किंडरगार्टन कक्षाओं में दिलचस्प शुभकामनाएँ। एक रोमांचक गतिविधि का रहस्य (एक शिक्षक के अनुभव से)

नगर बजट प्रीस्कूल शैक्षिक संस्थासंयुक्त किंडरगार्टन नंबर 53, बेलगोरोड

रिवाज
बधाई और विदाई
वी KINDERGARTEN.

द्वारा तैयार: उच्चतम योग्यता श्रेणी के शिक्षक
ओक्साना विक्टोरोव्ना मार्टीनोवा
एमबीडीओयू डी/एस नंबर 53, बेलगोरोड
उच्चतम योग्यता श्रेणी के शिक्षक
नताल्या व्लादिमिरोव्ना क्रायुकोवा
एमबीडीओयू डी/एस नंबर 53, बेलगोरोड
2016
स्वागत की रस्में
लक्ष्य: काम में भाग लेने के लिए भावनात्मक मनोदशा और प्रेरक तत्परता बनाना।
अनुष्ठान का नाम सामग्री
"पुष्प गुच्छ"
दाएं, बाएं मुड़ें और फूल में बदल जाएं।
हम गुलदस्ते में इकट्ठा होते हैं: दो, चार, सभी एक साथ।
क्या खूबसूरती है, बड़ा गुलदस्ताहम सफल हुए। आप इसे किसे देना चाहेंगे?
"खड़े हो जाओ, हर कोई जो..." शिक्षक। खड़े हो जाओ, हर कोई जो दौड़ना पसंद करता है, अच्छे मौसम का आनंद लेता है, उसकी एक बहन है, फूल देना पसंद करता है, आदि।
"गोले के चारों ओर मुस्कुराहट बिखेरें" शिक्षक: मेरे पास है अच्छा मूड, और मैं एक मंडली में अपनी मुस्कान आप तक पहुंचाना चाहता हूं (शिक्षक पास में मुस्कुराते हैं खड़ा बच्चा, यह बच्चा अपने पड़ोसी को देखकर मुस्कुराता है, आदि)
"चलो हेलो कहते हैं"
बच्चे, एक संकेत पर, कमरे के चारों ओर अव्यवस्थित रूप से घूमते हैं और रास्ते में मिलने वाले सभी लोगों का एक निश्चित तरीके से स्वागत करते हैं:
एक ताली - वे हाथ मिलाते हैं,
दो ताली - हैंगर से अभिवादन,
तीन ताली - पीठ सहित अभिवादन
"तितली - बर्फ का टुकड़ा" एक गेंद को एक वृत्त में हाथ से दूसरे हाथ में पारित किया जाता है, जो निर्देशों के आधार पर, या तो एक बर्फ का टुकड़ा है, या एक तितली है, या एक गर्म आलू है। इसे गर्म करने के लिए, आपको एक कहना होगा विनम्र शब्द।
"नमस्कार, प्रिय धूप!"
सभी एक साथ एक मंडली में: नमस्ते, प्रिय सूरज!
नमस्कार, नीला आकाश!
नमस्कार, धरती माता!
आपको नमस्कार, और मुझे भी नमस्कार!
"धूप की किरणें"
अपने हाथों को आगे की ओर फैलाएं और उन्हें वृत्त के केंद्र में जोड़ लें। चुपचाप खड़े रहें, सूरज की गर्म किरण की तरह महसूस करने की कोशिश करें।
हम सभी मिलनसार लोग हैं
हम पूर्वस्कूली बच्चे हैं.
हम किसी को मुसीबत में नहीं छोड़ेंगे,
हम इसे छीनेंगे नहीं, हम मांगेंगे।
हम किसी को ठेस नहीं पहुंचाते.
हम देखभाल करना जानते हैं।
सभी का समय अच्छा बीते
यह आनंदमय और हल्का होगा!
"सद्भाव में रहना" जब सद्भाव में रहना,
बेहतर क्या हो सकता था!
और झगड़ा करने की कोई जरूरत नहीं है
और आप हर किसी से प्यार कर सकते हैं.
आप एक लंबी यात्रा पर हैं
अपने दोस्तों को अपने साथ ले जाएं:
वे आपकी मदद करेंगे
और उनके साथ यह और भी मज़ेदार है।
"हमारी दयालु मुस्कान" हमारी दयालु मुस्कान (हाथ होठों के कोनों को छूएं)
वह अपनी गर्मजोशी से सभी को गर्म कर देगा (उसके दिल पर हाथ रखें)
हमें याद दिलाता है कि यह जीवन में कितना महत्वपूर्ण है (हाथ आगे, उंगलियां सूरज की किरणों की तरह)
खुशियाँ और अच्छाई बाँटें! (हाथ बगल की ओर)
"प्रिय मित्र"
शरारती घंटी,
लोगों को एक मंडली में बनाएँ।
लोग एक घेरे में इकट्ठे हो गये
बाईं ओर एक मित्र है और दाईं ओर एक मित्र है।
आइए एक साथ हाथ थामें
और आइए एक दूसरे को देखकर मुस्कुराएं।
"मेरा दोस्त"
- शुभ प्रभात!
सभी बच्चे एक घेरे में इकट्ठे हो गए हैं। मैं तुम्हारा दोस्त हूं, और तुम मेरे दोस्त हो। हम कसकर हाथ पकड़ेंगे। और हम एक दूसरे को देखकर मुस्कुराएंगे।
मैं तुम्हें देखकर मुस्कुराऊंगा, और तुम एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराओगे। ताकि हमारा मूड पूरे दिन अच्छा रहे।
"दुनिया में रहना कितना अच्छा है!" संसार में रहना कितना अच्छा है! (हाथ बगल की ओर और ऊपर)
दोस्त बनना कितना अच्छा है! (हाथ जोड़कर अभिवादन करते हैं)
दोस्त बनाना बहुत अच्छा है! (एक दूसरे का हाथ पकड़ें और झुलाएं)
यह कितना अच्छा है कि मेरा भी अस्तित्व है! (हाथों को अपनी ओर दबाएं)।
"जादुई गेंद"
बच्चे एक घेरे में बैठते हैं। शिक्षक बच्चे को धागे की एक गेंद देता है, जो उसकी उंगली के चारों ओर धागा घुमाता है और साथ ही एक दयालु शब्द कहता है, मंगलकलशया अपने बगल में बैठे बच्चे को प्यार से नाम से बुलाता है, या अपने बगल में बैठे बच्चे को प्यार से नाम से बुलाता है, या "जादुई विनम्र शब्द" का उच्चारण करता है, आदि। फिर वह गेंद को अगले बच्चे को तब तक पास करता है जब तक कि वयस्क की बारी न आ जाए।
1 विकल्प
"सर्कल ऑफ़ जॉय" - शुभ दोपहर, प्यारे दोस्तों! मेरे पास आज है बहुत अच्छा मूडऔर मैं इसे आप सभी तक पहुंचाना चाहता हूं। और यह फूल इसमें मेरी मदद करेगा।
मैं सभी को खुशी के घेरे में खड़े होने और "जादुई फूल" को एक हाथ से दूसरे हाथ में देते हुए एक-दूसरे को शुभकामनाएं देने के लिए आमंत्रित करता हूं।
मैं आपकी खुशी और भलाई की कामना करता हूं
सुबह सभी बच्चों को!
(बच्चे एक-दूसरे को फूल देते हैं और शुभकामनाएं कहते हैं)।
विकल्प 2
"सर्कल ऑफ़ जॉय" शिक्षक: नमस्कार दोस्तों! आइए इस दिन की शुरुआत प्रेम के सूत्र से करें। आइए "खुशी के घेरे" में खड़े हों और एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराएं। मेरे पीछे निम्नलिखित शब्द और गतिविधियाँ दोहराएँ:
मैं खुद से बहुत प्यार करता हूं (दिल पर हाथ रखकर)
कि मैं तुमसे प्यार कर सकता हूं (पड़ोसी के कंधे पर हाथ रखकर).
और आप खुद से प्यार करना शुरू कर देंगे (अपना हाथ अपने पड़ोसी के कंधे पर रखें)।
और तुम मुझसे (दिल पर हाथ रखकर) प्यार कर सकते हो।
सर्कल "हृदय से हृदय तक" शिक्षक: बच्चे! हम सभी अपने बगल में किसी अच्छे मूड वाले व्यक्ति को पाकर खुश होते हैं। चारों ओर हर कोई गर्म और आनंदित हो जाता है। आइए हम सभी हर मिनट, हर घंटे, हर दिन एक अच्छा और अच्छा मूड बनाए रखें। और अब आइए अपने हाथ सूर्य की ओर बढ़ाएं और एक स्वर में कहें:
मैं दुनिया को देखकर मुस्कुराता हूं
दुनिया मुझ पर मुस्कुराती है.
मैं ग्रह के सभी लोगों को शुभकामनाएं देता हूं
मूड अच्छा रहे.

"दोस्ती की शुरुआत मुस्कान से होती है"
बच्चे हाथ पकड़ते हैं, अपने पड़ोसी की आंखों में देखते हैं और चुपचाप मुस्कुराते हैं।
आइये हाथ मिलायें मित्रो!
आइए एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराएं।
हम सभी के अच्छे होने की कामना करते हैं
और कहें: "हैलो, सूरज!"
"धूप" कोई सुबह-सुबह अजीब है
मेरी खिड़की से देखा.
हथेली पर दिखाई दिया
चमकीला लाल धब्बा.
यह सूरज आया:
मानो कोई हाथ बढ़ाया गया हो
सोने की एक पतली किरण.
और, अपने पहले सबसे अच्छे दोस्त की तरह,
मेरा स्वागत किया।
आइये गले मिलकर एक दूसरे को बधाई दें।
"प्रशंसाएँ" एक घेरे में बैठकर, हर कोई हाथ जोड़ता है। अपने पड़ोसी की आँखों में देखते हुए, आपको उसे कुछ बताने की ज़रूरत है करुणा भरे शब्द, किसी चीज़ की प्रशंसा करना। प्रशंसा प्राप्त करने वाला व्यक्ति अपना सिर हिलाता है और कहता है: "धन्यवाद, मैं बहुत प्रसन्न हूँ!" फिर वह अपने पड़ोसी की तारीफ करता है।
"मैत्री रिले"
हाथ पकड़ें और हाथ मिलाने को डंडे की तरह घुमाएं। शिक्षक शुरू होता है: "मैं अपनी दोस्ती आप तक पहुँचाता हूँ, और यह मुझसे माशा, माशा से साशा, आदि तक जाती है। और फिर से मेरे पास वापस आता है. मुझे ऐसा लगता है कि और भी मित्रता है क्योंकि आपमें से प्रत्येक ने अपनी मित्रता का एक अंश जोड़ा है। इसे आपका साथ न छोड़ने दें और आपको गर्माहट न दें।''
"अपने मित्र का नाम बोलें" अपने आस-पास मौजूद सभी लोगों को देखकर मुस्कुराएँ
और जल्दी से एक घेरे में खड़े हो जाओ
गेंद आगे दें
अपने मित्र का नाम बोलें.
"शुभ प्रभात!"
किसी के द्वारा सरलता और समझदारी से आविष्कार किया गया
मिलते समय, नमस्कार करें: "सुप्रभात!"
सूर्य और पक्षियों को सुप्रभात।
मुस्कुराते चेहरों को सुप्रभात।
सुप्रभात शाम तक रहता है,
और हर कोई दयालु और भरोसेमंद बन जाता है।
होने देना शुभ प्रभातशाम तक चलता है!
"मैत्रीपूर्ण परिवार" मैं, आप, वह, वह -
एक साथ मिलनसार परिवार.
अपना हाथ अपने दाहिनी ओर के पड़ोसी को दें।
अपना हाथ अपने बाईं ओर के पड़ोसी को दें।
मैं आप वह वह-
एक साथ मिलनसार परिवार.
अपने दाहिनी ओर वाले पड़ोसी को देखकर मुस्कुराएँ
अपनी बाईं ओर के पड़ोसी को देखकर मुस्कुराएँ।
दाहिनी ओर के पड़ोसी को गले लगाओ
बाईं ओर के पड़ोसी को गले लगाओ।
पड़ोसी को दाहिनी ओर चुटकी बजाओ
बाईं ओर के पड़ोसी को चुटकी बजाओ।
शिक्षक: हम अपना दाहिना हाथ अपने सिर के ऊपर उठाते हैं और दाईं ओर के पड़ोसी के सिर पर हाथ फेरते हुए कहते हैं:
-वह बहुत अच्छा है!
-मैं तो अच्छा हूँ! (खुद को सहलाते हुए)
मैं सर्वश्रेष्ठ हूँ!
काश हर कोई एक घेरे में खड़ा हो, शिक्षक घेरे के चारों ओर एक तंबूरा घुमाता है।
आप रोल करें, मीरा डफ,
जल्दी से सौंप दो.
जिसके पास हर्षित डफ है,
वह हमें अपनी इच्छा बताएगा.
बच्चे एक-दूसरे को शुभकामनाएं देते हैं। आप संगीत के साथ व्यायाम कर सकते हैं।
"से नमस्ते अलग-अलग मूड»अभ्यास को करने के लिए, एक "मूड क्यूब" का उपयोग किया जाता है, जिसके किनारों पर विभिन्न मूड वाले इमोटिकॉन्स की छवियां होती हैं। बच्चा चित्र से मेल खाने वाले मूड को व्यक्त करने का प्रयास करते हुए अभिवादन करता है।
शिक्षक: दोस्तों, आइए एक-दूसरे को अलग-अलग मूड में बधाई दें। "मूड क्यूब" इसमें हमारी मदद करेगा।
किस अभिवादन से आपको अच्छा महसूस हुआ?
खेल "साक्षात्कार" में प्रतिभागी अर्धवृत्त में बैठते हैं, प्रस्तुतकर्ता के पास एक माइक्रोफोन होता है। लाइन देते समय, वह साथ-साथ दाईं ओर अपने साथी को माइक्रोफ़ोन भेजता है। उससे पूछे गए प्रश्न का उत्तर देते समय उसे इसे अगले खिलाड़ी को देना होगा। उदाहरण के लिए:
-तुम्हारा मूड कैसा है?
-अच्छा।
-आज आप किसे देखकर प्रसन्न हैं?
-आप आज से क्या उम्मीद करते हैं? वगैरह।
"मुस्कान" ऐसे व्यक्ति को देखना अच्छा लगता है जिसका चेहरा गर्मजोशी और मैत्रीपूर्ण मुस्कान से सजाया गया है। आइए मुस्कुराहट के साथ एक-दूसरे का स्वागत करें। अपने दाएँ और बाएँ पड़ोसी को अपनी मुस्कान दें।
"हैलो प्यारे!"
नमस्ते बच्चों! डी.: नमस्ते.
पी.: आज, किंडरगार्टन के पास, मेरी मुलाकात सूरज से हुई, जो हमसे मिलने आया था। लेकिन सूरज साधारण नहीं, बल्कि जादुई है। जो कोई भी इसे अपने हाथ में लेगा वह सबसे स्नेही और बन जाएगा दयालु बच्चाइस दुनिया में। की जाँच करें! (हम संचारित करते हैं गुब्बारा- प्रिय, एक दूसरे को दयालु शब्द कहना)। यह सच है, हम सबसे दयालु और सबसे स्नेही बन गए हैं।
"सनशाइन" पी.: नमस्ते बच्चों! डी.: नमस्ते.
पी.: दोस्तों, आज आप बहुत अच्छे हैं, आप बहुत खूबसूरती से मुस्कुराते हैं, आप सभी बहुत खुशमिजाज और खूबसूरत हैं। आइए सबको दिखाएं कि आप कितने मजाकिया हैं?
सूरज जाग गया और उसने अपनी किरणें बाहर भेज दीं। मुझे दिखाओ कि सूरज कैसे जागता है? (बच्चे सूरज और मुस्कान को चित्रित करने के लिए चेहरे के भाव और हावभाव का उपयोग करते हैं)। कोमल सूरज हम तक गर्म किरणें भेजता है। आओ हाथ उठायें, वे किरणें हैं - स्नेहमयी, दयालु, कोमल। आइए अपने किरण जैसे हाथों से एक-दूसरे को ध्यान से छूएं, उन्हें सहलाएं और मुस्कुराएं। सूरज की किरण के स्पर्श से हम दयालु और अधिक आनंदित हो गए।
"जादू की छड़ी" शिक्षक अपने हाथों में रखता है " जादू की छड़ी” और बच्चों को आमंत्रित करता है:
-एक, दो, तीन, चार, पांच। मैं सभी को खेलने के लिए आमंत्रित करता हूं। जो भी तेजी से आएगा वह खेलेगा त्वरित रहस्यवह ढूंढ लेगा। वह सबको बताएगा और दिखाएगा, समझाएगा और रास्ता दिखाएगा कि आगे क्या खेलना है और कौन शुरू करेगा...।
बच्चे आते हैं, अपने हाथ में "जादू की छड़ी" लेते हैं और उन्हीं शब्दों का प्रयोग करते हुए अन्य बच्चों को तब तक खेलने के लिए आमंत्रित करते हैं जब तक कि खेलने के इच्छुक सभी लोग इकट्ठा न हो जाएं।
"अच्छा मूड"
शिक्षक: बच्चों, नमस्ते!
(हल्का सुखद संगीत लगता है)।
करना गहरी सांस, साँस छोड़ना।
स्वास्थ्य की साँस लें, बीमारियों की साँस छोड़ें!
अच्छाई की साँस लें, परेशानियों की साँस छोड़ें!
आत्मविश्वास में सांस लें, कठोरता और चिंता से बाहर निकलें!
यह हमारे लिए आसान और सुखद है.
खेल "अपना नाम प्यार से बोलें"
आज बहुत बढ़िया दिन है, मैं बहुत अच्छे मूड में हूँ। इसे आपके लिए उतना ही अद्भुत बनाने के लिए, आइए हम सब प्यार से आपका नाम पुकारें
"स्नोफ्लेक" बच्चे एक घेरे में गुजरते हैं बड़ा हिमपातऔर एक दूसरे को नमस्कार करो, एक दूसरे से दयालु शब्द कहो।
"बेलगोरोडियन्स के बारे में" सूरज एक वृत्त में चलता है
बेलगोरोड निवासियों को रोशनी देता है।
और प्रकाश के साथ यह हमारे पास आता है
दोस्ती, ख़ुशी और सफलता।

