מוטו חג:"ילדים צריכים לחיות בעולם של יופי, משחקים, מוזיקה, אגדות, ציורים, פנטזיה, יצירתיות"
יַעַד:יצירת אקלים נוח, מצב רוח לפני החג בצוות הילדים, פיתוח דמיון, טעם אמנותי ותחושת אחריות.
ציוד: שערי חישוק קשורים בסרטים צבעוניים
הכנה מוקדמת:לימוד שירים, שירים (שירי "כחול" ו"צהוב" מאת מ.ל. לזרב, "השמש זורחת בבוקר"), משחקים על צבעים שונים ("קרוסלה", "להתאסף בצבע", "בלבול"), ציור ציורים ועשיית מלאכת יד. כל קבוצה ייצגה את הצבע שלה: קבוצה 5 - אדום, קבוצה 7 - צהוב, קבוצה 1 - כחול.
ילדים, לבושים בצבע קבוצתם, נכנסים בזה אחר זה דרך השער לאולם.
הנה השערים הצבעוניים שתמיד מאפשרים לך לעבור.
אנחנו פותחים את השער, נותנים לנו לעבור פעם אחת.
שער צבעוני, בוא נעבור שניים!
ובפעם השלישית נאפשר לך לעבור!
שלום לכולם: חבר'ה, מבוגרים, האורחים שלנו! מצב רוח טוב לכולכם! חסד ובהצלחה! אנו שמחים לראות את כולכם בחג "מצב רוח קשת (צבע)". גם ילדים וגם מבוגרים הגיעו בתלבושות צבעוניות!
יש ילדים צהובים בעולם
ולידם יש ילדים כחולים.
וכמובן, הילדים אדומים.
כל הילדים שונים!
גם אמהות ואבות
הם לא דומים.
זו המדינה
היום אתה ואני התמזל מזלנו להיות שם.
המדינה לא פשוטה,
לא רגיל, אבל צבעוני.
מארח: כל קבוצה היום מייצגת את הצבע שלה. וזה בולט בבגדים של ילדים ומבוגרים. תראו איזה צבע בחרו לעצמם החבר'ה מקבוצה מס' 5? בדיוק - אדום. אליך.
סיפור המורה (מלווה במצגת): אצל רוס, אדום כבר מזמן אהוב. "אדום" היה מילה נרדפת ל"יפה". המרפסת הקדמית (הכי חשוב, היא הייתה ממוקמת ליד החלון) בבית נקראה אדומה, שמלת קיץ רוסית אלגנטית הייתה גם אדומה, אמרו "עלמה אדומה" על בחורה יפה. יש הרבה אגדות רוסיות שמדברות על עלמה אדומה, שפירושה ילדה יפה, ממלכתית ונעימה. הבחור האדום הוא צעיר חזק, אמיץ ונועז.
הכיכר המרכזית של מוסקבה נקראת אדום.
לצבע האדום יש גוונים (צבעים דומים): ארגמן, ארגמן, ורוד, בורדו, פטל, דובדבן.
צבע אדום משמש לא רק ליופי ולמצב רוח טוב.
צבע אדום משמש כאזהרה מפני סכנה, כדי למשוך תשומת לב. אם אתה צריך להזהיר על משהו, הם כותבים "תשומת לב" באדום. הוא גם יכול להגיד לנו הרבה ואפילו לעזור. למשל, רמזור אדום דולק ברמזור, מה הוא אומר לנו? (איסור תנועה). ימין. וכשאנחנו קוטפים פטריות ונתקל בפטרייה יפהפייה עם כיפה אדומה עם כתמים לבנים, האם אפשר לקטוף אותה? ולמה? (זהו ציפורן זבוב. הוא רעיל). ימין. ואם נקטוף פירות יער, האם נקטוף ירוק או אדום? (אדום, ירוק - לא בשל). זה נכון, חבר'ה.
מגיש: חבר'ה, אני יודע שילדי קבוצה 5 למדו שיר על הצבע האדום. בוא נקשיב. (ילדים קראו שיר מאת א.מרקובה)
איזה צבע יפה
האם הוא מאיר באור בהיר?
ניחשתם נכון - זהו אָדוֹם!
כל החבר'ה מכירים אותו.פטל אדום בשל
מושך על שיחים.
רמאי תחילת הסתיו
הסמיקהכל ביער.צבע אדום מושך
זר פרגי שדה.אָדוֹםוהאש בוערת,
הוא מסוכן, אין ספק בכך!
זה באמת מתחנן שיכניסו אותו לסל
עם אָדוֹםכובע שומני זבוב.מהגן לחלון שלנו
מראה אָדוֹםעגבנייה.
פלפלים מבשילים מאחורי השיחים.
אז תמשיך לבד...
מארח: ועכשיו אני מציע לך לשחק את המשחק "שם האובייקטים האדומים." זכור ותן שם מה זה אדום. שם הילדים: עגבנייה, תפוח, תות, אבטיח, דומדמניות, פרג, ורד, כבאית וכו')
מגיש: צבע אדום נפלא - צבע של שמחה, יופי, מצב רוח טוב. אבל אני מציע לך ללכת לבקר בצבע אחר. ונלך על הקרוסלה.
פיזמינוטקה
מיהרנו לקרוסלה (רץ במקום)
היה לכולכם זמן? כולם ישבו? (מכף היד למצח, מביט למרחוק)
עפת? בוא נעוף! (זרועות לצדדים, כמו מטוס)
והקרוסלה נשאה אותנו לארצות רחוקות (הינף יד, מראה כמה רחוק טסנו)
אבל כדור הארץ קורא בחזרה (אנחנו מניפים את ידינו כאילו אנחנו מזמינים מישהו)
למרות שזה חמוד בכחול (מחווה "כיתה"),
אחרי החלל נחמד לשכב על הדשא!
מארח: חבר'ה, איך קראנו כחול? (אלה השמיים) באיזה צבע ביקרנו? בוא נראה.
(ילדים מבצעים ריקוד עם סרטים להקלטת "השיר הכחול" מאת מ. לזרב)
מארח: באיזה צבע אנחנו מבקרים? נכון, הכחול. החבר'ה מקבוצה 1 מייצגים את הצבע הכחול. הבנים יעזרו לספר לך את "הסיפור הכחול".
(המורה קוראת אגדה, והילדים מציגים תמונות לפי הטקסט על לוח מגנטי)
בארץ כחולה גרה נסיכה קטנה. ושמה היה הנסיכה שי. הכל בארץ הזאת היה כחול: בתים, עצים ואפילו אוכל היה כחול. בבקרים, כחול ציפורים עפו לבית והעירו את הנסיכה שי בשירתן. הנסיכה התעוררה והאכילה את הציפורים הכחולות גרגירים כחולים. סי הייתה ילדה חביבה. ולנסיכה היה גן כחול. סי אהבה ללכת בגינה הכחולה שלה. פרחים כחולים פרחו בערוגות הפרחים, שזיפים כחולים וצרורות ענבים כחולים תלויים על העצים. הנסיכה הקטנה שי לקחה מזלף כחול והשקתה את הגינה הכחולה שלה.
– אתה זוכר את שמה של הנסיכה הקטנה?
– באיזה צבע היה הארמון שלה?
– מה היה כחול בממלכה הזאת?
ימין. תודה לכם על סיפור מעניין.
מארח: האם אתה עייף עדיין? בואו נרקוד בישיבה על כיסא.
לרקוד "Jive"
מגיש: כל הכבוד! תקשיב, על איזה צבע החידה שלי?
זה בביצה ובתרנגולת,
בשמן שנמצא בפח השמן,
בכל ספייקל בשל
בשמש, גבינה וחול.
אכן, זוהי חידה לגבי הצבע הצהוב.
צהוב הוא הצבע של שמש מהנה וזוהרת.
הצבע הצהוב מיוצג בפסטיבל שלנו על ידי החבר'ה מקבוצה מס' 7.
חבר'ה, ספרו לנו שיר על הצבע הצהוב.
(שיר מאת א' מינדלב "מסיבה כלשהי זה קרוב לאביב...")
משום מה זה אביב
הרבה צהובות.
פורח על ערסל
פרחים צהובים מאוד.
בהיר מאוד מעלי
השמש זורחת בצהוב.
