ஸ்லைடு 1.

நான் சொல்ல விரும்புகிறேன், நான் உங்களுக்காக தொழிலில் ஈடுபட்டேன், நண்பர்களே, வீண் அல்ல. நான் 30 வருடங்களாக வேலை செய்து வருகிறேன், என்னுடைய ரகசியம் என்னவென்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? நான் எப்பொழுதும் குழந்தைகளுக்கு நல்லதையும் தீமையையும் செய்யக் கற்றுக்கொடுக்கவில்லை. தைரியம், காட்ட தைரியம்

நிச்சயமாக இளைய குடும்பத்தை நேசிக்கவும் மதிக்கவும், உதவி செய்ய,

ஸ்லைடு 2.

எனது கருப்பொருளின் தேர்வு, குழந்தைகள் தங்கள் வீடு, அவர்களின் குடும்பம், மழலையர் பள்ளி, அவர்களின் நகரம், குடும்பம் ஆகியவற்றுக்கான அன்பின் உணர்வுகளுடன் குழந்தைகளை வளர்க்க வேண்டும் என்ற விருப்பத்தால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. எங்கள் மழலையர் பள்ளியில், நான் சிக்கலைப் பற்றி ஆழமாக வேலை செய்கிறேன் "- தார்மீக மற்றும் தேசபக்தி கல்வி". இந்தப் பணி அனுபவத்தில் எனது ஆர்வங்கள் தார்மீக மதிப்புகள், ரஷ்ய கல்வியியல் பாரம்பரியம் மற்றும் நமது மக்களின் தேசிய கலாச்சாரம் ஆகியவற்றிற்கு அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளன.

ஸ்லைடு3.

ஸ்லைடு4.

ஒரு சிறிய நபரின் தார்மீக மற்றும் தேசபக்தி குணங்களைக் கற்பிப்பது குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாப்பதையும் பலப்படுத்துவதையும் விட குறைவான முக்கியமான பணி அல்ல.

ஸ்லைடு5.

பாலர் வயதில் தேசபக்தியின் உணர்வை உருவாக்கும் செயல்பாட்டில், தாய்நாடு, நமது நாடு, நமது நாடு, நாடு பற்றிய ஆரம்ப அறிவை குழந்தைகளிடம் வளர்ப்பது முக்கியம். ஆனால் அதே நேரத்தில், தேசபக்தியின் ஆதாரங்கள் மனித இதயத்தில் பிறந்தவை என்பதைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம். சரியாக எனவே, பாலர் வயது, அதன் மன மற்றும் உணர்ச்சி எதிர்வினைகளின் காரணமாக, ஆன்மாவின் இன்னும் திறக்கப்படாத வெளிப்படைத்தன்மையின் காரணமாக, கல்வி நிறுவனத்தை உருவாக்குவதற்கு மிகவும் வசதியானது.

ஸ்லைடு 6.

எனது பணியில் நான் பல்வேறு வகையான வேலைகளைப் பயன்படுத்துகிறேன்: பாரம்பரியம் (சுற்றுலாக்கள், உரையாடல்கள், கல்விச் செயல்பாடுகள்) மற்றும் மரபுசாரா ((திட்டச் செயல்பாடுகள், குழந்தைகளின் பங்கேற்பு, நிறுவனங்களின் பங்களிப்பு).

ஸ்லைடு #7

எனது பணியில், பாலர் குழந்தைகளில் தேசபக்தியை வளர்ப்பதற்கான FSES இன் முக்கிய தேவைகளை நான் பின்பற்றுகிறேன் - இது குழந்தைகளுடனான வழக்கமான மற்றும் நோக்கமான வேலை.

ஸ்லைடு 8-9

சொந்த குடும்பம். பாலர் குழந்தைகளில் தாயகத்தைப் பற்றிய புரிதல் அவர்களுக்கு நெருக்கமான மற்றும் அன்பானவற்றின் குறிப்பிட்ட யோசனைகளுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையது. இது ஒரு குழந்தையில் குடும்பத்துடன், நெருங்கிய நபர்களிடம் தொடங்குகிறது - அம்மா, அப்பா, பாட்டி, தாத்தா..

இது நல்ல நண்பர்கள், வாழ்க்கையில் ஒரு குடும்பம் இருந்தால்-

வலுவான மற்றும் நட்பு, உலகில் உள்ள அனைவருக்கும் அவசியம்.

நாங்கள் பேசுகிறோம், உட்காருகிறோம், குடும்பத்தைப் பற்றி பேசுகிறோம்-

குடும்பத்தைப் பற்றி நாம் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியது என்ன, அம்மாவும் அப்பாவும் எப்படி முக்கியம்.

யார் எங்களை ஆதரிப்பார்கள்

மற்றும் யார் அதை கவனிக்கிறார்களோ அது இருக்கும்.

ஸ்லைடு 10.

சிறிய தாயகம்.

சிறிய தாயகத்தைப் பற்றி நாங்கள் அடிக்கடி பேசினோம்,

பூர்வீக நிலத்தின் பூமியில் சிறந்தது எதுவுமில்லை.

குழந்தைகள் தங்கள் நகரத்தைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்கிறார்கள்,

மற்றும் நகரம் நன்றாகத் தெரியாது.

ஆஸ்ட்ரோகோஜ்ஸ்கியுடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துகிறேன், அதில் வாழ்ந்து இப்போது வாழ்பவர்களுடன்.

கிராம்ஸ்கோய் மற்றும் இராணுவத்தின் அருங்காட்சியகம் (பகுதியில்) உள்ளது.

பிரபலமான நாட்டு மக்கள் எப்போதும் மரியாதைக்குரியவர்கள்.

ஸ்லைடு 12-13.

பூர்வீக தாயகத்தின் இயல்பு, குழந்தை தனக்கு முன்னால் என்ன பார்க்கிறது, அவர் வியப்படைவது மற்றும் அவரது ஆன்மாவில் என்ன விளைவுகள் ஏற்படுகின்றன என்பதன் மூலம் போற்றுதலுடன் தொடங்குகிறது. மற்றும் பல அபிப்ராயங்கள் அவர்களால் ஆழமாகப் புரிந்து கொள்ளப்படாவிட்டாலும், அவை குழந்தைகளின் பார்வையின் மூலம் கடந்து சென்று, ஒரு நபரின் உருவாக்கத்தில் பெரும் பங்கு வகிக்கின்றன. அவதானிப்புகள், உரையாடல்கள், நடைகள் ஆகியவற்றின் மூலம், ஆஸ்ட்ரோகோஸ்காயா நிலத்தில் வளரும் பூக்கள் மற்றும் தாவரங்கள் பற்றிய அறிவை நான் உறுதிப்படுத்துகிறேன்.

ஸ்லைடு 14

தொழிலாளர் செயல்பாடுகள்.

குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, நான் வேலை செய்ய கற்றுக்கொடுக்கிறேன், சோம்பேறியாக இருக்க வேண்டாம் என்று கற்றுக்கொடுக்கிறேன்.

வேலை இல்லாததால், குளத்தில் இருந்து மீனை எடுக்க முடியாது.

ஸ்லைடு 15-

எனக்கு பிடித்த மழலையர் பள்ளி.

மழலையர் பள்ளி எனது சொந்த வீடு, குழந்தைகள் கூட்டமாக எங்களிடம் ஓடுகிறார்கள்,

இங்கே நாங்கள் விளையாடுகிறோம் மற்றும் பாடுகிறோம், நட்புடன் வாழ்கிறோம்.

இங்கே நாங்கள் ஒருவருக்கொருவர் உதவுகிறோம், நாங்கள் தொண்டு நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்கிறோம்.…

ஸ்லைடு எண் 16-17

விளையாட்டுகளில் நாம் வாழ கற்றுக்கொள்கிறோம்,

குழந்தைப் பருவத்திலிருந்தே நட்பை மதிக்க வேண்டும்.

நாங்கள் தியேட்டர் மற்றும் டிடாக்டிக் கேம்களில் பங்கேற்கிறோம்: "எங்கள் மழலையர் பள்ளி", நல்ல வார்த்தைகளைத் தேடு", "உங்கள் அம்மாவைப் பற்றி சொல்லவா?" "உன்னதமான செயல்கள்", உணவு சமைத்தல் - ஒரு உண்மையான குடும்பத்தைப் போலவே அனைத்தும் உள்ளன.

எனது வீட்டுக் குழுவில் நான் ஒரு நல்ல உணர்ச்சிகரமான சூழ்நிலையை உருவாக்குகிறேன்.

ஸ்லைடு 18.

நாங்கள் ரஷ்யாவில் வாழ்கிறோம்.

