एक वर्ष के बाद बच्चा: महीने के अनुसार विकास। एक वर्ष के बाद से लेकर दो वर्ष तक के बच्चे का समुचित विकास होता है

उसके और आपके जीवन में एक नया चरण आ रहा है। मनोविज्ञान और शिक्षाशास्त्र पर साहित्य आमतौर पर जीवन के पहले वर्ष के बारे में विस्तार से बात करता है, क्योंकि यह तब होता है जब बच्चे के विकास में सबसे महत्वपूर्ण परिवर्तन होते हैं, और फिर तीन साल के बच्चों के बारे में, क्योंकि यह तीन साल में प्रसिद्ध होता है मनोवैज्ञानिक संकट उत्पन्न होता है. लेकिन व्यक्तित्व विकास में एक से दो साल तक का समय भी कम महत्वपूर्ण नहीं है।

बच्चा पहले से ही बहुत कुछ समझ सकता है, लेकिन उसके लिए अपने विचारों और इच्छाओं को शब्दों में व्यक्त करना अभी भी बहुत मुश्किल है। और मैं कितना कुछ कहना चाहता हूँ! उसकी मदद करो। ऐसा करने के लिए, आपको अपने नन्हे-मुन्नों की वाणी को उद्देश्यपूर्ण ढंग से विकसित करने की आवश्यकता है। आप एक-दूसरे को जितना बेहतर समझेंगे, बच्चे के पास सनक और उन्माद के लिए उतने ही कम कारण होंगे।

आइए जानें कि इस उम्र में वाणी का विकास कैसे होता है।

चरण एक: पहले शब्द

एक साल से डेढ़ साल तक, बच्चा बहुत सक्रिय रूप से अंतरिक्ष में घूमना और जमा होना शुरू कर देता है नया अनुभव. यह अनुभव आवश्यक रूप से भाषण विकास में परिलक्षित होता है।

आमतौर पर पहले शब्द 9.5 महीने - 1 साल 6 महीने की उम्र में दिखाई देते हैं। अक्सर वे निकटतम लोगों को नामित करते हैं: माँ, पिता, महिला, चाचा, चाची। बच्चा आसानी से ओनोमेटोपोइक शब्दों को पुन: पेश कर सकता है: ओ-ओ (कुत्ता), टिक-टॉक (घड़ी), म्यू-मू (गाय), आदि। अक्सर, पूरे शब्द के बजाय, बच्चा प्रारंभिक या तनावपूर्ण शब्दांश का उच्चारण करता है ( सहके बजाय बिल्लीया बोरेक्रसके बजाय Cheburashka). लेकिन चूंकि इन "शब्दों" का अर्थ विशिष्ट चीजें हैं और एक निश्चित स्थिति में (बिल्ली या चेबुरश्का को देखते हुए) उच्चारित किए जाते हैं, हम उन्हें शब्द कह सकते हैं, यादृच्छिक शब्दांश नहीं।

यह देखा गया है कि कुछ बच्चे वस्तुओं और लोगों को दर्शाने वाली संज्ञाओं को अधिक पसंद करते हैं, जबकि अन्य इससे जुड़ी क्रियाओं को पसंद करते हैं। सामाजिक संपर्क- "चले जाओ", "मुझे चाहिए", "देना", आदि।

पहले शब्दों का व्यापक सामान्यीकृत अर्थ होता है। हालाँकि, यह बिल्कुल भी सामान्यीकरण नहीं है जिसका उपयोग हम गुड़िया, भालू और गेंद को खिलौने कहते समय करते हैं। अभी के लिए, बच्चा एक विशेषता को अलग करता है और उसके आधार पर विभिन्न चीजों को जोड़ता है। तो, "यम-यम" शब्द का उपयोग एक वर्षीय बच्चे द्वारा सभी भोजन, साथ ही उन व्यंजनों का वर्णन करने के लिए किया जाता है जिनसे उसे खिलाया जाता है। जब उसे भूख लगती है तो वह यम-यम चिल्लाता है। (=मुझे भूख लगी है!), और जब वह सड़क पर एक किशोर को च्युइंगम चबाते हुए देखता है, तो वह टिप्पणी करता है: "यम-यम" (=खा रहा हूँ)।

छोटी लिसा ने सभी गोल आकार की वस्तुओं - पैनकेक, गोल धब्बे - के नाम के लिए "उना" (चंद्रमा) शब्द का उपयोग किया खिड़की का शीशा, किताबों में वृत्त, लिफाफों पर पोस्टमार्क, किताबों की बाइंडिंग पर गोल उभरे हुए फ्रेम, अक्षर "O"। और फेडिया ने ध्वनि वाली वस्तुओं का सामान्यीकरण करने का निर्णय लिया। शब्द "को-को", जिसका सबसे पहले उनके शब्दकोष में मतलब बांग देने वाले मुर्गे से था, फेड्या ने वायलिन, पियानो, अकॉर्डियन, किसी भी संगीत और संगीत खिलौने की आवाज़ को बुलाना शुरू कर दिया। बनावट भी एक सामान्य सिद्धांत बन सकती है: "वूफ़-वूफ़" शब्द का उपयोग कत्यूषा ने न केवल एक कुत्ते के लिए किया था, बल्कि सभी प्यारे जानवरों, मुलायम चप्पलों और यहां तक ​​कि एक फर कोट में एक बूढ़े आदमी की तस्वीर के लिए भी किया था।

“वाई?”

इसी अवधि के दौरान, बच्चों को किसी ऐसी वस्तु पर अपनी उंगली से इशारा करने का बहुत शौक होता है जिसमें उन्हें प्रश्न शब्द "Y?" के साथ दिलचस्पी होती है। माता-पिता अक्सर इससे नाराज़ होते हैं; उनका मानना ​​है कि इस तरह का व्यवहार करना अशोभनीय है। लेकिन वाणी विकास के लिए ऐसा इशारा बहुत महत्वपूर्ण है! किसी भी परिस्थिति में ऐसा करने से मना न करें, और इसके अलावा, यदि आवश्यक हो तो बच्चे को इस तरह के हावभाव में महारत हासिल करने में मदद करें।

प्रसिद्ध रूसी मनोवैज्ञानिक एल.एस. वायगोत्स्की का मानना ​​था कि इशारा करने वाला इशारा मूल रूप से केवल एक असफल या अधूरा लोभी आंदोलन था। “बच्चा किसी ऐसी वस्तु को पकड़ने की कोशिश कर रहा है जो बहुत दूर है; उसके हाथ, वस्तु की ओर फैले हुए, हवा में लटके रहते हैं... यहां एक गति है जो वस्तुनिष्ठ रूप से वस्तु की ओर इशारा करती है, और इससे अधिक कुछ नहीं। लेकिन जब मां बच्चे की सहायता के लिए आती है और उसके आंदोलन को एक निर्देश के रूप में व्याख्या करती है, तो स्थिति में काफी बदलाव आता है। इशारा करने वाला इशारा दूसरों के लिए इशारा बन जाता है।

इस प्रकार, बच्चा एक अद्भुत खोज करता है: चारों ओर की हर चीज़ का अपना नाम होता है - हर कोई, हर वस्तु! "वाई?" इशारा करते हुए एक लालची प्रश्न है: "यह क्या है?" यह एक बिल्ली है, और यह एक घर है, और यह एक बड़ा डंप ट्रक है... निष्क्रिय शब्दावली (अर्थात् ऐसे शब्द जिन्हें एक बच्चा समझता है, लेकिन स्वयं पुन: प्रस्तुत नहीं कर सकता) हर बार समृद्ध होता जा रहा है, और किसी दिन यह निश्चित रूप से निष्क्रिय से बदल जाएगा सक्रिय में ( सक्रिय शब्दकोश- ये वे शब्द हैं जिनका उच्चारण बच्चा करता है)।

आपके कार्यों की रणनीति

पहले की तरह, मुख्य बात अपने बच्चे के साथ संवाद करना है! उसकी दिलचस्पी भरी नज़र या इशारा करने वाले इशारे को पकड़ने के बाद, उन वस्तुओं के नाम बताएं जो आपको घेरती हैं और आपके कार्यों पर टिप्पणी करती हैं। ज़ोर से और सड़क पर बात करने में संकोच न करें - आपके बच्चे के लिए यह सुनना बहुत महत्वपूर्ण है कि सैंडबॉक्स में क्या हो रहा है, राहगीर कहाँ भाग रहे हैं, और उस खूबसूरत चाची की पोशाक किस रंग की है।

यह सुनिश्चित करने का प्रयास करें कि आपकी टिप्पणियाँ केवल ठोस न रहें, बल्कि शारीरिक संवेदनाओं और गति में किसी प्रकार का सुदृढीकरण हो। बच्चा "पेड़" शब्द को बेहतर ढंग से याद रखेगा यदि वह अपनी हथेली से खुरदरी छाल को छूता है, "रूमाल" शब्द - जब वह एक गुड़िया पर दुपट्टा बाँधने की कोशिश करता है, "घंटी" शब्द - यदि वह असली घंटी बजाता है .

अन्य शब्दों और वस्तुओं के साथ विभिन्न संयोजनों में अपने बच्चे को एक नया शब्द "परिचय" कराने का प्रयास करें। उदाहरण के लिए, दूध दिखाते समय, यह दिखाएं कि यह एक गिलास या पैन में कैसा दिखता है जिसमें आप दलिया पकाने जा रहे हैं। अपने कार्यों पर टिप्पणी करें: "माँ एक गिलास में दूध डालती है", "सफेद दूध, स्वादिष्ट", "दूध पियो", आदि।

न केवल विभिन्न वस्तुओं, बल्कि उनकी छवियों के साथ चित्रों पर भी विचार करना और चर्चा करना उपयोगी है। आख़िरकार, इस उम्र तक, बच्चे पहले से ही किसी वस्तु और उसकी छवि को पहचानने में काफी अच्छे होते हैं। चित्रों के साथ वास्तविक चीज़ों की तुलना करें. उनमें क्या समानता है और वे कैसे भिन्न हैं? उदाहरण के लिए, यदि आप किसी पत्रिका में लाल टोपी में किसी लड़की की तस्वीर देखते हैं, तो अपने बच्चे की टोपी ढूंढें और तुलना करें: "लड़की के पास टोपी है, और एलोशा के पास टोपी है।" लड़की की टोपी लाल है, और एलोशा की टोपी पीली है," आदि।

पहला सामान्यीकरण

धीरे-धीरे, बच्चा न केवल एक विशिष्ट वस्तु और एक शब्द के बीच, बल्कि अन्य समान वस्तुओं और इस शब्द के बीच भी संबंध स्थापित करता है। ये कैसे होता है?

उदाहरण के लिए, यहां एक प्रयोग है जो मनोवैज्ञानिकों द्वारा छोटे बच्चों के साथ किया गया था।

प्रयोग में 1 वर्ष से एक वर्ष और 3 महीने की आयु के बच्चों के दो समूह शामिल थे। पहले समूह में, प्रत्येक बच्चे को दो महीने तक, लगभग हर दिन, एक अपरिचित वस्तु - एक किताब - पाँच सेकंड के लिए 10 बार दिखाई गई और कहा गया: “किताब! किताब!" हर बार बच्चे देखते थे और अपना सिर वस्तु की ओर घुमाते थे। अवलोकन अवधि के दौरान, यह प्रतिक्रिया 500 बार दोहराई गई।

दूसरे समूह के बच्चों के साथ भी एक किताब का इस्तेमाल किया गया, लेकिन बच्चे ने एक वयस्क के मार्गदर्शन में उसके साथ विभिन्न क्रियाएं कीं। "यहाँ एक किताब है!", "किताब खोलो!", "किताब बंद करो!" वगैरह। बच्चों को केवल 20 अलग-अलग आदेश दिए गए थे; उनमें से प्रत्येक में "पुस्तक" शब्द शामिल था, और प्रत्येक को एक विशिष्ट मोटर प्रतिक्रिया की आवश्यकता थी। संपूर्ण अवलोकन अवधि के दौरान इन मोटर प्रतिक्रियाओं को केवल 50 बार दोहराया गया।

फिर दोनों समूहों में नियंत्रण परीक्षण किए गए। इन परीक्षणों के दौरान, बच्चे के सामने कई अलग-अलग वस्तुएँ रखी गईं: क्यूब्स, गुड़िया, खिलौने वाले जानवर, कई किताबें जो आकार, मोटाई, कवर रंग आदि में भिन्न थीं। वयस्क ने बच्चे को इन शब्दों के साथ संबोधित किया: "मुझे दे दो किताब!" यह पता लगाना ज़रूरी था कि बच्चा कौन सी किताब चुनेगा। केवल वही जो उसने पहले देखा था, या कोई अन्य, जो वस्तुओं को "पुस्तक" की अवधारणा से जोड़ता था? पहले समूह के बच्चों ने केवल एक किताब ली - जो उन्होंने पिछले दो महीनों के दौरान देखी थी - और उसे प्रयोगकर्ता को दे दी। जब उनसे दूसरी किताब लेने के लिए कहा गया, तो उन्होंने या तो पहली वस्तु जो उनके सामने आई (यह एक गुड़िया, एक खरगोश, आदि हो सकती है) ले ली या कुछ नहीं किया। इसका मतलब यह है कि इस समूह के बच्चों के लिए "पुस्तक" शब्द एक विशिष्ट वस्तु का नाम बनकर रह गया और इसका कोई सामान्य अर्थ नहीं रह गया। इसलिए बड़ी संख्या में दोहराव, यहां तक ​​​​कि संबंधित वस्तु की एक साथ प्रस्तुति के साथ, सामान्यीकरण के विकास में योगदान नहीं देता है।

और इसलिए - बच्चे को पढ़ाएं कार्यविभिन्न वस्तुओं के साथ, इन क्रियाओं को ज़ोर से नाम देना सुनिश्चित करें। आप वही किताब ला सकते हैं, उसे गुड़िया को दिखा सकते हैं, खोल सकते हैं, बंद कर सकते हैं, उसमें से पत्ते निकाल सकते हैं, उसे कुर्सी पर रख सकते हैं, उसमें कोई दिलचस्प तस्वीर ढूंढ सकते हैं, आदि। विभिन्न सरल अनुरोधों के साथ अपने बच्चे से अधिक बार संपर्क करें। वह आपकी मदद करने में बहुत प्रसन्न होगा, और साथ ही वह अपनी शब्दावली को समृद्ध करेगा और सामान्यीकरण का पहला अनुभव प्राप्त करेगा।

नर्सरी कविताएँ और चुटकुले

एक अर्थ में विभिन्न नर्सरी कविताएँ और चुटकुले - सबसे पहले उत्तमसाहित्यिक पाठ जिन्हें बच्चा वस्तुतः माँ के दूध से ग्रहण करता है। आख़िरकार, वे वास्तविक का वर्णन करते हैं जीवनानुभव, हमारे आस-पास की दुनिया, विभिन्न प्राकृतिक घटनाओं आदि पर टिप्पणी की जाती है। साथ ही, नर्सरी कविताओं की स्पष्ट लय और मधुरता बच्चे को नई अवधारणाओं को आसानी से सीखने में मदद करती है और कभी-कभी वह काम करती है जो वह वास्तव में नहीं चाहता है, लेकिन आवश्यक है . उदाहरण के लिए, आप इस नर्सरी कविता से अपना चेहरा धो सकते हैं:

• थोड़ा पानी, थोड़ा पानी, वान्या (माशा) का चेहरा धो लो,
• तुम्हारे गालों को लाल करने के लिए, तुम्हारी आँखों को चमकाने के लिए,
• ताकि मुँह हँसे, ताकि दाँत काटे।

साथ ही हम पहला पाठ शरीर की संरचना पर पढ़ाएंगे और बताएंगे कि हमारा चेहरा, गाल, आंखें, मुंह और दांत कहां हैं. फिर, अपना चेहरा धोने के बाद, आप नर्सरी कविता को फिर से दोहरा सकते हैं, इस बार यह दर्शाते हुए कि अपना चेहरा कैसे धोना है, अपनी आंखों या गालों के बारे में नहीं भूलना चाहिए।

आपका बच्चा छोटा है और उसे खाना खिलाना एक बड़ी समस्या है? शायद एक और नर्सरी कविता बचाव में आएगी:

• डोनट, फ्लैटब्रेड, ओवन में बैठी थी, हमें देख रही थी, और उसे अपने मुँह में डालना चाहती थी।

या यह:

• मैं तान्या को पाई बनाऊंगा,
• मैं पहले से ही अपनी पोती के लिए शरमा रहा हूँ।
• इसमें गेहूं की परत है,
• और भराई अंडा है,
• और शहद शेविंग ब्रश,
• मेरी पोती मुसीबत में है.
• इन नर्सरी कविताओं को भोजन करते समय पढ़ा जा सकता है।
• अपने बच्चे को शर्ट पहनाते समय कहें:
• आंटी अगाश्का, मेरे लिए एक शर्ट सिल दो:
• मुझे तैयार होकर घूमने जाना है!

वे प्राकृतिक घटनाओं के बारे में नर्सरी कविताएँ भी बताते हैं। उदाहरण के लिए, बारिश के बारे में:

• बारिश, बारिश, और अधिक!
• हम आपको आधार देंगे,
• हम आपको एक चम्मच देंगे:
• थोड़ा घूंट लो!

और इस नर्सरी कविता के साथ लगातार हो रही बारिश को "दूर भगाने" का प्रयास करें:

• बारिश,
• पूरा डालो,
• छोटे बच्चों को गीला करो!

नर्सरी कविताएँ बच्चे के नए कौशल पर भी जोर देती हैं: उदाहरण के लिए, चलना सीखना:

• कात्या, कात्या, छोटी,
• कात्या दूर है,
• रास्ते पर चलो
• स्टॉम्प, कात्या, अपने छोटे पैर से।

• बनी, घूमो,
• ग्रे, चारों ओर चलो,
• ऐसे, ऐसे
• ऐसे, ऐसे!

निःसंदेह, अनेक गिरावटों और चोटों के बिना पहले कदम की कल्पना नहीं की जा सकती। चोट वाले स्थान पर हाथ फेरते हुए कहें:

• बिल्ली दर्द में है
• कुत्ता दर्द में है
• और एंड्रीषा को दर्द नहीं है,
• एंड्रीषा का दर्द बर्च के पेड़ तक उड़ जाएगा।

इस प्रकार की नर्सरी कविताओं में, अन्य बातों के अलावा, एक गहरा मनोचिकित्सीय अर्थ भी होता है। वे आपको अपना ध्यान दर्द से दूर रखने की अनुमति देते हैं, और इस प्रकार दर्द से जुड़े तनाव से राहत दिलाते हैं। इस तरह का मनोवैज्ञानिक उपचार शिशु के लिए काफी प्रभावी होता है।

वैसे, क्या आप जानते हैं कि शायद उंगलियों का सबसे प्रसिद्ध खेल, "मैगपाई-मैगपाई", निष्क्रिय छोटी उंगली के हिलने-डुलने के साथ समाप्त नहीं हुआ था:

• तुमने लकड़ी नहीं काटी
• पानी नहीं लाया
• आपके लिए दलिया नहीं होगा.

गेम का सीक्वल है. वयस्क कहते हैं:

• मैं स्वयं इसकी तलाश में गया था:
• यहाँ का पानी ठंडा है (बच्चे की कलाई को सहलाते हुए),
• यहाँ गर्मी है (उसकी कोहनी को सहलाते हुए),
• यहाँ बहुत गर्मी है (उसके कंधे को सहलाते हुए),
• और यहाँ - उबलता पानी, उबलता पानी, गुदगुदी! (वयस्क बच्चे की बांह के नीचे गुदगुदी करता है)

आख़िरकार, इस नर्सरी कविता का उद्देश्य केवल ठीक मोटर कौशल का विकास नहीं है। यह बच्चे को शारीरिक संपर्क का आनंद देता है, अपनी उंगलियों, कोहनी, कंधे को महसूस करने का अवसर देता है और अंततः, अपने शरीर के बारे में एक विचार बनाने का अवसर देता है।

बच्चे को सुलाने के लिए विशेष नर्सरी कविताएँ हैं। वे आपके अनुष्ठान का हिस्सा बन सकते हैं जो आपके बच्चे को सोने के लिए तैयार करता है। उदाहरण के लिए, आप पालने में एक मुलायम खिलौना बिल्ली का बच्चा रख सकते हैं, जो उसके छोटे मालिक को "पालना" देगा:

• आओ, छोटी बिल्ली का बच्चा,
• आओ, छोटी भूरी पूँछ,
• आओ, बिल्ली, रात बिताओ,
• आओ और दशेंका के साथ खेलो।
• मैं तुम्हारे लिए कैसा हूँ, बिल्ली?
• मैं काम के लिए भुगतान करूंगा:
• मैं एक नया फर कोट सिलूंगा
• और मैं जूते ऑर्डर करूंगा.

