"כל כך נמאס לי מזה! כל יום אותו דבר! עכשיו אספו את הצעצועים שלכם!" מצב שכיח? כילמדו את ילדכם לנקות צעצועים אחריובלי עצבים?
כמובן, אתה צריך ללמד את ילדך לנקות אחריו. אבל עכשיו תגלו איך עושים זאת בערמומיות, בלי גחמות ילדים, היסטריה והוצאות עצבניות מצד ההורים.
כללים פשוטים
איך לגרום לילד להניח צעצועים? זכור, שום שיטות וטכניקות לא יעזרו ללמד את "המשבצת הקטנה" לסדר אם לא מקפידים על ארבעת הכללים.
התחל עם עצמך
ילדים מעתיקים מבוגרים מגיל צעיר. אם ההורים לא שמים בגדים בארון, ספרים על המדפים או משאירים אוכל על השולחן, הילד יחזור על התנהגותם. ולהיפך.
להיות עקבי
לא משנה איך התינוק מסרב, הוא יצטרך לנקות אחריו. לא יהיו קריקטורות, ממתקים או טיולים עד שהצעצועים יהיו במקומם. תן לילדך להבין זאת.
לטפח באופן קבוע
אם תחליט ללמד סדר, עשה זאת מדי יום. לחנך זמניםאו שתיים שבוע לא יעבוד. לא תהיה תוצאה!
לא להכריח, לא לנזוף ולא לצעוק!
שיטות אלימות לא מעודדות את הרצון לעזור, אבל אתה צריך להחדיר אותו.
הילד לא רוצה לשים את הצעצועים שלו - מה לעשות?
איך ללמד ילד לנקות את הצעצועים שלו? כל מה שאתה צריך זה גישה חיובית. הורים מעטים יודעים, אבל ילדים צעירים נטענים בקלות ברגשות חיוביים. ואם התינוק במצב רוח מרומם, קל יותר להגיע איתו להסכמה.
כולם הולכים הביתה
צור בתים לצעצועים. זה מקל על התינוק לנווט בחדר. למשל, בובות יחיו בארון, מכוניות במוסך, סט בנייה בקופסה. אפילו יותר טוב, ניתן להפוך קופסאות ואזורי אחסון לפוחלצים לבתים צבעוניים. כסו את קופסת הבנייה בנייר צבעוני, ציירו חלונות ועשו גג משולש מקרטון. ייעדו מוסכים למכוניות, תפרו כריות רכות לבית לבובות. קצת יצירתיות והקטן שלך ימצא את עצמו בארץ הצעצועים. והנה יש כלל - אחרי המשחק כולם צריכים ללכת הביתה.
מי יותר מהיר?
אם "הקפריזית" מסרב באופן מוחלט להחזיר את הסדר על כנו, הציעו לו תחרות "מי יאסוף הכי הרבה?" או "מי מהיר יותר?" תזדקקו לשתי קופסאות לשני משתתפים, או לחלק את אזור הניקוי לשניים. בפקודה, אמא וילד מתחילים לאסוף צעצועים לקופסאות, או שכל אחד מנקה את הטריטוריה שלו. פרס לזוכה!
בוא נשחק
אתה יכול לבקש מילדך "לאסוף לפי המאפיינים": רך - קשה, גדול - קטן. צעצועים קטנים יש למקם בקופסה אחת, גדולים בקופסה אחרת. ניתן למיין לפי גודל, לפי משפחה, מי חבר של מי וכו'.
ניקיון מדהים
דמויות מהאגדות יבואו לעזור לאמא. חברו כנפיים לגב התינוקת והיא תהפוך לפיה שעושה סדר בארץ האגדות. לבנים יתאימו יותר משאית צעצוע, שוטר טילים או רובוט ניקוי. הוא יציל את העולם מכאוס. שימו לב שהילד לא מנקה, הוא משחק.
תחנת צעצועים
משחק לשניים: התינוק הוא הקטר, האם היא הכרוז. המבוגר מודיע:
- הקטר יוצא מתחנת "ניקוי". התחנה הבאה היא תחנה צבאית.
הילד אוסף את חיילי הצעצוע בקופסה ומתקדם יותר בחדר. לאחר מכן, מתקבלת הודעה לתחנת הקונסטרוקטורים, המכוניות, חיות הגומי והקטיפה וכו'.
לאחר איסוף כל החפצים, הקטר יכול ללכת לתדלוק - לאכול או למוסך - למיטה.
