दूसरे कनिष्ठ समूह में दैनिक योजना। अप्रैल के लिए दूसरे कनिष्ठ समूह में कैलेंडर योजना। ग्रीष्म ऋतु के लिए दैनिक पाठ योजना

1.कलात्मक रचनात्मकता (ड्राइंग)

विषय। धूप, धूप, छल्लों को बिखेरो।

कार्य : छल्लों से खेलते हुए प्रसन्न सूर्य का चित्र बनाने में रुचि जगाना। वृत्त और वलय के बीच समानताएँ और अंतर दिखाएँ। ब्रश से पेंटिंग का अभ्यास करें। आकार और रंग की समझ विकसित करें।

एकीकरण: काम, संचार.

संगीत।

सुबह

1. बातचीत. "हमें अवश्य ही धोना चाहिए।"

कार्य: बच्चों में सांस्कृतिक और स्वच्छता कौशल विकसित करना, उन्हें अपने हाथों को सही और अच्छी तरह से सुखाना सिखाना। अपने चेहरे और हाथों को साफ रखने के महत्व के बारे में बात करें।

2.प्रकृति के एक कोने में काम करें: पौधों को पानी देना।

कार्य: इनडोर पौधों की देखभाल में बच्चों के कार्य कौशल में सुधार करें। सौंपे गए कार्य के प्रति कड़ी मेहनत और जिम्मेदार रवैया अपनाएं.

टेरेमोक आरएनएस पर आधारित नाट्य खेल।

कार्य: किसी पात्र के नकारात्मक और सकारात्मक गुणों को देखने, परी कथा के शब्दों को पुन: प्रस्तुत करने और पात्रों की मनोदशा को व्यक्त करने की बच्चों की क्षमता विकसित करना। अभिव्यंजक भाषण विकसित करें।

टहलना

अवलोकन: मिट्टी के गुण।

कार्य: बर्फ के अवशेष और पिछले साल की पत्तियों से मिट्टी का एक छोटा सा क्षेत्र साफ़ करें, बच्चों को दिखाएं कि अभी तक कोई वनस्पति नहीं है, लेकिन मिट्टी अच्छी तरह से गीली है, कि बर्फ पिघलना शुरू हो गई है और नमी जमीन में जा रही है। बच्चों को वसंत के संकेतों से परिचित कराना जारी रखें

पी/आई "गौरैया और बिल्ली।"

कार्य. बाधाओं पर काबू पाने के साथ वैकल्पिक रूप से दौड़ने की बच्चों की क्षमता विकसित करें। शारीरिक व्यायाम करते समय मोटर गतिविधि बढ़ाएँ, रचनात्मकता विकसित करें।

आई/यू "रॉकेट"।

कार्य: बच्चों में त्वरित गति से दौड़ने की क्षमता विकसित करना, श्वसन प्रणाली को प्रशिक्षित करना और बच्चे के शरीर को मजबूत बनाने में मदद करना।

कार्य - आदेश:गीले दस्ताने साफ करना और सुखाना।

कार्य: बच्चों में स्व-सेवा कौशल विकसित करें, उन्हें कार्य के अनुसार व्यक्तिगत कार्य करना सिखाएं। कड़ी मेहनत और जिम्मेदारी विकसित करें

2 आधा दिन

1. कथा साहित्य पढ़ना। के. चुकोवस्की "मोइदोदिर", दृष्टांतों की जांच।

कार्य: बच्चों को काम के मुख्य विचार को समझने में मदद करें, उन्हें पाठ के बारे में सवालों के जवाब देना सिखाएं। साफ़ सुथरा रहने की इच्छा पैदा करें

बच्चों की पसंद की निर्माण सामग्री वाले खेल।

कार्य: विभिन्न सामग्रियों के साथ काम करने में बच्चों के उपयोग और कौशल में सुधार को व्यवस्थित करें। कल्पना और कल्पना का विकास करें।

रंगीन पानी से चित्रकारी. कार्य:बच्चों को निःशुल्क चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करें और बर्फ पर एक छड़ी के साथ छवि की रूपरेखा को प्रारंभिक रूप से रेखांकित करने की क्षमता विकसित करें। रचनात्मकता, कल्पनाशीलता विकसित करें, अपने काम के बारे में बात करना सिखाएं

एस.आई. "गुड़िया के लिए संगीत कार्यक्रम।"

कार्य: बच्चों को कठपुतली दर्शकों के लिए एक संगीत कार्यक्रम आयोजित करने, परिचित गीतों का आयोजन करने और नृत्य प्रस्तुत करने के लिए आमंत्रित करें। बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं और रचनात्मकता की इच्छा का विकास करें। भावनात्मक तनाव को रोकने में मदद करें

डि "यह उड़ता है - यह उड़ता नहीं है।" कार्य:किसी कार्य को ध्यान से सुनने, उसे सही ढंग से समझने और जानवरों के कार्यों को शब्दों में परिभाषित करने की क्षमता विकसित करें। श्रवण धारणा और ध्यान विकसित करें

I/U "गेंद पकड़ो।" कार्य: आंदोलनों, निपुणता, संयुक्त गतिशीलता का समन्वय विकसित करें।

बातचीत। "खतरनाक खिलौने"

कार्य. माचिस वाले खेलों के प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण बनाना, सुरक्षित व्यवहार के नियमों का परिचय देना, खतरों के बारे में विचार बनाना

परामर्श:

1. अनुभूति

विषय। दिन रात

कार्य. दिन के कुछ हिस्सों को अलग करने और नाम देने की क्षमता को मजबूत करें: दिन - रात

एकीकरण: श्रम, संचार, समाजीकरण, डिज़ाइन, श्रम, सुरक्षा।

2.शारीरिक शिक्षा

अपने हाथों और घुटनों के बल बेंच पर रेंगना।

कार्य. व्यायाम:

हलकों में चलना और दौड़ना;

