ז'אן קוקטו. הילדים הכי אכזריים בעולם (15 תמונות) ילדי קוקטו

"Les Enfants Terrible" הוא רומן אוטוביוגרפי בחלקו מאת ז'אן קוקטו - משורר מפורסם, סופר, מחזאי, גרפיקאי, מעצב, צייר...

ז'אן קוקטו
ילדים איומים

חלק א'

רובע מונטייר דחוס בין הרחובות אמסטרדם וקלישי. מ-Rue de Clichy ניתן להיכנס אליו דרך שער סריג, ומרחוב אמסטרדם דרך מעבר מקומר פתוח תמיד של בית גדול, שביחס אליו מונטייה היא חצר פנימית של ממש - ארוכה, עם אחוזות קטנות חבויות למרגלותיו. הקירות הגבוהים חסרי הפנים. האחוזה האלה עם עליות גג מזכוכית חייבות להיות שייכות לאמנים. אתם יכולים רק לדמיין שבתוכם כולם תלויים בכלי נשק עתיקים, ברוקד, בדים המתארים חתולים בסלים, משפחות של שרים בוליביה, והמאסטר גר כאן בסתר, מפורסם, עייף מצווים ופרסים ממשלתיים, מוגן מכל חרדה על ידי המחוז. דממה של החצר.

אבל פעמיים ביום, בעשר וחצי בבוקר ובארבע בערב, הדממה מתפוצצת. שכן דלתות ה-Lycée Condorcet הקטן נפתחות מול בית 72 bis ברחוב אמסטרדם, ותלמידי בית הספר הופכים את החצר לקרש הקפיצה שלהם. זה ה-Place de Greve שלהם. משהו כמו כיכר במובן של ימי הביניים, משהו כמו חצר של ניסים, אהבה, משחקים; השוק של גולות ובולי דואר, בית הדין שבו מתבצעים משפטים והוצאות להורג, המקום שבו קונספירציות ערמומיות קודמות לאותם תעלולי כיתה שערורייתיים שההתחשבות בהם כל כך מפתיעה את המורים. כי ילדי כיתה ה' זה נורא. בשנה הבאה הם יילכו לכיתה ו' ברחוב קומרטין, בזים לרחוב אמסטרדם, ישחקו כמה תפקידים ויחליפו את התיק (או הילקוט) שלהם בארבעה ספרים עטופים בחתיכת שטיח וקשורים ברצועה.

אבל בקרב תלמידי כיתה ה', כוח ההתעוררות עדיין כפוף לאינסטינקטים האפלים של הילדות. אינסטינקטים של בעלי חיים וצמחים, שקשה לתפוס את ביטוייהם, משום שהם נשמרים בזיכרון לא יותר מכאב עבר כלשהו, ​​ומשום שילדים משתתקים למראה מבוגרים. הם משתתקים ולוקחים תנוחות הגנה מממלכות אחרות. השחקנים הגדולים האלה יודעים איך להזריק מיד כמו חיה, או להתחמש בענווה הצנועה של צמח, ולעולם לא לחשוף את הטקסים האפלים של דתם. כל מה שאנחנו יודעים הוא שזה דורש ערמומיות, מתנות, משפט מהיר, הפחדה, עינויים והקרבה אנושית. הפרטים נותרו לא ברורים, וליזומים יש שפה משלהם שאי אפשר להבין, גם אם פתאום שומעים אותם. על אילו עסקאות לא משלמים בחותמות ובחרוזי אגת! מתנות מנפחות את כיסי המנהיגים והאלים למחצה, הצרחות הן כיסוי לפגישות חשאיות, ונדמה לי שאם אחד האמנים המושרשים בפאר היה מסיט את המסך, הוא לא היה מוצא בנוער הזה נושא לז'אנר. סצנה בז'אנר האהוב עליו שנקראת "מנקי ארובות משחקים בכדורי שלג", "משחק תג" או "אנשים שובבים".

בערב המדובר ירד שלג. הוא התחיל ליפול יום קודם והקים בקלות ובטבעיות קישוט נוסף. הרובע נסוג אל מעמקי הזמן; נראה היה כאילו השלג, שגורש מהאדמה המטופחת, שכב והצטבר רק שם ולא בשום מקום אחר.

תלמידי בית הספר, שחזרו לכיתה, כבר גלגלו אותו החוצה, רמסו אותו, קרעו אותו, לעסו אותו ופשטו את עורם של האדמה הקשה והרזה. נחל מלוכלך עבר לאורך המסלול המושלג. לבסוף, השלג הפך לשלג על המדרגות, הסוככים וחזיתות האחוזה. כרכובים, רכסים, הצטברויות כבדות של חלקיקים קלים לא הכבידו על הקווים, אלא התפשטו סביב איזושהי התרגשות הפכפכה, מבשרת לב, ובגלל השלג הזה, זוהר באור משלו, רך, כמו שעון זרחני, נוצרה נשמת הפאר. דרכו באבן, הפכה גלויה, הפכה לקטיפה, מה שהופך את החצר לקטנה ונעימה, רהט אותה, קסם אותה, הפך אותה לסלון רפאים.

זה היה הרבה פחות נוח למטה. מטוסי הגז סיפקו תאורה גרועה של מה שנראה כמו שדה קרב ריק. האדמה, מופשטת בחיים, חשפה אבני מרצפות משוננות עם רווחים בזיגוג הקפוא; גדות השלג המלוכלך ליד הניקוז התאימו למדי למארב, משב רוח זדוני המשיך להעלות לשונות של גז, והפינות האפלות כבר ריפאו את מתיהם.

מכאן הנוף השתנה. האחוזות כבר לא היו קופסאות של איזה תיאטרון מוזר, אלא פשוט הפכו לבתי מגורים, לא מוארים בכוונה, מתבצרים מפני פשיטות אויב.

שכן השלג שלל את הרובע מאווירת המרחב הפנוי שלו, הפתוח להטוטנים, שרלטנים, תליין וסוחרים. סנואו הקצה לו מעמד מיוחד וקבע ללא תנאי שהוא שדה קרב.

מארבע עד עשר הקרב נעשה כל כך אינטנסיבי עד שלא הפך להיות בטוח לצאת מהשער. בשער הזה התאספו מילואים שהתמלאו בלוחמים חדשים שהתקרבו בזה אחר זה ובשניים.

ראית את דרזלוס?

כן...לא, אני לא יודע.

התשובה ניתנה על ידי תלמיד בית ספר שיחד עם אחר תמך באחד הפצועים הראשונים, והוביל אותו מתחת לקשת השער. הפצוע, כשברכו עטופה בצעיף, קפץ על רגל אחת, נצמד לכתפי חבריו.

למי ששאל את השאלה היו פנים חיוורות ועיניים עצובות. עיניים כאלה נמצאות אצל נכים; הוא צלע, והשכמייה, שנפלה לאמצע ירכו, כמו מסתירה גבנון או עיקול - סוג של עיוות חריג. לפתע הוא השליך לאחור את דשי השכמייה שלו, הלך לפינה שבה נערמו תיקי בית ספר בערימה, והתברר שהצליעה והשחיתות שלו הם מסכת, זו בדיוק הדרך שבה לבש את ילקוט העור הכבד שלו. הוא זרק את התרמיל שלו והפסיק להיות נכה, אבל עיניו נשארו כשהן. הוא פנה לעבר שדה הקרב.

מימין, על המדרכה מתחת לקשת, נחקר האסיר. סילון הגז, מהבהב, האיר את הסיינה. ארבעה החזיקו את האסיר (תלמיד חטיבת ביניים), והושיבו אותו עם גבו אל הקיר. אחד, גבר מבוגר, כרע בין רגליו, משך את אוזניו ועשה פרצופים מפחידים. השתיקה של הפנים המפלצתיות האלה, המשתנות כל הזמן צורה, הפחידה את הקורבן. האסיר בכה וניסה לעצום את עיניו או להסתובב. עם כל ניסיון כזה, האגרן גרף חופן שלג אפור ושיחק את אוזניו.

תלמיד בית הספר החיוור עקף את הקבוצה ועבר את קרב האש.

הוא חיפש את דרגלוס. הוא אוהב את זה. אהבה זו כילתה אותו ביתר שאת משום שהיא עלתה על המודעות לאהבה. זה היה כאב עמום ומתמשך שאין לו תרופה, תשוקה טהורה, חסרת מין וחסרת מטרה.

דרגלוס היה תרנגול הלול בבית הספר. הוא זיהה יריבים או חברים. והילד החיוור אבד כל פעם מחדש, ברגע שראה מולו תלתלים סבוכים, ברכיים שבורות וז'קט עם כיסים מלאים בסודות.

הקרב נתן לו אומץ. הוא ירוץ, ימצא את דרזלוס, ילחם לידו, יגן עליו, יראה לו למה הוא מסוגל.

היד מצביעה על תלמיד בית ספר חיוור שמעד, עומד לקרוא למישהו - בין העומדים במרפסת, הוא זיהה את אחד הווסלים של האליל שלו. הווסאל הזה הוא שגוזר עליו את הדין. הוא פותח את פיו: "לעזאזל..." - ומיד כדור שלג נחבט בשפתיו, יש שלג בפיו, שיניו קהות. יש לו רק זמן להבחין בצחוק של מישהו ובקרבת מקום - דרז'לוס, מוקף במטה שלו, פרוע, בפנים בוערות, מרים את ידו בנפנוף ענק.

המכה פוגעת בו ישר בחזה. שביתה אפלה. עם אגרוף שיש. אגרוף של פסל. הראש הופך ריק. הוא רואה את דרז'לוס על במה כלשהי, שומט את ידו במבט מטופש, שטוף באור לא טבעי.

ז'אן קוקטו

ילדים איומים

רובע מונטייר דחוס בין הרחובות אמסטרדם וקלישי. מ-Rue de Clichy ניתן להיכנס אליו דרך שער סריג, ומרחוב אמסטרדם דרך מעבר מקומר פתוח תמיד של בית גדול, שביחס אליו מונטייה היא חצר פנימית של ממש - ארוכה, עם אחוזות קטנות חבויות למרגלותיו. הקירות הגבוהים חסרי הפנים. האחוזה האלה עם עליות גג מזכוכית חייבות להיות שייכות לאמנים. אתם יכולים רק לדמיין שבתוכם כולם תלויים בכלי נשק עתיקים, ברוקד, בדים המתארים חתולים בסלים, משפחות של שרים בוליביה, והמאסטר גר כאן בסתר, מפורסם, עייף מצווים ופרסים ממשלתיים, מוגן מכל חרדה על ידי המחוז. דממה של החצר.

