כיצד לפתח תכונות מנהיגות אצל ילד

איך לגדל מנהיג מילד? שאלה זו מטרידה לרוב הורים שאפתניים שחולמים לגדל את ילדיהם להיות מנהיגים ואנשי עסקים. האם יש צורך בפיתוח תכונות מנהיגות אצל כל ילד, מהם המאפיינים של מנהיג עתידי וכיצד לקדם בהצלחה את התפתחותו - תלמדו מהמאמר שלנו.

חוות דעת של פסיכולוגים

מנהיגים לא נולדים, אלא נוצרים - זה מה שרוב הפסיכולוגים מאמינים. תנאי מוקדם לפיתוח פעיל של תכונות מנהיגות אצל ילד יכול להיות נטיות מוקדמות המתבטאות בהתנהגות. שימו לב לפעילות הילד, לנחישותו, להתמדה - ותבינו אם הוא מנהיג נולד או לא.

פסיכולוגים רבים מאמינים שאם לילד אין את הנטיות להוביל, אז עדיף לא לעשות טראומה לנפשו של הילד על ידי ניסיון להפוך אותו ל"אמן החיים". זה לא נכון בכלל. למרות העובדה שלפי הסטטיסטיקה, רק 5% מהאוכלוסייה יכולים להפוך למנהיגים אמיתיים, ההורים עדיין צריכים לשים לב לפיתוח תכונות המנהיגות אצל ילדם. למה זה כל כך חשוב? אבל מכיוון שגם אם הילד בעתיד לא יוכל להוביל צוות, הוא יוכל לקבל החלטות בביטחון ולנהל את חייו בעצמו.

"כל ילד שפתוח לידע ולאנשים חדשים, שואף להיות עצמאי ולהתגבר על קשיים יכול להפוך למנהיג".

איך לגדל מנהיג?

פסיכולוגים מייעצים:

1. אוהב את הילד.הילד צריך להרגיש שאוהבים אותו. זהו התנאי החשוב ביותר בחינוך מנהיג.
2. השתמש בשיטות פדגוגיה חיוביות.צור רוח של חיוביות ואופטימיות במשפחתך. אל תחזור לילדך כל חמש דקות: "אתה לא יכול", "אל תיגע", "רע", "אל תנסה". להצהרות כאלה יש השפעה שלילית על נפשו והתפתחותו של הילד. ועדיף לשכוח מיד את המשפט "אתה רע". יחד עם זאת, אל תסכים למעשיו של התינוק. הצביעו על חסרונות בהתנהגות באמצעות ביטויים אחרים, למשל: "זה בסדר, הכל ניתן לתיקון", "זה לא שווה את זה", "אתה ילד טוב, אבל עכשיו עשית משהו רע".
3. תתעודד.על ידי תמיכה בילדך במאמציו, אתה בונה את הביטחון שלו ביכולות שלו. תחגוג את ההצלחות וההישגים שלו. ואם משהו לא מסתדר, למד אותו לא להתעצבן. להבטיח שהכל יסתדר, גם אם לא מיד.
4. אל תסתיר את קשיי החיים מילדך.כאשר אנו מתמודדים עם מכשולים, אנו לומדים להתגבר עליהם כל יום. תן לילד ללמוד להתמודד עם קשיים באומץ ולא לפחד להילחם בהם.
5. תמכו ביוזמה.האם ילדכם רוצה לדבר בפומבי או להשתתף במועדון כלשהו? תמכו בו בדרך למימוש עצמי.

מנהיג סטודנטים הוא תקן לחברים לכיתה. מנהיג "בלתי פורמלי" כזה אינו נבחר או מתמנה באופן רשמי; הוא אינו מורשה להיות אחראי לכל עניין, אך הן המורים והן עמיתים סומכים עליו. הוא קובע מגמות באופנה ובכל הטרנדים העכשוויים. בין התכונות של מנהיג ילדים יש אחריות, בעל דעה מנומקת משלו והיכולת להגן על אחרים.

כישורי מנהיגות

פסיכולוגים אומרים שלמנהיגים יש כללים מסוימים של התנהגות ואיכויות:

• המנהיג תומך ולא מתעקש
• מנהיג מעורר השראה לפעולה במקום כופה אותה
• המנהיג מתקשר במיומנות עם אחרים
• מנהיג יודע לשכנע אחרים
• המנהיג מעצב את סביבתו
• מנהיג יודע לארגן אנשים למען מטרה משותפת
• מנהיג יודע לתכנן ואז לפעול.

מנהיג עוזר לאחרים להצליח הוא מבסס את עצמו כמנהיג.

אמצעי חינוכי

לילד עם נטיות מנהיגות יש דעה משלו על הכל, לעתים קרובות מציע עזרה ונותן עצות. כדי לא להרוס את יצירתו של מנהיג, עליך להשתדל לא להגביל אותו לצרכים ולרצונות שלך ולספק מקום לפעילות מנטלית, לפיתוח החלטות ופעולות משלך. אולם, ההורה תמיד נשאר בתפקיד ההורה, וזהו גם תפקידו של המנהיג. איך לפתור נכון סתירה כזו?

כאשר אתה מתחיל לפתח באופן מכוון תכונות מנהיגות אצל ילדך, שימו לב לאמצעים שבהם תוכלו לגדל את ילדכם.

