"छोटी तितली" विषय पर बीडिंग का खुला पाठ। अतिरिक्त शिक्षा में बीडवर्क पर कक्षाओं का सारांश। मोतियों से बिर्च

एक प्रस्तुति के साथ बीडवर्क पर एक खुले पाठ का सार।
लेखक: लुनेवा लारिसा सेम्योनोव्ना, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक, बच्चों का संघ "बीडिंग"।
पाठ का विषय: “एक फूल बुनना। क्रोकस।
पाठ का रूप: पाठ-खेल।
पाठ का उद्देश्य: खेल के माध्यम से बीडिंग की बुनियादी तकनीकों को मजबूत करना और लूप बुनाई तकनीक का उपयोग करके फूल बनाना।
कार्य:
शैक्षिक - एक तार पर मोतियों को पिरोने की पहले से अध्ययन की गई तकनीकों को समेकित करना: समानांतर, लूप और गोलाकार;
- लूप बुनाई तकनीक का उपयोग करके फूल बनाने के लिए मोतियों का उपयोग करना सीखें;
विकसित होना - कल्पनाशील सोच, रचनात्मक स्वतंत्रता, स्मृति, कल्पना, विकसित करना। फ़ाइन मोटर स्किल्स, कल्पना करने की इच्छा जगाना, बच्चों में रचना की भावना विकसित करना;
शैक्षिक - सौंदर्य स्वाद, सटीकता, दृढ़ता, धैर्य, सावधानी, विकसित करने के लिए अच्छे संबंधअपने साथियों को, परिश्रम. बच्चों में प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करना, उनके आसपास की दुनिया में रुचि दिखाना।
तरीके: खेल, मौखिक (कहानी, ललाट सर्वेक्षण);
व्याख्यात्मक और उदाहरणात्मक (प्रदर्शन, स्पष्टीकरण, निर्देश);
प्रजननात्मक (व्यावहारिक कार्य, प्रदर्शनी)।
तरीके: क्रॉसवर्ड गेम, सर्वेक्षण, बातचीत, नमूना विश्लेषण, प्रदर्शन व्यावहारिक कार्रवाई, व्यक्तिगत काम, डीब्रीफिंग, प्रोत्साहन।
उपदेशात्मक सामग्री: बुनाई पैटर्न विभिन्न तकनीकें, कार्यों वाले कार्ड, शिल्प की तैयार छवियां, चित्र-चित्रण।
सामग्री और उपकरण: मोती अलग - अलग रंग, कैंची, काम के लिए नैपकिन, तार, मोतियों के लिए प्लेटें, सजावट के लिए मोती।
योजना:
1. संगठनात्मक: अभिवादन, पाठ के लिए बच्चों की तैयारी की जाँच करना।
2. तैयारी: पाठ के विषय का संदेश, परिचय।
3. पाठ का परिचय: खेल का निर्देश।
4.बेसिक: गेम।
5. शारीरिक शिक्षा। आँखों के लिए जिम्नास्टिक।
6. मुख्य मंच की निरंतरता.
7.व्यावहारिक कार्य: "जादुई" फूल बनाने का अभ्यास करें।
8. अंतिम: फूलों को एक ही रचना में डिज़ाइन करना, सारांश, निष्कर्ष, प्रोत्साहन।
पाठ की प्रगति:
1. आयोजन का समय. अभिवादन, पाठ के लिए बच्चों की तत्परता की जाँच करना।
वैले तार्किक मिनट. (2 मिनट) उद्देश्य: पाठ में मनोवैज्ञानिक आराम का माहौल बनाना, तनाव से राहत। मेरा सुझाव है कि बच्चे कल्पना करें कि वे पत्ते हैं जो हल्की हवा में हिलते हैं। बच्चे आराम से बैठें, अपनी आँखें बंद करें, अपनी बाहों और पैरों की मांसपेशियों को हिलाते हुए आराम करें। फिर छात्र अपनी आँखें खोलते हैं और अपने डेस्क साथी को देखकर मुस्कुराते हैं। ब्रेक के बाद शांत होकर लोगों को पाठ में शामिल किया गया।
2.. तैयारी.
दोस्तों, आज हमारे पास एक असामान्य पाठ है, हमारे पाठ में मेहमान हैं, और हम आपको दिखाएंगे कि आपने क्या सीखा है, आप मोतियों से कौन सी सुंदर चीजें बना सकते हैं। आइए हम अपने मेहमानों के लिए मोतियों की उज्ज्वल और रंगीन दुनिया खोलें। आइए तुम्हें दिखाते हैं कि तुम कितनी चतुर और सुईवुमेन हो।
अब बाहर देर से शरद ऋतु है, प्रकृति सो रही है, फिर देर हो चुकी है सर्दी की शामें, और उनके बाद आएंगे खूबसूरत व़क्तवर्ष वसंत है. और प्रकृति फिर से खेलेगी बहुरंगी पेंट: पेड़ खिलेंगे, बगीचों और फूलों की क्यारियों में फूल खिलेंगे। हमारे बगीचों और पार्कों में सबसे पहले कौन से फूल खिलते हैं? (क्रोकस, प्रिमरोज़, ट्यूलिप, डैफोडील्स, डेज़ी, पैंसिस...) - और आज हम वसंत के आगमन में तेजी लाने और मोतियों से चमकीले मोती बनाने की कोशिश करेंगे बसंती फूल.
-मुझे बताओ, एक फूल में कौन से भाग होते हैं? (पंखुड़ियाँ, पुंकेसर, तना, पत्तियाँ।) - क्रोकस की पंखुड़ियाँ प्रकृति में कैसे रंगीन होती हैं? (वे दो-रंग के हो सकते हैं, एक फूल में पंखुड़ियाँ रंगीन हो सकती हैं अलग ढंग से, उदाहरण के लिए बैंगनी और पीला, सफेद और गुलाबी, आदि) - हमें फूल के इन सभी हिस्सों को मोतियों से बनाना होगा। - आप क्या सोचते हैं, बीडिंग के लिए हमें किन उपकरणों की आवश्यकता होगी? (कैंची, तार, मछली पकड़ने की रेखा , धागे...)
और हमारा पाठ एक खेल के रूप में आयोजित किया जाएगा। क्या तुम खेलना पसंद करोगे? पहेलियों के बारे में क्या? फिर हम क्रॉसवर्ड पहेली को हल करना शुरू करेंगे। क्रॉसवर्ड "लगता है कौन सा फूल?"
देखो कितने फूल हैं. आइये जानते हैं उनके बारे में:
1. क्षैतिज रूप से:
एक मई के दिन एक फूल का जन्म हुआ, और सुनहरी घास का मैदान इसे संजोता है। मुझे ऐसा लगता है कि केवल आप ही इसे छूते हैं, और यह आपके लिए मधुर स्वर में बजेगा। और घास का मैदान इस ध्वनि को सुनेगा। और पक्षी, और फूल।
सही उत्तर घंटी है।

2. क्षैतिज रूप से:
यह कभी-कभी मई में खिलता है, आप इसे जंगल की छाया में पाएंगे: एक डंठल पर, एक पंक्ति में मोतियों की तरह, सुगंधित फूल लटकते हैं ...
सही उत्तर घाटी की लिली है।
फोटो में एक जीवित फूल और एक मनके वाले फूल की तुलना।
3. क्षैतिज रूप से:
मैं मनमौजी और कोमल हूं, मुझे किसी भी छुट्टी के लिए इसकी आवश्यकता है। मैं सफेद, पीला, लाल हो सकता हूं, लेकिन मैं हमेशा सुंदर बनी रहती हूं
सही उत्तर गुलाब है।
फोटो में एक जीवित फूल और एक मनके वाले फूल की तुलना।
4. क्षैतिज रूप से:
वह एक फूल राजकुमार-कवि हैं, उन्होंने पीली टोपी पहनी हुई है। वसंत के बारे में, एक दोहरा सॉनेट हमें पढ़ा जाएगा...
सही उत्तर नार्सिसस है।
फोटो में एक जीवित फूल और एक मनके वाले फूल की तुलना।
5. क्षैतिज रूप से:
एक लंबा पतला डंठल, ऊपर से - एक लाल रंग की रोशनी। पौधा नहीं, बल्कि एक प्रकाशस्तंभ - यह चमकीला लाल है...
सही उत्तर मैक है।
फोटो में एक जीवित फूल और एक मनके वाले फूल की तुलना।
6. क्षैतिज रूप से:
इसने बर्फ के बीच से अपना रास्ता बनाया, एक अद्भुत अंकुर। सबसे पहला, सबसे कोमल, सबसे मखमली फूल!
सही उत्तर बर्फ़ की बूंद है।
फोटो में एक जीवित फूल और एक मनके वाले फूल की तुलना।
7. क्षैतिज रूप से:
डंठल पर फूलों की कतार,
कलियाँ और फूल बैठते हैं
निश्छल, निश्छल
आप उनमें नीला आकाश देख सकते हैं!
सही उत्तर है मुझे भूल जाओ।
यह वसंत ऋतु में खिलता है
वह फूल शरारती है
कोई पत्तियाँ नहीं हैं. यही फोकस है.
संभवतः क्रोकस ने मजाक किया था।
पीला, नीला, धारीदार.
दोस्तों, वह अभी भी SAFRAN है।
और यह लंबवत रूप से निकला - क्रोकस।
आज हम क्रोकस के फूल बुनेंगे। यह हमारे पाठ का विषय है। और हम उन्हें "मदर्स डे" की छुट्टी पर अपनी माताओं और दादी को देंगे।
4. मुख्य मंच.
फूल बनाने की तैयारी.
- मोतियों के साथ काम करना शुरू करते समय, आपको निम्नलिखित बातें याद रखनी चाहिए- कार्यस्थलअच्छी तरह से जलाया जाना चाहिए। - काम शुरू करने से पहले, मोतियों को रंग के अनुसार क्रमबद्ध किया जाना चाहिए। - काम के लिए, मोतियों को एक नैपकिन पर डाला जाता है। मैं आपको मोतियों के साथ काम करते समय सुरक्षा नियमों की याद दिलाना चाहता हूं। काम पर खतरे: तार से उंगलियों को नुकसान; कैंची से हाथ की चोट; आंख की चोट। 2. काम शुरू करने से पहले क्या करने की आवश्यकता है: उपकरण और फिक्स्चर को उनके लिए दिए गए स्थान पर रखें। 3. काम के दौरान क्या करें: काम के प्रति चौकस रहें; कैंची को अपने से दूर की ओर इशारा करते हुए बंद ब्लेड के साथ दाईं ओर रखें; कैंची को केवल बंद ब्लेड और रिंग के साथ आगे की ओर चलाएं। आप चलते-फिरते कटौती नहीं कर सकते. कैंची के साथ काम करते समय, ऑपरेशन के दौरान ब्लेड की गति और स्थिति की निगरानी करना आवश्यक है। 4. कार्य के अंत में क्या करने की आवश्यकता है: सुई बिस्तर में सुइयों और पिनों की संख्या गिनें। उनमें से उतने ही होने चाहिए जितने काम की शुरुआत में थे; कार्यस्थल हटाएं. 5. हम आसन का पालन करते हैं, झुकते नहीं हैं।
आइए तीन लोगों के समूहों में विभाजित हों, प्रत्येक समूह अपने स्वयं के विवरण बुनता है, अर्थात्, तीन बुनाई पंखुड़ियाँ, तीन बुनाई पत्तियां और तीन बुनाई पुंकेसर और बाह्यदल। प्रत्येक समूह अपना स्वयं का फूल बनाएगा और उसे सजाएगा।
खर्च करते हैं फिंगर जिम्नास्टिक: उन्होंने अपनी उंगलियों को मुट्ठी में मोड़ लिया - कल्पना करें कि यह एक फूल की कली है। यह उंगली सोना चाहती है, यह उंगली बिस्तर में कूद गई, यह उंगली मुड़ गई, यह उंगली सो गई। सबकी उँगलियाँ जाग गईं - "हुर्रे!" यह हमारे लिए काम करने का समय है!
सामग्री का वितरण.
5. फिक्सिंग सामग्री:
गोलाकार बुनाई याद रखें;
योजना कार्ड का प्रदर्शन और उसके साथ कार्य का समेकन।
7.व्यावहारिक कार्य.
शिक्षक पहले अध्ययन किए गए लूप बुनाई के अनुसार मोतियों से एक फूल बनाने का सुझाव देते हैं। लड़कियों को उनके स्थान पर बैठाया गया है, जहां उनके लिए नैपकिन, मोतियों के लिए प्लेट और कैंची पहले से ही तैयार की गई हैं। एक फूल के लिए पंखुड़ियाँ बुनें। परिशिष्ट संख्या 3. (लूप बुनाई पैटर्न वाला पोस्टर)।
लूप बुनाई की योजना.

