מצגת "יום הידע" לשיעור בנושא. מצגת "יום הידע" לשיעור בנושא זה סימן חשוב מאוד, זה נתקע מסיבה כלשהי. היזהר, נהג! בסמוך חצר גן ילדים ובית ספר

תיאור:חומר זה יכול לשמש מורים מבתי ספר יסודיים ותיכוניים במהלך השיעור, הילדים לומדים את ההיסטוריה של חג "יום הידע", עובדים בקבוצות ומבצעים משימות קומיות.
יַעַד:קחו את הילדים למסע אל ההיסטוריה, הזכירו להם את כללי ההתנהגות בבית הספר וצרו מצב רוח חגיגי אצל הילדים.
משימות:לעורר עניין ורצון של ילדים ללמוד דברים חדשים לחזק את הידע של הילדים על כללי ההתנהגות בבית הספר. לפתח את היכולת לעבוד בקבוצה, לשמוע ולהקשיב לחבריך. לטפח תחושה של עזרה הדדית, אחריות וקולקטיביזם.

התקדמות החג

מוֹרֶה:
אם התעוררת בבוקר
וראיתי מחוץ לחלון:
כולם מחופשים ועם פרחים,
והבית מלא בכיף;
אם רואים בדרך
תלמידי בית ספר רבים מגיעים -
אז הסתיו הגיע,
………. התחילה (ילדים מסיימים את "שנת הלימודים")
מוֹרֶה:
-חבר'ה, שימו לב ללוח. מה מאחד את הילדים בתמונות האלה? (תשובות הילדים: "ילדים הולכים לבית הספר", "לילדים יש זרי פרחים בידיים", "1 בספטמבר", "ילדים מחופשים" וכו')

-מה קורה ב-1 בספטמבר בבתי ספר ברוסית?
-איזה יום זה? (חֲגִיגִי)
-איך קוראים לחג הזה? (יום הידע)
מוֹרֶה:
-ב-1 בספטמבר, תלמידי בית ספר, תלמידים, מורים וכל מי שהיה או היה מעורב בתהליך החינוכי חוגגים את יום הידע. באופן רשמי, חג זה הופיע בלוח השנה של המדינה בשנת 1984, אבל ה-1 בספטמבר הוא יום מיוחד כבר שנים רבות, ולא רק עבור תלמידי בית הספר. מה קדם להופעת חופשת הלימודים ומדוע מתחילה שנת הלימודים החדשה ביום הראשון של הסתיו?

ההיסטוריה של ה-1 בספטמבר כיום מיוחד חוזרת לימי קדם, כלומר למאה ה-4 לספירה. בשנת 325 כינס קונסטנטינוס הגדול, הקיסר הרומי שהפך את הנצרות לדת השלטת, את המועצה האקומנית הראשונה, שבין היתר החליטה להתחיל את השנה החדשה ב-1 בספטמבר.

ברוס' חגגו את השנה החדשה במרץ-אפריל, וזה נמשך זמן רב למדי. רק בסוף המאה ה-15 החלה רוסיה האורתודוקסית לחגוג את תחילת השנה החדשה ב-1 בספטמבר. השנה הראשונה שהחלה ברוס ב-1 בספטמבר הייתה 1492. וזה קרה בצו של יוחנן השלישי.

-מדוע מתחילה שנת הלימודים ב-1 בספטמבר?
-כל בתי הספר הראשונים היו מחוברים לכנסיות, לכן התקיים בהם חינוך
התחיל עם השנה החדשה של הכנסייה - 1 בספטמבר. הנה הסבר פשוט. התאריך המדויק של הופעת המסורת של תחילת הלימודים ב-1 בספטמבר אינו ידוע. אגב, ב-1 בספטמבר הם לא רק חגגו את השנה החדשה והתחילו ללמוד, אלא גם גבו מיסים. ביום הראשון של השנה החדשה, היורש המלכותי הוצג באופן מסורתי לעם אם רק מלאו לו 14 שנים בשנה האחרונה (התבגרות "בדרך הרוסית הישנה"). יום זה, בין היתר, נקרא יום הזרעים (לכבוד הנזיר שמעון הסטייליט). בהזדמנות זו הותקנו עצים (לא עצי מחט) בבתים ובכיכרות וקושטו בסרטים, נרות וחרוזים (מזכיר לי משהו, לא?).