בבית:

1. תהיה סמכות.כשאתה מתקשר עם ילד, נסה להיות סטנדרט של התנהגות עבור ילדך, טען תמיד את נקודת המבט שלך, אוסר על משהו או שכנע משהו, הציעו אפשרויות חלופיות. התעניינו בעמדה של ילדכם בנושאים מסוימים, אך היו נחושים בהחלטה שלכם. הורה הוא תפקיד מיוחד הוא חייב להיות בעל סמכות. ילד חייב להקשיב להוריו ולהעריך אותם. המשפט עוזר: "כשאתה מבוגר, אתה תעשה מה שאתה רוצה ותהיה אחראי לכך."
2. חלוקת משימות ואחריות.לילד יש תחום פעילות עליו הוא אחראי לחלוטין (למשל ניגוב אבק). תן לו לערוך בעצמו לוח זמנים לניקיון, לפקח על "כלי העבודה", ורק מדי פעם תבדוק את איכות העבודה. ככל שהם מתבגרים, ניתן להגדיל את מספר תחומי הפעילות, ולאפשר לילד לתכנן את תוכנם בעצמו. ככל שיותר אמון בילד, כך הוא יצליח לקבל החלטות בעצמו. אם ילד מבקש לא להתערב בשיעורי הבית, אבל אין לו זמן להשלים הכל בזמן, כשהוא מוסח ממשחקי מחשב או טלוויזיה, עדיף להציע עזרה בתכנון היום.
3. אל תתחרה עם הילד שלך.תחרות "מי הבוס של הבית?" כלל אינו תורם לפיתוח תכונות מנהיגות. עדיף ללמד מנהיג עתידי שיתוף פעולה ושותפות. אל תתווכחו, אלא נסו לקבל החלטות יחד עם ילדכם.
4. עזרו לאחיותיכם ולאחיכם לתקשר.אין זה נדיר שמתרחשת תחרות בין ילדים במשפחה. כאן, עדיף להורים לעזור לילדיהם למצוא את ה"נישה" שלהם עבור כל אחד מהם ולהציע כיצד לבנות כראוי מערכות יחסים אחד עם השני. למדו את הילדים לעזור אחד לשני, לא להתחרות.
5. מחפש פשרה.הסכימו עם ילדכם, חפשו פתרונות מקובלים על שני הצדדים. כך לא תמגרו את נטיות המנהיגות ותלמדו את ילדכם לחשוב בצורה ביקורתית.

בבית הספר:

דרכים לפתח מנהיגהיום זה מקובל בדרך כלל:

• חינוכית(השתתפות במועדונים מדעיים ובקורסי בחירה)
• סוציו פוליטי או אזרחי(השתתפות בארגוני ילדים ונוער, שלטון עצמי)
• אֶסתֵטִי(תשוקה להיסטוריה מקומית ועבודה סביבתית, צילום וכו')
• חינוך גופני וספורט(ספורט קבוצתי, תיירות, טיולים למחנות מסוגים שונים, משלחות).

אם אתה רוצה לגדל מנהיג אמיתי, אז:

1. עזרו לילדכם להרגיש בטוח ביכולותיו.
2. התייחסו לילדכם בכבוד.
3. תפסיק להיות מגונן יתר על המידה.
4. כאשר ילד אינו בטוח ביכולותיו, קחו סיכונים ועשו מאמצים לפתח מנהיגות.
5. אל תפסיק לחלום ולתכנן תוכניות שאפתניות.
6. תן לנו את ההזדמנות למצוא פתרונות ולהתגבר על מכשולים בעצמנו.
7. לפתח מיומנויות מנהיגות על ידי עיסוק בעבודת צוות (בספורט, אקדמיה ונופש).
8. הרחיבו את אופקיו של ילדכם ותנו הזדמנות לפתח תחומי עניין אישיים.
9. למד תקשורת ידידותית עם אנשים.
10. תהיה דוגמה. שנה את ההתנהגות שלך כדי להראות לילדך דוגמה למנהיג אמיתי.

תכונות מנהיגות יכולות להתפתח אצל כל ילד – אם רק יש רצון. עם זאת, זכרו שילדים רגועים אינם גרועים מבני גילם הפעילים. אוהב ילדים כמו שהם.

איך לגדל מנהיג בילד? הורים מודרניים חולמים לראות את ילדיהם מצליחים ועצמאיים בעתיד. המחשבה שהילד שלהם יענה על רצונו של מישהו מחרידה את יקיריהם. לא כל אחד יכול להיות מנהיג לא רק בבית, אלא גם בקרב חברים, בבית הספר ובעיני מבוגרים. אין לבלבל בין מנהיגות לדיקטטורה. איך לגדל מנהיג בילד בלי "ללכת רחוק מדי"? מאילו טעויות עליך להימנע בעת זיהוי תכונות מנהיגות? כדי להבין טוב יותר אם לילד שלך יש את היתרונות, אתה יכול לעבור.

האם מנהיגים נולדים או נוצרים?

רק 40% מתכונות המנהיגות טבועות בתינוק מלידה, 60% הנותרים תלויים בחינוך ההורים. אם בנך או בתך יהיו מנהיגים תלוי בחינוך ובדוגמה של יקיריהם. הורים הם מודל לחיקוי. אם להורים אין הישגים בחיים, אז הילד לא ישאף להיות מנהיג. כמובן, קורה שמנהיג קטן, למרות כולם, מראה את החוזקות שלו ומשיג הצלחה. כך גדלים מנהיגים חסרי רחמים עם לב קר. רגשות של חמלה ורחמים זרות להם.
במשפחה שבה לפחות הורה אחד השיג הצלחה ניכרת, הרבה יותר קל לטפח תכונות מנהיגות אצל ילד. בדוגמה שלהם, מבוגרים מראים את צורת התקשורת, נורמות התנהגות, כבוד וחמלה כלפי אחרים.

כדאי גם להדגיש את מה שהורים אומרים לילדיהם. בהתקף כעס, מבוגרים יכולים להפיל מילה פוגענית מבלי לייחס שום משמעות. עם זאת, עבור אדם קטן, כל מילה משחקת תפקיד גדול בגיבוש האישיות שלו. אם אמא או אבא אומרים לעתים קרובות: "כמה אתה טיפש...", "אל תעשה את זה, תעשה מה שאמרתי" וכו', אמירות כאלה מובילות לירידה בהערכה העצמית. הילד מנסה לא להראות את עצמו בכלל והופך ביישן ופסיבי.