פּוּלחָן
אחת הדרכים להקנות הרגל חיובי לילדך היא להציג טקס "ניקוי". "הטקס הקדוש" מתקיים בזמן מסוים, תוך התייחסות לרגעי משטר ספציפיים. לדוגמה, לפני הליכה, ארוחת צהריים, שעת שינה. כשאתה שולח בובות לישון בבתים, מכוניות במוסך, מזמזם שיר מצחיק או שיר ערש. בתחילה, המבוגר מבקש מהילד עזרה. לאחר מכן, הטקס נתמך על ידי הורה וילד כאחד. עם הזמן, העזרה של המבוגר מצטמצמת, ו"סקרמנט" הניקוי מועבר לקטן.
סיפור מסובך
ספר לקטן שלך סיפור על איך צעצועים מתרגזים כשאנשים שוכחים אותם ולא שמים אותם בבתיהם. נעלבים, הם הולכים לארץ האגדות. בפעם הבאה שהתינוק שלך לא מניח את הצעצועים, הסתיר אחד או יותר מהם. כולל האהוב עליי. לאחר שהבחין במשהו חסר, הילד יתחיל לחפש אותו. תגיד שהיא נעלמה. אתה יכול לכתוב מכתב לאגדות ולבקש לחזור, אבל בתמורה אתה חייב להבטיח להחזיר אותו למקומו.
הוכרז על ניקיון כללי! נגן קצת מוזיקה מהנה. כל התושבים משתתפים. עבור כל "גנרל" כזה, המשתתפים צוברים נקודות, אשר מוחלפות לאחר מכן בפרס. הסכימו מראש כמה נקודות אתם צריכים לאסוף.
- למד את ילדך סדר מהילדות המוקדמת. ואז עד גיל ארבע הוא כבר יפתח הרגל חזק.
- כדי להקל על ילדך לנקות, התאם את מספר הצעצועים. הסתירו כמה מהם במגירה רחוקה והחליפו מקומות מעת לעת. היפטר מבעוד מועד מפריטים שבורים, מיותרים ולא מעניינים.
- אל תשכח לשבח. לפעמים מספיק רק שבחים של ההורה כדי שהתינוק יפתח רצון לשמור על הסדר.
- בחר זמן לנקות לפני שהתינוק שלך יתעייף, ירצה לישון ויתחיל לפעול.
- מגיל צעיר, תמכו ברצונו של האדם הקטן לעזור למבוגרים. אל תתנו לכלים שבורים ולתה שנשפך להפחיד אתכם. ובשום פנים ואופן אסור לך לנזוף בו על זה. אחרי הכל, הוא ניסה, הוא ניקה. הקורבן הקטן הזה יפוצה במלואו בעתיד.
- להיות סבלני. כן, זה קשה, כן, זה קשה, אבל רק עם סבלנות והתמדה תשיג תוצאה חיובית.
- תתרגלו לזה בהדרגה. לתינוק קטן קשה לאסוף את כל הצעצועים, אז אמא עוזרת. ככל שהילד מבוגר יותר, כך פחות עזרה ממבוגר.
- אל תתרגלו לפרסים. אתה יכול לערב את ילדך בניקיון תמורת פרס רק בהתחלה. בעתיד, תן לתגמול להיות אגדה, קריקטורה, טיול. בסופו של דבר, הפרס העיקרי יהיה שבחים.
- אל תדרוש ניקוי מושלם. בזמן שהילד קטן, מספיק שהוא שם הכל במקומו. עם הזמן, התחילו להפנות את תשומת לבו לעובדה שצעצועים לא אוהבים את זה כשהם מונחים בצורה מרושלת. תאר והראה באופן ספציפי כיצד למקם פריטים בצורה נכונה.
מה שממש לא כדאי לעשות:
- כּוֹחַ.
- לִצְרוֹחַ.
- תעשה למען הילד.
- לעזוב בלי עידוד זה שבח.
הורים יקרים! זכרו: לא משנה איך הילד מתנהג, אתם יותר חכמים וערמומיים ממנו.
גילינו לאחרונה. אבל התינוק גדל, המשחקים שלו הופכים מורכבים יותר, ומספר הצעצועים גדל. איך למנוע מצעצועים למלא את כל חלל חדר הילד? איך ללמד ילד לאסוף צעצועים ולסדר דברים? תחילה נספר לכם סיפור פנטסטי, ולאחר מכן ניתן לכם עצות.
בחדר חשוך וחשוך אחד...
אי שם מרחוק היה אור מהבהב: כנראה היה שם חלון. בחדר הילדים היה חושך כי תריסי הגלילה היו מופקרים. ההורים שלהם לא גידלו אותם הרבה זמן. הם פשוט לא באו לכאן יותר.
