גידול קוקר ספנייל אנגלי, לפחות במידה מינימלית, הכרחי עבור כל הבעלים. אימון יעיל של ספניאלים ציד רוסיים

סודות אימון ספנייל.

סרגיי פוקין

מגזין "טבע וציד"

מהימים הראשונים.

קודם כל, על התינוק להכיר היטב את בעליו ולתפוס אותו רק כמנהיג וכאל חבר הכי טוב. האתולוג האוסטרי המפורסם קונרד לורנץ קבע כי "התקופה הרגישה" שבמהלכה כלב מטביע אדם כ"מאסטר לכל החיים" מוגבלת לשבעת החודשים הראשונים לחייו של הגור. כלבים שמגיעים לבעליהם בגיל מאוחר יותר יחושו פחות חיבה אליו, למרות שהם הופכים להיות נאמנים וצייתנים. לכן חשוב, ראשית, לאמץ גור, ולא כלב בוגר, ושנית, להקדיש תשומת לב רבה יותר לגור בעצמכם, מבלי להעביר את הדאגות לגידולו על כתפי בני הבית.

אם אתם מאוד עסוקים ואין לכם זמן לטפל בכלב צעיר בעצמכם, אז עדיף לדחות את רכישתו לזמנים טובים יותר. אבל באמת לא מודע עבור ספנייל הוא דינויו לחיי "ספה" בעתיד. אחרי הכל, הכלבים האלה נוצרים לציד, וזה בשבילם התענוג הכי גדול בחיים.

מישהו עלול להתנגד לי: מה רע אם צייד העסוק בענייני היומיום קונה גור מבוגר בן 7-10 חודשים ומאלף אותו בעצמו או נותן אותו למאלף מנוסה לאילוף ואז צד עם ספנייל מאומן? האתולוג והפיזיולוגי המפורסם, המומחה לפעילות העצבית הגבוהה יותר של בעלי חיים, פרופסור L.V קרושינסקי, הפריך את ק. לורנץ, האמין שבגלל פעילותו הרציונלית, אפילו כלב בוגר שיסיים עם צייד טוב יהפוך לעוזר מסור ב. תגובה לטיפול והדרכה מתאימים, הנתמכת על ידי ציד. ויש הרבה דוגמאות לכך. ליאוניד ויקטורוביץ' עצמו, בהיותו צייד גששים נלהב, רכש כלבים בני שבעה חודשים עד שנה וחצי, אילוף אותם לפי השיטה האנגלית (לשוטרים, למשל, נאסר לא רק לשרת ציפור שנהרגה, אלא גם לקחת זה לתוך הפה שלהם). צדתי עם הכלבים של L.V קרושינסקי - הם תמיד היו עובדים מצוינים, מסורים בכנות לאדונם. אבל אילוף כלבים מבוגרים הוא תמיד הרבה יותר קשה מאשר אילוף גורים.

ספניאלים, בניגוד לשוטרים, "מתבגרים" לציד מוקדם יותר, וזה מאוד לא רצוי לפספס את "הינקות" לאימון. ספנייל מאומן על ידי מאמן עשוי בעתיד להעדיף לציית רק לו, ולא לבעלים, ושינוי המנהיג יהיה די קשה. מאז ילדותו, הגור זוכר את האינטונציות, הקול וההתנהגות שלך, וזה חשוב מאוד. לכן, רצוי להתחיל להתאמן כבר מהימים הראשונים.

כינוי

בשום פנים ואופן אסור כינוי של גור יחליף את הפקודה "בוא אלי!" הכלב תמיד מקשר אותו עם פנייה אליו ומשמש כאות "שים לב!" לכן לפני מתן פקודות יש לתת לגור אות הכנה באמירת שמו. לכלב בוגר או צעיר שכבר עבר אילוף, אין צורך לומר את השם לפני הפקודה, אלא במקרים בהם הכלב נסחף על ידי משהו שמונע ממנו להגיב בצורה מספקת ומהירה לפקודה. יש צורך להרגיל את הגור לכינוי שלו כבר מהימים הראשונים להופעתו עם הצייד. הגור צריך לקשר את הכינוי לסביבה נוחה ולקשר איתך: כשאתה משחק איתו, ללטף אותו או לקחת אותו לטיול.

אגב, לגבי הכינוי של הספנייל עצמו. לדעתי, שמות לועזיים כמו Boy, Bim, Joy, Lord אינם קשורים איכשהו לגזע הספנייל הציד הרוסי - הרי הגזע הוא שלנו, רוסי, תוקן בארצנו ב-1951. ולמרות שהכינויים לעיל נמצאים לעתים קרובות באילן יוחסין, זה יהיה הרמוני יותר לקרוא לגור טים, טום, דינה, לאדה, לסקה, לאפקה, נאידה או וסטה, אתה רק צריך לפתוח את הכרך של L.P. Sabaneev עם רשימה של כינויים של שוטרים - אחרי הכל, הספניאלים מאוד קרובים אליהם הן במוצאם והן בעבודתם. דבר נוסף הוא קוקר ספנייל אנגלי או אמריקאי, כמו גם קפיצים - יש להם כבר מסורות משלהם בבחירת שמות כלבים.

"מקום!"

לגור צריך להיות מקום קבוע משלו בבית, מוגן מאור שמש ישיר והרחק מהמעבר. עדיף לצייד את הדירה במשהו כמו תא - קופסת עץ, קרטון או דיקט עם חור ומכסה נשלף. בתים כאלה נוחים במיוחד עבור כלבים קטנים, הכוללים ספניאלים, והם לחלוטין לא מתאימים לשוטרים. הגודל האופטימלי של הבית עבור ספנייל הוא 50x60x50 ס"מ.

צוות "מקום!" או "היכנס למקום!" - אחד הראשונים שגור צריך ללמוד. העיקר להתחיל ללמד אותו לילד שמרגיש צורך לנוח לאחר הליכה, משחק או אימון. גורים בני חודשיים (ובגיל זה רוכש צייד בן זוג לעתיד) ישנים הרבה. אם הגיל יורד בעונה הקרה, עדיף להניח איתה כרית חימום מגומי מים חמים, עטוף בסמרטוט או מגבת. לאחר שהגור מתעורר, מסירים מיד את כרית החימום כדי שהתינוק לא ישחק איתה או ילעס אותה. כשהוא עשה את המטלות הדרושות שלו, אכל ושיחק מספיק, ולפי התנהגותו תבינו שהגיע הזמן לנוח - קח אותו למצעים עם כרית חימום חמה, תגיד "מקום!" לאחר השכבה, חזור על הפקודה למשך זמן מה, ליטף את הגור. בדרך כלל זה מספיק. אתה יכול לטפוח על המחצלת עם כף היד שלך, לחזור על "מקום, מקום". הצוות מקל מאוד על החזקת ספנייל בחיי היומיום - גם בבית וגם בבסיס הציד, ובמיוחד כשאתה מגיע לצוד כאורח. כמובן, בתנאי חיי הציד, מקומו של העוזר ארוכות האוזניים נקבע על ידי הבעלים, ומייעד אותו כמצע למחנה.

"זה אסור!" ו"קח את זה!"

פקודה אוסרת "לא!" זה הכרחי במיוחד עבור ספניאלים שאינם עושים ציפור לעמוד, בניגוד מצביעים. זו הפקודה הזו, ולא "שב!" או "שכב!" אבל עוד על כך בהמשך. עכשיו נזכור ש"לא!" - אחת הפקודות החשובות ביותר עבור ספנייל.

אתה צריך להתחיל לתרגל את זה "בקערה". כשזמן ההאכלה מתקרב, נותנים לגור קערת מזון, ומחזיקים אותה בשמלה, הם מצווים בחדות - "אתה לא יכול!", אוחזים בכלב 5-7 שניות בהתחלה, ועוד עם הגיל. אם הגור ממהר לקערה, הוא נמשך לאחור או מכה קלות בשוט (אבל לא בידו!). ואז הפקודה המתירנית "קח!" ניתנת בקול רך. או "קח את זה!" ולשחרר את הגור הרעב, ובכך לאפשר לו להתחיל לאכול. אתה יכול להביא את הגור לקערה ברצועה ולהחזיק אותו בפקודה "לא!", פתיחת הרצועה לאחר הפקודה המתירנית. עם הזמן הם משיגים ביצוע פקודות ללא השפעה פיזית ובמרחק.

פקודת האיסור ניתנת לא רק לפני האכילה, אלא גם בכל מקרה אחר כאשר אתה רוצה למנוע פעולות לא רצויות של הכלב שלך: רדיפה אחר חתולים ותרנגולות, אחיזת נעליים וחפצים אחרים שאיתם אתה אוסר עליו לשחק, אכילת מזון שנמצא בטעות. הרחוב בזמן הליכה. פקודת האיסור, כאשר היא מיושמת על שוטרים, מבוטאת לעתים קרובות יותר כ"טובו!", לכלבי כלבים וכלבי ציד - "פתוח!", לכלבי שירות - "פו!". עבור ספנייל, ה"לא!" הרוסי ישים יותר!

פקודה מתירנית "קח!" המחוקקים מחליפים את ה"פיל!" האנגלית (מתורגם מהקיצור "קבל!"), בהתאמה, עבור הגזעים האחרים המפורטים לעיל - "דברוטס!" ו"פאס!" עבור כל הכלבים הפקודות הללו נחוצות מאוד, למשל, מצביע נשלח קדימה מהעמדה עם פקודה זו. אבל עבור ספניאלים, "קח את זה!" נעשה בו שימוש לעתים רחוקות מאוד, פרט לעידוד החיפוש אחר חיה פצועה מוסתרת. אבל גם במקרה הזה, הפקודה המעודדת "קדימה!" יאללה!", אותה ילמד הגור בתהליך תרגול הפקודה "תראה!".

"לָשֶׁבֶת!"

