उंगली का खेलबड़े बच्चों के लिए।
मेरा परिवार
यह उंगली दादा है
यह उंगली एक दादी है,
यह उंगली डैडी है
यह उंगली माँ है
यह उंगली मैं हूं
वह मेरा पूरा परिवार है!
अंगुलियों को बारी-बारी से मोड़ते हुए, अंगूठे से शुरू करते हुए। समाप्त होने पर अपनी मुट्ठी घुमाएँ।
लुकाछिपी
अंगुलियों ने लुकाछिपी खेली
और सिर निकाल दिए गए।
इस तरह, इस तरह
और सिर निकाल दिए गए।
अपनी उंगलियों को लयबद्ध तरीके से मोड़ें और खोलें। जटिलता: बारी-बारी से दोनों हाथों की उंगलियों को मोड़ना।
उंगली लड़का
फिंगर बॉय, तुम कहाँ थे?
इस भाई के साथ मैं जंगल गया,
मैंने इस भाई के साथ गोभी का सूप बनाया,
मैंने इस भाई के साथ दलिया खाया,
मैंने इस भाई के साथ गाने गाए।
पहली पंक्ति दिखाएँ अंगूठेदोनों हाथों पर। फिर उन्हें बारी-बारी से बाकी उंगलियों से जोड़ दें।
छत्ता
यहाँ एक छोटा सा छत्ता है जहाँ मधुमक्खियाँ छिपती हैं,
उन्हें कोई नहीं देखेगा।
यहां वे छत्ते से निकल रहे हैं।
एक दो तीन चार पांच!
ज़ज़ज़्ज़!
अपनी उंगलियों को मुट्ठी में बांधें, फिर उन्हें एक-एक करके मोड़ें। अंतिम पंक्ति पर, तेजी से अपने हाथों को फैलाकर उँगलियों से ऊपर उठाएँ - मधुमक्खियाँ उड़ गई हैं।
कछुआ
यहाँ मेरा कछुआ है, यह एक खोल में रहता है।
वह अपने घर से बहुत प्यार करती हैं।
जब वह खाना चाहती है, तो वह अपना सिर बाहर निकाल लेती है।
जब वह सोना चाहता है, तो वह उसे वापस छिपा देता है।
हाथ मुट्ठी में बंधे, अंगूठे अंदर। फिर अंगूठों को दिखाएँ और उन्हें वापस छिपा दें।
पत्ता गोभी
हम गोभी काटते हैं, काटते हैं,
हम गोभी, नमक,
हम तीन, तीन गोभी,
हम गोभी खा रहे हैं, हम खा रहे हैं।
सीधी हथेलियों के साथ ऊपर और नीचे की हरकतें, बारी-बारी से उंगलियों को सहलाते हुए, मुट्ठी को मुट्ठी से रगड़ते हुए। अपनी मुट्ठियों को भींचें और खोलें।
पांच उँगलियाँ
मेरे हाथ में पांच उंगलियां हैं
पाँच गुरु, पाँच धारक।
योजना बनाने और देखने के लिए,
लेना और देना।
एक दो तीन चार पांच!
लयबद्ध तरीके से मुट्ठियां भींचना और खोलना। गिनती पर - बारी-बारी से दोनों हाथों की उंगलियों को मोड़ें।
हमने पेंट किया
हमने आज आकर्षित किया
हमारी उंगलियां थक गई हैं।
हमारी उंगलियां हिलाओ
आइए फिर से ड्राइंग शुरू करें।
अपने हाथों को धीरे से अपने सामने उठाएं, अपने हाथों को हिलाएं।
मुलाकात की
दो बिल्ली के बच्चे मिले: "म्याऊ-म्याऊ!",
दो पिल्ले: "अव-अव!",
दो बछड़े: इगो-गो!",
दो बाघ शावक: "आरआरआर!"
दो बैल: "मू!"
देखो क्या सींग हैं।
प्रत्येक पंक्ति के लिए, बारी-बारी से दाएं और बाएं हाथ की उंगलियों को छोटी उंगली से शुरू करते हुए कनेक्ट करें। तर्जनी और छोटी उंगलियों को फैलाकर अंतिम पंक्ति में सींग दिखाएं।
नाव
मैं दो हाथ दबाऊंगा
और मैं समुद्र के पार तैरूंगा।
दो हथेलियाँ, दोस्तों, -
यह मेरी नाव है।
मैं पाल बढ़ा दूँगा
मैं नीले समुद्र में तैरूंगा।
और तूफानी लहरों पर
मछलियाँ इधर-उधर तैरती हैं।
पहली तर्ज पर, दो हथेलियों को एक नाव से जोड़ दें और अपने हाथों से लहर जैसी हरकतें करें। शब्दों के लिए "मैं पाल बढ़ाऊंगा" - सीधे हथेलियों को ऊपर उठाएं। फिर लहरों और मछलियों की गतिविधियों की नकल करें।
मछली
मछलियां मजे ले रही हैं
साफ गर्म पानी में।
वे सिकुड़ जाएंगे, वे अशुद्ध हो जाएंगे,
वे खुद को रेत में दबा लेंगे।
पाठ के अनुसार अपने हाथों से मछली की गतिविधियों का अनुकरण करें।
दोस्ती
हमने लिखा
हमने लिखा, हमने लिखा, हमारी उंगलियां थक गई हैं। | तालबद्ध तरीके से मुट्ठी बांधना और खोलना। |
तुम कूदो, उंगलियां, | मेज पर उंगलियां "कूदें" |
धूप की किरणों की तरह। | सूचकांक और बीच की उंगलियांऊपर खींचो, बाकी को सीधा करो और कनेक्ट करो। |
जंप हॉप, जंप हॉप, हम घास के मैदान में सरपट दौड़े। | मेज पर उंगलियां "कूदें"। |
हवा घास को हिलाती है, उसे बाएँ और दाएँ झुकाती है। | हाथों की हल्की हरकतें दाईं से बाईं ओर |
तुम हवा से नहीं डरते, बन्नी, | उंगली से धमकी देना। |
लॉन पर मज़े करो। | अंत में दोनों हाथों की अंगुलियों को हिलाएं |
ताला
दरवाजों पर ताला लगा है। | उँगलियाँ बंद करो, थोड़ा सा हिलाओ |
इसे कौन खोल सकता था? | "लॉक" आगे और पीछे |
हमने ताला लगा दिया | ताला चालू करो |
हमने ताला घुमा दिया | उंगलियां बंद रहती हैं और हथेलियां आपस में रगड़ती हैं। |
हमने ताला खटखटाया | उंगलियां बंद हैं, और हथेलियां एक दूसरे के खिलाफ दस्तक देती हैं। |
खटखटाया और खोल दिया! | हथेलियाँ दिखाएँ। |
खरगोश
कूदता हुआ बन्नी तिरछा
एक लम्बे चीड़ के नीचे।
दूसरे देवदार के नीचे
एक और बन्नी कूदता है।
तर्जनी और मध्यमा दांया हाथबाहर खींचो, बाकी को सीधा करो और कनेक्ट करो। दूसरी पंक्ति पर - बाएं हाथ की हथेली को लंबवत ऊपर की ओर उठाएं, उंगलियां चौड़ी हों, तीसरी पंक्ति पर - दाहिने हाथ की हथेली को लंबवत ऊपर की ओर उठाएं, उंगलियां अलग-अलग हों। अंतिम पंक्ति पर - बाएं हाथ की तर्जनी और मध्य उंगलियों को फैलाएं, बाकी को सीधा करें और कनेक्ट करें।
रहना
रूसी खेल
छाती के सामने हाथ, हथेलियाँ बंद। छोटी उंगलियाँ - बच्चे(धीमे स्वर में बोला). अनाम उंगलियां - माँ(सामान्य स्वर में बोलते हुए). बीच की उँगलियाँ - पिताजी(कम आवाज में बोलते हुए). तर्जनी - सैनिक(बास में बोलते हुए) . क्रॉस किए हुए अंगूठे - झोपड़ी की दहलीज।
रात, झोपड़ी में सब सो जाते हैं।
एक दस्तक है।
सैनिक: दस्तक दस्तक! तर्जनी एक दूसरे को स्पर्श करती हैं।
बच्चे: वहाँ कौन है? छोटी उंगलियां एक दूसरे को टैप करती हैं
सैनिक: रात बिताने आए दो सिपाही! इशारा करते हुए उंगलियां चटकाना
बच्चे: चलो माँ से पूछो। मां! नन्ही अंगुलियां थपथपा रही हैं
मां: बच्चे क्या हैं ? बेनाम दोहन कर रहे हैं
बच्चे:
मां: अपने पिताजी से पूछो। बेनाम दोहन कर रहे हैं
बच्चे: पापा! नन्ही अंगुलियां थपथपा रही हैं
पापा: क्या, बच्चे? मध्यमा उंगलियों को टैप करना
बच्चे: रात बिताने आए दो सिपाही! नन्ही अंगुलियां थपथपा रही हैं
पापा: मुझे अंदर आने दो! मध्यमा उंगलियों को टैप करना
बच्चे: अंदर आएं! नन्ही अंगुलियां थपथपा रही हैं
सैनिक: ओह, क्या कृपा है कि उन्होंने मुझे रात बिताने दी! तर्जनी "नृत्य" करते हुए क्रॉस मूवमेंट करते हैं
सैनिक: चलो अन्दर चले! बंद हथेलियाँ उँगलियों को छाती की ओर घुमाती हैं। इसके बाद हाथों को तेजी से आधा घुमाते हैं ताकि वे स्पर्श करें पीछे की ओरहथेलियों।
हाथ आगे बढ़ाए जाते हैं।
शुभ प्रभात!
