חידון לילדים בגיל הגן הבוגר "הילד החכם ביותר". חידון לגיל הרך "הכי חכם הוא הדרייק היא צודקת

מורכב

מורה בבית ספר יסודי

Denisova N.V.

2014

יום הולדת קיץ

מוֹרֶה

אני עשוי מחום

את החום אני נושא איתי.

אני מחמם את הנהרות, אני מזמין אותך לשחות.

ואהבה לזה.

לכולכם יש אותי. אני …. קַיִץ

מוֹרֶה

אנו מזמינים אנשי יום הולדת בקיץ. נחשו את החידות שהוכנו עבורכם.

חבר משופם חכם ובעל תושייה -

עשה את הבעלים עשיר.

אבל הוא לא יכול לחיות בלי מגפיים אדומות.

נו, נחשו מה, חבר"ה?

(חתול במגפיים.)

כילד כולם צחקו עליו,

הם ניסו להדוף אותו:

אחרי הכל, אף אחד לא ידע שהוא

נולד ברבור לבן.

(ברווז מכוער.)

כמעט הפכה לאשתו של השומה

וחיפושית משופם!

עפתי עם הסנונית

גבוה מתחת לעננים.

(אצבעונית.)

למרות שהוא היה איתן ואמיץ,

אבל הוא לא שרד את השריפה.

הבן הצעיר של כף,

הוא עמד על רגל חזקה.

לא ברזל, לא זכוכית,

היה חייל...

(פַּח.)

חץ עף ונפל לתוך ביצה,

ובביצה הזו מישהו תפס אותה.

מי נפרד מעור ירוק?

הפכת מיידית ליפה ויפה?

(הנסיכה צפרדע.)

בקצה היער

היא יושבת בצריף.

לא רוצה לחיות בשלום

הוא מטעה את הנסיכים.

המרגמה והמטאטא יקרים לה,

זה זדוני...

(באבא יאגה.)

חובש כובע עגול שוליים

ובמכנסיים עד הברך

עסוק בדברים שונים

הוא פשוט לומד להתעצל.

מי הוא, נחשו מהר

מה השם שלו?

(לא יודע.)

תלמיד 1.

אני ליום ההולדת שלי

הגיע לפני כולם.

חברים אמרו לי:

יהיה שולחן מתוק.

לא האמנתי להם

והוא ליקק את זה בגנבה -

השולחן היה מעץ

ולא מתוק בכלל.

תסתכל טוב יותר,

קרנו משמחה -

זה היה על השולחן

הרבה ממתקים:

עוגה, פשטידה, ריבה,

תה ושוקולדים.

עכשיו אני מבין

למה הוא מתוק?

משחק "סיים את השיר"

אם מגיעים אורחים לבית,

השולחן מלא באוכל,

זה אומר שיש לנו

חג אהוב

(כולם) יום הולדת שמח!

אם כל המתנות יינתנו,

הם אוכלים עוגיות מתוקות,

זה אומר בדיוק מה שיש לנו

חג אהוב

(כולם) יום הולדת

למה אנחנו משחקים?

ועוד בידור?

כי בכיתה שלנו

חג אהוב

(כולם) יום הולדת.

אנו מאחלים לך בהצלחה

ואנו מאחלים לך בריאות טובה,

אנחנו מוזגים לימונדה

בואו נצעק בקול רם:

(כולם) מזל טוב!

תלמיד 2.

שהיום הולדת שלך יהיה מעניין

עליז, רועש, משמח לכולם.

שיהיה נעים ונפלא

לצלילי מוזיקה וצחוק חזק.

תן לצמא לחיים שלא יהיה שובע,

הגורל מאושר, זוהר כמו כוכב,

המזל מדהים, ענק,

אהבה ושמחה תמיד יהיו בקרבת מקום.

משחק צעקות "הוא-היא"

יש לי משחק אחד

עם הכותרת "הוא-היא"

ותן לו לשחק

מי יבין את המשחק שלי?

הוא פיל, היא פילה

הוא אייל, היא פרה איילים

הוא חתול, היא... חתולה

ובכן, כמובן שזה חתול. ובכן, טעית קצת.

אז בואו נשחק שוב. אני רוצה לנצח אותך

הוא וולרוס, היא וולרוס

הוא ארנבת, היא ארנבת

הוא שור, היא... פרה

כולם מכירים את המילה הזו? כן - כן - כן, היא פרה

הוא אריה, היא לביאה

הוא זאב, היא היא-זאב

הוא קנגורו, היא...קנגורו

ובכן, כמובן קנגורו. אנחנו ממשיכים את המשחק.

