जी. ओज़्योरी,
माइक्रोडिस्ट्रिक्ट का नाम मार्शल कटुकोव के नाम पर रखा गया, भवन 20
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पूर्वस्कूली बच्चों के साथ बातचीत
"सर्दी आ गई है"
द्वारा संकलित:
उच्चतम योग्यता श्रेणी के शिक्षक
मॉस्को क्षेत्र,
लक्ष्य।"विंटर", "विंटर फन" विषयों पर शब्दावली सक्रिय करें। संज्ञा के लिए विशेषण और क्रिया का चयन करना सीखें, सापेक्ष विशेषण बनाएं, "बर्फ" शब्द से संबंधित शब्दों का नाम दें, विलोम शब्द का चयन करें, काव्य ग्रंथों में तुलना खोजें। सुसंगत भाषण, दृश्य और स्थानिक धारणा, श्रवण ध्यान, स्मृति, विकसित करें सकल मोटर कौशल. काव्यात्मक कार्यों के माध्यम से रूसी प्रकृति की सुंदरता दिखाएं।
सामग्री।मल्टीमीडिया उपकरण. कार्डबोर्ड से बने बर्फ के टुकड़े जिन पर पहेलियां लिखी हुई हैं।
प्रारंभिक काम।कविताएँ सीखना: आई. निकितिन "मीटिंग विंटर" (अंश); I. निकितिन "गीत" (अंश); आई. सुरिकोव "विंटर" (अंश); ए लिपेत्स्की "स्नोफ्लेक्स"; ख. गैबितोव "विंटर"।
आयोजन का समय.
शिक्षक. बच्चों, अभी साल का कौन सा समय है? (बच्चों के उत्तर।)
शिक्षक. शीत ऋतु के महीनों के नाम बताइये। (बच्चों के उत्तर।)
शिक्षक. सर्दी के लक्षणों के बारे में बात करें. (बच्चों के उत्तर।)
शिक्षक क्रमिक रूप से टाइपसेटिंग कैनवास पर सहायक चित्र लगाता है और उन शब्दों और वाक्यांशों को नाम देता है जिनसे बच्चे एक श्रृंखला में वाक्य बनाते हैं।
शिक्षक. बर्फ़। जमना। बर्फ़। पेड़। बुलफिंच। फीडर. मांद में भालू.
हिम मानव। फर कोट, टोपी. (बच्चों के उत्तर।)
वार्म-अप "विंटर"।
बच्चे। आख़िरकार सर्दी आ गई है. (अपनी भुजाएँ भुजाओं तक फैलाएँ)।
घर सफ़ेद हो गए (वे अपने हाथों को छत के रूप में अपने सिर पर मोड़ते हैं।)
बाहर बर्फ पड़ रही है (हाथ उठाएं और धीरे-धीरे नीचे करें।)
एक चौकीदार सड़क पर झाड़ू लगाता है। (नीचे सीधी भुजाओं को बाएँ और दाएँ झुकाएँ।)
हम स्लेजिंग कर रहे हैं (वे बैठते हैं, हथियार उनके सामने फैलाए जाते हैं।)
हम स्केटिंग रिंक पर वृत्त लिखते हैं, (वे अपने हाथ अपनी पीठ के पीछे रखते हैं और घूम जाते हैं।)
कुशलता से स्कीइंग (स्कीइंग करते समय हाथों की हरकतें करें।)
और हम स्नोबॉल खेलते हैं। (फेंकने का अनुकरण करते हुए हरकतें करें।)
शिक्षक. आज हम सर्दियों के बारे में उन कविताओं को सुनेंगे और उन पर चर्चा करेंगे जो लोगों ने तैयार की हैं, साथ ही साल के इस समय के बारे में भी बात करेंगे।
आई. निकितिन की कविता "मीटिंग विंटर" का एक अंश पढ़ रहा हूँ।
बच्चा। नमस्ते अतिथि - सर्दी!
हम दया मांगते हैं
उत्तर के गीत गाओ
जंगलों और मैदानों के माध्यम से।
हमें आज़ादी है -
कहीं भी चलो;
नदियों पर पुल बनायें
और कालीन बिछाओ.