साथ शुभ प्रभात, आँखें! आप जाग गए? | अपनी तर्जनी उंगलियों से अपनी आंखों को छुएं |
सुप्रभात कान! | हथेलियों से कान सहलाएं |
सुप्रभात, पेन! | एक या दूसरे हैंडल को स्ट्रोक करना |
सुप्रभात पैर! | घुटनों को सहलाना |
अच्छी धुप वाली सुबह! | अपने हाथ ऊपर उठाएं, सूरज को देखें |
मलन्या
बूढ़ी औरत के मलन्या में | हाथ ताली बजाएं, फिर दाएं, फिर बायां हाथऊपर। |
छोटी सी झोपड़ी में रहते थे | अपनी भुजाओं को एक कोण पर मोड़ो, झोपड़ी दिखाओ। |
सात बेटे, | सात अंगुलियां दिखाओ। |
सभी बिना भौंहों के | अपनी उंगलियों से आइब्रो को आउटलाइन करें। |
इन कानों से | फैलाए हुए हाथों को अपने कानों के पास लाएं। |
इन नाकों से | दिखाना एक लंबी नाकदो फैली हुई उंगलियाँ। |
ऐसी मूंछों के साथ | अपनी उंगलियों से लंबी "हसर" मूंछों को रेखांकित करें। |
इस तरह सिर के साथ | सिर के चारों ओर एक बड़े घेरे को रेखांकित करें। |
यहाँ ऐसी दाढ़ी के साथ! | अपने हाथों से एक बड़ी घनी दाढ़ी दिखाओ |
उन्होंने नहीं पिया, उन्होंने नहीं खाया, | एक हाथ से, "कप" को अपने मुँह में लाएँ, दूसरे हाथ से - "चम्मच"। |
सभी ने मलन्या को देखा, | अपने हाथों को अपनी आंखों के पास रखते हुए अपनी उंगलियों को पलकों की तरह थपथपाएं। |
और सभी ने इसे इस तरह किया। .. | बच्चे छिपे हुए कार्यों को दिखाते हैं |
मेहमान - रूसी खेल
हथेलियों को छाती के सामने बंद कर दिया जाता है, बाएं हाथ की उंगलियों को दाहिने हाथ की उंगलियों से कसकर दबाया जाता है।
मॉम मॉम! छोटी उंगलियां एक दूसरे को चार बार थपथपाती हैं।
क्या क्या क्या? तर्जनी एक दूसरे को तीन बार टैप करें।
मेहमान आ रहे हैं! छोटी उंगलियां टैप करती हैं।
तो क्या हुआ? तर्जनी टैप करें।
नमस्ते नमस्ते! मध्यम और अनामिकादूसरे हाथ की एक ही उँगलियों से दो बार क्रॉस करें, उन्हें या तो दाईं ओर या बाईं ओर बायपास करें।
पेक, पेक, पेक!(मेहमान चुंबन) मध्यमा और अनामिका दूसरे हाथ की एक ही अंगुली पर टैप करती हैं।
भाई बंधु
भाई झोपड़ी में बैठ गए। | अपना हाथ उठाएं, हथेली सीधी हो, उंगलियां बंद हों। |
थोड़ा टहलना चाहता था | छोटी उंगली को साइड में ले जाएं(सख्ती से हथेली के तल में)और 2-3 सेकंड के लिए इसी स्थिति में रखें। |
हां, उसके लिए अकेले चलना बोरिंग है। | छोटी उंगली थोड़ा हिलती है, फिर अपनी मूल स्थिति में लौट आती है। |
वह अपने भाई को साथ चलने के लिए आमंत्रित करता है। | बगल में, दो अंगुलियों को एक दूसरे से दबाएं: छोटी उंगली और अनामिका; 2-3 सेकंड के लिए उन्हें इसी स्थिति में रखें। |
हां, उनके लिए साथ चलना उबाऊ है। | छोटी उंगली और अनामिका थोड़ा सा हिलें, फिर अपनी मूल स्थिति में लौट आएं। |
वे मेरे भाई को साथ चलने के लिए बुलाते हैं। | तीन अंगुलियों को एक दूसरे की तरफ दबाएं: छोटी उंगली, अनामिका और मध्यमा। 2-3 सेकंड के लिए उन्हें इसी स्थिति में रखें। |
बड़े-बुजुर्गों का झोपड़ी में बैठना दु:खदायी होता है। | बड़ा और तर्जनीयुक्तियों द्वारा चार बार जुड़ा हुआ है। |
वे अपने भाइयों को अपने घर बुलाते हैं। | सभी उंगलियां एक चुटकी से जुड़ी होती हैं, हाथ आराम करता है। |
जब खेल दोहराया जाता है, तो दूसरा हाथ काम करता है। जब चालें परिचित हो जाती हैं, तो आप एक ही समय में दोनों हाथों से खेलने की कोशिश कर सकते हैं।
पाम पाम
साबुन से हाथ धोए।
पैर साबुन से धोए।
यहाँ कुछ अच्छाइयाँ हैं
हाथों का हाथ!
हमने दलिया उबाला
उन्होंने चम्मच से हिलाया।
यहाँ कुछ अच्छाइयाँ हैं
हाथों का हाथ!
निर्मित हथेलियाँ
घोंसला बनाने वाली गुड़िया के लिए घर।
यहाँ कुछ अच्छाइयाँ हैं
हाथों का हाथ!
मुर्गी पेस्ट्रुस्का
उन्होंने टुकड़ों को कुचल दिया।
यहाँ कुछ अच्छाइयाँ हैं
हाथों का हाथ!
उनके हाथ ताली बजाई
पैर नाचने लगे।
यहाँ कुछ अच्छाइयाँ हैं
हाथों का हाथ!
हथेलियाँ बिछाईं
कुछ आराम मिलना।
यहाँ कुछ अच्छाइयाँ हैं
हाथों का हाथ!