आइए लूप्ड मनका बुनाई तकनीक को याद रखें और बोर्ड पर लटके पैटर्न के अनुसार, आपको 5 पंखुड़ियाँ बनानी होंगी। 20 सेमी लंबा एक तार काटें। 13 मोतियों की माला मोड़ें, हम 22 मोतियों को भी मोड़ते हैं, 31 मोतियों को मोड़ते हैं। फिर, तार के सिरों को मोड़ें ताकि मोती बिल्कुल बीच में हों। परिणाम एक लूप है - यह पहली पंखुड़ी है। हम योजना के अनुसार काम करते हैं। आपको एक फूल के लिए ऐसी 4 पंखुड़ियाँ चाहिए। हम पुंकेसर बनाते हैं, हम 6 मोती इकट्ठा करते हैं और मोड़ते हैं। हम पत्तियां बनाते हैं, हमें 30-40 मोती डायल करने और मोड़ने की जरूरत होती है। काम करने के लिए मिलता है। जिसे मेरी सहायता की आवश्यकता हो, अपना हाथ उठाओ।
काम की प्रक्रिया में, विद्यार्थियों को शिक्षक द्वारा बताई गई फूलों के बारे में किंवदंतियों और परियों की कहानियों को सुनने के लिए आमंत्रित किया जाता है।
लोग अपनी भाषा की कोमलता और संगीत को फूलों के नाम में रखते हैं। उनके नाम जोर देते हैं बाहरी संकेतरंग या परियों की कहानियों और किंवदंतियों की सामग्री से प्रेरित। आइये उनमें से कुछ को सुनें।
एस्ट्रा - एस्टर की पतली पंखुड़ियाँ कुछ हद तक दूर के तारों की किरणों की तरह होती हैं सुंदर फूलऔर नाम "एस्टर" (लैटिन एस्टर - "स्टार") प्राप्त किया। एक प्राचीन मान्यता कहती है कि यदि आप आधी रात को बगीचे में जाते हैं और एस्टरों के बीच खड़े होते हैं, तो आप एक शांत फुसफुसाहट सुन सकते हैं। ये फूल तारों से संवाद करते हैं। के अनुसार प्राचीन यूनानी मिथकएस्टर ब्रह्मांडीय धूल से उत्पन्न हुआ जब कन्या, आकाश में एक तारामंडल, आकाश से नीचे देखा और रोया।
कॉर्नफ्लावर - इस पौधे के रूसी नाम की उत्पत्ति प्राचीन बताती है लोकप्रिय विश्वास. बहुत समय पहले, एक खूबसूरत जलपरी को एक खूबसूरत युवा हल चलाने वाले वसीली से प्यार हो गया। युवक ने उसका बदला लिया, लेकिन प्रेमी इस बात पर सहमत नहीं हो सके कि उन्हें कहाँ रहना चाहिए - ज़मीन पर या पानी में। जलपरी वसीली से अलग नहीं होना चाहती थी, इसलिए उसने उसे अपना बना लिया जंगली फूल, जिसका रंग पानी के ठंडे नीले रंग जैसा था। तब से, किंवदंती के अनुसार, हर गर्मियों में, जब नीले कॉर्नफ्लॉवर खिलते हैं, तो जलपरियां उनसे पुष्पमालाएं बुनती हैं और उनके साथ अपने सिर को सजाती हैं।
आइरिस - प्राचीन ग्रीक पौराणिक कथाओं के अनुसार, इंद्रधनुष की देवी आइरिस (इरिडा), आकाश में हल्के, पारदर्शी, इंद्रधनुषी पंखों को लहराती थी और देवताओं के निर्देशों का पालन करती थी। लोग उसे बारिश की बूंदों में या इंद्रधनुष पर देख सकते थे। सुनहरे बालों वाली आइरिस के सम्मान में, एक फूल का नाम रखा गया, जिसके रंग इंद्रधनुष के रंगों की तरह शानदार और विविध थे।
कैलेंडुला - एक गरीब परिवार में एक लड़के का जन्म हुआ। वह बड़ा होकर बीमार और कमज़ोर हो गया था, इसलिए वे उसे उसके पहले नाम से नहीं, बल्कि केवल ज़मोरीश से बुलाते थे। जब लड़का बड़ा हुआ, तो उसने औषधीय पौधों के रहस्य सीखे और उनकी मदद से लोगों को ठीक करना सीखा। आसपास के सभी गाँवों से बीमार लोग ज़मोरीश आने लगे। हालाँकि, वहाँ था दुष्ट इंसान, जिसने डॉक्टर की महिमा से ईर्ष्या की और उसे चूना लगाने का फैसला किया। एक बार, छुट्टी के दिन, वह ज़मोरिश में ज़हर के साथ शराब का एक प्याला लाया। उसने शराब पी, और जब उसे लगा कि वह मर रहा है, तो उसने लोगों को बुलाया और मृत्यु के बाद अपने बाएं हाथ की कील को जहर देने वाले की खिड़की के नीचे दफनाने के लिए कहा। उन्होंने उसका अनुरोध पूरा किया। उसी जगह पले-बढ़े औषधीय पौधासुनहरे फूलों के साथ. एक अच्छे डॉक्टर की याद में लोग इस फूल को गेंदा कहते थे।
घाटी की लिली - रूसी किंवदंतियों में, घाटी की लिली के सफेद फूलों को समुद्री राजकुमारी वोल्खवा के आँसू कहा जाता है, जिन्हें खूबसूरत वीणावादक सदको से प्यार हो गया था। हालाँकि, युवक का दिल उसकी दुल्हन ल्युबावा का था। यह जानने पर, घमंडी राजकुमारी ने अपने प्यार का खुलासा न करने का फैसला किया। केवल कभी-कभी रात में, चंद्रमा की रोशनी में, कोई देख सकता था कि कैसे सुंदर मैगस झील के किनारे बैठा हुआ रो रहा था। आंसुओं के बजाय, लड़की ने जमीन पर बड़े सफेद मोती गिरा दिए, जो जमीन को छूते हुए, आकर्षक फूलों - घाटी की लिली के साथ उग आए।
गुलाब - फूलों की रानी - का लोग प्राचीन काल से ही जप करते आए हैं। प्राचीन यूनानी किंवदंती के अनुसार, एफ़्रोडाइट (सौंदर्य की देवी) का जन्म साइप्रस के दक्षिणी तट के समुद्र से हुआ था। इस समय, देवी का संपूर्ण शरीर बर्फ़-सफ़ेद झाग से ढका हुआ था। चमकदार सफेद पंखुड़ियों वाला पहला गुलाब उन्हीं से उत्पन्न हुआ था। देवताओं ने एक सुंदर फूल देखकर उस पर अमृत छिड़का, जिससे गुलाब को एक स्वादिष्ट सुगंध मिली। गुलाब का फूल तब तक सफेद रहा जब तक एफ़्रोडाइट को पता नहीं चला कि उसका प्रिय एडोनिस घातक रूप से घायल हो गया है। देवी अपने प्रिय के पास सिर के बल दौड़ी, आसपास कुछ भी नहीं देखा। गुलाब के नुकीले कांटों पर कदम रखते ही एफ़्रोडाइट ने ध्यान नहीं दिया। उसके खून की बूंदें इन फूलों की बर्फ-सफेद पंखुड़ियों पर छिड़क गईं, जिससे वे लाल हो गईं।
आँखों के लिए जिम्नास्टिक.
सामग्री की ख़ासियत (मोतियों के छोटे छेद) के कारण, स्वास्थ्य प्रौद्योगिकियों की बचतव्यावहारिक कार्य के दौरान 2 विराम प्रदान करें। आंखों के लिए जिम्नास्टिक।
आँखें दायीं ओर, आँखें बायीं ओर
और हम गोल घेरे में घूमेंगे।
जल्दी-जल्दी पलकें झपकाना
और हम इसे थोड़ा रगड़ेंगे.
अपनी नाक की नोक को देखो
और "भौहों के बीच" को देखें।
वृत्त, वर्ग और त्रिकोण
तीन बार दोहराएँ.
हम अपनी आँखें बंद कर लेते हैं
हम धीरे-धीरे सांस लेते हैं।
और साँस छोड़ते पर फिर से
अपनी आँखें झपकाओ.
8. अंतिम.
हम देखते हैं तुम्हें क्या मिला? देखो फूल कितने सुंदर हैं, चमकीले और हर किसी के लिए अलग। शाबाश, आप सभी ने इसे बनाया। मैं आपको बताना चाहता हूं कि आप अपने घर को मनके फूलों से कैसे सजा सकते हैं या छुट्टियों के लिए उपहार बना सकते हैं।
हमारे द्वारा बनाए गए बहुरंगी मनके क्रोकस बन जाएंगे उत्कृष्ट गुलदस्ताघर की सजावट या उपहार के अतिरिक्त। उन्हें लपेटा जा सकता है सुंदर कागज, एक बर्तन या फूलदान में रखें। हम छोटी तितलियाँ बुन सकते हैं जो पत्तियों पर बैठकर छवि को पूरक करेंगी। बस इतना ही। अपने हाथों से सुंदरता बनाएं, खुद को और अपने प्रियजनों को खुश करें। यह मोतियों से क्रोकस बुनना सीखकर किया जा सकता है। यह कोशिश करो, आप इसे पसंद करेंगे। मैं आपके काम की एक प्रदर्शनी बनाने का प्रस्ताव करता हूं।
बच्चे अपना काम प्रदर्शित करते हैं;
प्रश्न का उत्तर दें: "उन्होंने इस पाठ में क्या नया सीखा?";
अगली कक्षा में अन्य उपहार बनाने के बारे में इच्छाएँ और कल्पनाएँ व्यक्त करें।
अगर तुम्हारे पास ये होता अच्छा मूडऔर आपको पाठ पसंद आया, तो हम एक लाल फूल लेते हैं, यदि अच्छा है - नीला, यदि खराब मूडऔर पाठ पसंद नहीं आया - सफ़ेद।
9. अंतिम शब्द
- दोस्तो! प्रकृति हमारा घर है. फूल इस घर की सजावट हैं. आइए उनके साथ देखभाल और प्यार से व्यवहार करें! घास के मैदानों और साफ-सफाई में फूल न चुनें, वे वहां घर पर ही होते हैं। तितलियों, मधुमक्खियों, भौंरों और ड्रैगनफलीज़ को उनकी आवश्यकता होती है। केवल रास्तों पर चलें ताकि घास और फूलों को अपने पैरों से कुचल न दें। बगीचे और सब्जी के बगीचे में फूल उगाएँ। आप इनसे गुलदस्ते बना सकते हैं.
हम आशा करते हैं कि आज का पाठ आपके लिए रोचक और शिक्षाप्रद रहा होगा।
प्रयुक्त इंटरनेट संसाधनों की सूची
फूलों के बारे में पहेलियाँ
http://littl human.ru
फिंगर जिम्नास्टिक
http://www.liveinternet.ru
ताजे फूलों की तस्वीर
http://www.funcore.net
http://gallery.ru
फूलों की छवि के साथ डीपीआई के नमूने
http://rospisi.naroad.ru/gzhel.html
http://masterpodelk.ru
में फूल विभिन्न तकनीकेंबीडिंग
http://1pletenie.net
http://www.zhenskoehobbi.net
http://www.biser.info
क्रोकस बुनाई की योजना
http://more.foto-origami.ru/iz-bisera-shemi-tsvetov.html

