התפתחות הילד שיעורים 6 חודשים. ששת החודשים המיוחלים: מה תינוק בן חצי שנה צריך להיות מסוגל לעשות. התפתחות נפשית וחושית

ילדכם גדל, מתפתח, כישוריו ויכולותיו משתפרים. בגיל 6 חודשים, לא כולם, אבל ילדים רבים כבר יודעים לזחול ולשבת. זה נותן להם את ההזדמנות לראות את העולם סביבם בצורה חדשה - מעמדה אנכית. ולהורים יש מה להציע לילדים בני חצי שנה, כי "תחום הפעילות" שלהם מתרחב במהירות.

ילדים רואים דברים חדשים בצעצועים ישנים ומתחילים ללמוד אותם שוב, מקרוב, לפעמים בהפתעה, כאילו רק ראו אותם היום. עם זאת, ארסנל ההנאה לילדים צריך להתרחב. לתינוק בן 6 חודשים יש צורך למצוא צעצועים המתאימים לגילו. הם חייבים לפתח אותו ולעזור לו להשתפר.

החשיבות של משחק עם התינוק שלך

ראוי לציין את התפקיד החשוב של משחקים עם תינוק בן 6 חודשים. יוליה קסטקינה (פסיכולוגית חינוכית, מומחית להתפתחות הגיל הרך במועדון MAMANtenok של הורים לעתיד) מציינת באופן סביר כי "מתפתחות מיומנויות במשחק שלא יתפתחו מעצמן או יתפתחו מאוחר מאוד אם אין השפעה מיוחדת ממבוגרים. לכן יש צורך לערוך משחקים מדי יום וכמה פעמים ביום”.

למשל, אם תינוק אמור ללכת בגיל 8 חודשים, אז ללא התפתחות וללא שיעורים הוא ילך רק בגיל 1.5 שנים. כך גם בדיבור – מבלי לשפר את המיומנות הזו, הילד ידבר הרבה יותר מאוחר. רופאי ילדים בכל העולם רושמים נתונים סטטיסטיים דומים, ומשכנעים אמהות לשים לב לתינוקות שלהן ולעזור להם בדרך הקשה הזו לשיפור עצמי. ומשחקים הם הדרך הטובה ביותר לעשות זאת.

משחק עם תינוקך פירושו האצת התפתחותו. רוב הפסיכולוגים והמורים המודרניים מסכימים עם הצהרה זו.

משחקים לילדים בני 6 חודשים

זכרו: הילד אינו יודע להשתמש בצעצועים. המשימה של ההורים היא ללמד אותו מגוון פעולות.

למוטוריקה עדינה

החל מחמישה חודשים, ניתן להציע לילדכם צעצועים שנבדקו בזמן המפתחים מיומנויות מוטוריות עדינות.

משחק עם פירמידה עם טבעות גדולות

כאשר מציעים לתינוק פירמידה, אל תצפו ממנו להרכיב אותה מיד לפי הסדר - צלצול לצלצול. בשלב הראשון ההורה מציע לתינוק טבעת אחת (התחתונה) ומבקש להוריד אותה. כמובן, אמא או אבא תחילה מסירים את זה במו ידיהם, ואז עם היד של הילד, ורק לאחר 2-3 שבועות של הדגמות כאלה ילמד הילד להסיר את זה בעצמו. כשהוא ילמד להסיר טבעת אחת, אפשר להציע לו להסיר שלוש, ולאחר זמן מה - את כל הטבעות. ברגע שהתינוק שולט במניפולציה של הסרת הטבעות, אתה יכול להתחיל לשים אותן.

ברגע שהתינוק יגיע לגיל 6 חודשים, הציעו לו פירמידה - צעצוע ששיחקו בו יותר מדור אחד של ילדים. הפירמידה רב תכליתית, מפתחת מוטוריקה עדינה היטב ומשעשעת את הילד.

מיכל עם צעצועים

כאשר ילד בן 6 חודשים למד לשבת (גם אם הוא נשען על אמא או אבא), ניתן להזמין אותו לשחק במשחק הבא על השטיח: קח מיכל או קופסה המכילה צעצועים קטנים שונים. ניתן לנער את המיכל כדי למשוך את תשומת ליבו של הילד. אמור: "מה זה בקופסה כאן? בואו נצפה!" באופן טבעי, בשלבים הראשונים אתה פותח את המכסה, ואז מלמד את התינוק שלך לעשות זאת בעצמו. אז, הקופסה פתוחה, מה לעשות הלאה? לאחר מכן, אתה מראה לילד כיצד להוציא דברים מהקופסה, וכשהוא לומד לעשות זאת, אז מלמד אותו להחזיר הכל בחזרה.

המיכל הפשוט ביותר יכול להפוך לחלק ממשחק עם ילד. אפשר לשים בו צעצועים, להוציא אותם ולבצע מניפולציות שונות שיש להן מספיק דמיון.

כדורים (כדורים) בכוס

בואו נסבך את המשימה. תצטרכו קופסה, כדורים וכוסות פלסטיק רגילות (ניתן להחליף כדורים בכדורי חוט או כל חפץ עגול אחר). ראשית, אתה מלמד את התינוק לקחת כדור מקופסה ואז לזרוק אותו לתוך כוס. זוהי פעולה קשה למדי עבור תינוק בן 6 חודשים, כי קודם כל אתה צריך לקחת את הכדור הזה, ואז לשים אותו בכוס! זה עשוי לקחת זמן.

כדורים בכוס ובכף

כדי להפוך את המשחק הזה למאתגר עוד יותר, השתמש בכף עץ גדולה. כעת ניקח תחילה כדור או כדור מהמיכל, נכניס לכפית (ביד), ולאחר מכן נעביר לכוס.

למוטוריקה גסה

לבשו גרביים חמות ועבות, שכבו על הרצפה והניחו את התינוק על הרגליים. הראש שלו צריך להיות מופנה אליך. החזק את ידיו של תינוקך בחוזקה. עכשיו הזיזו את הרגליים: למעלה ולמטה, שמאלה וימינה, במעגל וכו' לפי היכולות והדמיון שלכם. זה עדיין לא קשה להרים תינוק בן 6 חודשים; במקביל, אמהות שואבות את שרירי הבטן.

הודות לכיף הזה, התינוק מאמן מיומנויות מוטוריקה גסה, את המערכת הוסטיבולרית, שולט בשיווי משקל, לומד לנווט במרחב וגם לסמוך על מבוגר.

ילדים מאוד אוהבים את הכיף הזה. התינוק יכול לשכב על רגליה של האם, כמו גם על גבי רגליה (כפי שיותר נוח לה). זה גם משחק שמפתח את המערכת הוסטיבולרית וגם תרגיל לאמא שעושה סדר בבטן.

ללימוד זחילה

10-15 דקות ביום יש להקדיש למשחקים שמטרתם לפתח מיומנות כמו זחילה. 6 חודשים זה הזמן ללמוד את זה.

"הקלאסיקה של הז'אנר": הניחו את התינוק על רצפה קשה, ולפניו - הצעצוע האהוב עליו. הצעצוע צריך להיות מחוץ להישג ידו; הילד זקוק למאמץ כדי להגיע אליו. כמובן, לא משנה כמה הוא רוצה, הוא לא יזחל מיד, אז הוא צריך עזרה: הנח כרית משמיכה או מגבת מתחת לחזה של התינוק - זה ירים את פלג גופו העליון. כעת קל יותר לתינוק להרים את גבו ולהכניס את רגליו מתחתיו. כך הוא יבין את מנגנון ה"זחילה" טוב יותר ומהיר יותר. עבדו עם ילדכם כל יום, והתוצאות לא יאחרו להגיע.

