משחק בתחנות "יום הידידות". משחק קווסט בגן "כמו שחברים צריכים, אנחנו מחלקים הכל לשניים" לילדי הקבוצה המבוגרת משחק "טוב - רע"

יום הידידות - משחק תחנות

יַעַד:

לקדם את הפיתוח של יחסים ידידותיים בין ילדים ובניית צוות;

לפתח אצל ילדים את היכולת ליצור חברים ולהעריך חברות;

לקדם את פיתוח יכולות יצירתיות אצל ילדים.

צִיוּד:דפי מסלול, תמונות גזורות מקריקטורות על חברות, מעטפות עם אמירות.

שיעורי בית לחוליות:

בחר קפטן קבוצה;

שיר על חברות (ניתן להמחיז, לשיר וכו')

רגע ארגון

כולם, כולם - צהריים טובים!

מחאו כפיים בנות... (בנים).
-חייך, מי שרוצה ליהנות.
-הזעף את הגבות, אלה שעצובים עכשיו.
-הרם את היד, למי יש חבר?
-הניף לי את היד שלך כיתה ד'; כיתה אחת; כיתה ג'; כיתה ב

יש לך חברים?
-רקוע ברגליים, מי שרוצה לצאת לטיול עם החברים שלך.

בעוד מספר דקות נצא למסע, אבל קודם תקשיבו לנמשל וספרו לי במה מדובר?

מָשָׁל
גרה להקת זאבים בג'ונגל. מנהיג הלהקה היה זקן מאוד. וכשהלהקה נאלצה לצאת לציד, אמר המנהיג שאינו מסוגל להוביל את הלהקה. זאב צעיר וחזק יצא מהלהקה, ניגש למנהיג וביקש שיאפשר לו להוביל את הלהקה. הזאב הזקן הסכים, והלהקה הלכה לחפש מזון. יום לאחר מכן, חזר הצאן מציד עם טרף. הזאב הצעיר סיפר למנהיג שהם תקפו שבעה ציידים ולקחו בקלות את טרפם.
הגיע הזמן שהלהקה תצא שוב לצוד, וזאב צעיר הוביל אותה. העדר נעלם לזמן רב. ואז הזאב הזקן ראה זאב צעיר מכוסה בדם. הוא אמר למנהיג שהחבורה תקפה שלושה אנשים והוא היחיד שנותר בחיים. הזאב הזקן שאל בהפתעה:

אבל בציד הראשון, הלהקה תקפה שבעה ציידים חמושים, וכולם חזרו בשלום ועם טרף?"
על כך ענה הזאב הצעיר: "אז היו רק שבעה ציידים, אבל הפעם היו שלושה חברים הכי טובים."

נושאים לדיון:
- מה נאמר במשל? (על ידידות)

זה נכון לגבי ידידות. והיום בית הספר שלנו הכריז על יום הידידות.

עלינו לבחור את המעמד המאוחד והידידותי ביותר. והמבחנים השונים שמחכים לכם קדימה יעזרו לנו בכך.

מוֹבִיל:

אנו מזמינים קברניטים לקבל דפי מסלול (נספח 1).

יצאנו לדרך דרך התחנות.

תחנה אחת: "הצפנה"

חֲבֵרוּת

ר - סביר, משמח
U - חכם, מיומן
F - עליז, תוסס
ב' - עליז, נלחם
א – פעיל, אומנותי

לכל מילה - נקודה אחת

(סַבתָא)

(חיוך)

(נָטִיף קֶרַח)

(מַצַב רוּחַ)

(אַבָּא)

תחנה 2:"טבעת היופי"
מוֹבִיל

נושאים לדיון:
- אהבת את המשחק?

תחנה 3:"חברים אמיתיים"

מותק ו... (קרלסון).

בורג ו... (שפוניק).

לונטיק ו……….(קוזיה)

על כל מילה מנחשת - נקודה אחת

תחנה 4: "פתגמים עממיים"

אנחנו צריכים לאסוףפתגם ממילים בודדות (על הלוח האינטראקטיבי)

אין לך 100 רובל, אבל יש לך מאה חברים

בלי חבר יש סופת שלגים בנשמה

- חברות היא לא פטריה, לא תמצא אותה ביער

- עמדו אחד בשביל השני - אתם תנצחו בקרב

- עם חבר טוב זה יותר כיף בזמנים טובים, קל יותר בזמנים של צרה

התחרות מקבלת מ-1 עד 5 נקודות: אם הכל תקין - 5 נקודות, מילה אחת מסודרת מחדש - 4 נקודות וכו'.

