הקטן יכול לעשות מה שהגדול לא יכול: לבקש ידיים, לדרוש נחמה, תשומת לב מוגברת, מתנה "מחוץ לתור". והקטן שליד הגדול תמיד מנצח בעיני מבוגר – בשל פגיעותו המודגשת והצורך באפוטרופסות.
מצד שני, קטן לא יכול לעשות הרבה דברים - ולרוב רק מה שהם באמת רוצים. משהו באמת שווה, מרגש, אולי אפילו מסוכן. ככלל, מדובר בהגבלות על פעולות עצמאיות. אתה לא יכול כי זה קטן.
באופן כללי, למילה "קטן" במוחו של הילד יש בו זמנית משמעויות הפוכות ישירות.
אבל ביחס לדמויות הספר, המאפיין "קטן", ככלל, הופך מיד את הגיבור ל"אחד משלו", "קרוב ברוחו". "קטנים" - בפרט, קטנים בקומה - כמעט תמיד מעוררים הזדהות ואהדה אצל ילדים - גם עם הפגיעות הנראית לעין וגם ניסיונותיהם לפצות איכשהו על הפגיעות הזו - להביס, להערים או להתעלות על הגדולים. וזה חל על ילדים בכל הגילאים. מהרגע שבו מבוגרים מתחילים להצדיק את האיסורים שלהם במילים "אתה עדיין קטן מדי בשביל זה", מתחיל לפעול מנגנון הזיהוי של הילד עם דמויות "קטנות" ומסיבה זו משהו מקופח.
לכן סנטה קלאוס הקטן של הסופרת הגרמנית אנו סטונר מוצאת את עצמה מיד בין דמויות הילדים האהובות.
אבל באופן כללי, סנטה קלאוס הקטן הוא סוג של מהפכה בתודעת הילדים, נראה שתמונה ויזואלית מסוימת "מקובעת" בהתחלה לסנטה קלאוס: מדובר בסבא אפור שיער (כלומר, מבוגר). הוא קוסם, נותן. הוא מביא מתנות. אבל הקול שלו כל כך חזק, והזקן שלו איכשהו עבה וארוך מדי, ומטה הקסם, ובכלל... נראה שהוא מסוגל לקפוא. הבטחות שהוא אדיב תמיד מתקבלות עם כמה ספקות: מי יודע! לא פלא שאתה צריך להתנהג איתו יפה...
ופתאום מתעורר משהו שנכנס למחלוקת עם הדימוי הקנוני הזה.
מסתבר שיש הרבה סנטה קלאוס בעולם (טוב, זה בסדר, אנחנו עצמנו כבר מזמן יודעים על זה: סנטה קלאוס אחד לא יגיע לכולם בזמן). וביניהם יש אחד קטן. כלומר, סנטה קלאוס הוא ילד. או ליתר דיוק, סנטה קלאוס הוא כמו ילד - עם כל הרגשות והטינה הטמונים בילד, אם כי כלפי חוץ הוא שונה ממבוגרים רק בגודלו. מכל שאר הבחינות הוא העותק המדויק שלהם - יש לו את אותם בגדים, מגפיים ואפילו זקן.
אבל הזקן אינו כסימן לזקנה, אלא כ"תכונת חובה" הקשורה ל"שלג" ומסמל מעורבות בחורף.
זקנו של סנטה קלאוס הקטן נראה בדיוק כך בציורים של הנריקה ווילסון - כמו סחף קטן.
איורים הם אולי הדבר היקר ביותר בספר על סנטה קלאוס הקטן. הם מאוד "רוהמים" משלימים ומחזקים דימויים מילוליים. מה זה ממרח אחד שעליו מדבר סנטה קלאוס הקטן עם מגפיים ענקיות! כלומר, למעשה, הוא מדבר עם הצ'יף סנטה קלאוס, אבל עינינו, בהוראת האמן, רואות את כל הסצנה הזו ברמת הנוף של סנטה קלאוס הקטן. והוא עצמו מסתכל על הבכור מלמטה למעלה, זורק את ראשו לאחור. והקטנות שלו - וזו הסיבה ליחס הלא הוגן (כפי שזה נראה לנו) של סנטה קלאוסים אחרים כלפיו - ממש מנקרת את הלב.
ביתר חריפות אנו חשים את המרירות והטינה של הגיבור, שנותר בבית ומודר מהחג המשותף, מתבוננים בתמונה אחרת: על רקע שמיים כהים ענקיים, על רצועה צרה של שלג לבן - דמות זעירה שפופה בפנים. כיפה אדומה. ומאחוריו בשלג יש הדפסים של מגפיים קטנים - כסמל לצעדים הראשונים לקראת החלטה עצמאית.
באופן כללי, בהכרת הכותרת של הספר, אתה יכול להמציא טקסט משלך לסיפור מהתמונות - התמונות כל כך ברורות ועקביות מבחינת העלילה.
והם צבועים מאוד "נכון" מנקודת מבטו של ילד: צבעים מנוגדים לזיהוי, קווי מתאר עם קו תחתון.