कल्याकोवा नताल्या गेनाडीवना प्रौद्योगिकी शिक्षक

मोर्दोविया गणराज्य का एमओयू "बोल्शेइग्नाटोव्स्काया माध्यमिक विद्यालय"।

छठी कक्षा के विद्यार्थियों के लिए बीडवर्क पाठ का विकास।

जादुई मोती

लक्ष्य:

1 बीडिंग के इतिहास का परिचय दें। बीडिंग की तकनीक "एक सर्कल में पिरोना" सिखाएं।

2 सुरुचिपूर्ण वस्तुओं के निर्माण में व्यापक रूप से उपयोग की जाने वाली सामग्री के रूप में मोतियों का आकर्षण दिखाएं।

3 सटीकता, सटीकता विकसित करें। सौंदर्य की भावना विकसित करें.

उपकरण:नीले, लाल, हरे रंग के मोती, पीला रंग, किसी भी रंग के मोती, बीडिंग के लिए तार, कैंची, नैपकिन, हरे माउलाइन धागे, मोमेंट गोंद, निर्देश कार्ड, पैंसी फूल की छवियां, मोतियों से बने कार्यों की एक प्रदर्शनी।

अंतर्विषयक संचार: जीव विज्ञान, "एक पौधे की संरचना"।

शिक्षण विधियों:कहानी, बातचीत, स्पष्टीकरण, समूह कार्य।

टीसीओ:कंप्यूटर, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, प्रस्तुति।

पाठ्यक्रम प्रगति.

संगठन. पल.

नई सामग्री का परिचय.

कृपया इन वस्तुओं पर एक नज़र डालें। वे किस सामग्री से बने हैं?

विभिन्न रंगों, विभिन्न आकारों के मोतियों से।

- आज के पाठ में, हम महिलाओं की सुईवर्क के प्रकारों में से एक - बीडिंग से परिचित होंगे। (स्लाइड 1)।

शिक्षक की कहानी:

मोती और उससे बने उत्पाद प्राचीन काल से ज्ञात हैं। प्राचीन मिस्र में भी मनके बनाने की कला अस्तित्व में थी और खुदाई के दौरान पुरातत्वविदों को इस सामग्री से बने उत्पाद मिले थे। (स्लाइड 2)। कांच निर्माण के उद्भव के बारे में किंवदंती बताती है: "एक बार, बहुत दूर के समय में, फोनीशियन व्यापारी परिवहन कर रहे थे भूमध्य - सागरअफ़्रीका में खनन किया गया प्राकृतिक सोडा का एक माल। रात के लिए वे रेतीले तट पर उतरे और अपना भोजन स्वयं पकाने लगे। हाथ में पत्थर न होने के कारण, उन्होंने आग को सोडा की बड़ी-बड़ी गांठों से घेर लिया। सुबह में, राख को कुरेदने पर, व्यापारियों को एक अद्भुत पिंड मिला, जो पत्थर की तरह कठोर था, धूप में आग से जल गया था और पानी की तरह शुद्ध और पारदर्शी था। यह कांच था।" (स्लाइड 3)।
प्राचीन मिस्र और सीरिया से, कांच, मोतियों और मोतियों का उत्पादन रोमन साम्राज्य तक फैल गया, जहां पहली शताब्दी ईसा पूर्व में। ईसा पूर्व इ। अलेक्जेंड्रिया में, रीड या धातु ट्यूब का उपयोग करके विभिन्न वस्तुओं को उड़ाने की एक विधि का आविष्कार किया गया था।
स्थिर व्यास, लंबाई और दी गई मोटाई की एक ग्लास ट्यूब प्राप्त करने के लिए मास्टर से महान कौशल, निपुणता और उत्कृष्ट आंख की आवश्यकता होती है। फिर, पतली बहु-रंगीन ग्लास ट्यूबों को गिलोटिन-प्रकार की कैंची से छोटे टुकड़ों में काट दिया गया, उन्हें एक छलनी पर टुकड़ों से छान लिया गया और चूने या दुर्दम्य मिट्टी के साथ कुचल कोयले के गीले पीस मिश्रण के साथ एक घूर्णन ड्रम में संसाधित किया गया।
इस प्रकार कांच के मोती भी बनाए जाते थे, जो 3 मिमी या उससे अधिक लंबे कांच की नली के टुकड़े होते हैं। हमारे युग की शुरुआत में, कांच निर्माण रोम, ग्रीस, स्पेन, पुर्तगाल और जर्मनी में दिखाई दिया। रोमन साम्राज्य के पतन के बाद, 5वीं शताब्दी के अंत में कांच निर्माण का केंद्र। पूर्व में स्थानांतरित - बीजान्टियम में। लेकिन कांच निर्माण वेनिस में फला-फूला, जहां कई यूनानी और बीजान्टिन स्वामी चले गए।

कई शताब्दियों तक, वेनिस गणराज्य ने कांच उत्पादन के रहस्यों की सख्ती से रक्षा की। गणतंत्र की सर्वोच्च संस्था, सीनेट द्वारा जारी किए गए कानूनों ने कांच निर्माताओं को न केवल विशेष विशेषाधिकार देने का वादा किया, बल्कि कांच निर्माण के रहस्यों का खुलासा करने पर मौत का भी वादा किया।

कई शताब्दियों तक वेनिस मनका उत्पादन का एकमात्र केंद्र बना रहा। उसने पूर्व और पश्चिम को मोतियों की आपूर्ति की, जहाँ उन्होंने उन्हें सोने, मसालों और रेशम के बदले में बदल दिया; अफ़्रीका के लोगों के बीच इसका उपयोग सौदेबाज़ी के साधन के रूप में किया जाता था।

चेक कांच निर्माण की शुरुआत मध्य युग में हुई। कांच बनाने की तकनीक पड़ोसी देशों से यहां आई, लेकिन जल्द ही चेक गणराज्य में उन्होंने कांच बनाना सीख लिया, जो अपनी शुद्धता, पारदर्शिता, चमक और कठोरता में पहले से ज्ञात सभी कांच उत्पादों से आगे निकल गया।
रूस में 1635 में, पहली रूसी ग्लास फैक्ट्री मॉस्को के पास दुखानिनो गांव में संचालित होनी शुरू हुई, लेकिन उत्पादन कभी भी बड़े पैमाने पर नहीं हुआ।
कई शताब्दियों तक, मोतियों को वेनिस और जर्मनी से रूस में आयात किया जाता था। XV सदी में. आयातित मोतियों का उपयोग रूसी सुईवुमेन द्वारा भी किया जाता था कीमती पत्थरऔर मोती.
आजकल, कई साल पहले की तरह, चेक गणराज्य यूरोप और एशिया के देशों में मोतियों का मुख्य आपूर्तिकर्ता बना हुआ है। हाल तकमनका उत्पादन जापान और ताइवान में स्थापित किया गया है।

आज एक भी फैशन शो बीडवर्क के प्रदर्शन के बिना पूरा नहीं होता। संग्रह में वी। युडास्किन, पी. रब्बानो, जी. अरमानी, यह सामग्री बहुत आम है।

मोती कई प्रकार के होते हैं: शुद्ध मोती (स्लाइड 4), धँसे हुए मोती (स्लाइड 5), मोज़ेक मोती (स्लाइड 6), फूलदार मोती (स्लाइड 7)।

आप क्या सोचते हैं, बीडिंग के लिए हमें किन उपकरणों की आवश्यकता होगी?

