חוגים לילד ב-1. מפתחים ילד בשנה. קוביות, פירמידות, ממיינים

השנה הראשונה לחייו של תינוק עוברת מהר מאוד. במהלך תקופה זו, הוא עובר דרך ארוכה מתינוק חסר אונים, שאינו מסוגל לשלוט בשרירי עצמו, לאדם עצמאי עם תחומי עניין ורצונות משלו. ילד בן שנה הוא מאוד פעיל וחסר מנוחה. הוא משתוקק לחקור את העולם, אבל לא יכול להתרכז בכלום יותר מ-10-15 דקות.

הוא הולך בביטחון ומסוגל לבצע הרבה פעולות פשוטות, אך אינו מסוגל לבדר את עצמו. לכן, אמהות לבוטנים בני שנה מתמודדות לעתים קרובות עם השאלה: מה לעשות עם ילד כדי לכוון את האנרגיה שלו בכיוון הנכון? יש הרבה פעילויות ומשחקים שונים לבחירה. הדבר העיקרי שיש לזכור הוא שכולם צריכים להיות ממוקדים בהתפתחות הפעילה של התינוק ולהתקיים בהשתתפות ישירה של מבוגר.

המדפים של חנויות הילדים ממש עמוסים בסחורה לכל טעם ותקציב. עם זאת, הורים צריכים להגן על עצמם מהפיתוי לקנות את כולם, במיוחד יש לגשת בזהירות כאשר קונים צעצועים כביכול "חינוכיים" עם פונקציות רבות. עדיף להסתכל על צעצועים פשוטים אך שימושיים מאוד, כגון:

• פירמידות וממיינים;
• פאזלים פשוטים של 2-3 חלקים;
• כוסות;
• קוביות;
• כדורים בגדלים שונים;
• בובות קינון;
• כלי נגינה (תוף, טמבורין, מקטרת);
• צעצועי כפפה או תיאטרון בובות;
• בובות ומכוניות.

כל הפריטים הללו לא רק מבדרים את התינוק, אלא גם מפתחים קואורדינציה, חשיבה מרחבית, מעשירים תחושות מישוש וקול, מלמדים להבחין בין צבעים, גדלים וצורות.

בערך מגיל שנה ילדים יכולים לקחת חלק במשחקי התפקידים הפשוטים ביותר. נסו, יחד עם התינוק שלכם, לשים ארנבת רכה על סיר, להאכיל בובה מכפית או להעביר חלקים ממעצב במשאית. כל הפעולות חייבות להיות מלוות בהערות מפורטות. במהלך המשחק, יש צורך לעזור לתינוק לפתח תחושת אמפתיה וטוב לב, למשל, אפשר לרחם ביחד על בובת תינוק חולה או להסביר שאי אפשר לנצח דוב כי זה כואב.

הורים יצירתיים יכולים להכין צעצועים חינוכיים בעצמם:

1. תיקים למישוש. תפרו שקיות קטנות מבד בהיר, מלאו אותם בחפצים שונים בגודל ובצורה ותפרו אותם או קושרו אותם היטב. מטבעות, כדורים קטנים, דגנים שונים (כוסמת, אורז, שעועית) יכולים לשמש כמלית. הילד יכול להרים זוג לכל תיק, לנחש את תכולתו, או פשוט לשקשק ולסדר אותו באצבעותיו.
2. "לוח פיתוח". לקדוח או להדביק חפצים שונים על פיסת דיקט חלקה: תפס, מנעול עם מפתח, ברז עם שסתום, אבוקסיס מיותר, חתיכות בד עם רוכסנים וכפתורים, במילה אחת, כל מה שניתן להזיז, לפתוח ול סָגוּר. צעצוע כל כך שימושי וקל להכנה יכול להעסיק חוקר קטן לאורך זמן.
3. "ספר טקסטיל" הכינו ספר מגזרים מיותרים שבכל עמוד תופרים כיסים, פרטים עם סקוטש או כפתורים, אבזמים ורוכסנים. שיעורים עם צעצוע זה יעזרו לך ללמוד כיצד להתמודד עם סוגים שונים של מחברים ועוד.

הצגת ילדכם לפעילויות יצירתיות שונות צריכה להתחיל מוקדם ככל האפשר. לשם כך, עליך לרכוש את החומרים המתכלים הבאים:

• צבע אצבע;
• עפרונות או עפרונות שעווה;
• נייר רגיל וצבעוני;
• מברשות;
• דוגמנות בצק או פלסטלינה.

כל החומרים חייבים להיות עשויים מחומרים בטוחים ולא רעילים וחייבים להתאים לגילו של האמן הקטן.

אחת הפעילויות המועילות ביותר לגיל צעיר היא ציור. אין צורך לדרוש ממנו דיוק וקווים ברורים, תן לו קודם כל להכיר צבעים ועפרונות. בהדרגה, ניתן ללמד את התינוק לצייר קווים ארוכים, זיגזגים, נקודות ונקודות.

בתהליך הדוגמנות, יש צורך להראות לפירורים כיצד ללוש פלסטלינה עם האצבעות ולהכין את הדמויות הפשוטות ביותר: כדורים, נקניקים, פנקייק. אל תתעצבן אם בהתחלה הוא פשוט ימרח את המסה לדוגמנות ולא יוכל להציג שום דבר שווה, כי מוטוריקה עדינה מתפתחת עם כל פעולה עם פלסטלינה או בצק.

אנציקלופדיה לפסיכולוגיה להורים:

משנה בערך אתה יכול לנסות לעשות את היישום. כדי לעשות זאת, אין צורך לקנות חומרים יקרים ליצירתיות, זה מספיק לצייר או להדפיס תמונה פשוטה ולהדביק אלמנטים של פלסטלינה, נייר או צמר גפן על זה יחד.

קריאה ומוזיקה

ההיכרות עם ספרים חייבת להתחיל הרבה לפני שהילד מגיע לגיל שנה. מלכתחילה, יש להעדיף שירים קצרים וסיפורים של קלאסיקות ילדים וסיפורי עם רוסיים. אין להעמיס על מאזין קטן בכמות גדולה של מידע ולקרוא יצירות ארוכות שאינן מותאמות לגיל. עדיף לעשות מספר גישות במשך 5-10 דקות ביום.

כדי להחדיר אהבה לקריאה, אתה צריך לעשות הכל כדי להשאיר את הפירורים מעוניינים. הגיבו על התמונות, ספרו את החפצים המתוארים עליהם, שאלו שאלות מובילות. ספרים עם חלונות, דשים, אלמנטים נעים ותוספות עשויות בד ופרווה מלאכותית מעניינים מאוד.

הקפידו להפעיל את מוזיקת ​​התינוק לפחות כמה דקות ביום. זה יכול להיות קלאסיקות, שירי ילדים או אפילו סיפורים קצרים בפורמט שמע. לרקוד או להסתובב בחדר, לעשות התעמלות ביחד לצלילי המוזיקה.

עבודות בית

יש ילדים שאוהבים לשחק עם חפצי בית הרבה יותר מאשר עם צעצועים. הכל חדש להם, ואפילו הדבר הפשוט ביותר, כמו סיר או מברשת, יכול לעורר עניין אמיתי. בנוסף, לאחר שנה, רוב התינוקות מתחילים לחזור על פעולות שונות עבור מבוגרים.

אל תאסור על הקטן לעזור לך, גם אם לאחר "עזרה" כזו נדרש ניקיון כללי. עדיף לתת לו סמרטוט, כיור קטן ומברשת, לתת לו לנגב את השולחן, לשטוף את הגרביים ולטאטא את הרצפה. בהדרגה, העוזר הקטן יכול להתחיל לתת פקודות קטנות, למשל להביא חפץ, לפזר כפות על השולחן או לערבב את הדייסה.

כמובן, אל תשכחו מכללי הבטיחות: אל תאפשרו לקטן להדליק, אל תתנו חפצים חדים וקטנים, אל תשאירו ללא השגחה.