שבחו את תינוקכם לעתים קרובות יותר ועודדו אותו. אמונה כנה בתוצאה חיובית תעניק לך יותר ביטחון.

האם יש צורך לפתח מנהיג?

כל הילדים הם שונים ולא כולם יכולים להיות. אל תנסה לעשות מילד מנהיג אם הוא מרגיש בנוח לבד או עם החבר הכי טוב שלו. נתח את ההתנהגות של ילדך ואם תזהה תכונות כאלה, סביר להניח שהמשפחה שלך תגדל עם לפחות מנהיג:

• מוקף בבני גילו הוא "מוטור", חבריו מקשיבים לו ורוצים להיות קרובים אליו;
• אוהב שאחרים מתמקדים רק בו;
• מוכיח את דעתו, טוען;
• מתקשר בקלות עם אנשים בגילאים שונים;
• מכיר את הפגמים שלו ושורד בקלות בדיחות לכיוונו וכן הלאה.

אם לא ראית תכונות כאלה אצל התינוק שלך, אל תתעצבן. המשימה של ההורים היא לגדל אדם שמח, מן המניין, עצמאי. אתה לא צריך להוביל את הקהל.

אדם יכול להגיע להצלחה עם תמיכה של חברים קרובים ובני משפחה. על ידי מתן תמיכה מוסרית לילדים, אתה בונה ביטחון עצמי.
צריך לטפח את הביטחון בכל יום, ולבנים זה הכי חשוב. כדי שגבר יגדל בטוח בעצמו, תכליתי, מצליח, ובו בזמן, רחום ואוהד, בילדותו עליו להיות מוקף בתמיכה ובחינוך ראוי. בנים מגיל צעיר צריכים ללמוד כמה הרגלים הכרחיים כדי לפתח תכונות מנהיגות:

• תמשיך להבטיח;
• לבצע יותר מהמשימה שהוקצתה;
• להביא את העבודה לסיום;
• כבד אחרים;
• לעקוב אחר המראה והבריאות שלך;
• להציב מטרות חדשות ולהשיג אותן.

איך לגדל מנהיג?

קודם כל, תסתכל מקרוב על התינוק, הוא עצמו יראה ויגיד לך אם יש לו תכונות של מנהיג. אבל זה לא משפיע בשום אופן על היחס לילד. אם תכונות מנהיגות ברורות, בידי ההורים לפתח אותן, לשמור על איזון ולבקר בצורה בונה. היחס הנכון לביקורת הוא המפתח להצלחה. התינוק ילמד לקבל ביקורת ללא פגיעה או בושה אם בילדות ההורים דנו בכישלונות בצורה נכונה. הרי מצב אחד יכול להיות מוצג בשתי דרכים. לדוגמה, לאחר שניקתה את אמה של בתה, היא מגלה פינות מאובקות ואומרת: "לא ניקיתי טוב". עד שהרצפות יבריקו, אתה לא תלך לשום מקום!" אחרי מילים כאלה, ההתלהבות של הילדה נעלמת היא בהחלט לא תיקח יוזמה. אפשרות נוספת: "בת, הרצפות שלך נקיות יותר ויותר בכל פעם, כל מה שנשאר זה להסיר את האבק שנותר מהפינות ובואו נלך לשתות תה". גישה זו תעיר עניין בכל עסק, כי האדם הקרוב אליך מאמין בבחורה.
יש הורים שמנסים לפתח אצל ילדיהם תכונות מנהיגות באמצעות תחרות. כאן צריך להיזהר, לא לשבח את הזוכה, אלא להסביר שזה פרי עמלו, שלאנשים אחרים יש יתרונות אחרים.
הראה למנהיג המתהווה שלך את החשיבות של פעולות שנעשו, לא של מילים שנאמרות. רק פעולות מביאות לתוצאות. למד לקבל בשלווה כישלונות ולהפיק לקחים. מי שלא עושה כלום לא עושה טעויות! בכל מצב חפשו יחד את הצדדים החיוביים, אנשים נמשכים לאופטימיים, קל יותר לתקשר איתם ולמצוא תחומי עניין משותפים.

חשוב להכיר בתחומי העניין של התינוק בגיל הרך ולפתח אותם. בעסק שמביא הנאה, אדם יגיע להצלחה גדולה. ועם תמיכה של יקיריהם ואמונה בהצלחה יתנו תנופה לפיתוח אישיות עצמאית.

בצע פעולות יומיומיות כדי לפתח כישורי מנהיגות:
לפני היציאה לטיול, תן לילדך לבחור צעצוע ולשאת אותו למגרש המשחקים;

• תן לבנך או לבתך את ההזדמנות לזכור את הדרך לחנות (מרפאה, סבתא וכו');
• להזמין את התינוק להיות הראשון לגשת לילד לא מוכר במגרש המשחקים;
• שאלו את דעתו של הגיל הרך לעתים קרובות יותר, פנו לייעוץ;
• היו טקטיים עם שאלות ורצונות של ילדים.

ילדים שהוריהם "עושים הרים מגבעות חפרפרות" גדלים חרדים וחסרי ביטחון. כל כישלון של התינוק צריך להיות מלווה בניסיון נוסף.

אתה לא צריך להפעיל לחץ, להכריח את הניסיון הבא, לעודד: "תנסה שוב כשתהיה מוכן."