במקום עיניים, לדמויות יש נקודות ("נקודה, נקודה, שני ווים"), אבל הפנים ולועי החיות מאוד אקספרסיביים, ואנחנו יכולים בקלות "לקרוא" את המצב הרגשי של הדמויות מהן. אם תרצה, ניתן לצייר את התמונות הללו מחדש (או לתרגם באמצעות נייר מעקב).
והסיפור עצמו מבקש "במה" - תיאטרון שולחן. קל, למשל, לעצב דמויות של דמויות מהאגדות מכל חומר פלסטי. היחס החסכוני של האמן לפרטים ציוריים הופך את המשימה הזו לאפשרית למדי.
הופעה קטנה המבוססת על ספר יכולה להתברר כפעולה חגיגית טובה על עץ חג המולד.
ואחרי הכל, איזה פתרון נפלא לסכסוך מציעה אגדה: סנטה קלאוס הקטן, שמפאת גובהו וגילו עדיין לא מתאים לענייני מבוגרים, מחליט לתת מתנות לחיות היער - להפוך לסנטה ביער. קלאוס.
מסתבר שאם תרצו, תוכלו למצוא מישהו שתוכל לעזור, להביא שמחה. וזו כבר פילוסופיה גבוהה.
מרינה ארומשטם
_______________________________
מבוסס על הספר "סנטה קלאוס הקטן" מאת אנו סטונר
פעם אחת, לפני מאות שנים, ערב היפוך החורף, קרה נס בקוטב הצפוני. במערות עמוקות, מתחת לשכבת קרח, קמה ממלכת אלפים... עכשיו הממלכה הושמדה. בזכות הצבי המעופף הצליח רק ניקולאי, השדון האחרון, להימלט. הילד גדל בין אנשים אדיבים וטובים, אבל הוא מרגיש שהוא לא כמוהם... כשהמכשפה חסרת הרחמים מגדה, מוקפת גובלינים ושדים, מחליטה לקחת את הילדות מכל ילדי הפלנטה, רק ניקולאי יכול להתנגד לה. סיפור מרתק עם עלילה סבוכה שלוקחת אותנו כל הדרך אל הקוטב הצפוני. ניקולס ותעלומת עיר הזהב היא אגדה נפלאה. לעולם לא תשכח אותה.
בנוסף, הוא הבעלים של חנות ספרים קטנה "הארנב הכחול", מייסד ארגון "חזון אגדה", שתפקידו לעזור לילדים לגלות את הפוטנציאל היצירתי שלהם, לגלות את יכולותיהם וכישרונותיהם. והכל בגלל שפיטר פגש מורה מאוד נכון בילדותו - מורה למתמטיקה, מר מטסון. במקום לגרום לפיטר הקטן להקשיב לשיעור ולא להסיח את דעתו, הוא נתן לו לצייר. הוא אפילו הציע לפיטר לצייר סיפורי מתמטיקה קטנים כדי להקל על תלמידים אחרים להבין. בהשראת הילד החל לצייר מיד ספר קומיקס מתמטי, וזה הפך את דעותיו למתמטיקה: בפעם הראשונה, מאחורי המספרים חסרי הפנים, הוא ראה דברים ופעולות שניתן לצייר על נייר. כשהפרויקט היה מוכן, מר מטסון הציע לפיטר ליצור סרט אנימציה חינוכי המבוסס על קומיקס, ואחרי כמה חודשים הוא היה מוכן. עכשיו פיטר עושה את זה באופן מקצועי, יוצר ספרים וסרטים חינוכיים. הוא גם הקים את Fable Vision, חברה שמנסה לעזור לילדים למצוא את עצמם (אחרי הכל, לא לכולם יש מזל מספיק כדי לפגוש מורה כמו מר מטסון שרואה את הפוטנציאל שלך).
ריינולדס, פ. פוינט. – M. : CompassGuide, 2011.
פיטר ג'י ריינולדס, מחבר ומאייר של The Point, מצא זווית יוצאת דופן להראות את היצירתיות בכל אדם. הדמות הראשית של הספר, ששמה ושתי, כדי להוכיח את חוסר יכולתה לצייר, תוקעת עיפרון בנייר. עם זאת, הנקודה הקטנה שנוצרה הופכת להתחלה של הפתעות ותגליות.
שיעור הציור הסתיים, אבל ושתי יושבת ליד שולחנה כאילו הודבקה. הסדין שלה ריק. היא לא יודעת לצייר. כדי להוכיח זאת, ושתי תוקע את העיפרון בחוזקה על הנייר. "כאן!" היא אומרת. והנקודה הקטנה הזו הופכת להתחלה של הפתעות ותגליות...
שנים מאז הלידה
ג'ון רו (נולד ב-1949) -סופר ואמני ילדים אנגלי.