אבל פעמיים ביום, בעשר וחצי בבוקר ובארבע בערב, הדממה מתפוצצת. שכן דלתות ה-Lycée Condorcet הקטן נפתחות מול בית 72 bis ברחוב אמסטרדם, ותלמידי בית הספר הופכים את החצר לקרש הקפיצה שלהם. זה ה-Place de Greve שלהם. משהו כמו כיכר במובן של ימי הביניים, משהו כמו חצר של ניסים, אהבה, משחקים; השוק של גולות ובולי דואר, בית הדין שבו מתבצעים משפטים והוצאות להורג, המקום שבו קונספירציות ערמומיות קודמות לאותם תעלולי כיתה שערורייתיים שההתחשבות בהם כל כך מפתיעה את המורים. כי ילדי כיתה ה' זה נורא. בשנה הבאה הם יילכו לכיתה ו' ברחוב קומרטין, בזים לרחוב אמסטרדם, ישחקו כמה תפקידים ויחליפו את התיק (או הילקוט) שלהם בארבעה ספרים עטופים בחתיכת שטיח וקשורים ברצועה.

אבל בקרב תלמידי כיתה ה', כוח ההתעוררות עדיין כפוף לאינסטינקטים האפלים של הילדות. אינסטינקטים של בעלי חיים וצמחים, שקשה לתפוס את ביטוייהם, משום שהם נשמרים בזיכרון לא יותר מכאב עבר כלשהו, ​​ומשום שילדים משתתקים למראה מבוגרים. הם משתתקים ולוקחים תנוחות הגנה מממלכות אחרות. השחקנים הגדולים האלה יודעים איך להזריק מיד כמו חיה, או להתחמש בענווה הצנועה של צמח, ולעולם לא לחשוף את הטקסים האפלים של דתם. כל מה שאנחנו יודעים הוא שזה דורש ערמומיות, מתנות, משפט מהיר, הפחדה, עינויים והקרבה אנושית. הפרטים נותרו לא ברורים, וליזומים יש שפה משלהם שאי אפשר להבין, גם אם פתאום שומעים אותם. על אילו עסקאות לא משלמים בחותמות ובחרוזי אגת! מתנות מנפחות את כיסי המנהיגים והאלים למחצה, הצרחות הן כיסוי לפגישות חשאיות, ונדמה לי שאם אחד האמנים המושרשים בפאר היה מסיט את המסך, הוא לא היה מוצא בנוער הזה נושא לז'אנר. סצנה בז'אנר האהוב עליו שנקראת "מנקי ארובות משחקים בכדורי שלג", "משחק תג" או "סקאמפ".

בערב המדובר ירד שלג. הוא התחיל ליפול יום קודם והקים בקלות ובטבעיות קישוט נוסף. הרובע נסוג אל מעמקי הזמן; נראה היה כאילו השלג, שגורש מהאדמה המטופחת, שכב והצטבר רק שם ולא בשום מקום אחר.

תלמידי בית הספר, שחזרו לכיתה, כבר גלגלו אותו החוצה, רמסו אותו, קרעו אותו, לעסו אותו ופשטו את עורם של האדמה הקשה והרזה. נחל מלוכלך עבר לאורך המסלול המושלג. לבסוף, השלג הפך לשלג על המדרגות, הסוככים וחזיתות האחוזה. כרכובים, רכסים, הצטברויות כבדות של חלקיקים קלים לא הכבידו על הקווים, אלא התפשטו סביב איזושהי התרגשות הפכפכה, מבשרת לב, ובגלל השלג הזה, זוהר באור משלו, רך, כמו שעון זרחני, נוצרה נשמת הפאר. דרכו באבן, הפכה גלויה, הפכה לקטיפה, מה שהופך את החצר לקטנה ונעימה, רהט אותה, קסם אותה, הפך אותה לסלון רפאים.

זה היה הרבה פחות נוח למטה. מטוסי הגז סיפקו תאורה גרועה של מה שנראה כמו שדה קרב ריק. האדמה, מופשטת בחיים, חשפה אבני מרצפות משוננות עם רווחים בזיגוג הקפוא; גדות השלג המלוכלך ליד הניקוז התאימו למדי למארב, משב רוח זדוני המשיך להעלות לשונות של גז, והפינות האפלות כבר ריפאו את מתיהם.

מכאן הנוף השתנה. האחוזות כבר לא היו קופסאות של איזה תיאטרון מוזר, אלא פשוט הפכו לבתי מגורים, לא מוארים בכוונה, מתבצרים מפני פשיטות אויב.

שכן השלג שלל את הרובע מאווירת המרחב הפנוי שלו, הפתוח להטוטנים, שרלטנים, תליין וסוחרים. סנואו הקצה לו מעמד מיוחד וקבע ללא תנאי שהוא שדה קרב.

מארבע עד עשר הקרב נעשה כל כך אינטנסיבי עד שלא הפך להיות בטוח לצאת מהשער. בשער הזה התאספו מילואים שהתמלאו בלוחמים חדשים שהתקרבו בזה אחר זה ובשניים.

ראית את דרזלוס?

כן...לא, אני לא יודע.

התשובה ניתנה על ידי תלמיד בית ספר שיחד עם אחר תמך באחד הפצועים הראשונים, והוביל אותו מתחת לקשת השער. הפצוע, כשברכו עטופה בצעיף, קפץ על רגל אחת, נצמד לכתפי חבריו.

למי ששאל את השאלה היו פנים חיוורות ועיניים עצובות. עיניים כאלה נמצאות אצל נכים; הוא צלע, והשכמייה, שנפלה לאמצע ירכו, כמו מסתירה גבנון או עיקול - סוג של עיוות חריג. לפתע הוא השליך לאחור את דשי השכמייה שלו, הלך לפינה שבה נערמו תיקי בית ספר בערימה, והתברר שהצליעה והשחיתות שלו הם מסכת, זו בדיוק הדרך שבה לבש את ילקוט העור הכבד שלו. הוא זרק את התרמיל שלו והפסיק להיות נכה, אבל עיניו נשארו כשהן. הוא פנה לעבר שדה הקרב.

מימין, על המדרכה מתחת לקשת, נחקר האסיר. סילון הגז, מהבהב, האיר את הסיינה. ארבעה החזיקו את האסיר (תלמיד חטיבת ביניים), והושיבו אותו עם גבו אל הקיר. אחד, גבר מבוגר, כרע בין רגליו, משך את אוזניו ועשה פרצופים מפחידים. השתיקה של הפנים המפלצתיות האלה, המשתנות כל הזמן צורה, הפחידה את הקורבן. האסיר בכה וניסה לעצום את עיניו או להסתובב. עם כל ניסיון כזה, האגרן גרף חופן שלג אפור ושיחק את אוזניו.

תלמיד בית הספר החיוור עקף את הקבוצה ועבר את קרב האש.

הוא חיפש את דרגלוס. הוא אוהב את זה. אהבה זו כילתה אותו ביתר שאת משום שהיא עלתה על המודעות לאהבה. זה היה כאב עמום ומתמשך שאין לו תרופה, תשוקה טהורה, חסרת מין וחסרת מטרה.

דרגלוס היה תרנגול הלול בבית הספר. הוא זיהה יריבים או חברים. והילד החיוור אבד כל פעם מחדש, ברגע שראה מולו תלתלים סבוכים, ברכיים שבורות וז'קט עם כיסים מלאים בסודות.

הקרב נתן לו אומץ. הוא ירוץ, ימצא את דרזלוס, ילחם לידו, יגן עליו, יראה לו למה הוא מסוגל.

פתיתי שלג התנופפו, התקלחו שכמיות ונצנצו כמו כוכבים על הקירות. פה ושם, במרווחי החושך, חטף המבט חתיכת פנים, אדומה, בפה פעור, יד מצביעה על מטרה כלשהי.