תחנה 5: "Rebuild-ka"

מגיש: - השלמת את המשימה הזו במהירות, והכי חשוב, בידידות.

התחרות מקבלת מ-1 עד 5 נקודות: פעילות וקוהרנטיות נלקחות בחשבון

תחנה 6: "Friendly - שיר" (תחנה נפוצה אחרונה)

ועכשיו תחרות שירים על חברות.

רשימת ספרות משומשת

Arsenina E. N. בידור עם משמעות: פעילויות חוץ בית ספריות לתלמידי בית ספר יסודי. מוציא לאור: Teacher, 2007 – 84 עמ'.

Arsenina E. N. / Kislova L. B. פעילויות מחוץ לבית הספר היסודי. כרך יד. 1. – פרסום: מורה, 2006 – 185 עמ'.

Bolotskaya S. A. / Vlasova L. I. וחב' פעילויות מחוץ לבית הספר היסודי. שיעורים נושאיים, מצגות, יצירות, - הוצאה לאור: מורה, 2007- 143p.

Galtsova E. A., פסיפס של ילדיםיצירתיות ופנאי: פסטיבלים, תוכניות משחק ו תחרויותלתלמידי בית ספר צעירים יותר., הוצאה לאור: Uchitel, 2011-87p.

קורבאקובה I. N. פעילויות מחוץ לבית הספר היסודי. חגים, משחקים, פעילויות מחוץ לבית הספר. כרך יד. 5. – הוצאה: מורה, 2007 – 124 עמ'.

Lobodina N.V. / Savinova S.V. ופעילויות מחוץ לבית הספר היסודי. כרך יד. 4, - עורך: מורה, 2007- 138 עמ'.

www.mytoasts.ru/pozdrav

www.teatrbaby.ru

chudesenka.ru/load/0-3

תחנה אחת: "הצפנה"

תחנה 2:

"טבעת היופי"

תחנה 3:

"חברים אמיתיים"

תחנה רביעית:

"פתגמים עממיים"

תחנה 5:

"בנה את זה מחדש"

תחנה 6:

"ידידותי - שיר"

דף מסלול

כיתה 1

№ עמ	שם תחנה	כיתה	הערות
	"הצפנה"
	"טבעת היופי"
	"חברים אמיתיים"
	"פתגמים עממיים"
	"בנה את זה מחדש"
	"ידידותי - שיר"

דף מסלול

מחלקה ב'

№ עמ	שם תחנה	כיתה	הערות
	"בנה את זה מחדש"
	"הצפנה"
	"טבעת היופי"
	"חברים אמיתיים"
	"פתגמים עממיים"
	"ידידותי - שיר"(כולם מתאספים באולם בית הספר)

דף מסלול

מחלקה ג'

№ עמ	שם תחנה	כיתה	הערות
	"פתגמים עממיים"
	"בנה את זה מחדש"
	"הצפנה"
	"טבעת היופי"
	"חברים אמיתיים"
	"ידידותי - שיר"(כולם מתאספים באולם בית הספר)

דף מסלול

כיתה ד'

№ עמ	שם תחנה	כיתה	הערות
	"חברים אמיתיים"
	"פתגמים עממיים"
	"בנה את זה מחדש"
	"הצפנה"
	"טבעת היופי"
	"ידידותי - שיר"(כולם מתאספים באולם בית הספר)

יְדִידוּתִי

סביר

מלא שמחה

עַלִיז

לחימה עליזה
פָּעִיל

אָמָנוּתִי

תחנה אחת: "הצפנה"

משימות

תחנה אחת: "הצפנה"

פענח את המילה "חברות", בחר מילים אחרות שיאפיינו אותך ואת החברים האמיתיים שלך.

חֲבֵרוּת

D - ידידותי, אדיב, מיטיב
ר - סביר, משמח
U - חכם, מיומן
F - עליז, תוסס
ב' - עליז, נלחם
א – פעיל, אומנותי

לכל מילה - נקודה אחת

היא אוהבת ילדים, היא אדיבה. קונה משהו טעים: מה שאתה רוצה. היא אכפתית ואף פעם לא נוזפת. יש לה אדם אהוב - סבא שלה. מי זאת? (סַבתָא)

זה יכול להיות גדול וקטן. כשמצלמים, זה גם נחוץ. היא מופיעה כשהם מספרים בדיחות או משהו מצחיק, ואז נעלמת. מה זה? (חיוך)

זה מאוד טוב ומתוק. כשמתחמם הוא עובר מגדול לקטן. זה מגיע בצורות שונות, אבל לרוב נראה כמו גזר. תלוי הפוך. כשהאביב מגיע, הוא מטפטף. מה זה? (נָטִיף קֶרַח)

