தொட்டிலில் இருந்து வளர்ச்சி. தொட்டிலில் இருந்து உடல் வளர்ச்சி நாம் குழந்தையை தொட்டிலில் இருந்து வளர்க்கிறோம்

ஆரம்பகால வளர்ச்சி இப்போது அதன் பிரபலத்தின் உச்சத்தில் உள்ளது. மிகவும் சோம்பேறி பெற்றோர் மட்டுமே இதைப் பற்றி கேள்விப்பட்டதில்லை. ஆனால் ஆரம்பகால கற்றல் முறைகளின் தீவிர ஆதரவாளர்களுடன், இந்த அணுகுமுறையின் எதிர்ப்பாளர்களும் தோன்றினர். இன்று நாங்கள் குழந்தைகளின் ஆரம்பகால வளர்ச்சியின் பல அம்சங்களை தெளிவுபடுத்த விரும்புகிறோம், மேலும் எங்கள் அனுபவத்தை உங்களுடன் பகிர்ந்து கொள்கிறோம்.

ஆரம்பகால வளர்ச்சியானது 0 முதல் 3 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கான வகுப்புகளாகக் கருதப்படுகிறது.. இந்த வயதில்தான் குழந்தை புதிய தகவல்களை மிகவும் ஏற்றுக்கொள்கிறது, மேலும் ஒரு விளையாட்டின் வடிவத்தில், குழந்தை எளிதில் கற்றுக்கொள்கிறது.

ஜப்பானிய குழந்தை உளவியலாளர் மசாரு இபுகா தனது புத்தகத்தில் இட்ஸ் டூ லேட் ஆஃப் த்ரீ (1971) என்ற உண்மையை மேற்கோள் காட்டுகிறார், மூன்று வயதிற்குள் மூளை செல்கள் ஏற்கனவே நடைமுறையில் உருவாகின்றன, மேலும் இந்த காலகட்டத்திற்குப் பிறகு கற்றல் முதல் ஆண்டுகளைப் போல பயனுள்ளதாக இருக்காது. ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கை. சிறு குழந்தைகளுக்கு எதையும் கற்றுக் கொள்ளும் அற்புதமான திறன் இருப்பதாகவும் ஆசிரியர் நம்புகிறார்! பெரியவர்கள் நத்தையின் வேகத்தில் கற்றுக்கொள்வதை குழந்தைகள் விளையாட்டுத்தனமாக உடனடியாக புரிந்துகொள்வார்கள்.

மசாரு இபுகா ஆரம்பகால வளர்ச்சிக்கான ஒருங்கிணைந்த அணுகுமுறையை பரிந்துரைக்கிறார், தர்க்கரீதியான சிந்தனை மற்றும் புத்திசாலித்தனம் மற்றும் குழந்தையின் உணர்ச்சிக் கோளம் இரண்டையும் வளர்ப்பது அவசியம் என்று அவர் நம்புகிறார். எனவே, இசை மற்றும் படைப்பாற்றல் சாதாரண நடவடிக்கைகளில் சேர்க்கப்பட வேண்டும்.

குழந்தை பருவ வளர்ச்சியை கட்டாயப்படுத்திய "குழந்தை உணவு உண்மைகள் மற்றும் புள்ளிவிவரங்கள்" என்று குறைக்கக்கூடாது., குழந்தை உண்மையில் தகவலை உணர ஆர்வமாக இருக்கும் நேரத்தில் ஒரு விளையாட்டுத்தனமான முறையில் "வகுப்புகளை" நடத்த வேண்டும். மேலும், ஆசிரியரின் முறையின் முக்கிய அம்சம் புதிய அனுபவத்தை சரியான நேரத்தில் அறிமுகப்படுத்துவதாகும். பயிற்சியின் சரியான தன்மை தெரியும், முதலில், ஒவ்வொரு நாளும் குழந்தையைப் பராமரிக்கும் நபருக்கு, அதாவது அவரது தாய்!

அன்புள்ள தாய்மார்களே, இந்தப் புத்தகத்தைப் பற்றி தெரிந்துகொள்ள நேரம் ஒதுக்குங்கள், இணையத்தின் குடலில் எளிதாகக் காணலாம்!!!

நொறுக்குத் தீனிகளின் ஆரம்ப வளர்ச்சியை எப்போது, ​​எங்கு தொடங்குவது?

குழந்தையின் வளர்ச்சியை பின்னர் தள்ளி வைக்கக்கூடாதுபிறப்பிலிருந்தே தொடங்குங்கள்! முதல் 2-3 மாதங்களில் குழந்தை தழுவல் காலத்தை கடந்து செல்கிறது, அந்த நேரத்தில் அவர் ஒரு புதிய வாழ்க்கையின் அம்சங்களுடன் பழகுகிறார். அவனுடைய முழு உலகமும் அவனுடைய தாய், அவளுடைய குரல், தொடுதல், மனநிலை ஆகியவை குழந்தைக்கு மிகவும் முக்கியம். ஆனால், தழுவல் காலம் இருந்தபோதிலும், குழந்தை புதிய எல்லாவற்றிற்கும் திறந்திருக்கும் மற்றும் நீங்கள் பாதுகாப்பாக ஆரம்ப வளர்ச்சிக்கு செல்லலாம்.

ஆரம்பகால வளர்ச்சியின் போது ஒரு குழந்தை எளிதில் தகவல்களைச் சுமக்க முடியும் என்ற நன்கு அறியப்பட்ட கட்டுக்கதையை உடனடியாக சவால் செய்வோம். இயற்கையானது எல்லாவற்றையும் மிகச்சிறிய விவரங்களுக்குச் சிந்தித்துள்ளது, மேலும் குழந்தைகளுக்கு (அத்துடன் வயதான குழந்தைகள்) ஒரு தனித்துவமான பாதுகாப்பு பொறிமுறை உள்ளது. தகவலை உணர குழந்தை கட்டமைக்கப்படவில்லை என்றால், அவர் அதை செய்ய மாட்டார் !!! குழந்தை உங்களைப் பார்க்காது, கேப்ரிசியோஸ் மற்றும் சாத்தியமான எல்லா வழிகளிலும் அவரது அதிருப்தியைக் காண்பிக்கும். ஒரு குழந்தை தெளிவாக மனநிலையில் இல்லாதபோது நீங்கள் வலுக்கட்டாயமாக சமாளிப்பது சாத்தியமில்லை.

என்பதை உடனே கவனிக்க வேண்டும் நொறுக்குத் தீனிகளின் அறிவுசார் வளர்ச்சி அதன் உடல் வளர்ச்சியுடன் நேரடியாக தொடர்புடையது. பிரபல அமெரிக்க நரம்பியல் இயற்பியலாளர் க்ளென் டோமன், அதன் பெயர் ஆரம்பகால வளர்ச்சியுடன் நேரடியாக தொடர்புடையது, மற்றும் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் 40 களில் அவரது சகாக்கள் "ஒரு குழந்தையின் இயக்கம் மற்றும் உடல் வளர்ச்சி அவரது அறிவு வளர்ச்சிக்கு முக்கிய திறவுகோல்" என்பதை நிரூபித்துள்ளனர். எனவே, குழந்தை பிறப்பிலிருந்து உடல் ரீதியாக சுறுசுறுப்பாக இருக்க வேண்டும்: ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், மசாஜ், குளியல் அல்லது குளத்தில் நீச்சல், ஃபிட்பால் பயிற்சிகள் - இவை அனைத்தும் குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

நொறுக்குத் தீனிகளின் உள்ளங்கைகள் மற்றும் கால்களில் ஏற்படும் தாக்கத்தை மறந்துவிடாதீர்கள். அங்குதான் அதிக எண்ணிக்கையிலான நரம்பு ஏற்பிகள் குவிந்துள்ளன, மேலும் அவற்றின் எரிச்சல் மூளையின் செயலில் வளர்ச்சியை ஏற்படுத்தும். குழந்தை இன்னும் குழந்தையாக இருக்கும்போது, ​​உங்கள் விரல்களை பிசையவும். சிறியவர் வளர வளர, ரைம்கள் மற்றும் நர்சரி ரைம்களுடன் விரல் விளையாட்டுகளைச் சேர்க்கவும்.

ஒரு வருடம் அல்லது அதற்குப் பிறகு புத்தகங்களைப் படிப்பதைத் தள்ளிப் போடக் கூடாது. கூடிய விரைவில் தொடங்குங்கள். தொடங்குவதற்கு, ஒரு பக்கத்திற்கு ஒரு படம் கொண்ட எளிய புத்தகங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். முதலில், ஒவ்வொரு பக்கத்திலும் உள்ள உருப்படிகளுக்கு பெயரிடுங்கள், துண்டுகள் வளரும்போது உருப்படி மற்றும் அதன் பண்புகள் பற்றிய தகவல்களை படிப்படியாக சேர்க்கவும். உங்கள் உணர்ச்சி மற்றும் நேர்மறையான அணுகுமுறை குழந்தையை வேடிக்கையாகவும் உற்சாகமாகவும் வளர்க்க அனுமதிக்கும். அத்தகைய இளம் வயதில் கற்றல் மகிழ்ச்சியைத் தர வேண்டும் என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள்! குழந்தை மனநிலையில் இல்லை என்று நீங்கள் பார்த்தால் வற்புறுத்த வேண்டாம்.

ஆயத்த ஆரம்ப வளர்ச்சி திட்டங்கள்

ஆரம்பகால வளர்ச்சிக்கு என்ன பொருட்களைப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்பது பல பெற்றோருக்குத் தெரியாது. இணையத்தில் இந்த தலைப்பில் பல பயிற்சிகள் மற்றும் வழிகாட்டிகளை நீங்கள் காணலாம். உள்நாட்டு நிறுவனமான உம்னிட்சாவுக்கு கவனம் செலுத்துமாறு நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம், இது பல ஆண்டுகளாக பிறந்த குழந்தைகளை வெற்றிகரமாக வளர்த்து வருகிறது. அதன் நிறுவனர் அன்டன் மணிச்சென்கோ ஆரம்பகால வளர்ச்சியின் பல முறைகளின் ஆசிரியர் ஆவார், இது உலக நடைமுறையில் இருக்கும் அனைத்து சிறந்தவற்றையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது.

இந்த நிறுவனத்தின் தயாரிப்புகள் பிறப்பிலிருந்து குழந்தைகள் மற்றும் வயதான குழந்தைகளுக்கான ஆயத்த மேம்பாட்டுத் திட்டங்களாகும். உங்கள் குழந்தைக்கு எந்த திறன்களை வளர்க்க வேண்டும் என்பதை நீங்கள் தேர்வு செய்ய வேண்டும். ஆயத்த மேம்பாட்டு திட்டங்களில் ஒவ்வொரு நாளும் சுவாரஸ்யமான விளையாட்டு நடவடிக்கைகள் உள்ளன, அவற்றின் விளக்கங்கள் கிடைக்கக்கூடிய வழிமுறை பொருட்களில் காணலாம். புலனாய்வு மேம்பாட்டுத் திட்டம் நான்கு தொகுப்புகளை உள்ளடக்கியது:

• "தொட்டிலில் இருந்து படித்தல்" (வாசிப்பு மற்றும் பேச்சு திறன்களின் வளர்ச்சிக்காக)
• "தொட்டிலில் இருந்து கணிதம்" (தர்க்கம் மற்றும் எண்ணும் திறன்களின் வளர்ச்சிக்காக)
• "நாங்கள் தொட்டிலில் இருந்து பேசுகிறோம்" (பேச்சு வளர்ச்சி)
• "தொட்டிலில் இருந்து படைப்பாற்றல்" (வண்ண உணர்வின் மூலம் படைப்பு வளர்ச்சியின் முறை)

உலகெங்கிலும் உள்ள 100,000 க்கும் மேற்பட்ட பெற்றோர்கள் "புத்திசாலி" கருவிகளை வெற்றிகரமாகப் பயன்படுத்துகின்றனர். வகுப்புகளின் விளைவாக, குழந்தை ஒரு அறிவுசார் அடித்தளத்தை உருவாக்குகிறது, அது அவருக்கு வாழ்க்கையில் பயனுள்ளதாக இருக்கும். புத்திசாலித்தனமாகப் படிக்கும் குழந்தைகளுக்கு அதிக புத்திசாலித்தனம் மற்றும் புலமை, அற்புதமான நினைவகம், தரமற்ற சிந்தனை, புதிய எல்லாவற்றிலும் அதிக ஆர்வம் உள்ளது. அத்தகைய குழந்தைகள் பள்ளியில் மேலும் படிப்பது எளிதானது மற்றும் சுவாரஸ்யமானது, அவர்கள் புதிய மற்றும் மிகவும் ஆர்வமுள்ள எல்லாவற்றிற்கும் திறந்திருக்கிறார்கள். "புத்திசாலி பெண்" கருவிகளின் ஒரு பெரிய பிளஸ் என்னவென்றால், நொறுக்குத் தீனிகள் வளர்ந்து, அவருடன் வளரும்போது அவர்கள் தங்கள் பொருத்தத்தை இழக்கவில்லை. நீங்கள் எந்த நேரத்திலும் வகுப்புகளைத் தொடரலாம், மேலும் வளர்ந்த குழந்தை ஏற்கனவே தகவலை வேறு வழியில் மற்றும் பெரிய அளவில் உணரும்.

