Dezvoltare din leagăn. Dezvoltarea fizică din leagăn Dezvoltăm copilul din leagăn

Dezvoltarea timpurie este acum la apogeul popularității sale. Doar un părinte foarte leneș nu a auzit niciodată de asta. Dar, alături de susținători înfocați ai metodelor de învățare timpurie, au apărut și oponenți ai acestei abordări. Astăzi dorim să clarificăm multe aspecte ale dezvoltării timpurii a copiilor și, de asemenea, să vă împărtășim experiența noastră.

Dezvoltarea timpurie este considerată a fi cursuri pentru copiii de la 0 la 3 ani.. La aceasta varsta bebelusul este cel mai receptiv la informatii noi, iar sub forma unui joc, bebelusul invata usor.

Psihologul japonez Masaru Ibuka în cartea sa E prea târziu după trei (1971) menționează faptul că până la vârsta de trei ani celulele creierului sunt deja practic formate, iar învățarea după această perioadă nu va mai fi la fel de eficientă ca în primii ani. a vieții unui copil. De asemenea, autorul crede că copiii mici au o capacitate uimitoare de a învăța orice! Ceea ce adulții învață în ritm de melc, copiii înțeleg în mod jucăuș instantaneu.

Masaru Ibuka pledează pentru o abordare integrată a dezvoltării timpurii, el consideră că este necesară dezvoltarea atât a gândirii și inteligenței logice, cât și a sferei emoționale a copilului. Prin urmare, la activitățile obișnuite trebuie adăugate muzica și creativitatea.

Dezvoltarea timpurie a copilăriei nu trebuie redusă la „fapte și cifre despre hrănirea bebelușului” forțată, bebelușul trebuie să conducă „clasele” într-un mod jucăuș într-un moment în care este cu adevărat interesat de perceperea informațiilor. De asemenea, principalul aspect al metodologiei autorului este introducerea în timp util a unei noi experiențe. Iar oportunitatea antrenamentului este vizibilă, în primul rând, celui care are grijă de copil în fiecare zi, adică mama lui!

Dragi mamici, faceti-va timp sa faceti cunostinta cu aceasta carte, se gaseste usor in maruntele Internetului!!!

Când și unde să începem dezvoltarea timpurie a firimiturii?

Dezvoltarea bebelușului nu trebuie amânată decât mai târziu incepe chiar de la nastere! În primele 2-3 luni bebelușul trece printr-o perioadă de adaptare, moment în care se obișnuiește cu trăsăturile unei noi vieți. Întreaga lui lume este mama lui, iar vocea ei, atingerile, starea de spirit sunt extrem de importante pentru copil. Dar, în ciuda perioadei de adaptare, copilul este deschis la tot ce este nou și puteți trece în siguranță la dezvoltarea timpurie.

Să contestăm imediat binecunoscutul mit conform căruia un copil poate fi ușor supraîncărcat cu informații în timpul dezvoltării timpurii. Natura a gândit totul până la cel mai mic detaliu, iar bebelușii (precum și copiii mai mari) au un mecanism unic de apărare. Dacă copilul nu este configurat să perceapă informații, pur și simplu nu o va face !!! Puștiul nu se va uita la tine, va fi capricios și va arăta în orice mod posibil nemulțumirea lui. Este puțin probabil să te descurci cu forța cu un copil atunci când este clar că nu are chef.

Trebuie remarcat imediat că dezvoltarea intelectuală a firimiturii este direct legată de dezvoltarea sa fizică. Celebrul neurofiziolog american Glenn Doman, al cărui nume este direct legat de dezvoltarea timpurie, și colegii săi din anii 40 ai secolului XX au demonstrat că „mișcarea și dezvoltarea fizică a unui copil este cheia principală a dezvoltării intelectului său”. Prin urmare, bebelușul ar trebui să fie activ fizic încă de la naștere: gimnastică, masaj, înot în baie sau piscină, exerciții fitball - toate acestea vor fi extrem de utile pentru dezvoltarea copilului.

Nu uitați de impactul firimiturii asupra palmelor și picioarelor. Acolo sunt concentrați un număr mare de receptori nervoși, iar iritația lor va determina dezvoltarea activă a creierului. Când copilul este încă un copil, frământați-vă degetele în timpul sau. Pe măsură ce micuțul crește, adaugă jocuri cu degetele cu rime și versuri.

Citirea cărților nu trebuie amânată până la un an sau mai târziu. Începe cât mai devreme. Pentru a începe, alege cărți simple cu o singură imagine pe pagină. La început, numiți articolele de pe fiecare pagină, adăugați treptat informații despre articol și proprietățile sale pe măsură ce firimiturile cresc. Emoționalitatea și atitudinea ta pozitivă vor permite copilului să se dezvolte într-un mod distractiv și incitant. Nu uita că învățarea la o vârstă atât de fragedă ar trebui să aducă bucurie! Nu insista dacă vezi că copilul nu are chef.

Programe gata de dezvoltare timpurie

Mulți părinți nu știu ce materiale să folosească pentru dezvoltarea timpurie. Puteți găsi multe tutoriale și ghiduri pe acest subiect pe Internet. Vă sfătuim să acordați atenție companiei autohtone Umnitsa, care de mulți ani dezvoltă cu succes copii de la naștere. Fondatorul său Anton Manichenko este autorul multor metode de dezvoltare timpurie, care iau în considerare tot ce este mai bun din practica mondială.

Produsele acestei companii sunt programe de dezvoltare gata făcute pentru bebeluși de la naștere, precum și pentru copiii mai mari. Trebuie doar să alegi ce abilități vrei să le dezvolți la copilul tău. Programele de dezvoltare gata făcute au activități de joc interesante pentru fiecare zi, ale căror descrieri le veți găsi în materialele metodologice disponibile. Programul de dezvoltare a informațiilor include patru seturi:

„Leading from the cradle” (pentru dezvoltarea abilităților de citire și vorbire)
„Matematica din leagăn” (pentru dezvoltarea abilităților de logică și numărare)
„Vorbim din leagăn” (dezvoltarea vorbirii)
„Creativitatea din leagăn” (metoda de dezvoltare creativă prin percepția culorii)

Peste 100.000 de părinți din întreaga lume folosesc cu succes kiturile „Clever”. În urma orelor, copilul formează o fundație intelectuală care îi va fi de folos în viață. Copiii care studiază inteligent au un nivel mai înalt de inteligență și erudiție, o memorie uimitoare, gândire non-standard, un interes enorm pentru tot ce este nou. Este ușor și interesant pentru astfel de copii să studieze mai departe la școală, sunt deschiși la tot ce este nou și foarte curioși. Un mare plus al truselor „Clever Girl” este faptul că nu își pierd relevanța pe măsură ce firimiturile cresc și cresc odată cu el. Puteți relua oricând cursurile, iar bebelușul mare va percepe deja informațiile într-un mod diferit, și într-un volum mai mare.