הוא דרור, היא דרור

הוא יתוש, היא יתוש

הוא אווז, היא... אווז

לא אווז, אלא אווז. דע הכל עכשיו מעכשיו.

הוא נמר, היא נמרה

הוא חמור, היא חמור

הוא עז, היא... עז

ובכן, כמובן, עז.

הוא היפופוטם, היא היפופוטם

הוא לוויתן זרע, היא לוויתן זרע

הוא איל, היא...כבשה

ובכן, כמובן שזו כבשה. שיחקנו עד הסוף.

משחק "כן-לא"

לעזור אחד לשני

ענה על השאלות

רק "כן" ורק "לא"

תן לי לדעת את תשובתך:

אם "לא" אתה אומר

ואז דופק את הרגליים

אם אתה אומר "כן" -

אז תמחא כפיים.

• סבא זקן הולך לבית הספר.
• האם זה נכון ילדים?.. (לא - הילדים דופקים ברגליים).
• הוא לוקח את הנכד שלו לשם?
• ענו ביחד... (כן - הם מוחאים כפיים).
• האם קרח מים קפואים?
• אנחנו עונים ביחד... (כן).
• אחרי שישי - רביעי?
• ביחד נענה... (לא).
• האם אשוח תמיד ירוק?
• אנחנו עונים, ילדים... (כן).
• האם יום הולדת הוא יום כיף?.. (כן)
• מחכים לכם משחקים ובדיחות?.. (כן)
• אתה בסדר עם הומור?.. (כן)
• אנחנו עושים תרגילים עכשיו?.. (לא)
• שנברך את ילדת יום ההולדת?.. (כן)
• אולי נשלח אותה לבאבא יאגה?.. (לא)
• נותנים לה חפיסת שוקולד?.. (כן)
• בואו נתנשק מתוק-מתוק?.. (כן)

תיאטרון מאולתר.

היום חתלתול עזב את הבית בפעם הראשונה. זה היה בוקר קיץ חםשמש פיזר את קרניה לכל הכיוונים. החתלתול התיישבמִרפֶּסֶת והחל לפזול לעברשמש . לפתע תשומת לבו נמשכהשני מגפים שטס ונחת עלגדר . חתלתול לאט לאט החליק למטהמִרפֶּסֶת והתחיל להתגנב אל הציפורים.מגפיות הם פטפטו ללא הרף.חתלתול קפץ גבוה, אבלמגפים עף משם. זה לא הסתדר.חתלתול החל להסתכל מסביב בחיפוש אחר הרפתקאות חדשות. זה נשף קלותהרוח העיפה את פיסת הנייר לאורך האדמה. הנייר רשרש בקול רם. חתלתול תפס אותו, שרט אותו קצת, נשך אותו, ולא מצא בו משהו מעניין, שחרר אותו.חתיכת נייר עף משם, מונעלפי הרוח ואז החתלתול ראה תרנגול . הרים את רגליו גבוה, הוא הלך חשוב בחצר. אחר כך הוא עצר, נפנף בכנפיו ושר את שירו ​​הקולני. הם מיהרו לעבר התרנגול מכל עברתרנגולות בלי לחשוב פעמיים, חתלתול מיהר לתוך הצאן ותפס אחדעוף על ידי הזנב. אבל היא ניקרה כל כך בכאבגור חתולים שהוא צרח בצרחה קורעת לב ורץ אליה בחזרהמִרפֶּסֶת . כאן ציפתה לו סכנה חדשה. שָׁכֵןגור כלבים , נופל על כפותיו הקדמיות, נבח בקול רםגור חתולים , ואז ניסתה לנשוך אותו.חתלתול בתגובה הוא סינן בקול, שחרר את ציפורניו והיכהכלב על האף. גור כלבים ברח, מייבב ברחמים.חתלתול הרגיש כמו מנצח. הוא התחיל ללקק את הפצע שנגרם מהתרנגולת. אחר כך גירד את כף רגלו האחורית מאחורי אוזנו, השתרע על המרפסת במלוא גובהו ונרדם. אנחנו לא יודעים על מה הוא חלם, אבל משום מה הוא המשיך לעוות את כף רגלו ולהזיז את שפמו בשנתו. כך הסתיימה ההיכרות הראשונה של החתלתול עם הרחוב.(תְשׁוּאוֹת.)

ברכות לימי הולדת:

• תראו את אנשי יום ההולדת:

כולם זורחים כמו חמישים דולר חדשים.

כולם כל כך טובים, כולם כל כך חתיכים.