एकीकरण। समाजीकरण, स्वास्थ्य, संगीत

1आधा दिन

बातचीत: "हमें किस प्रकार के व्यंजनों की आवश्यकता है?" खेल की स्थिति: "टेबल सेट करना।" कार्य:बच्चों में उनके उद्देश्य के अनुसार टेबलवेयर वस्तुओं के बीच अंतर करने और उन्हें परोसने के नियमों के अनुसार टेबल पर व्यवस्थित करने की क्षमता विकसित करना। अपना भाषण तेज़ करें और बर्तनों के नाम और उद्देश्य स्पष्ट करें।

फिक्शन पढ़ना: ई. उत्तरले "छोटे सुअर प्लम्प के बारे में।"

कार्य: परी कथा के कथानक के विकास का अनुसरण करने और पढ़ते समय पात्रों के कार्यों के बारे में प्रश्नों का उत्तर देने की बच्चों की क्षमता विकसित करना। ज्ञान और प्रभाव के स्रोत के रूप में पुस्तक के बारे में विचार बनाना, पढ़ने में रुचि पैदा करना

टहलना।

1का अवलोकन पेड़ों पर बर्फ. कार्य:बच्चों को पौधों की दुनिया की विविधता से परिचित कराएं, इस बात पर ध्यान दें कि पेड़ की शाखाओं पर बर्फ नहीं है, यह बर्फ में बदल गई है क्योंकि सूरज ने बर्फ को पिघला दिया है और ठंढ ने पानी की बूंदों को बांध दिया है। बच्चों को संकेतों से परिचित कराना जारी रखें

2.पी/आई "चूहे और बिल्ली।" "गौरैया और बिल्ली।"

कार्य: दौड़ते समय बुनियादी गतिविधियों को सही ढंग से करने की क्षमता विकसित करें, सचेत रूप से खेल के नियमों का पालन करें, खेल क्रियाएं करें, एक खिलाड़ी और चालक के रूप में कार्य करें।
गति और चपलता विकसित करें

श्रम असाइनमेंट.टहलने के बाद हमने अपने जूते शेल्फ पर रख दिए।

कार्य: बच्चों में स्व-सेवा कौशल विकसित करें, उन्हें व्यक्तिगत कार्य करना सिखाएं और सावधानी से कार्य करें। कड़ी मेहनत और जिम्मेदारी विकसित करें

2 आधा दिन.

1शैक्षिक खेल"आईना"।

कार्य: बच्चों में दर्पण के प्रतिबिंब में अपनी आंखों से स्वयं को देखने की क्षमता विकसित करना।

2कार्टून "ट्रैफ़िक लाइट" (श्रृंखला "स्मेशरकी", "द एबीसी ऑफ़ सेफ्टी") देखना।

कार्य: बच्चों को ट्रैफिक लाइट देखने के लिए आमंत्रित करें, उन्हें इसके उद्देश्य और संचालन सिद्धांतों की याद दिलाएँ। बच्चों में व्यक्तिगत सुरक्षा के प्रति सचेत रवैया और कर्तव्यनिष्ठ पैदल यात्री बनने की इच्छा पैदा करना।

निर्माण सामग्री के साथ खेल "एक बहुमंजिला इमारत का निर्माण।"

कार्य: बच्चों में बहु-स्तरीय इमारतों को बनाने की क्षमता विकसित करना जारी रखें, निर्माण भागों को लंबवत रूप से बिछाने की क्षमता को मजबूत करें; किसी भवन की संरचना को उसके उद्देश्य से जोड़ना, निर्माण सामग्री के साथ काम करने में रचनात्मकता विकसित करना.

एस.आर.आई. "चालक": कथानक "यात्रियों को बस में चढ़ाना।"

कार्य: बच्चों के गेमिंग अनुभव को आकार देने के लिए, भूमिका-खेल व्यवहार के तरीके दिखाएं, खेल में साथियों के साथ बातचीत करना सिखाएं

एक स्वतंत्र विषय पर चित्रण।

कार्य. अपनी योजनाओं को साकार करने के लिए पहले से सीखी गई तकनीकों का उपयोग करने, योजना के अनुसार रंगों और सामग्रियों का चयन करने की बच्चों की क्षमता विकसित करना। तंत्रिका तनाव को रोकने में मदद करें

डि एक पीले घेरे पर कपड़े के कांटों से निकलने वाली किरणें "सूरज चमक रहा है"।

कार्य. ठीक मोटर कौशल विकसित करें, पीले रंग को समेकित करें।

कार्य.

मैं/यू "चंद्रमा की ओर आगे!" कार्य:तेजी से दौड़ने की क्षमता विकसित करना, श्वसन प्रणाली को प्रशिक्षित करना, बच्चे के शरीर को सख्त बनाने में मदद करना, शारीरिक शिक्षा में रुचि विकसित करना और
खेल

कार्य.

डी/आई "चित्र छाँटें"

कार्य. कपड़ों और जूतों को वर्गीकृत करने की क्षमता विकसित करना; भाषण में सामान्यीकरण शब्दों का प्रयोग करें।

"घर और बाहर खेल का चयन" विषय पर परामर्श

1. संचार.

विषय। रूसी लोक कथा "डर की बड़ी आंखें होती हैं" पढ़ना।

कार्य. प्रसिद्ध रूसी लोक कथाओं को याद करें और नई लोक कथाओं का परिचय दें। किसी परी कथा की शुरुआत और अंत को सही ढंग से पुन: प्रस्तुत करने में सहायता करें

एकीकरण: संचार, समाजीकरण.

2. शारीरिक शिक्षा

गेंद को ज़मीन पर फेंकना और उसे दोनों हाथों से पकड़ना

कार्य.

व्यायाम:

हलकों में चलना और दौड़ना;

अपने हाथों और घुटनों के बल एक बेंच पर रेंगना। गेंद को जमीन पर फेंकने और दोनों हाथों से पकड़ने की क्षमता विकसित करें

एकीकरण: स्वास्थ्य और सुरक्षा

सुबह

1 डी/आई "कौन कहाँ रहता है?"