בלילה אפשר לראות דרך החלון
ירח מאוד צהוב.
תרנגולות צהובות מאוד
ברווזונים צהובים מאוד
גינה קדמית צהובה מאוד.
אולי זה חג צהוב?
יש גם שיר נפלא על צבע השמש הזה. נקשיב?
(ילדים מבצעים את השיר "צבע צהוב" מאת M. Lazarev)
אחת שתיים שלוש ארבע חמש
נשחק שוב!
המשחק נקרא "בואו נתאים לפי צבע"
(משחק "בואו נתאים לפי צבע." ו מוזיקה מתנגנת, ילדים מסתובבים באולם. ברגע שהמוזיקה נפסקת, הילדים מתאספים בתתי קבוצות סביב כיפה בצבעם. המשחק משוחק 2-3 פעמים. הכובעים מוחלפים באופן בלתי מורגש.)
מארח: בואו נשחק את "בלבול". אני אגיד לך את החפץ ואת הצבע שלו. אם קיים חפץ בצבע זה, מחאו כפיים: תפוח כחול, שועל אדום, מלפפון כחול, חציל כחול וכו'.
מארח: כמה כולכם קשובים! כל הכבוד! והחג שלנו מגיע לסיומו. תודה לכל הילדים וההורים שהכינו תחפושות כל כך נפלאות לחג שלנו, ציירו תמונות כל כך יפות והכינו מלאכות מעניינות כל כך. מה המצב רוח שלך? גדול!
מדינה צבעונית,
מדינה גדולה,
כפות השמש
היא חמה.
אבל הם מחממים את המדינה
הרבה יותר חם
חיוכים וצחוקים
ילדים צבעוניים!
מה יהיה חג בלי שיר עליז? נשיר את "שיר שמחה שמש"
(שיר מאת א. ארמולוב "To Every One a Ray")
החג מסתיים בתמונה קבוצתית.
ליובוב פדוטובה
צהריים טובים, אורחים יקרים של העמוד שלי!
מורה הוא מקצוע יצירתי. הוא במאי, במאי ומארגן של תרחישים ומשחקים מעניינים, במיוחד בקיץ. הקיץ הוא זמן שיא היצירתיות של אנשי חינוך בארגון וניהול פנאי ובידור שובבים. ופנאי ובידור לילדים הם לא רק רגשות והנאה חיוביים, אלא גם אמצעי לפיתוח וחינוך, ביסוס הידע והמיומנויות הקיימים, היווצרות של תכונות כמו אחריות, היכולת לעבוד בצוות; זה כולל פיתוח קשרים ידידותיים ואמונים בין ילדים, פיתוח עניין בעולם הסובב אותם. הרגשיים ביותר הם פנאי ובידור, בהם ילדים לוקחים חלק פעיל. בקיץ, הפנאי והבילוי הטובים ביותר לילדים הם אירועי ספורט (מירוצי שליחים, משחקי ספורט, משחקי הרפתקאות); geoquest - משחקים ומשימות נושאים שנערכים בחוץ. Quest הוא משחק קבוצתי שבזמן קצר עוזר לערב ילדים בפעילויות ילדים מסוגים שונים ובנוי בצורה של משחק אחד גדול עם מגוון משימות. הרעיון של המשחק הוא פשוט - צוות או קבוצות, מבצעים משימות שונות (באופי אינטלקטואלי, ספורטיבי), עוברים ממקום למקום, ובסוף המשחק מקבלים תשובה לחידה המרכזית. אבל גולת הכותרת של ארגון פעילות משחק זה היא שאחרי שהשלימו משימה אחת, הילדים מקבלים רמז לעשות את הדברים הבאים, שהוא אמצעי יעיל להגברת הפעילות המוטורית ומוכנות המוטיבציה לקוגניציה ולחקירה.
אני מציג לתשומת לבך תרחיש משחק quest "אני מכיר את שבעת הצבעים של מסע קשת בענן או פרחים."
משחק זה הוא אירוע הסיום של שבוע הנושא "פרחי הגן שלנו" ותצפית על הקשת. רוב השירים, החידות והאגדות הם גרסת המחבר שלי או עיבודים של חידות ושירים מוכנים על פרחים. הילדים שיחקו כקבוצה אחת.
מטרות ומטרות המשחק:פיתוח פעילות קוגניטיבית; לפתח את כישורי התקשורת של הילדים, לאחד את צוות הילדים ולפתח את היכולת לעבוד בצוות; תיקון שמות פרחי הגן; טיפוח כבוד לטבע; לפתח התבוננות, תשומת לב, חשיבה לוגית.
התקדמות המשחק:
בעבר הונחה בבית באתר ההליכה מעטפה עם מכתב - אגדה. בתחילת ההליכה מצאו הילדים מעטפה עם סיפור אגדה והביאו אותה למורה, אותה מיד פתחו וקראו, ומאותו רגע התחיל המשחק.
סיפור מעשייה.
בכפר אחד גרה ילדה. מאוד אדיב, אכפתי, אוהב לחלום. ברגע שהיא חשבה על משהו, הכל התגשם. ומכיוון שהיתה חביבה, חשבה רק על הטוב והטוב. תושבי הכפר שמו לב למתנה הזו וקראו לה פיות. פנו אליה לעזרה, והיא עזרה לכולם. הפיה אהבה ללכת באחו ולהתפעל מהפרחים. באחו צמחו רק פרגים אדומים, פרחים כחולים וחינניות לבנות. הפיה שלנו חשבה שהאחו יהיה אפילו יותר יפה אם יצמחו עליו פרחים מכל צבעי הקשת. וזה קרה בדיוק כמו שהילדה חלמה - האחו היה מלא בכל צבעי הקשת! המכשפה הרעה גילתה על המתנה של הפיה שלנו והחליטה להרוג אותה, כי היא לא אהבה צבעים בהירים, היא אהבה גוונים כהים וקודרים. היא הפכה ליונה לבנה ונחתה בחצר הפיה שלנו. בבוקר ילדה יצאה למרפסת וראתה יונה לבנה עם כנף שבורה בחצר ומיד החליטה לעזור לציפור. אבל ברגע שהרימה את היונה, היא הפכה מיד לילדה רגילה, וכל הפרחים באחו ובגנים נעלמו. האנשים בכפר היו נסערים כשנודע להם על כך. הם התחילו לחשוב ולתהות איך הם יכולים לעזור לפייה. לאחר שלא העלו דבר, הם החלו לבקש מהשמש להחזיר את המתנה לילדה. על כך השיבה השמש שאם תאסוף את כל צבעי הקשת במקום אחד, המתנה תחזור לילדה. אבל איך לעשות את זה אם אין פרח אחד. אחר כך הם צעקו בכל הארץ שמי שיעזור להם יתוגמל בנדיבות. והם שלחו את סיפורם לכל הערים.
מְחַנֵך:ובכן, מה אנחנו הולכים לעשות, חבר"ה?
יְלָדִים:לעזור!
מְחַנֵך:איך נעזור?
יְלָדִים:נחפש את כל צבעי הקשת.
מְחַנֵך:מי זוכר איך נוצרת קשת בענן?
יְלָדִים:אחרי הגשם, כשהשמש מופיעה מאחורי העננים, וכמה טיפות עדיין לא הצליחו להגיע לקרקע. קרני השמש נופלות על טיפות הגשם, ומשתקפות מהן, כמו ממראה, הופכות לרב-צבעוניות.
מְחַנֵך:נא להקשיב לשיר "שבעה צבעי הקשת"(פיודור קוסטיוק)
גשם קיץ לאט
שטף את הכפר, היער והאחו,
מואר, נקי ויפה
זה היה מסביב.
ומתי מהעננים האפורים
הגשם הפסיק לזלוג -
הופיעה קרן שמש
הוצאתי צבעים ומברשות.
וצייר אותו במהירות ובבהירות
שמיים כחולים -
קשת הנס זרחה,
יופי של שבעה צבעים!
מעורבב בקשת בענן הזו
שבעה צבעים לפי הסדר -
אלה שנפגשו
בצמחים ובפרחים.
מְחַנֵך:בואו נזכור מאילו צבעים מורכבת הקשת.