"השנה החדשה" של ספטמבר לא נמשכה זמן רב ברוס: כבר בשנת 1699, פיטר הגדול הוציא צו לדחות את השנה החדשה ל-1 בינואר, כדי לא להבדיל מאירופה. כך קרה ששנת 1699 נמשכה רק 4 חודשים - מה-1 בספטמבר עד ה-1 בינואר, אז התחילה השנה החדשה 1700. אבל הלימודים כבר החלו בספטמבר - אי אפשר היה להכריח את התלמידים ללמוד בלי הפסקה במשך יותר משנה כדי לתת להם חופשות סתיו ולהתחיל את שנת הלימודים הבאה רק ב-1 בינואר 1701.

-כנראה, גם האקלים שלנו היה חשוב: אחרי הכל, חופשות סתיו קרות יביאו לילדים הרבה פחות שמחה ותועלת מאשר חופשות קיץ חמות. באופן כללי, המסורת של פתיחת שנת הלימודים בדרך הישנה ב-1 בספטמבר נותרה על כנה. לכן ילדים הולכים לבית הספר ב-1 בספטמבר - כי קודם לכן היום הזה היה היום הראשון לא רק של שנת הלימודים, אלא גם של השנה הקלנדרית!

בשנת 1984 קבע הסובייטי העליון של ברית המועצות חג חדש - יום
יֶדַע. תאריך החג הפך ליום האהוב ביותר על כל תלמידי כיתה א' - הראשון בספטמבר!

למעשה, הרבה לפני 1984, ה-1 בספטמבר היה יום חגיגי. תמיד ביום הזה, בנות הלכו לבית הספר בסינרים לבנים, ובנים בחליפות מעוצבות. התלמידים נשאו בידיהם פרחים עבור המורים האהובים עליהם. בתי הספר ערכו אסיפות טקסיות, ולאחר אירועים רשמיים ערכו תלמידי תיכון פיקניקים או מסיבות. הורים לתלמידי כיתה א' שזה עתה נטבעו, עורכים לעתים קרובות שולחן חגיגי בבית. במילה אחת, ה-1 בספטמבר כבר מזמן חג אמיתי, אם כי הוא לא הוכר רשמית עד 1984. אבל הצדק ניצח, וה-1 בספטמבר הפך ליום אדום בלוח השנה.

-למרות שה-1 בספטמבר כיום הידע נחשב לחג בינלאומי, המסורת של פתיחת שנת הלימודים ביום זה אינה קיימת בכל המדינות. לדוגמה, ביפן הפעמון הראשון מצלצל באפריל, והפעמון האחרון מצלצל במרץ של השנה שלאחר מכן. בארצות הברית, בדרך כלל אין תאריך ברור ליום הראשון של שנת הלימודים החדשה. התאריך נקבע לפי כל מחוז חינוכי: מתברר שילדים אמריקאים ממדינות שונות הולכים לבית הספר בימים שונים - חלקם בסוף יולי, חלקם באוגוסט וחלקם בספטמבר. באוסטרליה, שנת הלימודים מתחילה בפברואר, ובגרמניה - באמצע אוקטובר.

אני מאוד שמחה לראות אותך התבגרת וחכמה יותר כבר בכיתה ד'. עכשיו אתם בוגרים. ממחר נתחיל בעבודה רצינית, ימי עבודה. ושהשנה הזו תהיה טובה, פורייה ויצירתית עבורך. היום נעשה חימום קטן. בוא נראה אם ​​איבדת את הידע שלך במהלך הקיץ.

