आयु समूह: औसत। आयु वर्गीकरण

किसी व्यक्ति की निम्नलिखित आयु अवधियाँ होती हैं:

1. बचपन- जन्म से लेकर काल के प्रारंभ तक (12-13 वर्ष)।

2. किशोरावस्था(यौवन) - लड़कियों में 12-13 से 16 साल तक और लड़कों में 13-14 से 17-18 साल तक। यह उम्र 5-6 सेमी की वार्षिक वृद्धि के साथ शरीर की लंबाई में तेज वृद्धि की विशेषता है। 15 वर्ष की आयु तक (नवजात शिशु की तुलना में) यह तिगुना हो जाता है और लड़कों में औसतन 158 सेमी और लड़कियों में 156 सेमी तक पहुंच जाता है। शरीर का वजन क्रमशः 48 और 49 किलोग्राम है। 14-15 वर्ष की आयु तक, ज्ञान दांत को छोड़कर सभी स्थायी दांत दिखाई देने लगते हैं। इस अवधि के दौरान, सबसे महत्वपूर्ण उम्र से संबंधित संकटों में से एक - यौवन, जो शरीर के अंतःस्रावी तंत्र के कार्य में बदलाव पर आधारित है, जो माध्यमिक लोगों की उपस्थिति की ओर जाता है, लड़कियों में मासिक धर्म की शुरुआत और लड़कों में उपस्थिति। शरीर में सामान्य चयापचय तीव्र, लेकिन अस्थिर, अस्थिर हो जाता है। एक किशोर का मानसिक जीवन बहुत ही जटिल और अस्थिर होता है और इसके लिए शिक्षकों, डॉक्टरों और माता-पिता से बड़ी कुशलता और सहनशीलता की आवश्यकता होती है।

3. किशोरावस्था- महिलाओं के लिए 16 से 25 साल और पुरुषों के लिए 17 से 26 साल। विकास मंदता विशेषता है, औसत वार्षिक वृद्धि 0.5 सेमी है। इस उम्र में ज्ञान दांत आमतौर पर दिखाई देते हैं।

4. वयस्क आयु- महिलाओं के लिए 25 से 40 साल और पुरुषों के लिए 26 से 45 साल तक। रूपात्मक और चयापचय प्रक्रियाओं के सापेक्ष स्थिरीकरण की अवधि।

5. परिपक्व उम्र- महिलाओं के लिए 40 से 55 वर्ष और पुरुषों के लिए 45 से 60 वर्ष तक। इस अवधि के दौरान, दूसरा सबसे महत्वपूर्ण आयु संकट शुरू होता है - जो विशेष रूप से महिलाओं में उच्चारित होता है। रजोनिवृत्ति यौन ग्रंथियों के कार्यों के विलुप्त होने और शरीर की कई हार्मोनल प्रणालियों के पुनर्गठन से जुड़ी है। मानसिक क्षेत्र और चयापचय को महत्वपूर्ण दायित्व की विशेषता है।

6. वृद्धावस्था- महिलाओं के लिए 55 से 75 वर्ष और पुरुषों के लिए 60 से 75 वर्ष तक।

7. बुढ़ापा- महिलाओं और पुरुषों के लिए 75 वर्ष से अधिक। जीव का सामान्य समावेश विकसित होने लगता है।

कभी-कभी 90 वर्ष और उससे अधिक आयु के व्यक्तियों के लिए शताब्दी की एक विशेष आयु आवंटित करने का प्रस्ताव है।

क्लिनिकल और फोरेंसिक अभ्यास में सटीक आयु निर्धारण आवश्यक है। ऊंचाई, शरीर के वजन, दांतों की संख्या, त्वचा की स्थिति के आंकड़ों के आधार पर उम्र का अंदाजा लगाया जा सकता है। उम्र के साथ व्यक्ति के चेहरे पर झुर्रियां आने लगती हैं। 20 वर्ष की आयु तक - ललाट और नासोलैबियल, 25 वर्ष तक कान के पीछे बाहरी किनारों पर, 30 वर्ष तक - इन्फ्राऑर्बिटल, 40 वर्ष तक - ग्रीवा, 55 वर्ष तक - कान की बाली, हाथ, ठुड्डी पर। हालाँकि, ये सभी मानदंड बहुत सापेक्ष हैं।

उम्र निर्धारित करने का एक अधिक सटीक तरीका तथाकथित (रेडियोलॉजिकल) निर्धारित करना है। इसकी परिभाषा आयु अवधि से जुड़े ossification के पैटर्न पर आधारित है। इसलिए, उदाहरण के लिए, रेडियस के डिस्टल एपिफेसिस में ओसिफिकेशन पॉइंट 12-14 महीनों में दिखाई देते हैं। लड़कियों में और 16-18 महीनों में। लड़कों में। क्रमशः 19 और 20 वर्ष की आयु में उल्ना के डिस्टल एपिफिसिस में। एक नियम के रूप में, हड्डी की आयु निर्धारित करने के लिए हाथ और दूरस्थ हड्डियों का एक स्नैपशॉट उपयोग किया जाता है। अस्थिभंग बिंदुओं और सिनोस्टोस की उपस्थिति के समय को जानने के बाद, उच्च सटीकता के साथ किसी व्यक्ति की आयु निर्धारित करना संभव है।

बच्चों में आयु अवधि. बचपन की अवधि बच्चे के शरीर के निरंतर विकास और वृद्धि की विशेषता है। विकास के व्यक्तिगत चरणों के बीच कोई सख्त रेखा नहीं है।

बचपन एक ऐसी अवधि से पहले होता है जिसमें भ्रूण के विकास के चरण (पहले 3 महीने) और अपरा विकास के चरण (तीसरे से नौवें महीने तक) को प्रतिष्ठित किया जाता है।

विकास की अतिरिक्त अवधि को कई अवधियों में बांटा गया है: 1) नवजात शिशु, जीवन के 4 सप्ताह तक चलने वाले; 2) शैशवावस्था, 4 सप्ताह से 1 वर्ष तक; 3) प्री-स्कूल, या नर्सरी - 1 वर्ष से 3 वर्ष तक; 4) पूर्वस्कूली (किंडरगार्टन अवधि) - 3 से 7 साल तक; 5) जूनियर स्कूल - 7 से 12 साल तक; 6) वरिष्ठ विद्यालय (किशोरावस्था, या यौवन) - 12 से 18 वर्ष तक (ऊपर देखें)।

नवजात अवधि की विशेषता सभी अंगों और प्रणालियों के अधूरे विकास से होती है। इस अवधि के दौरान, बच्चे का शरीर पर्यावरणीय परिस्थितियों के अनुकूल हो जाता है। विभिन्न अंगों की अपर्याप्त कार्यात्मक क्षमता कई विकारों के विकास का कारण है जिसमें शारीरिक और रोग संबंधी स्थितियों (शारीरिक और शारीरिक वजन घटाने और अन्य) के बीच अंतर करना मुश्किल है। नवजात शिशु कोकल संक्रमण के लिए अतिसंवेदनशील होता है, जिसके लिए इस उम्र के बच्चे की देखभाल में अधिकतम देखभाल की आवश्यकता होती है (देखें)।