ילדים איומים

ז'אן קוקטו
ילדים איומים
תרגום נ' שאחובסקאיה
חלק א'
רובע מונטייר דחוס בין הרחובות אמסטרדם וקלישי. מרחוב Rue de Clichy אפשר להיכנס אליו דרך שער סורג, ומרחוב אמסטרדם דרך מעבר מקומר פתוח תמיד של בית גדול, שביחס אליו מונטייה היא חצר אמיתית - ארוכה, עם אחוזות קטנות חבויות למרגלות הקירות הגבוהים חסרי המאפיינים. האחוזה האלה עם עליות גג מזכוכית חייבות להיות שייכות לאמנים. אתם יכולים רק לדמיין שבתוכם כולם תלויים בכלי נשק עתיקים, ברוקד, בדים המתארים חתולים בסלים, משפחות של שרים בוליביה, והמאסטר גר כאן בסתר, מפורסם, עייף מצווים ופרסים ממשלתיים, מוגן מכל חרדה על ידי הפרובינציאל. דממת החצר.
אבל פעמיים ביום, בעשר וחצי בבוקר ובארבע בערב, הדממה מתפוצצת. שכן דלתות ה-Lycée Condorcet הקטן נפתחות מול בית 72 bis ברחוב אמסטרדם, ותלמידי בית הספר הופכים את החצר לקרש הקפיצה שלהם. זה ה-Place de Greve שלהם. משהו כמו כיכר במובן של ימי הביניים, משהו כמו חצר של ניסים, אהבה, משחקים; השוק של גולות ובולי דואר, בית הדין שבו מתבצעים משפטים והוצאות להורג, המקום שבו קונספירציות ערמומיות קודמות לאותם תעלולי כיתה שערורייתיים שההתחשבות בהם כל כך מפתיעה את המורים. כי ילדי כיתה ה' זה נורא. בשנה הבאה הם יילכו לכיתה ו' ברחוב קומארטן, בזים לרחוב אמסטרדם, ישחקו כמה תפקידים ויחליפו את התיק (או הילקוט) שלהם בארבעה ספרים עטופים בחתיכת שטיח וקשורים ברצועה.
אבל בקרב תלמידי כיתה ה', כוח ההתעוררות עדיין כפוף לאינסטינקטים האפלים של הילדות. אינסטינקטים של בעלי חיים וצמחים, שקשה לתפוס את ביטוייהם, משום שהם נשמרים בזיכרון לא יותר מכאב עבר כלשהו, ​​ומשום שילדים משתתקים למראה מבוגרים. הם משתתקים ולוקחים תנוחות הגנה מממלכות אחרות. השחקנים הגדולים האלה יודעים איך להזריק מיד כמו חיה, או להתחמש בענווה הצנועה של צמח, ולעולם לא לחשוף את הטקסים האפלים של דתם. כל מה שאנחנו יודעים הוא שזה דורש ערמומיות, מתנות, משפט מהיר, הפחדה, עינויים והקרבה אנושית. הפרטים נותרו לא ברורים, וליזומים יש שפה משלהם שאי אפשר להבין, גם אם פתאום שומעים אותם. על אילו עסקאות לא משלמים בחותמות ובחרוזי אגת! מתנות מנפחות את כיסיהם של מנהיגים ואלים למחצה, צרחות הן כיסוי לפגישות חשאיות, ונדמה לי שאם אחד האמנים המושרשים בפאר היה מסיט את המסך, הוא לא היה מוצא בנוער הזה עלילה לז'אנר. סצנה בז'אנר האהוב עליו בשם "מנקי ארובות משחקים כדורי שלג", "משחק תג" או "אנשים שובבים".
בערב המדובר ירד שלג. הוא התחיל ליפול יום קודם והקים בקלות ובטבעיות קישוט נוסף. הרובע נסוג אל מעמקי הזמן; נראה היה כאילו השלג, שגורש מהאדמה המטופחת, שכב והצטבר רק שם ולא בשום מקום אחר.
תלמידי בית הספר, שחזרו לכיתה, כבר גלגלו אותו החוצה, רמסו אותו, קרעו אותו, לעסו אותו ופשטו את עורם של האדמה הקשה והרזה. נחל מלוכלך עבר לאורך המסלול המושלג. לבסוף, השלג הפך לשלג על המדרגות, הסוככים וחזיתות האחוזה. כרכובים, רכסים, הצטברויות כבדות של חלקיקים קלים לא הכבידו על הקווים, אלא התפשטו סביב איזושהי התרגשות הפכפכה, מבשרת לב, ובגלל השלג הזה, זוהר באור משלו, רך, כמו שעון זרחני, נוצרה נשמת הפאר. דרכו באבן, הפכה גלויה, הפכה לקטיפה, מה שהופך את החצר לקטנה ונעימה, רהט אותה, קסם אותה, הפך אותה לסלון רפאים.
זה היה הרבה פחות נוח למטה. מטוסי הגז סיפקו תאורה גרועה של מה שנראה כמו שדה קרב ריק. האדמה, מופשטת בחיים, חשפה אבני מרצפות משוננות עם רווחים בזיגוג הקפוא; גדות השלג המלוכלך ליד הניקוז התאימו למדי למארב, משב רוח זדוני המשיך להעלות לשונות של גז, והפינות האפלות כבר ריפאו את מתיהם.
מכאן הנוף השתנה. האחוזות כבר לא היו קופסאות של איזה תיאטרון מוזר, אלא פשוט הפכו לבתי מגורים, לא מוארים בכוונה, מתבצרים מפני פשיטות אויב.
שכן השלג שלל את הרובע מאווירת המרחב הפנוי שלו, הפתוח להטוטנים, שרלטנים, תליינים וסוחרים. סנואו הקצה לו מעמד מיוחד וקבע ללא תנאי שהוא שדה קרב.
מארבע עד עשר הקרב נעשה כל כך אינטנסיבי עד שלא הפך להיות בטוח לצאת מהשער. בשער הזה התאספו מילואים שהתמלאו בלוחמים חדשים שהתקרבו בזה אחר זה ובשניים.
ראית את דרזלוס?
כן...לא, אני לא יודע.
התשובה ניתנה על ידי תלמיד בית ספר שיחד עם אחר תמך באחד הפצועים הראשונים, והוביל אותו מתחת לקשת השער. הפצוע, כשברכו עטופה בצעיף, קפץ על רגל אחת, נצמד לכתפי חבריו.
למי ששאל את השאלה היו פנים חיוורות ועיניים עצובות. עיניים כאלה נמצאות אצל נכים; הוא צלע, והשכמייה, שנפלה לאמצע ירכו, כמו מסתירה גבנון או עיקול - סוג של עיוות חריג. לפתע הוא השליך לאחור את דשי השכמייה שלו, ניגש אל הפינה שבה נערמו תיקי בית ספר בערימה, והתברר שהצליעה והשחיתות שלו הם מסכת, זו בדיוק הדרך שבה הוא לבש את ילקוט העור הכבד שלו. הוא זרק את התרמיל שלו והפסיק להיות נכה, אבל עיניו נשארו כשהן. הוא פנה לעבר שדה הקרב.
מימין, על המדרכה מתחת לקשת, נחקר האסיר. סילון הגז, מהבהב, האיר את הסיינה. ארבעה החזיקו את האסיר (תלמיד חטיבת ביניים), והושיבו אותו עם גבו אל הקיר. אחד, גבר מבוגר, כרע בין רגליו, משך את אוזניו ועשה פרצופים מפחידים. השתיקה של הפנים המפלצתיות האלה, המשתנות כל הזמן צורה, הפחידה את הקורבן. האסיר בכה וניסה לעצום את עיניו או להסתובב. עם כל ניסיון כזה, האגרן גרף חופן שלג אפור ושיחק את אוזניו.
תלמיד בית הספר החיוור עקף את הקבוצה ועבר את קרב האש.
הוא חיפש את דרגלוס. הוא אוהב את זה. אהבה זו כילתה אותו ביתר שאת משום שהיא עלתה על המודעות לאהבה. זה היה כאב עמום ומתמשך שאין לו תרופה, תשוקה טהורה, חסרת מין וחסרת מטרה.
דרגלוס היה תרנגול הלול בבית הספר. הוא זיהה יריבים או חברים. והילד החיוור אבד כל פעם מחדש, ברגע שראה מולו תלתלים סבוכים, ברכיים שבורות וז'קט עם כיסים מלאים בסודות.
המאבק נתן לו אומץ. הוא ירוץ, ימצא את דרזלוס, ילחם לידו, יגן עליו, יראה לו למה הוא מסוגל.
פתיתי שלג התנופפו, התקלחו שכמיות ונצנצו כמו כוכבים על הקירות. פה ושם, במרווחי החושך, חטף המבט חתיכת פנים, אדומה, בפה פעור, יד מצביעה על מטרה כלשהי.
היד מצביעה על תלמיד בית ספר חיוור שמעד, עומד לקרוא למישהו - בין העומדים במרפסת, הוא זיהה את אחד הווסלים של האליל שלו. הווסאל הזה הוא שגוזר עליו את הדין. הוא פותח את פיו: "לעזאזל..." - ומיד כדור שלג נחבט בשפתיו, יש שלג בפיו, שיניו קהות. יש לו רק זמן להבחין בצחוק של מישהו ובקרבת מקום - דרז'לוס, מוקף במטה שלו, פרוע, בפנים בוערות, מרים את ידו בנפנוף ענק.
המכה פוגעת בו ישר בחזה. שביתה אפלה. עם אגרוף שיש. אגרוף של פסל. הראש הופך ריק. הוא רואה את דרז'לוס על במה כלשהי, שומט את ידו במבט מטופש, שטוף באור לא טבעי.
הוא שכב על הארץ. הדם שזלג מפיו הכתים את סנטרו וצווארו ונספג בשלג. נשמעו שריקות. תוך דקה אחת החצר הייתה ריקה. רק כמה סקרנים התגודדו סביב הגוף, ובלי להגיש עזרה, הביטו בשקיקה בפה המדמם. חלקם התרחקו בביישנות, מצפצפים באצבעותיהם, מוציאים את השפתיים, מרימים את גבותיהם, מנענעים בראשם; אחרים רצו לעבר החבילות שלהם. הקבוצה של דרגלוס נותרה ללא ניע על מדרגות המרפסת. לבסוף הופיעו הסוהר והשוער, שהוזעקו על ידי תלמיד בית ספר שהקורבן, שיצא לקרב, קרא לו ג'רארד. הוא הראה להם את הדרך. שני גברים הרימו את הפצוע; הסוהר קרא לצל:
זה אתה, דרגלוס?
כן, מסייה.
עקוב אחריי.
והניתוק הקטן יצא לדרך.
הפריבילגיות של היופי הן בלתי ניתנות למדידה. זה משפיע גם על מי שלא מכיר בזה.
המורים אהבו את דרגלוס. הסוהר היה במצוקה רבה מהאירוע הבלתי מוסבר הזה.
הילד נלקח לחדר השוויצרי, שם רחצה אותו אשת השוער, אישה נחמדה, וניסתה להחזירו לעשתונות.
דרגלוס עמד בפתח. ראשים סקרנים התגודדו מאחורי הדלת. ג'רארד בכה והחזיק את ידו של חברו.
תגיד לי, דרז'לוס," אמר הסוהר.
אין מה לספר, אדוני. הם זרקו כדורי שלג. זרקתי אותו לעברו. השלג בטח היה קשה. הוא נפגע בחזהו, התנשף ונפל. בהתחלה חשבתי שהאף שלו נשבר מכדור שלג אחר, בגלל זה היה דם.
כדור שלג לא יכול לשבור את החזה שלך.
מסייה, מסייה," תלמיד בית ספר שהגיב לשם "ג'רארד" התערב כאן, "הוא כיסה את האבן בשלג.
זה נכון? – שאל הסוהר.
דרגלוס משך בכתפיו.
אל תענו?
מה הטעם? תראה, הוא פוקח את עיניו, תשאל אותו...
הקורבן התעשת. הוא גילגל את ראשו על שרוולו של חברו.
איך אתה מרגיש?
מצטער...
אל תתנצל, אתה לא טוב, התעלפת.
אני זוכר.
אתה יכול להגיד לי למה התעלפת?
נפגעתי בחזה מכדור שלג.
אל תיפול מחוסר הכרה מכדור שלג!
לא היה שום דבר אחר. .
חבר שלך טוען שהיתה אבן בכדור השלג.
הקורבן ראה את דרגלוס מושך בכתפיו.
"ג'רארד משוגע," הוא אמר. -אתה משוגע? זה היה כמו כדור שלג. רק רצתי, והדם כנראה עלה לי לראש.
הסוהר לקח אוויר.
דרגלוס כבר עזב. אבל אז הוא נסוג לאחור, וכולם חשבו שהוא הולך אל הפצוע. כשהגיע לדלפק שבו מכר השוער קלמרים, דיו וממתקים, הוא עצר, הוציא כסף קטן מהכיס, הניח אותו על השיש והרים כדור מהליקריץ דמוי השרוך ​​שתלמידי בית הספר אוהבים. הוא חצה את קו שווייץ, הרים את ידו אל רקתו במראית עין של הצדעה צבאית ונעלם
הסוהר התכוון ללוות את הקורבן. המכונית שאליה שלח כבר עמדה מוכנה כשג'רארד החל לשכנע את הסוהר שאין צורך לעשות זאת, שהמראה שלו יפחיד את המשפחה ושהוא עצמו ייקח את החולה הביתה.
"ובאופן כללי," הוא הוסיף, "תראה, פול כבר יותר טוב."
הסוהר לא היה להוט מדי ללכת. ירד שלג.
הסטודנט התגורר ברחוב מונמארטר.
הוא צפה בהם נכנסים למכונית, וכשראה כיצד ג'רארד הצעיר עוטף את חברו בצעיף ובגלימה שלו, הוא הרגיש שהוא יכול להתנער בשלווה מאחריותו.
* * *
המכונית התגלגלה באיטיות לאורך הכביש הקפוא. ג'רארד הביט בראש הרועד בפינה בפינה. הפנים הפונות, זוהרות בחיוורון, נראו לו מזווית. העיניים העצומות ורק צל הנחיריים והשפתיים נראו בקושי, שסביבם עדיין היו קרומי דם יבשים. הוא לחש: "פול..." שמע פול, אבל עייפות מדהימה מנעה ממנו לענות. הוא שלף את ידו מתחת לשכמייה והניח אותה על ידו של ג'רארד.
מול סכנה מהסוג הזה, הילדות משלבת שני קצוות. מבלי לדעת עד כמה נטועים החיים לעומק וכמה כוח יש להם במילואים, הוא מיד מדמיין את הגרוע מכל; אבל הגרוע ביותר הזה נראה לו לגמרי לא אמיתי בגלל חוסר האפשרות לדמיין את המוות.
ג'רארד חזר ואמר לעצמו: "פול גוסס, פול הולך למות", ולא האמין בכך. מותו של פול נראה לו כהמשך טבעי של החלום, מסע דרך השלג שיימשך עד אין קץ. שכן, שאוהב את פול כמו שפול אהב את דרגלוס, ג'רארד ראה את כוחו המושך של פול בחולשתו. מכיוון שפול אינו מוריד את עיניו מהאש-דרגלוס, זה תלוי בג'רארד, חזק והוגן, להשגיח עליו, לשמור עליו, להגן עליו, ולא לתת לו להישרף. הוא היה צריך לשחק טיפש כזה בסמטה! פול חיפש את דרגלוס, ג'רארד רצה להפתיע אותו באדישותו, ואותה תחושה שדחפה את פול לקרב אילצה אותו להישאר במקום. הוא ראה מרחוק איך הוא נפל, מדמם, ותנוחת השכיבה הייתה אחת מאלה שמרחיקים את הצופים. מחשש שאם יתקרב, דארז'לוס והחברה שלו לא יתנו לו להודיע ​​לו על המזל, ג'רארד רץ לעזרה.
עכשיו הוא החזיר לעצמו את הקצב הרגיל שלו, הוא הגן על פול: הוא היה בעמדה שלו. הוא סחב את פול. כל חצי המציאות הזו העלתה אותו לתחום האקסטזה. שתיקת המכונית, האורות ומשימתה שולבו לכדי סוג של קסם. נדמה היה שחולשתו של חברו הולכת ומתקשה, מקבלת את הוד ההשלמה, וכוחו שלו נוצל סוף סוף שימוש ראוי.
