Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение Начального Профессионального Образования Профессиональное Училище №23 г.Апшеронска Краснодарского края
Классный час на тему «Моя семья»
подготовила
преподаватель русского языка и литературы
Горшенёва Лариса Ахмедовна
г.Апшеронск
2013
Цель: осознание ценности семейных отношений.
Задачи:
- Вооружить участников обширной информацией о ценности семьи для жизненного успеха человека, семейных традициях, праздниках.
- Создать условия для рефлексии опыта семьи на нравственных, гуманистических основаниях.
- Выявить дополнительные возможности влияния семьи на формирование социально значимых компетентностей обучающихся.
Форма проведения: классный час.
Этап подготовки:
- Интервьюирование обучающихся и преподавателей училища (возможно, с аудио- или видеозаписью суждений респондентов).
- Предварительное проведение среди обучающихся конкурса ученических творческих проектов «Моя будущая семья» и представление результатов на выставку.
- Подготовка экспонатов выставки «Семейное хобби».
- Выстраивание содержания выступлений из цикла «Семейная реликвия».
- Подготовка конкурсных заданий для присутствующих.
- Формирование содержания «семейных открыток», которые будут вручены всем присутствующим по завершении встречи.
- Эпиграф на доску:
Семья - вот истинная ценность,
Опора, сила и полет.
Семья расцветит повседневность,
И боль отступит и уйдет.
- Оборудование: технические средства обучения, аудиозаписи, видеозаписи, плакаты для оформления аудитории, ватманы, маркеры, открытки, карточки с заданиями.
Ход мероприятия
В китайском эпосе есть одна притча, которая лучше всего подведет нас к началу мероприятия.
Ладная семья.
Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажите: ну и что, мало ли больших семейств на свете, но дело в том, что семья была особая: мир и лад царили в этой семье и, стало быть, в селе. Ни ссор, ни ругани, ни Боже упаси, драк и раздоров.
Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивляется владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада. Пришел к главе семьи; расскажи, мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и начал что-то писать. Писал долго. Видно, не очень силён был в грамоте.
Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге: ЛЮБОВЬ, ПРОЩЕНИЕ,ТЕРПЕНИЕ. И в конце листа: сто раз ЛЮБОВЬ, сто раз ПРОЩЕНИЕ, сто раз ТЕРПЕНИЕ. Прочел владыка, почесал, как водится, за ухом и спросил:
И всё?
Сегодня у нас с вами необычный классный час. Мы будем говорить о семье. Вы становитесь год от года взрослее и придет время, когда вы тоже будете создавать свою семью.
А как Вы понимаете это слово «семья»?
Что возникает в вашем воображении, когда вы его произносите? (говорят обучающиеся, а можно выдержки из сочинений)
Да, это семья. У каждого человека должен быть: дом, семья, родня, потому что именно здесь мы найдем сочувствие, теплоту, взаимопонимание. Именно самому близкому человеку вы сможете доверить свою тайну, поговорить о самом сокровенном, о том, что вас волнует, посоветоваться с ними. Каждая семья - уникальное объединение людей разного возраста, основанное на кровнородственных отношениях. У каждого из вас есть желание жить в дружной, благополучной семье, основанной на взаимопонимании и доверии детей и взрослых.
А как сделать так, чтобы ты понимал своих близких и был понят, чтобы тебе доверяли, и ты доверял другим?
Что для этого необходимо?
Чувства!
Какие?
Любовь!
(Обращаю внимание на доску, где записаны слова К.Ушинского)
В любви, как и в ненависти, могут быть соединены самые разнообразные чувства: и страдание, и наслаждение, и радость, и печаль, и страх, и гнев.
Есть еще такое понятие: чувство родства. Как бы Вы определили: что это за чувство?
Чувство родства - наши отношения к родным и близким людям.
Мы задали несколько вопросов обучающимся и преподавателям нашего училища. Вот какие ответы мы получили.
Вопрос 1. Что в вашей жизни значит ваша семья?
«Семья — это стержень, основа жизни»; «Семья - это одновременно и трудности, и радости»; «Семья - это "поплавок", который держит, когда ты тонешь»; «Семья нужна любому. Без нее человек как пустоцвет: вроде и живет, а все без толку»; «Честно говоря, то, что я в юности думал о семье, не оправдалось. Но человек всегда виноват сам»; «Для меня семья - это, прежде всего, дети, они - ее главный смысл»; «Семья - это удача: кому-то везет, а кому-то - нет. Вот я - из невезунчиков».
Вопрос 2. Как вы думаете, что самое главное для счастья семьи?
«Достаток, на нем все держится». «Здоровье. Если оно есть, все получается». «Оптимизм: надо верить в хорошее». «Наверное, любовь. Но я ее пока не нашел». «Уважение. Ведь любовь проходит». «Благополучные дети. Если у детей все хорошо, остальное не важно». «Квартира, независимость. Тогда ты сам определяешь дела своей семьи».
Вопрос 3. Что же больше всего мешает людям быть счастливыми в семье?
«Неумение слышать друг друга. Каждый сам по себе». «Пьянство. Оно может разрушить все». «Отсутствие работы, профессии, денег». «Эгоизм. Когда нет понимания того, что нужно другому». «Сексуальная несовместимость». «Конфликты из-за пустяков. Они, как ржавчина, разъедают жизнь». «Зависть. Завистливые люди в семье всегда несчастны. Им всего мало».
Конкурс «Семейный девиз»
Обучающимся предлагается продумать, записать фломастером на половине листа ватмана и прикрепить к доске семейный девиз, отражающий философию семейных отношений. Время на работу - 5 минут. В ходе выполнения задания звучит фонограмма.
Возможные варианты девизов: «Держаться вместе!», «Честь и достоинство», «Учиться всему, учиться всегда!», «Отдыхать вместе», «Не пищать!», «В здоровом теле - здоровый дух!», «Красота спасет мир», «Мой дом - моя крепость», «Подставь плечо», «Дружить - и никаких гвоздей!», «Нам до всего есть дело».
Классный руководитель: Замечательные девизы мы пока оставим на доске, возможно, они будут кем-то взяты на вооружение.
Все мы знакомы с таким понятием, как родословная. Конечно, знать свою родословную очень важно - это связь поколений в истории семьи, хранящей ее мудрость и нравственное наследие. Человек всегда чтил своих предков.
На семье всё держится! Это как могучее дерево, с сильными корнями, с множеством ветвей, листвою.
Конкурс «Мое генеалогическое древо»
Ребятам предлагается представить фрагмент генеалогического древа своей семьи до третьего поколения по схеме: я - мои родители, мои дедушки и бабушки.