בגיל זה, תינוקות לומדים לזחול במלוא המהירות. כדי לעזור להתמודד עם המשימה הקשה הזו, נעשה שימוש בשיטה הקלאסית - צעצוע "מול האף", אבל במרחק כזה שהתינוק לא יכול להגיע אליו. זה יעודד אותו להניע את גופו קדימה.

לתחושות מישוש

זוהי פעילות מהנה שכל הילדים, ללא יוצא מן הכלל, נהנים ממנה. הפשיט את ילדך עד לחיתול שלו (הוא כבר אוהב את זה!). קח כמה חפצים שאתה יכול להעביר על הגוף העירום שלך - נוצה, פיסת בד רך, סרט משי, משהו רך, מסרק לילודים עם זיפי צמר רכים וכו'. התחל עם הבטן, ואז הזרועות, הרגליים. הילד יקפא, ואז יחייך, או ישמיע קולות של עונג מתחושות חריגות. ברגע שאתם מרגישים שגל העניין שכך, הפכו את התינוק וליטפו את גבו. השתמש ב-2-3 פריטים ב"מפגש" אחד. הם מגוונים את התחושות.

כדי לפתח את תחושות המישוש של התינוק, ניתן ללטף את הידיים או חפצים בעלי טקסטורות שונות - נוצה, מברשת, סרט משי וכו'. ניתן להניח את התינוק על בד קטיפה או מגבת רכה. זה יוסיף לו תחושה.

לפיתוח דיבור

משחק "טלפון" (מגיל 6 עד 8 חודשים).תזדקק למכשיר טלפון צעצוע. מהות הכיף היא לדבר לתוכו, הגיית הברות שונות באינטונציות שונות. שב ליד ילדך, הצמד את השפופרת לאוזן, הגה את ההברות הפשוטות ביותר, שנה את האינטונציה והקול שלך. לדוגמה, "בא-בא-בה!", "בא-בא-בה?" או "מא-מה-מה!", "מא-מה-מה?". תן את הטלפון לתינוק שלך, אולי הוא גם יחזור על ההברות האלה אחריך.

משחק "מילים ראשונות" (מגיל 6 עד 12 חודשים).אנו מלמדים את התינוק אונומטופיה ואת המילים המפלפלות הראשונות. הנח את תינוקך על גבו והישען עליו כדי שיוכל לראות את פניך. קחו אותו בידיים והתחילו לבטא הברות ומילים בצורה ברורה. עבור כל מילה, פרש את זרועות התינוק לצדדים. "מא-מה-מה-מה-אמא-אמא (ידיים לצדדים)", "פא-פא-פא-פא-פא-אבא (לצדדים)" וכו' הילד יקשיב לך, תחייך, להזיז את שפתיו בניסיון לחקות אותך. אנו פורשים ידיים ומקרבים אותם - כך הם לא יסיחו את דעתו מהתהליך, אלא להפך, יעזרו לו להתרכז בו.

מחצלת חושית לילדים להתפתחות כללית

הם בד גדול (בממוצע 110X80 ס"מ), שעליו מצוירות סצנות צבעוניות שונות. יש סקוטש וכפתורים לאורך, אליהם מחוברים חלקים נוספים. לדוגמה, ענן "מהודק" לכפתור. בדרך כלל, השטיח מגיע עם עד 20 פריטים - בעלי חיים, ציפורים, דגים, פרפרים, מכוניות, דמויות גיאומטריות ועוד ועוד. החלקים יכולים לנוע בחופשיות סביב השטיח, ומאפשרים לילדכם ליצור סיפורים מרגשים ולשנות את העלילה תוך כדי תנועה. תינוק בן 6 חודשים יהיה מוקסם מלחוש את החלקים, לקרוע אותם ולחבר אותם בחזרה.

מחצלות חושיות פופולריות מאוד כיום. הם כוללים טריקים רבים, סודות וטריקים שכיף לילדים להבין. אלו פרטים שמרגישים שונה למגע, מחוברים בכפתורים וסקוטש, אלו דמויות ססגוניות בוהקות וכו'.

כל הדמויות תפורות מבדים בעלי טקסטורות שונות, מה שמאפשר להן לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות ותפיסה מישוש. המשחק איתם מפתח דמיון, מרחיב את אוצר המילים ומפגיש את התינוק עם העולם הסובב אותו.

איך יודעים מתי להקשות על הדברים?

המשחקים שמוצעים לילד הופכים במוקדם או במאוחר לפשוטים מאוד עבורו. לכן, הם צריכים להיות מסובכים.

צריך להקשות על המשחק כשהילד ישלים את המשימה הקודמת ב-100%.

חשוב מאוד לא רק למצוא זמן למשחקים, אלא גם לדעת איך לשחק עם אדם קטן. האפקטיביות של המשחק תהיה תלויה בזה. אבל העיקר שלכולם יהיה כיף, לא?

• משחק עם תינוק בן שישה חודשים אמור להימשך בין 3 דקות ל-15 דקות. אחרי שישה חודשים - יותר.
• אתה צריך לשחק איתו אחרי האכלה או שינה. וגם כשהוא במצב רוח טוב. אם התינוק מתחיל לחלות או עייף מדי, לא ניתן לבצע שיעורים, כי הם לא יביאו לא תועלת ולא הנאה.
• כדי לשחק עם תינוק, מבוגר עצמו צריך לזכור איך זה להיות ילד.
• אתה צריך להיות ברמה שלו. אם התינוק על הספה, אז אתה צריך לשבת ליד הספה ולשחק "עין בעין".
• יש לאוורר את חדר המשחקים לעתים קרובות יותר - לשחק בחדר מחניק עם ילד זה מאוד קשה. הוא יתעייף מהר, יהיה קפריזי ועצבני.
• אל תשכח לשבח את התינוק שלך. אם הוא מצליח במשהו, הקפד לחייך ולומר: "כל הכבוד!" תראה עונג ושמחה בעיניו; למען החיוך והמילים המאשרות שלך, התינוק ינסה לעשות עוד ועוד.
• עם תינוק בן חצי שנה עדיף לשחק משחקים פעילים בבוקר, ומשחקים חינוכיים רגועים בערב.

תוצאות

אם אתה עובד באופן קבוע עם תינוקך בן 6 החודשים, תוכל להשיג במהירות הצלחות חשובות:

• התינוק עושה שימוש מלא בכישורי השמיעה, הראייה והדיבור שלו. הוא יוצר בקלות קשר עין, וה"חיבוקים" שלו טעונים רגשית.
• אתה כבר לא יכול להחזיק תינוק בן 6 חודשים בעריסה או בלול. הוא חכם ופעיל. הודות לתרגילים יומיים, הוא זוחל באופן פעיל, מנסה לשבת באופן עצמאי ואפילו לעמוד על הרגליים!
• לתינוק שליטה מצוינת ביד, קולט בקלות חפצים קטנים ללא עזרת מבוגרים ונהנה לשחק איתם.

אל תתעצבן אם, כשאתה משחק עם ילדך בן החצי שנה, אתה רואה שהוא לא מעוניין במשהו או שהוא לא עומד בכמה כישורים "קנוניים" (ככה זה צריך להיות, נקודה!). אין קנונים או תבניות! כל הילדים הם אינדיבידואליים, כל אחד מתפתח בקצב שלו. תהנה מכל דקה שאתה מבלה עם התינוק שלך כשהם גדלים כל כך מהר. ובהחלט יהיו ניצחונות!