மேலும், "உம்னிட்சா" ஆசிரியர்கள் கேம்பிரிட்ஜின் விஞ்ஞானிகளுடன் சேர்ந்து குழந்தைகளுக்காக ஆங்கிலம் கற்பதற்கான ஒரு அமைப்பை உருவாக்கினர். அமை «Skylark ஆங்கிலம். என்னைப் பற்றிய அனைத்தும் குறிப்பாக குழந்தைகளுக்காக உருவாக்கப்பட்டது, ஆனால் இது வயதான குழந்தைகளுடனும் பயன்படுத்தப்படலாம். இந்த நுட்பத்தின் படி வகுப்புகள் குழந்தை சொற்றொடர்களையும் சொற்களையும் புரிந்து கொள்ள அனுமதிக்கும், அத்துடன் ஆங்கிலத்தில் தொடர்பு கொள்ளும்போது அவற்றைப் பயன்படுத்தவும்.

"உங்கள் உள்ளங்கையில் உலகம்" தொடரின் தனித்துவமான தொகுப்புகளை நான் குறிப்பாக கவனிக்க விரும்புகிறேன். இது படங்களில் உள்ள ஒரு சிறிய கலைக்களஞ்சியம். இது ஏ. மணிசென்கோவால் மேம்படுத்தப்பட்ட டொமன் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துகிறது. குழந்தைகளுக்கு பல்வேறு தலைப்புகளில் புகைப்படங்களுடன் கூடிய சிறிய அட்டைகள் வழங்கப்படுகின்றன. ஒவ்வொரு அட்டையின் பின்புறத்திலும் சுவாரஸ்யமான உண்மைகள், புதிர்கள் மற்றும் விளையாட்டுகளுடன் ஒரு விளக்கம் உள்ளது. இவ்வாறு, முதலில், குழந்தைக்கு வெறுமனே அட்டைகள் காட்டப்படுகின்றன, மேலும் வகுப்புகள் முன்னேறும் போது, ​​பாடத்தைப் பற்றிய புதிய தகவல்கள் படிப்படியாக அறிமுகப்படுத்தப்படுகின்றன, அதே போல் பல்வேறு விளையாட்டுகளும். அட்டைகள் பிறப்பிலிருந்து காட்டப்படலாம், பாடத்தின் காலம் 1-2 நிமிடங்கள் மட்டுமே. படிப்படியாக, குழந்தை வளர வளர, பாடங்களின் காலம் அதிகரிக்கிறது, அவை ஆக்கபூர்வமான பணிகள், புதிர்களுடன் ஒரு அற்புதமான விளையாட்டாக மாறும்.

ஒரு குழந்தையை வளர்க்க இது ஒருபோதும் சீக்கிரம் இல்லை! எங்களுடனும் உம்னிட்சாவுடனும் இப்போதே தொடங்குங்கள்!

"புத்திசாலி" கருவிகளில் உள்ள வகுப்புகள் பற்றிய வீடியோவைப் பாருங்கள்:

முதல் மாதம் குழந்தை மற்றும் அவரது பெற்றோரின் வாழ்க்கையில் மிகவும் கடினமான காலம். இந்த கட்டத்தில் முக்கிய பணி மாற்றியமைக்க வேண்டும்: ஒரு குழந்தைக்கு உலகிற்கு, பெற்றோருக்கு ஒரு புதிய நிலை, ஆட்சி மற்றும் அவர்களின் வாழ்க்கையில் ஒரு புதிய நபரின் இருப்பு.

இந்த காலகட்டத்தில், ஒரு விதியாக, ஒரு இளம் தாய் எப்போதும் குழந்தையின் வளர்ச்சியைப் பற்றிய தகவல்களைத் தேடுவதற்கான வலிமையைக் கண்டுபிடிக்க முடியாது. புலத்தில் அத்தகைய குழந்தைகளின் உடலியல் பற்றி போதுமான தகவல்கள் உள்ளன, ஆனால் அத்தகைய நொறுக்குத் தீனிகளின் வளர்ச்சி பற்றி அதிகம் கூறப்படவில்லை. எனவே, இங்கு சேகரிக்கப்பட்ட பயிற்சிகள் இளம் பெற்றோருக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்றும், அவர்களின் நொறுக்குத் தீனிகளுடன் தொடர்புகொள்வதற்கான பொன்னான நேரத்தை விடுவிக்கும் என்றும் நம்புகிறேன். அதிர்ஷ்டவசமாக, அத்தகைய குழந்தையுடன் பயிற்சி செய்வதற்கு சிறப்பு நுட்பங்கள் அல்லது சாதனங்கள் தேவையில்லை.

குழந்தை பிறந்த தருணத்திலிருந்து கற்றுக்கொள்ள தயாராக உள்ளது. இந்த சிறிய உதவியற்ற உயிரினத்தில் இயற்கையானது அறிவின் மீது ஒரு அற்புதமான ஆசை உள்ளது. பெற்றோர்கள் மட்டுமே குழந்தையைத் தூண்டி, அவருடைய வெற்றியில் மகிழ்ச்சியடைய முடியும்.

சிறுவன் தன்னிச்சையாக ஒரு பெரிய வேலையைச் செய்கிறான். உடல் மற்றும் மன வளர்ச்சிக்கு அவருக்கு உதவ, அன்றாட விஷயங்களைச் செய்வது, குழந்தையைப் பராமரிப்பது, முதல் “பாடங்களை” நடத்துவது போதுமானது.

குழந்தையுடன் அனைத்து வகுப்புகளும் குறுகியதாக இருக்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்வது அவசியம், குழந்தை ஆரோக்கியமாக, முழு மற்றும் எச்சரிக்கையாக இருக்கும்போது மட்டுமே மேற்கொள்ளப்படுகிறது, மேலும் மிக முக்கியமாக, தாய் நல்ல மனநிலையில் இருந்தார். இந்த நிபந்தனைகளில் ஒன்றையாவது பூர்த்தி செய்யவில்லை என்றால், வகுப்புகளை ஒத்திவைப்பது நல்லது.

பார்வை வளர்ச்சி

பிறப்பு முதல் ஒரு மாதம் வரை குழந்தையின் பார்வை, குழந்தை தனது முகத்திலிருந்து 30 சென்டிமீட்டர் தொலைவில் உள்ள பொருட்களைத் தெளிவாகப் பார்க்கும் வகையில் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது. புதிதாகப் பிறந்த குழந்தை சில நொடிகள் மட்டுமே அத்தகைய ஒரு பொருளில் கவனம் செலுத்த முடியும். ஆனால் குழந்தை மிக விரைவாக உருவாகிறது, பெரியவர்களின் எந்தவொரு செயலும் அவரது காட்சி அமைப்பைத் தூண்டுகிறது.

• நொறுக்குத் தீனிகளைப் படிக்க மிகவும் சுவாரஸ்யமான பொருள் மனித முகம். முதலில், நிச்சயமாக, தாயின் முகம். குழந்தைக்கு உணவளிக்கும் போது, ​​​​அவருடன் பேசுங்கள், கண்களில் நொறுக்குத் தீனிகளைப் பாருங்கள். ஒரு தாய் எப்படி "முகங்கள்" செய்கிறாள், புன்னகைக்கிறாள், முகம் சுளிக்கிறாள், பேசுகிறாள் என்பதைப் பார்ப்பது குழந்தைக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமானது. நினைவில் கொள்ள வேண்டிய முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், தாயின் முகம் குழந்தைக்குத் தெரியும் தூரம் 20-30 செ.மீ.
• உங்கள் குழந்தை காப்பிகேட் விளையாட்டை விரும்புவார், மேலும் அது உங்களுக்கு சில இனிமையான தருணங்களைத் தரும். குழந்தைக்கு ஏற்கனவே முகம் சுளிக்கவும், நெற்றியை சுருக்கவும், கவனமாகக் கேட்கவும், விருப்பமின்றி புன்னகைக்கவும் தெரியும். குழந்தையின் முகபாவனைகளை நகலெடுப்பதன் மூலம், நீங்கள் அவரிடம் புதிய உணர்ச்சிகளைத் தூண்டுவீர்கள். அத்தகைய "வாழும் கண்ணாடி" உங்கள் குழந்தையை மிகவும் கவர்ந்திழுக்கும்.
• குழந்தைகளின் பார்வை என்பது முதன்மையாக பிரகாசமான பொம்மைகள் அல்ல, அதன் கவனத்தை ஈர்க்கிறது (புதிதாகப் பிறந்த குழந்தை நிறத்தை வேறுபடுத்துகிறது மற்றும் வண்ண தீவிரத்தை அங்கீகரிக்கிறது என்றாலும்), பெரும்பாலான பெற்றோர்கள் நம்புவது போல, ஆனால் கருப்பு மற்றும் வெள்ளை பொருட்களை வேறுபடுத்துகிறது. ஒரு கூண்டு, ஒரு துண்டு, கருப்பு மற்றும் வெள்ளை படங்கள் ஒரு குழந்தையை அதிகம் ஈர்க்கும். இப்போது கருப்பு மற்றும் வெள்ளை பதக்கங்கள் கொண்ட மொபைல்கள் கடைகளில் தோன்றியுள்ளன - சிறிய குழந்தை வளரும் போது படிப்படியாக வண்ண பொம்மைகளை மாற்றும் பொம்மைகள். ஆனால் உங்கள் குழந்தையின் பார்வையைப் பயிற்றுவிக்க உதவும் கல்வி பொம்மைகளையும் நீங்கள் சுயாதீனமாக உருவாக்கலாம். இந்தக் கல்வி உபகரணங்களில் ஒன்று அட்டைப் பெட்டியில் புன்னகையுடன் வரையப்பட்ட மனித முகமாக இருக்கலாம். முகம் போதுமானதாக இருக்க வேண்டும்: விட்டம் 10-15 செ.மீ. இது குழந்தையின் பார்வைத் துறையில் தொங்கவிடப்படலாம். சில நிமிடங்களுக்கு, இந்த பொம்மை குழந்தையை வசீகரிக்கும். சில பெற்றோர்கள் இந்த நோக்கத்திற்காக அம்மா மற்றும் அப்பாவின் பெரிய கருப்பு மற்றும் வெள்ளை புகைப்படங்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர். அம்மாவால் தைக்கப்பட்ட துணி க்யூப்ஸ், மர க்யூப்ஸ், எளிய கருப்பு மற்றும் வெள்ளை படங்கள் வரையப்பட்ட அட்டை உருவங்கள் குழந்தையின் பார்வை வளர்ச்சிக்கு சிறந்த உதவியாகும். நீங்கள் ஒரு பாட்டிலைப் பயன்படுத்துகிறீர்கள் என்றால், செங்குத்து அல்லது கிடைமட்ட கோடுகளில் காகிதத்தில் ஒரு பாட்டில் போர்வையை தைக்கலாம் அல்லது உருவாக்கலாம். மேலும், கருப்பு மற்றும் வெள்ளை கோடுகள் அல்லது ஒரு வடிவத்துடன் ஒரு தாயின் ரவிக்கை ஒரு குழந்தைக்கு மிகவும் ஆர்வமாக இருக்கும். கையால் செய்யாத தாய்மார்களுக்கு ஒரு இரட்சிப்பு :).
• பிரகாசமான பொம்மைகள் பயன்படுத்தப்படலாம் மற்றும் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும், ஆனால் அதிகமான பொருட்கள் (அதிகபட்சம் 2-3) இருக்கக்கூடாது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள் மற்றும் புதிய பொம்மைகள் அடிக்கடி தோன்றக்கூடாது (ஒவ்வொரு 3 நாட்களுக்கும் பொம்மைகளை மாற்றவும்). முன்கூட்டியே வாங்கிய பல்வேறு வகையான ராட்டில்ஸ், கரடிகள் மற்றும் பொம்மைகளின் ஆர்ப்பாட்டம் குழந்தையை ஒரே நேரத்தில் சோர்வடையச் செய்யும்.
• ஒரு குழந்தையின் கண்காணிப்பு திறனை வளர்ப்பதற்கு, ஒரு சிறிய பிரகாசமான பொருள் (ஒரு பொம்மை, ஒரு பந்து, ஒரு துணி ...) சிறந்தது. குழந்தையின் முகத்திற்கு முன்னால் உள்ள பொருளை மெதுவாக வலது மற்றும் இடது பக்கம் நகர்த்துவதன் மூலம், குழந்தை கண்காணிப்புத் திறனைக் கற்றுக்கொள்ள உதவுகிறீர்கள். சிறிது நேரம் கழித்து, நீங்கள் நொறுக்குத் துண்டுகளின் கன்னத்தில் இருந்து நெற்றியில் மற்றும் ஒரு வட்டத்தில் திசையில் கோட்டை நகர்த்த ஆரம்பிக்கலாம்.
• அம்மா மற்றும் குழந்தை (அப்பா மற்றும் குழந்தை இருவரும்) மகிழ்ச்சியையும் நன்மையையும் தரும் மற்றொரு உடற்பயிற்சி கண்ணாடியில் உங்களை ஒன்றாகப் பார்ப்பது, ஏனென்றால் உங்கள் கைகளில் ஒரு குழந்தையுடன் உங்களைப் பார்ப்பது மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது. ஒரு மாத வயதிற்கு அருகில், கண்ணாடியில் இருந்து 30 சென்டிமீட்டர் தொலைவில் நிமிர்ந்த நிலையில் இருக்கும் ஒரு குழந்தை அதில் ஒரு படத்தைப் பார்க்க முடியும், அது நிச்சயமாக அவருக்கு ஆர்வமாக இருக்கும். நிச்சயமாக, குழந்தை உங்களை அடையாளம் கண்டுகொள்கிறது என்று நீங்கள் எதிர்பார்க்கக்கூடாது, மேலும் பிரதிபலிப்பில் தானே, இது குறிக்கோள் அல்ல. குழந்தை நிறைய புதிய பதிவுகளைப் பெறும், குறிப்பாக போற்றும் செயல்பாட்டில் அவர் உலகின் மிக அற்புதமான மூக்கு, வாய், கண் போன்றவற்றின் உரிமையாளர் என்றும் பொதுவாக அழகானவர் என்றும் அவரிடம் கூறுவீர்கள். அன்பின் அறிவிப்புகளும் சாதகமாகப் பெறப்படும் :).