Конкурс «Семейный герб»
Каждому обучающемуся в течение 7 минут предлагается начертить на листе семейный герб. Напоминаю, что в нем должны быть символически отражены важные моменты истории семьи, ее традиции и ценности.
Семья - это святое слово,
и обижать его нельзя!
В нем наши корни, наша сила,
Наши заветные слова!
(На доске - рисунки животных, птиц, растений и их значение).
лев - сила, великодушие
орел - власть
овца - терпение, кротость
ворон - долголетие
олень - символ воина
цапля - пугливость
волк - жадность, злость
павлин - тщеславие, хвастовство
дуб - крепость
пальма - долговечность
слив. дерево - мир
Блиц-интервью
Участникам на выбор предлагаются карточки с незаконченными предложениями по теме встречи. Следует предложения завершить. Варианты незаконченных предложений:
«Мое самое большое желание - ...»
«Я ни в коем случае не хотел (а), чтобы...»
«В моей семье исключено...»
«Я хочу сказать "спасибо" моей семье за...»
«Особенно меня раздражает то, что...»
«В нашей семье под запретом...»
«Я мечтаю, чтобы в будущей семье моего сына (дочери)...»
«Счастливая семья — это...»
6. Энергизатор “Комочек счастья” (слайд 7)
На части не делится солнце лучистое,
И вечную землю нельзя разделить,
Но искорку счастья - луча серебристого
Вы в силах родным подарить.
Учитель:
Отдохнули, восстановили силы.
Конкурс «Семейные реликвии»
Классный руководитель. Во многих семьях хранятся боевые и трудовые ордена, дорогие реликвии и сувениры, Когда мы перелистывали наши семейные альбомы, мы вглядывались в глаза молодых ещё мамы и папы, бабушки и дедушки, Всё, что есть в вас- от них. Они смотрят на вас, они видят ваше будущее. Не обманите их веры, не предайте то, чему они посвятили свою жизнь, свою молодость. Некоторые из перечисленных семейных реликвий представлены на нашей выставке (коротко рассказать о них могут как обучающиеся, так и экскурсовод из числа учащихся. Далее (можно общим голосованием) определяется лучший экспонат).
Конкурс «Семейные традиции»
Классный руководитель: А теперь давайте поговорим о традициях и обычаях в семье. У каждого - свои увлечения, и правильно говорят: « Всегда найдётся дело для умелых рук, если хорошенько посмотреть вокруг» Каков же мир увлечений нашей семьи?
В семье, где не играют, не шутят, не поют, жизнь эмоционально обеднена, не «раскрашена» радостью от общения друг с другом, от ярких эмоций, от необыкновенных талантов близких. Расскажите нам, дорогие друзья, о сложившихся в ваших семьях традициях, украшающих вашу жизнь.
Конкурс «Семейное хобби»
Классный руководитель: Семью объединяют и увлечения. Это замечательный способ отрешиться от обыденности, прикоснуться душой к прекрасным образцам творчества. Хобби, особенно семейное, расширяет кругозор и, возможно, открывает самому человеку доселе скрытые таланты. Поведайте нам, пожалуйста, о своих увлечениях. Возможно, для тех, кто еще не определился в своих пристрастиях, это будет особенно интересно.
Рефлексия настроения: “Дерево чувств”
Учитель:
С помощью листочков от дерева постарайтесь выразить своё настроение и эмоциональное состояние. Хочу напомнить, какому настроению соответствует какой цвет:
- красный - восторженное;
- оранжевый - радостное;
- желтый - приятное;
- зеленый - спокойное;
- синий - грустное;
- фиолетовый - напряженное;
- черный - уныние.
(Каждая группа на крону дерева на плакате прикрепляет листочки с выбранными цветами).
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Луганской Народной Республики
«Михайловская общеобразовательная школа»
Единый урок
Подготовила
Миронова О.В.
Тема.
Моя
семья
Цель:
способствовать формированию представлений о жизненном идеале семьи; развивать мышление, речь, воображение.
Задачи:
Воспитание духовных потребностей:
любовь и уважение к окружающим;
этические;
познавательные;
эстетические.
Формирование умения соизмерять свои потребности с потребностями окружающих; отказываться от материальных благ, ради здоровья, комфорта родных людей.
Помочь сформировать правильное отношение к семье , ее членам, их взаимоотношениям.
Оборудование: компьютер, мультфильм «Пётр и Феврония», рисунки детей, цитаты из Библии о семье
Ход урока
Семья – это сложно. Но счастливо жить одному невозможно!
Классный руководитель.
Сегодня у нас с вами необычный урок. Мы будем говорить о семье. Вы становитесь, год от года взрослее и придёт время, когда вы тоже будете создавать свою семью.
Стихотворение «Семья».
Но как появилось слово «Семья»?
Когда-то о нём не слыхала земля.
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
«Сейчас я тебе семь вопросов задам:
- Кто деток родит, королева моя?
И Ева тихонько ответила: «Я»
- Кто их воспитает, богиня моя?
И Ева покорно ответила: «Я»
- Кто внуков понянчит, о радость моя?
И Ева всё также ответила: «Я»
- Кто пищу сготовит, погладит бельё?
Меня приласкает, украсит жильё?
«Я. Я», - вздыхая, ответила Ева, - «Я. Я».
Вот так появилась на свете «СЕМЬЯ»!
Семья
– это родные друг другу люди, живущие вместе. Семья с первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам плохо, трудно, если с нами случилось несчастье – кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет, защитит? Конечно же, родные нам люди: мамы, папы, бабушки, дедушки, братья, сестры – наша семья, самые близкие и дорогие нам люди, наша опора на всю жизнь.
Актуальные вопросы для обсуждения с детьми:
1. Что для тебя означает понятие семья?
2. Какая семья считается счастливой?
3. Требует ли жизнь в семье большого творчества?
4. Как понимать родных тебе людей и быть ими понятым?
Классный руководитель.
Рождаясь, человек получает имя. Наши предки придавали имени особое значение. Считалось, что оно во многом определяет дальнейшую жизнь ребёнка, его успехи и неудачи, достоинства и пороки. Вот почему в старину имя давалось или по церковным книгам в честь святого, чей праздник отмечался в месяце рождения ребёнка, или в честь кого-либо из членов семьи.
А сейчас, поднимите, пожалуйста, руки те, кого назвали в честь родственников.
(Рассказы учащихся)
Классный руководитель.