שישה חודשים הם אחד הדייטים המשמעותיים בחייו של כל תינוק. לאחר הרגע הזה מתחילה היווצרותה של אישיות מלאה. כל יום הקטנטן צובר יותר ויותר כישורים חדשים, ולעתים קרובות יותר ויותר מפתיע את ההורים עם ביטוי של תכונות אופי אינדיבידואליות.

בגיל 6 חודשים, הילד מתפתח באופן פעיל מבחינה פיזיולוגית ונפשית. בהקשר זה חל שינוי בשגרת היום ובתזונה. אופייני לילדים בגיל זה לשפר את הדיבור שלהם, אם כי זה קורה באופן פסיבי, מבלי שאחרים יבחינו בהם. עד שישה חודשים, התינוק מזהה בצורה מושלמת את הקולות של אמא ואבא, מגיב לשמו ולשמות הצעצועים האהובים עליו.

תכונות של התפתחות גופנית

על מנת לקבוע את רמת ההתפתחות של ילד בן 6 חודשים, מומחים משתמשים בטבלאות מיוחדות. הנתונים יהיו שונים בהתאם למין התינוק. ילד צריך לשקול מ 6.4 עד 9.8 ק"ג, גובה מ 63.3 עד 71.9 ס"מ. עבור ילדה, האינדיקטורים יהיו מעט שונים. משקל – מ-5.7 עד 9.3 ק"ג, גובה – מ-61.2 עד 70.3 ס"מ.

ילד בן 6 חודשים כבר יכול לשנות תנוחה באופן עצמאי, להתהפך מהגב לבטן או לצד. התינוק מתכונן באופן פעיל להתחיל לזחול בקרוב: מבלי להתרומם מפני השטח, הוא זז קדימה ואחורה מעט, ומסתובב. הוא כבר מושיט יד לאמא או לאבא, מדגים שהוא רוצה שיחזיקו אותו.

כישורי תינוק

מה יכול לעשות תינוק בן 6 חודשים? למעשה, פעוטות כבר יכולים לעשות הרבה.

• הילדים הצליחו לשלוט מספיק בהתהפכות מהגב לבטן ולהיפך.
• כל הילדים משוחררים מעומס שרירים חמור, מה שנקרא היפרטוניות פיזיולוגית, המתבטאת בתינוקות רבים.
• התינוק יכול להחזיק את ידו של מבוגר באצבעותיו ולקום ממצב שכיבה עם תמיכה מהוריו.
• חלק מהילדים בגיל הזה כבר יכולים לשבת ללא סיוע.
• תינוק בן 6 חודשים יכול, בשכיבה על הבטן, להישען על המיטה ביד אחת ולתפוס צעצוע ביד השנייה.
• פעוטות מנסים כל הזמן לזחול על ארבע או למשוך את גופם, נשען על המרפקים. תנועות מכוונות לרוב להתקרבות למושא העניין.
• אם הילד נתמך מתחת לזרועות, הוא דוחק עם רגליו, עושה תנועות "רוקדות".
• כמה ילדים כבר מנסים לקום, נאחזים ברהיטים.

• התינוק אוחז בצעצועים ביד אחת ויכול להעביר אותם ליד השנייה. הוא מחזיק חפצים בשתי ידיים. ילדים זורקים ומרימים את הצעצוע פעמים רבות ברציפות, מתבוננים בקפידה בתהליך זה.
• אם אתה מסתיר את הצעצוע האהוב עליך, התינוק מתחיל לחפש; הוא כבר מסוגל לזהות את החפץ אם הוא מכוסה במשהו.
• בגיל שישה חודשים, התינוק משחק באופן עצמאי במשך 10 עד 15 דקות. מעניין לחזור על פעולות שעובדות היטב: פתיחה וקיפול של חתיכת בד, פתיחה וסגירה של קופסה ועוד.
• גיל שישה חודשים מסומן לרוב על ידי הופעת השן הראשונה. זוהי בדרך כלל החותכת המרכזית בלסת התחתונה. בשלב זה כדאי לבקר בפעם הראשונה אצל רופא השיניים שיסיק מסקנה לגבי התפתחות הלסתות.

תכונות של התפתחות פסיכו-רגשית

היבט זה חשוב מאוד להתפתחות ילד בן 6 חודשים ולכן כדאי לשים לב אליו. מה תינוק יכול לעשות?

• כעת הבכי מופיע רק בנוכחות אי נוחות פיזיולוגית. הפטפטת משתפרת בהדרגה, ומוסיפה שילובים חדשים של צלילים. לפעמים זה עושה רושם שהתינוק כבר מדבר ומבטא מילים שלמות. עם זאת, הילד עדיין מנסה רק לחזור על הקולות ששמע. מוקדם מדי לקרוא לנאום חיקוי כזה. עד תחילת החודש השביעי, התפתחות התינוק תאפשר לו ללמוד עד 40 צלילים שונים.
• כעת התינוק מתעניין יותר ויותר במשמעות המילים הנאמרות על ידי מבוגרים. הוא יכול לחפש את הצעצוע או החפץ שאמא שלו מדברת עליו.
• תינוק יכול לזהות בקלות את קולם של יקיריהם גם כשהוא לא רואה אותם. כשהוא שומע את קולה של אמו, למשל, מהמסדרון, הוא מסמן זאת בצרחות.
• רוב הילדים כבר מראים את אהבתם וחיבתם להוריהם בכל דרך אפשרית, ונצמדים אליהם. באשר ליחסים עם זרים, תינוק בגיל 6 חודשים כבר לא חווה פחד כמו קודם, אלא שומר על מרחק.
• החשיבה של התינוק ממשיכה להתפתח, ונוצרים קשרי סיבה ותוצאה הפשוטים ביותר. למשל, הוא יודע שכשחפץ נופל על הרצפה נשמעת דפיקה, כשהוא לוחץ על כפתור בצעצוע אינטראקטיבי תופיע מוזיקה ואם הוא יתחיל לבכות אמא שלו בהחלט תגיע. מומחים אומרים שניתן לשפוט שינויים משמעותיים ברמה האינטלקטואלית של הילד כאשר מופיעים פחדים. זה מעיד לא רק על הבנה של הקשר בין תופעות, אלא גם על חיזוי שלהן.
• תינוק בן שישה חודשים מגלה עניין בתכונות המעשיות של חפצים שונים.

בדיקה לבדיקת התפתחות של תינוק בן חצי שנה

על מנת לבצע בדיקה כזו יש לבצע את הפעולות הבאות.

• כדאי למשוך את תשומת ליבו של הפעוט עם צעצוע ולהחזיק אותו במרחק של 30 ס"מ. הוא צריך להסתכל על החפץ, להפריד אותו מכל הדברים שמסביב.
• כאשר התינוק שוכב, נער את השקשוקה לפניו, ולאחר מכן הרחיק אותו באיטיות. עם תמיכה נוספת, התינוק שלך יוכל לקום ולשבת.
• תחילה הציעו לתינוקכם צעצוע בהיר ולאחר מכן בקבוק. התגובה לאובייקטים שונים צריכה להיות שונה. כשהוא יראה אוכל, הוא יפתח את פיו או יבצע תנועות יניקה. הצעצוע מביא להתרגשות.
• התפתחות הילד בגיל 6 חודשים. מאפשר לו לחזור על תנועות הפנים של הוריו: לחייך, לצייר את גבותיו.
• אם אמא ואבא קוראים לילד בשמו, אז בגיל זה התינוק מסוגל להגיב באופן פעיל על כך.
• כאשר ילדכם מחזיק צעצוע בידו, נסו למשוך אותו אליכם. כישוריו של הפעוט מאפשרים לו להחזיק את החפץ בחוזקה למדי ולהתנגד לפעולות שאינן מוצאות חן בעיניו.

