מתי אפשר לתת לתינוק רעשן ליילוד? כשילדים קטנים מתחילים להגיב לקולות רעשנים. ביצוע בחירה נכונה

צעצועים הם חלק חשוב בנדוניה ליילוד. כשהם מגיעים לחנות, הורים טריים מתבלבלים לפעמים מהמגוון הצבעוני של המבחר המוצע. קל להתבלבל כאן, ולכן חשוב להחליט מראש מה אתה צריך לקנות כדי למנוע עלויות נוספות חסרות תועלת. אז, הצעצועים העיקריים בחודשים הראשונים לחייו של התינוק צריכים להיות רעשנים עבור יילודים.

לרעשן פשוט ואף פרימיטיבי לעיתים יש השפעה על התפתחותו הנפשית, הפיזית והרגשית של התינוק, לכן חשוב להתייחס ברצינות לבחירה.

איך בוחרים רעשן?

בעת הרכישה, עליך לשים לב לנקודות הבאות:

• חוֹמֶר, שממנו עשוי הרעשן. זה יכול להיות עץ, פלסטיק או בד - עניין של טעם, העיקר שהצעצוע עשוי באיכות גבוהה, אין לו פינות ותפרים חדים, או ריחות זרים;
• צֶבַע. עדיף לבחור רעשנים בצבעים בהירים ומנוגדים; צבעי פסטל לא ימשכו את תשומת הלב של התינוק. הצבע חייב להיות באיכות גבוהה ולא להתקלף מהמוצר;
• נשמע, שהצעצוע מייצר. זה לא צריך להיות חד, אבל מספיק מובן ורועש. בחרו כמה רעשנים עם צלילים שונים - חלולים עם כדורים בפנים, מלודיים עם פעמונים, רעשנים מוזיקליים עם צלילי טבע;
• בְּטִיחוּת. צעצוע טוב צריך להיות עמיד, חלק, ולא לכלול חלקים קטנים שיכולים בקלות לרדת או ליפול. כדי להיות בטוחים באיכות, כדאי לקנות רעשנים מיצרן מהימן בחנויות קמעונאיות אמינות. אז אתה יכול להיות בטוח שתקני איכות עומדים;
• נוכחות של פונקציות ואלמנטים נוספיםעל רעשנים התפתחותיים. תינוק בוגר יעריך את החלקים המרשרשים, המבריקים והמסתובבים, והוא יוכל לכרסם בשיניים רכות בתקופת צמיחת השיניים הפעילה.

באיזה גיל צריך לתת רעשנים?

בחודשי החיים הראשונים התינוק כמובן לא יוכל לשחק באופן עצמאי ולכן רצוי לרכוש רעשנים לעריסה ולעגלה. יש לתלות אותם במרחק של 40-60 ס"מ מפניו של הילד כדי שיוכל למקד את מבטו בהם. בנוסף, בחודש הראשון לחיים, תוכלו להתחיל לשלוט במשחקים פשוטים יחד עם התינוק שלכם - להזיז רעשן מול הפנים, שוב במרחק של 40-60 ס"מ, כדי לא לעורר פזילה, במשך כמה דקות. לאחר מכן ניתן לגוון את התנועות – להאיץ, להאט, לעודד את הילד לעקוב אחריה בעיניים ולסובב את ראשו. כשהילד שלך גדל, אתה יכול לשים רעשן על היד שלו כדי שהוא יוכל לנסות לתמרן אותו בעצמו.

לתינוק מגיל 6 חודשים ומעלה כדאי לבחור בכבדים יותר, למשל רעשנים מעץ על מנת לחזק את האצבעות ולקדם את פיתוח המוטוריקה. רעשנים בצורת זרים, המורכבים מכדורים בגדלים שונים, בהם יכול התינוק לגעת תוך שליטה בתנועותיו בעיניים, יהיו מעניינים.

מתי תינוק מתחיל להחזיק רעשן?

הורים רבים תוהים כיצד ללמד את ילדם להחזיק רעשן. מיומנות זו תתפתח בכ-4-5 חודשים, כאשר התינוק יתחיל לגלות עניין פעיל בנושא המשחק ולמשוך את ידיו. עזרו לו לתפוס את הרעשן בצורה נכונה. אם משהו לא מסתדר, נסה לחזור על התרגיל. מאוחר יותר, ניתן להקשות על המשחק על ידי מתן רעשן לילד שפחות קל לתפוס, ובכך לעורר את התפתחות השרירים.

לא כדאי להירדם עם מגוון רעשנים. 4-5 די מספיק, אבל עדיף להשתמש בהם למשחקים בתורות כדי שהילד לא יאבד עניין.

ילדים. מתי לתת לתינוק שלך רעשן? הם זמינים וזקוקים כבר בשבוע השני לחיים. בחודש הראשון לחייהם, ילדים מנהלים אורח חיים פסיבי, אך עם זאת, הם לומדים על העולם הסובב אותם באמצעות צלילים, צבעים וריחות. רעשן הוא אחת הדרכים להשיג ידע כזה על העולם שסביבנו. היא חייבת לקבל את זה.

צריך לזכור שאסור שיהיו יותר מדי רעשנים, אבל לא שניים. כמו כן, הם לא צריכים להיות תמיד מול הילד, אחרת הוא יזכור אותם במהירות והם יפסיקו לעניין אותו. בעת בחירת הרעשנים הראשונים לילד, עליך להיות מונחה על ידי מספר כללים. ראשית, הרעשן לא צריך להיות חזק מדי. רעשים חזקים יכולים להפחיד את התינוק שלך.

כתוצאה מכך, במקום להירגע, הוא יבכה עוד יותר. שנית, הצעצוע חייב להיות בהיר מספיק כדי למשוך את תשומת הלב של הילד. צבעים

צעצועים צריכים להיות קרובים ככל האפשר לטבעיים: ירוק, צהוב, אדום, כחול. מספיק שילוב של שניים או שלושה צבעים בצעצוע אחד כדי לא להעמיס על מוחו של התינוק. צבעים כמו ירוק בהיר, כתום, סגול וכדומה אינם רצויים בצעצועים לילדים. שלישית, החומר שממנו עשוי הצעצוע.