Особое значение для каждой семьи имеют ее обычаи и традиции. Издавна в русских семьях укоренялись замечательные традиции, которые я предлагаю сейчас вспомнить:
Собираться всей семьей в родительском доме в праздники, а также отмечать семейные праздники;
Всем вместе петь и играть на музыкальных инструментах;
Приглашать гостей и собирать застолье;
Собирать и хранить семейные фотографии;
Хранить вещи, принадлежавшие родственникам, как предметы старины и как память о родных и близких.
Издревле на Руси существовала традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности. Так рождались династии гончаров, военных, строителей, учителей и т.д.
А теперь я предлагаю вам рассказать о традициях своей семьи (дети рассказывают о семейных традициях)
Классный руководитель.
Знаете ли вы, ребята, что раньше семьи были большие? В таких семьях все друг другу помогали, малыши старость уважали, а старики малых жалели. О такой большой семье есть у меня загадка. Попробуйте сосчитать, сколько в этой семье человек.
Задам сейчас задачу я
Послушай, вот моя семья:
Дедуля, бабушка и брат.
У нас порядок в доме, лад.
И чистота, а почему?
Две мамы есть у нас в дому,
Два папы, два сыночка,
Сестра, невестка, дочка,
А самый младший – я,
Какая же у нас семья?
(Ответ: 6 человек – брат и сестра, их родители, бабушка и дедушка).
Благодаря этому стихотворению, мы с вами коснулись очень интересной темы родственных отношений. Каждый из нас, только родившись, оказывается в этом хитросплетении родственных отношений. У ребёнка может ещё не быть имени, но он уже чей-то сын или дочь, внук или внучка, брат или сестра, племянник или племянница и даже может оказаться кому-то уже дядей и тётей.
Ученик.
Не мало написано ласковых слов
О мамочках наших, родных и прекрасных.
Они, словно феи из сказочных снов,
Несут в нашу жизнь нескончаемый праздник.
Они добротой и любовью своей
Способны развеять любые туманы.
Нет мамочек наших на свете милей.
Любимее нет никого моей мамы.
Она для меня, словно лучик в ночи.
Когда она рядом, на сердце теплее.
Спасибо тебе, что смогла научить
Всему, что сама ты, родная, умеешь
Ученица.
Может он в футбол
играть,
Может суп мне разогреть,
Может мультик посмотреть,
Может поиграть он в шашки,
Может даже вымыть чашки,
Может рисовать машинки,
Может собирать картинки,
Может прокатить меня
Вместо быстрого коня.
Может рыбу он ловить,
Кран на кухне починить.
Для меня всегда герой -
Самый лучший ПАПА мой!
Викторина «Кто живёт в моей семье?»
1. Кто такие бабушка и дедушка?
(родители мамы или папы).
2. Как зовут сестру мамы или папы?
(тётя)
3. А кто такой дядя?
(брат мамы, папы или тёти)
4. Объясните, кто такие внук, внучка, племянник, племянница?
5. А есть ли среди учеников нашего класса дяди и тёти?
6. Может ли так быть, что дядя и племянница одновременно учиться в одном классе?
7. Свекровь и свёкор. Кто это?
(родители мужа)
8. Тесть и тёща. Кто это? (родители жены)
9. Кто такие шурин и свояченица?
(брат жены и сестра жены)
10. А как называют брата мужа и сестру мужа?
(деверь и золовка)
11. Кто такие свояки?
(мужья сестёр)
12. Кто такие невестки?
(жёны братьев)
13. Кого называют зятем?
(мужа дочки, сестры или золовки)
14. К вам пришли невестка и сноха. Кто это?
(это одно и тоже лицо, поскольку женщина может быть снохой только для свёкра, остальной родне она невестка)
Классный руководитель:
Крепкая, дружная семья всегда была идеалом для каждого поколения. Сколько пословиц народ сложил о семье.
Ребята, как вы думаете, что означают следующие пословицы:
(Классный руководитель зачитывает пословицы, а дети объясняют услышанное)
1. Семья – печка: как холодно, все к ней собираются.
2. В семье любовь да совет, так и нужды нет.
3. В семью, где лад, счастье дорогу не забывает.
4. Вся семья вместе, так и душа на месте.
5. Дерево держится корнями, а человек семьёй.
6. Намёки да попрёки - семейные пороки.
7. Семья сильна, когда над ней крыша одна.
8. В семье согласно, так идёт дело прекрасно.
9. В хорошей семье хорошие дети растут.
10. На что клад, коли в семье лад.
11. Не прячь свои неудачи от родителей.
12. Согласье в семье - богатство.
13. В гостях хорошо, а дома лучше.
14. В дружной семье и в холод тепло.
15. В семье разлад, так и дому не рад.
16. Дом согревает не печь, а любовь и согласие.
17. Когда семья вместе так и душа на месте.
Просмотр мультфильма «Пётр и Феврония»
Классный руководитель.
Дети, чему нас учит этот мультфильм? (высказывания детей)
Каждыё человек должен соблюдать “Заповеди семейной жизни”
Свято храни честь своей семьи.
Люби свою семью и делай ее лучше.
Будь внимательным и чутким, всегда готовым прийти на помощь членам своей семьи.
Проявляй заботу и участие к близким и дальним родственникам.
Подари родителям радость.
Умей найти и выполнить дело на пользу и радость членам своей семьи.
Доброе дело – дороже богатства.
Жизнь – это дорога, полная испытаний, будь готов с честью пройти их
Конкурс рисунков «Моя семья»
Заключительное слово классного руководителя.
Семья – это счастье, а счастье стекло,
Стеклянному счастью разбиться легко.
Как хрупкую вазу и нежный букет
Семью берегите, живите без бед.
Добро, теплоту и уют сохраняйте,
Надежду, любовь никогда не теряйте.
Для счастья семейного - надо трудиться,
И в доме тепло очага сохранится.
Желаю всем вам счастья, здоровья, согласия в семьях! Надеюсь, что в нашей школьной семье тоже всегда будут царить искренность и взаимопонимание, а в большой всенародный семье - мир!
Классный час
"Семья, как много в этом слове…"
Цель: -Воспитание отношения к семье как к базовой ценности общества;
Формирование духовных и нравственных качеств личности;
Воспитание бережного отношение к семейным ценностям, как
общенациональной ценности, основе духовности и единства народа;
Воспитание любви и уважения к семье.
