מה לעשות אם הילד לא לומד. הילד לא רוצה ללמוד: מה לעשות? ייעוץ מפסיכולוג מנוסה

כשהתינוק עדיין קטן מאוד, אין להורים ספק שהוא יהפוך לתלמיד מצליח וחכם בבית הספר! עם זאת, עם תחילת חיי בית הספר, לרוב הילדים יש קשיים במוטיבציה ללמוד...

בתקופות לימודים שונות, ההורים מבולבלים מדוע ילדם הסקרן והיכולת מתגלה ככמעט האחרון בכיתה מבחינת ביצועים לימודיים.

אם ילד לא רוצה ללמוד, ייעוץ של פסיכולוג וקבלת ידע "מתוך לחץ" לא יעזרו ללא ניתוח מפורט של הבעיה.

כל תלמידי בית הספר מחולקים על תנאי למספר קטגוריות:

• חלקם מוכנים ללמוד.
• אחרים לוקחים את לימודיהם ברוגע, אך ללא התלהבות.
• אחרים עדיין לא אוהבים ללמוד, אבל הם סובלים את זה.
• והאחרונים מסרבים באופן מוחלט ללמוד.

יחד עם זאת, מפעם לפעם אותו תלמיד עלול למצוא את עצמו באחת מהקטגוריות המפורטות. והסיבה למטמורפוזות כאלה נעוצה בגורמים חיצוניים ובפערים בהשכלה.

טעויות של הורים

חלק מהאמהות והאבות מחדירים לילדם חוסר רצון ללמוד באופן לא מודע בגיל צעיר. הרצון של ההורים להשוויץ בילד פלא מוביל לעובדה שהילד מתחיל ללמד כתיבה וקריאה מוקדם מדי, ומונע ממנו משחקי ילדים רגילים.

לעתים קרובות האינטרסים של התינוק אינם נלקחים בחשבון כלל. כתוצאה מכך, כל המאמצים של ההורים מביאים בהמשך לחונכים נוספים, שגם ידחפו את הילד לכיוון המדדים הנדרשים, ולא לכיוון הרצון ללמוד.

חשוב שילד בן 6 יהיה פשוט סקרן ורוצה ללמוד משהו חדש, ואז הרצון ללמוד לא יחכה לעצמו. תהליך הלמידה לילד צריך להיות הרפתקה מהנה ומשחק משעשע, ודרישות והגבלות צריכות להיות נוכחות בתדירות נמוכה יותר מאשר תגמולים ושבחים.

קל יותר להאשים את ילדך, מורה רשלנית או מוסד חינוכי חלש מאשר לראות את הסיבה האמיתית לביצועים גרועים.

• הסיבה השכיחה ביותר לרתיעה מלימודים היא חוסר עניין בנושא.. במקרה זה, אתה צריך לעניין את הילד על ידי הפיכת שיעורי בית לתהליך מרגש. שערוריות מתבטלות, והן מוחלפות בעידוד ובגירוי ראוי. תצטרכו לעבוד קשה אם יכולת הלמידה לא הונחלה לפני בית הספר, ותצטרכו להחליף את צעצועי הילדים במשחקים מורכבים יותר.

• היעדר מטרת למידה ספציפיתיכול להפוך לבעיה לאחר בית הספר היסודי, למשל, בגיל 9. בגיל זה מתווספים מקצועות חדשים, הנתפסים בעיני התלמיד כנטל נוסף וחסר תועלת. הילד מתחיל לא רק למחות, אלא גם לשאול למה בכלל צריך ללמוד. לחיים עשירים? זה נהדר אם להורים יש וילה בת שתי קומות וזוג מכוניות צמודות לתואר האקדמי שלהם. במציאות, תלמידים עניים מצליחים ומדענים עניים הם הרבה יותר נפוצים. לטובת המדינה? ניסוח כזה אינו מובן לחלוטין לילד. לידע חדש? זה גם לא ויכוח, שכן לא מלמדים את הילד ליהנות באמת מהלמידה.

• עייפות היא הסיבה לוותר על הלימודים, אם הילד לא רוצה ללכת לבית הספר רק במחצית השנייה של השנה.

• התינוק חסר תשומת לב ואהבה של ההורים. במקרה זה, הוא מנסה באופן לא מודע למשוך את תשומת הלב שלך עם ההתנהגות שלו. אתה שם לב שהתנהגות טובה אצל ילדים היא כמובן מאליה, בעוד שהתנהגות רעה גורמת לשיחות רציניות. גם אם זה לא הכי נעים, זה גם זמן משותף עם אמא ואבא!

איך לעזור לילדך להפיג עייפות ומתח?

אל תשכח שהילדות ניתנת לנו לא רק בשביל ללמוד ולקבוע תוצאות שיא בספורט ובמדעים! לילד יש זמן פנוי למשחקים, טיולים עם חברים ותחומי עניין אישיים.

1. לעייפות פיזיתרצוי להסיר קטעי ספורט ושיעורים נוספים משגרת היומיום, ולאפשר לכם להירגע וליהנות מהזמן האישי!
2. לעייפות נפשית(היעדר מחשבה, תפיסה לקויה של החומר, חוסר ריכוז) ידרשו הליכות ארוכות וספורט.
3. תסמינים של עייפות רגשיתישנן בעיות עם שנת הלילה, כאשר הילד אינו יכול להירדם במשך זמן רב, והולך באדישות במהלך היום. במקרה זה, בילוי משותף יעזור, למשל, להכין יחד דגם מטוס או צפייה בסרט מעניין.

למה אתה עדיין לא רוצה ללכת לבית הספר?

• חלק מהבעיות מגיעות בגיל ההתבגרות. כבר בגיל 11, ילד יכול לסרב ללמוד עקב יחסים רעים עם חברים לכיתה או מורים. במקרה זה הבעיה נפתרת באופן פרטני בעזרת פסיכולוג ומורים, או שהאופציה היחידה שנותרה היא להחליף בית ספר על מנת לשפר את התהליך החינוכי.

• חוסר רצון לרכוש ידע יכול לגרום מצב מלחיץ(מוות של חיית מחמד אהובה, גירושי הורים, מעבר דירה). ואם הילד לא רוצה ללמוד, העצה של הפסיכולוג במצב זה מוגבלת לסבלנות ושיחות רגועות. הקפידו לדון במצבים קשים עם ילדכם, לתמוך בו ולהסביר מה קורה.

• מחלותהם גם מבצעים התאמות משלהם, שכן לאחר היעדרות ארוכה מהשיעורים, לא תמיד ניתן להדביק את הפער בעצמך. אי אפשר להכריח ילד ללמוד עד שהוא יתחזק לחלוטין. עדיף לדחות את השיעורים לזמן נוח יותר ולעזור להם להתמודד עם משימות חדשות.

• השוואות והשפלות. אם תלמיד שומע כל הזמן מהוריו על ההצלחות והכישרונות של פטיה איבנוב, ובמקביל מקבל "מחמאות" בצורה של "טיפש" ו"טיפש", הרי שבגיל 12 זה בהחלט ירתיע אותו. לומד. מעשיו של מורה לא מוסמך אשר מול כל הכיתה משפיל את אחד הילדים בשל לימודים לקויים יביאו לאותה תוצאה. הילד מפתח מוטו התנהגותי: "למה לעשות משהו, אם שום דבר לא מסתדר, אני עדיין טיפש ורע".

• יכולות להיות גם השלכות שליליות תהליך חינוכי בסגנון "אתה - לי, אני - לך". אם בילדות היה פרס על כל פעולה, אז בבית הספר המצב הפוך. עכשיו הילד "מגדל" את אמא ואבא שלו: אין פרס, אין למידה. מה לעשות במקרה זה? היו סבלניים ועמדו בתקיפות על דעתכם, שכן "נקודת מפנה" באופי היא תמיד קשה יותר מחינוך רגיל.

שימו לב לאינטרסים שלכם

אפשר להחדיר רצון ללמוד כשההורים שמים לב לאחריותם ולגידולם, שיש להם השפעה חזקה על עיצוב אופי צאצאיהם. אחרי הכל, אם אמא ואבא מבלים את רוב זמנם מול המחשב או הטלוויזיה ומעולם לא נראו עם ספר, מה אתה יכול לצפות מהילד שלך?

לכן, במקרים רבים, לפני שתחליטו מה לעשות אם ילד לא רוצה ללמוד, תצטרכו להשלים את הפערים בחינוך, למצוא מומחים מוסמכים, ואפילו לשקול מחדש את ההרגלים שלכם, ולהוות דוגמה אישית.

הסימן הרע הבא ביומן של בן או בת מותיר מעט הורים אדישים. זה אפילו יותר גרוע כשילד עונה על שאלה סטנדרטית על איך הדברים בבית הספר בחד-הברות וללא התלהבות. חוסר רצון ללמוד וכתוצאה מכך ביצועים אקדמיים נמוכים הן בעיות הדורשות מענה מיידי, אבל צעקות ואיומים לא יעזרו כאן. ההתנהגות ההיסטרית-סמכותית של הורה בהחלט תגרום למחאה בנפשו של הילד. כדי להבטיח שהצעדים שאתה נוקט הם נאותים ויעילים, ראשית גלה מדוע הילד לא רוצה ללמוד.