De asemenea, profesorii de la „Umnitsa” împreună cu oamenii de știință de la Cambridge au dezvoltat un sistem de învățare a limbii engleze special pentru copii. Set «Skylark English. All About Me a fost creat special pentru bebeluși, dar poate fi folosit și cu copiii mai mari. Clasele conform acestei tehnici vor permite copilului să înțeleagă fraze și cuvinte, precum și să le folosească atunci când comunică în limba engleză.

Aș dori să remarc în special decorurile inedite din seria „Lumea în palmă”. Aceasta este o întreagă mică enciclopedie în imagini. Folosește tehnica Doman, îmbunătățită de A. Manichenko. Copiilor mici li se oferă seturi mici de cartonașe cu fotografii pe o varietate de subiecte. Fiecare carte are o descriere pe spate cu fapte interesante, ghicitori și jocuri. Astfel, la început, copilului i se arată pur și simplu cartonașe, iar pe măsură ce cursurile progresează, treptat sunt introduse noi informații despre subiect, precum și diverse jocuri. Cardurile pot fi afișate încă de la naștere, în timp ce durata lecției este de doar 1-2 minute. Treptat, pe măsură ce bebelușul crește, durata lecțiilor crește, acestea se transformă într-un joc captivant cu sarcini creative, ghicitori.

Niciodată nu este prea devreme pentru a dezvolta un copil! Începe acum cu noi și Umnitsa!

Urmăriți un videoclip despre cursurile din kiturile „Clever”:

Prima lună este o perioadă foarte dificilă în viața bebelușului și a părinților săi. Sarcina principală în această etapă este adaptarea: pentru un copil la lume, pentru părinți la un nou statut, regim și prezența unei persoane noi în viața lor.

În această perioadă, de regulă, o tânără mamă nu este întotdeauna capabilă să găsească puterea de a căuta informații despre dezvoltarea bebelușului. Există suficiente informații despre fiziologia unor astfel de bebeluși în domeniu, dar se vorbește puțin despre dezvoltarea unor astfel de firimituri. Prin urmare, sper ca exercițiile adunate aici să fie utile tinerilor părinți și să elibereze timp prețios pentru ca aceștia să comunice cu firimiturile lor. Din fericire, nu sunt necesare tehnici sau dispozitive speciale pentru a practica cu un astfel de copil.

Bebelușul este pregătit să învețe din momentul nașterii. Natura în această mică creatură neputincioasă are o dorință uimitoare de cunoaștere. Părinții nu pot decât să stimuleze copilul și să se bucure de succesul lui.

Copilul face o treabă grozavă pe cont propriu. Și pentru a-l ajuta atât în dezvoltarea fizică, cât și mentală, este suficient, făcând lucruri de zi cu zi, îngrijind copilul, să conducă primele „lecții”.

Este important de reținut că toate cursurile cu bebelușul ar trebui să fie scurte, desfășurate numai atunci când copilul este sănătos, plin și alert și, foarte important, mama era bine dispusă. Dacă cel puțin una dintre aceste condiții nu este îndeplinită, este mai bine să amânați cursurile.

dezvoltarea viziunii

Vederea bebelusului de la nastere pana la o luna este aranjata in asa fel incat bebelusul sa vada clar obiectele situate la o distanta de cel mult 30 cm de fata lui. Iar nou-născutul este capabil să se concentreze asupra unui astfel de obiect doar pentru câteva secunde. Dar copilul se dezvoltă atât de repede încât orice acțiune a adulților îi stimulează sistemul vizual.