אם ניתן לפתוח בזהירות את האריזה עם הצעצוע, בדוק בזהירות את הצעצוע עבור חוזק; לעתים קרובות הוא זורק צעצועים או פשוט מפיל אותם, ואם החומר שביר מאוד, חתיכות עלולות להישבר והתינוק עלול להיפגע. כדאי לשים לב לריח הצעצוע. ריח חזק וברור של כימיקלים מעיד על חומרים באיכות נמוכה. צעצוע כזה יכול לגרום לתגובה אלרגית אצל התינוק שלך, כמו גם לעורר הרעלה. רביעית, צורת הצעצוע. לא צריכים להיות קצוות חדים או חלקים קטנים.

הרעשן צריך להיות מוצק ולא מורכב מחתיכות שונות (לילד עדיין יהיה זמן לשחק עם ערכות בנייה). רעשנים מגיעים בסוגים תלויים ולא תלויים. התלויים כוללים: מוביילים מוזיקליים, אלונקות וצעצועים למזרונים חינוכיים. אלו שאינם תלויים הם אלו שהילד מחזיק בידיו.

צעצועים לילדים לפי גיל

לילד בן שלושה עד שלושה חודשים, טוב לתלות תליונים צבעוניים עם צלילים, טבעות עם כדורים; ילד בן ארבעה עד ארבעה חודשים וחצי צריך לתלות רעשנים, כדורים, טבעות, אנשים וכו'.

כדי לפתח תיאום ידיים עדין יותר, אתה יכול להשתמש בצעצועים קטנים. כדאי שיהיה לכם גם מגוון רעשנים שנותנים לילד. אם ילד כבר טוב בלהרים צעצועים ולהחזיק אותם לאורך זמן, אז הוא לא צריך צעצועים תלויים. צריך לתת לו צעצועים ביד או להניח אותו בצורה כזו שיוכל להגיע אליהם בעצמו.

כדאי שיהיו לכם צעצועים מגוונים בצבע, צורה וגודל, מה שתורם להתפתחות החושים של הילד.

יש לאחסן צעצועים במקום נקי - על מדף או במגירה כך שבכל עת תוכלו למצוא בקלות ולתת לילד את הצעצוע שעשוי לעניין אותו. יש לזרוק מיד את כל הצעצועים השבורים שמסוכנים לתת לילד.

כאשר תינוק מונח בעריסה לאחר האכלה, אתה צריך להסב את תשומת לבו לצעצועים תלויים או לתת לו רעשן בידו. כדאי לעזוב את ילדכם רק לאחר שאתם בטוחים שהוא משחק טוב.
בעתיד, תוך תמיכה במשחק העצמאי של הילד, עלינו להסב מחדש את תשומת לבו לצעצועים התלויים מעליו, וכאשר הם מפסיקים לעניין אותו, להחליף אותם באחרים.

ילד בן שלושה וחצי עד חמישה חודשים מלמדים להרים ולהחזיק צעצוע. לשם כך יש לטלטל קלות את הרעשן, להביא אותו לילד ולוודא שהוא מסתכל עליו, להמתין לראות אם הוא יגיע אליו עם הידיים. אם הילד לא מושיט יד אל הרעשן כלל, או מושיט יד אך עדיין אינו יכול לקחת אותו, צריך לתת לו את הרעשן בידו. אם הילד יכול לקחת את זה, אז אתה צריך להמתין בסבלנות עד, לאחר סדרה של כישלונות, הוא סוף סוף מושיט יד ולוקח את זה. ילד בן חמישה או שישה חודשים יכול לפתח את היכולת להחזיק בו זמנית צעצוע בכל יד.

לפעמים אי אפשר לעורר בילד את הרצון לתפוס צעצוע, שכן הוא תמיד מסתכל על המבוגר, מחייך אליו, הולך ולא מסתכל בצעצוע. במקרים אלו על המבוגר לשבת ולהסתתר כדי שהילד לא יראה אותו כלל, אלא רק יראה את הצעצוע. כמובן, בשביל זה אתה צריך לבחור צעצוע אטרקטיבי, בהיר.

ילד בן ארבעה או חמישה חודשים, לאחר שהפיל צעצוע, לעתים רחוקות מאוד מוצא ולוקח אותו בעצמו, כשהוא נותר ללא צעצוע, מתחיל להשתעמם. לכן, מבוגר צריך לתת לו את הצעצוע שוב מדי פעם.

טוב למקם צעצוע אטרקטיבי במיוחד ליד ילד בן חמישה או שישה חודשים בצורה כזו שהוא יצטרך להראות קצת התמדה ולהשתמש בתנועות חדשות לפני שיצליח להשיג אותו.

יש לוודא שהילד במצב ערני: אם הוא עדיין לא יודע להתהפך, אז זמן מה לאחר ההאכלה יש להניח אותו על הבטן ולהשאיר אותו במצב זה עד שיתעייף.

במהלך שעתיים של ערות, ניתן להניח את הילד על הבטן 2-3 פעמים. כשהוא לומד להתהפך על הבטן, אתה צריך לשים אותו על הגב ולהעסיק אותו בצעצועים במצב הזה אם אתה רואה שלילד נמאס לשכב על הבטן. ניתן גם להרים ולהחזיק את התינוק בזרועותיכם לזמן קצר כדי לרצות אותו ולתת לו את האפשרות להתבונן בסביבתו.

כמובן שכדאי פשוט לגשת לתינוק כשהוא משחק בעריסה ולדבר איתו, במיוחד כשאתה רואה שהוא משועמם והפסיק לשחק בצעצועים. כשמדברים עם ילד, כדאי לנסות לעורר ממנו תגובות קוליות. באותם רגעים שבהם הילד משחק בריכוז, אסור להפריע לו.

