Obiettivi e obiettivi:
Materiale:
lavoro preliminareEstratto della lezione applicativa in gruppo anziano"Professione medico".
Obiettivi e obiettivi:
Per espandere la comprensione dei bambini della diversità delle professioni, attrezzi professionali; formare un concetto generalizzato di "professione", arricchire dizionario attivo indovinelli, sviluppare l'attenzione; educare la motivazione positiva per l'apprendimento, il rispetto per il lavoro degli adulti; imparare a creare una composizione utilizzando l'intera area del foglio, posizionare armoniosamente i dettagli dell'applicazione, consolidare la capacità di lavorare con uno stencil, sviluppare Abilità creative bambini; coltivare l'interesse per la creatività artistica; formare accuratezza, diligenza, indipendenza, gusto artistico.
Materiale: set per bambini "Parrucchiere", "Cook", "Doctor", "Builder"; carta colorata, forbici, stampini, matite semplici, colla, pennarelli.
lavoro preliminare: presentazione “Tutte le professioni sono importanti, tutte le professioni sono necessarie”, una conversazione con i bambini “Professioni dei genitori”, “Chi sarò da grande”? Estratto della lezione sulle applicazioni nel gruppo senior "Professione medico".
Obiettivi e obiettivi:
Espandere la comprensione dei bambini della varietà di professioni, strumenti professionali; formare un concetto generalizzato di "professione", arricchire il dizionario attivo di enigmi, sviluppare l'attenzione; educare la motivazione positiva per l'apprendimento, il rispetto per il lavoro degli adulti; insegnare come creare una composizione utilizzando l'intera area del foglio, posizionare armoniosamente i dettagli dell'applicazione, consolidare la capacità di lavorare con uno stencil, sviluppare le capacità creative dei bambini; coltivare l'interesse per la creatività artistica; formare accuratezza, diligenza, indipendenza, gusto artistico.
Materiale: set per bambini "Parrucchiere", "Cook", "Doctor", "Builder"; carta colorata, forbici, stampini, matite semplici, colla, pennarelli.
lavoro preliminare: presentazione “Tutte le professioni sono importanti, tutte le professioni sono necessarie”, una conversazione con i bambini “Professioni dei genitori”, “Chi sarò da grande”? Estratto della lezione sulle applicazioni nel gruppo senior "Professione medico".
Obiettivi e obiettivi:
Espandere la comprensione dei bambini della varietà di professioni, strumenti professionali; formare un concetto generalizzato di "professione", arricchire il dizionario attivo di enigmi, sviluppare l'attenzione; educare la motivazione positiva per l'apprendimento, il rispetto per il lavoro degli adulti; insegnare come creare una composizione utilizzando l'intera area del foglio, posizionare armoniosamente i dettagli dell'applicazione, consolidare la capacità di lavorare con uno stencil, sviluppare le capacità creative dei bambini; coltivare l'interesse per la creatività artistica; formare accuratezza, diligenza, indipendenza, gusto artistico.
Materiale: set per bambini "Parrucchiere", "Cook", "Doctor", "Builder"; carta colorata, forbici, stampini, matite semplici, colla, pennarelli.
lavoro preliminare: presentazione “Tutte le professioni sono importanti, tutte le professioni sono necessarie”, una conversazione con i bambini “Professioni dei genitori”, “Chi sarò da grande”? Estratto della lezione sulle applicazioni nel gruppo senior "Professione medico".
Obiettivi e obiettivi:
Espandere la comprensione dei bambini della varietà di professioni, strumenti professionali; formare un concetto generalizzato di "professione", arricchire il dizionario attivo di enigmi, sviluppare l'attenzione; educare la motivazione positiva per l'apprendimento, il rispetto per il lavoro degli adulti; insegnare come creare una composizione utilizzando l'intera area del foglio, posizionare armoniosamente i dettagli dell'applicazione, consolidare la capacità di lavorare con uno stencil, sviluppare le capacità creative dei bambini; coltivare l'interesse per la creatività artistica; formare accuratezza, diligenza, indipendenza, gusto artistico.
Materiale: set per bambini "Parrucchiere", "Cook", "Doctor", "Builder"; carta colorata, forbici, stampini, matite semplici, colla, pennarelli.
lavoro preliminare: presentazione “Tutte le professioni sono importanti, tutte le professioni sono necessarie”, una conversazione con i bambini “Professioni dei genitori”, “Chi sarò da grande”?
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Estratto della lezione sulle applicazioni nel gruppo senior "Professione medico".
