לעתים קרובות קורה שילדים, מסיבה זו או אחרת, אינם יכולים ללמוד את ההרכב של מספר. או שהתינוק פשוט לא יכול להתרכז, או שאתה משתמש בשיטה הלא נכונה. אבל קל מאוד לתקן את המצב.
איך ילד יכול ללמוד במהירות את הרכב המספרים?
מה אתה צריך לשיעור:
- כרטיסים להרכב מספרים;
- צעצועים זהים רבים ופריטים קטנים אחרים;
- דמקה או כפתורים מאותה צורה, אבל בצבעים שונים.
הוראות
- במהלך השיעור הראשון, השתמשו בצעצועים או בחפצי בית. אלה יכולים להיות קוביות, עפרונות, כוסות, כפיות. אין חשיבות לסוג ולגודל, הפריטים צריכים להיות זהים. התחילו במספר 2. בקשו מילדכם להניח כפית אחת על השולחן ושאלו מה צריך לעשות כדי להכין 2 כפות. ילד מבוגר בדרך כלל יודע את התשובה, אבל אפשר לומר לילד צעיר יותר. מאילו מספרים אפשר להוסיף את המספר 2? אם הילד לא מבין מיד, שאל שאלה מובילה.
- חזור על המשימה עם פריטים אחרים. הילד חייב להבין שהמספר 2 בכל מקרה מורכב משתי יחידות, ללא קשר אם הוא מניח כפות, חלוקי נחל או קוביות על השולחן.
- כאשר הילד מתחיל לענות בביטחון, עברו ללימוד המספר 3. ניתן להציג את הרכבו בשלוש גרסאות. אתה יכול לפרוס 3 כפות אחת בכל פעם, להוסיף אחת לשתיים, או שתיים על אחת. אתה יכול לסדר חפצים בדרכים שונות. אם אתה מדמיין את המספר 3 כמורכב משלוש יחידות, אז ניתן להניח חלוקי נחל או כפיות במרחקים שונים זה מזה ואפילו חלוק נחל אחד על גבי אחר. מייצג את אותו מספר כמו מורכב מזוג עצמים ואחד, חבר שניים יחד, ואחד במרחק מסוים.
- השתמש בדמקה לתרגול. הזמינו את תלמידכם להציב 4 דמקות זהות על הלוח. מה אם אתה מהמר 3 אדום ו-1 שחור? תקבלו גם 4 דמקה. ואם אתה לוקח שניים בצבעים שונים, עדיין יהיו ארבעה מהם. כלומר, ניתן לייצג מספר זה בכמה דרכים.
- קבל כרטיסים להרכב המספרים. ניתן לקנות או להכין אותם. הם מגיעים בכמה סוגים, ועדיף אם הם משני סוגים. כרטיס החתך מורכב משני חצאים. האחד מתאר אובייקט אחד, השני - 1, 2, 3 או יותר בדיוק אותם אובייקטים. ניתן לחבר את החצאים באמצעות סימן "+", אך ניתן ליצור את הסימן "פלוס" גם בנפרד. הסט השני הוא אוסף תמונות המתארות את אותם אובייקטים בסט אחד, ללא כל חלוקה. כשהילד לומד להשוות בין מספרים ומספרים היטב, אפשר להכין את אותם קלפים עם מספרים. ייתכן שיהיו כמה קבוצות שלהם כדי לייצג כל מספר בדרכים שונות.
- קח שיעורים באופן קבוע. הראה לילדך כרטיס שמציג, למשל, 5 חפצים. הציעו לבחור את התמונות כך שלכולן יהיה אותו מספר של תפוחים או עיגולים. שנה תפקידים מעת לעת. תן לילד לתת לך גם משימות, ואתה ממלא אותן בשקידה. תעשה טעויות לפעמים, התלמיד שלך חייב ללמוד לשלוט במעשיך.
- בצע משימות דומות עם מספרים. הצג, למשל, את המספר 9, ובאותו אופן כמו במקרה הקודם, הציעו למצוא מספר אפשרויות להרכבו. הסבירו לילדכם שככל שהמספר גדול יותר, כך יש יותר הזדמנויות ליצור אותו.
גלריית תמונות: כרטיסים עם מספרים
פעילות גופנית סדירה בהחלט תיתן תוצאות. התקדם לעבר המטרה שלך צעד אחר צעד והכל יסתדר!
תנאים בסיסיים לאימון בנושא זה:
רצוי שהילד יוכל לספור בסדר הפוך (10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1);
על הילד לזהות תמונות גרפיות של מספרים (מספרים);
זה יהיה טוב מאוד אם עד שנשקול נושא זה, הילד כבר יוכל לכתוב מספרים ודמויות באופן עצמאי.
