स्वास्थ्य-बचत सुधारात्मक तकनीक "परी कथा चिकित्सा। किंडरगार्टन में परी कथा चिकित्सा: एक मनोवैज्ञानिक के अनुभव से

शैक्षिक मनोवैज्ञानिक

एमबीडीओयू नंबर 24 "ज़्वेज़्डोचका"

गुसेवा ए.एस.

खिड़की के बाहर शाम ढल गई है,

दिन के रंग बिखेरे,

शहर को हल्की नींद में ढक दिया,

परियों की कहानियों का साम्राज्य फिर आ गया है...

और माँ, चिंताओं को दूर रखते हुए,

समय एक परी कथा के पीछे भूल जाता है,

और उसके लिए, बचपन की तरह,

जादुई दुनिया अचानक जीवंत हो उठती है।

नींद ने बच्चे को ललकारा,

उनकी बहादुर आत्मा

एक गौरवशाली राज्य में नायक के साथ विलय,

एक जादुई, अद्भुत स्थिति.

बच्चा सो गया. लेकिन सपने में भी

वह खुद पर प्रयास करता है

सिंड्रेला, बिल्ली, रुस्लान की भूमिका,

कल्पित बौने और ज़ार साल्टन का जीवन।

वह परी कथा में समझदार हो जाएगा

और आत्मा में मजबूत और दयालु।

आखिर जिसे बचपन से परियों की कहानियां पसंद हैं,

वह जीवन में फिर कभी दुष्ट नहीं बनेगा!

परी कथा चिकित्सा- उपचार (चिकित्सा), सुधार और विकास, पर्यावरण के साथ चिकित्सा, एक विशेष परी-कथा सेटिंग के उद्देश्य से एक परी कथा का संपर्क जिसमें व्यक्तित्व के संभावित हिस्से खुद को प्रकट कर सकते हैं।

फेयरीटेल थेरेपी सुधार व्यवहार के नकारात्मक रूपों में निर्देशात्मक परिवर्तन को बाहर करता है। इसके बजाय, "वैकल्पिक प्रतिक्रियाओं की सीमा का विस्तार" का सिद्धांत प्रस्तावित है। अर्थात्, एक परी कथा के रूप में, एक व्यक्ति को विभिन्न स्थितियों में व्यवहार के कई मॉडल पेश किए जाते हैं और उन्हें यथासंभव इनमें से कई मॉडलों को "जीने" के लिए खेलने का अवसर दिया जाता है। अनुभव से पता चलता है कि व्यक्ति के पास जितना अधिक शस्त्रागार होता है संभावित प्रतिक्रियाएँ, व्यवहार पैटर्न, जितना बेहतर यह आसपास की दुनिया की स्थितियों के अनुकूल होता है।

परी कथा चिकित्सा की अवधारणा के स्रोत एल.एस. वायगोत्स्की, डी.बी. एल्कोनिन, बी. बेटेलहेम, आर. गार्डनर, ई. फ्रॉम, ई. बर्न, के.-जी. के कार्य थे। जंग, एम.-एल. वॉन फ्रांज, एन. पेज़ेशकियान, टी. डी. ज़िन्केविच-इवेस्टिग्नीवा, एम. ओसोरिना, वी. प्रॉप, ई. रोमानोवा, ए. गनेज़्दिलोव, ए. ज़खारोवा और अन्य।

फेयरीटेल थेरेपी का आर्ट थेरेपी, गेम थेरेपी, गेस्टाल्ट थेरेपी, साइकोसिंथेसिस, बॉडी-ओरिएंटेड थेरेपी, जुंगियन सैंड साइकोथेरेपी, साइकोएनालिसिस और ट्राइज़ से गहरा संबंध है।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में परी कथा चिकित्सातीन कार्यों के कार्यान्वयन से जुड़ा है: निदानात्मक, उपचारात्मक और पूर्वानुमानात्मक।

नैदानिक ​​कार्यपरियों की कहानियाँ किसी दिए गए स्थिति में अपने व्यवहार का एक मॉडल बनाते समय बच्चे द्वारा उपयोग की जाने वाली बुनियादी परिदृश्यों और रणनीतियों को निर्धारित करने में मदद करती हैं। यह इस बात से प्रकट होता है कि कैसे एक बच्चा कई परियों की कहानियों में से कुछ पसंदीदा कहानियों को चुनता है। इस प्रकार, वह अपने लिए एक निश्चित जीवन मॉडल चुनता प्रतीत होता है। बच्चे की रुचि वाली परियों की कहानियों का विश्लेषण एक वयस्क को बच्चे की क्षमताओं और प्रतिभा, चरित्र लक्षण और आसपास की वास्तविकता की व्यक्तिगत धारणा को पहचानने में मदद करेगा। एक बच्चे द्वारा निभाई गई लोमड़ी की छवि एक लचीले दिमाग, चालाक और किसी के आकर्षण का उपयोग करने की क्षमता की उपस्थिति की बात करती है; समुद्री डाकू खेलों और लुटेरों की छवियों की लत झगड़े और आक्रामकता की प्रवृत्ति दर्शाती है।

उपचारात्मक कार्यपरियों की कहानी यह है कि यह बच्चे को भविष्य में खुद की एक छवि बनाने, वांछित भविष्य प्राप्त करने के लिए व्यवहार का एक मॉडल बनाने, सक्रिय स्थिति लेने और अपनी जिम्मेदारी का एहसास करने में मदद करता है।

पूर्वानुमानात्मक कार्यपरी कथा यह है कि यह मानव जीवन की "कल" ​​स्थिति पर "आज" के व्यवहार के प्रभाव को समझने में मदद करती है।

और मैं फेयरीटेल थेरेपी शायद सबसे अधिक बच्चों के लिए मनोविज्ञान की पद्धति है, और सबसे प्राचीन में से एक है। आख़िरकार, हमारे पूर्वज भी, बच्चों का पालन-पोषण करते समय, दोषी बच्चे को दंडित करने की जल्दी में नहीं थे, बल्कि उसे एक परी कथा सुनाते थे, जिससे अधिनियम का अर्थ स्पष्ट हो गया। परियों की कहानियाँ एक नैतिक और नैतिक कानून के रूप में काम करती थीं, बच्चों को दुर्भाग्य से बचाती थीं और उन्हें जीवन के बारे में सिखाती थीं। यह जानकर कि परी कथा किसी व्यक्ति के जीवन को कैसे प्रभावित करती है, आप अपने बच्चे की कई तरह से मदद कर सकते हैं। परियों की कहानियों को निम्न में विभाजित किया जा सकता है - उपदेशात्मक या शैक्षिक कहानियाँ, मनो-सुधारात्मक कहानियाँ, ध्यानात्मक कहानियाँ।

उपदेशात्मक या शैक्षणिकएक परी कथा, अपने कथानक और कल्पना के माध्यम से, बच्चे को जानकारी को बेहतर ढंग से आत्मसात करने में मदद करती है। एक परी कथा के संदर्भ में प्रस्तुत शैक्षिक और संज्ञानात्मक सामग्री, जब विभिन्न वस्तुओं और प्रतीकों को एनिमेटेड किया जाता है, तो बच्चे द्वारा अधिक आसानी से समझा जाता है, जिसका अर्थ है कि सीखने की प्रक्रिया अधिक प्रभावी हो जाती है।

मनोसुधारात्मक कहानियाँदो नजरिये से देखा जा सकता है. एक ओर, वे एक वयस्क को बच्चे के व्यवहार को धीरे से प्रभावित करने में मदद करते हैं, व्यवहार की अप्रभावी शैली को अधिक उत्पादक शैली से "प्रतिस्थापित" करते हैं और बच्चे को जो हो रहा है उसका अर्थ समझाते हैं। दूसरी ओर, इस प्रकारपरियों की कहानियाँ बच्चों की मनोवैज्ञानिक समस्याओं के समाधान पर ऐसा प्रभाव डालती हैं, जिसके परिणामस्वरूप बच्चे की अपनी सक्रिय स्थिति और आत्म-नियंत्रण के गठन के कारण उसके व्यवहार में परिवर्तन होंगे।

ध्यानपरक कहानियाँसकारात्मक भावनाओं को सक्रिय करें, सिखाएं सकारात्मक रवैया. इन परियों की कहानियों की ख़ासियत नकारात्मक पात्रों की अनुपस्थिति है और संघर्ष की स्थितियाँ. चिंतनशील परियों की कहानियों को सुनकर, एक बच्चा न केवल एक बार फिर से अपने जीवन की सुखद घटनाओं में डूब सकता है और उन्हें फिर से जी सकता है, बल्कि नकारात्मक जीवन के अनुभवों पर भी नए सिरे से विचार कर सकता है, अप्रिय अनुभवों और परेशान करने वाले विचारों से छुटकारा पा सकता है।

परियों की कहानियाँ सामूहिक अचेतन की मानसिक प्रक्रियाओं का प्रत्यक्ष प्रतिबिंब हैं। मिथकों, किंवदंतियों या अन्य अधिक विस्तृत पौराणिक सामग्री में, हमें बुनियादी संरचनात्मक संरचनाओं (पैटर्न) की समझ आती है। मानव मानस, सांस्कृतिक परतों के माध्यम से उन्हें समझना।

परियों की कहानियों में कोई भी पात्र - अच्छी परियाँ, दुष्ट जादूगरनी, ड्रेगन, चुड़ैलें और बौने - मानस के गहरे स्तरों पर प्रस्तुत आदर्श छवियां हैं। हमें इसके बारे में पता है या नहीं, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता, क्योंकि मनोवैज्ञानिक वास्तविकताएं होने के कारण वे अभी भी हमें प्रभावित करते हैं। परियों की कहानियों की घटनाएँ किसी अमूर्तता को नहीं, बल्कि जीवन की वर्तमान मानसिक वास्तविकता को दर्शाती हैं। पूर्वगामी के आधार पर, यह माना जा सकता है कि कोई भी परी कथा एक अपेक्षाकृत बंद प्रणाली है, जो क्रमिक प्रतीकात्मक चित्रों और घटनाओं की एक श्रृंखला में निहित एक निश्चित आवश्यक मनोवैज्ञानिक अर्थ को व्यक्त करती है, जिसके माध्यम से इसे प्रकट किया जा सकता है।

फेयरीटेल थेरेपी हर किसी के लिए उपयोगी है। न केवल छोटे बच्चों के लिए, बल्कि किशोरों और वयस्कों के लिए भी विशेष उपचार कथाएँ हैं। एक परी कथा कई समस्याओं को सुलझाने में मदद करेगी मनोवैज्ञानिक समस्याएं. लेकिन यह बच्चों के लिए विशेष रूप से सच है पूर्वस्कूली उम्र.

