סיפורת על ידידות. לוויה בספרים, חברים בספרות. ספרים על ידידות - רשימת הפרסומים המרתקים ביותר

בעולם הטכנולוגיה המודרנית, המושג של חברות אמיתית אובד. עם זאת, חשוב להבין שחברות היא אחד המרכיבים החשובים בחייו של כל אדם. מגזין מקוון Factinteresאסף 9 ספרים על ידידות אמיתית.

אריך מריה רמרק - שלושה חברים

אריך מריה רמרק הוא סופר שיצירותיו הפכו למעין סמל של התקופה. הכאב של ימי מלחמה, הטרגדיות של הדור האבוד, העולם הסובב אותנו. כל שורה בטקסט שלו משקפת את כל פלטת הרגשות: אהבה, חברות, נאמנות, בגידה. הפרוזה של המחבר אינה נתונה להזדקנות ולשכחה.

ספר זה מתאר את חייהם של שלושה חברים מהשורה הראשונה: רגשותיהם, חלומותיהם וזיכרונותיהם. האווירה של המאה הקודמת מועברת בפרט הקטן ביותר. אל תחמיצו את ההזדמנות להתחיל לקרוא את אחד הרומנים הטובים ביותר של המאה ה-20!

ליטר

חאלד חוסייני - רץ העפיפונים

סיפור נוגע ללב, על ידידות ונאמנות, בגידה וגאולה. עדין, אירוני וסנטימנטלי בצורה טובה, הרומן של חאלד חוסייני מזכיר ציור שאפשר להסתכל בו בלי סוף.

הסיפור מתרחש בקאבול שלפני המלחמה בשנות ה-70. בעיר הקסומה הזו, המנצנצת בכל גווני הזהב והתכלת, חיים שני נערי מזג אוויר, אמיר וחסן. האחד היה שייך לאצולה המקומית, השני למיעוט מבוזה. אביו של אחד היה נאה וחשוב, של השני היה צולע ומעורר רחמים. אדון ומשרת, נסיך ועני, גבר יפה תואר ונכה. אבל לא היו אנשים קרובים יותר בעולם משני הבנים האלה. בקרוב האידיליה בקאבול תוחלף בסערות מאיימות. והבנים, כמו שני עפיפוני נייר, ייקלטו בסערה הזו ויתפזרו לכיוונים שונים. לכל אחד יש את הגורל שלו, הטרגדיה שלו, אבל, כמו בילדות, הם קשורים בקשרים החזקים ביותר.

אתה רץ אחרי העפיפון והרוח, בדיוק כמו שאתה רץ אחרי הגורל שלך, מנסה לתפוס אותו. אבל היא תתפוס אותך.

ליטר

ארווין שו - איש עשיר, עני

הרומן "אדם עשיר, עני" (1969) הוא סיפור מרתק על גורלם הקשה של שלושת ילדיו של אקסל ג'ורדך, שדרכיהם מתפצלות לאחר מות אביהם.

רודי, שהיה אהוב במשפחה ובבית הספר, טום, בריון ובריון, שהוריו לא אהבו במיוחד, והיפהפייה הגאה גרטשן מנסים למצוא אושר. מצפה להם דרך קשה, מלאה בקשיים ומכשולים. עבור חלקם החלום מתקרב, אך עבור אחרים האידיאל שהושג מאבד את משמעותו, האשליה מתפוגגת.

ספר זה מזכיר לנו שעלינו לא רק להילחם על האושר, אלא גם להיות מסוגלים להבחין בו. זה עדיין קל לקריאה.

הרומן היווה בסיס לשתי סדרות טלוויזיה נפלאות, אמריקאיות ומקומיות, שזכו לפופולריות עצומה.

ליטר

מרקוס זוסק - גנב הספרים

ינואר 1939. גֶרמָנִיָה. מדינה עוצרת את נשימתה. למוות מעולם לא הייתה כל כך הרבה עבודה לעשות. ויהיו עוד יותר.

האם לוקחת את ליזל ממינגר בת התשע ואחיה הצעיר להוריהם המאמצים ליד מינכן, כי אביהם כבר לא שם - הוא נסחף בנשימת המילה הזרה והמוזרה "קומוניסט", ובעיניים. של האם הילדה רואה פחד מאותו גורל. בדרך, המוות מבקר את הילד ומבחין בליזל בפעם הראשונה.

אז הילדה מסיימת ברחוב Himmel Strasse - הרחוב השמימי. למי שהמציא את השם הזה היה חוש הומור בריא. זה לא כאילו יש שם גיהנום אמיתי. לא. אבל זה גם לא גן עדן.

"גנב הספרים" הוא סיפור קצר שבין השאר מספר על: ילדה אחת; על מילים שונות; על האקורדיוניסט; על גרמנים פנאטים שונים; על לוחם יהודי; וגניבות רבות. זהו ספר על כוחן של מילים ועל יכולתם של ספרים להזין את הנשמה.

ליטר

הנריק איבסן - פאר גינט: שירים

שני רק לשייקספיר", המחזאי הגדול הנריק איבסן היה גם משורר נפלא ומלא נשמה. האוסף מציג בפני הקורא הרוסי את שיריו ושיריו של איבסן כמכלול אחד. ליבת הספר היא תרגום פיוטי ייחודי של השיר הדרמטי "Peer Gynt", שהפך עבור הנורבגים לאותה יצירה לאומית כמו "יוג'ין אונייגין" של פושקין עבור הרוסים, ו"פאוסט" של גתה עבור הגרמנים.

ליטר

אלכסנדר דיומא - שלושה מוסקטרים

רומן ההרפתקאות ההיסטורי המפורסם ביותר מתקופת לואי ה-13 מאת הסופר הקלאסי הצרפתי המפורסם אלכסנדר דיומא האב נכלל בקרן הזהב של הספרות העולמית. ארבעה חברים בלתי נפרדים - ד'ארטניאן, אתוס, פורתוס וארמיס, שקועים בכל סודות הארמון והתככים של המעצמות הקיימות, תחת המוטו "אחד בשביל כולם וכולם בשביל אחד" תמיד יוצאים מנצחים, ומצילים את כבודה של המלכה אן. של אוסטריה והתנגדות לתחבולותיו הרבות של הקרדינל רישלייה.

ליטר

פאני פלאג - עגבניות ירוקות מטוגנות בבית הקפה פולוסטנוק

אם אתה מקרב את הווליום הזה לאוזן, אתה כנראה יכול לשמוע צחוק של מישהו, בכי, שיחות, רעש של רכבת, רשרוש עלים, צלצול מזלגות וכפות. האזינו לצלילים הפורצים את הכריכה, ותלמדו את סיפורה של עיירה אמריקאית קטנה אחת, שבה, כמו בכל מקום אחר בעולם, אהבה וכאב, פחדים ותקוות, חברות ושנאה שזורים זה בזה. הסיפור הזה יסופר בכנות כזו שהוא ייזכר לשנים רבות, והרומן של פאני פלאג יהפוך לאחד הספרים האהובים ביותר - כפי שהפך לרבים כל כך ברחבי העולם.