לא פלא שההורים שלך מעריצים

וגם תושבי הסביבה.

• אנחנו מאחלים לך:

בעבודה - מהירות,

בבריאות - מרץ,

באושר - נצח,

בחיים - אינסוף.

• אנחנו מאחלים לך:

מהשמש - חום,

טוב מאנשים

מאמא ואבא - רוך,

מחברים - אהבה וכנות.

תלמיד 3.

תשומת הלב! תשומת הלב!

אני ממהר להודיע ​​לך,

מהי עוגה לאנשי יום הולדת?

הגיע הזמן להכניס את זה!

תן למחיאות הכפיים לצלצל

לכבוד הרגע הזה!

תלמיד 4.

אנו מזמינים אורחים לשולחן

ואנחנו מגישים להם עוגה,

איזה יום הולדת

בלי פינוקים!

תלמיד 5.

קדימה, תעמוד במעגל גדול,

חזק יותר, מוזיקה, שחק!

עבור החברים העליזים שלך

נאפה כיכר!

אלנה קושנארבה
חידון לגיל הרך "החכמים ביותר"

יַעַד: להביא לילדים שמחה והנאה ממשחקים חינוכיים; לשמור על עניין בפעילות אינטלקטואלית, על הרצון לשחק משחקים עם תוכן מתמטי ודיבור.

חינוכית: למד ליצור מילים מהברות; ללמד ילדים להכליל; ללמד שיפוט עצמאי.

הִתפַּתְחוּתִי: לפתח את כל מרכיבי הדיבור בעל פה של ילדים; לפתח תקשורת חופשית עם מבוגרים וילדים.

מחנך: לטפח בילדים את היכולת לקחת יוזמה על מנת להשיג ידע חדש, התמדה, נחישות, כושר המצאה, עזרה הדדית והבנת הומור.

צִיוּד: בלונים בשלושה צבעים (אדום, כחול, ירוק)לקישוט האולם; תשבץ, כרטיסים עם מספרים מ-1 עד 10 בשני צבעים (אדום, כחול, רשמקול, הקלטות שמע.

בהתאם להכנת הילדים, ניתן לצמצם את המטלות.

ילדים נכנסים לאולם לצלילי המוזיקה ויושבים על כיסאות.

מוֹבִיל: חבר'ה, אתם אוהבים לטייל? אז אני מזמין אותך לטיול בארץ הידע. ואנו ניסע לארץ הזאת ברכבת, (נשמע הפונוגרמה של שריקת הקטר, ועכשיו אנחנו יכולים לשמוע את השריקה, שמספרת לנו על היציאה הקרובה, בואו נעלה מהר לרכבת. (ילדים עומדים בזה אחר זה, מרפקים כפופים). מוכן, בוא נלך!

הנה אנחנו, ברוכים הבאים לעיר הקסומה שנקראת "וסלינקה". ובכן, בואו נטייל בעיר, אבל ההליכה שלנו תהיה יוצאת דופן, ממתינות לנו מבחנים שונים ברחובות העיר, וכדי להתמודד איתם אני מציע לחלק לשני צוותים ולראות איזו קבוצה מסוגלת יותר להתמודד עם המשימות הללו.

חבר המושבעים כבר תפס את מקומו והוא מוכן לשיפוט הוגן, אז, החידון מתחיל.)

מוֹבִיל: (המנחה מפנה את תשומת לב הילדים לשיח שמתחתיו יושבת תרנגולת צהובה (לדוגמה, צעצוע רך). חבר'ה, תראו כמה העוף קטן. אבל מה הוא עושה כאן לבד?

עוף מפוחד

יושב מתחת לשיח.

הוא כנראה אבוד

וזה חורק ברחמים.

מצא את אמא שלי

אני לא יודע איפה היא.

תגיד לי איפה אבא שלי

וכל המשפחה שלי?

החבר'ה כיף

אמרו לא בצחוק:

אנפה חיה בביצה,

אתה הילד שלה?

נכון חבר'ה? ברור שלא!

ענה מי ההורים

הילדים הללו?

כמובן שראית אותם -

אווזים, ברווזונים, עכברים.

חמור, סייח,

שועל וארנב,

תינוק פיל וגור נמר.

והבן של מי הגור?

בנים שובבים

הם צעקו לי בחזרה:

אז זה מאוד פשוט!

אין להם ספק!

לאנפה יש בן - תרנגולת,

הבן של קרפדה הוא סייח,

לפייק יש בן - גור,

לא יכולתי להפסיק לצחוק!