कैंची, तार, मछली पकड़ने की रेखा, धागा...

मोतियों से कौन सी चीजें बुनी जा सकती हैं?

फूल (स्लाइड्स 11,12), घर की सजावट (स्लाइड्स 13-16), आभूषण (स्लाइड्स 17,18)।

4 व्यावहारिक कार्य

- वसंत बहुत जल्द आएगा, बूंदें खुशी से बजेंगी, तारे उड़ेंगे और फूलों के बिस्तरों में पहले वसंत के फूल दिखाई देंगे।

हमारे बगीचों और पार्कों में सबसे पहले कौन से फूल खिलते हैं?

क्रोकस, प्रिमरोज़, ट्यूलिप, डैफ़ोडिल, डेज़ी, पैंसी...

- और आज हम वसंत के आगमन को तेज करने और मोतियों से एक उज्ज्वल वसंत फूल बनाने की कोशिश करेंगे - पैंसिस.(पैंज़ी फूल की तस्वीर वाला एक पोस्टर प्रदर्शित करते हुए)

मोतियों के साथ काम करते समय सुरक्षा सावधानियाँ:

- कार्यस्थल पर अच्छी रोशनी होनी चाहिए.

काम शुरू करने से पहले मोतियों को रंग के अनुसार क्रमबद्ध करना चाहिए।

- काम के लिए, मोतियों को एक पारदर्शी नैपकिन पर डाला जाता है।

फूल के कौन से भाग होते हैं?

पंखुड़ियाँ, पुंकेसर, तना, पत्तियाँ।

प्रकृति में पैंसी की पंखुड़ियाँ किस रंग की होती हैं?

वे दो-रंग के हो सकते हैं, एक फूल में पंखुड़ियाँ अलग-अलग रंग की हो सकती हैं, उदाहरण के लिए बैंगनी और पीला।

फूल के ये सभी हिस्से हमें मोतियों से बनाने होंगे.

काम के लिए हमें दो समूहों में बांटा जाएगा:

1 समूह: इसमें बीडिंग कौशल वाले बच्चे शामिल हैं। विद्यार्थी हरे मोतियों से फूल की पत्तियाँ बनाते हैं। आवेदन में अनुदेश कार्ड.

2 समूह:छात्र एक शिक्षक के मार्गदर्शन में काम करते हैं।

अध्यापक:

- हम बीडिंग के तरीकों में से एक से परिचित होंगे - "एक सर्कल में थ्रेडिंग।"

पुष्प निष्पादन.

शिक्षक कार्य के प्रत्येक चरण को समझाता है और बच्चों के साथ मिलकर सभी कार्य करता है।

पंखुड़ी।

30 सेमी लंबा एक तार लें, उसके बीच में 12 पीले मोतियों को पिरोएं, इसे एक रिंग में जोड़ें, तार को कई बार घुमाएं।

तार के एक सिरे पर 21 मोतियों को पिरोएं, एक अंगूठी में जोड़ें और मोतियों के नीचे तार को फिर से मोड़ें।

तार के एक छोर पर 29 मोतियों को पिरोएं, एक अंगूठी में जोड़ें और मोतियों के नीचे तार को फिर से मोड़ें।

अगली पंखुड़ी स्वतंत्र रूप से बनाई जाती है, मोतियों का रंग नीला हो जाता है।

अगले चरण में, छात्रों को जोड़ियों में विभाजित किया जाता है: एक व्यक्ति दूसरी पंखुड़ी बुनता है, और दूसरा मूसल बनाता है।

मूसल.

तार के बीच में 20 सेमी लंबा एक बड़ा मनका पिरोएं, फिर तार के प्रत्येक सिरे पर विपरीत रंग (लाल) के 8 मनके पिरोएं। तार के सिरों को मनके से गुजारें और उसके नीचे मोड़ें।

पुष्प सभा.

तारों के सिरों को एक ही रंग की 2 पंखुड़ियों पर एक साथ मोड़ें, फिर मूसल और दूसरे रंग की तीन पंखुड़ियों पर पेंच लगाएं। फूल के तने को हरे धागे से लपेटें, धागे की नोक को गोंद से सुरक्षित करें। फिर समूह 1 के छात्रों द्वारा बनाए गए पत्रकों पर स्क्रू करें।

4 पाठ का सारांश.

फूल बनाते समय आपको किन कठिनाइयों का सामना करना पड़ा?

काम का कौन सा चरण आपको सबसे दिलचस्प लगा?

क्या आप कार्य के परिणाम से संतुष्ट हैं?

मैं आज के पाठ के लिए आपको धन्यवाद देता हूं। एक साथ काम करते हुए, हमें 45 मिनट में अद्भुत फूल मिले।

आइए उन्हें एक गुलदस्ते में इकट्ठा करें, और यह हमें आने वाले वसंत की याद दिलाएगा, जब गर्मी होगी सूर्य की किरणेंअसली प्राइमरोज़ अपने कोरोला को भंग कर देंगे।

अनुदेश कार्ड

तकनीक में पैन्सी फूल का पत्ता बनाना

"एक घेरे में नीचे».

काम के लिए आपको हरे मोतियों की जरूरत है विभिन्न शेड्स, तार 50 सेमी लंबा।

प्रत्येक लड़की 3-4 पत्तियाँ बनाती है।

यह एक पंखुड़ी के समान ही किया जाता है:

1 लूप - 10 मोती

2 लूप - 17 मोती

3 लूप - 23 मोती

4 लूप - 31 मोती

5 लूप - 40 मोती

6 लूप - 50 मोती

विवरण

पहले चाप के लिए मोतियों को तार के बीच में इकट्ठा किया जाता है, एक लूप के साथ नीचे मोड़ा जाता है और तार को मोतियों के नीचे कई बार घुमाया जाता है ( चावल। 1).

तार के एक छोर पर, वे दूसरे चाप के लिए अनुशंसित मात्रा में मोतियों को इकट्ठा करते हैं, पहले चाप के ऊपर नीचे रखते हैं और मोतियों के नीचे तार को कई बार घुमाते हैं ( चावल। 2).

इस प्रकार प्रदर्शन करें सही मात्रापंक्तियाँ

नगरपालिका बजट संस्था

अतिरिक्त शिक्षा "बच्चों की रचनात्मकता का घर" किसिल-सीर गांव

नगरपालिका गठन "विलुइस्की जिला"

सखा गणराज्य (याकुतिया)

योजना - एक खुले एकीकृत पाठ का सार

बीडिंग

विषय: "फूलों का वाल्ट्ज"

मुख्य शिक्षक

अतिरिक्त शिक्षा

बेरेज़नोवा डारियान्ना पखोमोव्ना

किसिल-सीर

2016 - 2017 शैक्षणिक वर्ष वर्ष।

योजना एक खुले एकीकृत पाठ का सारांश है।

विषय: "फूलों का वाल्ट्ज"

कक्षा प्रकार:एकीकृत।

पाठ का प्रकार:संयुक्त

जगह:एमबीयू डीओ डीडीटी सर्कल "बीडिंग"

वी.आरघटना नाम: 90 मिनट

छात्रों की आयु: 9-10 साल का

प्रशिक्षण के आयोजन का स्वरूप:पाठ-यात्रा

लक्ष्य:मोतियों से फूल बुनने की मूल बातों से परिचित होना।

कार्य:

शैक्षिक:

बच्चों को फूलों के प्रकार और उनके बारे में किंवदंतियों से परिचित कराएं

तकनीक को जानें समानांतर बुनाईपंखुड़ियों

विकसित होना:

रचनात्मकता और कल्पना, अवलोकन और कल्पना का विकास करें

मोटर और स्पर्श संबंधी गुण विकसित करें

शैक्षिक:

सौन्दर्यपरक स्वाद के विकास में योगदान दें

काम के प्रति सम्मान पैदा करें.

शिक्षण विधियों:व्याख्यात्मक और उदाहरणात्मक, प्रजननात्मक, चंचल, व्यावहारिक, अनुमानी, रचनात्मक।

उपकरण:बीडवर्क - फूल, फोटो, चित्र, बीडिंग तकनीक पर किताबें, बुनाई योजनाएं, चित्र, मोती संख्या 6, बड़े मोती, तांबे का तार, शासक, मोतियों के बक्से, फूलों के बारे में कविताएँ।

तकनीकी उपकरण:बच्चों की रचनाओं के चयन के साथ लैपटॉप, प्रोजेक्टर, स्क्रीन, प्लेलिस्ट।

छात्रों की गतिविधियों के संगठन का रूप:सामूहिक.

शिक्षण योजना

संगठनात्मक भाग: अभिवादन, विषय का संचार और पाठ का उद्देश्य, पाठ के रूप का निर्धारण - 5 मिनट

सैद्धांतिक भाग: "फूलों की भूमि" के माध्यम से 30 मिनट की यात्रा, जिसमें शामिल हैं:

शहर "मैजिक अमेरीलिस" - 5 मिनट

सिटी-लाइट "बल्ज़ामिन" - 4 मिनट

लाइट सिटी "जैस्मीन" - 4 मिनट

शहर "मामूली कॉर्नफ्लावर" - 4 मिनट

फायर पोपी सिटी - 5 मिनट

शहर "रेनबो आइरिस" - 4 मिनट

प्रिमरोज़ सिटी - 4 मिनट

व्यावहारिक भाग: रचनात्मक कार्यशाला - 20 मिनट।

पाठ सारांश: 5 मिनट

पाठ की प्रगति:

अध्यापक:

नमस्कार दोस्तों, आपको हमारे स्टूडियो में दोबारा देखकर मुझे बहुत खुशी हो रही है। आज मेरा मूड बहुत अच्छा है और आप आज किस मूड में आये हैं?