אידג'י תמיד היה ילד ילד עם חוש צדק חד. כך היא נשארה כשבגרה ופתחה יחד עם חברתה האהובה את בית הקפה "פולוסטנוק", שם היא מקבלת את כולם, עניים ועשירים, שחורים ולבנים, עליזים ועצובים. הסיפורים שקורים לאידיגי וליקיריה הם לפעמים מציאותיים עד כאב, ולפעמים הם מדהימים לחלוטין, אבל הם תמיד גוררים אותך פנימה, גורמים לך להרגיש כאילו כל זה קורה בחיים האמיתיים. עבור הרומן הגדול של פאני פלאג הוא החיים עצמם.

ליטר

ג'ון בוין - הילד בפיג'מת הפסים

לא קל לתאר את הספר המדהים הזה בכמה מילים. בדרך כלל התקציר נותן לקורא מושג על מה נדון, אך במקרה זה אנו חוששים שכל מסקנות או רמזים ראשוניים רק יפריעו. אנו חושבים שחשוב מאוד שתתחיל לקרוא מבלי לדעת מה מצפה לך. בוא נגיד שמחכה לך מסע יוצא דופן ומרתק עם ילד בן תשע בשם ברונו. אנחנו רק מזהירים אתכם מיד שהספר הזה לא מיועד בשום אופן לילדים בני תשע להפך, זה ספר למבוגרים מאוד, הפונה לאנשים שיודעים מה זה תיל. זה התיל שיצמח בדרכך עם ברונו. סוג זה של גידור נפוץ למדי בעולמנו. ואנחנו יכולים רק לקוות שאתה באופן אישי לא תיתקל במשהו דומה בחיים האמיתיים. הספר בהחלט יתפוס אותך וספק אם ישחרר אותך בקרוב.

ליטר

ג'יין אוסטן - אהבה וידידות

"אבי היה מאירלנד וגר בוויילס; אמא הייתה בתם של בן גיל סקוטי וזמרת איטלקית; נולדתי בספרד, וקיבלתי את השכלתי במנזר בצרפת. כשמלאו לי שמונה עשרה, אבא שלי דחק בי לחזור לבית הוריי בוויילס. הבית שלנו היה ממוקם באחת הפינות הציוריות ביותר של עמק אסקה. אמנם עכשיו, בגלל הקשיים שעברתי, היופי שלי כבר לא מה שהיה, בצעירותי הייתי יפה מאוד, אבל לא היה לי נטייה קלה. היו לי את כל היתרונות של המין שלי. במנזר היא תמיד הצליחה יותר מאחרים, זכתה להצלחה בלתי ידועה לגילה, ועד מהרה התעלתה על מוריה..."

היכולת ליצור חברים היא מיומנות שניתן וצריך לפתח באדם כבר מהילדות המוקדמת. מהילדות המוקדמת, למד את ילדך לחלוק צעצועים עם חברים, לשמור על סודות של חבר ולכבד את הגבולות האישיים שלו. ספרו לילדכם על חבריכם, שוחחו יחד על משמעות הביטוי "חבר אמיתי", וכמובן השתמשו באפשרויות של ספרות ילדים - קראו לילדכם יצירות ספרותיות על חברות.

ילדים בשנות חייהם הראשונות אינם יכולים עדיין לתפוס מושג רב-גוני כמו ידידות אמיתית ונאמנה. בשל חוסר הבשלות שלהם, הם מרוכזים בעצמם ורק לומדים, בעזרת הורים קשובים, להזדהות ולהעמיד את עצמם במקומו של אדם אחר. אבל כבר בגיל מאוד רך, בנים ובנות נהנים להקשיב לאגדות ולסיפורים המכילים שיעורים פשוטים אך חשובים של חברות וסיוע הדדי. העיקר לבחור בקפידה ספרים לקטנטנים.

סיפורי עם רוסיים על בעלי חיים

1. "טרמוק";
2. "לפת";
3. "עוף ריאבא";
4. "רבעי חורף של חיות";
5. "הדוב והכלב" -

סיפורים אלה מכילים חוכמה עממית שעברה מדור לדור במשך מאות שנים. העלילה הפשוטה שובה את התינוק, מושכת את תשומת לבו ועוזרת לו ללמוד את השיעורים הראשונים של חברות. קראו לילדכם, הביטו באיורים הצבעוניים, הסבירו את הרעיון והמוסר המרכזי של העבודה.

אגדות סוטייב לקטנטנים

ולדימיר גריגוריביץ' סוטייב הוא מחברם של סיפורים רבים לגיל הרך ולילדים בגיל בית ספר יסודי. דמויות מוכרות ומצבים מובנים עוזרים להסביר לפעוטות באמצעות אגדה מדוע הם צריכים לעזור לאנשים ובעלי חיים, מדוע הם צריכים להגן על הטבע, ומדוע הם צריכים להעריך ולשמר ידידות.

1. "אחד, שניים - ביחד!"
2. "עוף וברווזון";
3. "מציל חיים";
4. "מתחת לפטרייה";
5. "חתול פישר"

שירים מאת זיניידה אלכסנדרובה

רגשיים, חדורי אהבת חיים ואופטימיות בלתי נדלית, שירי ילדים ושירים של המשוררת הסובייטית זינאידה אלכסנדרובה פורסמו מחדש כמה פעמים והפכו ליצירות ספרי לימוד לילדים. בעזרתם, גם הקטנטנים יוכלו ללמוד מה זה טיפול ועזרה, איך מתנהגים חברים אמיתיים ואיך לא להתנהג כדי לא להעליב או לאבד חבר.

1. "הדוב שלי";
2. "כַּדוּר";
3. "אמא אומללה";
4. "מחבואים";
5. "קטיה באבוס".

ספרים על חברות לגילאי 3-5 שנים

בגיל הגן המוקדם, ילדים חוקרים באופן פעיל את העולם סביבם. הם יוצרים יותר ויותר היכרות חדשה בכל מקום: בגן, בטיול בחצר, בחוגי התפתחות, במועדונים ובמדורי ספורט. עזרו לילדכם להרגיש בנוח עם מגוון הדמויות האנושיות, למדו אותו את כללי התקשורת המנומסת והבריאה, והניחו את היסודות שבעתיד יהפכו לבסיס חזק לידידות אמיתית ארוכת טווח.

ספרות רוסית

בגיל 3 עד 5 שנים, ילדים מפתחים דיבור במהירות: אוצר המילים שלהם מועשר, ונוצר תפיסה רגישה של שפת האם שלהם. כדי לגדל ילד כאדם יודע קרוא וכתוב המדבר במיומנות את המילה המדוברת, אתה צריך לקרוא לו ספרי ילדים טובים, יצירות של קלאסיקות רוסיות וסופרים ביתיים מודרניים.

1. א.ברטו: "חברות", "אני שוכב חולה", "תאומים", "יש כאלה בנים";
2. ש' מיכלקוב: "לינק שמח", "שיר חברים", "חברים טובים";
3. ל. טולסטוי: "האריה והעכבר", "שני חברים", "מי צודק", "הצפרדע, העכבר והנץ";
4. E. Uspensky: "תנין גנא, צ'בורשקה ואחרים";
5. V. Oseeva: "עלים כחולים", "לפני הגשם הראשון", "עבריינים".

סופרים זרים

חברות היא מושג בינלאומי. באוסף המודרני של יצירות ספרות לילדים, בהחלט תמצאו סיפורים מעניינים על חברים אמיתיים. על ידי הצעת לילדך ספרים מאת סופרים זרים, אתה מרחיב את אופקיו של ילדך, מציג בפניו דוגמאות של ספרות עולמית ומחדיר אהבה לקריאה.