में कक्षाएं KINDERGARTENपरी कथा चिकित्सापूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में शीघ्रता से अनुकूलन करने में मदद करें, बच्चे की आंतरिक क्षमता को प्रकट करें और विकसित करें।

तीन से छह साल की उम्र के बच्चों का मानसिक विकास आलंकारिक सोच के गठन की विशेषता है, जो बच्चे को वस्तुओं के बारे में सोचने और उन्हें न देखने पर भी अपने दिमाग में उनकी तुलना करने की अनुमति देता है। बच्चा जिस वास्तविकता से निपट रहा है उसका विवरण तैयार करने के लिए उसके मॉडल बनाना शुरू कर देता है। वह एक परी कथा की मदद से ऐसा करता है। चार से पांच साल परी-कथा सोच की पराकाष्ठा है।

जैसे-जैसे संचार का दायरा बढ़ता है, बच्चे विभिन्न प्रकार का अनुभव करते हैं सामाजिक परिस्थिति, उनकी भावनात्मक दुनिया को महत्वपूर्ण रूप से सक्रिय कर रहा है। बच्चे को परिस्थितिजन्य भावनाओं पर काबू पाना और भावनाओं को सांस्कृतिक रूप से प्रबंधित करना सीखना चाहिए। एक परी कथा और एक खेल आपको यह सीखने की अनुमति देता है। उदाहरण के लिए, भय से निपटना। किसी बच्चे के लिए जो किसी चीज़ से डरता है, एक तैयार सुधारात्मक परी कथा का चयन या संकलन किया जाता है, जिसमें उसके डर और उसे दूर करने के तरीकों के बारे में जानकारी रूपक रूप से एन्क्रिप्ट की जाती है। पाठ के दौरान, बच्चा न केवल इस परी कथा को सुनता है, बल्कि मुख्य परी कथा चरित्र की पहचान करते हुए, डर पर काबू पाने के तरीके भी बताता है। आप उसे एक परी कथा के लिए चित्र बनाने, अपने तरीके से परी कथा को फिर से लिखने, उसी मुख्य पात्र के साथ एक नई कहानी लिखने आदि के लिए भी आमंत्रित कर सकते हैं। ऐसे काम की प्रक्रिया में, बच्चा न केवल "हो जाता है" उसके डर को जानें, लेकिन उससे निपटना भी सीखें।

कहानी कुछ हद तक तीन को संतुष्ट करती है एक बच्चे की प्राकृतिक मनोवैज्ञानिक ज़रूरतेंप्रीस्कूल (प्राथमिक विद्यालय) आयु:

• स्वायत्तता की आवश्यकता. प्रत्येक परी कथा में, नायक अपनी पूरी यात्रा के दौरान स्वतंत्र रूप से कार्य करता है, चुनाव करता है, निर्णय लेता है, केवल खुद पर, अपनी ताकत पर भरोसा करता है;
• योग्यता की आवश्यकता. नायक सबसे अविश्वसनीय बाधाओं को पार करने में सक्षम हो जाता है और, एक नियम के रूप में, विजेता बन जाता है और सफलता प्राप्त करता है, हालांकि उसे अस्थायी असफलताओं का सामना करना पड़ सकता है;
• गतिविधि की आवश्यकता. नायक हमेशा सक्रिय रहता है, क्रिया में: वह कहीं जाता है, किसी से मिलता है, किसी की मदद करता है, कुछ प्राप्त करता है, किसी से लड़ता है, किसी से दूर भागता है, आदि। कभी-कभी पहले नायक का व्यवहार सक्रिय नहीं होता है, गतिविधि के लिए प्रेरणा उकसाती है अन्य पात्रों द्वारा बाहरी।

इन आवश्यकताओं की पूर्ति का परिणाम ऐसी आवश्यकताओं का निर्माण होता है व्यक्तिगत खासियतें , कैसे:

• स्वायत्तता जो किसी की व्यक्तिगत राय, स्थिति या विचार व्यक्त करने की इच्छा में व्यक्त किया जाता है;
• गतिविधि , जो संचार में पहल करने की क्षमता, भागीदारों का ध्यान व्यवस्थित करने, उनके संचार को उत्तेजित करने, संचार प्रक्रिया का प्रबंधन करने और भागीदारों की स्थिति पर भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया करने की क्षमता मानता है;
• सामाजिक क्षमता , जिसमें कई शामिल हैं अवयव:
• प्रेरक, जिसमें किसी अन्य व्यक्ति के प्रति रवैया (दया, ध्यान, सहानुभूति, सहानुभूति और सहायता दिखाना) शामिल है;
• संज्ञानात्मक, किसी अन्य व्यक्ति को जानने से संबंधित, उसकी विशेषताओं, रुचियों, जरूरतों को समझने की क्षमता, मनोदशा, भावनात्मक स्थिति आदि में बदलाव को नोटिस करना;
• व्यवहारिक, जो पर्याप्त स्थितियों और संचार के तरीकों की पसंद से जुड़ा है।

एक परी कथा एक बच्चे को पात्रों के प्रति सहानुभूति देती है, जिसके परिणामस्वरूप वह अपने आस-पास की दुनिया के लोगों, वस्तुओं और घटनाओं के बारे में नए विचार और नए भावनात्मक अनुभव विकसित करता है।

परी कथा चिकित्सा क्या है? टी. ज़िन्केविच-इवेस्टिग्नीवा के अनुसार, यह "दुनिया और उसमें संबंधों की प्रणाली के बारे में अंतरंग, गहरा ज्ञान है!" इसका मतलब यह है कि एक परी कथा की उत्पत्ति को छूकर, बच्चे अपने आप में और अपने आस-पास की दुनिया में खोजते हैं कि, शायद, उनकी आत्मा की गहराई में लंबे समय से क्या ज्ञात है, और परी कथा उन्हें सहज रूप से समझने में क्या मदद करती है!

आप परी कथा चिकित्सा पद्धति का उपयोग करके कक्षाएं कैसे व्यवस्थित और संचालित कर सकते हैं? मैं अपने अनुभव के आधार पर कुछ सलाह देना चाहूँगा।

बेशक, सबसे पहले हमें उन बच्चों की पहचान करनी होगी जिनके साथ हमें काम करने की जरूरत है। इसके लिए इसका उपयोग करने की अनुशंसा की जाती है विशेष तकनीकेंऔर अवलोकन विधि (परिशिष्ट 1 देखें)।

फिर 5 से 7 साल तक के बच्चों का ग्रुप बनाया जाता है. प्रत्येक समूह में बच्चों की इष्टतम संख्या 6-8 लोग हैं। दो महीने तक सप्ताह में दो बार कक्षाएं आयोजित की जाती हैं।

परी कथा चिकित्सा पद्धति का उपयोग करने वाली कक्षाओं का उद्देश्य है:प्रत्येक बच्चे के भावनात्मक और व्यक्तिगत विकास का सामंजस्य, उसके दृढ़-इच्छाशक्ति गुणों और रचनात्मक क्षमताओं का निर्माण।

मुख्य लक्ष्य:

—कल्पना और कल्पना का विकास.

- अपने विचारों को व्यक्त करने की क्षमता का विकास।

- दूसरे को सुनने की क्षमता का विकास, उसके विचारों का अनुसरण करना और कथा के संदर्भ में अपने विचारों और कल्पनाओं को एकीकृत करने की क्षमता का विकास।

- विकेंद्रीकृत होने की क्षमता का विकास, दूसरे की जगह लेने की क्षमता, दुनिया को एक नज़र से देखने की क्षमता अलग-अलग पक्ष

- सहानुभूति का विकास.

- भावनाओं और भावनात्मक स्थितियों के भंडार का विस्तार करना। उन्हें पहचानने की क्षमता का विकास करना।

-आसपास की भौतिक और सामाजिक दुनिया की घटनाओं के बारे में ज्ञान का विस्तार करना।

पूर्वस्कूली बच्चों के साथ काम करते समय, सबसे अधिक इस्तेमाल की जाने वाली तकनीक ग्रैबेंको टी., ज़िन्केविच-इवेस्टिग्नीवा टी., फ्रोलोव डी. हैं। वंडरलैंडहमारे अंदर!", साथ ही लेखक का कार्यक्रम "इंटरसेक्शन पॉइंट"।

बच्चों को ऐसी गतिविधियाँ बहुत पसंद आती हैं। वे समूह को एकजुट करते हैं, बच्चों को तनाव दूर करने के तरीके, नए प्रभावी व्यवहार पैटर्न आदि सीखने की अनुमति देते हैं।

परिशिष्ट 2 पूर्वस्कूली बच्चों के लिए "परी कथा" खेलों के लिए कई विकल्प दिखाता है जिन्हें उपयोग के लिए अनुशंसित किया गया है।

प्रयुक्त साहित्य की सूची

1. जियानी रोडारी. कल्पना का व्याकरण. प्रगति। - एम., 1990.
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13. जंग के.जी. एक परी कथा में आत्मा की घटना। - एम., 1996.

कुछ लोग सोचते हैं कि परी कथा चिकित्सा एक "बच्चों की" पद्धति है। इस अर्थ में कि यह जीवित रचनात्मक रचनात्मक खुले को संबोधित है " बच्चों का सा" आदमी में। "बच्चों का" इस अर्थ में कि यह उम्र में सीमित है। एक परी कथा एक "लेयर केक" है। प्रत्येक परत का अपना अर्थ होता है। जब हम एक परी कथा पढ़ते हैं, एक आकर्षक कथानक का अनुसरण करते हैं, तो हमारा अचेतन पहले से ही "अर्थों की परत केक" को "सूँघ" रहा होता है और अपने लिए सबसे "स्वादिष्ट" चुन रहा होता है, जो एक आंतरिक प्रश्न का उत्तर दे सकता है। यही रहस्य है" अविनाशी यौवन” परियों की कहानियां - किसी भी उम्र में आप छुपे हुए और रोमांचक रहस्य की खोज कर सकते हैं।

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पूर्व दर्शन:

चमत्कारों, रहस्यों और जादू से भरी एक शानदार परी-कथा की दुनिया हमेशा बच्चों को आकर्षित करती है। बच्चा खुशी-खुशी खुद को एक काल्पनिक अवास्तविक दुनिया में डुबो देता है, सक्रिय रूप से इसमें कार्य करता है और रचनात्मक रूप से इसे बदल देता है। लेकिन यह दुनिया केवल हम वयस्कों को ही अवास्तविक लगती है। परियों की कहानी में जो कुछ भी घटित होता है, बच्चा उसे वास्तविकता मानता है। उसकी आंतरिक दुनिया को इसकी आवश्यकता है। परी-कथा नायकों, राजकुमारों और राजकुमारियों, जादूगरों और परियों, पक्षियों और जानवरों में परिवर्तित होकर, बच्चे उस समय की तुलना में कहीं अधिक उत्साह और खुशी के साथ कार्यों को पूरा करते हैं जब वे सिर्फ पेट्या, मिशा, गैल्या, तान्या थे।

बच्चों को परियों की कहानियाँ बहुत पसंद होती हैं, क्योंकि उनमें "उनकी असीमित क्षमता का प्राकृतिक स्थान होता है, क्योंकि वे कार्रवाई की कमी की भरपाई करती हैं" वास्तविक जीवन, क्योंकि वे क्रमादेशित हैं वयस्कता"(ए मेनेगेटी)। परियों की कहानियों के माध्यम से, एक बच्चा दुनिया के बारे में, लोगों के बीच संबंधों के बारे में, एक व्यक्ति के जीवन में आने वाली समस्याओं और बाधाओं के बारे में ज्ञान प्राप्त करता है। परियों की कहानियों के माध्यम से, एक बच्चा बाधाओं को दूर करना, कठिन परिस्थितियों से बाहर निकलने का रास्ता खोजना और अच्छाई, प्रेम और न्याय की शक्ति में विश्वास करना सीखता है।

परी कथा चिकित्सा क्या है? यह परी कथाओं के साथ व्यवहार है. प्राचीन काल से ही ज्ञान को दृष्टांतों, कहानियों, परियों की कहानियों, किंवदंतियों और मिथकों के माध्यम से प्रसारित किया जाता रहा है। अंतरंग, गहरा ज्ञान, न केवल अपने बारे में, बल्कि अपने आस-पास की दुनिया के बारे में भी, निश्चित रूप से उपचार करता है। और ठीक आज, सहस्राब्दी के अंत में, लोग सहज रूप से इसकी ओर आकर्षित होते हैं। वे बाइबल को दोबारा पढ़ते हैं और उसकी व्याख्या करते हैं, परियों की कहानियों, किंवदंतियों और मिथकों में छिपे अर्थ की तलाश करते हैं।

कुछ लोग सोचते हैं कि परी कथा चिकित्सा एक "बच्चों की" पद्धति है। इस अर्थ में कि यह किसी व्यक्ति में जीवंत, रचनात्मक, खुले "बचकाना सिद्धांत" को संबोधित करता है। "बच्चों का" इस अर्थ में कि यह उम्र में सीमित है। एक परी कथा एक "लेयर केक" है। प्रत्येक परत का अपना अर्थ होता है। जब हम एक परी कथा पढ़ते हैं, एक आकर्षक कथानक का अनुसरण करते हैं, तो हमारा अचेतन पहले से ही "अर्थों की परत केक" को "सूँघ" रहा होता है और अपने लिए सबसे "स्वादिष्ट" चुन रहा होता है, जो एक आंतरिक प्रश्न का उत्तर दे सकता है। यह परी कथाओं के "अनन्त यौवन" का रहस्य है - किसी भी उम्र में आप रहस्य और रोमांचक खोज कर सकते हैं।

