Načrt lekcije samospoznavanja
Šola: KSU "Cheremshanskaya secondary school" št. 23 Datum ______________ Zadeva: Učenje pomoči prijateljem Vrednost: Ljubezen
Lastnosti: pomoč drugim; sposobnost odpuščanja; iskrenost; sočutje; sočutje in občutljivost; velikodušnost; nesebično služenje ljudem Učitelj: Kushnareva I.V.
Razred: O-B Število učencev: 14
Namen: razširiti predstavo o vrednosti pozitivne komunikacije
Cilji: razkriti pomen pojmov "medsebojna podpora", "medsebojna pomoč", "nezainteresiranost"; razviti sposobnost zagotavljanja vse možne nesebične pomoči ljudem; gojiti čut za empatijo, občutljiv in dobrohoten odnos do ljudi.
Viri: avdio kaseta s pesmijo iz risanke "Avto mačka Leopolda", žoga "ABC", flomastri, lepilo, svinčniki, barvni papir, list risalnega papirja, fotografije otrok in njihovih ljubljenih tiste. Med predavanji:
I. Organizacijski trenutek. Pozitiven odnos. VILNI IN GNOMI
Nekega dne, po močnem dežju, je oprano jezero zamrznilo v pričakovanju čudeža. Nikogar od ljudi ni bilo v bližini. Zdelo se je, kot da se je čas ustavil. Toda nenadoma ... iz napol odprtih cvetov, ki so rasli na obali, so priletela majhna krilata bitja. Otresla sta si dežne kaplje in si pomežiknila. Seveda so bili lesni vilini. Prijela sta se za roke in v smehu odletela proti jezeru.
S površine vode se je dvigala para. In vilini so se začeli igrati skrivalnice, zdaj izgubljajoč, zdaj najdejo drug drugega v megli.
Njihov zvonki smeh je prebudil morske deklice, ki so dremale ob zvoku dežja na dnu jezera. Pogledali so iz vode in zaprli oči. Dejstvo je, da se je vilinsko hihotanje spremenilo v mavrične iskre, ki jih je bilo toliko, da se je zrak okoli njih lesketal.
Škrata sta pogledala iz luknje, da bi se naužila svežine po dežju. Tudi njim so pošle iskrice smeha. Škrati so mislili, da so se njihovi dragulji naučili leteti, in jih je to skrbelo. Še vedno bi! Vsi njihovi zakladi bi lahko poleteli narazen! Škrati so začeli loviti iskrice in jih pospravljati v vrečke.
To je viline tako zabavalo, da je bilo iskrivega smeha vse več. Kmalu se jih je nekaj naselilo na obali in se spremenilo v majhno lučko.
Svetloba se je naselila v korenine starega drevesa in jih ogrela s svojo toploto.
Tako je po dežju oživel čudovit svet in popotnik, ki je po naključju prišel v ta kraj, bi lahko rekel: "Vem, kaj je čarovnija!"
II. Pozitivna izjava (citat). Citat naše lekcije bo ljudska modrost, ljudski pregovor: "Dobro delo se z dobrim odzove."
vprašanja:
1. Kako razumeš pomen pregovora? Nekajkrat ponovimo v zboru.
III. Pripovedovanje (pogovor). Prisoten. Učiteljeva zgodba
Predstavitev vsebine zgodbe L. Kaminskega »Čigava pomoč je boljša?«.
Tam je živel kralj. In imel je tri hčerke - Alino, Polino in Evelino. Nekega dne je kralj sklical svoje hčere in rekel:
– Danes sem se sprehodil po naši palači in bil preprosto zgrožen: popolna zmeda! Knjige so na tleh, čevlji na okenskih policah in oblačila na posteljah! In povsod - ovitki za bonbone! In tako sem se danes odločil, da naredim nekaj čiščenja. In rad bi vas vprašal: kako mi boste pomagali?
Najstarejša hči Alina je rekla:
- Tukaj lahko pomagam. Ko začneš čistiti, bom prižgal gramofon in predvajal tvojo najljubšo ploščo "Kings Can Do It." Z veselo pesmijo boste takoj pospravili!
»In bolje, da prižgem televizijo,« je rekla srednja sestra Polina, »tam bodo predvajali oddajo »Na obisku pri pravljici«. Pozorno ga bom opazoval in vam vse povedal. In pravljično hitro boste očistili celotno palačo!