עלינו לזכור תמיד שתקשורת תכופה בין מבוגרים לתינוק השוכב בעריסה שלו, ועוד יותר מכך משחקים ופעילויות שבגינם הוא נאסף, יכולה בקלות להפוך למכשול למשחק העצמאי של הילד. ברגע שהאהובים שלכם מרגישים שהילד מתחיל לשחק יותר גרוע, פחות מרוכז, כי הוא מחכה במתח שיפנו אליו, ידברו איתו או יקלטו אותו, עליכם לצמצם במידת מה את התקשורת שלכם איתו.

כדי להרגיע ילד בגיל זה, לעתים קרובות מספיק לתת לו צעצוע חדש או לספק לו את ההזדמנות לשחק בסביבה יוצאת דופן. אתה צריך להרים תינוק בוכה רק כמוצא אחרון.

רצוי שיהיה מישהו בחדר בשעות הערות של הילד על מנת לשמור על מצב רוחו השמחה בזמן הנכון, לשנות את עמדתו בזמן או לתת לו צעצוע. אבל אתה יכול להשאיר אותו לבד לזמן מה. אל תיצור הרגל שילדך ירגיש טוב רק בנוכחות מבוגרים.

באיזה גיל ילד צריך רעשן?

לרעשן יש היסטוריה ארוכה ומעניינת. לכל אומה היו רעשנים משלו, עשויים מחומר מסוים.

הרעשנים של היום מגיעים במגוון צבעים, גדלים ועיצובים. הם יכולים להיות בצורת כדורים, צורות גיאומטריות אחרות, חיות ודמויות מצוירות.

צעצועי רעשן או צלצולים יכולים להיות מוצגים לילד מלידה. ראשית, הם צריכים להיות תלויים מעל העריסה. אלה יכולים להיות גם צעצועים מכניים. חשוב שצעצועים כאלה יתלו מעל גובה החזה. ולא את העין, אחרת, כדי לראות את הצעצוע, הילד יצטרך לזרוק את ראשו לאחור, וזה מאוד לא נוח.

יש לוודא שהצבע על הרעשנים לא יורד וישרוד כביסות רבות. הרעשן עצמו צריך להיות נוח ולהתאים היטב ביד של ילד. אם הרעשן עושה הרבה רעש, אז אתה לא צריך לקנות אותו, זה רק יפחיד את התינוק, ואם ניסית להרגיע את התינוק לפני, אז אחרי רעשן כזה הוא יבכה אפילו יותר.

הרעשן לא צריך להיות עמום, הוא צריך למשוך תשומת לב, מה שאומר שהוא צריך להיות בהיר ומורכב מכמה צבעים. אתה לא צריך לקנות רעשנים "מורכבים", אשר, למשל, מורכבים מהרבה דמויות שונות. התינוק עדיין צעיר מכדי להבין את המורכבות של רעשנים; ככל שהרעשן פשוט יותר, כך קל יותר לשחק איתו.

לא צריכים להיות קצוות חדים או דקים על פני הרעשן. אולי רעשן כזה יהיה יפה, אבל כשמשחקים איתו, הילד יכול לפצוע את עצמו.

אל תשתמש ברעשן אחד או שניים במשחקים של ילדך. רעשנים צריכים להיות שונים וצריכים להיות כמה מהם, אחרת התינוק שלך יאבד במהירות את כל העניין בהם. קנה כמה רעשנים בצבעים ובצורות שונות. השתמשו ברעשנים תלויים ובמוזיקליים.

זכרו שהרעשן לא מיועד רק למשחקים, הוא מפתח מוטוריקה עדינה של הידיים, תיאום תנועה, ומהימים הראשונים לחייו הוא גם סימולטור מצוין לעיני תינוקכם. באופן כללי, הרעשן תורם להתפתחות אופטימלית של ילד עד גיל שנה.

רעשנים המיועדים לילודים תורמים לפיתוח תהליכים קוגניטיביים, מיומנויות מוטוריות ואופקים. לפני בחירת מוצר, כדאי לוודא את האיכות והאמינות של הדגם. הצעצוע לא צריך לכלול חלקים קטנים, מאובטחים בצורה גרועה, והוא צריך להכיל רק רכיבים היפואלרגניים ולא רעילים.

במהלך שלושת השבועות הראשונים לאחר הלידה, התינוק ישן רוב הזמן ואין צורך בפריטי בידור מועטים. אבל לפיתוח כדאי לרכוש 2-3 צעצועים:

• בתחילה, מבטו של התינוק נמשך אל חפצים בהירים וגדולים. לכן, בשבועיים הראשונים, ניתן לתלות צעצועים קלאסיים מעל העריסה. המרחק מהעיניים לצעצוע צריך להיות 27 ס"מ.
• לילדים מתחת לגיל חודש כדאי לקנות רעשנים בעלי טבעת וידית נוחים. התינוק אוחז בצעצוע באופן לא מודע, אך מגיב לצבעים ולצלילים בהירים.
• קרוב יותר לחודשיים, כדאי לבחור צעצוע שמרשרש, מרשרש ומשמיע קולות.
• עד סוף החודש השני לחייו, הילד מתחיל לעקוב אחר הרעשן שבידיו. הוא מנער בהתלהבות את הצעצוע, מקשיב לצליל שהוא משמיע וטועם אותו.
• לאחר שלושה חודשים, התינוק מנסה להגיע למושא עניין. בשלב זה, כדאי לקנות רעשנים חדשים.
• בגיל חמישה חודשים, התינוק יכול להרים את הצעצוע האהוב עליו בעצמו.
• בגיל חצי שנה התינוק יכול להחזיק צעצוע בכל יד או להעבירו מיד ליד.

בשבועות הראשונים, בגלל חוסר השלמות של מנגנון הראייה, הילד רואה גרוע. כל החפצים שמרוחקים או קרובים יותר מ-26-30 ס"מ נראים כמו כתם מעונן, ולכן אין טעם לקנות הרבה צעצועים בתקופה זו.