जब आप किसी परी कथा को विभिन्न दृष्टिकोणों से देखना शुरू करते हैं, अलग - अलग स्तर, यह पता चला है कि परियों की कहानियों में जीवन प्रक्रियाओं की गतिशीलता के बारे में जानकारी होती है। परियों की कहानियों में आप मानवीय समस्याओं की पूरी सूची पा सकते हैं विभिन्न तरीकेउनके फैसले. बचपन में परियों की कहानियाँ सुनकर व्यक्ति अचेतन में एक प्रतीकात्मक "जीवन स्थितियों का बैंक" जमा कर लेता है। कार्य की प्रक्रिया में हम दोनों का उल्लेख करते हैं जीवनानुभवबच्चा। यही बात उनकी शानदार "जीवन स्थितियों के बैंक" पर भी लागू होती है। यह अक्सर आपको सही समाधान खोजने की अनुमति देता है। यदि कोई बच्चा साथ है प्रारंभिक अवस्थाएहसास होने लगेगा" शानदार पाठ”, प्रश्न का उत्तर दें: "एक परी कथा हमें क्या सिखाती है?", उसके व्यवहार के साथ उत्तरों को सहसंबंधित करें, फिर वह अपने "जीवन स्थितियों के बैंक" का एक सक्रिय उपयोगकर्ता बन जाएगा।

फेयरीटेल थेरेपी सक्रियण की एक प्रक्रिया हैसंसाधन, व्यक्तित्व क्षमता।

कई लोगों के लिए परियों की कहानियां जादू से जुड़ी होती हैं। जादू क्या है? पेरासेलसस ने स्वयं से यह प्रश्न पूछा। जादुई दुनिया दृश्यमान प्रकृति का एक अदृश्य आध्यात्मिक सादृश्य है। प्रकृति आत्माएं कहलाने वाले जिज्ञासु प्राणियों के समूह का निवास है। ये पृथ्वी की आत्माएं हैं - सूक्ति, जल की आत्माएं - अनडाइन, अग्नि की आत्माएं - सैलामैंडर, वायु की आत्माएं - सिल्फ। आत्माएँ वास्तव में जीवित प्राणी हैं। जीवित प्रकृति का विचार हमें व्यक्तिगत विकास के लिए एक समृद्ध उपकरण प्रदान करता है। अगर हम किसी बच्चे को उन अद्भुत छोटे अदृश्य प्राणियों के बारे में बताएं जो हर पेड़, झाड़ी, फूल, घास के पत्ते में रहते हैं, तो क्या उसके मन में बिना सोचे-समझे शाखाएं तोड़ने और फूल तोड़ने की इच्छा होगी? पौधे की दुनिया के लिए बनाया गया हैप्यार व्यक्ति। पौधे ख़ुशी से उसे अपने फल देते हैं, और अदृश्य कल्पित बौने दूसरे पौधे के लिए उड़ सकते हैं। अगर एक बच्चा जानता है कि हर नदी और झील में क्या है। नदी का अपना अंडमान है, क्या वह पानी को प्रदूषित करना चाहेगी? आख़िरकार, आत्माएँ गंदे पानी में नहीं रह सकतीं और वह मृत हो जाएगी। अगर बच्चा जानता है. यहां तक ​​कि एक छोटी सी आग में भी एक सैलामैंडर रहता है, क्या वह माचिस से खेलना चाहेगा, भयभीत सैलामैंडर को घर के चारों ओर बिखेर देगा? अगर बच्चा जानता है. कि हवा में छोटे-छोटे सिल्फ और सिल्फ रहते हैं, लाते हुए अच्छे सपनेऔर मुस्कुराते हैं, क्या यह सचमुच भविष्य में दम घोंटने वाली गैसों से हवा को प्रदूषित करना शुरू कर देगा?

लेकिन जादू सिर्फ निवासियों के बारे में नहीं है जादूई दुनिया. यह रचनात्मकता, सृजन, अच्छी शक्तियों में विश्वास और नई संभावनाओं से जुड़ा है। यह आंखों के लिए अदृश्य है, लेकिन दिल से महसूस किया जाता है।

जादू भी परिवर्तन है. जादू हमारे भीतर घटित होता है, धीरे-धीरे हमारे आसपास की दुनिया में सुधार लाता है।

फेयरीटेल थेरेपी आंतरिक प्रकृति और आसपास की दुनिया को बेहतर बनाने की एक प्रक्रिया है। यह थेरेपी भी हैपर्यावरण, एक विशेष परी-कथा सेटिंग जिसमें व्यक्तित्व के संभावित हिस्से खुद को प्रकट कर सकते हैं, कुछ अवास्तविक, एक सपना साकार हो सकता है; और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि उसमें सुरक्षा की भावना और रहस्य की सुगंध प्रकट होती है।

परी कथाओं के प्रकार:

1. शिक्षाप्रद (सीखने के कार्य के रूप में, यानीबच्चे को नई अवधारणाओं (घर, प्रकृति, परिवार, समाज में व्यवहार के नियम) के बारे में सिखाया जाता है
2. ध्यानमग्न ( मनो-भावनात्मक तनाव को दूर करने के लिए), बच्चे चित्र बनाते हैं, लिखते हैं, खेलते हैं, प्रकृति की आवाज़ सुनते हैं, कालीन पर लेटते हैं और सपने देखते हैं - कल्पना करते हैं - "जादू"।
3. मनो(आत्मा का इलाज करने के लिए, मुख्य पात्र "मैं", एक अच्छा जादूगर की छवि के साथ), बच्चे चित्र बनाते हैं, गुड़िया बनाते हैं और नाटक का मंचन करते हैं।
4. मनोसुधारात्मक(बच्चे के व्यवहार पर सौम्य प्रभाव के लिए), हम बिना चर्चा किए एक समस्याग्रस्त परी कथा पढ़ते हैं, हम बच्चे को अपने साथ अकेले रहने और सोचने का अवसर देते हैं।
5. कलात्मक (लेखक की कहानियाँ, बुद्धिमान प्राचीन कहानियाँ, अर्थात्।बच्चे को मानवता के सौंदर्य सिद्धांतों और परंपराओं से परिचित कराना)
6. निदान (यदि बच्चे ने अपनी पसंदीदा परी कथा और नायक को चुना है, तो इस संदर्भ में नायक स्वयं बच्चे का एक प्रोटोटाइप है, वह क्या बनना चाहता है)

परियों की कहानियों में, अच्छाई हमेशा बुराई पर विजय पाती है! परी कथा बच्चे के विश्वदृष्टिकोण के करीब है, क्योंकि उसके पास दुनिया की भावनात्मक और संवेदी धारणा है। वह अभी भी वयस्क तर्क के तर्क को नहीं समझता है। लेकिन परी कथा सीधे तौर पर शिक्षा नहीं देती। इसमें केवल शामिल है जादुई छवियां, जिसका बच्चा आनंद लेता है, उसकी सहानुभूति निर्धारित करता है.

आज परी कथा चिकित्सा प्रक्रिया में पांच प्रकार की परी कथाओं का उपयोग किया जाता है। जिन्हें वर्तमान स्थिति के अनुसार डिज़ाइन किया गया है और विभिन्न "सॉस" के तहत परोसा जाता है: विश्लेषण, कहानी सुनाना, लेखन, पुनर्लेखन, गुड़िया चिकित्सा, छवि चिकित्सा, ड्राइंग, मनोगतिक ध्यान, सैंडबॉक्स में परी कथाओं का मंचन:

• लोक (अच्छे और बुरे, शांति, धैर्य, बेहतरी के प्रयास के विचारों के साथ)
• जानवरों के बारे में कहानियाँ;
• रोजमर्रा की कहानियाँ;
• डरावनी कहानियाँ;
• परिकथाएं।

कहानी की विशेषताएं:

1. भावनात्मक वातावरण से प्राप्त जानकारी का महत्वपूर्ण प्रसंस्करण;
2. व्यक्तिगत तत्वों की विशिष्ट समरूपता के साथ उनकी पुनरावृत्ति के साथ एक स्पष्ट रचना;
3. सामग्री की संक्षिप्त और संक्षिप्त प्रस्तुति, जिससे बताना और सुनना आसान हो जाता है।
4. क्रिया का सक्रिय विकास, एक क्षण से दूसरे क्षण और अंत तक तीव्र संक्रमण में व्यक्त; कुछ शब्दावली सीखें.

बच्चे की मदद के लिए रूढ़िवादी अभिव्यक्तियों का उपयोग करना

1. तीसरे व्यक्ति में एक नई या प्रसिद्ध परी कथा बताना। एक वयस्क बताता है. इस मामले में, लेखक के कौशल और क्षमताएं महत्वपूर्ण हैं। एक परी कथा सुनाते समय, अपने दिमाग की आंखों के सामने कथा की एक आलंकारिक श्रृंखला बनाना महत्वपूर्ण है। परी कथा के पात्रों का "अभ्यस्त होना" और उनके स्वरों को व्यक्त करना; समय पर विराम और अर्थपूर्ण उच्चारण करें।
2. समूह कहानी सुनाना. इस मामले में, वर्णनकर्ता बच्चों (या वयस्कों, या किशोरों) का एक समूह है।
3. पूरे समूह को ज्ञात एक परी कथा सुनाना। समूह का प्रत्येक सदस्य बारी-बारी से कहानी का एक छोटा सा अंश सुनाता है। कथा को बेतरतीब ढंग से टुकड़ों में विभाजित किया गया है, यह इस पर निर्भर करता है कि पिछला कथाकार कहानी के किस भाग को लेता है। यदि बच्चों के समूह में कहानी सुनाई जाती है, तो नेता कहानी कहने में भाग ले सकता है।
4. एक प्रसिद्ध परी कथा सुनाना और उसकी अगली कड़ी का आविष्कार करना। कहानी सुनाए जाने के बाद, समूह के सदस्य इसकी अगली कड़ी लेकर आते हैं और अंतिम कहानीकार को कहानी ख़त्म करनी होती है।
5. एक परी कथा का समूह निर्माण. कोई पहला वाक्यांश कहना शुरू करता है, और समूह का अगला सदस्य एक या दो शानदार वाक्यांशों के साथ शामिल हो जाता है।
6. किसी कहानी को पहले व्यक्ति में और कहानी के विभिन्न पात्रों की ओर से बताना। समूह के सदस्य उस कहानी को चुनते हैं जिसे वे सुनाने जा रहे हैं और कहानी के पात्रों को आपस में बांट लेते हैं।

किसी परी कथा को सुनते या पढ़ते समय, कोई बच्चा या वयस्क उसे अपनी कल्पना में खेलता है। वह एक्शन के दृश्य और परी कथा के पात्रों की कल्पना करता है। इस प्रकार, वह पूरे प्रदर्शन को अपनी कल्पना में देखता है। इसलिए, मनोवैज्ञानिक उद्देश्यों के लिए कठपुतली की मदद से परी कथा के मंचन का उपयोग करना पूरी तरह से स्वाभाविक है। गुड़िया को "जीवन में लाकर" बच्चा महसूस करता है और देखता है कि कैसे उसकी हर क्रिया तुरंत गुड़िया के व्यवहार में परिलक्षित होती है। बच्चा वास्तव में एक जादूगर बन जाता है, एक गतिहीन गुड़िया को अपनी इच्छानुसार चलने के लिए मजबूर करता है

शिक्षक को बच्चों को दूसरे व्यक्ति को देखना और समझना, उसके साथ उसकी भावनाओं का अनुभव करना सिखाना चाहिए। अपने बच्चे को अपनी भावनाओं और संवेदनाओं पर नियंत्रण रखना सिखाएं।

आमतौर पर बच्चों के लिए परी कथा चिकित्सा में, परियों की कहानियों को बच्चों की व्यक्तिगत समस्याओं के अनुसार संरचित किया जाता है:

1. उन बच्चों के लिए परीकथाएँ जो अंधेरे का डर, चिकित्सा कार्यालय का डर और अन्य भय का अनुभव करते हैं।

2. अतिसक्रिय बच्चों के लिए परियों की कहानियाँ।

3. आक्रामक बच्चों के लिए परियों की कहानियाँ।

4.शारीरिक अभिव्यक्तियों के साथ व्यवहार संबंधी विकार से पीड़ित बच्चों के लिए परियों की कहानियां: खाने की समस्याएं, खाने की समस्याएं मूत्राशयवगैरह;

5.समस्याओं का सामना करने वाले बच्चों के लिए परियों की कहानियां पारिवारिक संबंध. माता-पिता के तलाक के मामले में. परिवार में किसी नये सदस्य के आने की स्थिति में। जब बच्चों को विश्वास होता है कि दूसरे परिवार में उनकी स्थिति बेहतर होगी।

6.नुकसान की स्थिति में बच्चों के लिए परियों की कहानियां महत्वपूर्ण लोगया पसंदीदा जानवर.