אם אמא עסוקה

לעתים קרובות יש מצבים שבהם הורים לא יכולים לשים לב לילד שלהם, כי אף אחד לא ביטל את העבודה ואת מטלות הבית. מה לעשות איתו בזמן שאמא ליד הכיריים? הרבה אפשרויות:

1. כל הילדים אוהבים לשחק עם מגנטים. ניתן לקנות צעצועים ופאזלים עם מגנטים ולהראות כיצד לחבר אותם למשטח המקרר.
2. משחקים מאוד משעשעים ושימושיים עם דגנים ופסטה. מעניין למיין אותם, לשפוך אותם מכלי אחד למשנהו, או "להאכיל את החיות": לשים גריסים לתוך החור של קופסת קרטון, שעליה מודבקת תמונה של לוע של חיה עם פה פתוח.
3. אפשר לתת לתינוק מגזינים ישנים, תיקים מרשרשים, או לתת לו לטפס באחד הארונות, כל עוד אין שם חפצים מסוכנים.

בטיול, יש לעודד את הפעילות הגופנית של התינוק, ולאפשר להרבה להתרוצץ במגרש המשחקים ולרכב במגלשות. הפעילות הכי שימושית להתפתחות הילד בחצר היא משחק בארגז החול.תן לו לפסל עוגות פסחא, לשפוך חול לדלי, לנפות אותו דרך מסננת, או פשוט להעביר אותו דרך האצבעות שלו. כל אחת מהפעילויות הללו מפתחת מיומנויות מוטוריות עדינות ותיאום תנועות, והשימוש בכף ובתבניות עוזר ללמוד במהירות כיצד להשתמש בכפית.

אתה יכול גם ליהנות מהזמן שלך בפארק. הראו לתינוק סוגים שונים של צמחים, עצים וציפורים, האכילו את הברווזים בבריכה, אספו יחד עלים, בלוטים וחרוטים ועשו מהם מלאכה.

• אל תכריח את הילד לעשות מה שהוא לא אוהב. עדיף לקחת הפסקה ולאחר זמן מה להציע לחדש את השיעור;
• לכל אדם, אפילו הקטן ביותר, צריך להיות זמן פנוי. אין צורך לנסות לקחת כל דקה מהתינוק בפעילויות התפתחותיות, לפעמים הוא צריך להיות לבד עם הצעצועים שלו או סתם להתרוצץ בדירה;
• לאפשר לקטן לפעמים להתנהג לא נכון, למשל, "להתנקות" באחד הלוקרים עם בגדים או לקרוע מגזינים מיותרים;
• יש צורך לשמור על דיאלוג מתמיד עם הילד: להעיר על מעשיו, לשאול שאלות, להסביר את המטרה של חפצים מסוימים.

מצאתם את הפעילות המתאימה לילדכם?

כןלא

מאיפה מגיעים ילדים חכמים? מדוע ילד אחד מצליח יותר בבית הספר מאחר? הפסיכולוגית אנה ביקובה, מחברת הספר "פיתוח פעילויות של אמא עצלנית" יודעת את התשובה המדויקת לשאלה זו. העניין הוא באיזו תדירות שיחקו המשחקים הפשוטים ביותר עם ילד בגיל 1-2, מה שגרם לו להחזיק את תשומת לבו. נסה את זה - ובעוד 5-6 שנים נעריך את התוצאה! בנוסף, המשחקים הללו לתשומת לב יעזרו לכם להעסיק את ילדכם בכביש ובזמן המתנה לא מתוכננת.

מה קובע את יכולת הלמידה של הילד? ברור שתורשה משחקת תפקיד - וזה הגורם שההורים כבר לא יכולים להשפיע עליו, מה שהגיע הגיע. אבל ישנם גורמים נוספים התלויים ישירות במאמצים של ההורים והסבים. מה יש להציע כדי שבהמשך יצליח בלימודים? האם ניתן להשפיע?

שאלות אלו נוגעות לא רק להורים, אלא גם למדענים. כרגיל נערכו מחקרים שבהם נוצר קשר ישיר בין אינטליגנציה של ילדים בגיל 5 ובגיל 10. כלומר, ילדים שקיבלו ציון גבוה במבחני אינטליגנציה בגיל חמש הראו את אותן תוצאות גבוהות בגיל עשר.

אבל עם מדדי האינטליגנציה בגילאי 1-2 שנים, לא נמצא קשר כזה: הערכות האינטליגנציה של התינוק לא היו מתואמות בשום אופן עם ההערכות בגילאים אחרים. למה? אולי משהו לא נמדד?

לאחר מחקר ממושך, הגיעו מדענים למסקנה שהתפתחות האינטליגנציה מושפעת בעיקר מהיכולת להחזיק תשומת לב. ותשומת לב אנדוגנית. כלומר, מה שנובע מבפנים, דרך הפעילות והרצון של האדם עצמו, ולא רק כתגובה לגירויים חיצוניים.

תשומת לב ממוקדת במיוחד מופיעה בנוכחות רגשות. מכאן נובע משחק "קו-קו!"מאוד מתפתח. אמא אומרת "קו-קו", ואז מתחבאת מאחורי מגבת או מאחורי פינה בארון. הילד בוהה זמן מה במגבת חסרת היחוד, שבעצמה לא הייתה מעוררת את תשומת לבו. שום דבר לא קורה. רק מגבת (או סתם ארון).

אבל הילד מחזיק תשומת לב כי הוא מצפה שהאם תופיע שוב. וכשאמא מופיעה, זה גורם לרגש בהיר של שמחה. תינוק ואמא צוחקים יחד. וזה חוזר על עצמו כמה פעמים ברציפות. אין שום חידוש. ויש תשומת לב לפעילות.

המשחק "איפה העטים?".הילד מסתיר את ידיו מאחורי הגב. אומר המבוגר בתמיהה: "איפה העטים? אין עטים!" בשלב מסוים הילד מושיט את ידיו לפניו, והמבוגר פולט את רגש ההפתעה והשמחה: "הנה הם!" הילד יוזם את המשחק, הילד מנהל את התהליך בעצמו, הילד שומר את תשומת הלב שלו בתהליך.

משחק "נחשו איזו יד". מבוגר לוקח חפץ קטן ומעביר אותו מספר פעמים מיד אחת לאחרת. אחר כך הוא מניח את ידיו מאחורי גבו וחוזר על הפעולה שם. ואז הוא מראה לילד שתי ידיים עם אגרופים קפוצים. חפץ מוסתר באגרוף אחד.

הילד מסתכל, הילד שומר את תשומת הלב שלו על ידיים ללא תנועה, הילד עושה בחירה. הוא לא מוריד את עיניו מידיו חסרות התנועה של מבוגר, מחכה לפעולה הבאה. באיזו יד זה יהיה צַעֲצוּעַאחרי שהאגרופים לא קמוצים? ניחש או לא ניחש?

מחבואים.הילד עמד מאחורי הווילון. אמא רואה את רגליו מציצים מתחת לבד הווילון. אבל אמא מאריכה את המשחק. "איפה דימה? אולי הוא מתחת למיטה? אולי הוא בארון? והוא לא פה... אה! הוא בטח מתחת לשולחן! לא, והוא ריק... איפה דימה?" המשחק נמשך, ואיתו תשומת הלב של דימינו נמשכת.

אלו הן רק כמה דוגמאות למשחקי קשב פשוטים. יש מאות משחקים כאלה. אבל כולם בלתי אפשריים ללא השתתפות של מבוגר שמעורב רגשית בתהליך המשחק: אתה לא יכול לשחק מחבואים עם עצמך. ואם מבוגר משחק בלי הערות צבעוניות רגשיות, הילד ישתעמם במהירות מהמשחק. רגשות עוזרים לשמור על תשומת הלב.

כמה משחקים שונים אתה יכול להמציא באמצעות מטפחת? כמה עשרות! הנה כמה מהם. יש כאן משחקים קולקטיביים, אבל קל להתאים אותם לקבוצה הכי קטנה: אמא וילד.

רוקדת לצלילי מוזיקה עם מטפחת.הילד חוזר על תנועות המבוגר.

ריקוד עגול עם מטפחות. ילדים, נעים במעגל, מחזיקים זה את זה לא בידיים, אלא בפינות המטפחות. יש בזה קושי מסוים - לא להרפות מפינת המטפחת.

מעביר את המטפחת מסביב. זהו משחק לפיתוח קואורדינציה של תנועות. אתה יכול להפוך את המשחק לתרגיל דיבור על ידי סיבוך התנאים שלו.

אנחנו לוקחים מטפחת מזו שמשמאל, אומרים "תודה", פונים לזו שבצד ימין, נותנים את המטפחת, אומרים "בבקשה".

רמת קושי נוספת. לצלילי המוזיקה אנחנו מעבירים את המטפחת במעגל, אבל כל אחד עם הידיים מאחורי הגב. כשהמוזיקה נפסקת, האדם במרכז צריך לנחש מי לובש את המטפחת.