ילדים זוכרים משפט לזכור את צבעי הקשת "כל צייד רוצה לדעת היכן יושב הפסיון"
מְחַנֵך:אז איך נחפש, כמו שאמרת, "כל צבעי הקשת"?
יְלָדִים:בואו למצוא את כל הפרחים שצבעם בצבעי הקשת.
מְחַנֵך:ובכן, בואו נתחיל.
הנה הרמז הראשון שלך למצוא את הצבע הראשון:
אני יפה ומתנשא
אני מאתגר את כל הצבעים.
ריח מעולה
אני מושך דבורים.
אני יכול להמר עם ורד
ושמי הוא... (שׁוֹשָׁן)
ילדים באזור מוצאים פרחי שושן אדום ומתחתיו רמז - רבוס:
אם אתה מנחש את הריבוס,
אתה תזהה מיד את הפרח הזה.
לאחר שפתרו את החידה, הילדים מוצאים את הצבע הכתום - שושן.
להלן רמז - ערכת שתילת פרחים ו
תעבוד קשה, תעבוד קשה
להיות סבלני
תהנה מהיופי
עזרו לצמח.
ילדים מוצאים מקום עם חורים שנחפרו מראש לשתילת שתילי פרחים, מרית, מזלף עם מים ומגש עם שתילי ציפורני חתול.
נטוע החוצה
ובתחתית המגש עם שתילים הם מוצאים פתק עם חידה:
פרחים שנאספו יחד
צבעים של יופי שטוף שמש
וגבוה כמו שושן יום,
ושמות הפרחים הם... (ריב רופף)
זהו הצבע השלישי של הקשת בענן - צהוב. הם מוצאים חידה מתחת לפרחים:
השיחים האלה הם פרחים
מאותגר אנכית
גיליונות נאספים בכותרת
וזה פשוט נקרא... (מנחה)
תסתכל מתחת לזה
ולמצוא רמז.
מצאנו צבע ירוק - הוסטה, ומתחתיו - רמז חידה. השלמנו את הפאזל וקיבלנו פעמון.
אם לא ניחשתם או לא זוכרים את השם, תוכלו לשאול חידה:
הפעמון הכחול תלוי,
זה אף פעם לא מצלצל. (פַּעֲמוֹן)
מצא פעמון
ומתחתיו יש רמז "מצא וצבע".
אם לא ניחשתם, זו שאלה מובילה או חידה.
שאלה מובילה:איזה צבע פרחים (אחרי כחול) עלינו למצוא?
יְלָדִים:כְּחוֹל.
מִסתוֹרִין:
אני צמח עשבוני
עם פרחים כחולים.
אבל שנה את הדגש
ואני הופך לממתקים. (קַשׁתִית)
רמז: "הגלגל הרביעי"
רמז - חידה:
בפארק שלנו יש מדשאות,
הם פרחו שם. גרמופונים!
סגול, לבן, דובדבן.
אבל אתה לא יכול לשמוע את המוזיקה. (פטוניה)
שאלה מובילה:איזה צבע פטוניה אנחנו צריכים?
יְלָדִים:סָגוֹל.
ילדים מוצאים פטוניה סגולה והמשימה:
אספו קשת בענן
ואז קח את התשבץ.
אם אתה מנחש את המילה -
אתה בהחלט מקבל את הפרס.
ילדים משתמשים בפרחים בצבעים שונים כדי להרכיב קשת בענן.
לאחר מכן, פתרו את התשבץ.
קיבלנו את המשפט: "ממתקים לילדים". והם מקבלים מפה - תרשים,
איפה הפרס מוסתר?
איך תעלה על המפה?
אתה תגיע לפרס מיד.
רגעים מיוחדים:בשטח הגן צומחים פרחים זהים במספר ערוגות. והשושן היום מהווה בדרך כלל את הגבול בין אזורים של קבוצות שונות. לכן, הילדים נאלצו להתרוצץ ולהסתכל מתחת לפרחים. לאחר שמצאתי חבצלות אדומות, אבל בלי רמז, בהתחלה הם התבלבלו "מה הלאה", הייתי חייבת להציע שאלו לא החבצלות היחידות בצבע הזה, כי חייב להיות משהו שיעזור למצוא את הצבע הבא. מאוחר יותר, לאחר שבדקו את כל החבצלות האדומות ומצאו את הרמז הראשון בעצמם, לא היה קשה לילדים למצוא רמזים אחרים על ידי בדיקת צמחים מאותו המין. מעניין שהם עצמם התחלקו לקבוצות בחיפוש אחר רמזים מתחת לפרחים, מתוך אמונה שזה יהיה מהיר יותר בדרך זו. לאחר שמצאו רמז, הם התקשרו לילדים אחרים. בכל שלב קיבלו הילדים שקית פרחים. מה שראוי לציין הוא שעדיין לא כל תלמידי בית הספר עזבו את הגן, אך חלק מהילדים מקבוצת הביניים הועברו למקומות הפנויים בקבוצה. הם פחות פעילים, ולכן הם נחשבים לשחקנים חלשים יותר, אז הילדים הגדולים הושיטו להם שקיות פרחים, ואז הציעו להם לאסוף את הקשת, לעזור להם לעשות זאת מהר יותר. מאוד אהבתי שהילדים לא רבו אחד עם השני במהלך המשחק, אלא להיפך, תמכו אחד בשני, הרגשתי שהם עובדים כצוות.
קשיים עבורי:לפעמים לא הספקתי לצלם את הילדים ליד הפרחים, כשהם רצו לעברי.
תודה לך על תשומת הלב.
לצלילי המוזיקה הילדים נכנסים לחדר המוזיקה, שם פוגשים אותם Dunno והמגיש. ילדים יושבים על כיסאות. נשמעות תרועות ומושכות את תשומת לב הילדים.
מגיש. ילדים יקרים! כמה נפלא שכולנו כאן היום. ולא במקרה התכנסנו. היום יתקיים נשף - פסטיבל של צבעים.
לא יודע. מהו פסטיבל כדור של צבעים? בחיים לא הייתי בחג כזה. מה הם עושים על זה? הם משחקים בצבעים? או אולי הם מציירים?
מגיש. לא, יודע, לא נצייר היום, אבל כל החבר'ה במהלך השבוע האחרון למדו את צבעי הקשת לפרטי פרטים והיום הם רוצים לספר לנו על כל צבע. אבל חייבת להיות מלכת כדורים בנשף, והיום הזמנו את מלכת הצבעים לבקר אותנו. חבר'ה, תכירו אותה, היא כבר הגיעה אלינו.
מלכת הצבעים נכנסת בליווי מוזיקה חגיגית.
מלכת הצבעים.
אם כל דבר בעולם היה באותו צבע,
היינו כועסים ולא שמחים על זה.
אנשים רגילים לראות את העולם בלבן, צהוב, כחול, אדום...
תן להכל מסביבנו להיות מדהים ושונה!
מלכת הצבעים. שלום ילדים, בנות ובנים! כמובן, כולכם הכרתם אותי, אני מלכת הנשף, מלכת הצבעים.
ובמתנה הבאתי לכם ציור, ציור יוצא דופן, קשת שצריך לקשט.
מלכת הצבעים. הקשת בנויה כמו עוגת שכבות:
שכבה אדומה, כתום, צהוב וירוק,
תכלת וכחול לצד סגול...
לקשת יש שבעה צבעים - אתה צריך לדעת על זה!
גמד בכיפה אדומה.
בגינה עלתה עגבנייה אדומה בלהבות כמו אש.
בעקבות הדוגמה שלו, השחר הפך לאדום.
גם הציפורן וגם האדמונית נתנו את צבעם לקשת בענן.
הצבע האדום הוא בהתחלה: הוא הראשון, מאוד.
"ריקוד אש" מבוצע (א. חצ'טוריאן "ריקוד צבר").
מוֹבִיל. עכשיו נחשו את החידה.
התינוקת הזאת לובשת את זה
השמלה אדומה עם נקודות.
והוא יודע לעוף בזריזות
זה של אלוהים... (פרה.)
ריקוד "פרת משה רבנו" (T. Suvorova "קצב ריקוד" דיסק מס' 3).
מוֹבִיל. עכשיו אנחנו יכולים לצייר על הפס האדום על הקשת.