जैसा कि फंतासी बताती है, पाठ के अनुसार आंदोलनों का प्रदर्शन किया जाता है।
बहुत महत्वपूर्ण भागविकास कार्य फ़ाइन मोटर स्किल्स"फिंगर गेम" हैं। ये खेल बहुत ही भावुक, रोमांचक हैं। वे भाषण के विकास में योगदान करते हैं, रचनात्मक गतिविधि. "फिंगर गेम" आसपास की दुनिया की वास्तविकता को दर्शाता है - वस्तुएं, जानवर, लोग, उनकी गतिविधियां, प्राकृतिक घटनाएं। "उंगली के खेल" के दौरान, बच्चे, वयस्कों के आंदोलनों को दोहराते हुए, हाथों के मोटर कौशल को सक्रिय करते हैं। इस प्रकार, निपुणता विकसित होती है, किसी की गतिविधियों को नियंत्रित करने की क्षमता, एक प्रकार की गतिविधि पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता।
"फिंगर गेम्स" उंगलियों की मदद से किसी भी तुकबंद कहानियों, परियों की कहानियों का मंचन है। कई खेलों में दोनों हाथों की भागीदारी की आवश्यकता होती है, जिससे बच्चों के लिए "दाएं", "बाएं", "ऊपर", "नीचे", आदि के संदर्भ में नेविगेट करना संभव हो जाता है।
एक से दो साल के बच्चे एक हाथ से किए गए "उंगली के खेल" को अच्छी तरह से देखते हैं।
तीन साल के बच्चे पहले से ही दो हाथों से खेले जाने वाले खेलों में महारत हासिल कर रहे हैं, उदाहरण के लिए, एक हाथ एक घर को दर्शाता है, और दूसरा एक बिल्ली इस घर में दौड़ती है।
चार साल के प्रीस्कूलर इन खेलों को एक दूसरे का पालन करने वाले कई कार्यक्रमों का उपयोग करके खेल सकते हैं। बड़े बच्चों को विभिन्न प्रकार के प्रॉप्स के साथ खेलों को सजाने की पेशकश की जा सकती है - छोटी वस्तुएं, घर, गेंद, क्यूब्स, आदि।
मेरा परिवार
यह उंगली दादा है
यह उंगली एक दादी है,
यह उंगली डैडी है
यह उंगली माँ है
यह उंगली मैं हूं
वह मेरा पूरा परिवार है!
अंगुलियों को बारी-बारी से मोड़ते हुए, अंगूठे से शुरू करते हुए। समाप्त होने पर अपनी मुट्ठी घुमाएँ।
लुकाछिपी
अंगुलियों ने लुकाछिपी खेली
और सिर निकाल दिए गए।
इस तरह, इस तरह
और सिर निकाल दिए गए।
अपनी उंगलियों को लयबद्ध तरीके से मोड़ें और खोलें। जटिलता: बारी-बारी से दोनों हाथों की उंगलियों को मोड़ना।
उंगली लड़का
फिंगर बॉय, तुम कहाँ थे?
इस भाई के साथ मैं जंगल गया,
मैंने इस भाई के साथ गोभी का सूप बनाया,
मैंने इस भाई के साथ दलिया खाया,
मैंने इस भाई के साथ गाने गाए।
पहली पंक्ति में दोनों हाथों के अंगूठों को दिखाइए। फिर उन्हें बारी-बारी से बाकी उंगलियों से जोड़ दें।
छत्ता
यहाँ एक छोटा सा छत्ता है जहाँ मधुमक्खियाँ छिपती हैं,
उन्हें कोई नहीं देखेगा।
यहां वे छत्ते से निकल रहे हैं।
एक दो तीन चार पांच!
अपनी उंगलियों को मुट्ठी में बांधें, फिर उन्हें एक-एक करके मोड़ें। अंतिम पंक्ति पर, तेजी से अपने हाथों को फैलाकर उँगलियों से ऊपर उठाएँ - मधुमक्खियाँ उड़ गई हैं।
कछुआ
यहाँ मेरा कछुआ है, यह एक खोल में रहता है।
वह अपने घर से बहुत प्यार करती हैं।
जब वह खाना चाहती है, तो वह अपना सिर बाहर निकाल लेती है।
जब वह सोना चाहता है, तो वह उसे वापस छिपा देता है।
हाथ मुट्ठी में बंधे, अंगूठे अंदर। फिर अंगूठों को दिखाएँ और उन्हें वापस छिपा दें।
पत्ता गोभी
हम गोभी काटते हैं, काटते हैं,
हम गोभी, नमक,
हम तीन, तीन गोभी,
हम गोभी खा रहे हैं, हम खा रहे हैं।
सीधी हथेलियों के साथ ऊपर और नीचे की हरकतें, बारी-बारी से उंगलियों को सहलाते हुए, मुट्ठी को मुट्ठी से रगड़ते हुए। अपनी मुट्ठियों को भींचें और खोलें।
पांच उँगलियाँ
मेरे हाथ में पांच उंगलियां हैं
पाँच गुरु, पाँच धारक।
योजना बनाने और देखने के लिए,
लेना और देना।
एक दो तीन चार पांच!
लयबद्ध तरीके से मुट्ठियां भींचना और खोलना। गिनती पर - बारी-बारी से दोनों हाथों की उंगलियों को मोड़ें।
हमने पेंट किया
हमने आज आकर्षित किया
हमारी उंगलियां थक गई हैं।
हमारी उंगलियां हिलाओ
आइए फिर से ड्राइंग शुरू करें।
अपने हाथों को धीरे से अपने सामने उठाएं, अपने हाथों को हिलाएं।
मुलाकात की
दो बिल्ली के बच्चे मिले: "म्याऊ-म्याऊ!",
दो पिल्ले: "अव-अव!",
दो बछड़े: इगो-गो!",
दो बाघ शावक: "आरआरआर!"
दो बैल: "मू!"
देखो क्या सींग हैं।
प्रत्येक पंक्ति के लिए, बारी-बारी से दाएं और बाएं हाथ की उंगलियों को छोटी उंगली से शुरू करते हुए कनेक्ट करें। तर्जनी और छोटी उंगलियों को फैलाकर अंतिम पंक्ति में सींग दिखाएं।
नाव
मैं दो हाथ दबाऊंगा
और मैं समुद्र के पार तैरूंगा।
दो हथेलियाँ, दोस्तों, -
यह मेरी नाव है।
मैं पाल बढ़ा दूँगा
मैं नीले समुद्र में तैरूंगा।
और तूफानी लहरों पर
मछलियाँ इधर-उधर तैरती हैं।
पहली तर्ज पर, दो हथेलियों को एक नाव से जोड़ दें और अपने हाथों से लहर जैसी हरकतें करें। शब्दों के लिए "मैं पाल बढ़ाऊंगा" - सीधे हथेलियों को ऊपर उठाएं। फिर लहरों और मछलियों की गतिविधियों की नकल करें।
मछली
मछलियां मजे ले रही हैं
साफ गर्म पानी में।
वे सिकुड़ जाएंगे, वे अशुद्ध हो जाएंगे,
वे खुद को रेत में दबा लेंगे।
पाठ के अनुसार अपने हाथों से मछली की गतिविधियों का अनुकरण करें।
दोस्ती
हमने लिखा
ताला
खरगोश
कूदता हुआ बन्नी तिरछा
एक लम्बे चीड़ के नीचे।
दूसरे देवदार के नीचे
एक और बन्नी कूदता है।
दाहिने हाथ की तर्जनी और मध्य उंगलियों को फैलाएं, बाकी को सीधा करें और कनेक्ट करें। दूसरी पंक्ति पर - बाएं हाथ की हथेली को लंबवत ऊपर की ओर उठाएं, उंगलियां चौड़ी हों, तीसरी पंक्ति पर - दाहिने हाथ की हथेली को लंबवत ऊपर की ओर उठाएं, उंगलियां अलग-अलग हों। अंतिम पंक्ति पर - बाएं हाथ की तर्जनी और मध्य उंगलियों को फैलाएं, बाकी को सीधा करें और कनेक्ट करें।
रहना
रूसी खेल
छाती के सामने हाथ, हथेलियाँ बंद। छोटी उंगलियाँ - बच्चे (धीमे स्वर में बोला). अनाम उंगलियां - माँ (सामान्य स्वर में बोलते हुए). बीच की उँगलियाँ - पिताजी (कम आवाज में बोलते हुए). तर्जनी - सैनिक (बास में बोलते हुए). क्रॉस किए हुए अंगूठे - झोपड़ी की दहलीज।
रात, झोपड़ी में सब सो जाते हैं।
एक दस्तक है।
सिपाही: नॉक नॉक! तर्जनी एक दूसरे को स्पर्श करती हैं।
बच्चे: वहाँ कौन है? छोटी उंगलियां एक दूसरे को टैप करती हैं
सिपाही : दो सिपाही रात बिताने आए ! इशारा करते हुए उंगलियां चटकाना
बच्चे: चलो माँ से पूछते हैं। मां! नन्ही अंगुलियां थपथपा रही हैं
माँ: बच्चे क्या हैं? बेनाम दोहन कर रहे हैं
माँ: अपने पिताजी से पूछो। बेनाम दोहन कर रहे हैं
बच्चे : पापा ! नन्ही अंगुलियां थपथपा रही हैं
पिताजी: क्या, बच्चों? मध्यमा उंगलियों को टैप करना
बच्चे : दो सिपाही रात बिताने आये ! नन्ही अंगुलियां थपथपा रही हैं
पिताजी: मुझे अंदर आने दो! मध्यमा उंगलियों को टैप करना
बच्चे: अंदर आओ! नन्ही अंगुलियां थपथपा रही हैं
सैनिक: ओह, क्या कृपा है कि उन्होंने मुझे रात बिताने दी! तर्जनी "नृत्य" करते हुए क्रॉस मूवमेंट करते हैं
सैनिक: चलो चलें! बंद हथेलियाँ उँगलियों को छाती की ओर घुमाती हैं। इसके बाद बाजुओं को तेजी से आधा घुमाएं ताकि हथेलियों का पिछला भाग स्पर्श करे।
हाथ आगे बढ़ाए जाते हैं।
शुभ प्रभात!