हमें इसकी आदत नहीं होगी -
अपनी ठंढ को टूटने दो:
हमारा रूसी खून
यह ठंड में जलता है!
शिक्षक. इस कविता में हम सर्दी से क्या पूछ रहे हैं? (बच्चों के उत्तर।)
शिक्षक. यह किस प्रकार की सर्दी हो सकती है? (बच्चों के उत्तर।)
आई. सुरिकोव की कविता "विंटर" का एक अंश पढ़ रहा हूँ।
बच्चा। सफेद बर्फ़, रोएँदार
हवा में घूमना
और ज़मीन शांत है
गिरता है, लेट जाता है.
और सुबह बर्फ
मैदान सफ़ेद हो गया
घूंघट की तरह
हर चीज़ ने उसे कपड़े पहनाए।
टोपी के साथ अंधेरा जंगल
अजीब ढंग से ढका हुआ
और उसके नीचे सो गया
मजबूत, अजेय...
भगवान के दिन छोटे हैं
सूरज कम चमकता है
यहाँ पाला आता है -
और सर्दी आ गई है.
शिक्षक. सर्दियों में पृथ्वी क्या ढकती है? (बच्चों के उत्तर।)
शिक्षक. खेतों पर पहली बर्फ कैसे गिरती है? (बच्चों के उत्तर।)
शिक्षक. यह कैसा है, बर्फ? (बच्चों के उत्तर।)
गेम "वर्ड्स इन रिवर्स"।
शिक्षक. आइए खेलते हैं। उदाहरण के लिए, मैं कहूंगा: " जाड़ों का मौसम" आपको समान विषय शब्द का उपयोग करके एक वाक्यांश बनाना होगा, और विशेषता शब्द को विपरीत अर्थ वाले शब्द से बदलना होगा। आप क्या कहते हैं?
बच्चे। हल्की सर्दी।
शिक्षक. सही। तो चलिए खेलते हैं!
शीतकालीन पक्षी - प्रवासी पक्षी।
गीली बर्फ - सूखी बर्फ.
उच्च स्लाइड - नीची स्लाइड.
फिसलन भरी बर्फ - खुरदुरी बर्फ.
भूखा जानवर - अच्छी तरह से खिलाया जानवर.
ए लिपेत्स्की की कविता "स्नोफ्लेक्स" का वाचन
बच्चा। कोमल बर्फ़ के टुकड़े,
हर्षित और जीवंत!
तुम घूम रहे हो, झिलमिला रहे हो
जंगल के सन्नाटे में
और तुम ज़मीन को ढँक दो
चमकदार चाँदी.
शिक्षक. कविता में बर्फ के टुकड़ों की तुलना किससे की गई है? (बच्चों के उत्तर।)
शिक्षक. कवि ने स्नोफ्लेक्स को डाउनी क्यों कहा? (बच्चों के उत्तर।)
"बर्फ" पहेलियाँ।
शिक्षक. रहस्यमय बर्फ के टुकड़े हमारी खिड़की में उड़ गए। उनका अनुमान लगाने का प्रयास करें.
शिक्षक बर्फ के टुकड़ों पर पहेलियाँ पढ़ता है। यदि बच्चों ने पहेली का अनुमान लगा लिया है, तो उत्तर की एक तस्वीर टाइपसेटिंग कैनवास पर रखी जाती है।
खेतों पर बर्फ़, पानी पर बर्फ़,
बर्फ़ीला तूफ़ान चल रहा है, ऐसा कब होता है? (सर्दी)
एक सफेद झुंड मुड़ा हुआ और मुड़ा हुआ,
वह ज़मीन पर बैठ गया और पहाड़ बन गया. (बर्फ का बहाव)
सर्दियों में आसमान से गिरता है
और पृथ्वी के ऊपर चक्कर लगाता है
हल्का फुलाना, सफेद... (बर्फ का टुकड़ा)
मेरा पालन-पोषण नहीं हुआ
बर्फ से बना हुआ.