הגישה לחלון נחסמה על ידי טירת הנסיכה, שהורכבה מקוביות גדולות (או אולי אורווה). באוצר הזה אי אפשר היה לגעת, שכן כל קובייה שהוזזה שברה את ליבו של דייר המשתלה.
בכל פעם שאמא ואבא הלכו בשביל שדרסו בין סבך הצעצועים, הם נתקלו לפתע בהר בינוני של ספרים, שכמו קרחון, החליק למטה ממדף הספרים הצפוף. לא היו סימנים נראים להמסת הקרחונים. זה היה עידן קרח בחדר הילדים.
"אף פעם אין יותר מדי ספרים", אמרו קרובי משפחה וחברים ודאגו לחדש את הקרחון. כל ספרייה תשמח לקבל אוסף כזה. לרוע המזל, הילד העריך את האוצר הזה ולא סירב לספרים חינוכיים, ספרים מתקפלים או אפילו ספרים פנורמיים מגושמים.
הר הספר הפך בהדרגה לרמת הפאזלים, שהשתרעה היישר עד לגבעת קוקולניה, ואז, לאחר הצטברות הכדורים וחבל הקפיצה, החדר הפך לבלתי עביר לחלוטין.
ישירות מול החלון ניצב הר של צעצועים רכים, שכל אחד מהם עורר אהבה נלהבת ואי אפשר לקחת מהם אף אחד. קרובי משפחה בעלי כוונות טובות הגדילו ללא הרף את האוורסט הזה של פוחלצים, והביאו אותו לגובה שיא.
הורים ניסו פעם להתמודד עם הרים של צעצועים. אבל בעוד שבמשפחות אחרות, אמהות ואבות פינו בשקט דברים נטושים, לפי העיקרון "מחוץ מהעין, מחוץ למוח, מפה", בבית הזה ההורים לא ניסו ללכת כל כך רחוק עם בתם. היה לה סוג של חוש שישי, שבזכותו היא זיהתה מיד מתי צעצוע נעלם - גם אם הילדה לא שיחקה איתו הרבה זמן. או כך זה נראה.
ביום זה, שכנה הביאה את בתה הביתה מהגן. כשצלצלה בפעמון, אמה הופיעה על הסף. שערה היה פרוע, קוביות אבק תלויות עליו, וסומק קדחתני כיסה את לחייה. היה לה כף שלג בידה.
"המממ," השכנה כחכחה בגרונה ושאלה, "את בסדר?"
"עכשיו כן," נאנחה האם בסיפוק.
הבת חשדה שמשהו לא בסדר ורצה לחדר.
כעת הרהיטים, השטיח והקירות נראו בבירור, למרות שהמנורה לא נדלקה. השמש הגיעה בחופשיות מבעד לזכוכית החלון (הנקייה). היה קל להתקרב אליו. לא נותר זכר מהרי הצעצועים וקרחוני הספרים. עידן הקרח נגמר.
הבת עמדה כאילו מוכה רעם.
"איפה?" היא לחשה.
"במרתף," ענתה האם המרוצה.
היא בחרה לשתוק לגבי העובדה שמחצית מהצעצועים כבר הועמדו למכירה באינטרנט. ספרי הילדים הטובים ביותר עדיין היו על מדף הספרים, צעצועי קטיפה וכדורים מקפצים הוכנסו לתיק, וארבעה מהצעצועים הרכים האהובים עליהם ישבו על הכרית.
הבת הסתובבה בממלכה שלה, שהפכה פתאום כל כך גדולה.
"יש כאן כל כך הרבה מקום," היא אמרה בהכרת תודה בלתי צפויה.
- בוודאי! – ענתה האם המרוצה. "וכשאתה רוצה לשחק עם הצעצועים שלך, אתה יכול להביא משהו מהמרתף." ואז אתה מחזיר אותו שוב.
לדברי האם, זו הייתה תוכנית טובה. נראה שהבת שלי הסכימה עם זה. לפחות עד שהיא התנגדה.
עומס יצירתי או עומס תשומת לב?בגיל מסוים, כאוס יכול להיות תוצאה של משחק דמיון, כל עוד הוא לא חוצה גבולות מסוימים – למשל, גבולות החדר. ילדים גדולים יותר אוהבים לערבב את הצעצועים שלהם: יש להם מכוניות שנוסעות לתוך עיירת צעצועים, וספינת חלל עפה ממש מעליהם. בדרך זו ילדים מגלים אפשרויות חדשות למשחק.