הפקודה "שב!" אחד הנפוצים ביותר ולעתים קרובות משמש עבור ספניאלים. לימוד הפקודה הזו מתרחש די מהר: הגור מקבל פינוק, מרים את ידו למעלה ומצווה על "שב!", וביד השנייה לוחץ קלות על הזרוע, מאלץ אותו לשבת. ברגע שהוא עושה זאת, אוחז בו ולא נותן לו לקום, מעודדים אותו בפינוק ובמילה טובה. אתה יכול להשתמש ברצועה כדי להחזיק קלות את הכלב שלך ולמשוך אותו בחזרה לשבת. או שהם מביאים את הפת הטעימה מעל הראש קצת אחורה - הגור בהחלט ישב, עוקב בעיניו. הקפד לתגמל כל ביצוע של הפקודה באוכל. כאשר הגור לומד לבצע בבירור את הפקודה "שב!", הם עוברים לתרגול אותה פקודה מרחוק, ומגדילים בהדרגה את המרחק. כפי שכבר אמרנו, יש תמיד לשלב פקודה זו עם הרמת יד. הכלב חייב לשבת גם בפקודה וגם על המחווה הזו, שחשובה במיוחד במרחק רב מהבעלים. לרוב הפקודה "שב!" במהלך הציד, הוא משמש להרגעת ספנייל שחומם יתר על המידה, לקצר את החיפוש שלו, למנוע ממנו לרוץ אחרי הציפור ולקראת יריות של ציידים אחרים, כמו גם להמתין לצייד - למשל, אם אתה צריך להתגנב. לחוף אגם בו שוחים ברווזים.

כשצידתי עם הכפה שלי, החלפתי לחלוטין את המחווה של הרמת ידי בהרמת האקדח אנכית. זה מאוד נוח בציד מעשי, למרות שהכלב בתגובה לאות זה לא מבצע את "שב!" הקלאסי, אלא רץ אליי ורק לאחר מכן יושב או עוצר, מצפה בבירור לזריקה. הכפה בדרך כלל אוהבת כשהם יורים מאקדח, כאילו צופים אפשרות של מגע קרוב עם ציפור מוכה, ולכן להרמת קנה של אקדח יש השפעה מרתקת על הספנייל. כך תוכלו בשקט, מבלי להוציא פקודות, להתקרב עם הכלב כמעט לרגליכם למקום בו למשל, זה עתה נחת ברווז לנגד עיניכם או ברח סתיו.

הפקודה "שב! מאוד נוח בחיי היומיום. אבל כשהתחלתי ללמד את זה את הספנייל הראשון שלי, טים, נתקלתי בבעיה הבאה: התרגלתי לקבל פינוק על ביצוע פקודה, טים תמיד הסתובב לכיווני לפני שהתיישב. מרחוק, אם הצוות תפס אותו בורח ממני, הוא תמיד פנה אלי קודם ורק אחר כך התיישב. אבל מה לגבי כשהמשחק ממריא? אחרי הכל, הספנייל חייב ללוות אותה במבטו. אף אחד מהמומחים לא יכול היה לתת לי תשובה. אפילו הספנייל המפורסם N.A. Valov, שבאותה תקופה נתן הרצאות על אילוף ספניאלים לציידים מתחילים, פשוט משך בכתפיו למשמע השאלה שלי. לבסוף, מצאתי בעצמי מוצא: לאחר פיתוח ביצוע מדויק של הפקודה מרחוק - אין תגמול עם אוכל! רק מילים מתוקותוליטוף כפרס, ובמקרה של אי ציות - עונש (צעקה, או אפילו ענף). עלינו לזכור ש"שב!" - קודם כל, פקודה אוסרת, בדומה לגור שלמד כבר "לא!"

מכיוון שהספנייל אינו עומד מול המשחק, חשוב למנוע רדיפה נוספת אחרי הציפור המעופפת. שתי הקבוצות טובות כאן, אבל אני עדיין מעדיף להשתמש בקריאה החריפה "לא!" לאחר מכן, בהתאם לטמפרמנט ולהתנהגות של הכלב, אתה יכול לפקד על "שב!" חלק מהציידים, במקום הפקודות הללו, כשהם מרימים ציפור, נותנים פקודה אוסרת חזקה וקפדנית "עצור!" צפיתי בזה מהצד פעמים רבות - מאוד מרשים. אני ממליץ לנסות את זה. יחד עם זאת, הפקודה "למטה!", המקובלת כך בקרב חותלות, בצורת האנגלית "למטה!", בדרך כלל אינה מיושמת על ספניאלים: בשל קומתם הקטנה, ספנייל הניח לאחר שהציפור לקחה מעוף, במיוחד בדשא, נמנעת מההזדמנות לצפות במקום בו נפלה הציפור לאחר הירייה.

"לי!"

זו כנראה הדרך הקלה ביותר לאמן את הגור שלך לבצע את הפקודה הזו. בדרך כלל, בחודשיים, גורים כבר עושים את זה טוב. אם התינוק משחק והגיע הזמן להאכיל, התקשר אליו, וכשהוא מסתכל עליך, פקדי "בוא אלי!", תוך הצגת פת טעים. רק קודם - פקודה, ואחר כך תצוגת פינוקים וחיזוק. עשה זאת לעתים קרובות יותר מצבים שוניםאבל לא אחרי האוכל. זכרו, הגור חייב להיות מוכן לקבל את הפינוק. עם זאת, יש מידה לכל דבר, ואתה לא יכול לשעמם את הגור שלך עם פקודות, כולל זה. אחרת, בקרוב הוא יפסיק להגיב, והכל יצטרך להתחיל מחדש. במקביל לפקודה "בוא אלי!" את הספנייל מלמדים לשרוק. ואכן, במהלך האילוף והציד קל יותר לשלוט בכלב באמצעות משרוקית כדי לקצר את החיפוש, לקרוא לעצמו ולעצור מרדף אחר ציפור ממרחק, שכן "טווח" השריקה גדול בהרבה מפקודות ניתן בקול, במיוחד במזג אוויר סוער.

ראשית, אתה משתמש במשרוקית כמעט בו זמנית עם הפקודה "בוא אלי!", ואז מחליף אחד בשני: במקרה אחד הוא מקבל פינוק על התקרבות בפקודה, במקרה השני - על המשרוקית. יש להשתמש בכל האכלה כדי לתרגל את התקרבות הכלב אליכם על אות. לעולם אל תניח רק קערת אוכל בשקט.

יש עוד טריק אחד. כל הגורים הקטנים אוהבים להחזיק אותם על הרצפה. הם מיד רצים, מתחילים לשחק וללטף. זה יכול לשמש כדי לתרגל פקודות זימון. אבל העיקר שקודם כל אומרים את הפקודה (או שומעים במשרוקית), ואז יורדים על הרצפה. אתה לא חייב להשתמש בפינוקים, שכן עבור גור, מגע איתך ברמת הגדילה שלו הוא חיזוק חזק מאוד.

"תן לי את זה!"

לרוב הספניאלים יש נטייה מולדת להביא ציד. רק צריך לפתח ולהביא אותו לשלמות. בדרך כלל כל הספניאלים מוכנים יותר לקבל שירות מהמים מאשר מהיבשה. לכן, אתה צריך להתחיל לתרגל את ההגשה שלך עם שיעורים על שליפה מהקרקע. הרבה נכתב על הבעיות של ייבוא ​​שוטרים, כולל במגזין שלנו. כל הטכניקות הללו מתאימות גם לספניאלים.

ברצוני להמליץ ​​מיד למשחק עם הגור ולהגשה, בנוסף לכדורים וצעצועים, להשתמש בכנפיים מיובשות ומעט פרושות של עצי עץ ודרק, שהוכנו מציד האביב. אם האילוף מתקיים בחורף, ניתן להכין מעונת הסתיו את כנפי הצלף, הצלף והתירס, שטובות לאילוף גורים קטנים. האם אתה זוכר את השיטות המתוארות שוב ושוב להרגיל גור לתחושת נוצות בפה (שקיות גזה שבהן מונחות הכנפיים, חוטים שבהם מושכים את הכנף כדי לשעשע את הגור וכו')? מניסיוני אני ממליץ להרגיל מיד את הגור לנוצה. פשוטו כמשמעו מהיום הראשון שתינוק מופיע בבית, כנפיים צריכות להיות הצעצוע האהוב עליו. אבל הוא צריך לשחק בהם רק בהשגחת הבעלים כדי להימנע מקריעת נוצות ובליעה. כצעצוע, עדיף להשתמש בכנפיים של ציפורים גדולות עם נוצות מחוברות היטב - הכנפיים של אווזי האביב והדריקים טובות במיוחד. אבל להגשה אתה יכול להשתמש בסט שלם של כנפיים שונות. יתרה מכך, משיעור לשיעור הם הופכים במהירות לבלתי שמישים.

אתה מתרגל את הניסיונות הראשונים שלך בהנפת כנפיים במהלך המשחק. זרוק את הכנף ופקד "תן את זה!" כאשר הגור לוקח אותו בפיו, ניגש במהירות ואמר "תן!" ולהביא פינוק. הנח את היד השנייה מתחת ללוע. הגור יפתח את פיו והכנף תהיה בידך. אגב, עדיף להשתמש בחתיכת גבינה, בשר מבושל או קרקר לחם כפינוק.

עם הזמן, המשימה הופכת מסובכת יותר - הם זורקים את הכנף ומצווים "תן את זה!", מעודדים רק בתגובה ל ביצוע נכוןצוותים. קראתי באחד המדריכים שאם כלב לא משרת מהאדמה, אלא רק משחק בכנף או תוקע ציפור ירויה באף, ברגע שהוא קולט את השלשול, אתה חייב לצוות "בוא אלי!" , והכלב חייב להביא. לאחר משחק יריות, אם הכלב נוטש אותו בדרך לבעלים, מומלץ לחזור על "תן את זה!" ואחרי זה תסתובב והתרחק מהכלב - אומרים, אין מה לעשות, הכלב לא ינטוש את הציפור וישא אותה לבעלים. אבוי, בפועל זה בדרך כלל לא מסתדר! כששומע את ה"בוא אלי!" המוכר, או רואה את הבעלים הנסוג, הספנייל ממהר לעברו במהירות האפשרית, שוכח מהכנף, ואפילו ממשחק מפתה שכזה. במקרה זה, הפקודה השנייה חוסמת לחלוטין רפלקס מותנה, פותחה תחילה, כך שלא ניתן להמליץ ​​על שיטה זו. אין לערבב את שתי הפקודות השונות הללו.

השלב האחרוןאימון אחזור נחשב לתרגול הרצף: "שב!" - יציקת כנפיים (הכלב נשאר במקומו) - "תן את זה!" (הכלב תופס את הכנף) - "שב!" (מתיישב מבלי לשחרר את הכנף מפיו) - "תן את זה!" (מוסר אותו).