स्तन की उम्र. शैशवावस्था की अवधि बच्चे के शरीर की वृद्धि और विकास की तीव्रता की विशेषता है, जो उच्च कैलोरी भोजन की अपेक्षाकृत बड़ी आवश्यकता का कारण बनती है और उचित पोषण की आवश्यकता होती है। यदि भोजन की गुणवत्ता और मात्रा का उल्लंघन किया जाता है, तो खाने के विकार संभव हैं और। पाचन अंगों की सापेक्ष कार्यात्मक कमजोरी के कारण, बच्चा मुख्य रूप से डेयरी भोजन खाता है। इस दौरान बच्चा भी असहाय होता है और उसे विशेष देखभाल की जरूरत होती है।

एक शिशु में, पहली सिग्नलिंग प्रणाली बनती है। बच्चे वस्तुओं को पहचानने लगते हैं और चेहरे खुद को पर्यावरण में ढाल लेते हैं।

केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की तीव्र थकावट। बड़ी संख्या में घंटों की नींद और सोने और जागने के उचित विकल्प की आवश्यकता होती है।

इम्यूनोबायोलॉजिकल रक्षा तंत्र की कमजोरी बच्चों को जीवन के पहले महीनों में सेप्टिक प्रक्रियाओं के प्रति अधिक संवेदनशील बनाती है। 2-5 महीने पर। सक्रिय अधिग्रहीत प्रतिरक्षा के निष्क्रिय और अपर्याप्त उत्पादन में कमी के कारण बच्चा संक्रमण के प्रति सबसे अधिक संवेदनशील होता है। शैशवावस्था में, संवैधानिक विसंगतियों की अभिव्यक्ति विशेषता है, सबसे अधिक बार एक्सयूडेटिव-कैटरल डायथेसिस (देखें)।

पूर्वस्कूली उम्रइसकी जैविक विशेषताओं में, इसकी शैशवावस्था और पूर्वस्कूली उम्र के साथ सामान्य विशेषताएं हैं। पहले वर्ष के अंत तक, विशेष रूप से दो वर्षों के बाद, यह गहन रूप से विकसित होता है। इस उम्र में, बच्चे के सही आहार, शिक्षा, पर्याप्त आराम और आगे के विकास को सुनिश्चित करने के लिए उचित संगठनात्मक उपायों की आवश्यकता होती है। पूर्वस्कूली उम्र में, सक्रिय प्रतिरक्षा के अपर्याप्त उत्पादन के कारण तीव्र संक्रमण अधिक बार होते हैं। इसके लिए समय पर बच्चे की जरूरत है, साथ ही बच्चे को संक्रमण से बचाने के उपाय भी।

पूर्वस्कूली उम्रबच्चे की उच्च गतिशीलता, उसकी गतिविधि की विशेषता है। बच्चे खेल गतिविधियों में अधिक शामिल होते हैं।

बचपन की इस अवधि में, बाहरी खेलों, शारीरिक श्रम आदि को ठीक से व्यवस्थित करना विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। दैनिक दिनचर्या विकसित करते समय, विशेष रूप से सैर का आयोजन करते समय, यह याद रखना चाहिए कि धीमी गति से बिना रुके चलने से बच्चा बहुत जल्दी थक जाता है। पूर्वस्कूली उम्र में, घरेलू और सड़क की चोटें अधिक बार होती हैं; तीव्र संक्रमण की घटनाओं में काफी वृद्धि होती है।

जूनियर स्कूल की उम्रमांसपेशियों के बढ़ते विकास की विशेषता है, लेकिन बच्चे की वृद्धि कुछ हद तक धीमी हो जाती है। बच्चा स्कूल समुदाय में विकसित होता है और अपनी रुचियों से रहता है। शारीरिक शिक्षा कक्षाओं का आयोजन किया जाना चाहिए ताकि वे बच्चे को थकाएं नहीं, बल्कि चयापचय प्रक्रियाओं और सभी शरीर प्रणालियों के कार्यों में वृद्धि में योगदान दें।

एक महत्वपूर्ण स्कूल भार के साथ, नींद और आराम का अनुचित संगठन, विक्षिप्त प्रतिक्रियाओं का विकास संभव है। प्राथमिक विद्यालय की उम्र तीव्र संक्रमण की एक उच्च घटना की विशेषता है, पूर्व-विद्यालय की उम्र में दुर्लभ रोग (कार्यात्मक हृदय संबंधी विकार, और अन्य) दिखाई देते हैं।

वरिष्ठ स्कूल उम्र. शारीरिक रूप से, यह गोनाडों की परिपक्वता की विशेषता है। सेक्स ग्रंथियां नाटकीय रूप से सभी जीवन प्रक्रियाओं के पाठ्यक्रम को बदल देती हैं और तंत्रिका तंत्र की कार्यात्मक स्थिति को प्रभावित करती हैं। किशोरों में, (पल्स अस्थिरता, आदि) में कई बदलाव होते हैं।

असमान मनोदशा, चिड़चिड़ापन में वृद्धि, थकान भी नोट की जाती है। किशोरावस्था में, एक बच्चे को एक वयस्क से अलग करने वाली रूपात्मक और शारीरिक विशेषताएं धीरे-धीरे चिकनी हो जाती हैं और गायब हो जाती हैं। रोगों का कोर्स वयस्कों की नैदानिक ​​​​विशेषताएं प्राप्त करता है। यह सभी देखें ।

एक श्रेणी के रूप में आयु व्यक्तिगत विकास की लौकिक विशेषताओं को निर्दिष्ट करने का कार्य करती है। दूसरे शब्दों में, यह विकास का एक चक्र (चरण, अवधि) है। किसी व्यक्ति के जीवन चक्र को अवधियों में विभाजित करना हमें इसके विकास के पैटर्न, मानस में उम्र से संबंधित परिवर्तनों की बारीकियों को बेहतर ढंग से समझने की अनुमति देता है।

एक व्यक्ति की आयु का कालानुक्रमिक, सामाजिक और मनोवैज्ञानिक में विभाजन होता है। आइए उन्हें निरूपित करें।

कालानुक्रमिक आयु जन्म के क्षण से किसी व्यक्ति के जैविक विकास के स्तर को इंगित करती है। अधिकतर, इसे व्यक्ति के शारीरिक अस्तित्व के रूप में समझा जाता है। इस आयु को पासपोर्ट आयु के रूप में भी परिभाषित किया गया है। इसके मुख्य मानदंड हैं किसी व्यक्ति की ऊंचाई और वजन, कंकाल की परिपक्वता, दूध और स्थायी दांतों के प्रकट होने का समय, द्वितीयक यौन विशेषताओं की शुरुआत का समय आदि।