ילדים קטנים יותר מוצאים את עצמם מוצפים עם יותר מדי צעצועים. חשוב להם להיות מסוגלים להתמקד בקבוצה קטנה של דברים.
תגיד מה שאתה באמת רוצה.האם אתה מחשיב את ההוראה "לנקות הכל בפינה הזו" ספציפית? הילד שלך לא חושב כך. עזור לו לעשות את צעדיו הראשונים: "שים את סט הבנייה בקופסה ואת הדיסקים בארון." הוראות כאלה חשובות גם כי הן מובילות לשבחים. אתה צריך להסתכל על הכל, לקחת נשימה עמוקה ולהגיד: "ובכן, אתה שם את הדיסקים על המדף, ושם את כל חלקי ערכת הבנייה בקופסה. אני מאוד שמח שיש לך עכשיו חדר כל כך יפה ומסודר." בפדגוגיה קוראים לזה שבחים תיאוריים, ויש לזה השפעה עוצמתית בצורה יוצאת דופן. ככל שיכללו יותר פרטים, כך הילד יהיה גאה יותר.
איך להקל על הניקוי.ככל שילד ישתתף יותר בהחלטה היכן הוא "יחיה" בחדרו, כך הוא יזכור טוב יותר את המקומות הללו. ניתן לסמן שידות ומגירות בצבעים שונים. זה רע רק אם יש יותר מדי מהם: שפע יתר של צעצועים מפריע לסדר דברים. אז עשה מאמץ והסר את אלה שילדך כבר לא משחק איתם. כשתשיג אותם שוב, הם יהיו שוב מעניינים. או שאתה יכול להיפטר מהם לגמרי.
הזמן המתאים.במקרה זה, גם טקסים עוזרים - למשל, אם תמיד מניחים צעצועים על המדף לפני ארוחת הערב. הפערים בין הניקיונות לא צריכים להיות ארוכים מדי, כך שבכל פעם ייקח פחות זמן לנקות, וכך הילד (וההורים) ירגישו תחושת הצלחה במקום להיכנע לערימה ענקית של צעצועים.
מילים נכונות.כדאי לשים לב גם לאופן שבו אתם מזמינים את ילדכם להתחיל לנקות: אם בזמן שאתם עוברים, אתם אומרים "טוב, תנקו את המקום שלכם", אז תוכלו לפנות באותה קלות לצמחים מקורים. מפתח הקסם להצלחת הניקיון הוא הרצף הנכון: ראשית עליך למשוך תשומת לב לעצמך, ולאחר מכן לקרוא לך לנקות את הבלגן.
פנה לילד שלך. עכשיו צור איתו קשר עין כדי להיכנס לעולמו: "אתה משחק טוב עם חיות גן החיות." כדאי לומר דברים מאוד ספציפיים: "אני רוצה שתאסוף את הקוביות ותשים אותן בקופסה. ואז אתה יכול לשחק עוד קצת." באופן כללי, אתה צריך לנסח את זה בצורה חיובית, להסביר מה אתה רוצה, ולא לנזוף בילד על "כל הזמן להיות בלגן". זה לא משנה כלום ורק מקלקל את מצב הרוח.
קל יותר לנקות ביחד.אז, אולי אתה יכול לשים הכל על השולחן שלך באותו זמן? ולאחר שעבדו יחד, הורים וילדים ישמחו יחד בעובדה שהם גרים בדירה מסודרת. והם ישבחו זה את זה על כמה שכולם חרוצים.
ניקיון חדר ילד אינו משימה קלה! במיוחד אם הילד עדיין קטן ולא אוהב לעזור לאמא שלו בבעיות ניקיון. איך ואיפה לשים צעצועים כדי שיהיו תמיד במקומם? איך ללמד את ילדך לנקות את החדר שלו בעצמו? בדקנו מספר רעיונות שיעזרו לפתור בעיות אלה!
ילדים רבים אוהבים להחביא את הצעצועים שלהם מתחת למיטה, שבסופו של דבר היא מזבלה שלמה של מכוניות, רובוטים, חתולים ופריטים אחרים. אתה לא צריך לנזוף בילד שלך על זה או איכשהו להתנגד לזה; אתה יכול להפוך את האחסון מתחת למיטה נוח ומהנה. לשם כך תצטרך מגירות על גלגלים. הן מגיעות עם עריסות רבות או נמכרות בנפרד בחנויות רהיטים.