1. צ'סלב יאנצ'רסקי "חברים חדשים של מישקה אושסטיק";
2. מינריק אלזי מולדת "החבר שלך דוב";
3. סטייג וויליאם: "עמוס ובוריס", "איך שליופ נעלב";
4. יוסף קאפק "הרפתקאותיו של כלב וחתול";
5. אנני שמידט "סשה ומאשה"

קריאה עם ילדים גדולים בגיל הגן

אם אתה קורא בקול רם לילדך הרבה ובהנאה, אז עד גיל 6-7, הילד כנראה יפתח את היצירות הספרותיות האהובות עליו ויפתח טעם משלו. זה אומר שעדיף לבחור ספרים חדשים ביחד. תנו לביבליופיל הצעיר להצטרף לפעילות נפלאה זו: תהנו מרחש דפי ספר חדש, הרגישו את המרקם הנעים שלהם והביטו באיורים הצבעוניים. אם ילדכם בגיל הגן כבר שולט באמנות הקריאה העצמאית, בחרו ספרים עם אותיות גדולות, גופן טוב וסדינים לבנים באיכות גבוהה. כדי למשוך את תשומת ליבו של ילדכם לנושא החברות על ידי קריאה, הציעו לו עבודות מהרשימה שלנו:

1. V. Kataev "פרח שבעה פרחים";
2. V. Dragunsky "סיפורי דניקה";
3. נ' נוסוב "הרפתקאות דונו וחבריו", "בדרנים", "חולמים";
4. א וולקוב "הקוסם של עיר האזמרגד";
5. V. Ordinartsev "גלוי-בלתי נראה";
6. אלן מילן "פו הדוב והכל"
7. אסטריד לינדגרן "תינוק וקרלסון", "הבלש המפורסם קאל בלומקוויסט לוקח סיכונים"; "רסמוס הנווד"
8. קנת גרהאם "הרוח בערבות";
9. רודיארד קיפלינג "סיפורים קטנים", "מוגלי";
10. האריס ג'ואל "סיפורי הדוד רמוס"

הספר הוא המורה הטוב ביותר

1. בחרו ספרים להקראה לילדים בהתאם לגיל התינוק. העלילה צריכה להיות מובנת לילד, ושפת הנרטיב צריכה להיות נגישה להבנתו.
2. בחרו ספרים עם איורים איכותיים. לאחר הקריאה, הקפד להסתכל ולדון בתמונות.
3. עם ילדים גדולים יותר, קראו ודנו בטקסט, שאלו שאלות על מה שקראתם במילים שלכם.
4. לאחר קריאת סיפורו של המחבר, נסו לתמוך בו בדוגמאות מחייכם. ספר לילדך על חברי ילדותך. שאלו אותו מה הוא עושה עם החברים שלו, באילו משחקים הם משחקים, על מה הם מדברים, איך הם עוזרים אחד לשני.
5. בעזרת יצירות ספרותיות, הסבירו לילדכם שאתם יכולים להיות חברים של בנים ובנות, עם אנשים בגילאים שונים, בני לאומים שונים והשקפות שונות. אתה יכול וצריך להיות חברים גם עם בעלי חיים: הם זקוקים לטיפול שלנו ומשלמים על כך בנדיבות באהבה ובמסירות שלהם.

חברים! אילו ספרים על ידידות הילדים שלכם קוראים? אתה יכול להשאיר את ההמלצות שלך בתגובות למאמר או לכתוב לנו ברשתות החברתיות.

שההורות שלך תהיה מאושרת! נתראה שוב!

נושא הידידות ביצירות.

מטרת השיעור:כדי לזהות כיצד מתבטאת ידידות בין גיבורי היצירות, אילו תכונות אופי צריכות להיות לחבר, לפי סופרים.

עדכון:השיעור מיועד לתלמידי כיתות ו'. זה הגיל שבו בחורים לומדים להיות חברים ושואפים למצוא חבר אמיתי. נושא החברות מאוד מעניין לילדים. רבים מהם כבר פיתחו מושג משלהם של חבר. כל ילד, ללא ספק, רוצה לדעת מה אנשים אחרים חושבים על זה. על ידי השוואה, על סמך ניסיונם, דעתם עם דעתו של אחר, מבוגר, תלמידים יכולים לשנות את דעתם או להרחיב את תפיסת הידידות שלהם, של חבר. התלמידים לומדים לזהות נושא בעבודה, מרחיבים את אוצר המילים שלהם, לומדים להביע את דעתם ולהסביר מדוע הם חושבים כך. הם מפתחים את כישורי התקשורת שלהם, מרחיבים את האופקים, לומדים לנתח, להקשיב ולשמוע.

כלים:לוח אינטראקטיבי, כרטיסים עם תקציר הטקסט, כרטיסים עם שירים.

מערך שיעור:

1. על הלוח האינטראקטיבי ישנו נושא השיעור ואפיגרף. התלמידים מקבלים היכרות עם הנושא, מטרת השיעור והאפיגרף. הסבר את משמעות האפיגרף.

3. עבודה בקבוצות. כל קבוצה מקבלת כרטיס משימה. נציגי הקבוצה מדווחים לאחר 15 דקות.

4. תלמידים המעוניינים לקרוא שירים על חברות עם הבעה. החבר'ה דנים מה חבר צריך להיות, לפי משוררים.

5. אנו מסיקים מסקנה. איך צריכה להיות ידידות אידיאלית, אילו תכונות צריכות להיות לחבר אמיתי.

6. צפו במצגת על חברות בליווי מוזיקלי.

7. מסקנה. "כדי ליצור חבר אמיתי, אתה חייב להפוך לחבר אמיתי בעצמך."

חֲבֵרוּת- הערך הגדול ביותר העומד לרשות האדם. האקסיומה הזו אינה דורשת שום הוכחה, ובכל זאת, בכל דור יש הרבה הוגים שמנסים ללמוד כמה שיותר על הסקרמנט הזה.

רק חבר אמיתי בכל מקום

יהיה נאמן גם בצרות

אתה מתאבל - והוא מתאבל,

אתה לא ישן - והוא לא ישן.

כל מה שמטריד את שלוותך,

הוא ייקח את זה קרוב לליבו,

ורק כך יזהו אותך

חבר נאמן ואויב מחמיא.

(שייקספיר וו.)

חברות היא הדבר ההכרחי ביותר לחיים, שכן איש לא היה מייחל לחיים ללא חברים, גם אם היו לו כל שאר היתרונות. (

אם חברך הופך לאויב שלך, אז אהב אותו כדי שעץ הידידות, האהבה והאמון, שקמל כי לא הושקה במי הידידות ולא דאג לו, יפרח שוב. (

חבר הוא נשמה אחת החיה בשני גופים. (

אושר הוא הידידות הגבוהה ביותר, המבוססת לא על הרגל, אלא על התבונה, שבה אדם אוהב את חברו מתוך נאמנות ורצון טוב.

חברים אמיתיים קרובים יותר מקרובי משפחה. (

ללא ידידות אמיתית, החיים אינם כלום. (קיקרו)

אתה חייב להיות טוב גם עם חבר וגם עם אויב!

מי שטוב מטבעו לא ימצא בו זדון.