- Kaj prižigaš? je vprašal oče svojo najmlajšo hčer.
»Vklopila bom sesalnik,« je odgovorila Evelina, »ne, najprej bom vse stvari pospravila na svoja mesta. Potem bom vzel metlo in pometel vse smeti. Nato bom prah odstranil s sesalnikom. Nato okenske police in vse pohištvo obrišite z vlažno krpo. In ko bo vse čisto, se bomo vsi skupaj usedli in gledali televizijo.
»No,« je rekel kralj, »zdaj vem, da imam samo enega pravega pomočnika.
Kaj menite, katero od sester lahko imenujemo prava pomočnica? Zakaj? (Odgovori študentov).
OGLED RISANKE O KROKODILU GENI IN ČEBURAŠKI
Zakaj je žalostno živeti sam brez prijateljev? Kako to, da so se naši prijatelji odločili pomagati vsem osamljenim?
Fantje, kaj mislite, zakaj je bila ta hiša pripravljena tako hitro? Kako so poimenovali to hišo?
In kdo je priskočil na pomoč pri gradnji hiše? Kaj se je dogajalo med gradnjo? Zakaj?
In komu so se naši junaki odločili podariti svojo hišo prijateljev? Zakaj?
Ali lahko naš vrtec imenujemo hiša prijateljstva? Zakaj?
Fantje, kaj je najpomembnejše v prijateljstvu?
Kako pomembno je, če ima človek prijatelje!
IV. Ustvarjalna dejavnost.
Igra "Lahko pomagam"
Učenci postanejo v krogu. Učitelj vrže žogo enemu od učencev in ga vpraša, ali odraslim nudi posebno pomoč. Učenec začne odgovor z besedami "Pomagam ..." (na primer: zaliti rože, pomesti tla, pomiti posodo). Če prvošolec ne more izvesti predlaganega dejanja, se žoga vrne učitelju. Igra se nadaljuje, dokler vsak otrok ne spregovori.
Vaja "Kdo je hitrejši"
Učenci so razdeljeni v pare. Naloga je, da šolske potrebščine, ki ležijo na mizi, z eno roko hitro in spretno pospravite v aktovko. Pomembno je, da vsak učenec uporablja samo eno roko. Zmaga par, ki se najhitreje premakne.
· Katere lastnosti značaja so po vašem mnenju potrebne za zmago v tej vaji?
(Odgovori študentov).
V. Skupinsko petje. M. Plyatskovsky, B. Solovyov "Pravi prijatelj"
VI. Domača naloga. Zgodba mojega prijatelja
VII. Zadnji trenutek tišine
Posploševanje
– Da bi pomagal drugemu človeku, moraš znati veliko narediti sam. Zato mora biti pomoč v vaši moči. In kar je najpomembneje, ko pomagate drugi osebi, poskušajte biti pozorni in prijazni.
Hvala za aktivnost.
Priložene datoteke
Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova
"Vrtec kombiniranega tipa "Nasmeh" z. Aleksandrovskoe
Integrirano izobraževanje
dejavnost
Vzgojiteljica:
Zakapko I.N.
Vsebina programa:
Razviti govor, pozornost, spomin; dopolnite otrokov besedni zaklad s pridevniki (pozoren, odziven, prijazen)
Utrditi idejo otrok o prijateljstvu, prijaznosti kot dragoceni, neodtujljivi lastnosti človeka.
Gojite prijateljske odnose med otroki, spoštljiv odnos do drugih.
Napredek lekcije:
Otroci vstopijo, postavijo se v polkrog
Vzgojiteljica:
Pozdravimo se. Obstaja dober znak, da zjutraj vsem čestitamo:
Sonce je rdeče
otroci:
zdravo
Vzgojiteljica:
nebo je jasno
otroci:
zdravo
Vzgojiteljica:
Ljudje odrasli in otroci
otroci:
Lep pozdrav vsem iz srca!
Otrok:
Izumil nekdo preprosto in modro
Ob srečanju se pozdravite
Dobro jutro!
Dobro jutro sonce in ptice!
Dobro jutro nasmejanim obrazom!
In vsi postanejo prijazni, zaupljivi
Naj dobro jutro traja do večera!
Vzgojiteljica:
Vsak nov dan naj se začne z dobrim razpoloženjem.