לפתע נזכר שהוא האשים את דרזלוס, שדבריו הוכתבו בכעס ובחוסר הוגנות. הוא דמיין שוב את האישה השוויצרית, את הילד מושך בכתפיו בבוז, את עיניו הכחולות של פול - עיניים מעוררות תוכחה, את המאמץ הבלתי אנושי שעשה לומר: "השתגעת?" ולפטר את האשם. הוא הדחק את הזיכרון הלא נעים. היה לו תירוץ: בידי הברזל של דרגלוס, גוש שלג יכול להפוך לקליע לא פחות פושע מאולר בעל תשעת הלהבים שלו. פול כנראה ישכח את כל זה. העיקר לחזור, בכל מחיר, למציאות הילדות, מציאות חשובה, הרואית, סודית, הניזונה מדברים קטנים וצנועים, אל הקסם ההוא ששאלות המבוגרים מפרות בצורה כה גסה.
המכונית התגלגלה לשמים הפתוחים. כוכבים מתקרבים עברו בריצה. האורות שלהם היטשטשו בחלונות המחוספסים, שהוצלפו על ידי סופות שלג.
לפתע עלו צלילים - שני תווים מתלוננים מתחלפים. הם הפכו להיסטריים, אנושיים, לא אנושיים, החלונות החלו לרעוד, ומערבולת של כבאים חלפה על פניהם. מבעד לזיגזגים שנשרטו מבעד לכפור, הצליח ג'רארד להבחין ביסודות הבניינים הענקיים שהלכו זה אחר זה ביללה, מדרגות אדומות, דמויות אלגוריות בקסדות מוזהבות.
זוהר אדום רקד על פניו של פול. ג'רארד חשב שהצבעים התוססים שלו חוזרים אליו. כשהמערבולת חלפה, היא שוב הפכה מתה, ואז ג'רארד שם לב שהיד שלו חמה ושהחום המרגיע הזה מאפשר לו לשחק את המשחק. משחק הוא מונח מעורפל מאוד, אבל זה מה שפול כינה את התודעה למחצה שבה ילדים שקועים; בזה לא היה לו אח ורע. הוא הכניע את המרחב והזמן; הוא לקח את החלומות לידיו, שזר אותם במציאות, ידע לחיות בין אור וצל, ברא עולם משלו בשיעור, שבו סגד לו דרזלוס וציית לו.
אולי הוא משחק את המשחק? - חושב ג'רארד, לוחץ את ידו החמה, מציץ בשקיקה אל פניו הפונות.
לולא פול, המכונית הזו הייתה רק מכונית, שלג היה שלג, פנסים היו פנסים, טיול היה טיול. הוא עצמו היה צנועה מכדי להשתכר בכוחות עצמו; פול היה אחראי, והשפעתו עם הזמן שינתה הכל. במקום ללמוד דקדוק, ספירה, היסטוריה, גיאוגרפיה, מדעי הטבע, הוא למד לצלול לתוך חלום ער, לקחת אותו מעבר להישג ידו ולהחזיר חפצים למשמעותם האמיתית. אין סמים בהודו
לא תהיה אותה השפעה על הילדים העצבניים האלה כמו למחק או עט שלעסים בסתר כשהם מתחבאים מאחורי שולחנם.
אולי הוא משחק את המשחק?
ג'רארד לא החמיא לעצמו. המשחק של פול אינו מתאים למשחק שלו. רכבת כיבוי אש לא הייתה יכולה להסיח את דעתה של פול ממנה.
הוא עדיין ניסה לא לפספס את החוט הקל, אבל לא נשאר זמן: הם הגיעו. המכונית האטה בכניסה.
פול התעורר מהקהות שלו.
אולי כדאי שנתקשר למישהו? שאל ג'רארד.
אין צורך; הוא יבוא בעצמו. תן רק לג'רארד תחתיו
מחזיק. והוא ייקח את התרמיל.
כשהוא נושא את תרמילו ותמך במותניים בפול, שזרק את זרועו השמאלית מאחורי צווארו, טיפס במדרגות. עצרתי במנחת בקומה השנייה. משתה קטיפה ירוקה ישנה הראתה קפיצים ושיער סוס במרווחים. ג'רארד הניח עליו את משאו היקר, ניגש לדלת הימנית, צלצל בפעמון והקשיב. צעדים, עצור, שתיקה.
אליזבת! – נמשכה הדממה.
אליזבת! – חזר ג'רארד בלחש רם. - תפתח! זה אנחנו.
קול צעיר תקיף נשמע:
אני לא אפתח את זה! אני לא רוצה לראות אותך! נמאס לי מבנים. אתה משוגע להופיע בזמן כזה!
ליסבת', התעקש ג'רארד, "תפתח מהר." פול מרגיש רע.
לאחר הפסקה קצרה, הדלת נפתחה מעט. קול שאל מבעד לסדק:
-- בצורה גרועה? אתה מנסה לגרום לי לפתוח אותו. נכון או שקר?
- פול מרגיש רע, סביר יותר שהוא קופא על המשתה.
הדלת נפתחה בתנופה. ילדה כבת שש עשרה עמדה בפתח. היא נראתה כמו פול: אותן עיניים כחולות, מוצלות בריסים שחורים ארוכים, אותן לחיים חיוורות. שנתיים של ותק גרמו להגדרה ברורה יותר של תכונות מסוימות, ופניו של האח נראו מעט אטיות בהשוואה לפניה של האחות, ממוסגרות בתלתלים קצוצים, שצצו משלב הסקיצות, נבנו, ממהרים לעבר היופי בחיפזון. הפרעה.
מהחושך של המסדרון, הדבר הראשון שנראה לעין היה לובן הפנים האלה והכתם של סינר מטבח ארוך מדי.
המציאות של מה שהיא לקחה לסיפורת מנעה מאליזבת מלצעוק. היא וג'רארד הרימו את פול, שהתנדנד והפיל את ראשו על חזהו. במסדרון, ג'רארד התחיל להסביר מה העניין.
"אידיוט," סיננה אליזבת, "אתה תמיד מטריד." אתה חייב לצעוק? אתה רוצה שאמא תשמע?
הם חצו את חדר האוכל, סביב השולחן, והלכו ימינה, לתוך חדר הילדים. בחדר הזה היו שתי מיטות צרות, שידת מגירות, אח ושלושה כיסאות. הדלת בין המיטות הובילה אל המטבח-שירותים, שהתחבר גם הוא למסדרון. הרושם הראשוני מהחדר הזה היה של תדהמה. אם לא היו מיטות, זה יכול להיחשב בטעות כמזבלה. כמה קופסאות, בגדים ומגבות נערמו על הרצפה. השטיח בלוי עד חורים. באח, פסל גבס ניצב מלכותי, עם עיניים ושפמים מצוירים בדיו; היו תצלומים של כוכבי קולנוע, מתאגרפים ורוצחים שנגזרו ממגזינים, עיתונים ותוכניות בכל מקום.
אליזבת קיללה כשעשתה את דרכה, בעיטה בקופסאות. לבסוף השכיבו את החולה על מיטה זרועה ספרים. ג'רארד דיבר על הקרב.
"זה יותר מדי," קראה אליזבת. "האדונות שלהם מתנשאים לשחק בשלג בזמן שאני תקועה כאן כאחות, מטפלת באמי החולה!" לאמא חולה! – היא חזרה על המילים בהנאה, ונתנה לה משמעות. "אני מטפל באמי החולה, ואתה משחק בשלג." גררת לשם את פול, אתה בטח כזה טיפש!
ג'רארד שתק. הוא היה מודע היטב לסגנון הסוער של אחיו ואחותו - אוצר המילים שלהם בבית הספר, המתח העצבני הבלתי פוסק שהם שמרו כל הזמן. עם זאת, הוא עדיין היה ביישן, ובכל פעם כל זה עשה עליו רושם.
מי יעשה בייביסיטר לפול עכשיו, אתה או מה? -
היא המשיכה. - למה אתה עומד שם כמו גדם עץ?
ליסבתית...
- אני לא ליזבטיק, תתנהג בצורה הגונה. ובאופן כללי...
קול, שנשמע כמו מרחוק, קטע את התוכחה:
"ג'רארד, איש זקן," אמר פול, כמעט מבלי לפתוח את שפתיו, "אל תקשיב לעז הזו." הנה זה...
נעלבת, אליזבת קמה:
אה, אני עז? בסדר, עזים יפות שלי, תסתדרו כמו שאתם יודעים. אז תרפא את עצמך. אין לאן ללכת! האידיוט הזה נופל מהשלג, ואני מודאג כמו טיפש!
הנה, ג'רארד," היא הוסיפה בלי שום מעבר, "תראה."
ובתנופה חדה השליכה את רגלה הימנית מעל ראשה.
אני מתאמן כבר שבועיים.
היא חזרה על התרגיל.
עכשיו תתגלגל! מרץ!
והיא הצביעה על הדלת.
ג'רארד היסס על הסף.
"אולי..." הוא גמגם, "אולי כדאי שתתקשרי לרופא..."
אליזבת עשתה תנופה נוספת.
- רופא? לא הייתי חושב על זה בלעדיך. אתה חכם ביותר. יידע שהרופא בא לראות את אמא שלי בשבע, ואני אראה לו את פוליה. זהו, שו! – סיכמה, כשראתה שג'רארד היסס בחוסר החלטיות.
- אתה אולי רופא בעצמך? לא? אז עזוב! נו!
היא רקעה ברגלה, עיניה מהבהבות בעוז. ג'רארד נסוג.
מכיוון שהוא נסוג לאחור והיה חושך בחדר האוכל, הוא הפך את כיסאו.
-- אידיוט! אִידיוֹט! – חזרה הילדה. - אל תרים אותם, אתה תפיל את השני. גלגל מהר! העיקר לא לטרוק את הדלת.
באתר, ג'רארד נזכר שהמכונית ממתינה, אבל לא היה לו כסף. הוא לא העז להתקשר שוב. אליזבת לא תפתח אותו, או שהיא תפתח אותו, במחשבה שהרופא הגיע, ותרעיף עליו לעג.
הוא גר ברחוב לאפיט עם דודו שגידל אותו. הוא החליט לנסוע לשם, להסביר את המצב ולבקש מדודו לשלם עבור הנסיעה.
הוא רכב, מצטופף בפינה שחברו כבש בעבר. ראשו רעד מהטלטלות הוא לא החזיק אותו בכוונה. זה לא היה ניסיון לשחק את המשחק: הוא סבל. הוא פשוט היה צריך לחזור הישר מסיפור אגדה לאווירה המייאשת של פול ואליזבת. אליזבת טלטלה אותו מתעוררת, גרמה לו להיזכר שחולשת אחיה מסובכת על ידי קפריזיות אכזרית. הפול שהובס על ידי דרגלוס, הפול הקורבן, לא היה הפול שעבדו ג'רארד היה. במכונית, ג'רארד התעלל בחוסר האונים שלו, בערך כמו שמטורף התעלל באישה מתה. וגם, אם כי לא בחוסר רחמים כזה, הוא היה מודע לכך שהוא חייב את הרוך של הדקות הללו להשפעה המשולבת של ירידת שלג ועילפון למחצה, לאיזה קיפרוקו. ההתייחסות לפול כגיבור הטיול הזה היה זהה לטעות בזוהר החולף של כבאי כיבוי כסומק חי.
כמובן, הוא הכיר היטב את אליזבת עם כת אחיה, הוא ידע על איזו ידידות הוא יכול לסמוך כאן. אליזבת ופול היו קשורים אליו מאוד, הוא הכיר את סערת אהבתם - הברק הצטלב של מבטים, התנגשויות גחמות, בדיחות ועקבים. כעת, במנוחה, כשראשו הרועד זרוק לאחור וצווארו מצמרר, הוא שם הכל במקומו. אבל אותה שפיות, שגילתה לו נפש לוהטת ורכה מאחורי נאומיה של אליזבת, החזירה אותו להתעלפותו של פול, למציאות הבוגרת של התעלפות זו ולהשלכותיה האפשריות.
ברחוב לאפיט הוא ביקש מהנהג להמתין דקה. הנהג רטן בחוסר שביעות רצון. ג'רארד רץ במעלה המדרגות, מצא את דודו, והאיש הטוב לא אכזב.
מול הכניסה, הרחוב הריק הראה רק שלג. אין ספק שהנהג, שמאס בהמתנה, נענה להצעה המשכנעת של איזה עובר אורח לשלם עבור כל הנסיעה. ג'רארד שלף לכיסו את הסכום שניתן לו.
"אני לא אגיד כלום," הוא חשב. "אני אקנה לאליזבת מתנה, זה יהיה תירוץ לבקר אותם."
ברחוב מונמארטר, אליזבת, לאחר שהותירה את ג'רארד בחוץ, נכנסה לחדר השינה של אמה. החדר הזה והסלון האומלל היוו את החצי השמאלי של הדירה. החולה נמנם. מאז שהייתה משותקת בשיא חייה לפני ארבעה חודשים, האישה הזו בת שלושים וחמש נראתה כמו זקנה ורצתה למות. פעם היה לה בעל שכשף אותה, סבך אותה, הרס אותה ונטש אותה. במהלך שלוש השנים הבאות, הוא ביקר את המשפחה לזמן קצר מדי פעם. הוא הציג סצנות מכוערות. הסיבה לחזרות שלו הייתה שחמת הכבד. הוא דרש טיפול ותשומת לב. הוא איים בהתאבדות והניף אקדח. לאחר שהתאושש מהתקיפה, הוא הלך שוב לפילגשו, שבמהלך החרפת המחלה, העיפה אותו החוצה. יום אחד הוא בא, השתולל, שכב ובלי יכולת לעזוב שוב, מת עם אשתו, איתה סירב לחיות.
מהפכה התרחשה באישה הדהויה: היא נטשה את ילדיה, החלה להתאפר, החליפה משרתות מדי שבוע, רקדה ויירטה כסף בכל מקום שיכלה.
פול ואליזבת ירשו ממנה את המסכה החיוורת. מאביהם הם ירשו חוסר זהירות, חן, תזזית
סוררות.
למה לחיות? – חשבה האם. הרופא, חבר ותיק של המשפחה, לא ייתן לילדים ללכת לפח. אישה משותקת רק מתישה את התינוק ואת כל הבית.
אמא, את ישנה?
אני לוקח תנומה.
פול פגע בעצמו; השכבתי אותו לישון. אני רוצה להראות אותו לרופא.
האם יש לו כאבים?
רק בהליכה. הוא מנשק אותך. עכשיו הוא גוזר תמונות מעיתונים.
החולה נאנח. היא סמכה מזמן על בתה לכל דבר. עם האגואיזם האופייני לסבל, היא ניסתה לא להתעמק בכלום.
-מה עם העוזרת?
-- הכל אותו הדבר.
אליזבת חזרה לחדר הילדים. פול שכב עם ראשו מופנה
לקיר.
היא רכנה לעברו.
האם אתה ישן?
עזוב אותי לבד.
נחמד מאוד. עזבת (בלשון האח והאחות, עזיבה פירושה: "להיות במצב מסוים שנגרם מהמשחק"; הם אמרו: "אני עוזב", "אינני". להפריע לשחקן שעזב הייתה הפרה בלתי נסלחת של הכללים) - עזבת, ואני אני נופל מהרגליים כאן. חֲזִיר. חזיר מרושע. תן לי את רגליך כאן, אני אוריד אותן. קרחי. עכשיו אני אכין כרית חימום.
היא הניחה את הנעליים המלוכלכות שלה ליד החזה שלה ונעלמה למטבח. יכולת לשמוע את הדלק נדלק ואז היא חזרה והחלה להפשיט את פול. הוא רטן, אבל לא התנגד. כשאי אפשר היה להסתדר בלי עזרתו, אליזבת אמרה: "הרם את הראש", "הרם את הרגל" או "אם אתה משקר כמו אדם מת, אני לא אוכל לשלוף את השרוול שלך."
תוך כדי כך, היא חיפשה בכיסיה. היא זרקה מטפחת מוכתמת בדיו, כובעים וטופי עם כדורי צמר תקועים על הרצפה. אחר כך פתחה את אחת ממגירות השידה והניחה שם את השאר: יד שנהב קטנה, כדור אגת, כובע עט.
זה היה אוצר. אוצר שנוגד את התיאור: החפצים שהרכיבו אותו היו כה מנותקים מיעודם המקורי, מלאים במשמעות סמלית כל כך, עד שהם נראו לחסרי התחלה רק הצטברות של כל מיני זבל - מפתחות אנגליים, בקבוקי אספירין, טבעות אלומיניום. ומסלסלי שיער.
בקבוק המים החמים היה מוכן. אליזבת, מקללת, השליכה לאחור את השמיכה, יישרה את כותונת הלילה הארוכה שלה וקרעה מעליה את כותונת היום כמו עור של ארנב. גסות הרוח שלה תמיד התרסקה על גופו של פול. דמעות זלגו מהקסם שלו. היא עטפה את אחיה, תחבה את השמיכה וסיימה את דאגותיה בפרידה "תישן, אידיוט!" ואז, כשהיא מביטה באינטנסיביות בנקודה מסוימת, סרגה את גבותיה והוציאה את קצה הלשון שלה, היא עשתה סט נוסף של תרגילי התעמלות.