चरण दो: पहला वाक्यांश

वास्तव में, पहले वाक्यांश, भले ही यह अजीब लगें, पहले से ही एकल शब्दों में समाहित थे। आख़िरकार, एक बच्चे के लिए एकल शब्द एक संपूर्ण जटिल हैं विभिन्न विचार. इस प्रकार, शब्द "माँ", जिसे अलग-अलग स्थितियों में, बदलते स्वर के साथ और विभिन्न इशारों के साथ उच्चारित किया जाता है, का अर्थ यह हो सकता है: "मैं अपनी माँ के पास जाना चाहता हूँ," "माँ, मेरा फीता बाँधो," या "यहाँ मेरी माँ है। ” बच्चे को फर्श पर एक सुंदर बटन मिला, उसने उसे उठाया और अपनी माँ को उसकी प्रशंसा करने के लिए आमंत्रित किया: “माँ! माँ!" और जब वह गिरता है, तो उसकी करुण पुकार भी सुनाई देती है: "मा-मा-ए-ए!"

हालाँकि, जब आपका बच्चा डेढ़ साल का हो जाएगा, तो आप संभवतः उसका पहला "वास्तविक" वाक्यांश सुनेंगे: "माँ, मुझे दे दो!" या "पिताजी, जाओ!" आदि। लगभग 1 वर्ष 8 महीने - 1 वर्ष 10 महीने में, बच्चा क्रिया और बहुवचन रूपों के अनिवार्य मूड में अच्छी तरह से महारत हासिल कर लेता है, और दो साल तक - संज्ञाओं के केस रूपों में महारत हासिल कर लेता है (हालाँकि यह प्रक्रिया अंततः 3-4 साल में समाप्त हो जाएगी) ).

लड़कियों में, वाक्यांशों में शब्दों का संयोजन थोड़ा पहले होता है, लड़कों में - दो से तीन महीने बाद। पहला वाक्यांश बोले जाने के बाद, भाषण विकास आमतौर पर बहुत तेज़ी से आगे बढ़ता है। लगभग हर दिन आप अपने बच्चे से अधिक से अधिक नए वाक्यांश सुन सकते हैं। हालाँकि, ध्यान रखें कि शिशु को, पहले की तरह, आपके ध्यान और प्रतिक्रिया की आवश्यकता है। यदि कोई उत्तर नहीं है या यह मोनोसैलिक है और भावनात्मक नहीं है, तो भाषण गतिविधि में रुचि खो जाती है और विकास बाधित हो जाता है।

अपने बच्चे को यह दिखाना बहुत महत्वपूर्ण है कि आप उसे समझते हैं और उसके पहले अजीब शब्दों का सामान्य, सही वयस्क भाषा में "अनुवाद" करें।

यहाँ एक उदाहरण है. माँ रसोई में रात का खाना तैयार कर रही है। बच्चा ऊंची कुर्सी पर बैठा हुआ उसे देख रहा है।

"लेकिन!" - बच्चा उस चाकू को देखकर कहता है जिससे उसकी मां सब्जियां काटने जा रही है। "हाँ, यह एक चाकू है," मेरी माँ सहमत हैं।

"बीमार होना!" - बच्चा जोड़ता है।

"बड़ा चाकू," माँ "अनुवाद करती है," अदृश्य रूप से दोनों शब्दों को एक वाक्यांश में जोड़ती है, और कहती है: "हम गोभी को बड़े चाकू से काटेंगे।" ऐसा "अनुवाद" एक वाक्य में शब्दों के तेज़ और अधिक सफल संयोजन में योगदान देगा।

कहानी नाटक और भाषण

ऐसा होता है कि एक से दो साल की उम्र का बच्चा बोलता नहीं है और बिल्कुल भी नहीं खेलता है। ऐसे में सबसे पहले उसे खेलना सिखाने की कोशिश करें।

आप अपने बच्चे को सरल और सरल बनाकर दिखा सकते हैं लघु नाटिकाखिलौनों के साथ। उदाहरण के लिए, एक भालू गिर गया और रोया, या एक गुड़िया ने एक गेंद खो दी और उसे ढूंढ रही है। अपने बच्चे से उसके छोटे दोस्तों की मदद करने के लिए कहें।

वही नर्सरी कविताएँ और चुटकुले जिनके बारे में हमने ऊपर बात की थी, खिलौनों के साथ खेले जा सकते हैं। उदाहरण के लिए, इस तरह:

• बड़े पैर सड़क पर चले:
• टू-ओ-ऑप, टू-ओ-ऑप, टू-ओ-ऑप, टू-ओ-ऑप (धीमे स्वर में उच्चारित)।
• नन्हें पैर रास्ते पर दौड़े:
• टॉप-टॉप-टॉप, टू-ओ-ऑप (उच्च स्वर में और तेज़ी से उच्चारित)।

बच्चे के पैर और वयस्क के पैर की तुलना करें, दिखाएं कि कोई कैसे चलता है। अब दो समान खिलौने खोजें विभिन्न आकार(दो भालू, खरगोश या गुड़िया), उनके लिए क्यूब्स (चौड़े और संकीर्ण) से अलग-अलग रास्ते बनाएं और अपने खिलौने के पात्रों को धीरे या तेज़ी से चलने दें। देखें कि इस तरह के सरल मनोरंजन से एक बच्चा कितनी अवधारणाएँ सीखेगा: बड़ा, छोटा, धीमा, तेज़, चौड़ा, संकीर्ण!

फुर्तीली उंगलियाँ

उंगलियों की बारीक हरकतों का प्रशिक्षण बच्चे की सक्रिय वाणी के विकास पर बहुत प्रभाव डालता है। यह घटना लंबे समय से मनोवैज्ञानिकों और भाषण चिकित्सकों को ज्ञात है। और वे यह दोहराते नहीं थकते कि बढ़िया मोटर कौशल विकसित करना कितना महत्वपूर्ण है। की एक किस्म उंगली का खेल, और कागज में हेरफेर (इसे छोटे टुकड़ों में फाड़ा जा सकता है, कुचला जा सकता है, कुचला जा सकता है), और जार और बोतलों पर ढक्कन खोलना और कसना।

हमेशा की तरह, इस संबंध में एक अटूट संसाधन एक साधारण रसोई है। उदाहरण के लिए, मेरे बच्चे को किंडर सरप्राइज़ के छोटे खिलौनों को सूखे मटर या दाल के कटोरे में छिपाना और फिर उन्हें छूकर ढूंढना बहुत पसंद था (सावधान रहें, किंडर सरप्राइज़ में अक्सर छोटे-छोटे हिस्से होते हैं, जिन्हें निश्चित रूप से नहीं दिया जाना चाहिए) बच्चा)। मटर धीरे-धीरे छोटी उंगलियों की मालिश करते हैं, और बच्चे को कई सुखद स्पर्श संवेदनाएं प्राप्त होती हैं। खुद कोशिश करना!

आप अपनी उंगलियों से एक ट्रे पर चित्र बना सकते हैं जिस पर आटा या सूजी की एक पतली परत छिड़की हुई है। आप रुई के फाहे के साथ खेल सकते हैं, उन्हें एक-एक करके जार से बाहर निकाल सकते हैं और फिर वापस डाल सकते हैं। आप रंगीन क्लॉथस्पिन को प्लास्टिक के जार या बॉक्स में जोड़ सकते हैं, और फिर उन्हें खोलकर उसी जार में डाल सकते हैं।

चारों ओर देखें, और शायद आपको अपने नन्हे-मुन्नों के लिए कोई नई दिलचस्प और उपयोगी गतिविधि मिल जाएगी।

बच्चा बोलता नहीं. क्या करें?

0 से 12 महीने तक भाषण विकास के बारे में हमारी बातचीत में, हमने पहले ही वर्तमान फैशनेबल प्रारंभिक शिक्षा से सावधान रहने की आवश्यकता के बारे में बात की थी। यह बात एक से दो साल की उम्र पर भी लागू होती है। कभी-कभी माता-पिता, सचमुच पालने से ही, अपने बच्चे को ज्यामितीय आकृतियों, अक्षरों, संख्याओं से परिचित कराना शुरू कर देते हैं, जबकि बच्चे के आसपास की वास्तविक, जीवन की वस्तुओं और स्थितियों के बारे में भूल जाते हैं। आख़िरकार, अक्षर और संख्याएँ एक अमूर्तता हैं जो केवल परिणाम के रूप में ही संभव हैं महान अनुभव, लेकिन बच्चे के पास यह नहीं है, जैसे इस स्तर के अमूर्तन के लिए कोई शारीरिक अवसर नहीं है।

उसका दिमाग अभी ऐसी हरकतों के लिए परिपक्व नहीं है. इसके चलते यह हुआ प्रारंभिक शिक्षाबच्चे का भाषण विकास प्रकृति द्वारा निर्धारित पाठ्यक्रम से भटक जाता है। इस मामले में, कई क्यूब्स और जटिल बौद्धिक कार्यक्रमों से कुछ समय के लिए ब्रेक लेना उचित है। चलें, खेलें, अपने संचार को जीवंत और भावनात्मक होने दें। एक बच्चे के लिए अब यह प्रारंभिक बौद्धिक विकास के सभी नए-नए तरीकों से कहीं अधिक महत्वपूर्ण है।

यदि आपके बच्चे ने दो साल की उम्र तक बोलना शुरू नहीं किया है, तो सबसे पहले, यह पता लगाने का प्रयास करें कि क्या वह किसी अन्य तरीके से संवाद करने की कोशिश कर रहा है - इशारों, स्वर, "अस्पष्ट" भाषा का उपयोग करके। इस मामले में, सबसे पहले "वास्तविक" शब्द सामने आने की संभावना है। यदि बच्चा बाहरी दुनिया के साथ संपर्क स्थापित करने की कोशिश नहीं करता है, तो माता-पिता अक्सर बच्चे की अन्य विशेषताओं पर ध्यान देते हैं: वह एक ही टेम्पलेट गेम खेलता है, रूढ़िवादी गतिविधियों को दोहराता है, हमेशा अपने नाम पर प्रतिक्रिया नहीं करता है, आंखों में नहीं देखता है। उनसे पूछे गए कई सवालों का जवाब न देना, आपकी स्थिति को महसूस नहीं करना। अक्सर ऐसे बच्चों में वाणी का विकास कठिन और देर से होता है। यदि विशेष ध्यान देना चाहिए पहले का बच्चाआपसे और अन्य बच्चों से संवाद करने की कोशिश की, और फिर अचानक ऐसा करना बंद कर दिया।

ऐसे में बिना देर किए किसी अच्छे मनोवैज्ञानिक की मदद लें।

शुभकामनाएँ और धैर्य, और बहुत जल्द आप अपने बच्चे के साथ पूर्ण संवाद करेंगे।

इनेसा स्मिक

पत्रिका "ऐस्टेनोक" से सामग्री के आधार पर

एक साल के बच्चे को अब पहले वर्ष में माता-पिता से उतनी देखभाल की आवश्यकता नहीं होती जितनी पहले होती थी। यह, निश्चित रूप से, माता-पिता को प्रसन्न करता है, बच्चा अधिक स्वतंत्र हो जाता है, और विकास में परिवर्तन भी दिखाई देते हैं। लेकिन इसके साथ ही बच्चे मांग भी करते हैं काफी ध्यानमाता-पिता से, चूँकि अधिकांश बच्चे पहले से ही स्वतंत्र रूप से चलना शुरू कर रहे हैं और आसानी से प्लेपेन से बाहर निकल सकते हैं और पालने में उठ सकते हैं।

इस दौरान आपको विशेष रूप से सावधान रहने की जरूरत है। एक वर्षीय बच्चा पहले से ही अपनी भावनाओं को व्यक्त कर सकता है, हंस सकता है, या, इसके विपरीत, अपना चरित्र दिखा सकता है और निषेधों पर प्रतिक्रिया कर सकता है। इसके अलावा, यदि आप किसी बच्चे के साथ काम करते हैं, तो वह आपको बताएगा कि उसके कान, आंखें, नाक और पेट कहां हैं, और यदि वे भूल गए हों तो वह अपने माता-पिता को याद दिलाएगा। यदि आप बच्चे को कुछ परोसने या लाने के लिए कहेंगे तो बच्चा खुशी-खुशी आपकी मांग पूरी कर देगा। बच्चे की शब्दावली धीरे-धीरे बढ़ रही है, और वर्ष की शुरुआत में पहले से ही लगभग 10-15 शब्द और अंत में 200 या उससे भी अधिक तक पहुंच जाती है। वह से वाक्यांशों का उपयोग करता है आसान शब्द, उदाहरण के लिए, "पिताजी, मुझे दे दो" या "अलविदा" कहते हुए सक्रिय रूप से सभी को अलविदा कहता है।

एक वर्ष के बच्चे का विकास.
एक वर्षीय लड़कों का वजन 7.7 - 12 किलोग्राम है, ऊंचाई 71 - 80.5 सेमी है, लड़कियों की ऊंचाई और वजन थोड़ा अधिक है, 7.0 - 11.5 किलोग्राम, ऊंचाई 69 - 79.2 सेमी है छोटे बच्चों के लिए, उनके सिर की परिधि मापी जाती है: लड़कों के लिए - 43.5 - 48.6 सेमी, लड़कियों के लिए: 42.2 - 47.6 सेमी।

ये औसत मानक हैं, और यदि बच्चा इन मापदंडों को पूरा नहीं करता है तो आपको परेशान नहीं होना चाहिए, सबसे पहले, संवैधानिक विशेषताओं को ध्यान में रखना आवश्यक है; इसके अलावा, शिशुओं के पास कम से कम एक जोड़ी दांत होने चाहिए, और आप दांतों की संख्या निर्धारित करने के लिए एक सूत्र का उपयोग कर सकते हैं। बच्चे की उम्र को महीनों में बदलना होगा और इस आंकड़े से 4 घटाना होगा। उदाहरण के लिए, एक बच्चा एक वर्ष और दो महीने का है, इसलिए, 14 महीने की उम्र में, दांतों की संख्या 10 होनी चाहिए। यह सूत्र भी सटीक नहीं है, और प्राप्त दांतों की संख्या एक सिद्धांत नहीं है।

जैसे-जैसे वे एक वर्ष की आयु तक पहुंचते हैं, विकास कुछ हद तक धीमा हो जाता है; कुछ माताएं चिंतित होती हैं कि बच्चे का वजन एक महीने में एक ग्राम भी नहीं बढ़ता है। घबराएं नहीं, यदि बच्चा बहुत जीवंत है, खिलखिलाता है और चौबीस घंटे दौड़ता है, तो इस अवधि के दौरान शरीर का वजन बढ़ाने के लिए जो ऊर्जा निर्धारित की गई थी, वह जल जाती है। इसके अलावा, यदि बच्चा अच्छा महसूस करता है, तो इसमें कोई रोगात्मक बात नहीं है कि बच्चे का वजन नहीं बढ़ता है।

बच्चे का विकास, साथ ही उसका वजन भी धीमा हो जाता है, और इसकी गति बच्चे की आनुवंशिकता और संविधान पर निर्भर करती है। कई माताएं बच्चे के आहार में अपर्याप्त प्रोटीन के साथ विकास में मंदी को जोड़ती हैं, लेकिन अगर बच्चे का मेनू उसकी जरूरतों को पूरा करता है, तो समस्या पोषण नहीं है। एक वर्ष की आयु से, बच्चे विशेष रूप से व्यक्तिगत रूप से बढ़ते हैं और वजन बढ़ाते हैं। लेकिन किसी भी उल्लंघन को बाहर करने के लिए, डॉक्टर शरीर की ऊंचाई, वजन और आनुपातिकता का मूल्यांकन करते हैं। जन्म के समय शिशु का सिर बड़ा होता है छोटा शरीरसाथ छोटे पैरऔर हैंडल. लेकिन जब बच्चा उठकर चलना शुरू करता है, तो उसका फिगर धीरे-धीरे सामान्य हो जाता है, शरीर के सभी हिस्से एक-दूसरे के सापेक्ष संरेखित हो जाते हैं।

शिशुओं की विशेषताएं.
जो बच्चे पहले से ही चलना और दौड़ना सीख चुके हैं वे खुद को विभिन्न अप्रिय स्थितियों में पा सकते हैं। इस उम्र में, बच्चे को हर चीज में दिलचस्पी होती है, हर चीज को विशेष रूप से खुद ही नियंत्रित करने की जरूरत होती है, हर चीज को देखने और हर कोने में देखने की जरूरत होती है। इसके अलावा, दौड़ते समय, बच्चे अभी भी पूरी तरह से समन्वित नहीं होते हैं और अक्सर गिर जाते हैं, और बच्चे अभी भी यह नहीं समझ पाते हैं कि "ब्रेक कहाँ है।" इन कारणों से, बच्चे समय पर नहीं रुक सकते हैं, और विभिन्न अप्रिय टकराव हो सकते हैं।

यदि आप किसी शेल्फ या ऊंचाई के बगल में स्टूल छोड़ते हैं, तो बच्चा निश्चित रूप से उस पर चढ़ जाएगा और जांच करेगा कि वहां क्या है। यह जिज्ञासा गिरने या डर में समाप्त हो सकती है, क्योंकि बच्चा ऊपर चढ़ गया है और नीचे उतरने से डरता है। इन कारणों से, आपको अपने बच्चे को अकेला, लावारिस नहीं छोड़ना चाहिए। अपने सिर के पीछे एक अतिरिक्त जोड़ी आँखें विकसित करें, या हाथ की दूरी पर अपने बच्चे का लगातार अनुसरण करें।

जीवन के दूसरे वर्ष से, बच्चे की मुद्रा की निगरानी करना आवश्यक है; इसी उम्र से रीढ़ की हड्डी का जमना शुरू हो जाता है। हृदय और श्वसन प्रणाली का विकास जारी है। नवजात शिशुओं की तुलना में हृदय गति धीमी हो जाती है और 120 - 125 बीट प्रति मिनट होती है। इसके अलावा, परिसंचारी रक्त की मात्रा बढ़ जाती है। फेफड़ों के आयतन में वृद्धि होती है, जिससे सांस लेने की दर में कमी आती है। लेकिन अप्रिय क्षण है संभावित उल्लंघनअंगों की कार्यप्रणाली और शिथिलता में।

शिशु विकास.
यदि एक वर्ष तक के बच्चे को वही खिलाया जा सकता है जो आपने योजना बनाई है, रखा है या जहाँ आप चाहते हैं रखा है, तो यह एक वर्ष के बच्चे के साथ काम नहीं करेगा। बच्चों को पहले से ही एहसास होता है कि वे अलग-अलग व्यक्ति हैं, उनकी अपनी इच्छाएँ और प्राथमिकताएँ हैं, भोजन और समय बिताने दोनों में।

हर सुबह, जब बच्चा जागता है, तो वह पालने में नहीं लेटेगा; यह अब कोई दिलचस्प गतिविधि नहीं है; आस-पास बहुत सारी दिलचस्प चीज़ें हैं, सीखने और छूने के लिए बहुत कुछ है। माता-पिता को अपने बच्चे को दुनिया का पता लगाने से मना नहीं करना चाहिए। यदि घर में खतरनाक वस्तुएं हैं जिनके बारे में बच्चे को "पता नहीं चलना चाहिए", तो ये वस्तुएं बच्चे की दृष्टि के क्षेत्र में बिल्कुल भी नहीं होनी चाहिए। बच्चा जो कुछ भी देखता है वह उसमें बहुत रुचि पैदा करता है, माता-पिता के लिए दुनिया को समझने, बताने और वस्तुओं को दिखाने में मदद करना महत्वपूर्ण है; यह दिखाना आवश्यक है कि यह किस प्रकार की वस्तु है, इसकी आवश्यकता क्यों है, आदि। ये क्रियाएं माताओं को सीखने की प्रक्रियाओं को नियंत्रित करने और बच्चे को संभावित खतरों से बचाने में मदद करेंगी।

एक साल के बच्चे कम सोते हैं, आमतौर पर दोपहर की झपकी लेते हैं, और खेलने में अधिक समय बिताते हैं। इसके अलावा, खेल के लिए न केवल खिलौनों का उपयोग किया जाता है, बल्कि हाथ में आने वाली हर चीज, कभी-कभी सबसे अप्रत्याशित वस्तुएं भी उपयोग की जाती हैं। शैक्षिक खेलों के लिए यह एक अच्छा समय है; खेल के दौरान, बच्चा बड़ी संख्या में वस्तुओं से परिचित होगा और उनका उपयोग करना सीखेगा, उदाहरण के लिए, क्यूब्स को पिरामिड में इकट्ठा करना या क्यूब्स को विभिन्न बक्सों में छिपाना।

इसके अलावा, बच्चा पहले से ही सक्रिय रूप से एक चम्मच संभाल सकता है; कुछ बच्चे एक साल तक ऐसा कर सकते हैं। ज्यादातर मामलों में, यह स्वयं माता-पिता पर निर्भर करता है। जितनी जल्दी पहली परिचयात्मक कक्षाएं आयोजित की जाएंगी, उतनी ही तेजी से बच्चे को उपकरणों की आदत हो जाएगी। आपको बच्चे को अपने साथ टेबल पर ले जाना होगा, जिससे आप अपना उदाहरण स्थापित कर सकें। बच्चे के इस विषय में रुचि दिखाने के बाद माता-पिता को धैर्य रखने की जरूरत है। छोटे बच्चे, चम्मच से खाना सीखने से पहले, आमतौर पर खुद को दलिया में डुबोते हैं और रसोई में "मरम्मत" करते हैं।