נולד בקינגסטון על התמזה, סארי, אנגליה. ב-1969 למד רישום במכללת ריצ'מונד לאמנות בלונדון. ב-1970 למד רישום במכללה הטכנולוגית של טוויקינגהם. ב-1971 למד רישום בבית הספר האנגלי לאמנות, סארי. ב-1974 למד רישום ב- Hochschule für Angewandtekunst, וינה.
בשנת 1990, ג'ון רו יצר את ספר הילדים הראשון ומאז לא הפסיק.
רו, ג'יי בבקשה חבקו אותי! - מ': תעודת זהות משצ'ריאקובה, 2009.
יותר מכל, אלביס הקיפוד רצה שמישהו יחבק אותו. אבל אף אחד לא העז אפילו לגעת בו, כי הוא היה כל כך קוצני. לאן שלא הלך אלביס, כולם רק נענעו בראשם והסתובבו... ואז, יום בהיר אחד, חייו השתנו. ספר זה עוסק כיצד קיפוד עוקצני עם לב טוב מצא חבר. וגם על הצורך של כל אדם להתגבר על המרחק שמפריד בינו לבין אחרים. הסופר האנגלי ג'ון רו כתב את הסיפור הקטן הזה לילדים, אבל הוא זכה לאהבתם של קוראים מכל הגילאים בכל רחבי העולם.
הספר תורגם לשפות רבות. באביב 2008, זה הפך לאחד האירועים המרכזיים של יריד ספרות הילדים הבינלאומי בבולוניה.
רו, ג'יי. טוב שאני ככה! - מ': תעודת זהות משצ'ריאקובה, 2010.
אלביס הקיפוד היה סקרן להפליא. יום אחד, בסתר מחברו הטוב, רוקי התנין, הוא יצא לטייל ביער. ביער, הקיפוד הפך לפתע עצוב. חבריו החדשים - תושבי היער - התגלו כיפיים ומוכשרים בצורה בלתי רגילה. אלביס החליט שכולם טובים ממנו... הקיפוד היה עדיין קטן ולא הבין שכל אחד מהם בעל ערך וייחודי בדרכו שלו.
קית' סאמרסקייל
קייט סאמרסקייל (נולדה ב-1965)הוא עיתונאי וסופר אנגלי.
יצירות: 1997 - "מלכת הלוויתן קיי", 2008 - "החשדות של מר ווהיז, או רצח בכביש היל", 2012 - "חרפתה של גברת רובינסון".
הוֹדָאָה: זוכה פרס סומרסט מוהם (עבור מלכת לוויתן קיי) בשנת 1998.
סאמרסקייל, החשדות של ק. מר ווסטר, או רצח ה-Road Hill. – M. : Ast, 2010.
הפשע הכי מסתורי והחקירה הכי יוצאת דופן של הסקוטלנד יארד. סיפור אמיתי מאחורי רומן מדהים וסוחף! 1860 אחוזת הארץ העשירה של הפקיד הבכיר סמואל קנט. נראה ששום דבר יוצא דופן לא יכול לקרות שם... אבל בליל קיץ מבוצע בבית רצח מפלצתי, שהקורבן שלו הוא בנו של קנט בן השלוש. התיק מופקד בידי ג'ק ווסטר - הבלש המפורסם של סקוטלנד יארד, האיש האגדי שהפך לאב-טיפוס של הבלש קאף - גיבורי הרומן מאת וילקי קולינס "מונסטון". אשרר מבין מיד שאדם "מבחוץ" פשוט לא יכול היה להיכנס לאחוזת קנט. וזה אומר שכל תושבי הבית מתבררים כחשודים - משרתים ועד בני משפחה...
פרס סמואל ג'ונסון.
עלי סמית'
עלי סמית' (נולד ב-1962)- סופר סקוטי
אפילו בתור ילד, מאוד התעניינתי באיזו ילדות הייתה לסנטה קלאוס? אחרי הכל, הוא לא יכול היה להיוולד מיד שמן, אפור שיער ואפור זקן, ואפילו מיד - לא עם בתו, ולא עם נכדתו (הגרסה משתנה), המכונה עלמת השלג. התעניינתי במבוגרים, אבל אף אחד מהם לא ידע את התשובה לשאלה הזו, יתרה מכך, אם לשפוט לפי התגובה, המבוגרים הופתעו מעצם הצגת השאלה.
שנים חלפו, גדלתי ושכחתי לגמרי מהבעייתיות של ילדותי של ילדותו של דדמורוז. נזכרתי בנושא הזה על ידי ילדה בת שש. יחד עם זאת, שאלתה נשמעה במעין רוח "מודרנית". אם אני, בהיותי ילד בן שש, התעניינתי איך סנטה קלאוס היה כשהייתי קטן, אז הילד הצעיר של הגלובליזציה שאל, "איפה סנטה קלאוס חי כשהיה ילד קטן?"
"נו מה? חשבתי, "למה לא לקחת את הסיכון שהסמכות המבוגרת שלי נותנת לי ולהכיר לילד איזו גרסה לא קנונית מבריקה של הביוגרפיה של גיבור הילדות האהוב עליי?"
