משחקים חינוכיים עשה זאת בעצמך. משחקים עם אטבי כביסה. ארגון משחק הסיפור "בנק"

תקופת ההתפתחות המוקדמת של ילד בגיל הרך חשובה מאוד. בשלב זה הוא רוכש מיומנויות שיועילו לו בהמשך חייו. על מנת לכוון את התפתחותו הפיזית, הרגשית, הנפשית לכיוון הנכון, על ההורים לספק לו את הלחץ הדרוש.

בהתחשב בגיל, הפעילות המובילה צריכה להיות משחק. יתרה מכך, אלו כבר לא אמורים להיות משחקי המחבואים הרגילים, אלא משחקים חינוכיים לילדים בני 3-4, העומדים לרשות ההורים גם בבית, ללא מעורבות של מורים ומחנכים. כל אחד מהם צריך לבצע את הפונקציה שלו: בצורה משחקית, אתה יכול לתרום להיווצרות היגיון, דיבור, מוטוריקה עדינה, זיכרון ותשומת לב.

היגיון הוא היכולת לחשוב בצורה נבונה ואפילו נבונה.

בלעדיו, לאדם יש תקופה קשה מאוד בחיים. כדי לעזור לפתח אותו אצל ילדכם, תוכלו לבחור משחקים מיוחדים להתפתחותם של ילדים בני 3-4, שיכולים ללמד חשיבה לוגית.

לְבַשֵׁל

הניחו את כל הסירים הריקים שמצאתם במטבח על הרצפה, והניחו לידם את המכסים המעורבבים.

מטרת המשחק היא לבחור מכסה לכל סיר. על הילד לנתח איזה מכסה גדול יותר ואיזה קטן יותר, ולמצוא עבורו מנה משלו.

הורים צריכים לעודד את הילד בכך שהם ישאלו אותו איזו מנה גדולה יותר, באיזה צבע היא, ממה היא עשויה וכו'. משחק זה יעזור לילד להבין טוב יותר גדלים, צבעים וצורות.

נפילת עלים

אספו עלים מעצים שניתן לזהות בקלות לפי קווי המתאר שלהם, למשל, אלון, מייפל, ליבנה, ומתארים את גבולותיהם על נייר.

הילד חייב לנחש איזה קו מתאר מתאים לאיזה עלה, מבלי לצרף את האחרון לציור.

כדי לפשט את המשימה, אם הילד רק בן 3, אתה יכול לצבוע את העלים שציירת, ואז אתה יכול לשאול את הילד היכן צויר העלה הזה, ובהמשך להמשיך לסבך אותו ללא צבע. אותו הדבר יכול להיעשות לא רק עם עלים, אלא גם עם כל אובייקט שיש להם צורות שונות בתכלית.

קוקטייל פירות

עצרו את עיניו של ילדכם ובקשו ממנו לנחש את הפירות שהוא מכיר במגע: אגס, תפוח, בננה, תפוז ואחרים.

וריאציה נוספת של המשחק הזה: צייר את הפירות האלה בעצמך כך שהפרי ייראה כמו פרי אמיתי. אבל אל תשתמש בתמונה, כי הציור עדיין לא יעביר את התמונה במדויק.

גלגל שלישי

אנחנו צריכים כרטיסים עם חפצים מצוירים, ביניהם אחד יהיה מיותר. לדוגמה, בין הכוס, הכף והספל יהיה מגהץ. במהלך המשחק ההתפתחותי, על הילד להוציא את הפריט האחרון.

זה טוב לארגן משחקי הגיון חינוכיים כאלה של ילדים אחת ליומיים-שלושה כדי שהאינטלקט של התינוק לא יועמס יתר על המידה. ובימי חופש מסיעור מוחות, אתה יכול לעבוד על יכולות הדיבור של ילדך. ושוב, פעילות משחקים תעזור לך.

נְאוּם

קיים מגוון רחב של משחקים לפיתוח הדיבור של ילדים בני 3-4, שמטרתם פיתוח מבנה דקדוקי וחידוש אוצר המילים.

בחרו מראש את אלו שיעניינו את תינוקכם, ולא רק יהיו שימושיות. יתר על כן, מומחה אינו נדרש כאן כלל. ניתן לבצע את כל המשימות בקלות בבית עם ההורים (תוכלו לקרוא על הנורמות והסטיות של התפתחות הדיבור של ילד בן 3-4 ב).

ורדינקה

זה לא סוד שגילאי 3-4 הוא הגיל העיקש ביותר, ובהחלט כדאי לנצל זאת כשמחפשים משחקים שמפתחים דיבור.

במיוחד, ילד בגיל הגן צריך לבחור את המילים הפשוטות ביותר של המילים שאתה שם לו. לדוגמה, לבן - שחור, עליז - עצוב, אדיב - מרושע.

הסבר לילד כיצד לעשות זאת יכול להיות פשוט מאוד. זכור את התקופה שבה ילד נהנה מאוד, למשל, כשסבתא שלו באה לבקר. הסבירו לילדכם את הרגש הזה. ואז תן לו להיזכר כמה הוא היה נסער כשסבתו הלכה הביתה. אמור להם שאלו רגשות הפוכים. כדי להפוך את המשחק למהנה יותר, אתה יכול לעשות פרצופים, המתארים רגש זה או אחר.

העוויות יעזרו הן למתוח את שרירי הפנים והן לחמם את העניין של הילד במשחקים אחרים המפתחים דיבור.

מאמן סאונד

לבהירות הדיבור, יש צורך במשחקי ריפוי דיבור התפתחותיים, שמטרתם לתקן את ההגייה של צלילים שונים. חזור עם תינוקך על הקולות שמשמיעות חיות שונות. הגדר לו את המשימה לשכפל בצורה מדויקת ככל האפשר.

אל תשים יותר מדי דגש על האות "ר". השתמש בקולות השריקה של נחש, קיפוד, יללת זאב או מו של פרה.

בלש קטן

זהו משחק שמפתח לא רק דיבור, אלא גם תשומת לב. בזמן ההליכה ברחוב, בקשו מילדכם לתאר את כל מה שהוא רואה. עליו לבנות את דיבורו בצורה נכונה ומוכשרת, לדבר משפטים ולהבחין בפרטים ובניואנסים הקטנים ביותר שהוא רואה.

משחקים דידקטיים מסוג זה מאפשרים להעשיר את אוצר המילים של ילד בן 3-4 וללמד אותו איך לבנות נכון לא רק משפטים, אלא גם לחבר אותם למכלול אחד - טקסט. מיומנויות דיבור כאלה יועילו לו מאוד בבית הספר. ובמבחן לפני כיתה א', ילדכם יראה תוצאות מצוינות לאחר משחקים חינוכיים כאלה. אבל כדי להשיג הצלחה בתחום זה, אי אפשר להסתדר בלי מיומנויות מוטוריות עדינות של הידיים, שאליהן מכשיר הדיבור בקליפת המוח מחובר ישירות.

צעצועי אצבע למוטוריקה עדינה

כדי למנוע מיומנויות מוטוריות עדינות (נורמות ותכונות של התפתחות מוטוריקה עדינה) לסבול, הקפידו לנהל משחקים חינוכיים לילדים בני 3 בבית, ולהשתתף בהם באופן פעיל בעצמכם.

אחרי הכל, זה על אינדיקטור זה, כפי שאומרים פיזיולוגים, כי היווצרות נוספת של דיבור אצל ילד תלויה. אל תחמיצו את הרגע החשוב הזה.

פלסטלינה קסומה

צור ממלכה מפלסטלינה עם ילדך.

תן לו ליצור גיבור אחד בכל יום, שאת הפרמטרים שלו אתה יכול להגדיר בעצמך. יחד עם זאת, ניתן לאמן אצבעות לא רק על פלסטלינה, אלא גם על בצק או חימר.

תמונה מתוך פאזלים

המשחקים המרגשים ביותר שמפתחים מוטוריקה עדינה הם פאזלים המכילים שברים קטנים. הם צריכים להיות משולבים לתוך בד אחד. עם הגיל, הפרטים צריכים להיות קטנים יותר ויותר.

התחל עם 9 חידות בגיל 3 וסיים עם 200 פאזלים בגיל 5.

עיצובי פאזל גם לא צריכים להיות מורכבים מדי או לא מוכרים. אם ילדכם אוהב לצפות בסרט המצויר על פיקסיז, קנה פאזל עם פיקסיז. כך הוא יאהב את המשחק הזה יותר, ויהיה ברור יותר להרכיב את התמונה.

צִיוּר

אחיזה נכונה של העיפרון, לחץ עליו, אחידות הקווים המצוירים - כל זה קיים בציור. אז צביעה היא עוד סוג חשוב של משחק חינוכי לגיל זה. יתר על כן, הילד צריך לעבוד איתם כל יום.

חשוב לעקוב אחר ילדך בזמן שהוא מצייר. אם הילד פשוט מזיז את העיפרון לכל הכיוונים מבלי לחשוב, אז פעילות כזו בקושי יכולה להיקרא משחק חינוכי. חשוב למקד את תשומת לבו כיצד הוא מחזיק את העיפרון או העטים, כיצד הוא לוחץ עליהם. אתה לא צריך להשתמש בטושים ממש בהתחלה.

משחקים חינוכיים פשוטים אך שימושיים אלה לילדים בגילאי 3-4 יעזרו לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות ללא סטיות ולהכין את הילד כראוי לבית הספר. יחד עם זאת, אל תשכח את הזיכרון, שגם אותו צריך לאמן בגיל צעיר.

לפיתוח זיכרון

ישנם משחקים מיוחדים לפיתוח זיכרון לילדים בני 3-4, שיאפשרו לו בעתיד לקלוט כמויות גדולות של חומר בית ספרי. הצלחת הלמידה תהיה תלויה בכך.

סוּפֶּרמַרקֶט

תנו לילדכם את המשימה ללכת לחנות וירטואלית ולקנות מספר מוצרים ודברים. בכל פעם שאתה שולח אותו לסופר, הגדל את הרשימה.

תגיד: אנחנו צריכים לבשל מרק, בבקשה קנה תפוחי אדמה, כרוב ובשר. לאחר מכן, הילד חייב להביא בדיוק את המוצרים הללו. אם הוא הביא את הדבר הלא נכון או שכח משהו, חשוב לעזור לו בשאלות מובילות.

אתה יכול לקנות משחק מוכן בחנות, או שאתה יכול לעשות מוצרים שונים בעצמך.

לְנַקוֹת

תנו לילד להסתכל סביב החדר, תנו לו לזכור, ככל יכולתו, את מיקומם של הדברים. ואז הוא יוצא ואתה מחליף כמה פריטים. כשהילד שלך מגיע אליך, הוא חייב לנחש מה השתנה.

ניתן לפשט מעט את המשחק על ידי הצבת חפצים שונים בשורה. הילד חייב גם לזכור את מיקומו, ועליכם להסיר את החפץ או להחליף את החפצים אחד עם השני. הילד יצטרך לציין מה השתנה בשורה.

אמן

צייר איתו דפוס פשוט. תן לו להסתכל על זה טוב. לאחר מכן הסר את התמונה ובקש ממנו לשחזר אותה בעצמו.

אתה יכול לעשות משחקים חינוכיים לילדים בני 3-4 במו ידיך, או שאתה יכול לקנות משחקי לוח מוכנים. ילדכם יהנה לשחק איתם כל יום.

משטח שולחן

משחקי קופסה חינוכיים מודרניים לילדים בני 3-4 הם מרגשים ומגוונים. תראה בעצמך.

פיראטים שמחים

זה כרוך בעבודה עם קלפים לצורך תשומת לב. אתה צריך להיות מסוגל לשים כל פיראט על הספינה שלך על ידי ניתוח התכונות והלבוש שלו.