כאשר אדם נולד, יש לו סט אינדיבידואלי של תכונות וכישורים בהשפעת הסביבה, בתהליך ההתבגרות, תכונות אלו מתפתחות או דועכות. מנהיג אמיתי הוא מי שיודע להציב מטרות ולהשיג אותן, ומביע דעה על סמך רגשות אישיים. כל ילד חייב לבחור את החברים, הפעילויות והתחביבים שלו. חלקם מגיעים להצלחה יוצאת דופן בעסקים, בעוד שאחרים מרגישים בנוח בבית עם ספר בידם. אתה לא צריך להסתמך על דרישות סטריאוטיפיות, להקשיב לרגשות של התינוק ולעקוב אחריהם.
המשימה העיקרית של מבוגרים היא לגדל אישיות הרמונית, רבת פנים, שמחה. זהה את החוזקות שלך וכוון אותם בכיוון הנכון. היצמדות לאמצעי הזהב, סמכו על הילד, תנו חופש סביר. בהתבוננות תבינו בעצמכם איך לגדל ילד כמנהיג. אהבו את ילדכם כאלוף או לוזר, שתלטני או בינוני.

שלום הורים יקרים!

מדובר באדם בעל תכלית ובעל רצון חזק. כמובן שהורים באמת רוצים שלילד שלהם יהיו תכונות מנהיגות. איך לגדל ילד להיות מנהיג? איך עושים זאת בהתנהגות טבעית, ולא בצורה מלומדת?

מה זה אומר להיות מנהיג?

ראשית, ההורים צריכים להבין מה זה אומר להיות מנהיג? מיהו האדם הזה שיכול לעורר השראה בקבוצה של אנשים ולרכז סביבו צוות.

חשוב להבין שכולם לא יכולים להיות ה"קפטן" של הצוות ואין צורך לשאוף להטיל פונקציה מנהיגותית על הילד. חשוב לטפח את התכונות הטמונות במנהיגים, מבלי לכפות סטריאוטיפים ולממש את עצמו בילד.

מנהיג הוא לא מישהו שעובר לו מעל הראש, לא אכפת לו מהדעות והרצונות של אחרים, הוא אדם שיכול למשוך תשומת לב, שולט בדבריו, הדיבור שלו בטוח ובעצמו גורם לך להקשיב.

אדם כזה אינו מפחד מאחריות, בעל דעה משלו ומוכן להגן עליה. הוא לא מפחד להיות חדשן או חלוץ הוא לא רק חולם, אלא גם מציב מטרות, וגם חושב דרך תוכנית להשגתן.

כמובן שכדאי להדריך את ילדכם בהיבטים החיוביים של מנהיגות, כי קל מאוד להחליק לנרקיסיזם רגיל ולהתנשאות בלתי מוצדקת.

זה מוביל לתכונת מנהיגות אופיינית נוספת - לא לפחד מטעויות. כישלון לא יכול להישבר, מנהיג יודע לקבל תבוסה ולקחת חוויה חיובית מאירוע שלילי.

איך להנחיל את התכונות הדרושות?

כדי שילד יראה את כל התכונות הללו בעצמו מילדות, ההורים צריכים לעזור לו בכך. אפשר לעשות זאת באמצעות משחקים, קריאה וכמובן תקשורת.

1.כבד את דעתו של ילדך , דברו איתו, שאלו שאלות, התעניינו בחייו ובתחומי העניין של התינוק. על ידי דיבור והבעת דעתו על אגדה או קריקטורה ודמויותיה, הילד לומד בהדרגה להביע את דעתו. עם ילדים גדולים יותר, אתה יכול לנסות להתחיל ויכוח על הפעולות הנכונות, כי היכולת להגן על דעה חשובה לא פחות מלהיות כזו.

2. לפתח מיומנויות נאום שימושי לא רק למנהיג. עודדו השתתפות בתחרויות והופעות כיתתיות. כבר מהילדות המוקדמת אפשר לארגן הופעות בבית לקרובי משפחה, בובות וצעצועים, לתת לתינוק להתגבר על האילוץ בקירות שלו ולהיות מוכן לקהל "גדול".

הציעו לשחק משחק כזה - צלמו אנשים המוכרים לילד, למשל, בני הבית. שים אותם בקופסה ובקש מהם לשלוף כרטיס אחד. הילד צריך לתאר את המראה, האופי, העיסוק והמאפיינים האופייניים של האדם המתואר בו, ויש לעשות זאת באדם הראשון.

"שלום, אני ויקטוריה, זה אומר ניצחון." יש לי שיער ארוך זהוב, אני מכינה עוגת תפוחים נהדרת, יש לי בן נפלא ובעל נפלא". מלכתחילה, כולכם יכולים לשחק ביחד, התיאורים צריכים להיות מפורטים ככל האפשר, השתמשו בדמויות דיבור יפות, במילים מעניינות.

התינוק יעשיר את אוצר המילים שלו, ילמד לדבר ולשבח אנשים, שם לב ליתרונותיהם. כשמתאר אדם מהאדם הראשון, הוא יאמץ את התכונות הללו לתוכו באופן לא מודע, ובעתיד הוא לא יתבייש להציג את עצמו, כי לעתים קרובות מאוד, כשמתבקש לדבר על עצמנו, למשל, בראיון, אנחנו עושים זאת. לא מוצא את המילים ולא יכול להראות את החוזקות שלנו, גם אם הן מוצדקות לחלוטין.

גם המשחק השני עוסק בתיאור, אבל הפעם חפצים. אתה יכול לשחק בגלריה עם ילדך. תן לתינוק להיות מדריך טיולים, וצעצועים יגיעו אליו ל"מוזיאון". בשיחה על כל תערוכה, התינוק יבחר מילים וילמד להציג את הנושא. בעתיד, זה יעזור להציג את הרעיון או הפרויקט שלך.

3. הִתלַהֲבוּת. תחומי עניין תמיד מעשירים את אישיותו של האדם. תחביב או פעילות מקצועית, כגון ספורט, יסייעו לילד לפתח משמעת ונחישות.

4. שתף את ילדך בתקשורת , למדו אותו בדוגמה כיצד לגשת ולהציג את עצמכם, הזכירו לו להשתמש במילות "קסם", למדו אותו מילים שיעזרו להמשיך בשיחה, ספרו לו על נושאים שאסור להעלות.

