קלפים של התעמלות אצבע וארטיקולציה בקבוצה האמצעית. התעמלות אצבעות בקבוצה האמצעית

התעמלות אצבעות"זר סתיו"

אחת שתיים שלוש ארבע חמש.
בואו נאסוף עלים:
עצי ליבנה זורמים,
רואן עוזב,
עלי צפצפה,
עלי אספן.
עלי אלון
אנחנו נאסוף
לאמא זר סתיואנחנו ניקח את זה.

עיסוי גוף "גשם, גשם..."

גשם גשם,
אנחנו צריכים ללכת הביתה.
רעם, רעם, כמו מתותחים,
היום הוא חג לצפרדעים.
ברד, ברד, ברד יורד,
כולם יושבים מתחת לגגות.
רק אחי נמצא בשלולית
הוא תופס דגים לארוחת הערב שלנו.

התעמלות אצבעות "Shchi-talochka" (V. Boroditskaya )

אני מקלפת ירקות למרק כרוב,	הם מוחאים כפיים.
כמה ירקות אתה צריך?	הם פורשים את זרועותיהם לצדדים.
שלושה תפוחי אדמה	לכופף שלוש אצבעות על יד שמאל.
שני גזרים	לכופף שתי אצבעות על יד שמאל.
ראש אחד וחצי של בצל.	לכופף שלוש אצבעות על יד ימין.
כן, שורש פטרוזיליה,
כן, ראש כרוב,	לכופף אצבע אחת על יד ימין.
לפנות מקום, כרוב,	השתמש בכפות הידיים כדי לדחוף את ה"כרוב" לצדדים.
פַּעַם!	אגודלים למעלה.
שתיים!	להאריך את האצבעות המורה.
שְׁלוֹשָׁה!	הם הוציאו את האצבע האמצעית.
האש דולקת.	הם מוחאים כפיים.
גֶדֶם,	יד ימין מצביעה על מרכז המעגל.
צא החוצה!	יד ימין מצביעה על הדלת.

"רגליים, רגליים, איפה היית?"

רגליים, רגליים, איפה היית?
- הלכנו ליער לקטוף פטריות.
– ואתם, ידיים קטנות, עזרתם?
- אספנו פטריות.
– ואתם, עיניים קטנות, עזרתם?
- חיפשנו והסתכלנו,
הם הסתכלו על כל הגדמים.
הנה ואנצ'קה עם הפטרייה,
עם בולטוס.

התעמלות אצבעות "ירקות"

אחת שתיים שלוש ארבע חמש

אחד - כרוב,

שניים - בצל,

שלוש - קישואים ורדרדים.

ארבע - סלק,

"לִפתָן"

נבשל לפתן, (כף יד שמאל מוחזקת ב"מצקת", אינדקס

אתה צריך הרבה פירות. כאן: אצבע יד ימין"מִתעַרֵב.")

בואו נקצוץ את התפוחים (כופף את האצבעות אחת בכל פעם, החל מהאגודל.)

נקצוץ את האגס.

סוחטים את מיץ הלימון

נכניס קצת ניקוז וחול.

אנחנו מבשלים, אנחנו מבשלים לפתן. (שוב "מבשלים" ו"מערבבים").

בואו נתייחס לאנשים ישרים.

נ' נישצ'בה

"עבור הגרגרים"

אחת, שתיים, שלוש, ארבע, חמש, (האצבעות של שתי הידיים "שלום", מתחילות באגודלים.)

אנחנו יוצאים לטייל ביער. (שתי הידיים "צועדות" עם האצבעות והאצבעות האמצעיות על השולחן.)

עבור אוכמניות, (כופף את האצבעות, החל מהאגודל.)

עבור פטל

עבור לינגונברי,

מאחורי הוויבורנום.

אנחנו נמצא תותים

וניקח את זה לאחי.

"צעצועים"

על ספה גדולה בשורה (הם מוחאים כפיים לסירוגין ודופקים באגרופים).

הבובות של קטינה יושבות:

שני דובים, פינוקיו, (כופף את כל האצבעות אחת אחת.)

וציפולינו העליז,

וחתלתול ופיל תינוק.

אחת שתיים שלוש ארבע חמש. (להושיט אצבעות אחת אחת.)

בואו נעזור לקטיה שלנו (לסירוגין מוחאים כפיים ודופקים באגרופים.)

"GNOMES P RACH K I"

פעם בבית (ילדים לוחצים ומתירים

גמדים קטנים: אגרופים.)

טוקי, פיקס, פרצופים, צ'יקי, מיקי. (הם מכופפים את האצבעות ומתחילים

מגדולים.)

אחת, שתיים, שלוש, ארבע, חמש, (להאריך את האצבעות, החל מהאצבעות הקטנות.)

הגמדים החלו לשטוף: (משפשפים את אגרופיהם זה בזה.)

טוקי - חולצות, (כופף את האצבעות, החל מהגדולות.)

פסגות - מטפחות,

פנים - מכנסיים,

אפרוחים - גרביים.

מיקי היה חכם

הוא הביא מים לכולם.