מהות המשחק היא זו: השחקן מטיל את הקוביות ומקבל שילוב מסוים, למשל, כחול, 3, ילדה. זה אומר שאתה צריך למצוא 3 קלפים כחולים עם ילדה מצוירת עליהם.

מיקאדו

משחקי לוח פנימיים כאלה הם נהדרים כי הם מפגישים את כל המשפחה בערבים. לטבעת מכניסים מקלות צבעוניים, אותם יש לשלוף מהאלומה בזה אחר זה כדי שהשאר לא יתפרקו.

משחק זה מאמן קשב ומפתח התמדה. מתאים יותר לילדים בני 4 אחרי הכל, לילדים צעירים יותר קשה לשבת בשקט כל כך הרבה זמן.

מירוצי צפרדעים

עוד משחק לוח שמפתח קואורדינציה ומוטוריקה עדינה. צפרדעים קטנות צריכות להיגרר לתוך צפרדע אחת גדולה על ידי לחיצה על הזנב שלהן עם האצבע.

לגיבוש האישיות המלא, על ההורים בהחלט לארגן משחקים להתפתחות ילד בגיל 3-4, כדי שתוך כדי כך יוכל ללמוד על החיים. מנסה תפקידים שונים, מקבל החלטות, נסחף ויוצר עולמו משלו בפעילויות משחק חינוכיות, הגיל הרך יתקדם בצורה מקיפה, ויאמן את תפקודיו הנפשיים הגבוהים. זה יאפשר לו ללכת בביטחון בחיים בעתיד ולהגיע להצלחה בכל דבר.

משחק בגן הוא חלק בלתי נפרד מחיי הילדים. המשחק מחנך, מבדר, מביא שלווה ורוגע. כל מורה שואף להפוך את סביבת המשחק החינוכית של קבוצתו לעשיר יותר ויותר. אילו משחקים הכי רלוונטיים בקבוצות גיל שונות ואיך להכין אותם מבלי לבזבז הרבה זמן ומאמץ?

ביצוע משחקים בגן

תופעת המשחק משכה את תשומת לבם של מורים ופסיכולוגים בכל עת. בתחילה, משחק ילדים נחשב לפעולה שמטרתה אך ורק להשיג הנאה, שמחה, לשרת בידור ושעשוע. אבל מחקר מדעי רציני של מומחים מובילים בתחום הפדגוגיה ופסיכולוגיית הילד הוכיח: משחק הוא כלי רב עוצמה שיכול לפתור את הבעיות המורכבות ביותר של חינוך, חינוך והתפתחות של ילדים. יתרה מכך, המחסור במשחקים ופעילויות משחק מוביל להשלכות הכי לא נעימות: עיכוב של תהליכים אינטלקטואליים, קשיים בסוציאליזציה ואפילו מתח אצל ילדים.

במוסדות חינוך לגיל הרך, משחקים מלווים את הילדים כמעט כל הזמן: במחצית הראשונה והשנייה של היום, ברגעים קבועים שונים, במהלך שיעורים וטיולים. זה עוזר לא רק למלא את דרישות התוכנית, אלא גם עוזר לחזק את הבריאות הפיזית והנפשית של התלמידים.

משחק חיוני לילד, כמעט כמו שינה ואוכל.

תכנים ומטרות של פעילויות משחק בתקופות שונות של ילדות

מכיוון שלפסיכולוגיה של ילדים בגילאי הגן המוקדמים (השנה השלישית), הצעירה (הרביעית-ה') והבוגרת (השנה השישית-שביעית) יש מאפיינים משלה, ארגון המשחקים בתקופות אלו נוקט במשימות מעט שונות, המתרחבות ו הופכים מורכבים יותר ככל שילדים מתבגרים.

תכונות של פעילויות משחק של ילדים בשנה השלישית לחיים

בשנה השלישית לחייו, הפעילות המובילה של הילד עדיין מבוססת על נושאים, המוחלפים בהדרגה במשחק, כך שהבסיס למשחקים הוא מגוון פעולות מעשיות עם חפצים. משחקים מבוססי סיפור מתחילים את התפתחותם במשחקי תצוגה - המשקפים את מה שהילד ראה בעולם האמיתי. סוגי המשחקים העיקריים בגיל זה הם:

• נציג עלילה - מבוסס על חזרה על פעולות מבוגרים:
  • "הבובה חולה";
  • "נפנק את הבובות בעוגות טעימות";
  • "בואו נלביש את הבובה דאשה לטיול";
  • "בוא נצא לסיבוב במכונית."
• משחקי חיקוי המבוססים על שירים, שירים, אגדות:
  • "השפנים מפוזרים על מדשאת היער";
  • "אני אוהב את הסוס שלי";
  • "ציפורים עפות, מחטפות את נוצותיהן, מנקרות גרגירים."
• בנייה - ילדים, בעזרת מורה, בונים מבנים פשוטים על בסיס מודלים ומשחקים איתם באמצעות דמויות קטנות של חיות, בובות, מכוניות:
  • "ספה ושולחן לבובות";
  • "החלק והתנדנד";
  • "מלונה";
  • "כביש וגשר".
• בימוי - הילד אינו לוקח על עצמו את התפקיד, אלא שולט בפעולות הצעצועים ומשמיע אותם:
  • הבובה התגלגלה במורד הגבעה, נפלה, קראה: "אה-אה!", אתה צריך לרחם עליה;
  • כלב וחתול יושבים ליד הבית, שותים חלב מקערה, נכנסים לבית, נרדמים בו וכו'.
• דידקטי - הציגו לילדים את משימת המשחק ואת הכללים שעליהם יש לפעול על מנת להגיע לתוצאה:
  • נושא. בדרך כלל מדובר במשחקים לאיחוד סטנדרטים תחושתיים (צבע, צורה, גודל). הם משתמשים בכל מיני בובות קינון, צריחים, שרוולים בצבעים וצורות שונות, חרוזים למיתרים, פירמידות, כדורים, אטבי כביסה צבעוניים, צעצועים:
    • "שים את הכדורים לקופסאות לפי צבע";
    • "קפל פירמידה";
    • "פטריות ועצי חג המולד";
    • "תן לשמש קצת קרניים."
  • מודפס בשולחן העבודה. זהו פסיפס גדול, קוביות, תמונות:
    • "מצא את הגור";
    • "קפל את התמונה";
    • "מצא התאמה."
• משחקים עם מים וחול:
  • "עקבות בחול";
  • "טחנת חול";
  • "תפסו דג!"
• נייד - תורם לפיתוח תכונות גופניות, מיומנות, מהירות, כישורי התמצאות במרחב, שיפור קואורדינציה של תנועות:
  • "רוץ אחריי"
  • "תעבור ואל תיגע בי"
  • "מי ירים את הדגל ראשון?"
• אצבע - לתרום לפיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות וזריזות אצבע, לפתח דיבור, ללמד לתאם את פעולות שתי הידיים:
  • "בוא נבשל קצת דייסה"
  • "דו-דו-דו, מקטרת,"
  • "האצבע הזו היא סבא."
• משחקי הדרמטיזציה - ילדים, באמצעות מסכות או פריטי לבוש מחדר ההלבשה (מטפחות, כובעים, סינרים), הופכים לדמויות מתוך אגדות וסרטים מצוירים.

מטרות פעילות משחק בגיל צעיר (על פי התכנית החינוכית "ילדות"):

1. לפתח את חווית המשחק של כל ילד.
2. תרמו לשיקוף רעיונות על המציאות הסובבת במשחק.
3. תמכו בביטויים היצירתיים הראשונים של הילדים.
4. לטפח רצון לתקשורת שובבה עם עמיתים.
5. לעורר עניין ולטפח רצון להשתתף במשחקים אסתטיים.

ילדות מוקדמת מאופיינת ב:

1. "משחקים בקרבת מקום" - ילדים עדיין לא מקיימים אינטראקציה זה עם זה, אבל הם יכולים לחלוק צעצועים עם עמיתים, להראות לחבר את התוצאה של המשחק, ולהתעניין במעשיו.
2. מהלך המשחק תלוי במבוגר - בכוחות עצמם, ילדים עדיין לא מסוגלים להגות את עלילת המשחק ולתמוך בפיתוחו, לספק העשרה באלמנטים חדשים.
3. הכללה קטנה של פנטזיה, אלמנטים דמיוניים - נעשה שימוש במה שרואים בחיים האמיתיים ונחווה דרך התנסות אישית.
4. אנימציה של דברים דוממים, הקצאת תכונות לא קיימות לאובייקטים - לא על בסיס פנטזיה, אלא בגלל חוסר מידע על תופעות וחפצים. ילדים "מאכילים" את המכונית האהובה עליהם עם דייסה מצלחת במשחק של במאי עצמאי, הם יכולים "לשתול" ארנב על עץ, מכיוון שהם עדיין לא יודעים שארנבות לא יודעות לטפס על עצים. במקרים כאלה, אסור לתקן את הילדים או להפריע למשחק. לילד יש זכות להביע את דמיונו, גם אם הוא מבוסס על חוסר ניסיון חיים. אבל המורה צריך לשחק איתו משחק שמשקף את המאפיינים האמיתיים של החפצים: "בואו נגלגל את המכונית לאורך השביל, הנה היא נושאת קוביות, הנה אנחנו פורקים אותן", "השפן קופץ על הדשא, ו הסנאי יושב על עץ חג המולד ומכרסם אצטרובלים. הם ראו זה את זה, הסנאי קפץ למטה, והחיות שיחקו".

ילדים צעירים משחקים בקרבת מקום אך אינם מקיימים אינטראקציה זה עם זה

משחק בגיל גן מוקדם (4-5 שנים)

גיל הגן הצעיר לא יעלה על הדעת בלי משחקים. הדבר בא לידי ביטוי בגיוון המשמעותי שלהם בהשוואה לשלב הגיל הרך. המשימות של פעילויות משחק בגיל זה הופכות מורכבות יותר וכוללות:

1. העשרת הנושאים וסוגי המשחקים, הרחבת מגוון פעילויות המשחקים. משחק התפקידים בא לידי ביטוי. ילדים לומדים להקצות תפקידים, לעקוב אחריהם, ליצור מערכות יחסים במשחק, ליצור סביבה באמצעות תכונות, להחליף אובייקטים ולבצע פעולות בהתאם למצבים אמיתיים ודמיוניים.
2. פיתוח יכולות יצירתיות, התנסות, גישה יצירתית.
3. ללמד ילדים להקפיד יותר על הכללים, היכולת לקבל תבוסה במשחק תחרותי, ולא לצחוק על המפסיד.
4. טיפוח מערכות יחסים ידידותיות, ידידותיות, היכולת לחלוק צעצועים, להיכנע ולהבין שלילדים אחרים יש דעה אחרת שיש לכבד.

ילדים מהשנה הרביעית לחיים כבר לומדים לחלוק צעצועים ולכבד את האינטרסים של אנשים אחרים

סוגי משחקים בגיל הגן המוקדם:

• משחק תפקידים עלילה - ילדים משתתפים בבחירה ובחשיבה על עלילת המשחק, מסוגלים לשמור על עניין בעלילה במשך 12-18 דקות, ולפעמים יותר, לוקחים על עצמם ומבצעים תפקידים פשוטים (הרופא מקשיב ל- ילד, האחות נתנה זריקה, האם קנתה משהו בחנות מוצרים). המשחק מלווה בהסברים מילוליים: "הבנות שלנו ישנו, עכשיו נאכל אותן ונוציא אותן לטיול". ילדים יכולים להשתמש בחלל משחק מוכן (מוסך, מספרה, חדר בבית), וכן לשנות ולהשלים אותו באמצעות פריטים תחליפים ולשלב חפצים משני חללי משחק.
• של במאי - הם רוכשים עלילה מורכבת יותר, מספר הדמויות גדל, כעת אין אחד, אלא שניים או יותר "במאים" במשחק, שבונים בצורה הרמונית וידידותית את המהלך הכללי של המשחק. יש רצון להדגים את המשחק שלך לקהל (מורה, ילדים אחרים).
• אימפרוביזציה ותיאטרליזציה הם סוג של משחקים אהובים בגיל הגן המוקדמת. ההתפתחות המהירה של הפנטזיה מעודדת את הילד לדמיין את עצמו עם כל מה שהוא רואה סביבו, לחקות ולחקות. זה טבעי, שכן משחק הוא הגשמת רצונות (לפי ל.ס. ויגוצקי), וילדים בגיל זה רוצים לנסות את עצמם במגוון תפקידים: השמש, הגשם, חיות היער וגיבורי האגדות.