"दुनिया के बारे में" नमस्ते प्रिय सूरज,
नमस्कार, नीला आकाश!
हम आपके लिए खोलेंगे
और हथेलियाँ और दिल।
हर कोई गर्म रहे एक दुनिया होगी,
लोगों को मुस्कुराने दो
और वे युद्धों के बारे में भूल जायेंगे,
दुनिया को अंतहीन होने दो!
"व्यायाम के बारे में" हमारे समूह में हर दिन
चलिए व्यायाम करते हैं
व्यायाम कर रहे हैं
कड़ाई से क्रम में:
सब लोग बैठ गये
हम एक साथ खड़े हो गये
अपना सिर घुमा लिया
तानें, घूमें
और वे एक दूसरे को देखकर मुस्कुराये!
"किंडरगार्टन के बारे में"
नमस्कार, हमारा अच्छा "पता-का"!
सुबह मिलने के लिए हमसे मिलें।
किंडरगार्टन हमारा दूसरा घर है।
यह अच्छा है कि हम इसमें रहते हैं।
किंडरगार्टन आपका दूसरा घर है बच्चे किंडरगार्टन में रहते हैं
यहाँ वे खेलते हैं और गाते हैं,
यहां मित्र ढूंढें
वे उनके साथ घूमने जाते हैं,
वे बहस करते हैं और एक साथ सपने देखते हैं,
वे अदृश्य रूप से बड़े होते हैं।
किंडरगार्टन आपका दूसरा घर है,
इसमें कितना गर्म और आरामदायक!
क्या तुम उससे प्यार करते हो, बच्चों?
अधिकांश अच्छा घरइस दुनिया में!
"अभिवादन" मैं आपको नमस्कार करता हूँ,
आकाश नीला नीला है,
मैं तुम्हे बधाई देता हुँ,
समुद्र नीला है,
मैं तुम्हे बधाई देता हुँ,
सुबह की भोर बैंगनी है,
मेरी तरफ देखो,
चमत्कार - बादल.
क्या आप मेरी ओर देख रहे हैं
हर घंटे,
आख़िर तुम मेरा ही हिस्सा हो,
मैं तुम्हारे बिना नहीं रह सकता.
"प्रकृति की सैर पर"
1.पृथ्वी
सूरज के साथ हम उगते हैं,
हम आसमान में मुस्कान भेजते हैं,
समस्त पृथ्वी को नमस्कार!
आख़िरकार, वह अब सुंदर नहीं रही!
2.हवा
नमस्ते, शरारती हवा,
ग्रीष्म, पतझड़, वसंत
आप हमें शीतलता प्रदान करें
और पेड़ और फूल.
3.रवि
आप सभी से प्यार करते हैं, आप सभी को गर्म करते हैं,
आप सभी को दुलारते और दया करते हैं,
हमारा सूर्य, हमारी रोशनी,
हम सब आपको शुभकामनाएँ भेजते हैं!
4. फूल
हम फूल नहीं तोड़ेंगे
उन्हें लोगों की खुशी के लिए बढ़ने दें!
लाल और नीला
वे सभी बहुत सुंदर हैं!
5.जानवर
सभी जानवरों, पक्षियों, मछलियों को
और हम कीड़ों को मुस्कान भेजते हैं।
दोस्तों हम आप सभी से बहुत प्यार करते हैं।
हम आपको नाराज नहीं करेंगे!
"अच्छा जानवर" प्रतिभागी एक घेरे में खड़े होते हैं और हाथ जोड़ते हैं। शिक्षक शांत स्वर में कहते हैं: “हम एक बड़े, दयालु जानवर हैं। आइए सुनें कि यह कैसे सांस लेता है! हर कोई अपनी सांस और अपने पड़ोसियों की सांस सुनता है। "अब आओ मिलकर सुनें!"
साँस लें - हर कोई एक कदम आगे बढ़े, साँस छोड़ें - एक कदम पीछे हटें। "इस तरह जानवर न केवल सांस लेता है, बल्कि उसकी बड़ी धड़कन भी उतनी ही आसानी से धड़कती है।" दयालु दिल. खटखटाना - आगे बढ़ना, खटखटाना - पीछे हटना आदि।
"प्रकृति के बारे में" नमस्ते, मेरी मूल स्वतंत्रता:
सूर्य और आकाश
नदी और तालाब
चाक के पहाड़,
पक्षी गा रहे हैं
खेत और कृषि योग्य भूमि,
हरी-भरी घास वाला घास का मैदान!
सुप्रभात, मेरी जन्मभूमि!
"अद्भुत वन" नमस्कार, अद्भुत वन
और विस्तृत मैदान!
नमस्कार, चमत्कारी सागर
और एक सुन्दर भूमि!
नमस्ते, शरारती हवा,
मेरे साथ खेलो, मेरे दोस्त,
मेरी बातें फैलाओ
सभी गाँवों, शहरों में,
ताकि उनकी बात सुनी जा सके
संपूर्ण मुख्य भूमि पर लोग
और उन्होंने मुझे वापस भेज दिया
सभी मुस्कुराएँ और नमस्ते
"जंगलों और खेतों को सुप्रभात!" जंगलों और खेतों को सुप्रभात! (हाथ ऊपर)
मैं अपने सभी दोस्तों को सुप्रभात कहूंगा! (हाथ बगल की ओर)
सुप्रभात, प्रिय बालवाड़ी!
मैं अपने दोस्तों को देखकर बहुत खुश हूँ! (उनके चेहरों को गोलाकार घुमाएं और ताली बजाएं)
दोस्तों आइए दोस्त बनें!
"हैलो पृथ्वी!" अभिवादन के साथ-साथ हरकतें भी होती हैं, बच्चे कालीन पर एक घेरे में बैठते हैं:


नमस्ते पृथ्वी! धीरे से अपने हाथों को कालीन पर नीचे करें
नमस्कार, पृथ्वी ग्रह! अपने सिर के ऊपर एक बड़ा वृत्त बनाएं
सभी लोग हाथ मिलाकर उन्हें ऊपर उठाते हैं

प्रातःकालीन नमस्कार

"सुबह साफ़ हो!"
- हम प्रकृति बताएंगे।
दुनिया को खूबसूरत होने दो!
और बरसात के दिन भी

- साथ शुभ प्रभात, माँ बाप!
- नमस्ते, पर बगीचे के लोग,
- सूर्य, आकाश और जानवर
- आप सबको सुप्रभात!
"धूप" धूप, धूप, आकाश में चमक! (बच्चे अपनी बाहों को ऊपर उठाते हैं और अपने पैरों पर खड़े होते हैं)
हमारी ओर उज्ज्वल किरणें फैलाएं। (अपनी भुजाएं आगे बढ़ाएं, हथेलियां ऊपर)
हम अपने हाथ अंदर डालेंगे (जोड़ियों में टूटेंगे, एक-दूसरे की ओर हाथ बढ़ाएंगे)
आपके हाथों में। हमें ज़मीन से उठाकर चारों ओर घुमाएँ। (जोड़ियों में घुमाएँ)
आपके साथ हम घास के मैदान में जाएंगे (एक दूसरे का हाथ पकड़कर एक श्रृंखला में पंक्तिबद्ध हों)
वहां हम सब एक साथ एक घेरे में खड़े होंगे (एक घेरा बनाएं)
हम गीतों के साथ एक मंडली में नृत्य करते हैं।
हमारे सपनों में सूरज एक वृत्त में चलता है। (वे एक वृत्त में चलते हैं)
हमारी हथेलियाँ खुशी से ताली बजाती हैं (ताली बजाते हैं)
फुर्तीले पैर तेजी से चलते हैं। (तेज गति से चलें)
सूरज गायब हो गया है और आराम करने चला गया है (वे झुकते हैं, अपने हाथों से अपने सिर को ढँक लेते हैं, फिर अपने हाथों को अपने गालों के नीचे रख लेते हैं)
हम आपके साथ बैठेंगे (चुपचाप, शांति से अपनी सीटों पर बैठें)
"आइए आनंद मनाएँ"
आइए सूरज और पक्षियों का आनंद लें (बच्चे अपने हाथ ऊपर उठाते हैं)
हम मुस्कुराते चेहरों का भी आनंद लेंगे (एक दूसरे को देखकर मुस्कुराएं)
और इस ग्रह पर रहने वाले प्रत्येक व्यक्ति के लिए (वे अपने हाथ ऊपर उठाते हैं)
"शुभ प्रभात!" हम एक साथ कहेंगे (हाथ पकड़ें)
"शुभ प्रभात!" - माँ और पिताजी
"शुभ प्रभात!" - हमारे साथ रहेंगे.
"सुबह की शुभकामनाएँ"
डिंग, दिन! डिंग, दिन!
आइए एक नया दिन शुरू करें!
दिली-दिली-दिली-दिली!
घंटियों ने मुझे जगाया
वे सबको खाएँगे और खाएँगे,
सभी आलसी भालू शावक।
और गौरैया जाग गई
और छोटा जैकडॉ खुश हो गया...
डिंग, दिन! डिंग, दिन!
नये दिन भर न सोयें
प्रातःकालीन नमस्कार
नमस्कार, सुनहरा सूरज!
नमस्कार, नीला आकाश!
नमस्कार, मुक्त हवा!
नमस्ते, छोटा ओक का पेड़!
हम एक ही क्षेत्र में रहते हैं -
मैं आप सभी को नमस्कार करता हूँ!
नमस्ते सूरज!
नमस्ते आकाश!
नमस्ते, मेरी पूरी पृथ्वी!
हम बहुत जल्दी उठ गये
और हम आपका स्वागत करते हैं!
सुबह हम बच्चों के साथ एक मंडली में उठते हैं और कहते हैं:
नमस्ते दाहिना हाथ - आगे बढ़ें,
नमस्ते बायां हाथ- हम आगे बढ़ते हैं,
नमस्कार मित्र - आइए अपने पड़ोसी से हाथ मिलाएँ,
हेलो दोस्त - चलिए इसे दूसरे हाथ से लेते हैं,
नमस्ते, नमस्ते मित्र मंडली - हाथ मिलाएँ।
हम हाथ में हाथ डाले खड़े हैं, साथ में हम एक बड़ा रिबन हैं,
हम छोटे हो सकते हैं - हम बैठते हैं,
क्या हम बड़े हो सकते हैं - आइए उठें,
लेकिन कोई भी अकेला नहीं रहेगा
"हैलो, प्रिय भूमि" नमस्ते, सुनहरे सूरज!
नमस्कार, नीला आकाश!
नमस्ते, मेरी पूरी पृथ्वी! मेरा बेलगोरोड क्षेत्र!
हम बहुत जल्दी उठ गये
और हम आपका स्वागत करते हैं!
"सुबह सूरज उगता है" सुबह सूरज उगता है,
सबको बाहर बुलाता है
मैं घर छोड़ रहा हूं:
"हैलो, मेरी गली!"
मैं सूर्य को उत्तर देता हूं
मैं जड़ी-बूटियों का उत्तर देता हूं
मैं पवन को उत्तर देता हूँ
नमस्ते, मेरी मातृभूमि!
अपने हाथों को ऊपर उठाइए।
अपनी कोहनियों को अपनी छाती की ओर मोड़ें।
अपनी ओर इंगित करें.
अपनी भुजाओं को भुजाओं की ओर सीधा करें।
अपनी बाहों को अपने सिर के ऊपर उठाएं।
अपने हाथ कालीन पर रखें.
अपनी बाहों को अपने सिर के ऊपर उठाएं और उन्हें घुमाएं।
एक दूसरे का हाथ थामें.
"मुस्कान" (शिक्षक बच्चों के साथ बातचीत करता है)
आज कोन सा दिन हे? उदास, बादल, उज्ज्वल या धूप? यह मौसम आपको कैसा महसूस कराता है?
क्या आप जानते हैं कि अपने मूड को बेहतर बनाने के लिए, अपनी आत्मा को गर्म और शांत महसूस कराने के लिए क्या करने की आवश्यकता है? तुम्हें मुस्कुराना होगा. गाना लगता है: एक मुस्कान एक उदास दिन को उज्ज्वल बना देती है।
मैं तुम्हें अपनी मुस्कान देता हूं. मुझे तुमसे प्यार है। आपके पास ऐसी धूपदार, उज्ज्वल मुस्कान है कि, उन्हें देखकर, दिन उज्ज्वल हो जाता है, और आपकी आत्मा गर्म हो जाती है। अपनी मुस्कान से अपने आस-पास के लोगों को प्रसन्न करें। एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराएं (लोग मुस्कुराते हुए एक-दूसरे की ओर मुड़ते हैं, जिससे मूड अच्छा होता है)।
सर्कल "हृदय से हृदय तक" शिक्षक: शाबाश! आइए अब एक घेरे में एक साथ खड़े हों। आइए जोड़ियों में एक-दूसरे की ओर मुड़ें। बहुत अच्छा! अब मेरे बाद छंद और गतिविधियाँ दोहराएँ:
तितली, चलो दोस्त बनें! (वे अपना दाहिना हाथ एक-दूसरे की ओर बढ़ाते हैं और जोर से हाथ मिलाते हैं।)
दोस्ती में रहने का मजा ही कुछ और है.
हमारे बगीचे में फूल हैं (वे अपनी भुजाएँ बगल में फैलाते हैं और फिर फूलों की गंध महसूस करते हैं),
उनके ऊपर से उड़ो! (वे अपनी भुजाओं को पंखों की तरह लहराते हैं।)
खैर, बारिश बगीचे के ऊपर से गुजर जाएगी - (उनके सिर को अपने हाथों से ढकें)
व्यर्थ चिंता करने की कोई आवश्यकता नहीं है! (वे अपनी उंगली और सिर से "नहीं" का इशारा दिखाते हैं।)
किसी भी बात की चिंता मत करो - (दाहिना हाथ हृदय पर रखो)
मेरी पनामा टोपी के नीचे छुप जाओ! (सावधानीपूर्वक एक हथेली को दूसरी हथेली से ढकें।)
"हमारे साथ आओ!"
बच्चे तितर-बितर खड़े हैं. शिक्षक बच्चों के साथ मिलकर पाठ का उच्चारण करता है और गतिविधियाँ दिखाता है।
हमारे साथ आओ (हाथों को बगल की ओर उठाओ)
हमारे पैरों को थपथपाएं (स्थिर खड़े होकर हमारे पैरों को थपथपाएं),
आइए ताली बजाएं (ताली बजाएं)।
आज अच्छा दिन है! (सीधी भुजाओं को भुजाओं तक ऊपर उठाएं।)
"हाथ मिलाने का चक्र" नमस्कार मित्र! नमस्कार मित्र! नमस्कार, हमारा पूरा मित्र मंडल! मुझे अपना प्यार है किंडरगार्टन, बीयह बच्चों से भरा है। शायद सौ, शायद दो सौ, जब हम साथ होते हैं तो अच्छा लगता है। क्या हर कोई यहाँ है? हमने इधर-उधर देखा, घूमे, और एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराए।
"आइए नमस्ते कहें" किसी सरल और बुद्धिमान व्यक्ति द्वारा आविष्कार किया गया, जब आप मिलें तो नमस्ते कहें! - सुप्रभात! - सुप्रभात! सूरज और पक्षी!
- शुभ प्रभात! मिलनसार चेहरे! और हर कोई दयालु और भरोसेमंद बन जाता है! सुप्रभात शाम तक रहता है!
"हैलो बेलगोरोड क्षेत्र!" अभिवादन के साथ-साथ हरकतें भी होती हैं, बच्चे कालीन पर एक घेरे में बैठते हैं:
नमस्ते, स्वर्ग! अपने हाथों को ऊपर उठाइए
नमस्कार, रवि! अपने हाथों को अपने सिर के ऊपर रखते हुए एक बड़ा वृत्त बनाएं
नमस्ते मूल देश! धीरे से अपने हाथों को कालीन पर नीचे करें
नमस्ते बेलगोरोड क्षेत्र! अपने सिर के ऊपर एक बड़ा वृत्त बनाएं
नमस्कार, हमारा बड़ा परिवार!
(सभी लोग हाथ पकड़कर ऊपर उठाते हैं)
नमस्ते आपको और मुझे भी नमस्कार! (बच्चे अपने पड़ोसी और अपनी ओर इशारा करते हैं)
हम सूरज को "हैलो" कहेंगे। हम सूरज से कहेंगे: "नमस्कार!"
हम आकाश से कहेंगे: "हैलो!"
"सुबह साफ़ हो!"
एक ख़ूबसूरत (वर्ष के समय) शीतकालीन दिन पर!
मूल भूमि के लिए: "नमस्कार!"
और बरसात के दिन भी
हम उनकी खुशी, प्यार और सुंदरता की कामना करते हैं!
नमस्कार, हमारे प्यारे बगीचे! मुझे आप सभी को देखकर बहुत खुशी हुई!
यहां हम सब एक परिवार हैं। आप और मैं एक साथ दोस्त हैं!
"क्रेन इमोटिकॉन्स" एक घेरे में जल्दी करें, हाथों को कसकर पकड़ें: एक स्माइली इमोटिकॉन दें, एक क्रेन की तरह मुस्कुराहट को अपने दोस्तों के दिलों में उड़ने दें,
या सारसों का झुंड! दयालु बनो, कंजूस मत बनो, लोगों को देखकर उदारतापूर्वक मुस्कुराओ। हर कोई जानता है कि मुस्कुराहट से, एक उदास दिन प्यारा हो जाएगा!
"मैत्री रिले" हाथ पकड़ें और हाथ मिलाने को रिले की तरह पास करें। शिक्षक शुरू होता है: “मैं अपनी दोस्ती तुम्हें बताऊंगा, और यह मुझसे माशा, माशा से साशा, आदि तक जाती है, और अंत में फिर से मेरे पास लौट आती है। मुझे ऐसा लगता है कि और भी मित्रता है क्योंकि आपमें से प्रत्येक ने अपनी मित्रता का एक अंश जोड़ा है। इसे आपको छोड़कर गर्म न होने दें। अलविदा!"
"सभी बच्चे एक घेरे में इकट्ठे हो गए।" सभी बच्चे एक घेरे में इकट्ठे हो गए।
मैं तुम्हारा दोस्त हूँ और तुम मेरे दोस्त हो!
आइए एक साथ हाथ थामें
और आइए एक दूसरे को देखकर मुस्कुराएं।
हम मंडलियों में घूमेंगे.
आइए एक गोल नृत्य शुरू करें (एक घेरे में चलना)
सुप्रभात, छोटी आंखें!
आप जाग गए?
सुप्रभात, कान!
आप जाग गए?
सुप्रभात, हाथ!
आप जाग गए?
सुप्रभात, पैर!
आप जाग गए?
आँखें देख रही हैं.
कान सुन रहे हैं
हाथ ताली बजाते हैं
पैर पटकते हैं.
हुर्रे, हम जाग रहे हैं!
"हैलो कहें!"
आइए नमस्ते कहें दोस्तों!