दोस्तों, मुझे बताओ कि तुम्हें दुनिया में सबसे ज्यादा क्या पसंद है? (बच्चे बारी-बारी से वही कहते हैं जो उन्हें पसंद है)। लेकिन मुझे जादू पसंद है और मुझे यात्रा करना पसंद है। क्या आप प्यार करते हैं? और आइए आज उन्हें अपने पाठ में संयोजित करने का प्रयास करें और आगे बढ़ें जादुई यात्रा"फूलों की भूमि" में

बच्चे:चलो!

अध्यापक:

आज हम न केवल सबसे नाम और किंवदंतियाँ जानेंगे सुंदर फूलदुनिया की, लेकिन हम यह भी सीखेंगे कि उनमें से कुछ को अपने दम पर कैसे बुना जाए।

चलो शुरू करें?

बच्चे:हाँ!

अध्यापक:

फिर मैं आपको "फूलों की भूमि" के माध्यम से एक काल्पनिक यात्रा पर आमंत्रित करता हूं, हम आपके साथ सबसे दिलचस्प शहरों का दौरा करेंगे। और ताकि हम भटक न जाएं, हमें जादुई "फूल - सेमिट्सवेटिक" से मदद मिलेगी।

ऐसा करने के लिए, हमें बस एक पंखुड़ी को "फाड़ना" होगा और निम्नलिखित शब्द कहना होगा:

उड़ो, उड़ो, पंखुड़ी

पश्चिम से पूर्व की ओर

उत्तर के माध्यम से, दक्षिण के माध्यम से,

वापस आओ, एक घेरा बनाओ.

जैसे ही आप जमीन को छूते हैं

हमारे नेतृत्व में रहो!

हमें सुंदर "फूलों की भूमि" में रहने के लिए कहें!

और इस तरह हम "मैजिक अमेरीलिस" नामक शहर में पहुँच गए। दोस्तों क्या आप जानते हैं यह फूल कौन सा है?

बच्चे:नहीं!

अध्यापक:

मैं अब आपको उसके बारे में बताऊंगा: अमेरीलिस का जन्मस्थान दक्षिण अफ्रीका है, केप प्रांत की वन तलहटी। इस फूल के कई प्रकार होते हैं, जो पत्तियों के रंग में भिन्न होते हैं: हल्के गुलाबी से लेकर बैंगनी-लाल और बैंगनी तक।

इस फूल के बारे में एक किंवदंती है: प्राचीन काल में अमेरीलिस नाम की एक खूबसूरत अप्सरा रहती थी। जब वह नदी के किनारे से गा रही थी तो पक्षियों को उसकी व्यवस्थित आवाज़ से ईर्ष्या हो रही थी। लेकिन सुन्दरी का हृदय कठोर था। उसे अपनी सुंदरता से एक उभरे हुए चरवाहे लड़के को मंत्रमुग्ध करना पसंद था, और फिर, पेड़ों की धुंधलके में उड़कर, यह देखना कि वह कैसे एक सपने देखने वाली अप्सरा की तलाश कर रहा था। और लड़कों ने विवाह करना बन्द कर दिया, और लड़कियों को अपने लिये वर न मिले। तब देवताओं ने युवा अप्सरा को दंडित करने का निर्णय लिया। शरद ऋतु के देवता पृथ्वी पर अवतरित हुए - मुरझाने के देवता। लेकिन जब उसने अमेरीलिस को देखा तो उसे एहसास हुआ कि वह हत्या नहीं कर सकता सुंदर लड़की. शरद ऋतु के देवता को लंबे समय तक पीड़ा हुई, उन्हें क्या करना चाहिए, और उन्होंने अप्सरा अमेरीलिस को बदलने का फैसला किया सुंदर फूल. हर साल इसकी प्रशंसा करने के लिए, वह इसे लोगों से दूर, अफ्रीका की रेगिस्तानी भूमि में ले गए।

सचमुच, दोस्तों, एक सुंदर अमेरीलिस फूल? अब यह न केवल दक्षिण अफ्रीका में, बल्कि हमारे घरों में भी पाया जा सकता है।

हम उच्चारण करते हैं जादुई शब्द

उड़ो, उड़ो, पंखुड़ी

पश्चिम से पूर्व की ओर

उत्तर के माध्यम से, दक्षिण के माध्यम से,

वापस आओ, एक घेरा बनाओ.

जैसे ही आप जमीन को छूते हैं

हमारा रास्ता बनो!

उन्होंने हमें शहर-प्रकाश "बलज़ामिन" तक ले जाने का आदेश दिया।

देखो दोस्तों, क्या सुंदर शहरहमने आपको पा लिया! इस शहर को "बल्ज़ामिन" कहा जाता है

बाल्सम लगभग 600 प्रकार के होते हैं। वे पश्चिमी यूरोप में दक्षिण में स्पेन, इटली और ग्रीस से लेकर उत्तर में नॉर्वे तक वितरित हैं। रूस में, यह पश्चिमी सीमाओं से लेकर प्रशांत महासागर (सुदूर उत्तर के क्षेत्रों को छोड़कर) तक पाया जाता है। मार्मिक आम काकेशस, कजाकिस्तान, चीन, कोरिया, जापान के साथ-साथ उत्तरी अमेरिका और अलास्का के पश्चिमी क्षेत्रों में बढ़ता है।

बाल्सम के बारे में एक किंवदंती है। बहुत समय पहले एक लड़की अपने मंगेतर को दुश्मनों से युद्ध करने ले गई। लड़के ने वापस लौटने का वादा किया और लड़की से खिड़की में लाल बत्ती जलाने को कहा ताकि वह थके हुए योद्धा को बुला सके और घर बुला सके। लेकिन लड़की की खिड़की की रोशनी ने उसकी मदद नहीं की - योद्धा घर नहीं लौटा। लड़की यह विश्वास नहीं करना चाहती थी कि वह मर चुका है, वह अपने प्रिय की प्रतीक्षा कर रही थी, और उसकी खिड़की में लाल बत्ती जलती रही। समय बीतता गया, और रोशनी चमकदार फूलों वाले एक खूबसूरत पौधे में बदल गई, जो किसी को घर बुलाते और बुलाते प्रतीत होते थे...

शायद किसी दिन वह अपने प्रिय की प्रतीक्षा करेगी, वह घर लौट आएगा, और फूल-रोशनी वाला बाल्सम उसे रास्ता खोजने में मदद करेगा।

जादुई शब्द कहना

उड़ो, उड़ो, पंखुड़ी

पश्चिम से पूर्व की ओर

उत्तर के माध्यम से, दक्षिण के माध्यम से,

वापस आओ, एक घेरा बनाओ.

जैसे ही आप जमीन को छूते हैं

हमारा रास्ता बनो!

हमें "जैस्मीन" के उज्ज्वल शहर में ले जाने के लिए कहें

इस फूल को तो आप सब जानते हैं, हो सकता है इसमें ऐसा न हो सुंदर फूलबाल्सम की तरह, लेकिन ऐसी अद्भुत सुगंध कि अगर आपने कभी इसे महसूस किया हो तो इसे भूलना असंभव है।

चमेली अरब और पूर्वी भारत की मूल निवासी है। चमेली की 200 से अधिक प्रजातियाँ उपोष्णकटिबंधीय सहित दोनों गोलार्धों के गर्म क्षेत्र में उगती हैं। रूस में (काकेशस में) तीन प्रकार के होते हैं: पीली या झाड़ीदार चमेली, इतालवी पीली चमेली, सफेद या औषधीय चमेली।

चमेली के बारे में एक पौराणिक कथा है। यह टस्कनी के ड्यूक से जुड़ा है, जिसके पास इटली में पहली चमेली की झाड़ी थी। ड्यूक ने अपने माली को किसी को छोटी सी गोली भी देने से सख्ती से मना किया। माली ने घमंडी और लालची मालिक के आदेश का तब तक पालन किया जब तक कि उसे प्यार नहीं हो गया, उसने अपनी दिल की महिला को फूलों वाली चमेली की शाखाओं का गुलदस्ता दिया। युवती ने उपहार के मूल्य का अनुमान लगाया और कटे हुए अंकुर लगाए। तब से, इटली में चमेली की झाड़ियों की खुशबू प्यार का प्रतीक बन गई है, जो निषेध से अधिक मजबूत है।

या शायद हमारे घरों के पास चमेली की झाड़ियाँ भी इटली से आती हैं? क्या आप लोगों को यह शहर पसंद आया? अच्छा, क्या हम अगले दौरे पर जाएँ?

जादुई शब्द कहना

उड़ो, उड़ो, पंखुड़ी

पश्चिम से पूर्व की ओर

उत्तर के माध्यम से, दक्षिण के माध्यम से,

वापस आओ, एक घेरा बनाओ.

जैसे ही आप जमीन को छूते हैं

हमारा रास्ता बनो!

हमें "मामूली कॉर्नफ्लावर" शहर में ले जाने के लिए कहें

खैर, आप इस फूल को निश्चित रूप से जानते हैं! यह हमारे खेतों में भी उगता है. क्या आप जानते हैं कि यह फूल ठीक कर सकता है? इसका नाम ग्रीक शब्द केंटौरियन से आया है, जो जड़ी-बूटियों के उपचार गुणों के पारखी, प्रसिद्ध पौराणिक सेंटौर चिरोन के सम्मान में है।

यह पता चला है कि कॉर्नफ्लॉवर की लगभग 500 प्रजातियाँ हैं जो यूरोप, एशिया और अमेरिका में उगती हैं।

रोमनों के पास एक फूल के बारे में एक किंवदंती थी। सायनस नाम का एक खूबसूरत नीली आंखों वाला युवक उससे बहुत प्यार करता था नीला रंगऔर केवल पहना नीले कपड़े. फूलों, वसंत और यौवन की देवी, फ्लोरा, अन्य रंगों की उपेक्षा करने के लिए उससे नाराज थी, जिसके साथ उसने इतनी उदारता से फूल, पेड़ दिए और उसे बदल दिया। नीले फूल- कॉर्नफ्लावर। इसलिए कॉर्नफ्लावर का दूसरा नाम - सायनस, यानी नीला।

ऐसा माना जाता है कि रूसी नाम कॉर्नफ्लावर इसी नाम से आया है युवक, अपनी माँ का इकलौता बेटा, वासिल, कथित तौर पर एक जलपरी द्वारा मोहित और बर्बाद हो गया। खेत में ले जाकर, वह एक नीले फूल में बदल गया, जिसका रंग नीले पानी जैसा था। आम बोलचाल की भाषा में, कॉर्नफ्लावर के कई नाम हैं: तितलियाँ, बीवर, राई में नीला फूल।

यह वही है जो यह फूल सरल नहीं है! और बहुत सुन्दर, है ना?