באיזה חודש בערך תינוק מתחיל להחזיק רעשן? קרוב יותר לגיל שלושה חודשים, הילד מתחיל להגיב באופן פעיל יותר לצעצועים, מחזיק ולומד אותם במודע. אבל הוא עדיין מנער אותו בלי הכרה, לא מבין את עקרון הפעולה.

היתרונות של רעשנים

רעשנים תורמים להתפתחות הספירה הקוגניטיבית של התינוק:

• מתפתח ריכוז.
• הפעולות המנטליות משתפרות.
• מיומנויות שמיעה מתפתחות.
• מכשיר הראייה משתפר.
• נוצרת תפיסת צבע.
• כאשר תינוק מחזיק צעצוע בידו, מיומנויות מוטוריות עדינות מתפתחות.

הורים צריכים לדבר ולשחק עם ילדם לעתים קרובות ככל האפשר. זה תורם להתפתחות הפעילה של התינוק.

איך ללמד תינוק להחזיק רעשן?

על מנת ללמד את תינוקך להחזיק רעשן בידו, עליך לבחור את הדגם הנכון. שלב ההכנה כולל מספר פעולות:

• בתחילה, הצעצוע הנבחר מוצג לתינוק, מזיז אותו לכיוונים שונים במרחק של 27 ס"מ. בהדרגה, עליך לוודא שהילד עוקב אחר הצעצוע ומפנה את ראשו לכיוון הצליל.
• ברגע שהתינוק מתעניין בצעצוע (מתחיל לעקוב אחריו, דופק בשמחה את רגליו ומנופף בזרועותיו), התחילו ללוש את אצבעותיו. תרגיל להצמיד ולפתוח את האגרוף יהיה שימושי.
• לאחר מכן נוגעים בכפות הידיים של התינוק בצעצוע.
• מגיל חודשיים מניחים את טבעת הרעשן באגרוף ולוחצים את האצבעות.

בהדרגה, התינוק יהפוך בטוח יותר בלמעוט את הצעצוע בידו ולהביאו אל פניו כדי ללמוד.

סוגי צעצועים

כל סוגי הרעשנים נבדלים זה מזה בצורתם, בצבע, בצלילים, בחומר ובעמידות בפני מים. חשוב לבחור מוצר בהתאם למאפייני הגיל של התינוק.

רעשן קלאסי

הצעצוע הראשון המסורתי לתינוקות נראה כמו פסלון עם מחזיק מקל. לרוב מדובר בכדור עם חרוזים בפנים וידית ארוכה שנוח לאחוז בו. רעשן פשוט מתאים לתינוקות בחודשי החיים הראשונים.

תליון רעשן

המוצר תלוי מעל העריסה או העגלה בגובה החזה של התינוק, במרחק של 25-30 ס"מ באמצעות מנגנון הידוק מיוחד. חלקי הרעשן צריכים להכיל צבעי יסוד, חפצים בודדים יכולים לנוע ולהשמיע קולות כדי למשוך תשומת לב. כשהתינוק מתחיל להגיע לתליון עם זרועותיו (קרוב ל-3 חודשים), הוא מורד למטה.

רעשנים לעגלה או עריסה

הרעשן נמתח למרחק רב. הוא נמתח מצד לצד או מאובטח לאורך צד אחד. ניתן לתלות דגמים שונים מעל העריסה ובעגלה. רעשנים מורכבים מכדורים צבעוניים, תליונים בצורת דמויות שונות של בעלי חיים, פירות וחרקים.

גרבי רעשן מטקסטיל, צמידי רעשן

רעשנים בצורת צמידים מונחים על פרק כף היד או הקרסול של הילד. מותר לשימוש מלידה. לאחר שהרגיש חפץ ושמע צליל, הילד ישאף לבחון ולגעת בו. מיומנויות מוטוריות וגמישות מתפתחות.

ברגע שהתינוק שלכם יגיע לגיל 3 חודשים, תוכלו לבחור ברעשנים של גרביים. הם כוללים פרצופים של בעלי חיים ורעשנים מחוברים שמשמיעים קול. המוצר נלבש על הרגליים כמו גרביים רגילות.

רעשנים-רשרושים

המוצרים המרשרשים מפתחים מוטוריקה עדינה היטב. הצעצוע מכיל בתוכו חומר מרשרש. על ידי לחיצה ואצבעות על החפץ, הוא מייצר צליל מעניין שיעניין את התינוק.

רעשנים פאזלים

תינוקות מעל גיל 6 חודשים מתעניינים ברעשנים מורכבים יותר. חלקי הפאזל נעים, מסתובבים לכיוונים שונים, זוהרים ומשמיעים קולות (קשקושים, רשרוש).

משקשקים

לילדים מעל גיל 5 חודשים מוצעים רעשנים המשמשים בו זמנית כנשכן. חלק מהמוצר עשוי מגומי וממולא בג'ל קירור. המכשיר עוזר להקל על התסמינים הלא נעימים המתרחשים במהלך בקיעת שיניים.

Slingo רעשנים

להורים שמרבים להשתמש במנשא, נוצרו צעצועים מיוחדים לתלייה. הם מתחברים בקלות למנשא. בישיבה במנשא, התינוק משחק ומתפתח.