  גיל הגן היסודי מאופיין בפיתוח מהיר ואיכותי של משחקי תפקידים

• משחקי ניסוי מבוססים על ההתעניינות המתעוררת של ילדים בעולם הסובב אותם ובסודותיו. המשחקים כוללים:
  • עם חומרים טבעיים (חול, מים, שלג, קרח);
  • עם חפצים טבעיים (קרני שמש, בועות סבון, רוח);
  • עם זכוכית (בצורה בטוחה);
  • עם אור וצל;
  • עם צלילים;
  • עם נייר.
• דידקטי - חשיבותם הולכת וגוברת, הם משמשים בכל שיעור ובשאר רגעי שגרה, ביצוע משימות חינוכיות שונות, קידום פיתוח תהליכי חשיבה, דיבור, קשב, היגיון.
• משחקי בנייה – סוגי וצורות הבניינים הופכים למורכבים משמעותית, משחקי בנייה משולבים עם סוגי משחקים נוספים (למשל נבנה בית לבובות, בו מתקיים לאחר מכן משחק הבמאי "משפחה").
• נייד ואצבע - כוללים תנועות וכללים מורכבים יותר, נבדלים על ידי הופעת תפקידים מובילים שיכולים להתבצע לא רק על ידי המורה, אלא גם על ידי הילד.

גיל הגיל הרך - זמן הכנה לבית הספר

פסיכולוגים מובילים הוכיחו שזהו המשחק שמקדם גיבוש מהיר ונכון של יכולות חיים, שיפשט את תהליך ההסתגלות לחיי בית הספר ויעזור לילד בעתיד:

• יכולת שיתוף פעולה;
• יכולת למידה, רכישה מהירה של ידע ומיומנויות חדשים;
• כישורי תקשורת;
• יכולת לקיחת אחריות;
• יכולת ליישם ידע בפועל;
• התגברות מתמשכת על קשיים;
• היכולת ליצור קשרים בין אירועים.

בהתחשב בדרישות המוגברות, גם המשימות המוקצות לפעילויות משחק הופכות מסובכות יותר:

1. לפתח את היכולת להגות וליישם את העלילה של משחק (תחילה מבוסס על אגדות וסיפורים מוכרים, לאחר מכן עם הצגת שינויים חלקיים, ועד תחילת השנה השביעית לחיים - ליצור עלילה חדשה, מראה יצירתיות ודמיון ).
2. להעשיר ולהרחיב את מגוון הנושאים (חווה, בנק, מוזיאון, סופרמרקט, משרד נסיעות).
3. שפרו את היכולת לעקוב אחר הכללים, העבירו את דעתכם במהלך ופיתוח המשחק, הקשיבו לבן הזוג והגיעו לדעה משותפת.
4. לעורר פעילות ילדים, עצמאות ויצירתיות, לעודד יצירת כללים חדשים.
5. לפתח קשרים בין ילדים במשחק, שיתוף פעולה במשחקים.

משחקי פנטזיה מתווספים למשחקים שבהם השתמשו בגיל הגן המוקדמים.הם לא מחקים מבוגרים מהחיים האמיתיים בעלי מקצוע מסוים (נהג, אסטרונאוט, בנאי), אלא דמויות מאגדות ואגדות, שניחנו במאפיינים שילדים היו רוצים שיהיו להם: פיה, קוסם, ענק, בתולת ים.

למשחקים כאלה יש פוטנציאל גדול לפיתוח יצירתיות ודמיון, אבל חינוך מוסרי חשוב לא פחות. גיבורים שניחנו ביכולות מיוחדות עדיין חייבים להישאר אדיבים: הענק לא נשבר, אלא עוזר לבנות עיר יפה, הקוסם עושה רק ניסים טובים. אם ילד מראה תוקפנות במשחק פנטזיה ושואף להרס, זהו אות למורה לפנות לפסיכולוג.

טכניקות לניהול משחק ילדים במוסדות חינוך לגיל הרך

טכניקות לארגון ובימוי משחק ילדים מחולקים לשלוש קבוצות. הראשון כולל את אלה הקשורים להעשרת ילדים בידע הדרוש על העולם הסובב אותם, פעילויות אנושיות, מגוון המקצועות ויחסים בין אנשים:

• טיולים;
• תַצְפִּית;
• מפגשים עם אנשים ממקצועות שונים;
• קריאת ספרות;
• כַּתָבָה;
• שִׂיחָה;
• תצוגת תצלומים, איורים, ציורים;
• הדרמטיזציות של יצירות ספרותיות.

טיול לגיל הרך לבית מרקחת, חנות או בנק יספק ניסיון רב ערך שילדים משתמשים בו במשחקי סיפור

הקבוצה השנייה כוללת טכניקות שמטרתן לפתח ולעצב באופן ישיר את פעילות המשחקים:

• מראה דוגמה כמורה (איך לשחק, אילו פעולות לבצע), זה חשוב במיוחד בגיל צעיר;
• עצה - הצעה באיזו עלילה להשתמש, אילו תכונות מתאימות ביותר;
• תזכורת לכללים, לנהלים;
• מְשִׁימָה;
• הבהרה;
• עידוד

הקבוצה השלישית כוללת טכניקות הקשורות לייצור חומרי משחקים, ציוד ופריטים למשחקים:

• הדגמה של טכניקות עיצוב ויצירת מלאכת יד;
• יישום משותף של מבנים, תכונות (ספרים לספריית צעצועים, מחברות לבית ספר לבובות);
• בדיקת המדגם;
• תצוגת דיאגרמות, טבלאות.

חשיבות מיוחדת בקבוצות הבכירים והמכינות הם משחקים הקשורים לפיתוח האינטליגנציה והתחום המנטלי:

• מגניב מוח;
• לתשומת לב;
• זיכרון;
• היכולת למצוא פתרון לא סטנדרטי, לשנות את המצב ולהראות גישה יצירתית.

המגוון והעושר של פעילויות המשחק לילדים תלויים בעיקר במורה, בשאלה האם הוא יצירתי ומתלהב מעבודתו. אחרי הכל, התכונות הללו הן שעוזרות למורה ליצור במרחב הקבוצתי את אותה סביבת משחק חינוכית מאוד שתמריץ את התפתחות הילד ותעודד את הילדים לשחק.

משחקים תוצרת בית לילדים בכל הגילאים

עבור הילדים הצעירים ביותר, המורה יכול ליצור משחקים במו ידיהם, בשילוב חפצים שונים, כמו גם להשתמש בהם בצורה יוצאת דופן. לרוב מדובר במשחקים לפיתוח תפיסה חושית ומוטוריקה עדינה. ככל שילדים גדלים, המשחקים הופכים מורכבים יותר אולי עזרי משחק מיועדים לתהליכי משחק תפקידים, סוגים שונים של הצגות תיאטרון וכו'.

משחקים עם אטבי כביסה

ילדים אוהבים משחקים מצחיקים עם אטבי כביסה. אלה הקלים ביותר להכנה:

1. נבחרה התמונה הראשית עליה יחוברו אטבי הכביסה.
2. הוא מודפס ומכוסה בסרט שקוף מגן למניעת נזק וזיהום.
3. לאחר מכן נבחרים אטבי הכביסה לפי צבע לפי התוכנית.

גלריית תמונות: תבניות למשחקים עם אטבי כביסה

משחקים עם פקקי פלסטיק

ניתן להבריג את הפקק על ראשי בקבוקים עם צווארים שנחתכים ומדביקים על תמונה. אפשר לעשות בהם חורים ולהשתמש בהם למחרוזות, כמו חרוזים גדולים, וגם לסדר אותם לפי צבע.

גלריית תמונות: משחקים עם מכסים

פריטים להברגה על המכסים יכולים להיות מגוונים מאוד מכסי פלסטיק בהירים קלים לניקוי גם את המכסים ניתן לסדר בכוסות לפי צבע

שרוכים

כאן מגרש המשחקים מורכב מתמונה וחלקים שצריך "לשרוך" אליו - מחוברים בשרוכים או חוטים עבים.

גלריית תמונות: תמונות לשרוכים

אז אתה יכול לתת תמונות חביבות וחמודות כמו השמש לאמא שלך. הילד חייב לזכור שמכונית צריכה גלגלים איור לסיפור טיולים.

בובות אצבע

מדריך זה למשחקי אצבעות אינו דורש עלויות חומר או עבודה מיוחדת. אתה רק צריך להדפיס תבניות דמויות מוכנות עם חורים לאצבעותיך. ילדים שמים את הבובה על האצבעות ו"צועדים" איתם, מבצעים פעולות לפי מילות המשחק.

בובות נייר עם חורי אצבעות הופכות את הפעילות הגופנית למשחק מהנה

יש גרסה שנייה של בובות אצבעות: הן תפורות מבד בדומה לאצבעונים. הם יכולים לשמש למשחקים, התעמלות והופעות תיאטרון.

בובות אצבע תוצרת בית על פי האגדה "לפת" ירתקו את הילדים ויעוררו עניין בהפקה התיאטרלית

קופסאות חושיות: זנים, מה למלא, אילו נושאים לבחור

מכשיר המשחק החדשני הזה נותן מרחב בלתי מוגבל לדמיון הן של המורה מארגן את המשחק והן של הילד. הוא מורכב ממיכל פלסטיק מרווח ללא סדקים או חורים, מלא ב:

• חול גס;
• כפתורים;
• חרוזים;
• אבנים קטנות;
• דגני בוקר;
• כל מיני חפצים.

את כל זה ניתן לקבור ולחפור, לסדר מחדש לפי שיקול דעתכם ולסדר.

את התענוג של ילדים המעורבים בקופסת החושים, קשה לדמיין את ההתלהבות שלהם. הילדים פשוט שמחים שעומדת לרשותם הטבה כזו. הרי לתחום הפעילות ומגוון הפעולות שלהם כאן אין באמת גבולות. קופסאות חושים לילדים צעירים יותר מיוצרות עם פחות פריטים (8-10), לילדים גדולים יותר עד גיל 20.

השימוש בקופסאות חושיות צריך להתבצע בפיקוח קפדני של המורה כדי שילדים לא יוכלו לבלוע או להכניס חלקים מחומר המילוי לאף או לאוזן: דגנים, כפתורים וכדומה. הקופסאות נשמרות סגורות והגישה אליהן מוגבלת. לילדים.

לילדים צעירים מוצעות קופסאות שבהן חפצים אינם מאוחדים על ידי נושא. לילדים גדולים יותר, אתה יכול להמציא קופסאות עם נושאים שונים:

• קבוצות צעירות ובינוני:
  • "אצל סבתא בכפר";
  • "חברי יער";
  • "חיים ימיים";
  • "הרפתקאות בגן החיות";
• קבוצה בכירה:
  • "מסע בחלל";
  • "בארץ הפיות".

גלריית תמונות: קופסאות חושים בנושאים שונים

קופסת החושים "סבתא בכפר" תאפשר לילדים לשחק בחוויות הקיץ קופסת החושים של "מתנות הסתיו" תשתלב בצורה מושלמת בפעילות המוקדשת לעונות השנה יש הבנה של הים תיבת "החיות האפריקאיות" תעזור לילדים לשלוט בידע על החי של היבשת החמה קופסת "הרפתקאות החלל" מעוררת את הדמיון ומעודדת עניין באסטרונומיה.