मेज पर अधिकांश बच्चे विदेशी वस्तुओं से विचलित होकर इधर-उधर खेलना शुरू कर देते हैं। इसे रोकना अभिभावकों के लिए जरूरी है बुरी आदततुरंत, अन्यथा यह विकसित हो सकता है असली आदत, और इसके बारे में कुछ भी नहीं किया जा सकता है। सबसे सरल और सबसे प्रभावी तरीका यह है कि बच्चे से भोजन की प्लेट ले लें, यदि पहली बार में मदद नहीं मिलती है, तो यह तब तक किया जाना चाहिए जब तक कि मेज पर लाड़-प्यार बंद न हो जाए। धीरे-धीरे, बच्चे को एहसास होता है कि मेज पर इधर-उधर खेलना उसके हित में नहीं है।

एक साल के बच्चे का पालन-पोषण।
इस अवधि के दौरान, बच्चे के अस्तित्व की सभी नींव रखी जाती हैं। और यह माता-पिता के माध्यम से, उनके व्यवहार के माध्यम से है कि बच्चा परिवार और संचार की नींव रखता है। एक बच्चा अपने माता-पिता की मदद से अपने आस-पास की पूरी दुनिया के बारे में सीखता है। इसके अलावा, बच्चों को पहले से ही अपने "मैं" और माता-पिता से इसके अंतर का एहसास होने लगा है। इस उम्र में सबसे पहले दूसरों के प्रति सहानुभूति और रवैया, विश्वास और प्यार बनता है। बच्चा चरित्र दिखाता है और कुछ मामलों में जिद भी दिखाता है।

साल के बच्चे अपने ध्यान में बहुत परिवर्तनशील होते हैं, आसानी से एक विषय से दूसरे विषय पर स्विच कर लेते हैं। कई माता-पिता इसे अनुचित पालन-पोषण मानते हैं, लेकिन ऐसा नहीं है। यदि बच्चा कोई ऐसी वस्तु देखता है जिसमें उसकी रुचि है, और वह उस तक नहीं पहुंच पाता है, तो स्वाभाविक रूप से वह उसे पाने के लिए हर संभव प्रयास करेगा। प्रारंभ में, ये माँ के लिए कुछ संकेत होंगे, बच्चा उंगली उठा सकता है, मना करने की स्थिति में, बच्चा मूडी हो सकता है, और यदि माँ उसके बाद भी ध्यान नहीं देती है, तो वास्तविक हिस्टीरिया हो सकता है। और यह माता-पिता को चिंतित नहीं कर सकता। यह महत्वपूर्ण है कि माता-पिता तुरंत इन सनक और नखरे को रोकें, बच्चे को तुरंत यह समझाएं कि हर किसी की निजी चीजें हैं जो उसके लिए उपलब्ध नहीं हैं। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि इसे बच्चे पर न निकालें, उसे डांटें नहीं, बल्कि समझाएं। लेकिन प्रत्येक माता-पिता स्वयं निर्णय लेते हैं कि उन्हें क्या करना है।

इस उम्र में, बच्चे अपना पहला "नहीं" कहना शुरू करते हैं। सबसे पहले, बेशक, शब्दों से नहीं, कुछ कार्यों से, माता-पिता के अनुरोध को पूरा करने की इच्छा से नहीं, और फिर शब्दों से। एक बार जब बच्चा इस पूरी प्रक्रिया से अवगत हो जाता है, तो वह उन गतिविधियों से भी इंकार कर सकता है जो उसे पसंद हैं। माताएं इसे "जिद्दीपन" कहती हैं। आप उसकी इस भावना को दबा नहीं सकते, नहीं तो वह बड़ा होकर ऐसा व्यक्ति बनेगा जो ना नहीं कह सकता और हर कोई इसका फायदा उठाएगा।

बेशक, ये सभी बच्चों की विशेषताएं नहीं हैं, और हम सामग्री के दूसरे भाग में एक से दो साल की उम्र पर चर्चा करना जारी रखेंगे।

• वज़नजीवन के दूसरे वर्ष की शुरुआत में एक बच्चा जन्म के समय की तुलना में 3 गुना बड़ा होता है।
• ऊंचाईभी काफी बढ़ जाता है - 25 से 29 सेमी तक।
• केंद्रीय तंत्रिका तंत्र , और विशेषकर मस्तिष्क। जीवन के पहले वर्ष के अंत तक, इसका आकार पहले से ही एक "वयस्क" का 60% है।

बच्चों के सकल और सूक्ष्म मोटर कौशल

आपके एक साल के बच्चे की हरकतें बहुत अधिक आत्मविश्वासी और विविध हो गई हैं - अब वह अपने दम पर खड़ा हो सकता है, और हो सकता है कि उसने अपना पहला कदम भी उठा लिया हो। खैर, अगर अब तक ऐसा नहीं हुआ है तो अपना वीडियो कैमरा तैयार रखें, क्योंकि जल्द ही आप इस शानदार पल को कैद कर पाएंगे।

अपने पहले जन्मदिन तक, बच्चे के पास पहले से ही कुछ कौशल होते हैं जो उसे स्वतंत्र महसूस करने की अनुमति देते हैं:

• अपने हाथों से खाती है या चम्मच को अस्थिर रूप से पकड़ती है;
• माता-पिता को स्वयं कपड़े पहनने में मदद करता है;
• पसंदीदा परियों की कहानियों वाली किताबें पढ़ना।

जानकारीइस उम्र में, बच्चा पहले से ही कुछ रोजमर्रा की वस्तुओं के उद्देश्य को समझना शुरू कर देता है - एक कंघी, एक चम्मच, एक टेलीफोन, भले ही उसने अभी तक उन्हें संचालित करना पूरी तरह से नहीं सीखा हो।

नींद और पोषण

इस उम्र तक, बच्चे पहले से ही "रात की नींद" पर स्विच कर रहे हैं, लेकिन, सबसे अधिक संभावना है, दोपहर का आराम लंबे समय तक उनकी आदत में रहेगा।

जानकारीबच्चे का पाचन तंत्र पहले से ही उसके लिए पर्याप्त रूप से विकसित होता है... यदि आप अभी भी अभ्यास कर रहे हैं, तो आप दूध छुड़ाने के बारे में सोच सकते हैं (लेकिन यह आवश्यक नहीं है), क्योंकि अब आपके बच्चे को भोजन से सभी पोषक तत्व प्राप्त होते हैं।

लेकिन सावधान रहना भोजन के दौरान अपने बच्चे को अकेला न छोड़ें- इस उम्र में यह बहुत बड़ा है।

एक वर्ष के बाद बाल विकास

1. 15 महीने की उम्र में साधारण घरेलू वस्तुओं के कार्य को समझ नहीं पाता है।
2. इस अवधि के अंत तक किसी भी "वयस्क" कार्यों का अनुकरण नहीं करता है।
3. 18 महीने का बच्चा चल नहीं पाता।
4. 24 महीने तक एक साधारण वाक्य नहीं बनाया जा सकता।

महत्वपूर्णचिकित्सा अभ्यास से पता चलता है कि अक्सर उपरोक्त समस्याएं अपर्याप्त संचार और प्रशिक्षण के कारण ठीक से प्रकट होती हैं। बच्चों का विकास हर माता-पिता के लिए एक महत्वपूर्ण कार्य है, क्योंकि अपने बच्चे में अपनी ऊर्जा, समय और प्यार का निवेश करके, आप उसे एक महान भविष्य का टिकट देते हैं।

बच्चा बढ़ रहा है, लेकिन उसकी विकास दर धीरे-धीरे धीमी हो रही है। जीवन के दूसरे वर्ष में, यह 9-10 सेंटीमीटर बढ़ता है, और तीसरे वर्ष में - 7-8 सेंटीमीटर बढ़ता है। दो या तीन साल की उम्र में, आपका बच्चा पहले से ही दिखने में मजबूत होता है, और आप पहले से ही उसे आत्मविश्वास से संभालते हैं। हालाँकि, विशेष रूप से आराम न करें: बच्चा अभी भी स्थिर शारीरिक और मानसिक स्थिति से दूर है।

एक से तीन साल तक के बच्चे की उम्र में तीन पीरियड्स बिल्कुल साफ नजर आते हैं। आपको ज्ञान के कारण इस विभाजन पर ध्यान देना चाहिए आयु अवधिआपको चुनने में मदद मिलेगी सही रणनीतिआपके बच्चे की देखभाल और शिक्षा के लिए। पहली अवधि एक साल से डेढ़ साल तक की होती है। एक बच्चा जो चलना शुरू कर देता है वह पहले की तुलना में अधिक स्वतंत्र हो जाता है; इस उम्र में वह एक खोजकर्ता है; वह हर जगह चढ़ जाता है. वह परेशानी में पड़ रहा है और उसे रोका नहीं जा सकता। इसी उम्र में बच्चा बोलना शुरू कर देता है। दूसरी अवधि डेढ़ से दो साल की है। बच्चा पहले से अर्जित कौशल में सुधार करता है और पर्यावरण में अपना स्थान निर्धारित करता है; आप पहले से ही उसके चरित्र की अभिव्यक्तियों का स्पष्ट रूप से पता लगा सकते हैं। तीसरी अवधि दो से तीन वर्ष की होती है। यह सर्वाधिक सक्रियता का काल है मानसिक विकासबच्चा।

एक वर्ष के तुरंत बाद, बच्चा अधिक से अधिक नए शब्दों का उच्चारण करना शुरू कर देता है। वह आपको अभी तक वाक्यांश नहीं बताएगा, और यहां तक ​​कि अधिक कठिन शब्दों का भी वह गलत उच्चारण करता है, लेकिन आप पहले से ही जानते हैं कि उसका क्या मतलब है। यह शब्दों के संचय का काल है, बच्चे को शब्द याद रहते हैं। और यदि वह बहुत देर तक कोई शब्द नहीं बोलता, तो इसका मतलब यह नहीं कि वह उसे भूल गया है। नहीं, यह पहले ही "मेमोरी बॉक्स" में जमा हो चुका है। आपका कार्य: जितना संभव हो सके बच्चे के साथ जुड़ें, बात करें - टिप्पणियों के साथ अपने और उसके कार्यों का समर्थन करें, अपरिचित वस्तुओं को कई बार नाम दें, उनका उद्देश्य समझाएं... बच्चा आपका मंदिर है; आप इसमें जो डालेंगे वह इसमें रहेगा। उसका विकास सदैव उसके साथ रहेगा, चाहे जीवन में कितने भी उतार-चढ़ाव आएं, आपके बच्चे का मानसिक विकास और ज्ञान कोई नहीं छीनेगा। आप इस विकास और ज्ञान की नींव रखें।

हर व्यक्ति की तरह आपके बच्चे के दिमाग में भी पहले से ही दुनिया का एक निश्चित मॉडल होता है। और उसे जीवन भर इस मॉडल में सुधार करना होगा; इस मॉडल के अनुसार, आपके बच्चे का व्यवहार और उसके बाद उसकी संपूर्ण जीवनशैली का निर्माण होता है। एक बच्चे को ज्ञान देकर और उसका पालन-पोषण करके, आप दुनिया के बारे में उसके विचारों को समृद्ध करते हैं और इस तरह उसके जीवन को बहुत आसान बनाते हैं।

जैसे ही बच्चा जागता है, वह पालने से बाहर निकल जाता है। पहले की तरह झूठ बोलना पहले से ही उबाऊ है। आस-पास बहुत सारी दिलचस्प चीज़ें हैं। अपने बच्चे की दुनिया की खोज में हस्तक्षेप न करें, उसे हर कदम पर यह न बताएं कि "इसकी अनुमति नहीं है!", "उसकी अनुमति नहीं है!", "छूओ मत!" वगैरह। यदि किसी बच्चे को वास्तव में किसी चीज़ की अनुमति नहीं है, उदाहरण के लिए, पिता के लाइटर से खेलना, तो इसका मतलब है कि लाइटर बच्चे की नज़र में नहीं आना चाहिए।

एक बच्चा जो कुछ भी देखता है, वह निश्चित रूप से उसे छूना, हिलना, पलटना चाहता है - यह देखने के लिए कि क्या होता है। उसके शोध में उसकी मदद करें, भाग लें। साथ ही आप उसके शोध को नियंत्रण में रखेंगे। यदि कोई बच्चा कोठरी में चढ़ना चाहता है, तो उसके साथ कोठरी में चढ़ें; यदि वह डेस्क की दराजें बाहर निकालना चाहता है, तो मेज की दराजें बाहर निकालें। एक बच्चा आपके परिवार का पूर्ण सदस्य है; वह यह भी जानना चाहता है कि आपके पास सब कुछ कहां है। उसका समय बहुमूल्य है; एक वयस्क समय की प्रति इकाई उतना ज्ञान प्राप्त करने में सक्षम नहीं है जितना एक बच्चा प्राप्त कर सकता है। इसलिए, यह शर्म की बात होनी चाहिए अगर कोई बच्चा दूसरे को "नहीं!" सुनने में समय बर्बाद करता है।

दुनिया को समझने के अलावा, एक साल के बाद बच्चा चलने का ज्ञान भी जल्दी सीख जाता है। और, निःसंदेह, यह अक्सर गिरता है। यदि आपका बच्चा बार-बार गिरता है तो चिंता न करें; वह स्वयं को बहुत अधिक चोट नहीं पहुँचाता क्योंकि वह अभी भी बहुत हल्का है; और उसे फ्रैक्चर का खतरा नहीं है (उसकी हड्डियाँ, जिनमें बहुत सारे कार्बनिक पदार्थ हैं, बहुत लचीली हैं)। और जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होता है, वह अपनी मांसपेशियों को विकसित और प्रशिक्षित करता है। गिरने के दौरान, किसी भी आंदोलन के दौरान, संतुलन की भावना विकसित होती है और सुधार होता है (वेस्टिबुलर उपकरण शामिल होता है), बच्चे को अंतरिक्ष में अभिविन्यास के संदर्भ में अनुभव प्राप्त होता है।

बच्चा गिर गया. उसे अपने आप ऊपर उठने दो। इसमें आपकी गैर-भागीदारी का भी बड़ा शैक्षणिक महत्व है. बच्चे को अपनी कठिनाइयों से निपटने की आदत डालनी चाहिए। अन्यथा, भविष्य में वह लगातार आपकी ओर देखेगा और आपसे मदद की उम्मीद करेगा।

केवल एक चीज जो आपसे अपेक्षित है वह है, एक शब्द में, बच्चे को नैतिक रूप से समर्थन देना। अगर बच्चा घबरा जाता है तो उसे शांत कराएं और प्रोत्साहित करें। जानिए कैसे बनाए रखें अच्छा मूड. लेकिन बच्चों की देखभाल मत करो. अपने बच्चे से ऐसे बात करें जैसे कि आप वयस्कों में से एक हों।

जितनी अधिक बार एक बच्चा खुद को चोट पहुँचाता है, उतनी ही जल्दी विज्ञान उसमें समाहित हो जाता है। वह पहले से ही जानता है कि कोठरी या बेडसाइड टेबल का कोना खतरनाक क्यों है; उसे अच्छी तरह याद है कि उसने दरवाज़े में अपनी उँगलियाँ भींच ली थीं; जब वह अपनी कुर्सी से कूदे तो जो अप्रिय अनुभूतियां हुईं, उन्हें भी याद किया गया। और कुछ स्थितियों में, बच्चा अब सतर्क है, वह कुछ अनुभव दोहराना नहीं चाहता है;

और माता-पिता को सावधान रहना चाहिए और चोट की संभावना को बाहर करना चाहिए। बच्चे को जितना चाहे फर्श पर गिरने दें, वह चलना सीख रहा है। लेकिन आपको उसे सीढ़ियों, खुली खिड़कियों या ऐसी वस्तुओं के पास नहीं जाने देना चाहिए जो बच्चे पर गिर सकती हैं। अपने बच्चे को लावारिस न छोड़ें।

आपका शिशु वास्तव में चलना सीखना चाहता है। उसके लिए पढ़ाई को आसान बनाया जा सकता है. उदाहरण के लिए, जब आप घुमक्कड़ी लेकर टहलने गए थे। बच्चा निश्चित रूप से कभी न कभी घुमक्कड़ी से बाहर निकलने के लिए कहेगा। बहुत अच्छा। उसे जाने दो और घुमक्कड़ी को स्वयं धक्का दो। घुमक्कड़ी को पकड़कर वह तेजी से चलना सीखेगा। आप घर पर अपने बच्चे के लिए इस अभ्यास की व्यवस्था कर सकते हैं: बच्चे को अपार्टमेंट के चारों ओर घुमक्कड़ी को धकेलने दें।

आमतौर पर डेढ़ साल की उम्र तक बच्चे को काफी आत्मविश्वास से चलना चाहिए। यदि वह अभी तक नहीं चल रहा है, तो आपको अपने स्थानीय बाल रोग विशेषज्ञ से सलाह लेनी चाहिए।

बच्चा कौशल प्राप्त करता है। और वह ऐसा उतनी ही तेजी से करता है जितनी अधिक नई वस्तुएं उसके हाथ लगती हैं। अपने बच्चे को वह किताब दें जो आप पढ़ रहे हैं और उसे उसे सावधानी से संभालना सिखाएं। बच्चा जल्दी ही पन्ने पलटने की आदत डाल लेगा। अपने बच्चे को एक कप और एक क्यूब दें, और आपका बच्चा क्यूब को चतुराई से कप में रखने की अपनी क्षमता से आपको प्रसन्न करेगा। इस बारे में सोचें कि आप अपने बच्चे में कौन से नए व्यावहारिक कौशल विकसित कर सकते हैं।

इस बात से परेशान न हों कि आपका बच्चा अभी भी केवल अलग-अलग शब्द बोल रहा है और वाक्य नहीं बना रहा है। यह उसकी उम्र के हिसाब से सामान्य बात है. आप देख सकते हैं कि वह आपको कितनी अच्छी तरह समझता है। अपने बच्चे से पिरामिड लाने को कहें और वह इसे आपके पास लाएगा। उससे कहो कि पिरामिड नीचे रख दे, और वह उसे नीचे रख देगा।

अपने विकास के अनुसार, एक वर्ष के बाद एक बच्चा अपने आप चम्मच संभालने में काफी सक्षम होता है। अगर वह अभी तक खुद खाना नहीं खाता है तो इस दिशा में सक्रिय हो जाएं। कुछ बच्चे एक वर्ष का होने से पहले ही चम्मच का उपयोग करने में सक्षम हो जाते हैं।

अपने बच्चे को यथाशीघ्र स्वयं खाना सीखने में मदद करने के लिए आपको क्या करना चाहिए? किसी खास चीज की जरूरत नहीं है. बस एक चम्मच को निषिद्ध वस्तु मत बनाइये। यदि कोई बच्चा इसे पकड़ लेता है, तो उसे इसके साथ खेलने दें, उसे इसका अध्ययन करने दें। वह पहले से ही चम्मच का उद्देश्य जानता है और आपकी नकल करते हुए इसका उपयोग करने का प्रयास करेगा। बेशक, पहले प्रयास असफल होंगे, लेकिन बच्चा जल्दी ही विज्ञान में महारत हासिल कर लेगा। धैर्य रखें, अगर बच्चा ज्यादा गंदगी में बह जाए तो उसे डांटें नहीं। पंद्रह महीने की उम्र तक, अधिकांश बच्चे चम्मच के साथ पूरी तरह से सहज हो जाते हैं, और इसका उपयोग करते हैं, यदि निपुणता से नहीं, तो कम से कम आत्मविश्वास से खाने के दौरान आपकी मदद के बिना प्रबंधन कर सकते हैं।

भोजन करते समय अपने बच्चे को खेलने न दें। टेबल पर खेल सबसे आम में से एक है बुरी आदतें. मेज पर खेलना इस बात का संकेत है कि बच्चा अब खाना नहीं चाहता, इसलिए उसका ध्यान भटक जाता है। अगर आप उसकी हरकतों को शांति से बर्दाश्त करेंगे तो बच्चा बिगड़ जाएगा और भविष्य में आपके लिए और भी परेशानियां पैदा करेगा।

यदि आपका बच्चा मेज़ पर इधर-उधर खेलना शुरू कर दे तो क्या करें? हम मान लेंगे कि उसका पेट भर गया है और उसे बच्चों के कमरे में भेज देंगे। यहां घटनाएँ दो दिशाओं में विकसित हो सकती हैं: पहला, बच्चा मनमौजी हो जाता है और फिर से मेज पर बैठने के लिए कहता है (इस मामले में, आप उसे मेज पर लौटा देते हैं और देखते हैं कि आगे क्या होता है); दूसरा, बच्चा शांति से खिलौनों के साथ खेलेगा (जिसका अर्थ है कि उसका वास्तव में पेट भर गया है)।

निम्नलिखित स्थिति भी होती है: बच्चा मेज पर खेलना शुरू कर देता है, और आप उसे खिलौनों के पास ले जाते हैं; और थोड़ी देर बाद बच्चे ने (किसी अनुचित समय पर) भोजन मांगा... क्या मुझे नियत समय से पहले उसे खाने के लिए कुछ देना चाहिए? उचित नहीं। इससे आपकी भूख खराब हो सकती है. जहां तक ​​संभव हो खेल-खेल में बच्चे का ध्यान भटकाने की कोशिश करें। नया खिलौना(सामान्य तौर पर, ऐसे मामलों के लिए नए की आपूर्ति करना उचित है सस्ते खिलौने, जिसे बच्चे ने अभी तक नहीं देखा है)। आप अगली फीडिंग के समय को थोड़ा आगे बढ़ा सकती हैं। भूख बढ़ने के कारण, बच्चा इस भोजन के दौरान सामान्य से थोड़ा अधिक खाएगा, और सामान्य तौर पर भोजन का शेड्यूल बना रहेगा।