Оборудование: мультимедийная аппаратура; плакаты с высказываниями о семье; альбомы с проектами, альманах «Моя семья - мой храм», изображение дома; камина; брёвен; пословицы и поговорки о семье; мелодия песни «Дом родной»; презентация «Моя семья»
Актуальность данной темы
Семья - основа всех основ. Можно быть профессионально востребованным человеком, но если нет надёжного тыла - дружной семьи, человек, можно сказать, не состоялся в жизни. Формирование понятий семейных ценностей происходит с раннего детства, а в подростковом возрасте закрепляются представления о том, какой семья должна быть. Важно, чтобы эти представления были положительными.
Ход классного часа:
( Звучит мелодия песни “Дом родной”)
- Орг. момент.
- Вступительное слово учителя:
Учитель: Здравствуйте, ребята! Я рада вас приветствовать на классном часе, посвященном … А чему посвящен наш классный час, подскажете мне вы. Предварительно вы были разделены на три группы. И каждой из групп я раздала карточки со словами, из которых вы должны составить определенные высказывания.
Первая группа : «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» (Л. Н. Толстой).
Вторая группа : «Гораздо легче стать отцом, нежели остаться им»
(В. Ключевский)
Третья группа : «Жениться - это значит вдвое увеличить свои обязанности» (А. Шопенгауэр)
Что объединяет все эти три высказывания? Вы догадались, какая тема нашего классного часа?
Итак, начало нашей фразы есть, а окончание ее мы допишем в конце нашего занятия.
Ребята, как вы думаете, почему именно эта тема выбрана для обсуждения?
Ответы детей.
Предполагаемый вывод:
Семья - самое главное в жизни. От того, как живут люди в семье, зависит их настроение, успехи в работе и даже здоровье. Человек, у которого нет семьи, беднее того, у которого семья есть.
Ученик 1: В семейном кругу мы с вами растём.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входил из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаём,
Основа основ - родительский дом!
Ученик 2: Семья - самое главное в жизни для каждого из нас. Семья - это близкие и родные люди. Те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.
Ученик 1: Испокон веков семья помогала, человеку появится на свет, вырасти и жить. На протяжении всей истории человечества вне семьи было невозможно не только нормальное существование, но даже физическое выживание.
Ученик 3: И в сегодняшнем цивилизованном мире, хотя нет необходимости поддерживать огонь в очаге, защищаться от диких животных или вручную обрабатывать землю, люди всё равно стремятся держаться вместе, уживаться друг с другом, несмотря на связанные с этим трудности. Человека без семьи трудно считать вполне счастливым.
Учитель: О каждой семье можно написать интересную содержательную книгу. Благодаря проекту, над которым мы с вами работали в течении нескольких месяцев, такая книга у нас есть. Называется она «Семья, как много в этом слове…».
Я вам предлагаю полистать страницы нашей книги и по ходу нашей беседы попробуем выработать заповеди (правила) семейной жизни.
Первая страница « В кругу семьи»
Учитель: Что означает слово семья?
Почему именно число 7?
(Ответы детей)
Ученик: Когда появилось слово “семья”?
Когда - то о нём не слыхала земля,
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
Сейчас я тебе семь вопросов задам
Кто деток родит мне, богиня моя?
И Ева тихонько ответила: "Я".
Кто их воспитает, царица моя?
И Ева покорно ответила: "Я".
Кто пищу сготовит, о радость моя?
И Ева всё так же ответила: "Я".
Кто платье сошьёт, постирает бельё,
Меня приласкает, украсит жильё?
"Я, я", - тихо молвила Ева - Я, я…
Сказала она знаменитых семь “Я”.
Вот так на земле появилась семья.
Учитель:
Даль Владимир Иванович утверждает, что СЕМЬЯ - это группа живущих вместе близких родственников. Давайте сейчас по ходу нашей беседы попробуем выработать заповеди (правила) семейной жизни.
Разберемся в такой ситуации.
1) Вы пришли домой, а там безрадостная или гнетущая атмосфера. И такой вопрос предлагаю я для вашего обсуждения (вопрос для всех трёх групп)
«Как повысить настроение папе и маме?»
Предложения детей.
Вы предложили много способов для того, чтобы повысить настроение своим родителям. Я думаю, что главное - это проявить свое участие.
И первая заповедь семейной жизни:
«Подари родителям радость»
Семья складывается не только из родителей. Есть братья и сестры, тети и дяди, бабушки и дедушки. А каких вы еще знаете родственников? Попытаемся выяснить.
Я раздала вам карточки с заданиями. Попытайтесь ответить на предложенные вопросы.
Первая группа : К вам пришли свекровь и свёкор. Кто это? (Ответ: родители мужа)
Вторая группа : К вам пришли тесть и теща. Кто это? (Ответ: родители жены)
Третья группа : К вам пришли невестка и сноха. Кто это? (Ответ: это одно и то же лицо, поскольку женщина может быть снохой только для свёкра, остальной родне она невестка).
Но есть ещё и другие родственники. Это шурин, деверь, золовка, свояченица
- Шурин - брат жены
- Деверь - брат мужа
- Золовка - сестра мужа
- Свояченица - сестра жены
Хорошо, молодцы! А сейчас для того, чтобы узнать о ваших родственниках поближе поиграем в игру “Встаньте все те, кто…”
У кого есть старший брат.
У кого есть младшая сестра.
У кого бабушка и дедушка живут здесь в городе.
У кого есть родные дяди, тёти.
И вот наша вторая заповедь семейной жизни:
Вторая страница «Мой тёплый дом»
Учитель: У каждой семьи есть свой дом (словарь)
Подберите синонимы к слову ДОМ.
(Дом - изба - квартира - жилище).
Учитель: А изначально дом - жилище, изба. В древнем русском языке слово ИСТБА означало “БАНЯ, ТЁПЛОЕ ПОМЕЩЕНИЕ”. Знаменитые лингвисты, составители словарей Даль Владимир Иванович, Ожегов Сергей Иванович трактуют эти слова так:
ИЗБА - деревянный крестьянский дом.
ИСТОПИТЬ - топкой нагреть, закончить топить.
ТОПИТЬ - поддерживать огонь в очаге, в печи.
ТЕПЛО - нагретое, тёплое состояние чего-нибудь; сердечное, доброе отношение между людьми.
Вот дом для нашей семьи (прикрепляю к доске)
1 группа: К слову ДОМ придумайте прилагательные.
(Надёжный, любимый, красивый, уютный, тёплый) - брёвна
2 группа: К слову ДОМ придумайте глаголы.