चतुराई से नाक के बजाय
एक गाजर डाली. (हिम मानव)
बेल, लेकिन चीनी नहीं,
पैर नहीं हैं, लेकिन वह चलता है। (बर्फ)
पुल नीले शीशे जैसा है -
फिसलन भरा, मज़ेदार, हल्का। (बर्फ़)
लाल स्तन वाले, काले पंखों वाले,
अनाज चुगना पसंद है.
पहाड़ की राख पर पहली बर्फबारी के साथ
वह फिर प्रकट होंगे. (बुलफिंच)
धरती से बाहर निकलने वाले पहले व्यक्ति
एक पिघले हुए पैच पर.
वह पाले से नहीं डरता
भले ही वह छोटा हो. (बर्फ की बूंद)।
शिक्षक. अनुमान लगाने वाले शब्दों में से, केवल "बर्फ" शब्द से संबंधित शब्दों का चयन करें और नाम दें।
(बच्चों के उत्तर।)
शिक्षक. वर्णन करें कि पाला क्या करता है और उसके चित्र बनाएं।
वार्म-अप “ओह। जमना!"
बच्चे। ओह, पाला, पाला, पाला,
उसने शाखाओं को बर्फ से ढँक दिया। (सिर के ऊपर हाथ हिलाएं)
ओह, पाला, पाला, पाला,
वह हमें नाक से पकड़ लेता है। (आवेदन करना तर्जनी अंगुलीनाक पर)
और हम डरते नहीं हैं, बल्कि आनंद लेते हैं! ( वे अपनी उंगलियां हिलाते हैं, ताली बजाते हैं)
ओह, पाला, पाला, पाला,
वह उसके गालों को तब तक भींचता है जब तक उसके आंसू न निकल जाएं। (हथेलियाँ गालों पर रखें)
और हम डरते नहीं हैं, बल्कि आनंद लेते हैं! (वे अपनी उंगलियां हिलाते हैं, ताली बजाते हैं)
हम स्की और स्लेज लेंगे
और चलो जंगल में घूमने चलते हैं. (स्कीइंग करते समय हाथों की हरकतें करें)
और हम डरते नहीं हैं, बल्कि आनंद लेते हैं! (वे अपनी उंगलियां हिलाते हैं, ताली बजाते हैं)
आई. निकितिन की कविता "गीत" का एक अंश पढ़ना
बच्चा। शोर मचाया, इधर-उधर घूमे
मैदान में मौसम ख़राब है;
सफेद बर्फ से ढका हुआ
चिकनी सड़क.
सफेद बर्फ से ढका हुआ,
कोई निशान नहीं बचा
धूल और बर्फ़ीला तूफ़ान गुलाब,
दृष्टि से बाहर।
शिक्षक. कविता में किस प्राकृतिक घटना का उल्लेख है? (बच्चों के उत्तर।)
शिक्षक. बर्फ़ीले तूफ़ान ने मैदान में क्या किया? (बच्चों के उत्तर।)
शिक्षक. बर्फ़ीला तूफ़ान का दूसरा नाम क्या है? (बच्चों के उत्तर।)
शिक्षक. अब चलो आराम करें और खेलें।
खेल "चौथा पहिया"। शिक्षक शब्दों की शृंखलाओं (चार शब्द) को नाम देता है। बच्चे प्रत्येक श्रृंखला में अतिरिक्त शब्द को उजागर करते हैं।
शिक्षक. हिमपात, हिमपात, हिमपात, पाला।
पाला, गर्मी, सर्दी, सर्दी।
फर कोट, फ़ेल्ट बूट, टोपी, पनामा टोपी।
ख. गैबितोव की कविता "विंटर" पढ़ना।
बच्चा। सफ़ेद बर्फ गिर रही है और गिर रही है।
चुपचाप, शांति से, जैसे स्वप्न में हो।
सफ़ेद-सफ़ेद और गाढ़ा.
हम उससे कहेंगे: “रुको,
चारों ओर सब कुछ पहले से ही सफेद है -
सफ़ेद जंगल और सफ़ेद घर,
सफेद मैदान, नदी.