התעמלות אצבעות

בואו נספור בפעם הראשונה, (מחיאות כפיים לסירוגין ומכות בשולחן באגרופים).

כמה נעליים יש לנו?

נעליים, נעלי בית, מגפיים (לכל שם של נעל, כופפו אצבע אחת,

עבור נטשה וסריוז'ה, החל מהגדולה.)

כן, אפילו מגפיים

לוולנטיין שלנו,

והמגפיים האלה

לתינוקת גלנקה.

נ' נישצ'בה

"הרבה ריהוט בדירה"

אחת, שתיים, שלוש, ארבע, (כופפו את האצבעות, החל מהאגודל, על שתיהן

יש הרבה רהיטים בדירה. (קמוץ ופתחו את אגרופים.)

נתלה את החולצה בארון (כופף אצבעות, החל מהגדולה).

ונשים כוס בארון.

לתת לרגליים לנוח,

בואו נשב על הכיסא קצת.

שכבנו על המיטה.

ואז אני והחתול

ישבנו ליד השולחן

הם שתו תה וריבה ביחד. (לסירוגין למחוא כפיים ולדפוק באגרופים).

יש הרבה רהיטים בדירה.

נ' נישצ'בה

"עוזרים"

אחת, שתיים, שלוש, ארבע, (תפוצץ באגרופים, תמחא כפיים; חזור.)

שטפנו את הכלים: (כף יד אחת מחליקה על השנייה במעגל.)

קומקום, כוס, מצקת, כפית (כופף את האצבעות אחת בכל פעם, החל מהאגודל.)

ומצקת גדולה.

שטפנו את הכלים, (כף יד אחת מחליקה על השנייה.)

"כַּדוּר שֶׁלֶג"

אחת, שתיים, שלוש, ארבע, (כופף את האצבעות, החל מהאגודל.)

אתה ואני כדור שלג ("לעשות", משנה את מיקום כפות הידיים.)

עגול, חזק, (הראה עיגול, כווץ את כפות הידיים זו לזו, לטף עם אחת

כף יד חלקה מאוד של האחר.)

ובכלל לא מתוק. (הם מנענעים את האצבע שלהם.)

פעם אחת - נקיא את זה. (הם מסתכלים למעלה וזורקים כדור שלג דמיוני.)

שניים - נתפוס את זה. (תפוס כדור שלג דמיוני.)

שלוש - בואו נפיל (הם מפילים כדור שלג דמיוני.)

אני. נשבור את זה. (הם מוחאים כפיים.)

נ' נישצ'בה

"הלכנו לטייל בחצר"

אחת, שתיים, שלוש, ארבע, חמש, (כופף את האצבעות אחת בכל פעם.)

באנו לחצר לטיול ("הם הולכים" לאורך השולחן באצבעות המורה והאמצע).

הם פיסלו אשת שלג ("הם מפסלים" גוש עם שתי כפות ידיים.)

ציפורים בפירורים ("לכתוש את הלחם" בכל האצבעות.)

אחר כך נרד במורד הגבעה (רוכב עם האצבע המורה של יד ימין, ידיים על כף היד השמאלית.)

והם גם שכבו בשלג. (הניחו את כפות הידיים שלהם על השולחן, תחילה צד אחד, ואז הצד השני.)

כולם הגיעו הביתה מכוסים בשלג (אבק מכפות ידיהם.)

אכלנו מרק והלכנו לישון. (זז עם כפית דמיונית; ידיים מתחת ללחי.)

נ נישצבה

"מֵזִין"

כמה ציפורים למזון (הן קוטמות ופותחות את אגרופיהן בקצב.)

זה הגיע? אנחנו נספר לך.

שני ציצים, דרור, (לכל שם, ציפורים מכופפות אחת

שש זהב ויונים, אגודל למעלה.)

נקר עם נוצות מנומרות.

היו מספיק דגנים לכולם. (הם מהדקים ושוב פותחים את אגרופים.)

נ' נישצ'בה

"חדר אריה"

יש לפנינו עץ חג המולד: (האצבעות שלובות זו בזו, מ אגודלים- חלק עליון

"עצי חג המולד".)

קונוסים, מחטים. (מצביעים על אגרופים ואצבעות).

כדורים, פנסים, ("כדורים" מאצבעות למעלה, למטה.)

ארנבות ונרות, ("אוזניים" מהאצבע המורה והאמצעית; שתי כפות הידיים מקופלות,

אצבעות קפוצות.)

כוכבים, אנשים. (כפות הידיים מקופלות, האצבעות פרושות; האצבע האמצעית והאצבע המורה על השולחן.)

נ' נישצ'בה

"ברווז"

הברווז הלך בזהירות ("הם הולכים" עם שתי אצבעות על השולחן, משכשך.)

האפור הלך בשביל תלול.

היא הובילה איתה את הילדים,

גם קטנים וגם גדולים, (כופף את הקמיצה; אגודל.)

גם בינוני וגם קטן יותר, (קפל האצבע האמצעית; זרת.)

והאהוב עליי. (קפלו אֶצבַּע.)