והוא לא נכשל. סיפרתי לגברת הצעירה שהולכת וגדלה שהאב פרוסט נולד ובילה את שנותיו הטובות ביותר (כלומר שנות ילדות ונעורים) בסיביר. הסיבירי הצעיר, שנקרא "הילד פרוסט", היה כל כך אדיב ומתמצא, שבערב הסילבסטר הסתובב עם מתנות לילדים ונתן לכולם משהו שהוא אפילו לא העז לחלום עליו. הוא היה נושא ונותן ניסים בלתי נלאים.
ואז הוא עזב את סיביר. קשה לומר למה, אולי מישהו קרא לו, אולי זה פשוט הפך ל"אופנתי". אז הוא עזב את סיביר והזדקן מיד. כלומר, הוא הפך לסנטה קלאוס שאנחנו מכירים. וטיפש. ליתר דיוק, קרתה לו טרשת סנילי, עכשיו הוא שוכח לתת מתנות לשנה החדשה לילדים, הוא הפסיק לגמרי לחשוב על מה שיכול להיות נס ראש השנה האמיתי לילד. לכן, הוא צריך לכתוב כל מיני מכתבים, פתקים, להזכיר לו שהשנה החדשה בפתח והגיע הזמן לתת מתנות. ואפילו לקבוע בבירור מה בדיוק לתת.
בקיצור, התברר, כמו בבדיחה פופולרית ברשת: "שלום סבא פרוסט! ואסיה, תלמידת כיתה א', כותבת לך. אנא קרא את ההודעה הזו עד הסוף - זה לא ספאם, אלא הזדמנות אמיתית להרוויח...".
סיכמתי את התיאור הביוגרפי הזה בהכללה הבאה: אילו סנטה קלאוס היה נשאר בסיביר, הוא היה נשאר צעיר, חכם, עם זיכרון ואינטואיציה מצוינים כל חייו.
הילדה, כמובן, שאלה כמה שאלות הבהרה, שהתשובות עליהן אפשרו לי לממש כמה רגעים מהסיפור הלא-קנוני של סנטה קלאוס, אבל זה כבר לא חשוב.
בקיצור, כל מה שאני, כמבוגר סמכותי, יכולתי לעשות כדי למנוע את הסחף המערבי ולפתח את אזורי סיביר והמזרח הרחוק, עשיתי. ניסיתי להקים אישיות אחת צומחת בצורה מאוד ספציפית. על דוגמה ספציפית לסיבירי מטורף אחד.
למרות, איך אתה יודע? אולי ככה זה היה עם בוי פרוסט, שבחירה שגויה בחיים הפכה לסבא פרוסט.
שנה טובה! הישאר צעיר, חכם, עם זיכרון טוב ואינטואיציה בשנה החדשה!
בשנה שעברה לקחתי קבוצה של ילדים בכיתות ז', י' וי"א למנוחה בבית הבראה לילדים. הפרטים הספציפיים של הצוות קבעו את צורת חופשת השנה החדשה: תחילה, הצעירים שיחקו בעץ חג המולד לתלמידי בית ספר בוגרים, ולאחר מכן הגדולים הראו סיפור חג המולד עבור תלמידי כיתות ז'. זה יצא טוב מאוד.
הורד:
תצוגה מקדימה:
כאשר סנטה פרוסט היה קטן
מבוגר ראשי: שימו לב! אורחי ומשתתפי החג של היום מוזמנים לאולם! פנטזיית חג המולד מתחילה! מאסטרו, מוזיקה! (המשתתפים נכנסים לאולם, פולונז, מתיישבים. מארחים 1 ו-2 מופיעים)
מגיש 1: מחוץ לחלון יורד אט אט שלג לבן בפתיתים גדולים, סופת שלגים שוטפת ומסתחררת.
מגיש 2: לפני השנה החדשה, החלונות מצוירים בעלים יפים, פרחים, אוזני תירס גדולות. ובכל בוקר הדפוסים האלה משתנים. (הולך הצידה. אמא ובת מופיעות (נסתיה שיריאיבה וקטיה דרייקלובה)
קטיה: אמא, מי מצייר את זה כל כך יפה?
נסטיה: זהו סנטה קלאוס נותן לך מתנות.
קטיה: למה הוא תמיד מצייר רק עשבי תיבול ופרחים?
נסטיה: סנטה קלאוס יודע שבחורף אנשים כמהים לקיץ ומצפים לו מאוד.
קטיה: אמא, האם סנטה קלאוס היה קטן אי פעם?
נסטיה: כנראה הייתה...
קטיה: איפה הוא גר כשהיה קטן?
נסטיה: אני לא יודעת, ענתה אמא שלי.
קטיה: למה תמיד מגיעים רק סנטה קלאוסים, וכשהבנים פרוסט אף פעם לא מגיעים?
נסטיה: כנראה, אין בנים כאלה...