שאלתי את הילדים:

די עם הצעקות שלך!

הקטנים עצמם יודעים

מי האבא והאמא שלהם?

חבר'ה, קוראים להורים של הילדים האלה (המשימה מוצעת לכל צוות בתורו)

גור זאב - זאב, היא-זאב

עגל איילים - פרה איילים, איילים

טורקיה - הודו, הודו

ברווזון - ברווז, דריק

גוזלינג - אווז, אווז

סייח - סוס, סוס

תינוק פיל - פיל, פיל נקבה

גור נמר - נמר, נמר

גור - כלב, כלב

ארנבת - ארנבת, ארנבת

אפרוח - תרנגולת, תרנגול

חזרזיר - חזיר, חזיר

כבש - כבשה, איל

עגל - פרה, שור

מוֹבִיל: עכשיו נבדוק אם אתה יודע את שמות החיות.

צוות 1:

הוא פיל - היא פיל,

הוא אייל - היא פרה איילים,

ובכן, כמובן שזה חתול!

ובכן, טעית קצת,

אז בואו נשחק שוב

אני רוצה לנצח אותך!

צוות 2:

הוא וולרוס - היא וולרוס,

הוא ארנבת - היא ארנבת,

הוא שור - היא כן.

ובכן, כמובן, זו פרה,

בואו נשחק שוב, ילדים!

צוות 1:

הוא נמר - היא נמרה,

הוא חמור - היא חמור

הוא עז - היא כן.

ובכן, כמובן, זה עז,

הכל בשביל לשחק מחדש את המשחק "מֵאָחוֹר"!

צוות 2:

הוא אריה - היא לביאה,

הוא זאב - היא זאב,

הוא קנגורו - היא כן.

ובכן, כמובן, קנגורו,

אנחנו ממשיכים במשחק!

-אני צוות:

הוא קיפוד - היא קיפוד,

הוא בונה - היא בונה,

הסוס הוא הוא - היא.

ובכן, כמובן, זה סוס,

הכל מסתדר לנו עד כה!

צוות 2:

הוא דרור - היא דרור,

הוא יתוש - היא יתוש,

הוא אווז - היא כן.

לא אווז, אלא אווז,

דע את כל זה מעכשיו!

צוות 1:

הוא היפופוטם - היא היפופוטם.

הוא לוויתן זרע - היא לוויתן זרע,

הוא איל - היא כן.

ובכן, כמובן שזו כבשה

שיחקנו עד הסוף!

מוֹבִיל: מצוין, נמצאו הורים לכל הגורים.

ועכשיו אנחנו עוברים למבחן הבא, השלישי. כעת נגלה עד כמה המשתתפים שלנו מכירים את המקצועות שלהם (המשימה ניתנת גם לכל צוות בתורו).

כולו שחור, כמו צריח,

זה מטפס מהגגות שלנו (מנקה ארובות, לא רופא)

לחמניות לנו ולחמניות

הם אופים כל יום (אופים, לא רופאים)

מבשל דייסה ומרק

אדיב, שמן (טבח, לא דוור)

הם מדברים על צלילים זוגיים

בבית הספר אתה ואני (מורים, לא כבאים)

קיפולים, כיסים ואפילו צנרת -

הכנתי שמלה יפה (חייט, לא מוזיקאי)

מתחת לקרקס הדף הגדול בטיסה מסוכנת

צאו לדרך אמיץ וחזק (מתעמל, לא טייס)

מוֹבִיל: ועכשיו חבר המושבעים מוכן לספר לנו את המנצח חידונים"החכם ביותר".

הכרזת הזוכה, מתגמלת.

פרסומים בנושא:

משחק אינטלקטואלי בשפה הרוסית לתלמידי כיתה ח' "החכמים ביותר"משחק "החכם ביותר" בשפה ובספרות רוסית למטרות כיתה ח': 1) לבחון את הידע של התלמידים בשפה ובספרות הרוסית; 2) להתפתח.

משחק אינטלקטואלי "החכם ביותר" לילדים בגיל הגן הבוגרמשחק אינטלקטואלי: "החכם ביותר" לילדים בגיל הגן הבכיר העבודה הושלמה על ידי: סבטלנה ניקולייבנה חוטאיבה מחנכת.

משחק אינטלקטואלי "החכם ביותר". קבוצת הכנה לבית הספרתוכן התכנית: 1. איחוד ידע נרכש בשיעורים בנושא היכרות עם הסביבה, פיתוח דיבור והכשרת אוריינות. 2.