עכשיו נבטיח הבטחות לשנה הזו.
משחק "השלם את הביטוי"

(תחילת המשפט מופיעה לראשונה על הלוח האינטראקטיבי, הילדים קוראים אותו בקול ואחרי כמה שניות החלק השני של המשפט. גם את זה הילדים קוראים, ומוסיפים "אנחנו מבטיחים" בסוף)
1. לעולם אל תלך לבית הספר... עם שיעורים שלא נלמדו;
2.לעולם אל תברך מורה…..עם הפה שלך מלא מסטיק;
3. לעולם אל תנעל נעליים רזרביות... באותו תיק עם כריכים;
4.לעולם אל תפתור בעיות……..העתק אותן מהשכן שלך;
5. לעולם אל תפתח ספרי לימוד…….בידיים מלוכלכות;
6. לעולם אל תביאו פרחים לבית הספר ...... נקטפו מערוגת פרחים;
7. לעולם אל תעשה שיעורי בית……..בשיעור חינוך גופני;
8. לעולם אל תקשיב למורים……..בחצי אוזן
9. לעולם אל תהיה תורן בכיתה......בחוסר זהירות;
10. לעולם אל תפתח את דלת בית הספר... על ידי בעיטה בה.

משחק "הצפנה"

פענח את המילים windkach (ארבע), טוקיאראפ (חמש), akvody (שניים).
-איך אפשר לקרוא לשלוש המילים האלה במילה אחת? (סימן)

-זה מאוד נחמד לקבל א', כולם משבחים אותך ושמחים איתך, אבל אני לא רוצה לספר לאף אחד על ה-D! כעת אבדוק את מוכנותך לקבל א' או ד'. אל תפהק איפה שאתה צריך להוסיף סימן.
אם לא למדת את השיר שוב,
ללא ספק תקבל רק...(שניים) עבור שיעורי הבית שלך.
ביליתי את כל היום בפתרון בעיה בטפט, אתה בדירה,
אבל שכחתי לכתוב הכל מחדש ותקבלו.....(שניים).
למדת אנגלית כל כך טוב שבקושי הגעת לבית הספר,
אבל הוא ענה מצוין, וביומן יתנו ...... (חמש).
היה חרוץ, זהיר, תסתכל על המורה,
אם העבודה נטולת שגיאות, אז היומן יעוטר ב...... (חמש).
כמובן, זה יהיה שימושי לדעת את כל לוח הכפל,
אם רק תהיה לך מספיק סבלנות, תקבל ..... (חמש).

חִידוֹן.

בואו נתחלק לשתי צוותים. בקופסה שלי יש פיסות נייר עם שאלות כתובות עליהן. אחד מהצוות מוציא פיסת נייר וקורא את השאלה בקול רם. אני סופר עד עשר, אתה דן במהירות כצוות ועונה אם אתה לא יודע את התשובה, קבוצה אחרת עונה.
1. מה השם של פלוס בלי מקל? (מִינוּס)
2. בובה בבובה, מה זה (מטריושקה)
3. איש אחד נשאל כמה ילדים יש לו. הוא ענה: "יש לי ארבעה בנים ולכל אחד יש אחות כמה ילדים יש לו?" (5 ילדים: 4 בנים ובת אחת)
4. שני בנים שיחקו דמקה במשך שעתיים. כמה שעות שיחק כל ילד דמקה? (שעתיים)
5.איפה האוזן של החגב (על הרגל)
6. אילו ציפורים לא עפות? (פינגווינים, יענים)
7. האם פרת משה רבנו מועילה (כן, הן אוכלות כנימות)
8. מתי אתה יכול לחתוך את היד שלך על מים (מתי זה הופך לקרח)
9.מה יש עוד בערוגה - פרחים או צבעונים? (צבעים)
10. תן שם לילד הגבוה ביותר, אם ידוע שסאשה גבוה מקוליה, וקוליה ודניס באותו גובה. (סשה)
11. מי המחבר של העבודה "בית החתול"? (ש.י. מרשק)
12. אחותו של האח איבנושקה. (אליונושקה)
13. ארנב שיכול להופיע רק ביום שמש בהיר. (ארנב שטוף שמש)
14. הוא תפס דג זהב. (איש זקן)
15. איזה פתק שמים במרק? (מלח)
16. ארנב, מנחה תוכנית ילדים פופולרית. (סטפשקה)
17. מי יותר בבית הספר - ילדים או בנים? (יְלָדִים)
18. מטבע אהוב על פיראטים. (זהב)
19. דמות גיאומטרית שטוחה עם שלוש זוויות. (משולש)
20. איזו צורה נוצר הגלגל? (מעגל)
21. באיזה כלי ניגן הגיבור האפי סדקו? (גוסלי)
22. מתי סינדרלה הייתה אמורה לחזור מהכדור? (בדיוק בשעה 12 בלילה)