קטיה (מהורהרת): לא, לא, זה כנראה קורה... הרי אנשים לא הופכים מיד לסבים... (הם נכנסים לאולם. המגישים יוצאים1)
מגיש 1: פעם כולם היו ילדים: וסנטה קלאוס, ובבא יאגה, וקושי, ומלכת החורף, וגובלין, ועלמת השלג.
(הוא יושב באולם, מ' מורוז ומ' קושיי מופיעים)
בוי פרוסט (קיריל): כנראה שלעולם לא אבין למה צועקים לי על כל עץ חג המולד: "דה-דוש-קה מורוז !!! סָבָּא!!! סָבָּא!!!". ובכן, כמה אתה יכול? איזה סוג של סבא אני? מעיל עור הכבש גדול בשבילי, הכובע נופל בדרך כלל, אני גדל, גדל, גדל, גדל, ועצי חג המולד לא סומכים עליי שאוביל.
Boy Koschei (עזת): אני מקנא בך! בשביל המוח! תן לי לשחק בשבילך!
ילד פרוסט: למה זה?
ילד קושיי: אני אקח ממך חידות לדקה אחת, הם ינחשו אותן, ואני אחזיר לך אותן. לְהַסכִּים? (פרוסט מהנהן, עוזב) (משחק צרחות) מכריזים הפזמונים: עליכם, צופים יקרים, לסיים את השיר באופן שיתקבל חריזה. למשל, מי צייר את האף?
ובכן, כמובן - ואתה עונה לי...(כפור אבא)!
דמות בשמלה לבנה
זו הנכדה... (עלמת השלג)!
הנה הם ממשיכים
בשביל כיף…(שנה חדשה)!
סנטה קלאוס רחב בכתפיים,
נגרר מאחור...(תיק).
הוא מכיל צעצועים שונים
בובות, ארנבות,...(קרקרים).
הדרך שלהם הייתה, כמובן, ארוכה
זה מה שזה נראה...(בית ספר).
וכמובן סנטה קלאוס
התיק שלך לחג...(נס).
מי יספר לנו שיר
יפתח…(תיק).
ועל הריקוד לכולכם, ילדים,
סנטה קלאוס י...(לממתקים).
תהנו אנשים ישרים
החג הכי טוב...שנה חדשה)!
נערת יאגה מופיעה (לרה זברודינה)
ילדה יאגה: שלום, Koshchan! כלומר, Koschey-מתעצבן-ילדים-מהר!
Boy Koschey: אגב, לקחתי חידות קסם מכפור! ואז אקח עוד שרביט, ואני אהיה אשף החורף הכי חשוב!
ילדה יאגה: אתה בריא, אחי, להתפאר! כן, אבל בקרוב אני אהיה ביער - נערת יאגה הכי יפה!!! גנבתי חרוזי קרח קסומים מיידן השלג!!! הנה, בדוק את זה!!! (מראה, שניהם אומרים, וואו, זה קלאסה!)
Boy Koschey: זה אומר שלקחנו מהם חידות וחרוזים, נשאר להשיג מטה קסמים וכובע.
עלמת השלג (לרה טריפונובה) מופיעה, יאגה מסתירה חרוזים מאחורי גבה:
Snegurka: ומה אתה מסתיר שם, Yagulechka?
יאגה: וזה אני רוקדת עם החבר'ה! היי, אנשים ישרים, היכנסו לריקוד עגול, עשו כמוני! יד ראשונה...
(לִרְקוֹד "עץ חג המולד הקטן")
שלג מיידן: אני לא אגיד כלום, שיר מצחיק. אבל נראה לי שמשהו כאן לא בסדר. אגב, איפה החרוזים המכושפים שלי? אמא שלי אביבית נתנה לי אותם, כדאי שאנסה אותם לכבוד החג! (הוא מחטט בכיסיו, לא מוצא.) בשום מקום, אמא, אמא, מה לעשות? (מסתכל על יאגה) העבודה שלך?
יאגה: אבל אני לא אחזיר את זה! אני מכריז על תחרות: "תעביר את התיק". העיקר בתחרות הזו הוא להעביר את התיק מאחורי הגב כדי שעלמת השלג לא תראה. ותן לעלמת השלג לנסות לקחת את זה משם. אלה שהפילו את השקית הולכים לעץ חג המולד.
(תחרות PASS THE BAG. אלה שעפו מהמשחק משחקים בדירוג שלישי מתחת לעץ. הם נותנים את שקית החרוזים לעלמת השלג, היא שמה אותם על עצמה, המנחה מסבירה את החוקים, "אני רוצה לטפל בזה") (שלישי-זקנה עם הפסדים, יאגה וקושי עומדים במעגל.
לשצ'ונוק וסנז'ינקה (איליה ונטשה) מופיעים.
פתית שלג: ואל תגיד לי יותר שיש הרבה שלג ביער, ושכל העצים מכוסים בשלג, ושאין לך לאן לברוח!!! אתם - הבנים - פשוט רוץ!