Obiettivi e obiettivi:
Espandere la comprensione dei bambini della varietà di professioni, strumenti professionali; formare un concetto generalizzato di "professione", arricchire il dizionario attivo di enigmi, sviluppare l'attenzione; educare la motivazione positiva per l'apprendimento, il rispetto per il lavoro degli adulti; insegnare come creare una composizione utilizzando l'intera area del foglio, posizionare armoniosamente i dettagli dell'applicazione, consolidare la capacità di lavorare con uno stencil, sviluppare le capacità creative dei bambini; coltivare l'interesse per la creatività artistica; formare accuratezza, diligenza, indipendenza, gusto artistico.
Materiale: set per bambini "Parrucchiere", "Cook", "Doctor", "Builder"; carta colorata, forbici, stampini, matite semplici, colla, pennarelli.
lavoro preliminare: presentazione “Tutte le professioni sono importanti, tutte le professioni sono necessarie”, una conversazione con i bambini “Professioni dei genitori”, “Chi sarò da grande”?
Avanzamento della lezione:
Ragazzi, presto crescerete tutti, diventerete adulti,finisci la scuola, poi l'università, trova una professione in cui lavorerai.
Cosa significa la parola "professione"?
Professione significa: l'occupazione principale di una persona, la sua attività lavorativa, affari, lavoro. Ci sono molte professioni nel mondo.
Elenca le professioni che conosci: (medico, insegnante, muratore, poliziotto, pompiere, cuoco, parrucchiere...)
Enigmi:
Codice stradale
Lo sa senza dubbio.
Immediatamente avvia il motore,
Si precipita in macchina ... (autista)
Notte buia, giorno limpido
Combatte il fuoco.
In un elmo, come un glorioso guerriero,
Di fretta verso il fuoco ... (pompiere)
Mette in fila i mattoni,
Costruire un giardino per bambini
Non un minatore e non un autista,
Costruiranno una casa per noi ... (costruttore)
Chi naviga sulla nave
In una terra inesplorata?
È divertente e gentile.
Qual'è il suo nome? (Marinaio)
In realtà, non in un sogno
Vola nell'aria.
Volare un aeroplano nel cielo.
Chi è, dimmi? (Pilota)
Probabilmente lo conosci.
Conosce tutte le leggi.
Non un giudice, non un giornalista.
Dà consigli a tutti ... (avvocato)
È un maestro molto bravo
Ha fatto un armadio per noi nel corridoio.
Non è un falegname, non è un pittore.
Mobili fa ... (falegname)
È lontano da tutti i parenti
Conduce le navi in mare.
Visto molti paesi
Il nostro coraggioso ... (capitano)
Sul ponte in modo che l'ambulanza si precipiti,
Ripara in fondo al supporto.
Tutto il giorno, volta dopo volta
Si tuffa in profondità ... (subacqueo)
Al suo posto è nella neve e nel caldo,
Mantiene la nostra pace.
Una persona fedele al giuramento
Si chiama ... (militare)
Un colpo vola da sotto le ruote,
Una locomotiva elettrica si precipita in lontananza.
Il treno non è guidato da un tassista,
Non un pilota, ma ... (autista)
Esegue acrobazie nei film
Si tuffa dall'alto verso il basso
Attore addestrato.
Veloce, coraggioso... (stuntman)
Agitando una bacchetta sottile -
Il coro canterà sul palco.
Non un mago, non un giocoliere.
Chi è questo? (Conduttore)
Tuttofare di tutti i mestieri
Cuciremo una giacca e pantaloni.
Non un tagliatore, non un tessitore.
Chi è lei, dimmi? (Sarta)
Il campanello suonò forte
La lezione è iniziata in classe.
Lo studente e il genitore sanno -
Conduci una lezione ... (insegnante)
Tutti i prodotti in esposizione:
Verdure, noci, frutta.
Pomodoro e cetriolo
Offerte... (venditore)
Chi prescriverà le vitamine?
Chi curerà l'angina?
Sulle vaccinazioni non piangi -
Sa come essere trattato ... (dottore)
Il gioco: "Andiamo in giro, uno dopo l'altro" (raffigurano rappresentanti diverse professioni).
Andiamo in giro, uno dopo l'altro.
Ehi ragazzi, non sbadigliate!
Tutto ciò che Kolya (Sasha, Ira o altri) ci mostrerà
Ripetiamo insieme!
Per costruire, cucinare, insegnare, cucire, pettinare, trattare per lavoro, cosa serve alle persone? Le risposte dei bambini: strumenti.