בדקנו את הידע שלך, אבל אתה זוכר איך להתנהג בבית הספר? כל צוות ירשום את הכללים על פיסות נייר צוות 1 - כללי התנהגות בקפיטריה, כללי התנהגות בשיעור 2 - כללי התנהגות בהפסקה, כללי התנהגות במגרש. אני אתן לך 10 דקות.
(צוות אחד קורא את החוקים, הצוות השני משלים אותם)

אירוע חוץ לימודי ליום הידע לכיתה ג'.

משחק אינטראקטיבי "אניני טעם".

מצגת: משחק אינטראקטיבי "אניני טעם". (המצגת נעשתה ב-Microsoft Office PowerPoint)

מטרות השימוש במצגת:

הגברת מוטיבציית הלמידה.

הפעלת פעילות קוגניטיבית של תלמידים.

פיתוח דמיון יצירתי ומצב רגשי.

פיתוח העניין של התלמידים בלמידה.

פיתוח מיומנויות חשיבה לוגיות ומופשטות, יכולות תקשורת של תלמידים.

טיפוח סקרנות, התבוננות וקשב.

גיבוש מיומנויות עבודה קבוצתיות.

שימוש בחומר מתחומי ידע שונים.

ציוד: מקרן מולטימדיה, מסך, מחשב. ניתן ללחוץ על המצגת כולה.

התקדמות האירוע.

מבוא. (שקופית שנייה, טקסט השיר נשמע במקביל להצגת השקופית).

הקיץ הסתיים במשחקים מהנים.

התכנסויות סביב המדורה מאחורינו.

כמה שבילים נסעו, כמה שירים שרו.

ושוב הגיע זמן הסתיו.

הרוח תלשה את העלים הצהובים מהשיטים.

מפרש של עננים מדובללים הרים את השמים.

כל הילדים צריכים להתכונן לבית הספר.

שנת הלימודים מתחילה שוב בכל מקום.

חג שמח חברים! יום הידע! ידע פותח את העולם, נותן ביטחון ביכולותיו ועוזר לאדם למצוא את הדרך הנכונה בחיים. שהשנה הזו תהיה טובה ויצירתית לכולם! זכרו: אתם תלמידי כיתה ג'! במהלך הקיץ, גדלתם ושונים מאוד מהילדים האלה שחצו לראשונה את סף בית הספר שלנו רק היום. היו להם דוגמה בכל דבר: בלימודים, בספורט, בהתנהגות.

עכשיו בואו נשחק משחק תחרות. לשם כך נתחלק לשתי צוותים. (כל קבוצה באה עם שם לעצמה ובוחרת קפטן.) המשחק מורכב מ-8 תחרויות שידרשו מכם יכולת חשיבה יצירתית, חשיבה, הרהור, שימוש בידע שנרכש בעבר, עבודה בצוות ואפילו שירה. על כל משימה שהושלמה נכון ניתנת נקודה אחת. הקבוצה עם הכי הרבה נקודות מנצחת. לא מוקצים יותר מדקה אחת להשלמת כל משימה. בוא נערוך הגרלה כדי לקבוע את הקבוצה שתתחיל את המשחק ראשונה. והיום ילדי כיתה ז' יעזרו לנו להעריך את התחרויות. הם יהיו חלק מחבר המושבעים.

3. בלחיצה מופיעה שקופית עם שם התחרויות. (שקופית 3)

כמו כן, לחץ כדי לפתוח את תחרות החידות הראשונה. הצוות שמקבל את הזכות הראשונה להתחיל את המשחק בוחר את מספר המשימה. (שקופית 4). בתחרות הראשונה יש 6 משימות, שלוש משימות לכל קבוצה. אם הקבוצה היריבה מתקשה לענות על שאלה, אזי לקבוצה השנייה יש את הזכות לענות עליה ולצבור נקודה נוספת. התשובה הנכונה מופיעה בלחיצה.