הערה חשובה למבוגרים: הכשרה בנושא זה צריכה להיעשות בהדרגה, תוך ניתוח תוצאות קודמות.
כדי להסביר לילד את ההרכב של מספר, נוח להשתמש בכפתורים, צ'יפס, ערמונים או מטבעות; אתה צריך גם דף נייר ועט.
הרכב מספר 2.
הניחו לפני הילד 2 כפתורים ושאלו - איך אפשר לסדר את שני הכפתורים הללו ל-2 ערימות?
תשובתו של הילד: "יהיה כפתור אחד בכל ערימה."
אשר זאת ובצע את הרשומה הבאה בגיליון:הצג את ההקלטה הזו לילדך ותגיד לו שככה רשמנו את ההרכב של הספרה 2.
מההקלטה הזו ברור שהיה לנו כפתור אחד בכל ערימה.
הרכב מספר 3.
שאלה לילד: "לאילו שתי ערימות ניתן לחלק שלושה כפתורים?"
תשובה: "יש כפתור אחד בערימה אחת, שניים בשנייה."
אתה יכול גם להחליף אותם.
רשום על הגיליון והראה לילדך:
כך רשמנו את הרכב הספרה 3. מכיוון שהערכים חוזרים זה על זה (הערימות פשוט הוחלפו), אנו חוצים את הערך הנוסף.
יש להסביר את הערך הזה באופן הבא: "כדי לקבל את המספר 3, צריך להוסיף אחד לשני. ואת זה צריך לזכור".
המשימות הפשוטות ביותר להרכב המספרים 2 ו-3:
המספר על הגג כאן מציין כמה נקודות צריכות להיות בכל "קומה". זה אומר שבמשימה השמאלית צריך להשלים נקודה אחת ולהזין אחת, במשימה האמצעית צריך להשלים שתי נקודות ולהזין שתיים, ובמשימה האחרונה הילד צריך להשלים נקודה אחת ולהזין אחת.
אם לילד יש מושג של חיבור וחיסור, ניתן להסיק את המסקנות הבאות מכתיבת ההרכב של המספר 2:
2 = 1 + 1
2 – 1 = 1
2 הוא השלם, 1 ו-1 הם חלקים.
למספר 3 - באופן דומה.
3 = 2 + 1
3 = 1 + 2
3 – 2 = 1
3 – 1 = 2
כאן 3 הוא השלם, ו-1 ו-2 הם חלקים.
הכרת ההרכב של מספר יכולה גם לעזור בפתרון.
1 +
□
= 2
2 +
□
= 3
1 +
□
= 3
2 -
□
= 1
3 -
□
= 2
3 -
□
= 1
רצוי לחזור על החומר בשיעור הבא. אם הילד עונה נכון, אתה יכול "להמשיך הלאה".
הרכב מספר 4.
שאלה לילד: "לאילו שתי ערימות אפשר לחלק 4 כפתורים? בואו נשים בצד כפתור אחד בכל פעם ונתעד את ההרכב של מספר 4".
הערכים בעמודה הראשונה ובעמודה האחרונה חוזרים זה על זה. עלינו למחוק את העודף:
הסימון הפשוט הזה של המספר 4 הוא מה שאתה צריך לזכור. מהקלטה זו נוכל להסיק את המסקנות הבאות:
3 + 1 = 4
2 + 2 = 4
4 – 1 = 3
4 – 2 = 2
4 – 3 = 1
הזמן את ילדך להשלים משימה ודוגמאות דומות לאלו שנדונו קודם לכן:
נזכיר שהמספר על הגג מציין כמה נקודות יש לצייר בכל "קומה". בדוגמה השמאלית, עליך לצייר 3 נקודות ולהזין את המספר 3.
המספרים בפינה השמאלית התחתונה מציינים את מספר הנקודות שהילד השלים.
בהתבסס על הרכב המספר 4, הילד יכול לפתור את הדוגמאות הבאות "עם חלונות":
3 +
□
= 4
2 +
□
= 4
□
+ 1 = 4
4 -
□
= 3
4 -
□
= 1
4 -
□
= 2
אם לילד קשה לפתור דוגמאות כאלה בעצמו, אפילו עם רמזים לפניו, נסו לשאול אותו את השאלות הבאות:
כמה אתה צריך להוסיף לשלושה כפתורים כדי ליצור ארבעה?
כמה אתה צריך להפריש מארבעה כפתורים כדי לעשות שלושה?
הידע בנושא "הרכב מספרים" יכול להתגבש במהלך הליכה או בנסיבות אחרות מחוץ לכיתה.