אם אתה פוגע בחבר, אתה תיצור אויב,

אם אתה מחבק אויב, אתה תמצא חבר. (עומר כיאם)

אין דבר טוב ונעים יותר בעולם מאשר ידידות; הדרת חברות מהחיים היא כמו מניעת אור השמש מהעולם. (קיקרו)

הם מחפשים חבר הרבה זמן, מתקשים ומתקשים לשמור עליו. (פובליוס)

מטלת עבודה קבוצתית : 1) היכרות עם הטקסט, 2) בהתבסס על הטקסט, כתבו כיצד מתבטאת ידידות בין הגיבורים, אילו פעולות מוכיחות שהגיבורים הם חברים, 3) אילו תכונות צריכות להיות לחבר אמיתי.

אסיר הקווקז

הקצין ז'ילין שירת בקווקז. הוא קיבל מכתב מאמו והוא החליט לחזור הביתה לחופשה. אבל בדרך, הוא וקצין רוסי אחר קוסטילין נתפסו על ידי הטטרים (באשמתו של קוסטילין, שכן קוסטילין היה אמור לכסות את ז'ילין, אבל כשראה את הטטארים החל לברוח מהם. קוסטילין בגד בז'ילין). הטטר שלכד את הקצינים הרוסים מכר אותם לטטר אחר. הם הוחזקו באזיקים באותה אסם.

הטטרים אילצו את השוטרים לכתוב מכתב הביתה בדרישה לקבל כופר. קוסטילין כתב, וז'ילין כתב במיוחד כתובת אחרת, כי ידע שאין מי שיקנה אותה (האם הזקנה כבר חיה גרוע). הם חיו כך במשך חודש שלם. בתו של הבעלים, הילדה דינה, התחברה לז'ילין היא הביאה לו בסתר עוגות וחלב, והוא הכין לה בובות. ז'ילין התחיל לחשוב איך הוא וקוסטילין יכולים להימלט מהשבי והחל לחפור מנהרה באסם.

ולילה אחד הם ברחו. הם רצו לתוך היער, אבל קוסטילין החל לפגר מאחור ולייבב, מכיוון שהמגפיים שלו שפשפו את רגליו. וכך, בגלל קוסטילין, הם לא הרחיקו לב הבחין בהם טטר אחד שנסע ביער. הוא סיפר לבעלי החטופים והם נתפסו במהירות עם כלבים. האסירים הוכנסו לאזיקים ולא הוצאו עוד, אפילו בלילות, וכן הוכנסו למקום אחר בבור של חמישה ארשינים. אבל ז'ילין עדיין לא התייאשה. כל הזמן חשבתי איך הוא יכול לברוח. ודינה הצילה אותו בלילה הביאה מקל ארוך והורידה אותו לתוך החור, וז'ילין טיפסה לאורכו. אבל קוסטילין נשאר, לא רצה לברוח: הוא פחד, ולא היה לו כוח.

ז'ילין התרחק מהכפר ורצה להסיר את החסימה, אך הוא נכשל. דינה נתנה לו כמה עוגות שטוחות למסע, ואחר כך התחילה לבכות, נפרדת מז'ילין: היא התחברה אליו מאוד, כיון שהיה טוב אליה מאוד. וז'ילין התחיל ללכת יותר ויותר, אף על פי שהבלוק היה קשה מאוד, כשנגמר לו הכוח, הוא זחל, אז הוא זחל לשדה, שמעבר לו כבר היו רוסים. אבל ז'ילין פחד שהטטרים יבחינו בו כשיחצה את השדה. רק חשבתי, תראה: משמאל, על גבעה, יש שלושה טטרים, ששווים שני מעשר. הם ראו אותו ורצו לעברו. וכך שקע לבו. הוא נופף בזרועותיו וצעק בשיא קולו: אחים! לעזור! אחים! הקוזקים שמעו את זילינה ומיהרו ליירט את הטטרים. הטטרים נבהלו והחלו לעצור לפני שהגיעו לשם. כך הצילו הקוזקים את ז'ילין. סיפר ​​להם ז'ילין איך קרה לו הכל ואמר: אז הלך הביתה והתחתן! לא, כנראה שזה לא הגורל שלי. והוא נשאר לשרת בקווקז. וקוסטילין נקנה רק כעבור חודש תמורת חמשת אלפים. הביאו אותנו בחיים בקושי.

בחברה גרועה

ילדותו של הגיבור התרחשה בעיירה הקטנה קניאז'יה-ונו בטריטוריה הדרום-מערבית. ואסיה - זה היה שמו של הילד - היה בנו של שופט העיר. הילד גדל "כמו עץ ​​בר בשדה": האם מתה כשהבן היה רק ​​בן שש, והאב, שקוע בצערו, הקדיש מעט תשומת לב לילד. ואסיה הסתובב בעיר כל היום, ותמונות מחיי העיר הותירו חותם עמוק בנפשו.

יום אחד מגיעים ואסיה ושלושה חברים לקפלה הישנה: הוא רוצה להסתכל שם. חברים עוזרים לווסיה להיכנס פנימה דרך חלון גבוה. אבל בראותם שיש עדיין מישהו בקפלה, החברים בורחים באימה ומשאירים את ואסיה לחסדי הגורל. מסתבר שהילדים של טיבורציה נמצאים שם: ואלק בן התשע ומרוסיה בת הארבע. ואסיה מתחיל לבוא לעתים קרובות להר כדי לבקר את חבריו החדשים, מביא להם תפוחים מהגינה שלו. אבל הוא הולך רק כשטיבורטיוס לא יכול למצוא אותו. ואסיה לא מספר לאיש על ההיכרות הזו. הוא מספר לחבריו הפחדנים שראה שדים.

לוואסיה יש אחות, סוניה בת הארבע. היא, כמו אחיה, ילדה עליזה ושובבה. אח ואחות אוהבים זה את זה מאוד, אבל המטפלת של סוניה מונעת את המשחקים הרועשים שלהם: היא רואה בוואסיה ילד רע ומפונק. אבא שלי שותף לאותה דעה. הוא לא מוצא מקום בנפשו לאהבה לילד. אבא אוהב את סוניה יותר כי היא נראית כמו אמה המנוחה.

יום אחד, בשיחה, ואלק ומרוסיה מספרים לוואסיה שטיבורצי אוהב אותם מאוד. ואסיה מדבר על אביו בטינה. אבל הוא לומד באופן בלתי צפוי מוואלק שהשופט הוא אדם מאוד הוגן וישר. ואלק הוא ילד מאוד רציני וחכם. מארוסיה בכלל לא דומה לסוניה השובבה, היא חלשה, מהורהרת ו"חסרת עליזות". ואלק אומר ש"האבן האפורה מצצה ממנה את החיים".

ואסיה מגלה שואלק גונב אוכל לאחותו הרעבה. גילוי זה עושה רושם חמור על ואסיה, אך עדיין הוא אינו מגנה את חברו.

ואלק מראה לוואסיה את הצינוק שבו חיים כל חברי "החברה הרעה". בהיעדר מבוגרים, ואסיה מגיע לשם ומשחק עם חבריו. במהלך משחק של חובב עיוור, טיבורטסי מופיע באופן בלתי צפוי. הילדים מפחדים - אחרי הכל, הם חברים בלי ידיעתו של הראש האדיר של "החברה הרעה". אבל טיבורטסי מאפשר לווסיה לבוא, מה שגורם לו להבטיח לא לספר לאף אחד היכן כולם גרים. טיבורצי מביא אוכל, מכין ארוחת ערב - לדבריו, ואסיה מבין שהאוכל נגנב. זה כמובן מבלבל את הילד, אבל הוא רואה שמרוסיה כל כך שמחה על האוכל... עכשיו ואסיה מגיעה להר ללא הפרעה, וגם חברי "החברה הרעה" המבוגרים מתרגלים לילד ואוהבים אוֹתוֹ.