ציוד עשה זאת בעצמך למשחקי תפקידים

כמובן שרוב הציוד והפריטים למשחקי סיפור נרכשים מוכנים, בחנויות. מדובר בכל מיני תחבורה, ערכות בנייה, עגלות, בובות, רהיטים וכלי בובות, צעצועים המתארים בעלי חיים וכו'. בלעדיהם, יצירת סביבת משחק אינה מתקבלת על הדעת.

בחנויות המתמחות אתה יכול כעת לקנות בית מרקחת צעצועים, סופרמרקט ומגרש חניה. ילדים אוהבים את הצעצועים האלה ונהנים להשתמש בהם. אבל הם חווים שמחה גדולה עוד יותר ממכשירי משחק תוצרת בית, במיוחד אם הם עצמם לקחו חלק בייצורו.

כיום לא תפתיע אף אחד בגן עם משחק התפקידים "בית חולים", "גן", "בית ספר". אבל להמציא וליישם את המשחקים "בנק", "אטלייה", "קפה", "דואר" זו שאלה אחרת. מחנכים רבים, בעיקר צעירים, מאמינים שקשה מאוד לייצר ציוד למשחקים כאלה, אבל זה לא כך.

ארגון משחק הסיפור "בנק"

למשחק זה תזדקק לציוד ולמאפיינים הבאים:

• כספומט וקופות;
• כרטיסי פלסטיק;
• שטרות כסף;
• פנקסי צ'קים;
• טפסי חוזה;
• טלפונים;
• מחשבונים;
• פריטי לבוש "ממותגים" לעובדי "בנק":
  • קשרים;
  • מטפחות;
  • סמלים.

קל להכין כספומט מקופסאות קרטון גדולות, וכך גם תחנת קופה. תוכלו לצייר שטרות עם ילדיכם לאחר בחינת שטרות אמיתיים. מאפיין ייחודי של כל השטרות הוא תמונה גדולה של אובייקט במרכז (אנדרטה אדריכלית, דיוקן). בהתחשב בתכונה זו, ילדים יכולים לתאר את הסמל של הקבוצה שלהם (גמד, שלגיה, פעמון) על שטרות תוצרת בית. זה יעניק למשחק מקוריות: לקבוצה יהיה מטבע משלה.

קבלת כסף מכספומט צעצוע מעניין עבור כל "הלקוחות"

יש לזכור שמשחק התפקידים "בנק" כשלעצמו לא יביא יתרונות רציניים, שכן ילדים ילמדו רק מגוון מצומצם של פעולות (משוך כסף מכרטיס, קח אותו ויתן אותו בקופה). חשוב לשדר לילדים שהם לוקחים כסף מהבנק לא רק עבור כל קנייה, אלא לפתוח כל עסק, עסק גדול משלהם: חנות, חווה, בנייה.

למחרת לאחר המשחק בבנק יש להזמין ילדים לשחק בבית קפה, סטודיו או בניית בית, תוך שימת דגש שהכסף לקניית הציוד הדרוש (חלון ראווה, הובלה, חומרי בניין) נלקח אתמול מהבנק. .

לאחר זמן מה, יש לחזור על המשחק בבנק, לשנות את משימות המשחק - כעת "הלקוחות" כבר לא לוקחים, אלא מחזירים את ההלוואות, מספרים איך הם הרוויחו, איזה סוג של עסק הם פתחו, למשל: אוליה , טניה וקטיה הקימו בית קפה, הכינו ומכרו הרבה מאפים ועוגות, עכשיו הם מחזירים את הכסף לבנק, כי זה היה ההסכם מההתחלה.

מוקדם מדי לדבר על ריבית הלוואות לגיל הרך, מציעים להם חוקים פשוטים למשחק: קחו אותו והחזירו את אותו הסכום.

הצד התרבותי והאסתטי של המשחק הוא בעל חשיבות רבה: צריך להזכיר לילדים שעובדי הבנק תמיד נראים מסודרים, ידידותיים וסבלניים כלפי המבקרים. זה יהיה נהדר אם השולחנות של "עובדי הבנק" יהיו מקושטים בפרחים וב"חוברות פרסום", שגם הילדים עצמם יציירו.

הקופאי מאוד מנומס ללקוח שלו

הופך את המשחק ל"דואר"

ציוד למשחק "דואר" עשוי גם מחומרי גרוטאות:

1. בעצם, יש רק פריט אחד או שניים גדולים במשחק, אלו הם החלונות להנפקת דואר.
2. השאר: חבילות, גלויות, מעטפות, מגזינים, עיתונים - ניתן להכין או להרכיב בקלות להורים רבים יש בבית מלאי של גלויות ומגזינים שהם ישמחו לחלוק.
3. אפשר לבקש מאמהות מלאכת יד לתפור תכונות מבד (תיקים ומדי דוור).

יצירת תכונות למשחק התפקידים "דואר" לא תדרוש הוצאות גדולות

איך לעשות משחק "אטלייה"

הורים רספונסיביים לילדים גם יעזרו לכם להכין ציוד ותכונות למשחק "אטלייה". אבות מסוגלים בהחלט להכין "קולבים" מחוט ובובבות פשוטות, ואמהות וסבתות יכולות לתפור תריסר שמלות אלגנטיות. שאריות של בדים בצבעים עזים ומגזיני אופנה ישלימו את סביבת המשחק. אבל איך לשחק באולפן? לילדים קשה אפילו בקבוצת ההכנה לגזור ולחתוך בד, ויהיה די יקר לעדכן כל הזמן חומרי משחק.

הורים לילדים יעזרו ליצור סטודיו יפה לבובות

הפתרון פשוט: השתמשו במשחק בשמלות גזירה וקישוט של בובות נייר. תנו לילדים לדגמן, להמציא סגנונות, לצבוע בגדים לבובות – אבל לבובות נייר ועל נייר. אתה יכול לשחק את זה כך: "אמא" (בובה גדולה בנפח) הביאה את "בתה" (בובת נייר) שתפור לה שמלה אלגנטית.

מעצבי אופנה קטנים ישמחו להכין בגדי נייר לבובות ולקשט אותם לפי הדמיון שלהם.

יצירת סביבה מעוררת מוטיבציה

בנוסף לסביבת משחק עשירה, יש צורך ליצור בחדר הקבוצות סביבה שמתפתחת ומניעה למשחק. לכן, על מנת לעודד ילדים לשחק משחקים המחקים את הפעילות המקצועית של מבוגרים, בתחום משחקי הסיפור תוכלו להציב תמונות של אנשים בעלי התמחויות שונות במסגרות אלגנטיות: טייס, אסטרונאוט, מלח, בנאי. , מורה, מגדל תבואה. הפאנל הצבעוני "עיר בעלי המלאכה" יקשט את הקבוצה ויועיל מאוד להתפתחותם של ילדים, שיציגו בתים שונים, ובחלונותיהם - אנשים העוסקים בעבודה כזו או אחרת (אופה, תופרת, חנות פרחים).

הבית בו מתגוררים הרופא והתופרת יהפוך לחלק מעיר בעלי המלאכה

ציוד למשחקי אימפרוביזציה, בימוי ותיאטרון

התכונות לחיקוי והצגות תיאטרון הן פסלונים של דמויות מהאגדות, וכן כובעים ומסכות של גיבורים שונים, חיות, שמש, עננים וכו'. המורה יכול להדפיס אותם על ידי מציאת תבניות באינטרנט, אבל הוא יכול להראות את היצירתיות שלו ולצייר אותם בעצמו. ניתן להשתמש באותם כובעים ומסכות למשחקי חוץ. זה לא קשה לעשות סוגים שונים של תיאטראות במו ידיך: תיאטרון כפפות, על קונוסים, תיאטרון קופסא, על כפיות.

עבור משחקי במאי, סטים של חיות קטנות, בובות תינוק, בובות, כמו גם רהיטים וכלי רכב בגודל המתאים מתאימים למדי. צעצועים אלה ניתן לקחת מקופסאות חושים ולאחסן בנפרד במיכלים פתוחים לגישה לילדים.

נוח לאחסן תכונות למשחקי במאי במיכלי פלסטיק או בקופסאות

תכונות של משחקי במאי לא אמורות להכיל חלקים קטנים מסוכנים, כדאי גם לבדוק באופן קבוע אם גלגלי המכוניות, הזרועות והרגליים של בובות קטנות ושאר חלקי הצעצועים נמצאים היטב.

הכנת משחקים חינוכיים במו ידיך

לפעילות חינוכית מן המניין דרושים משחקים דידקטיים שונים ומעניינים המתאימים לגיל הילדים ותורמים לפתרון בעיות חינוכיות. אלו המשחקים:

• על פיתוח דיבור;
• על חקר תופעות טבע;
• על היווצרות מושגים מתמטיים;
• על היכרות עם העולם האובייקטיבי;
• משחקים חינוכיים אחרים.

רובם מודפסים על שולחני המורה יכול ליצור אותם באמצעות עורך הטקסט של Word או לצייר אותם ביד. הם בעלי ערך כי:

• ניתן להשתמש בשיעור עם כל הילדים (פרונטלי);
• מעוצב בצורה בהירה ואסתטית;
• להציג חומר מורכב בצורה נגישה לילדים;
• הם נושאים גם עומס התפתחותי וחינוכי - הם מטפחים אהבה לטבע, לבעלי חיים, יחס אכפתי לחפצים מעשה ידי אדם ויחסים ידידותיים (רבים דורשים עבודה בזוגות).

לוטו תולדות הטבע "עונות" (מהקבוצה האמצעית)

1. יש צורך להדפיס את שדות המשחק (4 או 8 אם שתי תת-קבוצות של ילדים משחקים), כמו גם סט כרטיסים המתארים תופעות עונתיות (עלה סתיו צהוב, טיפות, ענף עץ תפוח פורח, תותים).
2. מגרשי המשחקים מחולקים לילדים היושבים סביב השולחן. ניתן לתת סדין אחד לכל שולחן (לזוג ילדים).
3. תמונות עם תופעות עונתיות מונחות במרכז הטבלה המשותפת, או שהן מוצגות ומושמעות על ידי המורה.
4. ילדים ממלאים את השדות לפי חוקי הלוטו הקלאסיים. המנצח הוא זה שממלא את שדה המשחק שלו ראשון.

גלריית תמונות: מגרשי משחק "עונות"

המנצח עם שדה "חורף" יכול להתבקש לקרוא שיר בנושא השנה החדשה. המשחק יכול להיכלל במערך השיעור לפעילויות חינוכיות ישירות על חילופי העונות להמציא סיפור על הקיץ ניתן לשחק כמה פעמים, לשנות את השדות לילדים

משחק חינוכי "חי, דומם, מעשה ידי אדם" (קבוצה בכירה ומכינה)

לפני המשחק, ילדים מנהלים סדרה של שיחות על מקורם של חפצים סביבנו. אומרים לילדים שכל מה שמסביבם שייך לעולם הטבע או שנוצר בידי אדם. כדי לאחד את המידע הזה ולבדוק אם כולם למדו אותו, אתה יכול לשחק במשחק על היכולת לסווג חפצים לפי מקור המקור. לילדים ניתנים מגרשי משחק שעליהם מתוארים חפצי רמז. משימת המשחק היא להציב סט תמונות על מגרשי המשחק בהתאם לשאלה האם הן שייכות לטבע הדומם או החי או שנעשו בידי אדם.