סיבות למה אתה מאבד עניין בלימודים

ילד הוא לא רק בשר מבשרך, הוא אדם נפרד עם היכולות והצרכים שלו. חשוב לזכור זאת תמיד ולא להחליף את עמדות חייו בגישות שלך. לעתים קרובות מאוד, הורים, שלא מימשו את עצמם באזור כלשהו, ​​מציבים דרישות מוגזמות לילדיהם וכופים עליהם את העדפותיהם. אבל מטרת הטיפול האבהי היא שונה: עליך להעריך באופן מושכל את הפוטנציאל האינטלקטואלי והבשלות הרגשית של התינוק, לזהות את נטיותיו ולכוון אותן בכיוון הנכון. לפיכך, הדבר הראשון שצריך לעשות הוא לענות בכנות על השאלה: "האם הילד שלך לא רוצה או לא יכול ללמוד?"

חלק מהתלמידים מנועים מלסיים את תכנית הלימודים הסטנדרטית בבית הספר בגלל יכולות נפשיות או מצבים בריאותיים. במקרה זה, ההורים צריכים לזהות את המאפיינים של הילד ולמקם אותו בכיתה תיקון. ביצוע צעד כזה הוא לעתים קרובות קשה: שאיפות אישיות ופחד מבוז מאחרים מפריעים. ויחד עם זאת, יש צורך לעשות זאת. כאשר נותנים לילד משימות שהן ריאליות עבורו, הוא מפתח גם עניין בלמידה וגם ביטחון עצמי.

עם זאת, עלול להתרחש גם מצב הפוך, כאשר רמת ההכשרה אינה עומדת בדרישות הגבוהות של התלמיד. השעמום שמתגבר על ילדים מחוננים בתיכון רגיל הורג לחלוטין את המוטיבציה. כדי למנוע מילד לאבד לחלוטין עניין בלימודים, ניתן להעבירו למוסד מיוחד, לשלוח אותו למדור, סטודיו או מועדון.

באופן כללי, ניתן לשים לב שילדים המשתתפים בהדרכה ופעילויות מחוץ לבית הספר מאורגנים ותכליתיים יותר. עם זאת, לתחביבים כאלה יש גם חיסרון. לאחר שהבין שספורט, מוזיקה או ריקוד הם הייעוד האמיתי שלו, הילד יקדיש פחות תשומת לב למקצועות בית הספר. במצב כזה רצוי שההורים יסכימו עם ילדם על גבולות המותר.

ישנן סיבות נוספות מדוע ילדים לא רוצים ללמוד:

• מבוגרים מגוננים יתר על המידה, מדכאים יוזמה של תלמידים;
• חוסר שליטה ושיתוף פעולה מצד ההורים;
• קונפליקטים עם עמיתים, תלמידי תיכון, מורים;
• התמכרויות מזיקות וחברים לא מתפקדים;
• עודף אנרגיה המקשה על הריכוז (היפראקטיביות);
• מצב פנים-משפחתי מתוח;
• חוסר הזדמנות לממש יכולות מנהיגות מולדות;
• נוכחות של תסביכים או, להיפך, דרישות מנופחות מעצמך (פרפקציוניזם);
• קשיים בהבנת החומר, הזנחה פדגוגית.

איך להגביר את המוטיבציה ללמוד

צריך להבין שהרצון לידע הוא רצון טבעי של ילד, שיש לעודד אותו מלידה. נסה תמיד לענות על שאלות ה"למה" הקטנות, דבר איתו בפירוט במהלך הטיולים, שחק משחקי תפקידים. ארגנו צפייה משותפת בתוכניות חינוכיות ולאחריה דיון. הקפידו לקרוא ספרים מעניינים לילדכם בגיל הגן - לא רק אנציקלופדיות לילדים, אלא גם יצירות אמנות ושירה.

זכרו שעליכם לפתח את ילדכם באופן מקיף: אינטלקטואלית, רגשית, אסתטית, מוסרית. יחד עם זאת, הפגינו חוש פרופורציה: הכנה יסודית לגיל הרך עלולה להוביל לכך שתלמיד כיתה א' לא יהיה מעוניין בשיעורים.

בגיל בית ספר יסודי, יש לעורר את הילדים במשימות משחק באמצעות פעילויות משותפות. ילדים לא רוצים ללכת לבית הספר אם אין להם מוטיבציה. לעתים קרובות הורים מבינים זאת, אך בוחרים בתמריצים הלא נכונים. לפיכך, דרך פופולרית להשפיע על ילד היא שיטת "גזר ומקל", המורכבת מאיומים, סחיטה, עונשים, הבטחות ותגמולים.

לאסטרטגיה כזו יש זכות לחיים, אבל לא צריכה לשלוט, שכן היא מטפחת מסחריות ולא תמיד יעילה. הרבה יותר יעיל לעורר מוטיבציה פנימית. אחת ההנחות של פסיכולוגיית התקשורת, שנוסחה על ידי דייל קרנגי, אומרת: "הדרך הטובה ביותר לגרום לאדם לעשות משהו היא לגרום לו לרצות לעשות את זה."

העצה להורים לפיתוח מוטיבציה חינוכית אצל ילדם היא כדלקמן.

• להעביר פחות ביקורת ולשבח ילדים יותר. הדגישו בכל דרך אפשרית את הקשר בין מאמציהם לתוצאה הסופית. כך ילדים לומדים קל יותר.
• תהיה כנה. כדי לא להפחית בערכו של ילדכם, אל תחליף את השבח הראוי ביושר בחנופה שגרתית.
• למתוח ביקורת לגופו של עניין ובעדינות. אל תהיו אישיים, אל תהפכו את רגשותיכם כלפי אהובכם תלויים בהישגיו.
• לעולם אל תשווה את ילדך עם ילדים אחרים. המדד היחיד להצלחה הוא הסיפוק שילדך מקבל מפעילויות שימושיות.
• הגדר משימות ריאליות עבור ילדך. אל תסרב לעזרה כשהוא מבקש, אבל אל תעשה את העבודה גם עבורו.
• אל תזניחו את חשיבות התקשורת בחיי הילדים. הצלחתו של ילד תלויה ישירות באופן שבו הוא מתקשר עם בני משפחה, עמיתים ומורים.
• ללמד באמצעות דוגמה. אם אתם רוצים שילדכם ישפר את ביצועי החינוך הגופני שלו, הפסיקו לשבת מול הטלוויזיה בערבים וצאו יחד על ההליכון. האם הוא מתקשה ללמוד צרפתית? ובכן, יש סיבה ללמוד שפה חדשה ביחד. גישה זו לא רק מחזקת את הקשרים המשפחתיים ומגבירה את סמכותו של מבוגר בעיני ילדים, אלא גם יוצרת אצל הילד רעיון ברור שלעולם לא מאוחר מדי ללמוד.

מה לעשות עם ה"לא רצוי"

כשילד לא רוצה ללכת לבית הספר, אתה צריך לדבר איתו מלב אל לב. תתעניינו לא כל כך בציונים, אלא באווירה הכללית בכיתה, בנושאים ובתוכן השיעורים. אל תזניח את החוויות של יקירך. לפעמים מספיקה הערה טיפשית אחת כדי שהוא יסגור את עצמו ולא יחלוק איתך שום דבר סודי יותר.

אם ילדכם אינו רוצה ללכת לבית הספר, ואינכם מצליחים לברר את הסיבה ליציאתו, פנו לעזרה מפסיכולוג. אין בושה בביקור אצל מומחה. איש מקצוע יוכל להביא את הילד במהירות לשיחה גלויה ולראות תמונה אובייקטיבית של הבעיה. במקרים בהם הילד מפריע ללמוד באופן נורמלי על ידי חוסר חשיבה או ריגוש מוגבר, ייתכן שתידרש התייעצות עם נוירולוג.

אולי אתה יודע מה לעשות במקרים שתוארו לעיל ומה לעשות; מה אם ילד לא רוצה ללמוד בגלל סכסוך עם המורה? מה אז? המצב הזה יותר מסובך...

הסיבות למערכות יחסים מתוחות יכולות להיות שונות. בבית הספר היסודי, הם מתעוררים בדרך כלל עקב חוסר זהירות של הילד. בני נוער לפעמים מתנגדים לעצמם באופן מודע למורה כדי לבטא את עצמם בצוות. לעתים קרובות נוצרים קונפליקטים בין ילדים יצירתיים הגדלים באווירה ביתית חופשית לבין מורים אוטוריטריים. על פי הסטטיסטיקה, בנים נוטים יותר "להילחם" עם מורים. מבוגרים אינם מרוצים מהתנהגות חוליגנית, היעדרות, איחור ומראה ילדים.

נתאר 5 צעדים שהורה צריך לנקוט במקרה של סכסוך בין בן (בת) למורה.