Ogni professione ha i propri strumenti, cioè oggetti speciali che servono per svolgere le proprie attività professionali.
Il gioco: "Chi ha bisogno di cosa funzioni"? (mescoliamo set per bambini "Professioni"dagli strumenti presentati è necessario selezionare quelli necessari per il lavoro di un parrucchiere (medico, muratore ...) e spiegare come utilizzare questo o quel dispositivo).
Ragazzi, e ora vi suggerisco di fare domanda. Tutti voi amate giocare al dottore. Pensi che sia una buona professione? (Sì).
I dottori, i dottori sono diversi, a seconda di ciò che trattano. I chirurghi eseguono operazioni, i dentisti curano i denti. Gli optometristi sono oculisti, ORL - tratta orecchie, gola, naso, traumatologo - cura lesioni, fratture, cardiologo - cura il cuore, ecc. Quando vediamo queste persone, capiamo subito che sono medici. Come mai? Cosa hanno in comune?
Destra accappatoio bianco, cappello bianco con una croce rossa e i loro strumenti. Accetta di fare una domanda "dottore" (sì).
Parte pratica:
Per prima cosa dobbiamo scegliere uno sfondo per il nostro lavoro. Di che colore è adatto il cartone? (Perché no bianco adatto?) Qual è il modo migliore per posizionare il foglio? (i bambini giungono alla conclusione che è meglio posizionare il foglio di base verticalmente).
Successivamente, passiamo al corpo principale del nostro lavoro.Si prega di vedere quale forme geometriche compilato dal nostro medico? (Cerchio, trapezio, rettangoli, ovali). Ora taglieremo il camice del nostro medico.Guarda: prendo un foglio rettangolare bianco, applico uno stencil (trapezio), lo cerchio con una matita, lo ritaglio. Il cappotto è pronto. Avanti da foglio bianco Ho tagliato due strisce: queste sono le mani del dottore. Guarda, hai dei quadrati sui tavoli colore rosa. A cosa pensi che servano? Esatto, abbiamo tagliato loro la testa del dottore. Arrotondando, taglio gli angoli del quadrato, ottengo un cerchio. Ritaglierò il cappello del dottore da un quadrato Colore bianco arrotondando i bordi su un lato. Da un rettangolo colore blu Ho tagliato due strisce: queste sono le gambe. Piazza colore marrone Lo piego a metà, da un angolo all'altro e ritaglio un ovale, tagliando gli angoli: queste sono le scarpe del dottore. I quadrati verde chiaro sui tuoi tavoli sono una borsa medica con strumenti e medicinali. Successivamente, appoggio il tutto su un foglio di carta colorata e lo incollo. Con un pennarello rosso disegno una croce rossa su un berretto e una borsa, con occhi azzurri, occhiali, bottoni.
Ripeti con i bambini le regole per lavorare con le forbici!
Educazione fisica:
Abbiamo molte professioni nel mondo! (Mani sulla cintura - il busto gira a sinistra ea destra)
Parliamo di loro ora: (Apri le braccia ai lati)
Ecco una sarta che cuce una camicia, (Movimento con un ago immaginario)
Il cuoco cucina per noi la composta, (Mescoliamo con un mestolo)
Il pilota guida l'aereo - (Mani - ai lati)
Per l'atterraggio e il decollo. (Mani in basso, mani in alto)
Il dottore ci fa le iniezioni (Incrocia le dita sopra la testa. Movimenti: palmo - pugno)
E la scuola ha una guardia giurata. (Mani - piegate ai gomiti, gesto di forza)
Il muratore posa un mattone, (Mette alternativamente le mani una sopra l'altra dall'alto verso il basso.)
E il cacciatore cattura il gioco (fanno il binocolo dalle dita)
C'è un insegnante, c'è un fabbro, (piegano le dita, elencando le professioni)
Ballerina e cantante.
Per avere una professione, (Noi pieghiamo le dita)
Devi sapere molto, essere in grado di (gira con i pennelli - didietro palme)
Buon compagno di studio! (Dito agitato)
E, naturalmente, non essere pigro! (Movimento negativo con il dito indice)
Lavoro indipendente:
Prendi dei rettangoli di carta bianca, attacca uno stencil, un cerchio e ritaglia il camice del dottore. Taglia due strisce (braccia) da un rettangolo di carta bianca. Dal quadrato rosa, ritaglia un cerchio (testa). Ritaglia un cappello da dottore da un quadrato bianco. Prendi un rettangolo blu e taglia due strisce (gambe). Piegando a metà il quadrato marrone, ritaglia un ovale (scarpe). Arrotonda gli angoli del quadrato verde (borsa). Disporre tutto correttamente su un foglio di carta e incollare con cura tutti gli elementi. Disegna occhi, occhiali, bocca, bottoni e una croce rossa con i pennarelli.