क्या आपने देखा है कि आपका बच्चा मेज पर मौज-मस्ती करता है और खाने से उसका ध्यान भटक जाता है या खाने में ही व्यस्त रहने लगता है। इस बुरे व्यवहार को निम्न प्रकार से रोकने का प्रयास करें: बच्चे का खाना ले लें, प्लेट छिपा दें। अगली बार भी ऐसा ही करें. बच्चे को जल्द ही एहसास हो जाएगा कि लाड़-प्यार उसके लिए अच्छा नहीं है।

बच्चा कम सोता है और अधिक जागता है। दिन में वह केवल एक बार सोता है - दोपहर में। वह जागते हुए क्या करता है? बेशक, खेल। इस उम्र में एक बच्चा न केवल खिलौनों के साथ, बल्कि उसके हाथ में पड़ने वाली सभी वस्तुओं के साथ भी खेलने में सक्षम होता है: प्लेटें, हथौड़ा, घड़ी, बटुआ, आदि। आप समझते हैं कि सभी वस्तुएं खेल के लिए उपयुक्त नहीं हैं, लेकिन उन्हें बच्चे से दूर ले जाने में जल्दबाजी न करें - उसे कुछ व्यावहारिक कौशल हासिल करने की जरूरत है, उसे वस्तुओं की दुनिया से परिचित होने की जरूरत है।

ध्यान रखें कि एक से डेढ़ साल की उम्र तक बच्चे "पानीदार" हो जाते हैं। आपने पहले देखा होगा कि हर स्नान से बच्चे को बहुत खुशी मिलती है - जिस तरह से वह छींटे मारता है, जिस तरह से वह हंसता है... और अब बच्चा पानी की ओर खींचा जाता है। खैर, उसके लिए परिस्थितियां बनाएं, उसे खिलौनों के साथ खेलने दें गर्म पानी. यह घर पर बाथरूम में, या दचा में किया जा सकता है - हरे लॉन पर, या बगीचे में - धूप में एक प्लास्टिक बेसिन रखें। ज्यादा पानी न डालें. कुछ प्लास्टिक के कपों के साथ कुछ खिलौने भी पानी में फेंक दें। बच्चे को इसे खाली से खाली की ओर डालने दें (जब यह अच्छा होता है तो ठीक यही स्थिति होती है)... चिल्ड्रेन्स वर्ल्ड स्टोर में आप एक बहुत ही उपयोगी खिलौना पा सकते हैं - प्लास्टिक मछली के साथ एक छोटा फुलाया हुआ पूल। बच्चों के मनोरंजन के लिए ऐसे पूल का उपयोग करना बेहतर है; यह पूल एक बेसिन से इस मायने में अलग है कि अगर आप इसके किनारे दबाएंगे तो यह पलटेगा नहीं, यानी बच्चा अपने ऊपर पानी नहीं डालेगा।

एक ही उम्र में - एक से डेढ़ साल तक - बच्चा रेत में खेलना पसंद करता है। हालाँकि, रेत की चाहत लंबे समय तक बनी रहेगी। और आपको इसे ध्यान में रखना होगा। शहरी परिस्थितियों में, सैंडबॉक्स ढूंढना कोई समस्या नहीं है, लेकिन कभी-कभी ऐसे सैंडबॉक्स में रेत वांछित होने के लिए बहुत कुछ छोड़ देती है - कभी-कभी इसमें किसी प्रकार की धूल होती है, कभी-कभी इसमें कचरा होता है - दूसरे शब्दों में, इसे प्यार के बिना चुना गया था ... यदि आपके पास अवसर है, तो अच्छे महीन रेत के निकटतम सैंडबॉक्स में डिलीवरी की व्यवस्था करें। कई बच्चे आपके आभारी होंगे. किसी ग्रामीण क्षेत्र में या किसी डाचा गांव में, रेत को लेकर बिल्कुल भी कोई कठिनाई नहीं होनी चाहिए... पिताजी को आलसी न होने दें, अपने डाचा प्लॉट में बेकार बोर्डों से एक सैंडबॉक्स रखें, उसे साफ पीली रेत से भरने दें यह आपके बच्चे के लिए ख़ुशी की बात होगी: वह घंटों तक रेत से खेलने में व्यस्त रहेगा, जब तक वह खाना नहीं चाहेगा, आप उसकी आवाज़ नहीं सुनेंगे।

एक दिन एक बच्चा यह जानकर आश्चर्यचकित हो जाएगा कि दुनिया न केवल लोगों से, बल्कि छोटे भाइयों - जानवरों से भी आबाद है। यहां आपको बच्चे को यह समझाने की कोशिश करनी चाहिए कि कौन है: कौन घर की रखवाली करता है, कौन बादलों के नीचे चहचहाता है, और कौन चूहे पकड़ता है... आप देखेंगे: जानवरों में रुचि दिखाते हुए, बच्चा उनसे सावधान रहेगा। यह एक सामान्य प्रतिक्रिया है. चीजों में तेजी न लाएं, यह सुनिश्चित करने की कोशिश न करें कि बच्चा तुरंत बिल्ली या कुत्ते को पाल ले। यह स्वास्थ्यकर कारणों से अवांछनीय है (आपको कैसे पता चलेगा कि आवारा बिल्ली या कुत्ते में किस प्रकार का संक्रमण है?), और उन कारणों से भी कि बच्चा अभी तक संपर्क के लिए तैयार नहीं है। कुछ बच्चे मुर्गे को पहली बार देखते ही उससे दूर भाग जाते हैं। बच्चे को सबसे पहले जानवरों की आदत डालनी चाहिए।

आपके घर (अपार्टमेंट) में एक कुत्ता काफी समय से रह रहा है। एक पुराना समर्पित मित्र. क्या यह बच्चे के लिए खतरनाक है? यदि आप कुत्ते की उचित देखभाल करते हैं, यदि आप आश्वस्त हैं कि कुत्ते के माध्यम से कोई भी संक्रमण बच्चे तक नहीं पहुंचेगा, तो निस्संदेह, यह खतरनाक नहीं है। और आप खुद इसके बारे में जानते हैं. लेकिन फिर भी यह बुद्धिमानी होगी यदि आप कुत्ते को बच्चे से कुछ दूरी पर रखें।
बच्चों में पालतू जानवरों के फर से एलर्जी होना कोई असामान्य बात नहीं है।

कुछ माता-पिता, अपने बच्चे में जानवरों के प्रति प्रेम पैदा करने के प्रयास में, घर को पक्षियों, कछुओं, बिल्लियों, कुत्तों और यहां तक ​​​​कि विदेशी जानवरों से भरने के लिए दौड़ पड़ते हैं। यदि आपके पास अभी तक कोई जानवर नहीं है, तो जब आपका बच्चा छोटा हो तो उसे न पालें, जब तक कि उसका शरीर एक वयस्क के शरीर की तरह संक्रमण से सफलतापूर्वक लड़ने में सक्षम न हो जाए।

यह याद रखना चाहिए कि बच्चा केवल वही खेल और वही खिलौने खेलता है जिनमें वह आंतरिक रूप से परिपक्व हो चुका है, जिस स्तर तक वह ऊपर उठ चुका है। यदि आप डेढ़ से दो साल के बच्चे के लिए चौबीस रंगों के फेल्ट-टिप पेन का सेट और एक शानदार स्केचबुक खरीदते हैं, तो इससे कुछ भी अच्छा नहीं होगा। यह स्पष्ट है कि हर माता-पिता अपने बच्चे में एक प्रतिभाशाली बच्चे को देखना चाहते हैं, लेकिन बच्चों की प्रतिभा बहुत ही दुर्लभ अपवाद है... बच्चा आपको न केवल एक एल्बम, बल्कि अपनी ऊंचाई के स्तर पर वॉलपेपर भी चित्रित करेगा। और आपको मरम्मत करनी होगी... बच्चा एल्बम के सभी पन्ने फाड़ देता है, उन्हें तोड़ देता है और कमरों में इधर-उधर घुमा देता है। और तुम परेशान हो जाओगे...

अपने बच्चे के लिए उसकी उम्र के अनुरूप खिलौने खरीदें। यदि आप पहले से कुछ खरीदना चाहते हैं तो कृपया खरीद लें। लेकिन फिलहाल इसे छिपाकर रखें। जब बच्चा बड़ा हो जाएगा, तो सब कुछ चलन में आ जाएगा।

डेढ़ से दो साल की उम्र तक बच्चा इतना विकसित हो चुका होता है कि वह अपनी ड्रेसिंग में सक्रिय भूमिका निभा सकता है। इस कौशल को सुदृढ़ करने की आवश्यकता है, क्योंकि बहुत कम समय बीतेगा और बच्चे को खुद ही कपड़े पहनने होंगे। ड्रेसिंग प्रक्रिया में उसकी भागीदारी को हर संभव तरीके से प्रोत्साहित करें, आंदोलनों का क्रम सुझाएं।

इस उम्र में बच्चा पहले से ही पॉटी से परिचित होता है। हालाँकि यह संभव है कि इसका उपयोग किसी छोटे कारण से किया जा सकता है - एक नियम के रूप में, ऐसा तब होता है जब बच्चा खेल में रुचि लेता है। यदि ऐसे मामले अक्सर होते हैं, तो बाल रोग विशेषज्ञ से परामर्श करना उचित होगा।

डेढ़ से दो साल का बच्चा बहुत सक्रिय होता है। वह हर जगह चढ़ता है, कोठरियां खोलता है और उनमें से कपड़े और वस्तुएं बाहर फेंकता है, अपने पिता की मेज संभालता है, और अगर उसे कोई नाजुक चीज मिलती है, तो वह अनजाने में उसे तोड़ देता है। इससे कैसे निपटें? हर चीज़ पर रोक लगाना या अनुमति देना?
प्रतिबन्ध नहीं लगाना चाहिए. बच्चा सक्रिय है - ऐसा ही होना चाहिए। लेकिन आपको हर चीज़ की अनुमति देने की ज़रूरत नहीं है। ताकि आपको घबराना न पड़े, उन सभी वस्तुओं को रख दें जिन्हें आपका बच्चा तोड़ सकता है या जो उसे नुकसान पहुंचा सकती हैं, उन्हें दूर रख दें - एक कोठरी में, एक दीवार पर, एक शेल्फ पर, या इससे भी बेहतर, उन्हें पूरी तरह से छिपा दें ताकि वे आपके बच्चे को प्रलोभित नहीं करते। अलमारी और मेज़इसे बंद करो और चाबी दूर रख दो। या मेज तक जाने के रास्ते को कुर्सी या आरामकुर्सी से अवरुद्ध कर दें।

इस उम्र में एक बच्चा अलमारी की दराज से सब कुछ बाहर फेंकना पसंद करता है। बच्चा स्वाभाविक जिज्ञासा दिखाता है; उसे ज्ञान की अपनी प्यास बुझानी चाहिए।
आख़िरकार, वह लंबे समय से खिलौनों से थक चुका है, और घंटों तक एक नीरस वॉलपेपर पैटर्न को देखता रहता है - कौन परवाह करता है?.. समय निकालें, अपने बच्चे के शोध में भाग लें; कोठरी की निचली दराजें बाहर निकालें, चीज़ें बाहर निकालें, बच्चे को उन्हें देखने दें। खेल के दौरान इस अवसर का लाभ उठाते हुए, आप इन बक्सों में ऑर्डर दे सकते हैं (पहले, आखिरकार, सभी हाथ नहीं पहुँचे)। यह बच्चे के लिए दिलचस्प और घर के लिए उपयोगी है। इस तरह - विधिपूर्वक, पुनरीक्षण के साथ - आप उन सभी कोनों को देख सकते हैं जहाँ आपने लंबे समय से नहीं देखा है।

डेढ़ साल की उम्र में आप अपने बच्चे से पहले वाक्यांशों की उम्मीद कर सकते हैं। आप उससे जितनी अधिक और स्पष्टता से बात करेंगे गोद लिया हुआ बच्चास्वतंत्र रूप से वाक्यांश बनाना सीखें।
जब आप किसी बच्चे से बात करें तो शब्दों को सरल न बनाएं, उन्हें विकृत न करें, इशारों से बचें (किसी भी विचार को शब्दों में व्यक्त किया जा सकता है)। अपने बच्चे की भाषाई अयोग्यता की नकल न करें। और उसका उपहास मत करो, उसकी नकल मत करो।

आपका बच्चा पहले से ही दो साल का है, और वह अभी भी खराब बोलता है, "आर" अक्षर को हटा देता है, "एस" अक्षर को बदल देता है, आदि, एक वाक्यांश का खराब निर्माण करता है, और यहां तक ​​कि उन वाक्यांशों को एक या दो बार गलत स्थान पर रख दिया जाता है। इस बीच, पड़ोसी की लड़की, दो साल की उम्र में, एक पक्षी की तरह चहचहाती थी और अपनी माँ से पूरी तरह से वयस्क भाषा में बात करती थी (सामान्य तौर पर, अनुभव से पता चलता है कि बचपन में लड़कियां भाषण विकास में लड़कों से कुछ हद तक आगे होती हैं; समय के साथ, यह अंतर कम हो जाता है) गायब हो जाता है)।
सबसे अधिक संभावना है, आप व्यर्थ ही घबरा रहे हैं। सभी बच्चे एक ही समय पर बोलना शुरू नहीं करते। इससे पहले कि आपका बच्चा पड़ोसी लड़की से संपर्क कर ले, ज्यादा समय नहीं लगेगा। लेकिन किसी मामले में, आप किसी स्पीच थेरेपिस्ट से मिल सकते हैं। भले ही वह आपको कक्षाएं न दे, फिर भी वह आपको कुछ उपयोगी सलाह देने में सक्षम हो सकता है।

डेढ़ से दो साल तक, जब बच्चा बहुत सक्रिय हो, लेकिन अभी तक पूरी तरह से निपुण नहीं हुआ हो, जब हर पांच मिनट में वह आपको उसे डांटने और यहां तक ​​कि उसे डांटने का एक कारण "देता" हो, तो धैर्य रखें। चिल्लाने और गाली देने से, आप बच्चे में इस भावना से उत्पन्न होने वाली सभी जटिलताओं के साथ निरंतर अपराध की भावना पैदा करेंगे।

बहुत सक्रिय बच्चा अच्छा होता है। यदि आपका बच्चा कोने में चुपचाप बैठा रहता है और आपको उस पर उंगली हिलाने का कारण नहीं देता - और इसी तरह घंटे दर घंटे - यह सामान्य नहीं है। इस बात पर ध्यान दें कि आपका शिशु बीमार है या नहीं।
1.5-2 वर्ष की आयु में, कई बच्चे स्वयं कपड़े उतारने में काफी सक्षम होते हैं। लेकिन वे अभी भी अपने कपड़े नहीं पहन सकते। किसी बच्चे को जल्दी से कपड़े पहनना सिखाने के लिए कोई विशेष तरीके नहीं हैं। इस विज्ञान में समय लगता है. आपसे बहुत कम आवश्यकता है: जब आप अपने बच्चे को कपड़े पहनाते हैं, तो इसे धीरे-धीरे करें (सामान्य तौर पर, बच्चे के संबंध में आपके सभी कार्य इत्मीनान से होने चाहिए: बच्चा आपके कार्यों का अनुसरण करके सीखता है; आपकी शांति को देखकर, बच्चा स्वयं शांत होता है)। आप ड्रेसिंग प्रक्रिया में टिप्पणियों के साथ शामिल हो सकते हैं: पहले हम इसे पहनते हैं, फिर उसे...

ऐसा होता है कि बच्चे मनमौजी हो जाते हैं और कपड़े नहीं पहनना चाहते, या, इसके विपरीत, कपड़े उतारना नहीं चाहते। ऐसे में क्या करें? जिद करो, मामले को घोटाले तक ले आओ?
आपको किसी चीज़ से बच्चे का ध्यान भटकाने की कोशिश करने की ज़रूरत है, और जब वह नई जानकारी को "पचा" रहा हो, तो अपना काम करें।

दो वर्ष की आयु के बाद, बच्चा चलने-फिरने में कम सक्रिय हो जाता है, लेकिन अधिक मिलनसार हो जाता है। वह अपनी शब्दावली को फिर से भरता है, बहुत कुछ पूछता है, शब्दों को प्रतिध्वनि की तरह दोहराता है, स्वेच्छा से अपने आस-पास के लोगों से संपर्क बनाता है।
अपने आस-पास के सभी लोगों से, यहां तक ​​कि निर्जीव वस्तुओं से भी बात करना।
आपका कार्य: अपने बच्चे से अधिक बात करें; आपको इसके लिए हमेशा समय निकालना चाहिए। यह भी सुनिश्चित करें कि आपके पास अपने बच्चे के लिए एक समुदाय है। प्रत्येक व्यक्ति संचार में विकसित होता है; जितना अधिक संचार, उतना अधिक विकास। यदि आपका बच्चा नर्सरी में जाता है, तो अच्छा है; उसके पास पर्याप्त संचार है; उसकी बोलने की क्षमता को निखारने के लिए उसके पास कोई है। और अगर बच्चा घर पर है... तो उसके लिए दोस्तों का एक समूह खोजें। यह वांछनीय है कि वृत्त लगभग समान आयु का हो।
आप देखेंगे कि बच्चा भाषा में कितनी सफलता हासिल करेगा।

दो से ढाई साल की उम्र में बच्चा पहले से ही दौड़ने लगता है। इसके अलावा, वह इधर-उधर देखते हुए भी दौड़ सकता है। इस कारण चोट लगने का खतरा बढ़ जाता है. यदि कोई बच्चा अपार्टमेंट के आसपास दौड़ता है (और हर किसी के अपार्टमेंट विशाल नहीं हैं), तो सतर्क रहें। इससे भी बेहतर, अपने बच्चे के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ ताकि वह दौड़ सके, अतिरिक्त ऊर्जा जला सके और अपनी मांसपेशियों का व्यायाम कर सके। आउटडोर गेम्स के लिए गलियारा खाली करें और अपने बच्चे को अधिक बार बाहर ले जाएं।

पहले की तरह, बच्चा आपकी और अपने करीबी लोगों की नकल करके कई कौशल हासिल करता है। इसका इस्तेमाल करें। अपने बच्चे को लगातार यह देखने दें कि आप क्या कर रहे हैं। आप कपड़े धोएँ - बच्चे को भाग लेने दें, आप चीज़ें व्यवस्थित करें - उसे अपने खिलौने कोने में रखने दें। मनोरंजन के लिए, अपने बच्चे को एक गुड़िया "खिलाएँ"।

अपने बच्चे को अच्छी तस्वीरों वाली चमकदार किताबें खरीदें। चित्रों में सब कुछ स्पष्ट होना चाहिए। अपने बच्चे को बताएं कि तस्वीरों में क्या दिखाया गया है और क्या गतिविधियां हो रही हैं। वह बहुत ध्यान से सुनेगा
मित्रतापूर्ण। साथ ही, अपने बच्चे को किताबों का ध्यानपूर्वक व्यवहार करना सिखाएं - उन्हें फाड़ें नहीं, कुचलें नहीं। कुछ देर बाद बच्चे को स्वयं चित्रों से बताने दें कि उनमें क्या दिखाया गया है। यदि वह नहीं कर सकता, तो कहानी दोहराएँ।

आपको पहले ही लग गया था कि अंतहीन सवालों का दौर शुरू हो गया है. आपको इस परीक्षा से गुजरना होगा. और इस तथ्य के लिए तैयार रहें कि यह जल्द ही समाप्त नहीं होगा। अपने बच्चे के सभी प्रश्नों का प्रशंसनीय धैर्य के साथ उत्तर दें। "मेरे पास समय नहीं है!", "मुझे अकेला छोड़ दो!" को नजरअंदाज न करें। - ऐसा करके आप बहुत बड़ी गलती कर रहे हैं। हमेशा याद रखें कि दो से ढाई साल के बच्चे के लिए आप ही ज्ञान का लगभग मुख्य स्रोत हैं। और वे सभी शब्द जो वह जानता है वे आपके शब्द हैं। और वे सभी अभिव्यक्तियाँ जो वह उपयोग करता है वे आपकी अभिव्यक्तियाँ हैं।

आप किसी कारण से थके हुए या चिड़चिड़े हो सकते हैं, और तभी एक बच्चा अपने अंतहीन सवालों के साथ आता है। खुद पर नियंत्रण रखें, स्थिति पर नियंत्रण रखें... बच्चा फोन की ओर इशारा करते हुए पूछता है: "यह क्या है?" आपको न केवल आइटम का नाम बताना होगा, बल्कि यह भी बताना होगा कि यह क्या परोसता है। इससे बच्चे का क्षितिज काफी विस्तृत हो जाता है।

ढाई साल की उम्र तक आपके बच्चे को तीन सौ शब्द तक आने चाहिए। यदि आप मानते हैं कि यह औसत गृहिणी की शब्दावली है, तो, आप देखते हैं, यह एक बच्चे के लिए बिल्कुल भी बुरा नहीं है। इस शब्दावली का विस्तार जारी रखना आप पर निर्भर है। जब बच्चा बड़ा हो जाएगा तो वह सिर्फ आपको धन्यवाद देगा।

जब आप अपने बच्चे को सार्वजनिक स्थानों पर ले जाएं, जब वह अन्य बच्चों के साथ खेलता हो, तो उस पर नज़र रखें। छोटे बच्चे आक्रामक हो सकते हैं, वे बड़े मालिक होते हैं। यदि कोई उनके खिलौने पर अतिक्रमण करता है, तो वे अपना आपा खो सकते हैं और झगड़ा शुरू कर सकते हैं।

यदि आप नोटिस करते हैं कि आपका बच्चा साथियों के साथ अच्छा व्यवहार नहीं करता है और लगातार खुद को उसी में पाता है संघर्ष की स्थितियाँ, उसे बड़े बच्चों की संगति में रखने का प्रयास करें जो पहले से ही अन्य खिलौनों के साथ खेल रहे हैं और जो अधिक हैं विकसित बुद्धिछोटे बच्चों की तुलना में अधिक आज्ञाकारी।
बड़े बच्चों का साथ इसलिए भी सुविधाजनक है क्योंकि वे अभी भी अनगिनत "क्यों?" का उत्तर देते नहीं थक रहे हैं। आपका बच्चा और स्वेच्छा से उसके साथ उन विषयों पर बात करें जिनमें उनकी रुचि है। अपने विकास में, सबसे छोटा बच्चा बड़े बच्चों की ओर बढ़ना शुरू कर देता है, वह एक ट्रेलर बन जाता है जो भाप लोकोमोटिव से जुड़ा होता है।

कभी-कभी शोर-शराबे वाले आउटडोर गेम्स के दौरान बच्चा अत्यधिक उत्तेजित हो जाता है। और फिर उसके लिए सो पाना मुश्किल हो जाता है। यह आपकी क्षमताओं और रुचियों में है कि बच्चे की दिनचर्या को इस तरह से संरचित किया जाए कि अत्यधिक सक्रिय खेल सुबह में हों, और यदि दोपहर में, तो झपकी के बाद, ताकि जब तक बच्चा रात में आराम कर ले, तब तक वह खेल चुका हो। मानसिक शांति मिली.