גלריית תמונות: שדות משחק "חי, דומם, מעשה ידי אדם"

אתה יכול לבדוק אם ילדים מבינים מה המשמעות של "לחיות" (צמחים ובעלי חיים) "לא חיים" - קלפים עם תופעות מזג אוויר וחפצים דוממים בעיקרו של דבר, המשחק פשוט, אך שימושי לשליטה במושג "מעשה ידי אדם", וכו '

משחק לשליטה באוריינות "תפוס את הצליל הראשון" (קבוצות בכירות ומכינה)

1. מגרשי המשחק מורכבים מפסים, שבתחילתם יש אייקון המתאים לייעוד הצליל במהלך ניתוח הצליל (עיצור קשה הוא ריבוע כחול, רך הוא ירוק, צליל תנועות הוא אדום).
2. ילדים מקבלים גם סט תמונות.
3. משימת משחק: הדגש את הצליל הראשון במילה, קבע מהו (תנועות, עיצורים, קשה או רך) והצב את התמונה על הרצועה המתאימה.

במשחק "תפוס את הצליל הראשון", ילדים לא רק לומדים לחלק צלילים לתנועות ועיצורים, אלא גם לקבוע את הקשיות והרכות של עיצורים

משחק לשליטה באוריינות "שני סלים" (לקבוצת ההכנה)

1. הגננת מספרת ששני גמדים מתגוררים בפארק לא רחוק מהגן. גמדים אוספים תמונות שמתחילות באות הראשונה של שמם. חברים שלחו להם סטים של תמונות.
2. ילדים חייבים לעזור לגמדים לסדר את התמונות לשתי סלים, תוך התמקדות באות הראשונה של השם.
3. לילדים מקבלים מגרש משחק אחד לכל שולחן (עבודה בזוגות) ומערכות תמונות במעטפות (4 לכל צליל).
4. מגרשי המשחק מכילים תמונות של שני סלים, עליהם מוצמד כיס שקוף באמצעות סרט, שבו ניתן להכניס אותיות שונות. לדוגמה, אם הגמדים נקראים Button and Eraser, אז האותיות בכיסים יהיו "K" ו-"L", והתמונות במעטפות יהיו: חתול, ממתק, מחבת, תפוח אדמה, שועל, מזלף, מנורה, עלה. למשחק יכולות להיות מספר רב של וריאציות.

המשחק "שני סלים" מלמד ילדים בגיל הרך לזהות לא רק את הצליל הראשון במילה, אלא גם את האות הראשונה באיות שלה

משחק מתמטי לקבוצת הביניים "ספור ומצא את המספר הנכון"

שלושה (או שניים בתחילת השנה) פסים מתארים מספר מסוים של חפצים. ילדים סופרים אותם ומכניסים את המספר הדרוש לחלון מיוחד.

בחלון מימין, ילדים מכניסים את המספר הרצוי

משחק קשב לקבוצה הצעירה השנייה "הצב את הצעצועים במקומם"

1. מגרש המשחקים מורכב משני פסים.
2. צעצועים (3-5) מצוירים בחלק העליון, החלק התחתון של הסדין (המדף) ריק.
3. על הילד לסדר את תמונות הצעצועים לפי איך שהם עומדים בחלק העליון.

המשחק הזה מפתח זיכרון, תשומת לב ומטפח אהבה לסדר.

משחקי הגיון וחידות (לקבוצות בוגרות יותר)

בכל קבוצת גיל לגיל הרך, רצוי להחזיק "בנק של משחקי הגיון" בתיקייה או קופסה נפרדת. אלו משחקי חיפוש:

• רצפים;
• הענות;
• טעות מכוונת;
• אי התאמות בשתי תמונות וכו'.

אלה יכולים להיות תדפיסים של משימות מהאינטרנט, כמו גם שלל תמונות גזורות, לוחות עם כפתורים ופריטים אחרים שתוכלו להכין בעצמכם - לרוב לא רק משחקים, אלא עזרי הוראה מלאים לפיתוח חשיבה ו הִגָיוֹן. עדיף שהילדים ילמדו איתם בהשגחת מורה (ובעניין הלוחות, זה בכלל הכרחי)

גלריית תמונות: דוגמאות למשימות ומשחקים לוגיים לילדים גדולים יותר

עדיף לילד לעשות משימות הגיוניות בפיקוח מורה משימה "איזה בית הבא?" יגרום לילדכם לחשוב שניתן להשלים משימות היגיון במשימות קשובות ילדים רבים אוהבים לצייר, וזה המפתח לעורר את העניין שלהם במשימות לוגיות לוח עם כפתורים וגומיות עוזר לילדים לצלול לעולם הגיאומטריה לוח עם כפתורים ורצועה אלסטית תהיה שימושית גם בשיעורי מתמטיקה

מבנה ותכנית זמן של המשחק הדידקטי

למשחק הדידקטי אין מסגרת זמן קפדנית, אבל יש לו מבנה לוגי מסוים. בהתחשב בשימוש בזמן החינוכי ובמידת המורכבות של פעולת המשחק, ישנם משחקים מיניאטוריים שלוקחים 3-5 דקות, משחקים אפיזודיים - 5-10 דקות ומשחקי שיעור הנמשכים עד 20 דקות.

מבנה המשחק הדידקטי:

1. חלק מבוא. מסר של הנושא ומשימת המשחק. הסבר על כללי המשחק. זה לא צריך להתעכב, אחרת הילדים יאבדו עניין במשחק.
2. חלק ראשי. ביצוע פעולות משחק (בגיל צעיר הן חוזרות על עצמן 2-3 פעמים, בגיל הרך 3-4 פעמים, במבוגרים 5-6 פעמים).
3. חלק אחרון. סיכום המשחק, ניתוח התוצאות.

טבלה: סיכום פעילות-משחק יצירה דידקטית "החיות את הדמות" לילדי קבוצת המכינה

שלב משחק-פעילות	תוכן הבמה
משימות	לקדם את פיתוח הדמיון, הפנטזיה והיכולת לשנות תמונות על בסיס ידע על צורתם של עצמים טבעיים והעולם האובייקטיבי. שפר את כישורי הציור שלך עם עטי טוש, עפרונות שעווה ואפליקציה חתוכה. לפתח מיומנויות מוטוריקה עדינה, עין, יצירתיות ויכולת לראות את הדמיון של חפצים. לטפח חברויות, עזרה הדדית והיכולת להביא דברים שהחלו להסתיים.
חומרים	הקלטת שמע; גיליונות נייר נוף עם צורות גיאומטריות מודבקות בצבעים שונים (1 לכל גיליון); עפרונות צבעוניים; עפרונות שעווה; סמנים; חלקי נייר צבעוניים: פסים, מעגלים, ריבועים, משולשים.
חלק מבוא	מְחַנֵך: - חבר'ה, הבוקר עברתי על פני הגן שלנו וראיתי שתי מכשפות. הם דיברו עלינו! הצלחתי להקליט את השיחה שלהם, להקשיב למה הם התווכחו. הקלטת שמע. הקוסמת הראשונה: - אני אוהבת את הגן הזה. החבר'ה כאן כל כך מצחיקים, ממציאים, חולמים, הם יכולים ויודעים הרבה דברים מעניינים! קוסמת שנייה: - אני לא מאמינה שהם יודעים לפנטז, הם עדיין קטנים! הם כנראה לא יודעים איך לצייר או לעשות מלאכת יד! מְחַנֵך: - כמובן שעליתי וקמתי למען הילדים מהגן שלנו, כי הם באמת יכולים ויודעים הרבה. אבל הקוסמת חסרת האמון רצתה לבדוק אותך והעניקה לקבוצה שלנו משימה קשה. אתה רוצה לדעת איזה? (מציג לתלמידים דפי נייר עם צורות גיאומטריות). היא נתנה לי את הדמויות הגיאומטריות האלה ואמרה שרק החולמים והקוסמים הטובים ביותר יוכלו להפוך אותם לחפצים או אפילו לבעלי חיים. אתם חושבים שנוכל להחיות את הדמויות האלה? כיצד ניתן לעשות זאת? ילדים קוראים שיר: זה מאוד מאוד קל להנפיש דמות. אתה יכול לעשות גמד קטן. אשוחית - ממשולש, מעיגול - באג. או אפילו תפוח או תולעת. בואו נתקשר לדמיון שלנו לעזור. והתמונות יפתיעו את כולם.
חלק ראשי	מְחַנֵך: - מדהים! זה אומר שאנחנו יכולים לעשות את העבודה בקלות. אבל בואו נזכור את כללי המשחק: על הגיליון אתה יכול להשלים רק חלקים מהתמונה, ולא אובייקטים שלמים; העבודה חייבת להיעשות בזהירות רבה כך שהיא תיראה יפה ואלגנטית; מי שמסיים את העבודה ראשון אינו מרעיש, אלא לוקח פיסת נייר נוספת ומצלם תמונה שנייה או עוזר לשכן; יותר חשוב לא לעשות את העבודה קודם, אלא שכל החבר'ה יתמודדו איתה. בואו נכין את האצבעות לעבודה. התעמלות אצבעות "אצבעות לא מפחדות מעבודה": האצבעות שלנו שיחקו (פנסים), עכשיו הגיע הזמן לעבוד (לצמיד את האצבעות, ללחוץ ולשחרר). הם לא מפחדים מהעבודה (לכשכש באצבע), הם רוצים לעבוד קשה (נקש אגרוף על אגרוף). הם יודעים להכין פשטידות (חיקוי של דוגמנות) והם מנגנים במקטרת (חיקוי של נגינה במקטרת). והם נוהגים במכונית (חיקוי של שליטה מההגה), והפרחים מושקים (הם שופכים מים דמיוניים מדקלים מקופלים). כעת, לאחר שמתחנו אצבעות, נוכל להשלים את המשימה. בחר את הצורות שלך ותתחיל לעבוד. בליווי מוזיקה שקטה ועליזה, ילדים מבצעים עבודה, מעוררים חיים בצורות גיאומטריות, מוסיפים פרטים או עושים אותם בטכניקת האפליקציה הגזורה. ממעגל אתה יכול לעשות: דג, שמש, חרק, חֲזִיר, עוף, קִפּוֹד, תפוח עץ. מהכיכר: בַּיִת, שָׁטִיחַ, טֵלֶוִיזִיָה, מכונית עם גוף. מהמשולש: גמד בכיפה, עץ חג המולד, סִירָה, גלידה. מהמלבן: פטריות (מלבן - גזע), בניין רב קומות, עץ עם ענפים ועלים, ארון בגדים עם מדפים.
חלק אחרון	המורה, יחד עם הילדים, בוחנת את העבודה, דנה בה, שואלת את הילדים על רעיונותיהם ומשבחת אותם על דמיונם. יצירות ילדים מעוצבות בצורת אפריז דקורטיבי ומוצגות בתחתית חלונות הקבוצה, "כדי שהמכשפת חסרת האמונה תוכל לראות אותן".
מסקנה היגיונית	המסקנה ההגיונית של השיעור היא עבודת המורה למחרת. המורה מביאה קופסה מוארת לקבוצה ומספרת לילדים שהיא פגשה קוסמת חסרת אמון. היא ראתה את התמונות היפות שהילדים "הביאו לחיים" והבינה שהילדים הם חולמים ואדונים אמיתיים. הקוסמת מבקשת מהילדים סליחה על חוסר האמון שלה ונותנת להם מתנות. הקופסה מכילה מדליות עם דמותו של אדם עליז והכתובת "לחולם הטוב ביותר". מדליות וסדינים עם דמויות גיאומטריות צריכות להיעשות בעודף. מכיוון שהמשחק שוחק בחופשיות, כפעילות אמנותית עצמאית, חלק מהילדים עלולים לסרב לשחק בו. כמו כן, ילדים שלא היו שם אתמול עשויים להגיע לקבוצה. מטבע הדברים, לאחר המשך כזה של אירועים, הם גם ירצו לעשות "דמות חיה" ולקבל מדליה מהקוסמת. על המורה לספק לכל הילדים שלא השתתפו בעבר במשחק הזדמנות זו. ומי שכבר סיים את המשימה יעזור לחבריהם.