और एक दूसरे को "हैलो" कहें!
(हम हाथ मिलाते हैं)
सूरज हम पर चमकता रहे,
(हम हाथ पकड़कर एक घेरे में चलते हैं)
और हमने उससे कहा: “अरे! अरे! जवाब में!
(सूरज की ओर हाथ हिलाते हुए)
"चलो हेलो कहते हैं।" बच्चे, नेता के संकेत पर, कमरे के चारों ओर घूमना शुरू करते हैं और रास्ते में मिलने वाले सभी लोगों को नमस्ते कहते हैं। इस मामले में, आपको नियमों का पालन करना चाहिए: नेता की ओर से एक ताली - वे हाथ मिलाते हैं, दो ताली - वे कंधे हिलाते हैं, तीन ताली - वे अपनी पीठ हिलाते हैं, आदि।
"मेरा दोस्त!"
आइए जोड़ियों में खेलें
नमस्ते नमस्ते,
मेरा दोस्त! (हम हाथ मिलाते हैं)
अप्प कैसे जीवनयापन कर रहे है? (हथेली मित्र की ओर इशारा करती है)
आपका पेट कैसा है? (हम अपने पेट को अपनी हथेली से सहलाते हैं)
हम आपके साथ हाथ मिलाएंगे, (आओ हाथ मिलाएं)
और आइए एक दूसरे को देखकर मुस्कुराएँ! (एक दूसरे को देखकर मुस्कुराएं)
(बाद में आप जोड़े बदल सकते हैं और फिर से खेल सकते हैं)
"हथेली से हथेली तक"
आइए जोड़ियों में खेलें
हथेली से हथेली, आँखों में देखो,
(हाथ पकड़ें और एक दूसरे की ओर देखें)
पता लगाएं और समझें कि आपका मित्र क्या सोचता है!
(जोड़ियों में घुमाएँ)
वह दुखी है, उसका साथ दो, दया करो!
(एक दूसरे के सिर पर हाथ फेरें)
वह खुश है, वह हंसता है - और यह आपके लिए अधिक मजेदार है!
(जोड़ियों में घुमाएँ)
"हमें देखो!"
एक घेरे में खेल


मिलनसार और बहादुर, (गले लगाए, पड़ोसी के कंधों पर हाथ रखा)
और यह भी - कुशल!
हम बहुत कुछ कर सकते हैं, (हम जगह पर चलते हैं)
गोंद, काटना, सिलना, बुनना, (पाठ के अनुसार गतिविधियाँ)
व्यवहार करना! (अपने आप को कंधों से पकड़ें)
हमें देखो! (हाथ वृत्त के मध्य में)
हम लोग सुपर क्लास हैं! (हाथ आपकी ओर, अँगूठा- ऊपर)
"बेलगोरोड लोग" बेलगोरोड लोग -
हम पूर्वस्कूली बच्चे हैं.
हम किसी को ठेस नहीं पहुंचाते.
हम जानते हैं कि देखभाल कैसे करनी है.
हम किसी को भी मुसीबत में नहीं छोड़ेंगे.
हम इसे छीनेंगे नहीं, हम मांगेंगे।
सबका भला हो
यह आनंदमय प्रकाश होगा.

"अनुकूल सूरज" एक घेरे में प्रदर्शन किया गया
चलो तुम्हें गले लगाते हैं
और हम ज़मीन से ऊपर उठेंगे,
आइए दिलों की गर्माहट को एकजुट करें,
और हम एक धूप बन जायेंगे
"सर्दी" सर्दी हमारे शहर में आ गई है
और स्नोड्रिफ्ट बनाया!
नमस्ते, सर्दी-सर्दी,
हम लंबे समय से आपका इंतजार कर रहे थे!
सफ़ेद शहर और भी सफ़ेद हो गया है,
और लोगों को और भी मजा आता है!
"वसंत" नमस्ते दोस्तों!
नमस्ते, हमारा पैतृक शहर!
खेल और खिलौने हमारा इंतजार कर रहे हैं -
वसंत ऋतु में ऊबने का कोई समय नहीं है!
"ग्रीष्म" नमस्कार, रवि!
हैलो गर्मियां!
नमस्ते, प्रिय शहर!
हम साइकिल से भी तेज़ हैं
चलो जल्दी से बगीचे की ओर चलें - अपने घर की ओर!
अपने पड़ोसी की ओर मुड़ें
आँख मारो और मुस्कुराओ!

सुबह के समय सकारात्मक भावनाओं का निर्माण।

उसकी उम्र के कारण, अनुकूलन प्रक्रिया पूरी नहीं हो सकती है और बच्चे के लिए सुबह अपने माता-पिता से अलग होना अभी भी मुश्किल है, उसे घर की याद आती है, अन्य बच्चों के साथ संवाद करने में सक्षम नहीं है, और उदास स्थिति में है। खेल अभ्यासमनो-भावनात्मक तनाव को दूर करने में मदद करें, इसलिए सुबह के समय वे आने वाले दिन के लिए भावनात्मक मूड में आने के लिए, किंडरगार्टन के जीवन में बच्चे के क्रमिक प्रवेश के लिए और शिक्षक के व्यक्तिगत संपर्क को मजबूत करने के लिए विशेष रूप से आवश्यक हैं, प्रत्येक बच्चे के साथ एक वयस्क।

सुबह का स्वागत कैसे हुआ, बच्चे ने समूह में कैसे प्रवेश किया, उसका स्वागत कैसे किया गया, क्या उससे अपेक्षा की गई थी, उसके आस-पास के वयस्कों का मूड क्या था, यह दिन के दौरान समूह में भावनात्मक आराम को निर्धारित करता है, और क्या बच्चा होगा भविष्य में किंडरगार्टन में भाग लेने में खुशी होगी।

लक्ष्य:समूह में सकारात्मक माहौल बनाना; एक दूसरे के साथ संवाद करते समय दयालु शब्दों का उपयोग करने की क्षमता विकसित करें।

इसे सुबह एक खिलौने का उपयोग करके किया जाता है" अच्छी धूप" बच्चे हाथ पकड़कर एक घेरे में खड़े होते हैं। जैसा कि ज्ञात है, सर्कल का उपयोग उस व्यक्ति की सुरक्षा की गारंटी है जो इसमें है। घेरे की मित्रता और गर्मजोशी बच्चों के जीवन के सामान्य माहौल को निर्धारित करती है।

शिक्षक:सुप्रभात लोगों! देखिए, हमारा सनशाइन हमारा इंतजार कर रहा है और हम वास्तव में आपको नमस्ते कहना चाहते हैं और उसकी गर्मजोशी से आपको गर्म करना चाहते हैं। आइए उसे नमस्ते कहें. जिसके हाथ में सूर्य होगा वह प्रेम से उसका नाम पुकारेगा।

लेकिन पहले, आइए सब कुछ एक साथ बात करें जादुई शब्दऔर हम सूर्य को एक हाथ से दूसरे हाथ तक ले जाएंगे, जब शब्द समाप्त हो जाएंगे और जिसके हाथ में हमारा सूर्य होगा वह खेल शुरू करेगा।

सूर्य वृत्ताकारों में घूमता है

बच्चों को अपनी रोशनी देता है.

और प्रकाश के साथ यह हमारे पास आता है

मित्रता - सनी नमस्कार.

आप निम्नलिखित भावनात्मक मनोदशाओं का भी उपयोग कर सकते हैं, जिन्हें सुबह और दोपहर दोनों समय किया जा सकता है।

"सूर्य" को नमस्कार करने की रस्म

आकाश में धूप, धूप, चमक!
(बच्चे अपनी बांहें फैलाकर अपने पैरों पर खड़े हो जाते हैं)

हमें उज्ज्वल किरणें दो।
(अपनी भुजाएँ आगे की ओर फैलाएँ, हथेलियाँ ऊपर)

हम अपना हाथ डालेंगे
(जोड़ियों में बंट जाएं, एक-दूसरे की ओर हाथ बढ़ाएं)

आपके हाथों में। हमें ज़मीन से ऊपर उठाते हुए, चारों ओर घुमाएँ।
(जोड़ियों में घुमाएँ)

तुम्हारे साथ हम घास के मैदान में जायेंगे
(एक दूसरे का हाथ पकड़कर एक श्रृंखला में पंक्तिबद्ध हों)

वहां हम सब एक घेरे में एक साथ खड़े होंगे
(एक गोला बनाएं)

हम गीतों के साथ एक मंडली में नृत्य करते हैं।

सूर्य वृत्ताकारों में घूमता है।
(एक घेरे में चलें)

हमारी हथेलियाँ खुशी से ताली बजाती हैं,
(हाथ से ताली बजाये)

चंचल पैर तेजी से चलते हैं।
(तेज़ गति से चलें)

सूरज गायब हो गया है और आराम करने चला गया है
(बैठ जाओ, सिर को हाथों से ढक लो, फिर हाथों को गाल के नीचे)

हम आपके साथ बैठेंगे
(चुपचाप, शांति से अपनी सीटों पर बैठ जाएं)

"आइए आनंद मनाएँ"

आइए सूरज और पक्षियों का आनंद लें,
(बच्चे हाथ ऊपर उठाते हैं)

आइए हम भी मुस्कुराते चेहरों का आनंद लें
(एक दूसरे को देखकर मुस्कुराएं)

और इस ग्रह पर रहने वाले हर व्यक्ति के लिए,
(हाथ ऊपर करो)

"शुभ प्रभात!" हम एक साथ कहेंगे
(हाथों को पकड़ना)

"शुभ प्रभात!" - माँ और पिताजी

"शुभ प्रभात!" - हमारे साथ रहेंगे.

प्रातःकालीन नमस्कार

हम आकाश से कहेंगे: "हैलो!"

"सुबह साफ़ हो!"

हम प्रकृति को बताएंगे.

दुनिया को खूबसूरत होने दो!

और बरसात के दिन भी

हम उनकी खुशी, प्यार और सुंदरता की कामना करते हैं!

हम ही तो आँखें खोलेंगे,

चलो बस अपना चेहरा धो लो

माँ का प्यारा चेहरा

"सुप्रभात," वह हमें बताएगा।

सुप्रभात, माँ, पिताजी!

नमस्ते, बगीचे में दोस्तों,

सूर्य, आकाश और जानवर

आप सबको सुप्रभात!

सुबह के लिए, सूरज, नीला आकाश,

एक परिवार के रूप में रह रहे हम सभी की ख़ुशी के लिए,

धरती माँ के लिए, जिसने हमें स्नेह से गर्म किया।

उसने हमें खाना खिलाया, हमें अपने कपड़े पहनाए,

बच्चों की तरह हमारे साथ धैर्य रखने के लिए,

उसके लिए धन्यवाद कि हम दुनिया में रहते हैं!

नमस्ते, प्रिय धूप,

नमस्कार, नीला आकाश!

हम आपके लिए खोलेंगे

और हथेलियाँ और दिल।

दुनिया में हर किसी को गर्म रहने दो,

लोगों को मुस्कुराने दो

और वे युद्धों के बारे में भूल जायेंगे,

दुनिया को अंतहीन होने दो!

बाल विहार

नमस्कार, हमारा अच्छा "पता-का"!