आक्रामकता के संबंध में... कुछ माता-पिता चिंतित हैं कि उनके बच्चे को खिलौने वाले हथियारों से खेलने में मजा आता है - क्या वह बड़ा होकर गुंडा बनेगा?.. सामान्य तौर पर, सभी लड़के और यहां तक ​​कि कुछ लड़कियां बच्चों की मशीनगनों और पिस्तौलों के साथ खेलना और उनके चिल्लाने का आनंद लेती हैं। बैंग बैंग!" या "पूह-पूह!", लेकिन हर कोई बदमाश नहीं बनता।
कुछ लेखक, बाल विज्ञान के दिग्गज, आम तौर पर मानते हैं कि युद्ध के खेल उपयोगी होते हैं क्योंकि वे बच्चों की आक्रामकता के लिए बिजली की छड़ी के रूप में काम करते हैं।

सभी बच्चों को संगीत बहुत पसंद होता है। जब आपका बच्चा जाग रहा हो तो अपने घर में संगीत बजने दें। बहुत अलग: क्लासिक्स और पॉप दोनों; प्रमुख और लघु दोनों। यहां तक ​​कि जब बच्चा सो रहा हो, तब भी बगल के कमरे में चुपचाप संगीत बज रहा होगा।
यू छोटा बच्चामेरे पास अभी भी संगीत के लिए व्यावहारिक रूप से कोई कान नहीं है। अगर वह बच्चों का गाना गाना शुरू कर दे तो आप तुरंत देखेंगे कि गाना उसके मुंह में कितना झूठा लगेगा। इसके अलावा, उसे अधिक संगीत सुनना चाहिए... एक अनुचित सिद्धांत नहीं है कि संगीत न केवल बच्चे के संगीत के प्रति कान विकसित करता है, बल्कि उसे व्यवस्थित भी करता है। आख़िर संगीत का आधार तो लय ही है. और समस्त जीवन प्रक्रियाओं का आधार भी लय ही है।

आप संगीत की लय पर जोर दे सकते हैं और नृत्य की मदद से अपने बच्चे के लिए लय को चिह्नित कर सकते हैं। अपने बच्चे को अपनी बाहों में लें और उसके साथ लयबद्ध संगीत पर नृत्य करें। आप देखेंगे कि उसे यह कितना पसंद आएगा.

धीरे-धीरे* अपने बच्चे को काम करना और साफ-सुथरा रहना सिखाएं। वह काम की उपयोगिता को समझने के लिए पहले से ही काफी होशियार है। दूसरी बात यह है कि कभी-कभी वह आलसी हो जाता है या किसी अधिक दिलचस्प चीज़ में लग जाता है। लेकिन थोड़ी सी कल्पनाशीलता की मदद लेकर, काम को एक खेल में बदलकर काम को दिलचस्प बनाया जा सकता है। साफ-सफाई, साफ-सफाई, व्यवस्था की आदत ऐसे गुण हैं जो बचपन से ही सिखाए जाते हैं। यहां आपको लगातार, सुसंगत, यदि आवश्यक हो तो सख्त होना चाहिए... और स्वाभाविक रूप से, स्वयं के प्रति आलोचनात्मक: यदि आप स्वयं आदेश का सम्मान नहीं करते हैं, तो आप अपने बच्चे में आदेश के प्रति प्रेम पैदा करने में सक्षम होने की संभावना नहीं रखते हैं। बच्चा पहले से ही खिलौने इकट्ठा करने में काफी सक्षम है (उसे अपने उदाहरण से प्रोत्साहित करें); वह अपने कपड़े साफ-सुथरे ढंग से बिछा सकता है, वह अपने पीछे बर्तन का ढक्कन बंद कर सकता है, वह कैंडी का रैपर कूड़ेदान में ले जा सकता है...

ढाई साल के बाद, बच्चा विभिन्न व्यावहारिक क्रियाओं में महारत हासिल करने के लिए अधिक से अधिक प्रयास करता है। वह खुद ही खाता है, कभी-कभी खुद ही कपड़े उतारता है, आपकी मदद से कपड़े पहनता है, जब आप उसे यह याद दिलाते हैं तो खुद को धोने की कोशिश करता है... और एक दिन आपने उसे दालान में पैरों में जूते पहने हुए "पकड़ा" लिया (हालाँकि जूते निकले) ग़लत पैर पर हो) ...
हां, और इस जटिल विज्ञान में महारत हासिल करने की जरूरत है। पहली नज़र में जो आसान लगता है उसे पहली बार करना बिल्कुल भी आसान नहीं होता है। एक से अधिक बार बच्चा गलत पैर पर जूते पहन लेगा। उसे समझाएं कि वह क्या गलत कर रहा है। उसे अपनी देखरेख में अभ्यास करने दें। सभी व्यावहारिक कौशल बहुत महत्वपूर्ण हैं.

ढाई से तीन साल की उम्र में, बच्चा पहले से ही खुद को समाज के सदस्य के रूप में पूरी तरह से समझना शुरू कर देता है। और वह स्वयं को, स्वाभाविक रूप से, समाज के पूर्ण सदस्य के रूप में समझता है। और अगर वे उसे यह स्पष्ट कर दें कि उसके अधिकार बहुत सीमित हैं तो वह बहुत आहत और घबरा जाता है। बच्चे के प्रति चौकस और कृपालु रहें: उसे समानता के भ्रम की कैद में रहने दें। यह प्यारी ग़लतफ़हमी एक आत्मविश्वासी व्यक्तित्व के निर्माण पर महत्वपूर्ण प्रभाव डालती है। इसके अलावा, बच्चा वास्तव में आपकी खिड़की की रोशनी है, और आप उसकी खातिर दिल पर हाथ रखकर जीते हैं।

समय-समय पर, सबसे शांत बच्चे भी नखरे दिखा सकते हैं। कुछ बच्चों में नखरे अधिक होते हैं, जबकि अन्य में बहुत कम होते हैं। एक नियम के रूप में, हिस्टीरिया इस उम्र की एक घटना है, दो से तीन साल तक। कुछ वैज्ञानिकों की राय कि नखरे एक प्रकार की मुक्ति है, संचित "नकारात्मक" ऊर्जा को मुक्त करने का एक तरीका निराधार नहीं है। जो भी हो, उन्माद एक अप्रिय घटना है। हिस्टीरिया का कारण आमतौर पर बच्चे की असंतुष्ट मांग होती है: उसे कुछ स्वादिष्ट नहीं दिया गया, उसका पसंदीदा खिलौना उससे छीन लिया गया, उसे खरीदा नहीं गया गुब्बारावगैरह।

यदि कोई बच्चा "नखरे दिखाता है" तो माता-पिता को क्या रणनीति अपनानी चाहिए?.. बहुत कुछ बच्चे के मनोविज्ञान और बच्चे के स्वभाव के बारे में आपके ज्ञान पर निर्भर करता है। कुछ युक्तियाँ आज़माएँ. उदाहरण के लिए, एक बच्चा अपनी मांग करते हुए बहुत आगे बढ़ गया और आप उस पर ध्यान देना बंद कर अपने रास्ते चले गए या अपने काम से काम रखने लगे। नरम स्वभाव का बच्चा तुरंत हार मान लेगा और आपके पीछे दौड़ेगा। जो बच्चा अधिक गौरवान्वित है वह चिल्लाता रहेगा, या यहाँ तक कि अपने पैर भी पटकता रहेगा और अपनी प्रतिक्रिया अधिकतम तक लाएगा। यदि आप तुरंत ऐसे बच्चे के सामने हार मान लेते हैं, तो वह बाद में आप पर डोरे डालेगा - वह हर अवसर पर नखरे करेगा। यहां रणनीति थोड़ी अलग होनी चाहिए: थोड़ा समय लें, युवा तानाशाह को चिल्लाने दें और अपने पैर पटकने दें। और फिर मेल-मिलाप की दिशा में पहला कदम उठाएं, समझौते की पेशकश करें; साथ ही किसी तरह बच्चे का ध्यान भटकाने की कोशिश करें। शायद एक बच्चा, चिल्लाते-चिल्लाते थक गया हो, मौके का फायदा उठाकर चीजों को जाने देगा। और अगली बार, उन्माद का सहारा लेने से पहले, वह इस बारे में सोचेगा कि क्या खेल "मोमबत्ती के लायक" है।

फिर भी अपनी जिद पर अड़े रहने की कोशिश करें. नहीं तो नखरे करना बच्चे की आदत बन सकती है।

किसी बच्चे के नखरे पर आपकी प्रतिक्रिया संयमित होनी चाहिए। किसी भी परिस्थिति में आपको टूटना नहीं चाहिए और प्रतिक्रिया में नखरे नहीं दिखाने चाहिए। कभी-कभी किसी बच्चे को हिस्टीरिया से जूझते हुए देखकर खुद को नियंत्रित करना बेहद मुश्किल हो सकता है... लेकिन आपको बच्चे पर चिल्लाने की ज़रूरत नहीं है, उसे डांटने की तो बिल्कुल भी ज़रूरत नहीं है - ऐसा करने से आप केवल स्थिति को बढ़ा सकते हैं। संयम, शांत तिरस्कार, कठोर चेहरा...

जब कोई बच्चा नखरे करे तो क्या करें? सार्वजनिक स्थल: एक दुकान में, एक ट्राम पर, एक पार्क में?..
आप पहले से ही जानते होंगे कि अपने बच्चे को वापस सामान्य स्थिति में कैसे लाया जाए। लेकिन इसमें समय लगता है. और बच्चा चिल्ला-चिल्लाकर लोगों को भ्रमित कर देता है. और आप अपने बच्चे के लिए बहुत शर्मिंदा और शर्मिंदा भी हैं। आप गुस्से में हैं, आपके होंठ सफेद हो गए हैं... और लोग तिरछी दृष्टि से देखते हैं (आप ट्राम में सवार हैं, जो इस समय यात्रियों से भरी हुई है), तिरस्कारपूर्वक अपना सिर हिलाते हैं...
आपको अपने बच्चे के साथ किसी एकांत स्थान पर जाना चाहिए; यदि आप सार्वजनिक परिवहन से यात्रा कर रहे हैं, तो निकटतम स्टॉप पर उतरें। और गवाहों के बिना शांत परिस्थितियों में, धीरे-धीरे संघर्ष को कम करें और बच्चे का ध्यान भटकाएँ।

हर माँ अपने बच्चे को जानती है। और हर माँ जानती है कि क्या उसका बच्चा सबसे "कूल" हिस्टीरिया करने में सक्षम है। यदि कोई बच्चा अपनी इच्छाओं को लेकर बहुत जिद्दी है और हिस्टीरिया के दौरान बेकाबू हो जाता है (यदि वह तब तक चिल्लाता है जब तक उसका चेहरा नीला न हो जाए, जब तक उसका दम न घुट जाए), तो हिस्टीरिया की ओर ले जाने से बचने के लिए सबसे अच्छा है कि आपको ध्यान भटकाना चाहिए; स्टॉक में युद्धाभ्यास।
सामान्यतः बच्चे उन्मादी पैदा नहीं होते। और अगर आपका बच्चा लगभग हर दिन आप पर नखरे करता है, तो सबसे पहले खुद को दोष दें। शायद जब भी आपका बच्चा चिल्लाता है तो आप दौड़कर उसके पास जाते हैं? सब कुछ भूलकर, उन्होंने उसे रात में उठाया - जैसे ही बच्चे ने आवाज उठाई... तो बच्चे को इस तरह से अपना रास्ता निकालने की आदत हो गई।

आपने देखा कि ढाई साल के बाद बच्चा तेजी से शारीरिक रूप से विकसित होता है और अधिक निपुण हो जाता है, हालाँकि वह अभी भी एक वयस्क की निपुणता से दूर है। याद रखें कि आपका बच्चा सीढ़ियाँ कैसे चढ़ता था: वह अपने पैर से सीढ़ी पर चढ़ता है और तुरंत अपना दूसरा पैर भी उसी सीढ़ी पर रख देता है। अब वह आ रहा है
लगभग एक वयस्क की तरह: वह एक कदम बढ़ाता है और तुरंत दूसरे पर कदम रखता है। और इससे उसे ख़ुशी मिलती है. जब आपका बच्चा सीढ़ियाँ चढ़ना और उतरना सीखना शुरू कर दे, तो वहाँ रहें। आख़िरकार, बच्चा अपना संतुलन खो सकता है और इससे चोट लग सकती है। यदि आप किसी अपार्टमेंट में रहते हैं और आपके पास सीढ़ियाँ नहीं हैं, तो कभी-कभी अपने बच्चे के साथ दालान में या पार्क में अभ्यास करें। एक बच्चा जितनी जल्दी एक वयस्क की तरह सीढ़ियाँ चढ़ने का कौशल सीख लेगा, उतना बेहतर होगा।

इस उम्र में, आप पहले से ही अपने बच्चे के लिए तिपहिया साइकिल खरीद सकते हैं। या शायद वे विरोध नहीं कर सके और इसे बहुत समय पहले खरीद लिया? आख़िरकार, कभी-कभी आप अपने बच्चे को उपहार देकर खुश करना चाहते हैं... बच्चा जल्दी ही साइकिल चलाने में महारत हासिल कर लेगा। और अपनी पहली साइकिल चलाने के लिए, उसके लिए एक अपार्टमेंट ही काफी है सर्दी का समय. गर्मियों में डामर पथ पर सवारी करना अच्छा लगता है।
आप अपने बच्चे के लिए पैडल कार खरीद सकते हैं। विभिन्न डिज़ाइन बिक्री के लिए उपलब्ध हैं।
साइकिल और पैडल कार दोनों ही बच्चे के पैर की मांसपेशियों को काफी विकसित और मजबूत करते हैं। इसके अलावा, बच्चा एक ही समय में कई क्रियाएं करना सीखता है: पैडल घुमाना और स्टीयरिंग व्हील घुमाना। अंतरिक्ष में अभिविन्यास में सुधार होता है।

बच्चे में निर्माण के प्रति लालसा विकसित होती है। अगर खेल से पहलेक्यूब्स के साथ काफी आदिम थे: यहां फेंको, यहां फेंको... लेकिन अब बच्चा आसानी से कई क्यूब्स को एक-दूसरे के ऊपर रख सकता है और इसमें सुधार करने की लगातार इच्छा दिखाता है। उसकी मदद करें, उसे क्यूब्स के साथ नए गेम दिखाएं। एक मीनार बनाओ, एक मेहराब बनाओ, एक छत वाला घर बनाओ। बच्चे को दोहराने का प्रयास करने दें।
उसके खेल देखकर आप देखेंगे कि बच्चे की कल्पनाशक्ति कैसे विकसित हुई है। वह स्वयं पहले से ही कुछ आविष्कार करने में सक्षम है और इस तरह आपको आश्चर्यचकित कर सकता है और आपको भावुक कर सकता है।

अभी छह महीने पहले, बच्चा पेंसिल को ठीक से पकड़ नहीं पाता था - उसने उसे अपनी मुट्ठी में पकड़ लिया था - लेकिन तीन साल की उम्र तक बच्चा पहले से ही चित्र बनाने में सक्षम हो जाता है। सच है, उनके चित्र अभी तक उनकी कृपा से प्रतिष्ठित नहीं हैं। उन्हें स्क्रिबल्स कहा जा सकता है, लेकिन इन स्क्रिबल्स में आप पहले से ही वृत्त, वर्ग, त्रिकोण देख सकते हैं... कुछ चीजें संयोग से घटित हुईं, लेकिन अन्य चीजें ऐसी लग रही थीं जिन्हें बच्चा हासिल करने की कोशिश कर रहा था। अपने बच्चे को सही तरीके से चित्र बनाना सिखाएं। उसके लिए एक सेब बनाएं, पाइप से एक घर बनाएं और छोटे आदमी के घर के बगल में एक साधारण कहानी के साथ अपने चित्र बनाएं। आपका बच्चा आपके कलात्मक कौशल की अत्यधिक सराहना करेगा...