हम अगले किस शहर में जा रहे हैं? की जाँच करें?

जादुई शब्द कहना

उड़ो, उड़ो, पंखुड़ी

पश्चिम से पूर्व की ओर

उत्तर के माध्यम से, दक्षिण के माध्यम से,

वापस आओ, एक घेरा बनाओ.

जैसे ही आप जमीन को छूते हैं

हमारा रास्ता बनो!

हमें फायर पॉपी सिटी जाने के लिए कहें

इस फूल को हम भी जानते हैं, यह अक्सर हमारे क्षेत्र में पाया जाता है।

क्या आप जानते हैं कि इसकी 100 से अधिक प्रजातियाँ हैं जो पूर्वी एशिया, उत्तरी अमेरिका, यूरोप, रूस के यूरोपीय भाग, काकेशस, कजाकिस्तान, किर्गिस्तान में उगती हैं।

खसखस के बारे में एक पौराणिक कथा है:

जब भगवान ने पृथ्वी, जानवरों और पौधों को बनाया, तो रात को छोड़कर सभी खुश थे। चाहे उसने अपने गहरे अंधकार को दूर करने की कितनी भी कोशिश की हो, उसने प्रकृति की बहुत सारी सुंदरताएँ छुपा लीं। तब प्रभु ने नींद, स्वप्न और सपनों की रचना की, और रात के साथ वे स्वागत योग्य अतिथि बन गए। समय के साथ लोगों में जुनून जाग उठा, एक व्यक्ति ने अपने भाई को नष्ट करने का फैसला किया। नींद उसे रोकना चाहती थी, परन्तु इस मनुष्य के पापों ने उसे पास आने से रोक दिया। तब स्वप्न ने गुस्से में आकर अपनी जादू की छड़ी जमीन में गाड़ दी और रात ने उसमें जान फूंक दी। छड़ी ने जड़ पकड़ ली, हरी हो गई, अपनी बुलाने की शक्ति बरकरार रखी और खसखस ​​में बदल गई। अपने आकर्षण से, पोपी ने इस आदमी को अपनी योजना को पूरा करने से रोक दिया, और तब से उसकी रोशनी अंधेरे में जल रही है और क्रूरता और क्रोध को दूर करती है और लोगों के लिए ताबीज के रूप में कार्य करती है।

जादुई शब्द कहना

उड़ो, उड़ो, पंखुड़ी

पश्चिम से पूर्व की ओर

उत्तर के माध्यम से, दक्षिण के माध्यम से,

वापस आओ, एक घेरा बनाओ.

जैसे ही आप जमीन को छूते हैं

हमारा रास्ता बनो!

हमें रेनबो आइरिस सिटी जाने के लिए कहें

दोस्तों, इस फूल को देखिए, पता चलता है कि यह एक बहुत ही प्राचीन उद्यान संस्कृति है। इसकी खेती मिस्र और प्राचीन ग्रीस में की जाती थी।

आइरिस फूल प्राचीन काल से ही मनुष्य को ज्ञात हैं। क्रेते द्वीप पर, उन्हें एक भित्तिचित्र मिला जो नोसोस पैलेस की दीवार पर था। इसमें एक पुजारी को खिलते हुए आईरिस से घिरा हुआ दिखाया गया है। यह भित्तिचित्र लगभग 4000 वर्ष पुराना है।

किंवदंती के अनुसार, पहली परितारिका कई मिलियन वर्ष पहले खिली थी और इतनी सुंदर थी कि न केवल जानवर, पक्षी और कीड़े इसकी प्रशंसा करने आए, बल्कि पानी और हवा भी आए, जिसने बाद में पके हुए बीजों को पूरी पृथ्वी पर फैला दिया। और जब बीज अंकुरित हुए और खिले, तो आईरिस मनुष्य के पसंदीदा पौधों में से एक बन गया।

एक समुद्री किंवदंती के अनुसार, एक मछुआरे के आंसुओं से आईरिस उग आई थी, जो अक्सर अपने पति से अलग होने का शोक मनाती थी। दूर से, आईरिस नाविकों को रास्ता दिखाने वाले प्रकाशस्तंभ की तरह प्रतीत होते हैं।

इसलिए, यह सभी यात्रियों का पसंदीदा फूल है। और इंद्रधनुषी आईरिस हमें अगले शहर का रास्ता दिखाते हैं।

जादुई शब्द कहना

उड़ो, उड़ो, पंखुड़ी

पश्चिम से पूर्व की ओर

उत्तर के माध्यम से, दक्षिण के माध्यम से,

वापस आओ, एक घेरा बनाओ.

जैसे ही आप जमीन को छूते हैं

हमारा रास्ता बनो!

हमें प्राइमरोज़ शहर में ले जाने के लिए कहें

दोस्तों, देखो, हम बर्फ़ की बूंदों के शहर में हैं! मैं आपको एक रहस्य बताऊंगा - बर्फ की बूंदें मेरे पसंदीदा फूल हैं, क्योंकि वे सबसे पहले खिलकर हमारे लिए वसंत लाते हैं।

एशिया माइनर, मध्य और दक्षिणी यूरोप, क्रीमिया, मोल्दोवा, दक्षिणी यूक्रेन और काकेशस में स्नोड्रॉप्स की 18 प्रजातियाँ उगती हैं।

बर्फबारी को प्राचीन काल से जाना जाता है। होमर ने ओडीसियस के साहसिक कारनामों का वर्णन करते हुए कीट घास का उल्लेख किया है। यह घास भगवान हर्मीस द्वारा ओडीसियस को दी गई थी ताकि वह चुड़ैल सर्से के जादू का विरोध कर सके। मोथ घास एक प्रकार की बर्फ़ की बूंद है। और यह कविता 3000 साल पहले होमर द्वारा लिखी गई थी!

स्नोड्रॉप्स की किंवदंती बताती है कि कैसे देवी फ्लोरा ने एक बार कार्निवल के लिए फूलों को पोशाकें सौंपी थीं। स्नोड्रॉप मिला सफ़ेद सूट. स्नो भी मौज-मस्ती में हिस्सा लेना चाहता था, लेकिन उसके पास कोई पोशाक नहीं थी, क्योंकि वह सिर्फ एक प्राकृतिक घटना थी, फूल नहीं। एक छोटी सी अगोचर बर्फ़ की बूंद ने अपना सूट देकर उसकी मदद की। तब से, वे हमेशा अविभाज्य रहे हैं - बर्फ और बर्फ का फूल।

एस्टोनियाई परी कथा में, स्नोड्रॉप लड़की की शादी नॉर्थ विंड से हुई थी। उसे अपने भाई - साउथ विंड से प्यार हो गया और उसे भी उससे प्यार हो गया। ईर्ष्यालु बड़े भाई ने प्रेमियों को एक साथ पाया और, बगीचे को बर्फीली सांसों से भिगोकर, स्नोड्रॉप को ठंडे स्लैब के नीचे दबा दिया, जिसके नीचे से वह बाहर नहीं निकल सकी। दक्षिणी हवा हर दिन उसके पास उड़ती थी और उसे अपनी सांसों से गर्म करती थी, लेकिन वसंत की शुरुआत से ठीक पहले, स्नोड्रॉप की मृत्यु हो गई। गमगीन दक्षिणी हवा ने बर्फ की परत पर अपने आँसू बहाए, वह पिघल गई और वहाँ से बर्फ़ के फूल उग आए।

अब हर वसंत में, जैसे ही बर्फ पिघलती है, बर्फ की बूंदें खिल जाती हैं। वे हम सभी के लिए वसंत के पहले प्रतीक बन जाते हैं।

अध्यापक:

अच्छा दोस्तों, क्या आपको हमारी यात्रा पसंद आई? आपने अपने लिए कौन सी नई चीज़ें सीखी हैं? और अब आप स्वयं मोतियों से फूल बुनना चाहते हैं?

बच्चे: हाँ!

अध्यापक: फिर अपनी सीट ले लो. आपके सामने एक जादुई फूल-सात-फूल है। फूल में कौन सी पंखुड़ी गायब है? अब आप इसे स्वयं बनायें.

आरंभ करने से पहले, आइए याद रखें

हमें कैंची कैसे संभालनी चाहिए, उन्हें एक-दूसरे को कैसे सौंपना चाहिए?

कैंची कहाँ होनी चाहिए?

तार को सावधानी से संभालें, काट दें?

मोती एक डिब्बे में होने चाहिए ताकि इसका उपयोग करना सुविधाजनक हो।

हमें कुर्सी पर कैसे बैठना चाहिए?

आपको सीधे बैठने की ज़रूरत है, अपनी पीठ को कुर्सी के पीछे दबाते हुए, अपने सिर को थोड़ा नीचे झुकाते हुए।

अब चलो काम पर लग जाओ. इससे पहले कि हम उत्पाद बुनना शुरू करें, हमें निम्नलिखित वस्तुओं की आवश्यकता है: मोती, लचीला तांबे का तार, कैंची। क्या सबके पास सब कुछ है? तो फिर चलो काम पर लग जाओ.