कार्य. कौशल विकसित करेंबच्चे घरेलू और जंगली जानवरों के बीच अंतर करते हैं, उनके शावकों और उनके आवासों के नाम बताते हैं। भाषण में सक्रिय रहें और प्रासंगिक अवधारणाओं को स्पष्ट करें।

2. अवलोकन "पंखों के लिए प्याज उगाना।" कार्य.बच्चों को बल्बों को देखने के लिए आमंत्रित करें, उन्हें बताएं कि वे प्याज कैसे लगाते हैं, उनकी देखभाल करते हैं, पिछले अवलोकन के बाद से क्या बदलाव हुए हैं.

3. सुधारात्मक और मनोरंजक खेल "बबल"।
कार्य.बच्चों में डायाफ्रामिक श्वास कौशल विकसित करना, छोटी, हल्की साँस लेना और लंबी, लंबी साँस छोड़ना विकसित करना। तंत्रिका तनाव और भावनात्मक मुक्ति को रोकने में मदद करें

टहलना

अवलोकन: बर्फ पिघलना, कार्य असाइनमेंट: बर्फ हटाना।

कार्य. बच्चों का ध्यान इस ओर आकर्षित करें कि बर्फ से बनी इमारतें कैसे सिकुड़ रही हैं, और उन्हें यह समझाने के लिए आमंत्रित करें कि ऐसा क्यों हो रहा है। फुटपाथों से लेकर फूलों की क्यारियों और लॉन तक बर्फ हटाने की व्यवस्था करें, इस श्रम संचालन के उद्देश्य के बारे में बताएं।

पी/एन "पिन नीचे गिराओ।"

कार्य. प्रारंभिक स्थिति लेने, स्विंग करने और लक्ष्य पर फेंकने की क्षमता विकसित करें। आँख का विकास करें, जोड़ों की गतिशीलता बढ़ाएँ
पी/एन "झंडे की ओर दौड़ें।"

कार्य. अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता विकसित करें, दौड़ने का अभ्यास करें। सहनशक्ति, गति, पैर की मांसपेशियों का विकास करें।

2आधा दिन.

1डी/आई "चेबुरश्का कहाँ छिपा है?"

कार्य: बच्चों में वस्तुओं के बीच स्थानिक संबंध स्थापित करने और किसी वस्तु के स्थान को चिह्नित करने की क्षमता विकसित करना। शब्दावली को समृद्ध करें, भाषण की व्याकरणिक संरचना विकसित करें।

रंगमंच रेखाचित्र"हम जंगल में किससे मिले?"

कार्य: जानवरों की विशिष्ट आदतों और गतिविधियों को व्यक्त करने की क्षमता विकसित करें, सबसे सफल नकल की पहचान करें। बच्चों की रचनात्मक पहल को प्रोत्साहित करें

खेल की स्थिति "एक गुड़िया को लुल करना।"

कार्य. एक मॉडल के अनुसार धुन बनाने, बिना तनाव के शांत ध्वनि में धुन गाने में बुनियादी कौशल विकसित करें। संगीत और श्रवण संबंधी धारणाएं, सामंजस्य की भावना, लय की भावना विकसित करें।

I/U "गेंद पकड़ो।"

कार्य. बच्चों को दौड़ने का अभ्यास कराएं, उन्हें गेंद की गति के साथ अपने कार्यों को सहसंबंधित करना सिखाएं। ध्यान वितरित करने, खेल की स्थिति में बदलाव का जवाब देने और गति की गति को नियंत्रित करने की क्षमता विकसित करें।

मॉडलिंग "पिरामिड"। कार्य:गोल वस्तुओं को बेलने और उन्हें चपटा करने का अभ्यास करें।

डी/आई" अद्भुत थैली

कार्य. वस्तुओं को उनकी विशिष्ट विशेषताओं, आकार और उनके नाम से पहचानने की क्षमता विकसित करें।

वसंत के बारे में पहेलियाँ बनाना।

कार्य. वर्णित वस्तुओं और घटनाओं की सबसे महत्वपूर्ण विशेषताओं का चयन करने की क्षमता विकसित करना।

लेस

कार्य. ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ

कार्य.

विषय पर परामर्श: "किंडरगार्टन में आचरण के नियम"

1. अनुभूति

विषय। हमारे बगल में कौन रहता है?

लक्ष्य। वर्णित के अनुसार घरेलू पशुओं और उनके शावकों की उपस्थिति, व्यवहार, जीवनशैली की विशिष्ट विशेषताओं का परिचय दें।

एकीकरण: काम, संगीत, संचार।

2.शारीरिक शिक्षाअपने हाथों और घुटनों के बल एक बेंच पर रेंगना।

कार्य. व्यायाम:

हलकों में चलना और दौड़ना;

अपने हाथों और घुटनों के बल एक बेंच पर रेंगना। गेंद को जमीन पर फेंकने और दोनों हाथों से पकड़ने की क्षमता विकसित करें

1 आधा दिन.

1 बातचीत "हम सब एक परिवार हैं।"

कार्य. बच्चों में एक-दूसरे की मदद करने, खिलौने साझा करने, एक साथ खेलने और न केवल शिक्षक, बल्कि साथियों से भी मदद लेने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना। सहानुभूति और विकेंद्रीकरण विकसित करें

मजेदार खेल "सैल्यूट"।

कार्य. बच्चों को रंग-बिरंगी छोटी "बारिशें" देखने के लिए आमंत्रित करें - वयस्कों द्वारा फेंके गए पन्नी या कागज के टुकड़े। तंत्रिका तनाव की रोकथाम और भावनात्मक मुक्ति में योगदान करें।

कार्य असाइनमेंट: टेबल पोंछना सीखनावी भोजन कक्ष कार्य:वयस्कों की मदद से इस कार्य संचालन को करने, अपने काम के बारे में बात करने, शिक्षक के सवालों का जवाब देने की बच्चों की क्षमता विकसित करना। ऐसे कौशल विकसित करना जो मध्य समूह में कैफेटेरिया अटेंडेंट के कर्तव्यों को निभाने के लिए बच्चों के लिए उपयोगी होंगे।

टहलना।

का अवलोकन वसंत की बूंद.