• תן לילדך את ההזדמנות להביע את עצמו בכנות וברגש. הקשיבו לו היטב. אל תאשים ואל תלעג. אל תנזוף במורה שמולו. קח עמדה של פוסק שרוצה להבין הכל.
• נתח את המצב עם ילדך. גלה מדוע התרחש הסכסוך. תחליט מה לעשות הלאה.
• נפגש עם המורה כדי לקבל את נקודת המבט שלו. שמור על ניטרליות בתקשורת שלך. הקפד להודיע ​​לילדך על ביקורך בבית הספר. אם הוא לא רוצה שחבריו לכיתה יראו אותך בא, בקר אצל המורה אחרי בית הספר.
• נהלו שיחה בין שלושתכם. אפשרו לילד ולמורה להביע את תלונותיהם בצורה מתורבתת. שחק את התפקיד של מתווך בעצמך, מציע פתרונות פשרה.
• אם ברור שהמורה אשם, שהוא ממשיך לעורר סכסוך, יש לפנות מיד למנהלת בית הספר. אם ההנהלה לקחה את הצד של המורה, יש טעם לשנות את המוסד החינוכי. אבל זכרו: זה חייב להיעשות במהירות, שכן כל יום של הימצאות בסביבה אגרסיבית גורם נזק חמור לנפשו של הילד.

כאשר ילדכם אינו רוצה ללמוד, ועצת הפסיכולוג אינה עוזרת, שימו לב להמלצות הבאות לארגון זמן ומקום עבודה.

• רצוי שלתלמיד יהיה חדר משלו. אם זה לא אפשרי, הקצו לתלמיד אזור עבודה.
• מגיל צעיר, למד את ילדך להיות מסודר. כאוס על השולחן מקשה על הריכוז ומקשה על העבודה.
• אל תכריח אותך לעשות שיעורי בית מיד אחרי שאתה חוזר הביתה מבית הספר. תן לתלמיד לקבל 1.5-2 שעות פנויות להירגע ולעשות את מה שהוא אוהב.
• אל תתנו לילדכם ללמוד עד מאוחר. לאחר 7-8 בערב, הפרודוקטיביות בדרך כלל יורדת באופן ניכר.
• ספק לבן/בת שלך סביבה נוחה. יש אנשים שזקוקים לשקט כדי ללמוד ביעילות. יש אנשים, להיפך, עובדים בצורה פרודוקטיבית יותר בהאזנה למוזיקה האהובה עליהם או בחברת חבר.
• יש לוודא שהתלמיד לא יתעייף יתר על המידה. למד אותו לקחת הפסקות של 5-10 דקות לאחר כל חצי שעה של שיעור.

לא כדאי ששיעורי הבית יימשכו יותר משעתיים. אם זה קורה, חשבו על שיטות התעצמות. כדי שילד ירצה ללמוד, הוא צריך להוכיח שמדובר בתהליך מעניין וקל. האם ילדכם מתקשה לזכור שירה? עיין בחשיבה הדמיונית שלו. למשל, עדיף ללמוד שירים על הטבע תוך כדי הליכה. דרך נוספת לזכור במהירות את הטקסט היא להמציא לו מנגינה ולבצע אותה כשיר. לימוד שפות זרות יהיה קל יותר אם תולים כרטיסים בהירים עם מילים ברחבי הבית.

כמעט כל ההורים בתקופה מסוימת מתמודדים עם מצב שבו ילדיהם אינם מגלים רצון רב ללמוד במוסד חינוכי. הם תופסים את הראש: "איך זה יכול להיות, כי הוא כל כך חכם ומוכשר, רק לאחרונה הוא למד בהנאה והביא ציונים טובים מבית הספר, המורים שיבחו אותו, אבל עכשיו זה כאילו החליפו אותו..."

מה שעושים אבות ואמהות, סבתות וסבים ברצונם האציל לכוון את ילדם לדרך הנכונה, הם משתמשים בשיטת הגזר והמקל, בושה, שבחים, משרטטים עתיד חסר קנאה ל"עצלן", ציינו עמיתים כדוגמה בלימודים, ולאחר שמיצו את כל השיטות משפיעים, בייאוש, הם הולכים עם בנם או בתם לפסיכולוג.

בינתיים, הסיבות לכך שילד לא רוצה ללכת לבית הספר הן די פשוטות, עם זאת, הן דורשות ניתוח קפדני.

היקף הבעיה

האם ידעת שבמקור המילה "בית ספר" שתורגמה מיוונית פירושה "זמן פנוי, שיחה". פילוסופים הזמינו את המעוניינים למעין "שיעור", שבו החליפו חוויות, ניהלו שיחות נינוחות באווירה רגועה. כעת השוו בין בתי הספר היווניים העתיקים והמודרניים. כיום, מערכת החינוך רחוקה מהמקור: בקרה קפדנית על ביצועים והערכות לימודיות.

בית הספר ממלא את מטרתו - לתת לילדים ידע מסוים, והמאפיינים האישיים של תלמיד מסוים הם נושא משני. הורים רוצים את אותו הדבר, כדי שילדיהם יוכלו לקלוט מידע במהלך אחת עשרה שנים, להשיג ציונים מספקים, כדי שיוכלו לאחר מכן להיכנס לאוניברסיטה ולקבל השכלה. החבר'ה ספונטניים וכנים, רבים מהם אינם מקבלים את שיטת ההוראה המוטלת בצורה של אולטימטום.

לכן, חוסר רצון ללמוד היא תגובה נאותה. זוכרים את עצמכם בגילם? האם הרצון שלך ללמוד כל יום בבית הספר היה כל כך גדול? האם כל הנושאים עניינו אותך באותה מידה? אהבתם את כל המורים? בְּקוֹשִׁי. ומערכת החינוך המודרנית בימינו רחוקה מלהיות אידיאלית.

אם מסתכלים על זה, כל הילדים, ללא יוצא מן הכלל, רוצים ללמוד. עם זאת, לכל התלמידים יש יכולות שונות. חלקם ניחנים בהלך רוח אנליטי, לאחרים יש יכולות יצירתיות, ואחרים נמשכים לנושאים הומניטריים.

בינתיים, כולם צריכים לשלוט באותם מדעים, שרבים מהם פשוט לא ניתנים להם. לכן, לפני שמתייגים את ילדכם נרפה, נסו להתעמק בבעיה, להבין מה עומד בבסיס אובדן העניין בלמידה, ואם לא הצלחתם לחשוף את הכישרון שלו בזמן, חשבו, אולי במצב הנוכחי יש גם את שלכם. גם יין?

לפני שיהיה מאוחר מדי יש לנקוט בצעדים הכוללים זיהוי הכוונה תעסוקתית של הילד, כישרון למדעים מסוימים הנלמדים ובמידת הצורך מעבר למוסד חינוכי בו נלמדים מקצועות אלו לעומק, בחירת מועדונים והרשמה למוסדות חינוך. קורסי בחירה.

10 סיבות מדוע ילדכם לא רוצה ללכת לבית הספר

אם הורים מצליחים לגלות את הסיבה שבגללה ילדם לא רוצה ללמוד, אז אנחנו יכולים לומר שהבעיה נפתרה למחצה. הגורמים העיקריים הגורמים ליחס שלילי לבית הספר הם:

1. שליטה מוחלטת של ההורים. ילד שחוזר מבית הספר נאלץ מיד להכין שיעורי בית, יומנו ומחברותיו נבדקים בקפדנות, ומתחילים לנזוף בו על ציונים לא מספקים. בינתיים, הוא צריך לפחות 1.5 שעות כדי להתאושש ולנוח. עייפות והעדר חושים מביאים לכך שהוא נהיה עצבני, מתעוררת בו סערת מחאה נגד שליטה כזו וכתוצאה מכך יש חוסר רצון ללמוד.
2. חוסר שליטה. קורה גם שהורים הולכים לקיצוניות השנייה, נותנים לילד חופש פעולה מוחלט, ואומרים שהוא כבר מבוגר ואחראי. הילדים רוצים לצאת לטייל, לשחק עם חברים, לראות טלוויזיה, לשחק במשחקי מחשב. אל תעריך יתר על המידה את היכולות של בנך או בתך; שליטה בגבולות סבירים מעולם לא הזיקה לאיש.
3. קונפליקטים בבית הספר. ייתכן שהילד לא יספר להוריו על בעיותיו האישיות. הוא יכול לריב עם בחורים אחרים, מורים ולא לפרסם את העובדה הזו. בינתיים, זו הסיבה העיקרית לכך שילדים לא רוצים ללמוד וללמוד במוסד חינוכי, ולא מצליחים.
4. שינוי תפיסת עולם. להורים יש תקוות גדולות לילד שהראה יכולות יוצאות דופן מגיל צעיר מאוד. איזו אכזבה מרה כשילד, שאותו כינו בגאווה גאון, מצהיר פתאום שהוא לא מעוניין ללמוד. ילדים כאלה לא יכולים ללמוד בלחץ, ולחץ מוגזם רק מעצבן אותם.
5. אין תמריצים. אם ילד לא רוצה ללמוד, בהחלט ייתכן שחסרה לו מוטיבציה. לא כל הילדים מבינים למה הם צריכים ללכת לבית הספר כל יום, לא כולם מתמקדים בתוצאות ארוכות טווח, בסיום בית הספר עם אפס ציונים לפחות.
6. ספקולציות על בריאות. ילדים חולים לעתים קרובות יכולים לפעמים להעמיד פנים של סימני מחלה. הורים מרחמים על ילדם, ולעתים קרובות מאפשרים לו להישאר בבית במקום ללכת לבית הספר. האיש הערמומי, שמקבל פינוק, מתחיל לחשוב בערך כך: "למה אנחנו צריכים את בית הספר הזה, ציונים, אם בכל מקרה לא תיענש על היעדרות?" הם יתנו ציונים טובים בכל מקרה, וירחמו על "המטופל המסכן".
7. סביבה משפחתית לא טובה ושערוריות בין הורים תורמים לעצבנות ועצבנות אצל התלמיד, להפחתת תהליכים אינטלקטואליים והרצון ללמוד.
8. חברה רעה. לעתים קרובות, ילד בגיל ההתבגרות אינו רוצה ללמוד אם הוא מושפע מילדים אחרים, שעבורם ערכים אחרים ואולי הרגלים רעים הם בראש סדר העדיפויות.
9. מוּרכָּבוּת. אם לילד יש פגמים במראה או שהוא מאוד מאחור בכל נושא, זה די הגיוני שהוא לא ירגיש את הרצון ללכת לבית הספר, מחשש ללעג.
10. פעילות מוגזמת. אם ילד או ילדה היפראקטיביים, יהיה לו קשה לשבת על כל השיעורים בבית הספר ולעמוד בשליטה של ​​המורה.