Nasmehnimo se drug drugemu.
Potrkati na vrata. Pojavi se neznanec, jezen, namrščen. Usedi se na stol.
Vzgojiteljica:
Poglejte, fantje, Nevem je prišel k nam, danes je nekako čuden, nikogar ne pogleda, ne pride k nam
Vprašajmo se:
Ne vem, zakaj si tako jezen?
ne vem:
sem slabe volje. Govorili so mi, da sem slab, ne dober in da ne znam sklepati prijateljstev.
Vzgojiteljica:
Fantje, naučimo Dunna, kako postati prijazen, dober prijatelj. Sedimo na stole in fantje bodo brali pesmi.
1. Otrok:
Z nasmehom pozdravljam dan
S prijatelji sem vedno vesel
Z veseljem grem
Dom in vrtec.
2. Otrok:
Prijatelji so vedno pripravljeni pomagati.
udobje, podpora
Vedno prijazen in ne stran
igraj se z vsemi
3. Otrok:
Znam biti pravi prijatelj
Lahko pozabim na žalitve.
Odpusti vse napake
In pomagam jih popraviti.
Vzgojiteljica:
Pomislite in povejte, o kom ali čem lahko rečete »Dobro«?
(o človeku, o dejanju, dnevu, večeru, poti)
Prijazna oseba. In dobro, torej kaj je še on?
(Pozoren, skrben, radodaren, dobrodušen, sočuten, nepohlepen)
In če človek ni prijazen, kakšen je?
(Jezen, pohlepen, nesramen, ravnodušen, nestrpen)
Ali menite, da se je mogoče dotakniti prijaznosti?
Ali ima vonj, okus?
Jo vidiš? Kaj je mogoče videti v njem?
(v dejanjih, dejanjih, občutkih osebe)
Je lahko biti prijazen?
Lisa nam bo povedala pesem "Prijaznost" in s pomočjo pesmi bomo ugotovili, ali je lahko biti prijazen
Ni lahko biti prijazen
Prijaznost ni odvisna od rasti,
Prijaznost ni odvisna od barve.
Prijaznost ni medenjak, ne bonbon
Prijaznost nikoli ne zastara
Prijaznost iz mraza bo ogrela
Samo prijazen moraš biti
In v težavah ne pozabite drug na drugega
Če dobrota sije kot sonce
Odrasli in otroci se veselijo!
Vzgojiteljica:
Prijazna oseba pomaga odraslim, ne žali mlajših. Prijazen ščiti šibkejše, je vljuden in pozoren do vseh. Govori samo prijazne in dobre besede
In za vas sem pripravil igro. Če besedilo uči vljudnosti in prijaznosti, odgovorite v zboru: "To sem jaz, to sem jaz, to so vsi moji prijatelji."
In če vam besedilo ni všeč - molčite
1. Kdo od vas, bratje, se pozabi umiti?
2. Kdo od vas, ko se veselo zbudi, bo odločno rekel dobro jutro?
3. Kdo od vas ima knjige, pisala in zvezke urejene?
4. Kdo od vas v bližnjem tramvaju odstopi mesto starejšim?
5. Kdo od vaju molči kot riba, namesto dobre besede "Hvala"?
6. Kdo želi biti vljuden, ne žali otrok?
Fantje, katere igre se igrate s prijatelji?
ne vem:
In poznam igro: stati moraš v krogu in ponavljati za menoj
Razširite naš čudovit krog,
Jaz sem tvoj prijatelj in ti si moj prijatelj
Levo, desno
In se nasmehnita drug drugemu.
Iztegnite roke proti soncu
Vzemite njegove žarke
In pritisnite na prsi
S tem žarkom v prsih
Vidiš svet bolj jasno.
Vzgojiteljica:
Ponujam vam igro "Jaz bom začel, ti pa boš končal"
Stari štor ozeleni, ko sliši .... (dober dan)
Tudi kos snega se bo stopil od prijazne besede .... (hvala)
Če vas grajajo zaradi potegavščin, moram reči ... (prosim, oprostite mi)
Kjerkoli smo, se poslovimo .... (nasvidenje)
Otrok je vljuden in razvit, pravi srečanje .... (zdravo)
ne vem:
In poznal sem pregovore o prijateljstvu, le pozabil sem jih. Naj začnem jaz pregovor, ti pa končaj.