कार्य: बच्चों को घर की धूप और उत्तर दिशा में बूंदों का निरीक्षण करने के लिए आमंत्रित करें, बच्चों को उस पानी के पास ले जाएँ जहाँ बूँदें दिखाई देती हैं। वसंत प्राकृतिक घटनाओं के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें, अवलोकन परिणामों के आधार पर निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करें.

पी/आई "मुर्गी की माँ और चूज़े।"

कार्य. बच्चों में बुनियादी दौड़ने की गतिविधियों को सही ढंग से करने और घुमावदार रास्ते पर चलने की क्षमता विकसित करना। आउटडोर गेम्स में रुचि बढ़ाएं.

आई/यू "पर्वतारोही"।

कार्य: ऊँचे घुटनों के साथ चलने के कौशल में सुधार करें, वस्तुओं को छुए बिना उनके ऊपर से गुजरने की क्षमता। बच्चों के मोटर अनुभव को समृद्ध करें

2.आधा दिन

एम. क्लोकोवा की कविता "सर्दी बीत गई" सीखना।

कार्य: बच्चों में कविता को स्पष्ट रूप से सुनाने और उनके पसंदीदा अंशों को उजागर करने की क्षमता विकसित करना। कार्य की सामग्री के बारे में प्रश्नों का उत्तर देने की क्षमता विकसित करें।

कार्य:

"दुकान": कथानक "सुगंध विभाग"।

कार्य. भूमिका निभाने वाले खेलों के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ,

खेल चरित्र की ओर से भूमिका-निभाने वाला संवाद विकसित करें, सोचें और कई पात्रों के साथ एक कथानक बनाएं

व्यावहारिक व्यायाम "टेडी बियर"। कार्य:बच्चों में आत्म-देखभाल कौशल विकसित करना, उनकी उपस्थिति को नियंत्रित करने की क्षमता और टहलने के बाद उनके बाहरी कपड़ों को व्यवस्थित करना। अपने रूप-रंग के प्रति सचेत रवैया अपनाएं, साफ-सुथरापन विकसित करें

एस.आर.आई. "कैफ़े"

कार्य.

डी/आई "क्या बदल गया है?" कार्य:स्मृति और ध्यान विकसित करें।

सुधारात्मक और मनोरंजक खेल "बबल"।
कार्य:डायाफ्रामिक श्वास कौशल, छोटी, हल्की साँस लेने और लंबी, लंबी साँस छोड़ने की क्षमता विकसित करें। तंत्रिका तनाव और भावनात्मक मुक्ति को रोकने में मदद करें

किश्ती के बारे में एक वर्णनात्मक कहानी लिखनाऔर एक तोता.

कार्य. पक्षियों के बीच समानताओं और अंतरों को पहचानने और उन्हें वाणी में प्रतिबिंबित करने की क्षमता विकसित करें। शब्दावली को समृद्ध करें, तुलना तकनीकों का उपयोग करके एक लघु कहानी लिखें।

विषय पर परामर्श: "खाने के नियम"

1. कलात्मक रचनात्मकता (एप्लिक)

थीम: नैपकिन.

कार्य. चौकोर आकार के पेपर नैपकिन पर वृत्तों और वर्गों का पैटर्न बनाने की क्षमता विकसित करें।

लय की भावना विकसित करें

एकीकरण: ज्ञान, काम, संगीत.

2 संगीत

कार्य. संगीत के एक टुकड़े को ध्यान से और सचेत रूप से सुनने के लिए बच्चों की क्षमता विकसित करना जारी रखें; संगीत और कलात्मक गतिविधियों में रुचि पैदा करें

एकीकरण: स्वास्थ्य, संचार.

1 आधा दिन.

प्रस्तुति "डायमकोवो खिलौने के तत्वों को जानना।"

कार्य: बच्चों को कला और शिल्प, लोक शिल्प से परिचित कराना जारी रखें और डायमकोवो खिलौनों की विशेषताएं दिखाएं। बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें और सौंदर्य बोध विकसित करें।

खेल संगीत अभ्यास "पक्षी उड़ रहे हैं", संगीत। एल बरनिकोवा।

कार्य: किसी राग के बदलते भागों, बदलती गतिशीलता को सुनने की क्षमता विकसित करना, और गति बदलकर परिवर्तनों पर प्रतिक्रिया करना (तेज संगीत के लिए, बच्चे "पक्षी उड़ रहे हैं" आंदोलन करते हैं, शांत संगीत के लिए - "पक्षी अपने घोंसलों में सो रहे हैं"); खेल छवियों को अभिव्यंजक और भावनात्मक रूप से व्यक्त करें, संगीत और श्रवण संबंधी धारणाएं विकसित करें।

टहलना।

रूक अवलोकन.

कार्य: बच्चों को पक्षियों से परिचित कराएं, उन्हें बताएं कि वसंत की शुरुआत में, प्रवासी पक्षी अपनी मूल भूमि पर लौट आते हैं, और किश्ती सबसे पहले आते हैं। बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें और सुसंगत भाषण विकसित करें।

पी/एन "घेरे में आ जाओ।"

कार्य. क्षैतिज लक्ष्य पर फेंकने की क्षमता विकसित करें (सही प्रारंभिक स्थिति लें, फेंकें)। आँख का विकास करें, गतिविधियों का समन्वय करें, हाथों के जोड़ों की गतिशीलता बढ़ाएँ।

श्रम गतिविधिसाइट पर पक्षियों को खाना खिलाना।

कार्य. भोजन के दौरान पक्षियों का निरीक्षण करने, भाषण में प्राप्त छापों को प्रतिबिंबित करने, अपने कार्यों को नाम देने और पक्षियों के व्यवहार को चिह्नित करने की क्षमता विकसित करना जारी रखें। पक्षियों की देखभाल करने, उपयोगी होने और प्रकृति के प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करने की बच्चों की इच्छा का समर्थन करना।

2. आधा दिन.