ישנן סיבות משניות רבות המסבירות מדוע ילדים לא רוצים ללכת לבית הספר. זה יכול להיות מתח פסיכולוגי, עבודה יתר, חוסר שינה (בדרך כלל זה חל על תלמידי בית ספר צעירים יותר), ואחריות מוגזמת של הילד, מה שעלול להוביל לאובדן עניין בלמידה.

מה הורים צריכים לעשות אם הילד שלהם לא רוצה ללמוד?

קודם כל, כדאי לשוחח בסודיות עם הילד, כמו עם מבוגר, כדי לברר מה בדיוק מהווה עבורו מכשול ללמידה מוצלחת. לאחר ביסוס הסיבה, עליך להתחיל מיד לחסל אותה. הצלחת התהליך, שלא יהיה מהיר, תלויה במהירות שבה תפעלו.

כך למשל, אם הסיבה לחוסר העניין בלמידה נעוצה בהקפדה יתרה של ההורים, אז יש צורך להוריד מעט את המושכות ולתת לילד מעט עצמאות (בגבולות הסביר). בהחלט יכול לקרות שבהתחלה הוא ילמד יותר גרוע, אבל אז הוא בהחלט יבין שלהיות אאוטסיידר זה לא מאוד יוקרתי, ויעשה קצת מאמץ להשיג ציונים טובים.

לבסס אמון. התעניין באופן שבו בנך או בתך מתקשרים עם בני גילו; אולי יש לו סכסוך רציני עם אחד מהם. עם ילדים - תלמידים בכיתות א'-ד' (מגיל 7 עד 11) - ניתן לפתור את הבעיה, כמו שאומרים, במקום. כל שעליכם לעשות הוא להגיע יחד לכיתה ולדבר עם הילדים, כולם ביחד או לחוד. עם ילדים בגיל ההתבגרות (12-15) ומעלה (16-18) זה קצת יותר קשה, שכן בגיל הזה אתה לא רוצה להיראות חלש מול בני גילך.

מה עוד עליך לעשות אם הילד שלך לא רוצה ללכת לבית הספר? הקפד לדבר עם המורים שלך. לא כל המורים הם טקטיים והוגנים. אל תיתן לאף אחד להציק לילד שלך.

לבלות יותר זמן עם הילדים שלך, ללכת לקונצרטים, לסרטים, לטייל, לשחק ספורט. מצא תחומי עניין משותפים - זה יקדם התקרבות.

אם אינך יכול לפתור את המצב בעצמך, זה יהיה שימושי לפנות לעזרה ממומחה, לפעמים מפסיכיאטר אם הבעיה חמורה מאוד.

זה יהיה לא נכון לחשוב שביקור אצל פסיכולוג הוא משהו מביש, כי בריאותו של ילדכם מונחת על כף המאזניים. בהחלט ייתכן שאפילו ביקור אחד אצל מומחה יספיק כדי להקל על חיי הילד ושל כל בני המשפחה. עצות מפסיכולוג מנוסה המתמחה בבעיות בית ספר יסייעו להפיג מתחים ולעצור ויכוח נוסף על החשיבות והיתכנות של חינוך:

1. בנה מערכת יחסים אמון עם ילדך, הפוך לחבר שלו. במקרה זה, לא יהיו לו סודות ממך.
2. הראה לילדך כל הזמן עד כמה הוא יקר ואהוב עליך, והציונים הרעים שלו לא ישפיעו על הגישה שלך.
3. בשום פנים ואופן לא השווה את ילדך עם חברים אחרים ומוצלחים יותר. זה עלול לגרום לתגובת נגד.
4. אפשרו להם לממש עצמאות ולהחליט בעצמם מתי לשבת על שיעורי בית ובאיזה סדר לעשות אותם. עם זאת, הצע בעדינות שתתחיל קודם עם נושאים מורכבים יותר הדורשים ריכוז מקסימלי.
5. אל תגדיר מגבלות זמן קפדניות ואל תכריח את עצמך לשבת לשיעורים. הסכימו שאם ילדכם יסיים את שיעורי הבית שלו לפני 19:00, אז לאחר מכן תלכו למשטח החלקה, לקולנוע או לגן החיות. אל תפחד לעורר.
6. אל תחסכו בשבחים, זכרו שהתגמול הטוב ביותר הוא אישור ההורים.
7. אל תישבע על שיעורי בית לא גמורים, אלא ציין את העובדות, למשל: "טוב, הגיע הזמן ללכת לישון בקרוב, שיעורי הבית עדיין לא הושלמו..."
8. אל תעשה שיעורי בית במקום ילדך, תן לו לקחת את היוזמה שלו.
9. לשמוח על כל הצלחה, אפילו הקטנה ביותר. הילד חייב להאמין שאתה מוכן לחלוק איתו את שמחותיו.
10. אל תתביישו להביע את רגשותיכם: "אני חושש שלא למדת היטב את השיר. מה אם המורה יבקש ממך לספר את זה ואתה מקבל ציון גרוע?"

לסיכום, אני רוצה לומר לכל המבוגרים: סמכו על הבן או הבת שלכם. אם ילד אומר את המילים "אני לא מעוניין ללמוד, אני לא אלך לבית הספר", זה לא אומר שהוא רוצה להעליב אותך; אולי הוא צריך עזרה. תצטרכו לגלות סבלנות יוצאת דופן כדי ללכת בדרך כה ארוכה עם ילדכם, אם רק תרצו.

תחילת שנת הלימודים היא בדרך כלל תקופה מרגשת ומשמחת. תלמידי כיתה א' סוף סוף מגלים איך זה לשבת ליד שולחן, ותלמידים מבוגרים יותר נפגשים עם חברים לכיתה שהם באמת התגעגעו אליהם במהלך הקיץ. עם זאת, בקרוב תענוגות ספטמבר שוככים, והתהליך החינוכי חוזר לתלם הרגיל שלו. וכאן הורים לתלמידי בית ספר הופכים לרוב מיואשים: ילדיהם לא רוצים ללמוד, ולגמרי! מבוגרים מספיק כדי להביע את דעתם על נושא "בית הספר", הם (באופן כללי, בצדק) זועמים מהעליות המוקדמות היומיומיות, נושאים לא מעניינים ומורים תובעניים מדי. אז אמהות ואבות צריכים לחיות מחדש את שנות הלימודים שלהם, כל הזמן "לדחוף" את ילדם הרשלני לקראת בית הספר והשיעורים.

אז יש לך בעיה עם ניסוח פשוט ביותר: הילד לא רוצה ללמוד. מה צריכים הורים לעשות במצב הזה, שאגב, נפוץ מאוד?

הילד לא רוצה ללמוד בכלל: אתה בטוח בזה?

האם אתה יודע מאיפה בא המונח "בית ספר"? זוהי מילה יוונית שנשמעה במקור כמו סקול והייתה לה משמעות של "פנאי, זמן פנוי, קריאה, שיחה, פעילות בשעות פנויות". פילוסופים יווניים עתיקים הזמינו אנשים ל"שיעורים" כאלה שבהם הם חלקו את הידע והניסיון שלהם. מפגשים בין המורה לתלמידים התקיימו ליד מקדשים, בצל צונן של עצים, והשיחות התנהלו ברוגע ובנחת. האם אתה מרגיש את ההבדל עם בית ספר מודרני? מערכת החינוך הקיימת כל כך רחוקה מהמקור שחוסר הרצון של הילד ללמוד הוא תגובה נורמלית לחלוטין.