सुबह मिलने के लिए हमसे मिलें।

किंडरगार्टन हमारा दूसरा घर है।

यह अच्छा है कि हम इसमें रहते हैं।

प्रातःकालीन नमस्कार

दिली-दिली-दिली-दिली!-

घंटियाँ बज रही थीं.

दिली-दिली-दिली-दिली!-

घंटियों ने मुझे जगाया

सभी कीड़े और मकड़ियाँ

और मज़ेदार पतंगे.

डिंग, दिन! डिंग, दिन!

आइए एक नया दिन शुरू करें!

दिली-दिली-दिली-दिली!

घंटियों ने मुझे जगाया

वे सबको खाएँगे और खाएँगे,

सभी आलसी भालू शावक।

और गौरैया जाग गई

और छोटा जैकडॉ खुश हो गया...

डिंग, दिन! डिंग, दिन!

नये दिन में सोयें नहीं!

प्रातःकालीन नमस्कार

सभी बच्चे एक घेरे में इकट्ठे हो गये।

मैं तुम्हारा दोस्त हूँ और तुम मेरे दोस्त हो!

आइए एक साथ हाथ थामें

और आइए एक दूसरे को देखकर मुस्कुराएं।

हम हाथ मिलाएंगे

आइए एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराएं।

हम मंडलियों में घूमेंगे.

आइए एक गोल नृत्य शुरू करें (एक घेरे में चलना)

सुप्रभात, छोटी आंखें!

आप जाग गए?

सुप्रभात, कान!

आप जाग गए?

सुप्रभात, हाथ!

आप जाग गए?

सुप्रभात, पैर!

आप जाग गए?

आँखें देख रही हैं.

कान सुन रहे हैं

हाथ ताली बजाते हैं

पैर पटकते हैं.

हुर्रे, हम जाग रहे हैं!

बच्चे हाथ नीचे करके एक घेरे में खड़े होते हैं:
(शिक्षक गाता है)

नमस्ते नमस्ते,

नमस्ते नमस्ते,

तो हमारा मंडल इकट्ठा हो गया है।

नमस्ते नमस्ते,

नमस्ते नमस्ते,

एक दोस्त ने अपना हाथ एक दोस्त को दे दिया.

लुडा ने अपना हाथ लेशा को दिया,

और लेशा ने अपना हाथ वान्या को दे दिया...
(एक मंडली में प्रत्येक बच्चे के बारे में)

तो हमारा मंडल इकट्ठा हो गया है।
(एक साथ हाथ मिलाएं)

"सूरज हम पर मुस्कुराता है"

सूरज मुस्कुरा रहा है, हम गर्म और अच्छे हैं, सूरज छिप गया, ठंडा हो गया, सूरज फिर मुस्कुराया, हम गर्म और सुखद हैं। आइए कुछ किरणें लें और खुद को गर्म करें।

"अभिभावक"

जब माँ और पिताजी क्रोधित होते हैं तो उनके चेहरे पर क्या भाव होते हैं? जब आपको डांटा जाता है तो आप क्या करते हैं? जब पिताजी और माँ आपको गले लगाते हैं तो वे कैसे मुस्कुराते हैं?

"घास के मैदान में फूल उगते हैं"

अभूतपूर्व सुंदरता

फूल सूरज की ओर बढ़ते हैं।

उनके साथ भी स्ट्रेच करें

हवा कभी-कभी चलती है

यह कोई समस्या ही नहीं है

फूल झुक जाते हैं

पंखुड़ियाँ गिरती हैं

और फिर वे फिर उठ खड़े होते हैं

और वे अभी भी खिलते हैं.

स्ट्रेचिंग - भुजाएँ भुजाओं तक

तानना - हाथ ऊपर उठाना

बच्चे हवा की नकल करने के लिए अपने हाथों को अपने सिर के ऊपर लहराते हैं

बैठ जाओ

"हवा"

हमारे चेहरों पर हवाइयां उड़ने लगती हैं

पेड़ हिल गया.

हवा शांत है, शांत है, शांत है।

पेड़ ऊँचा और ऊँचा होता जा रहा है
(बच्चे हवा चलने की नकल करते हैं। अपने धड़ को एक दिशा या दूसरी दिशा में झुलाते हैं। जब वे "शांत, शांत" शब्द सुनते हैं तो बच्चे बैठ जाते हैं। जब वे "उच्च, उच्चतर" शब्द सुनते हैं तो वे सीधे हो जाते हैं)।

"किट"

बिल्ली की किरण छू गयी

बिल्ली ने प्यार से हाथ बढ़ाया।
(एक कोमल बिल्ली के बच्चे की छवि जो दूध मांग रही है)।

"जागो"

शिक्षक.आइए खेलते हैं। यह ऐसा है जैसे मैं एक बेटी (बेटा) हूं और सो रही हूं। और आप - मेरी माँ (पिताजी) - मुझे जगाओ। बस जागने की कोशिश करो करुणा भरे शब्द, कोमल आवाज़ और कोमल स्पर्शों में, ताकि मुझे नींद से न डराऊं (स्थिति भूमिकाओं द्वारा निभाई जाती है। इस मामले में, "जागने वाला" व्यक्ति अपनी आँखें रगड़ने, सुबह मुस्कुराने और मुस्कुराने के लिए पहुँच सकता है "माँ।" दोहराए जाने पर, खेल में भाग लेने वाले भूमिकाएँ बदल देते हैं।)

बच्चा सोते हुए खिलौने को हाथ के कोमल, कोमल स्पर्श से जगाता है और धीरे से, स्नेहपूर्वक कहता है: "उठो, मेरे सूरज!" वगैरह।

"मेंढक"

क) उन मेंढकों का चित्र बनाएं जो मच्छरों का शिकार करते हैं। वे छिप गये और जम गये। हमने एक मच्छर पकड़ा और खुश हैं। अब कल्पना करें कि मेंढकों में से एक आपकी हथेली में कूद गया। क्या करेंगे आप? (मैं उसे सावधानी से घास पर लगाऊंगा।) दिखाओ कि तुम यह कैसे करोगे।

बी) दो अजीब मेंढक

वे एक मिनट भी नहीं बैठते

गर्लफ्रेंड चतुराई से कूदती है,

केवल छींटे ऊपर की ओर उड़ते हैं।

(हमें न केवल विकास के लिए प्रयास करना चाहिए फ़ाइन मोटर स्किल्सहाथ, लेकिन अभिव्यक्ति भी भावनात्मक स्थितिपात्र)।

"यहाँ आओ"

कॉकरेल मिलने आया (आप इसका उपयोग करके किसी भी पात्र का चयन कर सकते हैं दस्ताना कठपुतली, जिसे एक वयस्क अपने हाथ पर रखता है और खेल की बातचीत के संदर्भ के आधार पर इसे नियंत्रित करता है), लेकिन वह डरपोक है और बच्चों से दूरी बनाए रखता है। शिक्षक बच्चे को हाथ हिलाकर अतिथि को बुलाने के लिए आमंत्रित करता है ताकि वह करीब आ जाए। कठिनाई की स्थिति में, आप एक इशारा सुझा सकते हैं: अपना हाथ "अपनी ओर" लहराएँ। वह समझाते हैं कि आपको पहले अपनी हथेली ऊपर करके अपना हाथ बढ़ाना होगा और उसके बाद ही उसे "अपनी ओर" हिलाना होगा। बच्चा अतिथि को किसी वयस्क के साथ या अकेले बुलाने की कोशिश करता है, प्यार से कहता है: "यहाँ आओ।" यदि बच्चा स्पष्ट रूप से, धीरे से इशारा करता है, तो कॉकरेल उसके पास आता है। और इसके विपरीत, यदि बच्चा, अतिथि को अपने पास बुलाता है, उसकी ओर नहीं देखता है, धीरे से, स्नेहपूर्वक हरकत करने की कोशिश नहीं करता है, तो कॉकरेल अपनी जगह पर बना रहता है, यहाँ तक कि सावधानी से दूर चला जाता है। शिक्षक हमेशा बच्चे का ध्यान इस ओर आकर्षित करते हैं और उसे और अधिक मिलनसार होने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।

"जंगल में चलो"

a) जंगल में तीन शेल्फ हैं

देवदार के पेड़ - देवदार के पेड़ - देवदार के पेड़।

स्वर्ग देवदार के वृक्षों पर स्थित है,

नीचे क्रिसमस पेड़ों पर ओस है।

("एली" - अपने पैर की उंगलियों पर खड़े होकर, हाथ ऊपर करें।

"क्रिसमस ट्री" - भुजाएँ बगल में, पैर फर्श पर दबे हुए

"क्रिसमस ट्री" - बैठ जाओ, हाथ आगे।)

बी) हम जंगल में खो गए (दुखद)

हर कोई चिल्लाया: "अय!" (ऊँचा स्वर)

ओह! (मज़ेदार)

हमें एक रास्ता मिल गया और हम घर लौट आए।

(जंगल में खोए हुए लोगों की स्थिति व्यक्त करें)

"चूहों"

चूहे अपने पैर की उंगलियों पर चलते हैं

ताकि बिल्ली उनकी बात न सुन ले.
(छोटे चूहों का चित्र बनाएं जो बिल से बाहर आ गए हैं और सोई हुई बिल्ली के चारों ओर घूम रहे हैं।)

"कांटेदार जंगली चूहा"

क) यहाँ सुइयों का ढेर है

और दो जोड़ी पैर.

एक लोमड़ी से एक गेंद में घुमाया गया

हमारा कांटेदार हाथी।
(एक गेंद में लिपटे हुए हाथी की छवि)

बी) हेजहोग ने बिस्तर पर मेपल के पत्ते बिछाए,

लंबी सर्दी के दौरान पेड़ के नीचे मीठी नींद सोना।

बर्फ़ीले तूफ़ान उसके लिए सपने लेकर आएं,

उसे वसंत तक गर्म पालने में सोने दें।
(नरम बिस्तर पर सोते हुए एक हाथी की छवि शरद ऋतु के पत्तें, बाहर बर्फ़ीला तूफ़ान है, बर्फ़ है, लेकिन हाथी है गर्म मिंकशांत और आरामदायक)

आनंदमय सूर्य

ढलान से भागकर,
और ढलान - ऊँची एड़ी के जूते पर सिर,
बाड़ के साथ लुढ़का
सूर्य एक चमकीला कोलोबोक है।
बाग में देखा,
नदी के ऊपर खड़ा था
और पत्ता ताज़ा है, नया है
एक गर्म हाथ ने मुझे छुआ।
सूरज के साथ जागा
पक्षी, घास और फूल,
वे सूर्य को देखकर एक साथ मुस्कुराए -
उस पर भी मुस्कुराओ!
नतालिया एवदोकिमोवा,

सुबह हो गई है...

एक्रोस्टिक
आकाश में तारे लुप्त हो रहे हैं,
टी-इशिना चली जाती है,
पी-भूतिया सपने हैं,
ओह, सुबह रात को उड़ा देती है।
छोटे पक्षी खुशी से चहचहा रहे हैं,
आर-भोर जल रहा है...
और पेड़ कुछ फुसफुसाते हैं -
मुझे पत्तों की सरसराहट सुनाई देती है।
लोग! सुबह हमारे पास आ गई है!
ओह, इसीलिए यह इतना अच्छा है।
अन्ना श्रोत्रो

3. किंडरगार्टन में सुबह
आइए कंधे से कंधा मिलाकर, एक घेरे में खड़े हों,
चलो हेलो कहते हैं!" एक दूसरे।
हम नमस्ते कहने में बहुत आलसी हैं:
नमस्ते!" और "शुभ दोपहर!";
अगर हर कोई मुस्कुराए -
शुभ प्रभात की शुरुआत होगी.
- शुभ प्रभात!!!
नताली सैमोनी

4. सुप्रभात बेटी!
गुलाबी गाल,
गुलाब जैसे होंठ...
- मेरी बेटी के पास क्यों है?
क्या आँसू बह निकले?
एक सपना था एक डरावनी परी कथा?
अभी सुबह है, रात नहीं.
अपनी आँखें खोलें
उठो बेटी.
हम अपने बाल गूंथेंगे,
आइए खिड़की से बाहर देखें -
आंसू ओस की तरह हैं
धूप एक क्षण में सूख जायेगी।
रात अभी बहुत दूर है...
सुप्रभात, बेटी!
नताली सैमोनी

5. शांतिपूर्ण सुबह
चाँद पहाड़ी पर लुढ़क गया,
आसमान में फिर से सूरज का घेरा बन गया है.
और तारे बिलों में बंद चूहों की तरह हैं,
हम तुरंत छिप गये और दिखाई नहीं दिये।

और बच्चे अपने बिस्तरों में जाग गए,
माँ ने मुँह से कहा "हैलो!"
और तरह से, प्रिय आलिंगन
हमने फिर से सवेरा देखा।

बिल्ली के बच्चे नहाए और तैयार हुए -
और वे खुशी-खुशी किंडरगार्टन की ओर दौड़ पड़े:
पकड़ो और छुपन-तलाशी खेलो,
अस्पताल और अच्छे सैनिकों के लिए.

लेकिन खेल शुरू होने से पहले
सभी लोग एक समान घेरे में खड़े हैं।
और वे एक साथ हाथ पकड़ते हैं,
किसी पड़ोसी से कहना "हैलो, दोस्त!"

वे कहेंगे बाएँ, दाएँ...
रात बहुत देर तक सूरज से जलती रही है।
बच्चे राज्य का अभिनंदन करते हैं
- अच्छा, नमस्ते, मूल देश!
नताली सैमोनी,

6. क्रेन मुस्कुराती है
जल्दी से घेरे में आ जाओ
हाथों को कसकर पकड़ें:
मुझे एक स्माइली इमोटिकॉन दो,
क्रेन की तरह मुस्कुराने दो
दोस्तों के दिलों में उड़ जायेंगे...
या सारसों का झुण्ड!
दयालु बनो, कंजूस मत बनो,
लोगों को देखकर उदारतापूर्वक मुस्कुराएँ।
एक मुस्कान से, हर कोई जानता है
एक उदास दिन एक खूबसूरत दिन में बदल जाएगा!
नताली सैमोनी,

7. सुबह की गिनती
हम एक साथ गिनते हैं: "एक!"
आसमान में अचानक अंधेरा छा गया।
आइए एक साथ गिनें: "दो!"
भोर हो रही है.
आइए एक साथ गिनें: "तीन!"
- सूरज साफ है, चमको!
...सुबह शुरू होती है -
गिनती की घड़ी ख़त्म!