קח מטפחת. מטפחות מונחות על הרצפה, ילדים מסתובבים באקראי באולם לצלילי המוזיקה. כשהמוזיקה מפסיקה להתנגן, אתה צריך לקחת במהירות מטפחת.

קח מטפחת. מטפחות תלויות על מוטות הקיר השוודי. אתה צריך לקום ולזרוק את המטפחת למטה.

וריאנט נוסף. מטפחות תלויות על חבל כביסה. כדי להגיע ולהסיר, אתה צריך לטפס על ספסל קטן. אתה יכול לסבך את המשימה על ידי אבטחת מטפחות עם אטבי כביסה.

תחביא את המטפחת באגרופך.מבוגר יכול לעשות זאת בקלות, אבל ילד יצטרך לעבוד קשה, לדחוף מטפחת לאגרוף קטן באצבעו. אפשר להחביא את המטפחת לא באגרוף, אלא בבקבוק יוגורט או במיכל ביצי שוקולד.

משחקים לקיפול מטפחות לפי הדגם. בחצי, באלכסון, ריבוע, מעטפה, סוכריות, גליל, קשת.

מחבואים עם מטפחת. תצטרך שלושה פריטים קטנים, למשל, מכונית, בובת קינון וקוביה.

בקשו מהילד לעצום עיניים. אנחנו מחביאים את אחד הפריטים מתחת למטפחת. הילד פוקח את עיניו, מביט במה שנשאר ואומר איזה חפץ מסתתר מתחת למטפחת. ניתן להגדיל את מספר הפריטים בהדרגה.

וריאנט נוסף. אנחנו מסתירים את הצעיף. מבוגר יכול לשים מטפחת בכיס, או בשרוול, או מאחורי קו הצוואר של השמלה, אבל כך שהפינה תבצבץ החוצה. המשימה של הילד, מסתכל בקפידה סביב המבוגר, היא למצוא מטפחת.

ניתן להחביא את הצעיף בחדר.הילד עוצם את עיניו, המבוגר מניח את המטפחת במקום בולט (זה חשוב, בחדר העיניים מתרחבות בכל מקרה) ומבקש מהתינוק למצוא את המטפחת.

"נחש מה עטפתי במטפחת."המשימה של הילד היא לזהות את האובייקט המוכר לו במגע.

אוֹפְּצִיָהלילדים שאינם מדברים מעל גיל שנתיים. הניחו על השולחן שלושה חפצים פשוטים בגדלים שונים, למשל, מייבש, קוביית סוכר ודובדבן. עטפו אחד מאותו פריט במטפחת. "מה יש לנו במטפחת? מייבשים? סוכר? הראו באצבע מה מסתתר שם? בוא נפרוש את זה ונראה אם ​​ניחשתם נכון או לא."

עבור תינוקות בני שנה, תהליך פריקת המטפחת כבר מתפתח (מוטוריקה עדינה), אתה לא יכול לנחש.

"רוּחַ". נשפו על המטפחת כדי שתעוף מהשולחן.

גושים. לקשור קשר על הצעיף, ולאחר מכן להתיר אותו. (המבוגר קושר קשר הדוק, והילד מתיר אותו.)

כְּבָסִים. להרטיב, להקציף, לשטוף את המטפחת ולתלות לייבוש. (גם משחק וגם פעילות שימושית.)

גוֹלֶם. שים פיסת צמר גפן או מפית נייר מקומטת במרכז המטפחת, קושרים אותה בחוט. יש ראש. משני קצוות מנוגדים, מגלגלים את הידיות וקושרים בחוט. קח בובה.

וריאנט נוסף. צייר פנים על כף היד, קשר מטפחת סביב האצבעות. תקבלו גם חרסית. אתה יכול לערסל את הבובה הזו, לדבר איתה, לשיר לה שירים.

צִפּוֹרָה. מקפלים את המטפחת באלכסון - מקבלים משולש שווה שוקיים. קשרו קשר בחלק העליון שלו - מקבלים ראש ומקור של ציפור. יוצרים גוף, זנב ושתי כנפיים, מאבטחים בחוט. הציפור מוכנה!

פַּרְפַּר. קפלו את הצעיף כמו אקורדיון, קשרו קשר במרכז, יישרו את הקצוות. זה לא נראה כמו פרפר?

איש קטן. הניחו שתי אצבעות, מדד ואמצע (אלה יהיו הרגליים), על אחת מפינות המטפחת. עטפו את המטפחת בין האצבעות כאילו חבשתם. לא קשה לילד לדמיין שמדובר באיש קטן במכנסיים. האיש הקטן יודע ללכת מצחיק, לשכשך מצד לצד, לרוץ ואפילו לרקוד לצלילי המוזיקה.

איכשהו נתקענו עם תינוק במעלית. חצי שעה לפני שהשחרור שלנו טס בלי לשים לב - היה לנו כיף לשחק עם מטפחת.

תגובה על המאמר "20 המשחקים החינוכיים השימושיים ביותר לילד בגילאי 1-2 שנים"

בֵּדְחִיפוּת!. סקר לגברים 25-55 l לפחות 2 פעמים בשנה האחרונה היה להם ARVI או הצטננות. כאשר חולים, משתמשים בסמים. יש בעיות עיכול (אין לנו צורך באנשים עם אבחנה רצינית ונטילת תרופות שנקבעו על ידי רופא), תערובת של תדירות תחושת כובד / נפיחות לאחר אכילה: כל יום, מספר פעמים בשבוע, פעם בשבוע, 1-2 פעמים בחודש יש בעיות עיכול לפחות שישה חודשים ולא יותר מ-5 שנים לא הלך לרופא או עשה, אבל ...

סוף סוף מצאתי את התוכניות הראשונות להתפתחות הילדות המוקדמות! הם נוצרו ויושמו בשנת 1988. זה מפתיע, אבל הילד התחיל לקרוא עליהם - לפני ההליכה, ועשה זאת "לעצמו", והצביע נכון על המילה הנדרשת ברשימת מילים ארוכה. בנוסף, הילד תחת תוכניות אלה בגיל שנה וחודשיים החל להקליד על מכונת כתיבה חשמלית "רובוטרון". זה קרה בפברואר 1989 והיום הזה נחגג בכל העולם כחג "הדפס - לפני ...

שמור את המשחקים האלה! כל הילדים אוהבים לשחק. אם אתה חושב שתינוק עד גיל שנה לא מעוניין במשחקים, אז אתה טועה. נסה לשחק עם האוצר שלך במשחקים המוצעים לתינוקות! 1. משחק "דוקאלקי" נפחו את הלחיים ונשפו בפניו של הילד. התינוק ינסה לנשוף בתגובה לך. אם זה לא קורה, נסה לנשוף שוב ולנער את ראשך תוך כדי. אם התינוק אינו יכול לנשום, הראה לו כיצד לעשות זאת על ידי נשיפה בכוח מהאוויר. אז התינוק יבין בקרוב איך...

משחקים לילדים הם שיטה מסוימת ללמוד על העולם הסובב אותם, להסתגל אליו ולרכוש מיומנויות שונות. לכן משחקים חינוכיים לילדים הם כל כך חשובים. בעזרתם תוכלו ללמד ילדים לקרוא, לכתוב, לספור, לצייר וכן הלאה. יתרה מכך, משחקים חינוכיים לילדים יכולים לפתח מיומנויות כגון פיתוח תגובות מהירות, יכולת ריכוז, הבחנה בין תמונות וחפצים וכו'. כל תוכניות הפיתוח וההכשרה זהות בעצם...

הילד זוכר טוב יותר במה הוא באמת מעוניין. לכן, חשוב מאוד בתהליך הלמידה לעורר בו סקרנות, להתעניין, לרתק אותו לעולם הידע. כל הורה צריך לזכור שלהלמד ילד לא צריך להיות קשה ומעייף. העיקרון הזה הוא שטורו קומון הונחה על ידו בעת יצירת מחברות ההתפתחות המפורסמות שלו עבור בנו טאקשי. המורכבות של המשימות במחברות קומון עולה בהדרגה, באופן בלתי מורגש עבור הילד. תרגילים קצרים לוקחים...