יצרנים גדולים של רעשנים לתינוקות

יצרנים פופולריים של רעשנים כוללים: Canpol Babys, Chicco, Heimess, Mir Detstva, Teddykompaniet, Stellar, Halilit, Tiny Love:

• דגם ה"Bee" מבית Canpol Babys מושך את תשומת ליבו של התינוק. את האלונקה ניתן לתלות על עגלה או עריסה באמצעות ווים. שלוש דמויות דבורים תלויות על רצועה אלסטית, וביניהן יש כדורים רב צבעוניים. הדמויות מתהפכות ומשמיעות קולות.
• רעשן השיניים "Fruit Mix" מבית Chicco מתאים לילדים משלושה חודשים. המוצר קל משקל ונוח לאחיזה. שלוש דמויות צבעוניות בצורת פרי מלאות אוויר תלויות על טבעת. הצעצוע מפתח מיומנויות מוטוריות ועוזר להתמודד עם כאבים בזמן בקיעת שיניים.
• לתינוקות מעל גיל 3 חודשים מתאים רעשן ה"פיראט" של חברת Heimess המפורסמת. הטבעת משתלבת בנוחות ביד התינוק. יש חוט העובר לאורך קוטר הטבעת, שעליו תלויות דמויות צבעוניות שונות, כולל פיראט עליז. לפיראט יש חלקים נעים בגופו. המוצר עשוי עץ ומצופה בצבע עמיד ובטיחותי על בסיס מים.
• ילד מעל 6 חודשים יאהב את הצעצוע "סוכריות" מהיצרן הרוסי "מיר דסטבה". הרעשן מורכב מאלמנטים צבעוניים בעלי משטחים שונים, המשמיעים קולות בעת תנועה. המוצר עשוי מפלסטיק באיכות גבוהה.

אתה צריך לקנות צעצועים רק בחנויות מיוחדות, שם המוכר יכול להציג תעודת איכות המוצר.

איך בוחרים את הרעשן הנכון?

תינוק שזה עתה נולד צריך לבחור צעצועים בהקפדה מיוחדת. פרמטרי איכות ואמינות המוצר כוללים:

• היעדר חלקים קטנים, כמו גם חלקים מהודקים בצורה גרועה;
• זמינות תעודת איכות;
• אין ריח חריף ודוחה;
• אין נזק;
• צבעים טבעיים;
• הצלילים נעימים וברורים;
• משקל עד 100 גרם.

החומר חייב להיות בטוח. המוצר יכול להיות עשוי מפלסטיק, סיליקון, עץ, בד:

• צעצועי פלסטיק קלים ופשוטים לטיפול. ניתן לכבס אותם לאחר כל שימוש.
• סיליקון משמש לעתים קרובות לצעצועים בקיעת שיניים. חשוב לוודא שהחומר לא ניזוק והתכולה לא תדלוף החוצה.
• עץ נחשב לחומר טבעי ובטוח. אבל הצעצועים העשויים ממנו כבדים, וקשה לתינוק להחזיק אותם בידיו. בנוסף, קיים סכנת פציעה כאשר הילד מכה את עצמו בטעות.
• רעשני בד הם רכים וקלים, אך הם דורשים כביסה תכופה.

יש צורך לקנות צעצוע תוך התחשבות בגיל התינוק:

• לילודים קונים צעצועים שתלויים בעריסה או בעגלה. בזמן זה, התינוק מכוון את מבטו כלפי מעלה, היכן שהרעשן יתלה. מותר להשתמש בשבועות הראשונים לחיים ובצמידים.
• משלושה חודשים התינוק מתחיל להתעניין פעיל במתרחש. הילד מנסה להגיע לחפצים שנמצאים סביבו. הרעשן מפתח את רפלקס האחיזה, מוטוריקה עדינה ומיומנויות חושיות. רעשנים מורכבים יותר שמשמיעים קול מתאימים; אתה יכול לקנות רעשנים גרביים.
• עד 6 חודשים נרכשים רעשנים המתאפיינים במגוון רחב עוד יותר של פונקציות: נשכנים המשמיעים רעש בעת ניעור בו זמנית, פאזלים, כוסות יניקה, טבעות.

לפני רכישת דגם כלשהו, ​​כדאי לבדוק את כל הפרטים ולהקשיב לאיכות הסאונד המופק. המוצר נבדק לאיתור פגמים.

איך להכין רעשן לתינוק שזה עתה נולד בעצמך?

אתה יכול לעשות רעשן של כל מורכבות במו ידיך:

1. כדי לעשות את האפשרות הראשונה, אתה צריך למלא בקבוק פלסטיק קטן עם חרוזים, דגנים או כדורים. סגור את המכסה היטב.
2. אפשר להכין רעשן מביצי שוקולד קינדר. בתוך כל תא יוצקים חומר אחר ליצירת צליל. ואז התאים מודבקים זה לזה.
3. זה לא קשה לעשות קוביית פיתוח. כל צד של הקובייה עשוי מחומרים שונים כך שהמשטח חלק, מחוספס, מרשרש, חוט או בד. בנוסף, מתווספים כיסים, פרחים ואפליקציות.
4. לצעצוע תלוי תצטרך ביצת קינדר, חתיכת בד צבעוני קטנה וסרט. מהבד חותכים שני חלקים הדומים לפרפר. החלקים נתפרים יחד ונייר כסף מוכנס לתוך החור השמאלי. צור שני חלקים סגלגלים ועגולים. תא קינדר המכיל חרוזים מוכנס לחלקים העגולים התפורים. הגוף ממולא בשאריות בד או פוליאסטר ריפוד ותפור לראש. ואז העיניים והפה רקומים, אנטנות וחלק לתלייה נתפרים מסרט.
5. זה קצת יותר קשה לעשות צמיד לעט. מדדו את היקף היד של התינוק והוסיפו עוד 5 ס"מ. גוזרים מהבד שני חלקים, מניחים סרט עבה במרכז ותופרים אותם יחד. סקוטש תפור לקצוות. אחר כך הם תופרים לוע עצום של כל חיה. החלקים נחתכים, תפורים יחד, ממלאים בריפוד סינטטי, בד מרשרש ותפורים לצמיד. לאחר מכן תופרים את האף, העיניים, האנטנות והאוזניים.

אתה יכול לעשות צעצוע לבד, סרוגה או סרוגה. העיקר שכל החלקים מחוברים היטב ואינם גורמים לאלרגיות אצל התינוק. יש לתת לילד צעצוע רק בהשגחת מבוגר.