"סנאי יושב על עגלה"

סנאי יושב על עגלה, (מוחא כפיים ובליטות אגרוף

היא מוכרת אגוזים. אחד נגד השני לסירוגין.)

לאחות השועל, (כופף אצבע אחת בכל פעם, החל מהאגודל.)

דרור, ציצי,

לדוב השמן,

ארנב עם שפם.

למי בצעיף, (מחיאות כפיים קצובות של כפות ידיים ומכות באגרופים)

למי איכפת,

למי איכפת?

"מה הביא לנו הדוור?"

מה הביא לנו הדוור? (קמוץ ופתחו את אגרופים.)

הוא מסתובב עם שקית עבה. ("הם הולכים" עם האצבעות על השולחן.)

תרגום, מגזין, עיתון, (עבור כל כותרת שהם מקפלים

החבילה מכילה שתי קלטות לאצבע אחת, החל מהאגודל.)

ומכתב מדודה וליה,

כדי שהם יחכו לבואה.

"יש לי צעצועים"

יש לי צעצועים: (מחואים להם כפיים ומכות את אגרופיהם זה בזה

לחלופין.)

קטר קיטור ושני סוסים, (כופף את האצבעות על שתי הידיים.)

מטוס כסוף

שלוש רקטות, רכב שטח,

משאית זבל, מנוף

ענק אמיתי.

כמה ביחד? (הם מוחאים כפיים לסירוגין וחובטים באגרופיהם זה בזה.)

ו' וולינה

"טפטף, זרוק, זרוק"

טפטוף, טפטוף, טפטוף טיפות (באופן קצבי, עבור כל הברה הם דופקים על השולחן עם כריות האצבעות, מתחילים באגודל.)

אפריל מתקרב.

"איך יש לנו משפחה גדולה"

כמה גדולה המשפחה שלנו (מחיאות כפיים קצביות וחבטות אגרוף

כן, מצחיק. לחלופין.)

שניים עומדים על הספסל, (כופף את האגודלים על שתי הידיים.)

שניים רוצים ללמוד, (כופף את האצבעות המורה על שתי הידיים.)

שני סטפנים בשמנת החמוצה (קפלו את האצבעות האמצעיות.)

הם אכלו יותר מדי.

שתי דאשות ליד הדייסה (קפלו למטה קמיצות.)

הם אוכלים.

שני אולקי בעריסה (קפלו את האצבעות הקטנות.)

הם מתנדנדים.

"FIPE"

הו, דו-דו, דו-דו, דו-דו, (אצבעות שתי הידיים מקופלות לטבעות ומובאות אל הפה;

הרועה איבד את הדודו שלו. ילדים מופיעים תנועות מעגליות- "נגן בצינור.")

ושכרתי מקטרת, (מחיאות כפיים קצובות של ידיים ואגרופים זה בזה נתתי לרועת הצאן. לסירוגין.)

קדימה, רועת צאן יקרה, ("ללכת" עם האצבע המורה והאמצעית על השולחן.)

אתה ממהר לאחו.

שם שוכב בורנקה, (מחיאות כפיים קצביות ואגרופים נוגעים זה בזה

הוא מסתכל על השוקיים. לחלופין.)

אבל הוא לא הולך הביתה

לא נושא חלב.

אנחנו צריכים לבשל את הדייסה, (השתמש באצבע המורה של יד ימין כדי "לבשל את הדייסה" משמאל

האכילו דייסה של סשה. כַּף הַיָד.)

"סְנוּנִית"

לבלוע, לבלוע, (עבור כל שורה, האגודל "שלום" פעמיים עם אחד

לוויתן קטלן יקר, עם האצבע, מתחילים באצבע המורה, תחילה מימין, ואז הלאה

איפה היית, יד שמאל.)

עם מה באת?

היה בחו"ל

קיבלתי את הקפיץ.

אני נושא את זה, אני נושא את זה

האביב אדום.

"דבורה"

טס אלינו אתמול (מנופף בכפות הידיים.)

דבורה מפוספסת.

ומאחוריה דבורת בומבוס (על כל שם של חרק, כופפו אצבע אחת.)

ופרפר עליז,

שתי חיפושיות ושפירית

כמו עיני פנס. (עשו עיגולים מהאצבעות והביאו אותם לעיניים.)

הם זמזמו, עפו, (נופפו בכפות ידיהם.)

הם נפלו מרוב עייפות. (הם שומטים את כפות ידיהם על השולחן.)

נ' נישצ'בה

"פעם גרה בור"

פעם היה בורה, (תנועות חלקות עם כפות ידיים מקופלות מחקות

תנועת הסנפירים.)

שני קנאים היו חברים איתו. (כפות הידיים פרושות; כפות הידיים זזות בנפרד.)

שלושה ברווזים עפו לעברם (ידיים שלובות, כפות הידיים מנופפות.)

ארבע פעמים ביום

אחת שתיים שלוש ארבע חמש. (קפלו את האצבעות, החל מהאגודל.)

"ימי השבוע"

ספרו לנו, חיות,

איך זוכרים את ימי השבוע?

הראשון הוא יום שני, ארנב מלאכת יד!

יום שלישי מגיע בשבילו, הזמיר הוא אחד עליז!