קודם כל, משחקי כדור מומלצים. "גלגל את הכדור", "גלגל את הכדור לשער", "תפוס את הכדור", "לזרוק את הכדור", "לכוון ולזרוק" (אתה יכול לזרוק את הכדורים לתוך התיבה, את הכדור לתוך הכדורים, הכדורים - סקוטש לתוך הלוח וכו') אנו יוצרים קואורדינציה ויזואלית-מוטורית. המשחק "לבשל דייסה" אמא מציעה לילד לבשל דייסת אפונה. הוא מוציא סיר לילדים עם אפונה ו"בטעות" מפזר אותו על הרצפה. "אנטושה, האפונה התעוררה, עזור לי לאסוף את האפונה בסיר." אמא מראה לילד איך לאסוף...

אחד הספרים האהובים על בתי ועליי "ידיים/אצבעות זריזות" (הסופרת אלנה קמית) אולי מישהו אחר יעזור... הבת שלי נהנית לעשות את התרגילים. וכן, אולי מישהו אחר ייעץ לנו משהו דומה. תודה רבה לך. אצבעות מיומנות ידיים של בחורים קטנים תהנו ותעשו קונדסים. כאן אנחנו מוחאים כפיים: "אוי, איזה יום טוב!" (מוחא כפיים) תראה: אתה יכול להראות ענן בשמיים עם עט, (מראה עם האצבע המורה) ובכן, אם יכה רעם, נגיע מהר סתום את האוזניים שלנו. (סוגר...

1. מאפיינים של חפצים. משחק זה מפתח את חוש המישוש והדיבור של הילד. הנח לפני הילד חפצים שונים בעלי מרקם מעניין, למשל משהו מאוד קשה (קוביה) ומשהו מאוד רך (צעצוע קטיפה). הניחו את ידו של הילד על חפץ קשיח ושמו אותו, תוך קידומת ההגדרה "קשה": "קוביה קשה". כעת הנח שוב את ידו על חפץ מוצק וקרא לו שוב "שולחן קשה". חזור על זה מספר פעמים, ולאחר מכן המשך לרך ...

"זה לא נכון לומר שילדים התחילו לקרוא פחות מהוריהם בגילם", אומרת פסיכולוגית בית הספר נטליה אבסיקובה, "הם פשוט קראו ספרות אחרת". האם זה אומר שאנחנו דואגים לשווא? "כדי להכריח ילדים לקרוא, ההורים הולכים לעתים רחוקות מדי ו"נכנסים בקלות לטעם", ממשיכה נטליה אבסיקובה. - לחץ הורים מתחיל בדרך כלל במקביל לכיתה א', אבל בהדרגה סגנון היחסים המבוסס על כפייה הופך ...

שקול 5 משחקים חינוכיים לתינוק. משחקים חינוכיים עוזרים ללמד תינוקות ופעוטות כישורי שפה עוד לפני שהם יכולים לדבר תיאורטית. אינטראקציה חיובית, תקשורת פעילה עם ההורים, חזרה על משחק מוכר לפתח מיומנויות ויכולות שימושיות שונות אצל התינוק שלך. אז, 5 משחקים חינוכיים לתינוקות: 1. משחק לילודים המלמד מיומנויות אינטראקציה חברתית התחבא מהתינוק, התחבא מאחורי שמיכה ו...

משימות מוארות, הן בהחלט יעניינו ילדים בני שנתיים עד 4. זיהוי ההבדל הוא משחק נהדר לילדים בכל הגילאים. באמצעות המשחק ילמדו הילדים: 1. להתמקד בדברים הקטנים, 2. ללמוד להתרכז במשימה, 3. להיות חרוצים לזמן מה. הנחיות לעבודה עם ילדים בגיל הרך במשחק "מצא 5 הבדלים": 1. הצג את התמונה המודפסת לילד. תן לו לסקור את זה. דון במה שיש בתמונות. 2. שאל אם ה...

כל היום אמא שלי עסוקה בעבודות הבית: או לשטוף כלים, או לשטוף את המצעים, או לבשל אוכל. והקפידו לשחק עם הילד. אם ילדכם בן יותר משנה, והוא כבר יכול ללכת בכוחות עצמו, אז זה עשוי להיות משחק עבורו להשתתף בצרות של אמו. אפשר לעשות כביסה ביחד. אתה יכול להרכיב דברים במכונת הכביסה. העוזר הקטן נותן לך חתיכה אחת בכל פעם, ואתה מכניס אותם לכביסה. עוזר קטן לומד לתלות את שלו...

תיאבון סלקטיבי וסירוב לאכול נפוצים בקרב ילדים צעירים ברחבי העולם. מחקרים מראים כי ל-20% עד 60% מילדי הגן והיסודי יש בעיות תזונתיות. לא כל בעיות האכילה זהות, ולפעמים יכול להיות קשה לקבוע אם התנהגות זו היא בעיה רצינית או בעיה הקשורה לגיל. הורים צריכים להתייעץ עם רופא ילדים אם לילדם יש לפחות אחד מהסימנים הבאים: אין עלייה ב...

פעילויות חינוכיות יכולות להיות מעניינות ושימושיות לא רק לתינוק עצמו, אלא גם למי שעובד איתו, בסרטון זה ניתן לראות כיצד האח הגדול עובד עם הצעיר, אני חושב שהשיעורים הללו יועילו לשניהם.

חוגי קיץ והנחות ברשת מרכזי הפיתוח לילדים "AZ-BU-KA" COOL SUMMER עם "AZBUKA" לילדים מגיל שנה עד 6 אנו מתקשרים, מפתחים ונהנים כל הקיץ! רשת מרכזי הפיתוח לילדים "אזבוקה" מזמינה ילדים לחוגי קיץ. תוכלי להשלים את שגרת הקיץ של התינוק במשחקים מרגשים, יוצאי דופן ויחד עם זאת שימושיים. כל הקיץ קיימת מערכת גמישה של הנחות לשיעורים. אתה יכול לרכוש מנוי למספר השיעורים שאתה צריך עם תקופת תוקף ...

הורים רבים שומעים לעתים קרובות: "יש לך ילד לא קשוב", "כל השגיאות בטקסט נובעות מחוסר תשומת לב". כן, וההורים עצמם, סביר להניח, שמים לב שילדם לא יכול להתרכז בנושא אחד, הוא מוסח לעתים קרובות, יכול לדלג על אותיות בקריאה, לטעות ולא לשים לב אליהם, לשאול שאלה בנושא אחד ולקפוץ מיד לאחר. כל זה חוסר זהירות. גננת, גננת או פסיכולוגית יכולה לעזור לך לקבוע אם לילדך יש בעיות קשב...

קיץ קריר עם "AZBUKA" לילדים מגיל שנה עד 6 אנו מתקשרים, מפתחים ונהנים כל הקיץ! רשת מרכזי הפיתוח לילדים "אזבוקה" מזמינה ילדים לחוגי קיץ. תוכלי להשלים את שגרת הקיץ של התינוק במשחקים מרגשים, יוצאי דופן ויחד עם זאת שימושיים. מה-1 במאי עד ה-15 באוקטובר ניתן להשתתף בשיעור ניסיון - ללא תשלום! כל הנחות הקיץ על חוגים עד 30%. ניתן לרכוש מנוי למספר השיעורים הנדרשים עם תקופת תוקף לכל הקיץ...

מיותר לציין שילדות עבור כל אדם תישאר לנצח בזיכרון כתקופת החיים המשמחת, חסרת הדאגות והמוארת ביותר. במהלך תקופה זו ניתנת להורים הזדמנות למקסם את הטיפול והאהבה האינסופיים שלהם לתינוקם. ולא משנה כמה צעצועים מעניינים, אתה יכול להראות את האהבה הזו אפילו יותר. אחרי הכל, משחקים לילדים הם כנראה הדבר הכי יקר בתקופת חייהם. אבל היום, רבים מתעניינים בשאלה היכן לקנות צעצועים איכותיים. וזה הגיוני לחלוטין ו...

הזמן עובר, והתינוק שותק או, במקרה הטוב, "ממלמל" משהו בשפה אחת מובנת, למה? זה לא קל לענות על שאלה זו באופן חד משמעי, הסיבות עשויות להיות אקולוגיה לא חיובית, בריאות לקויה של האם במהלך ההריון, חוסר היווצרות או אי ספיקה של התחום הסנסומוטורי, מחלות נוירולוגיות של הילד עצמו, בעיות שמיעה... או אולי שלך לתינוק אין תקשורת. האם אתה מדבר איתו, האם אתה מעיר על מעשיך ומעשיו, האם אתה דן על הכל...