אולי אלו הן מערכות האחסון הזולות והקלות ביותר לשימוש. ניתן לשים את הצעצועים הנפוצים ביותר בסלסילות טקסטיל, החל ממערכות בנייה קטנות ועד צעצועים רכים גדולים. לילד נוח לעשות זאת בעצמו ללא עזרת אמו, ואם רוצים, הוא יכול להזיז את הסלים בחדר.
אפשרות זו מצוינת עבור אלה שיש להם מספר ילדים בגילאים שונים. נוח למקם את הצעצועים של ילד צעיר יותר במפלס התחתון, ואת הגדולים במפלסים הגבוהים יותר. כך ההורים יגנו על עצמם ועל ילדיהם, כי צעצועים רבים למבוגרים אינם מתאימים כלל לקטנטנים לשחק בהם.
אם אין הרבה מקום בחדר, אז אתה יכול לארגן את אחסון הצעצועים ממש בדלת הכניסה. לשם כך, אתה יכול להשתמש במארגן טקסטיל רך או פוליאתילן עם כיסים. או לתלות תיקים קטנים או סלסלות על ווים ולשים שם צעצועים.
מיכלי פלסטיק נשלפים ניתן למצוא לרוב בחנויות לחומרי בניין. הם נוחים לאחסון כלים וכל מיני דברים, כולל צעצועים לילדים. ילד יכול לשים בהם צעצועים בקלות, העיקר שלמכלים אין ריח פלסטיק לא נעים; אם יש כזה, לא ניתן לרכוש מיכלים כאלה.
לא קשה למצוא סלים גמישים ובהירים לאחסון צעצועים בחנויות מיוחדות לילדים. ילדים ישמחו לשים את הצעצועים שלהם במארגנים כאלה.
זה נוח כאשר בחדר הילדים יש מערכות אחסון ניידות שנוחות להזיז אותן בחדר. זה חוסך זמן רב והופך את הניקוי למהנה ופרודוקטיבי יותר. לכן, כדאי לשים לב לקופסאות עץ המצוידות בגלגלים.
כל אמא יכולה לעשות כיסי טקסטיל; זה לא מאוד קשה, ואתה לא צריך להיות תופרת או מעצבת. אבל התינוק תמיד ישמח לשים את הצעצועים האהובים עליו ב"בתים" שאמו הכינה במו ידיה.
סלסלות מתכת הן אופציה קלאסית שתהיה נוחה הן לתינוק והן לאם. הם מאוד קלים ושקופים, לא קשה להרים אותם ותמיד אפשר לראות מה יש בסל כזה.
מחזיקי מגנטי יהיו שימושיים בחדר הילדים של ילד; תמיד יהיו כמה עשרות מכוניות ורובוטים שנמצאים בחוסר סדר. אתה יכול לאסוף אותם במהירות במקום אחד בעזרת עוזרים מגנטיים קטנים.
אחסון צעצועי ילדים הוא נושא נצחי ובלתי נדלה. בגלל זה מצאנו עוד
מילדותי אני זוכרת שתפסתי את בקשת ההורים שלי לסדר את החדר ולהניח את הצעצועים כעונש. לכן, תמיד עשיתי את זה בחוסר רצון. ובכן, באמת - מה יכול להיות משעמם יותר מלהפוך את עולם הילדים הצבעוני והעליז שלך לחדר הכי רגיל וחסר ייחוד? למרבה המזל, מעצבים העלו כעת הרבה רעיונות מקוריים לאחסון צעצועים, כך שתהליך הניקוי הופך להיות מהיר ומהנה.
תיקי שרוך
מי שהגיע עם התיקים האלה הוא פשוט גאון! כשהם נפתחים, הם נפרשים למגרש משחקים רחב, ולאחר מכן מתקפלים במהירות בעזרת חבל הידוק. עכשיו לוקח שניות לשים צעצועים!
כריות
רעיון זה הוא לא רק מקורי, אלא גם מעשי. צעצועים רכים משמשים כ"מילוי" לכרית מיוחדת או כיסא שעועית.
מדפים וסלסילות על הקיר
הם יכולים להיות שונים מאוד - ממדפים ועד סלים-סירים, אשר בנוסף לתפקוד האחסון שלהם, גם ממלאים את התפקיד של אלמנט בהיר בחדר הילד.
מערכות מתלים
מארגנים תלויים, מדפים, סלים וערסלים נראים מקוריים בפנים של חדר הילדים, וגם מפנים מקום פנוי למשחקים על הרצפה.
מקום מתחת למיטה
אולי זו אחת הדרכים המעשיות ביותר לאחסן צעצועים, אשר חוסכת מקום בחדרים קטנים ובאזור חסר תועלת לכאורה בפנים.