मनोवैज्ञानिक आयु जीव के साइकोफिजिकल परिपक्वता के नियमों द्वारा निर्धारित, ऑन्टोजेनेटिक विकास के स्तर की विशेषता है। यह मानसिक प्रक्रियाओं और व्यक्तित्व लक्षणों के विकास की डिग्री से निर्धारित होता है। एल.एस. वायगोत्स्की, मनोवैज्ञानिक (सशर्त) उम्र मानसिक विकास की गुणात्मक रूप से विशिष्ट अवधि है, जो सबसे पहले, एक नियोप्लाज्म (मानस या व्यवहार में) की उपस्थिति से होती है, जो पिछले विकास के पूरे पाठ्यक्रम द्वारा तैयार की जाती है।

सामाजिक आयु में व्यक्ति की सामाजिक परिपक्वता का स्तर, समाज में उसकी अनुकूलन क्षमता शामिल है। इस उम्र का मुख्य मानदंड नैतिक और कानूनी स्तर और सामाजिक भूमिकाओं को आत्मसात करना, एक पेशेवर अभिविन्यास का विकास आदि हो सकता है। सामाजिक उम्र के उन्नयन निम्नलिखित हैं: स्कूल, छात्र, सेवानिवृत्ति की आयु, आदि।

मनोवैज्ञानिक उम्र, साथ ही साथ सामाजिक उम्र, ज्यादातर मामलों में एक दूसरे के साथ और कालानुक्रमिक उम्र के साथ मेल नहीं खाती है, जो सामाजिक-सांस्कृतिक, आर्थिक, प्राकृतिक और अन्य कारकों पर निर्भर करती है।

इसके अलावा, एक व्यक्तिपरक अनुभवी उम्र भी है, जिसमें संदर्भ का एक आंतरिक ढांचा है। हम उम्र से संबंधित आत्म-जागरूकता के बारे में बात कर रहे हैं, जो तनाव, जीवन की घटनाओं और व्यक्ति के आत्म-साक्षात्कार की व्यक्तिपरक कथित डिग्री पर निर्भर करता है।

मानसिक विकास की एक इकाई के रूप में उम्र की अवधारणा एल.एस. वायगोत्स्की, जो मानते थे कि उम्र की अपनी संरचना और गतिशीलता है। इस समझ को ध्यान में रखते हुए उन्होंने बाल्यावस्था का आवर्तीकरण विकसित किया। यह दो मानदंडों पर आधारित है - गतिशील और अर्थपूर्ण। विकास की गतिशीलता द्वारा निर्देशित, उन्होंने बचपन में महत्वपूर्ण और लाइटिक (शांत, स्थिर) चरणों का चयन किया। सामग्री के संदर्भ में, एल.एस. वायगोत्स्की ने प्रत्येक चरण के नियोप्लाज्म के आधार पर बचपन को अवधियों में विभाजित किया। इस प्रकार, उन्होंने बचपन का निम्नलिखित कालक्रम प्राप्त किया।

नवजात संकट।

शिशु की आयु (2 महीने - 1 वर्ष)।

एक साल का संकट।

प्रारंभिक आयु (1-3 वर्ष)।

तीन साल का संकट।

पूर्वस्कूली आयु (3-7 वर्ष)।

सात साल का संकट।

स्कूल की उम्र (8-12 वर्ष)।

संकट 13 साल।

युवावस्था (13-17 वर्ष)।

संकट 17 साल।

मनोवैज्ञानिक विज्ञान के विकास के वर्तमान चरण में, एक व्यक्ति के पूर्ण जीवन चक्र को निम्न आयु चरणों में विभाजित किया गया है:

शैशवावस्था (जन्म से एक वर्ष), प्रारंभिक बचपन (1 से 3 वर्ष), पूर्वस्कूली (3 से 7 वर्ष), प्राथमिक विद्यालय की आयु (7 से 11 वर्ष), किशोरावस्था (11 से 16 वर्ष), किशोरावस्था (से 16 से 21 वर्ष की आयु), युवावस्था (21 से 35 वर्ष की आयु तक), परिपक्वता (35 से 60 वर्ष की आयु तक), वृद्धावस्था (60 से 75 वर्ष की आयु तक), वृद्धावस्था (75 से 90 वर्ष की आयु तक), शतायु (90 वर्ष या अधिक)। उम्र की सीमाओं की ऐसी परिभाषा सशर्त है और मनोवैज्ञानिक उम्र के उन्मुखीकरण के लिए दी गई है।

"आयु सुविधाओं" की परिभाषा दी जानी चाहिए। वे व्यक्ति के व्यक्तित्व, उसके मानस के विशिष्ट गुणों का प्रतिनिधित्व करते हैं, स्वाभाविक रूप से विकास की उम्र के चरणों को बदलने की प्रक्रिया में बदल रहे हैं। वे ऐसे परिवर्तनों को दर्शाते हैं जो इस संस्कृति के अधिकांश प्रतिनिधियों के मानस में होते हैं। उम्र की विशेषताएं संज्ञानात्मक, प्रेरक, भावनात्मक और अन्य क्षेत्रों के विविध गुणों का एक जटिल रूप बनाती हैं जो एक निश्चित आयु स्तर पर विकास संकेतकों का आधार बनाती हैं।

मनोविज्ञान में पेश की गई उम्र की अवधारणा ने उम्र के मानदंड की समझ को जन्म दिया, जो एक निश्चित आबादी के मनोवैज्ञानिक संकेतकों की प्रणाली में उतार-चढ़ाव की सीमा को दर्शाता है, जिसके भीतर विभिन्न प्रकार के व्यक्तिगत विकास विकल्प हैं।

आयु मानदंड को समझने के लिए, निम्नलिखित दृष्टिकोण प्रतिष्ठित हैं।

सांख्यिकीय दृष्टिकोण कुछ संकेतकों (ऊंचाई या वजन, स्मृति या ध्यान अवधि, बुद्धि भागफल, आदि) में व्यक्तिगत अंतर को बदलने पर आधारित है। एक विशिष्ट मूल्य जो औसत के भीतर है, सामान्य के रूप में पहचाना जाता है, और संकेतक जो स्थापित सीमाओं से परे जाते हैं, उन्हें आदर्श से विचलित माना जाता है।

इस दृष्टिकोण के ढांचे के भीतर, आयु मानदंड को औसत मात्रात्मक संकेतक के रूप में व्यक्त किया जाता है।

कार्यात्मक-प्रणाली दृष्टिकोण मानक को मानक मानदंडों के एक सेट के रूप में नहीं मानता है, बल्कि एक प्रक्रिया के रूप में है जो एक जीवित जीव की गतिविधि के कार्यात्मक इष्टतम को निर्धारित करता है। जीव के इष्टतम कामकाज के अंतराल के माध्यम से शारीरिक और मानसिक मानदंड को समझा जाता है, जिसके भीतर पर्यावरण के साथ संबंध बनाए रखा जाता है। आयु मानदंड को एक जीवित प्रणाली के कामकाज के लिए जैविक इष्टतम के रूप में परिभाषित किया गया है, जो पर्यावरणीय कारकों के अनुकूल प्रतिक्रिया प्रदान करता है।