רובע מונטייר דחוס בין הרחובות אמסטרדם וקלישי. מ-Rue de Clichy ניתן להיכנס אליו דרך שער סריג, ומרחוב אמסטרדם דרך מעבר מקומר פתוח תמיד של בית גדול, שביחס אליו מונטייה היא חצר פנימית של ממש - ארוכה, עם אחוזות קטנות חבויות למרגלותיו. הקירות הגבוהים חסרי הפנים. האחוזה האלה עם עליות גג מזכוכית חייבות להיות שייכות לאמנים. אתם יכולים רק לדמיין שבתוכם כולם תלויים בכלי נשק עתיקים, ברוקד, בדים המתארים חתולים בסלים, משפחות של שרים בוליביה, והמאסטר גר כאן בסתר, מפורסם, עייף מצווים ופרסים ממשלתיים, מוגן מכל חרדה על ידי המחוז. דממה של החצר.

אבל פעמיים ביום, בעשר וחצי בבוקר ובארבע בערב, הדממה מתפוצצת. שכן דלתות ה-Lycée Condorcet הקטן נפתחות מול בית 72 bis ברחוב אמסטרדם, ותלמידי בית הספר הופכים את החצר לקרש הקפיצה שלהם. זה ה-Place de Greve שלהם. משהו כמו כיכר במובן של ימי הביניים, משהו כמו חצר של ניסים, אהבה, משחקים; השוק של גולות ובולי דואר, בית הדין שבו מתבצעים משפטים והוצאות להורג, המקום שבו קונספירציות ערמומיות קודמות לאותם תעלולי כיתה שערורייתיים שההתחשבות בהם כל כך מפתיעה את המורים. כי ילדי כיתה ה' זה נורא. בשנה הבאה הם יילכו לכיתה ו' ברחוב קומרטין, בזים לרחוב אמסטרדם, ישחקו כמה תפקידים ויחליפו את התיק (או הילקוט) שלהם בארבעה ספרים עטופים בחתיכת שטיח וקשורים ברצועה.