நாங்கள் ரஷ்யாவில் வாழ்வதில் பெருமை கொள்கிறோம். எங்களிடம் ஆறும் வயல்களும் உள்ளன. எந்த நாடும் வரவேற்கப்படவில்லை, அழகானது. என் சொந்த தாயகத்தை விட.

நாங்கள் ஒன்றாக படித்து ஒரு சிறந்த தாய்நாட்டிற்காக கனவு காண்கிறோம்.

நாட்டின் தேசிய கீதம் மற்றும் சின்னம் மற்றும் எங்கள் பூர்வீக இலவச நிலங்களை நாங்கள் படிக்கிறோம்.

ஸ்லைடு 19 .

யாரும் மறக்கப்படவில்லை, எதுவும் மறக்கப்படவில்லை

தேசபக்தி கல்வியின் முக்கிய நோக்கம், என் பார்வையில், நம் நாட்டின் வரலாற்றில் இரத்தத்தால் எழுதப்பட்ட தேதிகளை மறந்துவிடக் கூடாது. எங்கள் நகரத்தில் ஒரு நினைவுச்சின்னம் கூட எங்கள் கவனத்திற்கு இல்லாமல் விடப்படவில்லை: தாய் தாய்நாடு, நித்திய நெருப்பு, இராணுவ மகிமையின் அருங்காட்சியகம். மற்றும் நிச்சயமாக நாங்கள் பெற்றோருடன் இணைந்துள்ளோம். அருங்காட்சியகத்திற்குச் செல்லும் போது, ​​அப்பா மகளின் கையைப் பிடித்துக் கொண்டிருப்பதையும், குழந்தைப் பருவத்திலிருந்தே தந்தைக்கு மகள் எப்படிப் பெருமைப்படுகிறாள் என்பதையும் பார்ப்பது மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது.

ஸ்லைடு 20.

ரஷ்ய மரபுகள்.

முன்னோர்களின் பாரம்பரியத்தை மறந்து விடாதீர்கள்! நான் எப்போதும் குழந்தைகளுடன் இதைப் பற்றி பேசுவேன்.

குழந்தைப் பருவத்திலிருந்தே அவர்கள் மீது அன்பு செலுத்துவது அவசியம். மேலும் இந்த புனித ரஸ்ஸில் வலிமைமிக்க சக்தி உள்ளது

ஸ்லைடு 21அமெரிக்க பெற்றோர் நண்பர்களே, விடுமுறை, மேட், திரைப்படங்கள் என எல்லாவற்றிலும் உதவ - அவர்கள் ஒரே நேரத்தில் எங்களுடன் இருக்கிறார்கள். குறைந்த பட்சம் சுட்டுக்கொள்ளுங்கள், குறைந்தது நடனமாடுங்கள், குறைந்தபட்சம் தாவி விளையாடுங்கள்.

ஒவ்வொரு குழந்தையின் குடும்பத்தின் ஒற்றுமையும், பொதுவாக மழலையர் பள்ளியின் குடும்பமும் இங்குதான் பிறக்கிறது.

ஸ்லைடு#

குடும்பத்துடன் புகைப்படங்கள்.

அன்பே - இது எங்கள் குழந்தைகள். அவர்கள் அப்பா மற்றும் அம்மாவுக்கானவர்கள், உலகில் சிறந்தவர்கள்.

பெற்றோர்கள் தங்களுக்கு இருக்கும் மிகவும் அன்பான விஷயத்தை, தங்கள் குழந்தைகளை, அமெரிக்க கல்வியாளர்களிடம் நம்பியுள்ளனர். எந்தெந்த வாழ்க்கைப் பாதைகளில் அவர்கள் செல்வார்கள் என்பது கல்வியாளர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களின் கூட்டு முயற்சியைப் பொறுத்தது. குழந்தைகள் நம் தாய்நாட்டின் எதிர்காலம், அவர்கள் அதன் இடத்தையும், அதன் அழகையும், அதன் செல்வத்தையும் பாதுகாக்க வேண்டும் மற்றும் பாதுகாக்க வேண்டும்.

“ரஷ்யா ... ஒரு பாடலின் ஒரு வார்த்தையைப் போல, பிர்ச்சஸ் இளம் பசுமையாக, காடு, வயல்வெளிகள் மற்றும் நதிகளைச் சுற்றி ரஸ்டோலி, ரஷ்ய ஆன்மா. நான் உன்னை நேசிக்கிறேன் என் ரஷ்யா! உங்கள் கண்களின் தெளிவான ஒளிக்காக! மனதுக்காக, துறவிகளின் சாதனைகளுக்காக, ஒரு நீரோடை போன்ற ஒரு சோனரஸ் குரலுக்காக, நான் நேசிக்கிறேன், நான் ஸ்டெப்பியின் ஆழ்ந்த சோகத்தை ஆழமாக புரிந்துகொள்கிறேன்! ஒரு பரந்த சொல் ரஸ் என்று அழைக்கப்படும் அனைத்தையும் நான் விரும்புகிறேன்! S.Vasiliev கல்வியாளரின் முக்கிய குறிக்கோள், குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் சொந்த ஊரைக் காட்ட உதவுவதாகும், அவர்கள் வசிக்கும் இடத்தில், அவர்களுக்கு பாராட்டு, பெருமை மற்றும் அன்பின் உணர்வுகளைத் தூண்டும். பாலர் குழந்தைகளில் இந்த உணர்வுகளை வளர்ப்பது மிகவும் கடினமான வேலையாகும், இது முறையாகவும் முறையாகவும் மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும். ஒரு பாலர் பள்ளி தன்னைச் சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தை உணர்ச்சிபூர்வமாக உணர்கிறார் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும், எனவே, அவரது சொந்த கிராமம் (நகரம்) மீதான தேசபக்தி உணர்வுகள் அவரது கிராமத்தை (நகரம்) போற்றும் உணர்வில் வெளிப்படுகின்றன.

தேசபக்தி கல்வியின் பணிகள் ஒரு குழந்தைக்கு அவரது குடும்பம், வீடு, மழலையர் பள்ளி, தெரு, நகரம் ஆகியவற்றின் மீது அன்பு மற்றும் பாசம் ஆகியவற்றைக் கற்பிப்பதாகும்; இயற்கை மற்றும் அனைத்து உயிரினங்களுக்கும் ஒரு கவனமான அணுகுமுறையை உருவாக்குதல்; வேலை மரியாதை கல்வி; ரஷ்ய மரபுகள் மற்றும் கைவினைகளில் ஆர்வத்தின் வளர்ச்சி; மனித உரிமைகள் பற்றிய அடிப்படை அறிவை உருவாக்குதல்; ரஷ்யாவின் நகரங்களைப் பற்றிய யோசனைகளின் விரிவாக்கம்; மாநிலத்தின் சின்னங்களுடன் குழந்தைகளின் அறிமுகம் (கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ், கொடி, கீதம்); நாட்டின் சாதனைகளில் பொறுப்பு மற்றும் பெருமை உணர்வை வளர்ப்பது; சகிப்புத்தன்மையின் உருவாக்கம், மற்ற மக்களுக்கு மரியாதை உணர்வு, அவர்களின் மரபுகள்.

தாய்நாடு எங்கிருந்து தொடங்குகிறது? தாய்நாட்டின் உணர்வு... குடும்பம், அம்மா, அப்பா, பாட்டி, தாத்தா என நெருங்கிய மனிதர்களிடம் உள்ள உறவோடு குழந்தையில் தொடங்குகிறது. இவையே அவனது வீடு மற்றும் உடனடி சூழலுடன் அவனை இணைக்கும் வேர்கள். பாலர் குழந்தைகளுக்கு, தாய்நாடு என்பது தொடவோ பார்க்கவோ முடியாத ஒரு சுருக்கமான கருத்து.

உலகத்தைப் பற்றிய குழந்தையின் அறிவு முதலில் தொடங்குவது ஒரு பாசமுள்ள தாய்வழி புன்னகை, அமைதியான தாலாட்டு, கனிவான கண்கள் மற்றும் சூடான தாய்வழி கைகள். "ஒரு தாய்க்கு அன்பு", வீட்டிற்கு, மழலையர் பள்ளிக்கு, ஒருவரின் மாவட்டத்திற்கு ...