Cel mai interesant obiect pentru studiul firimiturii este chipul uman. În primul rând, desigur, chipul mamei. În timp ce hrăniți și îmbrăcați copilul, vorbiți cu el, priviți firimiturile în ochi. Este extrem de interesant pentru un copil să urmărească cum o mamă face „chiuri”, zâmbește, se încruntă și vorbește. Principalul lucru de reținut este că distanța la care fața mamei este vizibilă pentru bebeluș este de 20-30 cm.
Bebelușul tău va iubi jocul imitator și îți va aduce câteva momente plăcute. Puștiul știe deja să se încruntă, să-și încrețe fruntea, să asculte cu atenție, să zâmbească involuntar. Copiind expresiile faciale ale bebelușului, îi vei evoca noi emoții. O astfel de „oglindă vie” vă poate captiva foarte mult copilul.
Viziunea copiilor este de așa natură încât nu jucăriile luminoase îi atrag atenția în primul rând (deși nou-născutul distinge culoarea și recunoaște intensitatea culorii), așa cum cred majoritatea părinților, ci obiectele contrastante alb-negru. O cușcă, o bandă, imagini alb-negru pot atrage un bebeluș mult mai mult. Acum în magazine au apărut telefoanele mobile cu pandantive alb-negru - jucării care înlocuiesc treptat jucăriile colorate pe măsură ce micuțul crește. Dar puteți, de asemenea, să faceți independent jucării educaționale care vă vor ajuta să antrenați vederea bebelușului dumneavoastră. Unul dintre aceste accesorii educaționale poate fi o față umană pictată pe carton cu un zâmbet. Fața trebuie să fie suficient de mare: 10-15 cm în diametru. Poate fi agatat in campul vizual al bebelusului. Pentru câteva minute, această jucărie este capabilă să captiveze copilul. Unii părinți folosesc fotografii mari, alb-negru, special făcute cu mama și tata în acest scop. Cuburile de stofa cusute de mama, cuburile de lemn, figurile din carton pictate cu imagini simple alb-negru sunt ajutoare excelente pentru dezvoltarea vederii bebelusului. Dacă utilizați o sticlă, puteți coase sau face un ambalaj pentru sticle din hârtie în dungi verticale sau orizontale. De asemenea, o bluză de mamă cu dungi alb-negru sau un model poate fi de mare interes pentru un bebeluș. Doar o salvare pentru mămicile care nu sunt handmade :).
Jucăriile strălucitoare pot și trebuie folosite, dar rețineți că nu trebuie să existe prea multe articole (maximum 2-3) și jucăriile noi nu trebuie să apară prea des (schimbați jucăriile la fiecare 3 zile). Demonstrarea întregii varietăți de zdrănitoare, urși și păpuși achiziționate în avans va obosi copilul deodată.
Pentru a dezvolta o abilitate de urmărire la un copil, un obiect mic luminos (o jucărie, o minge, o bucată de pânză...) este ideal. Mișcând încet obiectul din fața feței copilului la dreapta și la stânga, îl ajutați pe copil să stăpânească abilitățile de urmărire. Puțin mai târziu, puteți începe să mutați linia în direcția de la bărbia firimiturii spre frunte și într-un cerc.
Un alt exercițiu care va aduce bucurie și va aduce beneficii atât mamei, cât și bebelușului (atât tata, cât și bebelușul) este să vă uitați împreună în oglindă, pentru că este atât de plăcut să vă vedeți cu un bebeluș în brațe. Mai aproape de vârsta de o lună, un copil aflat în poziție verticală la o distanță de 30 de centimetri de oglindă este capabil să vadă în ea o imagine care cu siguranță îl va interesa. Desigur, nu trebuie să vă așteptați ca bebelușul să vă recunoască, și cu atât mai mult el însuși în reflecție, acesta nu este scopul. Copilul va primi o mulțime de impresii noi, mai ales dacă în procesul de admirație îi vei spune că este proprietarul celui mai minunat nas, gură, ochi etc. din lume și, în general, este pur și simplu chipeș. Declarațiile de dragoste vor fi și ele primite favorabil :).

Dezvoltarea auzului.

Copilul aude și învață să vorbească încă de la naștere. Deja în prima zi, bebelușul distinge vorbirea umană de toate celelalte sunete și reacționează la ea.

Vorbește cu copilul tău în timp ce hrăniți, faceți baie, vă îmbrăcați. Acesta este cel mai bun mod de a-și dezvolta urechea și de a stimula dezvoltarea în general, precum și o modalitate de a stabili un contact emoțional cu el. Copilul va fi bucuros să asculte poezii, glume, cântece. Schimbându-ți tonul vocii și tonul vorbirii, îi vei oferi copilului tău o nouă experiență. Este foarte bine dacă toți membrii familiei vor vorbi cu bebelușul, dedicându-i măcar câteva minute pe zi acestei comunicări.

Oamenii de știință au dovedit că copiii mici răspund pozitiv la „zâcâit”, astfel încât adulții trec adesea involuntar la o astfel de comunicare. Dar nu ar trebui să „șâcâi” cu copilul tot timpul.
Dezvoltarea bebelușului este de asemenea bine stimulată prin jocul cu un zdrănător, un clopot melodic liniștit. Arată-i copilului tău jucăria și lasă-i să audă cum sună. Apoi puteți muta sursa de sunet la dreapta, la stânga deasupra capului bebelușului.
Numiți bebelușului porecle afectuoase, dar nu uitați să folosiți mai des numele firimiturii atunci când lucrați cu el.
Puteți și ar trebui să folosiți o muzică plăcută. Acum magazinele oferă o selecție largă de melodii clasice și cântece de leagăn pentru copii. Dar este foarte important să ne amintim că nici echipamentele de foarte înaltă calitate și cele mai scumpe discuri nu vor înlocui cântarea mamei copilului. Experții spun că cântatul contribuie la dezvoltarea urechii muzicale a firimiturii. Chiar dacă tu însuți ești foarte critic față de propriile tale abilități muzicale, copilul tău va deveni admiratorul tău devotat și admiratorul talentului.
Uneori devine necesar să liniştim copilul. Nou-născuții adorm adesea la sunete ritmice care le amintesc de bătăile inimii mamei lor în timpul vieții fetale. Mulți dintre ei sunt foarte pasionați să asculte ticăitul ceasului și chiar sunetele emise de mașina de spălat vase în timpul funcționării. Producătorii de produse pentru bebeluși oferă chiar și o jucărie care scoate un sunet asemănător cu zgomotul lichidului amniotic, susținând că calmează copilul.

Dezvoltarea sensibilității tactile (baza senzorială)

Pielea este cel mai dezvoltat „organ de simț” al bebelușului în momentul nașterii. Senzațiile tactile pot îmbogăți semnificativ stocul de impresii al bebelușului. Este foarte important să țineți cont de faptul că contactul fizic cu mama nu este doar un stimul puternic de dezvoltare, ci ajută și la calmarea bebelușului, îi oferă un sentiment de siguranță.

Masajul medical, desigur, este cel mai bine lăsat în seama specialiștilor. Dar fiecare mamă este destul de capabilă să învețe un set de tehnici și exerciții simple de masaj și să le efectueze împreună cu copilul ei. Un astfel de masaj acasă va fi util atât pentru dezvoltarea fizică, cât și emoțională a firimiturii. Acum pe rafturile de cărți nu lipsește literatura destinată părinților și care conține tehnici de masaj pentru nou-născuți.
Când lucrați cu un bebeluș, vă jucați sau faceți un masaj, puteți face următorul exercițiu: suflați ușor pe palmele firimiturii, o puteți face și cu coatele, genunchii, degetele de la mâini și de la picioare.
Chiar și o simplă sortare a degetelor pe brațele și picioarele bebelușului este un exercițiu foarte util. Stimulează copilul conștientizarea propriului său corp.
Pentru un copil, contactul piele pe piele cu mama este foarte important. De regulă, copiilor care sunt alăptați nu le lipsește. Dar chiar dacă hrăniți copilul cu biberonul, puneți-l pe sân.
Răspândește firimiturile pe diferite suprafețe care dau senzații tactile diferite (chintz, prosop terry, pătură, țesătură de mătase, blană artificială). Mângâiați brațele și picioarele firimiturii cu o bucată din aceste țesături. Urmărește reacția.
În timpul îmbrăcării, este necesar să se ofere firimiturilor posibilitatea de a fi goale, dacă condițiile de temperatură din cameră o permit. Aceasta este atât întărire, cât și o experiență nouă pentru copil.