கேட்டல் வளர்ச்சி.

குழந்தை பிறப்பிலிருந்தே கேட்கிறது மற்றும் பேசக் கற்றுக்கொள்கிறது. ஏற்கனவே முதல் நாளில், குழந்தை மனித பேச்சை மற்ற எல்லா ஒலிகளிலிருந்தும் வேறுபடுத்தி, அதற்கு எதிர்வினையாற்றுகிறது.

நீங்கள் உணவளிக்கும் போது, ​​குளிக்கும்போது, ​​ஆடை அணியும்போது உங்கள் குழந்தையுடன் பேசுங்கள். இது அவரது காதை வளர்ப்பதற்கும் பொதுவாக வளர்ச்சியைத் தூண்டுவதற்கும் சிறந்த வழியாகும், அதே போல் அவருடன் உணர்ச்சித் தொடர்பை ஏற்படுத்துவதற்கான ஒரு வழியாகும். குழந்தை கவிதைகள், நகைச்சுவைகள், பாடல்களைக் கேட்பதில் மகிழ்ச்சியாக இருக்கும். உங்கள் குரலின் தொனி மற்றும் உங்கள் பேச்சின் சுருதியை மாற்றுவதன் மூலம், உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு புதிய அனுபவத்தை கொடுப்பீர்கள். குடும்ப உறுப்பினர்கள் அனைவரும் குழந்தையுடன் பேசினால் மிகவும் நல்லது, இந்த தகவல்தொடர்புக்கு ஒரு நாளைக்கு சில நிமிடங்களாவது ஒதுக்குங்கள்.

• இளம் குழந்தைகள் "லிஸ்பிங்" க்கு சாதகமாக பதிலளிப்பதாக விஞ்ஞானிகள் நிரூபித்துள்ளனர், எனவே பெரியவர்கள் பெரும்பாலும் விருப்பமின்றி அத்தகைய தகவல்தொடர்புக்கு மாறுகிறார்கள். ஆனால் நீங்கள் எப்போதும் குழந்தையுடன் "லிஸ்ப்" செய்யக்கூடாது.
• சத்தம், அமைதியான மெல்லிசை மணியுடன் விளையாடுவதன் மூலம் குழந்தையின் வளர்ச்சியும் நன்கு தூண்டப்படுகிறது. உங்கள் பிள்ளைக்கு பொம்மையைக் காட்டுங்கள், அது எப்படி ஒலிக்கிறது என்பதைக் கேட்கட்டும். பின்னர் நீங்கள் குழந்தையின் தலைக்கு மேல் வலதுபுறம், இடதுபுறம் ஒலி மூலத்தை நகர்த்தலாம்.
• குழந்தையை அன்பான புனைப்பெயர்களை அழைக்கவும், ஆனால் அவருடன் பணிபுரியும் போது நொறுக்குத் தீனிகளின் பெயரை அடிக்கடி பயன்படுத்த மறக்காதீர்கள்.
• இனிமையான மென்மையான இசையை நீங்கள் பயன்படுத்தலாம் மற்றும் பயன்படுத்த வேண்டும். இப்போது கடைகள் குழந்தைகளுக்கான கிளாசிக்கல் மெல்லிசைகள் மற்றும் தாலாட்டுகளின் பெரிய தேர்வை வழங்குகின்றன. ஆனால் மிக உயர்ந்த தரமான உபகரணங்கள் மற்றும் மிகவும் விலையுயர்ந்த டிஸ்க்குகள் கூட குழந்தையின் தாயின் பாடலை மாற்றாது என்பதை நினைவில் கொள்வது மிகவும் முக்கியம். பாடுவது crumbs இன் இசை காது வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது என்று நிபுணர்கள் கூறுகிறார்கள். உங்கள் சொந்த இசைத் திறன்களை நீங்களே மிகவும் விமர்சித்தாலும், உங்கள் குழந்தை உங்கள் அர்ப்பணிப்புள்ள அபிமானியாகவும் திறமையைப் போற்றுபவராகவும் மாறும்.
• சில நேரங்களில் குழந்தையை அமைதிப்படுத்த வேண்டியது அவசியம். புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகள் தாயின் தாயின் இதயத் துடிப்பை நினைவூட்டும் தாள ஒலிகளுக்கு அடிக்கடி தூங்குகின்றன. அவர்களில் பலர் கடிகாரத்தின் டிக்சைக் கேட்பது மற்றும் செயல்பாட்டின் போது பாத்திரங்கழுவியால் எழுப்பப்படும் ஒலிகளைக் கேட்பது மிகவும் பிடிக்கும். குழந்தைகளுக்கான தயாரிப்புகளின் உற்பத்தியாளர்கள் அம்னோடிக் திரவத்தின் சத்தத்தை ஒத்த ஒரு பொம்மையை வழங்குகிறார்கள், இது குழந்தையை அமைதிப்படுத்துவதாகக் கூறுகிறது.

தொட்டுணரக்கூடிய உணர்திறன் வளர்ச்சி (உணர்வு அடிப்படை)

பிறக்கும் போது குழந்தையின் மிகவும் வளர்ந்த "உணர்வு உறுப்பு" தோல் ஆகும். தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வுகள் குழந்தையின் பதிவுகளை கணிசமாக வளப்படுத்தலாம். தாயுடன் உடல் தொடர்பு என்பது ஒரு சக்திவாய்ந்த வளர்ச்சி தூண்டுதல் மட்டுமல்ல, குழந்தையை அமைதிப்படுத்தவும் உதவுகிறது, அவருக்கு பாதுகாப்பு உணர்வைத் தருகிறது என்பதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது மிகவும் முக்கியம்.

• மருத்துவ மசாஜ், நிச்சயமாக, நிபுணர்களிடம் விடுவது சிறந்தது. ஆனால் ஒவ்வொரு தாயும் எளிய மசாஜ் நுட்பங்கள் மற்றும் பயிற்சிகளின் தொகுப்பைக் கற்றுக் கொள்ள முடியும் மற்றும் அவற்றைத் தன் குழந்தையுடன் செயல்படுத்த முடியும். அத்தகைய வீட்டு மசாஜ் நொறுக்குத் தீனிகளின் உடல் மற்றும் உணர்ச்சி வளர்ச்சிக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும். இப்போது புத்தக அலமாரிகளில் பெற்றோருக்கான இலக்கியங்கள் மற்றும் புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகளுக்கான மசாஜ் நுட்பங்களைக் கொண்ட இலக்கியங்கள் பற்றாக்குறை இல்லை.
• ஒரு குழந்தையுடன் பணிபுரியும் போது, ​​விளையாடும் போது அல்லது மசாஜ் செய்யும் போது, ​​​​நீங்கள் பின்வரும் பயிற்சியைச் செய்யலாம்: நொறுக்குத் துண்டுகளின் உள்ளங்கையில் மெதுவாக ஊதி, முழங்கைகள், முழங்கால்கள், விரல்கள் மற்றும் கால்விரல்களாலும் செய்யலாம்.
• குழந்தையின் கைகள் மற்றும் கால்களில் விரல்களை எளிமையாக வரிசைப்படுத்துவது கூட மிகவும் பயனுள்ள பயிற்சியாகும். இது குழந்தையின் சொந்த உடலைப் பற்றிய விழிப்புணர்வைத் தூண்டுகிறது.
• ஒரு குழந்தைக்கு, தாயுடன் தோலில் இருந்து தோலுடன் தொடர்பு மிகவும் முக்கியமானது. ஒரு விதியாக, தாய்ப்பால் கொடுக்கும் குழந்தைகளுக்கு அது குறைவதில்லை. ஆனால் நீங்கள் உங்கள் குழந்தைக்கு பாட்டில் பால் கொடுத்தாலும், அதை உங்கள் மார்பில் வைக்கவும்.
• வெவ்வேறு தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வுகளை (சின்ட்ஸ், டெர்ரி டவல், போர்வை, பட்டு துணி, போலி ஃபர்) கொடுக்கும் வெவ்வேறு பரப்புகளில் நொறுக்குத் தீனிகளை பரப்பவும். இந்த துணிகள் ஒரு துண்டு கொண்டு crumbs கைகள் மற்றும் கால்கள் பக்கவாதம். எதிர்வினையைப் பாருங்கள்.
• டிரஸ்ஸிங் போது, ​​அது அறையில் வெப்பநிலை நிலைமைகள் அனுமதித்தால், crumbs நிர்வாண வாய்ப்பு கொடுக்க வேண்டும். இது குழந்தைக்கு கடினமாகவும் புதிய அனுபவமாகவும் இருக்கிறது.

இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு (விண்வெளியில் இயக்கங்கள்)

உங்கள் குழந்தையின் பார்வைத் துறையை நீங்கள் எவ்வளவு அடிக்கடி மாற்றுகிறீர்களோ, அவ்வளவு வேகமாக அவர் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் சமநிலையை அவர் உட்கார, தவழ, நடக்க வேண்டும்.

• உங்கள் குழந்தையை உங்கள் கைகளில் எடுத்துச் செல்லுங்கள், அவரை நேருக்கு நேர் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள், பின்னர் உங்கள் முதுகில் அவரைப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்.
• குழந்தையை வெவ்வேறு திசைகளில் திருப்பவும், மெதுவாக தலையை ஆதரிக்கவும்.
• தொட்டில் மற்றும் மாற்றும் மேஜையுடன் உங்கள் குழந்தை குடியிருப்பில் தங்குவதை கட்டுப்படுத்த வேண்டாம். இது நொறுக்குத் தீனிகளுக்கு பாதுகாப்பானது என்பதை முன்பே உறுதிசெய்து, அதை ஒரு சோபா, கை நாற்காலி போன்றவற்றில் வைக்கவும்.

முதல் மாதத்தின் முடிவில், உங்கள் குழந்தை வளர்ச்சியில் குறிப்பிடத்தக்க முன்னேற்றத்தை ஏற்படுத்தும், மேலும் உங்கள் அன்பு மற்றும் கவனிப்புக்கு ஈடாக, உங்களுக்கு குறிப்பாக உரையாற்றப்பட்ட முதல் அற்புதமான புன்னகையை நீங்கள் மிக விரைவில் பெறுவீர்கள். உங்கள் குழந்தைகளின் வளர்ச்சியில் நீங்கள் வெற்றிபெற விரும்புகிறேன்!

தொட்டிலில் இருந்து குழந்தையின் விரிவான வளர்ச்சிக்காக ஒரு விரிவான திட்டம் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. மகிழ்ச்சியுடன் விளையாடுவது, குழந்தை தனது திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளும்: வாசிப்பு மற்றும் பேச்சு, கணிதம் மற்றும் தர்க்கம், ஒரு படைப்பு உந்துதலைப் பெறும். ஒன்றாக, இந்த நான்கு தொகுப்புகளும் ஒரு பயனுள்ள பயிற்சி தொகுப்பை உருவாக்குகின்றன - நீங்கள் அவற்றை ஒரே நேரத்தில் பயன்படுத்தலாம், சிறந்த முடிவுகளை அடையலாம். நீங்கள் எல்லாவற்றையும் தனித்தனியாகவும் வாங்கலாம்.

"தொட்டிலில் இருந்து வளர்ச்சி" பற்றிய விளக்கம்

நான்கு சூட்கேஸ்களின் தொகுப்பு பின்வரும் செட்களைக் கொண்டுள்ளது. தொட்டிலில் இருந்து பேசுகிறோம்பேச்சு வளர்ச்சி கருவியானது ஒலிகளை சரியாக உச்சரிக்க கற்றுக்கொடுக்கிறது, சொற்களஞ்சியத்தை உருவாக்குகிறது, சுயாதீனமான பேச்சைத் தூண்டுகிறது மற்றும் பேச்சு சிகிச்சை சிக்கல்களைத் தடுக்கிறது. தொட்டிலில் இருந்து படைப்பாற்றல்படைப்பு சிந்தனையின் வளர்ச்சிக்கான தொகுப்பு நுண்கலைகள், கவிதை, வடிவமைப்பு, இசை ஆகியவற்றை ஒருங்கிணைக்கிறது. நல்ல பெண்அறிவுசார் திறன்களின் வளர்ச்சிக்கான தொகுப்பு, குழந்தைகள் நெகிழ்வாக சிந்திக்கவும், தகவலை நன்கு நினைவில் கொள்ளவும், அவர்களின் செயல்களைத் திட்டமிடவும், சுய கட்டுப்பாட்டை மேம்படுத்தவும் உதவுகிறது. முதல் உணர்ச்சிகள்எமோஷனல் இன்டலிஜென்ஸ் டெவலப்மென்ட் கிட் குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் உணர்வுகளைப் புரிந்து கொள்ளவும், மற்றவர்களின் உணர்வுகளை ஏற்றுக்கொள்ளவும், எதிர்மறை உணர்ச்சிகளைச் சமாளிக்கவும், மகிழ்ச்சியாக வளரவும் கற்றுக்கொடுக்கிறது.

தொட்டிலில் இருந்து மேம்பாட்டுத் திட்டத்தின் முடிவுகள்

குழந்தை

• சகாக்கள் பேசத் தொடங்குவதற்கு முன், தொடர்பு கொள்ள முற்படுகிறார்கள்.
• அவருக்கு பணக்கார சொற்களஞ்சியம் உள்ளது, அவரது பேச்சு தெளிவானது, மாறுபட்டது மற்றும் சரியானது.
• அவர் தனது உணர்ச்சிகளைப் புரிந்துகொண்டு அவற்றை நிர்வகிக்க கற்றுக்கொள்கிறார், மற்றவர்களுடன் எப்படி அனுதாபம் காட்டுவது, அவர்களுக்கு ஆதரவளிப்பது, உணர்ச்சி ரீதியாக கடினமான சூழ்நிலைகளில் எவ்வாறு செயல்படுவது என்பது அவருக்குத் தெரியும்.
• அவர் உருவகமாக சிந்திக்கிறார் மற்றும் படைப்பாற்றலை விரும்புகிறார், அவர் இசை, கலை சுவை மற்றும் அழகுக்கான ஒரு வளர்ந்த காது கொண்டவர்.
• சுதந்திரமாகவும் நெகிழ்வாகவும் இருக்கவும், தகவல்களை மனப்பாடம் செய்யவும், உங்கள் தூண்டுதல்களைக் கட்டுப்படுத்தவும் மேலும் பொறுமையாகவும் இருக்கவும், பணியில் கவனம் செலுத்தவும், விடாமுயற்சியுடன் இருக்கவும், முன்னோக்கி சிந்திக்கவும், முடிவுகளை எடுக்கவும், உங்கள் இலக்குகளை அடையவும் கற்றுக்கொள்கிறது.

பெற்றோர்

• எளிமையான, புரிந்துகொள்ளக்கூடிய மற்றும் தெளிவான வழிமுறை பரிந்துரைகளுடன் குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கான ஆயத்த கருவிகளைப் பெற்ற அவர்கள் வாழ்க்கையின் இயல்பான தாளத்திற்கு வகுப்புகளை எளிதில் பொருத்துகிறார்கள்.
• குழந்தையின் உணர்வுகளை ஏற்றுக்கொள்ள கற்றுக்கொள்ளுங்கள், அதே நேரத்தில், அவரது நடத்தையின் எல்லைகளை அமைக்கவும்.
• அன்றாட வாழ்வில் குழந்தையின் அறிவுசார் மற்றும் படைப்பாற்றல் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான வாய்ப்புகளை அவர்களால் அங்கீகரிக்க முடியும்.
• விளையாட்டில் குழந்தையின் புத்திசாலித்தனத்தை எவ்வாறு சரியாகவும் கவனமாகவும் வளர்ப்பது என்பதை அறிக.
• அவர்கள் குழந்தையுடன் நம்பகமான உறவை உருவாக்குவார்கள், குடும்பத்தில் ஆரோக்கியமான மற்றும் சூடான சூழ்நிலையை பலப்படுத்துவார்கள்.

டயபர் டெவலப்மென்ட் கிட்டில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள ஒவ்வொரு தயாரிப்பின் விரிவான விளக்கத்தையும் அவற்றுக்கான விரிவான விளக்கத்தில் நீங்கள் படிக்கலாம்.

இந்த தொகுப்பை விற்பனைக்கு வாங்குவதன் மூலம், தொகுப்பில் உள்ள பொருட்களை தனித்தனியாக வாங்குவதை விட கணிசமாக குறைவான பணத்தை நீங்கள் செலவிடுகிறீர்கள்.

மொத்தமாக வாங்குபவர்களுக்கு இந்த சலுகை பொருந்தாது.

மாஸ்கோவில் உள்ள மத்திய கிடங்கில் இருந்து ஏற்றுமதி செய்வதற்கு மட்டுமே சலுகை செல்லுபடியாகும்.

மலிவாக வாங்க!

குறைவாக செலுத்த வேண்டுமா? உங்கள் சேமிப்பு 1632.00 ரூபிள், இது 10.0% .

உன்னால் முடியும் "தொட்டிலில் இருந்து வளர்ச்சி" வாங்கவும்விநியோகத்துடன்.

தயாரிப்பின் பயன்பாடு குறித்த இலவச ஆலோசனைக்கு, எங்கள் நிபுணர்களைத் தொடர்பு கொள்ளவும்

எங்கள் பாட்டிகளுக்கு குழந்தைகளின் ஆரம்ப வளர்ச்சி பற்றி எதுவும் தெரியாது மற்றும் குழந்தைகளை ஆதரவற்ற குழந்தைகளாக கருதினர். இன்று, எல்லாம் வித்தியாசமானது - கல்வி (தொட்டில் இருந்து) திட்டங்களின் புகழ் அதிகரித்து வருகிறது.

ஆறு மாத குழந்தைகளுக்கு கணிதம், வாசிப்பு, உயிரியல் மற்றும் பிற அறிவியல்கள் கற்பிக்கப்படுகின்றன, அவை பெற்றோர்கள் குறைந்த தரங்களில் தேர்ச்சி பெற்றனர். இந்த கட்டுரையில், சிறியவற்றிற்கான இந்த மேம்பாட்டு முறைகளில் ஒன்றைப் பற்றி நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்வோம் - இவை டொமன் கார்டுகள்.

இந்த கட்டுரையிலிருந்து நீங்கள் கற்றுக்கொள்வீர்கள்

ஆசிரியரைப் பற்றி கொஞ்சம்

அமெரிக்க நரம்பியல் நிபுணரின் கூற்றுப்படி, ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு பெரிய ஆற்றல் உள்ளது, அதை வெளிப்படுத்துவது பெற்றோரின் கைகளில் உள்ளது. க்ளென் டோமன் தொட்டிலில் இருந்து குழந்தைகளின் உடல் மற்றும் அறிவுசார் வளர்ச்சிக்கான ஒரு முறையை உருவாக்கியுள்ளார்.

20 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக, அவரும் அவரது சகாக்களும் வளர்ச்சி தாமதத்துடன் குழந்தைகளுக்கு சிகிச்சையளிப்பதற்கான தீர்வுகளைத் தேடி வருகின்றனர். முக்கியமானது, அவர்களின் கருத்துப்படி, நோயியலின் காரணம் (உடலுடன் தொடர்புடையவை உட்பட) மூளை பாதிப்பு. அதை மீட்டெடுப்பதற்கான வழிகளைத் தேடி, பல சோதனைகள், ஆய்வுகள் மற்றும் சோதனைகள் மேற்கொள்ளப்பட்டன.

க்ளென் டோமனின் நுட்பம் பயனுள்ளது என்பதை உறுதிப்படுத்துவது நேர்மறையான முடிவுகள், இளம் நோயாளிகளில் குறிப்பிடத்தக்க முன்னேற்றங்களைக் காட்டுகிறது.