எங்கள் பாரம்பரியம் ஒவ்வொரு தேசத்திற்கும் அதன் சொந்த விசித்திரக் கதைகள் உள்ளன, மேலும் அவை அனைத்தும் தலைமுறையிலிருந்து தலைமுறைக்கு அடிப்படை தார்மீக விழுமியங்களை கடந்து செல்கின்றன: இரக்கம், நட்பு, பரஸ்பர உதவி, விடாமுயற்சி. "இவை ரஷ்ய நாட்டுப்புற கல்வியின் முதல் மற்றும் புத்திசாலித்தனமான முயற்சிகள்" என்று கே.டி. உஷின்ஸ்கி, மற்றும் நான் மக்களின் கல்வியியல் மேதையுடன் இந்த விஷயத்தில் போட்டியிட முடியும் என்று நான் நினைக்கவில்லை. "கே.டி. உஷின்ஸ்கி அதை வலியுறுத்தியது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல" ... கல்வி, அது சக்தியற்றதாக இருக்க விரும்பவில்லை என்றால், பிரபலமாக இருக்க வேண்டும் ". வாய்வழி நாட்டுப்புற கலையின் படைப்புகள் தங்கள் மக்களின் மரபுகள் மீது அன்பை உருவாக்குவது மட்டுமல்லாமல், தேசபக்தியின் உணர்வில் தனிநபரின் வளர்ச்சிக்கும் பங்களிக்கின்றன.

குழந்தைகள் இந்த கருத்தை புரிந்துகொண்டு சுயாதீனமாக புரிந்து கொள்ளத் தொடங்கியபோது, ​​​​அவர்களைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தையும் நேசிக்க கற்றுக்கொடுப்பதே எனது பணி. இது தாய்நாடு. 4-5 வயதில், ஒவ்வொரு மரமும், வீட்டிற்கு அடுத்த புதரும் ஏற்கனவே தாய்நாடு என்பதை குழந்தைகள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும், அது நேசிக்கப்பட வேண்டும் மற்றும் பாதுகாக்கப்பட வேண்டும்.

குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த ஊரைப் பற்றிய என்ன தகவல்களையும் கருத்துகளையும் கற்றுக்கொள்ளலாம்? பழைய பாலர் குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்தப்படும் பொருட்களின் வரம்பு. விரிவடைவது என்பது பகுதி மற்றும் நகரம், அதன் காட்சிகள், வரலாற்று தளங்கள் மற்றும் நினைவுச்சின்னங்கள். குழந்தைகள் யாருடைய மரியாதைக்காக எழுப்பப்படுகிறார்கள் என்று சொல்லப்படுகிறது. ஒரு பழைய பாலர் பள்ளி தனது நகரத்தின் பெயர், அவரது தெரு, அதை ஒட்டிய தெருக்கள் மற்றும் யாருடைய நினைவாக பெயரிடப்பட்டது என்பதையும் அறிந்திருக்க வேண்டும். ஒவ்வொரு நபருக்கும் அவர் பிறந்து வாழும் ஒரு வீடு மற்றும் ஒரு நகரம் உள்ளது என்பதை அவர்கள் அவருக்கு விளக்குகிறார்கள். இதற்கு நகரத்தைச் சுற்றி உல்லாசப் பயணம், இயற்கைக்கு, பெரியவர்களின் வேலையைப் பற்றிய அவதானிப்புகள் தேவை, அங்கு ஒவ்வொரு குழந்தையும் வேலை மக்களை ஒன்றிணைக்கிறது என்பதை உணரத் தொடங்குகிறது, அவர்களுக்கு ஒத்திசைவு, பரஸ்பர உதவி மற்றும் அவர்களின் வணிகத்தைப் பற்றிய அறிவு தேவை. இங்கு இப்பகுதியின் நாட்டுப்புற கைவினைப்பொருட்கள், நாட்டுப்புற கைவினைஞர்களுடன் குழந்தைகளின் அறிமுகம் மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது.

வரலாற்றில் பயணம் தேசபக்தி கல்வியில், பெரியவர்களின், குறிப்பாக நெருங்கிய நபர்களின் உதாரணம் மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. வயதான குடும்ப உறுப்பினர்களின் வாழ்க்கையிலிருந்து குறிப்பிட்ட உண்மைகளின் அடிப்படையில் (தாத்தாக்கள் மற்றும் பாட்டி, பெரும் தேசபக்தி போரில் பங்கேற்பாளர்கள், அவர்களின் முன் வரிசை மற்றும் உழைப்பு சுரண்டல்கள்), "தாய்நாட்டிற்கான கடமை" போன்ற முக்கியமான கருத்துக்களை குழந்தைகளில் விதைக்க வேண்டியது அவசியம். "தந்தைநாட்டின் மீதான அன்பு", "எதிரியின் மீதான வெறுப்பு", "உழைப்பு சாதனை" போன்றவை. நாம் நமது தாய்நாட்டை நேசிப்பதால் தான் வென்றோம் என்ற புரிதலை குழந்தைக்கு கொண்டு வருவது முக்கியம், தாய்நாடு தனது உயிரைக் கொடுத்த ஹீரோக்களை மதிக்கிறது. மக்களின் மகிழ்ச்சி, அவர்களின் பெயர்கள் நகரங்கள், தெருக்கள், சதுரங்கள் ஆகியவற்றின் பெயர்களில் அழியாதவை, அவர்களின் நினைவாக நினைவுச்சின்னங்கள் அமைக்கப்பட்டன.

வகுப்பறையில், தாய்நாடு அவர்களைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்ளும் வகையில் குழந்தைகளுக்கு எப்படி வாழ வேண்டும் மற்றும் வேலை செய்ய வேண்டும் என்று கற்பிக்கும் பணியை நான் எதிர்கொண்டேன். உலகம் பாசிச அடிமைத்தனத்தில் மூழ்கிவிடக்கூடாது என்பதற்காக நமது தாய்நாட்டின் மில்லியன் கணக்கான மகன்கள் வீழ்ந்தனர். எங்கள் மக்கள் மிகவும் பயங்கரமான போரில் இருந்து தப்பினர், தோழர்களே வளர்ந்து பள்ளிக்குச் செல்லும்போது இந்த போரைப் பற்றி மேலும் அறிந்து கொள்வார்கள்.

நாங்கள் வாழும் நாடு, இந்த வேலையின் தொடர்ச்சி ரஷ்யாவின் பிற நகரங்களுடன், நமது தாய்நாட்டின் தலைநகருடன், தேசிய கீதம், கொடி மற்றும் சின்னத்துடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதாகும். எல்லா இடங்களிலும் மக்கள் அனைவருக்கும் வேலை செய்கிறார்கள் (ஆசிரியர்கள் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கிறார்கள்; மருத்துவர்கள் நோய்வாய்ப்பட்டவர்களுக்கு சிகிச்சையளிக்கிறார்கள்; தொழிலாளர்கள் கார்களை உருவாக்குகிறார்கள், முதலியன); மரபுகள் எல்லா இடங்களிலும் கடைபிடிக்கப்படுகின்றன: எதிரிகளிடமிருந்து பாதுகாத்த ஹீரோக்களை தாய்நாடு நினைவில் கொள்கிறது; வெவ்வேறு தேசங்களின் மக்கள் எல்லா இடங்களிலும் வாழ்கிறார்கள், ஒன்றாக வேலை செய்கிறார்கள் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் உதவுகிறார்கள்; மக்கள் இயற்கையை மதிக்கிறார்கள் மற்றும் பாதுகாக்கிறார்கள்; பொதுவான தொழில்முறை மற்றும் பொது விடுமுறைகள் போன்றவை உள்ளன.

நான் ஒரு ரஷ்யன், நான் என் நாட்டைப் பற்றி பெருமைப்படுகிறேன், தேசபக்தி என்பது ஒருவரின் தாய்நாட்டின் மீது, ஒருவரின் மக்கள் மீது பக்தி மற்றும் அன்பு. தேசபக்தியின் கல்வியில் பூர்வீக இயல்பு நமக்கு சிறந்த வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது, குழந்தைகளில் உணர்ச்சிபூர்வமான அக்கறையையும், அழகு உணர்வையும் வளர்ப்பது அவள்தான். உணர்வுகளை உருவாக்காமல் தேசபக்தியின் கல்வி சாத்தியமற்றது: பிறந்த இடம் மற்றும் வசிக்கும் இடத்தில் திருப்தி மற்றும் இணைப்பு, ஒரு குறிப்பிட்ட வட்டம், கூட்டங்கள் மற்றும் பிற பெரியவர்களுடனான தொடர்புகளிலிருந்து விரிவடைந்து ஆழமடைகிறது: வீட்டில் வசிப்பவர்கள், கிராமம், ஊழியர்கள் கல்விப் பள்ளி மற்றும் குழந்தைகள் கலைப் பள்ளி, நூலகம், அருங்காட்சியகம், உள்ளூர் இடங்களுக்குச் செல்லும்போது.