כשהתינוק מגיע לגיל שנה, בדיוק מגיע הזמן שבו צריך ללמד את הילד משהו, רק דבר אחד נשאל: "איך?". למעשה, הכל פשוט, אתה צריך ללמוד את זה - על ידי משחק! אין זה סביר שהתינוק יסרב לשחק איתך.

אבל יחד עם זאת, אי אפשר לנזוף בילד, ופחות להעניש או להכות; לבטא את המילים בצורה נכונה, אל תעוות אותן, כי הילד זוכר בדיוק את הגיית המילים שלך, ואז בהחלט לא תצטרך קלינאי תקשורת. והכי חשוב, אל תנסו להכריח את הילד לשחק את המשחק שהוא לא אוהב כרגע, אלא להיפך, להסתגל למצב הרוח שלו ולהיכנס למשחק שלו, אלא לשחק לתמיד. גם אם תציעו לילד לשחק את המשחק שהוא תמיד אוהב לשחק, אבל הפעם הוא מסרב בכל תוקף, יכול להיות שנמאס לו והוא כבר לא מעוניין. בהתחשב בכל הניואנסים המפורטים, אתה בהחלט תשיג את התוצאה הרצויה.

פיתוח משחקי כישורים יצירתיים לילדים מגיל שנה

1. אם אתם איפשהו בטבע או בארץ, אפשר לשים קרטון גדול בגודל A1 בערך על הקרקע או על הדשא ולידו לשים קערה או כל כלי אחר שמתאים לכך ולדלל צבעים בקערה הזו. , ואז להזמין את הילד לעמוד עם רגליו באגן. בהתאם לכך, הצבעים יהיו על רגליהם וידומים לקרטון זה, כלומר מציירים ברגליהם. אם זה קיץ, אתה יכול ללכת יחף, אם קר בחוץ, תצטרך מגפי גומי. המשחק הזה יהיה מרגש לא רק עבור הילד, אלא גם עבורך.


2. לפסל עם ילד מפלסטלינה, כמובן, בגיל הזה התינוק לא יוכל לעצב משהו הגיוני, אבל זה נורמלי. פסלו ואתם, הראו מה אתם יכולים לעצב, תנו לילד את הדמויות המוגמרות, תנו לו להביט בהן, לשחק איתן או לפרק אותן. עזרו לילד לעצב, רצוי בעזרת הידיים, משהו אלמנטרי, למשל: כדור, קובייה או משהו כזה. הליך זה גם עוזר לפתח מיומנויות מוטוריות, הנחוצות מאוד לילד. אל תפחד להתלכלך, כי כתמי פלסטלינה ניתן להסיר אפילו מבגדים אם אתה עוקב.


3. צייר עם התינוק שלך עם עפרונות, עטים, עפרונות צבעוניים, או כל אלה בתורם, לפי ראות עיניך. כמו במשחק הקודם, אל תצפו מילדכם לצייר יצירת מופת, בהתחלה זה יהיה רק ​​"קריקטורות", העיקר שלילד יהיה עניין בציור ותנסה להביע משהו משלו ב"ציורים" . קח לעצמך דף נפרד לציור ותן אחד נפרד לתינוק. ראשית, צייר על הסדין שלך, ספר והראה לתינוק את כל מה שאתה מצייר, ובזמן זה, יופיעו קווים רבים בצבעים על הסדין של התינוק. לאחר מכן, נסה לצייר משהו יסודי עם היד של הילד בעלון שלו, הוא יתעייף מהר מזה. בקש ממנו לעזור לך, כי אתה לא יכול להתמודד עם זה בעצמך. ככלל, הילד באמת רוצה להשלים את הציור שלך עם משהו משלו, כביכול, כדי לשים את המגע הסופי שלו. אם אתה מצייר עם טוש, אז זה יתרום לפיתוח לא רק את היכולות היצירתיות של התינוק, אלא גם את המיומנויות המוטוריות של הטושים של התינוק, כי כל טוש חייב להיות סגור לאחר הציור, כלומר , עם חפץ דק כדי להיכנס לחור דק למדי.


4. צבע עם דפי צביעה של התינוק שלך, הכללים כמעט זהים לציור, הדבר היחיד הוא שזו עבודה עדינה יותר, שבה אתה לא יכול ללכת מעבר לקצוות. לאחר שעשה את הטאץ' הסופי לילד שלך, הוא יסתכל על יצירת המופת הצבעונית הזו בהנאה רבה, תגיד לו את כל מה שציירת, תגיד לו באיזה צבע עשית את זה, תבקש מהילד להראות את הצבעים שהוא כבר מכיר, אולי זה יעשה את זה. להיות רק 1 או 2 צבעים. בקשו מהילד להראות את החפצים שהילד כבר מכיר בתמונה. משחק כזה, ועוד הכל, יפתח את הזיכרון של התינוק, וזה גם לא חסר חשיבות.


5. הכינו אפליקציה עם התינוק שלכם, קחו דף נוף לבן, גזרו צורות פשוטות, למשל: שמש, עץ, פרח, משהו שאפשר לגזור במהירות ולא לנצל את סבלנותו של התינוק לרעה. מורחים את הדמויות האלה במקל דבק ומקל, אתה צריך לערב את התינוק בכל הפעולות האלה, אבל היזהר מאוד עם מספריים וודא שהדבק לא יגיע לפה של התינוק, אחרת חוסר הקשב שלך יוביל לתוצאות לא נעימות .


6. בנה טירת לגו עם ילדך. למרות העובדה שמאמינים שהקונסטרוקטור הזה מיועד לילדים מגיל שלוש, במקרה זה ניתן להזניח את האזהרה הזו, הדבר היחיד הוא שכל פרט של קונסטרוקטור זה חייב להיות בגודל גדול. סביר להניח שהתינוק ירצה לעזור לכם בשיעור זה, אבל גם אם להבנתכם זה לא עוזר, עדיין אל תזניחו זאת והקפידו לשבח את התינוק על שעזר ביצירת הטירה, שתשמש גם כ להתאמן במוטוריקה עדינה.

משחקי מוטוריקה עדינה לילדים מגיל שנה

1. כשאתם יוצאים לטיול בחוץ, קחו אתכם בקבוק מים אחד ריק של 0.5 ליטר ללא פקק, והזמינו את ילדכם לאסוף חלוקי נחל קטנים ולנסות להכניס אותם לבקבוק הזה.


2. תנו לתינוק שלכם פרסומים מודפסים מיותרים: עיתונים, מגזינים או משהו אחר – ותנו לתינוק לקרוע את העלים, ככל שהחתיכות שהוא קורע קטנות יותר, כך תתפתח יותר מוטוריקה עדינה של הידיים.


3. למשחק הבא תצטרכו בקבוק מים ריק בכל נפח עם מכסה, תבריג את המכסה ותציע לילד לפתוח אותו, ואז להיפך, פתח את המכסה, והציע לילד להבריג אותו. .


4. פזרו כמה חפצים קטנים ובקשו מהתינוק לאסוף אותם, לא סביר שהוא יאסוף אותם, אבל בזמן שהוא מנסה להרים דבר קטן, מוטוריקה עדינה שוב תתפתח.


5. בקש מהילד להרכיב את הפירמידה, בהתחלה אתה תעשה את זה בעצמך, והילד יהיה צופה מבחוץ, ובהמשך התפקידים ישתנו, ואתה תהפוך לצופה מבחוץ, וכבר התינוק שלך יאסוף את הפירמידה הזו באופן עצמאי. כאשר אוספים פירמידה, שמות את הצבעים, בקשו מהתינוק להראות צבע כזה או אחר, שגם יעזור לפתח את הזיכרון של הילד.


6. קח גיליון נוף, תצטרך גם כפתורים, הם יכולים להיות כל דבר, אבל צריך להיות הרבה מהם. הזמינו את התינוק לפרוש תמונה כלשהי בעזרת הכפתורים האלה, למשל: תפוח, אבל כשמתרגלים עם כפתורים, אל תתרחקו מהתינוק ואל תתרחקו לשנייה כדי שלא ימשוך אותו פנימה. הפה שלו. אפשר גם לתת לילד כלי צעצוע ולבקש ממנו לבשל ארוחת ערב מהכפתורים האלה, במקרה הזה אפשר להשתמש בפסטה, אבל רק בגדולות.