הֶמְשֵׁך:
וורוביובה נינה פדורובנה
לריסה ניקולייבנה סופרונובה
ללמוד את הנושא" הרכב המספר 10", אני תמיד משתמש ב"בתים", שפיתחתי בעצמי בפורמט שאני צריך. אני מדפיס אותם במדפסת צבעונית. בעבר הכנסתי אותם לקבצים, אבל לפני מספר שנים חתכתי את הבתים לאורך קו המתאר ועשיתי אותם למינציה , כך זה נראה יתרונותהפך להיות כמו מוצר מודפס. הם משרתים גם היום.
נָתוּן קצבהמשמש להכנת ילדים לבית הספר. על הילד לדעת בבירור ש-7 זה 3 ו-4, 2 ו-5 וכו'. על סמך ידע זה הוא יפתור דוגמאות ובעיות לא רק בגן, אלא גם בבית הספר היסודי.
אני תמיד ממליץ להורים של אותם ילדים שאינם זוכרים הרכב מספרים, שים את הבתים האלה על הקיר בחדר הילדים, כדי שלפני השינה הילד יסתכל מרצונו על הבית, אבלאני יכול לומר בביטחון שרק בית אחד צריך להיתקע, רק במקרה הזה הרכב המספר ייזכר. ברגע שהילד נזכר הרכב המספר שפורסם, נתקו את הבא.
בהצלחה לכולם!
פרסומים בנושא:
מדריך זה נוצר במו ידיכם. בו תוכלו ללמוד הן ציפורים והן חיות בית. גם למשוך את תשומת לב התלמידים לזמן.
עזר חזותי "פריסה "חווה". מדריך זה משמש ליצירת רעיונות לילדים על חיות בית. מיועד ל...
עמיתים יקרים, אני רוצה להציג לתשומת לבכם עזר חזותי - הדגם "תושבי הים" (עשוי מלוחות דיקט ופלסטיק, מאחור.
עמיתים יקרים, ברצוני להציג לתשומת לבכם את מתווה "חרקים" ארגון סביבה נושאית-מרחבית בקבוצה לגיל הרך.
ב-30 בנובמבר מתחיל שבוע הבטיחות בקבוצה שלי. כשהתכוננתי לנושא, חיפשתי באינטרנט משהו מעניין עבור הילדים שלי.
אני עובד כמורה לחינוך נוסף ונושא החינוך העצמי שלי הוא אמנויות דקורטיביות, ובנושא זה.
כאן תוכלו להדפיס את הרכב המספרים עד 20 בצורה של טבלת מספרים ולתת לילדכם למילוי. פעילות זו מאמנת בצורה מושלמת את כישורי הספירה של ילדים בגיל הגן, וגם מלמדת אותם לפתור דוגמאות עד 20. הורים (או מורים) יכולים לצייר באופן עצמאי טבלאות כאלה למילוי, רק עם מספרים אחרים. בדרך זו, ניתן להפוך את הפעילויות הללו לאימון מיומנויות מתמטיקה רגילות לגיל הרך.
הרכב מספרים עד 20 - הדפס ומלא את הטבלה
להדפסת הרכב מספרים עד 20 בצורה של טבלה מספרית, הורידו את קובץ המשימה בקבצים המצורפים (אם השיעור נערך עם קבוצת ילדים, אז הדפיסו עותק אחד לכל ילד). הסבירו לילדים כיצד למלא כל טבלה:
- בטבלה הראשונה יש להוסיף את המספר מהעמודה הימנית (בסדר) לאחד, ולהזין את התשובה בתא הריק משמאל. וכך הלאה בכל שורה עד שמגיעים לתחתית.
- בטבלה השנייה צריך להוסיף מספרים לשניים.
- בטבלה השלישית, עליך להחסיר אחד מכל מספר משמאל, ולכתוב את התשובות בתאים הריקים מימין.
- בטבלה הרביעית, אתה צריך להחסיר שתיים מכל מספר בצד שמאל.
- בטבלה החמישית, הוסף את המספרים מימין לשלושה.
- ולבסוף, בטבלה השישית צריך להחסיר שלשה מכל מספר משמאל.
ניתן להוריד את התרגיל "הרכב מספרים עד 20 - הדפס טבלת מספרים" בקבצים המצורפים בתחתית העמוד.
מלאו את טבלת המספרים מ-4 עד 6 על פי אותו עיקרון כמו במשימה הראשונה, רק עכשיו עם המספרים 4, 5 ו-6. למספר הממוקם משמאל בתא הטבלה, עליכם להוסיף את המספרים הנמצאים ב- העמודה מימין, ולהיפך לחיסור: מהמספרים הממוקמים בעמודה משמאל, החסר את המספר שנמצא בתא הטבלה מימין.