I. परियों की कहानियों पर पूर्ण पाठ शुरू करने से पहले, बच्चों को सही ढंग से बैठने, आराम करने, महसूस करने और निर्देशों का पालन करने की क्षमता में प्रशिक्षित करना आवश्यक है।

इसे प्राप्त करने के लिए, तीन विश्राम तकनीकों की पेशकश की जाती है:

क) तनाव के विपरीत विश्राम;

बी) सांस लेने पर ध्यान केंद्रित करने के साथ विश्राम;

ग) विश्राम - ध्यान।

तनाव के विपरीत विश्राम.बच्चों को तनाव के विपरीत आराम करना सिखाते समय, हम बच्चों का ध्यान कुछ मांसपेशी समूहों (हाथ, पैर, धड़, गर्दन, चेहरे) की ओर आकर्षित करते हैं। विरोधाभासी जोड़े शब्द हो सकते हैं:

कठिन शीतल,

कमजोर मजबूत,

ठंडा गुनगुना,

हिमलंब - पानी,

गति ही निद्रा है

डर विश्वास है

बुराई - अच्छा.

निम्नलिखित का प्रयोग किया जाता हैव्यायाम विकल्प:

बच्चों को अपनी उंगलियों को जितना संभव हो उतना कसने, अपनी उंगलियों ("बाघ के पंजे") को सख्त बनाने और उन्हें इसी स्थिति में पकड़ने के लिए कहा जाता है। प्रस्तुतकर्ता बच्चों के चारों ओर घूमता है और जाँचता है कि क्या उनकी उंगलियाँ और हाथ पर्याप्त मजबूत हैं। फिर बच्चों को अपनी उंगलियों को आराम देने, अपने हाथों को लटकाने, उन्हें नरम और कमजोर बनाने के लिए कहा जाता है ("पंजे" के बजाय - "मुलायम पंजे")। प्रस्तुतकर्ता जाँचता है कि उंगलियाँ पर्याप्त रूप से शिथिल हैं या नहीं।

बच्चों को अपने दाँत पीसने, अपनी आँखें सिकोड़ने, अपने चेहरे को क्रोधित और असभ्य बनाने और अपने चेहरे की मांसपेशियों में तनाव महसूस करने के लिए कहा जाता है। आप अपनी उंगलियों से अपने चेहरे को छू सकते हैं और महसूस कर सकते हैं कि आपके होंठ, जबड़े और माथे की मांसपेशियां कितनी सख्त हो गई हैं। फिर बच्चे अपने चेहरे को आराम देते हैं, जिससे वह नरम, दयालु और शांत हो जाता है। अपनी उंगलियों से अपने गालों, होठों, ठुड्डी, माथे को धीरे-धीरे सहलाएं, मांसपेशियों में शांति और आराम महसूस करें।

"खड़े" स्थिति में बच्चों को "ठंड" करने, ठंड से सिकुड़ने, गर्दन, कंधे, बाहों की मांसपेशियों को तनाव देने, उनकी कठोरता और जकड़न महसूस करने के लिए कहा जाता है। प्रस्तुतकर्ता, प्रत्येक बच्चे को छूकर जाँचता है कि उसके शरीर की मांसपेशियाँ कितनी तनावग्रस्त हैं। फिर वह प्रत्येक बच्चे के सिर, गर्दन, कंधों और बांहों को धीरे से सहलाता है, "वार्म अप", आराम करने और पूरे शरीर में गर्मी और कोमलता महसूस करने की पेशकश करता है। बच्चों की बाहें शरीर के साथ लटकती हैं, सिर हल्के से छाती पर पड़ता है। नेता बच्चों के हाथ उठाकर विश्राम की जाँच करता है। एक नरम और आरामदायक हाथ बिना किसी प्रतिरोध के अपने आप गिर जाएगा।

बच्चों को आराम करना सिखाते समय शिक्षक को स्पर्श द्वारा बच्चों के तनाव और विश्राम की मात्रा की जाँच करनी चाहिए। ग़ुलाम, घबराए हुए बच्चों के लिए, प्रस्तुतकर्ता उन्हें दूसरों की तुलना में अधिक बार धीरे और प्यार से सहलाता है, जिससे उन्हें आराम करने में मदद मिलती है।

सांस पर ध्यान केंद्रित करने से आराम मिलता है।लगभग सभी गतिशील व्यायामों, खेलों और नृत्यों को विश्राम के साथ समाप्त करने और सांस लेने पर ध्यान केंद्रित करने की सिफारिश की जाती है। लयबद्ध धीमी सांसें उत्तेजित मन को शांत करती हैं और बच्चे को पूरी तरह से आराम करने में मदद करती हैं।

साँस लेते समय पेट ऊपर उठना चाहिए और साँस छोड़ते समय नीचे गिरना चाहिए। ध्यान पेट पर केंद्रित होना चाहिए, जिससे पेट भरा हो सके गहरी साँस छोड़ना. साँस लेना अनायास होता है और इसकी आवश्यकता नहीं होती है विशेष ध्यान. सांस लेने पर ध्यान केंद्रित करने के साथ आराम बैठकर या खड़े होकर किया जा सकता है, लेकिन यह लेटने की स्थिति में हो तो बेहतर है।

प्रस्तुतकर्ता अपनी आवाज से बच्चों का "नेतृत्व" करता है: वीडीओ-ओ-ओ-एच-एच... यू-एस-डू-ओ-एच... नरम... हल्का... शरीर हिलता नहीं है... हाथ शांत रहते हैं। .. आराम से... पेट से सांस लें... नरम... आसान... शाबाश! आप अद्भुत काम कर रहे हैं... हम देखते हैं कि हवा कैसे बाहर निकलती है... पेट ऊपर उठता है... गिरता है... चेहरा शिथिल हो जाता है... शांत हो जाता है... मुलायम... गो-ओ-ओ-ओ-ओ-ओ-ओ-ओ-ओ-ओ-ओ-ओ-ओ-ओ... यू-एस-डू-ओ-एक्स... शाबाश।

संगीत के बिना ऐसा करना बेहतर है, क्योंकि इससे बच्चों का ध्यान प्रस्तुतकर्ता की आवाज़ से भटक जाएगा।

विश्राम - ध्यान. ध्यान क्या है? यह किसी भी प्रक्रिया में सबसे पूर्ण और गहरे विसर्जन की स्थिति है, जो दृश्य या श्रवण वस्तुओं, किसी के शरीर की स्थिति आदि पर ध्यान की एकाग्रता हो सकती है।

बच्चों को यथासंभव करीब से देखने, सुनने और एक या दूसरी स्थिति में डूबने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। सूत्रधार बच्चों को ध्वनि, रंग, प्रकाश या संवेदनाओं में यथासंभव गहराई से डूबने में मदद करने का प्रयास करता है... यदि ध्यान में परी कथा नायकों के रूप में पुनर्जन्म शामिल है, तो बच्चों को दी गई छवि को यथासंभव स्पष्ट और अभिव्यंजक रूप से व्यक्त करने के लिए कहा जाता है।

प्रारंभिक कक्षाओं की संरचना कैसे करें?

ऐसा करने के लिए, तीन या चार व्यायाम पर्याप्त हैं, उदाहरण के लिए:

श्रवण या दृश्य ध्यान व्यायाम विभिन्न प्रकारचलना।

तनाव के विपरीत एक विश्राम व्यायाम।

एक सक्रिय खेल या नृत्य जिसके बाद श्वास के साथ विश्राम होता है।

■ बच्चों को परियों की कहानियों के लिए तैयार करने में कितना समय लगता है? यह प्रक्रिया पूरी तरह से व्यक्तिगत है, इस पर निर्भर करती है मानसिक स्थितिसमूह और बच्चों की उम्र। कुछ को इसमें दो से तीन सप्ताह लगेंगे, तो कुछ को डेढ़ महीना।

कक्षाओं का संचालन

सप्ताह में एक या दो बार परियों की कहानियों पर कक्षाएं संचालित करना पर्याप्त है। उनकी अवधि भिन्न हो सकती है: 25 मिनट या अधिक। बच्चों की उम्र और उनकी मानसिक क्षमताओं को ध्यान में रखा जाना चाहिए, यदि आवश्यक हो तो किसी भी गतिविधि को न्यूनतम किया जा सकता है।

बच्चों की अप्रत्याशित थकान के मामले में, पाठ को धीरे से यह समझाते हुए रोका जा सकता है कि " जादुई शक्ति“सूख गया है और परी कथा के माध्यम से यात्रा जारी रखने का आज कोई रास्ता नहीं है, कि परी कथा के नायकों के साथ अगली मुलाकात किसी और समय होगी।

कक्षाएं संचालित करने के बुनियादी नियम:

1. कक्षाओं के लिए काफी जगह होनी चाहिए। फर्श पर आवश्यक है बड़े आकारकालीन। कक्षाओं के दौरान, बच्चे अक्सर तथाकथित विश्राम की स्थिति में बैठते हैं: अपनी एड़ी पर बैठना, अपनी बाहों को शरीर के साथ स्वतंत्र रूप से नीचे करना या उन्हें अपने कूल्हों पर रखना। आपको अपनी पीठ सीधी रखनी होगी। सबसे पहले, यह स्थिति असामान्य लग सकती है; पैरों में थोड़ा दर्द हो सकता है, लेकिन बच्चों को यह समझाने की ज़रूरत है कि उनके शरीर की हड्डियाँ और मांसपेशियाँ नरम, लचीली, गतिशील हैं और उन्हें जल्द ही असामान्य स्थिति की आदत हो जाएगी। अनुभव से पता चलता है कि बच्चों को वास्तव में इसकी आसानी से आदत हो जाती है।

2. विश्राम प्रक्रिया (बैठना, लेटना, खड़ा होना) के दौरान, बच्चों को हिलने-डुलने, बात करने या सवाल पूछने की सलाह नहीं दी जाती है। क्योंकि "स्वयं को सुनने" की प्रक्रिया बहुत सूक्ष्म है, और कोई भी बातचीत, दस्तक, ताली या हरकत बच्चों का ध्यान भटकाती है और प्रस्तुतकर्ता द्वारा बनाए गए माहौल को आसानी से नष्ट कर देती है। सबसे पहले, बच्चों को गतिहीनता से कुछ असुविधा का अनुभव हो सकता है। प्रस्तुतकर्ता को बच्चों को बहुत धीरे और धैर्यपूर्वक समझाना होगा कि खुद को "सुनना" सीखना, अप्रिय संवेदनाओं पर काबू पाना और साहसी और मजबूत बनना कितना महत्वपूर्ण है।

शब्द "सुनो", जो लगातार कक्षाओं में उपयोग किया जाता है, का अर्थ, निश्चित रूप से, न केवल है शारीरिक श्रवण, बल्कि "आंतरिक ध्वनियों" को महसूस करने की क्षमता भी।

आंतरिक ध्वनियाँ संवेदनाएँ हैं जो बहुत भिन्न हो सकती हैं: हल्केपन से, सुखद गर्मी, "रोंगटे खड़े होना" से लेकर झुनझुनी, भारीपन, बेचैनी की अनुभूति।

बच्चे अंदर जो कुछ भी सुनते हैं वह सामान्य है, भले ही वह कभी-कभी अप्रिय भी लगता हो। अगर बच्चों को शुरू में कुछ सुनाई नहीं देता तो यह भी सामान्य है। धीरे-धीरे उनकी संवेदनशीलता बढ़ती जाएगी।

3. पाठ के दौरान, बच्चों को समय-समय पर अपनी भावनाओं के बारे में बात करने का अवसर दिया जाता है, लेकिन कभी-कभी उन्हें चुपचाप "अपनी बात सुनने" के लिए कहा जाता है।