हम एक स्नोमैन बनाएंगे
चलो एक स्लेज में बैठकर पहाड़ से नीचे उतरें।"
बच्चों के लिए बर्फबारी हुई।
शिक्षक. कविता में जंगल, घर, खेत और नदी सफ़ेद क्यों हो गए? (बच्चों के उत्तर।)
शिक्षक. सर्दियों का सबसे ज्यादा इंतज़ार किसे रहता है? (बच्चों के उत्तर।)
शिक्षक. तस्वीरों को ध्यान से देखिए और बताइए कि बच्चे सर्दियों का इंतज़ार क्यों कर रहे हैं? (संदर्भ चित्र एक-एक करके प्रदर्शित किए जाते हैं)
(बच्चों के उत्तर।)
बातचीत का सारांश.
"विंटर" (विषय "सीज़न") विषय पर बड़े समूह के बच्चों के साथ बातचीत।
में एकीकृत पाठ वरिष्ठ समूह.
लक्ष्य: बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और समेकित करना विशेषणिक विशेषताएंसर्दियाँ; प्रकृति में संबंध और पैटर्न स्थापित करें, प्रेम पैदा करें जन्म का देश.
उपकरण: "सीज़न्स" श्रृंखला की पेंटिंग, साउंडट्रैक, रंगीन पेंसिल, एल्बम शीट।
पाठ की प्रगति:
शिक्षक "सीज़न्स" श्रृंखला से 3-4 पेंटिंग प्रदर्शित करता है और कविता पढ़ता है:
नीले आसमान के नीचे
शानदार कालीन,
बर्फ़ धूप में चमक रही है...
शिक्षक पूछता है:
बच्चों, यह कविता किस चित्र में फिट बैठती है? आप ऐसा क्यों सोचते हैं?
वर्ष की किस ऋतु का स्थान शीत ऋतु लेती है - शरद ऋतु।
हमें कैसे पता चलेगा कि सर्दी आ गई है? - (संकेतों से - हर जगह बर्फ है, पानी बर्फ में बदल गया है, हम गर्म कपड़े पहनते हैं, आदि)
शीत ऋतु के कितने महीने होते हैं? - तीन - दिसंबर, जनवरी, फरवरी।
सर्दी किस महीने से शुरू होती है? - दिसंबर।
शिक्षक:
चलो खेल खेलते हैं "मौसम कैसा है?"
यदि बहुत अधिक बर्फ हो तो मौसम के बारे में सही ढंग से कैसे कहा जाए - बर्फीला।
यदि यह ठंढा है, तो यह ठंढा है;
अगर हवा तेज़ है;
यदि यह ठंडा है, तो यह ठंडा है।
शिक्षक आई. निकितिन की कविता "मीटिंग विंटर" पढ़ते हैं।
...नमस्कार, अतिथि सर्दी!
हम दया मांगते हैं
उत्तर के गीत गाओ
जंगलों और मैदानों के माध्यम से।
हमें आज़ादी है -
कहीं भी चलो;
नदियों पर पुल बनायें
और कालीन बिछाओ.
अपनी ठंढ को टूटने दो:
हमारा रूसी खून
यह ठंड में जल रहा है!...
क्या आपको सर्दियों के महीनों के नाम याद हैं? (दिसंबर जनवरी फरवरी).
बताएं कि लोग ऐसा क्यों कहते हैं?
दिसंबर - जेली (ठंड आती है, बर्फीली हो जाती है, ठंडी, सर्दी ठंडी)।
जनवरी - स्नोमैन (स्नोमैन और क्रैकर, ठंढा, मध्य सर्दियों, जनवरी - सर्दियों का संप्रभु)।
फरवरी - हवादार (हवादार, बर्फ़ीला तूफ़ान, बोकोग्रे)।
अब खेल खेलते हैं "इसे सही तरीके से कैसे कहें?"
गिलहरी के पंजे जम रहे हैं। किसके पंजे ठंडे हैं? - गिलहरी।
लोमड़ी के पंजे जम रहे हैं। किसके पंजे ठंडे हैं? - लोमड़ियों.
ख़रगोश के पंजे ठंडे हैं। किसके पंजे ठंडे हैं? - खरगोश।
भेड़िये के पंजे जम रहे हैं। किसके पंजे ठंडे हैं? - भेड़िया।
शारीरिक शिक्षा मिनट.
