איך ללמד ילד להבין זמן? אחרי הכל, אתה לא יכול לראות את זה, אתה לא יכול לגעת בו, זה תמיד בתנועה. ללמד את ילדך זמן לפי השעון הוא צעד הכרחי בלימוד ילדך.
לימוד זמן לילד מורכב ממספר טכניקות:
1) אתה יכול להתחיל ללמוד שעונים עם ילדך אם הוא יודע את המספרים. אם לא, אז אתה צריך להכיר להם את התינוק קודם. לשם כך יבואו לעזרה חומרים חינוכיים שונים, קלפים עם מספרים וכו'.
3) עבור שיעורים, השתמש בשעון פשוט עם מספרים גדולים אתה יכול לקנות אותם, או שאתה יכול לעשות אותם בעצמך. אפשר להכין מנייר או קרטון שעון שעליו הילד יכול לסובב את המחוגים בעצמו.
4) ראשית, הציגו לילדכם את הידיים: שעה, דקה, שנייה.
5) לאחר מכן הראו את המספרים על הפריסה, הסבירו ש-5 דקות נספרות בין המספרים, וכן הלאה.
אין צורך להתחיל מיד בתיאוריה מורכבת, ספרו לילדכם הכל בצורה של אגדה, איך מחוג השעות הקטן נראה כמו צב הולך לאט ולאט, ומחוג הדקות הגדול נראה כמו ציפור וקופץ במהירות ובמהירות.
כדי לעזור, אנו מציעים לכם תבנית להכנת שעון ולמידת זמן עם ילדכם. ניתן להוריד את החומר בתחתית העמוד.
מה תצטרכו להכנת שעון:
1. תבניות שעון;
3. דבק (מקל דבק או דבק PVA);
4. מחט וחוט;
5. 2 כפתורים.
תהליך עבודה:
1) הדפס את התבנית.
2) גזרו את השעון והדביקו אותו על קרטון, גזרו את המספרים והמחוגים והדביקו אותו על החוגה.
3) קח מחט וחוט ותפור את החצים. על מנת שהידיים יסתובבו בחופשיות, אנו משתמשים בכפתורים: אנו מהדקים אחד בצד הקדמי, השני מאחור.
4) אלו שעות האימון שתקבלו בסופו של דבר.
שלב ילדים בתהליך הייצור, הם מאוד אוהבים כל "שבת". ולשחק בצעצועים שהילד הכין בעצמו זה הרבה יותר מעניין.
אני מקווה שאתה והתינוק שלך תהנו מהשעון הזה וילמדו זמן בהנאה ותועלת.
סרטון חינוכי לילדים על שעון מעורר ושעון מFixieclub
דגם חוגת שעון. כיתת אמן עם תמונות שלב אחר שלב
נטליה ויקטורובנה סוסלובה, מורה בבית ספר יסודי, בית ספר תיכון מוסד חינוכי עירוני מס' 7 ע"ש. אדמירל F.F. Ushakov, Tutaev, אזור ירוסלב.תיאור:כיתת אמן זו מיועדת לילדים מגיל 6, מורים בבית ספר יסודי, מחנכים והורים.
מַטָרָה:חומר דידקטי לשיעורי מתמטיקה, עיצוב פנים.
יַעַד:ביצוע חוגת שעון.
משימות:- לחזק את היכולת לעבוד עם נייר;
- לפתח את היצירתיות, הדמיון והדמיון של ילדים;
- לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות, דיוק בעבודה עם דבק ומחט;
- לטפח סבלנות וביטחון בעניינים שלך.
אדם שמבזבז זמן
הוא עצמו לא שם לב בן כמה הוא.
E שוורץ
אפילו בימי קדם, אנשים ידעו לנווט בזמן ובמרחב:
לפי הכוכבים, לפי השמש, כבר אז הומצא שעון השמש הראשון.
האדם המציא כל מיני שעונים לאורך כל קיומו: שעוני ירח, שעוני מים, שעוני נרות, שעוני חול, שעוני שמן.