ילדות היא תקופה של שמחה וגילויים נפלאים. זה נהדר אם זה מתרחש במשחק: שימושי, מרגש, חינוכי. עובדי מוסדות חינוך לגיל הרך עושים את מירב המאמצים להפוך כל יום מהשהייה של הילד בגן למואר, בלתי נשכח ומהנה. והם נעזרים בזה במגוון משחקים, לפעמים יוצאי דופן וקסומים, כמו גם דמיון ומיומנות פדגוגית. עם מורה הממלא את חלל קבוצתו במגוון חומרים למשחקים המעוררים את החשיבה והיצירתיות של הילדים, התלמידים גדלים להיות מיומנים וחקרנים אמיתיים.

- "מהו הנכס המתפתח שלה? – אני שואל את המוכר על הג'ירפה הכתומה עם רגליים ארוכות להפליא.

"זה לא רק צעצוע רך, כפותיו עשויות מבד במרקמים שונים, האף שלו חורק, והאוזניים שלו מרשרשות, השמיעה של התינוק מתפתחת", עונה המוכר המנומס.

האם ילד צריך צעצועים חינוכיים?

כשהתינוק שלי עדיין לא נולד, כבר בחרתי בדאגה לא רק תחתונים וחיתולים עבורו, אלא גם צעצועים. התפתחותי, כמובן! הסבתות שלנו אפילו לא יכלו לחשוב שבובות ואתים צריכות לא רק לבדר, אלא גם לפתח ילד, אבל עכשיו זה זמן אחר לגמרי. וזה לא מפתיע! בעידן הטכנולוגיה המתקדמת, מבוגרים חושבים על גאוני ילדים כבר מהעריסה. תעשיית מוצרי הילדים נענית ברגישות לבקשה הזו, ומעניקה לרעשן רגיל פונקציות של התפתחות אינטלקטואלית. לא הרבה הורים מבינים שהיתרונות של "צעצועים התפתחותיים" כאלה מוגזמים.

"זה פרדוקס, אבל צעצוע אחד יכול להיות חינוכי עבור ילד אחד, אבל לא עבור אחר. כל צעצוע, אפילו כדור גומי פשוט, אפילו קוביות עץ או רעשנים פשוטים מפלסטיק, יהיה חינוכי אם הילד מוכן להתפתחות זו. אבל צעצוע עם הקידומת "מתפתח" נמכר מהר יותר ויקר יותר", אמרה לנו מורה במרפאת ילדים.

ילד מתפתח כל דקה, גם אם אין צעצועים בקרבת מקום, הוא יכול לשחק בחלוק נחל, בכפית, בשיער של אמו, זו גם התפתחות, וצעצועים יקרים לרוב אפילו לא מעוררים עניין בילדים.

"שפכתי לילד שקית שלמה של צעצועים, והוא בחר... שקית!" - זו דוגמה מאוד משמעותית.

ואם אין הבדל, למה לשלם יותר מדי ולעקוב אחר פרסום? אחרי הכל, אתה יכול ליצור צעצועים חינוכיים בעצמך, באמצעות החומרים הפשוטים ביותר הזמינים.

איך צעצועים תוצרת בית שימושיים לתינוק?

כביסה, גיהוץ, מנקה, הבעל דורש תשומת לב, הילד לא ישן כל הלילה... איזה צעצועים יכולים להיות? מתי לעשות אותם? תן לזה להפוך לסוג של הרפיה שלך, ארגנו פרויקט יצירה משפחתי או מסור את התינוק לאבא, והסתגר במטבח ותיצור!

צעצועים תוצרת בית נחוצים לא רק על ידי התינוק, אלא גם על ידי האם! זו ה"הרפיה" הקטנה שלה, כי עבודת רקמה כל כך מרגיעה. הרעשן הקטן יהיה מלא באהבתך, ולכן התינוק יאהב את זה.

למה כדאי להרחיק את העצלנות ולהכין צעצוע לתינוק במו ידיך?

• צעצועים שימושיים רבים אינם נמכרים בחנויות. לדוגמה, קופסה חושית המפתחת מוטוריקה עדינה של ידיו של תינוק בצורה כה טובה.
• הילדים הקטנים נהנים מצעצוע חדש לכמה ימים בלבד, ואז מאבדים בו עניין, אבל אמא בעבודת יד יכולה ליצור "פריטים חדשים" בכל יום.
• זה פשוט משתלם, כי צעצוע העשוי מחומרים מאולתרים עולה פי מאות פחות מצעצוע שנקנה בחנות.

אז בואו נתחיל!

7 צעצועי עשה זאת בעצמך המובילים לתינוקות

• כדורים, בייגל, כדורים!
• מכרסמים חרוזים
• תמנון בעוד חצי שעה
• נחש מצחיק...מגרב!
• טבעת עם סרטים

כדורים, בייגל, כדורים!

בדים רכים טובים לידיים זעירות, לכן אנו יוצרים כדורי צמר, כדורי פרווה ובייגלס צמר.

מה לעשות איתם?מגלגלים אותו על הרצפה, טועמים אותו, זורקים אותו ומסתירים אותו, מועכים אותו באצבעות קטנות.

איך לעשות את זה?עטפו עיגול קרטון בבד פליס ותפרו אותו לאורך התפר. אתה יכול לקחת את הכדור מכל אספקה ​​משלך, ולהסתיר היטב את קצוות החוטים. ואת הכדורים אפשר לחוש מצמר רגיל.

עֵצָה: כדי למנוע מהכדורים והכדורים להתפרק, שטפו אותם במים חמים וסבון. זה יגן על התינוק אם יחליט לטעום מוצרים תוצרת בית.

חרוזי מנשא לתינוק - צעצוע להליכה

אם אתה אוהב לטייל עם התינוק שלך במנשא, אבל הקשקשן הקטן לא מסכים לשבת ב"קן נעים", אז הגיע הזמן שאמא תקנה כמה חרוזים לעצמה. ולא פשוטים, אלא חרוזי מנשא לתינוק - אביזר שיסיח את דעתו של התינוק בחנות או בקליניקה.

מה התינוק צריך לעשות איתם?להתעסק, למיין, להזיז את החרוזים, "לצלצל" בהם, לנסות אותם על היד שלך ולנסות אותם "בשיניים".

איך לעשות את זה?לא כל אמא יכולה לייצר את הצעצוע הזה; חרוזים בגדלים שונים חייבים להיות קשורים עם וו ולאסוף על חוט בדרך המסורתית.

הערה! החוטים צריכים להיות חזקים, צפופים למדי, באותו זמן לא בהירים ורק מחומרים טבעיים, האפשרות הטובה ביותר היא כותנה.

בסוף המאמר תוכלו להוריד את 10 הרעיונות הטובים ביותר ליצירת שטיח אורטופדי לילדים במו ידיכם.

מכרסמים חרוזים

והחרוזים האלה יהיו ישועה אמיתית בתקופת בקיעת השיניים, כי הם נוצרו במיוחד בשביל לכרסם בהם.

מה לעשות איתם?רשרוש בפה, מקל על כאבים בחניכיים בזמן בקיעת שיניים.

איך לעשות את זה?הרכיבו צמידי חרוזים מחרוזי עץ, בהתאם לכללים חשובים:

• החרוזים חייבים להיות באיכות גבוהה! החומר הטוב ביותר הוא עץ, אבל מעובד במיוחד.
• החוט למיתר צריך להיות צפוף מאוד כך שהילד לא יכול לקרוע או לנשוך דרכו.
• בחר חרוזים עשויים מעץ לא צבוע כדי שהתינוק שלך לא "יאכל" חומרים מזיקים. צבע לא נדבק היטב לעץ, לכן הימנעו מחלקים צבועים.

טריק קטן: כדי להפוך את החרוזים לחזקים עוד יותר וכדי למנוע מהחרוזים להסתובב, קשרו קשר הדוק אחרי כל חתיכה מחוטת.

תמנון בעוד חצי שעה

ליצור בובת תינוק בלי להשתמש בחוט ומחט? בְּקַלוּת! גלמים כאלה נקראים בדרך כלל מוטנקות, או תמנונים. צעצוע זה ימשוך את התינוקות הקטנים ביותר, אפילו שזה עתה נולדו.

מה לעשות עם זה?עברו על המחושים המצחיקים, נסו לתפוס כמה מחושים בבת אחת.

איך לעשות את זה?גזרו צלב עם "עלי כותרת" רחבים מצמר, חתכו כל אחד מ-4 עלי הכותרת לרצועות צרות רבות, שימו מעט צמר גפן במרכז הריבוע והרכיבו את הדמות עם רצועה אלסטית כך שתקבל תמנון. קשט אותו עם עיני כפתורים, אבל תפור אותם בצורה מאובטחת! ולמען בטיחות רבה יותר, אתה יכול לצייר עיניים. טווי צמות מרצועות דקות - המחושים מוכנים.

נחש מצחיק...מגרב!

הרשו לנו מיד להסתייג שניתן להשתמש בצעצוע זה רק בהשגחת הורים, שכן יש בו חלקים קטנים, גם אם הם תפורים היטב. כדי ליצור נחש מהנה, תצטרך גרב ארוך.

מה לעשות עם זה?אתה יכול לשים אותה בעריסה או בעגלה, היא תהפוך לחברה הכי טובה שלך לטיולים, וגם מפתחת מוטוריקה עדינה.

איך לעשות את זה?הכינו גרב רגילה, רצוי גרבי ברכיים אחידות, אך אל תשתמשו בגרביים בלויות. מלאו את הגרב באפונה או חיטה ותפרו את הקצה סגור בתפר הדוק. מקשטים את הנחש בכפתורים, חוטים וסרטים.

עוד נחש גרב פשוט ניתן ללבוש על רגל או זרוע. פשוט תפרו עיני כפתור לגרב ותפרו פה, הזיזו את היד והנחש יזוז מצחיק.

טבעת עם סרטים

אפילו אח גדול בגיל הגן יכול להכין את הצעצוע הזה לתינוק, וייקח לאמא רק חמש דקות להכין אותו.

מה לעשות עם זה?גע, משוך, נסה סרטי טלאים, נסה לטוות או להתיר אותם.

איך לעשות את זה?קשרו מספר סרטים בעוביים ומרקמים שונים לטבעת עבה העשויה מעץ או פלסטיק, השתמשו בקשר "הפוך" או תפרו אותם.

הראשונות מקשקשים מאמצעים מאולתרים

אל תזרקו צינורות ובקבוקים קטנים של כדורים או אוכל, אפשר להשתמש בהם ליצירת רעשנים מהנים!

מה לעשות איתם?אותו דבר כמו עם כל רעשן.

איך להכין אותם?מלאו צנצנות קטנות בחלוקי נחל, דגנים וקונכיות. כדי להפוך אותם לאטרקטיביים יותר. עוטפים כל אחד בבד, יוצרים מעין "סוכריות", ומהדקים את הקצוות בחוטים.

צפו (חינם ב-)

סיפרנו לכם על היתרונות של צעצועים תוצרת בית לילדים הצעירים ביותר. עכשיו אתה יכול ליצור בקלות רעשנים חמודים או מנשא לתינוק שלך. אתה תראה, הם ישמחו את התינוק שלך הרבה יותר אפילו מהצעצוע ה"חינוכי" היקר ביותר שנרכש בחנות.

כעת נחשוף בפניכם שבעה רעיונות לצעצועים מקוריים לילדים מעל גיל שנה, אותם תוכלו ליצור במו ידיכם באותה קלות.

Top 7 צעצועי עשה זאת בעצמך לילדים מעל גיל שנה

"לא יכולתי אפילו לדמיין שהצעצוע הביתי הראשון של ילדנו יעזור לנו לפתוח עסק משפחתי קטן משלנו. בעלי ואני יצרנו לוח עמוס משלנו עבור הבן שלנו, ואז חברים ביקשו מאיתנו להכין לוח דומה, עכשיו הזמנות מוזמנות כמה שבועות מראש, ול"נגר" הבית שלנו יש זמן רק ליצור לוחות עמוסים", אומר האם הצעירה אלנה דמידובה על הרעיון יוצא הדופן שלה לעסק משפחתי.