תסמינים מדאיגים

בגיל 6 חודשים, התפתחות הילד מתרחשת באופן אינטנסיבי למדי. הורים צריכים לעקוב מקרוב אחר מצבו ולהקפיד להתייעץ עם רופא אם התכונות הבאות מתרחשות.

• התינוק אינו מנסה לשבת, גם אם נעזר בו.
• כאשר ההורים תומכים בתינוק מתחת לזרועותיו, הוא אינו מראה פעילות ואינו "רוקד".
• תינוק בן 6 חודשים אינו מגיב לצלילים הממוקמים במקומות שאינם נראים לו.
• התינוק אינו יכול להעביר חפצים מיד אחת לאחרת.
• לא מבקש שיאספו.

התפתחותו של ילד בן 6 חודשים מאפשרת לו לזהות אנשים קרובים, לחייך אליהם ולקשקש. אם אין כישורים כאלה, זה משמש אות להורים.

האכלה משלימה

כאשר ילד מגיע לגיל שישה חודשים, הגיע הזמן להכיר את האוכל "למבוגרים". לרוב, פירות וירקות משמשים לכך. מומלץ להכניס מזונות משלימים רק לאחר התייעצות עם מומחה שיוכל ליצור בצורה נכונה תפריט העונה על צרכיו האישיים של התינוק.

שימוש לא בזמן או לא נכון במזונות משלימים עלול להיות בעל השלכות שליליות חמורות על בריאות הילדים. במהלך שנת החיים הראשונה, מערכת העיכול רק מתפתחת, וכך גם מערכת החיסון. הפרות של תהליך זה לפעמים אינן מופיעות מיד, אלא לאחר מספר שנים. מסיבה זו, יש צורך לגשת לשימוש במוצרים נוספים להאכלת תינוקך באחריות רבה.

איך לשחק עם תינוק בן חצי שנה?

התפתחות תקינה של ילד בגיל 6 חודשים דורשת את ההזדמנות לעסוק ב"מחקר", אשר מתאפשר על ידי אובייקטים מסוימים:

• מיכלים עם מכסים שניתן לפתוח ולסגור בקלות;
• צעצועים אינטראקטיביים שמשמיעים קולות בעת לחיצה על כפתור;
• רַעֲשָׁנִים;
• חפץ מתפתח שיכול להימתח או להתכווץ.

חשוב ללמד את ילדך לחפש דבר מוכר. כדי לעשות זאת, עליך לשאול שאלה פשוטה: "איפה המכונה?" עומדים עם תינוקכם מול המראה, שאל היכן הוא ואיפה אמא ​​או אבא, ואז הראה לו היכן ההשתקפות של מי. הקטן צריך להיות מסוגל להראות איפה כולם נמצאים.

אסור לשכוח את המאפיינים האישיים של ילד בגיל 6 חודשים, שהתפתחותו של תינוק אחד עשויה להיות שונה מהיכולות של אחר. עם זאת, הוא צריך להיות בעל סט בסיסי של מיומנויות שתוארו לעיל. יש להקפיד על היווצרותם. זה יהיה המפתח לבריאותו הטובה, לרמה התקינה של יכולות אינטלקטואליות ופיזיות.

עד לא מזמן, התינוק שלך היה איש קטן וחסר אונים, אבל הזמן עבר במהירות והיום אתה חוגג את יום השנה הראשון שלו - חצי שנה מיום לידתו. התינוק כבר השיג הצלחה מסוימת וממשיך לשפר ללא הרף את כישוריו. אז איך הוא, תינוק בן חצי שנה?

התפתחות פיזיולוגית של ילד בגיל 6 חודשים - משקל וגובה התינוק בגיל שישה חודשים

במהלך החודש השישי ילדים עולים בממוצע 600-700 גרם במשקל וגדלים ב-2-2.5 ס"מ.

אינדיקטורים פיזיולוגיים ממוצעים של תינוק בן שישה חודשים:

התינוק בן החצי שנה כבר למד הרבה בזכות הפיתוח והשיפור המתמשך של הפרמטרים הפיזיולוגיים שלו.

התינוק מקבל שיניים בגיל שישה חודשים

עבור הורים רבים, תקופת בקיעת השיניים הופכת לתקופה קשה למדי. התינוק מרגיש אי נוחות פיזית. הוא קפריזי, ישן גרוע, עשוי להיות בעל חום גבוה ויציאות.

התסמינים העיקריים הנלווים לבקיעת שיניים:

• עוֹלֶה הַפרָשָׁת רִיר.
• לְהִתְנַפֵּחַ והחניכיים הופכות לאדומות.
• פּוֹחֵת תיאבון, השינה מתדרדרת.
• עולה הצורך להחזיק חפצים שונים בפה.
• עוֹלֶה טֶמפֶּרָטוּרָה.
• מופיע שיעול ונזלת.
• עשוי להופיע שלשול או עצירות.

שיניים רבות של ילדים יכולות לצאת בזוגות, וזו בדיקה קשה עוד יותר עבור התינוק.

הורים צריכים להיות קשובים במיוחד לתינוק, להרים אותו לעתים קרובות יותר, לזמזם בעדינות ולדבר עם התינוק ולהסיח את דעתו במשחקים משותפים.

כדי להקל על הסימפטומים, אתה יכול להשתמש בתרופות בהתייעצות עם הרופא שלך.

שמיעה וראייה אצל ילד בן חצי שנה

התינוק שומע היטב אם מקור הקול נמצא במרחק של לא יותר מ-6-6.5 מטרים ממנו. הוא כבר מגיב לשמו, מבחין באינטונציות הקוליות של המדברים איתו. התינוק מגיב בשמחה רבה לקול אמו. הילד מקשיב ברגישות לצלילים ומפנה את ראשו למקורו. הוא מבחין ברעש של צעדים, בקול של פתח, ברחש של מים. בנוסף, הוא מסוגל לשמוע לחישות, רשרוש קל וצלילים שקטים אחרים.

בגיל 6 חודשים, התפתחות מרכזי הראייה במוח של תינוק בן חצי שנה התקדמה משמעותית.

הילד רואה עצמים בצורה ברורה יותר מבעבר ועוקב אחר עצמים נעים במבט מהיר ומדויק יותר. הוא כבר יכול להבחין היטב בכל הצבעים, וחדות הראייה שלו משתפרת. תיאום מדויק יותר בין העיניים והידיים מאפשר למצוא במהירות חפץ, לתפוס אותו ולגרור אותו לתוך הפה.