בית הספר אינו לוקח בחשבון את הצרכים של כל תלמיד בנפרד. מטרתו העיקרית היא להכניס לתלמידים מספר מסוים של עובדות, נתונים ומיומנויות. בית הספר כמערכת, והמורים כמוציאים לפועל הצייתנים שלו, זקוקים לילדים צייתנים שלא יתנגדו, יבינו את דעתם, ויעשו מה שהם אוהבים. באופן עקרוני ההורים רוצים בערך אותו דבר: שהילד יקלוט את המידע שהוא צריך ואינו צריך במשך 11 שנים, יעשה מה שנדרש ממנו ויקבל ציונים טובים. וילדים כנים יותר מאיתנו ומוחים ישירות על הידע שנכפה עליהם בצורה של אולטימטום. זכור את עצמך! באמת נהנית מכל המקצועות בבית הספר ומהכנת שיעורי בית כל יום? בְּקוֹשִׁי. ומערכת החינוך עצמה השתנתה רחוק מלהיות לטובה.

אם מסתכלים על שורש הבעיה, זה הופך ברור: במציאות, כל הילדים רוצים ללמוד. שאלה נוספת היא למה ואיך. אל תמהר לנזוף בילדך, לבייש אותו או לתייג אותו ("אתה עצלן", "אתה מתעניין רק במשחקי מחשב", "אתה צריך לדבר רק בכיתה" וכו'). נסו להבין את הסיבות למה שקורה - מהעיקרית, הקשורה להיבטים השליליים של הלימודים באופן עקרוני, ועד לבעיות אפשריות אחרות של הילד.

למה ילד לא רוצה ללמוד?

ילדים אינם יכולים לבחור את המקצועות שהם לומדים, האינטרסים שלהם אינם נלקחים בחשבון על ידי בית הספר, ולחלוטין לא מייחסים חשיבות למוטיבציה ללמוד. זו הסיבה העיקרית לכך שילד לא רוצה ללמוד. למרבה הצער, לא נוכל לשנות את מערכת החינוך הבית ספרית, וחינוך ביתי הוא תופעה נדירה, שיש לה גם הרבה קשיים ומלכודות. כל שנותר הוא להסתגל למודל החינוכי הקיים ו"לבנות" את ילדכם לתוכו. בנוסף, עליכם לברר האם לילדכם יש סיבות נוספות ליחסו השלילי לבית הספר.

אז למה ילד אולי לא רוצה ללמוד:

• אנטיפתיה כלפי מורה אחד או יותר (ואולי אפילו קונפליקט);
• בעיות ביחסים עם חברים לכיתה;
• שעמום ממונוטוניות אקדמית ועייפות;
• קשיים בנושא ספציפי (לא מבין, אין לו זמן, הנושא לא מעניין);
• הבעיה של לקום בבוקר.

לימודים בבית ספר מודרניים הם משימה קשה, אך בדרך כלל ישימה. תפקיד הורי התלמיד הוא לא להכין עבורו שיעורי בית ואפילו לא איתו. מלכתחילה, כדאי לעזור לילדכם להתמודד עם בעיות צד שמסיחות את הדעת ומקשות על חיי בית הספר. אבל עם מוטיבציה ללמוד צריך להתמודד בנפרד.

מה לעשות אם ילד לא רוצה ללמוד? איך אני יכול לעזור לו?

באופן טבעי, אמהות ואבות אוהבים בדרך כלל שואפים לעזור לילד שלהם, במיוחד בעניין כה חשוב כמו לימודים. אם תחליט לבדוק ברצינות מה מונע מהתלמיד שלך ללמוד, נהדר. כמובן שקודם כל צריך לדבר בסודיות עם הילד, לברר מה הכי לא נעים לו בבית הספר, למה הרצון ללמוד נעלם ומה, לדעתו, אפשר לעשות כדי לשנות את המצב. אנו מקווים שאינך מחשיב את ילדך כאיש זדון שרוצה לעשות הכל כדי לחרפן אותך. דברו איתו כמו מבוגר; השיחה הזו כנראה תעזור לכם להבין אחד את השני טוב יותר.

מה על ההורים לעשות כשהם מגלים את הסיבות הבאות לחוסר רצונם ללמוד:

1) יש בעיות ביחסים של הילד עם חבריו לכיתה

תקשורת עם חברים לכיתה היא חלק חשוב מחייו של תלמיד. ואם הקשר לא מסתדר (או שהוא לא באמת יכול להתיידד עם אף אחד), זה משאיר חותם על התהליך החינוכי. זכור כמה קשה יכול להיות לך, מבוגר, להתרכז בעבודה כשהראש שלך מלא בבעיות אישיות או ביתיות. אל תנזוף בילד שלך על "סובל בגלל שטויות". נסו לבנות איתו מערכת יחסים אמון וכנה. בידיעה שמשפחתו תמיד תתמוך בו, התלמיד מתנהג הרבה יותר בביטחון ומתמודד בכוחות עצמו עם מצבים בעייתיים. במקרים קיצוניים, ייתכן שתידרש התערבות הורים.

2) "אבן נגף" - במקצוע או במורה ספציפי

לעתים קרובות הבעיה בלימוד נושא קשורה למורה המוביל אותו. מורה יצירתי וידידותי בדרך כלל מעורר עניין הן בעצמו והן בדיסציפלינה שהוא מלמד. והמקצועות של מורה שאינו חביב בפני עצמו יהיו לא מעניינים ולא אהובים. אם ילדכם מראה גישה שלילית בעליל כלפי אחד המקצועות בבית הספר ונראה מדוכא, אם השיעור הזה מגיע, עליכם להבין מה בדיוק הבעיה ולהקפיד לפתור אותה.

קשר רע עם אחד המורים רחוק מלהיות נדיר. קורה שילד באמת לא מתמודד טוב עם נושא, אבל מתעקש שהמורה מוצא בו פגם. גם מצב נוסף אפשרי: בנך או בתך נכנסים לקטגוריה של תלמידים "לא אהובים". כן, מורים הם אנשים רגילים שלפעמים אינם הוגנים. החלפת מורים בדרך כלל לא נראית ריאלית במיוחד, אז יהיה צורך לעשות משהו. הקשיבו לתלונותיו של הילד ונסו להיות אובייקטיביים. אל תסכים ש"ההיסטוריונית היא טיפשה" כי היא נתנה לה ציון רע. בדרך זו אתה פשוט נותן לילד שלך לדעת שזה בסדר לדבר בגסות על אדם אחר. עזרו לתלמיד בנושא בעייתי, ואם המצב לא ישתפר, תצטרכו לדבר עם המורה עצמו או עם המחנכת בכיתה.

3) לילד קשה לקום מוקדם

הבעיה של לקום מוקדם מוכרת להורים רבים. דוחפים את הילד הרשלני לבית הספר, הם נופלים לייאוש אמיתי. צלצול השעון המעורר, שכנוע של אמא, אור בוהק ואפילו צרחות לא משפיעים כלל. והם לא יפעלו! ילדכם רוצה לישון בבוקר, והשליליות משערוריות הבוקר מתווספת לתחושות הלא נעימות של התעוררות בכוח. דבר עם התלמיד שלך ברצינות, אבל לא מוקדם בבוקר כשכולם עצבניים וממהרים.

השיחה שלך עם ילדך עשויה להיראות בערך כך:

אתה לא באמת רוצה לקום לבית הספר בבוקר, נכון?

ובכן, כן, קשה להתעורר מוקדם, ושוב השיעורים האלה! נמאס לי מכל זה!

כמובן, זה לא קל, אני מבין... אבל אם למדת במשמרת השנייה, מהשעה 14, זה יהיה עדיף?

לא יודע. ואז השיעורים יסתיימו מאוחר...

הנה אתה רואה. מה אתה יכול לעשות כדי שיהיה לך קל יותר לקום?

אני כנראה צריך ללכת לישון מוקדם...

כפי שניתן לראות, בדיאלוג כזה לא נוזפים בילד, אלא מקשיבים לנקודת המבט שלו ומזמינים אותו להחליט בעצמו על פתרון הבעיה.

מצדכם, הזכירו לילדכם בערב שהגיע הזמן שלו לישון. זמן שינה ברור יועיל לכולם במשפחה.

4) עייפות ובעיות בריאות

לימוד בבית הספר, במיוחד בשילוב עם פעילויות נוספות שונות, עלול לגרום ללחץ רציני, עייפות ועבודת יתר אצל הילד. לעתים קרובות הורים טועים בהם כעצלות ואדישות ונוזפים בתלמיד.

עייפות יכולה להיות פיזית, נפשית או רגשית, בהתאם לטמפרמנט הילד ולסוג העומס העיקרי. ילדים שלומדים במועדוני ספורט בנוסף לבית הספר יכולים להתעייף מאוד כשהם בתנועה כל היום. בטל פעילויות נוספות לזמן מה וצפה בילדך.

קוראים הרבה, תלמידי בית ספר חרוצים חווים לעתים קרובות עומס נפשי. הם הופכים מוסחים, שוכחים ומתקשים להתמקד. אם אתה מבחין ב"סימפטומים" כאלה, נסה להגביר את הפעילות הגופנית ואת משך הזמן שילדך מבלה בחוץ.