סימנים להתפתחות תקינה של הילד
מ 1 עד 12 חודשים

לעתים קרובות, הורים צעירים לא ממש מבינים מדוע ילוד צריך להיבדק על ידי נוירולוג. בינתיים, זה מאפשר לך להבחין מיד בסטיות הקלות ביותר בהתפתחות התינוק. רק רופא יכול להעריך את מידת הבשלות של מערכת העצבים של התינוק, את היכולות הפוטנציאליות של גופו, את מאפייני התגובות לתנאים סביבתיים ולמנוע הפרעות התפתחותיות או השלכותיהן. היסודות לבריאותו או למחלתו של אדם מונחים בגיל מוקדם מאוד, ולכן אבחון ותיקון בזמן של הפרעות קיימות היא אחת המשימות העיקריות שנוירולוג פותר במהלך הבדיקה הראשונה של יילוד.

עד אמצע החודש הראשון, ולפעמים מוקדם יותר, ילדים מתחילים "במשמעות" להסתכל מסביב, לנעוץ את מבטם יותר ויותר על החפצים המעניינים אותם. ה"אובייקטים" הראשונים של תשומת לב מוגברת הם הפנים של האנשים הקרובים ביותר - אמא, אבא ואלה המטפלים בילד. בסוף החודש הראשון, הילד מתחיל לחייך באופן מודע למדי למראה יקיריהם, להפנות את ראשו לכיוון מקור הקול ולעקוב בקצרה אחר חפץ נע.

תינוק בן יומו מבלה את רוב שעות היום בשינה. עם זאת, טועה מי שמאמין שילד ישן אינו קולט את קולות העולם הסובב. התינוק מגיב לקולות חדים וחזקים על ידי הפניית ראשו לכיוון מקור הצליל ועצימת עיניו. ואם הם היו סגורים, אז הילד עוצם עוד יותר את עפעפיו, מקמט את מצחו, הבעת פחד או אי נחת מופיעה על פניו, נשימתו מואצת והתינוק מתחיל לבכות. במשפחות שבהן ההורים מדברים כל הזמן בקול מורם, שנתם של הילדים מופרעת, עצבנות מופיעה והתיאבון שלהם מחמיר. שיר ערש ששרה האם, להיפך, יעזור לילד להירדם בשלווה, והטון החיבה והידידותי שאומץ במשפחה יוצר תחושת ביטחון וביטחון אצל התינוק בחיים הבוגרים העתידיים.

בחודש השני, הטונוס של הילד בשרירי הכופפים של הגפיים יורד באופן משמעותי והטונוס בשרירי האקסטנסוריים עולה. תנועות התינוק הופכות מגוונות יותר - הוא מרים את זרועותיו, פושט אותן לצדדים, מתמתח, אוחז בידו צעצוע ומושך אותו לתוך פיו.

התינוק מתחיל להתעניין בצעצועים בהירים ויפים, מביט בהם זמן רב, נוגע בהם ודוחף אותם בידיו, אך עדיין אינו מסוגל לאחוז בהם בכף ידו. בשכיבה על הבטן, ולאחר מכן במצב זקוף, הילד מרים את ראשו - זו התנועה המודעת הראשונה שהוא שולט בה. עד מהרה, בהיותו בזרועות אמו, הוא מסתכל סביבו בביטחון, ובתחילה תשומת לבו נמשכת על ידי חפצים נייחים הממוקמים במרחק רב. זה נובע מהתכונות המבניות של מנגנון הראייה. ואז התינוק מתחיל להביט בחפצים קרובים יותר, לסובב את ראשו ולעקוב אחר הצעצוע הנע בעיניו. בתקופה זו, רגשות חיוביים שולטים בילדים - חיוך, אנימציה מוטורית, זמזום למראה פניה של אמם, בתגובה לטיפול חיבה.

בחודש השלישי, הילד הופך להיות פעיל עוד יותר, מתחיל להתהפך תחילה מגבו לצדו, ולאחר מכן על הבטן, מחזיק את ראשו בביטחון. התינוק מאוד אוהב לשכב על הבטן, בזמן שהוא נשען על אמות הידיים, מרים את ראשו ופלג גופו העליון, בוחן היטב את החפצים והצעצועים שמסביבו ומנסה להגיע אליהם. תנועות הידיים מגוונות. בשכיבה על הגב, הילד תופס במהירות ובדייקנות חפץ המונח בכף ידו ומושך אותו לתוך פיו. יש לו כבר העדפות משלו - צעצועים מסוימים משמחים אותו יותר מאחרים, ככלל, אלה רעשנים קטנים שהוא יכול להחזיק בידו באופן עצמאי. הוא מבדיל פרצופים וקולות שלו ושל אחרים, מבין באינטונציה.

בגיל 4 חודשים התינוק משפר את יכולת ההסתובבות מהגב לבטן ומהבטן לגב, ומתיישב עם תמיכה מהיד. רפלקס האחיזה של התינוק נעלם לחלוטין, ומוחלף באחיזה רצונית של חפצים. בהתחלה, כשמנסים להרים צעצוע ולהחזיק בו, התינוק מפספס, תופס אותו בשתי ידיו, עושה הרבה תנועות מיותרות ואפילו פותח את הפה, אך עד מהרה התנועות נעשות יותר ויותר מדויקות וברורות. בנוסף לצעצועים, תינוק בן ארבעה חודשים מתחיל להרגיש בידיו את השמיכה, החיתולים, גופו ובעיקר ידיו, שאותן הוא בוחן בקפידה, מחזיק בשדה הראייה שלו זמן רב. המשמעות של פעולה זו - הסתכלות על הידיים - היא שהילד נאלץ להחזיק אותן במנח אחד במשך זמן רב, דבר שאי אפשר ללא כיווץ ממושך של קבוצות שרירים בודדות ודורש מידה מסוימת של בשלות של מערכת העצבים, מנתח חזותי ומערכת שרירים. התינוק מתחיל להשוות את תחושות המישוש שלו ואת התמונות הנתפסות חזותית, ובכך להרחיב את רעיונותיו על העולם הסובב אותו.