1. रूसी लोक कथाओं के लिए यू. वासनेत्सोव के चित्रण पर विचार।कार्य: कौशल विकसित करेंबच्चे चित्रों की सावधानीपूर्वक जांच करते हैं, उनके आधार पर एक संक्षिप्त विवरण कहानी बनाते हैं, शिक्षक के सवालों का जवाब देते हैं, समझते हैं कि कलाकार क्या चित्रित करना चाहता था, परी कथा के पात्रों, परिचित कार्यों को पहचानते हैं।

2. आरएनएस "कोलोबोक" पर आधारित नाट्य खेल।

कार्य: नाटकीय गतिविधियों में बच्चों की रुचि को सक्रिय करें, उन्हें टेबलटॉप गुड़िया चलाने की तकनीक से परिचित कराएं, भाषण और गीतों के साथ गतिविधियों में शामिल करें

आपके द्वारा देखी गई प्रस्तुति के आधार पर निःशुल्क ड्राइंग

कार्य. बच्चों की कलात्मक रचनात्मकता का विकास करें।

मज़ेदार खेल "साबुन के बुलबुले"।

कार्य. बच्चों को साबुन के बुलबुले पकड़ने, मोटर गतिविधि बढ़ाने, बुलबुले के आकार को चिह्नित करना सीखने और उनकी एक-दूसरे से तुलना करने के लिए आमंत्रित करें। भावनात्मक मुक्ति को बढ़ावा दें, घबराहट को रोकेंवोल्टेज।

एस.आर.आई "चालक": कथानक "एक गैस स्टेशन पर।"

कार्य. कहानी का विकास करते हुए स्वतंत्र खेलों के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ।

प्रकट करें, एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाएं, व्यक्तिगत अनुभव को सक्रिय करेंबच्चे

डी/आई "मशरूम चुनना"। कार्य: नई खेल स्थितियों में वस्तुओं के बीच मात्रात्मक संबंध स्थापित करने की क्षमता विकसित करना, "एक" और "कई" की अवधारणाओं को समेकित करना।

काम ।

मैं/यू "हम पहाड़ पर जा रहे हैं।"

कार्य. झुकी हुई सीढ़ियाँ चढ़ने और सुरक्षा नियमों का पालन करने की क्षमता विकसित करें। आंदोलनों का समन्वय विकसित करें, ध्यान दें, मोटर अनुभव को समृद्ध करें।

मॉडलिंग "मैत्रियोश्का"।कार्य: कई भागों से युक्त सरल शिल्प बनाने की क्षमता विकसित करें, गोल आकार की वस्तुओं को बेलने और उन्हें चपटा करने का अभ्यास करें।

"माता-पिता के बीच समझौता महत्वपूर्ण है!"

सुबह

व्यक्तिगत काम

सुबह के अभ्यास। नंबर 1 पर.

एफकेजीएन: व्यायाम "स्वच्छ हाथ"।

लक्ष्य: बच्चों में साफ-सुथरा रहने की सचेत इच्छा पैदा करना, अपनी शक्ल-सूरत का ख्याल रखने की आदत डालना।

टेबलटॉप थिएटर:"गुड़िया तान्या हमसे मिलने आ रही है"(कार्ड अनुक्रमणिका)।

लक्ष्य: बच्चों को मेहमानों की बैठक में भूमिका निभाना सिखाना, उन्हें अपने आस-पास की दुनिया (लोग, खिलौने और उपकरण) से परिचित कराना।

एक ही प्रकार, रंग, आकार, आकृति, सामग्री के सजातीय खिलौनों के समूहों के साथ खेल उद्देश्य: "कई" की अवधारणा को मजबूत करना।

प्रदर्शनी का डिज़ाइन "फेयरवेल समर!" विषय पर चित्रों का चयन.

जीसीडी

चित्रकला। विषय "पेंसिल और कागज का परिचय"लक्ष्य : पेंसिल से चित्र बनाने की क्षमता का निर्माण; पेंसिल को सही ढंग से पकड़ें और उसे कागज के साथ-साथ निर्देशित करें।सामग्री : रंगीन पेंसिलें, लैंडस्केप शीट।

संगीत।

"एक लाल खिलौना ढूंढो"

लक्ष्य: रंग की धारणा में बच्चों की दृश्य अभिविन्यास विकसित करना। लाल रंग को पहचानना और नाम देना सीखें। कई अलग-अलग रंगों (नीला, पीला, हरा) में से लाल रंग को पहचानने का अभ्यास करें।

(कार्ड इंडेक्स डी/आई नंबर 1)

ध्वनि "ए"

लक्ष्य: ध्वनि ए का स्पष्ट उच्चारण करना सीखें। ध्वन्यात्मक श्रवण का विकास।

पुस्तक का कोना: गर्मियों के बारे में कविताएँ और कहानियाँ

- "यहाँ लाल गर्मी आती है", "ओह, तुम क्यों हो, लार्क", ए. मायकोव "गर्मी की बारिश",

टहलना

अवलोकन साइट के क्षेत्र के चारों ओर यात्रा करना "किंडरगार्टन साइट पर क्या है?" (कार्ड इंडेक्स नंबर 1)

आउटडोर खेल "बहादुर लोग"।

लक्ष्य: तेज दौड़ने का अभ्यास करें; निपुणता विकसित करें.

आंदोलनों का विकास.