Prijatelja ni, išči, ... (in našel boš, pazi)
Prijatelj v stiski je pravi prijatelj)
Ne zapusti prijatelja .... (v nesreči)
Močno prijateljstvo .... (in ne moreš ga presekati s sekiro)
Stari prijatelj je boljši od dveh novih)
Spomni se prijateljstva ... (in pozabi na zlo)
Vzgojiteljica:
Zdaj se bomo igrali igro: "Čarobna žoga" Podajali si boste žogo in svojemu prijatelju, ki stoji zraven vas, rekli besede, kakšen naj bi bil prijatelj.
Prijatelj mora biti odziven
(pozoren, prijazen, zanimiv, prijazen, kultiviran, vesel, ljubeč, skrben)
ne vem:
In moj prijatelj bi moral biti prijazen, zanimiv in vesel ...
Vzgojiteljica:
Zdaj si nevem, veš, kakšen mora biti pravi prijatelj
ne vem:
Da, spoznal sem, da bi moral biti tudi dober prijatelj
Vzgojiteljica:
In zdaj bomo skupaj zapeli pesem o prijateljstvu.
Pesem: Ne poškoduj nikogar
ne vem:
Poslovim se od tebe in grem k prijateljem v Sončno mesto. In tudi vi, ne pozabite, kakšen bi moral biti prijatelj.
Vzgojiteljica:
Na koncu vam želim povedati:
"Že od otroštva se radi igramo in smejimo,
Od otroštva se učimo biti prijazni.
Tako vedno ostane
Nasmehniti se in sklepati prijateljstva
Nadežda Mukhina
Povzetek lekcije "Učiti se živeti in sklepati prijateljstva"
Tarča: Razširiti in poglobiti otrokove predstave o dobronamernem odnosu do ljudi okoli sebe.
Napredek lekcije
1. Organizacijski trenutek. Pozdravi.
2. Glavni del.
(Poklic začne z ogledom risanke "Dimka in Timka". Po ogledu risanke vsi otroci zapojejo pesmico "Pravi prijatelj").
negovalec:
Kako lepo je imeti prave in zanesljive prijatelje! Na tej dobri noti začenjamo poklic« Učiti se živeti in sklepati prijateljstva» .
Diapozitiv 1. Obstaja pregovor: « prijateljstvo prijateljstvo prepir - vrzi vsaj drugega ”. Fantje, kako to razumete?
(Odgovori učencev)
negovalec:
Predlagam, da poslušate zgodbo L. Tolstoja "Dva tovariša"
Dva tovariša sta se sprehajala po gozdu in nanju je skočil medved. Eden se je pognal v beg, splezal na drevo in se skril, drugi pa je ostal na cesti. Ni imel kaj početi – padel je na tla in se delal, da je mrtev.
Medved je prišel do njega in obstal vohati: Nehal je dihati.
Medved je povohal njegov obraz, mislil je, da je mrtev, in se odmaknil.
Ko je medved odšel, je zlezel z drevesa in se smeji:
No, - pravi, - ali ti je medved rekel na uho?
In rekel mi je, da so slabi ljudje tisti, ki v nevarnosti bežijo od svojih tovarišev.
Kaj se je zgodilo s fanti v gozdu?
Kako se je počutil deček, ki je ostal sam z medvedom?
Kaj pomeni biti slab prijatelj?
Kaj bi naredili v tej situaciji?
negovalec:
Poslušajte odlomek iz pesmi G. Osterja "Nasveti porednim otrokom".
Če je tvoj prijatelj najboljši
Spodrsnilo in padlo
Pokažite s prstom na prijatelja
In se primi za trebuh.
Naj vidi ležanje v mlaki
Sploh nisi razburjen -
Pravi prijatelj ne ljubi
Žalujte svoje prijatelje.
* So vam bili nasveti všeč? Zakaj?
* Kako se lahko imenuje tak nasvet?
* Zakaj je to slab nasvet?
* Kaj bi storili v enaki situaciji?
* Poskusite razložiti junaku pesmi, kaj prijateljstvo?