ילד שמרגיש את התמיכה, האמונה והאהבה של הוריו, ככלל, בטוח ביכולותיו מילדותו המוקדמת.

5. מקבל תבוסה . השאלה הכי דחופה שעולה אצל כל אדם ששואף למשהו. אם ילד היה מרכיב פירמידה, היא נפלה והוא מיד התחיל לבכות, מיד הציע להתחיל מחדש.

הסבירו שמעטים האנשים שמקבלים את זה נכון בפעם הראשונה, אתם צריכים להתאמן וזה ישתפר כל פעם מחדש. שבחו את התינוק שלכם אם הוא עובד קשה במשהו. פיתוח הסבלנות וההתמדה מקל על ידי פעילויות כגון הרכבת ערכות בנייה, פאזלים, רקמה וכו'.

הזמן את ילדך לשחק בלוטו, דמקה ושחמט. משחקים תחרותיים בחצר או בבית ילמדו אותו לא לוותר לו שזה לא מפחיד להפסיד, אבל חשוב לא לוותר ולנסות שוב.

6. גוון את שעות הפנאי שלך יֶלֶד. ככל שהוא יראה יותר, ככל שהוא פוגש יותר ויתבונן, כך יהיה לו קל יותר לתקשר ולהישאר בחברה.

בעל ידע שונה מקל על ניהול או התחלת שיחה. הצגות ילדים, תערוכות, מרכזי בילוי, מועדונים, טיולי טבע, ימי הולדת מהנים, טיולים, טיולים - כל זה תורם לתקשורת ולמילוי מאגר הידע.

בבית תוכלו לקרוא ספרים, ללמוד בעלי חיים, צמחים ולערוך ניסויים בגידול ירקות מזרעים. כל הפעולות הללו מכוונות את הילד לפעולה אקטיבית, תנועה והבנה ש"מים לא זורמים מתחת לאבן שוכבת".

7. למדו את ילדכם להציב מטרות ולהשיג אותן . אתה צריך להתחיל בקטן. לדוגמה, "אני רוצה ללמוד בחו"ל. המטרה היא טובה, אבל עדיף לחלק אותה לכמה יותר מציאותיים "כדי ללמוד מילים וביטויים מסוימים באנגלית, לשפר את הציון שלך לרבעון ולשנה, לקחת קורסי שפה נוספים" וכו'.

בהשגת כל נקודה בתוכניתו, הילד יראה שהוא מצליח והמטרה של לימודים בחו"ל אינה כל כך בלתי מושגת אם נתקדם לכיוון זה צעד אחר צעד.

תכונות מנהיגות מועילות באמת לכל אדם, הן יעזרו לך להשיג הצלחה בבית הספר, בידידות, במשפחה, להשיג את המטרות שלך וכמובן להיות אדם מצליח. זכור כי הצלחה שונה עבור כל אדם.

אני מקווה שמצאת את המאמר שימושי.

כתבו בתגובות איך אתם מגדלים את המנהיג שלכם.

עבודת פרויקט באנגלית בכיתה ג' "כתוב אגדה"

מטרת הפרויקט: שיתוף התלמידים בפעילויות יצירתיות ועצמאיות.

מטרות הפרויקט:

1. לאחד את התלמידים בפעילות אחת;

2. לפתח מיומנויות פעילות עצמאית;

3. צור אקלים תקשורתי נוח;

4. התמקדו בהשגת מוצר ספציפי.

צִיוּד:

עפרונות, מספריים, דבק, נייר וחסר של דמויות מהאגדות.

מקורות מידע:

אוספי אגדות באנגלית, חומרי עזר שונים, משאב אינטרנט.

הפרויקט מספק הזדמנויות ייחודיות להוראה תקשורתית של השפה האנגלית, גם כאשר מסתמכים על חומר שפה מינימלי.

התקדמות הפרויקט.

אנחנו מתחילים בהצגת הבעיה.

הבעיה היא להפגין את הידע שלך באנגלית.

שאלה לסטודנטים: איך אתה יכול להראות את הידע שלך באנגלית בצורה שמעניינת אותך? התלמידים מתחילים להציע מה שמעניין אותם. ביחד נמצא פתרון מקובל - לחבר אגדה.

השלב הבא של הדיון הוא על מה יעסוק הסיפור. ילדים אוהבים מאוד בעלי חיים, הם מציעים להמציא עליהם סיפור אגדה.

שאלה לתלמידים: איך נעבוד - כולם ביחד או בקבוצות, כאשר כל קבוצה תמציא את האגדה שלה? התלמידים בוחרים באפשרות השנייה ומצדיקים אותה, תוך ציון העובדה שכאשר הם עובדים בקבוצות, הפרודוקטיביות שלהם תהיה גבוהה יותר, וכתוצאה מעבודתם הם יקבלו לא אגדה אחת, אלא כמה, כלומר, תלמידים אומרים מראש. מה הם יקבלו בתום פעילותם ומה יהיו התוצאות שלהם.

אנו דנים בשלבי העבודה על הפרויקט.

1.הכנה לפרויקט. אנו מפתחים מערכת הוראה נרדפת, שבה אובייקטים, תופעות ומושגים מוגדרים ברוסית ובאנגלית. לדוגמא: אני לא יכולה ללכת לנשף, השמלה היחידה שלי מלוכלכת ובלוקה.

(מילים של סינדרלה).

התרגום של התלמידים לביטוי זה מסינדרלה לובש את הצורה הבאה:אניפחית’ טללכתלהכַּדוּר

שֶׁלִיהדבר היחידהשמלה מלוכלכת וישנה.

אלאדין: אנירוצהלהיות נסיך.עֶזרָהשאגור בארמון.

אנו מכניסים בהדרגה מילים לא מוכרות למשפטים.