אבל בקרב תלמידי כיתה ה', כוח ההתעוררות עדיין כפוף לאינסטינקטים האפלים של הילדות. אינסטינקטים של בעלי חיים וצמחים, שקשה לתפוס את ביטוייהם, משום שהם נשמרים בזיכרון לא יותר מכאב עבר כלשהו, ​​ומשום שילדים משתתקים למראה מבוגרים. הם משתתקים ולוקחים תנוחות הגנה מממלכות אחרות. השחקנים הגדולים האלה יודעים איך להזריק מיד כמו חיה, או להתחמש בענווה הצנועה של צמח, ולעולם לא לחשוף את הטקסים האפלים של דתם. כל מה שאנחנו יודעים הוא שזה דורש ערמומיות, מתנות, משפט מהיר, הפחדה, עינויים והקרבה אנושית. הפרטים נותרו לא ברורים, וליזומים יש שפה משלהם שאי אפשר להבין, גם אם פתאום שומעים אותם. על אילו עסקאות לא משלמים בחותמות ובחרוזי אגת! מתנות מנפחות את כיסי המנהיגים והאלים למחצה, הצרחות הן כיסוי לפגישות חשאיות, ונדמה לי שאם אחד האמנים המושרשים בפאר היה מסיט את המסך, הוא לא היה מוצא בנוער הזה נושא לז'אנר. סצנה בז'אנר האהוב עליו שנקראת "מנקי ארובות משחקים בכדורי שלג", "משחק תג" או "סקאמפ".

בערב המדובר ירד שלג. הוא התחיל ליפול יום קודם והקים בקלות ובטבעיות קישוט נוסף. הרובע נסוג אל מעמקי הזמן; נראה היה כאילו השלג, שגורש מהאדמה המטופחת, שכב והצטבר רק שם ולא בשום מקום אחר.

תלמידי בית הספר, שחזרו לכיתה, כבר גלגלו אותו החוצה, רמסו אותו, קרעו אותו, לעסו אותו ופשטו את עורם של האדמה הקשה והרזה. נחל מלוכלך עבר לאורך המסלול המושלג. לבסוף, השלג הפך לשלג על המדרגות, הסוככים וחזיתות האחוזה. כרכובים, רכסים, הצטברויות כבדות של חלקיקים קלים לא הכבידו על הקווים, אלא התפשטו סביב איזושהי התרגשות הפכפכה, מבשרת לב, ובגלל השלג הזה, זוהר באור משלו, רך, כמו שעון זרחני, נוצרה נשמת הפאר. דרכו באבן, הפכה גלויה, הפכה לקטיפה, מה שהופך את החצר לקטנה ונעימה, רהט אותה, קסם אותה, הפך אותה לסלון רפאים.

זה היה הרבה פחות נוח למטה. מטוסי הגז סיפקו תאורה גרועה של מה שנראה כמו שדה קרב ריק. האדמה, מופשטת בחיים, חשפה אבני מרצפות משוננות עם רווחים בזיגוג הקפוא; גדות השלג המלוכלך ליד הניקוז התאימו למדי למארב, משב רוח זדוני המשיך להעלות לשונות של גז, והפינות האפלות כבר ריפאו את מתיהם.

מכאן הנוף השתנה. האחוזות כבר לא היו קופסאות של איזה תיאטרון מוזר, אלא פשוט הפכו לבתי מגורים, לא מוארים בכוונה, מתבצרים מפני פשיטות אויב.

שכן השלג שלל את הרובע מאווירת המרחב הפנוי שלו, הפתוח להטוטנים, שרלטנים, תליין וסוחרים. סנואו הקצה לו מעמד מיוחד וקבע ללא תנאי שהוא שדה קרב.

מארבע עד עשר הקרב נעשה כל כך אינטנסיבי עד שלא הפך להיות בטוח לצאת מהשער. בשער הזה התאספו מילואים שהתמלאו בלוחמים חדשים שהתקרבו בזה אחר זה ובשניים.

ראית את דרזלוס?

כן...לא, אני לא יודע.

התשובה ניתנה על ידי תלמיד בית ספר שיחד עם אחר תמך באחד הפצועים הראשונים, והוביל אותו מתחת לקשת השער. הפצוע, כשברכו עטופה בצעיף, קפץ על רגל אחת, נצמד לכתפי חבריו.

למי ששאל את השאלה היו פנים חיוורות ועיניים עצובות. עיניים כאלה נמצאות אצל נכים; הוא צלע, והשכמייה, שנפלה לאמצע ירכו, כמו מסתירה גבנון או עיקול - סוג של עיוות חריג. לפתע הוא השליך לאחור את דשי השכמייה שלו, הלך לפינה שבה נערמו תיקי בית ספר בערימה, והתברר שהצליעה והשחיתות שלו הם מסכת, זו בדיוק הדרך שבה לבש את ילקוט העור הכבד שלו. הוא זרק את התרמיל שלו והפסיק להיות נכה, אבל עיניו נשארו כשהן. הוא פנה לעבר שדה הקרב.

מימין, על המדרכה מתחת לקשת, נחקר האסיר. סילון הגז, מהבהב, האיר את הסיינה. ארבעה החזיקו את האסיר (תלמיד חטיבת ביניים), והושיבו אותו עם גבו אל הקיר. אחד, גבר מבוגר, כרע בין רגליו, משך את אוזניו ועשה פרצופים מפחידים. השתיקה של הפנים המפלצתיות האלה, המשתנות כל הזמן צורה, הפחידה את הקורבן. האסיר בכה וניסה לעצום את עיניו או להסתובב. עם כל ניסיון כזה, האגרן גרף חופן שלג אפור ושיחק את אוזניו.

תלמיד בית הספר החיוור עקף את הקבוצה ועבר את קרב האש.

הוא חיפש את דרגלוס. הוא אוהב את זה. אהבה זו כילתה אותו ביתר שאת משום שהיא עלתה על המודעות לאהבה. זה היה כאב עמום ומתמשך שאין לו תרופה, תשוקה טהורה, חסרת מין וחסרת מטרה.

דרגלוס היה תרנגול הלול בבית הספר. הוא זיהה יריבים או חברים. והילד החיוור אבד כל פעם מחדש, ברגע שראה מולו תלתלים סבוכים, ברכיים שבורות וז'קט עם כיסים מלאים בסודות.

הקרב נתן לו אומץ. הוא ירוץ, ימצא את דרזלוס, ילחם לידו, יגן עליו, יראה לו למה הוא מסוגל.

פתיתי שלג התנופפו, התקלחו שכמיות ונצנצו כמו כוכבים על הקירות. פה ושם, במרווחי החושך, חטף המבט חתיכת פנים, אדומה, בפה פעור, יד מצביעה על מטרה כלשהי.

היד מצביעה על תלמיד בית ספר חיוור שמעד, עומד לקרוא למישהו - בין העומדים במרפסת, הוא זיהה את אחד הווסלים של האליל שלו. הווסאל הזה הוא שגוזר עליו את הדין. הוא פותח את פיו: "לעזאזל..." - ומיד כדור שלג נחבט בשפתיו, יש שלג בפיו, שיניו קהות. יש לו רק זמן להבחין בצחוק של מישהו ובקרבת מקום - דרז'לוס, מוקף במטה שלו, פרוע, בפנים בוערות, מרים את ידו בנפנוף ענק.

המכה פוגעת בו ישר בחזה. שביתה אפלה. עם אגרוף שיש. אגרוף של פסל. הראש הופך ריק. הוא רואה את דרז'לוס על במה כלשהי, שומט את ידו במבט מטופש, שטוף באור לא טבעי.

1) מרי בל
מרי בל היא אחת הבנות הכי "מפורסמות" בהיסטוריה הבריטית. ב-1968, בגיל 11, יחד עם חברתה נורמה בת ה-13, בהפרש של חודשיים, חנקה שני בנים בני 4 ו-3. העיתונות ברחבי העולם כינתה את הילדה הזו "זרע נגוע", "השריץ של השטן" ו"ילד מפלצת".
מרי ונורמה התגוררו בשכנות זו לזו באחד מהאזורים המוחלשים ביותר בניוקאסל, במשפחות שבהן משפחות גדולות ועוני התקיימו כרגיל, ושם ילדים בילו את רוב זמנם במשחק ללא השגחה ברחובות או במזבלות אשפה. למשפחתה של נורמה היו 11 ילדים, להוריה של מרי היו ארבעה. האב התחזה לדוד שלה כדי שהמשפחה לא תפסיד קצבאות לאם חד הורית. "מי רוצה לעבוד? - הוא הופתע בכנות. "באופן אישי, אני לא צריך כסף, כל עוד זה מספיק לחצי ליטר של בירה בערב". אמה של מרי, יפיפייה סוררת, סבלה מילדותה מבעיות נפשיות - למשל, במשך שנים רבות היא סירבה לאכול עם משפחתה אלא אם כן הונח אוכל בפינה מתחת לכיסא.


מרי נולדה כשאמה הייתה רק בת 17, זמן קצר לאחר ניסיון לא מוצלח להרעיל את עצמה בכדורים. ארבע שנים לאחר מכן, האם ניסתה להרעיל את בתה. קרובי משפחה לקחו חלק פעיל בגורל הילד, אך יצר ההישרדות לימד את הילדה את אומנות בניית החומה בינה לבין העולם החיצון. תכונה זו של מרי, יחד עם הדמיון הפרוע, האכזריות והמוח הילדותי המצטיין שלה, צוינה על ידי כל מי שהכיר אותה. הילדה מעולם לא הרשתה לעצמה להתנשק או לחבק, וקרעה לגזרים את הסרטים והשמלות שנתנו דודותיה.


בלילה היא גנחה בשנתה וקפצה מאה פעמים כי פחדה להרטיב את עצמה. היא אהבה לפנטז, לדבר על חוות הסוסים של דודה ועל הסוס השחור והיפה שהיה כביכול בבעלותה. היא אמרה שהיא רוצה להיות נזירה כי נזירות היו "טובות". ואני קוראת תנ"ך כל הזמן. היו לה בערך חמישה כאלה. באחד התנ"ך היא הדביקה רשימה של כל קרוביה שנפטרו, כתובותיהם ותאריכי מותם...



2) ג'ון ונבלס ורוברט תומפסון
לפני 17 שנים, ג'ון ונבלס וחברו, אותו חלאות כמו ונבלס, אך רק שמו רוברט תומפסון, נידונו למאסר עולם, למרות היותם בני עשר בזמן הרצח. הפשע שלהם שלח גלי הלם ברחבי בריטניה. ב-1993 גנבו ונבלס ותומפסון ילד בן שנתיים מסופרמרקט בליברפול, אותו ג'יימס בולג'ר, שבו היה עם אמו, גררו אותו לרכבת, הכו אותו באכזריות במקלות, שטפו אותו בצבע והשאירו אותו. למות על הפסים, בתקווה שהתינוק יידרס על ידי רכבת, ומותו ייחשב כתאונה.