* Ali moram biti bolj prijazen in pozoren?
negovalec:
Pozorno poslušajte to zgodovina:
Christina je med hojo po igrišču izgubila lasnico. Bila je zelo razburjena in pripravljena na jok. Ko je to opazil, se ji je Maxim približal, jo poskušal nežno pomiriti in ponudil, da skupaj poiščeta izgubljeno lasnico.
Pomislite, kako lahko označite Maximovo dejanje. Prav Maxim je moralno pomagal svojemu prijatelju. Kakšna je bila ta pomoč? (Odgovori učencev).
V zvezi s tem poslušajte nekaj nasvetov.
Vedno pomagaj prijatelju, vedno pomagaj prijatelju; ne čakajte, da vas prosijo za pomoč, naučite se sami videti, kdo jo potrebuje.
Ne smeš se smejati prijatelju, če je v težkem položaju.
Dobra dela so vedno potrebna in ljudem všeč.
In zdaj ste vabljeni k igri "Siamski dvojčki". Najprej se morate razdeliti v pare. Mi smo ti "kravata" hrbet ob hrbet, vendar roke in noge ostanejo proste. To so pari "obratno" oz "Siamski dvojčki". Opraviti morate nekaj nalog.
1) Ples "Lady".
2) Tecite 10 metrov naprej in nazaj.
3) Preskočite vrv 25-krat.
(Igra se igra
Ne pozabite! Prijateljstvo je lahko prekiniti, izgubiti prijatelje je enostavno, biti sam je grenko in boleče!
Naj besede "Ti si pravi prijatelj", ki ste jih rekli o vas ali ste jih rekli drugi osebi, ogrejejo vašo dušo ne samo v najtežjih in najradosnejših trenutkih življenja, ampak vedno!
Hvala za vašo pozornost! Se vidiva kmalu!
Sergej Katanandov: "Učimo se pomagati drug drugemu."
Delegacija Karelije pod vodstvom Sergeja Katanandova je 6. decembra v Sankt Peterburgu povzela vmesne rezultate izvajanja sporazuma o sodelovanju med našo republiko in mestom na Nevi.
Naš dopisnik je predsednika vlade prosil za komentar rezultatov potovanja.
Sergej Leonidovič, obstaja mnenje, da so sporazumi o sodelovanju z regijami Rusije izguba časa in denarja. Je tako
Ne, ne tako. Tudi če se aktivno sodelovanje ne izide, je še vedno smiselno sklepati pogodbe. Naj se uresniči le majhen del načrtovanega - to bo še vedno prineslo precejšnje koristi tako republiki kot Rusiji kot celoti. Živimo v ogromni, a enotni državi in preprosto moramo krepiti vezi z njenimi najbolj oddaljenimi koti, da o naših sosedih niti ne govorimo.
Ali je možno?
Seveda ne vsi, se pa številni dogovori uspešno izvajajo. Na primer s Sankt Peterburgom: večina dogovorjenega se izvaja. Eno najbolj obetavnih področij je pridobivanje in predelava kamna. Že zdaj ga aktivno dobavljamo potrošnikom v Sankt Peterburgu. V drugi polovici leta 2002 bo rusko-nemško skupno podjetje Karelmusing začelo z razvojem nahajališča kvarcitnega peščenjaka v Kareliji. Nato bodo več kot milijon kubičnih metrov kamna na leto porabili za gradnjo obvoznice okoli Sankt Peterburga.
Karelski kamen bo šel v Sankt Peterburg, kaj pa Karelija?
Danes kapital Sankt Peterburga postaja resen udeleženec v našem gospodarstvu: nastajajo nova podjetja, sredstva se vlagajo v obstoječa, izvajajo se skupni naložbeni projekti v gradnji cest, varčevanju z energijo, ladjedelništvu in gradbeništvu. V dveh letih se je trgovinski promet med Karelijo in Sankt Peterburgom močno povečal. Tukaj so hrana, industrijski izdelki, stroji in nove tehnologije.
Se ne bojite, da bo skupaj s kapitali iz drugih regij kriminal prodrl v Karelijo?
Samo bedaki se ničesar ne bojijo. In sprejemamo ukrepe, zavedajoč se, da grožnja kriminalnega prodora v gospodarstvo obstaja. Eden takšnih ukrepov so stalni stiki z upravami sosednjih regij.
Kako se danes razvija sodelovanje z drugimi našimi sosedami, tudi s Finsko?