לאחר יום שלישי הוא יום רביעי, אוכל שנטרל.

אחרי יום חמישי, עיניו של הזאב נצצו!

אחרי יום חמישי, יום שישי יתגלגל אלינו כמו לחמנייה!

אחרי יום שישי מגיע שבת, בית מרחץ דביבון.

אחרי שבת - ראשון,

אנחנו נהנים כל היום!

מי שלא יודע - צא!

מי שלא יודע, סע!

השיר "אוטובוס"

אנחנו יושבים באוטובוס

אנחנו יושבים ויושבים.

ואנחנו מביטים מהחלון,

כיף לנו לצפות.

והמנוע נוהם, נוהם -

רי - רי - רי, רי - רי - רי,

הוא רוטן על מישהו -

רי - רי - רי, רי - רי - רי.

המכונית שועטת קדימה -

שי - שי - שי - שי,

הצמיגים מרשרשים, מרשרשים,

שי - שי - שי - שי - שי.

"ימי השבוע"

ביום שני עשיתי את הכביסה

טטאתי את הרצפה ביום שלישי

ביום רביעי אפיתי קלח

כל יום חמישי חיפשתי את הכדור,

שטפתי את הרצפות ביום שישי

לכל החברות שלי ביום ראשון,

אני אתקשר אליך ליום ההולדת שלך.

הבוקר הגיע, השמש זרחה!

היי, אחי פדיה, תעיר את השכנים!

קום, בולשק!

קום, פוינטר!

קום, סרדקה!

קום, יתום קטן!

ואתה, מותק - מיטרושקה!

שלום, כף היד!

משחק אצבעות "קומפוט"

נבשל קומפוט,

אתה צריך הרבה פירות:

בואו נקצוץ תפוחים

נקצוץ את האגס.

סוחטים את מיץ הלימון

נכניס קצת ניקוז וחול.

אנחנו מבשלים, אנחנו מבשלים לפתן

בואו נתייחס לאנשים ישרים.

עבור פטריות

כל החיות בקצה

הם מחפשים פטריות חלב ופטריות חצוצרה.

הסנאים קפצו וקטפו כובעי חלב זעפרן.

השועל הקטן רץ ואסף שועלים קטנים.

הארנבות הקטנות קפצו מסביב וחיפשו פטריות דבש.

הדוב עבר וריסק את ציפורן הזבוב.

חלקנו תפוז

חלקנו תפוז

אנחנו רבים, אבל הוא לבד.

הנתח הזה מיועד לגורי חתולים,

הנתח הזה מיועד לברווזונים,

הנתח הזה הוא עבור הקיפוד,

הנתח הזה הוא מהיר,

ולזאב - קליפה,

הוא כועס עלינו - צרות!!!

לברוח לאנשהו!

"כולנו באנו ליער"

(למניעת מחלות בדרכי הנשימה העליונות)

כולנו הגענו ליער,

שי - שי - שי - שי.

הוא מלא בניסים,

שי - שי - שי - שי.

הנה מגיע הקיפוד הזועם:

P-f-f-f, p-f-f-f, p-f-f-f!

איפה האף? אתה לא תבין.

F-f-r! F-f-r! F-f-r!

הנה דבורה מאושרת

הביא דבש לילדים:

ז-ז-ז! ז-ז-ז!

היא ישבה על המרפק שלנו:

עף לי על הבוהן:

החמור הפחיד את הדבורה:

הוא צעק לכל היער:

ו - א - א ! ו-אה-אה! ו-אה-אה!

אווזים עפים על פני השמים,

אווזים צופרים לחמור:

G - y- y!

עיסוי עצמי

"דקלים"

הנה המשחק שלנו:

מחיאת כפיים, כף יד,

מחאו כפיים, עוד אחד!

ימין, כף יד ימין

נדפוק קצת.

ואז עם כף יד שמאל

תגרום למחיאות הכפיים שלך חזקות יותר.

ואז, ואז,

אפילו נכה את הלחיים שלך.

כפות הידיים למעלה! לִטפּוֹחַ!

על הברכיים - סטירה, סטירה!

עכשיו תן לי טפיחה על הכתפיים!

תטי לעצמך על הצדדים!

אנחנו יכולים למחוא כפיים מאחורי הגב!

בואו נמחא כפיים לעצמנו!

נכון - אנחנו יכולים!

משמאל - אנחנו יכולים!

ובואו נקפל ידיים לרוחב!

ונלטף את עצמנו,

איזה יופי!

"Fidget Finger"

אצבע, אצבע, קשקוש

לאן רצת, איפה אכלת צהריים?

אכלתי את קאלינקה באצבע הקטנה,

אכלתי פטל עם ללא שם,

אכל עם תותים בינוניים,

עם האצבע המורה - תותים!

"שני חזירים"

שני חזירים חיו בדיר של איכר,

והשומנים היו חברים זה עם זה.

לכל אחד מהם היו ארבעה ילדים.

ארבעה חזירים מצחיקים עליזים.

להשתכשך במים, ליפול, לשחק.

וכשהערב מגיע, הם רצים לאמא.