הסתיו מגיע, ומרוסיה חולה. כדי איכשהו לבדר את הילדה החולה, ואסיה מחליטה לבקש מסוניה לזמן מה בובה גדולה ויפה, מתנה מאמה המנוחה. סוניה מסכימה. מארוסיה מרוצה מהבובה, והיא אפילו מרגישה טוב יותר.

יאנוש הזקן מגיע לשופט מספר פעמים עם גינויים נגד חברי "החברה הרעה". הוא אומר כי ואסיה מתקשר איתם. המטפלת מבחינה שהבובה נעדרת. ואסיה אסור לצאת מהבית, ואחרי כמה ימים הוא בורח בחשאי.

מארוסיה מחמיר. תושבי הצינוק מחליטים שצריך להחזיר את הבובה, והילדה אפילו לא תשים לב. אבל משראתה שהם רוצים לקחת את הבובה, מרוסיה בוכה במרירות... ואסיה משאיר לה את הבובה.

ושוב אסור לווסיה לצאת מהבית. האב מנסה לגרום לבנו להתוודות לאן הלך ולאן הלכה הבובה. ואסיה מודה שלקח את הבובה, אבל לא אומר יותר. האב כועס... וברגע הקריטי ביותר טיבורטסי מופיע. הוא נושא בובה.

טיבורטסי מספר לשופט על ידידותו של ואסיה עם ילדיו. הוא נדהם. האב מרגיש אשם לפני ואסיה. כאילו קרסה החומה שהפרידה בין אב ובן במשך זמן רב, והם הרגישו כמו אנשים קרובים. טיבורטסי אומר שמרוסיה מת. האב נותן לווסיה ללכת להיפרד ממנה, בעוד הוא מעביר דרך ואסיה כסף עבור טיבורצי ואזהרה: עדיף לראש "החברה הרעה" להסתתר מהעיר.

בקרוב כמעט כל "האישיות האפלה" נעלמים איפשהו. נשארו רק ה"פרופסור" הזקן וטורקביץ', שהשופט נותן לו לפעמים עבודה. מארוסיה קבורה בבית הקברות הישן ליד הקפלה שהתמוטטה. ואסיה ואחותו מטפלים בקברה. לפעמים הם מגיעים לבית הקברות עם אביהם. כשמגיע הזמן של ואסיה וסוניה לעזוב את עיר הולדתם, הם מבטאים את נדריהם על הקבר הזה.

קבוצה III

גיידר והצוות שלו.

קולונל אלכסנדרוב נמצא בחזית כבר שלושה חודשים. הוא שולח מברק לבנותיו במוסקבה, ומזמין אותן לבלות את שארית הקיץ בדאצ'ה.

הבכורה, אולגה בת השמונה-עשרה, הולכת לשם עם חפציה ומשאירה את ז'ניה בת ה-13 לנקות את הדירה. אולגה לומדת להיות מהנדסת, מנגנת, שרה, היא ילדה קפדנית ורצינית. בדאצ'ה, אולגה פוגשת מהנדס צעיר גאורגי גארייב. היא מחכה עד מאוחר לזניה, אבל אחותה עדיין לא שם.

ובשעה זו ז'ניה, שהגיעה לכפר הדאצ'ה, בחיפוש אחר דואר כדי לשלוח מברק לאביו, נכנסת בטעות לדאצ'ה הריקה של מישהו, והכלב לא נותן לה לחזור. ז'ניה נרדמת. מתעורר למחרת בבוקר, הוא רואה שהכלב איננו, ולידו פתק עידוד של טימור לא ידוע. לאחר שגילתה אקדח מזויף, ז'ניה משחקת בו. ירייה ריקה ששוברת מראה היא מפחידה אותה, שוכחת את המפתח לדירתה במוסקבה ומברק בבית. ז'ניה מגיעה לאחותה וכבר צופה את כעסה, אבל פתאום איזו בחורה מביאה לה מפתח וקבלה על מברק שנשלח עם פתק מאותו טימור.

ז'ניה מטפס לאסם ישן הממוקם במעמקי הגן. שם היא מוצאת את ההגה ומתחילה לסובב אותו. ויש חוטי חבל שמגיעים מההגה. זניה, מבלי לדעת זאת, נותנת למישהו אותות! הרפת מלאה בבנים רבים. הם רוצים להכות את ז'ניה, שפלשה ללא טקס למפקדה שלהם. אבל המפקד עוצר אותם. זה אותו טימור (הוא אחיינו של גאורגי גארייב). הוא מזמין את ז'ניה להישאר ולהקשיב למה שהחבר'ה עושים. מסתבר שהם עוזרים לאנשים, ובעיקר דואגים למשפחות של חיילי הצבא האדום. אבל הם עושים את כל זה בסתר ממבוגרים. הבנים מחליטים "לדאוג במיוחד" למישקה קווקין וחבורתו, שמטפסים על גנים של אחרים וגונבים תפוחים. אולגה חושבת שטימור הוא חוליגן ואוסרת על ז'ניה לבלות איתו. זניה לא יכולה להסביר דבר: זה אומר לחשוף את הסוד. מוקדם בבוקר, החבר'ה מהצוות של טימור ממלאים את החבית של החולבנית הישנה במים. אחר כך הם שמים עצי הסקה בערימת העצים עבור זקנה אחרת - סבתה של הילדה התוססת ניורקה, ומוצאים לה את העז החסרה. וז'ניה משחקת עם בתו הקטנה של סגן פבלוב, שנהרג לאחרונה בגבול. התימורים מציבים אולטימטום למישקה קווקין. הם מצווים עליו להופיע עם עוזרו, הדמות, ולהביא רשימה של חברי כנופיה. גייקה וקוליה קולוקולצ'יקוב מציבים אולטימטום. וכשהם באים לקבל תשובה, נועלים אותם הקווקינים בקפלה הישנה. גאורגי גארייב נותן לאולגה טרמפ על אופנוע. הוא, כמו אולגה, עוסק בשירה: הוא מגלם פרטיזן זקן באופרה. האיפור "החמור והמפחיד" שלו יפחיד כל אחד, והג'וקר ג'ורג'י מרבה להשתמש בזה (הוא היה הבעלים של האקדח המזויף). אנשיו של טימור מצליחים לשחרר את גייקה וקוליה ולנעול את הדמות במקומם. הם אורבים לכנופיית קווקין, נועלים את כולם בדוכן בכיכר השוק ותולים כרזה על הדוכן שה"אסירים" הם גנבי תפוחים. יש חגיגה רועשת בפארק. ג'ורג' התבקש לשיר. אולגה הסכימה להתלוות אליו באקורדיון. לאחר ההופעה, אולגה נתקלת בטימור ובז'ניה הולכים בפארק. האחות הגדולה והכועסת מאשימה את טימור בהפניית ז'ניה נגדה, והיא גם כועסת על ג'ורג': מדוע הוא לא הודה קודם לכן שטימור הוא אחיינו? גאורגי, בתורו, אוסר על טימור לתקשר עם ז'ניה. אולגה יוצאת למוסקבה כדי ללמד את ז'ניה לקח. שם היא מקבלת מברק: אביה יהיה במוסקבה בלילה. הוא מגיע רק לשלוש שעות כדי לראות את בנותיו. ומכרה, אלמנתו של סגן פבלוב, מגיעה לדאצ'ה של ז'ניה. היא צריכה לנסוע בדחיפות למוסקבה לפגוש את אמה, והיא משאירה את בתה הקטנה עם ז'ניה ללילה. הילדה נרדמת, וז'ניה יוצאת לשחק כדורעף. בינתיים מגיעים מברקים מאבא ואולגה. ז'ניה מבחינה במברקים רק בשעת ערב מאוחרת. אבל אין לה עם מי להשאיר את הילדה, והרכבת האחרונה כבר יצאה. ואז ז'ניה שולחת אות לטימור ומספרת לו על צרותיו. טימור מורה לקוליה קולוקולצ'יקוב לשמור על הילדה הישנה - כדי לעשות זאת הוא צריך לספר הכל לסבא של קוליה. הוא מאשר את מעשי הבנים. טימור עצמו לוקח את ז'ניה לעיר על אופנוע (אין מי לבקש רשות, דודו במוסקבה). האב כועס על כך שמעולם לא זכה לראות את ז'ניה. וכשהשעה כבר התקרבה לשלוש, ז'ניה וטימור הופיעו פתאום. הדקות חולפות במהירות - קולונל אלכסנדרוב צריך ללכת לחזית. גאורגי לא מוצא לא את אחיינו ולא אופנוע בדאצ'ה ומחליט לשלוח את טימור הביתה לאמו, אבל אז מגיע טימור, ואיתו ז'ניה ואולגה. הם מסבירים הכל. ג'ורג'י מקבל זימון. במדי קפטן כוחות טנקים הוא מגיע לאולגה להיפרד. ז'ניה משדרת את "אות הקריאה הכללי", כל הנערים מהצוות של טימורוב באים בריצה. כולם הולכים יחד לראות את ג'ורג'. אולגה מנגנת באקורדיון. ג'ורג'י עוזב. אולגה אומרת לטימור העצוב: "תמיד חשבת על אנשים, והם ישלמו לך בעין".