2. ארגון משתתפי הפרויקט. קבוצות תלמידים נוצרות בעזרת המורה, כאשר לכל אחד יש משימה משלו. האחריות מחולקת בקבוצות, תוך התחשבות ביכולות התלמידים לחשיבה לוגית, הסקת מסקנות ותכנון עבודת פרויקטים. בעת יצירת קבוצות, הם כוללים תלמידים ממגדרים שונים, הישגים אקדמיים שונים וקבוצות חברתיות שונות.

3. יישום הפרויקט.

על מנת לבצע את המשימות שהוטלו, כל תלמיד בקבוצה נאלץ לחפש ולבחור את המידע הדרוש ממקורות שונים, לבנות את ההיגיון של הצהרות, להביע את דעותיו, לבצע הערכה, להעלות מידע על הכתב ולמצוא מוצא. של מצב שבו יש מחסור במשאבי שפה. למשל, אחת הקבוצות יצרה אגדה כזו.

אדובועכבר.

אדובישן. לפתע עברה תחושה בגופואעכבר. הדובתפסהעכברועמד לאכול אותו מתיהעכברחרק: "סְלִיחָה, דוב! אני עכבר. אני קטן ולֹא מַזִיק. בבקשה תן לי ללכת. אני יכול לעזור לךVקָשֶׁהשָׁעָה" הדובפרץ בצחוק: "אני דוב. אני גדול. אתה עכבר ואתה קטן. איזה עכבר קטןיהיהעֶזרָהדוב גדול? אתה לא יכול לעזור לי." הדובחשבתי קצת, גירדתי את הראש ואמרתי: "את כלימיןעכבר, ללכת" - ותשחררהעכבר. היא צרחה: "תודהאתה . טוֹב – ביי! - ונעלם.

שעות נוספותהדובנקלע לרשת ציד, ולא משנה כמה הוא נלחם, לא הצליח לצאת.

רצתי לשאגתוהעכברואמר: "אניצריךעֶזרָהאתה" ולעס דרך החבלים. "תודהאתה! "- הודה לההדוב- "עכשיו הבנתי שאפילואקטןעכברפחיתלהיות לעזר רב"

הדובוהעכברנהפכו לחברים.

5. הצגת הפרויקט.

התלמידים מציירים את האגדה שלהם כפי שהם מדמיינים אותה. הליך ההגנה על פרויקט מדמה מצב שבו תלמיד נאלץ להביע את נקודת מבטו על בעיה מסוימת, לטעון עליה, ואז להקשיב לדעות מתנגדיו, להסכים או לא להסכים איתם, להסביר את עמדתו ולענות שאלות.

6. סיכום עבודת הפרויקט.

מיהו מנהיג? מדובר באדם שיכול ויודע להוביל אנשים אחרים, איך לארגן אותם למילוי הצרכים שלהם והחברתיים. אבל אל תבלבלו בין תכונות המנהיגות של הילד לבין תכונות דיקטטוריות - אלה שני מושגים שונים שכמו סוללות יש להם קוטביות הפוכה. אדם שגדל כמנהיג נשאר דמות חיובית ואחראית עד הסוף, שהולך אל המטרה שלו לא "מעל הראש", אלא על ידי מציאת הדרכים הנכונות לעקיפת הבעיה. זה סוג של מנהיג חיובי שרוב ההורים רוצים לגדל, כי הם חולמים ליהנות מהצלחותיו בעתיד, לראות בו ראש של חברה גדולה או פשוט אדם בעל הישגים בחיים האלה.

אך ללא תמיכה וחינוך ראוי, סביר להניח שילד לא ישאף למנהיגות. אם אתה רוצה לערער על עובדה זו ולומר שיש מנהיגים בבתי יתומים שבהם אף אחד לא מחנך ילדי רחוב, אז אתה יכול למצוא את ההסבר הנכון - אדם נולד עם מזג, ואם ילד הוא מטבעו "חובט", אז הוא עצמו ירצה להתבלט מההמונים. ובכן, בחסות הוריהם, אפילו ילדים חכמים גדלים ללא התאמה לחיים הבוגרים בשל אפוטרופסות מוגזמת. לכן, אם לילד יש את התכונות של מנהיג, אז ללא ספק צריך לפתח אותם.

כבר בגיל 3 שנים, אתה יכול להבחין ברצון של הילד להיות במרכז תשומת הלב, לאסוף ילדים סביבו בחצר ולהמציא משחקים חדשים, תמיד להיות הקפטן של הקבוצה. אלו הן יצירתו של מנהיג! הילד כבר מבין שהוא רוצה להתבלט מהגוש האפור של הכפופים ולהוביל אחרים.

תן לילדך חופש פעולה

בגיל 3 תינוק לא יכול לצאת החוצה לבד בלי אמו, אבל הוא משחק בארגז החול בלעדיה, מתגבר על קשיים שונים בתקשורת ומנסה ללמוד לחיות בחברה. על החופש הזה אנחנו מדברים. בזמן שאנחנו חיים, אנחנו לומדים, וכל טעות שאנחנו עושים היא חוויה שממנה אנחנו מסיקים מסקנות שימושיות. בזמן שאתם רצים אחרי ילדכם ופותרים לו בעיות בכל מצב (שכנה לקחה צעצוע, ילדה צבטה אותו בגן, אחיו דחף אותו), אתם לא נותנים לילד הזדמנות לסדר לבד מה קרה ולהרגיש בטוח יותר.

ילדים כאלה, שהוריהם תמיד עושים הכל עבורם, גדלים להיות יחידים גחמניים ולא מותאמים, שעם בעיה קטנה, רצים לאמא שלהם, בלי שהם רוצים אפילו לחשוב על פתרון אפשרי לבעיה. איזה מנהיג יכול לצמוח מילד כזה?