बायोमेडिकल दृष्टिकोण अनुभवजन्य अनुभव पर आधारित है जो शरीर की कार्यात्मक स्थिति के आकलन को रेखांकित करता है। उम्र के मानदंड को ऐसे संकेतकों द्वारा आंका जाता है जैसे शरीर की संरचना, आराम के आंतरिक अंगों का काम और पर्यावरण, मानसिक प्रतिक्रियाओं आदि के साथ बातचीत में।

दृष्टिकोणों को ध्यान में रखते हुए, मानदंडों के प्रकारों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:

सांख्यिकीय (वर्णित संकेतकों के सांख्यिकीय बहुमत की विशेषता);

शारीरिक (एक जीवित जीव की प्रक्रियाओं और राज्यों के औसत संकेतक शामिल हैं);

मानसिक (मानस के अधिकांश व्यक्तिगत अभिव्यक्तियों के संकेतकों द्वारा निर्धारित);

व्यक्ति (मध्य आयु मानदंड पर ध्यान केंद्रित किए बिना किसी विशेष व्यक्ति के शरीर के कामकाज के संकेतक शामिल हैं)।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि वे एक मानसिक मानदंड की बात करते हैं जब शरीर के कार्य, मुख्य रूप से मस्तिष्क, शारीरिक मानदंड के भीतर होते हैं, और मानसिक घटक सांख्यिकीय मानदंड के भीतर होते हैं।

वर्तमान में, मानसिक मानदंड के कई स्तर हैं (एस.बी. सेमिचेव के अनुसार)।

I. आदर्श मानदंड। इसका मतलब एक मानक, एक काल्पनिक मानसिक स्थिति है, जो सैद्धांतिक मानदंडों के सामंजस्यपूर्ण एकीकरण की विशेषता है, जो पूर्ण मनोसामाजिक अनुकूलन और मानसिक आराम के लिए परिस्थितियों का निर्माण करती है। यह स्तर मानसिक बीमारी या मानसिक अस्थिरता की शून्य संभावना से मेल खाता है।

द्वितीय। औसत मानक। यह विशेष रूप से चयनित और अध्ययन की गई आबादी की औसत मनोवैज्ञानिक विशेषताओं का एक व्युत्पन्न संकेतक है। इस स्तर पर मानसिक विकार होने का खतरा माना जाता है।

तृतीय।संवैधानिक मानदंड। अर्थात्, एक विशिष्ट प्रकार के शारीरिक संविधान के साथ स्वस्थ लोगों की कुछ प्रकार की मानसिक अवस्थाओं के संबंध के परिणामस्वरूप प्राप्त एक संकेतक।

चतुर्थ। विकास का उच्चारण। मानसिक मानदंड के एक प्रकार के रूप में, यह कुछ चरित्र लक्षणों की एक विशेष गंभीरता और असमानता की विशेषता है, जो एक अप्रिय व्यक्तित्व के लिए अग्रणी है।

वि. प्रेडिसीज। मानसिक मानदंड का एक और स्तर, जिसमें मानसिक असामान्यताओं (विकृति, शिथिलता, आदि) के पहले लक्षणों के संकेतक शामिल हैं।

मनोविज्ञान में आयु विकास मानदंड की स्थापना से व्यक्तिगत विकास की विशेषताओं को सामान्य बनाना संभव हो जाता है, मानक और विचलित विकास के बीच अंतर करना, अवधि और नैदानिक ​​​​मानदंड बनाना और मनोसामाजिक विकास में समूह और व्यक्तिगत दिशानिर्देशों को पेश करना संभव हो जाता है।

आयु केवल एक मात्रात्मक और निरपेक्ष अवधारणा नहीं है। यह अभी भी मनोवैज्ञानिक और शारीरिक विकास की प्रक्रिया में एक चरण के रूप में मौजूद है। और काफी समय। जन्म से मृत्यु तक, सटीक होने के लिए। दर्जनों साल, और कुछ - लगभग या सौ से अधिक। और, तदनुसार, आयु श्रेणियां और जीवन की अवधि नहीं बन सकीं, लेकिन कई मायनों में एक दूसरे के साथ प्रतिच्छेद करती हैं। हालाँकि, इस पर अधिक विस्तार से चर्चा की जा सकती है।

बचपन

यदि हम आयु वर्गों की बात करें, तो इसकी शुरूआत अतिशीघ्र काल से करना आवश्यक है। और यह, ज़ाहिर है, बचपन है। जिसे कुछ कैटेगरी में भी बांटा गया है। पहला जन्म के क्षण से पहले महीने तक रहता है। यह कमजोर भावनात्मक विकास से निर्धारित होता है - बच्चे की "सामान्यीकृत" स्थिति होती है। और बच्चे को अपने जीवन की हर प्रक्रिया में माता-पिता की निरंतर भागीदारी की आवश्यकता होती है।

दूसरी अवधि - दो से तीन महीने तक। यह एक अधिक विकसित भावनात्मक प्रणाली की विशेषता है। आप देख सकते हैं कि बच्चा पहले से ही जानता है कि कैसे परेशान होना है और परिचित लोगों पर मुस्कुराना है, यहां तक ​​​​कि चेहरे पर भी ध्यान केंद्रित करना है।

अगली अवधि 4 से 6 महीने तक रहती है। बच्चे के पास पहले से ही कमोबेश मजबूत भावनात्मक और संवेदी प्रणाली है। वह उन लोगों को पहचानता है जो लगातार उसके पास हैं, परिचितों को अजनबियों से अलग करता है, जानता है कि किस दिशा से ध्वनि आती है।

7 महीने से 1.5 साल की अवधि में, बच्चा मोटर क्षमताओं के गठन और प्रशिक्षण से गुजरता है। जब उसकी आयु 2 वर्ष से अधिक हो जाती है, तो बढ़ी हुई शारीरिक गतिविधि का समय शुरू हो जाता है। और बच्चा खुद दूसरी आयु वर्ग में चला जाता है।

बचपन

यह काफी लंबी अवधि है। जो कई और में बांटा गया है। प्रारंभिक बचपन के लिए (1 से 3 वर्ष तक) और (3 से 7 वर्ष तक)। पहली श्रेणी को अक्सर नर्सरी कहा जाता है। यह सशर्त विभाजन है, जो मुख्यतः सामाजिक कारणों से जुड़ा है। एक बच्चा जो पहले एक नर्सरी और फिर एक बालवाड़ी के माध्यम से चला गया, उसे एक नई टीम (स्कूल में कक्षा) में फिट होने में और कठिनाइयों का अनुभव नहीं होता है।

यदि हम आयु वर्गों के बारे में बात करते हैं, तो स्कूली बच्चों के रूप में ऐसी कोशिकाओं को मनोवैज्ञानिक दृष्टि से सबसे कठिन माना जा सकता है। चूंकि यह शिक्षा की अवधि के दौरान है कि बच्चे का व्यक्तित्व बनता है और एक निश्चित "नींव" रखी जाती है, जो भविष्य में अपनी भूमिका निभाएगी।