3) אליס בוסטמנט
תלמידת בית ספר בת 15 הופיעה בבית המשפט במיזורי בגין רצח אכזרי של ילדה בת 9. לטענת הנאשמת, היא ביצעה זוועה זו מתוך סקרנות טהורה - היא רצתה לדעת מה מרגיש הרוצח.
הפשע הנורא בוצע על ידי תלמידת בית הספר אליס בוסטמנט מג'פרסון סיטי, מדווחת סוכנות הידיעות AP. ביום רביעי שעבר קבע שופט במחוז קול כי הילדה תישפט בבגרות. כמה שעות לאחר מכן, אליס הואשמה ברצח בכוונה תחילה באמצעות נשק בעל להב. היא עומדת בפני מאסר עולם ללא אפשרות לשחרור על תנאי.
אליס בוסטמנט התכוננה בקפידה לפשע, בוחרת בשלווה את הרגע האופטימלי להתקפה. הילדה חפרה מראש שני חורים, שהיו אמורים למלא תפקיד של קבר, ולאחר מכן הלכה בשלווה לבית הספר במשך שבוע שלם, ובחרה את הזמן הנכון להרוג את שכנתה בת התשע אליזבת אולטן.
ב-21 באוקטובר, ללא סיבה נראית לעין, אליס חנקה את הילדה, חתכה את גרונה וניקבה את גופה בסכין.
לאחר מכן, במהלך אחת החקירות, ציינה אליס בפני סמל סיירת הכביש המהיר של מיזורי, דיוויד רייס, כי היא "רצתה לדעת את הרגשות שאדם חווה במצב כזה".
הנערה הודתה ברצח ב-23 באוקטובר. אליס עצמה הובילה את המשטרה למקום שבו החביאה בבטחה את גופתה של אליזבת. שרידיה נקברו באזור מיוער ליד סנט מרטינס, עיירה קטנה ממערב לג'פרסון סיטי.
לפני כן, מאות מתנדבים סרקו את אזור ג'פרסון סיטי וסביבותיה בתקווה למצוא את הילדה הנעדרת, אך הכל היה לשווא.
נוסיף כי התובע המחוזי מארק ריצ'רדסון טרם הסביר מדוע חפר הנאשם שני בורות בבת אחת.





4) ג'ורג' ג'וניוס סטיני ג'וניור.
למרות שהיה הרבה חוסר אמון פוליטי וגזעני סביב המקרה, רובם קיבלו שהבחור של סטיני הזה אשם ברצח שתי בנות. זה היה 1944, סטיני היה בן 14, הוא הרג שתי ילדות, בנות 11 ו-8, והשליך את גופותיהן לגיא. הוא ככל הנראה רצה לאנוס את בת ה-11, אך הצעיר הפריע לו, והוא החליט להיפטר ממנה. שתי הבנות התנגדו והוא היכה אותן עם שרביט. הוא הואשם ברצח מדרגה ראשונה, נמצא אשם ונידון למוות. גזר הדין בוצע במדינת דרום קרוליינה.



5) בארי לוקאטיס
ב-1996, בארי לוקאטיס לבש את חליפת הבוקרים הטובה ביותר שלו ונכנס למשרד שבו הכיתה שלו עמדה לקיים שיעור אלגברה. רוב חבריו לכיתה מצאו את התחפושת של בארי מגוחכת, ואת עצמו אפילו יותר מוזר מהרגיל. הם לא ידעו מה החליפה מסתירה, אבל היו שני אקדחים, רובה ו-78 כדורים של תחמושת. הוא פתח באש, הקורבן הראשון שלו היה מנואל ולה בן ה-14. כמה שניות לאחר מכן, עוד כמה אנשים נפלו קורבנות. הוא החל לקחת בני ערובה, אך עשה טעות טקטית אחת: הוא התיר לקחת את הפצועים, וברגע שבו הוסח דעתו, המורה חטף ממנו את הרובה.



6) קיפלנד קינקל
ב-20 במאי 1998 הורחק קינקל מבית הספר בשל ניסיון לקנות נשק גנוב מחבר לכיתה. הוא הודה במה שעשה ושוחרר מהמשטרה. בבית אמר לו אביו שהיה נשלח לפנימייה אם לא היה משתף פעולה עם המשטרה. בשעה 15:30 שלף קיפ את הרובה, שהוחבא בחדר הוריו, טען אותו, נכנס למטבח וירה באביו. בשעה 18:00 חזרה האם. קינקל אמר לה שהוא אוהב אותה וירה בה - פעמיים בחלק האחורי של הראש, שלוש פעמים בפנים ופעם בלב.
מאוחר יותר הוא טען שהוא רוצה להגן על הוריו מכל מבוכה שעלולה להיות להם בגלל צרותיו המשפטיות. קינקל הכניס את גופת אמו למוסך ואת גופת אביו לשירותים. כל הלילה הוא הקשיב לאותו שיר מהסרט רומיאו ויוליה. ב-21 במאי 1998 נהג קינקל בפורד של אמו לבית הספר. הוא לבש מעיל ארוך עמיד למים כדי להסתיר את נשקו: סכין ציד, רובה ושני אקדחים, וכן תחמושת.
הוא הרג שני תלמידים ופצע 24. בזמן שהטען מחדש את אקדחו, הצליחו כמה תלמידים לפרק אותו מנשקו. בנובמבר 1999 נידון קינקל ל-111 שנות מאסר ללא אפשרות לשחרור על תנאי. בגזר דינו התנצל קינקל בפני בית המשפט על רצח הוריו ותלמידי בית הספר.



7) סינדי קולייר ושירלי וולף
בשנת 1983, סינדי קולייר ושירלי וולף החלו לחפש קורבנות לבידור שלהם. בדרך כלל זה היה ונדליזם או גניבת רכב, אבל יום אחד הבנות הראו כמה הן באמת חולות. יום אחד הם דפקו על דלת בית לא מוכר, ואישה מבוגרת פתחה אותה. כשראתה שתי נערות צעירות בנות 14-15, הזקנה הכניסה אותן ללא היסוס הביתה, בתקווה לשיחה מעניינת על כוס תה. והיא קיבלה את זה, הבנות שוחחו הרבה זמן עם הזקנה המתוקה, משעשעות אותה בסיפורים מעניינים. שירלי תפסה את הזקנה בצווארה והחזיקה אותה, וסינדי הלכה למטבח להביא סכין כדי לתת אותה לשירלי. לאחר שקיבלה את הסכין, שירלי דקרה את הזקנה 28 פעמים. הבנות נמלטו מזירת הפשע, אך נעצרו תוך זמן קצר.



8) יהושע פיליס
ג'ושוע פיליפס היה בן 14 כאשר שכנו נעלם ב-1998. שבעה ימים לאחר מכן, אמו החלה להבחין בריח לא נעים שעלה מתחת למיטה. מתחת למיטה היא גילתה את גופת הילדה הנעדרת, שהוכתה למוות. כששאלה את בנה, הוא סיפר שבטעות היכה את הילדה בעינה במחבט, היא התחילה לצרוח, הוא נבהל והחל להכות אותה עד שהיא שתקה. חבר המושבעים לא האמין לסיפור שלו, והוא הואשם ברצח בכוונה תחילה.



9) ווילי בוסקט
עד גיל 15, ב-1978, הרקורד של וילי בוסקט כבר כלל יותר מ-2,000 פשעים בניו יורק. הוא מעולם לא הכיר את אביו, אבל הוא ידע שהאיש הורשע ברצח וראה בכך פשע "אמיץ". באותה תקופה, בארצות הברית, לפי הקוד הפלילי, לא הייתה אחריות פלילית לקטינים, ולכן בוסקט התהלך באומץ ברחובות עם סכין או אקדח בכיסו. למרבה האירוניה, הוא זה שהפך לתקדים לתיקון הוראה זו. לפי החוק החדש, ילדים עד גיל 13 יכולים להישפט כמבוגרים על אכזריות מופרזת.



