוד לדבר, היא סביבה שפה עשירה.מבוגרים צריכים פעולות פשוטות אך חשובות מאוד:

• הדיבור צריך להיות מכוון אל התינוק, הקצב צריך להיות מעט יותר איטי, המילים נמשכות החוצה, ניסוח מודגש;
• לדבר, לשיר ולקרוא כמה שיותר על מנת ליצור "נפח שיחה" שממנו התינוק שואב את אוצר המילים שלו ויכול לחקות (עוד על כך במאמר "על מה לדבר עם ילדים");
• לעקוב אחר אוריינות ויופי של דיבור.

4. לילדים צריך wרצון לתקשר שמבוגר קשוב תומך בו באופן פעיל.זכור את עקרונות האינטראקציה עם התינוק שלך, החלים על כל שלבי גיל(עוד עליהם במאמר "על מה לדבר עם ילדים"):

1) אנו פונים ספציפית לבננו או לבתנו (הדיבור מופנה לילד ומלווה בקשר עין, חיוך ומחוות), המסר הפנימי הוא: "אני פונה אליך".

2) אנו מפגינים עניין בתגובה, מעבירים את המחשבה: "חשוב לי לשמוע אותך."

3) אנו מכבדים את הדעות והרגשות של בן השיח, ללא קשר לגיל, כדי שיכיר את עמדתנו: "אני מבין מה רצית להגיד / מה אתה מרגיש".

מריה מונטסורי כתבה: "בגיל שנה, הילד מבטא את המילה הראשונה בכוונה. הוא מקשקש כבעבר, אבל עכשיו לפלפול הזה יש מטרה, והכוונה הזו היא הוכחה ליכולתו להבין. הילד מתחיל להיות מודע עוד יותר לכך שהשפה קשורה לסביבתו, ומופיע בו רצון גדול עוד יותר לשלוט בשפה באופן מודע," - מריה מונטסורי, "המוח הסופג של הילד", פרק. אחד עשר.

מורה וילדה קטנה מביטים בציור בכיתת הפעוט של בית הספר מונטסורי חרוז הזהב.

התפתחות דיבור של ילדים מגיל שנה עד שלוש

לאחר שנה, מתחיל גידול דמוי מפולת של אוצר המילים. בגיל 1.5 מופיעים בדרך כלל משפטים של שתי מילים ("אמא, תני לי"), ובגיל שנתיים מתרחש "פיצוץ של שפה", כפי שמריה מונטסורי ציינה את השלב הזה: ילד בן שנתיים מדבר הרבה , מציין גם את מה שקורה מסביב וגם את מה שהוא חושב, מרגיש ועושה.

ליד שלוש שניםקורה אירוע חשוב- המילים "אני", "שלי" ו"אני עצמי" מופיעות בדיבור ובתודעה של אדם קטן. על ההורים לספק את הצורך של התינוק בתקשורת ולתמוך בניסיונותיו לבטא את עצמו, תוך יצירת מצבי הצלחה.

כמובן, גורמים רבים משפיעים על הגיל שבו ילד מתחיל לדבר במשפטים, ומגבלות הגיל הן די שרירותיות. ועדיין, המשימה של ההורים היא ליצור את התנאים עליהם כתבנו לעיל ולהסיר מכשולים, הכוללים:

• בייביסיטר (זה לא נותן לילדים את המודל הנכון גם מהצד הצליל, הפרוזודי או המילוני של השפה).
• חוסר דיבור המופנה כלפי התינוק.
• חוסר תנועה (לפיתוח אזורי מוח האחראים על התפתחות הדיבור, ילדים זקוקים לחופש תנועה, שאינו כולל הליכונים, לולים ומכשירים אחרים וכרוך בזחילה, טיפוס, נדנדה).
• נוכחות מתמדת של המוצץ בפה.
• חוסר במזון מוצק.
• עומס רגשי, אינטלקטואלי.
• רעש (מוזיקה כבדה וכו').
• טלוויזיה, טאבלטים (חשוב לזכור שרק דיבור ותקשורת אנושית הם התנאים להיווצרות והתפתחות של שפה לילדים).
• זהירות יתר של מבוגרים וכתוצאה מכך חוסר מאמץ של האדם הקטן.

קריאה בכיתת הפעוטות של בית הספר מונטסורי חרוז הזהב

למה הילד לא מתחיל לדבר?

למרבה הצער, עבור השנים האחרונותמספר הילדים עם קשיים בהתפתחות הדיבור גדל פי כמה. הסיבות לכך שילד מתחיל לדבר מאוחר או מדבר גרוע יכולות להיות שונות:

• סיבוכים במהלך ההריון והלידה;
• גנטיקה;
• פגיעה באיברי השמיעה;
• חוסר מיקרו-אלמנטים;
• בעיות במערכת העצבים;
• גורמים חברתיים.