Coordonarea mișcărilor (mișcări în spațiu)

Cu cât schimbi mai des câmpul vizual al copilului tău, cu atât el va dezvolta mai repede coordonarea și echilibrul de care va avea nevoie pentru a sta, târâi și merge.

Poartă-ți copilul în brațe, ținându-l față în față, apoi cu spatele la tine.
Întoarceți copilul în direcții diferite, susținând ușor capul.
Nu limitați șederea bebelușului dvs. în apartament cu un pătuț și o masă de înfășat. După ce v-ați asigurat anterior că este sigur pentru firimituri, așezați-l pe o canapea, un fotoliu etc.

Până la sfârșitul primei luni, bebelușul tău va face un progres semnificativ în dezvoltare, iar în schimbul dragostei și îngrijirii tale, vei primi foarte curând primul zâmbet minunat adresat special ție. Vă doresc succes în dezvoltarea copiilor voștri!

Un program cuprinzător este conceput pentru dezvoltarea cuprinzătoare a bebelușului de la leagăn. Jucându-se cu plăcere, copilul își va dezvolta abilitățile: cititul și vorbirea, matematica și logica, va primi un impuls creativ. Împreună, aceste patru seturi formează un pachet de antrenament eficient - le poți folosi în același timp, obținând rezultate deosebite. De asemenea, puteți cumpăra totul separat.

Descrierea „Dezvoltarea din leagăn”

Setul de patru valize este format din următoarele seturi. Vorbim din leagăn Trusa de dezvoltare a vorbirii te invata sa pronunti corect sunetele, dezvolta vocabularul, stimuleaza vorbirea independenta si previne problemele de logopedie. Creativitatea din leagăn Setul pentru dezvoltarea gândirii creative combină artele plastice, poezia, designul, muzica. fata buna Setul pentru dezvoltarea abilităților intelectuale îi ajută pe copii să gândească flexibil, să memoreze bine informațiile, să-și planifice acțiunile și să îmbunătățească autocontrolul. Primele emoții Kitul de dezvoltare a inteligenței emoționale îi învață pe copii să-și înțeleagă sentimentele și să accepte sentimentele celorlalți, să facă față emoțiilor negative și să crească fericiți.

Rezultatele programului de dezvoltare din leagăn

Copil

Înainte ca colegii să înceapă să vorbească, încearcă să comunice.
Are un vocabular bogat, vorbirea lui este clară, variată și corectă.
Își înțelege emoțiile și învață să le gestioneze, știe să simpatizeze cu ceilalți oameni, să-i susțină, știe să acționeze în situații dificile din punct de vedere emoțional.
Gândește la figurat și îi place să fie creativ, are o ureche dezvoltată pentru muzică, gusturi artistice și simțul frumosului.
Învață să fii independent și flexibil, să memorezi informații, să-ți controlezi impulsurile și să fii mai răbdător, să te concentrezi pe sarcină și să fii perseverent, să gândești în viitor, să ia decizii și să-ți atingă obiectivele.

Părinţi

Ei potrivesc cu ușurință orele în ritmul normal al vieții, primind truse gata făcute pentru dezvoltarea unui copil cu recomandări metodologice simple, ușor de înțeles și clare.
Învață să accepți sentimentele copilului și, în același timp, să stabilești limitele comportamentului acestuia.
Ei vor putea recunoaște oportunități pentru dezvoltarea abilităților intelectuale și creative ale copilului în viața de zi cu zi.
Aflați cum să dezvoltați corect și cu atenție inteligența copilului în joc.
Vor crea o relație de încredere cu bebelușul, vor întări o atmosferă sănătoasă și caldă în familie.

Puteți citi o descriere mai detaliată a fiecărui produs inclus în trusa de dezvoltare a scutecelor în descrierea detaliată a acestora.

Achiziționând acest set la reducere, cheltuiți mult mai puțini bani în comparație cu cumpărarea separată a articolelor incluse în set.

Această ofertă nu se aplică cumpărătorilor angro.

Oferta este valabilă doar pentru expediere din depozitul central din Moscova.

Cumpara mai ieftin!

Vrei să plătești mai puțin? Economiile dvs. sunt de 1632,00 ruble, adică 10,0%.

Poti cumpărați „Dezvoltare din leagăn” cu livrare.

Pentru o consultație gratuită cu privire la utilizarea produsului, contactați specialiștii noștri la

Bunicile noastre habar nu aveau despre dezvoltarea timpurie a bebelușilor și considerau bebelușii ca fiind niște micuți neputincioși. Astăzi, totul este diferit - popularitatea programelor educaționale (literalmente de la leagăn) este în creștere.

Copiii de șase luni sunt predați matematică, citit, biologie și alte științe pe care părinții înșiși le-au stăpânit în clasele inferioare. În acest articol vă vom spune despre una dintre aceste metode de dezvoltare pentru cei mai mici - acestea sunt cărțile Doman.

Din acest articol veți învăța

Un pic despre autor

Potrivit neurofiziologului american, fiecare copil are un potențial uriaș, a cărui dezvăluire este în mâinile părinților. Glen Doman a dezvoltat o metodologie pentru dezvoltarea fizică și intelectuală a copiilor din leagăn.

De mai bine de 20 de ani, el și colegii săi caută soluții pentru a trata copiii cu întârzieri de dezvoltare. Principala cauză, în opinia lor, a patologiilor (inclusiv cele legate de organism) este afectarea creierului. În căutarea unor modalități de a-l restaura, au fost efectuate numeroase experimente, studii și teste.

Confirmarea faptului că tehnica lui Glenn Doman este eficientă a fost rezultatele pozitive, demonstrând îmbunătățiri vizibile la pacienții tineri.