לשצ'ונוק: ואתה, פתיתי שלג, פשוט תסתובב, רק תרקדי!!!
פתית שלג: לא!
לשצ'ונוק: וכן!
פתית שלג: הו לא!
לשצ'ונוק וכן!
פתית שלג: ואני אומר - לא!
לשכונוק: ואני אומר - כן!!!
Koschey: אני מקנא בך!!!
פתית שלג ולשצ'ונוק (בפזמון):מקנא בשקט!!!
פתית שלג: בוא נעשה את זה: לבדוקנתחרה עם החבר'ה. אתה מקבל את הצוות שלך, ואני את שלי. השחקן של מי מנצח צודק!
המנהיג המבוגר מסביר את כללי המשחק. ל' וש' מגייסות 5 משתתפים כל אחת, בלון נקשר לרגל שמאל של המשתתפים. לצלילי המוזיקה על המשתתפים לרקוד ולנסות לפרוץ את הכדור של היריב ברגל ימין. המשחק נמשך עד שנותר למנצח כדור אחד.)
(הילד קושי מופיע. ואסיליסה החכם מופיע - אניה, פולינה, מריאם)
ילד קושיי: זה מצוין! היי מי אתה? כולם הולכים לכאן, הם מפריעים לחסוך טוב!
ואסיליסה 1: - אנחנו חכמים ואסיליסה.
בוי קושיי - מי?
ואסיליסה 1,2,3 (בפזמון): - ואסיליסה החכמה!
ילד קושיי - מאיפה באת?
ואסיליסה 2- הגיעו מאגדות שונות...
ואסיליסה 3- כי יש לנו מפגש של ואסיליס הצעיר.
ואסיליסה 1, 2,3 (במקהלה): - על ידי חילופי חוכמה.
Boy Koschei - מה?
ואסיליסה 1, 2,3 (במקהלה): - על ידי חילופי חוכמה.
ילד קושיי: לא רוצה! לא רוצה! בבית הספר מלמדים, מלמדים. אפילו כאן, באגדה, הם הצטברו.
ואסיליסה 1: קינאת בפרוסט? קִנְאָה! יש לכם חידות? נסחף!
Vasilisa 2: נקראת לעצי חג המולד? לא!!!
Koschey: אני לא יכול לעשות כלום!
ואסיליסה 3: – נו, בנות, נלמד?
Vasilisa 1,2,3 (ביחד): - בואו נלמד.
(מנחה למבוגרים) עמדנו במעגל - בואו נראה לקושצ'י איך צעצועי השנה החדשה רוקדים על עץ חג המולד: (ריקוד של ברווזונים קטנים) איך כדורי זכוכית, נטיפי קריסטל, טינסל, ארנבות וסנאים, ריקוד עץ חג המולד.
(כל הילדים-גיבורים יוצאים מתחת לעץ, משתחוים, מתפזרים, המנהיג נשאר 3.
מגיש 3: ילדים גדלים, והאגדות משתנות. אבל יש אחד שהוא כבר בן אלפיים שנה. (מנופף בידיים, רקע)תן לקסם להתגשם עכשיו בחג המולד הקדוש הוא עוזב, החכם המזוקן מופיע.
מרווה : היום הבהיר ביותר עלי אדמות מתקרב, החג הנוצרי האהוב ביותר - חג המולד! רבים מכם כבר הדליקו את האורות (מצביע על העץ באולם) עץ חג המולד חכם, נכון?
מרווה. והיום נספר לכם איך המנהג הנפלא והיפה הזה יכול להתעורר - לקשט עץ חג המולד ליום הולדתו של ישו. רוצה ל?
רועה 1 . אבל ראשית, בואו נזכור את הסיפור המקראי על לידתו של התינוק ישוע המשיח..
התנ"ך אומר כך. אלוהים הבורא ראה שאנשים, יצוריו האהובים, נהיו אומללים מאוד עלי אדמות. ואסון כזה קרה כי אנשים שכחו את מצוות ה' והיו שקועים בחטאים. הם הפכו לרמאים, חמדנים, מרושעים. והבורא החליט לשלוח את בנו ישוע המשיח לאנושות, וציווה עליו להפוך למושיע של כל האנשים וללמד אנשים לחיות בחסד ובאהבה זה לזה.
רועה 2 לפי רצונו של אלוהים האב, המשיח המושיע הופיע לאנשים כתינוק יפה. הילד נולד ביהודה, בעיר בית לחם, ולא בארמון, אלא בסככת מערה. מרים והנגר יוסף הפכו להוריו הארציים של ישוע.האם המאושרת חיתלה את הבן שנולד והכניסה אותו לאבוס, מאכיל לבעלי חיים, כמו בעריסה רגילה.
רועה 3: והבורא גרם לכך שהראשונים שידעו על ישוע התינוק לא היו העשירים, אלא הרועים העניים, בעלי סככת המערה. בלילה שבו נולד ישוע, הם רעו את עדריהם בשדה סמוך. לפתע הבזיק מעליהם כוכב בהיר ויפה, ומלאכים ירדו מהשמים. הרועים מפחדים!