עבור ספניאלים, זמן החזקת זמן לאחר הליהוק חשוב במיוחד. במקביל, הגור מוחזק בכוח וצועק "אתה לא יכול!", משחרר רק בפקודה "תן!". בעתיד, עליו לבצע זאת ללא מגע פיזי עם הבעלים. זכרו כי ריסון הספנייל לפני שליחתו לקשירה היא אחת הערובות למניעת מרדף אחר ציפור מעופפת בשטח.

לאחר שהגור לומד לשרת את הכנף ללא רבב, הגיע הזמן לעבור לשרת את הציפור המוכה. חלפו הימים שבהם אפילו בקיץ ניתן היה לקנות ציד בנוצות בחנות "מתנות הטבע". בחלק מניסויי השדה יורים ציפורים לצורך הגשה במסגרת היתרי ציד מיוחדים. אבל אם זה לא אפשרי, השאר את העץ או הדראק שנתפס במהלך ציד האביב במקפיא, שם הציפור תישמר היטב במשך 1-2 חודשים. מאוחר יותר, אפילו עם כפור חמור, עדיף לא להשתמש בו - הוא ירטב במהירות וירכוש ריח ספציפי. להכנת עופות קפואים להגשה, יש להעבירו למדף התחתון של המקרר יום-יומיים מראש, עטוף בנייר עיתון, כדי שההפשרה תתנהל באיטיות. קורה שספנייל מיטיב להביא ציפור כזו, ועושה אותו דבר עם ציפור שנורה אך התקררה, אך לא מחזירה ציפור שנהרגה טרייה. יש אנשים שאפילו לא לוקחים ציפור חמה כזו לפה, אחרים תוקעים אותה באף, מגלגלים אותה על הקרקע או מורטים אותה, ויש כלבים שמתחילים לקרוע אותה ואפילו לטרוף אותה. קשה מאוד להתמודד עם זה: הרבה תלוי במאפיינים האישיים של התנהגות הכלב, והצייד נדרש להתמיד, לשים לב לעוזרת ארוכת האוזניים שלו ולהראות כושר המצאה ואלתור באילוף. אז, כדי למנוע נשיכה וקריעה של המשחק, ציפור שנורה טרי מוברגת למקל חוט תילבצורה כזו שהכלב יכול היה לקחת אותו בזהירות לפיו מבלי לפגוע בעצמו, אך לא יכול היה לקרוע אותו.

עבור כלבים שחוששים לגבי עופות חמים, הבעלים נאלץ לפעמים להשתמש בשביתת רעב מקדימה קטנה, ולאחר מכן תרגול של הגשה עם חיזוק עם פינוק. עבור רבים זה ייראה אכזרי, אבל קורה שפשוט אין מוצא אחר.

האם אתה זוכר שמתרגלים את הפקודה "תן את זה!" התחלנו עם משחק. אבל יש ספניאלים שגם בתור גורים לא נוטים להרים כדורים, מקלות וצעצועים בפיהם במהלך המשחק. IN התרחיש הטוב ביותרהם מגלגלים אותם על הרצפה, מרימים אותם לזמן קצר ומיד זורקים אותם. יתכן גם צורך ללמד אחזור לספנייל בוגר למדי שאינו נוטה כלל לשחק. כאן נדרשת הכשרה ארוכה מאוד - הכנף מונחת בעדינות בפה של הכלב והלסתות מוחזקות עם הידיים במשך זמן מה, בזמן שהפקודה "תן את זה" חוזרת על עצמה כל הזמן. בסופו של דבר, לאחר אילוף ארוך, עדיין ניתן להכריח את הכלב לקחת באופן עצמאי את השלשול ולהביא אותו לבעלים.

תרגול הגשה ממים הוא בדרך כלל קל יותר מאשר מהיבשה. ראשית, הגור רגיל למים, מכיוון שספניאלים אוהבים את זה מאוד. הם בוחרים במזג אוויר חם והולכים עם הגור באחו לח, שבו, בעקבות הבעלים, עליו להתגבר על שלוליות, שקעים וביצות אחו קטנות (כלומר, אגמים קטנים באחו, מלאים במים לאחר שיטפון ובדרך כלל מתייבשים. במהלך בצורת ארוכה). המים צריכים להיות מחוממים היטב, והתינוק כבר צריך להתקשות בצורה מתונה. ספניאלים לומדים לשחות במהירות. זה טוב אם יש אגם ליד הבית שלך בכפר או במדינה שבו אתה יכול לשחות עם הכלב שלך. בדרך כלל מלמדים את הפקודה עצמה "תן את זה!" ממים מתרחשת ללא בעיות. שוב, אני ממליץ לתת עדיפות לכנפיים מכל שלשול.

אבל מה עליך לעשות אם הספנייל שלך מחלץ היטב מהמים, אך לא למד להביא מהיבשה? השתמשתי במקרה הזה בדרך הבאה. אני בוחר בביצת אחו, שעומקה יורד בהדרגה לכיוון החוף ו-5-7 המ' האחרונים לנחיתה הם אחו לח עם מים בולעים מתחת לרגליים. הקיק נזרק תחילה הלאה למעמקים, והספנייל, כרגיל, שוחה אותו. לאחר מכן מבצעים את ההטלה קרוב יותר ויותר לחוף, כך שבעת ההטלה הכלב אינו שוחה יותר, אלא משוטט במים ולבסוף הולך בביצה רטובה. בהדרגה, הגירוש עובר לקרקע. בסדרה הראשונה של ניסויים כאלה, הגשה מיובש אולי לא תעבוד, אבל בעתיד, עם אימון קבוע, זה יסתדר. כל מה שנותר הוא לאבטח אותו בכל הזדמנות. רק זכרו לעשות זאת במזג אוויר חם, רצוי חם, כדי לא לצנן יתר על המידה את התלמיד.

"תראה!"

תרגול פקודה זו יביא עונג רב הן לספנייל והן לבעלים עצמו. הוא מתבצע בצורה של משחק, בו יכולים להיות מעורבים גם ילדים, לקחת בו חלק בהנאה, להסתיר מהגור את מה שהוא צריך למצוא. הגור חייב להיות מספיק רעב, ולפני האימון יש צורך להכין חתיכות קטנות של בשר מבושל על ידי הנחתם בשקית ניילון. ניתן להשתמש בקרקרים, גבינה ועוד מנות טעימות שיש להן ריח, שכן הגור ינווט בעיקר לפי אינסטינקט בחיפוש אחריהם.

בכל פעם, בהתחלה דעתו של הגור מוסחת, ומישהו מסתיר את אחד החלקים בחדר, ואז הוא מצווה "תראה!" ברגע שהוא מוצא חתיכה, צריך לשבח וללטף אותו. בזמן החיפוש אחר הגור, אתה יכול לעודד אותו על ידי חזרה על הפקודה "תראה, תראה, תראה!" זה יהיה מאוד שימושי בעת ציד.

ראשית, החלקים מוסתרים על הרצפה, במקום גלוי, אחר כך במקומות נסתרים יותר, וכשהתינוק לומד לחפש בפקודה, הפינוק מוסתר גבוה יותר - על כיסא, ארגז, שולחן ליד המיטה וכו'. עברו לחיפוש אחר חפצים בלתי אכילים - רצוי כנפיים או אפילו פגרי הציפורים עצמן, אם יש לכם כאלה (אפשר לשים את האחרונים בצד עד האימון). לאחר גילוי כנף נסתרת, התינוק צריך תמיד לקבל פינוק. בשלב האחרון של האימון, ברגע שהספנייל מגלה את הכנף הנסתרת, הם נותנים את הפקודה המוכרת כבר "תן את זה!" - ועל התלמיד להביא אותו אליכם ולתת אותו לידיכם.

כל הפקודות הללו שנדונו במאמר מספיקות למדי כדי להכין את הספנייל לאימון ולציד. אבל עוד על כך בגיליון הבא של המגזין.

יש לי ספנייל ציד רוסי, נקבה, בת 8 חודשים. הכלב כל הזמן לועס משהו, כולל הידיים שלו. לא יכולנו לאמן אותו ללכת לשירותים בחוץ - אנחנו חוזרים מטיול, הכלב משחרר את עצמו בדירה. זה בסדר?

תשובה

נשיכה היא שלב הכרחי בהתפתחות חיית מחמד בעלת ארבע רגליים בשבועות הראשונים לחייו.

עַל בשלבים הראשוניםגורי התפתחות נושכים זה את זה תוך כדי משחק. באופן דומה, המארח מוזמן לעתים קרובות להצטרף למשחק.

עור האדם דק יותר מעור בעלי חיים, ולכן נשיכה נתפסת ככואבת. אם תינוק ספנייל נלקח מאמו ומשאר ההמלטה מוקדם מדי, ברור שהכלב לא הספיק ללמוד לשלוט בחוזק הלסתות שלו, מה שקורה בהכרח כאשר גור גדל ב"להקה" משלו. הספניאלים האלה נראים נושכים במיוחד כשהם מגיעים לבעלים חדש.

הסיבה השנייה לנשיכה היא החלפת שיניים. בזמן המצוין, תינוקות נוטים ללעוס חפצים. IN גיל ההתבגרותהגור מתחיל לנשוך את הסובבים אותו כדי לבסס את עצמו בתפקיד המנהיג ולבנות סולם היררכי בסביבתו שלו. חשוב ביותר להדגים בבירור לחיית המחמד את ראשוניותו של הבעלים. המאמר מציע רשימה של טכניקות חינוכיות. הדבר העיקרי שיש לזכור הוא שלא ניתן להעניש את הגור. החלטה כזו תגרור השלכות לא נעימות אחרות ועיוותים באופי הכלב.

איך למנוע מהספנייל לנשוך

אם הגור מזמין אתכם להצטרף למשחקים בצורה כזו, יידעו את הכלב שכואב לכם ולא רוצים לשחק. IN חַיוֹת בַּרהגור הננשך צווח בקול ובורח. האם מסוגלת להתעלם מהילד השובב היומרני, ואם הוא ממשיך, הוא יכול לנהום או לתפוס אותו בשמל. ניתן להשתמש בטכניקות דומות לגידול גור.