4. एक परी कथा में प्रवेश करना बहुत है महत्वपूर्ण बिंदु. यह जादू, रहस्य, "अति ऊर्जा से भरने" का क्षण है। किसी असामान्य स्थान पर ले जाने के लिए, आपको "जादुई शक्ति", महाशक्ति, या कम से कम एक निश्चित बाधा या बाधा पर काबू पाने की आवश्यकता है।

किसी परी कथा से बाहर निकलने के लिए, प्रवेश करने के लिए समान तकनीकों का उपयोग करने की आवश्यकता नहीं है। निकास स्वयं, आसानी से और सरलता से किया जाता है: इसके लिए अतिरिक्त प्रयास की आवश्यकता नहीं होती है। परी कथा के माध्यम से यात्रा के दौरान कार्यों, जागरूकता और अनुभवों पर खर्च की गई ऊर्जा सूखने लगती है, और बच्चा स्वचालित रूप से परिचित वास्तविक दुनिया में जागरूकता और ऊर्जा के सामान्य स्तर पर लौट आता है। इसके अलावा, एक परी कथा को "जीने" से, बच्चा कुछ नए गुण, ज्ञान प्राप्त करता है और किसी तरह से रूपांतरित हो जाता है। "उग्र नदी" पर फिर से काबू पाना (परी कथा "द स्नो मेडेन" देखें) या "की शक्ति से संतृप्त होना" अतार्किक होगा। जादुई फूल"(परी कथा से वास्तविकता तक की रेखा को पार करने के लिए परी कथा "द लिटिल फ्लावर ऑफ सेवन फ्लावर्स" देखें)।

5. परी कथा का पाठ अभ्यासों के बीच जोड़ने वाली कड़ी है और एक निश्चित वातावरण बनाता है। प्रत्येक परी कथा की अपनी अनूठी भावना, अपनी विशेषताएं होती हैं। ग्रंथों को दोबारा सुनाया जा सकता है, लेकिन कभी-कभी, अगर ये एंडरसन, पुश्किन, किपलिंग, चार्ल्स पेरौल्ट की परीकथाएं हैं, तो शैली और सूक्ष्म लेखक के माहौल को संरक्षित करने के लिए उन्हें पढ़ना बेहतर है।

बेशक, पाठ संकलित करते समय, परियों की कहानियों के पाठ को काफी छोटा करना पड़ता है, और अक्सर कुछ बदलने की आवश्यकता होती है।

6. परियों की कहानियों को निश्चित अंतराल पर दोहराया जा सकता है। बच्चों को दोहराव पसंद होता है, और, इसके अलावा, परिचित अभ्यास अधिक आसानी से और कभी-कभी बहुत रुचि के साथ समझे जाते हैं। आख़िरकार, एक परिचित अभ्यास में, आपको पहचानने, याद रखने, आत्मसात करने पर ऊर्जा और प्रयास बर्बाद करने की ज़रूरत नहीं है, लेकिन आप बस इस प्रक्रिया का आनंद ले सकते हैं, जैसा कि वे कहते हैं, इसमें सिर झुकाकर डूबना।

किसी भी, यहां तक ​​कि सबसे सरल, गतिविधि या क्रिया में गहराई होती है। गहराई का तात्पर्य सटीकता, अभिव्यंजना, गुणवत्ता से है... एक ही व्यायाम पांच साल के बच्चे द्वारा अलग-अलग तरीके से किया जाएगा ग्रीष्मकालीन आयुऔर सात साल का. एक ही अभ्यास बच्चे द्वारा वर्ष की शुरुआत में और अंत में, परी कथा के साथ पहली बार परिचित होने के दौरान और इसके साथ बार-बार परिचित होने पर अलग-अलग तरीके से किया जाएगा। विश्राम के अर्जित कौशल और दुनिया की सचेत धारणा बच्चों की संवेदनशीलता को बढ़ाती है, और जो शुरू में सतही रूप से किया गया था वह बाद में अधिक प्रभाव के साथ गहरे स्तर पर किया जाएगा।

8. परियों की कहानियों, किसी भी दृश्य, संगीत कार्यों की सभी विशेषताओं को विविध किया जा सकता है और सरलीकृत या जटिल दूसरों के साथ प्रतिस्थापित किया जा सकता है। आप "कठपुतली" के उपयोग और उत्पादन के बारे में "द पाथ टू मैजिक" पुस्तक से सीख सकते हैं। परी कथा चिकित्सा का सिद्धांत और अभ्यास।"

9. इन वर्गों में नेता की भूमिका को कम करके आंका नहीं जा सकता। यह उस पर निर्भर करता है कि वह किस प्रकार का माहौल बनाएगा, किस प्रकार का मूड बनाएगा, वह बच्चों का ध्यान कैसे निर्देशित करेगा, उन्हें कैसे सक्रिय और शांत करेगा। होना-

आत्मा को सूक्ष्मता से महसूस करना चाहिए कि कक्षाओं का संचालन किस लय और गति से करना है, और व्यायाम की संख्या और तीव्रता को कब कम या बढ़ाना है। प्रस्तुतकर्ता को समय पर और सटीक रूप से यह निर्धारित करने के लिए कुछ मनोवैज्ञानिक क्षमताओं की आवश्यकता होती है कि किस बच्चे को एक विशेष भूमिका सौंपी जाए।

10. यह याद रखना चाहिए कि बच्चे जो कुछ भी करते हैं, उनके सभी शब्द, गतिविधियां, यहां तक ​​कि सुधार (उन्हें विशेष रूप से प्रोत्साहित किया जाना चाहिए!) सफल, सफल, सर्वोत्तम और सुंदर हैं। और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि यह बाहर से कैसा दिखता है। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे स्वतंत्र, मुक्त महसूस करें, वे खुद पर और अपनी ताकत पर विश्वास करें। हर कोई अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास करता है। विशेष रूप से कठिन अभ्यासों के लिए बच्चों को लगातार प्रोत्साहित करने, मौखिक रूप से प्रोत्साहित करने और प्रशंसा करने की आवश्यकता है।

शिक्षण कार्य माली बनने के समान है। और हर बच्चे की आत्मा की सुंदरता काफी हद तक हमारी देखभाल, प्यार और ध्यान पर निर्भर करती है।

“बचपन उस मिट्टी की तरह है जिसमें बीज गिरते हैं। वे छोटे हैं, आप उन्हें देख नहीं सकते, लेकिन वे वहाँ हैं। फिर वे अंकुरित होने लगते हैं। मानव आत्मा, मानव हृदय की जीवनी बीजों का अंकुरण है, उनका मजबूत, बड़े, किसी भी मामले में, पौधों में विकास है। कुछ स्वच्छ हो जाते हैं और उज्जवल रंग, कुछ - अनाज के कान, कुछ - दुष्ट थीस्ल" (व्लादिमीर सोलोखिन)।

"परी कथा एक झूठ है, लेकिन इसमें एक संकेत है - अच्छे साथियों के लिए एक सबक।" परी कथा पहले प्रकारों में से एक है कलात्मक सृजनात्मकता, जिससे बच्चा मिलता है। संभवतः एक भी बच्चा ऐसा नहीं होगा जो परी कथा के प्रति उदासीन हो। आख़िरकार, परियों की कहानियाँ भरी पड़ी हैं लोक ज्ञान, वे आपको दूसरे व्यक्ति की बात सुनना सीखने में मदद करते हैं, आपको अच्छाई और बुराई देखना सिखाते हैं। एक परी कथा एक बच्चे को कठिनाइयों का सामना करना सीखने में मदद करती है और उसे कठिन परिस्थितियों से बाहर निकलने के विभिन्न तरीके खोजना सिखाती है। समय पर बताई गई एक परी कथा एक बच्चे को उसकी बचपन की समस्या को हल करने, आत्मविश्वास हासिल करने और बचपन के डर को ठीक करने में मदद कर सकती है। अंत में, परियों की कहानियां बच्चे की ऊर्जा को सही दिशा में निर्देशित कर सकती हैं - आत्म-ज्ञान और असीमित रचनात्मकता की दिशा। "परीकथाएँ मन को शिक्षित करने में मदद कर सकती हैं, नए तरीकों से वास्तविकता में प्रवेश करने की कुंजी दे सकती हैं, एक बच्चे को दुनिया के बारे में जानने में मदद कर सकती हैं और उसे कल्पना प्रदान कर सकती हैं" डी. रोडारी

फेयरीटेल थेरेपी स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों के प्रकारों में से एक है। यह बच्चों के साथ काम करने का एक अभिनव तरीका है, जो आपको विभिन्न समस्याओं को हल करते हुए एक परी कथा की मदद से बच्चे को धीरे और विनीत रूप से प्रभावित करने की अनुमति देता है। एक परी कथा बच्चों के पालन-पोषण और शिक्षा का सबसे प्रभावी और सिद्ध तरीका और साधन है, साथ ही इनमें से एक भी है प्रभावी तरीकेकुछ भावनात्मक और व्यवहार संबंधी कठिनाइयों का सामना करने वाले बच्चों के साथ काम करना। किन मामलों में परी कथा के साथ व्यवहार करना उचित है? यदि बच्चे में भावनात्मक, व्यक्तिगत और व्यवहार संबंधी समस्याएं हैं तो यह आवश्यक है: आक्रामकता, चिंता, भय, मनोदशा, शर्मीलापन और आत्म-संदेह। एक परी कथा एक बच्चे को अपनी समस्याओं को साकार करने, समझने और देखने की अनुमति देती है विभिन्न तरीकेउनके फैसले.

काल्पनिक कहानियाँ काल्पनिक कहानियाँ लोक और लेखक की कहानियों में विभाजित हैं। लोक कथाएँ नैतिक और सौंदर्य संबंधी भावनाओं की शिक्षा में योगदान करती हैं: पारस्परिक सहायता, समर्थन, सहानुभूति, सहानुभूति, कर्तव्य, जिम्मेदारी, आदि। इस प्रकार, परी कथा "शलजम" स्पष्ट रूप से इस तथ्य को दर्शाती है कि अन्य लोगों की सहायता और समर्थन किसी को अनुमति देता है एक ऐसे लक्ष्य को प्राप्त करना जो एक व्यक्ति की शक्ति से परे है। मुख्य विचारपरी कथाएँ "माशा और भालू - किसी से भी मुश्किल हालातआप हमेशा कोई रास्ता खोज सकते हैं, मुख्य चीज़ ताकत नहीं है, बल्कि सरलता है।

उपदेशात्मक परीकथाएँ उपदेशात्मक परीकथाओं का उपयोग बच्चों को शैक्षिक ज्ञान प्रदान करने के लिए किया जाता है जो उनके लिए नया है। इन परियों की कहानियों में, ऐसे प्रतीक जो एक बच्चे के लिए अमूर्त होते हैं: अक्षर, संख्याएँ, ध्वनियाँ एनिमेटेड हो जाते हैं और उन अवधारणाओं के बारे में बताते हैं जो बच्चे के लिए नई होती हैं। परी कथा के संदर्भ में प्रस्तुत शैक्षिक और संज्ञानात्मक सामग्री बच्चे द्वारा अधिक आसानी से समझी जाती है, जिसका अर्थ है कि सीखने की प्रक्रिया अधिक प्रभावी हो जाती है।

नैदानिक ​​परीकथाएँ नैदानिक ​​परीकथाएँ आपको यह निर्धारित करने की अनुमति देती हैं कि क्या बच्चे को कोई समस्या है, साथ ही उसके चरित्र और उसके आस-पास की चीज़ों के प्रति दृष्टिकोण को भी निर्धारित करती है। उदाहरण के लिए, यदि कोई बच्चा परियों की कहानियों को पसंद करता है जहां मुख्य पात्र एक कायर खरगोश है, तो हम मान सकते हैं कि वह खुद काफी शर्मीला है। बढ़ा हुआ स्तरचिंता। एक नैदानिक ​​परी कथा बच्चे की उस स्थिति की पहचान करने में मदद कर सकती है जिसके बारे में वह ज़ोर से बात नहीं करना चाहता या नहीं कर सकता।