धीमा संगीत बज रहा है. शिक्षक: - कल्पना करें कि आप बर्फ के टुकड़े हैं, धीरे-धीरे हवा में "उड़" रहे हैं और आसानी से जमीन पर गिर रहे हैं।
शिक्षक: अब सर्दियों के बारे में कहावतें सुनें।
अधिक बर्फ- अधिक रोटी.
कड़ाके की ठंड में हर कोई जवान है।
गर्मियों में स्लेज और सर्दियों में गाड़ी तैयार करें।
सर्दियों का सूरज सौतेली माँ की तरह है: यह चमकता है, लेकिन गर्म नहीं होता।
यह सर्दी है, गर्मी नहीं - उसने फर कोट पहना हुआ है।
गौरैया की फुदक के साथ सर्दी का एक दिन।
शिक्षक: पहेलियों को सुलझाने का समय आ गया है।
खेतों पर बर्फ़, पानी पर बर्फ़,
बर्फ़ीला तूफ़ान चल रहा है. ऐसा कब होता है? (सर्दी)।
पेड़ों पर, झाड़ियों पर
आसमान से फूल गिर रहे हैं.
सफेद, रोएंदार,
सिर्फ सुगंधित वाले नहीं। (बर्फ)।
उसने प्रवेश किया - किसी ने नहीं देखा
उन्होंने कहा कि किसी ने नहीं सुना.
उसने खिड़कियों से फूंक मारी और गायब हो गया,
और खिड़कियों पर जंगल उग आया। (जमना)।
वे किस प्रकार के सितारों के माध्यम से हैं?
कोट पर और दुपट्टे पर.
संपूर्ण, कट-आउट,
क्या आप इसे लेंगे - पानी अपने हाथ में? (बर्फ के टुकड़े)।
हमने खिड़की से बाहर देखा,
मुझे अपनी आँखों पर विश्वास नहीं हो रहा!
चारों ओर सब कुछ सफेद-सफेद है
और यह तेज़ है... (बर्फ़ीला तूफ़ान)।
शारीरिक शिक्षा पाठ "शीतकालीन मनोरंजन"
हम आपके साथ स्की पर दौड़ रहे हैं (स्कीइंग का अनुकरण करते हुए),
ठंडी बर्फ आपकी स्की को चाट लेती है।
और फिर स्केट्स पर (आइस स्केटिंग का अनुकरण करते हुए),
लेकिन हम गिर गए! (गिरना)।
और फिर उन्होंने स्नोबॉल बनाए ('स्नोबॉल बनाएं'),
और फिर उन्होंने स्नोबॉल (बर्फ की एक गेंद को "रोलिंग") किया।
और फिर वे थककर गिर पड़े।
और हम घर भागे (एक घेरे में दौड़ते हुए)।
शिक्षक: आइए परी कथा "विंटर हट ऑफ एनिमल्स" को याद करें।
सर्दी से गर्मी की तलाश में कौन से नायक एकत्र हुए हैं? - बैल, मेढ़ा, सुअर, हंस, मुर्गा।
उन्होंने सर्दी से बचने का निर्णय कैसे लिया? - एक घर का निर्माण करना।
घर बनाने का सुझाव किसने दिया? - साँड़।
क्या उनके भाइयों और साथियों ने उनका समर्थन किया? - नहीं।
मेढ़ा घर में कैसे आया? - मैं दौड़ूंगा और लॉग को झोपड़ी से बाहर निकालूंगा।
सुअर घर में कैसे आया? - मैं खंभों को तोड़ दूंगा और तुम्हारी झोपड़ी को ध्वस्त कर दूंगा।
हंस और मुर्गा घर में कैसे आये? - हम तुम्हारी दीवारों से काई हटा देंगे।
लोमड़ी झोपड़ी की ओर क्यों आकर्षित हुई? -मुर्गा गाना गाने लगा।
लोमड़ी क्या लेकर आई? - उसने भालू और भेड़िये को बुलाया।
जानवरों को किसने बचाया? - दोस्ती।
और अब, बच्चों, पेंसिलें लें और कागज की एक शीट पर सर्दियों की अपनी तस्वीर बनाएं, जैसी आप कल्पना करते हैं।
बच्चों द्वारा तैयार किए गए कार्यों की जांच की जाती है और उन्हें "वेलकम विंटर" स्टैंड पर प्रदर्शित किया जाता है।
पाठ का सारांश.