मलन्या
बूढ़ी औरत के मलन्या में | ताली बजाते हाथ, फिर दाएँ, फिर बाएँ हाथ ऊपर से। |
छोटी सी झोपड़ी में रहते थे | अपनी भुजाओं को एक कोण पर मोड़ो, झोपड़ी दिखाओ। |
सात बेटे, | सात अंगुलियां दिखाओ। |
सभी बिना भौंहों के | अपनी उंगलियों से आइब्रो को आउटलाइन करें। |
इन कानों से | फैलाए हुए हाथों को अपने कानों के पास लाएं। |
इन नाकों से | दो फैली हुई उँगलियों से लंबी नाक दिखाएँ। |
ऐसी मूंछों के साथ | अपनी उंगलियों से लंबी "हसर" मूंछों को रेखांकित करें। |
इस तरह सिर के साथ | सिर के चारों ओर एक बड़े घेरे को रेखांकित करें। |
यहाँ ऐसी दाढ़ी के साथ! | अपने हाथों से एक बड़ी घनी दाढ़ी दिखाओ |
उन्होंने नहीं पिया, उन्होंने नहीं खाया, | एक हाथ से, "कप" को अपने मुँह में लाएँ, दूसरे हाथ से - "चम्मच"। |
सभी ने मलन्या को देखा, | अपने हाथों को अपनी आंखों के पास रखते हुए अपनी उंगलियों को पलकों की तरह थपथपाएं। |
और सभी ने इसे इस तरह किया। .. | बच्चे छिपे हुए कार्यों को दिखाते हैं |
अतिथियों- रूसी खेल
हथेलियों को छाती के सामने बंद कर दिया जाता है, बाएं हाथ की उंगलियों को दाहिने हाथ की उंगलियों से कसकर दबाया जाता है।
मॉम मॉम! छोटी उंगलियां एक दूसरे को चार बार थपथपाती हैं।
क्या क्या क्या? तर्जनी एक दूसरे को तीन बार टैप करें।
मेहमान आ रहे हैं! छोटी उंगलियां टैप करती हैं।
तो क्या हुआ? तर्जनी टैप करें।
नमस्ते नमस्ते! मध्यमा और अनामिका दूसरे हाथ की एक ही उँगली से दो बार क्रॉस करती हैं, उनके चारों ओर या तो दाईं ओर या बाईं ओर जाती हैं।
पेक, पेक, पेक! (मेहमान चुंबन)मध्यमा और अनामिका दूसरे हाथ की एक ही अंगुली पर टैप करती हैं।
भाई बंधु
भाई झोपड़ी में बैठ गए। | अपना हाथ उठाएं, हथेली सीधी हो, उंगलियां बंद हों। |
थोड़ा टहलना चाहता था | छोटी उंगली को साइड में ले जाएं (सख्ती से हथेली के तल में)और 2-3 सेकंड के लिए इसी स्थिति में रखें। |
हां, उसके लिए अकेले चलना बोरिंग है। | छोटी उंगली थोड़ा हिलती है, फिर अपनी मूल स्थिति में लौट आती है। |
वह अपने भाई को साथ चलने के लिए आमंत्रित करता है। | बगल में, दो अंगुलियों को एक दूसरे से दबाएं: छोटी उंगली और अनामिका; 2-3 सेकंड के लिए उन्हें इसी स्थिति में रखें। |
हां, उनके लिए साथ चलना उबाऊ है। | छोटी उंगली और अनामिका थोड़ा सा हिलें, फिर अपनी मूल स्थिति में लौट आएं। |
वे मेरे भाई को साथ चलने के लिए बुलाते हैं। | तीन अंगुलियों को एक दूसरे की तरफ दबाएं: छोटी उंगली, अनामिका और मध्यमा। 2-3 सेकंड के लिए उन्हें इसी स्थिति में रखें। |
बड़े-बुजुर्गों का झोपड़ी में बैठना दु:खदायी होता है। | अंगूठे और तर्जनी चार बार युक्तियों से जुड़े होते हैं। |
वे अपने भाइयों को अपने घर बुलाते हैं। | सभी उंगलियां एक चुटकी से जुड़ी होती हैं, हाथ आराम करता है। |
जब खेल दोहराया जाता है, तो दूसरा हाथ काम करता है। जब चालें परिचित हो जाती हैं, तो आप एक ही समय में दोनों हाथों से खेलने की कोशिश कर सकते हैं।
पाम पाम
साबुन से हाथ धोए।
पैर साबुन से धोए।
यहाँ कुछ अच्छाइयाँ हैं
हाथों का हाथ!
हमने दलिया उबाला
उन्होंने चम्मच से हिलाया।
यहाँ कुछ अच्छाइयाँ हैं
हाथों का हाथ!
निर्मित हथेलियाँ
घोंसला बनाने वाली गुड़िया के लिए घर।
यहाँ कुछ अच्छाइयाँ हैं
हाथों का हाथ!
मुर्गी पेस्ट्रुस्का
उन्होंने टुकड़ों को कुचल दिया।
यहाँ कुछ अच्छाइयाँ हैं
हाथों का हाथ!
उनके हाथ ताली बजाई
पैर नाचने लगे।
यहाँ कुछ अच्छाइयाँ हैं
हाथों का हाथ!
हथेलियाँ बिछाईं
कुछ आराम मिलना।
यहाँ कुछ अच्छाइयाँ हैं
हाथों का हाथ!
जैसा कि फंतासी बताती है, पाठ के अनुसार आंदोलनों का प्रदर्शन किया जाता है।
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पूर्व दर्शन:
बच्चों के लिए उंगली का खेल KINDERGARTENडौ
ठीक मोटर कौशल के विकास का एक बहुत महत्वपूर्ण हिस्सा "उंगली का खेल" है। ये खेल बहुत ही भावुक, रोमांचक हैं। वे भाषण, रचनात्मक गतिविधि के विकास में योगदान करते हैं। "फिंगर गेम" आसपास की दुनिया की वास्तविकता को दर्शाता है - वस्तुएं, जानवर, लोग, उनकी गतिविधियां, प्राकृतिक घटनाएं। "उंगली के खेल" के दौरान, बच्चे, वयस्कों के आंदोलनों को दोहराते हुए, हाथों के मोटर कौशल को सक्रिय करते हैं। इस प्रकार, निपुणता विकसित होती है, किसी की गतिविधियों को नियंत्रित करने की क्षमता, एक प्रकार की गतिविधि पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता।
"फिंगर गेम्स" उंगलियों की मदद से किसी भी तुकबंद कहानियों, परियों की कहानियों का मंचन है। कई खेलों में दोनों हाथों की भागीदारी की आवश्यकता होती है, जिससे बच्चों के लिए "दाएं", "बाएं", "ऊपर", "नीचे", आदि के संदर्भ में नेविगेट करना संभव हो जाता है।
एक से दो साल के बच्चे एक हाथ से किए गए "उंगली के खेल" को अच्छी तरह से देखते हैं।
तीन साल के बच्चे पहले से ही दो हाथों से खेले जाने वाले खेलों में महारत हासिल कर रहे हैं, उदाहरण के लिए, एक हाथ एक घर को दर्शाता है, और दूसरा एक बिल्ली इस घर में दौड़ती है।
चार साल के प्रीस्कूलर इन खेलों को एक दूसरे का पालन करने वाले कई कार्यक्रमों का उपयोग करके खेल सकते हैं। बड़े बच्चों को विभिन्न प्रकार के प्रॉप्स - छोटी वस्तुओं, घरों, गेंदों, क्यूब्स आदि से खेलों को सजाने की पेशकश की जा सकती है।
मेरा परिवार
यह उंगली दादा है
यह उंगली एक दादी है,
यह उंगली डैडी है
यह उंगली माँ है
यह उंगली मैं हूं
वह मेरा पूरा परिवार है!