הם ישכבו זה ליד זה ויירדמו יחד.

עכבר

העכבר לא שטף את כפותיו היטב:

רק הרטיבתי אותו בקצת מים,

לא ניסיתי לשטוף את זה עם סבון -

והלכלוך נשאר על הכפות.

מגבת עם כתמים שחורים!

כמה שזה לא נעים!

חיידקים יכנסו לפה שלך

הבטן שלך עלולה לכאוב.

אז ילדים מנסים

שטפו את הפנים עם סבון לעתים קרובות יותר!

צריך מים חמימים

שטפו ידיים לפני האוכל!

נפילת עלה, נפילת עלה,

עלים צהובים עפים.

מייפל צהוב, אלון צהוב,

עיגול צהוב בשמי השמש.

חצר צהובה, בית צהוב,

כל כדור הארץ צהוב מסביב.

צהוב, צהוב,

זה אומר שהסתיו אינו אביב.

(ו' וירוביץ')

עיסוי אצבעות "כפפות"

(M.Yu. Kartushina)

* * *

עיסוי פנים "קיפוד"

משחק אצבעות "שלי אצבעות מצחיקות»

האצבעות שלי יגידו כל אחד יראה מה הוא יכול לעשות. חמישה מהם על היד שלי.
הם יכולים לעשות הכל תמיד לעזור האצבעות שלי על היד שלי.	הם מוחאים כפיים.
הם מנגנים בצינור הכדור נזרק בשמחה האצבעות שלי על היד שלי.
האצבעות שלי יגידו כל אחד יראה מה הוא יכול לעשות. חמישה מהם על היד שלי.	הרם את הידיים למעלה, הזיז את האצבעות, הפנה את כפות הידיים פנימה והחוצה.
מכבסים את הבגדים, מטאטאים את הרצפה, האצבעות שלי על היד שלי. הם סופרים, צובטים, מלטפים, האצבעות שלי על היד שלי.	חיקוי תנועות המתאימות לתוכן הטקסט.

* * *

עיסוי למניעה הצטננות"מילר לבן"

עיסוי ידיים "אווזים"

מוֹרֶה:	ביצועים:
אווזים הולכים לאט הם משתכשכים	השתמש באצבעותיך כדי לחקות את ההליכה של אווזים לאורך יד ימין ולאחר מכן לאורך יד שמאל, מכף יד עד כתף.
האווזים מקרקרים חה חה חה, זה כאילו הם צוחקים בעליצות	צביטה את הידיים מכף כף היד לכתף, תחילה ביד ימין, ואז בשמאל
האווזים מקרקרים חה חה חה, זה כאילו הם צוחקים בעליצות
חה חה חה חה חה חה, רגל מרושתת.	שאיבה את הידיים עם האגרופים מלמעלה למטה ואז מלמטה למעלה.
חה חה חה חה חה חה, רגל מרושתת.	מלטף את הידיים מכתף אל יד, לסירוגין שתי ידיים.

התעמלות אצבעות "סלט"

מְחַנֵך:	יְלָדִים:
אנחנו מקלפים ומקלפים את הגזרים,	הזיזו במרץ את אגרוף יד ימין על פני כף היד השמאלית.
אנחנו שלושה או שלושה גזרים,	הצמידו את האגרופים אל החזה ובצעו איתם תנועות חדות קדימה ואחורה.
מפזרים אותו בסוכר	"מפזרים סוכר", ממששים אותו בעדינות עם האצבעות.
ושופכים עליו קצת שמנת חמוצה.	בצע תנועה עם האגרוף מלמעלה למטה, כאילו יוצקים.
זה הסלט שלנו,	מתחו את כפות הידיים קדימה.
עשיר בויטמינים!	הם מלטפים את הבטן בכף ידם.

מדינה מוטוריקה עדינהבקרב תלמידי הגן - מאוד היבט חשוב. אמהות רבות יודעות על ההשפעה שיש לה על התפתחות הדיבור של הילד. בואו נרחיב ונעמיק את הידע שלנו לגבי היתרונות בדיוק של התעמלות אצבעות לילדים. אחרי הכל, אם תעשה את זה רק כמה דקות ביום, אתה יכול זמן קצרלראות התקדמות ביכולות של תינוקך.

תלמידים מקבוצת הביניים מקבלים הרבה יותר תשומת לב בתהליך הזה מאשר בתהליך קבוצה צעירה יותר. השיעורים נעשים אינטנסיביים וקצביים יותר, מכוונים לתוצאה ספציפית.

תכונות של התעמלות אצבעות לילדים בגילאי 4-5 שנים

קודם כל, הבה נציין את התועלת הברורה של פעילויות כאלה, המורכבת מהדברים הבאים:

בנוסף לאימון האצבעות, התעמלות מקדמת את פיתוח הזיכרון, החשיבה והקשבה, סנכרון של ההמיספרות במוח;
בוצע ;
משחקי אצבעות- זה גם ייחודי אקופרסורה, שהוא שימושי בפני עצמו;
וכמובן, העיקר הוא שיפור מיומנויות הדיבור, שחשוב מאוד לילדים בגילאי 4-5 שנים.