தேசபக்தி கல்வியின் கொள்கைகள் "நேர்மறை மையவாதம்" (குறிப்பிட்ட வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைக்கு மிகவும் பொருத்தமான அறிவின் தேர்வு); கற்பித்தல் செயல்முறையின் தொடர்ச்சி மற்றும் தொடர்ச்சி; ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு வித்தியாசமான அணுகுமுறை, அவரது உளவியல் பண்புகள், திறன்கள் மற்றும் ஆர்வங்களை அதிகபட்சமாக பரிசீலித்தல்; பல்வேறு வகையான செயல்பாடுகளின் பகுத்தறிவு கலவை, அறிவார்ந்த, உணர்ச்சி மற்றும் மோட்டார் சுமைகளின் வயதுக்கு ஏற்ற சமநிலை; செயல்பாட்டு அணுகுமுறை; குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளின் அடிப்படையில் கல்வியின் வளரும் தன்மை.

கருப்பொருள் திட்டமிடல் இந்த வேலையின் திட்டமிடல் பின்வரும் தலைப்புகளுக்கு மிகவும் பொருத்தமானது: "எனது குடும்பம்", "எனக்கு பிடித்த மழலையர் பள்ளி", "எனது மாவட்டம் மற்றும் நான் வசிக்கும் நகரம்", எங்கள் தாய்நாடு - ரஷ்யா", "எங்கள் பாதுகாவலர்கள்" போன்றவை. ஒவ்வொரு தலைப்பிலும் வேலை வகுப்புகள், விளையாட்டுகள், உல்லாசப் பயணங்கள் மற்றும் சில தலைப்புகளில் விடுமுறை நாட்களை உள்ளடக்கியதாக இருக்க வேண்டும்.

பெற்றோருடனான உறவு மழலையர் பள்ளி குடும்பத்துடன் நெருங்கிய உறவை ஏற்படுத்தினால், தேசபக்தி உணர்வுகளை உருவாக்குவது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். பாலர் குழந்தைகளை சமூக சூழலுடன் பழக்கப்படுத்தும் செயல்பாட்டில் குடும்பத்தை ஈடுபடுத்த வேண்டியதன் அவசியத்தை குடும்பத்தில் உள்ள சிறப்பு கல்வி வாய்ப்புகளால் விளக்கப்படுகிறது மற்றும் பாலர் நிறுவனத்தால் மாற்ற முடியாது: குழந்தைகளுக்கான அன்பு மற்றும் பாசம், உறவுகளின் உணர்ச்சி மற்றும் தார்மீக செழுமை, அவர்களின் சமூக, மற்றும் சுயநல நோக்குநிலை, முதலியன. இவை அனைத்தும் உயர்ந்த தார்மீக உணர்வுகளின் கல்விக்கு சாதகமான நிலைமைகளை உருவாக்குகின்றன. குடும்பத்துடன் அதன் வேலையில் மழலையர் பள்ளி குழந்தைகளின் நிறுவனத்திற்கு உதவியாளர்களாக மட்டுமல்லாமல், குழந்தையின் ஆளுமையை உருவாக்குவதில் சமமான பங்கேற்பாளர்களாகவும் பெற்றோரை நம்பியிருக்க வேண்டும்.

கல்வியியல் கவுன்சிலில் பேச்சு, கல்வித் தொழிலாளர்கள் தேவையான தொழில்முறை தகுதிகளைக் கொண்டுள்ளனர். பெற்றோருடன் பணிபுரிவது குறித்து ஆசிரியர்களுடன் ஒரு கணக்கெடுப்பு நடத்தப்பட்டது மற்றும் மழலையர் பள்ளியில் குழந்தைகளின் தேசபக்தி கல்வியின் பிரச்சனையில் ஒரு எக்ஸ்பிரஸ் கணக்கெடுப்பு நடத்தப்பட்டது. கற்பித்தல் பணியின் செயல்திறனை அதிகரிப்பதற்காக, ஆசிரியர் கவுன்சில்கள், ஆலோசனைகள் மற்றும் பெற்றோருடன் நிகழ்வுகள் நடத்தப்பட்டன. ஆசிரியர்களின் சுய கல்விக்கான பணி தொடர்ந்தது. திட்டங்கள், பாரம்பரியமற்ற முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள் பற்றிய புதிய தகவல்களை ஆசிரியர்கள் பெற்றனர். திறந்த வகுப்புகள் போதுமான உயர் மட்டத்தில் நடத்தப்பட்டன: "மாஸ்கோ நகரத்தின் தெருக்கள்"; "மாஸ்கோ நகரத்தின் தெருக்கள்"; "எங்கள் பகுதி Medvedkovo"; "எங்கள் பகுதி Medvedkovo"; "மாஸ்கோ கிரெம்ளின்"; "மாஸ்கோ கிரெம்ளின்"; "மாஸ்கோ இயல்பு"; "மாஸ்கோ இயல்பு"; "வெற்றி நாள்". "வெற்றி நாள்".

“பூர்வீக நிலம், பூர்வீக கலாச்சாரம், பூர்வீக பேச்சு சிறிய விஷயங்களுடன் தொடங்குகிறது - ஒருவரின் குடும்பம், ஒருவரின் வீட்டிற்கு, ஒருவரின் மழலையர் பள்ளிக்கான அன்புடன். படிப்படியாக விரிவடைந்து, இந்த காதல் தாய்நாட்டின் மீதான அன்பாக மாறும், அதன் வரலாறு, கடந்த காலம் மற்றும் நிகழ்காலம், அனைத்து மனிதகுலத்திற்கும் "டி.எஸ். லிகாச்சேவ்

தற்போது, ​​சமூகத்தின் தற்போதைய கட்டத்தில் தேசபக்தி கல்வியுடன் தொடர்புடைய பிரச்சினைகளின் பொருத்தம் மிகவும் முக்கியமானது. "பல ஆண்டுகளாக ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் குடிமக்களின் தேசபக்தி கல்வி" என்ற மாநில திட்டம் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது, இது அனைத்து சமூக அடுக்குகளையும் ரஷ்ய குடிமக்களின் வயதுக் குழுக்களையும் இலக்காகக் கொண்டது. பாலர் கல்வி அமைப்பில் சில மாற்றங்கள் நிகழ்ந்துள்ளன: குழந்தைகளின் கல்வி மற்றும் வளர்ப்பின் உள்ளடக்கம் புதுப்பிக்கப்பட்டு வருகிறது, பல புதுமையான திட்டங்கள் தோன்றியுள்ளன, மேலும் "தார்மீக" என்ற பிரிவின் விளைவாக எழுந்த வெற்றிடம் மிகவும் வெளிப்படையானது. கல்வி” என்பது கண்ணில் படாமல் போய்விட்டது. குழந்தையை தனது மக்களின் கலாச்சாரத்திற்கு, அவரது முன்னோர்களின் பாரம்பரியத்திற்கு அறிமுகப்படுத்துவது மிகவும் முக்கியம். இது நாம் வாழும் மண்ணின் மீது மரியாதையையும் பெருமையையும் வளர்க்கிறது. துரதிர்ஷ்டவசமாக, அரசியல்வாதிகள் எடுக்கும் சில நடவடிக்கைகள் எப்போதும் பிரபலமாக இருப்பதில்லை. எனவே, இன்று பாலர் பாடசாலைகளின் தேசபக்தி கல்வி கல்வித் துறையில் முன்னுரிமைப் பகுதிகளில் ஒன்றாகும்.

ஆராய்ச்சியின் பொருள் மற்றும் பொருள் பாலர் குழந்தைகளில் தேசபக்தி உணர்வுகளை வளர்ப்பதற்கான செயல்முறையாகும். ஆய்வின் பொருள் பாலர் குழந்தைகளின் தேசபக்தி கல்விக்கான கற்பித்தல் நிலைமைகள் (அறிவு, திறன்கள், பழக்கவழக்கங்கள், குழந்தைகளில் தார்மீக மற்றும் தேசபக்தி உணர்வுகளை வளர்க்கும் செயல்பாட்டில் உருவாகும் நடத்தை முறைகள்) அவர்களின் சொந்த வரலாறு மற்றும் கலாச்சாரத்தை அறிந்து கொள்வதன் மூலம். கிராமம், சொந்த நிலம், நாடு.

குறிக்கோள்கள் மற்றும் குறிக்கோள்கள்: - மனிதாபிமான, ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக ஆளுமையின் கல்வி, ரஷ்யாவின் தகுதியான எதிர்கால குடிமக்கள், அவர்களின் தாய்நாட்டின் தேசபக்தர்கள். பணிகள்: 1. உங்கள் வீடு, மழலையர் பள்ளி, மழலையர் பள்ளியில் உள்ள நண்பர்கள், உங்கள் அன்புக்குரியவர்கள் ஆகியோருடன் இணைப்பு உணர்வை உருவாக்குதல். 2. குழந்தைகளின் பூர்வீக இயல்பு, கலாச்சாரம் மற்றும் மரபுகளை நன்கு அறிந்ததன் அடிப்படையில் அவர்களின் சொந்த நிலம், அவர்களின் சிறிய தாயகம் மீது அன்பின் உணர்வை உருவாக்குதல். 3. பெரும் தேசபக்தி போரின் போது, ​​ரஷ்ய இராணுவத்தின் வீரர்களுக்கு தேசபக்தி, மரியாதை மற்றும் நன்றியுணர்வு ஆகியவற்றின் உணர்வுகளை உயர்த்துதல்.