तीन साल की उम्र तक, बच्चा पहले से ही मूर्तिकला कर सकता है। मॉडलिंग के लिए आप मिट्टी और प्लास्टिसिन का उपयोग कर सकते हैं। और यदि आपने बन्स पकाना शुरू कर दिया है, तो आटा मॉडलिंग के लिए भी काम करेगा (अपने बच्चे को कोलोबोक बेक करें, जिसके बारे में वह पहले से ही एक परी कथा से जानता है)। बेशक, आपको पहले यह दिखाना होगा कि मॉडलिंग सामग्री का उपयोग कैसे करें। मॉडलिंग से बच्चों को बहुत आनंद मिलता है, स्थानिक सोच विकसित होती है, उंगलियों का लचीलापन और निपुणता विकसित होती है और हाथों की मांसपेशियां मजबूत होती हैं।

यह ध्यान में रखते हुए कि बच्चे लंबे समय तक बिना हिले-डुले नहीं बैठ सकते और उन्हें ऐसा नहीं करना चाहिए, और ड्राइंग और मॉडलिंग गतिविधियों के लिए बहुत अधिक एकाग्रता की आवश्यकता होती है, आप इन गतिविधियों को कुछ प्रकार के आउटडोर गेम्स के साथ वैकल्पिक कर सकते हैं: उदाहरण के लिए, चित्र बनाना, फिर बाइक चलाना और फिर से चित्र बनाना। या आप शारीरिक व्यायाम के एक सेट का उपयोग कर सकते हैं। आपका बच्चा आपके साथ मिलकर कोई भी व्यायाम रुचिपूर्वक करेगा।

ढाई से तीन साल की उम्र तक, अधिकांश बच्चे, यदि, निश्चित रूप से, माता-पिता उन पर पूरा ध्यान देते हैं, न केवल शारीरिक रूप से अच्छी तरह से विकसित होते हैं।
बल्कि मानसिक रूप से भी. बच्चे धुनों को याद करते हैं और उन्हें सुनते ही गाते हैं, वे करीबी लोगों को उनकी आवाज़ से आसानी से पहचान लेते हैं, उनकी नज़र अच्छी होती है - जब वे कोई वस्तु लेना चाहते हैं, तो वे चूकते नहीं हैं; रंगों में अंतर करना; वे कुछ मानदंडों के अनुसार वस्तुओं को क्रमबद्ध भी कर सकते हैं; बच्चों की याददाश्त विकसित होती है; वे पहले से ही जानते हैं कि सरल वाक्यांश कैसे बनाये जाते हैं और वे अपनी इच्छाओं को स्पष्ट रूप से व्यक्त कर सकते हैं; खेल अधिक जटिल हो जाते हैं, और बच्चा हमेशा उससे संतुष्ट नहीं होता जो उसके माता-पिता ने उसे दिखाया था, वह स्वयं कुछ चीज़ों की कल्पना और कल्पना करता है;
यदि आप देखते हैं कि आपके बच्चे का मानसिक विकास उसके साथियों से कुछ हद तक पीछे है, तो शायद आप और आपका बच्चा पर्याप्त काम नहीं कर रहे हैं। आपको इस दिशा में और अधिक सक्रिय होने की जरूरत है। अगर आपका बच्चा घर पर है तो सोचें कि क्या उसे नर्सरी भेजा जाए? बच्चों की संगति में, अनुभवी शिक्षकों की देखरेख में, बच्चा तेजी से मानसिक विकास में प्रगति करता है।

में तीन साल पुरानाआपका बच्चा आपसे बहुत सारे प्रश्न पूछता है। लिंग संबंधी प्रश्न पूछकर आप भ्रमित हो सकते हैं। देर-सबेर, बच्चों के साथ संवाद करते समय (उदाहरण के लिए, नर्सरी में), एक बच्चा नोटिस करता है कि सभी बच्चों में एक जैसी चीज़ें नहीं होती हैं... और यह अवलोकन उसे पीड़ा देने लगता है: यह कैसे हो सकता है?! आप पाएंगे कि लिंग संबंधी प्रश्न अन्य प्रश्नों से अलग हैं। लेकिन यह सच नहीं है. एक बच्चे के लिए, सभी प्रश्न समान होते हैं, और वह उनमें से कुछ को किसी विशेष सामग्री से नहीं भरता है। वह केवल जिज्ञासा से प्रेरित होता है।
यह आप पर निर्भर है कि आप चतुराई से उन सभी प्रश्नों का उत्तर दें जिनमें बच्चे की रुचि है। आप अपने बच्चे को शर्मिंदगी में खारिज नहीं कर सकते: "मुझे अकेला छोड़ दो!", "यह जानना आपके लिए बहुत जल्दी है," "मुझे नहीं पता"... बच्चे के लिए सुलभ स्तर पर, समझाएं कि इस तरह माँ प्रकृति ने एक व्यक्ति का इरादा किया। इस दिलचस्प खोज के बारे में अपने बचपन के अनुभवों को याद करें और इस स्मृति से सबक सीखते हुए व्याख्या करना शुरू करें।

तीन साल की उम्र तक, अधिकांश बच्चों के दूध के सारे दाँत निकल चुके होते हैं। इनका पूरा सेट बीस दांतों का होता है। निःसंदेह, आप जानते हैं कि दांतों का कार्यात्मक महत्व अलग-अलग होता है। कुछ काटने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं - कृन्तक; दूसरों को भोजन पीसने के लिए प्रकृति द्वारा डिज़ाइन किया गया है - दाढ़ें। इसलिए दोनों ही महत्वपूर्ण हैं. और सभी दांतों का समान रूप से ख्याल रखना जरूरी है।
दूध के दांत पतले इनेमल के कारण स्थायी दांतों से भिन्न होते हैं। इस विशेषता के कारण, बच्चे के दांत उतने मजबूत नहीं होते हैं, और यदि उनकी ठीक से देखभाल नहीं की जाती है, तो वे जल्दी खराब हो जाते हैं। लेकिन उन्हें सात या आठ साल तक चलना चाहिए।
इस तथ्य के अलावा कि क्षतिग्रस्त दांत बहुत अधिक अप्रिय संवेदनाएं पैदा करते हैं, दांतों में खराबी पेट की बीमारियों को जन्म देती है, क्योंकि भोजन अपर्याप्त रूप से कुचला हुआ पेट में प्रवेश करता है। यह निर्भरता आपके दांतों की स्थिति को बहुत गंभीरता से लेने का एक अच्छा कारण है।

अपने बच्चे को बचपन से ही अपने दांतों की देखभाल करना सिखाएं।

कुछ माता-पिता अपने बच्चे के दूध के दांतों की स्थिति को हल्के में लेते हैं। उनके सोचने का तरीका सरल है: दूध के दांत वैसे भी बदल जाएंगे - क्या उनके बारे में चिंता करना उचित है?...
ऐसे माता-पिता का ध्यान इस बात पर दिलाना जरूरी है कि दूध के दांतों और स्थायी दांतों की स्थिति के बीच सीधा संबंध है। दूध के दाँत के स्थान पर उगने वाला स्थायी दाँत अन्य दाँतों की तुलना में सड़न के प्रति अधिक संवेदनशील होता है।

अपने बच्चे को अपने दाँत ब्रश करना सिखाने के अलावा, आपको उसे खाने के बाद हर बार अपना मुँह कुल्ला करना भी सिखाना चाहिए। अपने बच्चे को नियमित रूप से ठोस सब्जियाँ और फल देना भी उपयोगी है (स्वाभाविक रूप से, जब वह पहले से ही उन्हें शुद्ध किए बिना खाने में सक्षम हो); अपने दांतों पर तनाव डालकर आप उन्हें मजबूत बनाते हैं; अपने मसूड़ों पर दबाव डालकर, आप अपने दांतों को रक्त की आपूर्ति और तदनुसार, उनके पोषण में सुधार करते हैं। छिलके वाली गाजर, खीरे, सेब आदि को चबाना उपयोगी हो सकता है। इस तथ्य के अलावा कि आप अपने दांतों पर तनाव डालते हैं, चबाने के दौरान आप सक्रिय रूप से इनेमल से प्लाक भी हटाते हैं। इस प्लाक में कई सूक्ष्मजीव होते हैं जो इनेमल को नष्ट कर देते हैं। याद रखें कि इस पट्टिका को ब्रश से हटाना मुश्किल हो सकता है (सिफारिशें वयस्कों पर भी लागू होती हैं); दिन में कम से कम एक बार, धुंधले नैपकिन से प्लाक हटाएं (अधिमानतः रात में) - नैपकिन को अपनी उंगली के चारों ओर लपेटें और, कुछ बल के साथ, इसे दांतों की सतह पर चलाएं।

बेशक, आप अपने बच्चे को परियों की कहानियां सुनाएं।

शैक्षणिक विज्ञान तीन या चार साल की उम्र में बच्चे को परियों की कहानियां सुनाना शुरू करने की सलाह देता है। लेकिन यदि आप पहले परियों की कहानियां सुनाना चाहते हैं, तो सबसे सरल परियों की कहानियों का उपयोग करें - एक सरल कथानक के साथ (ताकि बच्चा कहानी का सूत्र न खोए) और बिना डरावने पात्रों के - अन्यथा बच्चे को बुरे सपने आना शुरू हो सकते हैं। छोटी परीकथाएँ चुनें (एक बच्चा जिसे बहुत कुछ मिलता है)। नई जानकारी, जल्दी थक जाता है), प्रसन्न होकर बताओ।

अधिक जटिल कहानियाँ, क्लासिक कहानियाँ लोक कथाएंआप तीन या चार साल के बाद अपने बच्चे को बताते हैं, या पढ़ते भी हैं। और एक प्रभावशाली, आसानी से उत्तेजित होने वाले बच्चे के लिए - बाद में भी।

इसके अलावा, सभी परियों की कहानियों को एक साथ न बताएं, उनकी सामग्री पर आलोचनात्मक नज़र डालें। अच्छाई की निश्चित रूप से जीत होनी चाहिए, और बुराई भयावह नहीं दिखनी चाहिए - आप नहीं चाहेंगे कि आपका बच्चा बुरे सपने देखे। तथाकथित द्वारा एक विशेष स्थान पर कब्जा कर लिया गया है
आधुनिक आधुनिक परियों की कहानियां: कार्रवाई शहर में होती है, पात्र शहरवासी होते हैं, वही लड़के और लड़कियां जिन्हें आपका बच्चा हर दिन सड़क पर देखता है। ऐसी परीकथाएँ बच्चे को अधिक समझने योग्य और दर्शनीय लगती हैं।
आप स्वयं परियों की कहानियों के साथ आ सकते हैं - चलते-फिरते कल्पना करें (यदि, निश्चित रूप से, आपकी कल्पना अनुमति देती है)। परी कथा का नायक निश्चित रूप से आपका बच्चा होना चाहिए, और पात्र... यहां वे आपके आसपास बैठे हैं: टेडी बियर, कात्या गुड़िया, तुज़िक कुत्ता, आदि। ये परी कथाएँ एक बच्चे के लिए सबसे रोमांचक हो सकती हैं। उसे आपके साथ कल्पना करने दें।

तीन साल की उम्र में बच्चे की सोच, कल्पना और कल्पनाशीलता सक्रिय रूप से विकसित होने लगती है। अगर पहले वह कुछ परियों की कहानियों को कम दिलचस्पी से सुनता था, तो शायद वे उसे समझ में नहीं आती थीं और वह सो जाता था, लेकिन अब उसे परियों की कहानियों से सुलाना मुश्किल हो गया है। बच्चा उनकी बातें लालच से सुनता है और लगातार जारी रखने की मांग करता है।
वह स्वयं परियों की कहानियाँ लिखना शुरू करता है। और वह इसे जुनून के साथ करता है। उनकी परियों की कहानियों के नायक अक्सर वस्तुएं और खिलौने होते हैं जो उन्हें घेरे रहते हैं और उन्हें समझ में आते हैं। बच्चे की कल्पना में, ये वस्तुएँ और खिलौने जीवित हैं, वह उन्हें चेतना प्रदान करता है और मानो उनके संपर्क में आता है। आपने अपने बच्चे को तीन छोटे सूअरों के बारे में एक परी कथा सुनाई, और वह आपको एक पिरामिड और एक बॉक्स के बारे में एक परी कथा सुनाकर आश्चर्यचकित कर देगा। यह आपको चिंतित कर सकता है: क्या अजीब कल्पनाएँ हैं!.. इसमें कुछ भी अजीब नहीं है; बच्चों की कल्पना की दुनिया में, सभी वस्तुएँ समान और समान रूप से जीवंत हैं, अफसोस, वयस्कों में भी होती हैं...

इस उम्र में हर बच्चे को टेलीविजन में गहरी दिलचस्पी होने लगती है। बच्चा एक पंक्ति में सभी कार्यक्रम और निश्चित रूप से कार्टून देखने के लिए तैयार है। अपने बच्चे को नीली स्क्रीन के पीछे अपना कीमती समय बर्बाद न करने दें। बच्चे को खिलौनों के साथ बेहतर ढंग से छेड़छाड़ करने दें, अपनी भागीदारी से और खिलौनों की भागीदारी से परियों की कहानियां लिखने दें - उसे अपनी कल्पना विकसित करने दें... आप कहेंगे, टीवी भी उसकी कल्पना को विकसित करता है। विकसित होता है, लेकिन निष्क्रिय है। लिखते समय बच्चा सक्रिय रहता है।
लेकिन आप टीवी के बिना भी नहीं रह सकते। आपको संयमित तरीके से टीवी देखने की अनुमति दें। बच्चों के कार्यक्रमों के लिए कार्यक्रम का पालन करें; वे एक ही समय पर जाते हैं। अपनी दिनचर्या में कार्टून देखना शामिल करें।

तीन साल की उम्र में, बच्चे ने अपने शरीर पर पूरी तरह से कब्ज़ा कर लिया। और अगर पहले वह आत्मविश्वास से सीढ़ियाँ नहीं चढ़ता था, तो अब वह सीढ़ियों को बाधा नहीं मानता। आंदोलनों के समन्वय के मामले में भी बड़ी प्रगति हुई है: एक बच्चा आसानी से आपके लिए एक पिरामिड बना सकता है; वह बिना एक बूंद गिराए दूध को एक गिलास से दूसरे गिलास में डाल देगा। और उसके चित्र अब उतने डरावने नहीं रहे; आपने बच्चे की कुछ कलाएँ पारिवारिक संग्रह में भी छिपा दीं... बच्चा अधिक स्वतंत्र हो जाता है। यदि सब कुछ ऐसा है, तो आप निश्चिंत हो सकते हैं: आपका शिशु सामान्य रूप से विकसित हो रहा है, आपके प्रयास पर्याप्त हैं।

एक से तीन वर्ष तक बच्चे की देखभाल

आपका बच्चा एक वर्ष का है. वह पहले से ही बहुत कुछ जानता है, और उसकी गतिविधि बहुत अच्छी है। जिस कमरे में वह रहता है वहां और भी खिलौने हैं। लेकिन फिर भी आप अपने बच्चे को ये सब एक साथ नहीं देते हैं, ताकि वह खिलौनों से ऊब न जाए। समय-समय पर पिताजी नई लाते हैं। यह दिलचस्प है चमकीला खिलौना, लेकिन बच्चा नहीं जानता कि इसके साथ कैसे खेलना है। वह इसे अपने हाथों में पलटता है, इसकी जांच करता है - और इससे अधिक कुछ नहीं। आपका कार्य: अपने बच्चे को प्रत्येक विशिष्ट खिलौने के साथ खेलना सिखाएं - यह ध्यान में रखते हुए कि वह क्या है। अपने बच्चे के साथ खेलें, खिलौने से "बातचीत" करें ताकि बच्चा सुन सके। पहला, वह भाषण सुनेंगे और दूसरा, वह खुद नोट करेंगे विशिष्ट गुणखिलौने।

आपने पालने का निचला भाग पहले ही नीचे कर दिया है, पालने की दीवार से कुछ छड़ें हटा दी हैं ताकि बच्चे को बाहर निकलने में सुविधा हो। लेकिन आपको चोटों के बारे में नहीं भूलना चाहिए, जिसका खतरा बच्चे की इस उम्र में विशेष रूप से अधिक होता है (बच्चे की गतिशीलता बढ़ गई है, लेकिन कोई अनुभव नहीं है)। अपने बच्चे को चोट से बचाने के लिए उसे लावारिस न छोड़ें। और यदि आप अपने बच्चे को कमरे में अकेला छोड़ देते हैं, तो आपको यह सुनिश्चित करना चाहिए कि वहां कोई खतरनाक वस्तु नहीं है और कोई खतरनाक स्थिति उत्पन्न नहीं होगी।

बच्चे के कमरे से ऐसी वस्तुएं हटा दें जिनसे चोट लग सकती है। ये वस्तुएँ क्या हैं? अपने आसपास देखो। मेज पर एक क्रिस्टल फूलदान, खिड़की पर एक मछलीघर, अगले भोजन से बचे हुए बर्तन और ढेर में मुड़े हुए, एक मोटी भारी किताब, पिताजी की चल दूरभाष, अंततः... बच्चा इनमें से किसी एक वस्तु तक पहुंच सकता है और उसे अपने ऊपर गिरा सकता है। किसी भी मेज़पोश को हटा दें; बच्चे उन्हें अपनी ओर खींचने लगते हैं।

क्या बच्चों के कमरे में हीटिंग रेडिएटर विशेष पैनलों से ढके हुए हैं? यदि वे बंद नहीं हैं, तो उन्हें कुर्सियों से रोक दें, अन्यथा बच्चा जल सकता है। विद्युत ताप उपकरणों से बच्चों को होने वाले खतरे के बारे में भी याद रखें। ऐसे उपकरणों तक मुफ्त पहुंच न छोड़ें - विशेष रूप से खुले सर्पिल वाले उपकरण। वे खतरनाक हैं भले ही बच्चा उन तक न पहुँच सके; वह गर्म सर्पिल पर कुछ फेंक सकता है... यदि आप चुन रहे हैं कि ठंड के मौसम में कौन सा हीटिंग उपकरण खरीदना है, तो तेल रेडिएटर का विकल्प चुनें। वे सुरक्षित हैं. इसके अलावा, उनका उपयोग बच्चों के कुछ कपड़े सुखाने के लिए भी किया जा सकता है। आप जल्द ही समझ जाएंगे कि यह कितना सुविधाजनक है।

बच्चों के कमरे में कहीं भी बिजली के तार खुले न छोड़ें। यह विद्युत क्षति से भरा है। दोषपूर्ण विद्युत आउटलेट न छोड़ें। और यहां तक ​​कि काम करने वाले सॉकेट को या तो विशेष प्लग के साथ बंद किया जाना चाहिए या फर्नीचर के किसी टुकड़े से अवरुद्ध किया जाना चाहिए - उदाहरण के लिए, एक कुर्सी या आर्मचेयर।

एक बहुत ही सामान्य स्थिति: बच्चे को लंबे समय तक अकेला न छोड़ने के लिए, माँ बच्चों के कमरे में टहलती है। बहुत सारे कपड़े धोने हैं, माँ कुछ विचारों में बह जाती है और बच्चे को एक मिनट के लिए अपने ध्यान से दूर कर देती है... गर्म इस्त्री को फर्श पर न छोड़ें... दूसरी स्थिति: माँ बच्चे को ले जाती है रसोई में, जहाँ वह पूरे परिवार के लिए रात का खाना तैयार करती है। और सबसे अनुचित क्षण में, हैंडल पैन से टूट जाता है... गर्म सूप के बर्तन को मेज के किनारे पर न रखें जहां बच्चा पहुंच सकता है। उबलते पानी के बर्तन फर्श पर न रखें।

बिल्कुल भी छोटा बच्चारसोई में करने को कुछ नहीं है. यहां बहुत सारी खतरनाक वस्तुएं हैं: चाकू, कांटे, ग्रेटर, बर्तन जो तोड़ सकते हैं और घायल कर सकते हैं, आदि। सभी प्रकार की चाबियों और हैंडलों के प्रति बच्चे की अदम्य लालसा को ध्यान में रखते हुए, आपको उसे गैस या इलेक्ट्रिक स्टोव के करीब नहीं जाने देना चाहिए - ताकि वह आपको (और खुद को) परेशानी का कारण न बने।

आपका बच्चा पहले से ही कुछ समझता है, उसे समझाने की कोशिश करें कि उसे गैस स्टोव के पास नहीं जाना चाहिए, वह जल सकता है। अपने बच्चे के लिए इसे और भी स्पष्ट करने के लिए, उसका हाथ गर्म, लेकिन जलने वाले नहीं, चूल्हे पर रखें।

यहां यह महत्वपूर्ण है कि एक महीन रेखा को पार न करें: आपको आग की निकटता से बच्चे को डराना नहीं चाहिए, आपको यह स्पष्ट करना चाहिए कि आग बंद हो गई है। समझाते समय शांत रहें, अपनी आवाज ऊंची न करें, या अचानक हरकत न करें।
सभी सफाई उत्पाद, एसिड, क्षार, सार, वार्निश, पेंट, दवाएं- यह सब बच्चों की पहुंच से दूर रखा जाना चाहिए। और सबसे अच्छी बात - ताले और चाबी के नीचे।

इस उम्र में बच्चा कुछ वस्तुओं से डर सकता है। उदाहरण के लिए, विद्युत उपकरण,
तेज ध्वनि बनाना: वैक्यूम क्लीनर, इलेक्ट्रिक मीट ग्राइंडर, इलेक्ट्रिक कॉफी ग्राइंडर, मिक्सर, इलेक्ट्रिक रेजर, आदि। यदि आप देखते हैं कि आपका बच्चा किसी उपकरण से डरता है, तो अस्थायी रूप से इसका उपयोग करने से बचें या जब बच्चा दूर हो तो इसका उपयोग करें। बच्चे के डर पर काबू पाने की कोशिश न करें; आपको डरे हुए बच्चे को दहाड़ते हुए वैक्यूम क्लीनर पर मजबूर करने की ज़रूरत नहीं है। आप इसे और भी बदतर बना देंगे.

कभी-कभी एक साल के बच्चे तैरने से डरते हैं। ऐसा संभवतः कुछ अप्रिय अनुभवों के कारण होता है: शायद आपके बच्चे की आँखों में नहाते समय एक से अधिक बार साबुन का झाग चला गया हो, या उसने एक बार "कुछ पानी पी लिया हो"...

अपने बच्चे को तैरने के लिए मजबूर न करें। शब्दों से प्रभावित करने की कोशिश करें, वादा करें कि अप्रिय स्थिति दोबारा नहीं होगी। आप स्नान के दौरान वातावरण को बदलने का भी प्रयास कर सकते हैं; उदाहरण के लिए, यदि आप पहले अपने बच्चे को बाथरूम में नहलाते थे, अब रसोई में नहलाते हैं, बच्चे को नहलाने के लिए मेज पर रखें, शांत संगीत बजने दें।
यदि इससे मदद नहीं मिलती है, तो नहलाएं नहीं, बल्कि बच्चे को गीले स्पंज से पोंछ लें। जब आप बाद में अपने बच्चे को दोबारा नहलाना शुरू करें तो उसमें बहुत अधिक पानी न डालें। किसी चमकीले खिलौने से बच्चे का ध्यान भटकाएँ; अपनी कोमल आवाज़ के बारे में मत भूलना.

बच्चों के कमरे में विशेषकर बच्चों के लिए एक दर्पण लगाना अच्छा रहेगा - इस स्तर पर कि बच्चा जब चाहे, स्वयं को देख सके। बच्चा कल्पना करेगा कि वह कैसा दिखता है और वह वयस्कों से कैसे भिन्न है। दर्पण का एक महत्वपूर्ण शैक्षिक मूल्य भी है: बच्चे को तुरंत अंतर दिखाई देगा - वह कितना साफ है और वह कितना साफ है... खाने के ठीक बाद...