Parte finale:
Ben fatto, che bei dottori si sono rivelati. Mettiamoli in mostra. I bambini esaminano il lavoro, si scambiano impressioni.
Maria Smirnova
Petrozavodsk, DC "Storia"
Estratto della lezione applicativa nel gruppo senior« Professione medico» .
educatori: Smirnova M.A., Anfimova E.I.
Obiettivi e obiettivi:
Espandi la comprensione della diversità da parte dei bambini professioni, attrezzi professionali; formare un concetto generale « professione» , arricchire il vocabolario attivo con indovinelli, sviluppare l'attenzione; educare la motivazione positiva per l'apprendimento, il rispetto per il lavoro degli adulti; impara a creare una composizione utilizzando l'intera area del foglio, posiziona armoniosamente i dettagli applicazioni, consolidare la capacità di lavorare con uno stencil, sviluppare le capacità creative dei bambini; coltivare l'interesse per la creatività artistica; formare accuratezza, diligenza, indipendenza, gusto artistico.
Materiale: set per bambini "Parrucchiere", "Cucinare", « Medico» , "Costruttore"; carta colorata, forbici, stampini, matite semplici, colla, pennarelli.
lavoro preliminare: presentazione "Tutto le professioni sono importanti, Tutti servono professioni, parlare con i bambini « Professioni dei genitori» , "Cosa sarò da grande"?
Avanzamento della lezione:
Ragazzi, presto crescerete tutti, diventerete adulti, finirete la scuola, poi l'università, guadagnerete professione su cui lavorerai.
Cosa significa la parola « professione» ?
Professione significa: basilare occupazione umana, la sua attività lavorativa, affari, lavoro. Ce ne sono molti nel mondo professioni.
Elenco professioni che tu sai: (dottore, insegnante, muratore, poliziotto, pompiere, cuoco, parrucchiere)
Enigmi:
Codice stradale
Lo sa senza dubbio.
Immediatamente avvia il motore,
Correre in macchina. (autista)
Notte buia, giorno limpido
Combatte il fuoco.
In un elmo, come un glorioso guerriero,
Affrettati al fuoco. (vigile del fuoco)
Mette in fila i mattoni,
Costruire un giardino per bambini
Non un minatore e non un autista,
Costruiremo una casa. (costruttore)
Chi naviga sulla nave
In una terra inesplorata?
È divertente e gentile.
Qual'è il suo nome? (Marinaio)
In realtà, non in un sogno
Vola nell'aria.
Volare un aeroplano nel cielo.
Chi è, dimmi? (Pilota)
Probabilmente lo conosci.
Conosce tutte le leggi.
Non un giudice, non un giornalista.
Dà consigli a tutti. (avvocato)
È un maestro molto bravo
Ha fatto un armadio per noi nel corridoio.
Non è un falegname, non è un pittore.
Realizza mobili. (falegname)
È lontano da tutti i parenti
Conduce le navi in mare.
Visto molti paesi
I nostri coraggiosi. (Capitano)
Sul ponte in modo che l'ambulanza si precipiti,
Ripara in fondo al supporto.
Tutto il giorno, volta dopo volta
Si tuffa in profondità. (subacqueo)
Al suo posto è nella neve e nel caldo,
Mantiene la nostra pace.
Una persona fedele al giuramento
È chiamato. (militare)
Un colpo vola da sotto le ruote,
Una locomotiva elettrica si precipita in lontananza.
Il treno non è guidato da un tassista,
Non un pilota, ma. (autista)
Esegue acrobazie nei film
Si tuffa dall'alto verso il basso
Attore addestrato.
Veloce, audace. (cascatore)
Agitando una bacchetta sottile -
Il coro canterà sul palco.
Non un mago, non un giocoliere.
Chi è questo? (Conduttore)
Tuttofare di tutti i mestieri
Cuciremo una giacca e pantaloni.
Non un tagliatore, non un tessitore.
Chi è lei, dimmi? (Sarta)
Il campanello suonò forte
La lezione è iniziata in classe.
Lo studente e il genitore sanno -
Darò una lezione. (insegnante)
Mostra tutti i prodotti:
Verdure, noci, frutta.