המצאה גאונית כזו לא יכלה למצוא יישום אוניברסלי. רבים מהשעונים הראשונים שירתו את האנושות זמן רב ובנאמנות, אך עם הזמן הופיעו דגמי שעונים מודרניים ונוחים יותר.
בעולם הדינמי של היום, אתה צריך להעריך כל דקה, שכן האמירה "זמן זה כסף" הופכת רלוונטית יותר מדי שנה. כדי לשלוט בעצמך, אתה פשוט צריך להיות בעל תחושת זמן טובה.
ללמד ילד לנווט נכון בשעון זו אומנות של ממש. פעילות מסוג זה דורשת זמן רב להקדיש הסבר לשמות השונים של אותו ייעוד. העיקר הוא סבלנות ויכולת לחכות, ולא לדרוש מיד מיומנויות ויכולות מהילד.
הכלי הראשון והטוב ביותר הוא שעון ביתי עם מחוגים, אותו נכין היום.
הם הולכים כל הזמן.
לא אדם. (שעון)
אנחנו לא ישנים במהלך היום
אנחנו לא ישנים בלילה
ויום ולילה
אנחנו דופקים, אנחנו דופקים. (שעון)
אין לי רגליים, אבל אני הולך
אין לי פה, אבל אני אגיד,
מתי לישון, מתי לקום,
מתי להתחיל לעבוד. (שעון)
הנה בקתה עם חיצים,
ובפנים יושבת קוקיה
וצועק: "קוק-קו, קוק-קו!
אני שומר על הדקות!" (שעון)
שעון.
מתי ללכת לישון ולקום
מתי כדאי להתחיל משחק?
מתי לשבת לשיעור
כשיש פשטידה עם פטל -
השעון יגיד לנו הכל בדיוק,
אז השאלה: "מה השעה?" -
יכולת לענות בכל פעם.
שעון הוא מתנה מיסטית.
זה לא הזמן שיש לו כוח עליך,
ואתה מעליו - שיהיה בוהק
שלכם בכל יום ובכל שעה!
השעון לא סובל חוסר תשומת לב,
ובאושר, היו רגישים לשעון.
הם עושר והכרה
הם מביאים לנו אותו בשעה היעודה.
חוֹמֶר:
קרטון צבעוני,
נייר צבעוני (גיליון נוף),
מספריים,
דֶבֶק,
חוט, מחט,
כפתור שטוח קטן
מחורר.
לִטעוֹם
תיאור שלב אחר שלב של העבודה:
כדי לעבוד אנחנו צריכים תבניות.
1. ביצוע חוגה.עקבו אחר קווי המתאר של החוגה בגב הקרטון הצבעוני.
עקבו אחר העיגול הפנימי על גיליון נוף.
גזרו את הפרטים.
הניחו את החלקים אחד על השני והדביקו אותם.
קפלו דף נוף כמו אקורדיון ל-12 חלקים, ציירו עיגולים (צורות גיאומטריות אחרות) עבור המספרים.
גזרו את הפרטים.
הדביקו את החלקים לחוגה והשתמשו בטוש לעיצוב המספרים. החוגה מוכנה!
2. עושים חיצים.השתמשו במחורר כדי ליצור 2 חורים בגב הקרטון הכהה.
יישר את החורים עם חורי התבנית. עקבו אחר תבניות החצים.
גזרו את החצים.
3. הרכבת דגם החוגה.הניחו את החצים זה על גבי זה, יישרו את החורים של החצים והניחו אותם במרכז המעגל.
הנח כפתור שטוח מלמעלה ותפור לחוגה.
צד הפוך של החוגה.
השתמש בעט טוש כדי לסמן את הדקות.
דגמי חוגה מוכנים באפשרויות עיצוב שונות.
הצלחה יצירתית!
אנחנו ניצור את השעונים שלנו ונלמד לומר זמן! נלמד משחקים מעניינים עם הזמן, ונוכל גם להוריד חומרים שימושיים! היכולת לנווט בחופשיות בזמן הופכת את הילד לעצמאי ואחראי יותר, ולכן עדיף ללמד אותו לדעת את השעה על ידי חוגה של שעון כבר בגיל הגן.