(Охраняет, оберегает, защищает, обогревает, любит) - брёвна
3 группа: К слову ДОМ придумайте существительные, обозначающие тёплые взаимоотношения между членами семьи
(ДОБРОТА, ПОНИМАНИЕ, УЮТ, ЗАБОТА, УВАЖЕНИЕ) - брёвна
Дети размещают на доске “брёвна”, на которых написаны слова. В результате выстроен “ДОМ”.
Учитель: Вот мы построили ДОМ, в котором тепло (прикрепляю камин).
Психологический тренинг «Камин»
- Соберите в ладони своё т е п л о.
- Пусть его будет м н о г о.
- Почувствуйте э т о т е п л о.
- Поделитесь своим теплом друг с другом. (Дети прислоняются ладонями друг к другу).
Третья страница «Домашний очаг»
Учитель: С чего начинается семья? С понимания, доброты, прощения, но главное с заботы друг о друге. В хорошей семье - теплый, гостеприимный, уютный дом. Такой дом называют домашний очаг. Он дает человеку не только кров и крышу, но и хранит душевное тепло, является источником радости. А это зависит и от того, чем и как живет семья, каков семейный уклад и традиции.
А теперь задание вам.
Первая группа : Должны ли в каждой семье быть свои традиции? Объясните.
Вторая группа : Докажите, что традиции могут быть как положительными, так и отрицательными. Как защитить себя от отрицательных семейных традиций?
Третья группа : Составьте описание интересных дел, которые могут стать, по вашему мнению, традициями вашей семьи.
Давайте вспомним замечательные традиции, издавна укоренившиеся в русских семьях.
«Традиции русских семей»
- Собираться всей семьей в родительском доме в праздники, а также отмечать семейные праздники;
- Всем вместе петь и играть на музыкальных инструментах;
- Приглашать гостей и собирать застолье;
- Собирать и хранить семейные фотографии;
- Хранить вещи, принадлежавшие родственникам, как предметы старины и как память о родных и близких;
- Представители одной семьи занимались одним видом деятельности. Так рождались династии гончаров, военных, строителей, учителей и т.д.
Третья заповедь семейной жизни:
Давайте зажжем огонь в домашнем очаге. Огонь в домашнем очаге горит и не гаснет, если в доме есть любовь, забота, взаимопомощь.
Прикрепляется очаг.
Четвёртая страница «Народная мудрость»
Соединить в единое целое пословицы о семье
До начала 20 века семья состояла не из одного поколения. Жили дружно, друг другу помогали. Одни по хозяйству поспевали, другие в поле трудились, старшие братья, сестры защищали младших.
Жили весело, старость уважали, молодых оберегали. Семьи были большие и крепкие.
Этому много свидетельств. Вспомним хотя бы народные сказки, пословицы и поговорки. В них говорится о семье. Я начну пословицу, а вы постарайтесь все вместе ее закончить…
1 группа
В гостях хорошо, … не бородой трясти
Дом вести, … дом сирота
Каково на дому, … а дома лучше
Без хозяина … таково и самому
2 группа
Не красна изба углами,… хлеб-соль найдёшь
Домой придёшь - … когда в семье лад
Дом невелик, … а красна пирогами
Не нужен клад,… да лежать не велит
3 группа
Когда семья вместе, … не страшна и туча
Семья в куче - … будет всё на скатерти
Чти отца с матерью - … дом сирота
Без хозяина… так и душа на месте
Пятая страница «Великие люди о семье»
Чтение и обсуждение ситуаций, описанных в рассказах писателей
(по группам)
Шестая страница «Увлечения в моей семье»
Лиза исполняет номер художественной самодеятельности
Седьмая страница «Юные поэты»
При работе над проектом «Семейный калейдоскоп», в школе прошёл конкурс сочинений «Моя семья - мой храм». Было много хороших работ, но мы выбрали три лучших сочинения. Давайте послушаем их. (Прослушиваются сочинения). Все сочинения ребят мы поместили в альманах под названием «Моя семья»
(зачитываются лучшие сочинения)
Сейчас вам предлагается составить небольшое стихотворение, используя последние фразы.
Дом
Живем
Семья
Микроитог: Какие замечательные стихотворения у вас получились!
А вот и четвёртая заповедь семейной жизни:
«Жизнь - это дорога, полная испытаний.
Будь готов с честью пройти их»
Восьмая страница “УСТАМИ МЛАДЕНЦА”
Внимание, на экран!
О чем говорят эти дети?
Это когда все вместе - мама, папа, бабушка, дедушка. (Семья) - В семье это самое дорогое, ее берегут, передают из поколения в поколение. (Семейная реликвия) - Самый нежный, самый добрый, самый любимый человек для всех людей на Земле. (Мама) - Место, где мы бываем все вместе. (Дом) - Это такое маленькое, пищащее, доставляющее много хлопот, но его все равно любят. (Ребенок) - Она вяжет всем носки и печет самые замечательные пирожки и булочки. (Бабушка) - В них играют все дети. (Игрушки) - Это не человек, но его любят все члены семьи. (Домашнее животное)
- Давайте подытожим наш разговор. Из чего же складывается семейное счастье?
Можно много дискутировать по этому поводу. Ведь сколько людей, столько и мнений, рецептов, предложений, советов.
Условия семейного счастья
- Сходство привычек и интересов
- Умение уступать в споре, особенно если ты не прав
- Равное выполнение всех семейных обязанностей
- Совместная забота о детях и совместное воспитание их
- Взаимопомощь в любых обстоятельствах
- Жить по средствам, довольствуясь малым
- Не ставить перед супругом невыполнимых условий
- Принимать решения совместно
Пятая заповедь семейной жизни:
Итак, мы с вами поговорили о некоторых заповедях семейной жизни. Конечно, это не все правила, применимые для описания комфортной семейной жизни. Тем не менее, давайте вспомним все то, к чему мы пришли с вами во время нашего занятия.
- «Подари родителям радость»
- «Проявляй заботу и участие к близким и дальним родственникам»
- «Свято храни традиции своей семьи»
- «Жизнь - это дорога, полная испытаний. Будь готов с честью пройти их»
- «Семейное счастье зависит от каждого из членов семьи»
Семья богата радостью, которую мы дарим друг другу.
Семья богата заботами о родственниках.
Семья богата опытом преодоления конфликтных ситуаций.
Семья богата традициями.
Семья богата любовью.
Итак, закончите тему нашего классного часа:
«Семья, -… (как много в этом слове…)!»
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
Учитель: Что же такое семья? Семья - это не просто родственники, которые живут вместе, это люди, которые сплочены чувствами, интересами, отношением к жизни. Нет ничего дороже семьи.
Я желаю вам удачи во всех делах, семейного счастья и достатка в доме.