Pomodoro e cetriolo
Offerte. (venditore)
Chi prescriverà le vitamine?
Chi curerà l'angina?
Sulle vaccinazioni non piangi -
Sa come essere trattato. (medico)
Il gioco: "Andiamo in giro, uno dopo l'altro" (raffiguranti rappresentanti di diversi professioni) .
Andiamo in giro, uno dopo l'altro.
Ehi ragazzi, non sbadigliate!
Tutto quel Kolya (Sasha, Ira o altri) ci mostrerà
Ripetiamo insieme!
Per costruire, cucinare, insegnare, cucire, pettinare, trattare per lavoro, cosa serve alle persone? Risposte bambini: utensili.
A testa professioni avere i propri strumenti, cioè oggetti speciali necessari per completare il proprio attività professionale.
Il gioco: "Chi ha bisogno di cosa lavorare"? (mescolare set per bambini « Professioni» dagli strumenti presentati è necessario selezionare quelli necessari per il lavoro di un parrucchiere (medico, costruttore) e spiegare come utilizzare questo o quel dispositivo).
Ragazzi, ora vi suggerisco di farlo applicazione. Tutti voi amate giocare al dottore. Pensi che sia buono professione? (Sì).
I dottori, i medici sono diversi, a seconda di ciò che stanno trattando. I chirurghi eseguono operazioni, i dentisti curano i denti. Gli oftalmologi sono oculisti, uno specialista ORL cura orecchie, gola, naso, un traumatologo cura ferite, fratture, un cardiologo cura il cuore, ecc. Quando vediamo queste persone, capiamo subito di cosa si tratta dottori. Come mai? Cosa hanno in comune?
Camice bianco corretto, cappello bianco con una croce rossa e i tuoi attrezzi. Accetta di fare applicazione« medico» (Sì).
Parte pratica:
Per prima cosa dobbiamo scegliere uno sfondo per il nostro lavoro. Di che colore è adatto il cartone? (Perché il bianco non funzionerà) Qual è il modo migliore per sistemare il lenzuolo? (i bambini giungono alla conclusione che è meglio posizionare il foglio di base verticalmente).
Successivamente, passiamo alla parte principale del nostro lavoro. Si prega di vedere quali forme geometriche sono le nostre medico? (Cerchio, trapezio, rettangoli, ovali). Ora taglieremo la veste del nostro medico. Guarda: Prendo un foglio rettangolare bianco, applico uno stampino (un trapezio, lo circondo con una matita, lo ritaglio. La vestaglia è pronta. Successivamente, ho tagliato due strisce dal foglio bianco: queste sono le mani medico. Guarda, hai dei quadratini rosa sui tavoli. A cosa pensi che servano? Esatto, gli abbiamo tagliato la testa medico. Arrotondando, taglio gli angoli del quadrato, ottengo un cerchio. berretto medico Ritaglierò un quadrato bianco, arrotondando i bordi su un lato. Ho tagliato due strisce dal rettangolo blu: queste sono le gambe. Piego il quadrato marrone a metà, da un angolo all'altro e ritaglio un ovale, tagliando gli angoli: queste sono scarpe medico. I quadrati verde chiaro sui tuoi tavoli sono una borsa medica con strumenti e medicinali. Successivamente, appoggio il tutto su un foglio di carta colorata e lo incollo. Con un pennarello rosso disegno una croce rossa su un berretto e una borsa, con occhi azzurri, occhiali, bottoni.
Ripeti con i bambini le regole per lavorare con le forbici!
Minuto di educazione fisica:
Molti professioni nel mondo con noi! (Mani sulla cintura - il busto gira a sinistra ea destra)
Parliamo di loro ora: (Apri le braccia ai lati)
Ecco una sarta che cuce una camicia, (Movimento con un ago immaginario)
Il cuoco cucina per noi la composta, (Mescoliamo con un mestolo)
L'aereo è pilotato (Mani di lato)
Per l'atterraggio e il decollo. (Mani in basso, mani in alto)
Il dottore ci fa le iniezioni (Incrocia le dita sopra la testa. movimenti: palmo - pugno)
E la scuola ha una guardia giurata. (Mani - piegate ai gomiti, gesto di forza)
Muratore che posa un mattone (Mette alternativamente le mani una sopra l'altra dall'alto verso il basso.)
E il cacciatore cattura il gioco (Crea un binocolo con le dita)
C'è un insegnante, c'è un fabbro, (Piegano le dita, elencando professioni)
Ballerina e cantante.