שבוע של מצוינות בהוראה. משחק חידון "החכם ביותר"משחק חידון "החכם ביותר". שבוע של מצוינות פדגוגית למחנכי המחוז. פארי גלינה סרגייבנה - מורה של קבוצת הביניים.

מתווה הפעילות החינוכית להתפתחות קוגניטיבית בקבוצת ריפוי בדיבור מכינה לבית הספר "החכם ביותר בכיתה א'"מתווה הפעילות החינוכית עם ילדי קבוצת הכנה לבית הספר לריפוי בדיבור בנושא התפתחות קוגניטיבית נושא: "החכם ביותר בכיתה א'".

יַעַד : להביא לילדים שמחה והנאהמשחקים חינוכיים; תמיכה עניין בפעילות אינטלקטואלית, רצון לשחק איתם משחקיםתוכן דיבור.
משימות :

חינוכית : למד ליצור מילים מהברות;לִלמוֹד להכליל ילדים; ללמד שיפוט עצמאי.

הִתפַּתְחוּתִי : לפתח הכל מרכיבים בדיבור בעל פה של ילדים; לפתח תקשורת חופשית עם מבוגרים וילדים.

מחנכים: לטפח בילדים את היכולת לקחת יוזמה על מנת לרכוש ידע חדש, התמדה, נחישות, כושר המצאה, עזרה הדדית והבנת הומור.
צִיוּד : בלונים בשלושה צבעים (אדום, כחול, ירוק) לקישוט האולם; תשבץ, קלפים עם מספרים מ-1 עד 10 בשני צבעים (אדום, כחול), רשמקול, הקלטות שמע.בהתאם להכנת הילדים, יתכן שתתאפשר הפחתה.משימות

התקדמות החידון:

ילדים נכנסים לאולם לצלילי המוזיקה ויושבים על כיסאות.
מוֹבִיל : חבר'ה, אתם אוהבים לטייל? אז אני מזמין אותך לטיול בארץ הידע. ואנו ניסע לארץ הזאת ברכבת, (נשמע הפונוגרמה של שריקת הקטר), עכשיו כבר נשמע את השריקה, שמספרת לנו על היציאה הקרבה, בואו נעלה מהר לרכבת. (ילדים עומדים בזה אחר זה, מכופפים את המרפקים). מוכן, בוא נלך! (צלילי "קטר" פונוגרמה של E. Zheleznova, ילדים מחקים תנועות בזמן שהשיר מתנגן).

הנה אנחנו, ברוכים הבאים לעיר הקסומה. תראה, הם חיכו לנו כאן, ואפילו קישטו את העיר בכדורים ססגוניים לקראת הגעתנו, מה אתה חושב, למה יש רק שלושה צבעים של כדורים, מה המשמעות של הצבעים האלה (יש כדורים ליד הקיר - אדום, כחול וירוק, תשובות ילדים). נכון, חבר'ה, באלפבית שלנו יש גם תנועות וגם עיצורים, והם יכולים להיות גם רכים וגם קשים, אבל בזמן שנסענו, כל האותיות הסתכסכו, ואני אפילו לא יכול להגיד לכם את השם של העיר הזו. אבל אתה יכול לגלות את שמו אם אתה פותר נכון את התשבץ. והנה השאלות עבורו (או שתולה פוסטר בצורת תשבץ ריק על הלוח, או שאפשר לצייר תשבץ על הלוח).

בניין גדול ויפה בו גר המלך (ארמון)

מה גדל בפארק? (עֵץ)

מקום בו גדלים עצי פרי (גן)

מה גדל בערוגות פרחים (פרחים)

שטח שטוח גדול מול הארמון (ריבוע)

הרווח בין שתי שורות בתים (רחוב)

מבנה גבוה וצר המתנשא מעל גגות רחובות העיר (מגדל)

רחוב רחב וישר גדול (פרוספקט)

בניין שבו ילדים לומדים (בית ספר)

מארח: אז גילינו שהעיר שהגענו אליה נקראת "וסלינקה". ובכן, בואו נטייל בעיר, אבל ההליכה שלנו תהיה יוצאת דופן, מחכים לנו מבחנים שונים ברחובות העיר, וכדי להתמודד איתם אני מציע לחלק לשני צוותים ולראות איזו קבוצה תתמודד טוב יותר עם המשימות הללו. (הילדים מחולקים לשתי צוותים). הצוות הראשון שלנו נקרא "__________________", והשני "____________________".