அனுபவத்தின் அசல் தன்மை மற்றும் புதுமை அறிவியல் புதுமை: கல்வியின் முறையான புரிதலின் கருத்தின் அடிப்படையில், பாலர் குழந்தைகளின் தேசபக்தி கல்வியின் சிக்கல் கருதப்படுகிறது, இது தற்போதைய கட்டத்தில் சமூகத்தின் தற்போதைய தேவைகளை பூர்த்தி செய்கிறது. அனுபவத்தின் அசல் தன்மை: - அறியப்பட்ட நுட்பங்களின் கூறுகளின் கலவை; - கற்பித்தல் பணியின் சில அம்சங்களை பகுத்தறிவு மற்றும் மேம்படுத்துதல்; - கருவிகள் மற்றும் அவற்றின் பயன்பாட்டிற்கான விதிகளின் வளர்ச்சி; - கற்பித்தல் சிக்கல்களை அமைத்தல் மற்றும் தீர்ப்பது.

அனுபவத்தின் முக்கியத்துவம் தத்துவார்த்த முக்கியத்துவம்: - "குழந்தைகளின் தேசபக்தி கல்வி" என்ற கருத்தின் உள்ளடக்கத்தை தெளிவுபடுத்தியது; - ஒரு பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் குழந்தைகளின் தேசபக்தி கல்வி குறித்த பணியை ஒழுங்கமைப்பது பற்றிய விரிவான யோசனைகள் - அவர்களின் சொந்த நிலத்தின் வரலாறு, கலாச்சாரம் மற்றும் இயல்பு பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை வளப்படுத்துதல்; - தேசபக்தி கல்வியில் பணியை ஒழுங்கமைக்க நவீன அணுகுமுறைகளைப் பயன்படுத்தியது; - தேவைகளுக்கு ஏற்ப குழுவின் செறிவூட்டப்பட்ட பொருள்-இடஞ்சார்ந்த சூழல்; - அனைத்து வயதினருக்கும் குழந்தைகளுக்கு தேசபக்தி கல்விக்கான நீண்டகால திட்டமிடல் உருவாக்கப்பட்டது; - தலைப்பில் முறையான பொருட்கள் தயாரிக்கப்பட்டது (குறிப்புகள், பொழுதுபோக்கு காட்சிகள், ஓய்வு நேர நடவடிக்கைகள், அறிக்கைகள், பெற்றோருக்கான ஆலோசனைகள் போன்றவை) - குழந்தைகளின் தேசபக்தி கல்வி பிரச்சினையில் மாணவர்களின் குடும்பங்களுடன் தொடர்பு கொள்ளப்பட்டது.

அனுபவத்தின் தொழில்நுட்பம் கற்பித்தல் செயல்முறையை உருவாக்குவதற்கான கோட்பாடுகள் - வரலாற்றுவாதத்தின் கொள்கை; - மனிதமயமாக்கல் கொள்கை; - வேறுபாட்டின் கொள்கை; - ஒருங்கிணைப்பு கொள்கை; - நேர்மறை மையவாதம்; - செயல்பாடு மற்றும் சுதந்திரத்தின் கொள்கை; - பார்வைக் கொள்கை; - நிலைகளின் கொள்கை; - தனிப்பட்ட கொள்கை - தனிப்பட்ட நோக்குநிலை; - அறிவாற்றல் வெளிப்பாட்டின் கொள்கை; - வெற்றியின் கொள்கை; - தகவல்தொடர்பு கொள்கை.

தொகுதியின் கருப்பொருள் திட்டமிடல் தீம் குடும்ப குழந்தைகள் சால் கிராமம் க்ராய் நாட்டின் இராணுவப் பணிகள் "குடும்பம்" என்ற கருத்தை அறிமுகப்படுத்துதல், குடும்பத்தின் மீதான குழந்தையின் பற்றுதலைக் கற்பித்தல், குடும்ப உறுப்பினர்களிடம் அன்பு மற்றும் அக்கறையுள்ள அணுகுமுறை, நெருங்கிய குடும்ப உறுப்பினர்களிடையே குடும்ப உறவுகளைத் தீர்மானிக்கும் திறனை ஒருங்கிணைத்தல் மழலையர் பள்ளி, அதன் ஊழியர்கள், ஊழியர்களின் பதவிகள், மழலையர் பள்ளி ஊழியர்களிடம் அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்ப்பது, அவர்களின் சொந்த கிராமம், அதன் வரலாறு, அதன் காட்சிகள், தொழில், இயற்கை, அவர்களின் சிறிய தாயகத்தில் பெருமையை வளர்ப்பது. இயற்கை வளங்கள், நமது பிராந்தியத்தின் வரலாற்று மற்றும் புவியியல் இருப்பிடம், அதன் வரலாற்று கடந்த காலம், காட்சிகள், நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம், இயற்கையின் முழுமையான பார்வையை உருவாக்குதல், நாட்டின் ஹெரால்டிக் சின்னங்கள், குடிமக்களின் உரிமைகள் மற்றும் கடமைகள் ஆகியவற்றைப் பற்றி அறிந்து கொள்வது. படைகள்

17 இல் 1

தலைப்பில் விளக்கக்காட்சி:பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் தேசபக்தி கல்வி

ஸ்லைடு எண் 1

ஸ்லைடின் விளக்கம்:

தேசபக்தி கல்வி மூலம் preschoolers சமூக மற்றும் தனிப்பட்ட குணங்கள் வளர்ச்சி MBDOU மழலையர் பள்ளி எண் 45 "Yagodka" ஒரு பொது வளர்ச்சி வகை குழந்தைகள் வளர்ச்சி சமூக மற்றும் தனிப்பட்ட திசையில் நடவடிக்கைகள் முன்னுரிமை செயல்படுத்த "தாய்நாடு எங்கே தொடங்குகிறது?" வேலை முடிந்தது: ஆசிரியர் இவனோவா ஈ.எம். 900game.net

ஸ்லைடு எண் 2

ஸ்லைடின் விளக்கம்:

தேசபக்தி - தாய்நாட்டின் மீதான அன்பு, அதற்கான பக்தி, அதற்கான பொறுப்பு மற்றும் பெருமை, அதன் நலனுக்காக உழைக்க, அதன் செல்வத்தைப் பாதுகாக்க மற்றும் அதிகரிக்க ஆசை - பாலர் வயதில் ஏற்கனவே உருவாகத் தொடங்குகிறது. தாய்நாட்டுடன் தனிப்பட்ட தொடர்பை உணராமல், நம் முன்னோர்கள், நம் தந்தைகள் மற்றும் தாத்தாக்கள் அதை எவ்வாறு நேசித்தார்கள் மற்றும் போற்றினார்கள் என்பதை அறியாமல் ஒரு தேசபக்தராக இருக்க முடியாது. ஏற்கனவே மழலையர் பள்ளியில், நீண்ட கால, முறையான, நோக்கமுள்ள கல்விப் பணியின் விளைவாக, குடியுரிமை மற்றும் தேசபக்தியின் கூறுகள் குழந்தைகளில் உருவாகலாம். தாய்நாட்டிற்கான ஒரு பாலர் குழந்தையின் அன்பு அவரது உறவினர்கள், அவரது வீடு, மழலையர் பள்ளி, நகரம் மீதான அன்புடன் தொடங்குகிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பூர்வீக இயல்பு பற்றிய தெளிவான பதிவுகள், பூர்வீக நிலத்தின் வரலாறு, குழந்தை பருவத்தில் பெறப்பட்டவை, வாழ்நாள் முழுவதும் ஒரு நபரின் நினைவில் இருக்கும்.

ஸ்லைடு எண் 3

ஸ்லைடின் விளக்கம்:

பிரச்சனையின் பொருத்தம் இளைய தலைமுறையினரின் தேசபக்தி கல்வியின் பிரச்சனை இன்று மிக முக்கியமான ஒன்றாகும். குழந்தைகள், பாலர் வயது முதல், தங்கள் சொந்த நகரம், நாடு மற்றும் ரஷ்ய மரபுகளின் தனித்தன்மையைப் பற்றிய அறிவின் பற்றாக்குறையால் பாதிக்கப்படுகின்றனர். அலட்சியமாக நெருங்கிய நபர்கள், குழுவில் உள்ள தோழர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளுங்கள். அவர்கள் மற்றவர்களின் துக்கத்திற்காக அனுதாபம் மற்றும் இரக்கம் இல்லாததை அனுபவிக்கிறார்கள். தார்மீக மற்றும் தேசபக்தி கல்வியின் பிரச்சினையில் பெற்றோருடன் பணிபுரியும் முறை போதுமான அளவு உருவாக்கப்படவில்லை.