Frații și surorile copiilor bolnavi au început să se angajeze în lecțiile predate de Doman cu nu mai puțin entuziasm. Acest lucru l-a inspirat pe doctor să dezvolte metode pentru copiii sănătoși. Din leagănul programului de educație timpurie, bebelușii învață profesii, matematică, citit și chiar transport.

Descoperirea doctorului i-a inspirat pe mulți, inclusiv pe Andrey Manichenko, psiholog și profesor. A adaptat programul într-un „mod rusesc” și a fondat compania Umnitsa pentru dezvoltarea timpurie a copiilor. Așa a apărut la noi metoda Doman-Manichenko.

Ideile principale ale metodologiei de învățare timpurie

Potrivit lui Glenn Doman, succesul educației se datorează tocmai vârstei fragede a elevilor.

Este necesar să dezvăluiți potențialul copilului deja din leagăn.
Cel mai autorizat profesor este un părinte care vrea sincer să-și învețe copilul. Condiții favorabile - acasă, familiar.
O astfel de poftă incredibilă de cunoaștere, ca în copilărie, o persoană nu o mai experimentează niciodată. Bebelușii absorb ușor informații într-un volum mare.
Creșterea reală a creierului se oprește până la vârsta de 6 ani. Până în acest moment, trebuie să „potriviți” cât mai multe cunoștințe posibil acolo.
Atenția părinților este cel mai bun cadou pentru copii. Prin urmare, învățarea în comun oferă copilului nu numai cunoștințe noi, ci și comunicarea cu cei dragi.

Cei mici, care au învățat ce sunt supercardurile după metoda Doman-Manichenko încă de la o vârstă fragedă, numărau, citeau și erau mai erudici decât semenii lor până la vârsta de 2-4 ani. Au distins profesii, au cunoscut transportul în comun, animale, păsări.

Reguli de învățare timpurie

Pentru ca tehnica lui Glen Doman să ducă la rezultatele așteptate, autorul recomandă să urmați sfaturi simple, dar foarte importante.

Cu cât copilul este mai mic, cu atât este mai ușor să-l antrenezi. Prin urmare, începeți să faceți exerciții chiar din leagăn.
Dvs. sau copilul dumneavoastră nu vă interesează subiecte precum profesii sau matematică? Există și altele pentru tine - biologie, transport, geografie.
Nu insistați ca bebelușul să-și demonstreze cunoștințele. Scopul învățării este de a oferi informații, nu de a testa în mod constant asimilarea acesteia.
Pregătiți-vă în avans pentru lecție. Trebuie să studiați într-un mediu adecvat (închideți televizorul, îndepărtați telefoanele, muzica și alte distrageri).
Lăudați și încurajați copilul, bucurați-vă deschis de succesul său. Folosiți apelurile „inteligent”, „bravo”, etc.
Lecțiile ar trebui să fie regulate, sistemul este important. Introdu cât mai multe informații. De exemplu, profesii - doctor, doctor. Cine face ce și în ce scop? Transport - motocicletă și mașină. Asemănări, diferențe, datorită a ceea ce mișcă?
Dacă nu vă place procesul de învățare, nu vă forțați. Această abordare nu va duce la rezultate pozitive.
Terminați temele la primele semne de oboseală ale unui elev mic (a început să căscă, să se distragă, să se miște).

Amintiți-vă, bebelușii sunt mai receptivi la joacă, sistemul este mai puțin eficient. Transformă-ți orele într-un proces captivant pe care copilul tău îl va aștepta cu nerăbdare! Atunci vei fi angajat cu plăcere, ceea ce va duce la o eficiență maximă.

Ce sunt cardurile Doman

Autorul tehnicii susține că activitatea creierului copilului este similară cu cea a unui computer - cu cât mai multe fapte, cu atât este capabil să tragă mai multe concluzii. El este capabil să-și amintească totul: diferite animale, profesii, litere și cifre, transport. Este important să îi oferi celui mic cât mai multe informații.

Exemplu: bebelușul a văzut o pasăre și atrage atenția mamei sale. Ce va spune?

Va tace.
Acesta este „șarlatan-șarlatan”.
Păsărică!

Astfel de opțiuni sunt neproductive și lipsite de sens. Există o altă soluție - să-i arăți și să-i spui copilului mai multe cărți, care înfățișează diferite păsări (porumbel, vrabie, pui etc.).

În acest caz, copilul va putea să analizeze singur imaginile și să determine ce au în comun. Drept urmare, copilul nu va ști doar că acestea sunt păsări, ci și trăsăturile lor - aripi, ciocuri, capacitatea de a zbura și altele.

Cardurile educaționale de Glen Doman sunt dedicate unei varietăți de subiecte. Cu ajutorul lor bebelusul poate invata meserii, flora si fauna, culorile, transportul.

Cardurile sunt disponibile spre vânzare, sortate după subiecte individuale și seturi cu programe complexe. Le puteți face cu propriile mâini. Cum, vom spune puțin mai târziu.

Învățând să citești

Te-ai familiarizat cu primerul la vârsta de 5 sau 6 ani? Metoda „Lectura” după Doman vă permite să învățați copiii din leagăn (de la 6 luni). „Cititorul” te va ajuta!

Cum să faci față unei astfel de firimituri și cum este posibil acest lucru? Cam în același mod în care bebelușii învață să înțeleagă și să reproducă vorbirea. În primul rând, copilul vede cuvântul și aude pronunția acestuia.

Treptat, este „stocat” în memorie, iar la următoarea vizionare, micuțul recunoaște deja o combinație familiară de litere. Copilul va învăța legile lecturii în mod independent, datorită capacității de a analiza și compara.

Învățarea începe de la simplu la complex - la început acestea sunt cuvinte familiare bebelușului (membri ai familiei, sticle și jucării preferate), apoi fraze, propoziții și apoi un astfel de „cititor” se extinde la cărți.

Dacă doriți să faceți cărți pentru a o face singur, atunci rămâneți la același design ca și copiile din setul Clever:

dimensiune - 10x50 cm;
font - înălțime 7,5 cm, grosime 1,5 cm (în scădere treptat);
culoarea literelor este roșie (după un timp se schimbă în negru).