ההישגים של תינוקך בגיל 6 חודשים

מיומנויות מוטוריות	עד שישה חודשים, תנועות הילד הופכות בטוחות יותר ומכוונות יותר. בגיל זה התינוק: מתהפך בחופשיות מהגב לבטן או מהצד והגב מרים את הגוף מהמיטה או הרצפה באמצעות ידיות מוארכות המנחות את כפות הידיים על המשטח עושה ניסיונות לזחול , שבגיל 6 חודשים הרבה תינוקות מצליחים לא רע ארוך מספיק בעל נקודת משען מאחורי הגב סידור מחדש של צעצועים ועוד דברים מיד ליד מגיע בזרוע מושטת מאחורי חפץ מרוחק משתמש בשתי הידיים בו זמנית מחזיק צעצוע בכל אחד יש תינוקות שקמים ולנסות לעמוד על רגליהם, אוחזים בתמיכה.
הנאום של התינוק	כאשר התינוק אינו מוטרד מכלום, הוא, כמו קודם, הולך זמן רב, וצלילי עיצור מופיעים בבירור בפטפוט שלו ("א-מה, בא-בה וכו'") בגיל 6 חודשים, מתפתחות תגובות הדיבור של הילד . כלומר, הוא מקשר בביטחון את האובייקט עם שמו המדובב. בהאזנה לדיבור של מבוגרים, הילד מנסה לחקות אותם לא רק בצליל, אלא גם באינטונציה. התינוק משועשע מצלילים חדשים, עכשיו הוא נהנה לשוחח גם כשהוא לבד בחדר . בגיל 6 חודשים, ילד שולט בניסוח השפה, והצלילים נעשים מגוונים יותר.
מוטוריקה עדינה	אצבעותיו של התינוק הופכות אפילו יותר ניידות; הוא לוקח ומחזיק בידיו בביטחון לא רק צעצועים שקל לאחיזה, אלא גם חפצים קטנים. התינוק מתאם תנועות טוב יותר כאשר הוא מנסה להגיע או להרים צעצועים קטנים .
שימוש במחוות	התינוק למד לבטא את רצונותיו באמצעות מחוות. הוא מושיט את ידיו בהתמדה כשהוא רוצה שיוציאו אותו מהעריסה, מצביע על חפצים שהוא בהחלט רוצה להשיג. כעת הוא מנסה להעתיק את מעשיהם של מבוגרים, תוך שהוא מתבונן בהם בקפידה . למשל, אם תמחאו כפיים, גם התינוק יתחיל לשחק מחיאות כפיים.

התפתחות פסיכו-רגשית של ילד בגיל 6 חודשים

הסקרנות והרצון של ילד בן חצי שנה להבין את העולם שסביבו אינם יודעים גבול. התינוק מתעניין בכל מה שמקיף אותו – חפצים, צלילים, אנשים, אירועים ותופעות. התינוק גדל ממש מול עינינו. הוא כבר מראה את אופיו, נעשה יותר תכליתי, מראה התמדה והתמדה בהשגת המטרה הרצויה.

ילד בן חצי שנה כבר מבין איך לתמרן את יקיריהם כדי להשיג את המטרה הרצויה. זאת בשל המודעות לכך שאנשים סביבו הם הסיבה לפעולות מסוימות.

הוא מראה הרבה פחות רגשיות עם צעצועים דוממים מאשר עם אנשים. בגיל 6 חודשים, ילד מסוגל להעסיק את עצמו באופן עצמאי מחצי שעה עד 40-45 דקות. יש לו כבר את הצעצועים והבידור האהובים עליו.

ההבנה של הילד ביחסי סיבה ותוצאה משתפרת . עד כה מדובר בפיתוח של מערכות יחסים פשוטות – אם תשחררו צעצוע הוא ייפול, אם תנערו רעשן יישמע צליל אופייני, אם תלחצו על הכפתור של צעצוע מוזיקלי תתנגן מוזיקה, וְאִם יִתְיַבֵּל, תבוא אליו אמו.

בגיל 6 חודשים, הילד לא רק לומד חפצים חדשים, אלא גם מנסה למצוא להם שימוש "ראוי" ומראה גישה עסקית לדברים מוכרים ולא מוכרים.

אוצר המילים הפסיבי של התינוק מתרחב; בנוסף לשמו, הוא מבין את השמות של חפצים, צעצועים ופעולות רבות.

משחקי התפתחות לתינוק בן חצי שנה

פעילויות עם ילדים תורמות ל:

• הַרחָבָה קול ותמונות חזותיות.
• התפתחות הרמונית , הן רגשית והן פיזית.
• להגביר אוצר מילים פסיבי ורכישת ידע ומיומנויות חדשים.

משחקים	תהליך	יתרונות השיעור
לדושקי	אנחנו לוקחים את כפות הידיים של הילד ומתחילים למחוא להם כפיים בקצב החרוז המפורסם "בסדר בסדר." במקרה זה, אנו מוחאים כפיים ברגע הגיית ההברה הראשונה במילים. אמירת המשפט "הם עפו, הם עפו, הם ישבו על הראש שלהם", הניפו את כפות הידיים של התינוק שלכם והורידו אותם על ראשו.	מתפתח חוש קצב. הַדְרָכָה זיכרון. משפר תיאום תנועות. מחזק קשר רגשי עם אמא.
בְּדִיקַת עוֹמֶק כוסות	מניחים מספר כוסות בגדלים שונים ברצף. אנחנו לוקחים את הראשון שבהם, מקרבים אותו אל הפה ואומרים מילה, למשל, שם הילד. אנו חוזרים על הפעולה עם כל הכוסות. התינוק ישים לב שאותה מילה יכולה להישמע אחרת, אם כי הוא לא יוכל לומר עליה . אבל אם אתה חוזר על פעולותיך, מבטא רק הברה אחת, ואז מביא את הכוסות לפיו של התינוק, הוא ינסה לחזור על ההברה, להקשיב היטב למה שקורה.	הילד מתוודע עם תכונות של חפצים ומפתח שמיעה.
חפש צעצוע	אתה יכול לשחק גם בעריסה וגם על הרצפה. אנחנו מניחים כמה צעצועים ליד התינוק ומכסים כל אחד מהם בחתיכת בד. לאחר מכן אנו מבקשים מהתינוק לחפש את מה שהחבאת. התינוק יתחיל למשוך שאריות מצעצועים, ויגלה שמחה גדולה כאשר יגלה אותם. . לאחר מכן, אנו מסחים את דעתו של הילד ומסתירים את החפצים כדי שלא ישים לב. אנו מבקשים מהילד להתחיל לחפש שוב.	מתאמנים תוך כדי משחק זיכרון, התבוננות מתפתחת והתנועתיות של הילד עולה.
בקבוקים מוזיקליים	ניקח מספר בקבוקי פלסטיק (רצוי 7, תלוי במספר הפתקים) ונשפוך לתוכם כמויות שונות של מים. בואו נדפוק עליהם עם כפית, יחד עם התינוק נקשיב לאילו צלילים הם משמיעים . תן לתינוק שלך להקיש על הבקבוקים בעצמו. הוא ישמיע ברצון צלילים ויקשיב להם.	מתפתח האוזן המוזיקלית של הילד.

כדי למנוע מתינוקך לאבד עניין במשחקים חינוכיים, עליך לעשות את אותו הדבר עם תינוקך למשך לא יותר מ-5-10 דקות.

תרגילים גופניים עם תינוק בן 6 חודשים

בנוסף לתרגילים שעשית עם תינוקך בגיל 5 חודשים, אתה יכול להוסיף כמה חדשים.

הם צריכים לעזור לחזק את מערכת הלב וכלי הדם של הילד, לשפר את זרימת הדם, לעורר את חיזוק מערכת השרירים והשלד ולפתח תיאום תנועות.