நோய்வாய்ப்பட்ட குழந்தைகளின் சகோதர சகோதரிகள் டோமன் கற்பித்த பாடங்களில் குறைந்த ஆர்வத்துடன் ஈடுபடத் தொடங்கினர். இது ஆரோக்கியமான குழந்தைகளுக்கான முறைகளை உருவாக்க டாக்டரை ஊக்கப்படுத்தியது. ஆரம்பக் கல்வித் திட்டத்தின் தொட்டிலில் இருந்து, குழந்தைகள் தொழில்கள், கணிதம், வாசிப்பு மற்றும் போக்குவரத்து ஆகியவற்றைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

மருத்துவரின் கண்டுபிடிப்பு, உளவியலாளரும் ஆசிரியருமான ஆண்ட்ரே மணிசென்கோ உட்பட பலரை ஊக்கப்படுத்தியது. அவர் திட்டத்தை "ரஷ்ய வழியில்" மாற்றியமைத்தார் மற்றும் குழந்தைகளின் ஆரம்ப வளர்ச்சிக்காக Umnitsa நிறுவனத்தை நிறுவினார். டோமன்-மணிச்சென்கோ முறை நம் நாட்டில் தோன்றியது இப்படித்தான்.

ஆரம்பகால கற்றல் முறையின் முக்கிய யோசனைகள்

க்ளென் டோமனின் கூற்றுப்படி, கல்வியின் வெற்றிக்கு மாணவர்களின் ஆரம்ப வயதுதான் காரணம்.

• தொட்டிலில் இருந்து ஏற்கனவே குழந்தையின் திறனை வெளிப்படுத்துவது அவசியம்.
• மிகவும் அதிகாரம் மிக்க ஆசிரியர் தனது குழந்தைக்கு கற்பிக்க உண்மையாக விரும்பும் பெற்றோர். சாதகமான நிலைமைகள் - வீடு, பழக்கமானவை.
• குழந்தை பருவத்தில் இருந்ததைப் போல, அறிவுக்கான அத்தகைய நம்பமுடியாத ஏக்கம், ஒரு நபர் மீண்டும் ஒருபோதும் அனுபவிப்பதில்லை. குழந்தைகள் பெரிய அளவில் தகவல்களை எளிதில் உள்வாங்கிக் கொள்கிறார்கள்.
• உண்மையான மூளை வளர்ச்சி 6 வயதிற்குள் நின்றுவிடும். இந்த நேரத்தில், நீங்கள் முடிந்தவரை அறிவு "பொருத்தம்" வேண்டும்.
• பெற்றோரின் கவனமே குழந்தைகளுக்கு சிறந்த பரிசு. எனவே, கூட்டு கற்றல் குழந்தைக்கு புதிய அறிவை மட்டுமல்ல, அன்பானவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளவும் உதவுகிறது.

சிறுவயதிலிருந்தே டோமன்-மணிசென்கோ முறையின்படி சூப்பர் கார்டுகள் என்ன என்பதைக் கற்றுக்கொண்ட சிறியவர்கள், 2-4 வயதிற்குள் தங்கள் சகாக்களை விட எண்ணி, படித்து, புத்திசாலித்தனமாக இருந்தனர். அவர்கள் தொழில்களை வேறுபடுத்தி, பொது போக்குவரத்து, விலங்குகள், பறவைகள் ஆகியவற்றை அறிந்திருந்தனர்.

ஆரம்பகால கற்றல் விதிகள்

க்ளென் டோமனின் நுட்பம் எதிர்பார்த்த முடிவுகளுக்கு வழிவகுக்கும் வகையில், எளிய ஆனால் மிக முக்கியமான உதவிக்குறிப்புகளைப் பின்பற்ற ஆசிரியர் பரிந்துரைக்கிறார்.

• இளைய குழந்தை, அவருக்கு பயிற்சி அளிப்பது எளிது. எனவே, தொட்டிலில் இருந்தே உடற்பயிற்சி செய்யத் தொடங்குங்கள்.
• நீங்கள் அல்லது உங்கள் குழந்தை தொழில் அல்லது கணிதம் போன்ற தலைப்புகளில் ஆர்வமில்லையா? உங்களுக்காக மற்றவை உள்ளன - உயிரியல், போக்குவரத்து, புவியியல்.
• குழந்தை தனது அறிவை நிரூபிக்க வேண்டும் என்று வலியுறுத்த வேண்டாம். கற்றலின் நோக்கம் தகவலை வழங்குவதே தவிர, அதன் ஒருங்கிணைப்பை தொடர்ந்து சோதிப்பது அல்ல.
• பாடத்திற்கு முன்கூட்டியே தயார் செய்யுங்கள். நீங்கள் பொருத்தமான சூழலில் படிக்க வேண்டும் (டிவியை அணைக்கவும், தொலைபேசிகள், இசை மற்றும் பிற கவனச்சிதறல்களை அகற்றவும்).
• குழந்தையைப் புகழ்ந்து ஊக்கப்படுத்துங்கள், அவருடைய வெற்றியில் வெளிப்படையாக மகிழ்ச்சியுங்கள். "புத்திசாலி", "நன்றாக முடிந்தது" போன்ற முறையீடுகளைப் பயன்படுத்தவும்.
• பாடங்கள் ஒழுங்காக இருக்க வேண்டும், அமைப்பு முக்கியமானது. முடிந்தவரை தகவல்களை உள்ளிடவும். உதாரணமாக, தொழில்கள் - மருத்துவர், மருத்துவர். யார் என்ன செய்கிறார்கள், எந்த நோக்கத்திற்காக? போக்குவரத்து - மோட்டார் சைக்கிள் மற்றும் கார். ஒற்றுமைகள், வேறுபாடுகள், அவை நகர்த்துவதன் காரணமாக?
• கற்றல் செயல்முறை உங்களுக்கு பிடிக்கவில்லை என்றால், உங்களை கட்டாயப்படுத்த வேண்டாம். இந்த அணுகுமுறை நேர்மறையான முடிவுகளுக்கு வழிவகுக்காது.
• ஒரு சிறிய மாணவரின் சோர்வின் முதல் அறிகுறிகளில் வீட்டுப்பாடத்தை முடிக்கவும் (அவர் கொட்டாவி விடவும், திசைதிருப்பவும், நகரவும் தொடங்கினார்).

நினைவில் வைத்து கொள்ளுங்கள், குழந்தைகள் விளையாடுவதற்கு அதிக வரவேற்பு உள்ளது, கணினி செயல்திறன் குறைவாக உள்ளது. உங்கள் வகுப்புகளை உங்கள் குழந்தை எதிர்நோக்கும் ஒரு அற்புதமான செயல்முறையாக மாற்றவும்! பின்னர் நீங்கள் மகிழ்ச்சியுடன் ஈடுபடுவீர்கள், இது அதிகபட்ச செயல்திறனுக்கு வழிவகுக்கும்.

டொமன் கார்டுகள் என்றால் என்ன

நுட்பத்தின் ஆசிரியர் குழந்தையின் மூளையின் செயல்பாடு ஒரு கணினியைப் போன்றது என்று கூறுகிறார் - அதிக உண்மைகள், அதிக முடிவுகளை அவர் வரைய முடியும். அவர் எல்லாவற்றையும் நினைவில் வைத்துக் கொள்ள முடிகிறது: வெவ்வேறு விலங்குகள், தொழில்கள், கடிதங்கள் மற்றும் எண்கள், போக்குவரத்து. சிறியவருக்கு முடிந்தவரை தகவல்களை வழங்குவது முக்கியம்.

எடுத்துக்காட்டு: குழந்தை ஒரு பறவையைப் பார்த்தது மற்றும் அவரது தாயின் கவனத்தை ஈர்க்கிறது. அவள் என்ன சொல்வாள்?

• அமைதியாக இருப்பார்.
• இது "குவாக்-குவாக்".
• பறவை!

இத்தகைய விருப்பங்கள் பயனற்றவை மற்றும் அர்த்தமற்றவை. மற்றொரு தீர்வு உள்ளது - குழந்தைக்கு பல அட்டைகளைக் காட்டவும் குரல் கொடுக்கவும், அவை வெவ்வேறு பறவைகளை (புறா, குருவி, கோழி போன்றவை) சித்தரிக்கின்றன.

இந்த வழக்கில், குழந்தை தானாகவே படங்களை பகுப்பாய்வு செய்து, அவர்களுக்கு பொதுவானது என்ன என்பதை தீர்மானிக்க முடியும். இதன் விளைவாக, குழந்தை இவை பறவைகள் என்பதை மட்டும் அறியாது, ஆனால் அவற்றின் அம்சங்கள் - இறக்கைகள், கொக்குகள், பறக்கும் திறன் மற்றும் பிற.

க்ளென் டோமனின் கல்வி அட்டைகள் பல்வேறு தலைப்புகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளன. அவர்களின் உதவியுடன், குழந்தை தொழில்கள், தாவரங்கள் மற்றும் விலங்கினங்கள், வண்ணங்கள், போக்குவரத்து ஆகியவற்றைக் கற்றுக்கொள்ள முடியும்.

கார்டுகள் விற்பனைக்குக் கிடைக்கின்றன, அவை தனிப்பட்ட தலைப்புகள் மற்றும் சிக்கலான நிரல்களுடன் வரிசைப்படுத்தப்படுகின்றன. உங்கள் சொந்த கைகளால் அவற்றை உருவாக்கலாம். எப்படி, சிறிது நேரம் கழித்து கூறுவோம்.

படிக்க கற்றுக்கொள்வது

5 அல்லது 6 வயதில் ப்ரைமருடன் உங்களுக்கு அறிமுகம் உண்டா? டோமனின் படி "படித்தல்" முறையானது தொட்டிலில் இருந்து (6 மாதங்களிலிருந்து) குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது. "வாசகர்" உங்களுக்கு உதவுவார்!

அத்தகைய ஒரு நொறுக்குத் தீனியை எவ்வாறு சமாளிப்பது, இது எப்படி சாத்தியமாகும்? குழந்தைகள் பேச்சைப் புரிந்துகொள்ளவும் இனப்பெருக்கம் செய்யவும் கற்றுக்கொள்வது போலவே. முதலில், குழந்தை அந்த வார்த்தையைப் பார்க்கிறது மற்றும் அதன் உச்சரிப்பைக் கேட்கிறது.

படிப்படியாக, இது நினைவகத்தில் "சேமித்து வைக்கப்பட்டுள்ளது", அடுத்த பார்வையில், சிறியவர் ஏற்கனவே கடிதங்களின் பழக்கமான கலவையை அங்கீகரிக்கிறார். பகுப்பாய்வு மற்றும் ஒப்பிட்டுப் பார்க்கும் திறனுக்கு நன்றி, குழந்தை சுதந்திரமாக வாசிப்பதற்கான சட்டங்களைக் கற்றுக் கொள்ளும்.

கற்றல் எளிமையானது முதல் சிக்கலானது வரை தொடங்குகிறது - முதலில் இவை குழந்தைக்கு நன்கு தெரிந்த சொற்கள் (குடும்ப உறுப்பினர்கள், பாட்டில்கள் மற்றும் பிடித்த பொம்மைகள்), பின்னர் சொற்றொடர்கள், வாக்கியங்கள், பின்னர் அத்தகைய "வாசகர்" புத்தகங்களுக்கு நீட்டிக்கப்படுகிறது.

நீங்களே அதைச் செய்வதற்கான அட்டைகளை உருவாக்க விரும்பினால், புத்திசாலித்தனமான தொகுப்பின் நகல்களைப் போலவே அதே வடிவமைப்பில் ஒட்டிக்கொள்க:

• அளவு - 10x50 செ.மீ;
• எழுத்துரு - உயரம் 7.5 செ.மீ., தடிமன் 1.5 செ.மீ (படிப்படியாக குறைகிறது);
• எழுத்துக்களின் நிறம் சிவப்பு (சிறிது நேரம் கழித்து அது கருப்பு நிறமாக மாறும்).