חשוב להבין האם הם שייכים לתחום הרפואי או הפדגוגי על מנת לדעת לאיזה מומחה לפנות.

הורים יכולים לנתח את התנהגות התינוק שלהם במונחים של ארבעת מרכיבי הדיבור כדי לנסות לקבוע היכן בדיוק מתעוררים קשיים.

אתה צריך לזכור שני צדדים: הבנת הנאום של מישהו אחר והדיבור הפעיל שלך. לעתים קרובות קורה שבגיל שנתיים ילד מבין היטב את הכתובות המופנות אליו ויש לו אוצר מילים עשיר, אבל יש כמה מכשולים שמונעים ממנו לדבר. וזה מצב אחר לגמרי כאשר, למשל, ילד בן שנתיים אינו מחבר בין חפצים ושמותיהם, אינו קולט מילים פשוטות ואינו משחזר אותם. אבל אם ילד מדבר גרוע בגיל 3 או לא מדבר בכלל, זו בכל מקרה סיבה להתייעץ עם מומחה: רופא ילדים, נוירולוג, קלינאי תקשורת, פתולוג דיבור.

התמונה העליונה צולמה בכיתה נידו של בית הספר מונטסורי חרוז הזהב.

הילד גדל, ואתם מחכים כשהוא יתחיל לדבר. לתת לתהליך היווצרות הדיבור להתקדם ופשוט לחכות שהתינוק ידבר היא לא הטקטיקה ההורית הטובה ביותר.

אל תבזבז זמן יקר

יש לפתח דיבור של ילד מלידה. ודאי כל אמא עוזרת לו בזה, בלי לדעת. לב של אמא אומר לה שהיא צריכה לדבר עם הילד שלה ולדבר על מה שקורה לו. סחבו את ילדכם בדירה והסבירו מה הוא רואה. כמובן, בהתחלה הראייה של הילד לא מפותחת מספיק כדי לראות הכל, אבל מאוד חשוב לו לשמוע את הקול שלך, את הדיבור שלך.

בשנה הראשונה לחייו של ילד נוצרים מרכזי המוח האחראים לדיבור, כך ששנים עשר החודשים הראשונים הללו הם הבסיס להתפתחות הדיבור.

בגיל שלוש אזורי דיבורהמוח נוצר כמעט לחלוטין, מה שאומר שהתקופה החיובית בהתפתחות הדיבור של הילד הסתיימה. לכן חשוב לא לבזבז זמן וללמוד פיתוח דיבורתִינוֹק.

פיתוח ידיים ודיבור

מדענים מקומיים הגיעו למסקנה שהיד היא אותו איבר דיבור כמו המנגנון המפרק. כדי לעורר את התפתחות הדיבור, יש צורך לעסות כל אצבע וכל פלנקס מהילדות המוקדמת.

מומחים אומרים שילדים צריכים להתחיל לפתח מוטוריקה עדינה מגיל חודשיים. ניתן לעסות את האצבעות ללא שימוש בכוח, זה יכול להיות ליטוף או שפשוף קל. משך שיעורים כאלה לא יעלה על שתיים עד שלוש דקות. אל תשכח שבמקביל אתה חייב לדבר עם התינוק ולחייך אליו.

אפשר לבקש מילד גדול יותר להרכיב פירמידה, לפסל מפלסטלינה, לצייר, לשחק משחקים שונים(לדוגמה, "Ladushki", "Magpie-Crow"), מיון את הדגנים, לשים חרוזים על חוט, וכן הלאה. נדרשת נוכחות של מבוגרים בשלב זה.

אתה יכול לשחק עם התינוק שלך עם כדור בועה. תכיר לו סוגים שוניםמשטחים - חלקים, מחוספסים, דוקרניים, רכים, מעץ.

כמה מוקדם ילד מתחיל לדבר תלוי רק בהורים. הוא יתחיל לשחזר דיבור רק כאשר אוצר המילים הפסיבי שלו צבר מספיק מילים לכך. דברו אל ילדכם בצורה ברורה ומובן, שימו לב לנכונות הדיבור שלכם. אם ההורים לא מדברים עם התינוק, הסבירו מה קורה סביבו, איך קוראים לחפצים סביבו ומהם תכונותיהם, הדיבור של הילד יהיה קמצן, ותהליך היווצרותו יתעכב באופן משמעותי.

חשוב לא לפספס שלב היווצרות מוקדמתנְאוּם. לעולם אל תזלזל ביכולות של ילדך, גם אם אתה חושב שהוא עדיין צעיר מדי ואינו מבין הרבה: ללמד את ילדך בגיל צעיר הוא המפתח פיתוח מוצלחהנאומים שלו. היה סמוך ובטוח, המאמצים שלך ישתלמו במלואם.

מרינה קרמשבע