זה קורה וזה לא קורה. זה קורה כשאסור לך לצאת כשיש לך שיעורי בית לעשות. יש שמחים ועצובים, טובים ורעים. מה זה? (מַצַב רוּחַ)

זה דוד. הוא חזק, הוא יכול לבשל, ​​הוא יכול לנהוג במכונית, הוא אף פעם לא מפחד, הוא אף פעם לא בוכה. יש לו בן ובת. הוא טוב, אדיב, אכפתי. הוא הבטיח לשאת את אמו בזרועותיו כל חייו. מי זה? (אַבָּא)

תרגיל

תחנה 2:"טבעת היופי"

מוֹבִיל: עכשיו נשחק. יש לי טבעת יופי. צריך רק לגעת בכל אדם עם הטבעת, וכל הדברים היפים ביותר בו הופכים מיד לגלויים.
המנחה מבקש מהילדים לעמוד במעגל ולהזיז את כפות הידיים המקופלות לאחור. המנהיג מניח בשקט טבעת בידיו של אחד התלמידים. ואז הילדים אומרים במקהלה: "צלצל, תצלצל, צאו למרפסת." מי שמקבל את הטבעת עומד במרכז המעגל. והחבר'ה חייבים למנות בו את התכונות שהם אוהבים בו.

נושאים לדיון:
- אהבת את המשחק?
- היה נחמד לשמוע מילים טובות שהופנו אליך?
- האם אתה חושב שבכל אדם אפשר למצוא משהו טוב?

התחרות מקבלת מ-1 עד 5 נקודות: פעילות וקוהרנטיות נלקחות בחשבון
(תנו על חלק מהתמונה, הנבחרת מסומנת מאחור)

תרגיל

תחנה 3:"חברים אמיתיים"

מגיש: - זכור את הדמויות המצוירות שיכולות להיחשב חברות אמיתיות ושמות אותן.

(המגיש שם דמות אחת, והחבר'ה מסיימים לספר לשנייה).

תנין ג'נה ו... (צ'בורשקה).

הדוב המצחיק פו הדוב ו... (חזרזיר).

מותק ו... (קרלסון).

פינוקיו חסר מנוחה ו... (פיירו, מלווינה).

השועל הערמומי אליס ו... (החתול בזיליו).

צ'יפמאנקים מצחיקים: צ'יפ ו... (דייל).

בורג ו... (שפוניק).

שלגיה טובה ו.....(שבעה גמדים)

לונטיק ו……….(קוזיה)

חתלתול בשם ווף ו……….(גור)

זכור את החברים האמיתיים שלך - דמויות מצוירות ואגדות

על כל מילה מנחשת - נקודה אחת

תרגיל

תחנה 5: "Rebuild-ka"

הכיתה, בפקודת המנהיג, צריכה להשלים במהירות את המשימה:

1. קו לפי גובה: מגבוה לנמוך;

2. קו לפי צבע שיער: מבהיר לכהה;

3. בשורה: קודם בנות - אחר כך בנים;

4. בשורה: גבוה - נמוך, גבוה - נמוך.

5. בשורה: אחד עם הפנים, השני עם הגב - מתחלפים.

האם אתה רוצה להעניק מתנה ליום הולדת (או אירוע אחר) ליקיריכם בצורה יוצאת דופן? יש פתרון מצוין - בדוק את כושר ההמצאה והכושר שלך! תן למתנה לא להגיע כל כך בקלות. גיבור האירוע חייב למצוא מתנה, בעקבות רמזים ערמומיים שיובילו אותו בהדרגה אל מטרתו היקרה.

קווסט (משימות) זה מתאים הן לילדים מגיל 8 והן למבוגרים (לדוגמה, בעל, אישה, חבר, גבר צעיר וכו').

תסריט קווסט למציאת מתנה

1. אתה מוסר לילד יום ההולדת קופסה קטנה ארוזה להפליא, ובתוכה מונח פתק מקומט. (אפשר למלא את הקופסה בקונפטי, רפיה, רצועות נייר וכו', כדי שעדיין תצטרכו למצוא את הפתק):

לא ציפית למתנה כזו -

פיסת נייר שנאספה לכדור?

אבל זו רק תחילתו של המרתון!

אתה תצטרך לעבוד קשה, ידידי!

כדי לקבל את הרמז הראשון, פתור את החידה:

שתי בטן, ארבע אוזניים - מה זה?

תשובה: כרית.

החידה הבאה טמונה מתחת לכל כרית בדירה (עליה ישנים או בספה, כריות נוי).