לדוגמא: בטבלה הראשונה נוסיף 3 ל-4, ואז 5, 6 וכן הלאה, ובשלישית נחסר 4 מ-20, נחסר 4 מ-18, וכן הלאה...
את התשובות יש לרשום בתאים הריקים ליד המספרים איתם ביצענו את הפעולה.
משימות לספירה בתוך 20 הן אותן טבלאות מספריות כמו בשני החומרים הראשונים. אבל, כפי שניתן לראות, נבצע חיבור וחיסור עם המספרים 7, 8 ו-9. הדפיסו ומלאו את הטבלאות לפי עיקרון המשימות הקודמות.
אם זה די קשה לילד לפתור דוגמאות כאלה, סביר להניח שהוא לא הבין היטב את נושא הרכב המספרים, אז אתה צריך, קודם כל, לחזור על החומר שכוסה עם ילדך שוב, באמצעות המספר טבלאות, שתוכל להוריד למטה בקבצים המצורפים. רק לאחר שתהיו בטוחים שלילדכם יש ידע מאוחד בנושא, תוכלו לחזור לחומר זה שוב.
4. משימות מעניינות לילדים "סופרים עד 20" בתמונות
כאן על הילד לעזור לתאומים לפתור ולהשלים שתי טבלאות (חיבור וחיסור) עם המספר 10, וגם להשלים משימות מעניינות לילדים "סופרים עד 20".
- במשימה הראשונה, הילד צריך להקיף את הבית בנקודות, ולכתוב מספרים בתאים הריקים של החלונות בצורה כזו שיקבל את הרכב המספר 20, ואז לצבוע את הבית.
- במשימה השנייה: הקיפו את הפרח בנקודות ופתרו את הדוגמאות הממוקמות על עלי הכותרת שלו. לאחר מכן צבעו את הפרח בעזרת צבעים התואמים לתשובות בדוגמאות. כל תשובה לדוגמה מסומנת בשדה בצבע מסוים.
אם התחלת ללמוד ולנתח עם ילדך את הרכב המספרים מ-2 עד 10, טבלה להדפסה מהשועל הקטן שלנו תהיה עוזרת טובה עבורך. הדפיסו את הטופס עם הטבלה והניחו אותו במקום שבו הוא תמיד יהיה לעיני הילד. התינוק יוכל להשתמש ברמזים בכל עת, תוך שינון הדרגתי של ההרכב של כל מספר.
רצוי לדלל את הלמידה של הילד במשחקים שימושיים, כדי שהילד לא רק ידחוס את החומר, אלא ינסה להבין אותו.
אם תרצה, אתה יכול לחתוך את לוחות המספר לאורך קו המתאר, להשתמש בהם ככרטיסים נפרדים. כך יהיה לכם נוח יותר לנתח את ההרכב של כל מספר אחד אחד.
טבלת התוספות עד 10, אותה תוכלו להדפיס גם בקבצים המצורפים מתחת לחומרים הלימודיים, תהפוך להצלת חיים עבור ילדכם אם תלמדו את ילדכם להשתמש בה נכון. במהלך האימון, הנח את הטבלה בשדה הראייה של הילד - בהדרגה היא תופקד בזיכרון של הילד, ולאחר זמן מה, הוא יוכל לזכור אותה בקלות ולהשתמש בה בעת פתרון בעיות ודוגמאות שונות מהזיכרון.
לאחר ההדפסה, טבלת הוספת המספרים יכולה לשמש ככרזה על הקיר, או להניח אותה מתחת לזכוכית על שולחן העבודה של הילד כתזכורת. אתה יכול גם לגזור כל לוח מספר בנפרד כדי ליצור 10 כרטיסי תמונה בהירים וצבעוניים ללמד את ילדך לספור עד 20.
אנו מקווים כי ביחד, כל החומרים שהכנו יעזרו לכם להפוך את הלמידה של ילדכם לספור רב-תכליתית ומעניינת. ובלחיצה על הקישור הזה, תוכלו בנוסף להוריד כרטיסים עם מספרים ומשימות מתמטיקה לשיעורי מתמטיקה עם ילדכם.
כאשר מלמדים את ילדכם לספור עד 20, אתם בהחלט צריכים את טבלת החיבור והחיסור הזו, אותה תוכלו להוריד בקבצים המצורפים בתחתית העמוד. זה מאוד פשוט לשימוש: בטבלה סימנו בחצים אילו פעולות צריך לבצע כדי להוסיף שני מספרים, וגם איך, באמצעות אותה טבלה, ניתן להחסיר עוד מספר אחד.