1. אם התינוק תופס בגדים או ידיים, צווחים בקול רם ולא נעים וזוז הצידה. לאחר מכן התעלם בכוונה מחיית המחמד שלך למשך 15 דקות.
2. קחו את הגור השובב למקום המיועד לכלב והכריחו אותו לשבת, מה שמאלץ אותו להירגע.
3. הסתכלו לחיית המחמד שלכם ישר בעיניים ותגידו בקפדנות "לא" או "פו".
4. נסה לשחרר בעדינות את התינוק מהיד שלך ולמשוך תשומת לב עם הצעצוע האהוב עליך.
5. עבור חיית מחמד מבוגרת, חשוב לציין את המקום שהיא תופסת. היררכיה משפחתית. אחרת, בעתיד הכלב ישאף לשלוט בבעליו. תפוס את החיה בשמלה. לחץ קלות על הלוע שלך לרצפה ובחומרה, מסתכל לתוך העיניים, אמור "לא".
6. כאשר נכנסים לבית או לשער, אל תאפשרו לחיית המחמד שלכם ללכת מלפנים. הכלב חייב לעקוב אחרי האדם במעלה המדרגות.
7. למד שחיית המחמד שלך מקבלת אוכל לאחר סיום הארוחה המשפחתית.

לעצור את חיית המחמד שלך מללעוס דברים

אם חיית המחמד גרה בבית, תצטרך להסיר דברים שהחיה יכולה להזיק משדה הראייה של הכלב. הזהיר ילדים לא להשאיר צעצועים פזורים מסביב. נסו לשים פריטים גבוה יותר או להחביא אותם במגירות. ודאו שלא משאירים ארנקים, שלטים, מפתחות, משקפיים וחפצי ערך אחרים במקומות נגישים. אם אתה צריך לעזוב, נעל את הספנייל שלך בלול של כלבים או בחדר נפרד.

ספנייל גדל זקוק לאימון גופני וארגון שעות הפנאי (קורה שלחיית המחמד פשוט אין מה לעשות, ומרוב שעמום החיה מתחילה לקלקל דברים מסביב). קח את הכלב שלך החוצה לעתים קרובות יותר. צאו לסדרה של טיולים קצרים ביום תוך קידום אימוני טואלט בחוץ.

ספקו לחיית המחמד שלכם כמה שיותר צעצועים ללעוס. אם הוא מנסה ללעוס את הנעליים שלך, אמור בקרירות "לא" ולקחת את זה. זה אמור להיעשות ישירות "בתהליך". אם תנסה לגדל בעל חיים "בדיעבד", החיה פשוט לא תבין את הטענות שהועלו.

אנחנו מלמדים אותך ללכת לשירותים

חיית המחמד המתוארת כבר מבוגרת, קל למדי לאמן את הכלב להשתמש בשירותים. התחל בנזיפה אם חיית המחמד שלך עשתה משהו לא בסדר. במקום הנכון. אל תנסה להכות את הכלב או לצרוח בקול רם, אחרת חיית המחמד תתחיל לפחד ממך, תתחבא ותזחול בסתר לפינות הדירה.

אצל כלבים, הדחף ללכת לשירותים מופיע לאחר שינה, האכלה ופעילות פעילות גופנית. קח את הכלב שלך לחצר אחרי כל האכלה ואחרי התעוררות. ברחוב, נסו לערב את חיית המחמד שלכם במשחק פעיל. אם בעל החיים הולך לשירותים בחוץ, הקפד לתגמל אותו בפינוק. פעולה נכונה. זה טוב אם חיית המחמד תתחיל לשחק עם בעלי חיים שידגימו דוגמה חיובית בנושאי "שירותים". אפשרות היא לקחת איתך הרבה מים עבור החיה ביציאה החוצה.

אם הכלב רגיל לשלוח את צרכיו הביתה לעיתון, מגש או סמרטוט, קחו את התכונות המתוארות החוצה, פרשו אותן על הקרקע, הושיבו את חיית המחמד, עודדו אותו ללכת לשירותים. אל תשכח שבח ועידוד. היו סבלניים ומתמידים, התוצאה בהחלט יקרה.

מהימים הראשונים של הכניסה משפחה חדשהספנייל מתחיל ללמוד, איך לחיות בסביבה חדשה. גידול גור מתחיל מרגע הופעתו, ואז ניתן לקבל חבר ציד נאמן, בן משפחה בבית. למרות יכולות ציד מצוינות, הכלב לא ילמד להשתמש בהן בעצמו.

הימים הראשונים של גור.
ככל שמתחיל האילוף מוקדם יותר וככל שהגור יהיה קרוב יותר לבעליו העתידי, כך ייטב. בדרך כלל בגיל חודשיים ניתן לקחת את הכלב מאמו. יש להפסיק מיד התנהגות לא נכונה. הבעלים צריך לתקשר עם הגור ככל האפשר: להאכיל, ללכת, לשחק. הוא מעניש אותו ומטפל בו כשצריך. בשבעת החודשים הראשונים לחייו, הגור "מטביע" את בעליו. לאחר ההתקנה יחסי אמוןלנצח. באימוץ כלב מבוגר, הבעלים לעולם לא יקבל מסירות כזו.
האילוף מתחיל כשהגור מתרגל לשמו. הוא חייב להבין שאחרי הכינוי הבעלים הולך לפנות אליו ולתת פקודה. למעשה, שם הכלב מחליף עבורו את המילה "תשומת לב". הם מתחילים להרגיל אותו לשם בזמן משחקים, מלטפים את הכלב וחוזרים על שמו. הפקודה השנייה היא "מקום". הגור חייב לדעת היכן הוא יכול לנוח בשלום. הם לוקחים אותו למקום שלו לישון ולנוח. בעת הציד, הוא יקשר את המצעים למקום לאחר הפקודה המתאימה.

הפקודות הנחוצות ביותר

ציד דורש צוות "זה אסור".זה נחוץ גם ב חיי היום - יום. כך נקרא הכלב לסדר, מה שהוא עושה או מתכוון לעשות אסור. בעת ציד, זה נחוץ כי זה ימנע מהכלב להפחיד את המשחק מבעוד מועד וימהר אחריו. זמן האכלה משמש לאימון. הגור והצוות מוחזקים בקערת האוכל ומותר לאכול רק בפקודה "לקחת". הוא ילמד מהר מאוד לבצע פקודות פשוטות כאלה.
מלמדים גור "לשבת". זו אחת הפקודות הפשוטות ביותר. באמצעות פקודה זו כדוגמה, הגור צריך להבין שבביצוע פעולות מסוימות ניתן לקבל פינוק. הפקודה מלווה בלחיצה קלה על הזרוע של הגור. כשהוא מתיישב, הוא מקבל שבחים ופינוק.

מאוחר יותר הם מתחילים ללמד את הפקודות "בוא אלי", "תן" ו"תראה". כולם יידרשו לציד. עקרון האימון תמיד זהה - פקודה, פעולה ועידוד. הבעלים חייב לפתח את הרפלקסים המותנים הדרושים. וכמובן, אתה צריך סבלנות רבה ותמיד להיות ידידותי. הם מענישים הפרות ומתגמלים בנדיבות התנהגות נכונה.

אנו מזמינים אתכם לצפות בסרטון בנושא איך לאמן כראוי ספנייל רוסי צעיר...

משתמש סופר

הַדְרָכָה.

לפני שנתחיל לדבר על אילוף (אימון) ספנייל, בואו נדבר על זה קצת. יסודות תיאורטיים- בלעדיהם כמעט בלתי אפשרי לאלף כלב כראוי.
לאמן בעל חיים פירושו להתפתח בו בטוח הכרחי לאדםמיומנויות ופעולות כתוצאה מהיווצרות רפלקסים מותנים. היסודות לאימון מונחים בתורתו של I. P. Pavlov על הפעילות העצבית הגבוהה יותר של בעלי חיים.
כדי לעבור לסיפור על סוגי הפעילות העצבית הגבוהה יותר של בעלי חיים, שיטות האילוף והאילוף בפועל של הגור שלך, אי אפשר שלא לומר כמה מילים על רפלקסים מותנים ובלתי מותנים: רפלקסים מותנים מתעוררים בהשפעה
סביבה ובלתי מותנית הן צורות אינסטינקטיביות של התנהגות בעלי חיים. על בסיס רפלקסים בלתי מותנים, מתעוררים מותנים, והם, בתורם, משתתפים ביישום של הרפלקסים הבלתי מותנים המורכבים ביותר, כלומר, כפי שאתה יכול לראות, רפלקסים נמצאים בחיבור מתמיד.
הבה נשקול את הדוגמה הזו. אתה רוצה שהכלב ישב כאשר יורה לו "שב!" ישיבה באופן כללי היא רפלקס בלתי מותנה מולד. אבל בשבילו
"עבד", עליך לפתח רפלקס מותנה בכלב לפקודה "שב!" פקודה זו חייבת להיות מלווה בגירוי שיעורר אצל הכלב רפלקס נחיתה בלתי מותנה. בהמשך אסביר כיצד עושים זאת בפועל, אך כעת חשוב שתבינו שרפלקסים מותנים נוצרים על בסיס רפלקסים מותנים לא מותנים, ולעיתים על בסיס רפלקסים מותנים שפותחו בעבר. זכור, בנוסף, שהם יכולים להתעורר, אבל הם יכולים גם להיעלם, כלומר, רפלקס מותנה לאחר שהתפתח, אם לא יסתדר בעתיד, יתפוגג בהדרגה.
אבל אילו תנאים תורמים להיווצרות רפלקסים מותנים: נוכחותם של שני גירויים, האחד מהם מותנה (פקודה), והשני בלתי מותנה (כפייה), למשל, לחיצה על הזרוע כאשר מושיבים כלב; היישום של שני הגירויים חייב להיות חופף בזמן. יש צורך שהפקודה שאליה פותח הרפלקס המותנה תישמע 1-2 שניות לפני הגירוי הבלתי מותנה; חזרה חוזרת ונשנית על גירוי מותנה (פקודה) בהשפעת גירוי בלתי מותנה (לחיצה על הקרופ); היעדר גירויים זרים כדי להסיח את דעתו של הכלב; על בסיס רפלקסים בלתי מותנים חזקים, מתפתחים מותנים חזקים; המרץ והבריאות של הכלב הם הדרך הטובה ביותר לקדם היווצרות של רפלקסים מותנים.
עכשיו אני אספר לכם קצת על שיטות אימון. הם מבוססים בעיקר על גישה אינדיבידואליתלכל כלב. ישנם ארבעה סוגים של עצבים גבוהים יותר
פעילויות (ייתכן שחיית המחמד שלך שייכת לאחת מהן):

1. כולרי (סוג מעורר) - חסר מעצורים, אגרסיבי. יש לו תהליך בולט ביותר של עירור, השולט על העיכוב.