Così che avere una professione, (allunga le dita)
Devi sapere molto (Gira con i pennelli - il dorso del palmo)
Buon compagno di studio! (Dito agitato)
E, naturalmente, non essere pigro! (Movimento negativo con il dito indice)
Lavoro indipendente:
Prendi dei rettangoli di carta bianca, attacca uno stampino, cerchia e ritaglia la veste medico. Taglia due strisce da un rettangolo di carta bianca (mani). Ritaglia un cerchio dal quadrato rosa. (testa). Ritaglia un cappello da un quadrato bianco medico. Prendi un rettangolo blu e taglia due strisce (le gambe). Piega il quadrato marrone a metà per ritagliare un ovale. (scarpe). Intorno agli angoli del quadrato verde (Borsa). Disporre tutto correttamente su un foglio di carta e incollare con cura tutti gli elementi. Disegna occhi, occhiali, bocca, bottoni e una croce rossa con i pennarelli.
Parte finale:
Brava sei venuta bellissima dottori. Mettiamoli in mostra. I bambini esaminano il lavoro, si scambiano impressioni.
Ganyushkina Lyubov Alexandrovna
Sinossi di OOD per le domande nel gruppo senior "Cosa possono fare le mani abili"
Astratto BUONO Creatività artistica (Applicazione) in gruppo anziano
"Che cosa le mani abili possono»
Obbiettivo: generalizzare idee sul mondo oggettivo.
Coltivare il rispetto per i lavoratori.
Consolidare la capacità di rappresentare oggetti e combinarli in gruppi per professione.
Attrezzatura: Oggetti mondo fatto dall'uomo. (pittura, gioielleria, ricami, articoli a maglia, cornice per foto, dispensa (cornice bianca, plastilina, carta colorata, colla, tovaglioli, tele cerate)
1. L'insegnante mostra ai bambini gli oggetti del mondo artificiale. Tutti questi oggetti sono realizzati da mani umane.
L'insegnante parla delle professioni di coloro che realizzano questi oggetti
Immagini: l'artista disegna
Gioielli - realizzati da un gioielliere
Ricamo e cucito: una sarta
Le cornici per foto sono decorate dal designer.
L'insegnante dice un proverbio « Mani abili non conosco la noia»
Come interpreti questo proverbio?
È bello fare cose utili e belle?
Quante cose utili e belle le persone possono fare?
Cosa puoi rendere bello e utile con le tue mani?
2. Ti suggerisco di essere designer oggi e decorare cornici per foto con le tue mani.
Ragazzi, i telai sono fatti di diversi materiali: legno, vetro, gesso, plastica e persino carta. Oggi decoreremo una cornice di carta.
Ragazzi, mettiamoci in cerchio, riprendiamo mani e sorriderci l'un l'altro.
E prima di metterci al lavoro, ci riposeremo un po'.
3. Allenamento fisico musicale. "Siamo scimmie divertenti"
4. Di cosa pensi che abbiamo bisogno per lavorare?
Considera come decorerai la tua cornice.
E ora ti ricorderò l'ordine del lavoro.
Strappiamo la carta colorata in piccoli pezzi e la incolliamo alla cornice, ricavandone un motivo. Scolpiamo elementi per il motivo dalla plastilina e li incolliamo al telaio.
L'insegnante ricorda ai bambini le regole di sicurezza, invita i bambini nei luoghi di lavoro.
5. Lavoro indipendente dei bambini. (l'insegnante fornisce assistenza individuale bambini.)
6. Facciamo una mostra dei nostri lavori. (i bambini mettono le cornici sul tavolo)
Che belle cornici che hai!
Guarda come è diventato leggero e gioioso nel nostro gruppo, e questo è tutto perché hai lavorato con l'anima, provato.
Ditemi ragazzi, chi eravamo oggi quando abbiamo decorato le cornici?
Chi ricorda il nome di questa professione?
Molto bene! Questo conclude la nostra lezione. E voglio darti delle foto quando eri ancora piccolo, puoi inserire una foto nella tua cornice e portarla a casa.
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Applicazione sull'argomento: "Professione gustosa"
(per i bambini più grandi età prescolare)
A cura di: docente della categoria 1° quadrimestre
Baranova N.A.
Obbiettivo: espansione delle idee sulle attività professionali degli adulti.
Compiti:
Educativo: sottolineare l'importanza della professione di cuoco; espandere e attivare lessico; per fissare le regole per l'uso sicuro delle forbici.