מוזיקה מתחילה ושפוקליאק נכנס.
שאפוקליאק. הנה לך! הם רצו ורקדו. מי אתה? ולמה אתה כל כך צבעוני? כחול, צהוב, אדום...
מגיש. החבר'ה כל כך יפים, כי היום זה החג שלהם - כדור של צבעים! ויש הרבה צבעים בעולם...
שאפוקליאק. מי קרא לך לכאן? אני הכי חשוב פה ולא הזמנתי אף אחד, לך ואל תתערב בפקודה שלי כאן. אחרת אני אשים על כולכם וכולכם תהיו לבנים כמו הרוקיסט הזה! (מצביע על תמונה של קשת בענן). חה חה חה!
מגיש. זה לא רוקר - זה קשת בענן! וזה חייב להיות צבעוני.
שאפוקליאק. איזה מהם?
מגיש. צבעוני!
שאפוקליאק. איזה צבע זה? הקשת תהיה כמו שאני רוצה שהיא תהיה. אני הבוס כאן!
מלכת הצבעים. מי ה"בוס" כאן? מי אחראי פה
שאפוקליאק. או או או! רק תחשוב, כמה קפדנית! חבר'ה, מי זה?
יְלָדִים. מלכת הצבעים.
שאפוקליאק (פונה לילדים). אז כולם מקשיבים לה?
שאפוקליאק. בוא נבדוק את זה!
מתקיים משחק - ריקוד המבוסס על ההדגמה של מלכת הצבעים "אם אתה מאושר, אז תעשה איתנו...". Shapokliak מבלבל ילדים על ידי הצגת תנועות אחרות.
מוֹבִיל. טוב, בסדר, בואו נשחק וזה מספיק! אנחנו עדיין צריכים לקשט את הקשת! מה הצבע הבא?
מלכת הצבעים. אבל נחשו מה.
כל תפוז מלא בזה,
אפילו ליצן נהנה איתו יותר,
זה על כל הפנים שלך
ועל סנאי בגלגל.
יְלָדִים. תפוז.
לא יודע. ואני רוצה לספר לחבר'ה חידות של תפוז. הקשב טוב.
- תראה, זה ירק נפלא:
כל כך כתום וארוך!
תראה, הוא מתכווץ בצורה כל כך חכמה
ארנבת בשלה... גזר!
- הקיץ פתאום חלף,
כל העלווה משתנה.
זהוב בקרני השמש,
ועלה הסתיו יפה.
- הכי פירות לשנה החדשה,
לאכול את זה זה עניין של שניות,
אמא מביאה אותם מהשוק -
קלמנטינות קטנות!
- החיה רכה, קטנה,
לפעמים הוא אפור, לפעמים הוא אדום,
מרסק את האגוזים דק:
תראה, זה... סנאי!
- תסתכלו מהר, ילדים:
משהו דבק לענפים!
נתגנב אליהם בשקט -
ונראה... אשחר ים!
- חיה קטנה וחמודה
ג'ינג'י מכף רגל ועד ראש,
איזה עיניים ערמומיות
היא גרה ביער - ... שועל!
- ירק כל כך מדהים
אבל הוא לא לקח את סינדרלה הביתה.
בחצות היא שקעה פתאום:
הייתה כרכרה - היא הפכה ל... דלעת!
גמד בכיפה כתומה. אתה שומע? שיר כתום ממהר לעברנו.
מבוצע השיר "שיר כתום". ק' פבזנר מילים מאת א' ארקאנוב.
מוֹבִיל. כן, הקשת שלנו באמת צריכה כתום, נכון, מלכת הצבעים?
מלכת הצבעים. כן, הצבע הבא בקשת הוא כתום! בואו נוסיף פס כתום לקשת שלנו.
מוֹבִיל. בואו נמשיך את החג. הכירו את הצבע הבא.
גמד בכיפה צהובה.
כדור צהוב על הדשא
זה התגלגל בעליצות.
אומרים לעולם
הוא נולד אתמול.
הוא שמח על השמש והחום
כמו כל ילד
גמדים, פירורים, תולעים...
אחרי הכל, התינוק הוא... תרנגולת.
(ר' אלדונינה.)
מוֹבִיל. תראו איזה תרנגולות צהובות הגיעו אלינו.
השיר "תרנגולות" של המוזות של א' פיליפנקו מבוצע.
לא יודע. ועכשיו אני אגיד לך חידה.
הוא מעוצב כמו כדור
פעם הוא היה לוהט.
קפץ מהשולחן לרצפה
והוא עזב את סבתא שלו.
יש לו צד אדמדם
האם גילית? ... (קולובוק.)
"ריקוד קולובוק" מבוצע (ט. מורוזובה "קולובוק").
מוֹבִיל. עכשיו אתה יכול להוסיף צהוב לקשת.
מלכת הצבעים. כן, צהוב הוא צבע חם ומלא חיבה שמביא אור ושמחה. הקשת לא יכולה בלעדיה!
מגיש. הקשיבו לחידה.
בקיץ תמצאו אותה בביצה
צפרדע ירוקה. מי זה? … (צפרדע.)
גמד בכיפה ירוקה.
יורד גשם כמו דלי!
צפרדעים קטנות נעלמו בשלולית:
"נחכה כאן קצת.
כדי לא להירטב בגשם..."
מבוצע "ריקוד הצפרדעים".
שאפוקליאק. כן, אני אוהב ירוק. וגדר שאפשר לכתוב עליה משהו, וגנה התנין ירוקה. תן לי לצייר פס ירוק בקשת.
ק.ק. בסדר, צייר את זה. חברים, איזה ירקות ירוקים אתם מכירים?
פטרוזיליה, כרוב, מלפפון, אפונה, חסה, זוקיני, בצל, שמיר.
ילד בכחול.
הרכבת הכחולה שרקה
והוא נהג במהירות בקראוונים
ונערים עליזים. בנות
הוא לקח אותי אל האופק הכחול.
השיר "מכונית כחולה" של המוזות של ו' שיינסקי מבוצע.
לא יודע. ויש לי גם כובע כחול, מה שאומר שאני צריך לצייר פס כחול בקשת.
מלכת הצבעים. בסדר גמור. בינתיים, אני אספר לחבר'ה חידות.
אם תחדד את זה -
צייר מה שאתה רוצה!
שמש, ים, הרים, חוף.
מה זה?.. (עיפרון.)
מצטופפים בבית צר
ילדים רב צבעים.
פשוט תניח לזה -
הם יקשטו את השדה הצלול.
איפה הייתה הריקנות
תראה שם - יופי!
(עפרונות צבעוניים.)
אם תיתן לה עבודה -
העיפרון היה לשווא. (גוּמִי.)
אבן הנחל הלבנה נמסה.
הוא השאיר סימנים על הלוח. (גִיר.)
הזנב שלך ללא פחד,
היא טובלת בצבעים
ואז עם צמה צבועה
באלבום הוא מוביל לאורך העמוד. (מִברֶשֶׁת.)
האחיות הצבעוניות השתעממו בלי מים.
הדוד ארוך ורזה ונושא מים עם זקנו.
ואחיותיו איתו
צייר בית ועשן. (צבעים.)
ילד בכיפה כחולה.
אי בים הכחול
הדרך אל האי ארוכה
ועל זה צומח פרח -
קורנפלור כחול-כחול.
מבוצע הריקוד "ים".
המשחק "הצבעים מתערבבים" (בתמונה) משוחק.
מוֹבִיל. האם עגבניות כחולות?
יְלָדִים. לא!
לא יודע. האם הגזר ירוק?
יְלָדִים. לא!
מלכת הצבעים. האם מלפפונים אדומים?
יְלָדִים. לא!
מוֹבִיל. מה צבע המלפפונים?
יְלָדִים. ירוק!
לא יודע. איזה סוג של עגבניות?
יְלָדִים. אדומים!
מלכת הצבעים. מה קורה לכחול?
יְלָדִים. כְּפוֹר.
ילד בכיפה כחולה.
כפור שמח לשמש בבוקר -
זוהר, נוצץ. ...
כפור כסוף,
כמו טינסל.
הערב כחול - כחול.
מבוצע הריקוד "כחול, כחול כפור".