इसके अलावा, स्कूली आयु वर्ग के बच्चे सभी योजनाओं में तीव्रता से बढ़ रहे हैं। रीढ़ की अस्थिभंग और कंकाल की वृद्धि जैसी प्रक्रियाएं होती हैं, मांसपेशियों के ऊतकों का विकास होता है, मांसपेशियों के तंत्रिका तंत्र का निर्माण समाप्त हो जाता है, लेकिन फेफड़े के ऊतक, फेफड़ों की क्षमता और मात्रा में वृद्धि होती है। और, ज़ाहिर है, बच्चों की कम उम्र की श्रेणियों को मस्तिष्क के कार्यात्मक विकास की विशेषता है। 8-9 वर्ष की आयु तक, बच्चा पहले से ही दृढ़ता से स्थापित हो चुका होता है

किशोरवस्था के साल

आयु श्रेणियों के बारे में बात करते हुए इसे भी ध्यान देने की आवश्यकता है। यह अवधि अस्पष्ट है। लड़कियों की उम्र 10 से 18 साल के बीच की मानी जाती है। लड़के - 12 से 18 वर्ष तक।

इस उम्र के बच्चे शरीर के विकास में मोड़ का अनुभव कर रहे हैं, क्योंकि यौवन होता है। अंतःस्रावी तंत्र की गतिविधि बदल जाती है, जैसा कि अंगों की कार्यक्षमता होती है। बच्चे अधिक तीव्रता से बढ़ने लगते हैं, शरीर के वजन में वृद्धि देखी जाती है। हार्मोन का उत्पादन बढ़ाया जाता है, जो मनोसामाजिक विकास में परिलक्षित होता है। यौवन के अंत के साथ समाप्त होता है। और बच्चे दूसरी आयु वर्ग में चले जाते हैं।

यौवन और यौवन

यहाँ मनोवैज्ञानिक पहलू महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है, जैविक नहीं। और राय अलग है। इसलिए, उदाहरण के लिए, मनोवैज्ञानिक ई। एरिक्सन का मानना ​​​​है कि युवावस्था 13 से 19 वर्ष की आयु तक होती है, जिसके बाद युवावस्था आती है, जो 35 वर्ष की आयु तक रहती है। इस अवधि के दौरान, व्यक्ति "परिपक्व" होना शुरू होता है, खुद को महसूस करता है और, एक नियम के रूप में, रिश्तों में प्रवेश करता है।

लेकिन अगर हम 1965 में परिभाषित यूएसएसआर के एपीएन के वर्गीकरण की ओर मुड़ें, तो किशोर काल के बाद लेकिन लड़कियों के लिए यह 16 से शुरू होता है और 20 पर समाप्त होता है, और लड़कों के लिए यह 17 से 21 तक रहता है।

यदि हम जैविक घटक के बारे में बात करते हैं, तो इस आयु वर्ग के लोगों में शारीरिक विकास की अंतिम पूर्णता देखी जाती है। लेकिन केवल लोगों में शरीर अभी तक एक वयस्क व्यक्ति की ताकत और ताकत की विशेषता तक नहीं पहुंचता है। यही बात लड़कियों पर भी लागू होती है। युवा महिलाओं का आंकड़ा उन महिलाओं से स्पष्ट रूप से अलग है जो प्रसव से गुजर चुकी हैं। और जैविक दृष्टि से, युवाओं की अवधारणा इसी कारण से सशर्त है। एक व्यक्ति 19 वर्ष का हो सकता है, और वास्तव में, मनोवैज्ञानिक रूप से उसे एक लड़की माना जाता है। लेकिन अगर वह एक बच्चे को जन्म देती है, तो उसका शरीर अपनी जवानी खो देता है। और उसे वस्तुनिष्ठ रूप से स्त्री कहिए, लड़की नहीं।

औसत उम्र

या, जैसा कि आमतौर पर कहा जाता है, परिपक्वता। साल के हिसाब से लोगों की आयु श्रेणियों की बात करें तो इसे नजरअंदाज नहीं किया जा सकता है। माना जाता है कि यह सबसे लंबी अवधि है। परंपरागत रूप से, यह पुरुषों के लिए 21 से 60 वर्ष और महिलाओं के लिए 20 से 55 वर्ष तक रहता है।

आयु श्रेणियों की तालिका दर्शाती है कि इसे दो अवधियों में विभाजित किया गया है। पहला - 21-20 से 35 तक। यह शरीर के स्थिर कामकाज की विशेषता है। 35 के बाद, औसत व्यक्ति न्यूरोएंडोक्राइन पुनर्गठन शुरू करता है। बुनियादी शारीरिक संकेतक धीरे-धीरे लेकिन उत्तरोत्तर कम हो रहे हैं। शायद बीमारियों के प्राथमिक लक्षणों की उपस्थिति जो आमतौर पर वृद्ध लोगों को दूर करती हैं। लेकिन अगर कोई व्यक्ति स्वस्थ है, सही जीवन शैली का नेतृत्व करता है, तो यह सब अनिश्चित काल के लिए स्थगित किया जा सकता है। फिर से, लोगों की आयु वर्ग एक बात है, लेकिन वे अपने स्वास्थ्य का प्रबंधन कैसे करते हैं यह बिल्कुल दूसरी बात है। 20 की उम्र में आप 35 की दिख सकते हैं और इसके विपरीत भी। कुछ "व्यक्तियों" और 25 में, गुर्दे विफल हो जाते हैं।

परिपक्वता विशिष्टता

जनसंख्या की आयु श्रेणियों का अध्ययन करने वाले विशेषज्ञ बहुत सारे रोचक और उपयोगी डेटा का पता लगाने में कामयाब रहे। उदाहरण के लिए, घातक ट्यूमर से मानव मृत्यु दर पिछले 60 वर्षों में तीन गुना हो गई है।

और इस तथ्य के कारण कि परिपक्वता की दूसरी अवधि तक, एक व्यक्ति लगातार काम से थका हुआ महसूस करना शुरू कर देता है और एक ही जीवन शैली, पैथोलॉजी के विभिन्न रूप दिखाई देने लगते हैं। ये चोटें (घरेलू और औद्योगिक), ट्यूमर, हृदय रोग हैं। मोटे तौर पर इस तथ्य के कारण कि एक व्यक्ति खुद का गंभीर रूप से मूल्यांकन करना बंद कर देता है - ऐसा लगता है कि वह उतना ही युवा और ऊर्जा से भरा है जितना कि वह 25 वर्ष का था। 20 साल पहले इससे निपटा।

और हृदय रोग बिल्कुल एक दुखद विषय है। वे इस तथ्य के कारण उत्पन्न होते हैं कि आधुनिक व्यक्ति जीवन में लगातार साथ देता है: तनाव, तंत्रिका तनाव, अवसाद, खराब पोषण, शारीरिक गतिविधि की कमी, धूम्रपान, शराब। इसके अतिरिक्त, मध्य आयु की अवधि में, अतिरिक्त मानसिक तनाव जुड़ जाते हैं, जो व्यक्तिगत और पारिवारिक कारणों से प्रकट होते हैं।