ילדים נרגשים במיוחד או כאלה שהיום שלהם נקבע לפי שעה עלולים להתעייף רגשית. שיעורים, בית ספר למוזיקה, בריכת שחייה, מועדון... הנפש הבוסרית של ילד פשוט לא יכולה להתמודד עם עומס כזה. הגדל את שעות המנוחה השקטה שלך, צעד יותר ביחד. צמצם את הטלוויזיה והמחשבים בחיי התלמיד שלך.

5) הילד אומר שהוא "משעמם", "עייף" מהלימוד, "עצלן"

טוב שהילד ישר איתך. ושעמום ועצלנות הם תגובה אנושית נורמלית להיות מרותק לארבעה קירות מדי יום, שם הוא נאלץ ללמוד ואחרי בית הספר לעשות שיעורי בית. הרי לסטודנט אין שום זכות לבחור אם ללמוד או לא. מבוגרים, תיאורטית, תמיד יכולים לעזוב ולהחליף עבודה, אבל מה עם ילדים? הם פשוט חייבים להיות צייתניים... כן, להורים יש בעיות משלהם, אבל בכל זאת הקשיבו לדעתו של הילד שלכם ונסו לעזור לו.

הבעיה העיקרית של תלמידי בית ספר מודרניים היא חוסר המוטיבציה והעניין בלמידה. למרבה הצער, לעתים קרובות קורה שילד בכיתה א' לא רוצה ללמוד. הוריו סיפרו לו בהתלהבות על בית הספר, והוא ממש ציפה לשנת הלימודים. ואחרי כמה חודשים או אפילו שבועות, הוא הבין שהלימודים הם בכלל לא מה שהוא דמיין. מה נגיד על בני נוער - ממש נמאס להם ללמוד. התמריצים בבית הספר הם בדרך כלל שליליים: "אם אתה כותב מבחן בצורה גרועה, תקבל ג' עבור הרבעון", "אם אתה מקבל ציונים גרועים, תקבל תעודה במקום תעודה" וכו'. מבוגרים שעובדים ומקבלים משכורת הם בדרך כלל בעלי מוטיבציה מוסרית או כלכלית. עם תלמידי בית הספר, למרבה הצער, הכל שונה.

מה ההורים צריכים לעשות? עשה כמיטב יכולתך ליצור עניין בלמידה. אין טעם לנזוף בבית הספר, בחינוך ובמורים. עם זאת, מצידך, אתה יכול לעשות הרבה, וזה לא אותו דבר כמו להכין שיעורי בית עם ילדך או אפילו במקומו.

איך לגרום לילד לרצות ללמוד?

יש הורים שמתלוננים: "הילד לא רוצה ללמוד כלום!" אנו מבטיחים לך שזה ממש לא נכון. כמובן, הרבה תלוי בגיל הילד, אבל אדישות מוחלטת לדברים חדשים וללמידה במובן הטוב של המילה היא נדירה ביותר גם בקרב בני נוער. סביר להניח שחוסר העניין הקוגניטיבי של התלמיד שלך נובע מחוסר ההבנה שלו שתהליך הלמידה יכול להיות מאוד מרגש.

למעשה, יש צורך לחשוב על העתיד, כולל חינוך, מגיל צעיר עבור בנך או בתך. אם תקשיבו היטב לצרכיו של ילדכם, תתנו לו את ההזדמנות לנסות את עצמו במאמצים חדשים, ואל תגבילו את התחביבים שלו, כנראה שכבר תהיה לו פעילות מועדפת עד שיגיע לגיל בית הספר. ציור, ריקוד, ניסויים כימיים - זה לא משנה. העיקר שאתה מאוד נהנה מהפעילות. אם הילד כבר יחסית "גדול", אולי פסיכולוג או מבחני הדרכה מקצועית יעזרו לו למצוא את עצמו.

קיום תחביב ספציפי לילד יהפוך לליבה, ה"וקטור" העיקרי בחיים. מה לעשות עם מקצועות אחרים, למשל, עם מתמטיקה, אם תחומי העניין של ילדך הם שירה וריקוד? הסבירו לילדכם ששיעורים הם העבודה שלו, ותעודה תעזור לו לחבר את חייו עם מה שהוא אוהב בעתיד באמצעות הרשמה לאוניברסיטה המתאימה. אם נושא מסויים מאוד קשה, שיהיה רק ​​"לתעודה", למען הציון. עם זאת, אל תהפוך את הסלוגן "למד עם א' ישר!" לכל מטרת הלימודים שלך. זה חסר טעם ולא יביא אושר לילד בחיים.

אתה יכול להפוך כמה פריטים, במיוחד אלה שהילד שלך לא אוהב, למעניינים יותר בעצמך. צפייה בסרט היסטורי עם ההורים או קניית אנציקלופדיה צבעונית תעזור לתלמיד להסתכל על ההיסטוריה בעיניים אחרות. ניסויים ביתיים בפיזיקה, כימיה וביולוגיה יעניינו לא רק את הילד, אלא גם את הוריו. ולימוד השפה הרוסית וספרות בכלל יכולה לקרות מבלי לשים לב אם הספרים בבית שלך הם לא רק פריט דקורטיבי הצובר אבק על המדף. הדוגמה של הורים קוראים עושה פלאים! ילד שאוהב לקרוא יתפתח טוב מבחינה אינטלקטואלית, גם אם בית הספר אינו המקום האהוב עליו.

רוב האמהות לתלמידי בית הספר מרגישות כאילו לא ילדיהן לומדים, אלא הן עצמן. "איך אחרת?" - הם שאלו. "אם לא תזכיר לו את השיעורים שלו, הוא לא יעשה כלום!" אנחנו צריכים לעמוד על שלנו, לעשות את זה ביחד, או לפחות לבדוק". במשפחות מסוימות, צעקות ושערוריות על נושאים בבית הספר הם דבר שבשגרה. למרות שהתוצאה של קונפליקטים מתמידים היא טבעית: הילד מתחיל לתפוס את הלימוד כחובה כבדה או סיבה לתמרן הורים.

כדי להקל על כל המשפחה על ידי צמצום מספר המחלוקות על בית הספר, פעל לפי ההמלצות הבאות של פסיכולוגים:

1. אל תאשים, אלא ציין את העובדות. "כבר מאוחר, והשיעורים עדיין לא נעשו".
2. תן לילדך את הזכות לבחור בעת הכנת שיעורי בית: "עם איזה נושא אתה רוצה להתחיל, פיזיקה או היסטוריה?" אמור להם שעדיף להתחיל לעבוד עם משימה מורכבת יותר.
3. מצא פשרות. אל תגדיר מסגרת זמן קפדנית להשלמת שיעורי בית. הסכימו, למשל, לסיים אותו עד השעה 20:00, ולאחר מכן תבדקו אותו ותראו סרט מעניין או תשחקו עם ילדכם משחק קופסא.
4. אל תשווה את ילדך לילדים אחרים. לא ברור על מה ההורים סומכים כשהם אומרים: "אבל סשה מקבל ישר א'" או "אתה מתלונן שאתה עייף, אבל כריסטינה היא תלמידה מצוינת, רוקדת באנסמבל בית הספר והולכת לבית ספר לאמנות". לילד יהיה רק ​​כעס כלפי סשה וכריסטינה האלה. יתרה מכך, בית הספר ייתפס כפלטפורמה לתחרות עם כישרונות צעירים, אותם הוא עדיין לא יכול להביס.
5. דבר על הרגשות שלך. תגיד: "מרגיז אותי שאתה צופה בטלוויזיה עד הערב, שוכח מהשיעורים שלך", או "אני מודאג לגבי שיעורי הבית שלך: מחר אולי יקראו לך ללוח, אבל לא באמת למדת את הנושא".
6. אל תעשה את שיעורי הבית של ילדך או תעזור בכל המשימות. נראה ששליטה מתמדת אומרת לתלמיד: "אנחנו רואים אותך לא עצמאי, אתה צריך עזרה, אחרת לא תצליח." אפשרו לילדכם לקחת יוזמה ולקחת אחריות על מעשיו.
7. הפגינו עניין בענייני הילד, עודדו את כל הצלחתו, ולא בהכרח מתבטאת בציון טוב. לדוגמה, עבור חלק מהילדים, דיבור מול כל הכיתה יהיה הישג של ממש - והורים בהחלט צריכים לשמוח על הניצחון הקטן הזה עם ילדם.

ולסיום, משאלה קטנה לכל ההורים האוהבים: האמינו בילד שלכם! הוא לא רוצה להעליב אותך בכלל כשהוא מכריז: "אני לא רוצה ללמוד!" ביטויים כאלה הם בקשה לעזרה מאמא ואבא. ללמוד בבית ספר מודרני זה ממש לא קל, ולפעמים הורים צריכים להראות סיבולת ותבונה מעוררת קנאה כדי לעבור את המסע רב השנים הזה עם ילדם. אנו מאחלים לכם סבלנות, ולילדיכם מוטיבציה ללימודים וצמא לידע!