מרווה : אבל המלאכים אמרו: "אל תפחד! באנו לומר לכם שמחה גדולה: עכשיו בבית לחם נולד מושיע לכל האנשים! והנה סימן לך: תמצא ילד בחיתול שוכב באבוס". הרועים המשתאות מיהרו לאסם שלהם כדי להיות הראשונים להשתחוות בפני התינוק הגדול.
כַּף הַיָד: ולפי אגדה עממית אחת, ליד סככת המערה, אליה מיהרו הרועים, צמחו שלושה עצים (מציג בתורו): אדרה, דקל וזית.
זית: עכשיו תראו מה הזקנים אומרים, למה אנחנו מקשטים את עץ חג המולד לחג המולד.
עץ דקל (לאשוחית וזית). שמעת? שמעת מה אנשים אומרים? באסם נולד הילד כדי להציל את העולם!
זית . בואו נסתכל בזהירות מהחלון. אני כל כך רוצה להסתכל עליו.
אַשׁוּחִית . איזה תינוק נפלא! ההורים שלו מאושרים! הם קוראים לו ישוע!
החכמים מופיעים במקום. יש להם מתנות בידיהם: קופסת זהב ואמפורות. אל שמה לב לזה..
אַשׁוּחִית. תראה! ראה איזה אנשים אצילים באים לכאן.
כַּף הַיָד . זה נראה כאילו הם חכמים מזרחיים.
זית. או המלכים עצמם!
החכמים מתקרבים לאסם.
החכם הראשון . הכוכב הוביל אותנו לא לארמון, אלא לאסם האומלל הזה!
חכם 2 . ובכל זאת, כאן נמצא את המלך המשיח לעתיד.
חכם שלישי . כן! כך אמרו הנביאים. ובכן, חכמים, בואו נמהר פנימה.
אַשׁוּחִית . באיזו יראת כבוד משתחווים החכמים לילד!
כַּף הַיָד . הם נתנו לו דברים נפלאים!
אוליבה ( גוררים את דקל ואשוחית מהחלון). גם אנחנו חייבים להציג את הקטן!
אַשׁוּחִית . המחשבה נפלאה! אבל מה העצים יכולים לתת לו?
העצים חושבים כמה שניות.
זית .יש לי רעיון! אני אתן לתינוק את זיתי הזהב שלי! ולמבוגרים, הוא תמיד ימצא מנוחה במטעים שלי.
כַּף הַיָד . והדייטים שלי, בייבי תאהב את זה! הוא ומשפחתו יוכלו להאכיל מהפירות שלי לכל החיים. ובענפי אשבח אותו!
אַשׁוּחִית . למה אני כל כך לא מרוצה? הניצנים שלי מרים והמחטים שלי כל כך דוקרניות! אין לי מה לתת לתינוק. אני אמות מצער!
זית . רגע, עץ חג המולד, אל תהיה עצוב! נחשוב על משהו עכשיו.
כַּף הַיָד . יש לי רעיון! נבקש מהכוכבים לקשט את הענפים שלכם.
זית . ימין! אתה תנצנץ ותשמח את הקטן לא פחות ממתנה יקרה!
הכוכב מופיע.
כוכב ראשון . כולנו ראינו ושמענו.
כוכב שני (לאלי ). קח את התלבושת הכוכבת שלנו!
הכוכבים זורקים גשם מוזהב וכסף על האשוחית.
כוכב 3. והקישוט הזה הוא בשבילך מהכוכב היפה הזה (מצביע על כוכב בשמיים. היא זו שהכריזה לעולם על הולדת ישו התינוק.
הכוכבים לובשים את ראש האשוח - כתר זהוב בצורת הכוכב הזורח בשמים.
אַשׁוּחִית . איזו מתנה שלא יסולא בפז!
את כל. כמה יפה!
איזה נס!
איזה עץ נפלא!
כוכב ראשון. חבל לעזוב, אבל חייבים לחזור
כוכב שני. ואתה, יולוצ'קה, עכשיו אנשים יתחפשו.
כוכב 3. מדי שנה, לכבוד הולדתו של ישו התינוק, הם יקשטו אותך, כוכבי אור על הענפים שלך.
אַשׁוּחִית. כמה שמח אני! אני אכריז לכל העולם את החג הבהיר של מולד המשיח!
אוליבה: ילדים ישמחו סביבך, ומבוגרים ואנשים יקראו לך עץ חג המולד!
כַּף הַיָד: הלבבות הקשים ביותר יתרככו בעץ חג המולד. אנשים ישכחו עלבונות, יזכרו רחמים, יעזרו בשמחה ויעניקו זה לזה.
אַשׁוּחִית . וכולם ביחד, שמחים, נפאר את הולדת התינוק הגדול!
(החכם מופיע בתחפושת של סנטה קלאוס:
סנטה קלאוס: מי ייתן והשנה החדשה תעלה עליך,
ייתן לך הצלחה.