सेवानिवृत्ति आयु

इसमें पुरुषों और महिलाओं द्वारा प्रवेश किया जाता है जो क्रमशः 60 और 55 वर्ष के हैं। उम्र बढ़ने के संकेत बढ़ रहे हैं: बालों और त्वचा की संरचना बदल रही है, चाल बदल रही है, आकृति का आकार बदल रहा है। सेवानिवृत्ति की आयु हृदय के द्रव्यमान में कमी और इसके संकुचन की आवृत्ति के साथ होती है। रक्त वाहिकाएं लोच खो देती हैं, एक निश्चित मात्रा में रक्त भी खो जाता है। श्वसन प्रणाली भी बदलती है। छाती, कण्डरा में परिवर्तन और पसलियों के अस्थिभंग के कारण, पहले की तरह मोबाइल नहीं रह जाती है। और फेफड़े, तदनुसार, "तेजी से" पहले की तरह अपने कार्य का सामना नहीं कर सकते।

लेकिन, ज़ाहिर है, यह फिजियोलॉजी पर भी निर्भर करता है। लोग 65 और 70 दोनों की उम्र में अच्छा दिख सकते हैं और अच्छा महसूस कर सकते हैं। साल के हिसाब से लोगों की आयु श्रेणियां एक बात है। लेकिन जिस तरह से वे मनोवैज्ञानिक रूप से महसूस करते हैं वह बिल्कुल अलग है।

वरिष्ठता

यह जीवन की अंतिम अवधि है, इसे सशर्त आवंटित किया गया है। यह आमतौर पर 75 से 90-100 साल तक रहता है। लेकिन यह हमारे समय में है। सामान्य तौर पर, उम्र की अवधि एक अजीब और विवादास्पद विषय है, खासकर अगर यह उन लोगों से संबंधित है जो "35 से अधिक" हैं।

स्मरण करो, कम से कम, उन्नीसवीं सदी के अंत। तब 45-50 साल के लोग गहरे बूढ़े माने जाते थे, जिन्हें पहले ही रिटायर हो जाना चाहिए था! और यह वास्तव में हमारे समय में प्रेरणादायक है। यह पता चला है कि बुढ़ापा धीरे-धीरे "कम हो जाता है", और परिणामस्वरूप युवावस्था की अवधि बढ़ जाती है।

फिगर के प्रकारों को उम्र की परवाह किए बिना परिभाषित किया जाता है, क्योंकि उनमें से लगभग सभी सभी आयु समूहों में अधिक या कम आवृत्ति के साथ होते हैं। हालांकि, कपड़े डिजाइन करते समय, उम्र को ध्यान में रखा जाना चाहिए, क्योंकि यह आंकड़े की मात्रा की धारणा को प्रभावित करता है और उत्पाद मॉडल का समग्र समाधान इस पर निर्भर करता है।

चावल। 8.1। संयुक्त शरीर प्रकार की महिला आकृतियों के वेरिएंट

चावल। 8.2। संयुक्त शरीर प्रकार की महिला आकृतियों के वेरिएंट

चावल। 8.3। संयुक्त शरीर प्रकार की महिला आकृतियों के वेरिएंट

चावल। 8.4। ग्राहक की आकृति का संयुक्त शरीर प्रकार

आकृति के आयतन की धारणा पर कपड़ों की मात्रा का प्रभाव निम्नलिखित में परिलक्षित होता है। यदि युवा महिलाओं की आकृति को छाती की परिधि के साथ सामान्य मात्रा का आंकड़ा माना जा सकता है
88-92 सेमी, फिर मध्य की एक महिला के बारे में ऐसा नहीं कहा जा सकता है, विशेष रूप से, एक ही छाती की परिधि के साथ बड़ी उम्र, क्योंकि यह काफी स्वाभाविक है कि उम्र के साथ एक व्यक्ति मोटा हो जाता है और एक अधिक विशाल आकृति को सामान्य माना जा सकता है। विशेषज्ञों की टिप्पणियों से पता चलता है कि 92-96 सेमी की छाती की परिधि वाली एक मध्यम आयु वर्ग की महिला का आंकड़ा मात्रा में सामान्य और 100-104 सेमी की छाती की परिधि वाली एक वृद्ध महिला का माना जाता है।

इसके आधार पर, छाती परिधि और उम्र के आकार के आधार पर, महिलाओं के आंकड़ों को छोटे, मध्यम और बड़े संस्करणों के समूहों में बांटा गया है। प्रत्येक आयु वर्ग के लिए इन वॉल्यूमेट्रिक समूहों में शामिल आंकड़ों के आकार तालिका में दर्शाए गए हैं। 8.2। इस तालिका में आयु समूह आम तौर पर स्वीकृत के अनुरूप हैं:

सबसे छोटा - 18-19 वर्ष;

मध्यम - 30-44 वर्ष;

सबसे बड़े की उम्र 45 वर्ष से अधिक है।

तालिका 8.2

उम्र को ध्यान में रखते हुए महिलाओं की छाती का आकार

सशर्त नाम	तोड़ देना आयु समूहों के लिए, सेमी
वॉल्यूम समूह
	96 और अधिक	100 या अधिक	108 और अधिक

आयु सीधे मॉडल के समाधान को प्रभावित करती है। एक युवा महिला के लिए कपड़े मध्यम आयु वर्ग और वृद्ध महिलाओं के कपड़ों से अलग होते हैं, भले ही वे एक ही शरीर के प्रकार के हों। इस प्रकार, समान शरीर प्रकार की युवा महिलाओं की तुलना में वृद्ध महिलाओं के लिए ड्रेस कोड बहुत अधिक उदार है। वृद्ध महिलाओं के लिए उत्पादों में फिट होने की स्वतंत्रता न्यूनतम आवश्यकता के करीब है, जबकि युवा महिलाओं के लिए कपड़े डिजाइन करते समय, यहां तक ​​कि बड़ी मात्रा में, सजावटी कारक को अधिक ध्यान में रखा जाता है।

यह उत्पादों की रंग योजना पर भी लागू होता है। छोटी महिलाओं के लिए, आंकड़े की मात्रा की परवाह किए बिना, कपड़े मध्यम और वृद्ध महिलाओं की तुलना में उज्जवल होते हैं।

संरचनात्मक रूप से, उत्पाद को महिलाओं की उम्र को ध्यान में रखते हुए भी तय किया जाता है। मॉडल के डिजाइन, जो उनकी आकार की अभिव्यक्ति में, छोटी और बड़ी उम्र की महिलाओं को पेश किए जा सकते हैं, पहले मामले में अधिक फैशनेबल संस्करण में प्रदान किए जाते हैं, दूसरे में - अधिक शांत।

कपड़ों की सामान्य शैली का निर्णय भी उम्र पर निर्भर करता है। तो, छोटी उम्र की महिलाओं के लिए कपड़े में खेल, रोमांटिक और लोक शैली की विशेषता है; मध्यम आयु वर्ग के लिए - खेल-व्यवसाय, स्त्री-रोमांटिक और लोकगीत; बड़ी उम्र के लिए - क्लासिक और स्त्री-सुरुचिपूर्ण।