अंगुलियों को बारी-बारी से मोड़ते हुए, अंगूठे से शुरू करते हुए। समाप्त होने पर अपनी मुट्ठी घुमाएँ।
लुकाछिपी
अंगुलियों ने लुकाछिपी खेली
और सिर निकाल दिए गए।
इस तरह, इस तरह
और सिर निकाल दिए गए।
अपनी उंगलियों को लयबद्ध तरीके से मोड़ें और खोलें। जटिलता: बारी-बारी से दोनों हाथों की उंगलियों को मोड़ना।
उंगली लड़का
फिंगर बॉय, तुम कहाँ थे?
इस भाई के साथ मैं जंगल गया,
मैंने इस भाई के साथ गोभी का सूप बनाया,
मैंने इस भाई के साथ दलिया खाया,
मैंने इस भाई के साथ गाने गाए।
पहली पंक्ति में दोनों हाथों के अंगूठों को दिखाइए। फिर उन्हें बारी-बारी से बाकी उंगलियों से जोड़ दें।
छत्ता
यहाँ एक छोटा सा छत्ता है जहाँ मधुमक्खियाँ छिपती हैं,
उन्हें कोई नहीं देखेगा।
यहां वे छत्ते से निकल रहे हैं।
एक दो तीन चार पांच!
ज़ज़ज़्ज़!
अपनी उंगलियों को मुट्ठी में बांधें, फिर उन्हें एक-एक करके मोड़ें। अंतिम पंक्ति पर, तेजी से अपने हाथों को फैलाकर उँगलियों से ऊपर उठाएँ - मधुमक्खियाँ उड़ गई हैं।
कछुआ
यहाँ मेरा कछुआ है, यह एक खोल में रहता है।
वह अपने घर से बहुत प्यार करती हैं।
जब वह खाना चाहती है, तो वह अपना सिर बाहर निकाल लेती है।
जब वह सोना चाहता है, तो वह उसे वापस छिपा देता है।
हाथ मुट्ठी में बंधे, अंगूठे अंदर। फिर अंगूठों को दिखाएँ और उन्हें वापस छिपा दें।
पत्ता गोभी
हम गोभी काटते हैं, काटते हैं,
हम गोभी, नमक,
हम तीन, तीन गोभी,
हम गोभी खा रहे हैं, हम खा रहे हैं।
सीधी हथेलियों के साथ ऊपर और नीचे की हरकतें, बारी-बारी से उंगलियों को सहलाते हुए, मुट्ठी को मुट्ठी से रगड़ते हुए। अपनी मुट्ठियों को भींचें और खोलें।
पांच उँगलियाँ
मेरे हाथ में पांच उंगलियां हैं
पाँच गुरु, पाँच धारक।
योजना बनाने और देखने के लिए,
लेना और देना।
एक दो तीन चार पांच!
लयबद्ध तरीके से मुट्ठियां भींचना और खोलना। गिनती पर - बारी-बारी से दोनों हाथों की उंगलियों को मोड़ें।
हमने पेंट किया
हमने आज आकर्षित किया
हमारी उंगलियां थक गई हैं।
हमारी उंगलियां हिलाओ
आइए फिर से ड्राइंग शुरू करें।
अपने हाथों को धीरे से अपने सामने उठाएं, अपने हाथों को हिलाएं।
मुलाकात की
दो बिल्ली के बच्चे मिले: "म्याऊ-म्याऊ!",
दो पिल्ले: "अव-अव!",
दो बछड़े: इगो-गो!",
दो बाघ शावक: "आरआरआर!"
दो बैल: "मू!"
देखो क्या सींग हैं।
प्रत्येक पंक्ति के लिए, बारी-बारी से दाएं और बाएं हाथ की उंगलियों को छोटी उंगली से शुरू करते हुए कनेक्ट करें। तर्जनी और छोटी उंगलियों को फैलाकर अंतिम पंक्ति में सींग दिखाएं।
नाव
मैं दो हाथ दबाऊंगा
और मैं समुद्र के पार तैरूंगा।
दो हथेलियाँ, दोस्तों, -
यह मेरी नाव है।
मैं पाल बढ़ा दूँगा
मैं नीले समुद्र में तैरूंगा।
और तूफानी लहरों पर
मछलियाँ इधर-उधर तैरती हैं।
पहली तर्ज पर, दो हथेलियों को एक नाव से जोड़ दें और अपने हाथों से लहर जैसी हरकतें करें। शब्दों के लिए "मैं पाल बढ़ाऊंगा" - सीधे हथेलियों को ऊपर उठाएं। फिर लहरों और मछलियों की गतिविधियों की नकल करें।
मछली
मछलियां मजे ले रही हैं
साफ गर्म पानी में।
वे सिकुड़ जाएंगे, वे अशुद्ध हो जाएंगे,
वे खुद को रेत में दबा लेंगे।
पाठ के अनुसार अपने हाथों से मछली की गतिविधियों का अनुकरण करें।
दोस्ती
हमने लिखा
हमने लिखा, हमने लिखा, हमारी उंगलियां थक गई हैं। | तालबद्ध तरीके से मुट्ठी बांधना और खोलना। |
तुम कूदो, उंगलियां, | मेज पर उंगलियां "कूदें" |
धूप की किरणों की तरह। | तर्जनी और मध्यमा को ऊपर खींचे, बाकी को सीधा करें और जोड़ दें। |
जंप हॉप, जंप हॉप, हम घास के मैदान में सरपट दौड़े। | मेज पर उंगलियां "कूदें"। |
हवा घास को हिलाती है, उसे बाएँ और दाएँ झुकाती है। | हाथों की हल्की हरकतें दाईं से बाईं ओर |
तुम हवा से नहीं डरते, बन्नी, | उंगली से धमकी देना। |
लॉन पर मज़े करो। | अंत में दोनों हाथों की अंगुलियों को हिलाएं |
ताला
दरवाजों पर ताला लगा है। | उँगलियाँ बंद करो, थोड़ा सा हिलाओ |
इसे कौन खोल सकता था? | "लॉक" आगे और पीछे |
हमने ताला लगा दिया | ताला चालू करो |
हमने ताला घुमा दिया | उंगलियां बंद रहती हैं और हथेलियां आपस में रगड़ती हैं। |
हमने ताला खटखटाया | उंगलियां बंद हैं, और हथेलियां एक दूसरे के खिलाफ दस्तक देती हैं। |
खटखटाया और खोल दिया! | हथेलियाँ दिखाएँ। |
खरगोश
कूदता हुआ बन्नी तिरछा
एक लम्बे चीड़ के नीचे।
दूसरे देवदार के नीचे
एक और बन्नी कूदता है।
दाहिने हाथ की तर्जनी और मध्य उंगलियों को फैलाएं, बाकी को सीधा करें और कनेक्ट करें। दूसरी पंक्ति पर - बाएं हाथ की हथेली को लंबवत ऊपर की ओर उठाएं, उंगलियां चौड़ी हों, तीसरी पंक्ति पर - दाहिने हाथ की हथेली को लंबवत ऊपर की ओर उठाएं, उंगलियां अलग-अलग हों। अंतिम पंक्ति पर - बाएं हाथ की तर्जनी और मध्य उंगलियों को फैलाएं, बाकी को सीधा करें और कनेक्ट करें।
रहना
रूसी खेल
छाती के सामने हाथ, हथेलियाँ बंद। छोटी उंगलियाँ - बच्चे(धीमे स्वर में बोला). अनाम उंगलियां - माँ(सामान्य स्वर में बोलते हुए). बीच की उँगलियाँ - पिताजी(कम आवाज में बोलते हुए). तर्जनी - सैनिक(बास में बोलते हुए) . क्रॉस किए हुए अंगूठे - झोपड़ी की दहलीज।
रात, झोपड़ी में सब सो जाते हैं।
एक दस्तक है।
सैनिक: दस्तक दस्तक! तर्जनी एक दूसरे को स्पर्श करती हैं।
बच्चे: वहाँ कौन है? छोटी उंगलियां एक दूसरे को टैप करती हैं
सैनिक: रात बिताने आए दो सिपाही! इशारा करते हुए उंगलियां चटकाना
बच्चे: चलो माँ से पूछो। मां! नन्ही अंगुलियां थपथपा रही हैं
मां: बच्चे क्या हैं ? बेनाम दोहन कर रहे हैं
बच्चे:
मां: अपने पिताजी से पूछो। बेनाम दोहन कर रहे हैं
बच्चे: पापा! नन्ही अंगुलियां थपथपा रही हैं
पापा: क्या, बच्चे? मध्यमा उंगलियों को टैप करना
बच्चे: रात बिताने आए दो सिपाही! नन्ही अंगुलियां थपथपा रही हैं
पापा: मुझे अंदर आने दो! मध्यमा उंगलियों को टैप करना
बच्चे: अंदर आएं! नन्ही अंगुलियां थपथपा रही हैं
सैनिक: ओह, क्या कृपा है कि उन्होंने मुझे रात बिताने दी! तर्जनी "नृत्य" करते हुए क्रॉस मूवमेंट करते हैं
सैनिक: चलो अन्दर चले! बंद हथेलियाँ उँगलियों को छाती की ओर घुमाती हैं। इसके बाद बाजुओं को तेजी से आधा घुमाएं ताकि हथेलियों का पिछला भाग स्पर्श करे।
हाथ आगे बढ़ाए जाते हैं।
शुभ प्रभात!