2. סנגוויני (סוג פעיל) - מתאפיין בעיקר בכך שאצל בעלי חיים מסוג זה, עירור ועיכוב מחליפים זה את זה בקלות ובמהירות.

3. פלגמטי (סוג אינרטי) - התהליכים העצבים בבעלי חיים כאלה הם חזקים, מאוזנים, אך רפלקסים מותנים מתפתחים בהם לאט, למרות שהם נספגים לאורך זמן.

4. מלנכולי (סוג חלש). אם שלושת הסוגים הראשונים של פעילות עצבים חזקים, אז האחרון הזה חלש. קשה לפתח רפלקסים מותנים ואינם יציבים.

לרוב הגזעים כלבי ציד, כולל ספניאלים, סוג פעיל (מאוזן) של פעילות עצבית רצוי ביותר. זה מאפשר, למשל, ביותר טווח קצרלהאט את המרדף המיותר אחרי הספנייל לאחר משחק הטיסה. למרבה הצער, יש לומר שכעת ניתן לסווג חלק מהספניאלים כסוג הנרגש (בלתי נשלט), וזה משפיע לרעה על אימוני הציות שלהם במהלך
ציד. זה כנראה נובע מהעובדה שגזע הספנייל הוא צעיר, וחובבי התפתחותו הקדישו את תשומת הלב העיקרית למראה החיצוני, ולא לסוג הפעילות העצבית, שבאופן כללי, מוצדקת במידה מסוימת. אבל הגיע הזמן שבו יש להקדיש תשומת לב רבה לנושא הזה כדי לתת לציידים חובבים, באמצעות עבודת גידול סלקטיבית, לכלבים בעלי תהליכים עצביים זריזים יותר,
שבו העירור לא יגבר על העיכוב. אבל, יש לציין שספניאלים פלגמטיים, ועוד יותר מלנכוליים, מתאימים עוד פחות לציד.
בהתאם לסוג הפעילות העצבית של הכלב, הבעלים מיישם שיטות מסוימות לאילוף אותו. ישנן ארבע שיטות מוכרות: מכניות, משפרות טעם, ניגודיות וחיקוי.

שיטה מכנית. זה מורכב מהעובדה שגירוי מותנה, למשל הפקודה "שב!", מלווה בלחיצת ידו של המאלף על הזרוע של הכלב, ולפעמים במשיכה ברצועה. בקיצור, השיטה המכנית גורמת לה כאב מסוים.

שיטה מעודדת טעם. העיקרון שלו הוא לתגמל את החיה בפינוק תוך תרגול הרפלקס המותנה הרצוי. אז, הפקודה "בוא אלי!" נספג במהירות ובטוב על ידי הכלב אם במהלך האילוף, לאחר מתן הפקודה, מציגים לו נתח בשר, וכשמתקרבים אליו נותנים לו.

שיטת ניגודיות. הוא משלב שתי דרכים להשפיע על כלב: כפייה ועידוד. לדוגמה, (כאשר לומד ללכת ליד צייד ברגלו השמאלית), התלמיד נלקח ברצועה מקוצרת ובו זמנית עם הפקודה "הבא!" עם משיכה ברצועה (כפייה), הם דוחפים לאחור את הספנייל הרוכן קדימה, וכשהוא מתחיל ללכת לצדו, בלי למשוך ברצועה, הם אומרים "בסדר!" (עידוד). שיטת הניגודיות נותנת את תוצאות האימון הטובות ביותר.

שיטה חיקוי. הוא מבוסס על היכולת המולדת של כלב לחקות פעולות של אחר. אתה צריך להשתמש בו בזהירות רבה, שכן כמעט לכל ספנייל יש כמה חסרונות בעבודתו, ועל ידי חיקויו, הכלב שלך, יחד עם תכונות חיוביות, ילמד גם תכונות שליליות.

קשה מאוד לאדם חסר ניסיון לענות באופן חד משמעי איזה סוג של פעילות עצבית גבוהה יותר יש לגור, שכן על סמך פעולות חיצוניות שנצפו פעם אחת
לעיתים רחוקות אפשר לעשות את זה נכון. התינוק עומד לנגד עיניך כל הזמן, ולפי התנהגותו ברחוב ובבית, רק אתה יכול לקבוע בדיוק מסוים את סוג הכלב, תוך התחשבות בו בעתיד באימון. קצת עזרה ב
עבודת רבייה בבחירת אבות עם סוג הפעילות העצבית הרצויה יכולה ללא ספק להתבצע על ידי מומחים בתחום, אשר עם ניסיון מתאים בעבודה עם כלבים, יכולים לקבוע בצורה די מדויקת את סוגם.
הייחודיות של אימון ספנייל נרגש היא שתהליך המעכב חייב להתבצע לאט, בזהירות ובעקביות, תוך פיתוח סיבולת בהדרגה מאוד. ספניאלים כאלה עומדים בקלות בגירויים מכניים חזקים, ומציגים ביצועים טובים יותר. כלב נרגש קשה לאילוף, אבל הביצועים שלו בציד טובים. לעתים קרובות מאוד אצל ספניאלים נרגשים מדי אתה יכול לראות איך הם לא מעבדים בשקדנות את שובל המשחק, מנסים בלהט ההתרגשות להרים אותו על הכנף בזריקות מצד לצד. אילוף כלבים אלה רק בשיטה מבוססת טעם, ככלל, אינו נותן דבר; כאן השיטה המכנית צריכה לנצח.
אין תכונה מיוחדת באילוף כלבים מהסוג הפעיל. שיטת הניגודיות היא הטובה ביותר עבורם.
כלבים מהסוג האינרטי עוברים לאט לאט ממצב נרגש למצב מעכב, ולהיפך. לפנות ל שיטה מכניתתלמידים כאלה חייבים להיות מאומנים בזהירות רבה, שכן כפייה מוגזמת עלולה להרוס את הכלב לחלוטין. כאשר מתרגלים טכניקות שונות, יש לוודא שהמרווחים בין הפקודות הנתונות מספיקים כדי שהחיה תטמיע אותם.
אפשר כמובן לאמן כלבים עם סוג חלש של פעילות עצבנית, אבל זה דורש הרבה סבלנות. זה טוב אם הבעלים עצמו אנרגטי ועם כל התנהגותו מעודד את חיית המחמד שלו לעשות את אותו הדבר. מסיבות ברורות, בשלבים הראשונים של אילוף גור, אין להשתמש באמצעי כפייה, ופחות להשפיע עליו.
לאמן כלב פירושו, תוך התחשבות במאפייניו האישיים והכפפתו לרצונך, ללמד אותו לבצע את הפקודות הדרושות ובכך להכין אותו לאילוף בשטח, כלומר לאילוף מיוחד.
טכניקות שונותספניאלים מאומנים בדרכים שונות, עליהם נדבר עוד קצת. אבל יש כללים בסיסיים של אימון, שהם, כביכול, ה-ABCs שלו ו
נדרשים בעת אילוף כלב מכל גזע. הנה כמה מהם.
גם אם הגור לא מציית לך, תמיד תישאר רגוע, אפילו, ואל תגלה עצבנות מיותרת. אל תאמן את חיית המחמד שלך במצב עצבני - עדיף לדחות או לשנות את מועד השיעור. כפי שכבר ציינתי במהלך השיחה על לימוד גור נקי, אל תענישו את התלמיד זמן מה לאחר שביצע מעשה לא רצוי – הוא לא יבין מדוע שואלים אותו. הענישו את כלבכם רק כמוצא אחרון ובאמצעות שוט שטוח שתוכנן במיוחד, ולא ביד, ברגל, ברצועה או בכל חפץ קשיח אחר.
האינטונציה של הקול בעת מתן פקודה תובענית ואף מאיימת מעט. כל הפקודות בקול, בשריקה או במחווה צריכות להיות קצרות ככל האפשר, ברורות, קבועות, קלות לזכור ואינן משתנות משיעור לשיעור. אז, למשל, הפקודה "שב!" לא ניתן להחליף ב"שב!" או "שב!", "שכב!" - ל"שכב!", "בוא אלי!" - לבוא לכאן!" וכולי.
עדיף להתחיל להתאמן במקום המוכר לגור, שבו אף אחד ושום דבר לא מסיח את דעתו, ורק לאחר שהלך לו טוב.
על מנת שהדקה - עידוד לפקודה שבוצעה נכון - ישפיע, למדו את התינוק לא על בטן מלאה. אל תאפשר לזרים ללטף, ללטף או לשחק עם הספנייל שלך, ופחות לטפל בו או להאכיל אותו. הפוך את זה לכלל: כל פקודה שאתה נותן פעם אחת חייב להיענות על ידי הגור, שכן אי עמידה בה לפחות פעם אחת יהפוך במהירות לחלק מהמערכת והתלמיד יהפוך במהרה לסורר. אם אתה רואה שמשום מה הוא לא יבצע את הפקודה, עדיף להימנע ממתן אותה.
כל מה שאינו רצוי בפעולות של כלב בוגר חייב להיות מושתק מגיל גור.
טכניקה זו או אחרת יכולה להיחשב למדה היטב על ידי התלמיד אם הוא מבצע אותה בבירור בנוכחות גירויים חיצוניים חזקים (כלב אחר, חתול, יונים וכו'), אך גם לאחר מכן, חזור על השיעור מדי יום כך שהפיתוח רפלקס מותנה אינו עמום.
אל תאנשי את הכלב, אבל גם אל תיישר אותו: אל תמנע ממנו את ההנאה להקשיב לשיחתך, לשבת לרגליך, לחבק אותו.
למניעת זיהום של פינוקים (חתיכות ביסקוויטים, קרקרים, בשר וכדומה) המיועדים לתגמול תלמיד מאבק ופירורי טבק המצטברים בכיסים, יש לאחסן את הפינוק בשקית ניילון נקייה.
והדבר האחרון: לא משנה כמה קשה זה יהיה, לא משנה כמה מעט ידע נראה שיש לך, אל תשאיר את הגור שלך להכשיר ולהכשיר בידיים הלא נכונות - הוא עשוי לקבל תעודת שטח, אבל האם הוא יקבל כלב עבודה אמיתי והחבר שלך - קשה לומר.

