כאשר יש ילד נוסף, הורים חולמים שהילדים יהיו חברים זה עם זה, שהגדול יעזור לקטן. אבל במציאות, הופעת ילד נוסף במשפחה מלווה לרוב בחוויות ילדות רבות, קנאה, מריבות ואפילו ריבים. הורים מנסים להיות הוגנים, אבל חלק מהילדים עדיין מרגישים מנותקים.
יש מוצא - קרא את הספר של מומחים לתקשורת עם הילדים אדל פייבר ואיליין מזליש "אחים ואחיות. איך לעזור לילדים שלך לחיות ביחד". המחברים מאוד נגישים, עם הרבה המלצות ספציפיות, ומנסים "ליישב" את בעיית היריבות.
העצות של פייבר ומזליש רלוונטיות ואפקטיביות. הבעיות שהם מחשיבים מוכרות לכל אמא. זה משמח במיוחד שהספרים שלהם לא מכילים כפכפים מיותרים, דיונים ארוכים על ילדים ופסיכולוגיה של ילדים... גם כל זה מעניין כמובן, אבל לפעמים אנחנו, ההורים, רק צריכים לדעת מה לעשות במצב נתון , אנחנו צריכים עצה ברורה - רמז, וזה מה שאני מוצא בספרים שלהם. רב עוצמה, מעניין, מובן ולעניין.
בעזרת דוגמאות ברורות, חוקים קצרים וקומיקס מצחיק, הם מראים באילו מצבים צריך להתערב בקונפליקט, ובאילו צריך לעזור לילדים להגיע לפשרה בעצמם. מדוע חשוב, כאשר מעריכים את התנהגותם של ילדים, לא להשוות ביניהם? איך לגרום לילדים להרגיש: למרות שהם לא יכולים לקבל את כל תשומת הלב של הוריהם, כל הצעצועים או כל החדר והם יצטרכו לחלוק עם אחיהם ואחיותיהם, אהבת ההורים לא צריכה להתחלק, זה מספיק בשביל כל אחד.
מה שאני אישית מוצא בעל ערך במיוחד הוא הרעיון שאנחנו אוהבים ילדים כי הם בכלל נמצאים בחיינו. וכל אחד מהילדים תופס מקום ייחודי בחיינו. רק נראה לי שיהיה קשה לאדם רוסי למלא אחר כל העצות של המחברים. אנחנו לא רגילים לבטא את הרגשות שלנו ולתקשר אותם. לכן, ללא ספק תידרש קצת עבודה על עצמך.
ממש בתחילת הספר, המחברים מבקשים מכם להשלים תרגיל פשוט - תארו את תגובתכם למספר מצבים דמיוניים. זה נעשה כדי שמבוגרים יוכלו לשים את עצמם במקום של ילד שיש לו אח או אחות. ובכן, למשל: "אם אתה רוצה להבין את ילדך הגדול, דמייני שבעלך האהוב הכניס לבית את אשתו הצעירה, איתה הוא מבקש לשחק ולפנק אותה, ובתגובה לתוכחותיך הוא מבקש ממך לא לעשות זאת. להיות מוטרד ומבטיח שהוא אוהב אותך באותה מידה." הממ... אני מאוד מקווה שהפרסום הזה יעזור לכמה משפחות "להחליט" להביא ילד שני (עכשיו אתה יודע הכל ולא מפחד!) ויעזור למי שכבר יש לו כמה קטנטנים אהובים "עם אופי" !
אנה טימושצ'וק.
לאחר קריאת הספר, אתה יכול לעזור לילדים שלך:
- ללמוד לבטא רגשות שליליים מבלי לגרום כאב לאחרים;
- להפסיק לריב אחד עם השני ולהגיע לפשרה בעצמך;
– היה עצמך, מבלי להשוות את עצמך לאחים ואחיותיך.
עצות ספציפיות להורים מאדל פייבר ואיליין מזליש
במקום לחלק הכל שווה בשווה, תן לכל אחד לפי צרכיו.