מוֹבִיל. בואו נוסיף גם פס כחול לקשת שלנו.
ילד בכיפה סגולה.
עננים סגולים כבדים
הגשם ירד על כרי הדשא והשדות
הוא עבר. ופתאום הוא נדלק בסיגליות עליצות,
כמו החיוכים של האדמה.
הקשת הזאת שלחה לנו ברכות -
הזר השביעי, הסגול שלך.
בביצוע "Dance with Violets" מאת P.I. צ'ייקובסקי "ואלס".
ובגיל עשר, ובשבע, ובחמש
כל האנשים אוהבים לצייר
וכולם יציירו באומץ
כל מה שמעניין אותו
הכל מעניין:
חלל רחוק, ליד יער,
צבעים, מכוניות, אגדות, ריקודים...
נצייר הכל - לו רק היו לנו צבעים,
כן, דף נייר על השולחן,
כן שלום במשפחה ובארץ!
מבצעים את הריקוד הכללי "ריקוד עגול גדול", לחן א' חיט, מילים של א' ז'יגלקין.
תרחיש של החג החינוכי "קשת פרחים"
מוֹבִיל:
פרחים הם החיים עצמם. הם מלווים אדם מלידה ועד מותו.
פרחים הם סמל לאהבה וזיכרונות.
זה מה שאנשים אומרים על איך פרחים הגיעו לכדור הארץ...
זה היה כאילו איבן צארביץ' חוזר מאבא יאגה. הגעתי לנהר הגדול, אאין גשר. הוא הניף את המטפחת שלו שלוש פעמים ימינה - קשת נפלאה תלויה מעל הנהר, והוא נע לאורכה לגדה השנייה.
הוא נופף פעמיים לכיוון השני - הקשת הפכה לגשר דק ודק. באבא יאגה מיהר אחרי איבן צארביץ' לאורך הגשר הזה, הגיע לאמצע, והוא פשוט התנתק.
הקשת משני עברי הנהר התפוררה לשברים קטנים - פרחים. כמה פרחים היו טובים - מעקבותיו של איבן צארביץ'...
ואחרים, מרושעים ורעילים, הם המקום שבו הלך באבא יאגה.
קשת בענן בשמיים
היא ירדה לכרי הדשא.
השמש משחקת בשטח.
הכל מסביב התעורר לחיים
והפרחים זורחים בטל
אש שקטה ועדינה.
בואו נקשיב לבנות.
1.
אנחנו מכינים זרי פרחים מפרחים,
מרים פרח אחר פרח,
וקיץ רענן וריחני
מגיע אלינו הביתה איתנו.
2.
אתה גאה ביופיו של התלבושת,
מלא באור של ימי שמש
האורחים שלנו מגינת בית הספר,
פרחים בפארקים ובכיכרות שלנו.
3.
בספטמבר תצעדו ברחובות לבית הספר
תלמידי כיתה א' נושאים אותו בכבוד
מתנחלים חדשים שמו אותם באגרטלים על השולחן,
נכבד כמתנה מחברים.
4 .
כבר זמן רב שקלנו אתכם חברים,
ילדי הגנים והשדות שלנו.
אנחנו נדאג לך
כך שתגדל בצורה מפוארת יותר בערוגות הפרחים.
היום נצא למסע אל עולם הפרחים. בוא נעשה כמה עצירות. והתחנה הראשונה שלנו תהיה בתחנה: "פסטיבל הפרחים"לכל תחנה יש את הצבע שלה – צבעי הקשת. מחכות לנו 7 תחנות, כלומר 7 צבעי הקשת. יש פרחים צבעוניים על השולחנות שלך. נדביק אותם לקשת בענן שלנו. (תמונה 1)תחנה ראשונה וצבע ראשון... אָדוֹם.
פסטיבל הפרחים מתקיים במדינות שונות.
היוונים והרומאים הקדמונים חגגו את חג הדליות והחבצלות, הצרפתים - חג הוורדים וחבצלות העמק, היפנים - חג החרציות והאדמוניות.
לסלאבים היה גם יום אחד בשנה שבו פרחים אמיתיים ומיתולוגיים הפכו לאירוע לריקודים, שירים ובדיחות מצחיקות, חיפוש מסתורי ביער האפל. זה היה החג המפורסם של איבן קופלה. הוא נערך בשיא הקיץ, ב-6 ביולי. הסמל של ליל קופלה נחשב לשרך - "פרח האש של פרונוב", כפי שנקרא ברוס, המייצג את אל הברק הפגאני. על פי אמונות סלאביות, פרח השרך פרח בלילה מסתורי זה. הפנטזיה הפופולרית ייצגה אותו זהוב או אדום, בהיר וחולף בצורה יוצאת דופן. מי שמצא את זה יכול להפוך לבלתי נראה ויכל למצוא בקלות את כל המנעולים והדלתות. עם זאת, היה קשה מאוד לראות את הצמח הפורח. גובלין, שדים - כל רוח רעה שמרה על "פרח האש" יותר מעיניהם, ושחררה כל מיני צרות על אנשים, כמו זו שתיאר גוגול ב"ערב בערב איוון קופלה", שסיפרה דיאקון בכפר. לאחר שתפסת את הפרח, אתה צריך למהר לצאת מהמקום הקסום מבלי להביט לאחור. אם אדם מתגבר על ידי פחד ופונה לאחור, הגחלילית הקסומה נעלמת מיד מידיו.
אז הכרנו את חגי הפרחים. אם אהבתם לשמוע על חגים בנושא פרחים, קח כמה פרחים אדומים והדבק אותם לקשת בענן.
וכמה שירים נכתבו על פרחים, וכדי להכיר כמה מהם נעצור בתחנה:
"פִּיוּטִי".בואו נקשיב לתלמידי כיתה א'.
(דליה. פרג. קורנפלור. ציפורן. ורד. עכוז. טיפת שלג. שן הארי. כחול-פעמון.
אמנון.)
אם אהבתם שירים על פרחים, אז אתם מדביקים פרחים כתומים.
מוֹבִיל.
פרחים מלווים אותנו כל חיינו: הם מברכים אותנו בלידה, מנחמים אותנו בזקנה, משמחים אותנו בחתונות, בימי שמות ובחגיגות, ומגיעים לתאריכים בלתי נשכחים. גם בבית וגם בעבודה, באביב ובקור עז, בקיץ החם ובסתיו - פרחים נחוצים, מבלי שהיופי שלהם יהפכו עניים יותר. פרחים פותחים את ההזדמנות לאדם לחוות יופי ולחוש את מלאות החיים. הקרבה לפרחים, התבוננות ביופיים הייחודי, המושלם והעדין, מרככת את הנשמה וחושפת את ההיבטים הטובים ביותר של האופי האנושי "מי שאוהב פרחים לא יכול להיות רשע". כך אומר הפתגם ההונגרי.
כמה אגדות קשורות אליהם. ובגלל זה קוראים לתחנה השלישית שלנו "אגדות על פרחים".בואו להאזין לתלמידי כיתה ד'.
תלמיד ראשון: האגדה של נרקיס.
באגדה היוונית העתיקה, צעיר יפה תואר, נרקיס, דחה באכזריות את אהבתה של נימפה. הנימפה קמלה מתשוקה חסרת תקנה והפכה להד, אבל לפני מותה היא פלטה קללה: "תנו למי שהוא אוהב לא להשיב את נרקיס".
אחר צהריים לוהט, מותש מהחום, התכופף נרקיס הצעיר לשתות מהנחל וראה את השתקפותו בנחליו הבהירים. נרקיס מעולם לא ראה יופי כזה לפני כן ולכן איבד את שלוותו. כל בוקר הגיע לנחל, צלל את ידיו למים כדי לקחת את האחד
שראיתי, אבל הכל היה לשווא. נרקיס הפסיק לאכול, לשתות ולישון, כי לא הצליח להתרחק מהנחל, ונמס כמעט לנגד עינינו עד שנעלם ללא עקבות. ועל האדמה שבה הוא נראה לאחרונה, צמח פרח לבן ריחני ויופי קר. מאז, אלות הזעם המיתולוגיות של הגמול קישטו את ראשיהן בזרי נרקיסים.