3-5 वर्ष के बच्चों के लिए शुभकामना खेल

1. अभिवादन खेल "हैलो, बच्चों!" उद्देश्य: 1. विश्वास और आनंदमय मनोदशा का माहौल बनाना; 2. 2. ध्यान का विकास और ध्वन्यात्मक श्रवण, किसी का नाम अपनाना; 3. 3. बच्चों को दूसरे बच्चों का स्नेहपूर्वक स्वागत करना सिखाएं। खेल की प्रगति: बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, शिक्षक उनके साथ हाथ नीचे करके खड़े होते हैं। शिक्षक: नमस्ते बच्चों! बच्चे नमस्ते कहते हैं. शिक्षक: दोस्तों, अब हमने क्या किया है? बच्चे: नमस्ते कहा. शिक्षक: यह सही है, दोस्तों, हम सभी लोगों का अभिवादन करने और उनके स्वास्थ्य की कामना करने के लिए नमस्ते कहते हैं। व्यायाम "हैलो, वानुशा!" शिक्षक: अब मैं वान्या का हाथ लूँगा (वह उसके बगल में खड़ा है) और कहूँगा "हैलो, वानुशा," और वान्या मुझे उत्तर देगी, "हैलो, मारिया इवानोव्ना!", फिर वान्या नताशा को अपना हाथ देगी और कहेगी, " नमस्ते, नताशा,'' और इसी तरह एक मंडली में हम सभी एक-दूसरे को नमस्ते कहते हैं। व्यायाम "फनी स्नेक" शिक्षक: तो हम सभी ने कसकर हाथ पकड़कर नमस्ते कहा। अब हम एक छोटे से हंसमुख सांप में बदल जाएंगे, मैं वान्या से हुक खोलूंगा और सांप का सिर बनूंगा, और वान्या पूंछ होगी। अगला, अलग-अलग दिशाओं में पंजों के बल चलना और दौड़ना शिक्षक: तो आपने और मैंने दिखाया है कि हम कितने मिलनसार हैं, शाबाश। आइए याद करें कि हमने क्या खेला।

2. खेल "सन" उद्देश्य: 1. विश्वास और आनंदमय मनोदशा का माहौल बनाना; 2. ध्यान का विकास; 3. बच्चों को चरित्र में "प्रवेश" करना सिखाएं। खेल की प्रगति: बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, शिक्षक उनके साथ हाथ नीचे करके खड़े होते हैं। शिक्षक: दोस्तों, देखो आज कितनी धूप है। आप उसके बारे में कैसे कह सकते हैं? बच्चे: गर्म, उज्ज्वल, दीप्तिमान... शिक्षक: क्या आप सूर्य को नमस्ते कहना चाहेंगे? ऐसा करने के लिए, आइए अपने हाथों को आगे और ऊपर फैलाएं, सूरज की किरणों का स्वागत करें, अपने हाथों की हथेलियों को ऊपर उठाएं, उन्हें "गर्म" करें, अब हमारे हाथ गर्म हो गए हैं, आइए हाथ पकड़ें। व्यायाम "माई प्लेस" शिक्षक: देखो दोस्तों, तुम किसके बगल में खड़े हो, याद रखो। संगीत के लिए, आप समूह के चारों ओर अपने पैर की उंगलियों पर दौड़ेंगे, जब संगीत समाप्त हो जाएगा, तो आप अपने स्थान पर खड़े होंगे, उन बच्चों के साथ जिनके साथ आप खड़े थे। व्यायाम "चरित्र में ढलना" शिक्षक: हम धूप में खुशी से खेले, हमें जल्दी ही अपनी जगह मिल गई। लेकिन न केवल बच्चे धूप में गर्म हैं, फूल और घास भी जागने लगे हैं। अब हम आपको यह दिखाने का प्रयास करेंगे कि एक फूल कैसे जागता है और बढ़ता है। संगीत की प्रकृति के अनुसार हाथों का उपयोग करते हुए आंदोलनों के साथ अंकुर की नकल। शिक्षक: बढ़िया, हमारा फूल बड़ा हो गया है, आइए उसका स्वागत करें "हैलो, फूल!" बच्चे नमस्ते कहते हैं.

3. खेल "कौन गायब है?" उद्देश्य: 1. विश्वास और आनंदमय मनोदशा का माहौल बनाना; 2. ध्यान का विकास, समानताएं और अंतर खोजने की क्षमता; 3.बच्चों को भावनाओं का अनुमान लगाना सिखाएं; 4. बच्चों को किसी जानवर की छवि बताना सिखाएं। खेल की प्रगति: बच्चे कुर्सियों पर एक घेरे में बैठते हैं, शिक्षक समूह में बच्चों की तस्वीरों का चयन दिखाते हैं। बच्चे उनकी तस्वीरें देखते हैं, समानताएं और अंतर (पोज़, हेयरस्टाइल, कपड़े आदि) ढूंढते हैं, भावनाओं का अनुमान लगाते हैं। शिक्षक: दोस्तों, अब हम तस्वीरें देख रहे हैं, सब कुछ यहाँ है, लेकिन कौन सा बच्चा अभी तक किंडरगार्टन नहीं आया है? बच्चे उत्तर देते हैं. शिक्षक: दरअसल, साशा यहां नहीं है, लेकिन वह जल्द ही आएगी और शायद फिर से रोएगी। हम उसे कैसे खुश कर सकते हैं? बच्चे अपने स्वयं के विकल्प प्रस्तुत करते हैं। व्यायाम "पशु मुखौटे"। शिक्षक: मुझे पता है दिलचस्प खेल. अपने लिए कोई भी जानवर का मुखौटा चुनें। और तुम में से हर एक अपना चुना हुआ जानवर दिखाएगा। और यहाँ साशा आई। अंदर आओ, साशेंका, अब हम तुम्हें खुश करेंगे। बच्चे एक जानवर का मुखौटा चुनते हैं, इस जानवर की हरकतों की नकल करते हैं युवा समूह- सरल हरकतें: एक खरगोश कूदता है, एक भालू घूमता है, आदि; बीच में वे अधिक जटिल हैं: लोमड़ी दौड़ती है और अपनी पूंछ हिलाती है, खरगोश कूदता है और अपने पंजे से काम करता है, आदि)। शिक्षक: आज हम कितने जानवरों से मिलने गए हैं, वे सभी साशा से मिले, आइए, छोटे जानवर, साशा को नमस्ते कहें। और तुम, साशा, जानवरों को नमस्ते कहो। (यदि बच्चा शांत है, तो आप उसे जानवरों का मुखौटा भी दे सकते हैं और उसका चित्रण कर सकते हैं)

4. शुभकामना गीत "सुप्रभात!" उद्देश्य: 1. दयालु शब्द बोलने की क्षमता विकसित करना 2. अभिवादन गाने का अभ्यास करना; 3. ध्यान और ध्वन्यात्मक श्रवण का विकास। खेल की प्रगति: बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, शिक्षक उनके साथ हाथ नीचे करके खड़े होते हैं। शिक्षक: दोस्तों, आज मैं अच्छे मूड में हूं और गाना चाहता हूं। क्या आप गाना चाहते हैं? बच्चों के उत्तर. शिक्षक: हर कोई गाना चाहता है, लेकिन आज हम सिर्फ गाना नहीं गाएंगे, हम इस गाने के साथ एक-दूसरे को नमस्ते कहेंगे। डी-ओ-बी-आर-ओ-ए-यू-टी-आर-ओ-ओ-ओ-ओ। तान्या मेरे बगल में खड़ी है. एक गाना गाओ, तनुषा। और इसलिए सभी बच्चे एक मंडली में गाते हैं। व्यायाम "बेल" शिक्षक: उन्होंने अपना नाम अद्भुत ढंग से गाया, मुझे वास्तव में यह पसंद आया, और आपको? बच्चों के उत्तर. शिक्षक: चूँकि आपने बहुत अच्छा गाया है, मैं आपसे दयालु शब्द कहना चाहता हूँ: "आप मेरे अच्छे लोग हैं।" मैं जानता हूं कि आप भी बहुत सारे दयालु शब्द जानते हैं जो आप अपने दोस्तों से कहेंगे। तनुषा, अपना सिर मीशा की ओर घुमाओ और उसे एक दयालु शब्द कहो, फिर मीशा एक घेरे में लेनोचका वगैरह को बताएगी। व्यायाम "आओ दोस्त बनायें" शिक्षक: कितना दयालु, कोमल शब्दहमारे बच्चे जानते हैं, अच्छा हुआ। मैं चाहता हूं कि आप एक-दूसरे से केवल ऐसे ही शब्द कहें और एक-दूसरे के साथ बहुत दोस्ताना व्यवहार करें। इसलिए, मेरा सुझाव है कि आप अपने पड़ोसी की ओर मुड़ें और उसे अपना हाथ दें, इत्यादि एक घेरे में। शिक्षक: खैर, हम सब दोस्त बन गए। हमारा कितना मिलनसार समूह है.

5. खेल "सनी बनी"। उद्देश्य: 1. विश्वास और आनंदमय मनोदशा का माहौल बनाना; 2. अंतरिक्ष में अभिविन्यास का विकास और आंदोलनों का समन्वय; 3. सद्भावना का विकास. खेल की प्रगति: बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, शिक्षक उनके साथ हाथ नीचे करके खड़े होते हैं। शिक्षक: दोस्तों, आज मैं आपके लिए कुछ दिलचस्प चीज़ लेकर आया हूँ। देखना। (शिक्षक एक छोटा दर्पण निकालता है)। मैं दर्पण को सूर्य की ओर दिखाता हूँ और... यह क्या है? बच्चे: सूर्य की किरण (बच्चे उत्तर नहीं दे सकते, उन्हें संकेत देने की आवश्यकता है)। शिक्षक: सही है. एक सनी खरगोश हमसे मिलने आया। वह वास्तव में आपसे मिलना चाहता है. खरगोश तुम्हारे पास आएगा, और तुम उसे नमस्ते कहोगे। (शिक्षक, बदले में, बन्नी को बच्चों की ओर निर्देशित करता है, बच्चे नमस्ते कहते हैं)। शिक्षक: ठीक है, तो हम सनी बनी से मिले। क्या आप उसके साथ खेलना चाहते हैं? व्यायाम "कैच द सनी बनी"। शिक्षक खरगोश को फर्श पर ले जाता है अलग-अलग पक्ष, फर्नीचर के निचले टुकड़ों पर: टेबल, कुर्सियाँ, अलमारियाँ, जहाँ बच्चे आसानी से पहुँच सकते हैं)। बच्चे समूह के स्थान पर भ्रमण करते हुए एक खरगोश को पकड़ने का प्रयास करते हैं। शिक्षक: कौन सा हँसमुख मित्रहम समझ गए, क्या आपको खरगोश के साथ खेलना पसंद आया? बच्चों के उत्तर. व्यायाम "आइए घर को गर्माहट दें।" शिक्षक: हमारे नए मित्र का नाम क्या है? यह सही है, सूरज की किरण। वह सूर्य के समान गर्म है। दोस्तों, क्या आप चाहते हैं कि हमारे समूह में हमेशा गर्मजोशी बनी रहे? आइए अपने "घर" को गर्माहट दें। आपको मुस्कुराने और हमारे समूह में कहीं भी (फर्नीचर, दीवारें, खिलौने) अपनी हथेली से छूने की ज़रूरत है। बच्चे मुस्कुराहट, हँसी और दयालु स्पर्श से गर्मजोशी देते हैं। शिक्षक: बढ़िया, अब हमारा समूह हमेशा गर्म और आरामदायक रहेगा।

ध्यान दें: यदि कई प्रतिभागी हैं तो सभी अभिवादन खेल एक मंडली में खेले जाते हैं।

ये बहुत महत्वपूर्ण बिंदुसमूह कार्य, प्रतिभागियों की एकता को बढ़ावा देना, समूह में विश्वास और स्वीकृति का माहौल बनाना, जो फलदायी और के लिए बहुत महत्वपूर्ण है सफल कार्यप्रीस्कूलर के साथ. अनुष्ठानों का आविष्कार समूह द्वारा चर्चा के दौरान किया जा सकता है या किसी मनोवैज्ञानिक द्वारा सुझाया जा सकता है

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पूर्व दर्शन:

कक्षाएं शुरू करने और समाप्त करने के लिए अनुष्ठान।

यह समूह कार्य में एक बहुत ही महत्वपूर्ण क्षण है, जो प्रतिभागियों की एकता में योगदान देता है, समूह विश्वास और स्वीकृति का माहौल बनाता है, जो प्रीस्कूलरों के साथ फलदायी और सफल कार्य के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। अनुष्ठानों का आविष्कार समूह द्वारा चर्चा के दौरान किया जा सकता है या किसी मनोवैज्ञानिक द्वारा सुझाया जा सकता है

पाठ की शुरुआत एक प्रकार का अनुष्ठान बन जाना चाहिए ताकि बच्चे उसमें शामिल हो सकें संयुक्त गतिविधियाँ, संचार ने इन गतिविधियों को दूसरों से अलग किया। अनुष्ठान बदला जा सकता है, लेकिन बहुत बार नहीं। पाठ का अंत ही अंत है खास प्रकार कागतिविधि, लेकिन संचार नहीं, इसलिए अनुष्ठान को एक ओर, यह दिखाना चाहिए कि पाठ समाप्त हो गया है, दूसरी ओर, यह दिखाना चाहिए कि बच्चे इसके लिए तैयार हैं रचनात्मक संचारएक समूह में और घर पर. अनुष्ठान एक जैसा हो सकता है, या विषयगत हो सकता है।

कक्षाएं शुरू करने के अनुष्ठान.

1. खेल "सुप्रभात"

बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, उन्हें एक अभिवादन सीखने के लिए कहा जाता है जिसे गाया जाना चाहिए: - सुप्रभात, साशा! (मुस्कुराएँ और सिर हिलाएँ।)

सुप्रभात, माशा! (नाम पुकारा जाता है, एक घेरे में चलता है।)

सुप्रभात, इरीना निकोलायेवना!

सुप्रभात, सूरज! (हर कोई अपने हाथ ऊपर उठाता है और नीचे कर देता है।)

सुप्रभात, आकाश! (समान हलचलें)

हम सभी को सुप्रभात! (हर कोई अपनी भुजाएँ भुजाओं तक फैलाता है, फिर उन्हें नीचे कर देता है।)

1. एक खेल " खड़े हो जाओ, हर कोई जो..."

शिक्षक. खड़े हो जाओ, हर कोई जो दौड़ना पसंद करता है, अच्छे मौसम का आनंद लेता है, उसकी एक बहन है, फूल देना पसंद करता है, आदि।

1. एक खेल "खुशी से नमस्ते कहो" या खेल "अपने पड़ोसी को नमस्ते कहो जैसे कि तुम उससे डरते हो"

1. खेल "सर्कल वार्तालाप"

बच्चे और शिक्षक एक घेरे में बैठते हैं। शिक्षक वाक्य शुरू करता है और बच्चे बारी-बारी से बिना एक-दूसरे को रोके उसे पूरा करते हैं। उदाहरण के लिए: "मुझे अपने बारे में जो सबसे ज्यादा पसंद है वह है...", "मैं बनना चाहूंगा...", "मेरा पसंदीदा खेल है...", "मुझे सबसे ज्यादा डर किस चीज से लगता है...", "किसी दिन" मुझे उम्मीद है..."।

1. खेल "चाल दोहराएँ"

बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, मनोवैज्ञानिक सुझाव देते हैं कि यात्रा से पहले वे जांच लें कि क्या बच्चे जानते हैं कि एक सर्कल में कैसे रहना है, क्योंकि वे केवल एक परी कथा में एक साथ जाएंगे। उपयुक्त चेहरे के भावों के साथ कोई भी हरकत, हावभाव दिखाता है, बच्चों को दोहराना चाहिए।

1. खेल "आइए एक दूसरे को जानें"

मनोवैज्ञानिक कहते हैं: “वृत्त के केंद्र की ओर मुंह करके एक घेरे में खड़े हो जाओ। कृपया, कोई गेंद उठाए। एक घेरे में, दक्षिणावर्त दिशा में, जिसके पास गेंद है उससे शुरू करके, उसे पास करते हुए, अपना नाम स्पष्ट रूप से और ज़ोर से बोलें। गेंद को पास करते समय अपने पड़ोसी की आंखों में देखें। चलो शुरू करो! और अब, गेंद खेलते समय, हम परिचित होंगे। जिसके पास गेंद होगी वह उसे घेरे में खड़े किसी भी व्यक्ति की ओर फेंकेगा और साथ ही उस व्यक्ति का नाम भी पुकारेगा जिसे गेंद संबोधित की गई है।

1. खेल "असामान्य तरीके से अभिवादन"

मनोवैज्ञानिक कहते हैं: “आइए नई भावनाओं का अनुभव करने का प्रयास करें, और साथ ही अपरंपरागत अभिवादन में महारत हासिल करें। आप स्वयं उनके साथ आ सकते हैं और उन्हें पूरे समूह को दिखा सकते हैं। आरंभ करने के लिए, मैं अभिवादन के कई विकल्प प्रस्तुत करता हूँ: पीछे की ओरहथेलियाँ, पैर, घुटने, कंधे, माथा, आदि।

1. खेल "मुझे अपने बारे में बताओ"