ஸ்லைடு எண் 4

ஸ்லைடின் விளக்கம்:

இந்த சிக்கல்களைத் தீர்க்கும் பணிகள் பாலர் பாடசாலைகளின் தார்மீக மற்றும் தேசபக்தி கல்வியின் பிரச்சினையில் ஆசிரியர்களின் கல்வி, தொழில்முறை, தத்துவார்த்த மற்றும் நடைமுறை அறிவை மேம்படுத்துதல். இந்த பிரச்சினையில் ஆசிரியர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் அறிவு மற்றும் திறன்களை முறைப்படுத்துதல். கருணை, அனுதாபம், சுயமரியாதை மற்றும் தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகின் ஒரு பகுதியாக தன்னைப் பற்றிய விழிப்புணர்வு போன்ற சமூக மற்றும் தனிப்பட்ட குணங்களை மூத்த பாலர் வயது குழந்தையில் வளர்ப்பது. கூட்டு நடவடிக்கைகளின் செயல்பாட்டில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை வளர்ப்பதற்கும் பராமரிப்பதற்கும் பெற்றோருக்கு உதவுதல்.

ஸ்லைடு எண் 5

ஸ்லைடின் விளக்கம்:

குடிமை-தேசபக்தி கல்வியில் குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் படிவங்கள்: பெரிய தேசபக்தி போரின் ஹீரோக்களின் பெயரிடப்பட்ட தெருக்களில் இராணுவ மகிமையின் நினைவுச்சின்னங்களுக்கு இலக்கு நடைகள்; மறக்கமுடியாத இடங்களுக்கு உல்லாசப் பயணம். இத்தகைய உல்லாசப் பயணங்களின் உள்ளடக்கம்: சடங்கு தருணங்களை அவதானித்தல் (நினைவுச்சின்னத்தில் பூக்களை இடுதல், ஒரு நிமிட அமைதி, போரில் பங்கேற்பாளர்களுடன் சந்திப்பு). அதே உல்லாசப் பயணம் பெற்றோரின் பங்கேற்புடன் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. பார்வையிட்ட பொருளின் விரிவான விளக்கம் மற்றும் நினைவுச்சின்னத்துடன் குழந்தையை அணுகக்கூடிய வழியில் எவ்வாறு பழக்கப்படுத்துவது என்பது குறித்த பரிந்துரைகளுடன் அவர்களுக்கு “வார இறுதி வழி” வழங்கப்படுகிறது. குழந்தைகளின் வயது வகைக்கு ஏற்ப புனைகதைகளைப் படித்தல் - அவர்களின் சொந்த நிலமான ஃபாதர்லேண்டின் பாதுகாவலர்களைப் பற்றி. பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுடன் மாவட்ட நூலகங்களுக்குச் செல்வதற்கான பரிந்துரைகள் வழங்கப்படுகின்றன. தாய்நாட்டைப் பற்றிய இசைப் படைப்புகளைக் கேட்பதற்கு ஆடியோ மற்றும் வீடியோ உபகரணங்களைப் பயன்படுத்துதல், ரஷ்ய மக்களின் சுரண்டல்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் படங்களைக் காண்பித்தல்.

ஸ்லைடு எண் 6

ஸ்லைடின் விளக்கம்:

உவமைகள், ஓவியங்கள், மறுஉருவாக்கம் மற்றும் செய்தித்தாள் துணுக்குகளை ஆய்வு செய்தல், சுற்றியுள்ள வாழ்க்கையின் வரலாற்று உண்மைகள் மற்றும் நிகழ்வுகள். பெரும் தேசபக்தி போரில் பங்கேற்பாளர்கள் மற்றும் தொழிலாளர் படைவீரர்களுடனான சந்திப்புகள், விடுமுறை நாட்களில் பங்கேற்பு: "நகர நாள்", "அன்னையர் தினம்", "அப்பா தினம்", "வெற்றி நாள்", முதலியன. மறக்கமுடியாத தேதிகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட கருப்பொருள் கண்காட்சிகளைத் தயாரித்தல், நினைவு பரிசுகளை உருவாக்குதல் போர் வீரர்கள் மற்றும் தொழிலாளர்களுக்கு. இராணுவ மற்றும் தொழிலாளர் மகிமையின் மினி அருங்காட்சியகங்களை உருவாக்குதல், தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர்கள், ரஷ்ய ஆடைகளின் தியேட்டர். நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வது: "குளிர்காலத்தில் பறவைகளுக்கு உணவளிக்கவும்", "பசுமை ரோந்து", "மழலையர் பள்ளியின் பிரதேசத்தை பசுமையாக்குதல்". மழலையர் பள்ளி குழுவின் பொருள்-வளரும் சூழலை சித்தப்படுத்துதல்: "எல்லை காவலர்கள்", "மாலுமிகள்", "விண்வெளி வீரர்கள்" போன்ற விளையாட்டுகளுக்கான பண்புகளை உருவாக்குதல். ரஷ்யா, நகரத்தின் மாநில சின்னங்களின் சாதனங்களின் உற்பத்தி; ஆல்பம் வடிவமைப்பு: "எங்கள் நகரத்தின் காட்சிகள்", "எனது குடும்பம்", "எங்கள் தோட்டத்தில் இது நல்லது" போன்றவை. செய்தித்தாள் உருவாக்கம்: "எனது விளையாட்டு குடும்பம்", "சூரியன் காலையில் உதயமாகிறது, என்னை மழலையர் பள்ளிக்கு அழைக்கிறது".

ஸ்லைடு எண் 7

ஸ்லைடின் விளக்கம்:

தேசப்பற்று கல்வியில் வெற்றி பெறுவது கல்வியாளர் தானே தனது நாட்டின் வரலாற்றை அறிந்து நேசித்தால் மட்டுமே அடைய முடியும். அவர் பாலர் குழந்தைகளுக்கு கிடைக்கக்கூடிய அறிவைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும், இது குழந்தைகளில் மகிழ்ச்சி மற்றும் பெருமையை ஏற்படுத்தும். ஆனால் கல்வியாளர் தனது நாட்டை, நகரத்தைப் போற்றாவிட்டால் எந்த அறிவும் நேர்மறையான முடிவைக் கொடுக்காது. “கல்வியில், எல்லாமே கல்வியாளரின் ஆளுமையின் அடிப்படையில் இருக்க வேண்டும், ஏனென்றால் கல்வி ஆற்றல் மனித ஆளுமையின் வாழ்க்கை மூலத்திலிருந்து மட்டுமே பாய்கிறது. எந்தவொரு சட்டங்களும் திட்டங்களும், நிறுவனத்தின் எந்த செயற்கை உயிரினமும், எவ்வளவு தந்திரமாக கண்டுபிடிக்கப்பட்டாலும், கல்வியாளரின் பணியில் தனிநபரை மாற்ற முடியாது. கே.டி. உஷின்ஸ்கி.

ஸ்லைடு எண் 8

முன்னோட்ட:

விளக்கக்காட்சிகளின் முன்னோட்டத்தைப் பயன்படுத்த, Google கணக்கை (கணக்கு) உருவாக்கி உள்நுழையவும்: https://accounts.google.com

ஸ்லைடு தலைப்புகள்:

பாலர் குழந்தைகளின் தார்மீக மற்றும் தேசபக்தி கல்வி

பூர்வீக நிலம், பூர்வீக கலாச்சாரம், பூர்வீக பேச்சு சிறிய விஷயங்களில் தொடங்குகிறது - ஒருவரின் குடும்பம், ஒருவரின் வீட்டிற்கு, ஒருவரின் மழலையர் பள்ளிக்கான அன்பு. படிப்படியாக விரிவடைந்து, இந்த காதல் சொந்த நாட்டிற்கான அன்பாக மாறும், அதன் வரலாறு, கடந்த காலம் மற்றும் நிகழ்காலம், மனிதகுலம் அனைவருக்கும். டி.எஸ். லிகாச்சேவ்