חבר המושבעים כבר תפס את מקומו והוא מוכן לשיפוט הוגן, אז,חִידוֹן מתחיל. ועכשיו כבר יש לנו את המשימה הראשונה שלנו. כדי שנוכל להתמודד עם כל המשימות הקשות, אני מציע לרענן את עצמנו. נחשו את החידות ה"אכילות". הצוותים ינחשו אחד אחד, מבלי להפריע אחד לשני גם חבר המושבעים שלנו יפקח על כך.

הגוש הזה קורא לנו -
חמוץ מתוק... (אננס)
החבילות הצהובות תלויות,
יש גם טעם וגם ארומה.
מארצות טרופיות הוא -
פרי אקזוטי... (בננה)
קל להשיג משקה
חלב מותסס פטריות.
עבור הצייתנים והבריון -
זה טוב לכולם... (קפיר)
חובה לגורים שונים -
הנוזל הלבן בריא ומזין. (חלב)
באביב העצים מכוסים בוורוד,
המרחק השמשי של הדרום נעים.
אגוזים סגלגלים הם מרים,
אבל מאוד טעים בסוכר... (שקדים)
מה יש על העץ הדרומי? חרק
או אגוז ירוק... (פיסטוק)
עשוי מחלב מכורבל, צהוב.
זה יכול להיות רופף, נמס וקשה.
ועבור העכבר זו חגיגה אמיתית,
כשהוא מוצא את זה איפשהו במקרה... (גבינה)
אם אתה לא רוצה בשר בחתיכות, -
אנטריקוט או, נגיד, גולאש, -
טוחנים אותו במטחנת בשר
ולקבל טרי... (בשר טחון)
מוֹבִיל : ובכן, טוב, התרעננו, וחבר המושבעים המחמיר שלנו מעריך את התשובות, ואנחנו ממשיכים, והמבחן השני, הבא, מחכה לנו. (המנחה מפנה את תשומת לב הילדים לשיח שמתחתיו יושבת עוף צהוב (למשל, צעצוע רך). אה, חבר'ה, תראו כמה העוף קטן. אבל מה הוא עושה פה לבד.

עוף מפוחד
יושב מתחת לשיח.
הוא כנראה אבוד
וזה חורק ברחמים.
מצא את אמא שלי
אני לא יודע איפה היא...
תגיד לי איפה אבא שלי
וכל המשפחה שלי?
החבר'ה כיף
הם אמרו, לא בצחוק:
אנפה חיה בביצה,
אתה הילד שלה?
נכון חבר'ה? ברור שלא!
ענה מי ההורים
הילדים הללו?
כמובן שראית אותם -
אווזים, ברווזונים, עכברים.
חמור, סייח,
שועל וארנב,
תינוק פיל וגור נמר...
והבן של מי הגור?
בנים שובבים
הם צעקו לי בחזרה:
אז זה מאוד פשוט!
אין להם ספק!
לאנפה יש בן - תרנגולת,
הבן של קרפדה הוא סייח,
לפייק יש בן - גור,
לא יכולתי להפסיק לצחוק!
שאלתי את הילדים:
די עם הצעקות שלך!
הקטנים עצמם יודעים
מי האבא והאמא שלהם?

חבר'ה, שמו את ההורים של הילדים האלה (המשימה מוצעת לכל צוות בתורו)

גור זאב - זאב, היא-זאב
עגל איילים - פרה איילים, איילים
טורקיה - הודו, הודו
ברווזון - ברווז, דריק
גוזלינג - אווז, אווז
סייח - סוס, סוס
תינוק פיל - פיל, פיל נקבה
גור נמר - נמר, נמר
גור - כלב, כלב
ארנבת - ארנבת, ארנבת
אפרוח - תרנגולת, תרנגול
חזרזיר - חזיר, חזיר
כבש - כבשה, איל
עגל - פרה, שור
מוֹבִיל: כעת נבדוק אם אתה יודע את שמות החיות.
צוות 1:
הוא פיל - היא פיל,
הוא אייל - היא פרה איילים,
הוא חתול...
ובכן, כמובן שזה חתול!
ובכן, טעית קצת,
אז בואו נשחק שוב
אני רוצה לנצח אותך!
צוות 2:
הוא וולרוס - היא וולרוס,
הוא ארנבת - היא ארנבת,
הוא שור - היא...
ובכן, כמובן, זו פרה,
בואו נשחק שוב, ילדים!
צוות 1:
הוא נמר - היא נמרה,
הוא חמור - היא חמור
הוא עז - היא...
ובכן, כמובן, זה עז,
כולם בעד לחזור על המשחק?!
צוות 2:
הוא אריה - היא לביאה,
הוא זאב - היא זאב,
הוא קנגורו - היא...
ובכן, כמובן, קנגורו,
אנחנו ממשיכים במשחק!
צוות 1:
הוא קיפוד - היא קיפוד,
הוא בונה - היא בונה,
סוס הוא - היא...
ובכן, כמובן, זה סוס,
הכל מסתדר לנו עד כה!
צוות 2:
הוא דרור - היא דרור,
הוא יתוש - היא יתוש,
הוא אווז - היא...
לא אווז, אלא אווז,
דע את כל זה מעכשיו!
צוות 1:
הוא היפופוטם - היא היפופוטם.
הוא לוויתן זרע - היא לוויתן זרע,
הוא איל - היא...
ובכן, כמובן שזו כבשה
שיחקנו עד הסוף!
מוֹבִיל: נהדר, כל הגורים נמצאוהורים. עכשיו בואו נרגע קצת ונשחק.כל קבוצה מקבל קלפים עם מספרים מ-1 עד 10 בצבעים שונים (קבוצה אחת, למשל, כחול, והשנייה אדום). ילדים בכל צוות מסתכלים על הקלפים שלהם כך שהמספרים אינם גלויים לחברי הצוות השני. לאחר מכן, בליווי מוזיקה עליזה, הילדים נעים בכאוטיות באולם בתום המוזיקה, כל קבוצה מסתדרת בסדר מ-1 עד 10, והצוות שעשה זאת במהירות ובנכון מנצח.