सुप्रभात, आंखें! आप जाग गए? | अपनी तर्जनी उंगलियों से अपनी आंखों को छुएं |
सुप्रभात कान! | हथेलियों से कान सहलाएं |
सुप्रभात, पेन! | एक या दूसरे हैंडल को स्ट्रोक करना |
सुप्रभात पैर! | घुटनों को सहलाना |
अच्छी धुप वाली सुबह! | अपने हाथ ऊपर उठाएं, सूरज को देखें |
मलन्या
बूढ़ी औरत के मलन्या में | ताली बजाते हाथ, फिर दाएँ, फिर बाएँ हाथ ऊपर से। |
छोटी सी झोपड़ी में रहते थे | अपनी भुजाओं को एक कोण पर मोड़ो, झोपड़ी दिखाओ। |
सात बेटे, | सात अंगुलियां दिखाओ। |
सभी बिना भौंहों के | अपनी उंगलियों से आइब्रो को आउटलाइन करें। |
इन कानों से | फैलाए हुए हाथों को अपने कानों के पास लाएं। |
इन नाकों से | दो फैली हुई उँगलियों से लंबी नाक दिखाएँ। |
ऐसी मूंछों के साथ | अपनी उंगलियों से लंबी "हसर" मूंछों को रेखांकित करें। |
इस तरह सिर के साथ | सिर के चारों ओर एक बड़े घेरे को रेखांकित करें। |
यहाँ ऐसी दाढ़ी के साथ! | अपने हाथों से एक बड़ी घनी दाढ़ी दिखाओ |
उन्होंने नहीं पिया, उन्होंने नहीं खाया, | एक हाथ से, "कप" को अपने मुँह में लाएँ, दूसरे हाथ से - "चम्मच"। |
सभी ने मलन्या को देखा, | अपने हाथों को अपनी आंखों के पास रखते हुए अपनी उंगलियों को पलकों की तरह थपथपाएं। |
और सभी ने इसे इस तरह किया। .. | बच्चे छिपे हुए कार्यों को दिखाते हैं |
मेहमान - रूसी खेल
हथेलियों को छाती के सामने बंद कर दिया जाता है, बाएं हाथ की उंगलियों को दाहिने हाथ की उंगलियों से कसकर दबाया जाता है।
मॉम मॉम! छोटी उंगलियां एक दूसरे को चार बार थपथपाती हैं।
क्या क्या क्या? तर्जनी एक दूसरे को तीन बार टैप करें।
मेहमान आ रहे हैं! छोटी उंगलियां टैप करती हैं।
तो क्या हुआ? तर्जनी टैप करें।
नमस्ते नमस्ते! मध्यमा और अनामिका दूसरे हाथ की एक ही उँगली से दो बार क्रॉस करती हैं, उनके चारों ओर या तो दाईं ओर या बाईं ओर जाती हैं।
पेक, पेक, पेक!(मेहमान चुंबन) मध्यमा और अनामिका दूसरे हाथ की एक ही अंगुली पर टैप करती हैं।
भाई बंधु
भाई झोपड़ी में बैठ गए। | अपना हाथ उठाएं, हथेली सीधी हो, उंगलियां बंद हों। |
थोड़ा टहलना चाहता था | छोटी उंगली को साइड में ले जाएं(सख्ती से हथेली के तल में)और 2-3 सेकंड के लिए इसी स्थिति में रखें। |
हां, उसके लिए अकेले चलना बोरिंग है। | छोटी उंगली थोड़ा हिलती है, फिर अपनी मूल स्थिति में लौट आती है। |
वह अपने भाई को साथ चलने के लिए आमंत्रित करता है। | बगल में, दो अंगुलियों को एक दूसरे से दबाएं: छोटी उंगली और अनामिका; 2-3 सेकंड के लिए उन्हें इसी स्थिति में रखें। |
हां, उनके लिए साथ चलना उबाऊ है। | छोटी उंगली और अनामिका थोड़ा सा हिलें, फिर अपनी मूल स्थिति में लौट आएं। |
वे मेरे भाई को साथ चलने के लिए बुलाते हैं। | तीन अंगुलियों को एक दूसरे की तरफ दबाएं: छोटी उंगली, अनामिका और मध्यमा। 2-3 सेकंड के लिए उन्हें इसी स्थिति में रखें। |
बड़े-बुजुर्गों का झोपड़ी में बैठना दु:खदायी होता है। | अंगूठे और तर्जनी चार बार युक्तियों से जुड़े होते हैं। |
वे अपने भाइयों को अपने घर बुलाते हैं। | सभी उंगलियां एक चुटकी से जुड़ी होती हैं, हाथ आराम करता है। |
जब खेल दोहराया जाता है, तो दूसरा हाथ काम करता है। जब चालें परिचित हो जाती हैं, तो आप एक ही समय में दोनों हाथों से खेलने की कोशिश कर सकते हैं।
पाम पाम
साबुन से हाथ धोए।
पैर साबुन से धोए।
यहाँ कुछ अच्छाइयाँ हैं
हाथों का हाथ!
हमने दलिया उबाला
उन्होंने चम्मच से हिलाया।
यहाँ कुछ अच्छाइयाँ हैं
हाथों का हाथ!
निर्मित हथेलियाँ
घोंसला बनाने वाली गुड़िया के लिए घर।
यहाँ कुछ अच्छाइयाँ हैं
हाथों का हाथ!
मुर्गी पेस्ट्रुस्का
उन्होंने टुकड़ों को कुचल दिया।
यहाँ कुछ अच्छाइयाँ हैं
हाथों का हाथ!
उनके हाथ ताली बजाई
पैर नाचने लगे।
यहाँ कुछ अच्छाइयाँ हैं
हाथों का हाथ!
हथेलियाँ बिछाईं
कुछ आराम मिलना।
यहाँ कुछ अच्छाइयाँ हैं
हाथों का हाथ!