מהו לוח עמוס, ואיזה עוד צעצועים תוצרת בית לילדים פופולריים במיוחד כיום?

לוח עמוס משעשע

צעצוע עם שם כל כך מצחיק אולי יעניין ילד מתחת לגיל שנה, אבל היתרון שלו הוא שלילד בן שנתיים לא יימאס ממנו.

מהו לוח עמוס?זה לוח עץ עם הרבה גאדג'טים מעניינים מחוברים אליו. אלו יכולים להיות שקעים, רוכסנים, מנעולים, מכשירים וחוטים, פעמונים, כפתורים, תפס וכל מה שניתן לסובב, ללחוץ ולמשוך.

איך לעשות את זה?להפוך את זה נראה פשוט רק במבט ראשון, למעשה, זה אך ורק עבודה של גבר. הלוח חייב להיות מעובד היטב כך שהתינוק לא יתפוס רסיס עדיף לכסות אותו עם לכה בטוחה, אבל לא לצבוע! כל התכונות להנאה לילדים חייבות להיות מאובטחות! לא אגוז ולא בורג צריכים ליפול לידיו של התינוק.

בסוף המאמר תוכלו להוריד את 10 הרעיונות הטובים ביותר ליצירת שטיח אורטופדי לילדים במו ידיכם.

שרוך כיף

יש הרבה שרוכים מסורתיים שנמכרים בחנויות, אבל ילדים לרוב לא משחקים איתם. אבל פעילות זו שימושית עבור ידיים קטנות. בואו ננסה להעסיק את הקטן באנלוג תוצרת בית.

מה זה שרוכים?זהו פריט עם חורים שדרכם ניתן להשחיל שרוכים.

איך לעשות את זה?זו משימה עבור אבא הוא יבזבז לא יותר מ-10 דקות על שרוך כזה. במהלך ההליכה הבאה שלך, מצא ענף עבה למדי, בקוטר של חמישה סנטימטרים או יותר. מסור אותו לאבא, תן לו לתכנן אותו, להפוך אותו להחלק ואז לקדוח בו כמה חורים מצדדים שונים. השחילו חוט דרך אחד החורים החיצוניים והדק אותו עם קשר גדול.

הערה! מה שאתה צריך זה חוט עם קצה קשיח כדי שהתינוק שלך יוכל להכניס אותו בקלות לחורים.

קופסאות חושיות

שתילת גזר בערוגה בגינה, ניכוש תפוחי אדמה, רעיית פרות - כל זה יכול להיעשות באמצעות קופסה חושית. הילד ישמח, כי יכול להיות שיש לו שדה משלו, חווה, או אפילו בריכה עם תושבי הים.

מה לעשות עם זה?שחקו בעיר או במרעה, וגם למדו צבעים על ידי בחירת כל מרכיבי המילוי מאותו הצבע. אפשר גם לטמון כובעים או חפצים קטנים אחרים בקופסה ולחפש אותם בעזרת מרית או ידיות.

איך לעשות את זה?זהו אחד המשחקים הפשוטים ביותר למשחק, אך יחד עם זאת מרגשים. כל שעליך לעשות הוא למלא קופסה גדולה בחול, דגנים, אורז צבוע או אפונה. בחר ערכת נושא לתיבה שלך ומלא אותה ב"כפריים".

אפונה שמחה

המושג קטן וגדול יובן בקלות לילדכם הודות לתרמיל האפונה, אותו תמלאו באפונה בהירה מייצור משלכם.

מה לעשות עם אפונה?המשחק הזה לא מסוגל לרתק פידג'טים במשך זמן רב, הוא דווקא בחירה עבור בחורים רגועים וחרוצים. אפשר פשוט לאסוף אפונה לתרמיל, או לסדר לפי צבע בהתאם לצבע התרמיל.

איך לעשות את זה?ראשית, לתפור את ה"תרמיל" עצמו עם רוכסן או עניבות. לאחר מכן סרוג או לבד אפונה צבעונית בגדלים שונים. תן לתינוק ללמוד להרכיב ולהסיר אותם באופן עצמאי על ידי פתיחת הרוכסן.

בקבוקים עם מילוי

כל ילד שיחק עם בקבוקי לימונדה מפלסטיק לפחות פעם אחת, אבל כדי להפוך פינוק ריק למשחק משעשע, פשוט ממלאים אותם.

מה לעשות איתם?דופקים, משקשקים, צפו כיצד התוכן הנוזלי של הבקבוק עולה על גדותיו והתוכן היבש נשפך החוצה.

איך לעשות את זה?מלאו בקבוקי פלסטיק שקופים בקונכיות, מים צבעוניים, חול וחלוקי נחל קטנים. מבחר חומרי המילוי מוגבל רק על ידי הדמיון שלך.

עוד רעיון מעניין להכנת צעצועים מבקבוק פלסטיק: לתפור כיסוי לבקבוק בצורת חיה, המכסה יהיה פה, פתחו את המכסה והאכילו את הכלב או החתול עם גרגרים. תן לבעל החיים להיות עם זנב, אוזניים ועיניים!

יש עדיין הרבה רעיונות ליצירת צעצועים חינוכיים, סיפרנו לכם על הפופולריים שבהם, ואיזה צעצועים הייתם יוצרים?

משחקי עשה זאת בעצמך לילדים עשויים בפשטות רבה מחומרים זמינים. הרעיונות שיוצגו יסייעו להתפתחותם של ילדים וילדים גדולים יותר.

משחקים חינוכיים לילדים בגילאי 2-3 שנים

בגיל זה, חשוב לאמן מיומנויות מוטוריות עדינות התמונות הבאות עם שרוכים מושלמות לכך:

1. שמש;
2. ענן;
3. פֶּרַח;
4. מְכוֹנָה.

כדי ליצור מלאכת יד בפורמט זה לילדים, תצטרך:

• פלסטיק לבן ורב צבעים;
• מרצע או ברגים;
• מספריים;
• חוט דיג;
• תחרה צהובה.

אם אין לכם יריעות פלסטיק, השתמשו בלבן מדלי פלסטיק ישן. חלקים קטנים עשויים ממיכלים צבעוניים מאותו חומר. אם אין לך אף אחד מאלה, השתמש בקרטון.

למשחק הראשון לילדים במו ידיכם או בשאלת מישהו, עליכם לגזור ריבוע מפלסטיק לבן, לעגל את פינותיו במספריים. יוצרים עיגול מצהוב ומצמידים אותו לגיליון הראשי עם חוט דיג. כדי לעשות זאת, לעשות חורים עם מרצע ולאחר מכן לתפור עם חוט שקוף.

גזרו פרחים מפלסטיק צבעוני והצמידו אותם באותו אופן. כדי ליצור את קרני השמש, החורים חייבים להיות גדולים יותר. אתה תעשה אותם באמצעות בורג הקשה עצמית מחומם, אותו תחזיק בראש עם צבת.

כשהחורים התקררו, תנו את התחרה לילד והראו לו איך לטוות אותה כדי ליצור קרניים. התינוק שלך יאהב את המשחקים החינוכיים האלה לילדים. השני מבוסס על אותו עיקרון. רק בשביל זה, בנוסף ללבן, אתה צריך פלסטיק כחול. תוכלו לגזור ממנו ענן וגם לחבר אותו עם חוט דיג.

משחקים חינוכיים אחרים לילדים מעניינים גם הם.

כדי להכין פרח כזה תצטרך:

• בקבוקי שמפו ריקים;
• מַרצֵעַ;
• מספריים;
• תַחרָה;
• קַרטוֹן.

גזרו ריקים מבקבוקי שמפו. כסו את ליבת הפרח בעלי כותרת מחומר זה, השתמשו במרצע כדי ליצור חורים שיעברו דרך שני האלמנטים. הילד יוכל לקלוע חוט ובכך לפתח מוטוריקה עדינה.

בנים בהחלט יאהבו את המכונה הזו. כדי להכין אותה, הגדילו את התמונה, העבירו אותה ליריעת פלסטיק, תוחמו וגזרו אותה. הכינו גלגלים מבקבוק חלב פלסטיק לבן. עשו חורים עם מרצע, התחילו לארוג את התחרה ותנו לילד להמשיך בפעילות המעניינת הזו.

אנחנו יכולים להמליץ ​​על משחקים אחרים לילדים בני שנתיים. הם מבוססים על אותו עיקרון ייצור, אבל הצעצועים הם נפחיים. קח פקק של בקבוק קטשופ ועשה בו חור עם מסמר חם או מקדחה. זרוק לתוכו קצת דבק, הנח עט, שאת חלקו העליון יש לחלק תחילה בסכין חדה. חבר את כובע הזבוב לתוך הנקיק הזה. הוא מגולף מבקבוק קטשופ אדום. עיגולים לבנים אפשר לעשות מבקבוק חלב קל או לקחת כפתורים בצבע זה.

לאחר יצירת חורים בפלסטיק האדום עם מרצע, חברו אלמנטים לבנים לכובע הפטרייה הזה והדקים בשרוך.

משחקים מרגשים לילדים בגילאי 3-7

תן לקבוצת ילדים כיף כיף. אתה יכול לשחק "דיג" עם המשפחה שלך. קל לעשות זאת בעצמך. משחק ילדים זה הוא לא רק מהנה, אלא גם פעילות שימושית המסייעת בפיתוח מוטוריקה עדינה, קואורדינציה וחיזוק שרירי היד.

להלן החומרים שבהם תוכלו להשתמש להכנת דגים משלכם. מ:

• בדים;
• הרגיש;
• פלסטי;
• קרטון עבה.

ליצירתיות תצטרך גם חומרי עזר:

• מורגש בצבע מנוגד;
• עיניים מוכנות או חרוזים לעיניים;
• למוט - מקל עץ;
• מהדקי נייר;
• מַגנֵט;
• חֶבֶל.

אם אתה רוצה שהדמויות יהיו נפחיות וצבעוניות, קחו בד צבעוני וגזרו 2 ריקים לכל דג. תפרו אותם בזוגות, מלאו אותם בפוליאסטר ריפוד.

אם אתה רוצה לתפור דגי לבד במו ידיך, אז תחילה צור ריקים מנייר, צרף אותם לבד העבה הזה, מתאר וחתוך אותם. כך ניתן להכין דגים מחומרים אחרים, למשל פלסטיק. עכשיו אתה צריך לצרף 2 עיניים לכל אחת. כדי לעשות זאת, תחילה הדביקו עליו עיגול לבד וחרוז. אתה צריך להכניס מהדק נייר לאף של תושבי הים העמוק. חלקי המתכת הללו הם שיעזרו לחכה להתמגנט אליהם.

אנחנו עושים את זה כדלקמן. כדי ליצור חכה, קשרו חבל לקצה אחד של מקל עץ. כדי שהוא יחזיק בחוזקה, אפשר לעשות חריץ במקום הזה עם סכין במעגל, ואז ללפף פה חוט שעל קצהו צריך לקשור מגנט, ואת המשחק לילדים שנוצר עם הידיים שלך, מוכן.

איך לעשות תיאטרון אצבע?

הנה עוד בילוי שיהפוך כל חג למהנה ויגוון את שעות הפנאי שלכם. תיאטרון האצבעות יאפשר לך לשחק כל אגדה, ואדם אחד יכול לשחק כמה תפקידים.

אולי הילד שלך הוא שחקן מלידה. אז הוא, משנה את קולו, את האינטונציה שלו, ידבר עבור גיבורים שונים של הפעולה.