עכשיו בואו נדבר ישירות על אימון בית.
אז, לגור הוקצה מקום מסוים בבית. הוא יתרגל לזה מהר מאוד אם תאסוף את התינוק ששיחק מספיק והולך לישון (כשהוא עדיין קטן) ותיקח אותו למקום המיועד לו, תוך חזרה קפדנית: "מקום, מקום!" הגור ילמד את הפקודה הזו בצורה מושלמת אם לא נותנים לו לישון בשום מקום, ועוד פחות מכך לטפס על מיטה, כורסאות, כיסאות (שלא יהיה כל כך קל להיגמל מהם).
באותה מהירות הגור מתרגל לכינוי שלו, שעבורו יש צורך לחזור עליו בחיבה במהלך האכלה, ללטף את הספנייל עם היד. ברגע שהכלב יהיה טוב
לומדת כינוי, למד אותה את הפקודה "בוא אלי!" כדי לעשות זאת, תחילה אמור את הכינוי, ומיד לאחר מכן פקודה זו ותן לתלמיד מנה טעימה. על ידי חזרה על השיעור מספר פעמים ביום, בקרוב תשיג את הנקודה שהגור ירוץ אחרי ששמע רק את המילים "בוא אלי!" אבל בהתחלה, אל תשכח את הפינוקים. כשקוראים לכלב (במיוחד ברחוב ובנוכחות זרים) להשתמש
רק עם הפקודה הזו, ולא עם כינוי, שלחבר בעל ארבע רגליים צריך להישמע כמו סוג של חיבה, עידוד, ושדיירי הבית, החצר או הרחוב שלך לא בהכרח צריכים לדעת.
העיקר באימון ספנייל הוא לא לאחר להתחיל אותו. אל תחשבו שבעוד התינוק קטן, אין להעמיס עליו בפקודות שונות. דעה זו מוטעית ומזיקה ביותר. מהימים הראשונים שיש לך גור, התחל להתאמן, ואז לא תצטרך להשתמש בקולר קפדני ולבזבז
יותר מאמץ לאין שיעור במהלך האימון בשטח. אבל יחד עם זאת, אתה לא יכול להתאמן בלי סוף בלי לתת מנוחה. מערכת עצביםתִינוֹק.
"זה אסור!" - איסור פקודה. כמה טוב הגור לומד את זה, כך קל לך יותר להפסיק את כל הפעולות הלא רצויות של כלב בוגר. התחל ללמד טכניקה זו במהלך האכלה. לאחר שהנחתי את האוכל על הרצפה, החזקת את הגור ביד, אמור בקפדנות את הפקודה "לא!" הרחק את תינוקך מאוכל למשך כ-5-10 שניות בתחילת האימון, ואז תן את הפקודה "קח!" ולשחרר אותו לקערת האוכל. הגדל בהדרגה (!) את מהירות התריס ל-3 דקות. אל תתעצבן אם בהתחלה התינוק, רעב לאחר השינה, אינו ציית - "סבלנות ועבודה יטחנו הכל." לאחר שווידאתם שהגור לא נוגע באוכל ללא רשות בקרבתכם, עברו לתרגול טכניקה זו מרחוק, ולאחר מכן על חפצים שונים שהתלמיד רוצה לתפוס. הבדיקה הסופית והאימות של הביצוע הנכון של הטכניקה היא ברחוב.
קולר המונח בצורה רופפת על גור בן חודשיים בדרך כלל אינו גורם לו אי נוחות; אם הכלב מתחיל לגלות חרדה, שחק איתו, לטף אותו, והתינוק ישכח במהרה מהקולר.
כזכור, כשהיינו בתערוכה, כמעט כל הכלבים הלכו אליה עם לוע. הגיע הזמן להרגיל את חיית המחמד שלך לזה, אחרת אתה אפילו לא יכול לצאת החוצה בלי לוע. נכון, כמה מגדלי כלבים, מפרים את כללי החזקת והליכת כלבים, מוציאים אותם לטיולים ללא לוע, ואפילו מתהדרים בזה. מגדלי כלבים אומללים כאלה לא מבינים שעם ההתנהגות שלהם הם רק מבעירים את התשוקות של שונאי הכלבים. אבל לוע, אם אתה מאלף כלב להשתמש בו, הוא לחלוטין לא מפריע לו. יתר על כן, הלוע לא יאפשר לה לתפוס דבר מהאדמה, וזה חשוב מאוד - לעתים קרובות לאחר ממצא כזה, בעלי חיים מורעלים ומתים.

הלוע הנוח ביותר הוא עיוור, עשוי מחתיכת עור אחת עם חורים לאוויר (רשת מתכת טובה מאוד לקיץ). בלוע חירש, הכלב מרגיש רגוע יותר, מכיוון שהוא יכול לפתוח את פיו. עליך להרגיל את הגור שלך ללוע (על ידי הנחתו) ממש לפני היציאה החוצה, כשהכלב לא נעצר על ידי מכשולים. כאשר אתה מנסה לשחרר את הפריט הזה, עצור את הגור עם הפקודה "לא!" ולהסיח את דעתך במשהו. בהדרגה, הזמן שהגור מבלה בלוע גדל - זה יכול להיות שימושי מאוד אם אתה צריך לנסוע למקום כלשהו ברכבת.
במקביל ללימוד טכניקת ה"לא", מלמדים את הגור את טכניקת ה"שב" או "שקר", או את שניהם. אני ממליץ ללמד את טכניקת ה"שב", שכן ספנייל אינו כלב גדול ומדוע, אפשר לשאול, להניח אותו בדשא גבוה בזמן ציד, ובכך לא ניתן לראות היכן נפל המשחק. כידוע, ספנייל נוטה לרדוף אחרי ציפור בטיסה, מה שלפעמים מקשה ולפעמים בלתי אפשרי לירות בה. בנוסף, כלב שאינו מציית לפקודה "שב!" בעת ציד ציד במעלה היבשתי, הוא פשוט יפזר דגלים של דגונים מחוץ לזריקה.
לכן עדיף ללמד רק פקודה אחת, אבל להשיג ביצוע ברור לחלוטין של הטכניקה בכל סביבה ומצב. זכור: הביצוע ללא רבב של הכלב של הפקודה "שב!" ביחס ישר להצלחת הציד שלך.
לעתים קרובות, כאשר מלמדים גור את טכניקת ה"לא", הוא מתיישב באופן שרירותי למשך החשיפה. זה מה שאתה צריך להשתמש כדי להתחיל ללמוד את הפקודה "שב!".
ברגע שהתינוק מתיישב ליד הקערה, לטפו אותו, ואמרו "שב!" ולא נותן לך לקום. תגמל ביצועים טובים של הצוות עם מנה טעימה. אם הגור
אם הוא לא מתיישב בעצמו, הרימו חתיכת בשר מעל ראשו והזיזו אותה לאט מעט אחורה. כדי שיהיה נוח יותר לצפות בפינוק ולאחר מכן לקבל אותו, התינוק יצטרך לשבת במקביל לפקודת "שב!" במקביל, אתה יכול ללחוץ על הזרוע של הגור עם היד השנייה שלך כדי לוודא שהוא מתיישב.
ברגע שהפקודה נלמדת והגור יושב לידך, המשך לשלב הבא - פיתוח סיבולת: הרי במהלך הציד תצטרך להושיב את הכלב
במרחק של עשרים או אפילו יותר מטרים. לאחר ששיחקתי עם התינוק, הושיבו אותו לידכם, ואז התרחקו 2-3 צעדים, ואמרו בקול חמור, "שב!" ואז ניגש אליו במהירות ולאחר ליטוף אותו, תן לו פינוק. בהתחלה, עיכובים כאלה בזמן ובמרחק צריכים להיות קטנים, אבל בהדרגה משיעור אחד למשנהו
הם מתרבים. לעתים קרובות, אם האילוף מתחיל מהימים הראשונים שהגור מופיע בבית, עד 3 חודשים הכלב יושב ללא רבב בכל מרחק: העיקר, אני חוזר, הוא לא לאחר להתחיל. לבסוף, תרגל פקודה זו תוך כדי הליכה עם הגור, הבא אותו לשבת 3-5 דקות במרחק של כ-20 מ'
ממך. כמובן שבתקופת ההכשרה אי אפשר להושיב את התלמיד במקום לא מתאים, נניח, בבוץ.
לאחר שהבטחת שהגור יושב רגוע כשאתה עוזב, המשך להושיב אותו (באותה פקודה "שב!") תוך כדי תנועה. תחילה, עשה זאת כאשר הוא רץ או, אפילו טוב יותר, הולך קרוב אליך, ולאחר מכן הגדל בהדרגה את המרחק לתלמיד ושוב העלה אותו ל-20 מ' . לידך, אבל מרחוק הוא הופך להיות סורר. לאחר מכן קשרו חוט ניילון ארוך לרצועה, וברגע שהגור רץ אחורה לכל אורכו, פקודה "שב!", ולאחר מכן מיד בחדות
למשוך את הכבל. כשהכלב יושב, גשו אליו ותנו לו פינוק. לפעמים אפשרות זו היא היחידה שנותנת תוצאה חיובית. אבל, באמצעות
זה, ודא כי החוט אינו עוטף את רגלו של האדם החירש, וכאשר הוא מתעוות, אינו פוגע בעור או בגידים שלו. אתה יכול גם לפנות לאפשרות אילוף זו, מחוזקת בצווארון קפדני, כאשר הוחמצה זמן התחלת האימון וללמד גור או כלב בוגר את הפקודה "שב!" התחיל מאוחר מדי, אחת הטעויות העיקריות של מגדלי כלבים מתחילים - אוהבי ספנייל. אילוף פיקוד יכול להיחשב שהושלם בהצלחה אם אפילו גור נרגש, למרות גירויים חיצוניים שונים, יושב ללא עוררין בכל מרחק ממך. אבל לאחר שהשגת את התגובה הרצויה, חזקו אותה יום אחר יום, שכן, אני חוזר שוב, הצלחת חיית המחמד בניסויי שדה, ושלכם בציד, תהיה תלויה בכך.
אולי אתה עדיין רוצה ללמד את הכלב שלך לשכב - ובכן, בבקשה, אני אספר לך גם על זה. כמובן, ראשית על התלמיד ללמוד את הלקח של "לשבת" היטב. אז, לאחר שהושבת את התינוק עם הפקודה הידועה "שב!", המתן מעט, ובקפדנות "שכב!", הורד יד ימיןעם פינוק מול פני התינוק כמעט עד הרצפה. התלמיד יגיע אליו וישכב. כעת חזרו על המילה "למטה" אליו בקול עדין, והחזיקו את הקולר ביד שמאל, מונעים מהגור לקום. תן את הפינוק. זה בערך כל האימונים.