ו' רספוטין. שיעורי צרפתית.

גיבור העבודה הוא ילד בן אחת עשרה שחי ולמד בכפר. הוא נחשב ל"מוחין" מכיוון שהיה יודע קרוא וכתוב, ולעתים קרובות אנשים הגיעו אליו עם קשרים: האמינו שיש לו עין ברת מזל. אבל בכפר שבו גר הגיבור שלנו היה רק ​​בית ספר יסודי ולכן, כדי להמשיך ללמוד, הוא היה צריך ללכת למרכז האזורי. בתקופה קשה זו שלאחר המלחמה, בתקופת החורבן והרעב, התכנסה אמו, למרות כל הצרות, ושלחה את בנה ללמוד. בעיר הוא חש עוד יותר רעב, כי בכפר קל יותר להשיג אוכל, אבל בעיר צריך לקנות הכל. הילד נאלץ לגור עם דודה נדיה. הוא סבל מאנמיה, אז כל יום הוא קנה כוס חלב ברובל.

בבית הספר למד היטב, עם רק א', מלבד השפה הצרפתית, לא ניתנה לו הגייה. לידיה מיכאילובנה, המורה לצרפתית, הקשיבה לו, התכווצה בחוסר אונים ועצמה את עיניה. יום אחד הגיבור שלנו מגלה שהוא יכול להרוויח כסף על ידי משחק "צ'יקה", והוא מתחיל לשחק במשחק הזה עם בנים אחרים. עם זאת, הוא לא הרשה לעצמו להיסחף יותר מדי מהמשחק ועזב ברגע שזכה ברובל. אבל יום אחד החבר'ה האחרים לא נתנו לו לעזוב עם הרובל, אלא הכריחו אותו להמשיך לשחק. ואדיק, שחקן הצ'יקה הטוב ביותר, עורר ריב. למחרת, נער הכפר האומלל מגיע לבית הספר כולו מוכה ולידיה מיכאילובנה מספרים מה קרה. כשהגננת גילתה שהילד משחק על כסף, היא קראה לו לשיחה, מתוך מחשבה שהוא מוציא את הכסף על ממתקים, אבל למעשה הוא קונה חלב לטיפול. יחסה אליו השתנה מיד, והיא החליטה ללמוד איתו צרפתית בנפרד. המורה הזמינה אותו לביתה ופינקה אותו בארוחת ערב, אך הילד לא אכל מרוב גאווה ומבוכה. לידיה מיכאילובנה, אישה עשירה למדי, הייתה מאוד סימפטית לבחור ורצתה להקיף אותו לפחות בקצת תשומת לב ואכפתיות, בידיעה שהוא גווע ברעב. אבל הוא לא קיבל את עזרתו של המורה החביב. היא ניסתה לשלוח לו חבילת אוכל, אבל הוא החזיר אותה. כדי לתת לילד הזדמנות לקבל כסף, הוא בא עם משחק של "מדידה". והוא, חושב שהשיטה הזו תהיה "כנה", מסכים ומנצח. מנהל בית הספר חשב לשחק עם תלמיד פשע, פיתוי, אבל מעולם לא הבין מה גרם למורה לעשות זאת. האישה יוצאת לביתה בקובאן, אבל היא לא שכחה את הילד ושלחה לו חבילה עם אוכל ואפילו תפוחים, שהילד מעולם לא ניסה, אלא רק ראה בתמונות. לידיה מיכאילובנה היא אדם אדיב וחסר אנוכיות. גם לאחר שאיבדה את עבודתה, היא לא מאשימה את הילד בכלום ולא שוכחת אותו.

האם להתקשר לחבר?

האם עלי להתקשר לחבר?

כשחושך על הכביש,

כשהדרך לא ניתנת לזיהוי

ואין לך כוח ללכת?

כשיש צרות מכל הצדדים,

כשזה לילה בשמש,

אבל האם הוא לא יראה

הוא לא ימהר לעזור?

הרי הוא לא יוכל לאכול ולישון,

מתי זה קורה פתאום!

אבל... אם אתה צריך להתקשר לחבר -

לא סביר שמדובר בחבר... ולנטינה קושלבה

זה כל כך נהדר שיש חברים!

זה נהדר שיש חברים בעולם,

כשיש לך עם מי לצחוק ולהתבדח,

יש עם מי לשחק, להשתטות, כמו ילדים,

ויש עם מי לדבר מלב אל לב!

כאשר אתה מובן בצורה מושלמת

בלי מילים מיותרות ובלי ביטויים יפים,

כששניהם אוהבים וסובלים איתך,

ולפעמים הם חיים את חייהם איתך!

כמה נהדר שיש חברות בעולם,

זה לא נתון לא לרוחות ולא לסופות שלגים...

אנחנו ביחד - מה עוד אנחנו צריכים?

הישארו קרובים ותמכו אחד בשני! מרינה גברינה

אש של ידידות

חבר שלי לא ישאיר אותי בצרות.

הוא תמיד מוכן להקשיב.

לא סביר שהוא יבקש משהו,

אבל זה יגן מכל האויבים.