लक्ष्य: गति के साथ ताकत का संयोजन करके कूदने की क्षमता विकसित करना

शाम

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक नंबर 1 एस/आर - खेल "किंडरगार्टन"

लक्ष्य: किंडरगार्टन श्रमिकों के व्यवसायों के बारे में एक विचार देना, उस समूह के बारे में जिसमें वे रहते हैं, विभिन्न खिलौनों के साथ स्वतंत्र रूप से कार्य करना, किंडरगार्टन में दैनिक दिनचर्या के बारे में ज्ञान को समेकित करना।

फिंगर जिम्नास्टिक "हमारा समूह"

जीसीडी

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

"लगता है यह कैसा लगता है"

लक्ष्य : बच्चों को उनके आसपास की दुनिया की आवाज़ों से परिचित कराना, उन्हें अलग करना और पहचानना। के/एम नंबर 1

खेल "मेहमान" - अनेक और एक की पहचान करना सीखें"

रंगीन पेंसिलें, रंग भरने वाली किताबें। बोर्ड गेम, शैक्षिक खेल।

टहलना

मौसमी परिवर्तनों की निगरानी करनाउद्देश्य: ऋतुओं के परिवर्तन के बारे में अवधारणाएँ बनाना;

माता-पिता के साथ काम करना

अभिभावकों को शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में सूचित करना।

सुबह

विभिन्न गतिविधियों का आयोजन

व्यक्तिगत काम

विषय-स्थानिक विकास वातावरण का संगठन

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

सुबह व्यायाम संख्या 2 एफकेजीएन: व्यायाम "मैं स्वयं।"

लक्ष्य : सावधानीपूर्वक खाने की क्षमता को मजबूत करें।

डी/आई "घड़ी" उद्देश्य: बच्चों का भाषण ध्यान विकसित करें।

बच्चों को एक निश्चित क्रम में कपड़े उतारना और पहनना सिखाएं।

कलात्मक रचनात्मकता केंद्र: बच्चों की स्वतंत्र कला गतिविधियों के लिए सामग्री।

जीसीडी

1. भाषण विकास. विषय: "कौन हमारे साथ अच्छा है, कौन हमारे साथ सुंदर है।" सीएचएचएल. एस चेर्नी। "प्रेसर।" एन. लिसेंको के संगीत द्वारा खेल "शरद ऋतु के पत्ते"। लक्ष्य:शिक्षक की कहानी की सहायता से बच्चों में अपने साथियों के प्रति सहानुभूति विकसित करना।
2. शारीरिक प्रशिक्षण

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

डी/आई परिचित द्वारा. आसपास से "खरगोश कहाँ छिपा है!"

लक्ष्य: पौधों का वर्णन, उनकी विशिष्ट विशेषताओं के आधार पर और पर्यावरण के संबंध में नाम बता सकेंगे। वर्णनात्मक पहेलियाँ लिखें और पौधों के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाएं।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक"डुडोचका"

प्रत्येक बच्चे के लिए रेत, गुड़िया, कारों से खेलने के लिए पानी के डिब्बे, क्यूब्स और सांचे।

टहलना

मौसम की स्थिति की निगरानी (कार्ड इंडेक्स नंबर 2)

लक्ष्य : वर्ष का समय उसकी विशिष्ट विशेषताओं के आधार पर निर्धारित करना सीखें।

बाहर के खेल। "वस्तु का ख्याल रखना।"

लक्ष्य:

आंदोलनों का विकास.

शाम

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक नंबर 2

सी.एच.एल. एस चेर्नी। "प्रेस्टलका"

लोट्टो खेल

खेल "सहायक" - विभिन्न व्यवसायों के लिए वस्तुओं की पहचान करना सीखें।

बच्चों के साथ बातचीत "किंडरगार्टन में कपड़ों के लिए कितने सुंदर, विशाल लॉकर हैं।"

जीसीडी

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

उपदेशात्मक खेल“ऐसा कब होता है?”

लक्ष्य: वर्ष के विभिन्न मौसमों में प्रकृति और पशु जीवन में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और समेकित करें।

खेल "पिरामिड को इकट्ठा करो" - रंग और आकार तय करना।

भाषण विकास कोना (सप्ताह के विषय पर कथा, चित्र, प्रीस्कूलर के लिए विश्वकोश), आदि।

टहलना

आउटडोर खेल "गौरैया और एक कार।" लक्ष्य: बच्चों को संकेत पर तेजी से दौड़ना सिखाएं, लेकिन एक-दूसरे से न टकराएं, शिक्षक के संकेत पर चलना शुरू करें और इसे बदल दें, अपना स्थान ढूंढें।

माता-पिता के साथ काम करना

माता-पिता के लिए परामर्श "दैनिक दिनचर्या इतनी महत्वपूर्ण क्यों है!"

सुबह

विभिन्न गतिविधियों का आयोजन

व्यक्तिगत काम

विषय-स्थानिक विकास वातावरण का संगठन

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

सुबह व्यायाम №3 एफकेजीएन: व्यायाम"साफ़ नाक" लक्ष्य: एक कहानी पढ़ना

वी.वी. मायाकोवस्की "क्या अच्छा है और क्या बुरा?"

लक्ष्य: एक बच्चे को संस्कृति और नैतिकता के मानक में शिक्षित करना

व्यायाम "क्या अतिरिक्त है" - ध्यान विकसित करना

साफ-सुथरे और गंदे के बारे में कार्टून देखना

जीसीडी

मॉडलिंग विषय: "प्लास्टिसिन का परिचय" उद्देश्य:यह विचार बनाएं कि प्लास्टिसिन नरम है, आप इससे मूर्ति बना सकते हैं, आप इसे चुटकी में काट सकते हैं।

संगीत

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

लक्ष्य: बच्चों को खिलौनों के रंग गुणों पर ध्यान देना सिखाएं, उनमें सजातीय वस्तुओं की पहचान और रंग अंतर स्थापित करने की सबसे सरल तकनीक विकसित करें।

व्यायाम "अनुमान लगाएं कि यह कैसा लगता है" - ध्वनि उच्चारण अभ्यास

फिंगर जिम्नास्टिक"हमारा समूह"

लक्ष्य: वयस्क हाथों की गतिविधियों की नकल का विकास, भाषण की समझ।

टहलना

बस निगरानी उद्देश्य: दिखावट से वाहनों में अंतर करना सीखें;कार के मुख्य भागों के नाम बताइए।घर के बाहर खेले जाने वाले खेल "कारें", "गौरैया और कार"।लक्ष्य: यातायात नियमों का पालन करना सिखाएं; बसों के बारे में ज्ञान समेकित करें।

खेल "गुड़िया बीमार हो गई" - अस्पताल के बारे में ज्ञान का विस्तार करें

शाम

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

स्फूर्तिदायक जिमनास्टिक नंबर 3

डी/आई "अद्भुत बैग" उद्देश्य:किसी वस्तु को उसकी विशेषताओं के आधार पर परिभाषित करते समय संज्ञा के लिंग पर ध्यान दें।

गेम "वंडरफुल बैग" आपको सब्जियों और फलों के बीच अंतर करना सिखाता है।

दूरस्थ सामग्री

स्टीयरिंग व्हील, स्कूप, मोल्ड, खिलौने, चाक, कारें।

जीसीडी

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

डी/आई "खो गया"

लक्ष्य: जानवर के नाम को बच्चे के नाम से मिलाएं

आंदोलनों का विकास.