תלמיד שני: האגדה של גלדיולוס
יש אגדה יפה על אהבתם העזה של נסיך וילדה יפה. פעם חי נסיך עלי אדמות ושמו היה איולוס. בממלכתו חי העם בשביעות רצון ובשמחה, כי איולוס היה שליט חביב והוגן. רק הנסיך הצעיר היה עצוב לעתים קרובות שהוא לא יכול למצוא את אהובתו בממלכתו, למרות שהוא נסע מקצה לקצה. ואז איולוס הלך לקוסם כדי לברר היכן חיה אהבתו. והיא מעדיפה למות מאשר להתחתן עם קוסם זקן ורשע.
באותו יום, איולוס הלך לחפש את אהובתו. הוא הגיע לטירת הקוסם הרשע עם בקשה ללמד אותו קסם והתקבל. אבל בשביל זה, הנסיך היה צריך לשרת את הקוסם הרשע ולהחזיר את הסדר על כנו בטירתו. יום אחד, כשהקוסם הרשע לא היה בטירה, איולוס פתח את דלת החדר היקר וראה בה ילדה בעלת יופי חסר תקדים. הם הביטו זה בזה ומיד התאהבו. יד ביד הם ברחו מהטירה. גלד ואיולוס כבר היו רחוקים כשהקוסם הרשע עקף אותם. והפך אותם לפרח, אשר הניח בגינתו. הגבעול הארוך של הפרח מזכיר איולוס דק, והניצנים העדינים והיפים מזכירים את Glad. מאוחר יותר, אנשים קראו לפרח "גלדיולוס", לכבוד האהבה החזקה של שני לבבות שמתו אך לא רצו להיפרד.
תלמיד שלישי: האגדה של שכח אותי.
הנוסע נשאר במדינה זרה והפך לעשיר ואציל להפליא. והאם חיכתה לו זמן רב ובייאוש ביקשה משחקן גוסלר חולף לקחת זר של שכחות לבנה. גוסלר הגיע לארץ זרה, ראה את בנו טובע בפאר, וביקש רשות לשיר לו. ושר לבנו את שיר הערש ששרה לו אמו, ונתן לו זר שכחה. והבן זכר הכל, הוא בא אל אמו הגוססת, כי השכח-לא הוא פרח של קביעות ונאמנות.
תלמיד רביעי: אגדת הציפורנים
מיתוס יווני עתיק מספר על מקור הציפורן. יום אחד, אלת הציד דיאנה (ארטמיס), שחזרה נרגזת מאוד לאחר ציד לא מוצלח, פגשה רועה נאה שניגן בעליזות שיר עליז במקטרת שלו. מלבדה בכעס, היא גוערת ברועה המסכן על כך שפיזר את המשחק במוזיקה שלו ומאיימת להרוג אותו. הרועה מתרץ, נשבע שאינו אשם בדבר ומבקש ממנה רחמים. אבל האלה, מלבדה מזעם, מתנפלת עליו ותולשת את עיניו. רק אז היא מתעשתת ומבינה את מלוא הזוועה של הפשע שבוצע. ואז, כדי להנציח את העיניים האלה שהביטו בה ברחמים כל כך, היא משליכה אותן אל השביל, ובאותו רגע ממש צומחים מהן שני ציפורנים אדומות, שמזכירות בצבע דם שנשפך בתמימות.
תלמיד חמישי: אגדת טיפת השלג
אגדה עתיקה מספרת: כשאדם וחוה גורשו מגן העדן, ירד שלג וחוה קפאה. ואז כמה פתיתי שלג, שרצו לנחם אותה, הפכו לפרחים. כשראתה אותם, אווה נעשתה עליזה והיתה בתקווה לזמנים טובים יותר. מכאן סמל טיפת השלג - תקווה.
והאגדה הרוסית טוענת שיום אחד החליטה הזקנה וינטר עם חבריה פרוסט ורוח לא לתת לאביב לבוא ארצה. אבל טיפת השלג האמיץ הזדקף, יישר את עלי הכותרת שלו וביקש הגנה מהשמש. השמש הבחינה בטיפת השלג, חיממה את כדור הארץ ופתחה את הדרך לאביב.
סצנה "טיפת שלג".
המוזיקה של P. I. צ'ייקובסקי "אפריל" ("עונות") נשמעת
הזאב עייף מהחורף, קר, עז. הוא רקע בכף רגלו, היכה בזנבו וחרק שיניים:
לך, חורף, לך מפה!
הדוב התעורר. הוא זחל החוצה מהמאורה, שפשף את עיניו ואיים על החורף בכף רגלו:
עזוב מהר - תגיד שלום, חורף, לפני שאני כועס!
וחורף, אתה יודע, שופך שלג על עצמו, שורק ברוחות.
השמש התגלגלה לפתע מאחורי ענן. כשהסתכלו על קרחת יער ביער, פרח לבן עדין הופיע מתחת לשלג. כל כך קטן ובקול בקושי נשמע הוא שר בקול דק:
שמש בהירה, ברק, ברק! ואתה חורף, לך מהר!
ווינטר לא פחד לא מהזאב ולא מהדוב. ושמעתי את טיפת השלג שרה, ראיתי את עלי הכותרת הלבנים שלה, וזרקתי בחופזה רוחות ושלג, סופות שלגים וסופות שלגים לתוך שקית וברחתי משם. ממה החורף מפחד? אבל טיפת השלג היא המבשר הראשון של האביב.
היה מעניין להקשיב לאגדות על פרחים? אם כן, אז אתה חייב להדביק את הפרחים הצהובים.
מוֹבִיל.
קמומיל, פולט אור,
נראה כמו השמש
הוא ממהר אחרינו לכל מקום...
כך מדבר מ' דודין בצורה מדהימה על קמומיל.
קמומיל פורח כמו כוכבים לבנים בין עשבי תיבול צבעוניים. גדולים, בעלי עיניים גדולות, עלי הכותרת שלהם לבנים ומסודרים בצורה מסודרת, הדוקה, ובאמצע ממש יש מעגל של שמש. דבורים עפות ממנו, ופרחים מתנדנדים, כאילו מקבלים אותך בברכה.
הם עושים הון בצחוק באמצעות חיננית: "אוהבת - לא אוהבת!" אנחנו גם מזמינים אותך לנסות את מזלך על החיננית שלנו, יש חידות כתובות על כל עלה כותרת, אתה צריך לנחש אותן.
תחנה 4 "חידות"
1. איזה שם פרח הוא מוצר קונדיטוריה? (קַשׁתִית)
2. יש עץ אלון, מלא דגנים, מכוסה בגג. (פָּרָג)
3. הוא פורח עם פרח צהוב ומתפוצץ לאחר הפריחה.
איזה מין פרח זה? (שֵׁן הַאֲרִי)
4. הנה עוד אחד קטן
כחול יותר מהיום
איך קוראים לה: (שכח אותי)
נכון חברים.
5. אמצע הזהב והקרניים מסתובבות
יכול להיות שזו תמונה? השמש בשמים הכחולים.
לא, לא השמש על פיסת נייר -
באחו, חבר'ה, יש פרח -: (חיננית)
למרות שאני לא בהמה ולא ציפור,
אבל אני יכול להגן על עצמי!
אני אפרוש את הטפרים שלי -
פשוט תיגע בפרחים שלי! (ורד)
ניחש את החידות, ואת הבאה נדביק - פרח ירוק.
מוֹבִיל.
אין דבר עלי אדמות יפה ורך יותר מפרחים. לתת פרחים פירושו לבטא לאדם את רגשות האהבה, הכבוד, הכבוד הכנים שלך. פרחים הם מתווכים טובים בין אנשים. הם עוזרים להפוך את מערכות היחסים שלנו לבביות יותר ובטוחות יותר. המסע שלנו מגיע לתחנה "אָמָנוּתִי".
המשימה לתלמידי כיתה א' היא לצבוע את התמונה בצבע הרצוי ולתת שם לפרח. (איור 2)
והקהל ישחק את המשחק "זהה את הפרח".
אנחנו בודקים את תלמידי כיתה א'. כל הכבוד! קח פרחים כחולים והדבק אותם לקשת.