Cum se desfășoară lecțiile de dezvoltare

În prima zi, mama pregătește 5 cărți cu cuvinte care trebuie afișate și citite în 10 secunde. Lecția se termină cu un sărut, îmbrățișări și alte încurajări ale copilului („fată inteligentă”, „totul este bine”, etc.). Acțiuni similare se repetă de încă 2 ori pe parcursul zilei.
A doua zi, numărul de clase crește la 6. Jumătate dintre ele sunt dedicate materialului vechi (repetați pașii de la paragraful 1), restul de 3 sunt desfășurate pe 5 cuvinte noi.
A treia zi este, de asemenea, mai informativă - adăugați încă 5 cărți și creșteți numărul de seturi la 9 pe zi.
În a cincea zi, ar trebui să treceți la demonstrarea a 25 de cuvinte (de 15 ori pe zi).
La sfârșitul săptămânii, adăugați din nou cuvintele, dar scoateți o carte din seturile studiate (vor rămâne 25 de piese).

Scurt rezumat: fiecare cuvânt trebuie arătat bebelușului timp de 5 zile de 3 ori. Durata unei lecții nu trebuie să depășească 10 secunde. Concentrați-vă pe starea de spirit a copilului. Dacă îi este foame, îi este somn sau pur și simplu nu are chef, reprogramează cursurile pentru o perioadă mai bună.

Matematica din leagăn

Se crede că matematica este dificilă pentru copiii cu înclinații umanitare. Le este greu să stăpânească numărătoarea, exemplele, sarcinile. Poate așa este pentru acei școlari cu care părinții lor nu au studiat după metoda Doman.

Cum poate un copil să stăpânească o astfel de sarcină, vă întrebați. Autorul susține următoarele:

Dacă numiți numărul 3, adultul va prezenta exact simbolul 3. Copilul vede imediat cantitatea și își imaginează trei obiecte (3 fursecuri, de exemplu). Dacă această abilitate este dezvoltată, copilul literalmente din leagăn va fi supus matematicii.

Cum să faci cărți de dezvoltare cu propriile mâini și ce dimensiune ar trebui să aibă?

Cantitate - 100 buc.
Dimensiuni - 27x27 cm.
Imagine - puncte (de la 1 la 100).
Diametrul punctului - 2 cm.

Matematica se studiază la fel ca în metoda anterioară (unde am stăpânit lectura). Trebuie să arătați copilului un card cu puncte, să îl exprimați, crescând treptat numărul de clase și numerele în sine.

În timp ce copilul este foarte mic, utilizați doar 2 părți din set - de la 1 la 5 și de la 5 la 10. Când copilul stăpânește aceste numere, treceți mai departe.

Apropo, nu este necesar să folosiți carduri făcute de dvs. sau cumpărate într-un magazin. La vânzare găsiți un covor după Doman, stimulând, conform producătorului, dezvoltarea copilului nu este mai puțin eficientă.

Cultura generala

care este scopul vietii? În dezvoltarea diversificată, în studiul lumii înconjurătoare, și nu părților sale individuale. Împărțirea în științe umaniste și cei care sunt mai aproape de matematică, potrivit lui Doman, este greșită.

Greșeala părinților este că pierd timpul cu explicații, povești. Din leagăn, copiii încă nu știu nimic și percep doar fapte „golate”. Conform programului, acestea se potrivesc în 10 secțiuni.

Biologie - Sunt incluse cardurile lui Doman: animale, plante, păsări etc.
Geografie - orașe ale Rusiei și altele.
Anatomie - structura și părți ale corpului, organe.
Artă - tablouri, pictură.
Literatură - scriitori, clasici.
Muzica – compozitori.
Limba este un obiect și traducerea lui.
Matematică - cărți cu puncte reprezentând un număr.
Istorie - conducători, timpuri diferite, evenimente semnificative.
Cunoștințe generale - profesii, instrumente, transport public.

Fiecare lecție ar trebui completată cu informații noi. Adică, nu trebuie doar să arătați copilului o felicitare cu imaginea unui leu, ci să vorbiți despre ea de la simplu la complex.

Exemplu: Această fiară are o coamă groasă. Leul este regele fiarelor, un animal puternic și frumos. Este un prădător care se hrănește cu alte animale. Leii trăiesc în mândrie, unde există mai multe leoaice și un mascul.

Dacă faceți carduri educaționale cu propriile mâini, acordați atenție clarității imaginii. În imagine poate fi un singur articol: dacă este transport, atunci o mașină (camion, autobuz). Dacă profesii, atunci cele specifice (bucătar, medic). Mărimea trebuie să fie mare. Parametri potriviți - 28x28 cm.

Care sunt dezavantajele metodei Doman

Un mic cercetător se străduiește pentru extragerea independentă a informațiilor. Cărțile îl privează de posibilitatea de a o face cu propriile mâini. Se dovedește o dezvoltare pasivă din leagăn, care nu necesită o participare specială a copilului.
O cantitate imensă de informații epuizează cu ușurință sistemul nervos vulnerabil al unui copil. Matematică, diferite profesii, păsări și animale, transport...

Cum să-ți amintești totul și de ce? Acest lucru poate afecta dezvoltarea fizică și comportamentul. Sau poate nu se reflectă, totul depinde de copilul însuși. Prin urmare, o abordare individuală este atât de importantă, încât nu toată lumea este potrivită pentru sistemul de dezvoltare conform schemei propuse.

Părinții nu au întotdeauna suficient entuziasm pentru a conduce cursuri sistematice. Dacă faci cărți cu propriile mâini, atunci este nevoie de mult timp și efort. Cumpărarea unui kit gata făcut nu este accesibilă pentru toată lumea.

Înainte de a începe dezvoltarea timpurie, gândiți-vă dacă merită făcut. La urma urmei, fetița ta deșteaptă va stăpâni în continuare informațiile, doar puțin mai târziu, la momentul stabilit de natură.

Învață cum diferă transportul unul de celălalt, ce profesii există. Nu ar trebui să vă concentrați pe modă, dorințele personale sau sfaturile prietenilor. Ascultă copilul, preferințele și dorințele lui. Atunci vei înțelege exact de ce are nevoie.

Părinții moderni se grăbesc să ofere copiilor lor o educație timpurie, în timp ce, se pare, provoacă un prejudiciu considerabil psihicului lor.