सर्दी के बारे में बातचीत
लक्ष्य। प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों और सर्दियों की विशेषताओं के बारे में विचारों को समेकित और व्यवस्थित करना प्राकृतिक घटनाएं. बच्चों की शब्दावली समृद्ध करें, उन्हें विस्तृत वाक्यों में उत्तर देना सिखाएं। प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करें।
सामग्री। हेजहोग, गिलहरी (खिलौने, सर्दियों की तस्वीरें।
शिक्षक. आज हम बात करेंगे सर्दी के बारे में. एक गिलहरी और एक हाथी हमसे मिलने आये। सोचो और कहना: हेजहोग सर्दियों में क्या करता है?
बच्चे। हेजहोग सर्दियों में सोता है।
शिक्षक. क्या गिलहरियाँ सर्दियों में सोती हैं?
बच्चे। नहीं, वे सर्दियों में नहीं सोते।
शिक्षक. हेजहोग पूरी सर्दी सोता रहा और नहीं जानता कि वह कैसा दिखता है शीतकालीन वन. उसने गिलहरी से इसके बारे में बताने को कहा। लेकिन गिलहरी ने अभी तक अच्छी कहानी सुनाना नहीं सीखा था, और हाथी को कुछ समझ नहीं आया। आइए गिलहरी को याद रखने में मदद करें और हेजहोग को यह पता लगाने में मदद करें कि सर्दियों में प्रकृति में क्या होता है। के बारे में कैसे कहें सर्दी: वह किसके जैसी है? (बर्फ़ीला, ठंढा, ठंडा।)कैसी बर्फ? (सफेद, रोएँदार, ठंडा, मुलायम।)और यदि पिघलना था, तो बर्फ का क्या हुआ? (बर्फ गीली और चिपचिपी हो गई है।)धूप वाले दिन में बर्फ कैसी दिखती है? (बर्फ धूप में चमकती और चमकती है।)सर्दियों में मौसम कैसा था? (ठंड थी, ठंढ थी और अक्सर बर्फबारी होती थी।)सर्दियों में नदियों और झीलों का क्या होता है? (सर्दियों में नदियाँ और झीलें बर्फ से ढक जाती हैं।)सर्दियों में पेड़ और झाड़ियाँ कैसी दिखती हैं? (पेड़ों और झाड़ियों पर पत्ते नहीं हैं, शाखाएँ बर्फ से ढकी हुई हैं।)कौन से पेड़ सर्दियों में हरे रहते हैं? (पाइन और स्प्रूस). क्या सर्दियों में जंगल में बहुत सारे पक्षी होते हैं? (नहीं, वे उन घरों के करीब रहते हैं जहां लोग रहते हैं।)सर्दियों की सैर के दौरान बच्चे क्या करते हैं? (वे स्लेजिंग करते हैं, स्कीइंग करते हैं, स्केटिंग करते हैं, स्नोमैन बनाते हैं।)
प्रत्येक प्रश्न और उत्तर के साथ संबंधित चित्रण भी है।
उपदेशात्मक खेल "पहेलियों का खेल"
शिक्षक: अब आप पहेलियां सुलझाएंगे। मैं सर्दियों के बारे में पहेलियाँ बनाता हूँ। अनुमान लगाने के लिए आपको एक चिप मिलती है। जो सबसे अधिक चिप्स एकत्र करता है वह जीतता है।
1. यह मुलायम है, तकिया नहीं,
यह चिपक जाता है, फुलाना नहीं,
वह मेंढक की तरह ठंडा है
और यदि आप वार्म अप करते हैं - एक ट्रिकल। (बर्फ)
2. कोई कीमती पत्थर नहीं,
और यह चमकता है. (बर्फ़)
3. अदृश्य कलाकार
शहर में घूमना: वह सबके गाल लाल कर देगा,
वह सबकी नाक में दम कर देगा। (जमना)
4. मैं उपहार लेकर आता हूं
और चमकदार रोशनी.