במקום להראות את אותה אהבה, הראה לכל ילד שאתה אוהב אותו בצורה מיוחדת.
במקום לתת כמות שווה של זמן לילדיכם, הקדישו זמן בהתאם לצורך בפועל.
לאחר קריאת הספר, תבינו כי:
1) לא ניתן להשוות ילדים לא בנוכחותם ולא בהיעדרם.
2) אתה לא יכול לשכנע ילדים (במילים, מתנות או מעשים אחרים) שאתה אוהב אותם באותה מידה, כי זה לא יספק אותם, אלא להיפך, יעצבן אותם. כולם צריכים להרגיש שהם ייחודיים וחסרי תחליף עבורך.
3) יש להפנות שבחים ישירות לאדם הראוי לו. לדוגמה, אתה לא צריך לומר: "אחיך כל כך גדול!"
4) אתה לא יכול לשבח אחד תוך כדי לזלזל באחר. לדוגמה: "ניקית את החדר בצורה מושלמת, אבל אחותך מעולם לא שאבה אבק, למרות ששאלתי אותה שלוש פעמים."
סבא וסבתא רבא שלנו האמינו בצדק שילדים הם אושר, וצריך להיות הרבה אושר: בגלל זה משפחה גדולה הייתה נורמה... לא, למעשה, אבותינו פשוט הולידו כמה שהטבע רצה.
בימינו הכל קל וקשה יותר בו זמנית: מצד אחד, התנאים לילדים ולהורים מוכתבים על ידי תנאי החיים והמצב הכלכלי. מצד שני, הרפואה המודרנית מאפשרת ללדת כמה ילדים שתרצו, ללא תלות בטבע. זה אומר שיש לנו את ההזדמנות לבחור.
ילד אחד במשפחה.
באופן מסורתי מאמינים כי זוהי האפשרות הטובה ביותר עבור ערים צפופות. הבחירה הזו של ההורים מוכתבת, קודם כל, מהרצון לגדל ילד שאינו מקופח כלכלית: קל יותר להאכיל, להלביש, לחנך, ולילד יהיה חדר משלו. עם זאת, לעתים קרובות הילדים היחידים במשפחה מרגישים בודדים ומתחילים להתחנן להוריהם לאח או אחות. לכן זה טבעי שהילד היחיד במשפחה נותן להוריו שניים ואפילו שלושה נכדים. חיסרון נוסף של משפחה כזו הוא האחריות המוטלת על הילד – עליו להיות החכם, המוכשר והמצליח ביותר, לעמוד בכל הציפיות של הוריו. ילדים כאלה יכולים לגדול מוקדם, אבל אתה באמת רוצה להיות ילד...
אם אתם מתכננים רק ילד אחד, ראשית, ודאו שהוא יגדל בקהילה של עמיתים: הילד צריך ללכת לגן, ואחר כך למועדונים.
שנית, תוכל להסביר לילדך מדוע אינך רוצה לתת לו אח או אחות.
שני ילדים במשפחה.
הם אומרים שהם בהחלט לא יגדלו להיות אנוכיים. בנוסף, לילד יהיה חבר אמיתי. למעשה, זו קלישאה - ילדים הם לרוב אויבים ויריבים נצחיים. כדי שזה לא יקרה, אין להשוות ביניהם בשום פנים ואופן, לשכנע אותם שכל אחד טוב בדרכו ואין שני אנשים זהים. בעיה נוספת היא קונפליקטים הקשורים להפרשי גיל. אולי, רק למי שבגיל זהה אין את זה, ואם ההבדל הוא עשר שנים... בכל מקרה, הימנעו מהמשפטים: "הוא קטן, הוא יכול..." או "אל תפגע בו, הוא קטן"...
שלושה ילדים.