1. רמז מס' 2

בחר ספר מהספרייה הביתית שלך. כעת עליכם להמציא מילה למקום המחבוא הבא ממספרים שיציינו את העמוד, השורה והמספר הסידורי של האות הרצויה.

אנחנו כותבים על נייר ביד או מדפיסים אותו. שמנו את הפתק בספר הזה, ואת הספר מתחת לכרית. הצפין את המילה צלחת (אתה יכול גם להוסיף צבע או מטרה למורכבות, למשל, GREEN PLATE, SUPP PLATE).

לדוגמה:

הפתק ייראה כך ("כתובת" של כל אות בשורה חדשה):

שורת עמודים. מִכְתָב(אנחנו לא מציינים זאת בהערה, הבלש חייב לנחש מה הם המספרים האלה)

כלומר המכתב " ט"נמצא בספר שלך בעמוד 150, שורה 10 מלמעלה, וזו האות הרביעית מתחילת השורה. זה נראה כאילו זה לוקח הרבה זמן, אבל למעשה הכל קל ומהיר לביצוע. זה יהיה מעניין עבור המשתתף במסע, העיקר הוא לזכור, ובכן, או לרשום את האותיות.

פ.ס.במקום צלחת יכול להיות: עציץ, כוס אהובה, תחתית מכסה. באופן כללי, הכל, אבל התחתון של משהו טוב יותר. 🙂

3.רמז מס' 3

הדביקו לתחתית הצלחת הנבחרת (או משהו אחר) קוד QR. אתה יכול להוריד אותו כאן ->

כיצד להשתמש באפליקציה:

1. קח טלפון נייד עם מצלמה,
2. הפעל את התוכנית כדי לסרוק את הקוד,
3. כוון את עדשת המצלמה אל הקוד,
4. קבלו את המידע!

תצטרך להיות מוכן היטב. 🙂 אם בלש מסתכל על הקוד כאילו אתה יודע מי (היו מקרים:), אז אל תוותר, תן לו לחשוב. ובכן, או תן לו את הטלפון ותן לו לנסות להתקשר אליך.

הדברים הבאים מקודדים: זה הזמן לרענן את עצמך, ידידי! תאכלו פשטידה טעימה!

כאופציה:אם זה לא אפשרי, או שלא הספקת להדפיס אותו, אז טיפ מס' 2אנו מקודדים את המילה לא צלחת, אלא מחשב (מחשב נייד, טאבלט),כי ניתן לקרוא את הקוד גם מהצג או מסך הטאבלט. המשתתף בקווסט חייב להרים את מכסה המחשב הנייד, או להזיז את העכבר במחשב, להפעיל את הטאבלט, ותהיה תמונה עם קוד פתוח.

1. רמז מס' 4

הכינו מראש פשטידה נפרדת (לחמנייה, קאפקייק, עוגה) (או שתאפו אותה בעצמכם ותחביאו פתק בפנים, או קנו פאי ושימו את הרמז בתחתית הצלחת/קופסה בשקית קטנה.) אפשר לשים. במקרר.

ברמז: קבל את המילה נכונה ותקבל את הרמז הבא!

האותיות נכתבות באופן אקראי (רצוי בצבעים שונים), או שאפשר לגזור כל אות בנפרד ולשים אותה במעטפה קטנה ולצרף אותה לפתק.

אנו כותבים את האותיות של המטמון הבא: תנור

לחילופין: מיקרוגל, בקבוק, מחבת, קנקן קפה.

1. רמז מס' 5

אנחנו ממשיכים במסע הבית שלנו למצוא מתנה.

בתנור (ניתן להחביא מתחת לתבניות וסירים אם הם מאוחסנים בתנור) המשימה הבאה:

עוד קצת, עוד קצת! והמסע הקשה יסתיים!

פתור את החידה וקבל את הרמז הבא:

בסיפור אגדה הוא יכול לעוף,

בבית, הפוך לקישוט.

תשובה: שטיח

1. רמז מס' 6

בואו להסתיר את ההודעה הבאה מתחת לשטיח! זה טוב אם יש כמה שטיחים בדירה, החיפוש ייקח יותר זמן!

יש תעלומה מתחת לשטיח:

עגול, חלק כמו אבטיח.

כל צבע, לטעמים שונים.

אם תשחרר אותי מהרצועה,

הוא יעוף מעבר לעננים.

תשובה: בלון

הכינו בלון.

1. רמז מס' 7

הניחו את הרמז הבא בבלון ונפחו אותו. הכדור עצמו חייב להיות מוסתר איפשהו, תן למשתתף במסע להסתכל היטב, זה לא כל כך פשוט)).

דוגמאות למחבואים: על/בארון, מתחת למיטה, במרפסת, בתיק.