4.לאחר השלמת כל המשימות בתחרות "חידות", השתמש בכפתור "הקודם" כדי לחזור לשקופית השלישית כדי לבחור בתחרות "אסוף את זה" הבאה, השנייה. בתחרות זו יש 4 משימות. (שקף 13). כדי להשלים משימה זו, ילדים יזדקקו לתשומת לב, חשיבה הגיונית, ידע של פתגמים ואמירות. כעת הצוות השני מתחיל להגיב. התנאים זהים. התשובה הנכונה מופיעה בלחיצה.

5. השתמש בלחצן "הקודם" כדי לחזור לשקופית השלישית. התחרות השלישית הבאה היא "המשך". בתחרות זו יש גם 4 משימות. (שקף 18). כעת הילדים צריכים לזכור את היצירות הספרותיות שנלמדו בשיעורי קריאה ספרותית ואת מחבריהם. הקבוצות משתנות בכל פעם. מי שהתחיל לבצע משימות ראשון בתחרות מתחיל שני בתחרות הבאה. התשובה הנכונה מופיעה בלחיצה.

6. לאחר החזרה לשקופית 3, בחרו בתחרות הרביעית "Come Fairytale". בתחרות זו יש 6 משימות. (שקף 23). כדי להתמודד עם משימה זו, עליך להראות את הידע שלך שרכשו הילדים תוך כדי לימוד אגדות בשיעורי קריאה ספרותית. התשובה הנכונה מופיעה בלחיצה.

7. חזור לשקופית 3 ובחר בתחרות החמישית "כללי נהיגה בטוחה". ניתן לחלק את התחרות הזו לשתי מיני תחרויות: 1. הכרת תמרורים ו-2. הכרת חוקי התנועה (שקף 30). לכל מיני תחרות יש 2 משימות. התשובה הנכונה מופיעה בלחיצה. במיני תחרות הראשונה, כל תמרור, כאשר מופיעה התשובה הנכונה בלחיצה, מלווה בצליל ובשיר עליו.

1) תמרור מעבר הולכי רגל:

יש כאן מעבר יבשתי
אנשים מסתובבים כל היום.
אתה, נהג, אל תהיה עצוב,
תן להולך הרגל לעבור!

2) שלט "תקנת רמזור"
אדום, צהוב וירוק -
זה קול הרמזור.
הוא אומר: "תפסיק! קטי!
אם צהוב - "רגע!"

3) סימן "אין כניסה":

בלם נהג. תפסיק!
השלט הוא איסור לפניך.
זה הסימן המחמיר ביותר
כדי שלא תסתבך.
אתה חייב לציית לשלט
אל תיסע מתחת ללבנה.

4) סימן "ילדים":

זהו סימן חשוב מאוד
זה תלוי שם מסיבה כלשהי.
היזהר, נהג!
בקרבת מקום גן ילדים וחצר בית ספר.

5) שלט "מעבר תת קרקעי להולכי רגל":

ברחוב הרחב
הצבעים גורמים לעיניים שלי לפזול.
מכוניות במגוון צבעים:
וולגות, לדאס, לימוזינות.
איפה לחצות את הכביש
ללכת לצד השני?
המעבר יעזור לכולם,
מתחת לאדמה שהולך.

6) שלט "תנועת הולכי רגל אסורה":

בגשם או בשמש
אין פה הולכי רגל.
השלט אומר להם דבר אחד:
"אסור לך ללכת!"

8. שוב נחזור לשקופית ה-3. התחרות השישית הבאה היא "המציא את זה". תחרות זו מבוצעת על ידי שתי הקבוצות בו זמנית. (שקף 37). בתוך דקה אחת, הצוותים חייבים ליצור כמה שיותר מילים מהמילה CONSTITUTION. נקודות נספרות עבור כל מילה שאין לקבוצה היריבה. אם המילים תואמות, אז לא סופרים נקודות. כמה שיותר מילים שונות, יותר נקודות.

9. עבור לשקופית 3 ובחר בתחרות השביעית "הזדמנות מזל". תחרות זו מכילה 10 משימות מתחומי ידע שונים (שקף 38). התשובה הנכונה מופיעה בלחיצה.