סוציולוגים מודרניים מאמינים ששלושה ילדים במשפחה הם המינימום ההכרחי כדי למנוע מעם למות. יתרון נוסף הוא שרבות מהבעיות הגלומות במשפחות עם שני ילדים מוחלקות. בין החסרונות יש בעיות כלכליות. עם זאת, לילדים צריכים להיות לא רק אוכל וביגוד, אלא גם הבנה וחברים אמיתיים. אבל קונפליקטים רבים בין אחים ואחיות מתגלים עם השנים ומתפתחים לידידות. החיסרון של אמהות הוא הסיכוי לסיים את הקריירה שלהן, שכן שלושה ילדים דורשים תשומת לב רבה. זו גם קלישאה: נשים מצליחות רבות גידלו שניים או שלושה ילדים מבלי להתפשר על הקריירה שלהן.
באופן כללי, הבחירה היא שלך והיא תהיה הנכונה בכל מקרה!
לכן כוכבים הם כוכבים, לעשות הכל ברמה הגבוהה ביותר. זה חל על הכל, כולל הורות. חלקם קיבלו בנדיבות הטבע, ובאחרים, את תפקיד הקוסם הנפלא שיחק אם פונדקאית או מומחה להפריה חוץ גופית. "לטידור" תספר ותראה איך החיים של התאומים המפורסמים ביותר והוריהם המפורסמים לא פחות.
ג'ניפר לופז: הבת אמה והבן מקס
ב-22 בפברואר 2008, לא רק ג'ניפר לופז ובעלה (כיום לשעבר) מארק אנתוני לא יכלו לישון.
הצוות והמאבטחים של המרפאה בניו יורק בלונג איילנד היו בכוננות, היה חם במערך "פיפל", ואמה של לופז גואדלופה מיהרה אל בתה האהובה עם משא יקר ערך בארנקה. בזמן שהזמרת ילדה תאומים, סרקו שומרי מחלקת היולדות את היקף הבניין סנטימטר אחר סנטימטר (ג'ניפר חששה שתאומים שזה עתה נולדו עלולים להיחטף), עורכי המגזין ניהלו משא ומתן עם סוכנת הכוכבת לגבי הסכום הסופי עבור הזכות לפרסם את התמונות הראשונות בדפי הפרסום שלהם אמה ומקס, וסבתא של הילדים הביאה עמה צמידים, שנעשו בהזמנה אישית עם שמותיהם.
מאז, מעט השתנה: הפפראצי עדיין מחפשים את התאומים ואת אמם הכוכבת, החבר'ה מקבלים מתנות יקרות ומתרווחים באהבת הוריהם (כן, כן, וזאת למרות שלפני 3 שנים ג'ניפר לופז ו- מארק אנתוני התגרש) וצבא מוצק של מעריצים משלהם.
נכון, זה לא הופך את אמה ומקס ליותר כיף, כי לאמא שלהם יש פי כמה מעריצים, מה שאומר שהיא חייבת גם להקדיש להם זמן (כדי לשמור על הפופולריות שלה). ולפעמים - לרעת המשפחה. האמן אמר זאת בשידור:
הבן שלי ביקש ממני לכלול איתו חגים בלוח הזמנים שלי. השבוע הוא ליווה אותי לניו יורק, אבל בכל זאת אמר, "אמא, הייתי רוצה... לתכנן איתך פיקניק השבוע. אני מבין, ואתה יודע את זה, שאתה מאוד עסוק, אתה עובד הרבה". עניתי: "כמובן, ילד שלי." אתה יודע, הם תמיד במקום הראשון בשבילי. כולם מסביב מבינים את ההיררכיה הזו.
"לטידור" מקווה שבקרוב הכוכבת תשמח את עוקביה באינסטגרם בתמונות מפיקניק או אולי אפילו מחופשה משותפת.
אלה פוגצ'בה: הבת ליסה והבן הארי
Instagram@allasuperstar
18 בספטמבר 2013 הוא יום שאללה פוגצ'בה ומקסים גלקין יזכרו לנצח. לא, זה לא עוד טקס פרס. אמנם... לפי "לטידור", לידת תאומים היא עוד מתנה מהיקום, או יותר נכון מאם פונדקאית.