כאופציה: ניתן לנפח מספר בלונים אטומים כך שעדיין צריך לקבוע באיזה בלון יש את הרמז. אפשר גם להשתמש בבלון הליום.

כדי לקבל את הרמז, אתה צריך לפוצץ את הכדור.

המשתתף במבחן מוצא משימה בכדור שבה עליו לנחש את מקום המחבואים.

בהערה: הרמז הבא פנימה לבןבניין רב קומות!

תשובה: ארון.(החלף בצבע הארון שלך)

אנחנו מחביאים את הפתק על מדף בארון הכי גדול בבית, כך שפיסת נייר (מעטפה, זנב חוט קשור לפתק) מבצבצת החוצה.

1. רמז מס' 8

רמז שנמצא בארון:

נשאר רק קצת! כל הכבוד!

מרבה הרגליים יעזור לך למצוא את הרמז הבא,

שיש לו גב, אבל אף פעם לא שוכב!

תשובה: כיסא

אנחנו מסתירים את הרמז הבא על הכיסא (מדביקים אותו לתחתית או לרגל עם סרט).

9. רמז מס' 9

נותר עוד שלב אחרון והמסע למצוא את המתנה יושלם!

ברמז האחרון מתחת לכיסא:

נראה שהגחמה הייתה מוצלחת!

הצלחת למצוא את התשובה להכל!

ואתה יכול לקבל את הפרס שלך

מאיפה מגיע אור השמש!

תשובה: חלון

מסתירים את המתנה מאחורי הווילונות על אדן החלון!

קלפים למסע

כדי לחסוך זמן במהלך ההכנה, אנו מציעים לרכוש סט של כרטיסים מוכנים למסע (בצורה אלקטרונית) תמורת 65 רובל בלבד.

תקבלו את כל החומרים מיד לאחר התשלום (תוך 10 דקות)לכתובת הדואר האלקטרוני שצוינה. לחץ על כפתור "בצע הזמנה". תועברו לדף המוצר, שם תצטרכו למלא את השדות ולבחור אמצעי תשלום נוח.

כל שעליכם לעשות הוא להדפיס אותו ולהסתיר אותו בדירה שלכם.
מה כלול:
1. קלפים עם משימות (טקסט הקלפים מותאם בנפרד לבנות ולבנים)
2. כרטיסים ריקים לתיקונים או מטלות משלך
3. אותיות בודדות (של כל האלפבית) למשימה מס' 4
4. קוד QR (הצפנה עבור תרחיש זה)
5. בנוסף - כרטיס "יום הולדת שמח" מסוגנן. ניתן לצרף אותו למתנה שהשחקן מוצא.

6. כלול גם סט עם קישוט השנה החדשה.

תשומת הלב! ההזמנה נשלחת אוטומטית. אם לא קיבלת את החומר תוך 10 דקות. (בדוק את תיקיית הספאם שלך), ואז כתוב לנו מיד בטכנולוגיה. תמיכה (כתובת למטה), אנו נשלח שוב.

בביצוע הזמנה (על ידי לחיצה על כפתור "בצע הזמנה"), אתה מסכים לעיבוד נתונים אישיים ומסכים לאתר.