Educativo: continuare a instillare il desiderio di guidare uno stile di vita sano vita espandendo e approfondendo la conoscenza su proprietà utili prodotti (uova di gallina); fissare le regole della sicurezza personale nella vita di tutti i giorni; evocare un senso di orgoglio per il proprio lavoro e soddisfazione per i suoi risultati.
Sviluppando: impara a creare un'applicazione sul tema di un piatto di uova (uova strapazzate); sviluppare abilità da usare diversi modi e tecniche per creare un'immagine applicativa di un oggetto.
Supporto metodologico: materiale visivo sull'argomento; immagini di piatti; sagome di padelle (per ogni bambino); carta bianca e gialla; matita semplice; colla; tovaglioli; tela cerata; uovo; disposizione delle uova; campione realizzato dall'insegnante; cartoline postali; vari prodotti nutrizione.
Integrazione aree educative: sviluppo artistico ed estetico; sviluppo cognitivo; sviluppo fisico; sviluppo socio-comunicativo; sviluppo del linguaggio.
Organizzazione del tempo.
Tutte le professioni sono fantastiche
Tutte le professioni sono importanti.
So che le tue mani
La patria avrà bisogno!
Cosa volete essere, ragazzi?
Rispondimi presto!
(risposte dei bambini)
Ti suggerisco di giocare a un gioco chiamato Lettere e professioni.
D / e "Lettere e professioni"
Ci sono le carte in tavola. A turno ne solleverò uno. Ti suggerisco di nominare una professione che inizi con la lettera scritta sulla carta.
(Partita in corso)
Conversazione a tema.
Hai nominato molte professioni diverse. Quale di queste professioni può essere definita "deliziosa"? Come mai? (Risposte dei bambini).
Vuoi conoscere la storia di questa professione?
Una storia per bambini sulla professione di cuoco con illustrazioni.
(Mostrando un'immagine raffigurante un uomo primitivo) - Se provenisse dalle scimmie, se volasse dallo spazio - non lo sappiamo. Ma tale era il nostro lontano antenato. L'uomo non aveva denti affilati o artigli come gli animali, non poteva volare come gli uccelli. È vero, era intelligente e intelligente. Di cosa aveva bisogno una persona per sopravvivere? (Acqua e cibo)
Certo, aveva bisogno di acqua e cibo. Dove poteva bere l'uomo antico? (Da un ruscello o fiume). Cosa poteva mangiare? (Bacche, erba, carne)
Obbiettivo:
Continua far conoscere ai bambini in età prescolare le professioni e il lavoro degli adulti;
Ampliare la conoscenza che persone di diverse professioni (medico, cuoco, autista, muratore, parrucchiere, sarta, sarto, tata, custode) lavorano per il bene comune;
- consolidare la conoscenza dei bambini sugli strumenti necessari per il lavoro delle persone in queste professioni.
Coltivare un atteggiamento rispettoso nei confronti di persone di diverse professioni.
Lavoro preparatorio: escursioni al negozio, parrucchiere, lavanderia, cucina, infermeria.
Esame dei dipinti: "In costruzione", "Nel negozio di bambole" e altri.
Lettura di poesie di D. Rodari “Che odore hanno i mestieri”, “Di che colore è un mestiere”, ecc.
Materiale: immagini del soggetto per il gioco "A chi, cosa è necessario per il lavoro".
Immagini grandi da mostrare.
Letteratura per bambini sul tema "Professioni"
La storia di "Chi essere"
Bambole: il dottor Aibolit e il cuoco delle bambole.
Il corso della lezione nel gruppo centrale dell'asilo
Educatore. Bambini, guardatevi intorno. Vedi tavoli, sedie, giocattoli, libri. Tutto questo è fatto da mani umane. varie professioni. Si tratta di persone di diverse professioni di cui parleremo oggi. (Si sente bussare, lo schermo si apre)
Ciao ragazzi, chi sono? Mi hai riconosciuto?
Sì, dottor Aibolit (viene mostrato il cuoco delle bambole)
Buon pomeriggio bambini. Mi hai riconosciuto? Chi sono?
Tutti mi conoscono, sono una brava cuoca, nutro tutti con deliziose cene, composte, gelatine.
No, la mia professione è la più importante, curo le persone quando sono malate. (Sorge la discussione) Mio! .. Il mio..
Educatore. Cari nostri ospiti, non discutete. Ora risolveremo la tua controversia con i bambini. Bambini, quale pensate sia la professione più importante? (risposte dei bambini)
Educatore. Qui siamo confusi. Quale professione o il cui lavoro è il principale. Ora ascolterai la storia "Chi essere" e forse allora trarrai la giusta conclusione. Ascoltiamo attentamente la storia. Scarica nell'applicazione per la lezioneDomande sui contenuti.