जैसा कि फंतासी बताती है, पाठ के अनुसार आंदोलनों का प्रदर्शन किया जाता है।
क्रिस्टीना बायखानोवा
बालवाड़ी में उंगली और हावभाव का खेल।
बालवाड़ी में उंगली और हावभाव का खेल
उँगलियाजिम्नास्टिक हमारे पास आया लोक तुकबंदीछोटों के लिए। लक्ष्य उँगलियाजिम्नास्टिक यह है कि यह मानसिक थकान से लड़ने में मदद करता है, आर्टिकुलेटरी तंत्र के तनाव से राहत देता है, शरीर के स्वर को बढ़ाता है और उपचार और विकासात्मक प्रभाव देता है।
बालवाड़ी में फिंगर जिम्नास्टिककार्यक्रम द्वारा प्रदान किया गया। शिक्षक उपयोग करते हैं लोक-साहित्यऔर उनके सहयोगियों का विकास। उदाहरण के लिए, ई.एस. अनिसचेनकोवा " उँगलियाभाषण के विकास के लिए जिम्नास्टिक", एल। वी। बेल्किना "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की स्थितियों के लिए बच्चों का अनुकूलन", टी.एस. ओविचिनिकोवा, एन.वी. निश्चीवा, जी.ए. उस्मानोवा, ओ.वी. उज़ोरोवा द्वारा काम करता है।
के लिए व्यायाम उंगली जिम्नास्टिकइन पुस्तकों में प्रस्तावित के अनुरूप है उम्र की विशेषताएंबच्चे - पूर्वस्कूली। माता-पिता और शिक्षक विभिन्न प्रकार का चयन करने में सक्षम होंगे खेलहाथों के भाषण और ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए। आप 6 महीने से अपने बच्चे के साथ खेलना शुरू कर सकती हैं। पहले तो मां खुद खेलती है बच्चे की उँगलियाँ. एक से दो साल की उम्र के बच्चे देखते हैं उंगली का खेलएक हाथ से प्रदर्शन किया। तीन साल के बच्चे पहले से ही सीख रहे हैं खेल, जो दो हाथों से बने होते हैं, कहते हैं, एक हाथ से घर बनता है, और दूसरी बिल्ली इस घर में भाग जाती है। चार, पांच वर्षीय प्रीस्कूलर पसंद करते हैं कई घटनाओं के साथ खेल, स्वेच्छा से सही लय में तुकबंदी के ग्रंथों के साथ गाएं। खैर, बड़े लोग, एक नियम के रूप में, बाहर निकलते हैं खेलसहारा - छोटी वस्तुएं, घर, प्लास्टिक की गेंदें। उँगलियाजिम्नास्टिक में मध्य समूहअधिक जटिल हो जाता है उंगली प्रदर्शन. अनेक लोक कथाएंसाथ एक छोटी राशिहाथों की सहायता से पात्रों का मंचन किया जा सकता है। घर में और अंदर बालवाड़ी भी, बच्चे छाया रंगमंच का आनंद लेंगे। प्रदर्शन को रोचक और गतिशील बनाने के लिए, संगीत चालू करें। उँगलियाजिम्नास्टिक टू म्यूजिक का वर्णन प्रसिद्ध शिक्षक ई। ज़ेलेज़्नोवा ने किया था। उसने शिक्षकों, माता-पिता और बच्चों के लिए पूरी मास्टर कक्षाएं तैयार कीं। हालाँकि, कोई पद्य में उंगली जिम्नास्टिकसंगीत के लिए प्रदर्शन किया, बच्चे को यह पसंद आएगा। इस मामले में, बच्चा ताल और सुनने की भावना विकसित करेगा। पुराने पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए पेश किया जाता है उँगलियाविकास के उद्देश्य से गतिशील अभ्यास के साथ संयुक्त खेल सकल मोटर कौशल. इस तरह के अभ्यास बच्चे को कक्षा में पूरी तरह से आराम करने की अनुमति देते हैं। आप भी शामिल कर सकते हैं उँगलियाशारीरिक शिक्षा में या सुबह अभ्यास के दौरान किए गए अभ्यासों के एक सेट में जिम्नास्टिक। बड़े पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए, हाथों के लिए अलग-अलग व्यायाम किए जाते हैं सामान: स्पाइक्स वाली गेंदें, विभिन्न भराव ( बड़ा विकल्पपालतू जानवरों की दुकानों में, छोटी गेंदें, पेंसिलें, प्राकृतिक सामग्री (चेस्टनट, कंकड़, नट और एकोर्न).
दिन की लय में डॉव में फिंगर गेम:
समावेशन के साथ सुबह व्यायाम उंगली और इशारा खेल
जीसीडी में शारीरिक शिक्षा
उंगली परी कथा
खेल इंतज़ार कर रहा है
शासन क्षण से पहले
एक गतिविधि से दूसरी गतिविधि में संक्रमण
जागरण जिम्नास्टिक (क्रमिक)
सुबह सूरज ऊंचा, ऊंचा, ऊंचा उगता है
रात को सूरज नीचे, नीचे, नीचे चला जाएगा।
खैर, ठीक है, सूरज रहता है,
और हम सब सूरज के साथ मस्ती करते हैं।
एक सुनहरे पालने में नदी के ऊपर सूरज उग आया। सुबह सूरज निकला, बच्चों को जगाया। सूरज के साथ हम उगते हैं, साथ में हम पक्षियों के साथ गाते हैं, सुप्रभात, नया दिन मुबारक हो, हम बहुत मज़े से जीते हैं!
नाक, मुंह, सिर, कान, गाल, माथा, आंखें, गर्दन, गर्दन, कंधे, छाती, कुछ भी मत भूलना। आंखें देखती हैं, कान सुनते हैं, हाथ ताली बजाते हैं, पैर थिरकते हैं ... हुर्रे, हम जाग गए।
हम जंगल जाते हैं। ए। बुरेनिना के कार्यक्रम से संगीत "शीर्ष ताली, बच्चे"
यहां पत्तों का ढेर लगा है।
यहां पत्तों को कौन सरसराता है।
ऊपर, ऊपर, ऊपर यहाँ।
ऊपर, ऊपर, ऊपर।
कोई रास्ता या सड़क नहीं
साथ-साथ सरसराहट।
पत्तों के ढेर में काली नाक होती है।
गेंद सुइयों से घिरी हुई है।
आपने शायद अनुमान लगाया था
हम हेजहोग से मिले।
ऊपर, ऊपर, ऊपर यहाँ।
ऊपर, ऊपर, ऊपर।
कोई रास्ता या सड़क नहीं
साथ-साथ सरसराहट।
हाथी जंगल में भाग गया।
पत्तों के ढेर से शोर गायब हो गया।
एक बार चूहे बाहर आ गए
देखिए क्या समय हुआ है।
एक दो तीन चार।
चूहों ने वजन खींच लिया।
अचानक भयानक आवाज हुई
चूहे भाग गए।
चालीसपद।
दो कनखजूरे
वे रास्ते के साथ भागे।
हम भागे, हम भागे
और वे एक दूसरे से मिले।
इसलिए उन्होंने एक-दूसरे को गले लगाया
कि हमने उन्हें बमुश्किल अलग किया।
चूहे दौड़ते हैं, सरसराहट करते हैं,
छोटे चूहों की तलाश की जा रही है।
चूहे दौड़ते हैं और खरोंचते हैं।
बिल्ली के पंजे में नहीं दिया जाता है।
ग्रे चूहे।
हमारे छोटे से घर में
ग्रे चूहे दिखाई दिए!
इसलिए वे इधर-उधर भागते हैं
इसलिए वे इधर-उधर भागते हैं
रसोई में सब कुछ उल्टा है!
फिर वे पेंट्री में चढ़ जाते हैं,
वहां पनीर और लार्ड खाया जाता है।
फिर आलमारी पर चढ़ेंगे चूहे,
वह छोटे बदमाश की कुर्सी के नीचे है।
इसलिए मैं पकड़ना चाहता हूं
और वे सूँघा और बिस्तर के पीछे।
लड़कियों और लड़कों।
हमारे ग्रुप में दोस्त
लड़कियों और लड़कों।
हम आपसे दोस्ती करेंगे
छोटा उंगलियों.