வளர்ச்சி பாடங்கள் எவ்வாறு நடத்தப்படுகின்றன

• முதல் நாளில், 10 வினாடிகளுக்குள் காட்டப்பட்டு படிக்க வேண்டிய வார்த்தைகளுடன் 5 அட்டைகளை அம்மா தயார் செய்கிறார். குழந்தையின் முத்தம், அணைப்புகள் மற்றும் பிற ஊக்கத்துடன் பாடம் முடிவடைகிறது ("புத்திசாலி பெண்", "எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது", முதலியன). இதேபோன்ற செயல்கள் பகலில் 2 முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகின்றன.
• அடுத்த நாள், வகுப்புகளின் எண்ணிக்கை 6 ஆக அதிகரிக்கிறது. அவற்றில் பாதி பழைய பொருளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது (பத்தி 1 இலிருந்து படிகளை மீண்டும் செய்யவும்), மீதமுள்ள 3 புதிய 5 வார்த்தைகளில் நடத்தப்படுகின்றன.
• மூன்றாம் நாள் மேலும் தகவல் தருகிறது - மேலும் 5 கார்டுகளைச் சேர்த்து, செட் எண்ணிக்கையை ஒரு நாளைக்கு 9 ஆக அதிகரிக்கவும்.
• ஐந்தாவது நாளில், நீங்கள் 25 வார்த்தைகளை (ஒரு நாளைக்கு 15 முறை) நிரூபிக்க வேண்டும்.
• வார இறுதியில், மீண்டும் வார்த்தைகளைச் சேர்க்கவும், ஆனால் ஆய்வு செய்யப்பட்ட தொகுப்புகளிலிருந்து ஒரு அட்டையை அகற்றவும் (25 துண்டுகள் இருக்கும்).

சுருக்கமான சுருக்கம்: ஒவ்வொரு வார்த்தையும் குழந்தைக்கு 5 நாட்களுக்கு 3 முறை காட்டப்பட வேண்டும். ஒரு பாடத்தின் காலம் 10 வினாடிகளுக்கு மிகாமல் இருக்க வேண்டும். குழந்தையின் மனநிலையில் கவனம் செலுத்துங்கள். அவர் பசியாகவோ, தூக்கமாகவோ அல்லது மனநிலையில் இல்லாமலோ இருந்தால், ஒரு நல்ல நேரத்திற்கு வகுப்புகளை மீண்டும் திட்டமிடுங்கள்.

தொட்டிலில் இருந்து கணிதம்

மனிதாபிமான விருப்பங்களைக் கொண்ட குழந்தைகளுக்கு கணிதம் கடினம் என்று நம்பப்படுகிறது. எண்ணுதல், எடுத்துக்காட்டுகள், பணிகளில் தேர்ச்சி பெறுவது அவர்களுக்கு கடினம். டோமன் முறையின்படி பெற்றோர்கள் படிக்காத பள்ளி மாணவர்களுக்கு இது இப்படித்தான் இருக்கலாம்.

ஒரு குழந்தை எப்படி அத்தகைய பணியில் தேர்ச்சி பெற முடியும், நீங்கள் கேட்கிறீர்கள். ஆசிரியர் பின்வருவனவற்றைக் கூறுகிறார்:

நீங்கள் எண் 3 என்று பெயரிட்டால், வயது வந்தவர் சரியாக 3 சின்னத்தை முன்வைப்பார். குழந்தை உடனடியாக அளவைப் பார்க்கிறது மற்றும் மூன்று பொருட்களை (உதாரணமாக 3 குக்கீகள்) கற்பனை செய்கிறது. இந்த திறன் வளர்ந்தால், தொட்டிலில் இருந்து வரும் குழந்தை கணிதத்திற்கு உட்பட்டது.

உங்கள் சொந்த கைகளால் வளரும் அட்டைகளை எவ்வாறு உருவாக்குவது, அவை எந்த அளவு இருக்க வேண்டும்?

• அளவு - 100 பிசிக்கள்.
• பரிமாணங்கள் - 27x27 செ.மீ.
• படம் - புள்ளிகள் (1 முதல் 100 வரை).
• புள்ளி விட்டம் - 2 செ.மீ.

கணிதம் முந்தைய முறையைப் போலவே படிக்கப்படுகிறது (அங்கு நாங்கள் படித்து தேர்ச்சி பெற்றோம்). நீங்கள் குழந்தைக்கு புள்ளிகளுடன் ஒரு அட்டையைக் காட்ட வேண்டும், குரல் கொடுக்க வேண்டும், படிப்படியாக வகுப்புகளின் எண்ணிக்கையையும் எண்களையும் அதிகரிக்க வேண்டும்.

குழந்தை மிகவும் இளமையாக இருக்கும்போது, ​​தொகுப்பின் 2 பகுதிகளை மட்டுமே பயன்படுத்தவும் - 1 முதல் 5 வரை மற்றும் 5 முதல் 10 வரை. குழந்தை இந்த எண்களை மாஸ்டர் செய்யும் போது, ​​தொடரவும்.

மூலம், நீங்களே தயாரித்த அல்லது கடையில் வாங்கிய அட்டைகளைப் பயன்படுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை. விற்பனையில் நீங்கள் டோமனின் படி ஒரு கம்பளத்தைக் காணலாம், தூண்டுகிறது, உற்பத்தியாளரின் கூற்றுப்படி, குழந்தையின் வளர்ச்சி குறைவான செயல்திறன் கொண்டது அல்ல.

பொது அறிவு

வாழ்க்கையின் நோக்கம் என்ன? பல்வகைப்பட்ட வளர்ச்சியில், சுற்றியுள்ள உலகின் ஆய்வில், மற்றும் அதன் தனிப்பட்ட பாகங்கள் அல்ல. டோமனின் கூற்றுப்படி, மனிதநேயம் மற்றும் கணிதத்திற்கு நெருக்கமானவர்கள் என்று பிரிப்பது தவறானது.

பெற்றோரின் தவறு என்னவென்றால், அவர்கள் விளக்கங்கள், கதைகளில் நேரத்தை வீணடிக்கிறார்கள். தொட்டிலில் இருந்து, குழந்தைகளுக்கு இன்னும் எதுவும் தெரியாது மற்றும் "வெற்று" உண்மைகளை மட்டுமே உணர்கிறது. திட்டத்தின் படி, அவை 10 பிரிவுகளாக பொருந்துகின்றன.

• உயிரியல் - டோமனின் அட்டைகள் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன: விலங்குகள், தாவரங்கள், பறவைகள் போன்றவை.
• புவியியல் - ரஷ்யா மற்றும் பிற நகரங்கள்.
• உடற்கூறியல் - உடலின் அமைப்பு மற்றும் பாகங்கள், உறுப்புகள்.
• கலை - ஓவியங்கள், ஓவியம்.
• இலக்கியம் - எழுத்தாளர்கள், கிளாசிக்ஸ்.
• இசை - இசையமைப்பாளர்கள்.
• மொழி என்பது ஒரு பொருள் மற்றும் அதன் மொழிபெயர்ப்பு.
• கணிதம் - எண்ணைக் குறிக்கும் புள்ளிகளைக் கொண்ட அட்டைகள்.
• வரலாறு - ஆட்சியாளர்கள், வெவ்வேறு காலங்கள், குறிப்பிடத்தக்க நிகழ்வுகள்.
• பொது அறிவு - தொழில்கள், கருவிகள், பொது போக்குவரத்து.

ஒவ்வொரு பாடமும் புதிய தகவல்களுடன் கூடுதலாக இருக்க வேண்டும். அதாவது, நீங்கள் குழந்தைக்கு சிங்கத்தின் உருவத்துடன் ஒரு அட்டையைக் காட்டுவது மட்டுமல்லாமல், அதைப் பற்றி எளிமையானது முதல் சிக்கலானது வரை பேச வேண்டும்.

எடுத்துக்காட்டு: இந்த மிருகம் அடர்த்தியான மேனியைக் கொண்டுள்ளது. சிங்கம் மிருகங்களின் ராஜா, வலிமையான மற்றும் அழகான விலங்கு. இது மற்ற விலங்குகளுக்கு உணவளிக்கும் ஒரு வேட்டையாடும். சிங்கங்கள் பெருமையுடன் வாழ்கின்றன, அங்கு பல சிங்கங்கள் மற்றும் ஒரு ஆண் உள்ளன.

உங்கள் சொந்த கைகளால் கல்வி அட்டைகளை உருவாக்கினால், படத்தின் தெளிவுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள். படத்தில் ஒரே ஒரு உருப்படி மட்டுமே இருக்க முடியும்: போக்குவரத்து என்றால், ஒரு கார் (டிரக், பஸ்). தொழில்கள் என்றால், குறிப்பிட்டவை (சமையல், மருத்துவர்). அளவு பெரியதாக இருக்க வேண்டும். பொருத்தமான அளவுருக்கள் - 28x28 செ.மீ.

டோமன் முறையின் தீமைகள் என்ன

• ஒரு சிறிய ஆராய்ச்சியாளர் தகவல்களை சுயாதீனமாக பிரித்தெடுக்க பாடுபடுகிறார். அட்டைகள் அவரது சொந்த கைகளால் அதைச் செய்வதற்கான வாய்ப்பை இழக்கின்றன. இது தொட்டிலில் இருந்து செயலற்ற வளர்ச்சியை மாற்றுகிறது, இது குழந்தையின் சிறப்பு பங்கேற்பு தேவையில்லை.
• ஒரு பெரிய அளவிலான தகவல்கள் ஒரு குழந்தையின் பாதிக்கப்படக்கூடிய நரம்பு மண்டலத்தை எளிதில் தீர்ந்துவிடும். கணிதம், பல்வேறு தொழில்கள், பறவைகள் மற்றும் விலங்குகள், போக்குவரத்து ...

எல்லாவற்றையும் எப்படி நினைவில் கொள்வது, ஏன்? இது உடல் வளர்ச்சி மற்றும் நடத்தையை பாதிக்கலாம். அல்லது அது பிரதிபலிக்காமல் இருக்கலாம், இது அனைத்தும் குழந்தையைப் பொறுத்தது. எனவே, ஒரு தனிப்பட்ட அணுகுமுறை மிகவும் முக்கியமானது, அனைவருக்கும் முன்மொழியப்பட்ட திட்டத்தின் படி மேம்பாட்டு அமைப்புக்கு ஏற்றது அல்ல.

• முறையான வகுப்புகளை நடத்துவதற்கு பெற்றோருக்கு எப்போதும் போதுமான உற்சாகம் இருக்காது. நீங்கள் உங்கள் சொந்த கைகளால் அட்டைகளை உருவாக்கினால், அது நிறைய நேரமும் முயற்சியும் எடுக்கும். ரெடிமேட் கிட் வாங்குவது அனைவருக்கும் கட்டுப்படியாகாது.

ஆரம்பகால வளர்ச்சியைத் தொடங்குவதற்கு முன், அதைச் செய்வது மதிப்புள்ளதா என்பதைக் கவனியுங்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உங்கள் சிறிய புத்திசாலி பெண், சிறிது நேரம் கழித்து, இயற்கையால் நிர்ணயிக்கப்பட்ட நேரத்தில் தகவலை மாஸ்டர் செய்வார்.

போக்குவரத்து எவ்வாறு ஒருவருக்கொருவர் வேறுபடுகிறது, என்ன தொழில்கள் உள்ளன என்பதை அவர் கற்றுக்கொள்கிறார். நீங்கள் ஃபேஷன், தனிப்பட்ட ஆசைகள் அல்லது நண்பர்களின் ஆலோசனையில் கவனம் செலுத்தக்கூடாது. குழந்தை, அவரது விருப்பங்கள் மற்றும் ஆசைகளைக் கேளுங்கள். அவருக்கு சரியாக என்ன தேவை என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்வீர்கள்.

நவீன பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு ஆரம்பக் கல்வியைக் கொடுக்க அவசரப்படுகிறார்கள், அதே நேரத்தில், அது அவர்களின் ஆன்மாவுக்கு கணிசமான தீங்கு விளைவிக்கும்.