În ultimii ani, metodele de dezvoltare timpurie au devenit extrem de populare în țara noastră - deja în leagăn, copiii sunt învățați să citească și să numere în diferite moduri. Dar psihoterapeuții trag un semnal de alarmă - numărul copiilor cu tulburări mintale este în creștere. Corespondentul săptămânalului Interfax TIME a aflat cum diferă între ele așa-numitele metode de dezvoltare timpurie și de programele tradiționale de educație preșcolară.

CE ESTE ÎNVĂȚAREA TIMPURIE?

Un virus numit „dezvoltarea timpurie a copilului” a lovit majoritatea tinerilor părinți din orașele mari. „Fiica mea citește deja la vârsta de 3 ani...” - „Și fiul meu numără”, se laudă mamele copiilor. Aria largă a entuziasmului pentru metodele de educare a geeks este provocată de apariția unei clase de tinere șomeri, dar mame educate, cu ambiții neîmplinite.

În acest caz, conceptul de „dezvoltare” este folosit în mod eronat, de fapt, implică formarea mentală, fizică și intelectuală a personalității. Dar în „școlile pentru bebeluși” de acasă nu se ține atât de mult de dezvoltare, cât de educație timpurie la acele materii pe care copilul le învață mai târziu în școala elementară. Entuziasmul mamelor si al tatilor este alimentat de nevoia de a trece testele la intrarea in scoli de elita. Li se pare că, cu ajutorul educației timpurii, îi vor oferi copilului un „început timpuriu”, crescându-i competitivitatea mai târziu în viață.

Peste tot în lume, epidemia dezvoltării timpurii a început la mijlocul secolului al XX-lea cu sloganul profesorilor inovatori: „După trei, este prea târziu pentru a preda!” Autorii diferitelor metode au pornit de la postulatul că, cu cât începe antrenamentul mai devreme, cu atât studentul va fi mai strălucit. Acest lucru are un efect irezistibil asupra părinților fără experiență: se dovedește că copilul meu poate deveni cu ușurință un geniu! „Bagheta magică” pentru transformarea miraculoasă a unui copil într-un copil minune este luată dintr-un set bogat de „mărci” inovatoare bine-cunoscute: Montessori, Nikitin, Zaitsev, Tyulenev. Cum diferă abordările învățării timpurii una de cealaltă, ce lucruri pozitive pot oferi copilului și cum îi pot dăuna?

SISTEM MONTESSORI

Maria Montessori, un defectolog italian, s-a ocupat de problema predării copiilor retardați mintal. Ea a dezvoltat exerciții cu rame de carton, cartonașe și cuburi care antrenează motricitatea fină a degetelor copiilor (la vârfurile cărora se află terminații nervoase care stimulează centrii vorbirii din cortexul cerebral). Copiii cu retard mintal nu numai că au învățat să vorbească, ci au început să citească, să scrie și să numere mai devreme decât colegii lor dintr-o școală obișnuită. Și apoi Montessori a sugerat că aceleași exerciții ar putea ajuta la predarea copiilor sănătoși. Astăzi, în grădinițele Montessori din toată Europa, copiii de diferite vârste și niveluri de cunoștințe sunt angajați într-un singur grup, cei mai mari și mai experimentați îi ajută pe începători prin exemplul lor. Adunarea și scăderea se învață cu ajutorul margelelor multicolore înșirate pe un fir într-o ordine diferită, iar copiii învață să citească din imagini speciale. Elena Smirnova, șefa laboratorului de psihologie a copiilor preșcolari de la Institutul de Psihologie al Academiei Ruse de Educație, consideră că acest sistem în versiunea sa tradițională „limitează interacțiunea vorbirii copiilor și imaginația lor”. De fapt, în aceste lecții, fantezia, imaginația, laturile emoționale ale unei mici personalități nu își găsesc o ieșire. Natura umană este de așa natură încât, în timp, lipsa de comunicare și sărăcia vieții emoționale duc la tulburări psihice și boli psihosomatice.

„NUVERS” NIKITINYKH

Familia Nikitin deține ideea „NUVERS” - stingerea ireversibilă a posibilităților de dezvoltare eficientă a abilităților. Fără a oferi copilului până la trei ani abilități speciale, părinții, potrivit Nikitins, îl privează de oportunitatea de a dobândi cunoștințe în viitor și, în cele din urmă, nu permit ca personalitatea unei persoane mici să fie dezvăluită.

Pe cei șapte copii ai lor, Nikitins au testat metoda originală de dezvoltare a abilităților cu ajutorul cuburilor, meselor și sarcinilor logice. Conform sistemului Nikitin, copiii nu ar trebui să perceapă doar mental cunoștințele, ci și să se dezvolte fizic. Pentru ca organismul, nesupraîncărcat cu haine suplimentare, neîncărcat cu alimente supercalorice, să răspundă ușor și de bunăvoie la rezolvarea problemelor intelectuale. Dezavantajul sistemului Nikitin poate fi recunoscut ca fiind faptul că se concentrează pe dezvoltarea fizică și intelectuală, în detrimentul emoțional.

Angajații Institutului de Psihologie al Academiei Ruse de Științe au încercat în mod repetat să înțeleagă trăsăturile de dezvoltare ale copiilor crescuți în familia Nikitin. Dar părinții-inovatori au refuzat oferta de a testa copiii și de a face o evaluare științifică a acestei tehnici. Interesant este că copiii Nikitin sunt extrem de reticenți în a vorbi despre dezvoltarea lor timpurie și niciunul dintre ei nu a încercat să repete experimentele parentale asupra propriilor copii. Sistemul Nikitins, care părea a avea drept scop educarea geniilor, a apărut din ei complet oameni obișnuiți, deși educați. Așa că a meritat să suferi atât de mult dacă aceste rezultate pot fi obținute într-un mod mai „pașnic”.

CUB DEPOZITARE ZAITSEV

Profesorul din Sankt Petersburg Nikolai Zaitsev a creat cuburile autorului său, „văzând” unitatea structurii limbii nu într-o silabă, ci într-un depozit. Un depozit este o pereche de consoană cu o vocală, sau o consoană cu semn dur sau moale, sau o literă. Folosind aceste depozite (fiecare depozit se află pe o față separată a cubului), copilul începe să compună cuvinte. Acestea sunt depozitele pe care Zaitsev le-a scris pe fețele cuburilor.