העובדה שהזמרת בת ה-64 תהפוך לאמא בפעם השנייה והשלישית (עבור מקסים גלקין בן ה-37 התאומים הפכו לבכורה) הוסתרה בקפידה מאוזניים סקרניות. רק זוג קרובי משפחה וחברים ידעו על התוספת הקרובה למשפחת הכוכבים. במשך כמעט שנתיים, הדיווה והקומיקאי "החזיקו את הקו" ולא הראו את התאומים שלהם למעריצים. בני הזוג הכוכבים הרימו את מסך הסודיות רק בדצמבר אשתקד, כשהם וילדיהם הגיעו למסעדת Turandot כדי לחגוג יום הולדת 4 לאלה ויקטוריה, בתו של פיליפ קירקורוב.
כנראה שאין צורך לצטט את הסטטיסטיקה העצובה של הלידה בארצנו, למרות הבטחותיה ה"אופטימיות" של הממשלה לסיוע כספי מובטח לאמהות המחליטות להביא ילד שני. בואו ננסה לתת טיעונים משכנעים לאותן אמהות שרוצות ללדת תינוק שני, אבל מהססות.
אחד היתרונות הראשונים של הבאת ילד שני הוא... הניסיון שלא יסולא בפז שלך.אם לילות ללא שינה, קוליק, הצטננות ועוד "הנאות" לאחר לידת ילדכם הראשון גרמו לכם לפאניקה, כעת תרגישו הרבה יותר רגועים ובטוחים בעצמכם. ואם ההבדל בין הילדים משמעותי, אז הילד הגדול יוכל לעזור לכם כמיטב יכולתו. אגב, פסיכולוגים אומרים שבעזרת ילד גדול יותר, התינוק מתפתח מהר יותר.
כנראה שנשארו לך הרבה דברים מהילד הגדול שלך. גם אם הילד הראשון הוא בן והשני בת, אז לא תצטרכו לקנות עגלה, עריסה, לול, צעצועים וכו'. וזה, אתה מבין, חיסכון ניכר בכסף. יחד עם זאת, קחו בחשבון שלא תוציאו יותר כסף על בגדים או נעליים נוספות, שכן תדעו בדיוק מה הילד צריך היום.
פסיכולוגים מציינים תכונה מעניינת:אמהות עם מספר ילדים יעילות ודייקנות יותר מאמהות ללא ילדים או שיש להן ילד אחד. יתר על כן, לאמהות כאלה יש כבר ניסיון הגון, המאפשר להן להרגיע מיידית ילד שובב משתולל. לכך יש להוסיף דיפלומטיה, שכנוע וכישורי הוראה.
לאחר לידת ילדה הראשון, כל אם רוצה שהתינוק ידבר, ילך ויאכל בעצמו בהקדם האפשרי, אבל נראה שהזמן עומד מלכת. מעטות האמהות זוכרות מתי הילד הראשון חתך את השן הראשונה שלו, מתי הוא עשה את הצעד הראשון שלו וכו', אבל המידע המפורט ביותר נשמר בזיכרון על הילד השני. והכל בגלל שהאם חיה לפי העיקרון "לכל דבר יש זמן" ורוצה שהתינוק שלה יישאר פעוט חצוף עם ריח של חלב זמן רב יותר.
אין להתעלם מהעובדה ששני הילדים גם צוברים ניסיון שלא יסולא בפז. לדוגמה, ילד גדול יותר עוזר לאמו ולאחיו או אחותו הצעירים, לומד אחריות, טוב לב ושאר תכונות חיוביות. והצעיר מתפתח מהר יותר וכמו המבוגר רוכש מיומנויות תקשורת.
ועוד משהו: נחמד שיש לך אח או אחות, אז אל תמנע מהילד היחיד שלך את התענוג הזה!