הוא אוהב לתקשר איתי,

הוא יגלה לי את הסודות שלו.

אני יכול להודות בפניך בכנות

שאין חבר טוב יותר בשום מקום.

הוא הכי אדיב, הכי מתוק,

כל כך קשוב אליי...

וכמה יפה נפשו!

נותן לי שמחה, שלווה, שלווה.

אני מכבד אותו מאוד

אחרי הכל, הוא החבר הכי קרוב שלי.

אני מבין את הבעיות שלו.

תן לכל הסובבים אותך לקנא!

למרות שאנחנו רחוקים אחד מהשני,

אבל אש הידידות הזו בוערת.

היא אינה מאוימת מכפור וסופת שלגים,

שום דבר לא יפחיד אותה! אולגה צ'רנישבע

1. (48 מילים) חברים אמיתיים תמיד מתייחסים זה לזה ברגישות. גיבור הרומן באותו שם מאת א.ס. פושקין, יבגני אונייגין, הרשה לעצמו בדיחה אכזרית כלפי חברו לנסקי. הוא לא לקח בחשבון שהוא יכול לקחת הכל ללב, והמעשה הפזיז שלו הפך לטרגדיה. מערכת היחסים ביניהם לא הייתה ידידות אמיתית.
2. (48 מילים) לרוע המזל, לעתים קרובות, באמתלה של ידידות, אדם אחד משתמש באחר. מקרה כזה מתרחש בסיפורו של א.י. סולז'ניצין "הדבור של מטריונין". חבריה של מטריונה, מנצלים את טוב לבה, מבקשים ממנה כל הזמן לעזור בעבודות הבית - כמובן בחינם. אבל הם יודעים היטב שכבר יש לה הרבה מה לעשות, אבל התועלת שלהם חשובה להם יותר.
3. (38 מילים) דוגמה לידידות כנה ועדינה היא התקשורת בין Makar Devushkin ו- Varvara Dobroselova מתוך "Poor People" מאת F.M. דוסטויבסקי. למרות העוני וקשיי החיים, כל אחד מהגיבורים דואג יותר לרווחתו של האחר מאשר לשלו, מה שבא לידי ביטוי במכתביהם הנוגעים ללב.
4. (59 מילים) "אין טעם למי ששוכח חברים ותיקים!" - זה מה שאומר מקסים מקסימיך, אחת הדמויות ברומן מאת M.Yu. לרמונטוב "גיבור זמננו". הוא ראה בפצ'ורין חבר קרוב ושמח מאוד להיפגש שוב, אבל בתגובה קיבל רק לחיצת יד קרה. זה הרגיז את הזקן המסכן עד דמעות. אגב, פצ'ורין נענש בגורל: הוא נשאר לבד עד סוף ימיו.
5. (49 מילים) ידידות קצת יוצאת דופן נוצרה בין הדמויות הראשיות של הרומן "שנים עשר הכיסאות" מאת אילף ופטרוב. נראה כי אוסטאפ ואיפוליט מטבייץ' הם לא רק שותפים למטרה משותפת, אלא גם יריבים במאבק על השלל היקר - אולם הם הולכים את כל הדרך ביחד, ורק בסופו של דבר קרבת המטרה הורסת את מערכת היחסים הידידותית ביניהם. .
6. (46 מילים) ידידות אמיתית כרוכה בשוויון. ברומן "אדון הזבובים" של ו. גולדינג, ילדים שנותרו ללא מבוגרים חולקו במהירות למנהיגים וכפופים, ורק מעטים שמרו על היכולת להתיידד. אחת הדמויות הללו היא הילד פיגי, שלא נוטש את חברו ראלף, גם כשהוא הופך ממנהיג למנודה.
7. (48 מילים) ידוע שחבר בצרות. גיבור הרומן של מיין ריד "הפרש חסר הראש", מוריס ג'רלד, הואשם כוזב בפשע נורא, אך לא הצליח להוכיח דבר בשל תודעתו העכורה. חברו, הצייד זבולון סטמפ, עשה הכל כדי להשיב את הצדק על כנו, והוא הצליח: האשם האמיתי נענש.
8. (57 מילים) באגדה של א. דה סנט-אכזופרי "הנסיך הקטן", דבריו של השועל מתארים איך צריכה להיות ידידות: "נצטרך זה את זה. אתה תהיה היחיד בשבילי בכל העולם. ואני אהיה לבד בשבילך בכל העולם..." הוא גם אומר לנסיך הקטן שכאשר נפרד מחבר, מרירות היא בלתי נמנעת, אך יחד עם זאת, זכרונות נעימים יישארו לנצח.
9. (41 מילים) הרעיון של חשיבות הידידות מחלחל ברומן הפנטזיה של ג'יי קיי רולינג הארי פוטר. על ידי תמיכה זה בזה באבל ובשמחה, הגיבורים מתמודדים ביתר קלות עם בעיות אישיות ומתגברים על קשיי החיים. אבל הכי חשוב: רק ביחד הם יוצרים כוח שמסוגל להתנגד לרוע.
10. (41 מילים) סיפור הידידות בין אדם לזאב מסופר על ידי ג'יי לונדון בספר "פאנג לבן". הדבר המדהים ביותר הוא שאנשים גרמו לניב לבן הרבה נזק, אבל החסד של הבעלים האחרון עשה נס עם חיית הבר. הוא לא נשאר חייב והפך למגן מסור של כל המשפחה.