विकासात्मक मनोविज्ञान एक स्वस्थ व्यक्ति के मानसिक विकास के तथ्यों और प्रतिमानों का अध्ययन करता है। परंपरागत रूप से, इसके जीवन चक्र को निम्नलिखित अवधियों में विभाजित करने की प्रथा है:

1. प्रसवपूर्व (अंतर्गर्भाशयी);
2. बचपन;
3. किशोरावस्था;
4. परिपक्वता (वयस्क अवस्था);
5. उन्नत आयु, बुढ़ापा।

बदले में, प्रत्येक अवधि में कई चरण होते हैं जिनमें कई विशिष्ट विशेषताएं होती हैं।

इन सभी चरणों की शारीरिक कार्यप्रणाली के स्तर, किसी व्यक्ति के मानसिक विकास की डिग्री, उसके मनोवैज्ञानिक गुणों और प्रचलित इच्छाओं, व्यवहार और गतिविधि के प्रचलित रूपों से जुड़ी अपनी विशिष्टताएँ हैं।

जन्मपूर्व अवधि 3 चरणों में विभाजित:

• पूर्व-भ्रूण;
• जीवाणु-संबंधी(भ्रूण);
• भ्रूण चरण।

पहला चरण 2 सप्ताह तक रहता है और एक निषेचित अंडे के विकास से मेल खाता है जब तक कि यह गर्भाशय की दीवार में एम्बेडेड न हो जाए और गर्भनाल का निर्माण न हो जाए। दूसरा - निषेचन के बाद तीसरे सप्ताह की शुरुआत से विकास के दूसरे महीने के अंत तक। इस स्तर पर, विभिन्न अंगों का शारीरिक और शारीरिक भेदभाव होता है। तीसरा विकास के तीसरे महीने से शुरू होता है और जन्म के समय तक समाप्त होता है। इस समय, शरीर प्रणालियों का निर्माण होता है जो इसे जन्म के बाद जीवित रहने की अनुमति देता है। भ्रूण सातवें महीने की शुरुआत में हवा में जीवित रहने की क्षमता हासिल कर लेता है, और उस समय से उसे पहले से ही बच्चा कहा जाता है।

बचपन का दौरचरण शामिल हैं:

• जन्म और शैशवावस्था(जन्म से 1 वर्ष तक);
• प्रारंभिक बचपन (या "पहला बचपन" - 1 वर्ष से 3 वर्ष तक) - कार्यात्मक स्वतंत्रता और भाषण के विकास की अवधि;
• पूर्वस्कूली उम्र(या "दूसरा बचपन" - 3 से 6 साल तक), बच्चे के व्यक्तित्व और संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के विकास की विशेषता है;
• प्राथमिक विद्यालय की आयु(या "तीसरा बचपन" - 6 से 11-12 वर्ष की आयु) एक सामाजिक समूह में बच्चे को शामिल करने और बौद्धिक कौशल और ज्ञान के विकास से मेल खाती है।

किशोरावस्था को दो अवधियों में बांटा गया है:

• किशोर (या यौवन);
• युवा (किशोर)।

पहली अवधि यौवन से मेल खाती है और 11-12 से 14-15 साल तक रहती है। इस समय, संवैधानिक परिवर्तनों के प्रभाव में, एक किशोरी में खुद का एक नया विचार बनता है। दूसरी अवधि 16 से 20-23 वर्ष तक रहती है और परिपक्वता के संक्रमण का प्रतिनिधित्व करती है। जैविक दृष्टिकोण से, युवक पहले से ही एक वयस्क है, लेकिन अभी तक सामाजिक परिपक्वता तक नहीं पहुंचा है: युवा को मनोवैज्ञानिक स्वतंत्रता की भावना की विशेषता है, हालांकि व्यक्ति ने अभी तक कोई सामाजिक दायित्व नहीं निभाया है। युवावस्था जिम्मेदार निर्णय लेने की अवधि के रूप में कार्य करती है जो किसी व्यक्ति के संपूर्ण भविष्य के जीवन को निर्धारित करती है: एक पेशे का चुनाव और जीवन में किसी का स्थान, जीवन के अर्थ की खोज, किसी के विश्वदृष्टि और आत्म-जागरूकता का निर्माण, और जीवन साथी का चुनाव।

एक आयु चरण से दूसरे चरण में संक्रमण के दौरान, महत्वपूर्ण अवधि या संकट प्रतिष्ठित होते हैं, जब बाहरी दुनिया के साथ किसी व्यक्ति के संबंध का पूर्व रूप नष्ट हो जाता है और एक नया रूप बनता है, जो व्यक्ति के लिए महत्वपूर्ण मनोवैज्ञानिक कठिनाइयों के साथ होता है। स्वयं और उसका सामाजिक परिवेश। का आवंटन छोटे संकट(पहले साल का संकट, 7 साल का संकट, 17/18 साल का संकट) और बड़े संकट(जन्म संकट, 3 वर्ष, किशोर संकट 13-14 वर्ष)। उत्तरार्द्ध के मामले में, बच्चे और समाज के बीच संबंध का पुनर्निर्माण किया जाता है। मामूली संकट बाहरी रूप से शांत होते हैं, वे किसी व्यक्ति के कौशल और स्वतंत्रता में वृद्धि से जुड़े होते हैं। महत्वपूर्ण चरण की अवधि के दौरान, बच्चों को शिक्षित करना, जिद्दी होना, नकारात्मकता दिखाना, हठ करना और अवज्ञा करना मुश्किल होता है।

परिपक्वता। यह कई चरणों और संकटों में बांटा गया है। मंच जल्दी परिपक्वता, या युवा(20-23 से 30-33 वर्ष की आयु तक), एक व्यक्ति के गहन व्यक्तिगत जीवन और पेशेवर गतिविधि में प्रवेश से मेल खाती है। यह "बनने", प्यार, सेक्स, करियर, परिवार, समाज में आत्म-विश्वास की अवधि है।

परिपक्व वर्षों में, उनके संकट काल खड़े हो जाते हैं। उनमें से एक 33-35 वर्षों का संकट है, जब एक निश्चित सामाजिक और पारिवारिक स्थिति तक पहुँचने के बाद, एक व्यक्ति चिंता के साथ सोचने लगता है: “क्या यह सब जीवन मुझे दे सकता है? क्या वाकई कुछ बेहतर नहीं है? और कुछ नौकरी, जीवनसाथी, निवास स्थान, शौक आदि को बदलने लगते हैं लघु स्थिरीकरण अवधि 35 से 40-43 वर्ष की आयु तक, जब कोई व्यक्ति वह सब कुछ हासिल कर लेता है जो उसने हासिल किया है, अपने पेशेवर कौशल, अधिकार में विश्वास रखता है, उसके पास कैरियर की सफलता और भौतिक समृद्धि का स्वीकार्य स्तर है, उसका स्वास्थ्य, वैवाहिक स्थिति और यौन संबंध सामान्य हैं।