10. עבור שוב לשקופית 3. התחרות השמינית האחרונה "בוא נשיר", מחזמר. הוא מכיל שתי משימות (שקופית 49). בתחרות זו זוכה הקבוצה ששרה שיר על בית הספר בצורה הידידותית ביותר.

11. סיכום המשחק.

כולכם נהדרים (שקף 50). כולם השתדלו מאוד לא לאכזב את הקבוצה שלהם ולנצח. ועכשיו חבר המושבעים יסכם את התוצאות. על סמך תוצאות כל התחרויות נקבעת הקבוצה המנצחת עם הכי הרבה נקודות.

12. שקופית 53 מציינת את המקורות בהם נעשה שימוש במצגת זו.

"יום של ידע"

יַעַד: גיבוש צוות כסביבה נוחה להתפתחות ופעילות חיים

משימות:

1. להציג זה את זה, את המורים ואת כללי ההתנהגות בבית הספר;
2. להכניס ילדים תחילה לחיי בית הספר ולפעילויות חינוכיות;
3. לעורר עניין קוגניטיבי בבית הספר;
4. לפתח קשב, דיבור, זיכרון;
5. להראות להורים כיצד ילדיהם מוכנים לבית הספר.

טופס:משחק נסיעות

צִיוּד: פונוגרמה של השיר "בית ספר", מצגת, מקרן, 3 קופסאות, בלונים, הפתעות (ציוד בית ספר קטן).

מורה 1

הקיץ הסתיים במשחקים מהנים.

התכנסויות סביב המדורה מאחורינו.

כמה שבילים נסעו, כמה שירים שרו.

ושוב הגיע זמן הסתיו.

הרוח תלשה את העלים הצהובים מהשיטים.

מפרש של עננים מדובללים הרים את השמים.

כל הילדים צריכים להתכונן לבית הספר.

שנת הלימודים מתחילה שוב בכל מקום.

2 מורה

חג שמח חברים יקרים! יום הידע! זהו חג לכולם. פעם ההורים שלך וגם סבא וסבתא למדו בבית ספר. גם אתה וגם ההורים שלך נרגשים היום. בעוד שהחיים שלך נמדדים בשנים אקדמיות, שכל אחת מהן מביאה את ההצלחות והכישלונות שלה. אז מי יתן והשנה הזו תהיה טובה ויצירתית עבור כולכם!

ברכות וידאו ממנהל בית הספר

ברכות מהמתודולוגית של DU

צהריים טובים, ילדים יקרים, הורים ואורחי החג שלנו! אנו שמחים לראות את כולכם שוב היום. שנת לימודים חדשה מתחילה בכל בתי הספר בארצנו העצומה. והכל חוזר על עצמו: שיעורים, הפסקות, חיי היום יום וחגים.

בדרך כלל, כל שנת לימודים מתחילה בסיכום התוצאות של שנת הלימודים הקודמת. סיכמנו את תוצאות השנה במאי. ועכשיו אני רוצה להציג תעודות ותעודות להשתתפות בתחרויות שנערכו בשנה האקדמית שעברה.

אתה מובל לעולם הידע המעניין על ידי אדם בעל תואר מצוין - מורה. הוא פותח בפניך את העולם, נותן לך את הידע שלו, נותן לך את חום נפשו.

שנת הלימודים הזו הגיעו אלינו תלמידים חדשים (מייצג ילדים). אני רוצה להציג את המורים שיעבדו עם התלמידים הללו (מציג מורים).

מורה 1

על ידי ארגון המפגשים שלנו, אנו מקווים שתכיר חברים חדשים, תיצור חברויות דרך האינטרנט, ואז תתעניין יותר בחיים וללמוד.

(שקופית 2. שיר "ABOUT FRIENDSHIP")

על מנת ליצור מצב רוח טוב לשנת הלימודים כולה, נערוך היום שיעור ידע יוצא דופן - בצורת חידונים מעניינים.

משחק "אסוף תיק"

אז, ילדים, אם אני שם חפץ שצריך לקחת לבית הספר, אתם מוחאים כפיים. אם הנושא הזה לא נחוץ בבית הספר, אתה רקע ברגליים.