Дети читают стихотворение И. Молчанова «Семь правил»
- Воспитывать чувство привязанности к членам семьи, гордость за их достижения.
- Развивать навыки терпимости к недостаткам членов семьи.
- Прививать стремление активно участвовать в выполнении домашних обязанностей, разрешать возникающие в семье проблемы, оказывать помощь старшим, заботиться о младших.
- Формирование у учащихся нравственных качеств личности, ценностного отношения к себе и окружающим: чувства уважения, взаимопонимания;
- Формирование представлений о семье как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге.
- Воспитание духовных потребностей.
- Формирование умения соизмерять свои потребности с потребностями окружающих; отказываться от материальных благ, ради здоровья, комфорта родных людей.
- Помочь сформировать правильное отношение к семье, ее членам, их взаимоотношениям.
Ход классного часа
На доске написано слово «Воспитание».
Учитель: …. С кем или с чем у вас ассоциируется это слово? (С учителями, уроками, книгой, природой, мамой, папой, семьей, …) Всё перечисленное записывается на доске.
Учитель: Что в человеке воспитывает семья? (перечисляют качества воспитанного человека, которые учитель вписывает в контуры сердца)
Как вы догадались, наша беседа сегодня посвящена семье, воспитанию в семье.
Учитель: Семья - это святое слово, и обижать его нельзя!
В нем наши корни, наша сила, Наши заветные слова!
Учитель. У каждого человека есть свой дом, где он живет со своей семьей. Слова «дом», «семья» входят в наше подсознание с первых дней жизни. Семья - это великий дар. Когда -то Лев Толстой сказал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Каждому из нас необходимо такое место, где не надо притворяться, где тебя не обманут, где тебе спокойно и хорошо, где можно отдохнуть душой.
- Как вы думаете, почему слово семья состоит из 7 - Я?
А может ответ на этот вопрос нам даст стихотворение.
Как появилось слово «семья»
Когда- то о нем не слыхала земля.
Но Еве сказал перед свадьбой Адам;
Сейчас я тебе семь вопросов задам:
Кто деток родит мне богиня моя?
И Ева тихонько ответила «Я».
Кто их воспитает, царица моя?
И Ева покорно ответила: "Я".
Кто пищу сготовит, о радость моя?
И Ева все также ответила: "Я".
Кто платье сошьет, постирает белье.
Меня приласкает, украсит жилье?
Ответь на вопрос подруга моя..?
«Я, я, я» - Ева молвила «Я».
Сказала она знаменитых семь «Я».
И так на земле появилась семья.
Оказывается история идет от слова «семя». Маленькое семя, посаженное с любовью, дает свои всходы. И для того, чтобы семя взошло, нужно жить в любви и согласии и если ты так будешь жить, у тебя появятся замечательные и нежные плоды - это дети. Существует такая заповедь - наказ: «Почитай мать и отца своего и будет тебе счастье, и будешь ты долго жить». И если все это исполнилось, значит, семя дало положительные всходы. Я хочу, чтобы эти слова заставили вас задуматься о своей семье, о своих родителях.
Искра тепла к старшим и уважения к ним должна быть всегда сохранена. Это и будет примером нравственного долга. (чтение стихотворения обучающимися)
На Руси это издавно чтимо,
Что в нашей, наверное, крови:
Чтобы женщина шла за мужчиной
В испытаниях, в скитаниях, в любви.
Чтоб, его признавая начало,
Все тревоги в себе затая,
Все же исповедь вспоминалась.
Мы не просто вдвоем, мы - семья.
Чтобы мудрость в себе находила,
Распрямясь пред сыновним лицом,
Повторить с материнскою силой:
«Посоветуйся, сын, с отцом!»
Чтоб все страхи снося в одиночку,
Говорила измаясь в конец:
«Обними - ка отца, слышишь, дочка,
Что-то нынче устал наш отец…»
И глядела бы с явной отрадой,
Как теплеет любимого взгляд,
Когда сядут за стол они рядом,
Как сегодня, к примеру, сидят…
Мы едины любовью и верой,
Мы едины землей и трудом.
И распахнуты дружеству двери
В наш добротный, устойчивый дом. Т. Кузовлева
Учитель: С одной стороны семья - это несколько человек, живущих вместе под одной крышей, самое главное, самое нужное в жизни. В семье мы учимся любить, черпаем силы, сюда несем свои удачи и надежды и свою усталость и верим, что в семье тебя всегда поймут и поддержат. Мне кажется, если в семье есть взаимопонимание, доверие и тепло - это настоящее счастье.
Семья - самое главное в жизни для каждого человека
- Итак, что же такое семья?
Семья - это малая группа людей, основанная на браке или кровном родстве.
Семья - это сложный организм, недаром же она называется «семь я». Ведь в семье каждый из нас имеет множество воплощений: я - дочь, мать, сестра, племянница, внучка и т. д.
- А в ваших семьях кто вы?
(проводится блиц опрос кем являются те, кого я буду называть).
- свекровь (мать мужа).
- свекор (отец мужа).
- теща (мать жены).
- тесть (отец жены).
- зять (муж дочери).
- сноха (жена сына).
- золовка (сестра мужа, жена брата).
- деверь (брат мужа).
- шурин (брат жены).
- свояченица (сестра жены).
- свояки (женатые на родных сестрах).
А теперь загадка про одну семью. Посчитай, сколько в ней народу.
Задам тебе задачу я.
Послушай, вот моя семья:
Дедуля, бабуля и брат.
У нас порядок в доме, лад
И чистота, а почему?
Две мамы есть у нас в дому.
Два папы, два сыночка,
Сестра, невестка, дочка,
А самый младший - я,
Какая же у нас семья? (7 человек)
Вот сколько важных ролей мы выполняем.
Говорят, что раньше о доме и семье говорили с большим уважением. Наверное, потому семьи на Руси были большие и дружные. И тому много свидетельств. Вспомним хотя бы народные сказки, пословицы, поговорки… В них говорится о семье.
- В гостях хорошо… а дома лучше.
- Не красна изба углами… а красна пирогами.
- Хозяюшка в дому… что оладушек в меду.
- Каково на дому… таково и самому.
- Дом вести… не бородой трясти.
- Не нужен клад… когда в семье лад.
- Вся семья вместе, так и душа на месте
- При солнышке - тепло, при матери - добро
- Согласную семью и горе не берет
- На что и клад, коли в семье лад.
- В семье и каша гуще.
- Вся семья вместе, так и душа на месте.
- Согласную семью и горе не берет.