למה שכבר אמרתי על ללמד גור ללכת לידך, אוסיף: תתחיל ללמוד מהטיולים הראשונים בחוץ, אבל תמיד כשחוזרים הביתה, ולא כשהגור בדיוק רץ לחצר וכל מחשבותיו עסוקים במשהו אחר. אתה צריך ללמד הליכה ללא רצועה רק לאחר שהכלב מפסיק "למשוך" ברצועה. שיטת האימון זהה לזו ברצועה. תוצאה חיוביתסביר להניח שתגיע לשם מהר יותר אם תשתמש בטריק קטן. לאחר ששחררת את הרצועה מהקולר, אל תסתיר אותה מיד בכיס, אלא תחזיק את הקצה התלוי בחופשיות של הרצועה מעל הגור כך שייגע קלות בצוואר, כלומר, תחקה שהרצועה מהודקת. אם תלמיד ללא רצועה הופך להיות סורר, מיד לשים את הגור ברצועה ולהתחיל הכל מחדש. נחמד מאוד לראות כלב הולך ליד הצייד ללא רצועה, אבל כאילו קשור לרגל שמאל. בנוסף, ספנייל שלא הולך טוב עם המנהיג שלו יקבל ציון ציות נמוך יותר בניסויי שדה. והכי חשוב, היכולת של הכלב ללכת ברוגע לצד בעליו במהלך הציד במעבר ממקום למקום תחסוך את העצבים שלך ואת כוחו של הספנייל.
אתה כבר יודע שהכלב הזה נוטה להגיש ציד ולתפוס חיות פצועות. רוב הספניאלים מתחילים לשרת היטב כבר בפנים גיל מוקדם. ללא צורך בהכשרה נוספת; חלקם מסרבים בהתחלה להגיש (במיוחד שנורה טרי ומשחק גדול), אבל עם המיומנות וההתמדה של הבעלים הם מתחילים להגיש באופן פעיל.
מהם היסודות של לימוד גור לשלוף? האכלת מקלות, גומי וצעצועים אחרים לא אומר שחיית המחמד שלך תשרת משחק באותה הצלחה. שימו לב כי נוצות הציפור המוגשות משאירות תחושה לא נעימה בפה של כמה כלבים, אותה יש לדכא בעזרת אילוף. ה"צעצוע" הטוב ביותר לגור לתת בהתחלה הוא כנף ציפור. קשרו אותו לחוט או חוט חזק, ובחיקוי מעוף של ציפור, הניפו את הכנף הזו מול פניו של הגור. הוא ינסה לתפוס את הפריט. ברגע שהתינוק עושה זאת, מיד תפסו את הכנף ביד אחת, מצווה "תן!", ותן את הפינוק ביד השנייה. כשהוא חוטף מנה טעימה, הגור בהחלט יפתח את פיו וייתן את ה"צעצוע". בשלב זה של האימון, חשוב מאוד להבהיר לתלמיד שהוא יקבל פינוק לא לפני שהוא נותן את הכנף, ובהחלט לידיים שלך. חזרו על משחק האימון עד שהגור ילמד לתפוס היטב את הכנף ולהחזיר אותה, ואז הפסיקו, שכן בעתיד אחיזה בכנף מתנופפת עלולה להוביל למרדף לא רצוי אחר ציפור מעופפת במהלך הציד.
הרבה יותר קל ללמד כלב לחלץ אם הוא (לפחות לידך) עוקב בצייתנות לפקודה "שב!" במקרה זה, הושיב את התלמיד שתפס את הכנף עם הפקודה המוכרת "שב!", ולאחר מכן עם הפקודה "תן!" לקחת את השלשול על ידי טיפול בו עם פינוק. חזור על שיעורים אלו פעמיים עד שלוש ביום (אך לא יותר משלוש עד ארבע פעמים בשיעור כדי שהגור לא יתעייף מהם).

לאחר שהגור שולט היטב בפקודה "תן!" עברו ללמד את העיצור, אך לא חד משמעי, הפקודה "תן את זה!". כדי לעשות זאת, הושיב את התינוק שלך לידך. להחזיק אותו ביד שמאל, ובעזרת ימין לזרוק את הכנף הקשורה לחוט 1.5-2 מ' הצידה. השהה לכמה שניות (בסוף האימון, החשיפה מוגברת ל-1-2 דקות) ולאחר שציווית "תן את זה!", הפנה את ידך אל הכנף ושחרר את הגור. הוא ימהר לאגף
או שיתפוס אותו או לא. במקרה הראשון, תנו לתלמיד את הפקודה המוכרת "בוא אלי!" (ככל שהלקח נלמד, נשארת פקודה אחת: "תן!") ולאחר שהושבת את הגור שרץ לידך, תורידי את הכנף בפקודה "תן!", בלי לשכוח לתת פינוק. במקרה השני, משכו קלות בחוט, כלומר, הזיזו את הכנף, מה שגורם לגור להיות רפלקס שכבר מפותח לתפוס אותו. ברגע שהוא עושה את זה, עשה הכל כמו במקרה הראשון.
יכול לקרות שהתינוק תופס את כנף השלשול, אבל זורק אותה בדרך אליך. כדי להיגמל מזה, נסה את זה. אחרי שהגור תופס
כנף, פקד מיד "שב!", התקרב במהירות לכלב ובפקודה "תן!" לקחת את השלשול. לאחר שליטתם בטכניקה זו, תוכלו לעבור להוראה, כך שהתלמיד יביא את הכנף לידיים שלכם.
חשוב ביותר שהכלב יורה בציד במהלך הציד, ועוד יותר מכך פצועים בעלי חיים, לא בנוצה אחת או שתיים, אלא בכל הפה. כדי ללמוד טכניקה זו, תצטרך שוב מחרוזת. ברגע שהגור תופס את הכנף, בקושי נושך את הנוצות, משוך בחוט והוא יחליק מפיו של הכלב; לאחר מכן, היא תתפוס את הכנף ביסודיות, כי היא יודעת שאם היא לא תביא לך אותה, היא לא תקבל את הפינוק. וכדי שהתלמיד יפתח את פיו רחב יותר, לפעמים במקום כנף, השתמש בחפצים שווים בגודלם לשרת פה פתוחהתינוק שלך. זה מאוד שימושי לפיתוח שרירי הצוואר לתת לגור שקית חול לשלשול, להגדיל בהדרגה את משקלו
(כלב בוגר חייב לשרת שלשולים במשקל של עד 5 ק"ג).
קורה שלמרות כל הטריקים, הגור מסרב בעקשנות לתת אפילו גומי וצעצועים אחרים, פשוט משחק איתם. העוזר היחיד שלך, אבל ככל הנראה, במקרה זה יהיה רעב קל. כן, כן, אל תאכיל את חיית המחמד שלך במשך יום או יומיים, עודד האכלה עם פינוק, והתלמיד יבין מהר מה זה מה ויתחיל לשרת היטב. אני חושב שאתה מבין שכמובן לא צריך להיסחף עם שביתת רעב, אבל זו תרופה מוכחת.
אם הפקודות "תן את זה!" ולתת!" מבוצעים בביטחון וללא חוט, קנו בחנות ציפור ציד שלא נקטפה (אפילו עדיף, תירה ביונת בר) וזרקו אותה להגשה. אם הגור מסרב לחלץ, נסה לגרום לתגובת אחיזה על ידי קשירת הציפור לחוט כמו כנף ומשיכה בחוט. אם זה לא נותן את התוצאה הרצויה, שים ישן על פגר הציפור. גרב נשים(בשלוש או ארבע שכבות) ומתחילים הכל מחדש. ברגע שהגור נעשה טוב בהאכלת הציפור העטופה (לפני כן הוא הגיש חפצים שונים וכנף), הסר שכבה אחת מהגרב והמשך לתרגל את המצגת. לאחר מכן הסר את השכבה הלפני אחרונה ולבסוף את האחרונה. בשיעורי מצגת, יש צורך בסבלנות יותר מתמיד: לא צריך להיות הלחץ הקטן ביותר על הגור. לכפות אירועים, ועוד יותר מכך להעניש כלב על סירוב לשרת, זה מסוכן מאוד.
אם הכלב שהגיש קודם פתאום מסיבה כלשהי (זה כמעט אף פעם לא קורה בלי סיבה מצד המאלף) מפסיק לשרת, הסר אותו משימוש.
מצווה "תן את זה!" ולתת!" למשך 2-3 חודשים ורק לאחר תקופה זו התחילו שוב את כל האימונים, כאילו הכלב שלפניכם מעולם לא ויתר.