מארח: חבר'ה, כולכם סקרנים מאוד, אז אנחנו לא יכולים שלא לעצור בתחנה:
6"חינוכית"
דברים מעניינים על פרחים:
1. הציפורן הרגילה שלנו לא סובלת רעש. אם תשים אותו ליד רדיו, הוא יקמל. וגם שלא כל הפרחים יכולים לעמוד באגרטל אחד. אין להניח את שושנת העמקים עם פרחים אחרים היא משחררת חומרים רעילים למים.
2. הפרח הגדול ביותר הוא Rafflesia ornolda, הגדל ביערות סומטרה. רוחבו של הפרח 1 מ' ומשקלו 10 ק"ג.
3. ללוטוס האמזונס יש את החיים הקצרים ביותר בעולם הפרחים. פרחיו הצהובים העדינים פורחים עם עלות השחר אך דוהים תוך חצי שעה.
4. הזמן הארוך ביותר - 80 יום - חי פרח סחלב.
שקופית
חִידוֹן
1. שם צמחים פורחים חד-שנתיים.
אסטר, זילבון, ציפורן, ורבנה, פרג, קוסמוס, קלנדולה, נסטורטיום, אפונה מתוקה.
2. שמות לפרחים הרב-שנתיים.
פלוקס, אדמונית, דליה, גלדיולוס, תורמוס, אקווילגיה, דלפיניום, גיילרדיה.
3. האם לילך פורחת באביב או בקיץ?
באביב. הקיץ נספר מרגע שהלילך דוהה.
5. ציינו את שמות צמחי המרפא.
שושנת העמקים, שועל, קלנדולה.
6 פרחי הארגמן של השיח הקוצני מבשרים את תחילת הקיץ. איך זה נקרא?
ורד היפ.
7. השם של איזה פרח קשור לצלצול?
פַּעֲמוֹן.
עברנו בהצלחה את התחנה הזו והדבקנו פרחים כחולים.
תחנה 7. "מכרז פרחים"מי יודע יותר על שמות פרחים שמתחילים באות "ר". הצופים מתכוננים לתת שם לפרחים שמתחילים באות "L".
העצירה הזו הייתה סגולה. הדביקו על הפרחים הסגולים.
מוֹבִיל:הקדמונים טענו ששורשי הטוב מגיעים לטבע - הוא הבסיס הבסיסי ליופי!
תראה את התמונה שלנו.
מה קיבלנו? (קשת המורכבת מצבעים שונים)
"אגדה היא שקר, אבל יש בה רמז", אומרים האנשים. זה נכון. הקשת שלנו פרחה בכרי הדשא, בשדות והתבררו פרחים יפים שתמיד משמחים אותנו.
פרחים הם תמיד חג לאדם;
ואתה ואני חייבים לשמר, להגן ולהגן עליהם. אנו מקווים שתשאו בלבכם מעט חום כלפי פרחים.
תרחיש של תוכנית תחרות המשחקים « קשת צבעונית » לילדי בית ספר יסודי
יַעַד : ארגון זמן פנאי מרגש ושימושייְלָדִים
משימות :
לְפַתֵחַפעילות ילדים , רצון להשיג הצלחה, חברותיות;
לפתח תשומת לב, מיומנות ומהירות, יכולת לפעול לפי אות;
לפתח דמיון ויצירתיות;
תן הזדמנות לבלות את הזמן הפנוי שלך בצורה טובה ומועילה.
ציוד ואביזרים : פונוגרמות של שירי ילדים מצחיקים, 2 כן ציור, 2 סטים של עפרונות צבעוניים, 2 טושים, 2 נייר ווטמן,צִבעוֹנִי פקקים מבקבוקי פלסטיק (7 צבעים, 30 חתיכות כל אחד,דגלים צבעוניים , בלוניםצבע שונה , 3 סטים של כרטיסים צבעוניים, בועות סבון.
התקדמות האירוע.
הפסקול של השיר מתנגן"קופסת עפרונות" .
מוֹבִיל : שלום חברים יקרים! היום התכנסנו יחד לחג
איך זה ייקרא? בואו נספר לכולם
יַחַד : אנחנו חוגגים את החג« קשת צבעונית » .
מוֹבִיל : חבר'ה, אתם מכירים הרבה צבעים?
בואו נזכור את הצבעים החשובים ביותר
ילדים קוראים שירה.
אָדוֹם
צנון אדום גדל בגינה
יש עגבניות אדומות בקרבת מקום.
יש צבעונים אדומים על החלון,
כרזות אדומות בוערות מחוץ לחלון.
תפוז
שועל כתום
אני חולם על גזר כל הלילה -
נראה כמו זנב שועל :
גם כתום.
צהוב
השמש הצהובה מביטה בכדור הארץ,
החמנייה הצהובה צופה בשמש,
אגסים צהובים תלויים על הענפים,
עלים צהובים עפים מהעצים.
ירוק
יש לנו בצל ירוק גדל
ומלפפונים ירוקים
ומחוץ לחלון יש אחו ירוק
והבתים מסוידים לבן.
כְּחוֹל
לבובה שלי יש עיניים כחולות,
והשמים מעלינו עדיין כחולים.
זה כחול כמו אלף עיניים
אנחנו מסתכלים על השמיים, והשמים מסתכלים עלינו.
סָגוֹל
לסגולה הסגולה נמאס לחיות ביער.
אני אבחר אותו ואביא אותו לאמא שלי ביום ההולדת שלה.
היא תחיה עם לילך סגול
על השולחן באגרטל יפה ליד החלון.
כפי שאולי ניחשתם, כל שלנותַחֲרוּתִי המשימות יהיו בנושא צבעים. צבעים במובן הרגיל הם אנרגיה צבעונית שהופכת את העולם סביבנו לבהיר, צבעוני,צבעוני ומעניין . והיום ננסה להשיג את החלק הגדול ביותר של האנרגיה הזו.
מוֹבִיל : נחשו את החידות
על פיסת נייר מחברת
וחתיכת סוכר
גם מלח וגם גיר
איזה צבע זה? -...
תשובה : לבן
הוא האפל מכולם,
רק תאמין או לא -
אתה יכול לראות את הצבע הזה
ובעיניים עצומות!
תשובה : צבע שחור
בפטל ובתותים,
עגבניות ולינגונברי
הטעם הוא, כמובן, מאודשונה ,
ובכן, הצבע דומה -...
תשובה : אדום
צפרדע קופצת בביצה
היא תמיד במצוד.
להתראות, יתוש טיפש!
והצבע של הצפרדע...
תשובה : ירוק
מקונכיות, מחיתולים
יצא עוף קטן.
אוי, כמה שאתה מצחיק
הגוש הקטן שלנו...
תשובה : צהוב
אתה ואני מציירים את הים :
הנה סירה באוויר הפתוח,
כאן - הכוכב נמצא בתחתית,
הנה לוויתן מוציא מזרקה...
גלים וגב לוויתן
אנחנו נצבע...
תשובה : כחול
"שכחני-לא" הם צבע נפלא -
מואר, משמח, שמימי.
אתה ואני ננחש
הצבע הזה. הוא - …
תשובה : כחול
כמתנה לאמא
בחר את הוורדים שלך!
הצבע אדום, אבל לא בהיר,
פשוט שים -...
תשובה : ורוד
זה נמצא בקפה, עדשים,
בדובי וקינמון,
גם בשוקולד -
אתה לא יכול לאכול את זה בלעדיו.
תשובה : צבע חום
זה באספלט ובטון,
במוך חם על עורב,
בזאב ובזנבו
וחתולים בחושך.
תשובה : צבע אפור
מוֹבִיל : ועכשיו אתה ואני קצתבואו נשחק ונצעק . ואנחנו נעשה את זהכך : אלה שיש להם ירוק בבגדים, מוחאים כפיים וצועקים ביחד... ועכשיו החבר'ה האלה שיש להם אדום בבגדים... וכו' מעולה!
מוֹבִיל : ובכן, בוא נראה כמה אתה קשוב. אקרא שורות משירים צבעוניים. ברגע שאתה שומע את הצבע שלך, מחא כפיים וצעוק חזק יותר.
אני אהפוך במהירות את השמיים הגשומים והאפורים לכחולים.
השמש בוערת בשמיים, צלולה, כל כך חמה, כל כך אדומה!