משחקים שנועדו לפתח קשב וזיכרון אצל ילד מגיל שנה

1. שאל את התינוק: "איפה האף?", תשובה: "הנה זה", תוך נגיעה בעדינות בקצה האף של התינוק, בהתחלה כל הפעולות הללו רק יגרמו לקטן שלך לחייך, ואז בתגובה לכך שאלה, הוא יראה לך את האף, אותו הדבר ניתן לעשות עם כל חלק אחר בגוף.


2. הראו לילדכם איך אתם מבשלים, קחו סיר, כסו אותו במכסה, ואז פתחו אותו, קחו כף וערבבו את תכולת הסיר, הזמינו את הילד לחזור על כל זה ותוודאו שילדכם יעשה זאת הכל בהנאה.


3. הצג לתינוק שלך תמונות של בעלי חיים שונים, ולאחר מכן בקש מהם להראות את החיות הללו, תוך הגיית שמותיהם.


4. הראה לתינוק צעצוע, ואז בקש ממנו לעצום את עיניו, הניח את הצעצוע הזה במקום בולט, ואז בקש מהתינוק לפקוח את עיניו ולמצוא את הצעצוע.


5. קחו שלוש כוסות, הפכו אותן, החביאו ממתק מתחת לאחת מהן והחליפו את הכוסות, עשו את כל זה עם התינוק, ואז בקשו מהתינוק לנחש היכן הממתק.

כך, יתברר כי תינוק מרוצה ושמח שישמח הורים רגועים ומאושרים בהצלחותיו.

לאחר יום ההולדת הראשון מתחיל שלב חדש ומודע יותר בחיי התינוק. אנו אומרים לך באילו אזורים בפיתוח הפירורים יש לתת את תשומת הלב העיקרית בשלב זה.

התפתחות פיזית

תפקוד מוטורי

תינוק בגיל שנה כבר עומד על רגליו בביטחון, וילדים רבים הולכים. מרגע זה מתחילה ההתפתחות הפעילה של התפקוד המוטורי. על מנת שהילד יסתגל במהירות לתנאים חדשים וישפר את כישוריו, מבוגרים צריכים לעזור לתינוק, אך במידה. אל תעשה בשביל הפירורים מה שהוא יכול לעשות לבד. אחרת, פעילות מוגזמת של ההורים תאט את התהליך הזה. כשצעדי ההליכה עדיין לא בטוחים - הכניסו את האצבעות המורה בכף היד של הילד, ואל תחזיקו את פרקי הידיים בכל היד. למד בזהירות את מסלולי ה"בית" האפשריים של הילד והסר את כל החפצים המיותרים מדרכו שעלולים להפריע למעבר החופשי או לפגוע בתינוק.

התפתחות פסיכומוטורית

כשהילד כבר הולך באופן פעיל, מתיישב וקם ללא עזרה, כדאי ללמד אותו תנועות מורכבות יותר: קפיצה, כפיפה, טיפוס. פיתוח מיומנויות אלו יוקל על ידי משחקי משימות רגילים ובלתי נלאים. למשל, אפשר להתחיל את הבוקר בחימום קל, במהלך היום - לרקוד לצלילי הילדים האהובים, לרקוע ברגליים ולמחוא כפיים אחרי אמא. אחרי הכל, ילדים בתקופה זו מחקים באופן פעיל מבוגרים ומעתיקים את כל פעולותיהם אחריהם. משחקי מחבואים, תג או כדור יהיו גם אופציה מצוינת למשחקים המפתחים מיומנויות מוטוריות גדולות. פינות ספורט ניידות לקטנטנים פופולריות מאוד בקרב ההורים: עם מוטות צולבים, מוטות קיר, סולמות ומחצלות. אבל זכרו, כל פעילות חדשה צריכה להיות ברורה ופשוטה, לא לגרום לקשיים קשים לילד. מבוגרים צריכים תמיד להסביר ולהראות לתינוק את עיקרי המשחק, ולאחר מכן לערב אותו בפעילות זו.

תרגילים:

• שחקו כדורגל עם ילדכם.למד אותו להכות את הכדור עם ימין ולאחר מכן רגל שמאל;

• עשה אימון משותף.בצע הטיות ימינה ושמאלה, משוך את הידיות למעלה ולצדדים, שב וחבק את הברכיים וכן הלאה.

יש להקדיש תשומת לב מיוחדת למוטוריקה עדינה. לפיתוחה, כלול במשחקים יומיים ממיינים שונים, פאזלים גדולים, לוחות פיתוח: לוחות עסקיים, גיאודסקים. הפוך את הדברים לקשים יותר ככל שילדך גדל. צור והמצא בידור חינוכי משלך עם הפירורים: מיין דגנים, אסוף חרוזים וצמידים, שחק במשחקי אצבעות. אבל תהיה זהיר. בגיל הזה תינוקות ממשיכים לטעום הכל, וודאו שהילד לא יבלע פרט קטן.

תרגילים:

• הילד עם שתי אצבעות צריך להעביר כל שעועית מהצלחת לספל;
• יחד עם אמו, התינוק מגלגל כדורי פלסטלינה, מפסל אותם על נייר בסדר אקראי, ואז מקשט כל עוגת פלסטלינה בכפתור צבעוני;
• התינוק מצייר פרחים בצבעי אצבעות: בתנועות אופקיות מצייר גבעולים ועלים, ובקצות האצבעות - עלי כותרת ומרכז הפרח.

תֵאוּם

קרוב יותר לשנה וחצי, הילד כבר יכול להתמודד עם משימות פשוטות לתיאום תנועות. עבור משחקים כאלה, אתה יכול להשתמש בכל אמצעי בהישג יד: צעצועים, כלים, בגדים, ספרים או ציוד ספורט: כדורים, כדורים, חבל, חישוק, לסבך בהדרגה ולהוסיף אלמנטים חדשים.

תרגילים:

• בקשו מילדכם לאסוף כדורים (או חפצים אחרים) ולשים אותם במרכז החישוק (או המחבת);
• הזמינו את הקטן להעביר את הספרים מהערימה בזה אחר זה למקום אחר.
• לסבך את המשימות בהדרגה: לבקש מהילד לדרוך מבלי לגעת במקל (חבל), לקפוץ לחישוק, לזרוק את הכדור לסל ועוד משחקים.

מה עם דיבורים?

בגיל שנה, בנוסף ל"אמא, אבא, אישה" הפשוטה והמשמעותית ביותר, ישנן מילים נוספות באוצר המילים של התינוק שיכולות להיות מורכבות מקבוצה שרירותית של צלילים, אותיות או הברות בודדות. אך כדי שהדיבור והכישורים הקוגניטיביים של הילד יתפתחו בקצב טוב, ההורים צריכים לעזור לו להעשיר את אוצר המילים האקטיבי והפאסיבי שלו.
קראו מדי יום שירים ואגדות עם התינוק, הביטו בתמונות והסבירו את משמעויותיהן, הראו לקטנה חפצים חדשים, דברו על תכונותיהם ואיכויותיהם. לעתים קרובות ילדים מתרגלים לעובדה שהם מובנים מחצי מילה או אפילו מאות אחת ואינם מנסים לבטא את המילים במלואן. לכן, על מנת להניע את התינוק לפתח כישורי דיבור, אמהות ואבות צריכים להפסיק לדבר ב"שפת התינוק" שלהם בזמן. זכרו שעד שנה וחצי ילדים מפתחים את הפונקציה של הבנת הדיבור, ולאחר מכן הם ממלאים את אוצר המילים שלהם. יתרה מכך, אם בגיל שנה התינוק אוחז רק בתריסר מילים, עד גיל שנתיים, יש כבר כמה מאות מהן בארסנל שלו.

תרגילים:

• דבר יותר עם הילד שלךתיאור אירועים אקטואליים וחפצים מסביב;
• תן שם דברים לילד שלךכדי שהוא יראה אותם בתמונות;
• בקשו מהתינוק לבחורמערימת צעצועים, בדיוק זה שציינתם;
• הוסף עוד פעילויות מוטוריקה עדינה: מיון חפצים קטנים, משחקי אצבעות, דוגמנות מפלסטלינה, בצק וחול קינטי, צביעת אצבעות;
• זכור לגבי משחקים עם לוחות פיתוח, לגעת בתמונות עם משטחים שונים.