मनोवैज्ञानिक एक वस्तु (खिलौना) चुनता है, उसे बच्चों को दिखाता है और कहता है कि यह वस्तु हमारे समूह का प्रतीक होगी, यह हमें हर काम में मदद करेगी। आज वह हमें एक-दूसरे को जानने में मदद करेंगे। बच्चों को एक घेरे में बैठने की सलाह दी जाती है। मनोवैज्ञानिक वस्तु को पकड़ता है और बच्चों को अपने बारे में बताता है, फिर अपने बगल में बैठे बच्चे को प्रतीक देता है, वह अपने बारे में वह सब कुछ बताता है जो वह आवश्यक समझता है, इत्यादि। जब परिचय समाप्त हो जाता है, तो बच्चे मनोवैज्ञानिक के साथ मिलकर वह स्थान चुनते हैं जहाँ उनका प्रतीक स्थित होगा। फिर हर कोई इस बात पर सहमत होता है कि पाठ शुरू करने से पहले, वे केंद्र में एक प्रतीक के साथ, एक घेरे में एक-दूसरे का हाथ पकड़ेंगे। और हर कोई बारी-बारी से सभी के लिए कुछ अच्छा होने की कामना करता है। सभी कक्षाओं में यही अभिवादन अनुष्ठान होगा।

1. खेल "हैलो"

शिक्षक बच्चे का ताली बजाते हुए उसका स्वागत करता है:- नमस्ते, एलोशा! बच्चा, शिक्षक के जवाब में ताली बजाते हुए: - नमस्ते, लीना! और इसी तरह प्रत्येक बच्चे के साथ, बारी-बारी से।

1. खेल "कार्य पूरा करें"

मनोवैज्ञानिक कहता है: “कल्पना कीजिए कि आप एक परी जंगल में हैं। चारों ओर एक नज़र रखना। पक्षी गाते हैं, तितलियाँ उड़ती हैं, बढ़ती हैं सुंदर फूल. सूर्य चमकता है। आप अपने पैरों के नीचे मुलायम हरी-भरी घास को महसूस करते हैं। साँस ताजी हवा, प्रकृति की सुगंध, ध्वनियाँ सुनना। आप अच्छा और आरामदायक महसूस करते हैं। चलो एक खेल खेलते हैं।

सभी लोग कुर्सियों पर बैठ जाएं, जैसे ही आप आदेश सुनें और उसे अपनी जगह पर पाएं, आपको कार्य पूरा करना होगा। उदाहरण के लिए:

उन्हें वहीं खड़े रहने दो दायां पैरहर कोई जो आज अच्छे मूड में है।

भूरी आंखों वाले सभी लोगों को ताली बजाने दें।

जिस किसी के कपड़ों में कुछ गुलाबी हो, उसे अपनी नाक के सिरे को छूने दें।

जो लोग कभी दूसरों को नाराज नहीं करते, उन्हें अपना सिर थपथपाना चाहिए।

हर उस व्यक्ति को बताएं जो बच्चों और वयस्कों को मुस्कुराने में मदद करना जानता है।

जो लोग दूसरों का नाम नहीं लेते, उन्हें ताली बजाने दीजिए

1. खेल "मेरा नाम"

प्रत्येक बच्चा अपना नाम उसी प्रकार उच्चारित करता है जिस प्रकार वह बुलाया जाना चाहता है। बाकी लोग कोरस में उसी स्वर के साथ नाम दोहराते हैं जो "लेखक" ने इस्तेमाल किया था। इसके बाद, बच्चे एक-दूसरे को अभिवादन वाक्यांश कहते हैं: "रोमन, आपको देखकर अच्छा लगा।"

1. खेल "सिग्नल"।

बच्चे हाथ पकड़कर एक घेरे में खड़े (बैठते) हैं। शिक्षक-मनोवैज्ञानिकपास के हाथ को हल्के से दबाकर एक "सिग्नल" प्रसारित करता है खड़ा बच्चादायी ओर। जिस बच्चे को "सिग्नल" (अपने बाएं हाथ से) प्राप्त हुआ है, उसे इसे अपने बगल में खड़े व्यक्ति को देना होगा - दांया हाथ. वगैरह। एक घेरे में तब तक रहें जब तक कि "संकेत" नेता तक न पहुंच जाए, जो इस समय एक हर्षित उद्गार निकाल सकता है। यही बात दूसरी दिशा में भी दोहराई जाती है.

जब बच्चे इस खेल में महारत हासिल कर लेते हैं, तो आप इसे जटिल बना सकते हैं:

जिन बच्चों की आंखें बंद हैं उन्हें "संकेत" बताएं;

एक "सिग्नल" भेजें जिसमें कई हैंड प्रेस (बच्चों की उम्र के आधार पर 2 से 5 तक) शामिल हों।

1. खेल "मैजिक बॉल"

बच्चे कुर्सियों पर या कालीन पर एक घेरे में बैठते हैं। प्रस्तुतकर्ता बच्चे को धागे की गेंद देता है, जो अपनी उंगली के चारों ओर धागा घुमाता है और साथ ही एक दयालु शब्द, या एक अच्छी इच्छा कहता है, या स्नेहपूर्वक अपने बगल में बैठे बच्चे को नाम से बुलाता है, या "जादू" कहता है। विनम्र शब्द,'' आदि फिर गेंद को पास करता है अगला बच्चाजब तक नेता की बारी नहीं आती.

1. खेल "अच्छा जानवर"।

प्रतिभागी एक घेरे में खड़े होते हैं और हाथ जोड़ते हैं। प्रस्तुतकर्ता शांत स्वर में कहता है: “हम एक बड़े, दयालु जानवर हैं। आइए सुनें कि यह कैसे सांस लेता है! हर कोई अपनी सांस और अपने पड़ोसियों की सांस सुनता है। "अब आओ मिलकर सुनें!" साँस लें - हर कोई एक कदम आगे बढ़े, साँस छोड़ें - एक कदम पीछे हटें। "इस तरह जानवर न केवल सांस लेता है, बल्कि उसका बड़ा, दयालु दिल भी उतनी ही सहजता से धड़कता है।"

खटखटाना - आगे बढ़ना, खटखटाना - पीछे हटना आदि।

1. खेल "दोस्ती की शुरुआत मुस्कान से होती है।"

एक घेरे में बैठे बच्चे हाथ पकड़ते हैं, अपने पड़ोसियों की आँखों में देखते हैं और चुपचाप एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराते हैं।

1. खेल "तारीफें"।

एक घेरे में बैठकर सभी हाथ जोड़ते हैं। अपने पड़ोसी की आँखों में देखते हुए, आपको उससे कुछ दयालु शब्द कहने की ज़रूरत है, किसी चीज़ के लिए उसकी प्रशंसा करें। प्रशंसा पाने वाला अपना सिर हिलाता है और कहता है: "धन्यवाद, मैं बहुत प्रसन्न हूँ!" फिर वह अपने पड़ोसी की तारीफ करता है।

यदि कठिनाई हो, तो शिक्षक तारीफ कर सकता है या कुछ "स्वादिष्ट", "मीठा", "फूलदार" कहने का सुझाव दे सकता है।

अनुष्ठान के दौरान, शिक्षक-मनोवैज्ञानिक बच्चों के साथ एक घेरे में रहते हैं, एक उदाहरण स्थापित करते हैं, संकेत देते हैं, प्रोत्साहित करते हैं और बच्चों को स्थापित करते हैं।

वर्ग अनुष्ठान की समाप्ति

1. खेल "हाथों और दिलों की गर्मी"

बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं और दयालु मुस्कान के साथ मुस्कुराते हुए अपने हाथ की हथेली में अपना नाम अपने पड़ोसी को देते हैं। शिक्षक-मनोवैज्ञानिक बच्चों से उसे विदाई उपहार के रूप में कुछ देने के लिए कहते हैं! आपके पास कुछ भी नहीं है, लेकिन आपके दिल की गर्मी है, जिसे आप अपनी हथेलियों की गर्मी के रूप में महसूस कर सकते हैं। एक घेरे में हाथ मिलाना.

1. खेल "तारीफें"

बच्चे एक घेरे में, सब हाथ मिलाते हैं। अपने पड़ोसी की आँखों में देखते हुए, कुछ दयालु शब्द कहें, किसी चीज़ के लिए उसे धन्यवाद दें (या तो आज कक्षा में जो हुआ उसके लिए: (सावधान, अच्छा उत्तर दिया, एक दिलचस्प कहानी सुनाई) या उन गुणों पर ध्यान दें जो उसमें आकर्षक हैं (स्मार्ट, सुन्दर आँखें, बाल, आदि)। एक समझदार प्रशंसाकर्ता ने अपना सिर हिलाया और धन्यवाद दिया: "धन्यवाद, मैं बहुत प्रसन्न हूँ!" - फिर अपने पड़ोसी की तारीफ करता है। व्यायाम जोड़ियों में किया जाता है।

1. खेल "विदाई"

प्रतिभागी एक घेरे में खड़े होते हैं और अपने हाथ एक-दूसरे के कंधों पर रखते हैं। वे एक-दूसरे को मित्रवत रूप से देखते हैं और कहते हैं: "धन्यवाद, अलविदा।"

1. खेल "हम फिर मिलेंगे"

सभी बच्चे एक घेरे में एक साथ खड़े होते हैं, अपने बाएं हाथ को "दिल से, आत्मा से" आगे बढ़ाते हैं (यह हथेलियों का पिरामिड बनता है) और पारंपरिक शब्द कहते हैं:

"एक, दो, तीन, चार, पाँच - हम जल्द ही फिर मिलेंगे!"

1. व्यायाम "सुखद गतिविधि के लिए धन्यवाद।"

मनोवैज्ञानिक: "दोस्तों, परी कथा वन के माध्यम से हमारी यात्रा समाप्त हो रही है, और मैं आपको परी कथा वन के माध्यम से यात्रा के लिए एक दूसरे को धन्यवाद देने के लिए आमंत्रित करना चाहता हूं। आप में से एक वृत्त के केंद्र में खड़ा है, दूसरा उसके पास आता है, उससे हाथ मिलाता है और कहता है: "सुखद यात्रा के लिए धन्यवाद!" दोनों एक दूसरे का हाथ थामे हुए बीच में बने रहते हैं। फिर तीसरा प्रतिभागी आता है, पहले या दूसरे को मुक्त हाथ से लेता है, उसे हिलाता है और कहता है: "सुखद यात्रा के लिए धन्यवाद!" - इस प्रकार, वृत्त के केंद्र में समूह धीरे-धीरे बढ़ता है। हर कोई एक-दूसरे का हाथ थामे हुए है. जब अंतिम व्यक्ति आपके समूह में शामिल हो जाए, तो घेरा बंद कर दें और तीन बार हाथ मिलाकर मौन, सौम्यता से आभार व्यक्त करने की रस्म समाप्त करें।''

1. खेल "मित्र मंडली"

एक घेरे में खड़े होकर या बैठे हुए, सभी को हाथ लेना चाहिए, उन्हें हिलाना चाहिए, बारी-बारी से सभी को देखना चाहिए।

1. खेल "मैत्री रिले"।

हाथ पकड़ें और हाथ मिलाने को डंडे की तरह घुमाएं। शिक्षक शुरू होता है: “मैं अपनी दोस्ती तुम्हें बताऊंगा, और यह मुझसे माशा, माशा से साशा, आदि तक जाती है, और अंत में फिर से मेरे पास लौट आती है। मुझे ऐसा लगता है कि और भी मित्रता है क्योंकि आपमें से प्रत्येक ने अपनी मित्रता का एक अंश जोड़ा है। इसे आपको छोड़कर गर्म न होने दें। अलविदा!"

1. खेल "सूर्य की किरणें"

अपने हाथों को आगे की ओर फैलाएं और उन्हें वृत्त के केंद्र में जोड़ लें। चुपचाप खड़े रहें, सूरज की गर्म किरण की तरह महसूस करने की कोशिश करें।

1. भाषण

हम सभी मिलनसार लोग हैं

हम पूर्वस्कूली बच्चे हैं.

हम किसी को ठेस नहीं पहुंचाते.

हम देखभाल करना जानते हैं।

हम किसी को भी मुसीबत में नहीं छोड़ेंगे.

हम इसे छीनेंगे नहीं, हम मांगेंगे।

सबका भला हो

यह आनंदमय और हल्का होगा!

"सूर्य" को नमस्कार करने की रस्म

आकाश में धूप, धूप, चमक!
(बच्चे अपनी बांहें फैलाकर अपने पैरों पर खड़े हो जाते हैं)

हमें उज्ज्वल किरणें दो।
(अपनी भुजाएँ आगे की ओर फैलाएँ, हथेलियाँ ऊपर)

हम अपना हाथ डालेंगे
(जोड़ियों में बंट जाएं, एक-दूसरे की ओर हाथ बढ़ाएं)

आपके हाथों में। हमें ज़मीन से ऊपर उठाते हुए, चारों ओर घुमाएँ।
(जोड़ियों में घुमाएँ)

तुम्हारे साथ हम घास के मैदान में जायेंगे
(एक दूसरे का हाथ पकड़कर एक श्रृंखला में पंक्तिबद्ध हों)

वहां हम सब एक घेरे में एक साथ खड़े होंगे
(एक गोला बनाएं)

हम गीतों के साथ एक मंडली में नृत्य करते हैं।

सूर्य वृत्ताकारों में घूमता है।
(एक घेरे में चलें)

हमारी हथेलियाँ खुशी से ताली बजाती हैं,
(हाथ से ताली बजाये)

चंचल पैर तेजी से चलते हैं।
(तेज़ गति से चलें)

सूरज गायब हो गया है और आराम करने चला गया है
(बैठ जाओ, सिर को हाथों से ढक लो, फिर हाथों को गाल के नीचे)

हम आपके साथ बैठेंगे
(चुपचाप, शांति से अपनी सीटों पर बैठ जाएं)

"आइए आनंद मनाएँ"

आइए सूरज और पक्षियों का आनंद लें,
(बच्चे हाथ ऊपर उठाते हैं)

आइए हम भी मुस्कुराते चेहरों का आनंद लें
(एक दूसरे को देखकर मुस्कुराएं)

और इस ग्रह पर रहने वाले हर व्यक्ति के लिए,
(हाथ ऊपर करो)

"शुभ प्रभात!" हम एक साथ कहेंगे
(हाथों को पकड़ना)

"शुभ प्रभात!" - माँ और पिताजी

"शुभ प्रभात!" - हमारे साथ रहेंगे.

प्रातःकालीन नमस्कार

हम आकाश से कहेंगे: "हैलो!"

"सुबह साफ़ हो!"

हम प्रकृति को बताएंगे.

दुनिया को खूबसूरत होने दो!

और बरसात के दिन भी

हम उनकी खुशी, प्यार और सुंदरता की कामना करते हैं!

हम ही तो आँखें खोलेंगे,

चलो बस अपना चेहरा धो लो

माँ का प्यारा चेहरा

"सुप्रभात," वह हमें बताएगा।

सुप्रभात, माँ, पिताजी!

नमस्ते, बगीचे में दोस्तों,

सूर्य, आकाश और जानवर

आप सबको सुप्रभात!

सुबह के लिए, सूरज, नीला आकाश,

एक परिवार के रूप में रह रहे हम सभी की ख़ुशी के लिए,

धरती माँ के लिए, जिसने हमें स्नेह से गर्म किया।

उसने हमें खाना खिलाया, हमें अपने कपड़े पहनाए,

बच्चों की तरह हमारे साथ धैर्य रखने के लिए,

उसके लिए धन्यवाद कि हम दुनिया में रहते हैं!

नमस्ते, प्रिय धूप,

नमस्कार, नीला आकाश!

हम आपके लिए खोलेंगे

और हथेलियाँ और दिल।

दुनिया में हर किसी को गर्म रहने दो,

लोगों को मुस्कुराने दो

और वे युद्धों के बारे में भूल जायेंगे,

दुनिया को अंतहीन होने दो!

बाल विहार

नमस्कार, हमारा अच्छा "पता-का"!

सुबह मिलने के लिए हमसे मिलें।

किंडरगार्टन हमारा दूसरा घर है।

यह अच्छा है कि हम इसमें रहते हैं।

प्रातःकालीन नमस्कार

दिली-दिली-दिली-दिली!-

घंटियाँ बज रही थीं.

दिली-दिली-दिली-दिली!-

घंटियों ने मुझे जगाया

सभी कीड़े और मकड़ियाँ

और मज़ेदार पतंगे.

डिंग, दिन! डिंग, दिन!

आइए एक नया दिन शुरू करें!

दिली-दिली-दिली-दिली!