מורים מוסמכים עורכים התעמלות אצבעות בגן בהתאם לכללים מסוימים. לכן, כל התרגילים חייבים להיעשות החל מהפשוטים ביותר, ורק מסבכים את המשימות בהדרגה. פעילות גופניתאתה גם צריך למנות את זה על האצבעות שלך: למשל, תחילה בחר משחקים עבור יד אחת, לאחר מכן עבור השנייה ולשתיהן בו זמנית.

לעתים קרובות מוסיפים לשיעורים כאלה אלמנטים של תרגילים קינסיולוגיים - בנוסף לתרגילי אצבעות, התעמלות מפרקים ותנועות גוף המתפתחות מוטוריקה גסה, כמו גם הרפיה והרפיה. הם מכוונים להפעיל את מה שנקרא ההשפעה הבין-המיספרית, אשר, בתורה, משפרת את התפיסה, מגבירה את העמידות למתח ויש לה השפעה מועילה כללית על בריאות הילד.

ילדים הלומדים בקביעות באמצעות מכלול מיוחד לומדים קריאה, ספירה וכתיבה מהר יותר. יהיה להם אחד גדול יותר לֵקסִיקוֹן, ושינון לא רצוני של שורות שיריות שונות יועיל לפיתוח הזיכרון, שהוא ללא ספק הדבר החשוב ביותר במדעי בית הספר.

דוגמאות למתחם התעמלות אצבעות בקבוצה האמצעית

להישג השפעה טובה יותרתרגילי אצבע לילדים תמיד מתקיימים ב צורת משחק. כך הילדים זוכרים טוב יותר ונהנים לשחזר את כל התרגילים, המלווים בשורות חריזה פשוטות ומובנות. להלן שלוש דוגמאות להתעמלות אצבעות בגן, שהוזכרו לעיל.

דוגמה 1.

האצבע הזאת רוצה לישון

(הרם את יד שמאל כשכף ידך פונה אליך),

האצבע הזו היא קפיצה למיטה!

(התחיל באצבע הקטנה, כופף את אצבעות יד שמאל, באמצעות ימין),

האצבע הזאת נמנמה

האצבע הזו כבר נרדמה.

שקט, אצבע קטנה, אל תרעיש

("דבר" עם האגודל והרחיב את כל השאר),

אל תעירו את האחים שלכם!

אצבעות קמו, מה!

IN גן ילדיםזמן ללכת!

דוגמה 2.

אצבע מורה

חכם וקשוב.

עסוק כל הזמן -

הוא חברו של הקפטן!

(קמץ יד אחת לאגרוף, הושיט את האצבע המורה כלפי מעלה וסובב אותה: בשני הקווים הראשונים - בכיוון אחד, ואז בכיוון השני).

דוגמה 3.

קיפוד, קיפוד, איפה אתה גר?

(אנחנו מראים "קוצים" על ידי שזירת האצבעות שלנו במנעול),

אני גר ביער עבות!

(אנחנו מניחים את הידיים שלנו לרוחב ומשנים לסירוגין את היד שנמצאת למעלה),

קיפוד, קיפוד, על מה אתה מדבר?

(מראה שוב "קוצים")

אני מביא תפוחים לחור!

(דפוק אגרוף על אגרוף)

אני אחלוק את התפוחים

(לעשות תנועות חיתוך כף יד ימיןאו שמאל),

האכילו את הילדים שלכם!

(אותו דבר, להחליף כף יד).

פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות אצל ילדים ב קבוצת הבינייםכולל לא רק התעמלות אצבעות, אלא גם פעילויות אחרות: קיפול קוביות, דוגמנות מחימר או פלסטלינה, ציור בעפרונות צבעוניים, הכנת אפליקציות נייר, טרנדים חדשים בתחום יצירתיות של ילדיםופיתוח - אלמנטים של טיפול בחול.

עבור ילדים שרמת התפתחות הדיבור שלהם אינה תואמת את גילם, פעילויות כאלה הן בצורה נהדרתלשפר את כישוריך ולהדביק את עמיתיך. שיעורים שמעבירים מורים טובים מאוד, אבל גם כשהילד בבית, אל תפספסו שום הזדמנות לעבוד איתו, כי עבור התינוק אלה פעילויות משחקלהביא גם תועלת וגם שמחה. ובכן, אם הילד על חינוך ביתיומרוב נסיבות לא יכול להשתתף מתקן לטיפול בילדים, אז תרגילים כאלה הם חובה. להורים לא קשה כלל לשלוט בהם, כי זה לא דורש הכנה או ידע מיוחד. זה פשוט, כיף וקל.

התעמלות אצבעות

חֲבֵרוּת

חברים בקבוצה שלנו

בנות ובנים.

נתחבר איתך

אצבעות קטנות.

הוראות שיטתיות.

שתי השורות הראשונות נועדו להצמיד את כף יד ימין סביב כף יד שמאל ולנדנד אותה לקצב השיר. שתי השורות הבאות נועדו להצמיד את יד ימין ביד שמאל ולהניף אותה לפי קצב השיר.