פיתוח חשיבה לוגית וזיכרון

בשנה השנייה לחייו, התינוק מתחיל להבחין בין חפצים, להדגיש את תכונותיהם ואיכויותיהם. הילד כבר יכול למיין צעצועים באופן עצמאי לפי קריטריונים מסוימים: חיות, צמחים, צורות, צבעים, התינוק רוכש את מיומנות ההתאמה. משחקי משימות פשוטים יעזרו לגבש ולשפר מיומנויות חדשות.
כדי לעשות זאת, אתה יכול להשתמש במדריכים צבעוניים עם תרגילים מוכנים בצורת כרטיסים, לוחות עם חריצים בצורה של צורות גיאומטריות, מסגרות הוספה, פירמידות, קוביות צבעוניות, מעצב עם פרטים גדולים. מלכתחילה, צריך להסביר לילד את משמעות המשימה ולתת לו אפשרות לעשות הכל בעצמו. זכור שהקצב של לימוד חומר חדש לתינוק עשוי להיות שונה מהרעיונות שלך, וייתכן שייקח יותר משבוע אחד לגבש מיומנות מסוימת. היו סבלניים, אך היו מתעקשים וממושמעים - התאמנו באופן קבוע.

תרגילים:

• בנה מגדל של 4-6 קוביותבאופן עצמאי ובקש מילדך לחזור אחריך;
• תעשה פירמידהמטבעות צבעוניות בקטרים ​​שונים;
• המשחק "מצא אמא לתינוק"

כאן תצטרך כרטיסים עם בעלי חיים: על אחד - מבוגר, על השני - גורים;

• "חמים קר"

מרתיחים שתי ביצים: מצננים את האחת במהירות, שמים את השנייה על צלחת. ברגע שהביצה החמה מתחממת במידה בינונית, הסר את המקוררת מהמים ותן לתינוק לגעת בה, הסבר היכן חם ואיפה קר (רק תמיד תבדוק קודם בעצמך חפצים חמים כדי שהילד לא ייכווה ).

פיתוח מיומנויות משק הבית

בגיל 1-2 שנים, התינוק מתחיל להעתיק באופן פעיל מבוגרים. הוא מנסה לחקות את אמא ואבא בכל דבר, אז ההורים צריכים לפקח בקפידה על הדיבור והפעולות שלהם. הרי גם אם הילד עדיין לא מדבר, הוא שומע הכל ונזכר אפילו טוב יותר. במקביל, התינוק מנסה להראות את אופיו ולהראות עצמאות. אל תפסיק את היוזמה שלו, תן לו ללמוד לאכול עם כפית, לסרק את שיערו או ללוש את הבצק, אם ירצה בכך. העזרה של הקטן צריכה להיות מוערכת על ידכם, גם אם אחריה תזכו לניקיון כפול - אבל הילד יזכור את הכרת התודה שלכם וירגיש את הצורך שלו לאורך זמן עם חיוך על הפנים.

תרגילים:

• "מַכבֵּד".תנו לתינוק מטאטא ותנו לו להתאמן;

• "שף קטן"חותכים תפוחי אדמה וגזר גדולים, יוצקים מים למחבת. תן לתינוק לבשל מרק לבובות (עדיף "לשחק טבח" בחדר האמבטיה);

• "מיני ניקוי"בקשו מילדכם לנגב את האבק – תנו לו מטלית לחה (רק אל תרטיבו אותה בחומר ניקוי בכל מקרה – ייתכן שהילד ירצה לטעום את המטלית).

משחקי תפקידים

היבט חשוב בהתפתחות של תינוק מגיל שנה עד שנתיים הוא המיומנות של יחסי משחק תפקידים. הדרך הקלה ביותר ליצור אותו היא בעזרת סיפור ומשחקים דרמטיים. הם לא רק מפתחים חשיבה יצירתית ואומנות, אלא גם מרגילים את הילד לתנאים של חיים עצמאיים למבוגרים. בין משחקי התפקידים, הפופולריים ביותר הם "בנות-אמהות", "בית חולים", "נהג".
גם בגיל שנה וחצי עד שנתיים התינוק כבר יכול להאכיל את הבובה, לטפל בדובון או לקחת את הקוביות במשאית. לגבי משחקים דרמטיים, כאן התינוק פועל במסגרת עלילה נתונה, ללא אפשרות לשנותה. אלו הופעות ביתיות שונות או מצגות בבתי ספר לפיתוח מוקדם, שבהם אפילו ילדים לומדים את ה"תפקידים" הפשוטים אך העיקריים שלהם. תרגול תיאטרלי כזה מאמן את הזיכרון ומפתח את מיומנות הדיבור בפני קהל.

בימי קדם, ילדים גדלו ללא צעצועים, פיתוח ספרים, קריקטורות ופעילויות. אורח החיים של האדם הקדמון היה כזה שהכל נעשה ביד, והילד נכלל בעניינים היומיומיים של השבט מלידה. החיים המודרניים מסודרים אחרת: אין צורך לצוד ממותות, לארוג סלים, להכין כלים, לתפור בגדים. מכונת הכביסה מכבסת, ארוחת צהריים מתבשלת בסיר איטי, אנחנו קונים בגדים ואוכל בחנות. לכן הורים מודרניים לא יכולים להימנע מהמצאת פעילויות ומשחקים לקטנטנים שלהם. בחלק מהשיעורים, נוכחות של מבוגר היא חובה, ואילו מהם נחוצים רק כדי שמבוגר יוכל למצוא זמן לענייניו.

איך לבדר תינוק

בעוד התינוק קטן, המשחקים והפעילויות איתם פשוטים מאוד. תינוק עד גיל שנה יכול להיות שבוי בקלות על ידי רעשן בהיר. גיל זה קשור בעיקר להתפתחות של תחושות שונות. התינוק מתעניין בכל: לגעת, לשמוע, לראות, ללקק. על היכרות עם תחושות שונות עדיף לכוון את המאמצים שלך.

יחד עם התינוק תוכלו למיין סמרטוטים במרקמים שונים, ללחוץ על הכפתורים של צעצוע מוזיקלי ולהסתכל על תמונות גדולות בספרים. לפעמים אמא עלולה לעזוב את הילד ולהשאיר אותו עם שטיח מסתובב או מתפתח, שבו אפשר לגעת ולהסתכל על הרבה דברים. עם זאת, עד סוף שנת החיים הראשונה, הילד שולט בתנועה במרחב: או שהוא זוחל בביטחון ובמהירות רבה ועומד ליד התמיכה, או שהוא מנסה לעשות את צעדיו הראשונים. מאותו רגע, העניין שלו מופנה יותר ויותר לחקר העולם שסביבו, והאם צריכה להסתבך ברעיונות חדשים לפעילויות לפירורים.

בילוי עם תינוק בן שנה-שנתיים

בגיל 1-2 שנים השותפה הטובה ביותר למשחק היא האם. כמובן שחברת בני גילם תהיה מעניינת גם עבור ילד, אבל ילדים מתפתחים דווקא בתהליך של פעילות משותפת עם מבוגר. מה אפשר לעשות עם ילד?

• בואו נפוצץ בועות. בדרך כלל כל הילדים אוהבים מאוד לראות איך בועות סבון צבעוניות עפות ולצפות ב"קסם" של הפיכת מים לבועות סגוניות ססגוניות. הם יתעניינו מהיכן מגיעים כל כך הרבה בלונים מתפוצצים, והילד בהחלט ירצה לנסות לפוצץ בועת סבון בעצמו. פעילות זו יכולה להימתח עד שתגמר התמיסה בבקבוק.

• יצירתיות אומנותית. ילד בן שנה יצייר עם צבעי אצבעות בהנאה, בגיל שנתיים ילד כבר יוכל להתמודד עם גואש נוזלי, צבעי מים, עפרונות וטושים. זה לא הגיוני שאמא תשתתף באופן פעיל בתהליך הציור: תן לילד ללמוד את המאפיינים של צבעים, לערבב צבעים ולגלות את התגליות שלו. ממבוגר בתהליך זה, נדרש רק לארגן כראוי את "מקום העבודה" של האמן ולהנחות מעט את מעשיו.

פעילות יצירתית עם ילדים מגיל שנה - ציור עם צבעי אצבעות

• דוּגמָנוּת.הציעו לתינוק בצק דוגמנות או פלסטלינה רכה רגילה. אפשר להראות לתינוק איך מגלגלים כדור, נקניק, איך מכינים עוגה. אתה לא צריך לדרוש תוצאות ספציפיות או ללמד ילד לפסל צורות ספציפיות: ילדים תמיד מעוניינים ללמוד את תכונות החומר בעצמם. היתרון של פעילות זו הוא פיתוח מיומנויות מוטוריות.