GCD על פיתוח חברתי ותקשורתי בקבוצה הבוגרת

נושא:"כמו שחברים צריכים, אנחנו מחלקים הכל לשניים"
איבקינה אלנה רודולפובנה, מורה של MADOU "TsRR גן מס' 87" קומי רפובליקה, Syktyvkar
משחק קווסט לקבוצות בוגרות יותר
משימות:
להעשיר את אוצר המילים של ילדים בגיל הרך במילים נרדפות וכינויים;
לממש את הידע של ילדים בפתגמים ואמירות על חברות;
לפתח תכונות חברתיות ותקשורתיות (שיתוף פעולה, גמישות, סובלנות);
טיפוח ידידותיות, אמפתיה ויחס ידידותי זה כלפי זה;
להניח את היסודות המוסריים של הפרט בתהליך גיבוש רעיונות על ידידות;
לפתח את היכולת להבין ולהבדיל בין רגשות חברתיים חיוביים ושליליים;
להמשיך לעבוד על מודעות לרגשות בסיסיים: שמחה, עצב, הפתעה, פחד;
למד לבטא את המצב הרגשי שלך באמצעות הבעות פנים ומחוות;
עבודה מקדימה:
שיחה עם ילדים על חברות, על יחס זה לזה;
קריאת ספרות על ידידות;
לימוד שירים ושירים;
יצירת מצגת על חברות;
מבחר הקלטות אודיו עם שירים על חברות לליווי. ילדים נכנסים לאולם. לברך אורחים. האם אתה יודע מה פירוש המילה "שלום"?
תשובות של ילדים.
זה נכון, חבר'ה, כי המילה "שלום" היא ברכה ואיחול לבריאות ולטוב. בואו נברך אחד את השני.
אני אומר שלום בכל מקום, באולם וברחוב,
אפילו שלום, אני אומר לעוף של השכן.
שלום שמש, שלום יום,
אני לא עצלן להגיד שלום!!!
אתה החבר שלי,
ואני חבר שלך
שלום חבר טוב!!!
חברים, קיבלנו מכתב. תן לי לקרוא לך את זה.
"שלום, בנות ובנים! הנסיכה נסמיאנה כותבת לך. המכשפה הרעה לקחה את שמחתי ואמרה שרק חברים טובים וידידותיים שלא יפחדו ויבצעו את משימותיה, שכתבה במכתב והחביאה מתחת לאבן, יוכלו לעזור לי. בבקשה עזור לי להיות אותו הדבר: ילדה עליזה וחביבה."
אתה יודע מי זאת נסמיאנה? (תשובות הילדים) מהי שמחה? מה גרם לזה? (ממעשים טובים, חברים אמיתיים, עזרה כנה...)
ובכן, חבר'ה, איך אנחנו יכולים לעזור לה? (אפשרויות לילדים).
אני גם מניח שאנחנו צריכים לצאת למסע ארוך כדי לעזור לנסמיאנה. כדי לעשות זאת, כנראה תצטרכו להשלים את המשימות הקשות של המכשפה המרושעת אבל לפני שנצא לדרך, אני מציע לאסוף את חום הידיים והלב שלנו לתוך הכדור הזה. הכדור יעזור לנו לאורך כל הדרך לא לפחד מקשיים, לא להשאיר חבר בצרה ולהגיע ביחד לסוף. ואז ניתן את הכדור שלנו לנסיכה נסמיאנה. פתאום היא תסרוג לעצמה גרביים חמות או כפפות (ילדים קוראים זה לזה בחיבה, אומרים מחמאות, מעבירים את הכדור אחד לשני).
כל הכבוד, אבל לפני שנצא לדרך, בוא נגיד עוד כמה מילים שיעזרו לנו בדרך. לשלב ידיים:
אנחנו הכי חזקים
אנחנו האמיצים ביותר
אנחנו הכי ידידותיים
אנחנו יכולים לעשות את זה!
ילדים נוגעים בכדור.
בוא נלך... אנחנו צריכים למצוא אבן.
משימה "בחר את הנתיב הנכון."יש אבן על הכביש עם הטקסט: "אם תלך ישר, תמצא רמז במערה. אם תלך שמאלה, תמצא לעצמך צעצוע." ומתחתיו מכתב ממכשפה רעה עם משימה. הילדים מוציאים אותו וקוראים אותו.
"אם אתה רוצה לעזור לנסמיאנה, תצטרך לצאת למסע, שבו יחכו לך מכשולים ומשימות שיש למצוא ולהשלים. לאחר כל משימה שהושלמה תקבלו פרצוף סמיילי. כל האמוטיקונים שנאספו יחיו את פרח החסד שנמלה נסמיאנה. אז נסמיאנה תהפוך להיות אותו הדבר. ראשית, עליך למצוא מערה שיש בה מפה של הדרך, שאינך יכול לקחת אותה. המערה קטנה, רק אדם אחד יכול להיכנס אליה".

ילדים בוחרים בדרך ישרה - "רמז" (דיון - מדוע בחרו בדרך זו?)
הם נוגעים בכדור ואומרים:
אנחנו הכי חזקים
אנחנו האמיצים ביותר
אנחנו הכי ידידותיים
אנחנו יכולים לעשות את זה! וללכת לחפש את המערה.
מצא מערה עם מפת דרכים. אתה צריך "לצייר מפה" כדי לגלות לאן ללכת הלאה. ילד אחד עובר מאחורי המסך ומוצא שם מפה. הוא לא יכול לסבול את הקלף הזה, אז הוא מכתיב אותו לשאר החבר'ה. "ימינה, שמאלה, למעלה, למטה..." (הפקודות ניתנות בהתאם למודל). והילדים מוצאים גדם, מקל או קליפת עץ.
בתוך המערה, הילד מוצא סמיילי מספר 1.

אנחנו הכי חזקים
אנחנו האמיצים ביותר
אנחנו הכי ידידותיים
אנחנו יכולים לעשות את זה!