ביקור בבוהן הגדולה

ביקור בבוהן הגדולה

הם הגיעו ישר לבית

אינדקס ואמצע

חסר שם ואחרון.

האצבע הקטנה עצמה היא קטנה,

הוא דפק על הסף.

יחד אצבעות הן חברות,

הם לא יכולים לחיות אחד בלי השני.

הוראות שיטתיות.

על הקו הראשון, אנו שמים את האגודלים למעלה, על השני, אנו מחברים את קצות האצבעות של שתי הידיים בזווית. בשלישית, אצבעות הנקראות לסירוגין מחוברות לאגודל בשתי הידיים בו זמנית. ואז רק האצבעות הקטנות מופנות כלפי מעלה, האצבעות האחרות קפוצות לאגרוף. בשישי - אגרופים דופקים זה בזה. בשתי השורות האחרונות - לחיצה קצבית של האצבעות בשתי הידיים.

האצבעות שלנו

אצבעות עומדות זו בזו בשורה (הצג כפות ידיים באצבעות ישרות)

עשרה בחורים חזקים (קמוץ את האצבעות לאגרוף).

שני אלה הם מצביעים לכל דבר (הצג שתי אצבעות,

הם יציגו הכל ללא הנחיה (החזיקו אותם עם האגודלים).

אצבעות - שתי אצבעות אמצעיות (הצג שתי אצבעות אמצעיות,

שני בריאים ונמרצים (החזיקו אותם באגודלים).

ובכן, השקטים חסרי השם האלה,

תמיד עקשן. (הראה קמיצות)

שתי אצבעות קטנות קצרות (הצג אצבעות קטנות).

האצבעות הן העיקריות (הצג שני אגודלים)

שניים גדולים ונועזים.

כַּדוּר

נפח במהירות את הבלון -

הוא נהיה גדול.

פתאום הבלון שלנו התפוצץ,

האוויר יצא - שששש!

הוא נעשה רזה ורזה.

הוראות שיטתיות. אצבעות שתי הידיים נאספות לצביטה והקצוות נוגעים. אנחנו נושפים עליהם - האצבעות שלנו לובשות צורה של כדור. האוויר יוצא החוצה - האצבעות חוזרות למקומן המקורי.

האצבע הזו

האצבע הזו נכנסה ליער

האצבע הזו מצאה פטריה

התחלתי לנקות את האצבע הזו,

האצבע הזו התחילה לטגן,

האצבע הזו אכלה הכל

בגלל זה ירדתי במשקל.

הוראות שיטתיות. כופפו את האצבעות אחת אחת, התחילו באצבע הקטנה.

עבור פטריות

השמש זרחה מוקדם בבוקר,

כל הילדים ליטפו.

הלכנו על פטריות.

הם הביאו שלושה סלים.

דמויות מקל

נכנסתי ליער עם סל,

מצא פטרייה על גדם עץ

כבישת כרוב

אנחנו קוצצים את הכרוב (תנועות חדות עם מברשות ישרות למעלה ולמטה,

אנחנו ממליחים את הכרוב (תנועת אצבעות).

אנו לוחצים על הכרוב (כיווץ אינטנסיבי של האצבעות לאגרוף).

גזר

לא גזר - מראה לעיניים כואבות,

גדל באופן מפתיע

עסיסי וטעים

שימושי לילדים.

הוראות שיטתיות. אצבעות יד שמאל קפוצות לצביטה ומופנות כלפי מעלה, כף יד ימין עם אצבעות פרושות מונחת כנגד הצביטה של שמאל.

תפוז

חלקנו תפוז.

אנחנו רבים, אבל הוא לבד.

הנתח הזה מיועד לקיפוד. ( יד שמאלקפוצה לאגרוף, אצבע קטנה כפופה)

הנתח הזה מיועד לסיסקין. (כופף את הקמיצה שלך.)

הנתח הזה מיועד לברווזונים. (כופף את האצבע האמצעית שלך)

פרוסה זו מיועדת לגורי חתולים. (כופף את האצבע המורה)

הנתח הזה מיועד לבונה. (כופף את האגודל)

ולזאב - הקליפה. (סובב את כף היד הצד האחורילְמַעלָה)

הוא כועס עלינו.

צרה! (אצבעות הן כמו שיני זאב)

לברוח לכל הכיוונים!

שזיף

הגענו לפרדס

הם התחילו לאסוף שזיפים.

שזיפים, מתוקים כמו דבש,

הם עצמם מבקשים שיכניסו לנו לפה.

הוראות שיטתיות. האגודל והאצבעות של יד שמאל יוצרים אליפסה, האצבע המורה של יד ימין מכופפת ומניחת לכיוון השזיף (אליפסה).

עץ חג המולד

עץ חג המולד מתגלה במהירות,

אם האצבעות שלך משתלבות.

הרם את המרפקים

פרש את האצבעות.

הוראות שיטתיות. כפות הידיים פונות הצידה, האצבעות שלובות (כפות הידיים בזווית זו לזו). האצבעות מצביעות קדימה. המרפקים אינם נלחצים זה לזה.