פרחים יפים של יופי יוצא דופן בגן! נהיה מרוצים מהעלווה והדשא הירוק.
בחורף, הכל מכוסה בכפור והלחיים שלך הופכות. אָדוֹם.
אני אלך לטייל באחו ואלבש שמלה מגניבה.
אני ארווה סרט בהיר לתוך הצמה שלי. ירוק.
אני מביא זר לאחותי אלנה ויש בו פרח. הוא. כְּחוֹל.
מוֹבִיל : כל הכבוד בנים! היה קשה להערים עליך.
עכשיו אנחנו צריכים להתפצל לשני צוותים, שאני מציע לקרוא להם"עפרונות" ו"צבעים" . לניצחון בכלתַחֲרוּת קבוצות יזכו בתג אחד כל אחת, מה שאומר שאתה צריך לעבוד קשה כדי לנצח.
מוֹבִיל : אני מציע לך להתחיל עם מירוץ שליחים קטן.
צוותים מסתדרים בעמודות אחד בכל פעם.
תַחֲרוּת "ליצן עליז"
מול כל צוות, במרחק מסוים, יש כן ציור עם דף נייר ווטמן מחובר.
בסימן המנהיגשחקנים כל צוות חייב לרוץ בתורו אל כן הציור ולצייר חלקים מהדיוקן של ליצן עליז.
המנצח הוא הצוות שמסיים את המשימה מהר יותר ומקבל תג יפה יותר.
מוֹבִיל : חבר'ה, מי מכם יכול לנקוב נכון בכל צבעי הקשת בלי רמז מיוחד? איזה טיפים אתם מכירים?
כל צייד רוצה לדעת היכן יושב הפסיון
תַחֲרוּת "צייר קשת בענן"
מול כל צוות, במרחק מסוים, יש דליים עםמכסים רב צבעוניים .
תרגיל : כל קבוצה צריכה לפרוש קשת של כובעים. לכולם מותרלשחקן מניחים שני מכסים בכל פעם.
המהירות והנכונות של פריסת הקשת מוערכת
משחק "מצא את הצבע שלך"
כללים : המנחה נשברמשחק על מספר הקבוצות , המתאים למספר תיבות הסימון. לכל אחדלשחקן מוענק אסימון בצבע הקבוצה שלך. כסאות עם דגלים בצבע משלהם ממוקמים בפינות החדר. אחרי דברי המנהיג"לצאת להליכה!" ילדים מתפזרים במגרש המשחקים(חֶדֶר) . לפי פקודה"מצא את הצבע שלך!" ילדים מתאספים ליד הדגל התואם את צבע האסימונים שלהם ושמות את צבעם.
מוֹבִיל : ועכשיובואו נשחק עם הקהל (תשובות קולקטיביות)
אם אתה רואה נהר מצויר בתמונה, או כפור אשוח ולבן, או גן ועננים, או מישור מושלג, או שדה ובקתה, אין ספק שתקרא לתמונה.
(נוף)
אם תראו - בתמונה יש כוס קפה על השולחן, או מיץ. בקנקן גדול, או אגרטל בקריסטל, או אגרטל ברונזה, או אגס, או עוגה, או כל החפצים בבת אחת, דע מה זה.
(דוֹמֵם)
אם אתה רואה מישהו מסתכל מציורלָנוּ : או נסיך בגלימה ישנה, או חוטב צריח בחלוק, טייס או בלרינה, או קולקה - השכן שלך, - יש לקרוא לתמונה.
(דְיוֹקָן)
תַחֲרוּת "ציור מסתורי"
כללים : משתתפי המשחק(עדיף לערב את כל האורחים בבת אחת) ניתנת הזכות לבחור צבע אחד. כלומר, פחית אחת של בועות מאותו צבע וגיליון נייר אחד. תוך 5-7 דקות (לאחר הפקודה"בואו נתחיל!" ) כל המשתתפים חייבים לצייר ציור על ידי הפרחת בועות סבון ליד הנייר. וכדי שכל השאר(וקודם כל - השופט) הצליחו לקבוע מה מתואר בתמונה.
תַחֲרוּת "בִּלבּוּל"
מוֹבִיל : חבר'ה! יש לנו את כל האותיות במילים שמציינות צבעים מעורבבות, אנחנו צריכים בדחיפות לפענח את השחיקה הזוכדאברה :
tosavlay - ירוק בהיר
resevney - לילך
raonvyzhey – כתום
dorboyvy – בורדו
ליים - פטל
ricochvyney - חום
אולפי - סגול
צוותים מוציאים בתורו פיסות נייר בצבע מוצפן. הם מתלבטים דקה ונותנים את התשובה הנכונה.
עבור כל תשובה נכונה, הצוות מקבל תג אחד.
חוקי המשחק רמזור
כללים : באמצעות מונה, נבחר דרייבר, 2 קווים מצוירים במרחק של מספר מטרים אחד מהשני.שחקנים לעמוד מאחורי אחד השורות. הנהג עומד במרכז בין השורות ופונה אלהגב של השחקנים . ואז הוא שם לכל צבע ופונה אליושחקנים . ילדים מחפשים את הצבע הזה על בגדיהם, אם הם מוצאים אותו, הם מראים אותו למנהיג והולכים ברוגע לצד השני. אםאין שחקן בצבע הזה , הוא חייב לרוץ לצד השני, המשימה של הנהג היא לנסות לשמן אותו. מי שנעלב הופך לנהג. אם כולם עברו ורצו לצד השני, הנהג פונה ומבקש צבע חדש. לפני תחילת המשחק, עליך להסכים אם אתה יכול לחפש צבעים על סיכות שיער, חרוזים, שעונים ואביזרים אחרים
תַחֲרוּת « צבעים רב צבעים »
מורה מחלקת בלונים לילדים(צהוב, ירוק, כתום, כחול, סגול, אדום, ציאן) . מסביר את כללי המשחק. הילד שומע בביטוי קצר שם של חפץ שצבעו תואם את צבע הכדור ומקיא אותו למעלה(כַּדוּר) לְמַעלָה. המורה מזמינה את הילדים לזרוק בלונים מאחורי המסך. אבל לא כולם בבת אחת, אלא באות - הנפת דגל בצבע מסוים.
תַחֲרוּת "ערוגה יפה"
מול כל צוות מציירים עיגול בקוטר של כמטר אחד על האספלט. כל אחדשחקנים הצוותים מקבלים עפרונות צבעוניים. בעוד דקה, קבוצות חייבות"צמח" כמה שיותר פרחים"מיטת פרחים" .
הקבוצה שמושכת הכי הרבה פרחים מנצחת.
משחק "צבעים"
כללים : למשחק "צבעים"בין המשתתפים בוחרים מוכר מוביל אחד וקונה-נזיר אחד, שאר הילדים הופכים לצבעים. משתתפי הצבע יושבים במעגל או בביתן, לפעמים ילדים עומדים בתור. המוכר שקט(באוזן) אומר לכולם איזה צבע צבע מתאים לו. ילדים זוכרים את הצבע שלהם. הנזיר הקונה לא צריך לדעת את צבעי הצבעים.
התקדמות המשחק:
הנזיר מגיע לחנות הצבע ופונהלמוכר :
אני נזיר במכנסיים כחולים, באתי בשביל צבע.
לאיזה?
הנזיר שם את צבע הצבע(לדוגמה, כחול) . אם אין צבע כזה, אז המוכרתשובות :
אין דבר כזה! קפוץ בשביל הכחול, על רגל אחת, תמצא מגפיים, תלבש אותם ותחזיר אותם!
משימות לנזיר יכולות להיותשונה : לדהור על רגל אחת, ללכת כמו ברווז, סקוואט, או בדרך אחרת.
אם הצבע הנקוב זמין בחנות, המוכר עונהנָזִיר :
יש אחד!
מהו המחיר?
חמישה רובל(הנזיר מטיח בקול את כף היד של המוכר חמש פעמים) .
תִמצוּתתחרויות .
מתגמלים משתתפים וזוכים בפרסים מתוקים.
מוֹבִיל : החג שלנו מסתיים. אבל הקיץ לא נגמר. ושיהיה בהיר, עליז וצִבעוֹנִי איך ציירת אותו!