घंटियों ने मुझे जगाया

वे सबको खाएँगे और खाएँगे,

सभी आलसी भालू शावक।

और गौरैया जाग गई

और छोटा जैकडॉ खुश हो गया...

डिंग, दिन! डिंग, दिन!

नये दिन में सोयें नहीं!

अभिवादन

प्रातःकालीन नमस्कार नमस्ते, स्वर्ग!

अभिवादन के साथ-साथ हरकतें भी होती हैं, बच्चे कालीन पर एक घेरे में बैठते हैं:

नमस्कार, रवि!
(अपने हाथों को ऊपर उठाइए)

नमस्ते पृथ्वी!
(अपने हाथों को अपने सिर के ऊपर रखते हुए एक बड़ा वृत्त बनाएं)

नमस्कार, पृथ्वी ग्रह!
(अपने हाथों को आसानी से कालीन पर नीचे करें)

नमस्कार, हमारा बड़ा परिवार!
(अपने सिर के ऊपर एक बड़े वृत्त का वर्णन करें, सभी लोग हाथ मिलाएं और उन्हें ऊपर उठाएं)

प्रातःकालीन नमस्कार

सभी बच्चे एक घेरे में इकट्ठे हो गये।

मैं तुम्हारा दोस्त हूँ और तुम मेरे दोस्त हो!

आइए एक साथ हाथ थामें

और आइए एक दूसरे को देखकर मुस्कुराएं।

हम हाथ मिलाएंगे

आइए एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराएं।

हम मंडलियों में घूमेंगे.

आइए एक गोल नृत्य शुरू करें (एक घेरे में चलना)

सुप्रभात, छोटी आंखें!

आप जाग गए?

सुप्रभात, कान!

आप जाग गए?

सुप्रभात, हाथ!

आप जाग गए?

सुप्रभात, पैर!

आप जाग गए?

आँखें देख रही हैं.

कान सुन रहे हैं

हाथ ताली बजाते हैं

पैर पटकते हैं.

हुर्रे, हम जाग रहे हैं!

बच्चे हाथ नीचे करके एक घेरे में खड़े होते हैं:
(शिक्षक गाता है)

नमस्ते नमस्ते,

नमस्ते नमस्ते,

तो हमारा मंडल इकट्ठा हो गया है।

नमस्ते नमस्ते,

नमस्ते नमस्ते,

एक दोस्त ने अपना हाथ एक दोस्त को दे दिया.

लुडा ने अपना हाथ लेशा को दिया,

और लेशा ने अपना हाथ वान्या को दे दिया...
(एक मंडली में प्रत्येक बच्चे के बारे में)

तो हमारा मंडल इकट्ठा हो गया है।
(एक साथ हाथ मिलाएं)

प्रातःकालीन नमस्कार

नमस्कार, सुनहरा सूरज!

नमस्कार, नीला आकाश!

नमस्कार, मुक्त हवा!

नमस्ते, छोटा ओक का पेड़!

हम एक ही क्षेत्र में रहते हैं -

मैं आप सभी को नमस्कार करता हूँ!

नमस्ते सूरज!

नमस्ते आकाश!

नमस्ते, मेरी पूरी पृथ्वी!

हम बहुत जल्दी उठ गये

और हम आपका स्वागत करते हैं!

सुबह हम बच्चों के साथ एक मंडली में उठते हैं और कहते हैं:

नमस्ते दाहिना हाथ - आगे बढ़ो

नमस्ते बायां हाथ - आगे बढ़ो

हैलो दोस्त - हम अपने पड़ोसी से हाथ मिलाते हैं,

हैलो दोस्त - इसे दूसरे हाथ से ले लो,

हेलो, हेलो फ्रेंडली सर्कल - हाथ मिलाना।

हम हाथ में हाथ डाले खड़े हैं, साथ में हम एक बड़ा रिबन हैं,

हम छोटे हो सकते हैं - बैठना,

क्या हम बड़े हो सकते हैं? आओ चलें

लेकिन कोई भी अकेला नहीं रहेगा

"सूरज हम पर मुस्कुराता है"

सूरज मुस्कुरा रहा है, हम गर्म और अच्छे हैं, सूरज छिप गया, ठंडा हो गया, सूरज फिर मुस्कुराया, हम गर्म और सुखद हैं। आइए कुछ किरणें लें और खुद को गर्म करें।

"अभिभावक"

जब माँ और पिताजी क्रोधित होते हैं तो उनके चेहरे पर क्या भाव होते हैं? जब आपको डांटा जाता है तो आप क्या करते हैं? जब पिताजी और माँ आपको गले लगाते हैं तो वे कैसे मुस्कुराते हैं?

"घास के मैदान में फूल उगते हैं"

अभूतपूर्व सुंदरता

फूल सूरज की ओर बढ़ते हैं।

उनके साथ भी स्ट्रेच करें

हवा कभी-कभी चलती है

यह कोई समस्या ही नहीं है

फूल झुक जाते हैं

पंखुड़ियाँ गिरती हैं

और फिर वे फिर उठ खड़े होते हैं

और वे अभी भी खिलते हैं.

स्ट्रेचिंग - भुजाएँ भुजाओं तक

तानना - हाथ ऊपर उठाना

बच्चे हवा की नकल करने के लिए अपने हाथों को अपने सिर के ऊपर लहराते हैं

"हवा"

हमारे चेहरों पर हवाइयां उड़ने लगती हैं

पेड़ हिल गया.

हवा शांत है, शांत है, शांत है।

पेड़ ऊँचा और ऊँचा होता जा रहा है
(बच्चे हवा चलने की नकल करते हैं। अपने धड़ को एक दिशा या दूसरी दिशा में झुलाते हैं। जब वे "शांत, शांत" शब्द सुनते हैं तो बच्चे बैठ जाते हैं। जब वे "उच्च, उच्चतर" शब्द सुनते हैं तो वे सीधे हो जाते हैं)।

"किट"

बिल्ली की किरण छू गयी

बिल्ली ने प्यार से हाथ बढ़ाया।
(एक कोमल बिल्ली के बच्चे की छवि जो दूध मांग रही है)।

"जागो"

शिक्षक.आइए खेलते हैं। यह ऐसा है जैसे मैं एक बेटी (बेटा) हूं और सो रही हूं। और आप - मेरी माँ (पिताजी) - मुझे जगाओ। बस दयालु शब्दों, कोमल आवाज और कोमल स्पर्शों से मुझे जगाने की कोशिश करें, ताकि मैं नींद से न डरूं (स्थिति भूमिकाओं द्वारा निभाई जाती है। इस मामले में, "जागने वाला" व्यक्ति अपनी मालिश करने के लिए पहुंच सकता है आँखें, सुबह और "माँ" पर मुस्कुराएँ। दोहराए जाने पर, खेल में भाग लेने वाले भूमिकाएँ बदल देते हैं।)

बच्चा सोते हुए खिलौने को हाथ के कोमल, कोमल स्पर्श से जगाता है और धीरे से, स्नेहपूर्वक कहता है: "उठो, मेरे सूरज!" वगैरह।

"मेंढक"

क) उन मेंढकों का चित्र बनाएं जो मच्छरों का शिकार करते हैं। वे छिप गये और जम गये। हमने एक मच्छर पकड़ा और खुश हैं। अब कल्पना करें कि मेंढकों में से एक आपकी हथेली में कूद गया। क्या करेंगे आप? (मैं उसे सावधानी से घास पर लगाऊंगा।) दिखाओ कि तुम यह कैसे करोगे।

बी) दो अजीब मेंढक

वे एक मिनट भी नहीं बैठते

गर्लफ्रेंड चतुराई से कूदती है,

केवल छींटे ऊपर की ओर उड़ते हैं।

(यह न केवल हाथों की ठीक मोटर कौशल के विकास को प्राप्त करने के लिए आवश्यक है, बल्कि पात्रों की भावनात्मक स्थिति की अभिव्यक्ति भी है)।

"यहाँ आओ"

कॉकरेल मिलने आया था (आप दस्ताना कठपुतली का उपयोग करके किसी भी पात्र को चुन सकते हैं, जिसे एक वयस्क अपने हाथ में रखता है और खेल की बातचीत के संदर्भ के आधार पर इसे नियंत्रित करता है), लेकिन वह डरपोक है और बच्चों से दूरी बनाए रखता है। शिक्षक बच्चे को हाथ हिलाकर अतिथि को बुलाने के लिए आमंत्रित करता है ताकि वह करीब आ जाए। कठिनाई की स्थिति में, आप एक इशारा सुझा सकते हैं: अपना हाथ "अपनी ओर" लहराएँ। वह समझाते हैं कि आपको पहले अपनी हथेली ऊपर करके अपना हाथ बढ़ाना होगा और उसके बाद ही उसे "अपनी ओर" हिलाना होगा। बच्चा अतिथि को किसी वयस्क के साथ या अकेले बुलाने की कोशिश करता है, प्यार से कहता है: "यहाँ आओ।" यदि बच्चा स्पष्ट रूप से, धीरे से इशारा करता है, तो कॉकरेल उसके पास आता है। और इसके विपरीत, यदि बच्चा, अतिथि को अपने पास बुलाता है, उसकी ओर नहीं देखता है, धीरे से, स्नेहपूर्वक हरकत करने की कोशिश नहीं करता है, तो कॉकरेल अपनी जगह पर बना रहता है, यहाँ तक कि सावधानी से दूर चला जाता है। शिक्षक हमेशा बच्चे का ध्यान इस ओर आकर्षित करते हैं और उसे और अधिक मिलनसार होने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।

"जंगल में चलो"

a) जंगल में तीन शेल्फ हैं

देवदार के पेड़ - देवदार के पेड़ - देवदार के पेड़।

स्वर्ग देवदार के वृक्षों पर स्थित है,

नीचे क्रिसमस पेड़ों पर ओस है।

("एली" - अपने पैर की उंगलियों पर खड़े होकर, हाथ ऊपर करें।

"क्रिसमस ट्री" - भुजाएँ बगल में, पैर फर्श पर दबे हुए

"क्रिसमस ट्री" - बैठ जाओ, हाथ आगे।)

बी) हम जंगल में खो गए (दुखद)

हर कोई चिल्लाया: "अय!" (ऊँचा स्वर)

ओह! (मज़ेदार)

हमें एक रास्ता मिल गया और हम घर लौट आए।

(जंगल में खोए हुए लोगों की स्थिति व्यक्त करें)

"चूहों"

चूहे अपने पैर की उंगलियों पर चलते हैं

ताकि बिल्ली उनकी बात न सुन ले.
(छोटे चूहों का चित्र बनाएं जो बिल से बाहर आ गए हैं और सोई हुई बिल्ली के चारों ओर घूम रहे हैं।)

"कांटेदार जंगली चूहा"

क) यहाँ सुइयों का ढेर है

और दो जोड़ी पैर.

एक लोमड़ी से एक गेंद में घुमाया गया

हमारा कांटेदार हाथी।
(एक गेंद में लिपटे हुए हाथी की छवि)

बी) हेजहोग ने बिस्तर पर मेपल के पत्ते बिछाए,

लंबी सर्दी के दौरान पेड़ के नीचे मीठी नींद सोना।

बर्फ़ीले तूफ़ान उसके लिए सपने लेकर आएं,

उसे वसंत तक गर्म पालने में सोने दें।
(कल्पना करें कि एक हेजहोग शरद ऋतु के पत्तों के नरम बिस्तर पर सो रहा है, बाहर बर्फ़ीला तूफ़ान और बर्फ है, लेकिन एक गर्म छेद में हेजहोग शांत और आरामदायक है)

नतालिया डंकिना
कक्षाओं के लिए ग्रीटिंग कार्ड

"नमस्ते"

अभिवादनहरकतों के साथ, बच्चे कालीन पर बैठते हैं घेरा:

नमस्ते, स्वर्ग! अपने हाथों को ऊपर उठाइए

नमस्कार, रवि! अपने हाथों को अपने सिर के ऊपर रखते हुए एक बड़ा वृत्त बनाएं

नमस्ते पृथ्वी! धीरे से अपने हाथों को कालीन पर नीचे करें

नमस्कार, पृथ्वी ग्रह! अपने सिर के ऊपर एक बड़ा वृत्त बनाएं

नमस्कार, हमारा बड़ा परिवार!

सभी लोग हाथ जोड़कर उन्हें ऊपर उठाते हैं।

"दोस्त"

सभी बच्चे एक घेरे में इकट्ठे हो गए,

मैं तुम्हारा दोस्त हूं और तुम मेरे दोस्त हो.

आइए एक साथ हाथ थामें

और आइए एक दूसरे को देखकर मुस्कुराएँ!

(हाथ पकड़ें और एक-दूसरे को मुस्कुराते हुए देखें).

"घंटी"

के जाने आइए स्वागत करेंएक दूसरे को घंटी बजाते हुए। बच्चे प्यार से पड़ोसी का नाम पुकारते हुए एक-दूसरे की ओर घंटी बजाते हैं। उदाहरण के लिए:

- नमस्ते, नास्तेंका! डिंग-डोंग-डोंग!

- नमस्ते, साशेंका! डिंग-डोंग-डोंग!

"शुभ प्रभात"

सुप्रभात, छोटी आंखें!

आप जाग गए?

(अपनी आँखें मलें, अपनी उंगलियों से दूरबीन बनाएं और एक दूसरे को देखें)।

सुप्रभात, कान!

आप जाग गए?

कानों को सहलाएं, अपनी हथेलियों को कानों के पीछे रखें (हाथी के कान बनाएं).

सुप्रभात, कलम!

आप जाग गए?

हाथ में हाथ डालो, ताली बजाओ।

सुप्रभात, पैर!

आप जाग गए? अपने पैरों को सहलाएं, अपने घुटनों पर बैठें, अपने हाथों को अपने सामने रखें और अपने पैर की उंगलियों को कालीन पर थपथपाएं।

शुभ प्रभात बच्चों!

हम जाग गए! (अपने हाथों को ऊपर उठाइए)

« अभिवादन»

बच्चे कालीन पर एक घेरा बनाकर बैठते हैं।

सुबह सूरज उगता है, (अपने हाथों को ऊपर उठाइए).

सबको बाहर बुलाता है (अपनी कोहनियों को अपनी छाती की ओर मोड़ें).

मैं घर छोड़ रहा हूं: (अपनी ओर इंगित करें).

"हैलो, मेरी गली!" (अपनी भुजाओं को बगल में सीधा करें).

मैं सूर्य को उत्तर देता हूं (अपनी भुजाएँ अपने सिर के ऊपर उठाएँ).

मैं जड़ी-बूटियों का उत्तर देता हूं (अपने हाथ कालीन पर रखें).

मैं पवन को उत्तर देता हूँ (अपनी बाहों को अपने सिर के ऊपर उठाएं और उन्हें हिलाएं).

नमस्ते, मेरी मातृभूमि! (एक दूसरे का हाथ थामें).

"विनम्र शब्द"

बच्चों, आप कौन से विनम्र शब्द जानते हैं? उन्हें जादुई क्यों कहा जाता है?