אם הילד שלך באמת רוצה משהו, אז תחשוב איתו איך ליישם את זה, ואנחנו לא מדברים על קניית צעצוע יקר, אלא על מועדוני ספורט לילדים או קבוצת ציור, או חוגי מוזיקה ושירה. הראו לילדכם שאתם צריכים להיות מסוגלים לממש את כל הרצונות שלכם – תנו לו ללמוד לפתור בעיות ביעילות ובמהירות, כי זו התכונה העיקרית והחשובה ביותר של מנהיג. לפני שהופכים ילד למנהיג, ההורים צריכים לחשוב איזו דוגמה הם עצמם יכולים לתת לו? הרי קודם כל ילד מחקה את אמו ואביו ולומד מהם להתמודד עם קשיים. אז תהיו מודל לחיקוי, ותגדלו בן או בת ראויים.

תמכו והשבחו את תינוקכם

ילד שגוערים בו ללא הרף, מציינים לו חסרונות, קוראים לו שמות, מילדותו הופך להיות מסוגר ולא בטוח בעצמו, והוא יכול לשאת את חוסר הוודאות הזה לאורך כל חייו, ולעולם לא נותן פורקן לרגשותיו. למרבה הצער, הורים כאלה אינם מבינים שהם "רומסים" ומשתקים את רצון ילדם.

אם תעודדו את התינוק שלכם לפחות במילים (אף אחד לא מדבר על מתנות יקרות), אז הוא ירצה לחזור על זה שוב ושוב, ולהביא את הפעולה לשלמות. אז, למשל, אם ילד היה ביישן במטינה ולא רצה לקרוא שיר, אין צורך לנזוף בו, אחרת הוא יפחד עוד יותר מהקהל. המילים הנכונות ביותר ברגע זה: "שום דבר נורא לא קרה. זה לא הסתדר הפעם - זה בהחלט יצליח בפעם הבאה! אתה תהיה מוכן יותר ואני אהיה גאה בך אפילו יותר!" עם מוטיבציה כזו, מנהיג הילד ירצה לרצות אותך, להתגבר על הפחד שלו, ובפעם הבאה הוא בכל זאת יעשה את הצעד הקטן הזה על הבמה. וככל שילד משחרר את עצמו יותר, כך הוא מתקשר טוב יותר עם בני גילו, וגדל הסיכוי שהוא יוביל את הקהל.

בתחילה יש לשחרר את הילד בעודו במעגל המשפחתי, ללמוד איתו שירה ולהציב כיסא באמצע החדר כדי שכל קרובי המשפחה יוכלו להקשיב לתינוק. כך הילד מתגבר על הפחד מהציבור, ובעתיד ישמח להופיע מול קהל שלם.

חשוב במיוחד לדבר עם הילד, להסביר לו שעד שהוא לא ייקח את הסיכון לעשות משהו, הוא לא יקבל את התוצאה. אחרי הכל, איך הוא יכול להגיד שהוא לא יעשה את זה או שזה לא יצליח עד שהוא ינסה? תמכו בילדכם בכל מאמציו, עודדו אותו. ילדים מצליחים ופעילים מחקים ילדים אחרים, כך שכשתתחילו לפסל טירת חול יפה, ילדכם ישים לב כיצד כל השאר יצטרפו אליו.

תנו למנהיג "שדה" לתקשורת

כדי לחדד את כישורי המנהיגות שלו, ילד צריך לתקשר, לא רק עם משפחה וחברים, אלא גם עם ילדים אחרים, בין אם זה בארגז החול, בגן או בבית הספר. הילד צריך להרחיב את המעגל החברתי הרגיל שלו - לשלוח אותו למדור ספורט או לכל אחד אחר, אבל תמיד למדור שבו ניתן להפגין תכונות מנהיגות, כלומר, שבו הילד יכול להיות קפטן (כדורגל, כדורסל, כדורעף, הוקי, משחקי קבוצה). מנהיג ילדים הוא עליז, פעיל, תמיד מנסה להיות המנהיג ולהמציא את כללי המשחק בעצמו.

מנהיג יכול לדבר

בין שאר תכונות המנהיגות, לנאום יש תפקיד חשוב, מכיוון שכדי להוביל אנשים, אתה צריך להיות מסוגל להעביר אליהם את המחשבות שלך.

למדו את ילדכם לנסח משפטים בצורה נכונה ולהסביר דברים בצורה ברורה וברורה. יש ילדים שבגיל 2.5 יכולים להביע את מחשבותיהם בצורה ברורה וברורה, ויש גם כאלה שבגיל 10 מועדים ולא יכולים לחבר מילים למשפט. אבל זה מאוד חשוב למנהיג - להיות מסוגל לנסח נכון מחשבה כך שכולם סביבו יבינו אותה. אתה יכול לעקוב אחר הדיבור שלו ברגע שבו הילד משחק, כשהוא מדבר איתך או עם חברים, כשהוא מדבר מול סבתות או בטקס. והקפידו לעודד את ילדכם ולשכנע אותו לנסות שוב. אם בפעם הראשונה לא היה אפשר לספר לאבא בבירור על מה שקרה ברחוב, אז תן לתינוק לאסוף את מחשבותיו, לחזור על הכל לעצמו, ורק אז לומר זאת בקול. תנו לקטנטן שלכם ביטחון, כי ההורים הם השופטים והעוזרים החשובים ביותר עבורו.

מנהיג אחראי על דבריו

שקרן לעולם לא יהפוך למנהיג כי אנשים סביבו פשוט יפסיקו לכבד אותו. הורים רבים סולחים לילדיהם הקטנים על שקרים קלילים כאשר הם מנסים להצדיק את עצמם בכך שלא הוא שפך את כוס החלב, אלא החתול. אבל שקר גדול צומח מקטן, ועל התינוק להבין שהוא אחראי לדבריו, כי אחרים עלולים לסבול מהשקרים שלו. מנהיג חייב להיות אחראי לביטויים הנאמרים, למעשיו ולמה שאחרי הנאמר.