אחת הגיבורות הפופולריות ביותר של סיפורי העם הרוסיים היא משנקה. תפור אותו יחד עם בתך, ולאחר מכן תוכל לנסות את עצמה בתפקיד מעניין. כדי ליצור את משחק הגיבורה הזה לילדים, תצטרך:

• לבד בצבעים שונים עבור: גוף, שמלת קיץ, קישוט, צעיף;
• חבל או חוט;
• סרטים;
• 2 חרוזים לעיניים;
• חוטים;
• מספריים;
• מַחַט.

בהסתכלות על התמונות הבאות, תלמד כיצד לתפור שמלת קיץ. אבל קודם אתה צריך לחתוך את זה. אתה צריך 2 חלקים דומים, שונים רק בחתכים בצוואר. הוא קטן יותר מאחור מאשר מלפנים.

בתמונה, שמלת הקיץ גזורה לבד צהוב, גוף הבובה עשוי כתום, והסלסול של שמלת הקיץ, הכיסים והצעיף עשויים אדום.

שימו לב שצעיף הבובה מורכב משני חלקים: החלק הקדמי עם חור עגול חתוך לפנים והחלק האחורי.

בואו נתחיל לתפור שמלת קיץ. חברו כיס לחלקו הקדמי ותפרו אותו בחוט. האורים יהפכו לאלמנט מעניין של קישוט. הכיס השני צריך להיות תפור באותו אופן. הניחו את הסלסול של שמלת הקיץ על הצד האחורי שלה, תפרו לחלק התחתון של החלק הקדמי והאחורי.

אנחנו ממשיכים לתפור את בובת מאשה. הנח את המדף בחלק הקדמי של הגוף, תפור את שני החלקים יחד לאורך קו הצוואר וחור הזרוע. גלגלו את החוט כמו בתמונה, מורידים אותו על פני הבובה. מניחים את החלק הקדמי של הצעיף מעל, תופרים אותו עם הראש לאורך העיגול הפנימי.

גזרו את הפוני מהחוטים ותפרו את העיניים. 2 תפרים של חוט לבן יהפכו לאף, ויקשטו את הפה באדום.

נמשיך לתפור את הבובה במו ידינו או במעורבות של ילדים. השחילו את החוט למחט בעין עבה, עשו תפר על החלק האחורי של הראש, ואז חברו עוד כמה שברים שלו בצד אחד ואת השני של החלק האחורי של הראש באותו אופן. אתה צריך לסיים עם 4 גדילי צמה, לחבר את 2 המרכזיים יחד.

לאחר הוספת הסרטים, מתחילים לקלוע. כשהגעתי כמעט לסוף, קשרו קשת יפה. לתפור או להדביק את החלק האחורי של הצעיף לראש.

כעת חברו את החצאים האחוריים והקדמיים של הבובה, תפרו אותם בצדדים מכל הצדדים, מלבד החלק התחתון.

שכפלו את הצעיף עם התפר החיצוני, ולאחר מכן הדמות הראשית של משחק האצבעות לילדים מוכנה.

כך תיראה הבובה מאחור:

באמצעות אותו עיקרון, אתה יכול לתפור דמויות אגדה אחרות:

• דוב;
• אַרנֶבֶת;
• kolobok;
• פטרייה.

תן לילד, לשים את הצעצועים הרכים האלה על אצבעותיו, להמציא סיפור מעניין חדש. לפיכך, לפתח את הדיבור, אוצר המילים, הדמיון, החשיבה שלך.

בידור ביתי לכל המשפחה

ילדים מאוד אוהבים כשמבוגרים משחקים איתם. אם ילדכם חולה או שמזג האוויר גרוע בחוץ ואתם לא רוצים לצאת לטיול, בלו את הזמן הזה בכיף ביחד. ישנם משחקים שקטים רבים, כי אם ילדים אינם בריאים, כיף רועש פעיל הוא התווית נגד עבורם בשלב זה.

למדו את ילדיכם האהובים בידור עתיק בשם "פרעושים". משחקים כאלה מיוצרים במו ידיך, פשוטו כמשמעו, יש מאין. הרי בכל בית יש כפתורים, וניתן לקבל קופסת קרטון על ידי הוצאת זוג נעליים ממנה. צריך לחתוך את הדפנות של זה כדי שיהפכו לגובה של 5 ס"מ. קופסת ממתקים תתאים.

השתמש בעט או טוש כדי לצייר סימונים בתוך המיכל. זה יהיה דומה למגרש כדורגל. צייר עיגול במרכז, בצדדים - זה מול זה, שני שערים. אפשר להדביק תחילה על חצאי השדה בנייר צבעוני משני צבעים כדי שתדעו לאיזה מהם ה"פרעוש" יקפוץ.

אם אתה עושה בידור לילדים בדאצ'ה, אתה יכול לחתוך "פרעושים" מעץ. לינדן הכי מתאים לזה. טוחנים את הקצוות של העיגולים, ואז תקבלו את אותם אלמנטים מהנים שנעשו בימים עברו.

עבור משחק שהכנת בעצמך, תוכל להשתמש בתכונות הבאות:

• עיגולי עץ;
• כפתורים;
• מטבעות;
• שעועית.

האחרונים "קופצים" מצחיקים מאוד אם לוחצים על הקצוות שלהם עם מטבעות. קח שעועית בשני צבעים - אחד לכל מתחרה.

אתה יכול להמציא את כללי המשחק תוך כדי תנועה. למשל, הפרעוש של מי יקפוץ גבוה יותר ויותר, או מי מהם יסיים בשער או בחצי של היריב. במקרה זה, אתה צריך להכות אותה עם ה"פרעוש" שלך, לזרוק אותו מלמעלה.

אתה יכול גם להתחרות על דיוק. כל שחקן מקבל את אותו מספר פרעושים. אתה צריך להכות את המטרה של היריב שלך עם המטרה שלך. אם ה"פרעוש" נשאר על מגרש המשחקים בצבעו, בעל התכונה לוקח אותו ומשתמש בו בעתיד. ואם זה לא פוגע במטרה ונשאר על המגרש של היריב, הוא לוקח את זה לעצמו.

מי שיש לו הכי הרבה מהגביעים האלה בסוף המשחק מנצח.

אם אתה רוצה לעשות עוד משחק מהיר לילדים, אז טיק-טק-בוהן הוא בשבילך. השדה מצויר על נייר, והצ'יפס עשוי מכסי בקבוקים. על כמה מהם אתה צריך לצייר צלבים, ועל אחרים - אפסים.

כשמגיע תורך, הניחו כיסוי בעיצוב מתאים על המגרש, ואז יריבכם יניח את שלו. אתה יכול לעשות צ'יפס לא ממכסים, אלא מחומר רך. עבור אלה אתה צריך להכין:

• טֶקסטִיל;
• סרטים;
• חוט עם מחט או דבק.

עדיף להשתמש בבד צפוף שיחזיק את צורתו ולא יתפרק. אם הוא דק, גזרו 2 ריבועים ותפרו אותם בזוגות.

תופרים סרטים מקופלים בצלב לצד הקדמי של ריבועי הבד. צרף עיגולים מאותה צמה לחסרים אחרים. ניתן לתפור אותם או להדביק אותם.

אם התינוק שלך לא נותן לך לבשל במטבח, דורש את תשומת הלב שלך, מצא משהו שיעסיק אותו. ציירו לוח משחק על פיסת נייר והצמידו אותו למקרר בעזרת מגנטים. מחברים את מקלות הגלידה בצלב, קושרים אותם יחד עם מגנט. אצבעות הרגליים יכולות להיות עשויות לבד או מחומר מתאים אחר. הם מחוברים באותו אופן.

משחקים אינטלקטואליים לילדים מגיל 7

ילדים גדולים יותר יכולים להתוודע לשחמט ודמקה. גיליון קרטון פשוט יתאים ללוח. אתה צריך לצייר פסים אנכיים ואופקיים על זה, לצל אותו כדי ליצור ריבועים ולהחיל סמלים.

אם אתה רוצה לעשות לוח שחמט במו ידיך כך שהוא יהיה גדול, השתמש ביריעת דיקט. הנח עליו מסקינטייפ אנכית ואופקית. מכסים את המשטח בצבע כהה. כשהוא מתייבש, קלפו את הסרט וראו איזה ריבועים אחידים מקבלים.

אומות מלאכה יכולות לתפור שדה של בד עבה בצבע כהה שעליו תופרים ריבועים בהירים.

פקקי בקבוקים רגילים או כפתורים שטוחים הופכים לדמקה. קלים נלקחים רק עבור שחקן אחד, כהים עבור השני.

קל להכין גם תכונות שחמט. צייר אבירים, פיונים וכו' בעזרת טוש או טוש על המכסה. אתה יכול להשתמש במעגלי נייר בשביל זה. צייר עליו ואז הדביק אותו למכסים.

אתה יכול גם להכין דומינו בעצמך. כדי לעשות זאת, נקודות מוחלות על חלוקי נחל או דמויות מבצק מלח באמצעות מתקן.

כשאתה מכין דומינו במו ידיך, עקוב אחר הדיאגרמה הבאה:

כפי שאתה יכול לראות, הכנת משחקים במו ידיך היא פשוטה מאוד. לשם כך הם משתמשים בחומרים זמינים שיסייעו להתפתחותם של הילדים, ילמדו אותם דברים חדשים ויאפשרו להם לבלות את שעות הפנאי בכיף ובשימושי.

אנו חושבים שתהיה מעוניין לראות כיצד להכין משחקים לילדים באמצעות רעיונות מקוריים. לשם כך, אנו מציעים שתכיר את הסרטונים הבאים:

יש כל כך הרבה שאין לחנויות מיוחדות לילדים! אתה יכול לחסוך הרבה על צעצועים יקרים אם אתה מכין משחקים חינוכיים ביתיים במו ידיך במקום זאת. הנה, למשל, רעיונות מעניינים להורים מתקדמים.

1. "שמור את הצעצועים"

למשחק זה תזדקק לסרט ארוך או רצועה אלסטית, מספר צעצועי תינוקות קטנים, סל נצרים או קופסה עם חורים בצדדים. אתה צריך להכניס סרט או רצועה אלסטית לתוך החורים של קירות הנצרים, לאבטח אותו ברמות שונות של הקירות הנגדיים במספר שורות. כך ייווצר מחסום הדומה לרשת, שדרכו התינוק יצטרך לחלץ (לשמור) את הצעצוע שנמצא בתחתית הסל (ברשת). ככל שהתינוק מבוגר יותר, כך המחסום בינו לבין הצעצועים שלו צריך להיות רציני יותר.

לאחר שה"כלוב" עם הצעצועים מוכן, אתה צריך להזמין את הילד להציל את המכוניות, הכדורים, הבובות והדובים הרכים או הגורים השוכבים בפנים. במהלך המשחק התינוק יפתח מיומנויות מוטוריות, תפיסה מרחבית וחשיבה. אתה יכול גם לחזק את הידע שלך על צבעים באותו זמן.

2. "האזינו לצלילים"

משחק חינוכי זה טוב מאוד לילדים בגילאי 7-8 חודשים. בשביל זה אתה צריך להרכיב אוסף של כמה "ביצי" פלסטיק מ קינדר. יש למלא כל מיכל בתכולה שונה: סולת, אפונה, מטבעות, חול, כוסמת, אורז, מלח, חרוזים, גפרורים שבורים או קיסמים. אבל אתה צריך למלא אותו בצורה כזו שעדיין נשאר קצת מקום פנוי בפנים.

הילד ייקח "רעשן" כזה בידו, ינער אותו ויקשיב לצליל החדש. ילדים קטנים ייהנו פשוט להשמיע צלילים מהצעצועים האלה, וילדים קצת יותר גדולים יקשיבו בעניין להסבר של אמם מה זה "מצלצל" שם.

אם התינוק כבר יודע לדבר, אפשר לבקש ממנו לדבר על תוכן האשך. אתה רק צריך לשחק משחק כזה עם התינוק שלך תחת השגחת האם, אחרת שחקן סקרן לא יחמיץ את ההזדמנות לטעום את תוכן הצעצועים.