पुस्तक कोने में विषय पर पुस्तकें प्रदर्शित करें।

टहलना

पी/आई "वस्तु का ख्याल रखें।"लक्ष्य : अंतरिक्ष में सिग्नल के अनुसार कार्य करना और नेविगेट करना सीखें, निपुणता विकसित करें।

माता-पिता के साथ काम करना

माता-पिता को स्वास्थ्य-सुधार गतिविधियों से परिचित कराना।

सुबह

विभिन्न गतिविधियों का आयोजन

व्यक्तिगत काम

विषय-स्थानिक विकास वातावरण का संगठन

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

सुबह व्यायाम संख्या 4एफकेजीएन: व्यायाम "सुगंधित साबुन।"

लक्ष्य : अपने आप को प्रोत्साहित करें, साबुन के बर्तन से साबुन लें, अपनी हथेलियों को रगड़ें।बातचीत। विषय: "हमारे समूह में सुरक्षा"लक्ष्य: अपने समूह के बारे में ज्ञान समेकित करें।

डी/ खेल "चित्र दिखाएँ" यह सिखाने के लिए कि एक वयस्क क्या कर रहा है।

क्यूब्स, लोट्टो. डी/आई - "कपड़ेपिन के साथ खेल" टेबलटॉप कंस्ट्रक्टरलक्ष्य: ठीक मोटर कौशल का विकास।

जीसीडी

1. गणित विषय: "परिचयात्मक पाठ।" लक्ष्य:गणित के क्षेत्र में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करने के लिए शिक्षक उपदेशात्मक खेल आयोजित करता है।

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

संवेदी शिक्षा पर डी/एस:रंग में भिन्न सजातीय वस्तुओं को दो समूहों में व्यवस्थित करनालक्ष्य: बच्चों को खिलौनों के रंग गुणों पर ध्यान देना सिखाएं, उनमें सजातीय वस्तुओं की पहचान और रंग अंतर स्थापित करने की सबसे सरल तकनीक विकसित करें

खेल "गुड़िया को खिलाने में मदद करें" - व्यंजन और खाद्य उत्पादों के नाम बताना सीखें।

फिंगर जिम्नास्टिक"हमारा समूह"

टहलना

पतझड़ वन का अवलोकन कार्ड फ़ाइल क्रमांक 3

लक्ष्य :

खेल "कार, गुड़िया किस रंग की है" - रंग, भाग, शरीर।

शाम

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

स्फूर्तिदायक जिमनास्टिक नंबर 4

"खाने योग्य - खाने योग्य नहीं"

लक्ष्य: सब्जियों और फलों और जामुनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को बनाना और समेकित करना। स्मृति और समन्वय विकसित करें।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

लेसिंग, पहेलियाँ।

जीसीडी

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

हल्का भारी।

लक्ष्य: परिचय दें कि वस्तुएँ हल्की और भारी हो सकती हैं। वस्तुओं का वजन निर्धारित करना सीखें और वस्तुओं को वजन (हल्के-भारी) के आधार पर समूहित करें।

टहलना

आउटडोर खेल "घोंसलों में पक्षी"।लक्ष्य: एक-दूसरे से टकराए बिना सभी दिशाओं में चलना और दौड़ना सीखें

माता-पिता के साथ काम करना

माता-पिता के अनुरोध पर बातचीत.

सुबह

विभिन्न गतिविधियों का आयोजन

व्यक्तिगत काम

विषय-स्थानिक विकास वातावरण का संगठन

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

सुबह जिम्नास्टिक नंबर 1FKGN "साफ़ नाक"। लक्ष्य:बच्चों को अपनी उपस्थिति का ध्यान रखने के लिए प्रोत्साहित करें।वार्तालाप "शरद ऋतु ने हमें क्या दिया?" लक्ष्य: ऋतुओं की समझ का विस्तार करने में मदद करने के लिए, शरद ऋतु के मुख्य लक्षण: बादल, हल्की बारिश, पत्ते गिरना, ठंड लगना।

कथानक पेंटिंग "हार्वेस्ट" पर विचार।

जीसीडी

9.00-9. 20 - शारीरिक शिक्षा (स्विमिंग पूल) (नेता की योजना)

10.00 -10.15 - संगीत (संगीत निर्देशक की योजना)

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

उपदेशात्मक खेल "अनुमान और नाम" उद्देश्य:बच्चों को उनकी मुख्य विशेषताओं और गुणों के अनुसार सब्जियों और फलों के वर्गीकरण को समझने में मदद करने के लिए, फलों का स्पष्ट उच्चारण करने की क्षमता विकसित करने के लिए: सेब, नाशपाती, केला, बेर, चेरी, आदि।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक।

बच्चों को शरद ऋतु के परिदृश्यों की तस्वीरें देखने के लिए आमंत्रित करें।

लक्ष्य: शरद ऋतु, उसकी प्रकृति के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करना, बच्चों की वाणी का विकास करना।

टहलना

वॉक कार्ड नंबर 3

पतझड़ वन का अवलोकन

लक्ष्य: जंगल के बारे में अपनी समझ का विस्तार करें; अपनी मूल प्रकृति की सुंदरता की प्रशंसा करना सिखाएं।

उस वन क्षेत्र की सफ़ाई करना जहाँ बच्चे खेलेंगे।

लक्ष्य: बच्चों को जंगल में स्वच्छता और व्यवस्था बनाए रखना सिखाना।

शाम

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक नंबर 1

खेल अद्भुत थैला

लक्ष्य: स्पर्श द्वारा किसी वस्तु का वर्णन करने के कौशल के विकास को बढ़ावा देना (गोल, लंबा, खुरदुरा, आदि)

फिंगर जिम्नास्टिक."गुड़िया नाच रही हैं: एक, दो!"