विनम्र शब्दों का जादू सुनें और उनकी चमत्कारी शक्ति को महसूस करें।

"नमस्ते!" - मैं आपको अच्छे स्वास्थ्य की शुभकामनाएं देता हूं।

"धन्यवाद!" - धन्यवाद।

"क्षमा मांगना!" - मैं अपना अपराध स्वीकार करता हूं और माफी मांगता हूं।

"धन्यवाद!" - भगवान भला करे।

हममें से प्रत्येक व्यक्ति जादुई शब्द सुनकर प्रसन्न होता है। उनमें कोमलता, सूरज की गर्मी, प्यार और प्रकाश के सभी रंग शामिल हैं। वे हमें बचाने में मदद करते हैं अच्छे संबंध, खुशी दो. और जो उन्हें बोलना जानता है वह झगड़े और अपमान नहीं जानता। एक-दूसरे से जादुई शब्द कहें ताकि उनके चेहरे पर मुस्कान आ जाए और सभी का मूड अच्छा हो जाए।

एक खेल "कार्य पूरा करें"

शिक्षक कहते हैं: “कल्पना कीजिए कि आप एक परी जंगल में हैं। चारों ओर एक नज़र रखना। पक्षी गाते हैं, तितलियाँ उड़ती हैं, सुंदर फूल उगते हैं। सूर्य चमकता है। आप अपने पैरों के नीचे मुलायम हरी-भरी घास को महसूस करते हैं। ताज़ी हवा में सांस लें, प्रकृति की सुगंध लें, आवाज़ें सुनें। आप अच्छा और आरामदायक महसूस करते हैं। चलो एक खेल खेलते हैं।

सभी लोग कुर्सियों पर बैठ जाएं, जैसे ही आप आदेश सुनें और उसे अपनी जगह पर पाएं, आपको कार्य पूरा करना होगा। उदाहरण के लिए:

आज जो भी अच्छे मूड में है उसे अपने दाहिने पैर पर खड़ा होने दें।

भूरी आंखों वाले सभी लोगों को ताली बजाने दें।

जिस किसी के कपड़ों में कुछ गुलाबी हो, उसे अपनी नाक के सिरे को छूने दें।

जो लोग कभी दूसरों को नाराज नहीं करते, उन्हें अपना सिर थपथपाना चाहिए।

हर उस व्यक्ति को बताएं जो बच्चों और वयस्कों को मुस्कुराने में मदद करना जानता है।

जो लोग दूसरों का नाम नहीं लेते, उन्हें ताली बजाने दीजिए।

"शुभ प्रभात"

बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं।

मुस्कुराते चेहरों को सुप्रभात!

सूरज और पक्षियों को सुप्रभात!

सभी को दयालु और भरोसेमंद बनने दें।

सुप्रभात शाम तक बना रहे!

"नमस्ते!"

नमस्कार, सुनहरा सूरज! दाहिने हाथ की उंगलियाँ

नमस्कार, नीला आकाश! एक क "नमस्ते"

नमस्कार, मुक्त हवा! बाएँ हाथ की उँगलियों से,

नमस्ते, छोटा ओक का पेड़! एक दूसरे को थपथपाना

हम एक ही क्षेत्र में रहते हैं - टिप्स, बड़े से शुरू

हम आप सब स्वागत! उँगलियाँ आपस में जुड़ती हुई

और अपनी भुजाएँ अपने सिर के ऊपर उठाएँ।

भाषण सेटिंग.

हैलो दोस्तों! मैं तुम्हें देख कर खुश हूँ! आज वे हमारा इंतजार कर रहे हैं परिकथाएं, रोमांचक खेलऔर भी बहुत सी दिलचस्प बातें. मैं चाहता हूं कि आप सफल हों और आपका मूड पूरे दिन अच्छा रहे!

मुझे आपको इतना सुंदर, दयालु और अच्छे मूड में देखकर खुशी हुई! हम ये दिन साथ बिताएंगे. यह आपके लिए खुशी और कई नए दिलचस्प अनुभव लेकर आए। आइए एक दूसरे को खुश करें!

मुझे हमारे समूह के सभी बच्चों को स्वस्थ और प्रसन्न देखकर खुशी हुई! मैं सचमुच चाहता हूँ कि आप शाम तक इसी मूड में रहें! और इसके लिए हमें अधिक बार मुस्कुराना चाहिए और एक-दूसरे की मदद करनी चाहिए!

नमस्ते मेरे प्यारो! आज बाहर बादल और नमी है, लेकिन हमारे समूह में उजाला और प्रसन्नता है! और हमारा मजा है उज्ज्वल मुस्कान, क्योंकि हर मुस्कान एक छोटा सा सूरज है, जो आपको गर्माहट और अच्छा महसूस कराती है। इसलिए, मेरा सुझाव है कि आप एक-दूसरे को देखकर अधिक बार मुस्कुराएं और दूसरों को अच्छा मूड दें!

दोस्तों, आइए एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराएं, हमारे मेहमान! और अच्छे मूड को पूरे दिन हमारा साथ न छोड़ने दें!

किसी के द्वारा आविष्कार किया गया

सरल और बुद्धिमान

जब मिलो तो नमस्ते कहो!

शुभ प्रभात!

शुभ प्रभात

सूरज और पक्षी!

शुभ प्रभात!

मिलनसार चेहरों के लिए!

और हर कोई बन जाता है

दयालु, भरोसेमंद!

सुप्रभात शाम तक रहता है!

बच्चे एक घेरे में खड़े होकर शब्द कहते हैं - अभिवादन, एक दूसरे को हाथ देना और साथ ही मुस्कुराना। जब हर कोई ऐसा करता है तो एक दुष्चक्र बन जाता है। शिक्षक नोट करता है कि सभी बच्चे एक संपूर्ण हैं। अपने मित्र को मुस्कुराहट देकर, उन्होंने उसे अपनी आत्मा की गर्माहट का एक टुकड़ा दिया। बच्चों को अपनी हथेली में गर्माहट महसूस करने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

"नमस्ते!"

नमस्ते, सनशाइन मित्र, (हाथ ऊपर करो, "फ्लैशलाइट्स")

नमस्ते, नाक-थूथन (तर्जनीअपनी नाक दिखाओ)

नमस्ते स्पंज (स्पंज दिखाएं)

नमस्ते दांत (दांत दिखाओ)

स्पंज "मार डाला" ("स्मैक")

दाँत "क्लिक किया गया" ("क्लिक करें")

हाथ ऊपर उठे (हाथ ऊपर उठाएं)

और उन्होंने हाथ हिलाया (हम अपनी हथेलियाँ हिलाते हैं)

और अब सब एक साथ -

"नमस्ते!"- उन्होंने कहा (हम कोरस में नमस्ते कहते हैं)

"हथेलियाँ"

हथेलियों "ऊपर"(हथेलियाँ मोड़ें "ऊपर")

हथेलियों "नीचे"(हथेलियाँ मोड़ें "नीचे")

हथेलियों "साइड पर"(हम अपनी हथेलियाँ डालते हैं "दीवारें")

और मुट्ठी में भींच लिया (उंगलियां निचोड़ें)

हथेलियाँ ऊपर उठी हुई (अपनी उंगलियों को भींचें और साफ़ करें, अपने हाथों को ऊपर उठाएं)

और "नमस्ते!"- उन्होंने कहा (बच्चे नमस्ते कहते हैं)

नमस्कार मेरे प्रिय

छोटे और बड़े दोनों!

मैं देखता हूं कि तुम कितने बड़े हो गए हो

कितना अच्छा!

ध्यान! ध्यान!

प्रिय दर्शकों,

चमत्कार अब आ रहे हैं

यह यहाँ दिलचस्प होगा!

मैं तुम्हें देखूंगा

हाँ, और मैं तुम्हें एक परी कथा सुनाऊंगा!

आप यह सब रील करते हैं,

एक कहानी बताने में मेरी मदद करें!

उदास मत हो, मुस्कुराओ!

परी कथा हमें आश्चर्यचकित कर देती है!

"हाथ"

बच्चों, अपने हाथों को देखो। लड़कों में वे बड़े और मजबूत होते हैं, लड़कियों में वे कोमल और स्नेही होते हैं। हम अपने हाथों से प्यार करते हैं, क्योंकि वे सभी एक दोस्त को गले लगा सकते हैं, एक गिरे हुए साथी को उठा सकते हैं, भूखे पक्षियों को भोजन दे सकते हैं और मेज को खूबसूरती से सजा सकते हैं। तुम, एंड्री, अपने हाथों से प्यार क्यों करते हो? कात्या, क्या तुम्हें अपने हाथ पसंद हैं? आपके पास कितने दयालु और स्मार्ट हाथ हैं।

शिक्षक संगीत की पृष्ठभूमि में पढ़ता है कविता:

क्या चमत्कार है - चमत्कार:

एक हाथ और दो हाथ!

यहाँ दाहिनी हथेली है,

यहाँ बायीं हथेली है.

और मैं तुम्हें बिना छुपाए बताऊंगा,

हर किसी को हाथों की ज़रूरत होती है, दोस्तों।

मजबूत हाथ लड़ाई में जल्दबाजी नहीं करेंगे।

दयालु हाथ कुत्ते को पालेंगे।

चतुर हाथ गढ़ना जानते हैं।

संवेदनशील हाथ मित्र बनाना जानते हैं।

अपने बगल में बैठे व्यक्ति का हाथ थामें, अपने दोस्तों के हाथों की गर्माहट महसूस करें जो आपके अच्छे मददगार होंगे।

"मुस्कान"

आज कोन सा दिन हे? उदास, बादल, उज्ज्वल या धूप? कौन

क्या यह मौसम आपको महसूस कराता है?

क्या आप जानते हैं कि अपने मूड को बेहतर बनाने के लिए, अपनी आत्मा को गर्म और शांत महसूस कराने के लिए क्या करने की आवश्यकता है? तुम्हें मुस्कुराना होगा.

वहाँ एक गाना बज रहा है:

एक मुस्कान एक उदास दिन को उज्जवल बना देती है,

आसमान में एक मुस्कान इंद्रधनुष जगा देगी।

और वह एक से अधिक बार आपके पास लौटेगी।

आइए कंधे से कंधा मिलाकर, एक घेरे में खड़े हों,

आइए एक-दूसरे को "हैलो!" कहें।

हम नमस्ते कहने में बहुत आलसी हैं:

सब लोग" नमस्ते! " और "शुभ दोपहर! ";

अगर हर कोई मुस्कुराए -

शुभ प्रभात की शुरुआत होगी.

- शुभ प्रभात!

अभिवादन"सूरज"

आकाश में धूप, धूप, चमक!

(बच्चे अपनी बांहें फैलाकर अपने पैरों पर खड़े हो जाते हैं)

हमें उज्ज्वल किरणें दो।

(अपनी भुजाएँ आगे की ओर फैलाएँ, हथेलियाँ ऊपर)

हम आपके हाथ में अपना हाथ डाल देंगे.

(जोड़ियों में बंट जाएं, एक-दूसरे की ओर हाथ बढ़ाएं)

हमें ज़मीन से ऊपर उठाते हुए, चारों ओर घुमाएँ।

(जोड़ियों में घुमाएँ)

तुम्हारे साथ हम घास के मैदान में जायेंगे

(एक दूसरे का हाथ पकड़कर एक श्रृंखला में पंक्तिबद्ध हों)

वहां हम सब एक घेरे में एक साथ खड़े होंगे

(एक गोला बनाएं)

हम गीतों के साथ एक मंडली में नृत्य करते हैं।

सूर्य वृत्ताकारों में घूमता है।

(एक घेरे में चलें)

हमारी हथेलियाँ खुशी से ताली बजाती हैं,

(हाथ से ताली बजाये)

चंचल पैर तेजी से चलते हैं।

(तेज़ गति से चलें)

सूरज गायब हो गया है और आराम करने चला गया है

(बैठ जाओ, सिर को हाथों से ढक लो, फिर हाथों को गाल के नीचे)

हम आपके साथ बैठेंगे

(चुपचाप, शांति से अपनी सीटों पर बैठ जाएं)

एक खेल "मैत्री रिले".

हाथ पकड़ें और हाथ मिलाने को डंडे की तरह घुमाएं। प्रारंभ होगा अध्यापक: “मैं अपनी दोस्ती आप तक पहुंचाऊंगा, और यह मुझसे माशा, माशा से साशा, आदि तक जाती है, और अंत में फिर से मेरे पास लौट आती है। मुझे ऐसा लगता है कि और भी मित्रता है क्योंकि आपमें से प्रत्येक ने अपनी मित्रता का एक अंश जोड़ा है। इसे आपको छोड़कर गर्म न होने दें। अलविदा!"

एक खेल "शुभ प्रभात"

बच्चों को एक घेरे में खड़ा किया जाता है और सीखने के लिए कहा जाता है अभिवादन, जिसकी आवश्यकता है गाओ:

सुप्रभात, साशा! (मुस्कुराएँ और सिर हिलाएँ।)

सुप्रभात, माशा! (नाम पुकारा जाता है, एक घेरे में चलता है।)

सुप्रभात, इरीना निकोलायेवना!

सुप्रभात, सूरज! (हर कोई अपने हाथ ऊपर उठाता है और नीचे कर देता है।)

सुप्रभात, आकाश! (समान हलचलें)

हम सभी को सुप्रभात! (हर कोई अपनी भुजाएँ भुजाओं तक फैलाता है, फिर उन्हें नीचे कर देता है।)

खेल "चाल दोहराएँ"

बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, मनोवैज्ञानिक सुझाव देते हैं कि यात्रा से पहले वे जांच लें कि क्या बच्चे जानते हैं कि एक सर्कल में कैसे रहना है, क्योंकि वे केवल एक परी कथा में एक साथ जाएंगे। उपयुक्त चेहरे के भावों के साथ कोई भी हरकत, हावभाव दिखाता है, बच्चों को दोहराना चाहिए।

एक खेल "हम असामान्य तरीके से नमस्ते कहते हैं"

मनोवैज्ञानिक कहते हैं: “आइए नई भावनाओं का अनुभव करने का प्रयास करें, और साथ ही अपरंपरागत भावनाओं में महारत हासिल करें अभिवादन. आप स्वयं उनके साथ आ सकते हैं और उन्हें पूरे समूह को दिखा सकते हैं। आरंभ करने के लिए, मैं कई विकल्प प्रदान करता हूँ अभिवादन: हाथ का पिछला भाग, पैर, घुटने, कंधे, माथा, आदि।

एक खेल "अपने बारे में बता"

शिक्षक एक वस्तु (खिलौना) चुनता है, उसे बच्चों को दिखाता है और कहता है कि यह वस्तु हमारे समूह का प्रतीक होगी, यह हमें हर चीज में मदद करेगी। आज यह हमें एक-दूसरे को जानने में मदद करेगी। यह सलाह दी जाती है बच्चों को एक घेरे में बैठाएं। शिक्षक वस्तु पकड़ता है और बच्चों को अपने बारे में बताता है, फिर अपने बगल में बैठे बच्चे को प्रतीक देता है, वह अपने बारे में वह सब कुछ बताता है जो वह आवश्यक समझता है, और इसी तरह एक घेरे में। जब परिचय समाप्त हो गया है, बच्चे, मनोवैज्ञानिक के साथ मिलकर, वह स्थान चुनते हैं जहां उनका प्रतीक स्थित होगा। फिर हर कोई इस बात पर सहमत होता है कि पहले, कैसे शुरू करें कक्षा, वे केंद्र में एक प्रतीक के साथ एक घेरे में एक दूसरे का हाथ पकड़ेंगे। और हर कोई बारी-बारी से सभी के लिए कुछ अच्छा होने की कामना करता है।

एक खेल "सिग्नल".

बच्चे खड़े हैं (बैठकर)एक घेरे में, हाथ पकड़कर। शिक्षक-मनोवैज्ञानिक बताते हैं "संकेत"आपके बगल में दाहिनी ओर खड़े बच्चे का हाथ हल्के से दबाकर। जिस बालक को प्राप्त हुआ "संकेत"(अपने बाएं हाथ से, आपको इसे अपने दाहिने हाथ से अपने बगल में खड़े व्यक्ति को देना होगा। आदि एक सर्कल में जब तक "संकेत"प्रस्तुतकर्ता तक नहीं पहुँचेगा, जो इस समय एक हर्षित उद्गार निकाल सकता है।

यही बात दूसरी दिशा में भी दोहराई जाती है.

जब बच्चे इस खेल में महारत हासिल कर लेंगे, तो आप ऐसा कर सकते हैं जटिल:

संचारित "संकेत"जिन बच्चों की आँखें बंद हैं;

संचारित "संकेत"कई हैंड प्रेस से मिलकर (बच्चों की उम्र के आधार पर 2 से 5 तक).

नमस्ते मेरे दोस्त, (दाहिनी ओर के बच्चे की ओर अपना हाथ बढ़ाएँ)

नमस्ते मेरे दोस्त! (बाईं ओर के बच्चे को अपना हाथ दें)

जल्दी करो और मेरे साथ एक मंडली में शामिल हो जाओ!

आइए मुस्कुराएं और कहें: "नमस्ते!"

सूरज की ओर: "नमस्ते!"

सभी मेहमान: "नमस्ते!"