מרפאת SM-IVF מטפלת ביעילות בבעיות פוריות בנשים מזה שנים רבות.
מריבות ומריבות הן תופעה שכיחה בחיינו.
אחד בסדר גמור, ושתיים - טוב יותר
דבזמן אימון תינוק נוטריה בשם ברבי, קווין מורל בן ה-6 מדבר איתה באנגלית. הוא נותן פקודות לחיילי הפח שלו שעמדו בתור על הרצפה ברוסית. יש בזה היגיון מסוים - ברור לקווין, אבל לא נגיש לאחרים. קווין, כמו אחיו סריוז'ה בן ה-9, הוא ילד דו לשוני.
סריוז'ה מדבר רוסית לרוסים, ואנגלית לשאר העולם. עבור קווין, הדרגתיות כזו עדיין לא קיימת. הוא בוחר את שפתו בהתאם למצב רוחו.
קווין היה בן 3 כשאמו, עיתונאית צבאית רוסית, נישאה לאמריקני סטיבן מורל, טייס קרב לשעבר וכיום מנכ"ל חברת התרופות הרוסית Vremya. עד שהתחתן עם גלינה, סטיב חי באירופה במשך 10 שנים ודיבר שלוש שפות שוטפות. גלינה, שעבדה כמתורגמנית סימולטנית בצעירותה המוקדמת, דיברה שלושה אחרים. עם זאת, ילדיה של גלינה - סריוז'ה וקווין, שבילו את רוב זמנם בגן ילדים במוסקבה ועם מטפלת, ידעו רק אחדשפה רוסית.
מתוך כוונה ליצור קשר עם הילדים בהקדם האפשרי, סטיב שכר לעצמו מורה לשפה הרוסית. עד מהרה הוא יכול היה לתקשר ברוסית, מה שגרם לילדים הרבה שמחה. התקשורת התנהלה כעת במשפחה באופן הבא: סטיב דיבר עם גלינה באנגלית, עם הילדים ברוסית, ועם חמותו וחמיו, שחיו שנים רבות בגרמניה, בגרמנית. ברוסיה, הצו הזה פתר את כל הבעיות. אבל לא באמריקה. כשהילדים הגיעו לקליפורניה, הם היו בהלם. 150 מקרובי משפחה של סטיב דיברו חוץ מאנגלית הכי טובמקרה בספרדית. קווין וסריוז'ה לא הבינו מה המבוגרים אומרים להם, ועשו טעויות. לא הבינו מה הילדים אומרים להם (לסטיב יש 30 אחיינים מ-5 אחים), הם לא היו מסוגלים להשתתף במשחקים שדרשו תקשורת פנים אל פנים. נעלבים וממורמרים, סריוז'ה וקווין הלכו לסטיב, שהמשיך לדבר איתם ברוסית בסיסית. ילדים אחרים נהנו בבריכה, וה"רוסי" מורלס החזיק את ידו של סטיב.
אף על פי כן, העולם מסביב המשיך לדבר אנגלית והשפה הצטברה בהדרגה בתת המודע של מורלס הקטן. עם זאת, נדרשה דחיפה מסוימת מבחוץ, שבזכותה ניתן היה להפעיל את המנגנון.
ודחיפה כזו קרתה - כשאף אחד לא ציפה לה. בוקר אחד מוקדם בקיץ, קווין נכנס למוסך של סבתא פיי. ליד גלגל המכונית, הוא ראה נחש רעשן ענק, שהביט בשלווה היישר לתוך עיניו. קווין לא זז, נזכר בחוקי ההתנהגות במפגש עם נחש, אבל בקול קורע לב הוא צעק לכל הבית: "סבתא, מהר, תעזרו, יש כאן נחש רעשן נורא". הוא צעק הכל באנגלית. הסבתא, שירתה מיד בנחש בדם קר בירייה אחת מאקדח, הייתה בהלם לא פחות מהילד. "טוב, סבתא, עכשיו אני יכול לדבר אנגלית," אמר קווין בשמחה. כמובן, הוא דיבר בשגיאות גדולות, תוך שימוש רק בזמן הווה או אינפיניטי. אבל כל המשפחה שמחה בפראות באירוע הזה. בעקבות קווין, סריוז'ה דיברה גם באנגלית. משחקים עם ילדים, בהם השתתפו כעת באופן שווה עם כולם, קידמו את השפה שלהם לרמה חדשה מדי יום. תקשורת עם בני דודים הייתה התמריץ הגדול ביותר לבנים ללמוד את השפה.