पत्ती हम आपके सामने मौजूद योजना के अनुसार समानांतर बुनाई की तकनीक का उपयोग करके फूल बनाते हैं। प्रत्येक पंखुड़ी के लिए तार की लंबाई 30 सेमी है।

इस तकनीक में महारत हासिल करने के लिए, आइए 30 सेमी लंबा तार का एक टुकड़ा लें।

तार के एक सिरे पर 3 मनके पिरोएं (चित्र 1)।

आइए अंतिम और अंतिम डायल किए गए मोतियों के माध्यम से दूसरे कोन को पार करें (चित्र 2)।

तार के सिरों को कस लें ताकि उनकी लंबाई समान हो।

तार के एक सिरे पर 3 मनके पिरोएं और दूसरे सिरे को उनके बीच से विपरीत दिशा में पिरोएं (चित्र 3)।

पंखुड़ी को खत्म करने के लिए, अगली पंक्ति में हम तार पर 2 मोती डालते हैं, तार के दूसरे छोर को विपरीत दिशा में छोड़ते हैं। पत्ती की अंतिम पंक्ति एक मनका है। यहाँ हमारे पास एक पंखुड़ी है! आप में से प्रत्येक को एक इच्छा करने दें और पंखुड़ी को फूल के तने से जोड़ने दें। आप इन फूलों को स्मृति चिन्ह के रूप में छोड़ देंगे, और आपकी इच्छाएँ निश्चित रूप से पूरी होंगी।

हमारी यात्रा समाप्त हो गई है. क्या आपको यह पसंद आया?

और मैं जानना चाहूंगा कि आपको कौन से शहर याद हैं? आपने सबसे अधिक क्या पसंद किया? आज हमने बुनाई की कौन सी तकनीक सीखी?

दोस्तों, ध्यान दीजिए, स्टैंड पर अलग-अलग रंगों की जेबों वाली एक ट्रैफिक लाइट लटकी हुई है। अब मैं तुम्हें लाल, पीले और हरे रंग की पत्तियाँ दूँगा। जो पत्रक आपको सबसे अच्छा लगे, उसे जेब में रख लें।

लाल - कक्षा में कुछ नया नहीं सीखा

पीला - मुझे पहले से ही पता है कि इसका उपयोग कैसे करना है

हरा - बहुत सी नई और दिलचस्प चीजें सीखीं

बच्चे रंग-बिरंगे पर्चे चुनते हैं और उन्हें जेब में रखते हैं।

मैं अपना पाठ छंदों के साथ समाप्त करना चाहता हूं:

मोती, ओस में सुबह की तरह, हमेशा इंद्रधनुषी,

स्वच्छ, दीप्तिमान, चंचल और आनंदमय।

लेकिन केवल कांच के मोती

विभिन्न तार, चंचल मूंछें,

योजना, ड्राइंग, उत्पाद जन्म,

सटीकता, सहमति, कौशल, धैर्य.

संक्षेप में, शायद संपूर्ण विवरण

मुख्य बात इच्छा के साथ सब कुछ करना है।

अलविदा धन्यवाद!

अपेक्षित परिणाम

पाठ के अंत में, बच्चों को जानना चाहिए:

तरह-तरह के फूल

समानांतर बुनाई तकनीक

तकनीकी सुरक्षा नियम

करने की क्षमता:

फूलों और पौधों के बारे में स्कूली ज्ञान को लागू करें

सामग्री और उपकरण, रेखाचित्र और चित्र का उपयोग करें,

मोतियों को चुनें और संयोजित करें,

तार के साथ काम करें.

आत्मनिरीक्षण

पाठ "तार पर फूल बुनना", के अनुसार विषयगत योजनाअध्ययन का पहला वर्ष 19 नवंबर को होने वाला है। यह पाठ अध्ययन के 1 वर्ष के बच्चों के लिए बनाया गया है जिन्होंने पहले से ही मोतियों के साथ काम करने का बुनियादी ज्ञान प्राप्त कर लिया है। यह पाठ जीवविज्ञान पाठों में सीखे गए रंगों के बारे में छात्रों के ज्ञान का पूरक है। बच्चे एक साथ न केवल फूल बुनना सीखते हैं, बल्कि गुलदस्ते बनाना भी सीखते हैं, फूलों के नाम सीखते हैं, जिससे उनमें सुंदरता के प्रति रुचि पैदा होती है। पाठ की सामग्री का चयन बच्चों की उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए किया जाता है, इसलिए पाठ के दौरान इसका मार्गदर्शन करना आवश्यक है निम्नलिखित नियम:

धैर्य, चातुर्य और दृढ़ता दिखाएँ

आप छात्रों को दौड़ा-दौड़ाकर नहीं भगा सकते

बच्चे को एक गतिविधि से दूसरी गतिविधि में बदलना आवश्यक है

यदि कुछ परिणाम निकलता है तो बच्चे की प्रशंसा करें और यदि कुछ अच्छा न हो तो उसका समर्थन करें।

शिक्षक को भी ध्यान रखना चाहिए मनोवैज्ञानिक विशेषताएंबच्चे, उनका चरित्र और स्वभाव। समूह का हर बच्चा जल्दी नहीं सीख सकता नई सामग्रीकिसी को बहुत ज्यादा ध्यान देने की जरूरत है. कुछ छात्र न केवल अपना काम कर सकते हैं, बल्कि पिछड़ रहे छात्रों की मदद भी कर सकते हैं, उन्हें उनकी गलतियाँ और कमियाँ समझा सकते हैं। खेल "ट्रैफ़िक लाइट" के परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत करने पर पाठ में छात्रों की रुचि का पता चल सकता है।

ग्रन्थसूची

शैक्षिक कार्यक्रमबीडिंग स्टूडियो "मैजिक प्लेसर" लेखक-संकलक प्रिपोरोवा आई.एम. 2006

वोरोबीवा ओ.या. सजावटी और अनुप्रयुक्त कला. ग्रेड 5-9 - वोल्गोग्राड: शिक्षक, 2007: आईटीडी कोरीफियस, 2007।

गुरबीना ई.ए. सुईवर्क का कौशल सिखाना, वोल्गोग्राड, उचिटेल पब्लिशिंग हाउस, 2007।

गोर्नोवा एल.वी. कला और शिल्प स्टूडियो: कार्यक्रम, कार्य का संगठन, अनुशंसाएँ: वोल्गोग्राड: शिक्षक 2007।

एरेमेन्को एन.आई. एक शैक्षणिक संस्थान में अतिरिक्त शिक्षा, - वोल्गोग्राड

पोटाशनिक एम.एम., लेविट एम.वी. तैयारी और आचरण कैसे करें सार्वजनिक पाठ (आधुनिक प्रौद्योगिकी). टूलकिट. - एम. ​​पेडागोगिकल सोसाइटी ऑफ रशिया। 2004

बोझ्को एल.पी. मनके का काम। एम: मार्टिन, 2005।

गुलिडोवा ओ.एल. मोतियों से बने पेड़ और फूल, घर पर मास्टर क्लास, एम: एएसटी-प्रेस, 2010

कुलिकोवा एल.जी. , कोरोटकोवा एल.यू. मोतियों से फूल, एम: एसएमई पब्लिशिंग हाउस, 2005

ल्युकिना एम.ए. मोती: तकनीक. स्वागत। उत्पाद. - इनसाइक्लोपीडिया, एम: एएसटी-प्रेस बुक, 2008।

पेंटेलिवा ए.आई. दुनिया के सबसे खूबसूरत फूल. विश्वकोश। एम: व्हाइट सिटी. 2010

ल्यूडमिला ट्यूरिना
बीडिंग "बीड" पर वृत्त के पाठ संख्या 2 की रूपरेखा

सितम्बर

पाठ 2.

विषय: "प्रकार मनका. कैलिब्रेशन मनका»

लक्ष्य: बच्चों को किस्मों से परिचित कराएं मनका. अंतर करना सीखें आकार और ग्रेड के अनुसार मोती. अंशांकन करना सीखें मनका.

सामग्री.

ट्यूटर पर: प्रोजेक्टर, सूचक, प्रस्तुति "प्रकार मनका» , बढ़ी हुई तस्वीरें अलग - अलग प्रकार मनका, संगीत संगत याकेटी सैक्स - बेनी हिल थीम

बच्चों में: मिश्रण 2 विभिन्न प्रकार प्रत्येक बच्चे के लिए मोती.

पाठ की प्रगति:

1. शिक्षक बच्चों को जिनेदा मित्रोफ़ानोव्ना तोरोपचिना की एक कविता सुनने के लिए आमंत्रित करते हैं http://www.podelkin-dom.ru/forum/ बीडवर्क/237- मनका उद्धरण-कविताएँ-स्तोत्र- मोतियों के लिए

से मनको का हार, कान की बाली

एक महिला के चेहरे को सजाएं

लेकिन - गर्डन, कंगन, ब्रोच,

फूल, ईस्टर अंडा.

कितनी प्यारी चीज़ें हैं!

उनसे एक चमत्कारिक प्रकाश निकलता है,

अकारण नहीं बीडिंग

सैकड़ों वर्षों से इतना लोकप्रिय.

की सराहना की लोगों के बीच मोती,

उन्होंने पोशाक और जीवन को सजाया।

स्वाद, शैली और फैशन बदल गया है,

लेकिन मोतियों को अभी भी भुलाया नहीं गया है.

कढ़ाई से इसे चिकना बनाया जा सकता है,

एक सुंदर फूल और एक टूर्निकेट.

और यह एक रहस्य बना हुआ है

जादुई, शानदार.

डिज़ाइन में एक नई रुचि

ख़ूबसूरत चीज़ों और शब्दों के लिए.

होने देना बीडिंग रहस्य

ये हाथ आपके लिए खुलेंगे.

आज हम भी अपने लिए एक रहस्य खोजेंगे - ये हैं प्रकार मोती और उसका अंशांकन. कृपया कुर्सियों पर बैठें और आइए दृश्यों के बारे में एक प्रस्तुति देखें मनका.