मनोसुधारात्मक परीकथाएँ मनोसुधारात्मक परीकथाएँ मनोसुधारात्मक परीकथाएँ एक वयस्क को बच्चे के व्यवहार को धीरे से प्रभावित करने में मदद करती हैं, व्यवहार की अप्रभावी शैली को अधिक उत्पादक शैली से "प्रतिस्थापित" करती हैं और बच्चे को जो हो रहा है उसका अर्थ समझाती हैं, अर्थात, विनीत रूप से, एक परी-कथा-जादुई रूप, बच्चे को व्यवहार का एक सकारात्मक उदाहरण पेश किया जाता है, और यह आश्चर्य की बात नहीं है कि बच्चा एक परी-कथा नायक के समान व्यवहार करेगा। वह अपने डर और समस्याओं के खिलाफ लड़ाई में एक सकारात्मक नायक के उदाहरण का उपयोग करने का प्रयास करेगा।

ध्यानपरक परीकथाएँ ध्यानपरक परीकथाएँ बच्चों की सकारात्मक भावनाओं को सक्रिय करती हैं और उन्हें सकारात्मक दृष्टिकोण सिखाती हैं। इन परियों की कहानियों की एक विशेषता नकारात्मक पात्रों और संघर्ष स्थितियों की अनुपस्थिति है। ध्यान संबंधी कहानियाँ विशेष संगीत के साथ सुनाई जाती हैं जो विश्राम को बढ़ावा देती हैं। ऐसी परीकथाएँ शांत करती हैं, सकारात्मक भावनाएँ जगाती हैं, स्वयं और दूसरों के साथ सद्भाव पैदा करती हैं, आत्मविश्वास जगाती हैं, सकारात्मकता, शांति, आराम, विश्राम का माहौल बनाती हैं, तनाव और उत्तेजना से राहत देती हैं। इन कहानियों की प्रकृति एक यात्रा है. एक परी कथा के निर्माण का सिद्धांत सरल है: शांत संगीत कुछ सेकंड के लिए बजता है। बच्चा गहरी सांस लेता है और छोड़ता है। शिक्षक कहते हैं: "अब आप और मैं एक खूबसूरत परीलोक की यात्रा पर जा रहे हैं..." या "करने के लिए।" जादुई जंगल…»

परियों की कहानियों के प्रत्येक समूह के अपने-अपने उम्र के बच्चों के दर्शक होते हैं। 35 वर्ष की आयु के बच्चे जानवरों के बारे में परियों की कहानियों और लोगों और जानवरों के बीच बातचीत के बारे में परियों की कहानियों को सबसे अधिक समझते हैं और उनसे जुड़ते हैं। इस उम्र में, बच्चे अक्सर खुद को जानवरों के साथ पहचानते हैं और उनके व्यवहार की नकल करते हुए आसानी से उनमें बदल जाते हैं। 5 साल की उम्र से, बच्चा अपनी पहचान मुख्य रूप से मानवीय पात्रों से करता है: राजकुमार, राजकुमारियाँ, सैनिक, और उसे लोगों के बारे में परियों की कहानियाँ पसंद हैं, क्योंकि इन कहानियों में एक कहानी होती है कि एक व्यक्ति दुनिया का अनुभव कैसे करता है। फेयरीटेल थेरेपी पद्धति का उपयोग 3 वर्ष से कम उम्र के बच्चों के साथ किया जा सकता है। ज़िन्केविच - एवेस्टिग्नीवा ने पढ़ा कि परियों की कहानियों, दवा की तरह, 4 साल की उम्र से इस्तेमाल की जा सकती है, क्योंकि प्रभावी साधनपरी कथा चिकित्सा तभी प्रभावी होती है जब व्यक्ति परी कथाओं और कल्पना और जीवन और वास्तविकता के बीच के अंतर को स्पष्ट रूप से समझता है। और एक बच्चे में यह जागरूकता 4 साल की उम्र में ही शुरू हो जाती है।

एक परी कथा पढ़ना और उसका विश्लेषण लक्ष्य जागरूकता है, प्रत्येक परी-कथा स्थिति के पीछे, कथानक के निर्माण के पीछे, पात्रों के व्यवहार के पीछे क्या है, इसकी व्याख्या करना। बच्चों द्वारा परी कथा सुनने के बाद, उनसे कई प्रश्न पूछे जाते हैं: परी कथा किस बारे में है? आपको सबसे ज़्यादा क्या याद है? आपको कौन से नायक याद हैं? क्यों? इस या उस चरित्र का क्या हुआ? पढ़ते समय क्या भावनाएँ उत्पन्न हुईं? आप किन क्षणों में खुश थे? कौन से दुखी हैं? क्या आपको किसी के लिए खेद महसूस हुआ? परी कथा के बाद क्या भावनाएँ, क्या मनोदशा? क्या सचमुच जीवन में ऐसा होता है? क्या आपने कभी ऐसी ही स्थितियों का अनुभव किया है? इस कहानी से हम क्या सीख सकते हैं? एक परी कथा के साथ काम करने की तकनीक:

कहानी सुनाना: पहले या तीसरे व्यक्ति में कहानी सुनाना। आप अपने बच्चे को दूसरों की ओर से परी कथा सुनाने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं पात्र, परी कथा में भाग लेना या न भाग लेना। उदाहरण के लिए, फॉक्स, बाबा यगा या वासिलिसा द वाइज़ कोलोबोक के बारे में परी कथा कैसे सुनाएंगे। "आइए कोलोबोक की कहानी को बाबा यागा, लोमड़ी, वासिलिसा द वाइज़ या उस स्टंप की नज़र से बताने की कोशिश करें जिस पर कोलोबोक बैठा था।" समूह कहानी सुनाना. बच्चों का प्रत्येक समूह बारी-बारी से एक प्रसिद्ध परी कथा का एक छोटा टुकड़ा सुनाता है। एक प्रसिद्ध परी कथा सुनाना और उसकी अगली कड़ी का आविष्कार करना। एक परी कथा का समूह निर्माण. पहला बच्चा पहला वाक्यांश कहता है: "एक निश्चित राज्य में, एक निश्चित राज्य में..." अगला बच्चापरी कथा वाक्यांश आदि में एक या दो वाक्यांश जोड़ता है। यह तकनीक विकसित होने में मदद करती है यादृच्छिक स्मृति; कल्पना और कल्पना; किसी के विचार व्यक्त करने की क्षमता; सुनने का कौशल।

एक परी कथा के एपिसोड को खेलना, नाटकीयता एपिसोड को खेलने से बच्चे को कुछ भावनात्मक रूप से महत्वपूर्ण स्थितियों को महसूस करने और भावनाओं को खेलने, एक परी कथा को भूमिकाओं में खेलने की अनुमति मिलती है। बच्चा सहजता से अपने लिए "उपचार" भूमिका चुनता है। और यहां पटकथा लेखक की भूमिका स्वयं बच्चे को देना आवश्यक है, फिर समस्याग्रस्त क्षण निश्चित रूप से निभाए जाएंगे। गुड़िया की मदद से परियों की कहानियों का मंचन गुड़िया के साथ काम करते समय, बच्चा देखता है कि उसकी हर क्रिया तुरंत गुड़िया के व्यवहार में परिलक्षित होती है। इससे उसे स्वतंत्र रूप से अपनी गतिविधियों को सही करने और गुड़िया के व्यवहार को यथासंभव अभिव्यंजक बनाने में मदद मिलती है। गुड़ियों के साथ काम करने से आप गुड़िया के माध्यम से उन भावनाओं को बेहतर बना सकते हैं और व्यक्त कर सकते हैं जिन्हें एक बच्चा, किसी कारण से, आमतौर पर खुद को व्यक्त करने की अनुमति नहीं दे पाता है। एक परी कथा पर आधारित चित्रण - एक बच्चे के लिए सबसे महत्वपूर्ण मार्ग का चित्रण; - प्यारा परी कथा नायक, - परीलोक - चित्र बनाना या उसके साथ काम करना विभिन्न सामग्रियांबच्चा उन सभी चीज़ों, भावनाओं और विचारों का प्रतीक है जो उसे चिंतित करती हैं, खुद को चिंता या किसी अन्य भावना से मुक्त करती है जो उसे परेशान करती है। एक परी कथा के साथ काम करने की तकनीक:

एक परी कथा चिकित्सा सत्र की संरचना में शामिल हैं: "एक परी कथा में प्रवेश" का अनुष्ठान (एक साथ काम करने का मूड)। उदाहरण के लिए, एक जादू की गेंद को एक घेरे में से गुजारना, एक जादू के घेरे से गुजरना, एक अनुष्ठान जिसमें कहा गया है: "अच्छी जादूगरनी ने हमें मिलने के लिए आमंत्रित किया, चुपचाप हमारे लिए एक परी कथा के दरवाजे खोल दिए।" "एक परी कथा हमसे मिलने आई है, अब समय आ गया है कि हम उसका स्वागत करें!" मुख्य भाग जहाँ शिक्षक बच्चों को बताता है एक नई परी कथा, एक परी कथा के साथ काम करने के लिए विभिन्न तकनीकों का उपयोग करता है (चर्चा, बच्चों से प्रश्न, एक परी कथा का नाटक करना, एक परी कथा का चित्रण करना) शिक्षक बच्चों के साथ चर्चा और विश्लेषण करते हैं कि वे अपने जीवन में किन परिस्थितियों में उस अनुभव का उपयोग कर सकते हैं आज हासिल कर लिया है. सारांश प्राप्त किए गए अनुभव को सारांशित करें और इसे मौजूदा अनुभव से जोड़ें। शिक्षक पाठ का सारांश देता है। वह स्पष्ट रूप से कक्षा में जो कुछ हुआ उसका क्रम बताता है, अलग-अलग बच्चों को उनकी खूबियों के लिए नोट करता है, प्राप्त अनुभव के महत्व पर जोर देता है, और विशिष्ट वास्तविक जीवन स्थितियों का उच्चारण करता है जिसमें बच्चे उस अनुभव का उपयोग कर सकते हैं जो उन्होंने आज हासिल किया है। "एक परी कथा से बाहर आने" का अनुष्ठान। बच्चे, एक घेरे में खड़े होकर कहते हैं: "हम अपने साथ वह सब कुछ ले जाते हैं जो आज हमारे साथ हुआ, जो कुछ हमने सीखा।"

एक बार हम रहते थे... एक परी कथा की शुरुआत, उसके नायकों से मुलाकात। सबसे पहले, लिंग, उम्र और चरित्र में बच्चे के करीब एक नायक चुनें। 3-4 साल के बच्चों के लिए खिलौनों, छोटे लोगों और जानवरों को परियों की कहानियों का मुख्य पात्र बनाने की सिफारिश की जाती है। 5 साल की उम्र से शुरू - परियाँ, जादूगर, राजकुमारियाँ, राजकुमार, सैनिक और अचानक एक दिन... नायक को किसी प्रकार की समस्या, संघर्ष का सामना करना पड़ता है जो बच्चे की समस्या से मेल खाता है। एक परी-कथा देश में नायक के जीवन का वर्णन करें ताकि बच्चे को अपने जीवन के साथ समानताएं मिलें, और बच्चे के सभी अनुभवों का श्रेय नायक को दें। इसके कारण…। यह दिखाया गया है कि समस्या का समाधान क्या है और परी कथा के नायक इसे कैसे करते हैं। चरमोत्कर्ष परी कथा के नायक कठिनाइयों का सामना करते हैं उपसंहार परी कथा के नायकों के कार्यों का परिणाम: "-" बुरा काम करने वाले नायक को दंडित किया जाता है; "+" वह नायक जो सभी परीक्षणों से गुजरता है और अपने सर्वोत्तम गुण दिखाता है, उसे पुरस्कृत किया जाता है। एक सुधारात्मक परी कथा का अंत सकारात्मक होना चाहिए। इस परी कथा का नैतिक यह है... परी कथा के नायक अपने कार्यों से सबक सीखते हैं, उनका जीवन मौलिक रूप से बदल जाता है। एक परी कथा या कहानी के लिए परी कथाएँ लिखना शक्ति प्राप्त करने और सहायता प्रदान करने के लिए, यह आवश्यक है कि परी कथा का कथानक एक निश्चित क्रम में प्रकट हो: परी कथाएँ लिखना किसी परी कथा या कहानी को शक्ति प्राप्त करने और सहायता प्रदान करने के लिए, यह आवश्यक है कि परी कथा का कथानक एक निश्चित क्रम में प्रकट हो निश्चित क्रम:

जब बच्चे खुद को एक परी कथा में पाते हैं, तो वे आसानी से "परी कथा कानूनों" - व्यवहार के मानदंडों और नियमों को समझते हैं। भावनात्मक रूप से मुक्त होने, जकड़न को दूर करने, अवचेतन में गहराई से छिपे डर, चिंता, आक्रामकता या अपराध बोध को "बाहर निकालने" से, बच्चे नरम, दयालु, अधिक आत्मविश्वासी, लोगों और अपने आसपास की दुनिया के प्रति अधिक ग्रहणशील बन जाते हैं। फेयरीटेल थेरेपी सबसे अधिक में से एक है प्रभावी प्रकारशैक्षणिक स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियाँ, जिसकी प्रक्रिया में बच्चों के स्वास्थ्य के सभी घटक शामिल होते हैं। अपने काम में परी कथा चिकित्सा पद्धतियों का उपयोग शुरू करने के बाद, आपको यह याद रखना होगा कि आपको परी कथा उपचार से तुरंत परिणाम की उम्मीद नहीं करनी चाहिए, लेकिन इसमें कोई संदेह नहीं है कि वे आएंगे। आख़िरकार, किसी भी परी कथा की तरह काम, धैर्य और दयालुता को निश्चित रूप से पुरस्कृत किया जाएगा। इसे अजमाएं! मुझे यकीन है कि आपके छात्रों को यह तकनीक पसंद आएगी और वे आपके काम में आपकी मदद करेंगे!