சமீபத்திய ஆண்டுகளில், ஆரம்பகால வளர்ச்சி முறைகள் நம் நாட்டில் மிகவும் பிரபலமாகிவிட்டன - ஏற்கனவே தொட்டிலில், குழந்தைகள் பல்வேறு வழிகளில் படிக்கவும் எண்ணவும் கற்பிக்கப்படுகிறார்கள். ஆனால் உளவியலாளர்கள் அலாரம் அடிக்கிறார்கள் - மனநலம் பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை அதிகரித்து வருகிறது. Interfax TIME வார இதழின் நிருபர், ஆரம்பகால வளர்ச்சி முறைகள் என்று அழைக்கப்படுபவை ஒருவருக்கொருவர் மற்றும் பாரம்பரிய பாலர் கல்வித் திட்டங்களிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன என்பதைக் கண்டறிந்தார்.

ஆரம்பகால கற்றல் என்றால் என்ன?

"ஆரம்ப குழந்தை வளர்ச்சி" என்று அழைக்கப்படும் ஒரு வைரஸ் பெரிய நகரங்களின் பெரும்பாலான இளம் பெற்றோரைத் தாக்கியது. "என் மகள் ஏற்கனவே 3 வயதில் படிக்கிறாள் ..." - "என் மகன் எண்ணுகிறான்," குழந்தைகளின் தாய்மார்கள் ஒருவருக்கொருவர் தற்பெருமை காட்டுகிறார்கள். அழகற்றவர்களுக்கு கல்வி கற்பிக்கும் முறைகளுக்கான பரவலான உற்சாகம், இளம் வேலையில்லாத, ஆனால் படித்த தாய்மார்கள் நிறைவேறாத லட்சியங்களைக் கொண்ட ஒரு வகுப்பின் தோற்றத்தால் தூண்டப்படுகிறது.

இந்த விஷயத்தில், "வளர்ச்சி" என்ற கருத்து தவறாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, உண்மையில், இது ஆளுமையின் மன, உடல் மற்றும் அறிவுசார் உருவாக்கம் ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது. ஆனால் வீட்டில் "குழந்தைகளுக்கான பள்ளிகளில்" குழந்தை பின்னர் தொடக்கப் பள்ளியில் கற்றுக் கொள்ளும் பாடங்களில் ஆரம்பக் கல்வியைப் போல அவை வளர்ச்சியைப் பற்றி அதிகம் இல்லை. அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்களின் உற்சாகம், உயரடுக்கு பள்ளிகளில் நுழையும் போது சோதனைகளில் தேர்ச்சி பெற வேண்டிய அவசியத்தால் தூண்டப்படுகிறது. ஆரம்பக் கல்வியின் உதவியுடன் அவர்கள் குழந்தைக்கு "ஆரம்ப தொடக்கத்தை" கொடுப்பார்கள், பிற்கால வாழ்க்கையில் அவரது போட்டித்தன்மையை அதிகரிக்கும் என்று அவர்களுக்குத் தோன்றுகிறது.

உலகம் முழுவதும், ஆரம்பகால வளர்ச்சியின் தொற்றுநோய் இருபதாம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில் புதுமையான ஆசிரியர்களின் முழக்கத்துடன் தொடங்கியது: "மூன்றுக்குப் பிறகு, கற்பிக்க மிகவும் தாமதமானது!" பல்வேறு முறைகளின் ஆசிரியர்கள், விரைவில் பயிற்சி தொடங்கும் போது, ​​​​மாணவர் மிகவும் புத்திசாலித்தனமாக இருப்பார் என்ற அனுமானத்திலிருந்து தொடர்ந்தனர். இது அனுபவமற்ற பெற்றோருக்கு ஒரு தவிர்க்கமுடியாத விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது: என் குழந்தை எளிதில் ஒரு மேதை ஆக முடியும் என்று மாறிவிடும்! ஒரு குழந்தையை அதிசயமாக குழந்தையாக மாற்றுவதற்கான "மேஜிக் மந்திரக்கோல்" நன்கு அறியப்பட்ட புதுமையான "பிராண்டுகளின்" பணக்கார தொகுப்பிலிருந்து எடுக்கப்பட்டது: மாண்டிசோரி, நிகிடின், ஜைட்சேவ், டியுலெனேவ். ஆரம்பகால கற்றலுக்கான அணுகுமுறைகள் ஒருவருக்கொருவர் எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன, அவர்கள் ஒரு குழந்தைக்கு என்ன நேர்மறையான விஷயங்களைக் கொடுக்க முடியும், மேலும் அவை அவருக்கு எவ்வாறு தீங்கு விளைவிக்கும்?

மாண்டிசோரி சிஸ்டம்

மரியா மாண்டிசோரி, ஒரு இத்தாலிய குறைபாடு நிபுணர், மனவளர்ச்சி குன்றிய குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பதில் உள்ள சிக்கலைக் கையாண்டார். குழந்தைகளின் விரல்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களைப் பயிற்றுவிக்கும் அட்டை பிரேம்கள், அட்டைகள் மற்றும் க்யூப்ஸுடன் பயிற்சிகளை அவர் உருவாக்கினார் (பெருமூளைப் புறணியில் பேச்சு மையங்களைத் தூண்டும் நரம்பு முனைகள் உள்ளன). மனவளர்ச்சி குன்றிய குழந்தைகள் பேசக் கற்றுக்கொள்வது மட்டுமல்லாமல், வழக்கமான பள்ளியிலிருந்து தங்கள் சகாக்களை விட முன்னதாகவே படிக்கவும், எழுதவும், எண்ணவும் தொடங்கினர். அதே பயிற்சிகள் ஆரோக்கியமான குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க உதவும் என்று மாண்டிசோரி பரிந்துரைத்தார். இன்று, ஐரோப்பா முழுவதிலும் உள்ள மாண்டிசோரி மழலையர் பள்ளிகளில், வெவ்வேறு வயது மற்றும் அறிவு நிலைகளின் குழந்தைகள் ஒரு குழுவில் ஈடுபட்டுள்ளனர், வயதானவர்கள் மற்றும் அனுபவம் வாய்ந்தவர்கள் தங்கள் முன்மாதிரி மூலம் ஆரம்பநிலைக்கு உதவுகிறார்கள். கூட்டல் மற்றும் கழித்தல் வெவ்வேறு வரிசையில் ஒரு நூலில் கட்டப்பட்ட பல வண்ண மணிகளின் உதவியுடன் கற்றுக் கொள்ளப்படுகிறது, மேலும் குழந்தைகள் சிறப்புப் படங்களிலிருந்து படிக்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள். ரஷ்ய கல்வி அகாடமியின் உளவியல் நிறுவனத்தில் பாலர் குழந்தைகளின் உளவியலுக்கான ஆய்வகத்தின் தலைவரான எலெனா ஸ்மிர்னோவா, இந்த அமைப்பு அதன் பாரம்பரிய பதிப்பில் "குழந்தைகளின் பேச்சு தொடர்பு மற்றும் அவர்களின் கற்பனையை கட்டுப்படுத்துகிறது" என்று நம்புகிறார். உண்மையில், இந்த பாடங்களில், கற்பனை, கற்பனை, ஒரு சிறிய ஆளுமையின் உணர்ச்சிப் பக்கங்கள் ஒரு வெளியைக் காணவில்லை. மனித இயல்பு காலப்போக்கில், தகவல்தொடர்பு இல்லாமை மற்றும் உணர்ச்சி வாழ்க்கையின் வறுமை ஆகியவை மனநல கோளாறுகள் மற்றும் மனநோய்களுக்கு வழிவகுக்கும்.

"நுவர்ஸ்" நிகிதினிக்

நிகிடின் குடும்பம் "NUVERS" என்ற கருத்தை கொண்டுள்ளது - திறன்களை திறம்பட மேம்படுத்துவதற்கான சாத்தியக்கூறுகளின் மீளமுடியாத அழிவு. ஒரு குழந்தைக்கு மூன்று ஆண்டுகள் வரை சிறப்புத் திறன்களைக் கொடுக்காமல், பெற்றோர்கள், நிகிடின்களின் கூற்றுப்படி, எதிர்காலத்தில் அறிவைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்பை இழக்கிறார்கள், இறுதியில், ஒரு சிறிய நபரின் ஆளுமையை வெளிப்படுத்த அனுமதிக்காதீர்கள்.

அவர்களின் ஏழு குழந்தைகளில், நிகிடின்கள் க்யூப்ஸ், டேபிள்கள் மற்றும் தர்க்கரீதியான பணிகளைப் பயன்படுத்தி திறன்களை வளர்ப்பதற்கான அசல் முறையை சோதித்தனர். நிகிடின் அமைப்பின் படி, குழந்தைகள் அறிவை மனரீதியாக உணருவது மட்டுமல்லாமல், உடல் ரீதியாகவும் வளர வேண்டும். அதனால் உடல், கூடுதல் ஆடைகளுடன் சுமை இல்லாமல், சூப்பர்-கலோரி உணவுகளை சுமக்காமல், அறிவுசார் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதற்கு எளிதாகவும் விருப்பமாகவும் பதிலளிக்கிறது. நிகிடின் அமைப்பின் எதிர்மறையானது உடல் மற்றும் அறிவுசார் வளர்ச்சியில் கவனம் செலுத்துகிறது, உணர்ச்சிக்கு தீங்கு விளைவிக்கும்.

ரஷியன் அகாடமி ஆஃப் சயின்ஸின் இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் சைக்காலஜி ஊழியர்கள் நிகிடின் குடும்பத்தில் வளர்க்கப்பட்ட குழந்தைகளின் வளர்ச்சி அம்சங்களைப் புரிந்துகொள்ள பலமுறை முயற்சித்துள்ளனர். ஆனால் பெற்றோர்-புதுமையாளர்கள் குழந்தைகளை பரிசோதித்து இந்த நுட்பத்தின் விஞ்ஞான மதிப்பீட்டை வழங்க மறுத்துவிட்டனர். சுவாரஸ்யமாக, நிகிடின் குழந்தைகள் தங்கள் ஆரம்பகால வளர்ச்சியைப் பற்றி பேச மிகவும் தயங்குகிறார்கள், மேலும் அவர்களில் யாரும் தங்கள் சொந்த குழந்தைகளில் பெற்றோரின் சோதனைகளை மீண்டும் செய்ய முயற்சிக்கவில்லை. மேதைகளுக்கு கல்வி கற்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட நிகிடின்களின் அமைப்பு, படித்தவர்களாக இருந்தாலும் அவர்களிடமிருந்து முற்றிலும் சாதாரணமாக வளர்ந்துள்ளது. இந்த முடிவுகளை இன்னும் "அமைதியான" வழியில் அடைய முடிந்தால், இவ்வளவு கஷ்டப்படுவது மதிப்புக்குரியதா?

சேமிப்பு கியூப் ZAITSEV

செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் ஆசிரியர் நிகோலாய் ஜைட்சேவ் தனது ஆசிரியரின் கனசதுரங்களை உருவாக்கினார், மொழியின் கட்டமைப்பின் அலகு "பார்த்து" ஒரு எழுத்தில் அல்ல, ஆனால் ஒரு கிடங்கில். கிடங்கு என்பது உயிரெழுத்து கொண்ட மெய்யெழுத்து அல்லது கடினமான அல்லது மென்மையான அடையாளத்துடன் கூடிய மெய்யெழுத்து அல்லது ஒரு எழுத்து. இந்த கிடங்குகளைப் பயன்படுத்தி (ஒவ்வொரு கிடங்கும் கனசதுரத்தின் தனி முகத்தில் உள்ளது), குழந்தை வார்த்தைகளை உருவாக்கத் தொடங்குகிறது. க்யூப்ஸின் முகங்களில் ஜைட்சேவ் எழுதிய கிடங்குகள் இவை.