לאחר מכן, החבר'ה עוקבים אחר המפה המצוירת שלהם לרשת, מטפסים דרכה, עוזרים זה לזה ומוצאים חבילה שנייה עם המשימה בצנצנת עם חרקים.
"תכונות של חבר אמיתי"
"אתה תמצא את הסמיילי בצד השני של הנהר. כדי לחצות את הנהר, אתה צריך לבנות גשר של מילים - תכונות של חבר אמיתי. בוא נראה אם ​​אתה יודע אילו תכונות צריכות להיות לחבר אמיתי".
מְנוּמָס
קַשׁוּב
טִפּשִׁי
גס רוח
גַחְמָנִי
אַמִיץ
נֶאֱמָן
אָמִין
רָשָׁע
סבלני
רודף בצע
אחראי
מַתְמִיד
יָשָׁר
כל הכבוד חבר'ה, גם אתם עשית עבודה נהדרת עם המשימה הזו. מצא סמיילי מספר 2. אנו מסתכלים על המפה כדי לראות לאן עלינו ללכת הלאה.
הם נוגעים בכדור ואומרים:
אנחנו הכי חזקים
אנחנו האמיצים ביותר
אנחנו הכי ידידותיים
אנחנו יכולים לעשות את זה!

יש ביצה לפנינו."חבר'ה, תראו את הביצה, כמה ערפילי היא. כל עוד אף אחד לא הולך לאיבוד. מה אתה מציע?" הילדים מתבקשים להיאחז בכדור ולצאת זה אחר זה.
ילדים עוברים מכשולים / פעילות גופנית. "נחש" אוחז בכדור. הם מוצאים סמיילי מספר 3 בקנבוס.
יש הרים ומנהרה לפנים. לפני הכניסה למנהרה, ילדים מוצאים משימה. "הסמיילי הבא מוסתר בצד השני של ההר. צריך להתאים את הפתגמים לתמונות כדי לטפס על ההר, רק אז אפשר להמשיך בדרכך”.

פתגמים על חברות וחברים
בלי חבר יש סופת שלגים בלב.
עץ מוחזק בשורשיו, ואדם מוחזק על ידי חבריו.
חבר ידוע בצרות.
כולם בשביל אחד ואחד בשביל כולם, אז תהיה הצלחה בעסקים.
אם אין לך חבר, אז חפש אותו, אבל אם אתה מוצא אותו, תשמור עליו.
היכן שחברות מוערכת, אויבים רועדים.
אין לך מאה רובל, אבל יש לך מאה חברים.
חבר ותיק עדיף על שניים חדשים.

הם חוצים את מנהרת ההר ומוצאים סמיילי מספר 4 בצד השני של ההר.
והשלמת את המשימה הזו. בואו נסתכל שוב על המפה.
הם נוגעים בכדור ואומרים:
אנחנו הכי חזקים
אנחנו האמיצים ביותר
אנחנו הכי ידידותיים
אנחנו יכולים לעשות את זה!
ילדים הולכים בעקבות המפה ומגיעים ליער קסום. על אחד העצים הם מוצאים חבילה עם המשימה "חברים עבור Nesmeyana".
"בכל מקרה, נסמיאנה לעולם לא תהיה מאושרת, היא לעולם לא תחייך, כי אין לה חברים טובים."
חבר'ה, מה עלינו לעשות? אחרי הכל, למעשה, בלי חברים טובים זה רע לאדם. הרי רק נזכרנו בפתגמים: "עץ מוחזק בשורשיו, ואדם מוחזק בידי חברים".
מעניין מה זה? כן, אלו גיבורים מאגדות שונות... יש כאן כמה חידות. כנראה שצריך לנחש אותם כדי לאכזב את חבריה של נסמיאנה. ילדים מנחשים. מצא סמיילי מספר 5.
הם מתקרבים לביתה של נסמיאנה, נותנים לה אמוטיקונים והפרח הנבול מתעורר לחיים. הם מציגים תמונות עם תמונות של דמויות טובות מהאגדות ונותנים אותן לנסמיין. Nesmeyana מודה להם, שואלת איך הם הצליחו להגיע אליה, מה עזר להם במסעם, משבחת אותם ומזמינה אותם לשחק איתה במשחק האהוב עליהם "מלים מכושפות" Nesmeyana אומרת איזו מילה או פעולה. וילדים מתארים בעזרת הבעות פנים ומחוות. לדוגמה:"אכלת לימון חמוץ", "קיבלת מתנה", "זכית בתחרות", "נפלת ונפגעת קשה" וכו'.
כל הכבוד, חבר'ה, אני רואה שאתם צוות ידידותי, ויש פתגם על אנשים כאלה: "במקום שבו מוערכת ידידות, אויבים רועדים." אני מאחל לכם שתמיד תעריכו את החברות שלכם, עזרו אחד לשני בשמחה ובצרות. ואני מציע לקשור את הידידות שלך אפילו יותר חזק. אירגה "חרוזים חיים". אתה צריך להשחיל את החוט הזה לתוך החורים של הבגדים של החברים שלך - לתוך חור כפתור, דרך רצועה וכו'.
לאחר המשחק, הילדים נפרדים מנסמיאנה.
המורה מבקשת מהילדים לקחת את הסמיילי (עליז, עצוב) שמגיע להם היום.