מוֹבִיל : ועכשיו אנחנו עוברים למבחן הבא, השלישי. כעת נגלה עד כמה המשתתפים שלנו מכירים את המקצועות (המשימה ניתנת גם לכל צוות בתורו).
כולו שחור, כמו צריח,
טיפוס מהגג שלנו (מטאטא ארובות, לא רופא)
לחמניות לנו ולחמניות
הם אופים כל יום (אופים, לא רופאים)
מבשל דייסה ומרק
אדיב, שמן (טבח, לא דוור)
הם מדברים על צלילים זוגיים
בבית הספר אתה ואני (מורים, לא כבאים)
קיפולים, כיסים ואפילו צנרת -
הכנתי שמלה יפה (חייט, לא מוזיקאי)
מתחת לקרקס העליון בטיסה מסוכנת
צאו לדרך אמיץ וחזק (מתעמל, לא טייס)
מוֹבִיל: אתה מכיר היטב את המקצועות. עכשיו הקשיבו לשיר ותגידו לי איך לדבר כדי שכולם יבינו הכל.
מי שרוצה לדבר
הוא חייב לנזוף
הכל נכון וברור,
כדי שיהיה ברור לכולם.
אנחנו נדבר
ואנחנו נזוף
כל כך נכון וברור
כדי שיהיה ברור לכולם.
אז איך אנחנו צריכים לדבר כדי שכולם יבינו? אבל כדי להבהיר לכולם, צריך לדעת הרבה מילים. אתה יודע הרבה מילים? והאם אתה יודע איך לבטא אותם נכון? זה מה שנבדוק כעת, ומצפה לנו המבחן הרביעי (המשימה מבוצעת גם על ידי צוותים בתורם).
הנה גברת זקנה שמחכה לעז
בעורבים הפתוחים (שערים)
עוגה, חטיפים - חמוצים
שמנו אותו על כיסא (שולחן) בחגים
לאכול מרק ואוקרושקה,
אנחנו מעדיפים לקחת מזלג (כף)
נשמעת דפיקה בחורשה -
נקר פועם מרק במקורו (כלבה)
מנהל העבודה ישב לארוחת ערב,
ינשוף צהוב (גבינה) בצלחת
כדי שהעלים יצאו,
ענפי עצים (ניצנים) יתפוצצו
אני אצייר בית ספר ונוף,
אני אחדד את העט שלי (עיפרון) עם מחדד.
היו הרבה פטריות דבש - על כל גדם,
והם הוכנו לחורף בחבית (חבית)
לצמה יש זנב וקרניים,
יריקה שותה מים מקערה (עז)
פסגה לבנה נראית מרחוק,
ופטל אדום (מכונית) נסע בסמוך
מוֹבִיל: יש מילים שתמיד מבטאים אותו דבר, בואו ננסה לסיים את המילה בצורה נכונה.
צוות 1
רַכֶּבֶת תַחְתִית
כל יום בבוקר אנחנו
כולנו הולכים למת'...
הילדים ממש צריכים את זה
תלכי לבית ספר במתמטיקה...
ואנחנו חוזרים הביתה מבית הספר
בוא נחזור נפגשו...
ובכן, לקטע אחר כך
בוא ניגש למת'...
למרות שאני זקן,
מת' לא מאכזב אותנו...
צוות 2
קנגרו
אני לא משקרת אפילו ולו במעט
מה ראה הקנגה...
מוקדם בבוקר לפעמים
פגשתי קנגו...
ממש בחצר שלך
נתתי מיץ לקנגה...
ותיקן את החור
אני בכיס של הקנגו...
כדי שלא יהיה חור
קנגו על הכיס...
באמצע כל החצר
קנגו נהנה...
לפתע התעוררתי מרעם -
נפרדתי מקנגו...
צוות 1
מעיל
סתיו, גשם, מטריות מסביב -
הגיע הזמן ללבוש את המעיל...