க்யூப்ஸ் நிறம், அளவு மற்றும் ஒலியில் வேறுபடுகின்றன - அவை வெவ்வேறு உள்ளடக்கங்களால் நிரப்பப்படுகின்றன: மரக் குச்சிகள் (செவிடு ஒலிகளைக் கொண்ட க்யூப்ஸுக்கு), உலோகத் தொப்பிகள் ("குரல்" க்யூப்ஸுக்கு), மணிகள் அல்லது மணிகள் (உயிர் ஒலிகளைக் கொண்ட க்யூப்ஸுக்கு). இது உயிரெழுத்துக்கள் மற்றும் மெய்யெழுத்துக்கள், குரல் மற்றும் மென்மையான ஒலிகளுக்கு இடையிலான வித்தியாசத்தை உணர குழந்தைகளுக்கு உதவுகிறது. ஜைட்சேவின் க்யூப்ஸ் 3-4 வயது குழந்தைகளுக்கு முதல் பாடங்களிலிருந்து படிக்க உதவுகிறது. நிச்சயமாக, Zaitsev க்யூப்ஸைப் பயன்படுத்துவதை விட பாரம்பரிய முறைகளைப் பயன்படுத்தி படிக்க கற்றுக்கொள்வது மிகவும் கடினம். உண்மை என்னவென்றால், இரண்டு வயது குழந்தை எந்த பிரச்சனையும் இல்லாமல் எந்த எழுத்துக்களால் ஒலிபரப்பப்படுகிறது, ஆனால் அவர் இன்னும் எதையும் படிக்க முடியாது, ஏனென்றால் தனிப்பட்ட ஒலிகள் இருக்க வேண்டும் என்பதை அவரால் இன்னும் புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை. எழுத்துக்கள் மற்றும் சொற்களில் இணைக்கப்பட்டது. ஜைட்சேவின் வழிமுறையில், இரண்டு வயது குழந்தையின் "முட்டாள்தனம்" ஒரு தந்திரமான வழியில் சமாளிக்கப்படுகிறது: குழந்தை "MA" என்ற எழுத்து கலவையுடன் ஒரு பிரிக்க முடியாத கிடங்கு சின்னமாக வழங்கப்படுகிறது. அத்தகைய கிடங்குகள் நிறைய உள்ளன - சுமார் இருநூறு, இருப்பினும், தனிப்பட்ட கடிதங்களிலிருந்து கிடங்குகள் பெறப்படுகின்றன என்று யூகிப்பதை விட ஒரு குழந்தைக்கு இரண்டு நூறு கிடங்குகளைக் கற்றுக்கொள்வது இன்னும் எளிதானது. ஆனால் பின்னர் பாரம்பரிய பள்ளியில், சிறிய புத்திசாலி பையன் உண்மையில் பாரம்பரிய வழியில் படிக்க கற்று கொள்ள வேண்டும். "கிடங்கு" வாசிப்பில் தேர்ச்சி பெறுவது ஏன் அவசியம் என்பது தெளிவாகத் தெரியவில்லையா?

விக்டர் தியுலெனேவின் நுட்பத்தின் பெயர் இதுவாகும், அவர் தனது சொந்த மகள்களை வளர்க்கும் அனுபவத்தில் கல்வியில் சாதனைகளை உறுதிப்படுத்தினார். அவர் வீட்டுக் கல்விக்காக ஏற்கனவே பழக்கமான எழுத்துக்கள் மற்றும் எண்களைக் கொண்ட அட்டைகளைப் பயன்படுத்துகிறார், அவை பிறந்ததிலிருந்து குழந்தையின் படுக்கையில் தொங்கவிடப்பட்டு தொடர்ந்து அவருக்குக் காட்டப்பட வேண்டும். மேலும், நர்சரியின் சுவர்கள் புவியியல் வரைபடங்கள், கால அட்டவணை, கவிஞர்கள் மற்றும் எழுத்தாளர்களின் உருவப்படங்கள் ஆகியவற்றால் அலங்கரிக்கப்பட வேண்டும். பழக்கமான குடும்பங்களில் ஒன்றில், பெண், டியுலெனேவின் முறைகளைப் பயன்படுத்தி, ஒரு வயதில் படிக்கக் கற்றுக்கொண்டார், இரண்டு மாதங்களுக்குப் பிறகு அவர் லெர்மொண்டோவின் போரோடினோவை இதயப்பூர்வமாக வாசித்தார், தட்டச்சுப்பொறியில் தட்டச்சு செய்தார், மேலும் அவர் காந்த எழுத்துக்களில் இருந்து குளிர்சாதன பெட்டியில் வார்த்தைகளை இயற்றினார். உண்மை, குழந்தை அதிசயத்தின் தாய் தனது மகளின் திறமைகளை சாண்ட்பாக்ஸில் தனது அண்டை வீட்டாரிடமிருந்து மறைத்து, உயர்நிலைப் பள்ளியில் படிக்கும் வாய்ப்புகளைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டியிருந்தது. ஆரம்பகால வளர்ச்சியின் இந்த குறிப்பிட்ட அனுபவம் எவ்வாறு முடிவடையும் என்பதை நேரம் சொல்லும், ஆனால் உளவியலாளர்கள் மற்றும் மருத்துவர்கள் குழந்தைகள் மீதான செயலில் கல்வி சோதனைகள் கவனிக்கப்படாமல் போகவில்லை என்று கூறுகிறார்கள்.

ஆரம்பகால வெற்றியின் பிக்கப்ஸ்

"ஆரம்பக் கற்றல்" குழந்தைகளைப் பற்றிய பெற்றோரின் புகார்களை உளவியலாளர்கள் உதாரணமாகக் குறிப்பிடுகின்றனர்: "பையன் 3.5 வயது, மழலையர் பள்ளிக்குப் பிறகு நாங்கள் இசை மற்றும் ஆங்கிலத்திற்கு செல்கிறோம், அவர் அழுது கத்துகிறார்", "பெண் 2 வயதாகிறது, அவள் செய்கிறாள். வரையவோ, செதுக்கவோ விரும்பவில்லை. விரைவாக "சூடாகிறது" மற்றும் கார்களை உருட்ட ஓடுகிறது!", "எங்களுக்கு 5 வயது - அவள் பெல்ட்டைப் பார்த்தால் மட்டுமே கட்டாயத்தின் கீழ் படிக்கிறாள்."

மேதைகளை பயிற்றுவிப்பதற்கான அனைத்து திட்டங்களும் பாலர் வயதில் ஒரு குழந்தை ஆரம்ப தரங்களின் உள்ளடக்கத்தை மட்டுமே கற்றுக்கொள்வதே இறுதி இலக்கு என்பது போல் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது. நிச்சயமாக, ஏழு வயது குழந்தைக்கு முதல் வகுப்புகளில் கல்வியறிவைக் கற்றுக்கொள்வது எளிது, ஆனால் கணினி அறிவியல் அல்லது இயற்கணிதத்தில் தீவிரமாக ஈடுபட வேண்டிய நேரம் வரும்போது, ​​​​அதிகபட்சமாக நன்மைகள் இருப்பவர்களின் பக்கத்தில் உள்ளன. ஆரம்பம் சாதாரண ஆசிரியர்களின் மேற்பார்வையில் சாதாரண பாடப்புத்தகங்களை அலசி ஆராயப் பயன்படுகிறது. பல்கலைக்கழகத்தில் நுழைந்த பிறகு, ஆரம்பகால கட்டாயத் தொடக்கமானது, வகுப்புத் தோழர்களைக் காட்டிலும் குழந்தைப் பிரமாண்டத்திற்கு நன்மைகளை வழங்கவில்லை என்பது முற்றிலும் தெளிவாகிறது.

ஆரம்பகால வளர்ச்சியின் ஆதரவாளர்கள் பெரும்பாலும் குழந்தைகளின் குழந்தைப் பருவத்தை இழக்கக்கூடாது என்று கூறும் விமர்சகர்களைத் தடுக்க வேண்டும். பல முறைகள் அறிவை எளிதாக்குவதில் கவனம் செலுத்துகின்றன; எந்த மன முயற்சியும் இல்லாமல், விளையாடுவது போல் குழந்தை கற்றுக்கொள்கிறது என்ற ஏமாற்று எண்ணம் உருவாக்கப்படுகிறது. குழந்தைப் பருவத்தில் இத்தகைய சுறுசுறுப்பான பயிற்சிக்குப் பிறகு, வளர்ந்த குழந்தைப் பிராடிஜிகள் உணர்ச்சி ரீதியாக சேதமடைந்த ஆன்மாவை உருவாக்குகிறார்கள், பள்ளியில் பெருகிய முறையில் கடினமான பணிகள் அனைத்தையும் உணர முடியவில்லை. அத்தகைய குழந்தைகள் சில யோசனைகள் மீது ஆவேசத்தால் பாதிக்கப்படுகின்றனர், அவர்கள் சொந்தமாக கவனம் செலுத்துவது கடினம், அவர்கள் தொடர்ந்து அதிக உற்சாகத்துடன் இருக்கிறார்கள், மேலும் ஆசிரியரிடமிருந்து அதிக கவனம் தேவை.

பேராசிரியர் எலெனா ஸ்மிர்னோவா நம்புகிறார், 2-3 வயது குழந்தைக்கு படிக்கவும் எண்ணவும் கற்பிக்கும் முயற்சியில், பெற்றோர்கள் ஆழ்மனதில் அவரது நலன்கள் மற்றும் தேவைகளுக்கு "இறங்க" வேண்டிய அவசியத்தை அகற்றுகிறார்கள். ஒவ்வொரு வயது வந்தவருக்கும் ஒரு குழந்தையுடன் எப்படி விளையாடுவது என்று தெரியாது - மண்டியிடவும், கார்களுக்குப் பின்னால் வலம் வரவும், முயல்களுக்காகப் பேசவும். பெரும்பாலும், குழந்தைப் பருவத்தில் போதுமான அளவு இல்லாததால், குழந்தைகளின் திறமைகள் பள்ளியில் இழந்த நேரத்தை ஈடுகட்டுகின்றன, பாடங்களை விட மேசையின் கீழ் விளையாடுவதை விரும்புகின்றன.

பாரம்பரிய உளவியல் மற்றும் கற்பித்தலின் பிரதிநிதிகள் ஆரம்பகால வளர்ச்சி ஒரு ஆரோக்கியமற்ற நிகழ்வு என்று நம்புகிறார்கள், முதன்மையாக இது முற்றிலும் தவறான கருத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது, ஆறு வயது குழந்தைக்கு ஒரு வயது குழந்தைக்கு கற்பிப்பது மிகவும் எளிதானது. பேராசிரியர் எலினா ஸ்மிர்னோவா, பெற்றோர்கள் வளர்ச்சி உளவியல், குறிப்பாக குழந்தைகளின் கருத்து, சிந்தனை, புத்திசாலித்தனம் ஆகியவற்றைப் புரிந்து கொள்ளவில்லை என்பதில் நாடகம் உள்ளது என்று நம்புகிறார். ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பது அவசியம் என்று யாரும் வாதிடுவதில்லை, ஆனால் அதன் நேரத்தில் எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது. 5 வயதிற்கு முன்பே படிக்கவும் எழுதவும் கற்பிப்பது குழந்தையின் ஆன்மாவுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் என்று உளவியலாளர்கள் வலியுறுத்துகின்றனர், இது உலகத்தைப் புரிந்துகொள்வதில் கவனம் செலுத்துகிறது மற்றும் சின்னங்களில் வெளிப்படுத்தப்படும் தகவல்களை போதுமான அளவு "ஜீரணிக்க" முடியவில்லை.

பயிற்சி பெற்ற உளவியலாளர் நடால்யா பிசரென்கோ, ஒரு மேதையை வளர்ப்பதற்கான அதிகப்படியான சுறுசுறுப்பான விருப்பத்தில் நீங்கள் சரியான நேரத்தில் நிறுத்தவில்லை என்றால், நீங்கள் குழந்தைக்கு திணறல், என்யூரிசிஸ், தூக்கமின்மை, இரைப்பை அழற்சி மற்றும் பிற மனநோய்களுக்கு சிகிச்சையளிக்க வேண்டியிருக்கும் என்று எச்சரிக்கிறார்.