ותן לזה להישמע בבית שלך
צחוק עליז ומצלצל.
יהי רצון שחבר נאמן יהיה קרוב
גם בחופשה וגם במזג אוויר גרוע.
ותן לביתך
כמו כדור שלג
האושר תמיד מגיע!
קריאה משפחתית. כשסנטה קלאוס היה קטן
אתה יודע, פעם סנטה קלאוס עדיין לא היה סבא. לא היה לו זקן אפור ארוך ומטה קסם.
אבל גם אז סנטה קלאוס הקטן היה קוֹסֵם. אפילו כשפרוסט היה קטן, היה לו שיער לבן בצבע שלג. וגם אז הוא אהב לתת לכולם מתנות לשנה החדשה.
כמו עכשיו, פרוסט התכונן לחג מראש, הוא קיבל מכתבים מכל העולם, הכין מתנות ומסר לכל ילדי העולם בערב ראש השנה.
אתה יודע כמה זה קשה?! אתם מנסים, אל תבלבלו למי ואיזו מתנה לתת כשיש יותר מאלף מתנות בתיק. זה עכשיו סנטה קלאוס כבר מנוסה ויודע הכל מראש. אבל הסיפור הזה הוא על פרוסט צעיר מאוד. בערך בתקופה שבה פרוסט היה באותו גיל כמוך.
ובערב השנה החדשה, כרגיל, פרוסט חתם ושם מתנות לילדים בתיק. והוא גם חלם. הוא דמיין איך בערב ראש השנה הוא יטוס מסביב לעולם וישים מתנות מתחת לעצי חג המולד. מישהו יזרוק בזריזות מתנה דרך החלון, מישהו יתגנב דרך הדלת או יחלחל דרך חור המנעול. כמה סנטה קלאוס הצעיר אהב את הרגעים האלה! הוא הרגיש לא סתם קוסם, אלא מרגל או גיבור על אמיתי.
ומאחורי חלומות כאלה, לא, לא, כן, הוא מדביק בחוסר תשומת לב מדבקה ובלי לשים לב, שם מתנה בשקית.
ובסילבסטר, הילד פטיה במקום מקדחה הצעצועים הנחשקת קיבל עגלת בובות, והילדה קטיה קיבלה רובוט במקום עגלת.
להגיד שהילדים היו מוטרדים זה אנדרסטייטמנט! ופרוסט עצמו היה נסער מאוד! הוא לא עשה את זה בכוונה, הוא לא רצה, הוא בטעות! כמובן, פרוסט תיקן את הטעויות שלו והחזיר בסתר את המתנות המעורבות לבעליהם. אבל אתה לא יכול להחזיר את העבר, והדמעות כבר זלגו, ומצב הרוח מקולקל.
אבל ההיסטוריה חזרה על עצמה מדי שנה, ומה לעשות, איך לשפר את סנטה קלאוס הצעיר לא ידע. ואז הוא החליט לפנות אל זה שחוכמתו הייתה אגדית. הוא טיפס במעלה פתיתי השלג לשמיים והתיישב על אחד הכוכבים ושאל את הירח:
הו, ירח חכם, תגיד לי מה לעשות? בטעות אני פוגע ומרגיז אנשים טובים, ולמרות שאני מתקן את הטעות אחר כך, הדמעות כבר זלגו, ומצב הרוח מקולקל.
שלום פרוסט הצעיר. האם אתם אוספים מתנות בקפידה?
כן! אבל לפעמים אני חולם, אני חושב... אבל איך אפשר לא לחשוב?!
כשאתה עושה דבר כל כך חשוב, אי אפשר להסיח את דעתך. כל טעות שווה את הדמעות של מישהו! אמרה לונה בחומרה.
כן... אני יודע, אבל אתה גם רוצה לחלום! קרא פרוסט.
אפשר וצריך לחלום, אבל בבוא הזמן, ליתר דיוק בזמני. אחרי הכל, לילה ושינה הם זמן החלומות והפנטזיות. ואם אתה חולם כל הזמן במהלך היום, אז לא יישאר כלום לשינה.
והפעם לא הוסח דעתו, אלא חתם בקפידה על כל מתנה. וכשפתאום ממש ממש רצה לחלום, הוא השאיר מתנות והלך לנוח קצת, למשל לאכול גלידה. אבל אז הוא חזר לעניינים.
מאז, פרוסט גדל ומילד צעיר הפך לסבא פרוסט אפור זקן וחכם. ומעולם לא התבלבלו מתנות שוב! כל אחד קיבל את המתנה שלו! ולא נשפכו עוד דמעות ומצב רוחו של איש לא התקלקל.
האם סנטה קלאוס עדיין חולם? ברור שהוא חולם! הוא חולם כל השנה איך ילדים ישמחו כשיקבלו מתנות, איך הוא ירקוד עם ילדים ויקשיב לשירה. אבל סנטה קלאוס חולם רק בלילה. הרי לכל דבר יש את הזמן שלו.