पर नया साल- मैं प्रभारी हूं। (क्रिसमस ट्री)
5. गाजर सफेद होती है
यह सारी सर्दियों में बढ़ता गया। (आइसिकल)
6. और न हिम, और न बरफ, वरन वृक्षोंको पहिनाता है। (ठंढ)
7. क्या सफ़ेद आदमी है
हमारे किंडरगार्टन में घुस गया।
टोपी एक बाल्टी है, नाक एक गाजर है
धूप और गर्मी से डर लगता है. (हिम मानव)
8. क्या रहस्य है! देखो - यह उड़ रहा है,
अगर यह आपकी नाक पर बैठेगा तो तुरंत पिघल जाएगा। (बर्फ का टुकड़ा).
आश्चर्य का क्षण. शिक्षक. क्या आज हमारी अच्छी बातचीत हुई? (हाँ). आज हमसे मिलने कौन आया? (हेजहोग, गिलहरी). ओह, देखो, वे हमारे लिए बर्फ के टुकड़े लाए (मार्शमैलोज़ वाली ट्रे की ओर इशारा करता है). कुछ अजीब बर्फ के टुकड़े, सुगंधित, हवादार... और आप जानते हैं कि आप उन्हें खा सकते हैं। अपनी मदद करो दोस्तों!
विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स
साथियों और वयस्कों के साथ संचार कौशल विकसित करने के लिए बच्चों के साथ बातचीत की एक श्रृंखला
ये वार्तालाप मेरे द्वारा विकास के लिए विकसित किए गए थे संवाद भाषणप्रीस्कूलर में, संचारी तनाव से राहत....
सितारों की दुनिया बहुत ही विविध है. तारे सूर्य के समान गैस के विशाल गर्म गोले हैं...
लक्ष्य: बच्चों को साहसी व्यवसायों से परिचित कराना; पेशे के बारे में छात्रों की सकारात्मक राय बनाना: अग्निशामक; पोलिस वाला; सीमा रक्षक; पायलट, टैंकर...
सर्दी के बारे में सामान्य बातचीत.
उद्देश्य: सर्दियों की विशिष्ट घटनाओं के बारे में बच्चों की समझ को संक्षेप में प्रस्तुत करना निर्जीव प्रकृति, सर्दियों में पौधों के अस्तित्व की ख़ासियत के बारे में ज्ञान को समेकित करें, सर्दियों में जानवरों की जीवन शैली और व्यवहार के बारे में ज्ञान को सामान्य बनाएं, रूप दें सौंदर्यात्मक दृष्टिकोणसर्दियों की घटनाओं के लिए.
"क्या आप सर्दी को पहचानते हैं?"
चारों ओर गहरी बर्फ है,
जहाँ भी मैं देखता हूँ,
एक बर्फ़ीला तूफ़ान चलता है और घूमता है -
क्या आप सर्दी को पहचानते हैं?
नदियाँ बर्फ के नीचे सो गईं,
जमे हुए, गतिहीन,
बर्फ़ के बहाव चांदी की तरह जल रहे हैं -
क्या आप सर्दी को पहचानते हैं?
हम स्की पर पहाड़ से नीचे दौड़ते हैं,
हवा हमारी पीठ पर बह रही है
इससे अधिक मज़ेदार समय कोई नहीं है! –
क्या आप सर्दी को पहचानते हैं?
हम एक मोटा स्प्रूस लाए
छुट्टी के लिए हमारे प्रिय,
हम उस पर मोती लटकाएंगे -
क्या आप सर्दी को पहचानते हैं?
आपने सर्दी को किन संकेतों से पहचाना? शीत ऋतु के महीनों के नाम बताइये। सर्दियों में प्रकृति कैसे बदल गई है? शरद ऋतु में प्रकृति से तुलना करें। शरद ऋतु में मौसम कैसा था और सर्दियों में कैसा था?