חיבור: לצייר מנטלית מהמספרים במלבנים האפורים שברצוננו להוסיף, קווים מאונכים זה לזה, לצומת. המספר שנמצא בצומת יהיה התשובה שלנו.
חִסוּר: אנו מבצעים את הפעולה בסדר הפוך. מהמספר הנבחר הממוקם באמצע הטבלה, צייר קווים בניצב זה לזה למספרים במלבנים האפורים. מספר אחד יהיה ה-subtrahend והשני ההפרש.
ייתכן שתמצא גם את חומרי החשבון האחרים הניתנים להדפסה שימושיים:
כאן אנו סופרים עד 20 באמצעות כרטיסי מספר. בכל גיליון קלפים יש מספר מ-1 עד 20 וחפצים שונים, שמספרם שווה למספר זה.
בחידות המשעשעות הללו אנו לומדים לספור עד 20 יחד עם דמויות מצוירות ואגדות. ילדים בגיל הגן אינם אוהבים מונוטוניות ושעמום כלל.
בחומר זה הילדים ילמדו מה הם מספרים זוגיים ואי-זוגיים מ-1 עד 20 וילמדו להבחין ביניהם על ידי ביצוע משימות שונות בתמונות.
כאן הכנו עבורכם ספירה מנטלית תוך 10 בצורה של משימות מתמטיות בתמונות. משימות אלו מפתחות את כישורי הספירה של הילדים ותורמות ללמידה יעילה יותר של פעולות מתמטיות פשוטות.
כדי שילדים יוכלו במהירות ובעניין לשלוט בספירה תוך 10, הכנו עבורכם דפי צביעה מהנים עם משימות. כל משימה מכילה תמונות לצביעה - זה מעודד את הילד לבצע את המשימה בצורה נכונה.
כאן תוכלו להוריד את ספר העתקות המספרים, להדפיס אותם במדפסת ולהשתמש בהם בחינוך הביתי כדי להכין את ילדיכם לבית הספר
ותוכלו גם לשחק במשחקי מתמטיקה מהשועל הקטן ביבושי:
כאן הילד צריך להקפיד למצוא את כל המספרים הנסתרים בתמונה. המשחק משתמש גם בניקוד רגיל.
במשחק זה, על הילד לבחור את המספר הגדול ביותר או הקטן ביותר מבין המספרים הנתונים.
אנו מציגים לתשומת לבכם עוד משחק מתמטי חינוכי "חיבור וחיסור ל-10" לילדים צעירים מבית Little Fox Bibushi
המשחק המתמטי המקוון "בעיות לדוגמא לילדים בתמונות" מורכב משמונה בעיות ומתאים לילדים שלומדים לספור עד 10.
ככל שילד מדמיין טוב יותר את הרכבו של מספר בראשו וככל שיוכל לפרק מספר מהיר ונכון יותר ל-2 אחרים, כך יהיה לו קל יותר לפתור משוואות חיבור וחיסור. לכן, הנושא חשוב וצריך לברר אותו עם הילד באחריות מלאה, כדי שלא יכופף את האצבעות, סופר 6-3, אלא יגיד מיד 3. ראשית, הציגו לילד את הבתים על הקומפוזיציה. של המספר, מאוכלס במספרים. ניתן להוריד ולהדפיס אותם בעמוד הבתים "הרכב מספרים" >> אז צריך לאחד את הידע. והדרך הטובה ביותר להביא מיומנויות לאוטומטיות היא סימולטור מתמטי. המשימות בסימולטור שלנו מגוונות. כדי למנוע מהילד להתעייף, הצענו על דף אחד לא רק בתים, אלא גם דוגמאות של חיבור והפחתה לפי הרכב מספר, מציאת תוספת לא ידועה, הפחתה או מופחתת ובעיות חכמות. לחצו על הדפים שאתם צריכים ופתחו אותם בגודל מלא, ואז תוכלו לשמור את התמונה במחשב ולהדפיס אותה. בהדפסה על גיליון A4, ניתן לחתוך גיליון אחד ל-2 ולמתוח את המשימות על פני יומיים כדי להפחית את העומס על הילד. לאחר השלמת המשימה, הילד או המבוגר מציין כיצד הוא מעריך אותה: לא טוב במיוחד - ענן, טוב - סמיילי, מצוין - שמש.
הורד והדפיס את הסימולטור להרכב המספרים מ-2 עד 10
ועכשיו באופן אקראי. אנחנו גם חותכים אותו ל-2 חלקים ומחליטים.