עד 5-6 חודשים, התינוק לוקח ומחזיק בביטחון עצמי חפצים שונים בהישג ידו. כל מה שנופל לידיו של ילד בגיל הזה, לאחר הרגשה ובדיקה, מגיע ללא הרחקה לפה. הדבר מדאיג ואף מרגיז חלק מההורים, שכן נראה להם שהתינוק מפתח הרגלים רעים שאחר כך יהיה קשה לגמול. אבל העובדה היא שתינוק חוקר את העולם, בנוסף לראייה, השמיעה והריח המוכרים למבוגר, משתמש באופן פעיל במגע ובטעם, שקשה להפריז בחשיבותם לתהליך הקוגניציה בגיל זה. לכן, בשום מקרה אין להתערב בעניין המחקרי של הילד, השואף "לבדוק את השיניים" של כל דבר. עם זאת, על ההורים לוודא שאין בקרבת מקום חפצים קטנים או חדים המסוכנים לתינוק.

בעת תקשורת עם מבוגרים, ילד בן 4-5 חודשים מפתח תסביך תחייה, הכולל תגובות רגשיות, מוטוריות ודיבור - חיוך, תנועות אנרגטיות, זמזום ממושך עם צלילי תנועה רבים.

הילד מתהפך על הצד ונשען על ידו מתיישב. שוכב על הגב, הוא מושיט את ידו במהירות ובדייקנות אל הצעצוע ותופס אותו בביטחון. הדיבור מתפתח באופן פעיל, התינוק מבטא עיצורים, ההברות "בא", "מה", "דה", מפטפט ומתחיל להגיב אחרת לאמא, לאבא, לקרובים ולזרים.

בגיל 7-8 חודשים, כאשר מתפתחות תגובות שיווי משקל, התינוק מתחיל לשבת באופן עצמאי, ללא תמיכה, ממצב על הגב ועל הבטן בעזרת הידיים. שוכב על בטנו, הוא נשען על אמות ידיו, ראשו מורם, מבטו מופנה קדימה - זהו המיקום האופטימלי ביותר לזחילה, שעדיין מתבצע רק בעזרת הידיים, שעליהן מושכים את הילד. קדימה, רגליו אינן משתתפות בתנועה. עם תמיכה התינוק קם על רגליו ועומד לזמן קצר, ובהתחלה הוא יכול להישען על בהונותיו ולאחר מכן על כף רגלו המלאה. בישיבה הוא משחק זמן רב ברעשנים ובקוביות, בוחן אותם, מעבירם מיד ליד, מחליף מקום.

ילד בגיל זה מנסה בהדרגה למשוך את תשומת לבם של מבוגרים, מבדיל בבירור את כל בני המשפחה, מושיט יד אליהם, מחקה את המחוות שלהם ומתחיל להבין את משמעות המילים המופנות אליו. בקשקושים מבחינים בבירור באינטונציות של הנאה ואי-הנאה. התגובה הראשונה לזרים היא לרוב שלילית.

עד גיל 9-10 חודשיםזחילה על הבטן מוחלפת בזחילה על ארבע, כאשר הזרוע והרגל המשולבות נעות בו זמנית - הדבר מצריך תיאום תנועות טוב. התינוק מסתובב בדירה במהירות כזו שקשה לעקוב אחריו, הוא תופס ומושך לתוך פיו את כל מה שתופס את עיניו, כולל חוטי מכשירי חשמל וכפתורי ציוד. בהתחשב ביכולות של גיל זה, ההורים צריכים להבטיח את שלומו של התינוק בכל מקום מראש. עד 10 חודשים, הילד קם ממצב על ארבע, דוחף חזק מהרצפה בידיו, נעמד וצועד עם הרגליים, אוחז בתמיכה בשתי ידיו. הילד מחקה בשמחה את תנועות המבוגרים, מנופף בידו, מוציא צעצועים מפוזרים מקופסה או אוסף צעצועים מפוזרים, לוקח חפצים קטנים בשתי אצבעות, יודע את שם הצעצועים האהובים עליו, מוצא אותם לבקשת הוריו, משחק "בסדר", "מגב", "מחבואים". הוא חוזר על הברות במשך זמן רב, מעתיק אינטונציות דיבור שונות, מביע רגשות בקולו, ממלא חלק מהדרישות של מבוגרים, מבין איסורים, מבטא מילים בודדות - "אמא", "אבא", "באבא".

בחודשים ה-11 וה-12ילדים מתחילים לעמוד וללכת באופן עצמאי. התינוק צועד ברגליו, אוחז ברהיטים או המעקה ביד אחת, משתופף, לוקח צעצוע ושוב קם. ואז הוא משחרר את ידו מהמחסום ומתחיל ללכת לבד. בתחילה, הוא הולך עם פלג גוף עליון כפוף קדימה, על רגליו ברווח רחב וחצי כפופות במפרקי הירך והברך. ככל שתגובת הקואורדינציה שלו משתפרת, ההליכה שלו נעשית בטוחה יותר ויותר; תוך כדי הליכה הוא עוצר, מסתובב, מתכופף מעל צעצוע, תוך שמירה על שיווי משקל.

התינוק לומד להכיר את חלקי הגוף ולומד להראות אותם לבקשת מבוגרים, מחזיק כפית בידו ומנסה לאכול בעצמו, שותה מכוס, תומך בשתי ידיו, מהנהן בראשו. סימן של אישור או הכחשה, מבצע בשמחה הוראות פשוטות מהוריו: מצא צעצוע, התקשר לסבתא שלו, תביא את הנעליים שלך.