அறிமுகம் நவீன நிலைமைகளில், சமூகத்தின் வாழ்க்கையில் ஆழமான மாற்றங்கள் நிகழும்போது, ​​இளைய தலைமுறையினருடன் பணிபுரியும் மையப் பகுதிகளில் ஒன்று தேசபக்தி கல்வியாக மாறுகிறது. இப்போது, ​​​​சமூகத்தில் உறுதியற்ற ஒரு காலகட்டத்தில், நம் மக்களின் சிறந்த மரபுகளுக்கு, அதன் பல நூற்றாண்டுகள் பழமையான வேர்களுக்கு, குடும்பம், உறவினர், தாயகம் போன்ற நித்திய கருத்துக்களுக்குத் திரும்ப வேண்டிய அவசியம் உள்ளது. தேசபக்தியின் உணர்வு அதன் உள்ளடக்கத்தில் பன்முகத்தன்மை கொண்டது: இது ஒருவரின் சொந்த இடங்களுக்கான அன்பு, மற்றும் ஒருவரின் மக்கள் மீது பெருமை, மற்றும் மற்றவர்களுடன் பிரிக்க முடியாத உணர்வு, மற்றும் ஒருவரின் நாட்டின் செல்வத்தைப் பாதுகாக்கவும் அதிகரிக்கவும் விருப்பம். ஒரு தேசபக்தராக இருப்பது என்பது தாய்நாட்டின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக உணர வேண்டும். இந்த சிக்கலான உணர்வு பாலர் குழந்தை பருவத்தில் கூட எழுகிறது, சுற்றியுள்ள உலகத்திற்கான மதிப்பு மனப்பான்மையின் அடித்தளம் அமைக்கப்பட்டு, குழந்தையில் படிப்படியாக உருவாகிறது, ஒருவரின் அண்டை வீட்டாரிடம், மழலையர் பள்ளிக்கு, ஒருவரின் சொந்த இடங்களுக்கு அன்பை வளர்க்கும் போக்கில். சொந்த நாடு. பாலர் வயது, ஆளுமை உருவாவதற்கான காலகட்டமாக, உயர்ந்த தார்மீக உணர்வுகளை உருவாக்குவதற்கான அதன் சொந்த திறனைக் கொண்டுள்ளது, இதில் தேசபக்தி உணர்வு அடங்கும்.

ஒரு குழந்தைக்கு அவரது குடும்பம், வீடு, மழலையர் பள்ளி, தெரு, நகரம் ஆகியவற்றின் மீது அன்பும் பாசமும் கற்பிக்கும் பணிகள்; இயற்கை மற்றும் அனைத்து உயிரினங்களுக்கும் ஒரு கவனமான அணுகுமுறையை உருவாக்குதல்; வேலை மரியாதை கல்வி; ரஷ்ய மரபுகள் மற்றும் கைவினைகளில் ஆர்வத்தின் வளர்ச்சி; மனித உரிமைகள் பற்றிய அடிப்படை அறிவை உருவாக்குதல்; ரஷ்யா, அதன் தலைநகரம் பற்றிய கருத்துக்களின் விரிவாக்கம்; மாநிலத்தின் சின்னங்களுடன் குழந்தைகளின் அறிமுகம்: கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ், கொடி, கீதம்; தாய்நாட்டின் சாதனைகளில் பொறுப்பு மற்றும் பெருமை உணர்வு வளர்ச்சி; சகிப்புத்தன்மையின் உருவாக்கம், மற்றவர்கள், மக்கள், அவர்களின் மரபுகளுக்கு மரியாதை மற்றும் அனுதாப உணர்வு.

"நேர்மறை மையவாதம்" (இந்த வயது குழந்தைக்கு மிகவும் பொருத்தமான அறிவைத் தேர்ந்தெடுப்பது) படைப்பை உருவாக்குவதற்கான கொள்கைகள்; கற்பித்தல் செயல்முறையின் தொடர்ச்சி மற்றும் தொடர்ச்சி; ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு வித்தியாசமான அணுகுமுறை, அவரது உளவியல் பண்புகள், திறன்கள் மற்றும் நலன்களின் அதிகபட்ச கருத்தில்; பல்வேறு வகையான செயல்பாடுகளின் பகுத்தறிவு கலவை, அறிவார்ந்த, உணர்ச்சி மற்றும் மோட்டார் சுமைகளின் வயதுக்கு ஏற்ற சமநிலை; செயல்பாட்டு அணுகுமுறை; குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளின் அடிப்படையில் கல்வியின் வளர்ச்சி இயல்பு.

பாலர் குழந்தைகளின் தார்மீக மற்றும் தேசபக்தி கல்வியை செயல்படுத்த, இது அவசியம்: சாதகமான பொருள், தொழில்நுட்ப மற்றும் சமூக நிலைமைகளை உருவாக்குதல்; கல்வியின் உள்ளடக்கத்தைப் புதுப்பித்தல், குழந்தைகளின் அனுபவம் மற்றும் உணர்வுகளின் அடிப்படையில் மிகவும் சுவாரஸ்யமான மற்றும் அணுகக்கூடிய பொருளைத் தேர்ந்தெடுப்பது; கல்வியின் கலாச்சார இணக்கத்திற்கான நிலையான நோக்குநிலை, மனிதனின் ஆன்மீக உலகத்தை உருவாக்குவதை உறுதிசெய்ய வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது; குடும்பத்துடன் இந்த பிரச்சனையில் நெருங்கிய தொடர்பு, அதன் மரபுகள் மற்றும் அனுபவத்தை நம்பியிருக்கிறது.

குழந்தைகளின் தார்மீக மற்றும் தேசபக்தி கல்வியில் வேலை செய்யும் அமைப்பு மற்றும் வரிசை. தேசபக்தி கல்வி வணக்கம், நான் தான்! எனது குடும்பம் எனது தோட்டம் மரபுகள் எனது நாடு எனது நகரம்

தேசபக்தியின் உணர்வை வளர்ப்பதில் பாலர் குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் கருப்பொருள் தொகுதிகள்

பிளாக் "ஹலோ, நான் தான்!" மற்றவர்களிடமிருந்து தனிப்பட்ட வேறுபாடுகளுக்கு உரிமையுள்ள ஒரு நபராக தங்களைப் பற்றிய கருத்துக்களை குழந்தைகளில் உருவாக்குதல். பல்வேறு பெயர்களைக் காட்டு. குழந்தை தனது சொந்த தனித்துவத்தை உணர உதவுங்கள், சுயமரியாதையை அதிகரிக்கவும்; பெற்றோரின் இதயங்களில் அவர்களின் சொந்த முக்கியத்துவத்தைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள் (அதிகப்படியான மென்மையின் வெளிப்பாடுகளுக்கு ஆளாகாத பெற்றோர்கள் மற்றும் வளர்ப்பு கண்டிப்பான குழந்தைகளுக்கு இது மிகவும் முக்கியமானது);

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட செயல்பாடு நடுத்தர குழு: வட்ட நடன விளையாட்டுகள்: "நீங்கள் மாறாக, தான்யா, மறை ...", "குரல் மூலம் அங்கீகரிக்கவும்" ஓய்வு "பெயர் நாள்" "பெயர் விடுமுறை" மூத்த குழு: "எங்கள் பெயர்கள்" திட்டம் "என் பெயர்" தயாரிப்பு குழு: டிடாக்டிக் பயிற்சிகள்: “ நானும் பிரபஞ்சமும்”, “உங்கள் சொந்த கோட் ஆப் ஆர்ம்ஸை உருவாக்குங்கள்” “ஆல்பம் “இது நான்தான்!” "நான் யாராக இருப்பேன்?"

"எனது குடும்பம்" பிளாக் குழந்தைகள் தங்கள் குடும்பத்தில் பெருமை உணர்வை ஊக்குவிக்க; ஒருவரின் வீட்டில் அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; தங்கள் குடும்பத்தில் நடக்கும் நிகழ்வுகளில் அதிக கவனம் செலுத்தவும், அவர்களின் சொந்த அடுப்பின் விவகாரங்கள் மற்றும் மரபுகளில் ஆர்வம் காட்டவும்.