ספרי לימוד וספרים,

עכבר צעצוע,

קטר שעון,

פלסטלינה צבעונית,

מברשות וצבעים,

מסכות לשנה החדשה,

מחק וסימניות,

מהדק ומחברות,

לוח זמנים, יומן.

תלמיד מוכן לבית הספר!

מי כבר הכין את הפריטים האלה בבית? הרם יד.

שם אילו דברים חינוכיים התבררו כחידות?

1. חימום מהנה (שקופית 4)

שאלות לצוות 1 של ילדים...

הבית של באבא יאגה?

אמא של הטלה?

האם פינגווין הוא ציפור או לא?

השם השני של המפה?

האם השועל הוא בן לוויה של החתול בזיליו?

שאלות להורי צוות 2. (שקופית 5)

באיזו אגדה הם קטפו פרחים בחורף?

המכשיר עליו טס באבא יאגה?

מה סינדרלה הפסידה?

איש בצל עליז?

מה היה שמה של עכברוש הזקנה שפוקליאק?

שאלות לצוות אחד של ילדים (שקף 6)

ילדה מארץ הפלאות?

בוס ניקיון מדהים?

הדמות הראשית של אגדות רוסיות, מיהו מוצר מאפייה?

האם צ'בוראשקה התנין הוא חברו?

מי מתושבי הביצות הפכה לאשתו של הנסיך?

שאלות לצוות 2 של הורים (שקף 7)

למי הפך הברווזון המכוער?

מה מנע מהנסיכה לישון?

גיבורת אגדות, בעלת המטוס הראשון?

אחד השמות של ואסיליסה?

שם אמצעי בוראטינו?

2. קפואים מחבית. מאיפה הקווים האלה? (שקופית 9)

1)...מי שבא לצריף ושואל בקול עבה כדי שלא יעבור את כל מה שאני מפרגן לך, אל תפתח את הדלת, אל תיתן לאף אחד להיכנס.

(כל הכבוד, ניחשתם נכון. אנו מקווים שתהיו חכמים יותר מהילדים ולא תפתחו את הדלת לאף אחד.)

2)...אתה, אחי, לך לנהר, תכניס את הזנב שלך לחור, שב ותגיד: "תפוס, דגים קטנים, גדולים וקטנים."

(מוסרי: אתה לא יכול להיות כל כך פתי.)

3) - עץ תפוח - אמא, תחביא אותי!

תאכל את תפוח היער שלי.

הילדה אכלה אותו במהירות ואמרה תודה. עץ התפוח הציל אותו בענפים וכיסה אותו בעלים. ("אווזים-ברבורים." חבר'ה, שימו לב לאילו בעיות מתעוררות אם אתם לא מקשיבים להורים שלכם)

4) הזקנה כעסה וביום השלישי שלחה את בתה השלישית, שלוש עיניים, ונתנה ליתום עוד עבודה. שלוש עיניים קפץ, קפץ בשמש, התעייף ונפל על הדשא.

3. כל הכבוד וערמומי (שקף 11)

כדי לאכול ארוחת צהריים טובה, הרמאי השפל הזה התחזה לזקנה חביבה. בכובעו ומתחת לשמיכה היה קשה לזהות אותו. ובכל זאת הילדה הופתעה מדוע לזקנה היו שיניים כה גדולות.

הילדה הטובה נאלצה לשקר כדי להשתחרר. מי שלא נתן לה להיכנס, הביא אותה בעצמו הביתה, בלי חשד בכלום.

אילו היה יודע שאינו נושא פשטידות כלל, הכלבים בכפר לא היו מייסרים אותו.

הרמאי הערמומי הזה הצליח לשנות את קולו.

הילדים לא האמינו מיד שאמם הגיעה. מתוך שבעת הילדים נשאר רק אחד, שסיפר לעז מה קרה.

הרמאי הזה חשב להעמיד פנים שהוא חירש. הסיבוב הקטן והמטופש שר לה שירים. כשהוא ישב על לשונה, כל מה שנותר הוא לבלוע אותה.