מדפים
לילדים שלך יהיה כיף לשים צעצועים במדפים המהנים האלה! במיוחד אם שמים חפצי ילדים לא רק בקופסאות או בסלים, אלא בתאים מותאמים אישית - עם שמות, סמלים או צבעים שונים.
מארגנים
כיסי ארגונית ניתנים לתלייה על הקיר או על הדלת - הם לא תופסים הרבה מקום, הם קלים לנשיאה וחיוניים לאחסון חפצים קטנים וצעצועים רכים קטנים.
קופסאות
אם החדר מרווח מספיק, ניתן לאחסן צעצועים בקופסאות רצפה מיוחדות. או אפילו לבוא עם עיצוב יוצא דופן מקופסאות תעשייתיות, לתקן אותו על הקיר.
לאחרונה הופיעו צעצועים חינוכיים על המדפים בכל החנויות. "איך זה היה בלעדיהם?!" – צועקים המורים. בואו להבין מהו צעצוע חינוכי.
כפי שהשם מרמז, זהו צעצוע שמפתח משהו אצל ילד: מוטוריקה עדינה או ידע כלשהו. בגדול, כל הצעצועים הם חינוכיים: רעשן מלמד ילד לשלוט בידיים שלו (לתפוס, לעבור מיד ליד, לזרוק). ועדיין, צעצועי התפתחות הם בדרך כלל אלו שמאפשרים לילד ללמוד משהו בצורה שובבה. אתה יכול לעשות הרבה מהצעצועים האלה במו ידיך.
השלבים העיקריים של התפתחות הילד
לפני שתתחיל להכין צעצוע, קבע לאיזה גיל הוא מיועד. ברור שזה לא יעניין ילד בן חמש. חשוב גם במה הילד מתעניין. זה תלוי באיזו צורה יהיה הצעצוע שלך ובאיזה עלילה הוא ישולב.
אני רוצה להזכיר לך שהכל אינדיבידואלי. אולי הילד שלך כבר שלט במיומנות כלשהי מבעוד מועד, אולי לא.
0-3 חודשים
הילד שוכב על הגב רוב הזמן. יש צורך לפתח את היכולת למקד את המבט.
סוגי צעצועים:ניידים, רעשנים בהירים, זרים, חרוזים.
דרישות לצעצועים:מרקמים שונים, קלילות של צעצועים, צורות פשוטות. הצבעים בהירים, אך לא מגוונים. רצוי לא יותר מ-5 פריטים.
3 - 6 חודשים
הילד זז יותר ומכניס את כל החפצים לפיו. לומד להתהפך מהגב לבטן. יש צורך לפתח תיאום תנועות, שמיעה וראייה, וכישורי אחיזה.
סוגי צעצועים:כוסות, חרוזי סמרטוטים, צעצועים עם מראה, רעשנים - משקולות, טבעות. מחצלות חינוכיות עם קשתות. כדורי סמרטוט, צמידי כפתורים.
דרישות לצעצועים:צעצועים בהירים במרקם שונה שמשמיעים צלילים שונים.
6 - 9 חודשים
הילד לומד לזחול ומזהה את יקיריהם. במשך זמן מה הוא מסוגל לבדר את עצמו. יש צורך לעודד פעילות מוטורית ודיבור, כמו גם לפתח את היכולת לתפוס חפץ לא בכל היד, אלא בשתי אצבעות.
סוגי צעצועים:מחצלות חינוכיות, ממיינים, פירמידות, בובות קינון, צעצועים מוזיקליים עם כפתורים.
דרישות לצעצועים:צעצועים בהירים ונשמעים צריכים להיות שונים בצורתם, במשקלם ובשיטת השימוש.
9 - 12 חודשים
הילד לומד ללכת ולדבר. יש צורך לפתח פעילות מוטורית ודיבור.
סוגי צעצועים:שטיחים חינוכיים וספרי תמונות, צעצועים מתגלגלים, בובות עם תווי פנים בולטים, בובות כפפות ואצבעות, פירמידות, קוביות, ממיינים, גרסאות של קופסאות, דליים, סלים (צעצועים להכנסת).
דרישות לצעצועים:צעצועים המורכבים מחלקים שונים הניתנים להרכבה ולפירוק. צעצועים המשקפים מצבים בעולם האמיתי.
שנה - שנה 3 חודשים
מתחיל פיתוח וחקירה פעילים של העולם הסובב. הילד מגלה רצון לעצמאות. יש צורך לפתח פעילות מוטורית ודיבור, כמו גם פעולות חשיבה: השוואה, הכללה, ניתוח.