דוגמאות מהחיים

1. (51 מילים) החברות הטובה ביותר היא זו שנמשכת לנצח. אבל אני מכיר מקרה מדהים יותר שאפילו המוות לא היה הסיבה לסיומו. שניים ממכריו של אבי נלחמו יחד בנקודה חמה. אחד מת, והשני עדיין (וחלפו יותר מעשרים שנה!) עוזר לאמו הקשישה של חברו לזכרו.
2. (53 מילים) יש משל טוב על ידידות. הוא מדבר על זקן וכלב שהלכו הרבה זמן והיו עייפים מאוד. לפתע הופיע נווה מדבר בדרך, אך חיות לא הורשו ללכת לשם. הזקן לא נטש את חברו ועבר על פניו. עד מהרה הגיעו לחווה, שבעליה הניח את שניהם להיכנס. חבר אמיתי לא ישאיר אותך בצרות.
3. (33 מילים) בסרטו של ל. האלסטרום "Hachiko", נוצרת ידידות אמיתית בין הדמויות, שהביסה את המוות. הפרופסור אימץ גור תועה שהיה רגיל לברך את המושיע שלו מהעבודה. הכלב המסור חיכה לאדונו גם כשהוא מת.
4. (48 מילים) זה לא סוד שהחברויות הכי חזקות נולדות בתקופת הסטודנטים. ואכן, בזמן הזה אנשים כבר נוצרו כאינדיבידואלים, ולכן נוצרים בדרך כלל קשרים בין הקרובים ברוחם. ידוע שבוריס ילצין נפגש מדי שנה עם חברי כיתתו לשעבר ולא שינה את המסורת שלו גם כשהפך לנשיא.
5. (43 מילים) הם אומרים, "חבר הוא חבר במצוקה." זה ניכר היטב בעיבוד הקולנועי הרוסי לרומן שלושת המוסקטרים ​​של דיומא. יורי ריאשנצב כתב שירים מצוינים המשבחים את אחוות הגיבורים הצבאית. כל אחד מהם, מכסה את חברו, קורא: "אני אעכב אותם, זה בסדר!" בביטוי הזה, כל כוחה של ידידות גברית פורצת דרך.
6. (48 מילים) סרטים רבים מוקדשים לנושא הידידות. אחד האהובים עלי הוא "Yolki-1" מאת טימור בקממבטוב. בתוכו, ילדה יתומה בשם וריה שיקרה בלי משים שאביה הוא הנשיא ויאחל לה שנה טובה. אז מה עכשיו? למרבה המזל, חברו הנאמן של וובה בא להציל, ובזכות מאמציו, הבלתי אפשרי הופך לאפשרי.
7. (54 מילים) כיום, כמעט לכל אדם יש כמה עשרות, ואפילו מאות חברים ברשתות החברתיות. זה נחשב ידידות? אני בטוח שכן, אם אתה מתקשר הרבה עם האדם וזה מביא לך שמחה. יתר על כן, היה לי מזל לפגוש כמה מהמכרים שלי באינטרנט בחיים האמיתיים, וזה רק חיזק את החיבה שלנו.
8. (49 מילים) יש אמירה נפוצה באינטרנט: "חבר הוא לא מישהו שמתקשר איתך בזמנו הפנוי, אלא מישהו שמפנה זמן לתקשר איתך." אנחנו יכולים להסכים עם זה: כשאדם מקריב את ענייניו למען הזולת, זה אומר שהוא מעריך אותו; ואם לא, סביר להניח שזו רק ידידות שלא נמשכת זמן רב.
9. (45 מילים) ידידות אינה עולה בקנה אחד עם אנוכיות - זו עובדה. דוגמה טובה עבורי היא חברתי אניה. אני יודע שאני תמיד יכול לסמוך עליה. יום אחד נזקקתי בדחיפות למישהו שיבוא וישמר לאחי הצעיר בזמן שלא הייתי. אניה הסכימה ללא היסוס, למרות שהיא גרה בצד השני של העיר.
10. (48 מילים) אתה יכול להיות חברים לא רק עם אנשים. האם חיות המחמד שלנו אינן החברים האמיתיים שלנו? הכלב שלי תמיד מחכה לי מבית הספר, ואם הוא רואה שאני כועס על משהו, הוא מנסה לנחם אותי, למשל, מניח את ראשו על ברכי או קורא לי לשחק. ולהיפך, כשהיא תראה שאני עסוק, היא לא תתערב.

מעניין? שמור את זה על הקיר שלך!

ספרים לילדים

המושגים "חבר" ו"חברות" נכנסים לחייהם של ילדים מגיל 4-5. אבל הם ילמדו להיות חברים באמת הרבה יותר מאוחר, וסיפורים על הידידות והאחווה של בני גילם יעזרו להם מאוד בכך.

ככל שנער קורא יותר ספרים בנושא זה, כך גדל הסיכוי שהוא יהיה חבר טוב כמבוגר. אתה לא יכול לדרוש מאנשים מה שאתה לא יכול לתת להם בעצמך! ספרים צריכים לחשוף בפני הקורא הצעיר עולם של גיבורים אצילים המסוגלים להקריב את זמנם, כוחם, תחומי העניין והעושר החומרי שלהם למען חברים.

ילדים מקבלים את ה"שיעורים" הראשונים שלהם בחברות על ידי קריאת יצירות עם עלילות אגדות. צריך רק לזכור כמה קשובים היו גיבורי ספרו של נ.נוסוב "הרפתקאותיו של דונו וחבריו" זה לזה. ומה הקריב הילד למען חברו היקר בסיפור "הילד וקרלסון" של א.לינדגרן. הדמות הראשית של ספר אחר של סופר שוודי נפלא, "הבלש המפורסם קאלה בלומקוויסט לוקח סיכונים", לא יכלה להסתדר בלי עזרת חבריו. נושא הידידות מתגלה גם ביצירתו של ה' היינה "חברים לנצח". עלילות כל הסיפורים הללו בדיוניות, אבל הידידות של הגיבורים היא אמיתית!

סיפורים קטנים ומעניינים על חברות יעזרו לילדים ללמוד לתקשר עם בני גילם, למצוא משחקים ותחביבים משותפים.

י. דרגונסקי "מה מישקה אוהב"

ילדים בגיל חטיבת הביניים יתעניינו לא רק בסיפורים על ידידות לילדים - ניתן לכלול צורות ז'אנר גדולות יותר במעגל הקריאה שלהם. האירועים המהווים את הבסיס לסיפור "" של א. גיידר נמצאים בעבר, והרעיון המרכזי של העבודה שחברות צריכה להתבסס לא על בילוי ריק, לא על בידור בלבד, אלא על קהילה של אינטרסים רוחניים ורעיונות אצילים רלוונטיים לחלוטין. ניתן להמשיך את הנושא על ידי עבודתם של המחברים הבאים:

ככל שהקורא הצעיר מתבגר, כך צריך להציע לו סיפורים עמוקים יותר על חברים וחברות: עליו להבין שאדם חלש אינו מסוגל להפוך לחבר טוב. יהיה לו קשה לעמוד במילה שלו, לקחת על עצמו חלק מדאגותיו של חברו, או לחלוק יתרונות כלשהם עם האחרון. גיבורי הספרים הבאים יתנו לו דוגמה לאנשים חזקים שיודעים להיות חברים באמת:

D. London "Smoke Belew"

ילדים ילמדו שלחברות אין גבולות גיל והיא יכולה להתעורר בין נציגים של דורות שונים ואפילו חוגים חברתיים שונים על ידי קריאת ספרו של ג'י ביצ'ר סטו "." הסיפור הנוגע ללב כיצד הילדה לבנת העור אווה, בתו של האדון, תמכה באדם השחור הזקן טום, עבדו של אביה, לא ישאיר את הקוראים הצעירים אדישים.

מה הציל את הגיבור האגדי של הרומן באותו שם מאת ד' דפו מרעב וקור על אי בודד? אין ספק, כושר המצאה והכנה פיזית טובה. מה הציל אותו מאיבוד הכוח הנחוץ כל כך לאדם במצבי חירום? ידידות עם יום שישי. לקח נוסף לחבר'ה: יש מצבים שבהם הכסף לא משנה בכלל - רק העזרה והתמיכה של אחרים יכולים להציל אדם.

דוגמה לידידות חסרת אנוכיות ונאמנה ניתנת על ידי הדמויות הראשיות של רומן ההרפתקאות מאת א. דיומא "". הכבוד ההדדי, חוסר הפחד והנכונות לעזור זה לזה בכל רגע שובים את הקוראים הצעירים.

אם סיפורים על חברות לתלמידי חטיבת הביניים נועדו להחדיר רגשות של חובה, כנות, כבוד ורצון טוב כלפי חברים, הרי שעבודות עבור תלמידי בית ספר מבוגרים יותר יכולות להעלות שאלות רציניות יותר: איך אפשר לתמוך בחבר במצב קשה עבורו? מה חברים צריכים לעשות אם האינטרסים שלהם מצטלבים? איך ללמוד לסלוח על הטעויות של החברים שלך? איך להתמודד עם בגידה של חברים אם זה יקרה אי פעם? ילדים יכולים למצוא תשובות לשאלות אלו בספרים הבאים.