अलग-अलग बच्चों का प्लेपेन के प्रति अलग-अलग दृष्टिकोण होता है। कुछ को इसमें डेढ़ साल तक खेलने के लिए राजी किया जा सकता है, दूसरों को पहले से ही दस या ग्यारह महीने में इसे बर्दाश्त नहीं किया जा सकता है और वे मनमौजी होते हैं और जब भी वे अपनी स्वतंत्रता पर कोई प्रतिबंध देखते हैं तो चिल्लाते हैं।
यदि बच्चा पूछता है, तो आप उसे प्लेपेन से बाहर ले जा सकते हैं। लेकिन ऐसा तभी करें जब बच्चा जिद करके पूछे; पहले अनुरोध पर उसे कमरे के चारों ओर घूमने न दें - पहले किसी खिलौने से उसका ध्यान भटकाने की कोशिश करें।

ध्यान दें कि आपका बच्चा अजनबियों से कितना सावधान रहता है। यदि कोई व्यक्ति जिसे बच्चा नहीं जानता वह आपसे मिलने आता है, तो अतिथि को चेतावनी दें ताकि वह बच्चे को उसे करीब से देखने का अवसर दे। और सामान्य तौर पर, बच्चे को संपर्क करना चाहिए - और करीब से देखने के बाद वह निश्चित रूप से ऐसा करेगा। तब तक, एक अपरिचित वयस्क को अधिक सावधानी से व्यवहार करना चाहिए: ज़ोर से चिल्लाने से बचना चाहिए, खुली बांहों से बच्चे की ओर न दौड़ें, उसे अपनी बाहों में न पकड़ें...

आपका बच्चा पहले से ही काफी आत्मविश्वास से चल रहा है। आप उसके साथ चल रहे हैं. शिशु को अपनी घुमक्कड़ी को स्वयं धकेलना अच्छा लगता है। सबसे पहले यह उसे चलने में मदद करता है। और सैर आगे भी जारी रहती है... बच्चा पहले से ही इतना मजबूत है कि कमोबेश सफलतापूर्वक संक्रमण का विरोध कर सकता है। आप इसे दुनिया के सामने ला सकते हैं, यानी अंततः खरीदारी के लिए जा सकते हैं। यह लोगों की संगति का आदी होने का समय है ताकि बहुतायत हो अनजाना अनजानीबाद में बच्चे को डराया नहीं।

उन स्थानों पर जाएँ जहाँ बच्चे आपके बच्चे के साथ खेलते हैं: खेल का मैदान, स्कूल का मैदान... बच्चा अभी नहीं आया है
बेशक, वह बड़े बच्चों के खेलों में भाग ले सकेगा, लेकिन उसे खेल देखकर खुशी होगी। उसके क्षितिज का विस्तार होगा. बच्चा देखेगा कि दुनिया केवल वयस्कों से ही नहीं बसती है।
अपने बच्चे को घुमक्कड़ी में सैंडबॉक्स के पास या बच्चों की स्लाइड के पास छोड़ दें। आप देखेंगे कि वह बच्चों की मस्ती पर कितनी भावनात्मक प्रतिक्रिया देता है।

कुछ छुट्टियों के दौरान अपने बच्चे को शहर के पार्क में ले जाने का अवसर न चूकें। उत्सव का माहौल बच्चे की आंतरिक दुनिया के साथ सामंजस्यपूर्ण होता है। यदि कोई बुजुर्ग व्यक्ति छुट्टियों से थक गया है, तो छुट्टियों के उत्सव के दौरान एक बच्चा मानो अपने तत्व में है। आप पाएंगे कि पार्क में छोटे बच्चों के लिए भी आकर्षण हैं। फ़ोटो लेने का अवसर न चूकें. शायद ये आपके बच्चे की पहली तस्वीर होगी. निश्चिंत रहें, वह खुद को पहचान लेगा।
ठीक है, अगर बच्चा थका हुआ सो जाता है, तो आप हमेशा पार्क में एक शांत कोना ढूंढ सकते हैं जहाँ आप बच्चे को सोने देंगे।

बच्चे के कपड़े हल्के, आरामदायक और इतने बड़े होने चाहिए कि उसकी गतिविधियों में बाधा न आए; शरीर से सीधे सटे कपड़े मुलायम कपड़े से बने होने चाहिए जिन्हें धोना आसान हो; मोटे कपड़े (पैंट या जैकेट) से बने कपड़े सीधे नग्न शरीर पर न पहनें। शिशु के अंडरवियर को प्रतिदिन बदलना चाहिए। जबकि एक वयस्क इसे कुछ दिनों तक सहन कर सकता है, बासी अंडरवियर पहनने वाले बच्चे को शरीर के लिए पर्याप्त ऑक्सीजन नहीं मिलती है (आपको याद है कि बच्चों की त्वचा सक्रिय रूप से सांस लेती है)। बच्चा असुविधा महसूस करता है और मनमौजी होता है।

बच्चे के गर्मियों के कपड़ों के लिए हमारी क्या आवश्यकताएँ हैं?
गर्मियों में कपड़े गर्म, घने कपड़ों से नहीं बनाने चाहिए। हवा को कपड़े के माध्यम से शरीर में स्वतंत्र रूप से प्रवाहित होना चाहिए। यदि बच्चे को पसीना आ रहा है तो यह बुरा है - इसका मतलब है कि उसने या तो बहुत अधिक कपड़े पहने हैं या उसने कपड़ों का गलत चुनाव किया है।
क्योंकि एक बच्चे के लिए यह है बडा महत्वप्रभाव सूरज की किरणें(विटामिन डी त्वचा में उत्पन्न होता है), उसके गर्मियों के कपड़े इतने खुले होने चाहिए कि उसका शरीर सांवला हो जाए।
बाहर जाते समय अपने बच्चे के सिर पर टोपी अवश्य लगाएं। भले ही गर्मी न हो.
कोशिश करें कि इलास्टिक बैंड वाले कपड़े न पहनें। इलास्टिक बैंड, जब वे अभी भी कड़े होते हैं, बच्चे के शरीर में गहराई तक घुस जाते हैं और सतही रक्त परिसंचरण को बाधित करते हैं। यदि आप इलास्टिक बैंड वाले कपड़े खरीदते हैं (कोई यह स्वीकार किए बिना नहीं रह सकता कि वे आरामदायक हैं), तो चौड़े इलास्टिक बैंड वाले कपड़े चुनें या उन्हें स्वयं डालें।

गर्मियों में (गाँव में, देश में, शहर में - सैंडबॉक्स में) अपने बच्चे को नंगे पैर दौड़ने दें। इससे पैर सही ढंग से बनता है और पैर और निचले पैर की मांसपेशियां विकसित होती हैं।
अपने बच्चे को अच्छे या अधिक महंगे सूट खरीदने की कोशिश न करें। कुछ अधिक व्यावहारिक चुनें... सहमत हूँ कि आप एक महँगा सूट अपने बच्चे के लिए नहीं बल्कि अपने लिए खरीद रहे हैं - आप अपने सुंदर और सुरुचिपूर्ण की प्रशंसा करके अपनी आँखों का मनोरंजन करना चाहते हैं एक बच्चे की तरह कपड़े पहने हुए; शायद आप अपने दोस्तों के सामने अपने स्मार्ट बच्चे का प्रदर्शन करना चाहते हैं... लेकिन आप अपने बच्चे को महंगे सूट में फर्श पर रेंगने या सैंडबॉक्स में रेत पर बैठने की अनुमति देने की संभावना नहीं रखते हैं। आप लगातार बच्चे पर चिल्लाएंगे: "बैठो मत!", "अपने आप को हिलाओ!", "रेंगना मत!" वगैरह। और बच्चा विवश महसूस करेगा।

हम एक बच्चे के शीतकालीन कपड़ों पर क्या अपेक्षाएँ रखते हैं?
सूती अंडरवियर के ऊपर एक फलालैन शर्ट और सूती पैंट पहना जाता है (प्रतिदिन बदला जाता है)। यदि आपका घर गर्म है, तो किसी और चीज़ की आवश्यकता नहीं है।
टहलने जाते समय अपने बच्चे को कपड़े पहनाएं ऊनी कपड़े- पैंट या गैटर, स्वेटर। बर्फ में खेलने के लिए चौग़ा बहुत आरामदायक होते हैं। इन्हें वाटरप्रूफ कपड़े से सिल दिया जाता है। ये शरीर को हर जगह ठंड और नमी से बचाते हैं।
जूते हल्के और गर्म, आरामदायक आकार के होने चाहिए ताकि वे कहीं भी चुभें नहीं या त्वचा पर छाले पड़ने की हद तक रगड़ें नहीं। यदि आप टहलने के बाद अपने बच्चे के पैर की उंगलियों या एड़ी पर लालिमा देखते हैं, तो जूतों का ध्यानपूर्वक निरीक्षण करें: हो सकता है कि अस्तर रास्ते में हो या सीवन पैर को रगड़ रहा हो। या हो सकता है कि जिस सामग्री से जूते बनाए गए हैं वह किसी खास जगह पर बहुत सख्त हो; इस क्षेत्र को अच्छी तरह से गूंध लें, और शायद समस्या हल हो जाएगी।

सर्दियों में टहलने के तुरंत बाद कपड़े सुखा लेने चाहिए। बच्चे के लिए यह सलाह दी जाती है कि वह देखे कि आप क्या कर रहे हैं और यहां तक ​​कि कपड़े और जूते सुखाने में भी भाग लें। इस तरह, बहुत कम उम्र से ही एक बहुत ही उपयोगी कौशल विकसित हो जाएगा। अपने जूते रेडिएटर के पास तलवे ऊपर करके रखें। जब जूते सूख जाएं तो उन्हें अलमारी में रख दें। बच्चे को पता होना चाहिए कि उसके जूते कहां रखे हैं।
गीले कपड़ों को बाथरूम में गर्म कुंडल पर सुखाएं या सुखाने के लिए तेल रेडिएटर का उपयोग करें। यदि आप सुखाने के लिए तेल हीटर का उपयोग करते हैं, तो उस पर बहुत अधिक कपड़े न डालें। सुखाने के लिए खुले कॉइल वाले हीटिंग उपकरणों का उपयोग न करें। इससे आग लग सकती है.

पर ध्यान दें चादरेंबच्चा: क्या यह उसके लिए बहुत छोटा हो गया है, क्या उसकी एड़ियाँ कंबल के नीचे से बाहर निकल रही हैं...

बच्चों के कपड़े धोते समय मुझे किस उत्पाद का उपयोग करना चाहिए?
तथाकथित सिंथेटिक का उपयोग करने की अनुशंसा नहीं की जाती है वाशिंग पाउडर. तथ्य यह है कि वे कठिन हैं और कपड़े से पूरी तरह से साफ नहीं होते हैं - हमेशा कुछ प्रतिशत बचा रहता है। बिना धुले पाउडर का यह अवशेष बच्चे की त्वचा पर एलर्जी की प्रतिक्रिया पैदा कर सकता है।
इसका उपयोग करके बच्चों के कपड़े धोना सबसे अच्छा है कपड़े धोने का साबुन. आप कर सकते हैं - बेबी सोप के साथ।

गृहिणी समझदारी से काम लेते हुए बच्चों के अंडरवियर को बड़ों से अलग धोती हैं।
बच्चों के बिस्तर पर कभी भी स्टार्च न लगाएं। स्टार्चयुक्त लिनेन कठोर होता है; कलफदार चादर पर लेटा बच्चा सहज महसूस नहीं करता। स्टार्च युक्त लिनेन कम स्वच्छ हो जाता है क्योंकि यह पर्याप्त हवा को गुजरने नहीं देता है और गैर-हीड्रोस्कोपिक होता है।

छोटे बच्चे के साथ समय बहुत तेजी से बीत जाता है। अभी हाल ही में, बच्चा एक छोटी सी गांठ बन गया था, जो अपना सिर उठाने, कोई आवाज निकालने या अपनी आंखों पर ध्यान केंद्रित करने में असमर्थ था। पहले वर्ष के दौरान, बच्चा नाटकीय रूप से बदल गया, बहुत कुछ समझने लगा, अपने पहले शब्द बोले, अपना पहला कदम उठाया और अपने आस-पास की दुनिया का पता लगाना जारी रखा। आइए जानें कि यह कैसे निर्धारित किया जाए कि बच्चा सामान्य रूप से विकसित हो रहा है या नहीं, साथ ही एक साल के बच्चे के आगे के विकास को कैसे प्रोत्साहित किया जाए।

शारीरिक परिवर्तन

• आमतौर पर बच्चा 12 महीने का हो जाता है उसके जन्म के वजन से तिगुना।अब जीवन के पहले छह महीनों की तुलना में वजन बढ़ने और लंबाई बढ़ने की दर काफी धीमी है।
• एक साल के बच्चे के पैर अभी भी सपाट हैं और उनमें कोई आर्च नहीं है।यदि शिशु ने अभी-अभी स्वतंत्र रूप से चलना शुरू किया है, तो उसके पैरों पर अभी भी वसायुक्त पैड हैं। जैसे ही वे चलने में महारत हासिल कर लेते हैं, वे गायब हो जाते हैं और पैरों में मोड़ दिखाई देने लगता है।
• एक साल के बच्चों के दांतों की औसत संख्या 8 होती है।इसके अलावा, कुछ बच्चों के पहले से ही 12 दाँत हो सकते हैं, जबकि अन्य के केवल 1-2 दाँत हो सकते हैं। ये सभी सामान्य विकल्प हैं जिनके लिए डॉक्टर को दिखाने की आवश्यकता नहीं होती है। आपको केवल तभी बाल रोग विशेषज्ञ से परामर्श करने की आवश्यकता है यदि 1 वर्ष की आयु में दांत गायब हों।

शारीरिक विकास

जीवन के बारहवें महीने के दौरान, बच्चे का वजन लगभग 350 ग्राम बढ़ जाता है, और उसकी ऊंचाई 1-1.5 सेंटीमीटर और बढ़ जाती है। इस उम्र में एक बच्चे के सिर की परिधि और छाती की परिधि दोनों औसतन 0.5 सेंटीमीटर बढ़ जाती है।

अलग-अलग बच्चों का शारीरिक विकास अलग-अलग दरों पर होता है, लेकिन एक निश्चित आयु वर्ग के बच्चों की बड़ी संख्या के संकेतकों के आधार पर, विशेषज्ञों ने ऐसे संकेतकों के लिए सामान्य सीमाएं स्थापित की हैं। हमने तालिका में एक वर्ष के बच्चों के औसत संकेतकों के साथ इन सीमाओं को नोट किया है:

फर्नीचर के टुकड़ों को मारते समय, कुछ माता-पिता बच्चे को "चेंज" देना सिखाते हैं। क्या ऐसा करना उचित है, लारिसा स्विरिडोवा का अगला वीडियो देखें।

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बच्चा क्या कर सकता है?

• 12 महीने का बच्चा बहुत सक्रिय रूप से और बहुत अधिक चलता है।एक वर्ष की आयु तक, अधिकांश बच्चे पहले से ही जानते हैं कि स्वतंत्र रूप से कैसे चलना है और वे इस कौशल में लगातार सुधार कर रहे हैं। हालाँकि, कुछ 1-वर्षीय बच्चों को अभी भी चलते समय अपनी माँ के सहारे की आवश्यकता होती है या उन्हें चलना शुरू करने की कोई जल्दी नहीं होती है, वे चारों तरफ तेजी से चलना पसंद करते हैं।
• साथ ही, एक साल का बच्चा पहले से ही बैठ सकता हैऔर स्वतंत्र रूप से इस पद से उठें। बच्चा आत्मविश्वास से सीढ़ियाँ चढ़ता है और सोफे पर चढ़ जाता है।
• एक साल का बच्चा एक हाथ में 2 छोटी वस्तुएं ले सकता है।बच्चा अपनी तर्जनी और अंगूठे से बटन और अन्य छोटी वस्तुएं उठाता है।
• एक साल का बच्चा एक पिरामिड बनाने में सफल हो जाता हैऔर क्यूब्स से टावर बनाएं।
• बच्चे के भाषण में 1-2 अक्षरों के लगभग 10-15 सरल शब्द शामिल होते हैं।एक शब्द कारापुज़ के कई अर्थ हो सकते हैं। बच्चा अभी तक सभी अक्षरों का उच्चारण नहीं करता है और अक्षरों को भ्रमित कर सकता है।
• 1 साल का बच्चा माता-पिता की बात अच्छे से समझता है।वह "कर सकते हैं", "नहीं कर सकते", "देना", "लेना", "आओ" और कई अन्य शब्दों का अर्थ जानता है। वह उन लोगों के नाम भी जानता है जिनसे वह अक्सर संवाद करता है। बच्चा पहले से ही एक सरल प्रश्न का उत्तर दे सकता है।
• बच्चा सरल कार्य कर सकता है,उदाहरण के लिए, सब्जियां धोएं, कटलरी बिछाएं, धूल पोंछें।
• बच्चे को छिपना और खिलौने ढूंढना पसंद है,खिलौने फेंकें, ब्लॉकों से इमारतें बनाएं और नष्ट करें, दराजों और बक्सों को भरें और फिर उन्हें खाली कर दें।
• बारह महीने के बच्चे को कहानी वाले खेलों में रुचि हैऔर जानता है कि उन्हें कैसे खेलना है। शिशु खिलौने को सुला सकता है या उसे खिला सकता है।
• संगीत सुनकर बच्चा नाचने लगेगाऔर साथ में गाने का प्रयास करें.
• बच्चा कई जानवरों को जानता हैऔर उन्हें सैर पर और तस्वीरों दोनों में दिखा सकते हैं।
• बच्चा जानता है विभिन्न वस्तुओं का उपयोग करने का तरीका.
• दीर्घकालीन स्मृतिबच्चा विकसित हो रहा है - बच्चा पहले से ही कई दिन पहले की घटनाओं को याद करने में सक्षम है।
• बच्चा हर दिन अधिक स्वतंत्र हो जाता है।मेज पर वह पहले से ही एक चम्मच संभाल रहा है और एक कप से खुद ही पी रहा है। बच्चे की पहले से ही भोजन में कुछ प्राथमिकताएँ होती हैं - बच्चे को कुछ खाद्य पदार्थ बिल्कुल पसंद नहीं होते हैं, लेकिन इसके विपरीत, कुछ को बच्चा बड़े मजे से खाता है।

यह जांचने के लिए कि आपका शिशु सामान्य गति से विकास कर रहा है या नहीं, आपको यह करना चाहिए:

• मूल्यांकन करें कि क्या बच्चा रेंग सकता है, आपका हाथ पकड़कर खड़ा हो सकता है और आपके सहारे कई कदम चल सकता है।
• सुनिश्चित करें कि आपका शिशु कम से कम एक इशारा करता है, जैसे अपना सिर हिलाना या हाथ हिलाकर "अलविदा"।
• जांचें कि आपका बच्चा आपके साधारण अनुरोधों को समझता है, जैसे कि कोई खिलौना लेना या आपको देना।
• सुनिश्चित करें कि बच्चे के भाषण में कम से कम एक सार्थक शब्द हो।
• जांचें कि क्या शिशु के पास कम से कम एक दांत है या निकट भविष्य में इसके दिखने के कोई संकेत हैं।

यदि ऐसी जांच के दौरान कोई बात आपको चिंतित करती है, तो अपने बाल रोग विशेषज्ञ को इसके बारे में बताएं निर्धारित निरीक्षणसाल में।

विकास गतिविधियों

• एक वर्षीय बच्चा जिस मुख्य कौशल पर "काम करता है" वह है चलना।यदि बच्चा रेंगना जारी रखता है और उसे अपना पहला कदम उठाने की कोई जल्दी नहीं है, तो आप बच्चे को उसके पसंदीदा खिलौने से आकर्षित कर सकते हैं। कुछ बच्चे अपना संतुलन खोने से डरते हैं, इसलिए उनके हाथों में खिलौना पकड़ने से उन्हें चलना शुरू करने में मदद मिल सकती है।
• हो सके तो बच्चा दे दो नंगे पैर जाओज़मीन पर, रेत या घास पर।
• अपने बच्चे को सकल मोटर कौशल को प्रोत्साहित करने की पेशकश करें बड़ी कारों के साथ खेलोगेंदें और अन्य बड़े खिलौने।
• अपने बच्चे के साथ काम करना जारी रखें ठीक मोटर कौशल का विकास।उदाहरण के लिए, आप कॉफी कैन के किनारों पर क्लॉथस्पिन लगा सकते हैं और अपने बच्चे को उन्हें हटाने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं। सेम, अनाज, रेत और पानी के साथ खेल अभी भी एक बच्चे के लिए दिलचस्प और उपयोगी हैं।
• साथ ही जारी रखें भाषण विकासबहुत छोटा बच्चा। अपने बच्चे से खूब बातें करें ताकि बच्चा बड़ी संख्या में नए शब्द सीख सके। आप जो कुछ भी करते हैं और जो वस्तुएं आपका बच्चा देखता है उनका वर्णन करें।
• अपने छोटे बच्चे के साथ खेलेंलेकिन साथ ही, बच्चे को वह सब करने दें जो वह स्वयं कर सकता है। खिलौनों के साथ अलग-अलग दृश्य खेलें, उदाहरण के लिए, कैसे एक खरगोश भालू के बच्चे के साथ कुकीज़ साझा करता है, एक गुड़िया स्नान में नहाती है, एक चूहा भालू के बच्चे को अपने पास आने के लिए आमंत्रित करता है।
• अपने बच्चे के लिए विभिन्न शैलियों का संगीत बजाएंसाथ ही विभिन्न वस्तुओं की ध्वनियाँ भी। यह आपके सुनने के विकास को प्रोत्साहित करेगा।
• अपने बच्चे के साथ व्यायाम करें चित्रकला,छोटे बच्चे को फिंगर पेंट, क्रेयॉन या फेल्ट-टिप पेन से पहली स्क्रिबल्स बनाने की अनुमति देना। आपके नन्हे-मुन्नों को भी प्लास्टिसिन और नमक के आटे का उपयोग करके बनाना पसंद आएगा।
• अपने बच्चे के साथ चलें सैंडबॉक्स में,स्कूप, सांचे, छलनी, रेक के साथ खेलने की पेशकश।
• धूप वाले दिन, टुकड़ों पर ध्यान दें तुम्हारी छाया.अपनी छाया पर कदम रखने की पेशकश करें।
• अपने बच्चे को अवसर दें अन्य बच्चों के साथ खेलें.यदि बच्चे की कोई बहन या भाई नहीं है, तो प्रीस्कूलर वाले परिचित परिवारों को आने के लिए आमंत्रित करें।
• इसे अपने बच्चे के लिए बनाएं फोटो एलबम,जिसमें सभी करीबी रिश्तेदारों की तस्वीरों के साथ-साथ जानवरों की भी तस्वीरें होंगी। छोटा बच्चा इसे बहुत देर तक देखेगा।
• हर दिन कुछ समय बिताएं साझा वाचनबच्चे के साथ. अपने नन्हे-मुन्नों के लिए चमकीले चित्रों वाली बच्चों की किताबें खरीदें। अपने बच्चे को यह चुनने दें कि वह आज कौन सी किताब "पढ़ेगा"।
• तैरते समय फेंको छोटे खिलौने जो बाथटब में तैर सकते हैं,और फिर बच्चे को एक छलनी या स्कूप दें और तैरती हुई वस्तुओं को बाल्टी में इकट्ठा करने की पेशकश करें।