סוגי צעצועים:פירמידות, קוביות, צעצועי הכנסה, כלי נגינה.
דרישות לצעצועים:צעצועים המורכבים מחלקים שונים הניתנים להרכבה ולפירוק.
שנה 3 חודשים - שנה 6 חודשים
פיתוח דיבור, עידוד פעילות דיבור, פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות (שחרור - הידוק בדרכים שונות). פיתוח פעולת החשיבה.
סוגי צעצועים:מחצלות וספרים חינוכיים, קוביות, צעצועים עם הפתעה (סוד), ממיינים.
דרישות לצעצועים:צעצועים המאפשרים לך להכליל אובייקטים על סמך דמיון, גודל, צבע. שמות של בעלי חיים, צמחים, בגדים וכו'.
שנה 6 חודשים - שנה 9 חודשים
ידע פעיל על העולם הסובב. יש צורך לפתח שימוש פעיל בחפצים למטרות אחרות, משחק עצמאי והבנת רגשות.
סוגי צעצועים:צעצועים המשקפים מצבים אמיתיים וחפצים של העולם הסובב, בעלי חיים.
דרישות לצעצועים:משחקי נושא (סיפור, בנייה וכו'). צעצועים שדורשים ממך להציג שמות של צבעים, צורות ולבחור פעולה.
שנה 9 חודשים - שנתיים
הילד עובר התפתחות חברתית פעילה. יש צורך לפתח הבנה של צורה, צבע, גודל.
סוגי צעצועים:ממיינים, פירמידות, קוביות, ספרים.
דרישות לצעצועים:צעצועים שניתן לקבץ לפי צורה, צבע, גודל.
23 שנים
ההתפתחות החברתית הפעילה של התינוק נמשכת; הוא כבר יודע איך לקיים אינטראקציה עם ילדים אחרים. יש צורך לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות, כמו גם את היכולת להבחין בין צורות, צבעים וגדלים.
כל סוגי הצעצועים. מלאכת יד מחומרים טבעיים, נייר, פלסטלינה.
דרישות לצעצועים:צעצועים לנושא, משחקי תפקידים.
35 שנים
פעילות, היכולת לארגן באופן עצמאי את פעילויות המשחק שלך. יש לחזק את המיומנויות הללו.
סוגי צעצועים:לוטו ילדים, פאזלים. משחקים ללימוד השעה ביום ועונות השנה. לימוד האלפבית והמספרים.
חומרים להכנת צעצועים חינוכיים
יש מגוון עצום של חומרים להכנת צעצועים חינוכיים, רובם נמצאים בכל בית!
שאריות של בד
צעצועים חינוכיים טובים כי אפשר להשתמש בשאריות שיש לכל מחט בשבילם. למשל, שרידי בדים שונים, לבד, צמר, סריגים. מרקמים שונים יתקבלו בברכה!
רוצה להקל על חייך? השתמשו בחתיכות בד קטנות שמוחלות על חליפות חדשות.
מי שיודע לסרוג יכול להשתמש בריבועים שסורגים לחישוב התפרים.
הכל בשימוש: שרוכים, סרטים, כפתורים, חרוזים, רוכסנים, כפתורים, שרוכים, תפסים, סרט דבק, אבזמים ועוד הרבה הרבה יותר! ויישומים תרמיים קטנים עשויים בהחלט לשחק את התפקיד של סוד החבוי מאחורי וילון או בכיס.
אביזרי ריהוט
ניתן להשתמש בתפסי בריח, ווים, מפתחות עם מנעולים וברגים מושחלים, למשל, בעת "בונים" בית.
אלמנטים מרשרשים
רשרוש של אלמנט זה או אחר מושג על ידי הנחת עטיפה מקומטת של צלופן מתה או קופסת שוקולדים בפנים.
אלמנטים רעשנים
האלמנטים המקרשנים מספקים מרחב עצום לדמיון. מניחים בתוך מיכל פלסטיק מכיסויי נעליים או ביצת פלסטיק מבית Kinder Surprise, שלתוכו יוצקים מעט דגנים (אורז, אפונה, כוסמת, פסטה קטנה), מלח, חריצי דובדבנים יבשים או בלוטים.
אלמנטים מצלצלים
לרוב הם פעמון קטן, שנקנה בכסף קטן בחנות מזכרות או בחנות דייג.
אלמנטים מבריקים ושקופים
אלה כוללים חתיכות נייר כסף עבה, החלק הפנימי של אריזות מיץ או חלב, וכן אריזות מצעצועים או מצעים.