सर्दियों के मौसम के बारे में सामान्य जानकारी: सर्दियों में सबसे ज्यादा ठंड पड़ती है छोटे दिनऔर सबसे ज्यादा लंबी रातें, सूरज कम है और थोड़ी गर्मी देता है, आकाश अक्सर भूरा होता है, उस पर बादल होते हैं, बादल जिनसे बर्फ गिरती है। में बहुत ठंडाअनाज और सुइयों में बर्फ गिरती है। जब गर्मी बढ़ती है, तो बर्फ के टुकड़े आपस में चिपककर गुच्छे बन जाते हैं और पेड़ों तथा तारों पर पाला दिखाई देने लगता है। हवादार मौसम में बहती हुई बर्फ, बर्फ़ीला तूफ़ान और बर्फबारी होती है। नदियाँ और झीलें बर्फ से ढकी हुई हैं। फ्रॉस्ट खिड़कियों पर आकर्षक पैटर्न बनाता है।
पौधे शीत ऋतु में कैसे रहते हैं?
पेड़ और झाड़ियाँ बिना पत्तों के खड़े हैं। सर्दियों में वे खाते नहीं हैं, बढ़ते नहीं हैं, वे गहरी नींद में सो जाते प्रतीत होते हैं, क्योंकि सर्दियों में थोड़ी नमी, रोशनी होती है, पोषक तत्व, जो पौधों के लिए आवश्यक हैं। घास के बीज और फूलों के बल्ब बर्फ के नीचे शीतकाल में रहते हैं।
हमें सर्दियों में कीड़े क्यों नहीं दिखते?
वे छाल की दरारों में, पत्तियों के नीचे और जमीन में छुपे हुए सोते हैं। कुछ तितलियाँ प्रवासी पक्षियों की तरह गर्म क्षेत्रों की ओर उड़ गईं।
सर्दियों में पक्षी कम क्यों होते हैं?
ठंड के मौसम के साथ, कीड़े गायब हो गए, पक्षियों के लिए अन्य भोजन (बीज, जामुन) कम थे, इसलिए कुछ पक्षी उड़ गए, और जो बचे थे वे मानव निवास के करीब चले गए, क्योंकि यहां भोजन ढूंढना आसान है और यह है गरम. लोग पक्षियों को खाना खिलाते हैं और उन्हें ठंड के मौसम में जीवित रहने में मदद करते हैं।
सर्दियों में जंगल में जानवर कैसे रहते हैं?
अलग ढंग से. बन्नी और गिलहरी ने अपने फर कोट को सर्दी वाले कोट में बदल लिया। गिलहरी अपने पतझड़ भंडार पर भोजन करती है। लोमड़ी चूहे मार रही है. भालू और बिज्जू, गर्मियों और शरद ऋतु में अपने शरीर में वसा की एक मोटी परत जमा कर लेते हैं, मांद और बिलों में सोते हैं। हाथी भी सो रहा है.
लोग घरेलू जानवरों की देखभाल करते हैं: वे अपनी सर्दियों की झोपड़ियों को गर्म करते हैं और उन्हें भोजन देते हैं।
सर्दियों में लोगों का काम कैसे बदल गया है?
सर्दियों में लोग बर्फ साफ करते हैं। कार्यरत बर्फ हटाने वाली मशीनें. लोग खेतों में बर्फ हटाने का काम कर रहे हैं.
क्या आपको सर्दियों पसंद हैं? कैसे?
बच्चों की सूची सर्दी का मजा.
आप सर्दियों के बारे में कैसे कह सकते हैं?
सर्दी एक जादूगरनी है, एक जादूगरनी है, एक फीता बनाने वाली है, एक सौंदर्य है, एक विशेषज्ञ है। शीत ऋतु अपनी सुंदरता से कलाकारों को चित्र बनाने, संगीतकारों को संगीत रचने और कवियों को कविताएँ लिखने के लिए प्रेरित करती है।
त्चिकोवस्की के संगीत "द सीज़न्स" की रिकॉर्डिंग।
एस.डी. ड्रोज़्ज़िन की कविता:
कड़ाके की सर्दी बीत जाएगी,
वसंत के दिन आएंगे,
सूरज गर्मी से पिघल जाएगा,
बर्फ मोम की तरह रोयेंदार है.
पन्ना के पत्ते
जंगल हिल रहे हैं
और साथ में मखमली घास भी
सुगंधित फूल खिल उठेंगे।