משחק קווסט "הנתיב של הידידות"

יַעַד: מניעת מצבי קונפליקט בתוך הכיתה.

משימות:

1. ליצור קשרים טובים בין הילדים בכיתה.

2. לפתח את הרצון להיות סובלניים בחברה האנושית.

3. לטפח כבוד לחברים לכיתה.

מציג דוגמה. לאחר המשחק, החבר'ה מקבלים רמז בצורת המילה "ידידות"

תחנה 2.

"גַל"

אתה בתחנה השנייה. כידוע, ישנם מכשולים רבים בדרכם של ציידי אוצרות. המשימה שלך היא לשבת במעגל אחד גדול, להחזיק ידיים מבלי להישען על הרצפה, ולהתרומם יחד מבלי ליצור גל.

לאחר השלמת המשימה, אתה מקבל רמז בצורת המילה "עושר"

3 תחנות

"נחש את זה"

אתה מתקרב יותר ויותר אל האוצר. יש לי את הרמז הבא, אבל תחילה פתור את חידות החברות.

הוא לא ישאיר אותך בצרות
הוא לא יבקש יותר מדי
זו המשמעות האמיתית
נֶאֱמָן…
(חבר)

מי יכול להיות "זקן" אם הוא רק בן 9?

(חבר, אבל זקן, כי אנחנו חברים כבר הרבה זמן)

אומרים שאנחנו דומים.

אנחנו עונים: "אז מה?"

הם אומרים שהם בלתי נפרדים.

זה ממש משעמם אחד בלי השני.

אומרים שאנחנו פטפטנים...

אז מה! אחרי הכל, אנחנו...

(חברות)

ציין 4 פתגמים על ידידות

(אין מחיר לחבר אמיתי.

חבר אמיתי עדיף על מאה משרתים.

חבר ילמד, ואויב ילמד אותך לקח.

ידידות היא כמו זכוכית: אם תשבור אותה, לא תוכל להרכיב אותה בחזרה.)

5. אנחנו כבר לא חברים
עזבת, אני נעלב.
רבנו ברצינות,
הם קראו זה לזה בשמות,
טוב, עכשיו אני עצוב.
בוא, אני אסלח לך.
מסכים, בגלל שטויות
זה גדל... (מריבה)

לאחר הביצוע, המילה הבאה "AND" מתקבלת

תחנת 4 "בזאר"

בחיים שלנו חשוב להיות מסוגלים לנהל משא ומתן. לכל אחד מכם יש 3 פיסות נייר כתוב את השם שלך זהה על כל אחד מהם. המגיש מכניס את כל פיסות הנייר לקופסה ומערבב אותם. כל משתתף מקבל 3 פיסות נייר עם שמות של אדם אחר, המשימה שלך היא להחליף ולאסוף 3 פתקים עם שמך. מי שאוסף אותו ראשון הוא זה שמתקשר.

קבל רמז עם המילה "הכי טוב"

תחנה 5 "מקל שעווה.

הנה אתה ממש בסוף המבחן שלך. אולי השלב הזה יהיה הקשה ביותר עבורך, כי עכשיו אתה צריך לסמוך אחד על השני. יוצרים עיגול, אחד מכם עומד במרכז ונופל לכל כיוון - המשימה שלכם היא לתפוס אותו!

לאחר שעוברים את המבחן מקבלים רמז

"אחווה"

לפענח את הפתגם

חבר'ה, יש לכם את כל המילים לפענח את האוצר.

ידידות ואחווה הם העושר הטוב ביותר!

פלאש מוב

ועכשיו אנחנו מזמינים אתכם לקחת חלק בפלאש מוב "שונה".

כולם רוקדים ביחד.

הִשׁתַקְפוּת

חבר'ה, לפניכם דקלים ועץ, בואו נצמיד אותם כמו עלים, אם אהבתם את המשחק שלנו ואם לא, צמידו אותם מתחת לעץ בצורת עלי שלכת.

כפות הידיים נחתכות מנייר צבעוני, כל משתתף מקבל כף יד אחת.