אנחנו הולכים לחנות מתחת למטריה
אנחנו הולכים עם אמא בשביל אצבע...
זה הסוף של כל הגרביונים -
אני נוהג בחדש...
אוי איזה יופי:
חמישה כיסי אצבעות...
וכשאגדל,
אני אתן לאחי את האצבע...
צוות 2
קקאו
ברגע שסלבה מתעורר בבוקר -
הנה כוס בשבילו...
הם הביאו את סלבה מבית הספר -
התינוק שוב שותה...
סבא הלך לבקר עם סלבה -
מתייחסים אליך שם...
הגיע הזמן ללכת לישון, סלבה -
אנחנו צריכים לזכור מה...
שתו הכל ורק אז
לישון בשקט ובשלווה.
מוֹבִיל: כל הכבוד, השלמת את המשימה. תראה, המילים כתובות כאן, אבל איכשהו זה לא ברור, כל ההברות מתערבבות. בואו ננסה להחזיר הכל למקום, וזו תהיה המשימה החמישית (נציגים מכל צוות מוזמנים ללוח בתורם, מתפרסמות הברות מעורבבות, המשימה של הילדים היא ליצור מילים נכון מההברות המעורבבות , המשימה ניתנת מפשוטה למורכבת, כלומר מילים ראשונות, המורכבות משתי הברות, אחר כך שתיים, ואז שלוש)
RO, MET (METRO) TA, LEN (TAPE)
KA, RU (יד) KI, KRAS (צבעים)
KA, BEL (SQUIRREL) SA, KO (SPIT)
SA, LI (FOX) WE, SO (SOMA)
NAL, PE (PENAL) HAR, SA (סוכר)
RO, PI, GI (PIES)
PIN, TRO, KA (PATHWAY)
MA, BU, GA (נייר)
LO, SO, WEI (NIGHTINGALE)
U, KA, LIT (שבלול)
מוֹבִיל: החידון שלנו מגיע לסיומו, ועכשיו חבר השופטים שלנו יאמר מי הזוכה. בינתיים חבר השופטים מתכנס לתוצאה הסופית, אתה ואני ננגן קצת (כאן אפשר לבצע ריקוד מבוים מהרפרטואר של א' ז'לזנובה, או שירה לתשומת לב)
שם סנפירים על הרגליים שלי,
מתעמלים שוחים מתחת למים. (צוללנים)
רשת קטנה לדגים
בעל מלאכה טווה עכביש (לזבובים)
ברווזים ישנים בלילה
בכלבייה או בתא (כלבים)
שמנת, חמאה וגבינת קוטג'
תן לילדים קרנף. (פָּרָה)
אנחנו משחקים כדורגל טוב
לעתים קרובות אנו מבקיעים שערים (כדורים)
למיטות נוצות וכריות
מוך רך מסופק על ידי צפרדעים (אווזים, ברווזים)
אצל כלבים וחתולים
תמיד יש שמונה רגליים (ארבע כל אחת)
שוחחנו שעה ללא הפסקה
בנים (בנות) בשמלות צבעוניות
כשהם היכו אותנו בחגורה בגלל מתיחות,
אנו מבקשים מכולם: "עוד, בבקשה" (סליחה)
אכלתי את כל הכרוב מהגן,
האריה (ארנבת) רץ לתוך היער
במדבר החולי
בכל חום
עם מטען כבד
קנגורו (גמלים) משוטטים
בתה לשן המתוקה שלנו אולה
שמנו חמש כפות מלח (סוכר)
כמה אותיות יש באלפבית?
כולם יודעים את זה:
שלושים ושש אחיות,
אמיץ ואמיץ (33)
מוֹבִיל: ועכשיו חבר השופטים מוכן למנות אותנו הזוכה בחידון "החכמים ביותר".הכרזת הזוכה, מתגמלת.