4. הומור מהאגדות (שקף 12)

הנעל של סינדרלה - פשוטה או זהובה? (גָבִישׁ)

כמה אנשים משכו את הלפת? (שלושה. השאר חיות)

האם ללחמנייה הייתה עניבה או קשת סביב הצוואר? (כלום, בלי צוואר)

מאשה כל הזמן אמרה: "אני יושבת גבוה, מסתכלת רחוק..." איפה היא טיפסה: על עץ גבוה או על הגג? (היא ישבה בקופסה מאחורי הדוב)

מוֹרֶה

היום FRIENDSHIP ניצחה את המשחק שלנו.

אבל זה לא הכל! היום יש לנו הפתעה קטנה בשבילכם.

(הכינו 3 קופסאות מראש. לכל קופסה יש כיתוב.

הראשון הוא "ההפתעה כבר כאן".

בשני - "אין הפתעה כאן"

בשלישית - "על אחת משתי הקופסאות היא אמת, ומצד שניה היא שקר"

עשו מאמץ משותף והחליטו היכן ההפתעה. אל תמהר, תחשוב טוב.

מתודיסט DU

המסע שלך מגיע לסיומו, שיעור הידע המהנה הראשון שלנו. מחר נמשיך את זה, אבל זה לא יעבוד בלי חברינו לספרי הלימוד! הנפק ספרי לימוד

קשה לגדל את הילדים שלך,

יש הרבה שאתה צריך לדעת בשביל זה.

אני רוצה לאחל להורי:

תמיד לעזור לילדים בכל דבר,

הכינו את הילד לבית הספר בבוקר,

תן מילות פרידה טובות בזמן,

ואל תשכחו לטייל ביום החופשי שלכם,

כדי להימנע ממחלות של כולם,

אנחנו עדיין צריכים לחזק את הילדים,

כולם גם משתתפים בישיבות,

עזור לבית הספר ככל שאתה יכול.

והכי חשוב - ללא ספק -

אני מאחל לך סבלנות!

לסיים את החג שלנו, אנו מאחלים לך הצלחה בשנה האקדמית הזו, יותר שמחה, חיוכים, צחוק, מצב רוח טוב בחייך!

(אנחנו נותנים בלונים לילדים)

(אנחנו מסיימים בשיר "ילדות")

תצוגה מקדימה:

כדי להשתמש בתצוגות מקדימות של מצגת, צור חשבון Google והיכנס אליו: https://accounts.google.com

כתוביות שקופיות:

מה הם מלמדים בבית הספר? 1 . כתוב טוב 2. להילחם באומץ 3. לצעוק חזק 4. לעוף גבוה

חידון אגדות

תחרות 1. אימון מהנה. שאלות לצוות 1. הבית של באבא יאגה? אמא של הטלה? האם פינגווין הוא ציפור או לא? השם השני של המפה? האם השועל הוא בן לוויה של החתול בזיליו?

חימום מהנה שאלות לצוות 2. באיזו אגדה קטפו פרחים בחורף? המכשיר עליו באבא יאגה עף? מה סינדרלה הפסידה? איש בצל עליז? מה היה שמה של העכברוש של הזקנה, שפוקליאק?

שאלות חימום מהנה לצוות 1 ילדה מארץ הפלאות? בוס ניקיון מדהים? הדמות הראשית של אגדות רוסיות, מיהו מוצר מאפייה? האם צ'בוראשקה התנין הוא חברו? מי מתושבי הביצות הפכה לאשתו של הנסיך?

שאלות חימום מהנה לצוות 2 למי הפך הברווזון המכוער? מה מנע מהנסיכה לישון? גיבורת אגדות, בעלת המטוס הראשון? אחד השמות של ואסיליסה? שם אמצעי בוראטינו?

תחרות 2 צרות מחבית מאיפה השורות האלה?

משחק "הוסף את המילה הנכונה" אגדה מאת Ch Perrault "אדום..." אגדה מאת Ch Perrault "Blue..." סיפור מאת V. Oseeva "Blue..." סיפור מאת A. Kuprin. .." סיפור מאת ד' מאמין-סיביריאק "אפור..."

תחרות 3 "כל הכבוד וערמומי" הרמאים המפורסמים ביותר מהאגדות

תחרות 4 הומור אגדות

בהצלחה, נתראה שוב בארץ האגדות והנפלאות!