פיסול מבצק לצורך דוגמנות

• ספרי קריאה. ילדים בני 1-2 אינם מסוגלים עדיין לתפוס פרוזה ארוכה ולתפוס את חוט העלילה. לא משנה כמה אנחנו אוהבים אגדות, 1-2 שנים הוא עידן השירים והחרוזים. שירים קטנים על נושאים מובנים ומוכרים לילד יהיו בדיוק נכונים. יחד עם זאת, הורים לא יכולים "להמציא מחדש את הגלגל", ולהעדיף את הקלאסיקה של ספרות הילדים. כמו כן, ילדים אוהבים מאוד ספרי ילדים מוזיקליים מיוחדים.

• משחקי תפקידים. בגיל 1.5 בערך, ילדים מתעוררים עם עניין במשחקי תפקידים. במשחק כזה, הילד מחקה מבוגר, מבצע את הפעולות שהוא עצמו צופה בהן מדי יום. הסיפורים הפופולריים ביותר לילדים הם להאכיל את הבובה, לחתל אותה, לרכוב עליה בעגלה, להשכיב אותה למיטה. נכון, מניפולציות רבות עדיין אינן נגישות לתינוק, אז אתה לא יכול להסתדר בלי העזרה של אמך. ככל שהילד מבוגר יותר, כך עלילות המשחקים שלו הופכות ל"מתקדמות".

אמהות שימו לב!

שלום בנות) לא חשבתי שהבעיה של סימני מתיחה תשפיע עלי, אבל אכתוב על זה))) אבל אין לי לאן ללכת, אז אני כותבת כאן: איך נפטרתי מסימני מתיחה אחרי לידה? אשמח מאוד אם השיטה שלי תעזור גם לך...

• משחקים פעילים. לא יום אחד עם ילד צריך להיות בלעדיהם. לא יושבים כל הזמן ליד השולחן עם מברשות, פלסטלינה וספרים?! הקפידו לרוץ ולקפוץ, להתמתח. לדוגמה, אתה יכול לבדר את התינוק שלך עם משחק של התעדכנות. אם הילד עדיין לא יודע איך לא רק לרוץ, אלא גם ללכת בביטחון, אתה יכול לגלגל כדור על הרצפה, לקפוץ על fitball.

• אנחנו משחקים בצעצועים. זה לא מספיק להכריח את כל חדר הילדים עם צעצועים שונים. ילד יכול לשלוט בהם רק עם מבוגר, אז אמהות ואבות בהחלט צריכים להיכלל במשחקים כאלה. עבור ילדים בני 1-2 שנים, קוביות, פירמידות, כלי נגינה, מסגרות עם תוספות, מעצבים עם פרטים גדולים הם אידיאליים.

צעצועים לילד 1-2 שנים

• בלוני אוויר. ילדים אוהבים לשחק עם בלונים. אפשר לצייר על הבלון, אפשר לנפח אותו ובלי לקשור אותו לשחרר - זה יהיה מאוד כיף וישרוק מהר בתהליך ההתרוקנות. הילד יופתע ויתעניין כיצד ניתן ליצור כדור קל וגדול מחתיכת גומי קטנה כל כך. (מניסיון אישי: כדור קטן מנופח נדחק מתחת לחולצת הטריקו של הילד (כמו בטן גדולה). ההפתעה המשמחת שלו לא ידעה גבול. במשך כ-10 דקות הוא רץ בפרצוף שמח של בעל נס מתחת ל-T -חולצה! http://club-mam.com/parenting/chem -zanyat-rebyenka-v-1-2-goda.html)

מה לעשות עם ילד

פעילות "מסיחה" לתינוק (בן 1-2 שנים)

לפעמים אמא צריכה להעסיק את התינוק כדי לעשות מטלות בית מתוכננות או סתם לקחת הפסקה. לא בטוח להשאיר ילד בטל וללא השגחה, ולכן עדיף להציע לו פעילות מעניינת.

• שטח נייר. גם בגיל שנה וגם בגיל שנתיים, תינוקות מגלים עניין רב בנייר מרשרש, קורעים או קמטים אותו. האפשרות הבטוחה ביותר היא לתת לקטן גליל נייר טואלט. נייר מחורר יורד בצורה מעניינת על העלים, חוץ מזה איזה תענוג לפרוק את הגליל ולראות מה יש באמצע. עיתונים ומגזינים מרשרשים נהדר, אבל לא כדאי לתת אותם לתינוק: עיתונים מתלכלכים מאוד בצבע, ולדפי מגזינים מבריקים יש קצוות חדים שעלולים להיפגע בקלות.

• שקית הפתעות. אנחנו שמים פריטים שונים בשקית טקסטיל או בשקית מתנה ומגישים לתינוק. ילדים מעוניינים להוציא חפצים אחד אחד, לבחון אותם, להחזיר אותם בחזרה. אגב, ילדים רבים אוהבים לרשרש עם שקיות מהסופר. זו לא הפעילות הטובה ביותר לילד: התינוק יכול לשים שקית על הראש, לנשוך ולשאוף חתיכת צלופן. משחקים כאלה אפשריים רק בפיקוח קפדני של מבוגר.
• כְּלֵי מִטְבָּח. אם אמא צריכה לבשל ארוחת ערב, אתה יכול לקחת את התינוק איתך למטבח. מיכלי פלסטיק, מרית סיליקון, סירים, כפיות ומצקות אהובים על כל הילדים.

• נשפך, שופכים. במשך זמן רב, פעילות מדיטטיבית כמו יציקת מים ממיכל למיכל או מזיגה של דגנים יכולה לרתק את התינוק לאורך זמן. כדי לשחק, אתה צריך אגן גדול, אותו אנו ממלאים או מים או משהו רופף (פסטה גדולה, שעועית) וצנצנות שונות, קופסאות, בקבוקים. אם ילד משחק עם פסטה או דגנים, בחר אפשרות כך שהחלקיקים יהיו גדולים.

משחקי KRUPA לקטנטנים

• אנו כוללים בעבודות הבית. במצבים מסוימים, אתה לא יכול לנסות להעסיק את הילד לזמן מה, אלא לעשות מטלות בית ביחד. למשל, תן לו מטלית לחה והראה לו איך לנגב את האבק. בגיל שנתיים התינוק יוכל להחזיק מברשת רצפת ילדים ואף לשטוף כלים. אפשר לשים את התינוק על אספקה ​​יציבה ליד הכיור, לפתוח את הברז במים, להקציף את הספוג ולתת לו לשטוף את כלי הפלסטיק.

• צעצועים אינטראקטיביים וקריקטורות. כמובן, אפילו עדיף לילד לצפות בסרטים מצוירים עם מבוגרים, אבל לפעמים אמא צריכה להתרכז היטב ולא להיות מוסחת בכלל על ידי ילד במשך 15-20 דקות. אתה לא צריך להתעלל בשיטה זו ו"לכבות" את התינוק מחיי היומיום של המשפחה, כי צפייה בפעולות של מבוגרים נותן הרבה יותר להתפתחות מאשר הקריקטורה הכי "מתפתחת".

עדיף להחליף שיעורים משותפים ונפרדים, בעוד שחובה לתת לילד את האפשרות להשתעמם, לשבת ולהמציא לעצמו משחק. החלקה מתמדת של משחקים ופעילויות מוכנות מעכבת את ההתפתחות היצירתית של התינוק ומקהה את פעילותו הקוגניטיבית.

בואו נסכם קצת.

• בידור עם מבוגר:
  • בּוּעָה;
  • בלוני אוויר;
  • ציור עם צבעים (אצבע, צבעי מים, גואש);
  • דוגמנות עם בצק או פלסטלינה רכה;
  • ספרים (יכולים להיות מוזיקליים);
  • משחקי תפקידים ומשחקים פעילים;
  • משחקים עם צעצועים;
• בילוי עצמאי של הילד:
  • נייר טואלט / עיתונים / מגזינים;
  • חבילות מרשרשות;
  • עירוי מים;
  • זילוף של דגנים;
  • עזרה דומא: שטיפת כלים / ניקיון;
  • קריקטורות.
  אמהות שימו לב!
  

  שלום בנות! היום אספר לכם איך הצלחתי להיכנס לכושר, להוריד 20 קילוגרמים ולבסוף להיפטר מהתסביכים הנוראים של אנשים הסובלים מעודף משקל. אני מקווה שהמידע מועיל לך!