• יושבים ברגליים משוכלות . התינוק יושב על משטח שטוח או על ברכי האם. תמיכה בגב, כופף את הרגליים בברכיים כך שכפות רגליו של הילד ייגעו. אתה יכול לשפשף קלות את הסוליות. לאחר שתינוקך מרגיש בנוח עם התנוחה הזו, צמצם את תמיכת הגב כך שתינוקך ילמד לשמור על שיווי משקל. פעילות גופנית מחזקת את שרירי הגו ועמוד השדרה.
• סקוואט נמוך . לוקחים את התינוק מתחת לבתי השחי כשגבו לעצמו ומניחים אותו על רגליו. בשתי הידיים, כופפו את רגליו של הילד בברכיים כך שהוא כורע. התינוק ינסה לקום ואז יושיב אותו שוב. ודא שכפות רגליו של תינוקך ישרות, לא מסתובבות או יוצאות. חזור 5-6 פעמים. התרגיל מחזק את הרגליים ומקדם התפתחות של יציבה אנכית.
• הרמת רגל . שמים את הילד על גבו, אנו מצמידים את ברכיו בכפות ידינו, מיישרים את רגליו בו זמנית. ראשית, אחד אחד, ולאחר מכן בו זמנית, אנו מרימים את רגליו של התינוק אנכית למעלה. חזור בתנועות חלקות ואיטיות 8-10 פעמים. פעילות גופנית מחזקת את שרירי הירך ומנרמלת את טונוס הרגליים.

שגרה ותזונה של ילד בגיל 6 חודשים

השגרה היומיומית של ילד בן חצי שנה אינה שונה בהרבה מהשגרה של ילד בן 5 חודשים. השינוי היחיד הוא עלייה קלה בזמן הערות וירידה בשינה.

אם בגיל 4-5 חודשים ילדים הוצגו באופן סלקטיבי, אז עד 6 חודשים הרחבת התזונה היא חובה עבור כל התינוקות.

כדי להבטיח שהתינוק שלכם יגדל כאדם בריא ומפותח אינטלקטואלית, הקדישו לו כמה שיותר זמן. לקרוא ספרים, לדקלם שירים, לשיר שירים.

ספר לתינוק שלך על כל מה שמעניין אותו. רק האהבה והטיפול של יקיריהם יעזרו לתינוק לצמוח לאישיות מפותחת בהרמוניה.

זה כבר שישה חודשים מאחורינו. התינוק הפך להיות כל כך פעיל! כעת נוספו פעילויות חדשות לצרכיו היומיומיים לאכול ולישון: היכרות עם עצמו ואת העולם הסובב אותו. משחקים עם ילד בן 6 חודשים צריכים להיות יותר ניידים ופעילים. ומכיוון שהתינוק מפתח פעילות אובייקטיבית, אי אפשר להסתדר בלי צעצועים חינוכיים. איך לשחק עם ילד בן חצי שנה כדי שיהיה כיף, חינוכי ושימושי?

להלן אפשרויות למשחקים שתוכל להשתמש בהם כבסיס בעת ארגון שעות הפנאי של תינוקך. עם זאת, כדאי לזכור: הם מיועדים לילדים בריאים ומפותחים בהתאם לגילם! אם תינוקך אובחן עם חריגות כלשהן, התייעץ עם רופא הילדים שלך.

התפתחות גופנית של ילד בגיל 6 חודשים

אם בעבר היה אפשר להשאיר תינוק לבד על הספה ללא בעיות, עכשיו זה מסוכן. אין יותר "פולשקה", זרועות ורגליים חטופות. למרות שלא כל התינוקות בגיל הזה יכולים לזחול, ילד בן חצי שנה בהחלט לא ישכב במקום אחד.

כעת התינוק יכול לשבת זמן קצר (עם תמיכה): זה משחרר את הידיים של התינוק, שצריכות להיות עסוקות במשהו. אם התינוק אינו יושב באופן עצמאי, יש צורך בתרגילים לחיזוק הגב. הם יכולים להיכלל בהתעמלות יומיומית, ולהפוך אותם למשחק. לדוגמה, תרגיל "עגורן". ממצב שכיבה, משוך את זרועותיו של תינוקך עד שהוא מתיישב. בזמן הזה אמור:

על מנוף גדול
נעלה לאמא.
נעלה לגג
ואפילו גבוה יותר!

"אימון השרירים ממריץ את הצמיחה וההתפתחות של המוח", אומר ג'קי סילברג, מחבר הספר המרתק להורים "125 משחקים חינוכיים לילדים מתחת לגיל שנה". "המשחקים שמבוגרים משחקים עם התינוק הם ההכנה שלו לבגרות."

ישנן שיטות שונות להתפתחות בגיל הרך. האם ללכת בעקבותיהם או לבחור את מסלול החינוך שלו הוא עניין אישי של כל הורה, אבל משחקים לילד בן 6 חודשים הם מרכיב חשוב בכל שיטה, ובשלב זה יש לתת להם תשומת לב מיוחדת.

בואו להכיר את עצמנו!

משחקים שמטרתם ללמוד חלקי גוף כבר נחוצים לילד בגיל הזה. בקרוב מאוד השאלה "איפה האוזניים, האף, העיניים?" הילד יראה הכל בעצמו, אבל לעת עתה ההורים צריכים לעזור לו "ללמוד אנטומיה".

"בשביל מה אנחנו צריכים רגליים?"
הנח את ילדך ממול או על ברכיך מולך. קרא את השיר תוך כדי הצגת חלקי גוף על עצמך. בפעם הבאה שאתה יכול להראות את זה לתינוק שלך:

למה אנחנו צריכים רגליים?אנחנו מוחאים כפיים בשתי ידיים.
רוץ לאורך השביל לראות את אמא.
למה אנחנו צריכים עטים?צייר עיגולים לפניך עם האצבע.
צייר עיגולים ועננים.
אוזניים - להאזנה לשיריםמראה את האוזניים.
פה לאכול דייסה,אנחנו מראים את הפה שלנו.
עיניים להסתכל על הכל,אנחנו מראים את עינינו.
קול לשיר שירים. נשיר כל צליל.

"אלה הלחיים הקטנות שלנו"

קח את ידיו של תינוקך בידיך. מוחאים להם כפיים בצורה של "כפות ידיים", מבטאים מילים ונגיעה בחלקי גוף של הילד עם כפות הידיים:

פנקייקים קטנים ומתוקים...
אלו הלחיים שלנו (אוזניים, עיניים, רגליים וכו') - קטנות.
פנקייק מתוק,
האף של מאשה (פה, מצח, בטן וכו') כל כך קטן...

בגיל זה, הילד מעוניין לשחק עם ההשתקפות שלו. הביאו את התינוק למראה גדולה. תן לו להסתכל על ההשתקפות שלו ושלך. נשק או לטף את התינוק כדי שיוכל לראות איך האם המראה עושה זאת. תן לתינוק לגעת בזכוכית. הצג תנועות פנים שונות: חיוך, הפתעה, כעס.

אנו מפתחים את השמיעה שלנו על ידי משחק

להקשיב, לשמוע, לחקות חשוב מאוד לתינוק! עולם הצלילים הוא עצום, הכירו אותו לילדכם מוקדם ככל האפשר. דבר כל הזמן כשהילד בקרבת מקום: דבר על הכל, קרא שירה, שר.

"מה הכלב אומר?"
גם אם התינוק שלך ראה רק חיות בתמונות, עדיין שחק איתו אונומטופיה: "מיאו-מיאו, אוינק-אוינק, qua-qua" עוזר לא רק לזהות חיות, אלא גם לפתח דיבור של ילדים. שים את האצבעות של תינוקך אל השפתיים שלך כשאתה מיאו או מזמזם, כדי שהוא ילמד שהצלילים "מורגשים" - הם חמים ומתקתקים.