Cuburile diferă în funcție de culoare, dimensiune și sunet - sunt umplute cu diferite conținuturi: bețe de lemn (pentru cuburi cu sunete surde), capace metalice (pentru cuburi „vocate”), clopoței sau clopoței (pentru cuburi cu sunete vocale). Acest lucru îi ajută pe copii să simtă diferența dintre vocale și consoane, sunete vocale și blânde. Cuburile lui Zaitsev îi ajută pe copiii de 3-4 ani să învețe să citească încă de la primele lecții. Desigur, învățarea citirii folosind metode tradiționale este mai dificilă decât utilizarea cuburilor lui Zaitsev. Cert este că un copil de doi ani este capabil să învețe fără probleme ce sunete sunt transmise prin ce litere, dar tot nu va putea citi nimic, pentru că nu este încă capabil să înțeleagă că sunetele individuale trebuie să fie contopite în silabe și cuvinte. În metodologia lui Zaitsev, „prostia” unui copil de doi ani este depășită într-un mod dificil: copilului i se prezintă combinația de litere „MA” ca un simbol indivizibil al depozitului. Există o mulțime de astfel de depozite - aproximativ două sute, totuși, este încă mai ușor pentru un copil să învețe câteva sute de depozite decât să ghicească că depozitele sunt obținute din scrisori individuale. Dar mai târziu, în școala tradițională, micuțul deștept va trebui să reînvețe să învețe să citească în mod tradițional. Atunci nu este clar de ce a fost necesar să stăpânești lectura „de depozit”?

Acesta este numele tehnicii lui Viktor Tyulenev, care a fundamentat realizările în pedagogie pe experiența de a-și crește propriile fiice. El folosește pentru educația acasă cărți deja familiare cu litere și cifre, care ar trebui să fie atârnate peste patul copilului încă de la naștere și să i se arate în mod regulat. De asemenea, pereții creșei ar trebui să fie decorați cu hărți geografice, tabel periodic, portrete ale poeților și scriitorilor. Într-una dintre familiile cunoscute, fata, folosind metodele lui Tyulenev, a învățat să citească la vârsta de un an, iar două luni mai târziu a recitat pe de rost Borodino al lui Lermontov, tastat la mașină de scris și ea însăși a compus cuvinte pe frigider din litere magnetice. Adevărat, mama copilului minune a trebuit să ascundă talentele fiicei sale de vecinii ei în cutia cu nisip și să se gândească la perspectivele de a studia la liceu. Timpul va spune cum se va încheia această experiență specială de dezvoltare timpurie, dar psihologii și medicii spun că experimentele educaționale active pe bebeluși nu trec neobservate.

PICKUP-urile SUCCESULUI DEPRIMII

Psihoterapeuții citează drept exemplu plângerile părinților despre copiii „învățați timpurii”: „Băiatul are 3,5 ani, după grădiniță ducem la muzică și engleză, în timp ce el plânge și țipă”, „Fata are 2 ani, ea face”. nu vreau să deseneze sau să sculpteze. Rapid „se încălzește” și aleargă să rostogolească mașinile!”, „Avem 5 ani - citește doar sub constrângere, doar dacă vede centura.”

Toate programele de educare a geniilor sunt structurate ca și cum scopul final ar fi ca un copil la vârsta preșcolară să învețe doar materialul claselor elementare. Desigur, pentru un copil de șapte ani este mai ușor să învețe alfabetizarea în primele clase, dar când vine momentul să se angajeze serios în informatică sau algebră, se dovedește brusc că avantajele sunt de partea celor care din chiar de la început sunt obișnuiți să studieze cu atenție manualele obișnuite sub supravegherea profesorilor obișnuiți. După intrarea la universitate, devine complet clar că începutul forțat timpuriu nu a oferit copilului minune avantaje față de colegii de clasă.

Susținătorii dezvoltării timpurii trebuie deseori să respingă criticii care spun că copiii nu ar trebui să fie privați de copilărie. Multe metode se concentrează pe ușurința stăpânirii cunoștințelor; se creează o impresie înșelătoare că copilul învață ca și cum s-ar juca, fără niciun efort mental. După o astfel de pregătire activă în copilărie, copiii-minune adulți formează un psihic afectat emoțional, incapabil să perceapă toate sarcinile din ce în ce mai dificile de la școală. Astfel de copii suferă de obsesie pentru unele idei, le este greu să se concentreze pe cont propriu, sunt în mod constant supraexcitați și necesită o atenție sporită din partea profesorului.

Profesorul Elena Smirnova crede că, în efortul de a învăța un copil de 2-3 ani să citească și să numere, părinții elimină în mod inconștient nevoia de a „coborî” la interesele și nevoile sale. Nu toți adulții știu să se joace cu un copil - să îngenuncheze, să se târască în spatele mașinilor, să vorbească pentru un iepuraș. De foarte multe ori, nefiind suficient de saturat în copilăria timpurie, copiii minune compensează timpul pierdut la școală, preferând să se joace sub birou în detrimentul lecțiilor.

Reprezentanții psihologiei și pedagogiei tradiționale consideră că dezvoltarea timpurie este un fenomen nesănătos, în primul rând pentru că se bazează pe o idee complet falsă că este mult mai ușor să înveți un copil de un an decât un copil de șase ani. Profesorul Elena Smirnova consideră că drama constă în faptul că părinții nu înțeleg psihologia dezvoltării, în special percepția, gândirea, inteligența copilului. Nimeni nu argumentează că este necesar să se dezvolte un copil, dar totul este bine la vremea lui. Psihologii insistă că a preda să scrie și să citească înainte de vârsta de 5 ani înseamnă a leza psihicul copilului, care este axat pe modurile de joc de înțelegere a lumii și nu este capabil să „digere” în mod adecvat informațiile exprimate în simboluri.

Psihoterapeutul practicant Natalya Pisarenko avertizează că, dacă nu te oprești la timp într-o dorință prea activă de a crește un geniu, atunci s-ar putea să trebuiască să tratezi copilul pentru bâlbâială, enurezis, insomnie, gastrită și alte boli psihosomatice.