- В семье любовь да совет, так и нужды нет.
- Семья - печка: как холодно, все к ней собираются.
- Дружная семья и землю превращает в золото.
Учитель: Как вы думаете, в чем смысл этих пословиц? (ответы учеников)
Зачем же нужна семья? Каковы её функции?
У всех народов, во всех культурах, религиях назначение семьи одно и то же. Семьи изменялись, а их назначение — нет.
Функции семьи
- Хозяйственная: круг хозяйственно бытовых обязанностей по дому.
- Воспитательная: воспитание детей, роль мамы в воспитании, дефицит мужского воспитания.
- Психологическая: создание уюта, комфорта, спокойной обстановки, в которой человек может отдохнуть.
Учитель: Семья - это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни. Что семья может дать ребенку? В чем ее психологическая сила? Дом и родители играют решающую роль в становлении психики ребенка, которая заряжается токами самых высоких человеческих побуждений: стремление давать радость себе и близким людям, делить их горести, помогать в тяготах. Поэтому сила любви к своему Дому особым светом освещает подлинно счастливое детство.
Послушайте стихи поэтессы Л. Сусловой.
А дом заставленный добром, - еще не дом.
И даже люстра над столом, - еще не дом.
И на окне с живым цветом - еще не дом.
Когда вечерняя сгустится темнота,
Так эта истина понятна и проста-
Что от ладоней до окна наполнен дом
Твоим теплом.
Учитель: - О каком же тепле идет речь?
С единым телом я сравню семью:
Отец-глава, а руки -сыновья.
И в теле - мать, она, как сердце,
И от неё зависит вся семья.
- Что же это за Истина, которая должна быть простой и понятной?
Учитель: Семья зарождается на чувстве любви двух, которые становятся мужем и женой; на их любви и согласии держится все семейное здание.
Итак, как видим, родственные чувства становятся для нас школой личных душевных свойств. На них мы раньше всего учимся любви, дружбе, подчинению и руководству
И получается, что семья-это наше первое и самое естественное общество.Находясь в обществе нельзя быть свободным от общества, надо быть ему чем-то обязанным, должным. (задать вопрос о долге, обязанности перед кем?, перед чем?)
Еще И.С. Тургенев сказал: «У нас есть якорь, с которого если сам не захочешь, никогда не сорвешься: чувство долга». Долг и обязанность - это слова- синонимы.
«Обязанности человека делятся на четыре рода:
- на обязанности перед самим собой;
- перед семьей;
- перед государством;
- перед другими людьми вообще.»
Родители часто говорят нам о том, что главный наш долг на земле по отношению к самим себе - это исполнить данное нам предназначение, найти свой путь, самореализоваться, стать лучше, чем мы есть. И помните: «Чего ты сам сделаешь для родителей своих, того же ожидай и себе от детей» так гласит Индийская мудрость.
Учитель: Желаю всем взаимоуважения и согласия. Пусть в каждом вашем доме и нашем общем большом доме будет тепло и солнечно, уютно. Хочется напомнить вам замечательные слова: «Тот дом хорош, где хороши его обитатели»
МБОУ Наримановского района
«Средняя общеобразовательная школа №6»
Классный час
на тему:
«Мой дом, моя семья»
Подготовила:
классный руководитель 6 класса
Батырханова С.В
Тема: «Мой дом, моя семья»
Цель: знакомство с классом, семейными ценностями каждого ученика, формирование комфортной и теплой внутрисемейной обстановки.
Задачи:
— формирование уважительного отношения к членам семьи;
— формирование у детей понимания сущности основных социальных ролей: дочери, сына, мужа, жены;
— формирование правильного отношения к семье, ее членам, их взаимоотношениям;
— воспитание духовных потребностей: любовь и уважение к окружающим; этические; познавательные; эстетические.
— помочь ребенку оценить свое место в семье.
Форма проведения: беседа.
Ход занятия
Классный руководитель : Дорогие ребята! Я рада приветствовать вас на нашем классном часе, который называется «Моя семья». Сегодня мы поговорим о семьях, о семейных традициях и праздниках, увлечениях. Сначала ответьте мне на вопрос: «Что такое семья?» (учащиеся дают определение «семьи»)
Примерные ответы детей.
Из словаря. Семья — это группа живущих вместе родственников (муж, жена, родители, дети).
Семья - самое главное в жизни для каждого человека. Это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.
Семья - это круг людей, которые тебя любят и уважают и никогда не оставят в беде, будут с тобой в радости и горести всегда.
Классный руководитель: Да, это семья. У каждого человека должен быть: дом, семья, родня, потому что именно здесь мы найдем сочувствие, теплоту, взаимопонимание. Именно самому близкому человеку вы сможете доверить свою тайну, поговорить о самом сокровенном, о том, что вас волнует, посоветоваться с ними. Каждая семья — уникальное объединение людей разного возраста, основанное на кровнородственных отношениях. У каждого из вас есть желание жить в дружной, благополучной семье, основанной на взаимопонимании и доверии детей и взрослых.
«Семья» — это слово образовалось от исчезнувшего из нашего языка существительного «семь» — «работник, слуга, домочадец».
До начала 20 века русские семьи состояли из нескольких поколений (не случайно и слово такое образовалось: «семь» — «я»). В ней были дедушки, бабушки, мама, папа, дети, внуки, правнуки. Жили дружно, друг другу помогали. Одни по хозяйству поспевали, другие в поле трудились, старшие братья и сестры присматривали за младшими. Жили весело, старость уважали, молодых оберегали. Семьи были большие и крепкие.
А какими являются семьи сегодня? Расскажите о своей семье. (Выступления учащихся. По ходу рассказа можно спросить о составе семьи, традициях, увлечениях, событиях, которые больше всего запомнились).
Классный руководитель: А как сделать так, чтобы ты понимал своих близких и был понят, чтобы тебе доверяли, и ты доверял другим? Что для этого необходимо? (чувства!) Какие? (любовь!)
Если вам доводилось хоть ненадолго покидать свой дом, вспомните, как тосковали вы о нем и о своих домашних и как хотелось поскорее вернуться в родные стены.
Ведь семья-это островок понимания, любви, тепла и надежности. Здесь ты черпаешь силы, обретаешь уверенность, принимаешь опыт, разрешаешь сомнения, находишь прощение своих ошибок…
У большинства у вас есть брат или сестра, младший или старший.
Какие они прививают вам чувства?(дети отвечают: «К старшему брату или сестре обратишься с тем, с чем не обратишься к родителям, а младший брат или сестра пробуждают в нас нежность и заботу».)(для себя: Узнать, у кого в классе есть старшие (младшие) братья, сестры).