स्थिरता की अवधि के बाद आता है महत्वपूर्ण दशक 45-55 वर्ष।एक व्यक्ति मध्यम आयु के दृष्टिकोण को महसूस करना शुरू कर देता है: स्वास्थ्य बिगड़ रहा है, सुंदरता और शारीरिक फिटनेस के नुकसान के लक्षण दिखाई देते हैं, परिवार में अलगाव की स्थिति पैदा हो जाती है और बड़े बच्चों के साथ संबंधों में, एक डर आता है कि आपको कुछ नहीं मिलेगा बेहतर या तो जीवन में, या करियर में, या प्यार में। इसके परिणामस्वरूप, वास्तविकता, अवसादग्रस्तता के मूड से थकान की भावना होती है, जिससे एक व्यक्ति या तो नए प्रेम की जीत के सपने में छिप जाता है, या प्रेम संबंधों में "अपनी जवानी साबित करने" के वास्तविक प्रयासों में, या एक कैरियर बंद हो जाता है। . परिपक्वता की अंतिम अवधि 55 से 65 वर्ष तक होती है। यह शारीरिक और मनोवैज्ञानिक संतुलन की अवधि है, यौन तनाव में कमी, सक्रिय कार्य और सामाजिक जीवन से व्यक्ति की क्रमिक वापसी। 65 से 75 वर्ष की आयु को प्रथम वृद्धावस्था कहा जाता है। 75 वर्ष के बाद, आयु उन्नत मानी जाती है: एक व्यक्ति अपने पूरे जीवन पर पुनर्विचार करता है, अपने जीवन के वर्षों के बारे में आध्यात्मिक विचारों में स्वयं को महसूस करता है - और या तो अपने जीवन को एक अद्वितीय नियति के रूप में स्वीकार करता है जिसे फिर से करने की आवश्यकता नहीं है, या यह समझता है कि जीवन व्यर्थ था।

पर बुढ़ापा(वृद्धावस्था) व्यक्ति को तीन उप संकटों से पार पाना होता है। उनमें से पहला स्वयं का पुनर्मूल्यांकन है, जो पेशेवर भूमिका से संबंधित नहीं है, जो कई लोगों के लिए सेवानिवृत्ति तक मुख्य भूमिका में रहता है। दूसरा उप-संकट स्वास्थ्य के बिगड़ने और शरीर की उम्र बढ़ने के बारे में जागरूकता से जुड़ा है, जो किसी व्यक्ति के लिए आवश्यक उदासीनता विकसित करना संभव बनाता है।

तीसरे उप-संकट के परिणामस्वरूप, आत्म-चिंता गायब हो जाती है, और अब कोई बिना डरावने मृत्यु के विचार को स्वीकार कर सकता है।

इसकी अनिवार्यता का सामना करते हुए, एक व्यक्ति चरणों की एक श्रृंखला से गुजरता है। उनमें से पहला- इनकार. सोचा "नहीं, मैं नहीं!" - घातक निदान की घोषणा के लिए किसी व्यक्ति की सामान्य और सामान्य प्रतिक्रिया। इसके बाद क्रोध की अवस्था आती है। यह रोगी को गले लगाता है जब पूछा जाता है "मुझे क्यों?", अन्य लोगों पर डाला जाता है जो इस व्यक्ति की परवाह करते हैं और सामान्य तौर पर, किसी भी स्वस्थ व्यक्ति पर। इस अवस्था के समाप्त होने के लिए, मरने वाले व्यक्ति को अपनी भावनाओं को उंडेलना चाहिए।

अगला पड़ाव - "सौदेबाजी". रोगी अपने जीवन को लम्बा करने की कोशिश कर रहा है, एक आज्ञाकारी रोगी या एक अनुकरणीय आस्तिक होने का वादा कर रहा है, अपने पापों और गलतियों के लिए भगवान के सामने चिकित्सा उपलब्धियों और पश्चाताप की मदद से अपने जीवन को लम्बा करने की कोशिश कर रहा है।

ये सभी तीन चरण संकट की अवधि का गठन करते हैं और वर्णित क्रम में विकसित होते हैं, पिछले चरण में वापसी होती है।

इस संकट के निवारण के बाद मरता हुआ व्यक्ति अवस्था में प्रवेश करता है डिप्रेशन. उसे पता चलता है: "हाँ, इस बार मैं ही मरूँगा।" वह अपने आप में बंद हो जाता है, अक्सर उन लोगों के बारे में सोचने की जरूरत महसूस करता है जिन्हें वह छोड़ने के लिए मजबूर किया जाता है। यह प्रारंभिक उदासी का चरण है, जिसमें मरने वाला व्यक्ति जीवन को त्याग देता है और मृत्यु को अपने जीवन के अंतिम चरण के रूप में स्वीकार करते हुए उससे मिलने की तैयारी करता है। वह आगे और आगे जीवित लोगों से अलग हो गया, अपने आप में वापस आ गया - राज्य " सामाजिक मौत”(समाज से, लोगों से, एक व्यक्ति पहले ही दूर हो गया है, जैसे कि वह सामाजिक अर्थों में मर गया हो)।

पांचवां चरण- "मौत की स्वीकृति". एक व्यक्ति महसूस करता है और सहमत होता है, खुद को आसन्न मृत्यु की अनिवार्यता से इस्तीफा दे देता है और विनम्रतापूर्वक अपने अंत की प्रतीक्षा करता है। यह राज्य "मानसिक मृत्यु"(मनोवैज्ञानिक रूप से, एक व्यक्ति पहले से ही जीवन को त्याग दिया है)। नैदानिक ​​मौतयह तब होता है जब दिल काम करना बंद कर देता है और सांस लेना बंद कर देता है, लेकिन 10-20 मिनट के भीतर किसी व्यक्ति को चिकित्सकीय प्रयासों से जीवन में वापस लाना अभी भी संभव है।

ब्रेन डेथ का अर्थ है मस्तिष्क की गतिविधि का पूर्ण रूप से बंद होना और शरीर के विभिन्न कार्यों पर इसका नियंत्रण, जिसके परिणामस्वरूप मस्तिष्क की कोशिकाएं मर जाती हैं। शारीरिक मृत्युशरीर के अंतिम कार्यों के विलुप्त होने और उसके सभी कोशिकाओं की मृत्यु से मेल खाती है। कुछ धार्मिक विचारों और कई वैज्ञानिकों के मत के अनुसार, शरीर की मृत्यु के साथ आत्मा, मानव मानस नहीं मरता है। एक परिकल्पना है कि यह किसी व्यक्ति की मृत्यु के बाद सूचना के थक्के के रूप में मौजूद रहता है और वैश्विक सूचना क्षेत्र से जुड़ता है। पारंपरिक भौतिकवादी समझ किसी व्यक्ति की मृत्यु के बाद उसकी आत्मा, मानस को संरक्षित करने की संभावना से इनकार करती है, हालांकि भौतिकविदों, डॉक्टरों और मनोवैज्ञानिकों के नवीनतम अध्ययन अब इतने स्पष्ट नहीं हैं।