फेयरीटेल थेरेपी स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों के प्रकारों में से एक है

हमारा भविष्य हमारे बच्चे हैं। हमारे गहन सूचना युग में, स्वास्थ्य नंबर एक समस्या है। क्लासिक के शब्दों में "स्वास्थ्य ही सब कुछ नहीं है, लेकिन स्वास्थ्य के बिना सब कुछ भी नहीं है!" स्कूल को सर्वोच्च कार्य का सामना करना पड़ता है - छात्रों के स्वास्थ्य को संरक्षित करने के लिए परिस्थितियाँ बनाना, यानी स्वास्थ्य को संरक्षित करने के उपाय विकसित करना।

पर आधुनिक मंचशिक्षा छात्रों पर काफी अधिक मांग रखती है। छात्रों को अपनी स्मृति में बड़ी मात्रा में जानकारी को संसाधित करने और बनाए रखने की आवश्यकता होती है। यह कोई रहस्य नहीं है कि इसे समझने के लिए, बाएं तार्किक गोलार्ध मुख्य रूप से तर्क, तर्कसंगतता, स्वीकृति के लिए जिम्मेदार है। सही निर्णय. यही हमें सोचना, विश्लेषण करना और निष्कर्ष निकालना सिखाता है।

अक्सर यह अपनी क्षमताओं की सीमा तक काम करता है। पाठ का सूचना घनत्व इतना अधिक है कि स्कूली बच्चों के पास अपनी सफलताओं और अपने साथियों की सफलताओं पर खुशी मनाने, एक-दूसरे के प्रति सहानुभूति रखने और एक नई खोज की प्रशंसा करने का समय नहीं है। इसके अलावा, सूचना की अधिकता से स्कूली बच्चों में भावनात्मक और व्यक्तिगत समस्याएं विकसित होने का खतरा पैदा होता है। यहां तक ​​कि अच्छे स्तर वाले सफल, अत्यधिक प्रेरित छात्र भी बौद्धिक विकासचिंता का अनुभव करें और आत्म-सम्मान कम हो सकता है। अत्यधिक तनाव शारीरिक और मौखिक आक्रामकता में बदल जाता है। इससे उनके प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण उत्पन्न हो सकता है शैक्षणिक गतिविधियां. अस्थिर भावनात्मक स्थिति बच्चे की शारीरिक स्थिति को भी प्रभावित करती है: उसका प्रदर्शन कम हो जाता है, गतिविधि कमजोर हो जाती है और थकान बढ़ जाती है। इन तथ्यों से संकेत मिलता है कि यूवीपी के दौरान, छात्रों को बड़ी मात्रा में शैक्षिक जानकारी में महारत हासिल करने और साथ ही शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य बनाए रखने की आवश्यकता के बीच एक विरोधाभास पैदा होता है। इसलिए, यूवीपी में स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों को सक्रिय रूप से और प्रभावी ढंग से उपयोग करने की आवश्यकता है। फेयरीटेल थेरेपी इस समस्या को हल करने में मदद करती है।

साथ कैस्कोथेरेपी

परीकथाएँ बच्चों की पसंदीदा शैली हैं। इसमें महत्वपूर्ण मनोवैज्ञानिक सामग्री होती है जो एक पीढ़ी से दूसरी पीढ़ी तक गुजरती है और समय के साथ अपना अर्थ नहीं खोती है। एक परी कथा बच्चे के विकास की संभावनाओं को खोलती है, आशा और सपने देती है - भविष्य का पूर्वाभास देती है, और बचपन का एक प्रकार का आध्यात्मिक ताबीज बन जाती है। बच्चों की आध्यात्मिक शांति बनाए रखने के लिए परियों की कहानियों का महत्व बहुत बड़ा है। मानसिक स्वास्थ्य के लिए अत्यधिक लाभ जूनियर स्कूली बच्चेयह है संगीतमय परी कथाया संगीत में एक परी कथा (एम. कोवल - बच्चों का ओपेरा "द वुल्फ एंड द सेवेन लिटिल गोट्स"; एस. प्रोकोफिव - बैले "सिंड्रेला", सिम्फोनिक परी कथा "पीटर एंड द वुल्फ"; पी. त्चैकोव्स्की - बैले "द नटक्रैकर" " और "स्लीपिंग ब्यूटी", आदि।)।

फेयरीटेल थेरेपी शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान की कई उपलब्धियों का संश्लेषण करती है और सीखने और विकास के लिए एक अच्छा संसाधन है।

परी कथा चिकित्सा का उपयोग यूवीपी में सभी प्रतिभागियों के सामंजस्यपूर्ण विकास, उनके स्वास्थ्य संरक्षण और स्वास्थ्य विकास के लिए स्थितियां बनाता है।

परी कथा चिकित्सा का लक्ष्य प्राकृतिक स्वीकृति के माध्यम से चिकित्सीय, सुधारात्मक, विकासात्मक, उपदेशात्मक और विश्राम समस्याओं को बिना किसी संपादन के हल करना है। इसलिए, एक परी कथा स्वास्थ्य-बचत पाठ का एक महत्वपूर्ण, सार्थक साधन है।

एक परी कथा में एक विशेष परी-कथा सेटिंग में डूबना शामिल होता है, जिसमें कुछ अवास्तविक दिखाई दे सकता है। इसमें सपने साकार होते हैं, सुरक्षा और शांति की भावना प्रकट होती है।

एक परी कथा, एक ओर, जादू से जुड़ी है, और इसलिए, रचनात्मकता के साथ, सृजन के साथ, दूसरी ओर, यह आपको स्थिति के अर्थ और अस्पष्टता के बारे में सोचने पर मजबूर करती है। एक परी कथा भावनात्मक और संज्ञानात्मक दोनों प्रक्रियाओं को सक्रिय करती है। यह एक साथ बच्चे को तार्किक संचालन करना और छवियों में सोचना सिखाता है। इस प्रकार, परी कथा छात्रों में समग्र सोच बनाने में मदद करती है।

परियों की कहानियां अक्सर पात्रों की सुरक्षा और उन्हें आत्मविश्वास देने के लिए जादुई वस्तुओं और सहायकों का उपयोग करती हैं। अपनी ताकत. परियों की कहानियों में हमेशा बुराई पर अच्छाई की जीत होती है।

एक परी कथा में, नायक आमतौर पर आपस में जिम्मेदारियाँ बाँटते हैं। प्रत्येक व्यक्ति यह अपने ऊपर ले लेता है कि वह क्या सर्वोत्तम कर सकता है। यह उदाहरण शिक्षा एवं प्रशिक्षण का एक अच्छा साधन है।

फेयरीटेल थेरेपी यह विश्वास करने में मदद करती है कि जादू हर किसी की आत्मा में हो सकता है, साथ ही एक व्यक्ति की आंतरिक दुनिया और उसके आस-पास की दुनिया दोनों में सुधार हो सकता है; इसलिए, एक परी कथा में एक व्यक्ति को उच्च मूल्यों तक ले जाने और उन्हें महसूस करने में मदद करने की क्षमता होती है।

विभिन्न प्रकार की परी कथा चिकित्सा कार्य।

1. कहानी का विश्लेषण. इसका उद्देश्य यह समझना और व्याख्या करना है कि किसी परी-कथा की स्थिति, कथानक और नायक के व्यवहार के पीछे क्या छिपा है। शिक्षक का मुख्य कार्य प्रश्नों को इस तरह से डिज़ाइन करना है कि वे छात्रों को समझने और सोचने के लिए प्रेरित करें, और जानकारी को याद करने के परिणाम को रिकॉर्ड न करें।

2. एक परी कथा सुनाना। कहानी सुनाना व्यक्तिगत हो सकता है या बच्चों के समूह को प्रस्तुत किया जा सकता है। साथ ही, आप किसी भी नायक की ओर से परी कथा को याद और बता सकते हैं।

3. किसी परी कथा को दोबारा लिखना या उसमें कुछ जोड़ना। परी कथा में अन्य नायकों को शामिल किया जा सकता है जो इसकी दिशा बदल सकते हैं। छात्र परी कथा संकल्प का वह संस्करण चुनते हैं जो उनकी आंतरिक स्थिति से मेल खाता हो।

4. एक परी कथा लिखना. शैक्षिक जानकारी को आत्मसात करने के लिए, छात्र व्यक्तिगत रूप से या संयुक्त रूप से विषयगत कहानियाँ बनाते हैं (शिक्षक की योजना के अनुसार, पाठ के विषय पर, या पर) स्वतंत्र विकल्प), कक्षा में उत्पन्न होने वाली समस्याग्रस्त स्थितियों को हल करने के लिए, रूपकों का उपयोग करके व्यक्तिगत कहानियाँ लिखी जा सकती हैं। शिक्षकों द्वारा संकलित परियों की कहानियों या बच्चों और वयस्कों (शिक्षक-बच्चे, मनोवैज्ञानिक-बच्चे, माता-पिता-बच्चे) के बीच संयुक्त परियों की कहानियों का भी उपयोग किया जाता है।

5. एक परी कथा के एपिसोड बजाना। आप बच्चों को एक परी कथा का मंचन करने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं, आप इसे गुड़ियों की मदद से खेल सकते हैं, या मूकाभिनय का उपयोग करके अलग-अलग एपिसोड दिखा सकते हैं। यह गतिविधि छात्रों को भावनात्मक रूप से महत्वपूर्ण स्थितियों का अनुभव करने का अवसर देती है, और स्कूली बच्चों के रचनात्मक परिवर्तन में भी योगदान देती है।

6. एक परी कथा को रूपक के रूप में उपयोग करना। रूपक बच्चों में उनकी अपनी, विशेष छवियों के उद्भव में योगदान करते हैं, जो उनकी सोच को "जागृत" करते हैं, जिससे संघों की "श्रृंखलाओं" का उदय होता है, जिन पर बाद में चर्चा और विश्लेषण किया जाता है।

7. एक परी कथा पर आधारित चित्रण। ड्राइंग जानकारी की समग्र धारणा की अनुमति देता है और विचारों और भावनाओं को मूर्त रूप देता है।

नमस्कार, हमारे प्रिय पाठकों! आज हम एक परी कथा के साथ शिक्षा के बारे में बात करेंगे। आज तक, यह छोटे बच्चों के लिए मनोवैज्ञानिक चिकित्सा की सबसे सफल विधि है। मनोवैज्ञानिक अक्सर प्रीस्कूलर के लिए परी कथा चिकित्सा जैसी अवधारणा का अभ्यास करते हैं। आप किताबों में परियों की कहानियों के उदाहरण पढ़ सकते हैं या उन्हें इंटरनेट पर पा सकते हैं, और फिर स्वीकृत एल्गोरिदम का उपयोग करके और अपने बच्चे की विशिष्ट आवश्यकताओं पर ध्यान केंद्रित करते हुए, अपनी खुद की कहानी बना सकते हैं।