למרות ששעונים אלקטרוניים מפשטים מאוד את המשימה הזו, החוגה היא שהופכת את מרחב הזמן לחזותי יותר.
צפו בסרטון החינוכי "איך ללמוד לדעת זמן":
יחד עם זאת, חשוב מאוד לזכור כל הזמן שכאשר אנו מלמדים זמן לפי השעון, עבור ילדים המושגים "דקה", "שנייה" ו"שעה" הם מאוד מופשטים, שכן הם לא יכולים להשוות אותם עם מרווחי זמן אמת. . נקודה זו תצטרך לקבל תשומת לב מיוחדת.
איך לעשות שעון עם הילד שלך במו ידיך?
פשוט מספיק. בשביל זה תצטרך:
- מצפן (או עיגול גמור);
- קרטון עבה;
- סַמָן;
- עיפרון פשוט;
- סרגל;
- מספריים;
- סיכה עם ראש.
אנו מציירים עיגול על הקרטון ומניחים מספרים המציינים את השעות לאורך הקצה שלו. בעזרת סרגל, מדוד את המרחק ממרכז המעגל למספרים, וצור מחוג דקות צר יותר באורך זה. ואנחנו הופכים את הזקיף רחב יותר וקצר יותר. אנו מתקנים את החצים במרכז באמצעות סיכה. מוּכָן!
ניתן להשתמש בתבנית מוכנה מורכבת יותר להכנתו - למשל, הדפיסו שעון עם מחוגים נעים על נייר מדפסת עבה והדביקו אותו על בסיס קרטון.
- איך ללמוד לדעת זמן?
באמצעות, אנו לומדים שעונים עם ילד על פי תכנית פשוטה:
- אנו מסבירים שהמחוג הקטנה מראה את השעה, והמחוג הארוך והצר מראה את הדקה. ההסבר הזה נראה הגיוני יותר אם שמים לב לעובדה שיש לנו מעט מאוד שעות (בגלל זה היד קטנה), אבל הן נמשכות זמן רב (בגלל זה היד כל כך רחבה). ויש הרבה דקות (בגלל זה היד ארוכה יותר), אבל הן חולפות מהר (בגלל זה היא כל כך צרה). מערבבים את הידיים ומבקשים מהילד להראות: איזו מחוג מראה את השעות ואיזו מראה את הדקות? אנו מתרגלים עד שהתינוק לומד להבחין בין החצים ללא ספק.
- אנחנו לומדים להסתכל כמה שעות מראה מחוג השעות. בדרך כלל ילדים מתבלבלים כאשר הוא ממוקם במיקום ביניים בין שני מספרים, אז אתה צריך לעבוד על נקודה זו.
- אנחנו מסבירים שחמש דקות מתאימות בין שעתיים. למען הבהירות, עדיף להשתמש בחוגה שבה הפרוטוקולים כתובים בנפרד. (על זה נדון בפסקה נפרדת של המאמר שלנו). אנחנו מתאמנים: מתקשרים למספר ומבקשים מהילד לומר כמה דקות מדובר. לאחר אימון כזה, שליטה במחוג הדקות לא יהיה קשה.
- נעבור לשלב האחרון: שמים את המחוגים במצב מסוים ומזמינים את הילד לקבוע באיזו שעה השעון מראה כרגע. אנחנו מזיזים את החצים, קובעים שוב את השעה וכו'.
לאחר מכן נבקש מהילד לשים את החצים במיקום הרצוי (לדוגמה, בשעה 5:30, 6:40 וכו').
אנחנו בהחלט נתרגל את הכישורים שלנו על שעונים אמיתיים. בכל הזדמנות, בזמן שהעניין של הילד עדיין פעיל, שאלו אותו מה השעה.
למה אתה צריך לדעת מה השעה? זמן ושגרת יומיום.
לעתים קרובות ילד שלמד לספר את הזמן היטב אינו מבין מדוע הוא זקוק לו. לכן, כאשר אנו לומדים זמן עם ילד, אנו מקפידים להפוך את השיעורים למעשיים.