10) ג'סי מת
ולסיום, סיפור קטן על ג'סי פומרוי.
ג'סי פומרוי הוא לא המטורף הכי מדמם בהיסטוריה, אבל הוא בהחלט אחד האכזריים ביותר. לפומרוי יש שני מקרי מוות לשמו - את אלה שהוא לא הצליח להרוג, הוא עינה באכזריות ומתוחכמת. הדבר הכי גרוע בכל זה הוא שהוא התחיל להרוג בגיל 12, ובגיל 16 הוא נידון למוות על ידי בית משפט. הפושע זכה לכינוי "עין השיש".
ג'סי נולד ב-1859 בבוסטון להורים מהמעמד הבינוני הנמוך צ'רלס ורות פומרוי. בני הזוג פומרו מעולם לא היו משפחה מאושרת: צ'ארלס שתה והיה לו מזג נפיץ. ההליכה עם אביהם מאחורי בית החוץ הייתה רק דבר אחד עבור ג'סי ואחיו: עכשיו הם עומדים לקבל מכות. לפני תחילת העונש, צ'ארלס הפשיט את ילדיו, כך שהקשר בין כאב, עונש וסיפוק מיני הוטבע בחוזקה במוחה של ג'סי. מאוחר יותר, הילד שיחזר שוב ושוב את אותה תמונה, וייסר את קורבנותיו הצעירים.
משפחת פומרוי לא החזיקה חיות בבית, כי כל ניסיון להביא חיות הסתיים במוות של החיות. רות חלמה על ציפורי אהבה, אבל פחדה לקבל אותן: פעם הציפורים חיו בבית, אבל יום בהיר אחד הן נמצאו עם צוואר מכורבל. ואחרי שרות ראתה את ג'סי מייסר את החתלתול של השכן, הרעיון להחזיק חיית מחמד בבית נעלם לחלוטין.
כמו רוצחים רבים שמתחילים עם חיות, לג'סי נמאס מהר מבידור כזה והחל לחפש קורבנות בקרב אנשים. כמובן, הוא בחר באלה שהיו קטנים וחלשים ממנו. הקורבן הראשון של פומרוי היה ויליאם פיין. בדצמבר 1871, שני גברים שעברו על פני בית קטן ליד Powder Horn Hill בדרום בוסטון שמעו צרחות חלשות. כשהם נכנסו פנימה, הם היו המומים ממה שראו. בילי פיין בן הארבע הושעה על פרקי ידיו מקורת תקרה. הילד העירום למחצה היה כמעט מחוסר הכרה. הגברים שחררו מיד את הילד ורק אז ראו שגבו מכוסה ברכות אדומות ענקיות. בילי לא יכול היה לספר למשטרה שום דבר מובן על הפושע, והם יכלו רק לקוות שמדובר באירוע בודד.
אבוי, התברר שזה לא המקרה. בפברואר 1872, ג'סי פיתה את טרייסי היידן בת השבע לקרבת פודר הורן, והבטיח לו "להראות לחיילים". פעם אחת במקום מבודד, ג'סי קשר את טרייסי והחל לענות אותו. שיניו הקדמיות של היידן נדפקו, אפו נשבר ועיניו הושחרו מדם. היידן גם לא יכול היה לומר למשטרה דבר מלבד שלצורר יש שיער חום ושהוא הבטיח לחתוך את איבר מינו. עם התיאור הזה, המשטרה לא יכלה לעשות דבר כדי למנוע התקפות נוספות. אבל היה ברור שהפושע בבירור לא הוא עצמו ומקרה דומה נוסף היה עניין של זמן.
בתחילת האביב של 1872 הביא ג'סי את רוברט מאייר בן השמונה למאורתו - הילד האמין שההיכרות החדשה שלו תיקח אותו לקרקס. לאחר שהפשיט את רוברט, פומרוי החל להכות אותו במקל ואילץ אותו לחזור על קללות אחריו. מאוחר יותר אמר מאייר למשטרה כי המענה שלו אומן במהלך העינויים. לאחר שחווה אורגזמה, ג'סי שחרר את רוברט, ואיים להרוג אותו אם יספר למישהו על מה שקרה.
הורי בוסטון פתחו במצוד אחר המטורף. מבוגרים אסרו על ילדיהם לדבר עם בני נוער לא מוכרים, מאות בני נוער נחקרו, אורגנו מספר פשיטות, אך הסוטה חמק מהמשטרה שוב ושוב. ג'סי ביצע את הטבח הבא באמצע יולי באותו בקתה על גבעת האבקה. עם ג'ורג' פראט בן השבע, שאותו הבטיח לשלם 25 סנט עבור עזרה בעבודות הבית, הוא עשה בדיוק כמו עם רוברט, בנוסף, תולש חתיכה מהלחי שלו עם השיניים, קוצץ את ציפורניו עד שהן דיממו. , ומחורר את כל גופו במחט תפירה ארוכה. פומרוי ניסה לעקור את עינו של הקורבן שלו, אבל הילד הצליח איכשהו באורח פלא להשתחרר. בתור פרידה, ג'סי לקח ביס בשר מהישבן של ג'ורג' וברח.
פחות מחודש חלף מאז שפומרוי חטף את הארי אוסטין בן השש, איתו התמודד על פי התרחיש האהוב עליו. הפעם הוא לקח איתו סכין וצלל אותה בצד ימין ושמאל של הארי ובין עצמות הבריח שלו. לאחר מכן, הוא ניסה לחתוך את איבר מינו של הילד, אך הוא נבהל וברח. רק שישה ימים לאחר מכן, ג'סי פיתה את ג'וזף קנדי ​​בן השבע לביצה, חתך אותו בסכין ואילץ אותו לחזור על פרודיה על תפילה שבה מילים מהכתובים הוחלפו בגסויות. כשיוסף סירב, חתך פומרוי את פניו בסכין ושטף אותו במי מלח.
שישה ימים לאחר מכן, ילד בן חמש נמצא קשור לעמוד ליד פסי הרכבת בדרום בוסטון. הוא סיפר שילד מבוגר פיתה אותו לכאן, והבטיח להראות את החיילים, אבל התיאור של הפושע התברר כבעל ערך הרבה יותר. רוברט גולד עשה טובה ענקית למשטרה כשהסביר שהוא הותקף על ידי "הילד עם העין הלבנה". עינו הימנית של פומרוי אכן הייתה לבנה לחלוטין - גם קשתית וגם אישון - אם בגלל קטרקט או זיהום ויראלי. כך קיבל ג'סי את הכינוי שלו, שכל בוסטון הכירה בו: "עין שיש".
כפי שקורה לעתים קרובות עם רוצחים סדרתיים, פומרוי נעצר כמעט במקרה. ב-21 בספטמבר 1872 הגיעו שוטרים לבית הספר של ג'סי יחד עם ג'וזף קנדי, אך הוא לא הצליח לזהות את המענה שלו. מסיבה לא ברורה, בזמן שחזר הביתה אחרי הלימודים, פומרוי נכנס לתחנת המשטרה. מכיוון שהוא מעולם לא הפגין חרטה רבה על פשעיו, ניתן לשער שמבחינתו זה היה חלק ממשחק עם המשטרה. ג'וזף היה בדיוק בתחנת המשטרה כשפומרוי נכנס. כשראה את הקורבן שלו, ג'סי הסתובב והלך לכיוון היציאה, אבל ג'וזף כבר הבחין בו והצביע על העבריין בפני המשטרה.
פומרוי ננעל בתא ונחקר, אך הוא סירב בעקשנות. רק כשאיימו עליו במאה שנות מאסר, הוא הודה בכל. הצדק נעשה במהירות. בית המשפט שלח את ג'סי לבית התיקון ווסטבורו, שם הוא היה אמור להישאר עד שימלאו לו 18. עם זאת, הוא שוחרר במהרה על תנאי, וכעבור שישה שבועות הוא חזר לדרכו הישנה.
ב-18 במרץ 1874, קייטי קורן בת העשר נכנסה לחנות הבגדים של רות פומרוי, שג'סי פתחה באותו יום. הילדה שאלה אם יש מחברות בחנות, וג'סי הציע לה לרדת למרתף - הייתה שם חנות שבהחלט מכרה אותן. כשירדה במדרגות, הבינה קייטי שרימו אותה, אבל זה היה מאוחר מדי: פומרוי שם את ידו על פיה וחתך את גרונה. הוא גרר את הגופה לשירותים ויידה עליה אבנים. כאשר התגלתה גופת הילדה, התברר כי ראשה נמחץ לחלוטין, ופלג גופה העליון התפרק עד כדי כך שלא ניתן היה לקבוע אילו פצעים היו עליו. עם זאת, מומחים קבעו מיד כי בטנה ואיברי המין של קייטי הושחתו באכזריות מיוחדת.
באופן טבעי, היעלמותה של קייטי גרמה לפאניקה. אמה של הילדה, מרי, הלכה לחפש אותה. המוכר של אחת החנויות שאליהן הלכה קייטי לקנות מחברת אמר למרי שהוא שלח את הילדה לפומרויס. כששמעה זאת, מרי כמעט התעלפה: היא שמעה הרבה על ג'סי. בדרך לחנות פומרוי היא פגשה קפטן משטרה שאיתו שיתפה בחוויותיה, והוא הבטיח לה שג'סי לא מהווה שום סכנה - הוא עבר שיקום בבית כלא, ובנוסף, הוא מעולם לא תקף בנות. . הם הפנו את מרי הביתה, הרגיעו את האישה שככל הנראה בתה פשוט אבדה, ותוך 24 שעות הם ימצאו אותה ויביאו אותה הביתה.
הצמא של ג'סי, בינתיים, לא שכך. למרות הסכנה להיתפס, הוא עדיין ניסה לפתות ילדים לבתים נטושים. רוב הקורבנות הפוטנציאליים היו חכמים מספיק כדי לסרב להצעותיו, אבל הארי פילד בן החמש לא יכול היה להתאפק. ג'סי ביקש ממנו להראות לו את הדרך לרחוב ורנון, והבטיח לתת לו חמישה סנט. לאחר שהביא את פומרוי לרחוב הרצוי, הארי ביקש את גמולו, ואז ג'סי דחף אותו לתוך הקשת והורה לו לשתוק. לאחר ששוטט ברחובות בחיפוש אחר מקום מתאים להוצאה להורג, פומרוי מצא פינה מבודדת, אבל המזל באותו יום היה ברור לצידו של הארי: שכן, ג'סי, עבר במקום, שידע על המוניטין שלו. הילד צעק על פומרוי, ובזמן שהם מתווכחים, הארי הקטן ברח.
לתינוק הבא היה הרבה פחות מזל. באפריל 1874, הוראס מילן בן הארבע הלך למאפייה לקנות קאפקייק כשפגש את ג'סי בדרך והציע להם ללכת לקניות ביחד. לאחר שקנה ​​קאפקייק, הוראס חלק אותה עם ג'סי, אשר, מתוך הכרת תודה, הזמין את הילד ללכת לנמל כדי להסתכל על הספינות. ג'סי החליט שהוא יהרוג את הוראס ברגע שיראה את התינוק. לכן, הוא בחר במיוחד במקום מבודד שבו איש לא יכול להפריע לו. לאחר שהגיע לביצה ליד הנמל, הוא הזמין את הוראס לנוח, וברגע שהילד התיישב, ג'סי חתך אותו בגרונו בסכין. מתוסכל מכך שלא הצליח להרוג את התינוק בפעם הראשונה, הוא החל להכות אותו בחירוף נפש בכל מקום. המשטרה מצאה פצעים רבים בידיו ובזרועותיו של הילד, מה שאומר שהוראס היה חי ומתנגד במהלך רוב הקרב. בסופו של דבר, ג'סי הצליח לחתוך את גרונו של קורבנו, אך לא נח על כך והמשיך להכות בעיקר באזור המפשעה. פומרוי הוציא את עינו הימנית של התינוק פומרוי דרך העפעף הסגור של הילד, וחוקר מנה מאוחר יותר לפחות 18 פצעים על חזהו של הוראס.
גופתו של הנער התגלתה שעות ספורות לאחר שנהרג, ועד הערב של אותו יום, גופתו של הוראס זוהתה. החשוד ההגיוני ביותר היה פומרוי, שנלקח מיד לתחנה והפציץ בשאלות: איפה הוא היה כל היום? מי יכול היה לראות אותו? האם הוא מכיר את הוראס מילן? למה יש שריטות טריות על הפנים שלו? ג'סי ענה בפירוט על כל השאלות, אבל הוא לא יכול היה לענות על החשובה ביותר - מה שעשה מ-11 עד 15.
לאחר החקירה, פומרוי נלקח לתא, שם נרדם מיד, בעוד שהמשטרה עשתה בינתיים יציקות עקבות מזירת הפשע. תבנית העקבות תאמה לחלוטין את דוגמת סוליות הנעליים של ג'סי, ולכן הודיעו על מעצרו. עם זאת, הוא הכחיש הכל. "אתה לא יכול להוכיח שום דבר," חזר פומרוי. קפטן הנרי דייר פעל בערמומיות: הוא הזמין את ג'סי ללכת לבית הלוויות כדי להסתכל על גופתו של הוראס - אומרים שאם אתה חף מפשע, אין לך ממה לחשוש. לאחר היסס, פומרוי אמר שהוא לא רוצה ללכת, אבל הבלשים לקחו אותו לקברן בכל זאת. כשראה את גופתו המרוטשת ​​של הוראס הקטן, פומרוי לא יכול היה לסבול אותה והודה ברצח. הוא אמר למשטרה שאין לו מושג עד כמה חמור הפשע. "אני מצטער שעשיתי את זה," הוא הצליח מבעד לדמעות "בבקשה אל תספר לאמא שלי."
עיתונים השמיעו את החדשות על לכידתו של המטורף בכל רחבי החוף המזרחי. איש לא זכר את חזקת החפות: כולם ראו פה אחד את ג'סי אשם. ב-10 בדצמבר 1874 הודה בית המשפט באשמתו. לאחר גזר הדין, התיק נשאר רק בחתימת המושל - פומרוי נידון למוות. עם זאת, וויליאם גסטון סירב לחתום. מועצת המושל הצביעה בעד עונש מוות פעמיים, אך גסטון עמד בדעתו. רק בפעם השלישית הצביעה המועצה על החלפת ההוצאה להורג במאסר עולם, ורק אז הבטיח המושל החלטה זו.