אחד בסדר גמור, ושתיים - טוב יותר
הגיע הזמן לחזור לרוסיה. במטוס הילדים דיברו אנגלית עם הנוסעים, אך לאחר הנחיתה ב-Sheremetyevo הם עברו מיד לרוסית ושום כוח לא הצליח להכריח אותם להוציא ולו מילה אחת באנגלית. חודש לאחר מכן, ההורים שכרו מורה מנוסה מארצות הברית, המתמחה בהוראת אנגלית לזרים. השיעורים, שעלו 700 דולר מגניב לחודש, היו מאבק לחיים או למוות. הילדים ניצחו - הם המשיכו לדבר רוסית.
כשחזרו לאמריקה כמה חודשים לאחר מכן, הילדים שינו במהירות וללא כאב את הרוסית שלהם לאנגלית. הרצון לשחק ולתקשר עם בני הדודים שלי שוב עשה את העבודה. אולם הפעם ההורים החליטו לשנות משהו. גם סטיב וגלינה התחילו לדבר עם הילדים באנגלית. הילדים היו מאוד מרוצים מכך. נראה היה שזה מה שהיה חסר להם כל הזמן. כתוצאה מכך, כשהמשפחה חזרה לרוסיה, כבר הייתה להם שפת תקשורת אחת - אנגלית. יתרה מכך, הילדים דרשו מסבא וסבתא שלהם לדבר איתם אנגלית. כעת, במקום לטייל בפארק, הילדים בילו את רוב זמנם בגלישה באינטרנט, בשליחת מיילים לבני דודיהם באמריקה. התכתבות אלקטרונית לימדה אותם במהירות אוריינות. זה לא הזכיר בשום אופן ספר לימוד משעמם או מורה משעמם שדרש ממני לשנן זמנים ורשימות של פעלים לא סדירים.
יתרה מכך, היא לא הגיעה כפרופסור לאנגלית פעמיים בשבוע, אלא דרשה נכונות יומיומית להביע את מחשבותיה בכתב. BBC, NTV, CNN וכמובן Cartoon Network, שהפכה לזמינה במוסקבה הודות ל-Cosmos TV, התבררו כאטרקטיביות יותר מנקודת מבטם של ילדים מהטלוויזיה הרוסית. ילדים אוהבים גם אנציקלופדיות אינטראקטיביות אמריקאיות בתקליטור הרבה יותר מה-TSB בן שלושים הכרכים שאוסף אבק על מדפי הספרים של סבתא. בעזרתם, כתיבת חיבור או תקציר היא תענוג.
כעת, לאחר שאנגלית ורוסית הפכו שווים לילדים, היה צורך לפתור בעיה נוספת: אסור לערבב את השפות. זה היה המבחן האחרון אך קשה מאוד של דו-לשוניות. חבר משפחה, המנהל האמריקאי ריקרדו קבזה דה באקה, שבעצמו גדל במשפחה דו-לשונית (אמו אמריקאית ואביו אקוודורי), הציע להורים להשתמש במערכת של תמריצים כספיים. אם ילדים מערבבים שפות או פונים לבן משפחה בשפה הלא נכונה (למשל, סבתא באנגלית), אז הם לא מקבלים את מה שהם מבקשים. המערכת עבדה ללא דופי.