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட நடவடிக்கைகள் நடுத்தர குழு: குடும்பத்தின் கலவையுடன் அறிமுகம். குடும்ப ஆல்பத்தை உருவாக்குதல் டிடாக்டிக் உடற்பயிற்சி "ஒரு குடும்பத்தை உருவாக்குதல்" குடும்ப புகைப்படங்களுடன் தனியுரிமை மூலையை உருவாக்குதல் ஒரு மழலையர் பள்ளி மூத்த குழுவின் பிறந்தநாளைக் கொண்டாடுதல்: திட்டங்கள்: "எனது குடும்பம்", "குடும்ப மரபுகள்: ஓய்வு, சேகரிப்புகள்" புகைப்பட ஆல்பம் "எங்கள் குடும்பத்தில் ஒரு நாள் பெற்றோருக்கு இடையே தகவல் பரிமாற்றம் தயாரிப்பு குழு: ஆல்பம் "நட்பு குடும்பம்" திட்டங்கள்: "கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ்", "குடும்ப மரபுகள்" நகர கண்காட்சிகள், அருங்காட்சியகங்களைப் பார்வையிடுதல்

பிளாக் "எனது தோட்டம்" ஒரு பாலர் நிறுவனத்தில் கலந்துகொள்ள விருப்பத்தை உருவாக்க, நண்பர்களை சந்திக்கவும்; மழலையர் பள்ளி ஊழியர்களுக்கு மரியாதை வளர்ப்பது; பெரியவர்களின் வேலையில் கவனமாக அணுகுமுறையை ஏற்படுத்துதல், சாத்தியமான அனைத்து உதவிகளையும் வழங்குவதற்கான விருப்பம்; மழலையர் பள்ளிக்கான வழி, அதன் முகவரி ஆகியவற்றை நினைவில் வைக்க கற்றுக்கொடுக்க; மழலையர் பள்ளிக்கு வருகையுடன் பாலர் பாடசாலைகளை அறிமுகப்படுத்துதல், அவர்களின் குழுவில், அவர்களின் தளத்தில் ஒழுங்கை பராமரிக்க விருப்பத்தை வளர்ப்பது.

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட செயல்பாடு நடுத்தர குழு புகைப்பட ஆல்பம் “நானும் எனது நண்பர்களும் எங்கள் பிறந்தநாள்! மூத்த குழு குழந்தைகளின் படைப்புகளின் கண்காட்சி "எனக்கு பிடித்த மழலையர் பள்ளி" ஆல்பம் "வீட்டிலிருந்து மழலையர் பள்ளிக்கு பாதை" கதைகளுடன் கூடிய தயாரிப்பு குழு ஆல்பம் "என் சிறந்த நண்பர்" மழலையர் பள்ளியின் பிறந்தநாள்.

பீட்டர்ஹோஃப்பின் வரலாற்றை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்த "மை சிட்டி" ஐத் தடுக்கவும். நகரத்தில் பணிபுரியும் பல்வேறு தொழில்களைச் சேர்ந்தவர்களுக்கான மரியாதையை பாலர் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்; நகரத்தின் போக்குவரத்து, அதன் தன்மை பற்றி ஒரு யோசனை கொடுங்கள்; அவர்களின் மக்களின் வரலாற்று மற்றும் கலாச்சார பாரம்பரியத்தில் ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துங்கள்; அவர்களின் சொந்த நகரத்தின் பெரும் தேசபக்தி போரின் வீரர்களிடம் மரியாதைக்குரிய அணுகுமுறையை உருவாக்குதல்.

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட செயல்பாடு நடுத்தர குழுவின் கார்னர் "மை சிட்டி" டி / மற்றும் "ஒரு படத்தை சேகரிக்கவும்" "நிழற்படத்தை இடுங்கள்" மூத்த குழு கார்னர் "மை பீட்டர்ஹோஃப்" "லேபிரிந்த்ஸ்" டி / மற்றும் "யாருடைய நிழலைக் கண்டுபிடி" தயாரிப்பு குழு கார்னர் "நான் பெட்ரோட்வொரெட்ஸில் வசிக்கிறேன்" அனைத்து வயதினரும் பார்க்கக்கூடிய மைக்ரோடிஸ்ட்ரிக் ஆல்பங்களின் "மை பிலவ்ட் பீட்டர்ஹோஃப்" ஆல்பம்

ரஷ்யாவின் மாநில சின்னங்களை அறிந்துகொள்ள "எனது நாடு" என்பதைத் தடு. நாம் வாழும் நாடு (நகரங்கள், தேசியங்கள், நம் நாட்டின் செல்வம், நாட்டுப்புற கலை) பற்றிய அறிவை வழங்க, ஒரு வரைபடம், ஒரு பூகோளத்தை அறிமுகப்படுத்துதல். விடுமுறை நாட்களை அறிந்து கொள்ளுங்கள்.

மூத்த குழு ஆல்பம் "ரஷ்யாவின் நகரங்கள்" பார்ப்பதற்கான ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட செயல்பாடு நடுத்தர குழு ஆல்பம் தயாரிப்பு குழு ஆல்பம் "பரந்தமானது எனது சொந்த நிலம்" வரைபடங்களின் கண்காட்சி "என் தாய்நாடு - ரஷ்யா"

குழந்தைகளின் கலை சுவை, படைப்பாற்றலை வளர்ப்பதற்கு "எனது பாரம்பரியங்கள்" பிளாக்; ரஷ்ய மக்களின் மரபுகள் மற்றும் அருங்காட்சியக கற்பித்தல் மூலம் அவர்களின் சிறிய தாயகத்திற்கு பெருமை மற்றும் போற்றுதலின் உணர்வை வளர்ப்பது; அவர்களின் சொந்த மற்றும் பிற மக்களின் கலாச்சார விழுமியங்களில் ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துங்கள்.

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட நடவடிக்கைகள் விடுமுறை "மாஸ்லெனிட்சா" விடுமுறை "ஈஸ்டர்" நாள் கிராமோட்டிஸ்ட் நாட்டுப்புற கலைகள் மற்றும் கைவினைகளின் ஆல்பங்கள் குழந்தைகளின் படைப்புகளின் கண்காட்சிகள். வாய்வழி நாட்டுப்புற கலைகளுடன் பொம்மைகளை உருவாக்குவது பற்றிய முதன்மை வகுப்பு

குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோருடன் பணிபுரியும் படிவங்கள்: உல்லாசப் பயணம்; நடைகள்; கூட்டு கல்வி நடவடிக்கைகள் விடுமுறை மற்றும் பொழுதுபோக்கு; சந்திப்பு மாலைகள்; சுற்றுலா பயணங்கள். பெற்றோர் சந்திப்புகள் வட்ட மேசை கூட்டங்கள் கூட்டங்கள் சபோட்னிக் ஆலோசனைகள் காட்சி பிரச்சாரம் கேள்விகள் கண்காட்சிகள் புகைப்பட கண்காட்சிகள் வினாடி வினா ஆல்பங்களை உருவாக்குதல்

பெற்றோருக்கான மெமோ குழந்தையின் கவனத்தை அவரது சொந்த நகரத்தின் அழகுக்கு ஈர்க்கவும், நடைப்பயணத்தின் போது, ​​உங்கள் தெருவில் என்ன இருக்கிறது என்று சொல்லுங்கள், ஒவ்வொரு பொருளின் அர்த்தத்தையும் பற்றி பேசுங்கள். பொது நிறுவனங்களின் பணிகளைப் பற்றி ஒரு யோசனை கொடுங்கள்: தபால் அலுவலகம், கடை, நூலகம் போன்றவை. இந்த நிறுவனங்களின் ஊழியர்களின் வேலையைக் கவனியுங்கள், அவர்களின் பணியின் மதிப்பைக் கவனியுங்கள். உங்கள் குழந்தையுடன் சேர்ந்து, உங்கள் முற்றத்தில் இயற்கையை ரசித்தல் மற்றும் தோட்டம் அமைக்கும் பணியில் ஈடுபடுங்கள். உங்கள் சொந்த எல்லைகளை விரிவுபடுத்துங்கள் உங்கள் குழந்தை தனது சொந்த செயல்களையும் மற்றவர்களின் செயல்களையும் சரியாக மதிப்பீடு செய்ய கற்றுக்கொடுங்கள். தாய்நாடு, அதன் ஹீரோக்கள், உங்கள் மக்களின் மரபுகள், கலாச்சாரம் பற்றிய புத்தகங்களைப் படிக்கவும், பொது இடங்களில் ஒழுங்கை பராமரிக்கவும், முன்மாதிரியான நடத்தைக்காகவும் உங்கள் குழந்தையை ஊக்குவிக்கவும்.

முடிவு: தேசபக்தி என்பது மனம் மற்றும் ஆன்மாவின் நிலையான வேலை, பெரியவர்கள் மீதான அன்பு மற்றும் மரியாதை, நமது பொதுவான தாயகம் - ரஷ்யா மிகவும் சக்திவாய்ந்ததாகவும் அழகாகவும் மாறுவதை உறுதி செய்வதற்கான அன்றாட முயற்சிகள், இதனால் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் குடிமக்கள் தங்கள் தேசியத்தைப் பொருட்படுத்தாமல் , சிறப்பாக வாழுங்கள் மற்றும் அவர்களின் குழந்தைகள் மற்றும் பேரக்குழந்தைகளின் எதிர்காலத்தை நம்புங்கள். இது தாய்நாட்டின் வரலாற்று கடந்த காலத்திற்கும் அதிலிருந்து பெறப்பட்ட மரபுகளுக்கும் மரியாதை; வசிக்கும் இடத்திற்கு இணைப்பு.