עכשיו בואו נדבר על ללמד גור לחלץ מהמים. אבל כדי שכלב יוציא ברווז מהאגם, עליו להיות מסוגל לשחות היטב.
למד את הגור שלך לא לפחד ממים, ולאחר מכן לשחות, בהדרגה - מהאמבטיות הראשונות בבית. כאשר שוטפים אותו, תחילה שפכו כל כך הרבה מים לתוך האמבטיה או השוקת כך שרק קצוות הכפות רטובים; לאחר מכן הוסיפו מים, ולפני סיום האמבטיה, הוסיפו עוד, תנו לתינוק לשחות (אם אתם יכולים לקרוא לאותם ניתזים אקראיים ראשונים של כפות במים לשחות). מוליך נהלי מים, וודאו שהגור לא יתחיל לטבוע ולא יפחד, אחרת הרצון לשחות עלול להתייאש לאורך זמן. עדיף לתמוך בבטן, לתת לכלב להתפלש מעט במים, ואז להוציא אותו מהאמבט, לייבש אותו קלות ולהניח סדין ישן, נקי ויבש על הרצפה, לתת לגור את האפשרות להתייבש. עַצמוֹ. עדיף אפילו לבלות רחצה כזו איפשהו מחוץ לעיר בבריכה נקייה עם תחתית שטוחה. היכנסו למים בעצמכם וקראו אליכם את חיית המחמד שלכם - זה כל האימון. רק אל תיסחף לעומק ולמרחק בהתחלה - הכל יגיע בזמן. כפי שכבר אמרתי, מומלץ לרחוץ תינוק (ואפילו כלב בוגר) עם סבון לא יותר מפעם ב-3 חודשים, אלא אם הוא מתלכלך במקום כלשהו מחוץ לכל לוח זמנים. אבל לשחות הלאה מחוץ לבית, וגם במזג אוויר חם, כדאי להתאמן מדי יום, או אפילו פעמיים או שלוש ביום - הכל תלוי
בהתאם ליכולות שלך, מזג האוויר והרצונות של הגור. זכרו: רק כפייה היא אחת משיטות האילוף הגרועות ביותר, ראשית, היא לא תעזור לגדל ילד לשחיין מצוין, ושנית, היא אפילו יכולה להרתיע כלב צעיר מלהיכנס למים.
ועכשיו לגבי הגשה ממים. יש לזרוק את השלשול נגד הרוח כדי שהכלב יוכל להשתמש באינסטינקטים שלו כדי למצוא אותו. מכיוון שקשה לזרוק כנף של ציפור נגד הרוח רחוק למים, עדיף לקחת מקל קטן או צעצוע גומי שאינו שוקע. ככל שהגור גדל, יש צורך להגביר את השלשול. תחילה, השלך אותו קרוב לחוף, ולאחר מכן (בהדרגה) רחוק יותר. כאשר שולחים את הכלב למים, פקד "תן!", ותגמל ביצוע טוב של הטכניקה בפינוק. חפצים שמגיעים בטעות לידיים אינם מתאימים להגשה: מקלות תמיד מלוכלכים, עם קשרים או אפילו מסמרים, הם עלולים לגרום לכלב להידבק או, על ידי פגיעה בפה, לשמש עילה לסירוב לשרת. קח איתך את המנשא הרגיל של הכלב שלך - הוא לא תופס הרבה מקום. מצב זה חשוב מאוד אם זורקים את השלשול לעבים - ריח הידיים שנותרו עליו יאפשר לגור, באמצעות חוש הריח שלו, למצוא אותו במהירות, במקום לתפוס את העלים הראשונים, הזרדים וכו'. להיתקל.
כשהספנייל מתחיל להאכיל היטב מהמים, אפשר לעבור לשלב הבא – לימוד צלילה. יש כלבים שצוללים בעצמם, ללא כל הכשרה מיוחדת; עם אחרים, אתה צריך לעבור תרגילים כדי לעזור לפתח מיומנות זו. קח מקל שהורחק חלק עד שהוא לבן, ובהתקרב לבריכה, הכריחו את הכלב להאכיל אותו מהמים פעמיים או שלוש. ואז לקשור משקולת (רצועה של עופרת,
חלוקי נחל) וזורקים אותו ליד החוף פנימה מים נקייםכך שהכלב יוכל לראות את השלשול בתחתיתו ויוכל לקחת אותו, טובל קלות את הלוע שלו. בהדרגה (!) הגדילו את מרחק היציקה, בלי לשכוח שהמקל חייב להישאר קל, שכן בעומק הוא יהיה פחות ופחות גלוי. שיטה זו מבטיחה שהכלב מפסיק לפחד מעומק.
נכון, יש דעות נוספות לגבי לובן המקל. יש מקרים שצייד זרק חלוק נחל עם סימן למים, שלח אחריו כלב, ובדרך כלשהי, לא מובן לנו, הוא מצא אותו בעומק, למרות שהיו עוד חלוקי נחל כמעט זהים בתחתית של המאגר. אבל אני עדיין ממליץ לעשות תחילה את תרגיל צלילה לכלבים עם מקל קל.
כשאתה שולח את הכלב שלך למים, אל תשכח להוריד את הקולר: בזמן שחייה וצלילה, הוא יכול לתפוס קנה שורש או להיתקע ולהיחנק. אני רוצה להזהיר אותך שאינך יכול ללמד גור לשרת בנוכחות כלב אחר, שעלול לנשוך את התלמיד, לא על ידי לימודו, אלא על ידי גמילה מהגשה.
אתה יכול לנסות לאמן את הספנייל שלך לדווח מתי נמצא משחק. זה מאוד שימושי בעת ציד ביער, כאשר לא ברור אם הכלב מצא ציד או לא. אבל, לפני שתרגיל את חיית המחמד שלך להתייצב בשטחי הציד, אתה צריך תחילה להקפיץ את הגור בבית.

קודם כל, עליו להבין הכי טוב שאפשר שהוא לא יכול לקחת אוכל בלי רשותכם. ראשית, תרגל את התרגיל על הדו"ח בדירה, ולאחר מכן העבר את השיעורים לחצר, לרחוב. התחבא במקום כלשהו, ​​נניח, חתיכת גבינה (מריח טוב!) והשתמש בפקודה "תראה!" לשלוח את הגור לחפש אותו. ככלל, התינוק מוצא את הפינוק במהירות, ואם הוא רגיל לא לגעת באוכל ללא פקודה, מתחיל
ליילל בקוצר רוח. ובזמן הזה אתה פונה (במהלך האימון, הולך לחדר אחר), כאילו אתה לא שם לב למה שקורה. לגור חסר סבלנות אך ממושמע לא תהיה ברירה אלא לרוץ אליכם ולהראות בכל המראה שהוא מצא חתיכה ומבקש רשות לקחת אותה. זה המקום שבו אתה צריך לומר "קח את זה!" על ידי חזרה על משחק אילוף זה מספר פעמים ביום, תוכלו להבטיח שהכלב ידווח בהחלט כאשר הוא מוצא פינוק.
אלו הם היסודות של אילוף גור - פרסום הודעה על חפץ שנמצא, ונדבר בפירוט רב יותר על אילוף כלב לדווח לצייד על המשחק שנמצא מעט מאוחר יותר, כאשר נדבר על אילוף.

והנה מה שאמליץ לך: למד את חיית המחמד שלך לשבת בשקט בתרמיל. בהתחלה פשוט פרשו את התרמיל שלא קשור על מזרון, הניחו עליו את הגור שנרדם ואל תפריעו לו. לאחר שהתרגל למצעים החדשים, התינוק יפסיק בקרוב מאוד לשים לב לתרמיל. עכשיו אתה יכול לכסות אותו באחד מצידי התיק. עבור הכלב, שוב, נוחות צרופה - חם ונעים.
לאחר זמן מה, תוכלו להזמין את הגורים לתרמיל תוך כדי משחק, החזקת הכלב בתוכו ולטפל בו בקפידה. הדקו בהדרגה את החלק העליון של התרמיל חזק יותר ויותר, ובמקביל ללטף את התלמיד שיושב בתוכו, מדבר אליו בחיבה. רק אל תשכחו לעשות עוד חורים בבד של התרמיל בצדדים כדי שלכלב יהיה מספיק אוויר. סוף סוף היא תתיידד עם התרמיל. כאשר הוא מבין שהוא קשור לטיול בשדה לציד או אימונים. כמה טיולים כאלה - והספנייל החכם יטפס לתרמיל בעצמו. היה לי
שני ספניאלים, וכשהורדתי את התרמיל מהמדף ופרשתי אותו על הרצפה, הכלבים נבחו זה על זה, מאתגרים את הזכות להיכנס אליו - דבר שאי אפשר לסבול ולא לסבול לשם ציד! במבט ראשון, אימון ספנייל לשאת תרמיל עשוי להיראות כמו פינוק מוגזם, מופע קרקס. שום דבר כזה. לאחר שלימדת את הכלב שלך לשבת בשלווה בתיק הזה, אתה תזכור אותי יותר מפעם אחת מילים טובותכאשר אתה צריך לנסוע מאחד
מקצה אחד של העיר לאחר, למשל, בטרוליבוס, אוטובוס או אפילו במטרו.

טיפים אחרונים. כאשר מתרגלים טכניקות, אין צורך לתת אותן מאוחר יותר רק עם הקול שלך אתה יכול גם להזמין עם שריקה או מחוות. אבל, לפני שתמשיך לפקודות עם אותות, עליך תחילה ללמד את הגור לבצע טכניקה זו או אחרת בקול, ולאחר מכן לעבור לשריקה או מחוות. כל צייד יכול לבחור את המחוות שלו ושילוב של צלילי שריקה ארוכים וקצרים. חשוב שהם יהיו ברורים ו
קל לזכור. לדוגמה, כדי להושיב כלב במרחק, אתה יכול להרים את היד למעלה או לשרוק קצרות פעם אחת על המשרוקית; לקרוא אליך (הפקודה "בוא אלי!"), להרים את היד הצידה בגובה הכתף או לתת סדרה של שריקות קצרות וכו'. כאשר מלמדים את הכלב לשבת בתנועה, תנו את הפקודה "שב!" ומיד להרים את היד למעלה. בהדרגה, כאשר אתה מטמיע אות מסוים, זז
רק אליו ורק אם הכלב לא הגיב לשריקה או למחווה, ללא היסוס, לחזק את האות בקול, ובאופן קפדני יותר.
אין צורך להרגיל את הגור לצלילי ירי בבית. הדבר נעשה בצורה הטובה ביותר במהלך ציד או במהלך אימון, כאשר הספנייל ייסחף בריח של ציד ואולי אפילו לא ישים לב לזריקה. קורה שמגדלי כלבים צעירים, בגלל חוסר ניסיון, לוקחים גור קטן לציד, מכניסים אותו לסירה, ויריות רועמות מתחילות להישמע מעל ראשו של התינוק. בדרך זו אתה יכול להרוס את הכלב לנצח, תעשה
הוא לא מתאים לציד, מכיוון שהוא יתחוב את זנבו ויברח אפילו עם סוג אקדח אחד.
זה כנראה כל מה שרציתי לספר לכם על אילוף ביתי של גור, שבמהלך האילוף איתו כבר גדל להיות צעיר כלב יפה, וזה הזמן להתחיל לאמן אותה.