מה זה?! הילד שוב דילג מבית הספר. אין לי מושג מה לעשות עם החיה הזו...יש לך מחשבות כאלה? העצות של פסיכולוגים במאמר זה יעזרו לך להבין מה לעשות אם ילדך לא רוצה ללמוד.

ניתן לחלק את כל הילדים ל-4 קטגוריות בהתאם להתלהבותם מהלמידה:

1) ללמוד בהנאה
2) היחס ללמידה רגוע, אין התלהבות מיוחדת
3) הם לא אוהבים ללמוד, אבל הם מסוגלים להחזיק מעמד
4) לסרב ללמוד

אבל אתה לא צריך לחשוב שרק קטגוריה אחת אפשרית לילד אחד. אותו תלמיד יכול לעבור מקטגוריה אחת לאחרת. וזה תלוי בגורמים חיצוניים ובפערים בחינוך.

כ-20% מתלמידי בית הספר חווים קשיים בלימוד תכנית הלימודים בבית הספר. הורים עומדים בפני השאלה: איך להשפיע על בורות קטנה?

נעשים ניסיונות רבים: שכנוע, ענישה, שוחד. אבל לרוב מניפולציות כאלה אינן מובילות לתוצאה הרצויה. ואז מתחיל להתרחש כאוס מוחלט במשפחה. צרחות מתמדות, תוכחות וניסיונות עקרים להוביל אותך לדרך הנכונה. כדי לפתור בעיה זו, עליך להבין מדוע הילד נמנע מלימודים.

1) חוסר עניין

סיבה נפוצה היא חוסר עניין בלמידה, אם בכיתה א' עסקינן, אז אולי עדיין לא נוצר עניין מספיק בידע ובסקרנות, הנחוצים כל כך ללמידה מוצלחת. בגיל צעיר, ילדים עשויים שלא להבין מדוע הם זקוקים לשיעורים יומיים בבית הספר, שמפריעים למשחק. סיבה זו מופיעה גם בילדים גדולים יותר.

פִּתָרוֹן:

נסו להסביר לילדכם עד כמה חשובה הלמידה לחייו מאוחרים יותר. טוב יהיה לערב את המורים בפתרון הסוגיה הזו כדי שינסו לרתק את התלמיד בידע חדש. יש די הרבה מורים אכפתיים. אם תבקש מהם עזרה, אין סיכוי שהם יסרבו.

מקרה מבחן מס' 1:

סיפורה של נטליה: "בגיל 8 הבן שלי התעניין מאוד במשחקי מחשב. עד כדי כך שהוא סירב בתוקף לשבת לשיעוריו. זה היה פשוט בלתי אפשרי להכריח אותי לעשות שיעורי בית. לא התגעגעתי לבית הספר, אבל בבית שיחקתי רק עם הצעצועים שלי.

ניסיתי את כל השיטות וכלום לא עזר. לאחר שאיבדתי את האמון בהצלחה, פניתי לפסיכולוג. להפתעתי, לא הכרחתי את עצמי לתת תוצאות. לאחר שבועיים בלבד, הבן שלי התחיל לבצע משימות בעצמו. אז בהדרגה התשוקה שלו למשחקים פחתה. עכשיו הוא משחק רק בסופי שבוע ולא יותר משעתיים".

מקרה מבחן מס' 2:

הסיפור של קרינה: "הבת שלי לא אהבה במיוחד את בית הספר מכיתה א'. הלכתי לשיעורים בלי התלהבות, וגם עשיתי שיעורי בית בלחץ. לא היה נושא שעניין אותה. היא גם לא השתתפה במועדונים, לא משנה מה הצעתי לה. בגיל 10, לאחר חופשת הקיץ, היא סירבה ללכת לבית הספר לחלוטין.

בהתחלה היו תירוצים שונים: חליתי, הרגשתי לא טוב. ואז היא אמרה, אחרי הרבה תהיות, שאין לה חשק ללמוד והיא לא צריכה את זה. כאן ממש נכנסתי לפאניקה, לא ידעתי מה לעשות עם הבת שלי. איך להבין את הבעיות שלה ולעזור?

כתוצאה מכך החלטתי לפנות לפסיכולוג. ולא התחרטתי על זה בכלל. תוך כדי עבודה עם בתי, הפסיכולוג הסביר לי את הסיבות למצב זה. הוא הצביע על הטעויות שלי בהורות. הוא הבהיר לי שהילדה שלי, למרות שעדיין ילדה, היא כבר אדם. והיחס שלי אליה רק ​​קלקל את זה. עכשיו, תודה לאל, הכל בסדר עם הבת שלי והלימודים מתנהלים בלי בעיות, היא צברה התלהבות ושמחה מהצלחתה”.

2) זה לא עובד

כל האנשים שונים, וילדים אינם יוצאי דופן. יש אנשים שטובים במדעים מדויקים, בעוד שאחרים טובים במדעי הרוח. או אולי ילדכם אינו אדיש לציור או למוזיקה? אבל אתה, להיפך, יש לך כוונה שהוא יהפוך למדען בתחום הפיזיקה.

ייתכן גם שהתוכנית מורכבת מדי עבור ילד מסוים. במקרה זה, עליך לבחור עבורו שיעור תיקון. אם לתלמיד צעיר אין הצלחה במקצועות מסוימים או בכלל, אז מטבע הדברים הוא עלול לאבד לגמרי את הרצון ללמוד.

פִּתָרוֹן:

אין צורך להפעיל לחץ על ילד ולהכריח אותו לגלות עניין במשהו שהוא לא מעוניין בו. נכון יותר יהיה לבחור עבורו בית ספר בהתאם ליכולותיו ותחומי העניין שלו.

מקרה מבחן מס' 3:

הסיפור של אוקסנה: "בני, בגלל זה היו בעיות בחינוך שלו. כשעלה לכיתה א' התעוררו קשיים. הוא לא יכול היה לשבת בשקט זמן רב ולא היה קשוב. המורה ניסתה לעזור לו והייתה מבינה.

אבל עם המעבר לכיתה ב' הכל החמיר עוד יותר. הביצועים בלימודים היו נמוכים מאוד, הבן היה הרחק מאחורי ילדים אחרים. המורה המליצה לי לפנות לפסיכולוג ילדים. אם לא הפסיכולוג, בני כנראה היה נשאר בשנה השנייה. בזכות הייעוץ הוא הפך להיות הרבה יותר מאוזן וקשוב”.

3) מתחמים

לעתים קרובות לילדים יש תסביכים שונים לגבי המראה, הדיבור, ההתנהגות שלהם. ייתכן שזו גם הסיבה לכך שהילד אינו מגלה עניין בלימודים. מאחר והוא עלול לחוות רגשות ורגשות שליליים רבים בכל פעם שהוא נקרא לדירקטוריון או ישאל אותו שאלה. יכול להיות חשש שבני גילו ילעגו לו.

פִּתָרוֹן:

כדי לדעת תמיד מה יש בנפשו של ילדכם, מה מדאיג אותו, עדיף לתקשר איתו בתנאים שווים ולהיות חבר שלו. אז אתה תמיד תהיה מודע לחוויותיו ותוכל לספק את התמיכה הדרושה בזמן. עם זאת, יש הורים המאמינים שילדים צריכים להיות תמיד ילדים וחוששים לאבד סמכות.

כמו כן, לפעמים עזרה הורית אינה מספיקה במקרים כאלה, והתלמיד עדיין מודאג מאוד מהתסביכים שלו. במקרה זה, יועיל לו להתייעץ עם פסיכולוג ולהתגבר על הפחדים שלו בילדות, במקום לסבול זאת בבגרות.

4) לא נכנס לשגרה

לא כל הילדים מתרגלים במהירות למשטר המחמיר הנדרש כדי ללמוד בבית הספר. לקום מוקדם בבוקר, לשבת שעות ליד השולחן ולהקשיב היטב למורה, ואז גם לעשות המון שיעורי בית בבית. עבור רבים זה יכול להיות מאוד מלחיץ.

פִּתָרוֹן:

עזרו לילדכם ליצור שגרה יומית נוחה. לאחר הלימודים, הקפידו לתת לו כמה שעות מנוחה והזדמנות לעשות את הפעילויות האהובות עליו. מקד את תשומת ליבו לכך שאחרי שהוא עבד קשה, בהחלט יחכה לו סוג של בידור.

5) גאונות בהגדרה

לעתים קרובות יש סיפורים כאלה בחיים שילד למד לדבר, לקרוא ולכתוב מוקדם עוד לפני בית הספר. אבל כשהוא הלך לבית הספר, הוא לא הראה הצלחה מיוחדת בלמידה. כאן הסיבה עשויה להיות שהוא רגיל מגיל צעיר לעובדה שהוא גאון ומקבל זאת כמובן מאליו. הוא חושב, למה אני צריך ללמוד אם אני כבר חכם? לא רגיל לעשות שום דבר כדי להשיג הצלחה. אבל למידה מוצלחת דורשת גם מאמץ.

פִּתָרוֹן:

כאן חשוב להסביר נכון שכולם, ללא קשר לאיכויות הגלומות בטבע, צריכים להתאמץ. רק במקרה זה התוצאה לא תאחר לבוא.