כך שבאמצעות קלפים מיוחדים קל לחבר את הזמן לשגרת היום האמיתית של התינוק - הוא יהיה מעוניין לדעת מתי הוא מתעורר, משחק, שם צעצועים, הולך לגן, צופה בסרטים מצוירים ומתחיל שיעורים במדור הספורט. . בשלב זה, אנו עוברים בצורה חלקה להבנת משך פרק זמן, לומדים להשוות את הפעולות שלנו עם חוגה של שעון.
כרטיסים לדוגמא "שגרה יומית של תלמיד כיתה א' בתמונות"
איך להראות לילד בבירור 5 דקות? איך להראות לילדך בבירור 60 דקות?
כפי שכבר צוין, ילדים מתקשים לעתים קרובות מאוד לקבוע את הדקות. על מנת שהמיומנות הזו תשתכלל, ניתן להשתמש בחוגות מיוחדות - למשל חוגה עם קצה מתקפל. שעות כתובות על חלקו העליון כל מרווח בין שעות סמוכות מחולק ל-5 חלקים, אשר מצוירים בטוש בהיר.
זה עוזר לזכור שבשלב אחד של החץ ממספר למספר יעברו 5 דקות, ולא אחת. מתחת לחוגה הראשית אנו מצרפים אחד נוסף, עליו כתובים כל הפרוטוקולים (5, 10, 15 וכו'). במהלך השיעור, אנו מנסים לקבוע את הזמן ולהשוות כמה דקות הילד רשם עם הייעוד על החוגה התחתונה.
אתה יכול לעשות חוגה נוספת עם הדקות המסומנות בקצה החיצוני של הראשי - זיכרון חזותי יעזור לילד ללמוד את המידע הזה.
לימוד חזותי של זמן עם הקונסטרוקטור
למען הבהירות, אתה יכול להשתמש בבנאי הלגו הרגיל, כפי שהשתמשנו בו. החוגה מצויירת על דף נייר גדול, עם שעות בקצה הפנימי ודקות בקצה החיצוני. אנו פורסים את קווי המתאר שלו באמצעות בלוקי בנייה, תוך שימוש באותם בלוקים כמו חץ. אנו מזיזים את החץ וקובעים כמה זמן הוא הראה.
מה אתה יכול לעשות בשנייה אחת? מה אתה יכול לעשות בדקה אחת?
על מנת שהילד ירגיש טוב יותר את משך כל פרק זמן, לאחר שילמד לעבוד עם שעון אמיתי, אנו עורכים ניסויים קטנים - אנו מגלים כמה זמן לוקח לעשות פעולה כזו או אחרת, מה ניתן לעשות ב פרק הזמן המיועד. זה יכול להיעשות כמשחק נפרד, או לשלב אותו עם פעילויות יומיומיות רגילות - למשל, נסה לקבוע כמה זמן לוקח לילד לארוחת בוקר, לכביסה, להתלבש. אז הוא ילמד בהדרגה לחשב את הזמן שלו.
לילדים שיכולים לדעת זמן בביטחון, אנו מציעים לתרגל את היכולת לכתוב את הזמן הנכון במספרים.
ניתן להשלים את זמן הלימוד לגיל הרך עם תרגיל פשוט המשמש לעתים קרובות בבית הספר: מיקום מסוים של הידיים מצויר על החוגה, ובקופסאות שמתחתיו צריך לכתוב באיזו שעה מופיע החוגה. משימה זו משמשת במבחנים רבים לצורך קבלה לבתי ספר בעלי מעמד גבוה.
חידות על שעונים וזמן
וכמובן, כל ילד ישמח לנחש כמה חידות או ללמוד חריזה פשוטה על שעון. לדוגמה, אלה:
ויום ולילה הם הולכים,
והם לא יזוזו. (שעון)
רץ כמו סנאי
על החוגה... (חץ)
הוא עושה את הצעד האחרון שלו - ועוד שעה חלפה. (מחוג דקות)
אני הולך בלי רגליים
אני מדבר בלי פה.
אני מציין לכולם
אני מייעץ לכולם. (שעון)
בלי ביטויים מיותרים,
בלי הרבה מילים,
תקתוק השעון יגיד לך,
מתי לישון
מתי לשחק
מתי לרוץ בחוץ.