अब चलते हैं घूमने/खेलने।
तीन बौने।
थोड़ा सूक्ति है
और थोड़ा सा घर
और थोड़ी लाल टोपी।
और थोड़ा गनोम
वह अपने घर से प्यार करता है।
और खिड़की से बाहर देखता है। इस कदर।
पास के घास के मैदान में
मशरूम इकट्ठा करता है,
वह उसे एक छोटी सी टोकरी में रखता है,
एक छोटी मोमबत्ती के साथ एक शटल लेता है
और वह अपने लिए एक शानदार कालीन बुनता है।
और गाना गाता है:
एक के द्वारा, एक के द्वारा
एक के द्वारा, एक के द्वारा
एक के माध्यम से और दो के माध्यम से
एक के द्वारा, एक के द्वारा।
थोड़ा और सूक्ति है
और थोड़ा और घर
थोड़ी और लाल टोपी है।
और यह सूक्ति
वह अपने घर से प्यार करता है।
और खिड़की से बाहर देखता है। इस कदर।
पास के घास के मैदान में
मशरूम इकट्ठा करता है,
थोड़ी और टोकरी में डाल देता है
थोड़ी बड़ी मोमबत्ती के साथ एक शटल लेती है
और वह अपने लिए एक शानदार कालीन बुनता है।
और गाना गाता है:
एक के द्वारा, एक के द्वारा
एक के माध्यम से, और दो के माध्यम से,
एक के द्वारा, एक के द्वारा।
एक बहुत बड़ा सूक्ति है
और घर बहुत बड़ा है।
एक बड़ी लाल टोपी है।
और सूक्ति बहुत बड़ी है
वह अपने घर से प्यार करता है।
और खिड़की से बाहर देखता है। इस कदर।
पास के समाशोधन में मशरूम इकट्ठा करता है,
एक बड़ी टोकरी में डाल देता है।
एक विशाल मोमबत्ती के साथ एक शटल लेता है
और हम सभी के लिए एक शानदार कालीन बुनें।
और गाना गाता है:
(गाना)
वह हमारे लिए एक कालीन लाएगा, उसे उघाड़ देगा,
और हम कालीन पर कूदेंगे!
पाँच भाई।
यहाँ ट्रैक है, और यहाँ पैर हैं।
पैर चले, चले, चले।
वे सीधे घर आ गए।
और घर में पांच भाई रहते हैं।
यह भाई धनवान था
उन्होंने पैर के अंगूठे में काफ्तान पहना था।
यह भाई काम करके खुश था।
उसने सारा दिन काम किया
और एक बगीचा खोदा।
उसने गाजर लगाई, उसने गोभी लगाई,
और सोआ लगाया, और अजमोद लगाया,
और फिर सबको पानी पिलाया
और फिर सबको पानी पिलाया
और फिर मैंने सब कुछ पानी पिलाया।
यह भाई तैयार होकर खुश था।
उसने स्टॉकिंग्स पहन रखे थे
ऊँची एड़ी के जूते।
उन्होंने बेल्ट के साथ पैंट पहनी थी
और एक बड़े कॉलर वाली शर्ट।
उसने अपने बालों को कंघी से संवारा।
घोड़े पर सवार होकर दर्शन किए।
यह भाई डांस करके खुश था।
वह सुबह तक नाचता रहा: त्रा-ला-ला, त्रा-ला-ला।
वैसे यह भाई छोटा था,
उसने बांसुरी बजाई:
तू-रु-रु, तू-रु-रु,
डू-डू-डू, डू-डू-डू!
जंगल में सर्दी की झोपड़ी
सभी दिशाओं में उकेरा गया है।
क्रिस्टल के दो खंभे खोदे गए हैं,
गार्ड नियुक्त।
बर्फ की खिड़कियां छिपी हुई हैं
बर्फ के शटर।
बर्फ के खंभे पर
रेवेन घूमता है।
सख्ती से नीचे देख रहे हैं नीचे:
क्या सबने हाथ पकड़ लिया?
पम और पम।
पम और पाम दो दोस्त हैं
दो मज़ेदार बौने।
वे रास्तों पर चलना पसंद करते हैं
अपनी पीठ के पीछे बैग पहनें।
बैग में कंकड़ लें।
और चल, चल, चल।
और थक जाओ, आराम करो।
बैग को झाड़ी के नीचे रखा जाता है।
और कूदो और कूदो पम और पाम।
पम के माध्यम से पम,
पम पम के माध्यम से।
पम के माध्यम से पम,
पम पम के माध्यम से।
पम, पम, पम, पम, पम, पम।
और अब वे बेवकूफ बना रहे हैं
वे एक-दूसरे के ऊपर चढ़ना चाहते हैं।
पम पर पम, पम पर पम
पम, पम, पम, पम, पम, पम।
हे भगवान, वे कितने ऊंचे चढ़ गए।
और झूला, झूला, झूला।
अचानक, धमाका - धमाका, वहाँ - धमाका।
पहाड़ों पर सवारी करें!
सूक्ति और मशरूम
सुबह सूक्ति जंगल में चली गई। (जगह में कदम)
रास्ते में हमें एक मशरूम मिला। (आगे झुकें, सीधा करें, बेल्ट पर हाथ रखें)
और फिर एक, दो, तीन (धड़ अगल-बगल)
तीन और दिखाई दिए! (हाथ आगे, फिर बगल में)
और जब मशरूम तोड़ रहे थे, (आगे झुकता है, हाथ फर्श पर टिका होता है)
बौने स्कूल के लिए देर हो चुकी थी। (हाथों को गालों पर और सिर को एक तरफ से दूसरी तरफ हिलाएं)
भागो, जल्दी करो (जगह में चलाएँ)
और सारे मशरूम गिर गए! (बैठ जाओ)
एक बार की बात है एक सूक्ति थी
एक बार की बात है एक छोटा सूक्ति था (बैठ जाओ खड़े हो जाओ)
बड़ी टोपी के साथ (हाथों को ऊपर उठाएं, हथेलियों को एक साथ रखें)
वह एक सूक्ति यात्री था। (बेल्ट पर हाथ, जगह में कदम)
वह मेंढक पर सवार हो गया: (हम कूदते हैं)
कूदो-कूदो, क्वा-क्वा!
और एक ड्रैगनफली पर उड़ गया: (हम हाथ हिलाते हैं)
वाह, ऊँचा! (पैर की उंगलियों पर खड़े हो जाओ)
एक टीहाउस में धारा के किनारे तैर गया कप: (हम किसी भी शैली में तैरते हैं)
बुल-बुल-बुल!
वह कछुए पर सवार हुआ: (बेल्ट पर हाथ, जगह में पेट भरना)
टॉप-टॉप-टॉप!
और, सभी रास्तों को रौंदते हुए,
वह मकड़ी के जाले में झूल गया, (अगल-बगल से झूले)
अलविदा! अलविदा!
सुबह आएगी (हथियार ऊपर की ओर, नीचे की ओर)
बौना फिर से लंबी पैदल यात्रा करेगा! (जगह में कदम)
बौनों का घर
डिंग डोंग, डिंग डोंग (अगल-बगल से झुकें, बेल्ट पर हाथ)
ग्नोम बना रहे हैं नया घर, (मुट्ठी पर मुक्का मारना)
दीवारों, छत, फर्श को पेंट करें, (हाथ "पेंट" तरफ, ऊपर, नीचे)
वे सब कुछ इधर-उधर कर लेते हैं। ("हम झाड़ू लगाते हैं")
हम उनका दौरा करेंगे (जगह में कदम)
और हम उपहार लाएंगे। (हाथ आगे, हथेलियाँ ऊपर)
फर्श पर एक नरम रास्ता, (आगे की ओर झुकें, ट्रैक को "स्टील" करें)
इसे दहलीज पर फैलाएं। (कदम पीछे खींचना)
सोफे पर दो तकिए (अपने हाथों को हथेलियों से मिलाएं, पहले एक गाल के नीचे, फिर दूसरे गाल के नीचे)
लिंडन गुड़ शहद। (हाथों को गोल करके आपके सामने फैलाएं)
सोने के बाद जागना (क्रमिक)
1. गीत
आसमान से धूप की एक किरण उड़ती है
छोटे बच्चों को उठने के लिए कहता है
क्या धूप में सोना संभव है
बहुत हो गया, अब उठने का समय है।
2. जिमनास्टिक अभ्यास में बिस्तर:
/ बच्चे शिक्षक के लिए हरकतें दोहराते हैं /
टोंटी, टोंटी, जागो।
गाल, गाल जागे
हाथ, हाथ, जागो।
बायां हाथ - ताली, ताली, ताली,
दाहिना हाथ - ताली, ताली, ताली।
पैर, पैर, जागो।
बायां पैर - ताली, ताली, ताली,
दाहिना पैर - ताली, ताली, ताली।
हैंडल जाग गया - फैला हुआ,
पैर उठे, खिंचे।
हम बाइक पर सवार हुए और निकल पड़े।
हम चले, हम चले, हम चले, हम चले,
चमत्कार पर - ट्रैक आ गया।