חשוב שצעצועים ישמיעו קול. אתה לא צריך לקנות פסנתר צעצוע או טאבלט: רעשנים, כוסות, חיות גומי עם חריקות יעניינו תינוק בן חצי שנה לא פחות. נער את הרעשן מאחורי גבו של הילד, וכשהוא פונה לכיוון הצליל, העבר את הצעצוע למקום אחר, למשל, מתחת לשמיכה, וצלצל שוב. מציאת מקור הצליל היא תרגיל נהדר לפיתוח השמיעה שלך.

פיתוח דיבור

דיבורו של אדם מתפתח במלואו רק בתהליך התקשורת.

"שפה, כמו חוש הומור, לא נלמדת", כותבים וויליאם ומרתה סירס בספרם "הילד מלידה עד שנתיים", "זה נספג!"

ואכן, רק על ידי שמיעת דיבור של מישהו אחר תוכל לשלוט בעצמך. ספק לתינוקך תקשורת משמעותית! עד 6 חודשים, הילד כבר מקשקש, הוא הופך לבן שיח אמיתי! תופס את האינטונציות של קול ההורים, התינוק מנסה לענות עליהן. בזמן שאתה משחק עם ילדך, אתה יכול גם לתרגל את הדיבור שלך. תמיד ללוות את מעשיך במילים, בין אם זה עיסוי, הלבשה או רחצה. שירה היא כלי מצוין לפיתוח דיבור ושמיעה כאחד. שיר לתינוק שלך, ובקרוב הוא יתחיל לשיר איתך.

האם אתה חושב שהמילה הראשונה של ילד צריכה להיות ה"אמא" היקרה? אנחנו יכולים לתרום לזה. ספר את מעשיך בגוף שלישי. לדוגמה: "עכשיו אמא תאכיל אותך ותעשה לך עיסוי."

חשוב שהילד יבין את הקשר בין חפצים לבין המילים שאיתן הם מיועדים. כשמספרים שיר, למשל, על דוב כף רגל, כדאי לערב דוב צעצוע בסיפור: להדגים כיצד הוא רוקע ברגלו, ולהראות היכן נמצא המצח הזה, שלתוכו עפה הבליטה.

אולסיה, אמו של איליה בן השנה: "כאיליה היה בן שישה חודשים, הוא אהב כששיחקנו "אווזים-אווזים". לפני האכלה, תמיד שאלתי: "אווזים-אווזים? חה חה חה! האם אתה רעב? כן כן כן!" ועד מהרה הבן עצמו היה "גאגאקל" ו"דאקאל"! עד עכשיו הביטוי הזה משמש אות לנו לאכול".

איך לשחק כדי לעסוק בדיבור של ילד? זה פשוט, העיקר שההורים חוזרים על מילות החרוזים והעלים באופן קבוע, והילד מזהה את הטקסטים הקצרים. מדוע ביטויים מחורזים כל כך טובים למשחקים? יש להם קצב שילדים קולטים בבירור. רק כמה שיעורים יעברו, והתינוק יתחיל להכניס את הצלילים שלו להפסקות הדיבור המכוונות של האם באמצע החריזה.

בן המשפחה הצעיר גדל ורוכש מיומנויות חדשות. בתקופה זו חשוב במיוחד לא להשוות את התינוק שלכם לילדי חברים או להזמין שולחנות. ילד אחד יוכל לשבת בביטחון בגיל 6 חודשים, בעוד שילד אחר יזדקק ליותר זמן לעשות זאת. חלקם ילכו מוקדם, בעוד שאחרים יזחלו עד שנה.

ההתפתחות היא תמיד אינדיבידואלית, שמחו על הישגיו של ילדכם, הציעו והראו לו משחקים חדשים. מאמר זה אינו רשימה של משימות, אלא סדרה של רעיונות כיצד לעזור לילדך ללמוד דברים חדשים.

6-7 חודשים

בגיל חצי שנה הילד כבר יושב על כיסא אוכל, שתי ידיו פנויות. הוא כבר יכול להתחיל לשלוט במשחקים כגון "בסדר" ולהציע עוד צעצועים בבת אחת. הדבר יקדם את פיתוח הפעילות הנפשית ותיאום התנועות, ויעודד את הילד לבחור בין מספר חפצים.

אם כבר מכניסים מזון משלים לתזונה של הילד, אתה יכול להציע לקחת לתינוק כפית ולהראות לו, על ידי אחיזה באגרופו, איך לגרוף מזון ולהכניס אותו לפיו. זהו לא רק הצעד הראשון לקראת עצמאות, אלא גם תרגיל לפיתוח מוטוריקה עדינה.

אם מזונות משלימים כבר נכנסים לתזונה של הילד, אתה יכול להציע לקחת לתינוק כפית...

זה יהיה רעיון טוב להכיר לילדכם את הספרים הראשונים שלו. הם צריכים להיות בעלי דפים עבים שקל לאחוז ולהפוך אותם.

חרוזים, חרוזים לילדים ושירים עדיין טובים לפיתוח דיבור. תן שם כל הזמן לאברי הגוף של תינוקך בזמן רחצה והחלפת בגדים. הראה לו סימני "כן", "לא" ו"ביי". לילדים קל יותר ללמוד מילים חדשות אם הן נתמכות בתנועה.

בתקופה זו התינוק לומד לשלוט בגפיים התחתונות, ופיתוח תיאום התנועות יתרום לפיתוח מיומנויות ההליכה בעתיד. כשאתה משחק עם התינוק שלך, אתה יכול להשתמש בכדור קל המונח בעריסה. הזמן את ילדך לדחוף את הכדור החוצה, הראה כיצד לעשות זאת.

7-8 חודשים

מגיל 7 חודשים כדאי להשתמש במשחקים לפיתוח זיכרון. זה מה שהילד צריך קודם כל כדי לשלוט בידע חדש. שחקו מחבואים בצעצועים - מניחים את החפץ בקופסה וסגורים את המכסה. אתה יכול להשתמש במטפחות, כוסות פלסטיק, או מגבת רגילה כדי לשחק. בקשו מהילד למצוא: "איפה הוא התחבא?" פתח את הקופסה והראה אותה: "הנה זה!" הזמן את ילדך למצוא את הצעצוע בעצמו.

כשהילד מרגיש בנוח עם תנאי המשחק, סבך את המשימה - בקשו ממנו למצוא צעצוע באחת משלוש קופסאות. אל תשכח שהמטרה של משחקים כאלה היא לפתח זיכרון ותשומת לב. הילד צריך לראות בדיוק איפה אתה שם את הפריט.

כל אמא יודעת שבתקופות זו ובתקופות שלאחר מכן את צריכה לדבר עם הילד שלך הרבה. ערכו סיורים ברחבי הבית, הציגו לילדכם חפצים בסביבה, פעולות של חיות מחמד והגיבו על מה שאתם עושים. התבונן בתמונות בספר, תצלומים עם ילדך, שמות חפצים שונים, חיות, תופעות.

התבונן בתמונות בספר, תצלומים עם ילדך, שמות חפצים שונים, חיות, תופעות.

לעתים קרובות ילדים בגיל זה מתאמצים לשחק עם האוכל שלהם - הם רוצים למרוח דייסה על השולחן, לפורר לחם. היה סבלני ואל תמשוך את התינוק שלך למטה. פעילות כזו תכין אותו לארוחות מבוגרים, תציג בפניו תחושות מישוש חדשות ותתרום להבנת קשרי סיבה ותוצאה. אולי כדאי להציע לילדכם צבעי אצבעות.

8-9 חודשים

בגיל זה, הילד מתחיל לפתח מיומנות שימושית מאוד - "אחיזה בפינצטה" (כאשר התינוק לוקח חפצים לא עם כל כף היד, אלא עם האגודל והאצבע). זה יופיע לבסוף בערך בגיל 10 חודשים, אבל כבר עכשיו תוכלו לעזור לילדכם לשלוט באצבעותיו.