Quali occupazioni sono menzionate nella storia?
Educatore. Vedete, bambini; nessun lavoro principale. Tutti loro sono importanti, tutti necessari, si completano a vicenda. Giudice. Cosa fa per noi la lavandaia? Cosa sarebbe successo se non fosse andata a lavorare? Cosa fa una tata per noi? Cosa sarebbe successo se non fosse andata a lavorare? Come si chiama colui che cuce i nostri vestiti, le scarpe? Hanno bisogno di un lavoro?
Educatore. Oh, il dottor Aibolit vuole dirmi qualcosa (fingo di ascoltare)
E mi dice che quando è venuto a trovarci, ha visto in che bello asilo noi viviamo. E non sa da dove provenga questo asilo. Da dove vengono i nostri figli?
(È stato costruito)
Chi l'ha costruito esattamente, lo scoprirai indovinando l'indovinello:
Mette in fila i mattoni,
Costruire un giardino per bambini
Non un minatore e non un autista,
Costruiamo una casa per noi...
Bambini - Costruttore.
Ha sentito, dottor Aibolit, i costruttori l'hanno costruito con i mattoni.
Bambini, raccontate alle nostre bambole, come diceva quella che costruisce muri di mattoni? (Muratore)
E chi gli porta un mattone? (Autista)
Con quale macchina? (Carico)
Chi consegna mattoni e altro materiale al secondo piano? (Rubinetto)
Come si chiama la persona che guida la gru? (operatore di grù)
Chi ha fatto le finestre, fatte e inserite? (Falegname)
Chi ha dipinto le pareti? (Pittore)
Molte persone di varie professioni hanno costruito il nostro asilo. Abbiamo già nominato un muratore, un autista, un gruista, un carpentiere, un imbianchino, ma non solo. C'erano anche stuccatori, caricatori e il primo era un architetto, che per primo disegnò su carta come dovrebbe essere un asilo, dopodiché ingegneri e costruttori iniziarono la costruzione.
Educazione fisica "Professioni"
Il cuoco cucina il porridge. (Imitazione con rotazione delle mani)
La sarta cuce un mantello. (mani Mahi)
Il dottore cura Masha. (Apri e chiudi la bocca, sporgendo la lingua)
Il fabbro forgia l'acciaio. (applaude)
I boscaioli stanno tagliando. (Mahi con piste)
Costruisci maestri. (Imitazione di saltare in piedi)
Cosa farà, (alzando le spalle)
I nostri figli?
Educatore. Dottor Aibolit, sa che anche il nostro asilo ha un'infermiera che ci cura quando abbiamo un dente o mal d'orecchi. Qual'è il suo nome?
Bambini, pensate e ditemi, chi altro lavora all'asilo?
Manager, educatrici, tate, cuoche, lavandaie, bidello.
Ricorda, quando abbiamo parlato di queste professioni, ti ho detto che ognuna di esse ha bisogno di qualche tipo di strumento o strumento per funzionare, come le chiamiamo altrimenti. Ora controllerò se hai familiarità con le professioni di cui sopra. Facciamo un gioco.
Gioco didattico "Chi ha bisogno di cosa per lavoro"
Bambini che vogliono raccontare per chi lavora la mamma o il papà e di quali accessori o strumenti hanno bisogno per lavorare (risposte dei bambini)
Oggi siamo tanti parlando di diverse professioni x, ma non ha menzionato come le persone dovrebbero essere trattate in generale. Pensi che gli adulti debbano essere rispettati? Come esattamente? Ebbene, guarda quanti giocattoli, scatole abbiamo nel nostro gruppo, sono stati realizzati dagli operai nelle fabbriche. Non una mano li ha fatti, ma molti. Cosa ne pensi dei giocattoli?
E guarda come siamo puliti e a nostro agio. Di chi è questo merito? (Bambinaia)
Come ti senti a fare da babysitter?
E quando esci a fare una passeggiata e vedi sentieri spazzati, campi da gioco, cespugli tagliati. Chi ha fatto questo? Lo aiutiamo o no? Come esattamente? Come dovresti trattare i vestiti? scarpe?
Educatore. Care bambole, avete capito che tutte le professioni sono necessarie, tutte sono importanti, quindi non litigate più e se siete in un altro asilo, raccontate ai bambini quello che avete sentito qui oggi.