बौद्धिक विकास के विशेषज्ञ ओ.एन. टेप्लाकोवा द्वारा "लिटिल लियोनार्डो" पद्धति का उपयोग करके एक पाठ के साथ अपने दिन में विविधता लाएं।

मानसिक विकास

एक साल के बच्चे के मानसिक क्षेत्र का विकास बहुत तीव्र रहता है। बच्चा अधिक समय तक जागता रहता है और कई मिनटों तक अपनी माँ के साथ एक दिलचस्प खेल पर ध्यान केंद्रित करने में सक्षम होता है। इसलिए सभी विकासात्मक गतिविधियों को खेल के रूप में ही संचालित किया जाना चाहिए।

माँ के साथ संचार के आधार पर, बच्चे के पहले जन्मदिन तक, उसके चारों ओर की दुनिया में विश्वास या अविश्वास का निर्माण होता है। यदि यह संचार अनुभव सकारात्मक है, तो बच्चा सुरक्षित महसूस करेगा और अपने आस-पास की दुनिया में सकारात्मक भावनाओं को भी प्रदर्शित करेगा।

जीवन के दूसरे वर्ष में, बच्चा सक्रिय रूप से संवेदी और सक्रिय रहता है ज्ञान संबंधी विकास. बच्चा वस्तुओं के गुण, उनके आकार, रंग सीखता है। खेलों में, माता-पिता को अपने एक वर्षीय बच्चे का लगातार मार्गदर्शन करना चाहिए, क्योंकि बाहरी मदद और संकेतों के बिना, बच्चे की गतिविधियाँ नीरस रहेंगी। 1-वर्षीय बच्चों के साथ सरल गतिविधियाँ आयोजित करके, माता-पिता छोटे बच्चे को वस्तुओं की तुलना और अंतर करने, स्मृति विकसित करने और रोजमर्रा के कौशल में महारत हासिल करने में मदद करते हैं।

मूल्यांकन करना मानसिक विकास 1 वर्ष की आयु के बच्चे के लिए, आप निम्नलिखित परीक्षणों का उपयोग कर सकते हैं:

• अपने बच्चे को 2 ब्लॉक दें और उसे दिखाएं कि टावर कैसे बनाया जाता है। बच्चा क्यूब्स को फेंकेगा नहीं या उन्हें अपने मुंह में नहीं खींचेगा, बल्कि एक को दूसरे के ऊपर रखेगा। 18 महीने तक, बच्चा पहले से ही एक टावर बनाने के लिए 3-4 क्यूब्स का उपयोग करने में सक्षम हो जाएगा।
• अपने बच्चे को एक खिलौना दें जिसमें आप ज्यामितीय आकृतियाँ (एक इन्सर्ट फ्रेम या एक सॉर्टर) डाल सकें। एक साल के बच्चे को इसके लिए छेद में घेरा लगाना चाहिए।
• छोटे बच्चे को एक पिरामिड दें और उसे इसे जोड़ने के लिए कहें। 1-1.5 साल का बच्चा छल्ले बांधने की कोशिश करेगा, लेकिन उनके आकार पर ध्यान नहीं देगा। बच्चे केवल 2 वर्ष की आयु तक, छल्लों के आकार को ध्यान में रखते हुए, पिरामिड को सही ढंग से मोड़ना सीख जाते हैं।
• घरेलू वस्तुओं का उपयोग करने में अपने कौशल का मूल्यांकन करें। 12-15 महीने का बच्चा पहले से ही चम्मच और कप का सही ढंग से उपयोग कर सकता है। 1.5 साल की उम्र में, एक बच्चा मोज़े, टोपी और दस्ताने उतारने में सक्षम होता है।

अपने नन्हे-मुन्नों के साथ खेलें और उसके साथ अलग-अलग आकृतियों से टावर बनाएं, बताएं कि टावर क्यों गिरता है

मोटर कौशल

बच्चे के सकल मोटर कौशल का आकलन करने के लिए, पता लगाएं कि क्या बच्चा लंबे समय तक चल सकता है, झुकना और बैठना सीख गया है, और अपने घुटनों से उठकर सोफे पर चढ़ने में सक्षम है या नहीं। व्यायाम जो विकसित होते हैं सकल मोटर कौशलशामिल करेगा:

• कूदना। छोटे बच्चे को कांख के नीचे या बांहों से पकड़ें और बच्चे को अपनी जगह पर कूदने दें।
• सोफ़े पर चढ़ना और वापस फर्श पर उतरना। इसके लिए आप अपने बच्चे को अपने पसंदीदा खिलौने से आकर्षित कर सकते हैं।
• चढ़ना. बच्चे को कुर्सी के नीचे रेंगने, चढ़ने के लिए आमंत्रित करें बडा बॉक्सऔर इससे बाहर निकलो.
• आगे बढ़ना. फर्श पर विभिन्न वस्तुएँ बिछाकर, अपने बच्चे का हाथ पकड़कर उसके साथ कमरे में घूमें। जब बच्चा किसी बाधा के पास पहुंचे, तो दिखाएँ कि आपको पहले एक पैर उठाकर वस्तु पर कदम रखना है, और फिर दूसरे पैर से भी वही कदम उठाना है।
• बॉल के खेल। अपने बच्चे को फर्श पर गेंद फेंकना सिखाएं, पहले गेंद को बच्चे के हाथ में दें और फिर उसके बगल में रख दें ताकि बच्चा खुद गेंद उठा सके। इसके बाद, गेंद को पकड़ना सीखें। अपनी आंख को विकसित करने के लिए आप एक गेंद को एक डिब्बे में फेंक सकते हैं।

एक साल के बच्चे के ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए, आप यह कर सकते हैं:

• पेंसिल से चित्र बनाएं. सबसे पहले, बच्चे की कलम को पेंसिल से पकड़ें और कागज पर निशान छोड़ दें। अपने बच्चे को ड्राइंग में रुचि दिलाने का प्रयास करें।
• पेंट से ड्रा करें. अपने बच्चे को एक सूखा ब्रश दें और उसे स्ट्रोक बनाना सिखाएं, और फिर पेंट से पेंटिंग में महारत हासिल करना शुरू करें।
• प्लास्टिसिन से मूर्तिकला. एक गेंद को रोल करें और अपने बच्चे को दिखाएं कि इससे केक कैसे बनाया जाता है, फिर अपने बच्चे को दोहराने के लिए आमंत्रित करें।
• प्लास्टिसिन में कंकड़, बटन, ट्यूब चिपका दें।
• नमक के आटे से आकार दीजिये.
• स्टिकर को अपने ऊपर या कागज के टुकड़े पर रखें।
• फिंगर पेंट से पेंट करें।
• लेसिंग के साथ खेलें.
• गेंद के चारों ओर धागे लपेटें।
• एक छलनी और चम्मच का उपयोग करके पानी, अनाज या रेत के साथ खेलें।
• ढक्कनों को पेंच और खोल दें।
• सॉर्टर और फ़्रेम इंसर्ट के साथ खेलें।
• हुक, वेल्क्रो, स्नैप, बटन से निपटना सीखें।
• कपड़ेपिन से खेलें.
• संवेदी बॉक्स के साथ अभ्यास करें।

भाषण विकास

जीवन के दूसरे वर्ष में, बच्चे की वाणी का विकास होता है, साथ ही उसमें तेजी से सुधार भी होता है। सबसे पहले, बच्चा भाषण को समझना शुरू कर देता है, और फिर तेज़ गति से वह अपनी शब्दावली को फिर से भरता है और सक्रिय भाषण का चरण शुरू होता है। साथ ही, बच्चे के चेहरे के भाव और हावभाव समृद्ध होते हैं। एक साल की उम्र में, बच्चे के एक शब्द का मतलब पूरा वाक्यांश हो सकता है।

एक साल के बच्चे के भाषण विकास को प्रोत्साहित करने के लिए, आप यह कर सकते हैं:

• किताबों में चित्र देखें, जो बनाया गया है उसे आवाज दें और चित्र के आधार पर बच्चे से सरल प्रश्न पूछें, उदाहरण के लिए, "कुत्ता कहाँ है?"
• छोटे बच्चों के साथ कविताएँ और नर्सरी कविताएँ पढ़ें, लघु कथाएँऔर तुकबंदी करते हैं, साथ ही गीत भी गाते हैं।
• आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक करें।
• जिम्नास्टिक और उंगलियों की मालिश करें।
• बच्चे को हर उस चीज़ के बारे में बताएं जिसमें बच्चे की रुचि हो सकती है - प्रकृति, जानवरों, मौसमों, घरों और बहुत कुछ के बारे में।

फिंगर गेम्स से शिशु के विकास में मदद मिलेगी। तात्याना लाज़ारेवा का वीडियो देखें, जहां वह दिखाती है कि आप 1 साल के बच्चे के साथ कैसे खेल सकते हैं।

एक वर्षीय बच्चे के विकास के लिए अनुमानित साप्ताहिक योजना

यह सुनिश्चित करने के लिए कि कक्षाएं बच्चे को बोर न करें, दोहराई न जाएं और इसमें विकास के सभी महत्वपूर्ण क्षेत्र शामिल हों, कम से कम एक सप्ताह पहले से उनकी योजना बनाना उचित है। इससे माँ को बच्चे के विकास के सभी क्षेत्रों को कवर करने और शैक्षिक खेलों के लिए पहले से सामग्री तैयार करने की अनुमति मिलेगी।

हम 1-1.5 वर्ष की आयु के बच्चे के लिए विकासात्मक गतिविधियों की साप्ताहिक अनुसूची का एक उदाहरण प्रस्तुत करते हैं:

	सोमवार	मंगलवार	बुधवार	गुरुवार	शुक्रवार	शनिवार	रविवार
शारीरिक विकास	बॉल के खेल	संगीत के लिए जिम्नास्टिक	फिटबॉल व्यायाम		बाधाओं के साथ चलना	जिम्नास्टिक वीडियो पाठ
ज्ञान संबंधी विकास	पहेली को एक साथ रखना	भागों से पूर्ण को खोजना	पासे के साथ खेल	फलों का अध्ययन	वस्तुओं को रंग के आधार पर क्रमबद्ध करें	पिरामिड खेल	एक खोया हुआ खिलौना ढूँढ़ रहा हूँ
संवेदी और संगीत विकास	संगीत वाद्ययंत्रों की ध्वनि सुनना	गंध का अध्ययन	स्पर्श द्वारा अध्ययन सामग्री	बच्चों के गाने सुनना	स्वाद का अध्ययन	एक संवेदी बॉक्स के साथ खेलना	शास्त्रीय संगीत सुनना
फ़ाइन मोटर स्किल्स	फिंगर जिम्नास्टिक	अनाज के साथ खेल	लेसिंग गेम्स	फिंगर जिम्नास्टिक	कपड़ेपिन के साथ खेल	स्टिकर के साथ खेल	रेत का खेल
भाषण विकास	एक परी कथा पढ़ना	आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक	कथानक चित्र की चर्चा	कविता पढ़ना	आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक	तस्वीरें देख रहे हैं और उन पर चर्चा कर रहे हैं	नर्सरी कविताएँ पढ़ना
रचनात्मक विकास	फिंगर पेंटिंग	आवेदन	पेंसिल से चित्र बनाना	नमक आटा मॉडलिंग	पेंट से चित्रकारी	एक कंस्ट्रक्टर के साथ खेलना	प्लास्टिसिन से मॉडलिंग

यह सिर्फ अनुमानित योजना, जिसे प्रत्येक व्यक्तिगत बच्चे के लिए संशोधित किया जाना चाहिए। अपनी साप्ताहिक दिनचर्या में उन गतिविधियों को शामिल करना सुनिश्चित करें जिनमें आपका बच्चा आनंद लेता है। सप्ताह के अंत में, आपने जो पूरा किया है उसका विश्लेषण करें, जिसके आधार पर आप दिन के लिए खेलों की सूची में कोई भी गतिविधि जोड़ सकते हैं या कम कर सकते हैं।

1 से 2 साल तक के खिलौने

खिलौने बच्चे का शारीरिक और शारीरिक दोनों तरह से विकास करने में मदद करते हैं भावनात्मक क्षेत्र. उनकी मदद से, बच्चा दुनिया के बारे में सीखता है, पर्यावरण का पता लगाता है, कल्पना विकसित करता है, सक्रिय बनता है और कारण-और-प्रभाव संबंधों को सीखता है।

1-2 साल के बच्चे के लिए कौन से खिलौने खरीदने लायक हैं, इसकी जानकारी के लिए अन्ना गैपचेंको का वीडियो देखें।

1-2 साल के बच्चे के खिलौनों में ये होना चाहिए:

• क्यूब्स।
• कई सरल छिद्रों वाला सॉर्टर।
• 3-4 छल्लों वाला पिरामिड।
• कप चौकोर और गोल होते हैं।
• विभिन्न आकार के बक्से.
• आउटडोर खिलौने - एक फावड़ा, सांचे, एक बॉडी वाली कार, एक बाल्टी।
• खिलौने जो खींचते या धकेलते हैं।
• मुलायम खिलौने जिन्हें शिशु सुला सकता है और खिला सकता है।
• पानी से खेलने के लिए खिलौने.
• प्लास्टिक के बर्तन.
• खिलौना फोन.
• खिलौने जो घरेलू वस्तुओं की नकल करते हैं।
• संगीतमय खिलौने.
• कार्डबोर्ड या कपड़े की किताबें।

बच्चों के साथ दोस्तों से मिलने जाते समय इस बात पर ध्यान दें कि कौन से खिलौने छोटे बच्चे के लिए सबसे दिलचस्प हैं। इससे आपको अपने खिलौनों की आपूर्ति को उन वस्तुओं से भरने का अवसर मिलेगा जिनके साथ आपका बच्चा संभवतः खेलेगा।

कई बच्चे रोजमर्रा की वस्तुओं (बर्तन के ढक्कन, चादरें, दर्पण, आदि) के साथ खेलना पसंद करते हैं। उन पर प्रतिबंध न लगाएं, लेकिन सुनिश्चित करें कि ये गेम सुरक्षित हैं।

अनाज वाले खेल बच्चों के पसंदीदा खेलों में से एक हैं। ऐसी कक्षाएं कैसे संचालित करें, निम्न वीडियो देखें।

देखभाल

स्वच्छता प्रक्रियाएंअभिनय करना महत्वपूर्ण तत्वएक साल के बच्चे के जीवन में दैनिक दिनचर्या। सुबह बच्चे को नहलाकर साफ किया जाता है। आपके बच्चे के लिए अपने दांतों को ब्रश करना भी महत्वपूर्ण है और खाने से पहले और चलने के बाद अपने हाथ अवश्य धोएं। बिस्तर पर जाने से पहले, बच्चे को पारंपरिक रूप से इसे मिलाकर नहलाया जाता है जल प्रक्रियापानी में मनोरंजक खेलों के साथ।

दैनिक शासन

एक वर्ष की आयु तक, सभी बच्चों की एक निश्चित दैनिक दिनचर्या होती है, जो जीवन के 12 महीनों में कई बार बदलती है। इसका रखरखाव शिशु की भलाई के लिए महत्वपूर्ण है। 12 महीने के बच्चे की दिनचर्या के मुख्य बिंदु नींद और जागरुकता के साथ-साथ पोषण का संगठन भी हैं।

सपना

1 वर्ष की आयु के बच्चे अधिक जागते हैं, लेकिन फिर भी दिन में लगभग 14-15 घंटे सोते हैं। रात्रि विश्राम औसतन 10-11 घंटे तक रहता है, और दिन के दौरान 12 महीने का बच्चा दो बार सोता है। इस मामले में, पहली झपकी आमतौर पर लंबी (2-2.5 घंटे) चलती है, और दूसरी झपकी छोटी (1.5 घंटे) होती है। लगभग 18 महीनों में बच्चे दिन में एक झपकी लेना शुरू कर देते हैं।

जागृत होना

12 महीने के बच्चे की दैनिक दिनचर्या में सक्रिय और शामिल है शांत खेल, जिम्नास्टिक व्यायाम, किताबें पढ़ना, सैर, भ्रमण और भी बहुत कुछ। दिन के पहले भाग में सक्रिय खेलस्वागत योग्य है और शाम के समय इससे बचना चाहिए। भोजन से एक घंटे पहले अपने बच्चे के साथ जिमनास्टिक करना चाहिए।

सैर

अपने एक साल के बच्चे को दिन में 2 बार सैर पर ले जाने की सलाह दी जाती है, और अच्छा मौसमकम से कम एक दिन के सपनेटहलने का आयोजन करने लायक। सुबह 10-11 बजे और दोपहर में 16-17 बजे बच्चे के साथ बाहर जाने की सलाह दी जाती है। सैर की अवधि 2 घंटे या उससे अधिक होनी चाहिए। यह मौसम की स्थिति से प्रभावित होगा, उदा. गर्मी के दिनबच्चा आसानी से 5-6 घंटे पैदल चल सकता है। यदि बाहर ठंढ -10 से नीचे है, भारी बारिश हो रही है या बहुत हवा चल रही है, तो आपको चलने से बचना चाहिए।

पोषण

1 साल का बच्चा अभी भी दिन में 5 बार खाता है और भोजन के बीच 3.5-4 घंटे रुकता है। यह अनुशंसा की जाती है कि आप एक आहार कार्यक्रम का पालन करें, अपने बच्चे को लगभग एक ही समय पर भोजन दें, और लंबे ब्रेक से भी बचें। आप एक साल के बच्चे के लिए भोजन की कुल दैनिक मात्रा उसके शरीर के वजन को 9 से विभाजित करके निर्धारित कर सकते हैं। औसतन, इस उम्र के बच्चे प्रतिदिन 1000-1300 मिलीलीटर भोजन खाते हैं। इस मात्रा को भोजन की संख्या से विभाजित करने पर, आपको औसतन 200-260 मिलीलीटर की मात्रा मिलेगी।

पी स्तनपान करने वाले शिशु के आहार में अधिक से अधिक पूरक आहार शामिल होते हैं।शिशु को मुख्य रूप से सोते समय, दिन के दौरान (उदाहरण के लिए, यदि वह गिर जाता है) और खाने के बाद (पूरक आहार के साथ) स्तन से चिपकाया जाता है। रात में, सक्रिय मध्य-सुबह का भोजन जारी रहता है, जो सुबह 4-8 बजे होता है।

फॉर्मूला दूध पीने वाले शिशुओं को दूध पिलाना जारी रखा जा सकता है अनुकूलित मिश्रण, इसे दो बार (पहली बार और सोने से पहले) पिलाएं। यदि आवश्यक हो, तो नाश्ते के लिए बच्चे को दलिया देकर और सोने से पहले मिश्रण को किण्वित दूध पेय के साथ बदलकर मिश्रण को पहले ही रद्द किया जा सकता है।

एक साल के बच्चे के आहार में मसाले, जड़ी-बूटियाँ, नमक और कुछ प्रकार की मिठाइयाँ (मार्शमैलो, मार्शमैलो) शामिल होती हैं। ऐसे बच्चों के लिए तले हुए खाद्य पदार्थ, सॉसेज, स्मोक्ड मीट, वसायुक्त मीट, विदेशी फल, मशरूम और चॉकलेट से परिचित होना अभी भी जल्दबाजी होगी।

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