ילדים בגיל הזה מאוד אוהבים כל דבר שיכול לשנות את צורתו. זה יהיה מעניין עבור התינוק לשחק עם נייר רגיל, נייר כסף, לקמט אותם ולקרוע אותם. אפשר לשלב משחק בנייר ו"מחבואים" - לעטוף בו צעצועים ולתת לחוקר הצעיר למצוא אותם.

בגיל 8 חודשים כבר תוכלו להציע לילדכם משחקים פשוטים הקשורים לבנייה. הראה לו איך לבנות מגדל של קוביות ולהרכיב פירמידה. היו סבלניים; ייתכן שתצטרכו להראות זאת יותר מפעם אחת לפני שהתינוק עצמו ינסה לקפל משהו.

כדי לפתח דיבור, זה יהיה שימושי להשתמש בצעצועים עוזרים. הצעצוע יכול "להראות" לילד איך להחזיק כפית, לקפל פירמידה בצורה נכונה ו"להעיר" על מעשיו.

הוסף את כל הצלילים החדשים למספר הקולות החוזרים. איך "נשמע" פאן כשדופקים עליו: "בום-בום", איך מצלצל פעמון: "דינג-דינג". הכי קל לילד לשלוט בהברות הפשוטות ביותר, אבל כדי להעתיק, הוא צריך לשמוע אותן כל הזמן.

9-10 חודשים

כאשר ילד כבר יושב טוב, הוא עשוי ליהנות ממשחק בכדור. הראה איך אתה יכול לדחוף את הכדור ממך. ראשית, הפעולה תצטרך להיעשות על ידי שליטה בידיו של התינוק. באופן דומה, אתה יכול להראות איך לתפוס כדור. המשחק הזה יעזור לפתח קואורדינציה ויהיה מהנה.

כל מה שבדרך כלל אסור לילד מועיל לפיתוח מוטוריקה עדינה - לחיצה על כפתורים שונים, ידיות סיבוב, סגירה ופתיחה של תפסים ותפסים. כדי למנוע מפעילויות כאלה ליצור בעיות, ניתן למסמר את הפריטים הדרושים ללוח או פיסת דיקט.

זה יהיה מעניין עבור התינוק להדק ולשחרר כפתורים לבגדים, נחשים, אתה יכול לנסות להדק כפתורים. לשם כך הכנו חוברת מיוחדת מבד עם אלמנטים שונים שנתפרו לתוכה.

הילד כבר יודע איך או לומד לתפעל שני אובייקטים בבת אחת ויש לפתח גם מיומנות זו. הראה לו איך לדפוק שתי קוביות זו בזו; השתמש בכפות, רעשנים וכדורי פלסטיק למטרות אלה.

נסו לגרום לילד לזכור את מיקומם של חפצים שונים. שאל אותו לעתים קרובות יותר היכן צעצוע או פריט לבוש זה או אחר.

10-11 חודשים

ככלל, בגיל זה הילד כבר נע די בחופשיות. שחקו איתו מחבואים אמיתיים. אם התינוק מבולבל, הופיעו ואמרו: "הציץ-א-בו". הבן שלי מאוד אהב את המשחק הזה, והוא אפשר לי להחזיק את תשומת הלב שלו ולשלוט בכיוון התנועה.

תרגילים קצביים שונים המלווים בשיר יכולים לתרום לפיתוח הדיבור. ילדים בדרך כלל מאוד אוהבים פעילות גופנית בצורה זו. בחר או החלף פעולות על סמך התנועות שהשתלטת בהן, והוסף בהדרגה פעולות חדשות.

האם אחיזה בשתי אצבעות כבר זמינה? עכשיו אתה יכול לתת לילד שלך חפצים קטנים ולא חדים לשחק איתם. לדוגמה, שעועית גדולה, אפונה, כפתורים. ניתן לשים אותם בצנצנות, בקופסאות, או פשוט למיין אותם ביד. בהתחלה הם צריכים להיות גדולים למדי, בהדרגה גודלם יקטן. העיקר שתפקח עין על התינוק שלך כדי שה"צעצוע" לא ייכנס לפיו.

שים פריטים קטנים בקופסאות...

בגיל זה, הילד מתחיל להשוות בין חפצים שונים. זו סיבה טובה לגוון משחקים על ידי שליטה במושגים חדשים: "גדול - קטן", "רחב - צר". אתה יכול להתחיל להכיר לילד שלך צורות של חפצים.

11-12 חודשים

אם הילד כבר הולך, למד אותו לעבור על מכשולים. כדי לעשות זאת, אתה יכול להניח צעצוע קטן על הרצפה או למשוך חוט. לתינוקות המעדיפים לזחול זמן רב ככל האפשר, ניתן להכין גם "מסלולי מכשולים" דומים ממגבות או כריות. זה לא רק יהיה מעניין עבור הילד, אלא גם יאפשר לו ללמוד לשלוט טוב יותר בגופו.

משחק בארגז החול או בשלג יעזור מאוד בגיל הזה. מילוי הדלי עוזר לפתח את היד. ראשית, השתמשו בצעדים הפשוטים ביותר - תנו לילד למזוג, למלא את התבניות והדלי, לחפור בורות.

אם ילד משתמש לא רק בסקופ, אלא גם בידיים שלו כדי לשחק בחול, אל תאסור עליו. הוא מתוודע למרקם החדש, ו"עיסוי" כזה יהיה שימושי לכפות הידיים של הילדים. שפכו, פסלו, ציירו בחול - עניינו את תינוקכם באפשרויות חדשות.

האם קר או לח מדי למשחק בארגז חול? משחקים אחרים גם עוזרים לפתח תיאום תנועות. מלאו קערה במים והעניקו לילדכם כפית גדולה. מניחים כדורי פלסטיק קטנים בקערה ודגים אותם. אתה יכול "להאכיל" סוג של צעצוע. השקנו את הפרח בכפית - גם הוא רצה לשתות.

1 שנה

בגיל זה, משחקי התפקידים הראשונים כבר יכולים להיות בשימוש נרחב. הניחו את הצעצועים למיטה, האכילו והברשו את הבובה וגלגלו אותה בעגלה. כך הילד שולט במיומנויות אינטראקציה חברתית ולומד לשחק באופן עצמאי. אולי התינוק ינסה לשחק עם הוריו. השתתפו במשחק של תינוקכם, הודו לו ועודדו פעולות כאלה.

שאל את התינוק שלך על הכל. בהתחלה אלו צריכות להיות שאלות פשוטות עם תשובה חיובית או שלילית. אם הילד לא נותן תשובה, ענו עבורו, אבל לאחר הפסקה.

בקשו מילדכם להביא משהו, הראו אותו, מצאו משהו. כך אתם עוזרים לבן המשפחה הצעיר לצבור אוצר מילים, להבין טוב יותר את השפה המדוברת ולערב אותו בתהליך התקשורת.

נסה להחזיק ילדים אחרים סביב התינוק שלך במהלך טיולים וביקורים. גם אם הילד לא יצטרף מיידית למשחק המשותף, תהיה לו הזדמנות להתבונן בהתנהגות ובפעולות של ילדים אחרים, ולא רק הוריהם.

מספר המשחקים והצעצועים שתינוק יכול להתמודד עם כבר די רחב. רשימה זו תתרחב ככל שתציע לילדך פעילויות מעניינות יותר מהר יותר ותראה כיצד להתמודד איתן.