(शिक्षक प्रस्तुति दिखाता है)- संलग्नक देखें।

2. प्रेजेंटेशन के बाद:

“और अब मेरा सुझाव है कि आप थोड़ा खिंचाव करें। कालीन पर एक गोले में खड़े हो जाओ, चलो व्यायाम करते हैं।

(गतिशील विराम)

तुम देखो तितली उड़ रही है

तुम देखो तितली उड़ रही है (हम अपनी पंखदार भुजाएँ लहराते हैं।)

वह घास के मैदान में फूल गिनता है। (हम उंगली से गिनते हैं।)

एक दो तीन चार पांच। (हाथ से ताली बजाये।)

एक दिन के लिए, दो के लिए और एक महीने के लिए. (हम जगह-जगह चलते हैं।)

छह सात आठ नौ दस। (हाथ से ताली बजाये।)

यहां तक ​​कि बुद्धिमान मधुमक्खी भी (हम अपनी पंखदार भुजाएँ लहराते हैं।)

(जी. वीरू)

और अब चलो खेलते हैं। और साथ ही जांचें कि आपको क्या याद है।

मैं तुम्हें विभिन्न प्रकार की तस्वीरें दिखाऊंगा मनकाऔर आप उनका नाम लेंगे. (शिक्षक कांच के मोतियों की तस्वीरें दिखाते हैं, काटते हैं, पारदर्शी मोती, अपारदर्शी, धातुकृत, मोतीयुक्त, बच्चे इन्हें कहते हैं।)

अब मेरा सुझाव है कि आप मेज पर बैठ जाएं और एक सेट ले लें मनका. जैसा कि मैंने कहा, बनाने के लिए सुंदर शिल्प मोतियों को इस तरह चुनना होगाएक ही आकार का होना. याद रखें कि एक परी कथा में सिंड्रेला ने अनाज कैसे छाँटा था? यहां आपके सामने इतना कठिन और श्रमसाध्य काम है। यहां दो प्रकार का मिश्रण है मोती और दो प्लेटें. आपको विघटित करने की आवश्यकता है प्लेटों पर मोतीसेवा में, सभी ग् मोतियों का आकार एक ही था.

(शिक्षक संगीत चालू करता है, बच्चे कार्य पूरा करना शुरू करते हैं)

3. फिंगर जिम्नास्टिक

(हथेलियाँ बंद हैं, थोड़ी गोल हैं। हम हवा में लहर जैसी हरकतें करते हैं।)

पाँच छोटी मछलियाँ नदी में खेल रही थीं

(हाथ एक दूसरे से दबे हुए हैं। हम उन्हें अगल-बगल से घुमाते हैं।)

रेत पर एक बड़ा लट्ठा था,

(हथेलियाँ बंद और थोड़ी गोल हैं। हम उनके साथ "गोताखोरी" क्रिया करते हैं।)

और मछली ने कहा: "यहाँ गोता लगाना आसान है!"

(बंद हथेलियों से झूलें (नकारात्मक इशारा).)

दूसरे ने कहा: "यहाँ बहुत गहराई है।"

(हथेलियाँ मुड़ती हैं पीछे की ओरएक हाथ - मछली सो रही है।)

और तीसरे ने कहा: "मैं सोना चाहती हूं!"

(हम जल्दी से अपनी हथेलियाँ हिलाते हैं - कांपते हुए।)

चौथा थोड़ा जमने लगा।

(कलाइयां जुड़ी हुई हैं। हथेलियाँ खुलती हैं और जुड़ती हैं - मुँह।)

और पाँचवाँ चिल्लाया: "वहाँ एक मगरमच्छ है!

(बंद हथेलियों के साथ त्वरित लहर जैसी हरकतें - दूर तैरना।)

यहाँ से चले जाओ ताकि तुम फंस न जाओ!"

दोस्तों, आइए देखें कि आपने कार्य का सामना कैसे किया। मैं देख रहा हूं कि आप सभी ने कोशिश की और अच्छी तरह से समझा आकार के अनुसार मोती. क्या आपको उसका नाम याद है जो आप अभी कर रहे थे? (बच्चों का उत्तर अंशांकन है).

बढ़िया, यह हमारा है कक्षा समाप्त हुई. मैं एक हफ्ते में आपका इंतजार कर रहा हूं, हम स्ट्रिंग करना सीख जाएंगे मनकाखाते पर और बुनाई के पैटर्न से परिचित हों। अलविदा, दोस्तों!

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(तितली) प्रकृति में, पौधे और कीड़े एक-दूसरे से जुड़े हुए हैं। किसी बगीचे में फूलों के चारों ओर चक्कर लगाने वाली तितलियों, ड्रैगनफलीज़ और मधुमक्खियों के बिना फूलों के घास के मैदान और फूलों के बिस्तर की कल्पना करना कठिन है। मखमली पंख मनमोहक उड़ान तितलियाँ नृत्य जादुई गोल नृत्य। मोटली पोशाक सिंहासन के एक टुकड़े पर बैठ गई - और एक लहराता हुआ फूल फिर से घूम जाएगा। दोस्तों, प्रकृति की आवाज़ सुनो। (प्रकृति की साउंडट्रैक ध्वनियाँ)। प्रत्येक प्रकृति प्रेमी के लिए तितलियाँ आत्मा का उत्सव हैं। रंगों और उड़ान की समृद्धि. या तो तेज़ या अव्यवस्थित। तितलियाँ हैं सुन्दर रचनासजीव प्रकृति, उसके कलात्मक कौशल का शिखर। ये अद्भुत जीव हमारे ग्रह के लगभग सभी कोनों में निवास करते हैं। दोस्तो! मैं तुम्हें तितली कैसे प्रकट हुई इसकी कथा बताऊंगा। एक बार फूलों की देवी फ्लोरा ने ज़ीउस को मुख्य देवता बनाने का फैसला किया प्राचीन ग्रीस, उपस्थित। उसने सुबह का एक टुकड़ा, पहाड़ी झरने की ताजगी, सुबह की ओस की क्रिस्टल चमक, सभी सांसारिक पौधों की सुंदरता और सुगंध ली और एक ऐसा फूल बनाया जिसकी पूरी दुनिया में कोई बराबरी नहीं है। ज़ीउस, इतना शानदार उपहार देखकर, विरोध नहीं कर सका और नाजुक पंखुड़ियों को चूम लिया। और, देखो और देखो!!! फूल जीवित हो गया, ज़ीउस के हाथ से गिर गया और उड़ गया। तो प्राचीन यूनानी कथा के अनुसार, एक तितली प्रकट हुई। कवि मायकोव ने लिखा: घाटी फूलों से भरी है। इन फूलों के ऊपर रंग-बिरंगी तितलियों का झुंड, उड़ते फूलों का झुंड। पौधों की तरह, तितलियों को मोतियों, कांच के मोतियों और मोतियों में ढाला जा सकता है। यदि आप एक पिन पर ऐसी तितली (तितली के नमूनों का प्रदर्शन) लगाते हैं, तो मोतियों से बनी तितलियाँ विभिन्न रंग रचनाओं का पूरक बन सकती हैं, केश या पोशाक की एक स्वतंत्र सजावट बन सकती हैं। दोस्तों, अब चित्रों और तितली लेआउट को देखें। पंखों के रंग पर ध्यान दें. आपने कौन से रंग देखे? तितलियाँ किस रंग की हो सकती हैं? गर्म और ठंडे रंगों को याद रखें और नाम बताएं। (चित्रणात्मक सामग्री दिखाएँ रंग शेड्सपड़ाव पर)। तितली की बुनाई के पैटर्न को ध्यान से देखें। यहां दो पंख दिखाए गए हैं - ऊपरी और निचला, साथ ही धड़ का एक चित्र भी। दो ऊपरी और दो निचले तितली पंखों को पूरा करना आवश्यक होगा। आरेख में, पंखों के केवल दो रंग हैं, आप मोतियों के अपने शेड चुन सकते हैं। ऊपरी विंग की योजना का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें। बुनाई ऊपर से तीर के साथ की जाती है। हम योजना के अनुसार निचले पंख का प्रदर्शन करते हैं (नीचे तीर)। दोस्तों, मुझे कौन बताएगा कि बुनाई कहाँ से शुरू होती है? बच्चे: हम पहली और दूसरी पंक्ति इकट्ठा करते हैं। (3 और 5 मनके)। हम दूसरी पंक्ति को ठीक करते हैं। अध्यापक: शाबाश. तार और कैंची के साथ काम करते समय सावधानी बरतनी चाहिए। अपने बगल में बैठे व्यक्ति को न छुएं, तार को मेज के तल पर एक कोण पर रखें, मोतियों को छोटे भागों में डालें। फ़िज़मिनुत्का। फूल सो रहा था और अचानक जाग गया (पक्षों की ओर झुककर) मैं अब और सोना नहीं चाहता था। (आगे, पीछे की ओर झुकता है) चला गया, फैला हुआ (हाथ ऊपर, चुस्की लेते हुए) ऊपर उठा और उड़ गया (हाथ बगल की ओर, झूलते हुए हाथ) सूरज अभी सुबह उठेगा तितली घूम रही है और घूम रही है। (चक्कर लगाते हुए)। शिक्षक: चलो जारी रखें. तितली के शरीर की बुनाई दो तरीकों से की जाती है: समानांतर और तार घुमा। तीर की दिशा में शरीर को नीचे से ऊपर तक बुनें। सबसे पहले, हम धड़ का प्रदर्शन करते हैं, फिर दो ऊपरी और दो निचले पंखों का। शिक्षक तार मोड़ विधि का उपयोग करके तितली एंटीना की बुनाई दिखाते हैं। अध्यापक: और अब चलो काम पर लग जाएं। बच्चे बुनाई करते हैं, शिक्षक प्रदान करता है व्यक्तिगत सहायताजिन बच्चों को उत्पाद के अलग-अलग तत्वों का निर्माण करना मुश्किल लगता है। कार्य के स्वतंत्र निष्पादन के बाद कार्य का विश्लेषण किया जाता है। शिक्षक के साथ मिलकर बच्चे किए गए कार्य को देखते हैं, उत्पाद की शुद्धता, कार्य में कमियों पर ध्यान देते हैं। पाठ का सारांश. शिक्षक:- दोस्तों, आज के पाठ में आपने क्या नया सीखा? - क्या कर डाले? - आप और क्या सीखना चाहेंगे? शिक्षक: दोस्तों, आज आपने बहुत कुछ सीखा, बहुत कुछ किया। भले ही हर कोई सफल नहीं हुआ, लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि आपने प्रयास किया, इच्छा और परिश्रम से काम किया। और आज का पाठ ख़त्म हो गया. अगले पाठ में मिलते हैं। अलविदा।