S Finsko razvijamo več skupnih projektov. Predvsem se pripravljamo na gradnjo nove tovarne celuloze in papirja. To bo koristilo tako nam kot našim tujim partnerjem.
Kar zadeva druge regije Rusije, tudi tu ne mirujemo. Imamo dobre gospodarske vezi z Moskvo, Vologdsko in Arhangelsko regijo ter Krasnodarskim ozemljem. Poskušamo razvijati stike z drugimi ozemlji.
Vendar pa je dovolj težav. Neposredni stiki med regijami, brez posrednikov, tako nam kot našim partnerjem omogočajo učinkovitejše upravljanje z njihovimi viri. S sodelovanjem se danes učimo pomagati drug drugemu. To, mimogrede, ne velja le za gospodarstvo, ampak tudi za humanitarno področje: turizem, kulturo, izobraževanje, zdravstvo, socialno zaščito.
V Kareliji se odvija dobrodelna akcija "Daruj toplino", ki se je začela na vašo pobudo. V podporo so se oglasili znani ljudje: nadškof Manuil, vodje podjetij in javnih organizacij. Kaj pričakujete od prebivalcev Karelije?
Za severnjake, prebivalce republike, je bila prijaznost, sodelovanje do bližnjega, prisrčen odnos do tuje nesreče ves čas tradicija, življenjska norma. To pričakujem od ljudi. Pričakujem, da se bodo akciji pridružili poslovneži, vodje podjetij, da bo zagotovljena pomoč starejšim, invalidom, otrokom: v Kareliji, tako kot v vsej Rusiji, je kdo pomagati. Pričakujem, da bodo lokalne oblasti, poslanci vseh ravni naredili nekaj koristnega za ljudi.
Vem, da se pripravlja zbirka zimskih čevljev za otroke severnih regij, da se je začela akcija "Toplo ognjišče" - konkretna pomoč tistim, ki niso pripravili drv za zimo. To je glavna stvar.
UČITI SE POMAGATI DRUGIM
Dobro dejanje bo poplačano z dobrim.
Ruski ljudski pregovor
Cilj: Učenci razumejo pomen pomoči človeku.
Merila uspeha: razumejo pomen pojmov "pomoč", "medsebojna pomoč", "nezainteresiranost";
- sposoben pomagati ljudem, naravi.
- sočustvovanje, čuteč in dobrohoten odnos do drugih.
Svoje znanje strnejo v kolaže »Dobro delo se z dobrim odzove«. "Potrebujejo našo pomoč"
Znajo delati v skupini
Viri: a zvočni posnetek pesmi iz risanke "Avto mačka Leopolda", žoga, flomastri, lepilo, svinčniki, barvni papir, risalni papir, slike, diapozitivi, slike za kolaže
1. Krog veselja. Branje pesmi. Platon Voronko. "Fant pomoč"
Po tleh od konca do konca
Fant hodi Help.
Kjer ljudje sadijo vrt
Tam posadi vrsto.
Zajel vedro vode
Vzel sem in zalil dve toči.
Kopači kopljejo ribnik
Z njimi si deli delo.
Nosi izkopan pesek
Že stoka njegov voz.
Pomagal vsem in vsakomur
Pomagajte, kakor koli lahko:
mizar in kovač,
Brat, mati, oče.
Kako veličastna dežela je to
Kjer raste naša pomoč!
O kom govori pesem? Zakaj ima tako čudno ime? Katere so najpomembnejše besede v pesmi?
(Kako veličasten kraj je to.
Kjer raste naša pomoč!) - Oseba, ki nudi pomoč, podporo. Dela svet boljši in prijaznejši.
2. Igra "Lahko pomagam"
Učenci postanejo v krogu. Učitelj vrže žogo enemu od učencev in ga vpraša, ali odraslim nudi posebno pomoč. Učenec začne odgovor z besedami "Pomagam ..." (na primer: zaliti rože, pomesti tla, pomiti posodo). Če prvošolec ne more izvesti predlaganega dejanja, se žoga vrne učitelju. Igra se nadaljuje, dokler vsak otrok ne spregovori. .
3. Razdelite se v skupine s pomočjo slik.
4. Predstavitev otroškega dela "Kako pomagam doma"(iz domače naloge)
5. Učiteljeva zgodba z uporabo diapozitivov.
Predstavitev vsebine zgodbe L.Kaminsky Čigava pomoč je najboljša?