לטפח בילדך לא רק מנהיגות, אלא גם תכונות אנושיות - כבוד לזולת, היכולת להקשיב ולהתחשב בדעות של אחרים, היכולת להיות אחראית למעשיהם ולמצוא מוצא גם במצבים הקשים ביותר ( יחד עם זאת, תן לילדך לדעת שאתה תמיד תהיה שם ותעזור לפתור את הבעיה, אבל לא תפתור אותם עבור הילד). בנוסף, מנהיגים הופכים לאותם ילדים שיכולים להתפאר בתושייה שלהם, ביכולת לנתח מצב ולמצוא מוצא (אולי לא בלי עזרתכם, אלא מיוזמתם), וגם כשמשהו לא מסתדר להם, הם לא ייכשלו הידיים שלהם מדוכאות, אבל הם ינסו עד שהם מקבלים תוצאה חיובית.

מנהיג יודע להקשיב ולשמוע

מנהיג אמיתי מכבד אנשים אחרים ומקשיב לדעותיהם. אנשים לא ילכו בעקבות אדם שתמיד עומד על שלו, מפיל אחרים וצועק בלי סיבה. למדו את ילדכם לברך את כולם תמיד ובכל מקום, לא משנה אם הם אנשים מוכרים או לא. כשהגיע לראשונה לגן, תנו לו לומר שלום והקפידו לחייך לכל המורים, לכל הילדים, והיו בטוחים למנקה ולטבחית - זה כבר יקנה לו מוניטין חיובי. זה יותר נעים לתקשר עם אנשים בעלי אופקים חיוביים ומקסימים שאתה רוצה לסמוך עליהם ולהאמין בהם. אז אם אתה שם לב שברכה בחיוך הפכה להרגל של תינוק, ואין צורך להכריח אותו לעשות זאת, זה אומר שהרגלים של מנהיג החלו לצוץ בו.

אבל יש עוד תכונה חשובה מאוד למנהיג - להקשיב ולשמוע ביקורת לכיוונו, ולא להיעלב ממנה, לא לבכות או להתחבא בפינה, אלא להסיק ממנה מסקנות בונות. אם ילד ננזף או מעשיו זכו לביקורת, זה אומר שהוא לא הצליח לרצות את כולם, ואתה צריך לחשוב איך לוודא שזה לא יקרה שוב. אדם שאינו מקבל ביקורת, אינו רוצה להקשיב לה ולהסיק מסקנות, מראה בכך את חולשת נפשו ואנוכיות ברורה.

הטעויות העיקריות של ההורים

לעתים קרובות, הורים אוהבים את ילדם בצורה כל כך פנאטית שהם עוברים מקיצוניות אחת לאחרת - הם שולחים את הילד למדור הספורט, וחודש לאחר מכן שולחים אותו לבית ספר לאמנות רק בגלל שהמורה שיבחה אותו על ציור מצוייר יפה. הורים "מעצבים" את ילדם למה שהם חושבים שהוא אדם אידיאלי, בלי לשים לב לטמפרמנט שלו, למאפייני ההתנהגות או לחזון העולם שלו. חשוב לא רק לדעת לגדל ילד כמנהיג, אלא גם להבין מדוע אתם עושים זאת, האם הילד יצליח לעמוד בתקוותיכם או יישבר בלחץ כה חזק.

לא סביר שילד יעמוד בתואר המנהיג אם ההורים:

• במקום עידוד לצעוק ולנזוף בילד על שגיאותיו. במקרה זה, התינוק פשוט לא ירצה לנסות שוב ולהשיג את מטרתו;
• בכלל אל תעזור לילדבפתרון בעיותיו. כמובן שצריך ללמד את התינוק עצמאות, אבל בגלל זה אתה וההורים תמיד שם כדי לעזור אם הילד מבקש זאת או אם אתה רואה שהמצב מצריך התערבותך. לא משנה בן כמה ילד - בן 3 או 60, עבור הוריו הוא תמיד יישאר ילד, ועל הוריו לדאוג לו עד סוף ימיו;
• הם לא מאמינים בילד שלהם. אפילו לאדם שהשיג הצלחה בחיים האלה, קשה לחיות ללא תמיכת יקיריהם, ולאורגניזם קטן מתפתח זה כואב לחלוטין לפרוץ לחיים בלי המילים "אתה תצליח!", "דון לא לוותר!", "אנחנו מאמינים בך!";
• הם חושבים שהתינוק שלהם מושלםוהטובים ביותר. גם אם ילד מצליח במשהו, אסור לרומם אותו מעל אחרים, אחרת הוא יתגאה ויתייחס בזלזול לאחרים. מספיק לשבח בעדינות ולומר שבפעם הבאה הוא יכול לעשות יותר;
• הם רוצים מהילד שלהם יותר ממה שהוא באמת יכול.כשם שהרצונות שלכם עשויים להיות שונים מהיכולות של הילד שהטבע העניק לו, ייתכן שהוא גם ירצה משהו אחר לגמרי. ואם אתה כופה עליו קהל, ובגלל ביישנותו המוגזמת, הוא אפילו לא יכול לספר את שירו ​​בפני משפחתו, אז אולי לא צריך להרגיז ולהשפיל את התינוק? הרי במקום מנהיג אפשר לקבל ילד עם נפש שבורה. אדם בעל כישרון מוזיקלי עלול לעולם לא להפוך לאמן, אז תאהבו את ילדכם באשר הוא ואל תעצבו אותו למישהו שהוא לא רוצה להיות.

בנות! בואו נפרסם מחדש.

בזכות זה מגיעים אלינו מומחים ונותנים תשובות לשאלותינו!
כמו כן, אתה יכול לשאול את השאלה שלך למטה. אנשים כמוך או מומחים יתנו את התשובה.
תודה ;-)
תינוקות בריאים לכולם!
נ.ב. זה חל גם על בנים! יש פה עוד בנות ;-)

אהבתם את החומר? תמיכה - פוסט מחדש! אנחנו עושים כמיטב יכולתנו בשבילך ;-)