Особое, подчас необъяснимое чувство вызывают у нас люди, передавшие нам свои черты, достоинства и слабости. А что мы знаем о них? Родословие – это история рода, история семьи в виде таблицы или в виде разветвленного дерева. Давайте попробуем вместе составить генеалогическое древо. На доске вы можете увидеть несколько примеров.
Семья – это совокупность близких родственников, живущих вместе; родители с детьми. Женатый сын или замужняя дочь, отдельно живущие, составляют уже иную семью. По Далю.
Перечислите членов вашей семьи.
Перечисление учащихся:
Мама
Папа
Брат
Сестра
Бабушка
Дедушка
Все эти члены семьи связаны родственными отношениями, т.е. являются родственниками. И называются они близкие родственники.
Есть ещё понятие дальние родственники. Кто же относится к дальним родственникам?
Перечисление учащихся:
Дяди
Тёти
Двоюродные братья, сёстры.
Прабабушки
Прадедушки.
Хорошо, молодцы! А сейчас для того, чтобы узнать о ваших родственниках поближе поиграем в игру «Поднимите руку все те, у кого…»
У кого есть старший брат.
У кого есть старшая сестра.
У кого есть младший брат.
У кого есть младшая сестра.
У кого бабушка и дедушка живут в нашем городе.
У кого родственники живут в нашем городе.
У кого родственники живут в Мордовии.
У кого родственники живут в России.
У кого родственники живут за рубежом.
Тамара (Мама)
Александра
(бабушка)
Валентин
(дедушка)
Надежда
(бабушка)
Александр
(дедушка)
Владимир
(Папа)
Классный руководитель:
Похожи ли вы на маму или папу? Чем вы похожи на них? Чем отличаетесь?
Кто хочет рассказать о своей родословной? (рассказ детей)
А вечера в кругу семьи! А семейные праздники и торжества!
Какие традиции существуют в вашей семье?
Где вы любите проводить семейный отдых?
Какие семейные праздники сплотят семью?
Одним словом, семья-это целый мир, и он интересен не меньше, чем тот, что простирается за порогом вашего дома. Ваше участие в делах ваших родных, ваша забота и помощь, ваш интерес и уважение к традициям вашей семьи и вашего рода – все это поддержит согревающий и всем необходимый огонь семейного очага.
Почему важно в семье любить друг друга?
Как выразить свою любовь к родителям?
Как научиться не огорчать близких?
Как вести себя, когда провинился?
Как научиться понимать настроение родителей?
Как повысить настроение папе, маме?
Ребята, вы, любите загадки? А давайте попробуем отгадать такие:
У семерых братьев по одной сестре. Сколько детей в семье? (Восемь)
Меня зовут Юра. У моей сестры только один брат. Как зовут брата моей сестры? (Юра)
У бабушки Даши внук Паша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (Один)
Ребенок моего отца, мне не брат. Кто это? (Моя сестра)
Две матери, две дочери, да бабушка с внучкой, а их всего трое (мать, дочь и внучка)
КОНКУРС «НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ ГЛАСИТ»
О семье много пословиц и поговорок. Давайте вспомним их. Сейчас небольшая разминка. Вам надо поправить то, что будет неверно.
– Не родись красивой, а родись богатой (счастливой).
– Любовь – кольцо, а у кольца нет проблем (начала нет, и нет конца).
– У семи нянек дитя в доглядке (без глаза).
– Милые бранятся только по пятницам (тешатся).
Классный руководитель: А теперь продолжите пословицу.
– Гость на пороге – счастье в … (доме).
– Дом без хозяйки … (сиротка).
– Дом вести … (не бородой трясти).
– Яблоко от яблони … (не далеко падает).
– Чем богаты, … (тем и рады).
– В гостях хорошо, … (а дома лучше).
КОНКУРС «УСТАМИ МЛАДЕНЦА».
– Это когда все вместе – мама, папа, бабушка, дедушка. (Семья)
– В семье это самое дорогое, ее берегут, передают из поколения в поколение. (Семейная реликвия)
– Самый нежный, самый добрый, самый любимый человек для всех людей на Земле. (Мама)
– Место, где мы бываем все вместе. (Дом)
– Это такое маленькое, пищащее, доставляющее много хлопот, но его все равно любят. (Ребенок)
– Она вяжет всем носки и печет самые замечательные пирожки и булочки. (Бабушка)
– В них играют все дети. (Игрушки)
– Это не человек, но его любят все члены семьи. (Домашнее животное).
Классный руководитель: А теперь давайте поиграем в игру «Ласковые слова». Предложить детям вспомнить те ласковые слова, которые им говорят родители чаще всего.
ЗНАКОМСТВО С ПОНЯТИЕМ РОДИНА –МАТЬ.
Классный руководитель :
Как вы думаете, ребята, а кто является для нас всех общей матерью? Образу этой женщины посвящён огромный монумент в городе Волгограде.
Выполните задание в группах: Расположите понятия “Родина”, “Страна”, “Семья” по степени значимости для себя, используя круги разного диаметра.
Анализируя работы учащихся, надо отметить, что в определённые моменты истории понятие “РОДИНА” часто выходило на первый план и занимало умы и сердца людей. Так было, например, в годы Великой Отечественной войны.
За что мы любим нашу огромную семью, нашу Родину?(за её силу, богатство, красоту, величие, за гениев, которых она подарила всему миру).
Как называют людей, горячо и преданно любящих свою отчизну? (патриоты)
Назовите известные вам символы государства, которые отражают его мощь и величие. (Герб, гимн, флаг).
Заключительная совместная игра
«Фундамент моего дома»
Классный руководитель :
Вспомните все, о чем мы сегодня говорили. Я предлагаю вам подумать, что же является основой, фундаментом любой семьи, каждого дома. Выберите необходимые слова. На карточках-«кирпичиках» написаны слова: любовь, уважение, тепло, забота, радость, понимание, уют, взаимопомощь. (Дети выбирают «кирпичики» и прикрепляют в фундамент дома).
Вот какой крепкий фундамент у нас получился!
Подведение итогов:
Классный руководитель : Как видим, семья-это словно маленькое солнце, благодаря которому нам тепло, уютно, оно притягивает к себе. И все мы: и взрослые и дети должны сделать так, чтобы это солнце светило всегда, давая нам любовь, ласку, объединяя нас, охраняя нас всю жизнь. Но ведь класс-это тоже семья, поэтому давайте сфотографируемся! (снимок на память).