Tam je živel kralj. In imel je tri hčerke - Alino, Polino in Evelino. Nekega dne je kralj sklical svoje hčere in rekel:
– Danes sem se sprehodil po naši palači in bil preprosto zgrožen: popolna zmeda! Knjige so na tleh, čevlji na okenskih policah in oblačila na posteljah! In povsod - ovitki za bonbone! In tako sem se danes odločil, da naredim nekaj čiščenja. In rad bi vas vprašal: kako mi boste pomagali?
Najstarejša hči Alina je rekla:
- Tukaj lahko pomagam. Ko začneš čistiti, bom prižgal gramofon in predvajal tvojo najljubšo ploščo "Kings Can Do It." Z veselo pesmijo boste takoj pospravili!
»In bolje, da prižgem televizijo,« je rekla srednja sestra Polina, »tam bodo predvajali oddajo »Na obisku pri pravljici«. Pozorno ga bom opazoval in vam vse povedal. In pravljično hitro boste očistili celotno palačo!
- Kaj prižigaš? je vprašal oče svojo najmlajšo hčer.
»Vklopila bom sesalnik,« je odgovorila Evelina, »ne, najprej bom vse stvari pospravila na svoja mesta. Potem bom vzel metlo in pometel vse smeti. Nato bom prah odstranil s sesalnikom. Nato okenske police in vse pohištvo obrišite z vlažno krpo. In ko bo vse čisto, se bomo vsi skupaj usedli in gledali televizijo.
»No,« je rekel kralj, »zdaj vem, da imam samo enega pravega pomočnika.
Kaj menite, katero od sester lahko imenujemo prava pomočnica? Zakaj? (Odgovori študentov).
Vaja "Kdo je hitrejši"
Učenci so razdeljeni v trojke. Naloga - dve osebi morata hitro in spretno obleči tretjo obleko z eno roko, jo zapeti z gumbi. Pomembno je, da vsak učenec uporablja samo eno roko. Zmaga trojica, ki se najhitreje premika.
Katere lastnosti značaja so po vašem mnenju potrebne za zmago v tej vaji?
(Odgovori študentov).
Učitelj vse lastnosti, ki so jih učenci poimenovali, zapiše na tablo.
Ustvarjalna dejavnost: ustvarjanje kolažev na temo: "Dobro delo se bo odzvalo z dobrim", « Potrebujejo našo pomoč."
Učitelj predlaga, da na kos risalnega papirja položite vnaprej pripravljene slike, ki prikazujejo otroke, ki počnejo, kar lahko: hranjenje hišnih ljubljenčkov, sajenje in zalivanje rastlin, čiščenje knjižnice, igranje z otroki. Na drugem listu papirja: slike invalidov, starejših ljudi, otrok iz sirotišnic, bolnih ljudi, brezdomnih živali, lačnih ptic (pozimi), onesnažene narave.
Fantje delajo v skupinah. Nato predstavijo svoje delo in se pogovarjajo o vsaki sliki. Vsaka skupina oceni skupino z emotikoni.
Posploševanje
– Da bi pomagal drugemu človeku, moraš znati veliko narediti sam. Zato mora biti pomoč v vaši moči. In kar je najpomembneje, ko pomagate drugi osebi, poskušajte biti pozorni in prijazni.
Citat lekcije- Ljudski pregovor pravi: "Na dobro delo se odgovori z dobrim."
Medsebojna skrb ljudi drug za drugega pomaga vsakemu posamezniku, da se počuti potrebnega.
Zapojmo, prijatelji!
Učenci stojijo v krogu in zapojejo pesem iz risanke "Avto mačka Leopolda"
besede A. Khait, glasba B. Saveliev
Pesem o Leopoldu
Danes se zabavam
Zjutraj,
zapoj pesem
O vašem poslu.
In stvari so super
Vse je odvisno od mene.
In rekel bom brez hvalisanja -
gore bom premikal.
Refren:
Nikoli ne izgubi
Ne izgubite svojih sanj.
Trdno verjemite, trdno veste:
Ti zmoreš vse na svetu!
Če se izkaže
Vse je na glavo -
Ne padite v obup
In ne povesiti nosu.
V najtežjem primeru
Držite rep s cevjo.
In potem bo šlo
Vse samo od sebe!