परीकथाएँ, दृष्टांतों, दंतकथाओं और किंवदंतियों के साथ, मानवता के उदय के बाद से जानी जाती हैं। पुराना लोक कथाएंया उन लेखकों की परीकथाएँ जो सदियों से लोकप्रिय हैं - ये बुद्धिमान परीकथाएँ हैं, उनमें संचित और प्रतिबिंबित ज्ञान है, यह दुनिया, उसके कानूनों और अवधारणाओं के बारे में ज्ञान है।

परीकथाएँ निम्नलिखित संदेश दे सकती हैं:

• शैक्षिक (बच्चे को दुनिया, उसकी नींव और चरित्रों से परिचित कराएं);
• शैक्षिक (अच्छे और बुरे की अवधारणा);
• उपचारात्मक (सही) खराब व्यवहारपरी-कथा पात्रों के उदाहरण का उपयोग करने वाला बच्चा)।

प्राचीन काल से, माता-पिता अवचेतन स्तर पर इनमें से प्रत्येक परी कथा चिकित्सा पद्धति का उपयोग करके अपने बच्चों को परियों की कहानियाँ सुनाते रहे हैं। आधुनिक मनोविज्ञानपाया गया कि परियों की कहानियां बच्चों और यहां तक ​​कि वयस्कों के मनोविज्ञान को भी प्रभावित कर सकती हैं। परी कथा उपचार न केवल उपयोगी है, बल्कि बहुत दिलचस्प भी है, जो माता-पिता को उन बच्चों के साथ स्वतंत्र रूप से ऐसी चिकित्सा में संलग्न होने की अनुमति देता है जिन्हें मनोवैज्ञानिक सहायता की आवश्यकता होती है।

2. परी कथाओं के प्रकार

बच्चों की परी कथा चिकित्सा का उद्देश्य निम्नलिखित क्रियाएं हैं:

• बच्चों को अच्छे और बुरे के बीच अंतर करना सिखाता है;
• अच्छे गुण सिखाता है, शिक्षा देता है;
• व्यवहार की खामियों को सुधारता है;
• जब बच्चा गलत हो तो इंगित करता है और सही काम करना सिखाता है;
• बच्चों और माता-पिता के बीच विश्वास को बढ़ावा देता है;
• बच्चे की कल्पनाशक्ति का विकास करता है।

माता-पिता जो आक्रामक हैं या घबराये हुए बच्चे, जो लोग कुछ करने में असमर्थ हैं या जो किसी चीज़ से डरते हैं उन्हें फेयरीटेल थेरेपी आज़मानी चाहिए। यह विधि बच्चों की समस्याओं और उनकी चिंताओं के स्रोत की पहचान करती है, और फिर उन्हें हल करने का सुझाव देती है। यदि माता-पिता आये बाल मनोवैज्ञानिक, फिर, एक नियम के रूप में, पहली नियुक्ति से वह उन्हें इस ओर उन्मुख करेगा कि उन्हें प्रत्येक विशिष्ट मामले में परी कथा चिकित्सा के किन क्षेत्रों पर ध्यान देने की आवश्यकता है।

इस प्रकार, हम परी कथा चिकित्सा के लिए निम्नलिखित प्रकार की परी कथाओं को अलग कर सकते हैं:

1. शैक्षिक (अच्छे चरित्र पर जोर देना और उसकी तुलना एक बच्चे से करना);
2. शिक्षाप्रद (नकारात्मक चरित्र पर जोर देना और बच्चे के कार्यों से उसके बुरे कार्यों की तुलना करना)।

परी कथा चिकित्सा का उपयोग विशेष रूप से पूर्वस्कूली बच्चों के लिए अच्छा काम करता है, जब उनका दिमाग अभी भी केवल छवियों में सोचता है। सामान्य तौर पर, 12 वर्ष से कम उम्र के बच्चे कहानियों और परियों की कहानियों को बेहतर समझते हैं, हमेशा चित्रों के साथ, क्योंकि वे बहुत भावुक होते हैं। दृश्य उदाहरणों के माध्यम से दुनिया और उसके कानूनों की धारणा को बेहतर ढंग से सीखा जा सकता है। बच्चा अपनी तुलना परी कथा के नायक से करता है और उसके व्यवहार को अपनाता है। इस उम्र में व्यवहार और सोच की रूढ़ियाँ बन जाती हैं। इसलिए, "सही" परियों की कहानियों का चुनाव और उनकी प्रस्तुति पूरी तरह से माता-पिता पर निर्भर है:

परियों की कहानियों के प्रति बच्चे के जुनून को नियंत्रित करना महत्वपूर्ण है, जो उन्हें स्वयं पढ़ना पसंद करता है, ताकि अपने वरिष्ठ वर्षों में विद्यालय युगपरी-कथा और वास्तविक जीवन के बारे में उनकी अवधारणाएँ मिश्रित नहीं थीं। जहां तक ​​प्रीस्कूलरों की बात है, इससे उन्हें अभी कोई खतरा नहीं है, क्योंकि वास्तविकता की उनकी अवधारणा परियों की कहानियों के उदाहरणों से ली गई है। किसी बच्चे को बचपन से ही जादू, सांता क्लॉज़ या कल्पित बौने में विश्वास करने से रोककर उसे "परी कथा के चमत्कार" से वंचित करने की कोई आवश्यकता नहीं है। बच्चे को अपने बचपन का आनंद लेने दें, परियों की कहानियां सुनें, जिससे उसे शांति और अच्छाई के बारे में ज्ञान भी मिलता है। अत्यधिक "यथार्थवादी" कहानियाँ, आश्चर्य और जादू से रहित, बच्चों को समझ में नहीं आतीं और उन्हें सुंदरता और अच्छाई की भावना नहीं सिखाएंगी।

3. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में परी कथा चिकित्सा

फेयरीटेल थेरेपी का उपयोग अक्सर किंडरगार्टन और विशेष पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में किया जाता है। साथ ही, बच्चों को विभिन्न तकनीकों का उपयोग करके एक समूह में एक परी कथा सुनाई जाती है।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में परी कथा चिकित्सा के तरीके:

• विषय और पात्रों की आगे की चर्चा के साथ शिक्षक द्वारा समूह को एक परी कथा पढ़ना;
• बच्चों को ज्ञात किसी परी कथा पर आधारित भूमिकाएँ बाँटना और उसे निभाना;
• परी कथा का विश्लेषण, उसे समूह के सामने पढ़ना और कार्य निर्धारित करना (परी कथा किस बारे में थी उसका चित्रण करें, जो नायक आपको पसंद हो उसका चित्र बनाएं, परी कथा का सार और उसकी नैतिकता बताएं, परी कथा में एक नायक या कार्य ढूंढें जो इसमें सुधार और उस पर टिप्पणी की आवश्यकता है);
• एक परी कथा को दोबारा दोहराना (मूल परी कथा को पढ़ना, और फिर पात्रों की कमियों को सुधारकर उसकी वैकल्पिक सामग्री तैयार करना)।

ऐसी परी कथा चिकित्सा कक्षाएं बच्चों की धारणा और स्वस्थ मानस के लिए बहुत उपयोगी हैं; बच्चा सीखता है कि उसे कैसा होना चाहिए और सही काम कैसे करना चाहिए। बच्चा परियों की कहानियों से उदाहरण लेता है और इसे अपने जीवन में उतारता है।

4. माता-पिता और उनके बच्चों के लिए परी कथा चिकित्सा के उदाहरण

किंडरगार्टन में या बाल मनोवैज्ञानिक के साथ कक्षाओं के अलावा, परी कथा चिकित्सा का पूरी तरह से उपयोग किया जाता है रोजमर्रा की जिंदगीअभिभावक। आपको बच्चों को परियों की कहानियाँ अधिक बार पढ़नी चाहिए या बस उन्हें सुनानी चाहिए। ऑडियो प्रारूप में परी कथा चिकित्सा के लिए विशेष परी कथाएँ भी हैं, जिन्हें आप सोने से पहले अपने कंप्यूटर पर डाउनलोड और सुन सकते हैं।

परियों की कहानियों को निम्न में विभाजित किया जा सकता है:

• घरेलू (कोलोबोक, चिकन रयाबा);
• जादुई (अलादीन के कारनामे, पूस इन बूट्स);
• शिक्षाप्रद ( बर्फ की रानी, सुनहरी मछली);
• वीर (सर्प गोरींच और नायकों, सिवका-बुर्का की कहानी)।

माता-पिता अपने बच्चे को बाल मनोविज्ञान के विशेषज्ञों द्वारा शिक्षाप्रद परियों की कहानियां पढ़ सकते हैं या फिर से सुना सकते हैं, उदाहरण के लिए, कंपनी "उमनित्सा" द्वारा चरित्र शिक्षा के लिए विशेष परी कथाएं (आप यहां उनके बारे में अधिक पढ़ सकते हैं), और अपनी खुद की परी कथाएं भी लेकर आ सकते हैं।

अन्य प्रकार की परीकथाएँ दुनिया के लोगों की परियों की कहानियों में पाई जा सकती हैं, जो हम सभी कहानीकारों को ज्ञात हैं, और निश्चित रूप से, रूसी लोक कथाओं का उपयोग करते हैं।

आप अपने बच्चे के लिए शैक्षिक और शिक्षाप्रद परियों की कहानियों को "आज़मा" सकते हैं। वह है मुख्य चरित्रबच्चे की समस्या को प्रतिबिंबित करना चाहिए (में) एक सावधान करने वाली कहानी) या इसे विकसित करें अच्छे गुण(शैक्षिक कहानी).

5. परी कथा चिकित्सा के लिए एल्गोरिदम

माता-पिता को अपने बच्चे को शिक्षाप्रद कहानी सुनाते समय इस एल्गोरिथम का पालन करना चाहिए:

1. बच्चे की समस्या का निर्धारण करें, उसके बुरे व्यवहार का कारण जानें।
2. एक मुख्य पात्र वाली परी कथा चुनें जो आपके बच्चे के समान हो: रूप, चरित्र, निवास स्थान। साथ ही, नकारात्मक चरित्र को सीधे तौर पर नहीं, बल्कि अप्रत्यक्ष रूप से बच्चे से जोड़ा जाना चाहिए।
3. ऐसी कहानी बताओ जिसमें यह नायक कोई बुरा कार्य करता हो (या किसी चीज़ से डरता हो)।
4. इस पर नायक के दल की प्रतिक्रिया, उनके अपराध (या डर के कारण की कमी) का वर्णन करें।
5. परी कथा के कथानक को मोड़ें ताकि नायक समझ सके कि उसने गलत व्यवहार किया और इस तरह दूसरों को नाराज किया (उसे एहसास हुआ कि उसका डर निराधार था)।
6. एक सकारात्मक अंत लेकर आएं.
7. अपने बच्चे के साथ परी कथा पर चर्चा करें, उसे नायक के कार्यों पर टिप्पणी करने दें और बताएं कि कैसे सब कुछ ठीक करने की आवश्यकता है।

शैक्षिक उद्देश्यों के लिए परी कथा सुनाते समय, आप निम्नलिखित उदाहरणों का उपयोग कर सकते हैं:

• बड़ों की मदद कैसे करें;
• विनम्र शब्द;
• व्यवहार नियम;
• कैसे अच्छाई हमेशा बुराई को हराती है, और बुरे नायकों को वही मिलता है जिसके वे हकदार हैं।

एक शैक्षिक परी कथा का एल्गोरिदम एक शिक्षाप्रद परी कथा के समान है, केवल इसमें आपको मुख्य सकारात्मक चरित्र को बच्चे के साथ जोड़ने में अधिक साहसी होने की आवश्यकता है, इस पर ध्यान केंद्रित करना कि वह कितना महान है, कि वह सही काम कर रहा है, और हर कोई उसके आसपास उसके साथ खुश है.

आप यहां प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थान में परी कथा चिकित्सा पर एक पाठ का वीडियो देख सकते हैं:

प्रिय माता-पिता और दादा-दादी, अपने बच्चों को पढ़ाएं अच्छी परी कथाएँ, और उनका बचपन अद्भुत और लापरवाह हो! हमारे अपडेट की सदस्यता लें. बाद में मिलते हैं!