עֵץ

U גזע עץ,

יש הרבה ענפים על תא המטען,

והעלים על הענפים

צבע ירוק.

הוראות שיטתיות. לחץ את כפות הידיים עם גב הידיים אחד כלפי השני. האצבעות פרושות ומורמות מעט למעלה. הזיזו את הידיים והאצבעות.

להקת ציפורים

לשיר יחד, לשיר יחד!

עשר ציפורים הן להקה.

הציפור הזו היא זמיר,

הציפור הזו היא דרור

הציפור הזו היא ינשוף

ראש מנומנם

הציפור הזו היא כנף שעווה,

הציפור הזו היא קריק,

הציפור הזו היא זרזיר,

נוצה אפורה קטנה

זו חוחית, זו סוויפט,

זהו סיסקין עליז

ובכן, זהו נשר מרושע.

ציפורים, ציפורים, לך הביתה!

הוראות שיטתיות. אצבעות שתי הידיים קפוצות לאגרופים. לאחר ששמעו את שמות הציפורים, ילדים פותחים אצבע אחת בכל פעם, תחילה בימין ולאחר מכן ביד שמאל. עַל מילים אחרונותאצבעות שתי הידיים קפוצות לאגרופים.

בית ציפור

זרזיר גר בבית ציפורים

והוא שר שיר קולני.

הוראות שיטתיות. כפות הידיים נוגעות באצבעות, האגודלים כפופים פנימה.

אפרוחים בקן

הציפור מנפנפת בכנפיה

ועף לקן שלו.

הוא יגיד לגוזלים שלו,

מאיפה היא השיגה את התבואה?

הוראות שיטתיות. כסו את כל אצבעות יד ימין בכף היד השמאלית והזיזו אותן

ברווזונים

אחת, שתיים - הברווזונים הלכו,

שלוש, ארבע - למים,

והחמישי השתרך מאחוריהם,

האיש השישי רץ מאחור,

והשביעי נפל מאחוריהם,

והשמיני כבר עייף,

והתשיעי השיג את כולם,

והעשירי הפחיד אותי:

בקול רם, בקול חריק:

פיפי-פיפי! לא אוכל

אנחנו בקרבת מקום, חפש את זה.

הוראות שיטתיות. כופפו לסירוגין את כל האצבעות של יד ימין, ואז יד שמאל, החל מהאגודל. לצלילי "פי-פי-פי" (ועד הסוף), כופפו ויישרו את אצבעות שתי הידיים בצורה קצבית.

אווז

האווז עומד ומקשקש כל הזמן,

הוא רוצה לצבוט אותך.

הוראות שיטתיות. כף היד כפופה בזווית ישרה. אֲגוּדָלמונחים מעט למטה, אחרים נלחצים זה אל זה.

אצבעות

אחת שתיים שלוש ארבע חמש,

האצבעות יצאו לטיול.

אחת שתיים שלוש ארבע חמש,

הם התחבאו שוב בבית.

הוראות שיטתיות. אצבעות קפוצות לאגרופים. שחררו אותם בזה אחר זה, התחילו באצבע הקטנה, ואז כופפו אותם באותו סדר.

אורחים

מאשה התחילה לקרוא לאורחים:

ואיבן יבוא, וסטפן יבוא,

ומטווי בא, וסרגיי בא,

וניקיטושקה - בבקשה!

מאשה התחילה להתייחס לאורחים:

לעזאזל איבן, וסטפן לעזאזל,

ומטווי לעזאזל, וסרגיי לעזאזל,

ולניקיטושקה - ג'ינג'ר מנטה.

הוראות שיטתיות. בארבע השורות הראשונות, סובב את הידיים מ

את עצמך, בחמישי - לעצמך. בקווים הנותרים, עסו לסירוגין את קצות האצבעות של יד ימין.

ציפורים

ציפור קטנה

הביא ביצה.

נשחק עם הביצה,

נגלגל ביצה

בוא נרכב, לא נאכל -

אנחנו ניתן לך את הביצה.

לילדים מקבלים כדורים קטנים ומגלגלים אותם בין כפות הידיים.

ציפורים נודדות

Tilitels, Tilitels-

(הצליב את האגודלים, נופף בכפות הידיים)

ציפורים הגיעו מהדרום!

סנאי עף אלינו -

(לסירוגין לכופף את האצבעות בשתי הידיים, החל באצבע הקטנה של יד שמאל)

נוצה אפורה.

עפרוני, זמיר

מיהרנו: מי ימהר?

אנפה, ברבור, ברווז, מהיר,

חסידה, סנונית וסיסקין

(שוב, הצלבו את האגודלים והניפו את כפות הידיים)

כולם חזרו, הגיעו,

הם שרו שירים קולניים!

(אינדקס ו אֲגוּדָללעשות "מקור" - "ציפורים שרות")

הציפורים עפו

הציפורים עפו פנימה

הם נפנפו בכנפיים.

אנחנו ישבנו. ישבנו

נַקָר

לפתע נשמעה דפיקה ביער.

זהו נקר מנקר בענף.

הוא לא פוגע בעצים

הוא מרפא עצים.