אוצר המילים שלו, ככלל, כבר מכיל כמה מילים. עם זאת, אתה לא צריך להתעצבן אם תינוקך עדיין לא מבטא מילים בודדות, שכן דיבור הוא אחד התפקודים המנטליים הגבוהים והמורכבים ביותר והתפתחותו אינדיבידואלית מאוד. בנים בדרך כלל מתחילים לדבר כמה חודשים מאוחר יותר מבנות, וזה נובע מהמוזרויות של היווצרות והתבגרות של מערכת העצבים שלהם. עיכוב בדיבור נצפה לעיתים קרובות אצל ילדים שהוריהם שייכים לקבוצות שפה שונות וכל אחד מתקשר עם הילד בשפתו. לבני משפחות כאלה מומלץ, לטובת הילד, לבחור שפת תקשורת אחת עד שהילד ישלוט בה במלואה, ורק אז ללמד אותו שפת תקשורת שנייה. רוב הילדים מפתחים דיבור בביטויים קצרים בין גיל שנה לשנתיים, ואז הוא הופך מורכב ומשופר יותר.

האם אתה יודע באיזה חודש תינוק מתחיל להחזיק רעשן? צעצוע זה די בטוח עבור התינוק, אפילו למרות הצליל החזק שלו. אומרים שאין דבר קל יותר מאשר לתת לתינוק רעשן כדי להרגיע אותו מבכי לאורך זמן. אבל אם תמסור את הדבר הזה לתינוק בן חודש, הוא לא יבין מה רוצים ממנו. אולי יש מגבלות גיל מיוחדות מתי בדיוק התינוק יתחיל לקבל רעשנים?

מתי ילד מתחיל להחזיק צעצוע ביד?

ההיכרות הראשונה של הפעוט עם צליל חריג מתרחשת לאחר 1.5 חודשים. כבר בגיל כה מוקדם, הילד מתחיל להחזיק צעצועים ומבין שאפשר לסובב אותם ופשוט להחזיק אותם. העיקר כאן הוא לבחור את הדבר הנכון כך שיהיה כמה שיותר נוח לתפיסה המישוש ולא יוצר אי נוחות.

כמה חודשים תינוק מחזיק רעשן?בגיל חודשיים הילד מתחיל להחזיק רעשן בידו. יש היכרות עם תחושות, עם העובדה שאתה יכול לא רק לצפות בצעצועים, אלא גם לגעת בהם.

במהלך תקופה זו, התינוק אינו מגלה את סקרנותו, הוא עדיין לא יודע כיצד לעשות זאת. אבל למעשה, פנימית הילד מתעניין מאוד בצעצוע שהוא מחזיק בחוזקה בידיו. בשבילו זה משהו חדש ולא ידוע.

משלושה חודשים, הילוד מתחיל להחזיק את השקשוקה ביתר ביטחון. יש עניין מאיפה מגיע הצליל המוזר הזה. לאחר מכן, התינוק בהחלט יגלה שזה הכל על חומר המילוי של השקשוקה. בינתיים תנו לו להתפתל, להתפתל ולזרוק על הרצפה - הילדים אוהבים את זה.

איך ללמד ילד להחזיק צעצוע?

כדי שהקטן ישים לב לרעשן צריך להראות אותו, עדיף לעשות זאת מספר פעמים. לאחר מכן, התינוק יבין שניתן להרים את הדבר, לגעת בו, לסובב ולשחק איתו.

אלגוריתם לפיתוח המיומנות להחזיק צעצוע ביד:

• נסה לשים את האצבע שלך ביד של יילוד, הוא מיד ילחץ אותה. אותו דבר קורה אם התינוק מתחיל להחזיק צעצועים ורעשן. ברגע שאתה רואה שהתינוק מסתכל באופן פעיל על הדבר, מתעניין בו, לומד אותו, זה אומר שהתינוק החל להתפתח;
• הילד צריך להחזיק את הצעצוע, לתת לו להתרגל לעובדה שהוא יכול להרגיש אותו במודע, ללא עזרת אף אחד. כדי לעשות זאת, הראה לקטן שלך את אותו רעשן לעתים קרובות יותר כדי שיזכור אותו. לאחר מספר חודשים, התינוק עצמו יגיע אל הצעצוע ההוא שהיה לעתים קרובות לנגד עיניו;
• דרך טובה נוספת ללמד להחזיק רעשן היא למקם הכל סביב התינוק. תן לו לקחת את זה שהוא הכי אוהב.

מה לעשות אם ילד בן 4 חודשים לא מחזיק צעצוע טוב.הדבר הראשון שצריך לעשות הוא להפסיק להיכנס לפאניקה. לא כל הילדים מתפתחים מהר, חלקם עושים זאת לאט יותר. אבל זה בכלל לא אומר שהתינוק גדל עם מוגבלויות.

סוגי רעשנים לתינוקות תמונה:

מה לעשות אם ילד בן 5 חודשים מתקשה להחזיק צעצוע.אולי הוא לא אוהב את הצורה או הצבע של הרעשן? זה קורה, ילדים מסרבים אפילו להרים משהו שדוחה אותם. לדוגמה, אין זה סביר שתינוק ייגע במשהו שחור ולא נעים למגע; זה עלול להפחיד אותו.

הילד מתחיל להחזיק את הרעשן בביטחון ובתקיפות מארבעה עד חמישה חודשים. אז, אל תתעצבן, כל מה שאתה צריך לעשות הוא לחכות עד שהתינוק יחליט להרים את הצעצוע בעצמו.

ילד צריך להיות מסוגל להחזיק צעצוע בידיו עד 5 חודשים - זו אותה מיומנות מוטורית שחשובה לכל תינוק. נסה לרכוש מספר סוגים של רעשנים בחנות כדי לגלות איזה מהם התינוק שלך בהחלט יאהב. במוקדם או במאוחר הוא עדיין יתחיל להחזיק אותו היטב.

הגיל של ארבעה עד חמישה חודשים הוא האופטימלי ביותר כאשר ילדים מתחילים להחזיק רעשן בידיים הקטנות שלהם. כמובן, אתה לא יכול לעשות זאת ללא עזרה של הורה; התינוק זקוק לעזרה. אז, פעם אחר פעם, הקטן יבין שצעצועים הם דברים מעניינים שלא רק ניתן לצפות בהם בעיניים, אלא גם להחזיק אותם קרוב לעצמו.