אם היכולות של תלמיד באמת שונות מילדים עם ביצועים אקדמיים ממוצעים, יהיה טוב לשלוח אותו לבית ספר מיוחד. תכנית מעמיקה עשויה לעניין אותו, והוא שוב ישאף לידע.

סיבות תלויות באנשים אחרים

1) כשההורים לוקחים על עצמם יותר מדי

עבור אמהות ואבות רבים, ילדם הוא מרכז היקום. "אני אעשה כל מה שאפשר ובלתי אפשרי עבור חיית המחמד שלי", הם חושבים. והם מתחילים לקחת אחריות על הלמידה על עצמם: הם יארזו את התיק ויכינו שיעורי בית.

או שהם מראים שליטה מוגזמת. וכשהתלמיד כאילו עושה הכל בעצמו, אבל הורה חסר מנוחה עומד מעבר לכתפו ומכתיב מה לעשות כרגע. במצב כזה, הילד אינו רוצה ללמוד בשל אובדן כל אחריות ושליטה על חייו.

פִּתָרוֹן:

אם שלטת מדי בילדך, עליך להקל על האפוטרופסות שלך בהקדם האפשרי. יחד עם זאת, אתה צריך להיות מוכן לעובדה שבהתחלה התלמיד יירגע לחלוטין. הרי הוא ירגיש חופש פעולה מוחלט וישתחרר מדיכוי.

הוא יתחיל לעשות את מה שהוא מוגבל בו במשך זמן רב. אבל הזמן יעבור וימאס לו להיות לוזר. התלמיד יתחיל לעשות את צעדיו העצמאיים הראשונים. ההצלחות הראשונות יופיעו, ולאחר מכן עניין. ואם יש עניין, אז לא יהיה צורך להכריח אותו ללמוד ולשלוט בו.

2) כאשר להורים אין זמן לעזור ולשלוט

עלול להיווצר גם מצב הפוך לעומת הקודם - חוסר שליטה. יש מקרים שבהם ההורים עובדים עד מאוחר ואינם יכולים לעזור ולשלוט בילדם. ואם ילד עדיין לא פיתח תחושת אחריות, אז מטבע הדברים הוא לא יישב לשיעורי בית כשהוא יכול לשחק במשחקי וידאו או לבלות עם חברים.

פִּתָרוֹן:

עדיף להטמיע תחושת אחריות ומשמעת לפני הלימודים בגן. אם מתעורר מצב כזה, אז אתה יכול לבקש עזרה מהסבים והסבתות לשמור על הנכד שלהם.

3) יחסים לקויים עם חברים לכיתה או מורה

יחסים מתוחים עם חברים לכיתה או עם המורה יכולים גם הם לגרום לאנטיפתיה של התלמיד ללמידה. כל נסיעה לבית הספר יכולה להוות אתגר עבורו. כל האנרגיה מושקעת בפתרון קונפליקטים, ולא נשאר אף אחד ללימודים. כ-50% מהילדים בבית הספר היסודי אומרים שהם לא אוהבים את המורה שלהם.

פִּתָרוֹן:

כדי להיות תמיד מודע לענייני ילדך, למד לשמור עמו על יחסי ידידות. נסו לקרוא פחות הרצאות, לדבר יותר כשווים ולתת עצות.

עם מערכת יחסים אמון, הילד לא ירגיש את הטינה והעצבנות שמתעוררים כאשר מישהו מנסה לדחוף אותו מסביב. והוא יכבד אותך על הבנתך ועזרתך.

יתרון גדול בקשר חם עם ילדכם הוא שתגלו בלי טרחה שמשהו לא הולך לו בבית הספר. הוא יספר לך על זה בעצמו. ואז אתה צריך למצוא דרך לצאת מהמצב. אם אינך יכול לעזור לו בעניין זה בעצמך, פנה לפסיכולוג ילדים.

סודות של הנעת ילדים

1. תראה לי כמה הצלחה טובה
   
   אינדיקטור להצלחה בבית הספר הוא ציונים - במקרה זה, "א'". תלמידים המתפקדים היטב זוכים לכבוד על ידי המורים, חבריהם לכיתה והוריהם. כמו כן, ילדים אחרים מבקשים מתלמידים מצוינים לעזור במשימות שונות שהם לא יכולים להתמודד איתן בעצמם. באופן כללי, ילדים אלו אינם מונעים מתשומת לב ושבחים.
   
   אבל ילדים שמתקשים מסיבה כלשהי ללמוד אינם יודעים על היבט זה של ביצועים אקדמיים טובים. לכן, אנחנו צריכים לעזור להם לחוות הצלחה לפחות פעם אחת. גלה מה זה להיות נאהב ומכובד על ידי אנשים רבים. וכשהילד חווה את ההרגשה הזו, הוא לא ירצה עוד להיות תלמיד בפיגור ולהתגלגל מ"ד" ל"ג".
2. עזרו לפתח יכולות
   
   אין ילדים בלי כישרונות. יש ילדים שהכישרון שלהם לא התגלה והפוטנציאל שלהם לא מומש. לכן, הסתכלו מקרוב על ילדכם, בררו מה מעניין אותו ומה הוא אוהב. ורשום אותו לפעילויות מחוץ ללימודים באותו נושא או צורת אמנות.זה חשוב במיוחד לילדים שמצליחים בצורה גרועה במקצועות הנחשבים ליבה, אך בעלי הצלחה ברורה, כמו מוזיקה או כדורגל. על ידי עשיית מה שהוא אוהב, הילד יקבל רגשות חיוביים וכוח לשיעורים קשים יותר.
3. הסבירו לבתכם או לבנכם את משמעות הלימוד
   
   קשה להגיע להצלחה ולהתלהב בעסקים אם אתה לא מבין למה זה נחוץ. על מנת שילדכם יבין טוב יותר את החשיבות של התפתחות עצמית ורכישת ידע, הראו בדוגמה כיצד לימודים בבית הספר עזרו לכם בחיים.
   
   למשל, אמא שלי עובדת כעיתונאית בעיתון. והכל בגלל שלמדה בשקידה ספרות ואת השפה הרוסית בבית הספר, שבזכותה היא נכנסה לאוניברסיטה וקיבלה את מקצוע החלומות שלה.
   
   אבא הוא מאמן קבוצת הכדורעף. והוא יכול לעשות את מה שהוא אוהב רק בגלל שבבית הספר הוא קיבל ציונים טובים לא רק בחינוך הגופני, אלא גם במקצועות היסוד. אחרי הכל, הוא היה צריך לסיים בית ספר ולעבור מבחנים כדי לקבל את העבודה הזו.
4. למדו את ילדכם לא לוותר לנוכח קשיים ולא להתייאש
   
   הילד הקטן שלך קיבל ציון גרוע והוא מבולבל לגביו? יש עצב וטינה על הפנים ממה שקרה. צריך לתמוך ולספר שזו לא סיבה להיות עצובים ולוותר. כישלונות קורים בחיים. אף אחד לא חסין מזה. אבל בסופו של דבר, מי שלא מוותר בזמנים קשים מנצח. והוא מפשיל שרוולים ומתכונן להגשה חדשה בחיוך.
   
   הסבירו גם לילדכם שציון רע לא הופך אותו לא ראוי או טיפש. זה פשוט אומר שהוא לא התכונן מספיק טוב לחומר הזה. אבל אם הוא יתאמץ יותר בפעם הבאה, התוצאה ללא ספק תהיה טובה יותר.
5. עזור להחזיר את הריכוז אם לילד יש ריכוז מופחת ואינו יכול להתרכז, אז עכשיו זה לא הרגע המתאים לכך. כי הוא הגביר את התסיסה. עדיף להעביר אותו לפעולות אקטיביות יותר. וכשהוא חוזר לשגרה, המשך בשיעורים. עזרה בניקיון הבית ומשחקים פעילים כמו "מחבואים" או "חובב עיוור" הם אידיאליים בתור מתג.
6. השתמש בטריקים
   
   אם אתה בעצמך יכול להתפאר בכך שאתה מצליח בבית הספר, ספר על כך לילדך. זו תהיה דוגמה טובה עבורו. הוסף גם את הציפיות שלך. כמה היית רוצה שילדך ילמד טוב? ספר לנו, בעזרת דוגמאות ספציפיות, כיצד הידע שצברת עזר לך.
   
   תהיה תוצאה מצוינת אם תספר לילדך על הגיבור האהוב עליו. כמה בחריצות הוא למד בבית הספר. לדוגמה, באטמן, הודות לידע שרכש בבית הספר, הצליח לחשב נכון את מהירות הטיסה ולהבין את האמנות הזו לשלמות.
   
   באמצעות דוגמאות כאלה, אתה יכול להראות בבירור לילדך שהעולם מבוסס על ידע.אנו מקווים שמאמר זה עזר לך להכיר טוב יותר את ילדך ולהבין את הסיבות לכך שהוא לא רוצה ללמוד. וגם ליישם את העצות ולראות את התוצאה.אם אתם עדיין במבוי סתום ולא יודעים איך להניע את ילדכם ללמוד, אנחנו מחכים לכם ב-