אלמנטים פתיחה
ילדים בדרך כלל מאוד אוהבים אותם, במיוחד אם מישהו מתחבא מתחתיהם) אפשרויות: חלון, כיסים, וילונות. או שאתה יכול להשתמש במכסי מים או מיץ רגילים אלה.
בגדים ישנים
יש אומנות שמשתמשות בבגדי ילדים לתינוקות שלהן, שכבר קטנים מדי עבורן.
חומרי מילוי
פוליאסטר ריפוד סינטטי, גומי קצף (ואז הקוביה שלך תשמור על צורתה) או קצף פוליסטירן משמשים בדרך כלל כחומרי מילוי רכים.
עם זאת, אני בטוח שאם תחשוב על זה, אתה בהחלט תמצא משהו משלך!
אילו סוגי צעצועים חינוכיים קיימים?
באינטרנט תוכלו למצוא מספר עצום של צעצועים חינוכיים מעשה ידיכם: ספרים, קוביות, פנלים ושטיחים, כריות, מעמדים, בתים, דמויות של בעלי חיים וכו'.
מחצלת התפתחות
גם המגרשים מגוונים. זה יכול להיות סוג של אגדת ילדים או סתם תמונה עם עלילה.
זכור, למשל, במה מתעניין הבן שלך: מכוניות או רכבות?
גרסאות של ספרים "על תינוק" מעניינות - הן לא רק מפתחות מיומנויות מוטוריות, אלא גם עוזרות לילד להכיר טוב יותר את העולם סביבו.
או אולי זו תהיה רק קובייה עם כמה אלמנטים? הבחירה בידיים שלך.
ניתן לחלק את כל הצעצועים ל 2 קבוצות גדולות: אלה שאיתם הילד יכול לשחק באופן עצמאיואלה עבור מי זקוק לעזרה או נוכחות של מבוגר. בדרך כלל, הקטגוריה הראשונה כוללת צעצועים משעשעים לילדים בחודשי החיים הראשונים, כמו גם צעצועים המפתחים מוטוריקה עדינה. לאחר מספר הדגמות הילד יוכל לפרוק באופן עצמאי רוכסן או כפתור, לפתוח את המכסה וכו'.
נוכחות של מבוגר דורשת צעצועים המפתחים את יכולת הספירה; למצוא יותר-פחות, ימינה-שמאלה, למעלה-למטה; שם צבעים וצורות גיאומטריות, חלקי גוף או בעלי חיים, להסביר את כללי ההתנהגות או התנועה וכו'.
אפשרויות לצעצועים ולכישורים שהם מפתחים
צמיד זה יהיה שימושי לתינוק קטן מאוד (מגיל חודשיים עד 4 חודשים). זה יתרום לפיתוח השמיעה והראייה של התינוק, כמו גם תיאום תנועות.
חרוזים (חרוזי קלע)
חרוזי קלע מפתחים תפיסת צבע, תחושות מישוש, ומלמדים את הילד לבחור ולגלגל אלמנטים קטנים. בנוסף לחרוזים, אתה יכול לצרף כמה חיות סרוגות קטנות או פירות.
כרית עם כפתורים
למרות הקלילות לכאורה, הצעצוע די מעניין. לפתח את תפיסת המישוש של התינוק. קחו אותו איתכם לדרך ובקשו מילדכם (בהתאם לגילו) למצוא את כל הכפתורים בצבע מסוים, לספור אותם (על כל הכרית, בשורה אחת או בעמודה אחת), למצוא את הכפתור הגדול או הקטן ביותר של צבע מסוים בשורה או על כל הכרית, הראה איזה כפתור נמצא מימין לכחול הקטן וכו'.
סֵפֶר
מפתח מיומנויות מוטוריקה עדינה, מלמד אותך לתת שם לבעלי חיים, מאפשר לך ללמוד צבעים וצורות גיאומטריות.
מעמד עם מנעולים
אני בטוח שהבנים ישמחו לחלוטין! הרי יש כל כך הרבה שאפשר לפתוח, לשחרר, לסובב וללחוץ. הכנת עמדת פיתוח היא די פשוטה; רוב האלמנטים ניתן למצוא במזווה של כל גבר.
שטיח - אגדה
השטיח מפתח את הדיבור והדמיון של הילד. שאלות מנחות פשוטות מההורים יעזרו לילד לשלוט במהירות במיומנויות אלו (האם אתה יכול לדמיין שקולובוק פנה לכיוון השני? את מי הוא יפגוש? וכו')