डी/आई "सब्जियों को पहचानें और नाम दें"

जीसीडी

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

बच्चों से यातायात नियमों के बारे में बात करें, स्पष्ट करें कि बच्चों को कौन से यातायात नियम जानने चाहिए, चित्र देखें।

उद्देश्य: यातायात नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान का प्रारंभिक स्तर निर्धारित करना।

डेमो एल्बम "सीज़न्स। शरद ऋतु"

"सब्जियां फल"

"मशरूम"

"जामुन"

सब्जियों और फलों का सेट

टहलना

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"घोंसलों में पक्षी।" लक्ष्य:

- एक-दूसरे से टकराए बिना सभी दिशाओं में चलना और दौड़ना सीखें;

शिक्षक के संकेत पर तुरंत कार्य करना सीखें और एक-दूसरे की मदद करें।

माता-पिता के साथ काम करना

माता-पिता को बच्चे के शारीरिक स्वास्थ्य (शांति, संचार, पोषण, सख्त होना, गति) को प्रभावित करने वाले कारकों के बारे में सूचित करें।

सुबह

विभिन्न गतिविधियों का आयोजन

व्यक्तिगत काम

विषय-स्थानिक विकास वातावरण का संगठन

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

सुबह व्यायाम संख्या 1FKGN "सुगंधित साबुन।"

लक्ष्य: साबुन के बर्तन से साबुन लेना सीखें, अपनी हथेलियों को रगड़ें, साबुन को धोएँ, अपने तौलिये का स्थान जानें. बातचीत: "किंडरगार्टन में सही तरीके से कैसे व्यवहार करें" उद्देश्य:अन्य बच्चों के साथ संवाद करते समय धक्का न देने, चिल्लाने न देने, खिलौने साझा न करने के कौशल के निर्माण में योगदान दें

डी/ खेल "रंगीन छड़ें" - रंग, शीट पर स्थान।

किंडरगार्टन साइट को आवश्यक शारीरिक शिक्षा सामग्री उपलब्ध कराना।

जीसीडी

9.10- 9.15 - शारीरिक शिक्षा (प्रशिक्षक की योजना के अनुसार)

9.40 – 9.55- गणितपरिचयात्मक पाठ उद्देश्य: गणित के क्षेत्र में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करने के लिए एक खेल का आयोजन करना।

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

उपदेशात्मक खेल "बगीचे में क्या उगता है"

लक्ष्य: सब्जियों को प्रकार के आधार पर वर्गीकृत करने की क्षमता को बढ़ावा देना (कौन सी जमीन में उगती है और कौन सी शाखाओं पर)

शरद ऋतु के बारे में पहेलियाँ सुलझाना

लक्ष्य: बच्चों में पहेलियाँ सुलझाने और सोचने की क्षमता विकसित करना

टहलना

वॉक कार्ड नंबर 5 फूलों की क्यारी को देखते हुए उद्देश्य:रंग, आकार के आधार पर दो फूलों वाले पौधों को अलग करना और नाम देना सिखाना जारी रखें और उनके रंग पर ध्यान दें; प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करें

व्यायाम "असाइनमेंट" - वयस्कों और दोस्तों की मदद करना सीखें।

शाम

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक №1देख रहे हैं: पतझड़ के पत्ते

लक्ष्य : शरद ऋतु के संकेतों से परिचित होना जारी रखें, पत्ती गिरने की अवधारणा का परिचय दें।

जीसीडी

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

रंग: शरद ऋतु के पत्ते

लक्ष्य: बच्चों को यह स्पष्ट करना कि शरद ऋतु में पत्ते किस रंग के होते हैं, उन्हें रंगीन चित्र बनाने के लिए प्रोत्साहित करना।

पेंसिलों का उपयोग करने और उन्हें सही ढंग से पकड़ने की क्षमता को मजबूत करना जारी रखें।

बच्चों को स्किटल्स और बॉल्स ऑफर करें।

लक्ष्य: मोटर गतिविधि, शक्ति और चपलता को स्वतंत्र रूप से विकसित करना सीखना।

टहलना

लक्ष्य:

माता-पिता के साथ काम करना

समूह के डिज़ाइन में यथासंभव भाग लेने के लिए माता-पिता को शामिल करना।

सुबह

विभिन्न गतिविधियों का आयोजन

व्यक्तिगत काम

विषय-स्थानिक विकास वातावरण का संगठन

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

सावधानीपूर्वक हाथ धोने की क्षमता विकसित करें।बातचीत: "सावधान रहें"लक्ष्य: बच्चों को सड़क पर सुरक्षा के बारे में बताना। कि आपको कभी भी वयस्कों से दूर नहीं भागना चाहिए या अजनबियों के पास नहीं जाना चाहिए।

डी/ गेम "वंडरफुल बॉक्स" समझे गए शब्दों के भंडार का विस्तार करने के लिए।

मोज़ेक के साथ बच्चों के खेल. लक्ष्य: हाथों की बढ़िया मोटर कौशल विकसित करना

जीसीडी

9. 40 -9. 55 - संगीत (संगीत निर्देशक योजना)

(प्रबंधक की योजना)

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

बातचीत: "मेरा पसंदीदा खिलौना"लक्ष्य: बच्चों को बात करने के लिए बुलाना, किसी वस्तु का वर्णन करने की क्षमता।आउटडोर खेल: अपना बुलबुला फोड़ें

लक्ष्य: एक नया खेल शुरू करना, आउटडोर गेम खेलने की क्षमता विकसित करना।

डी/गेम "क्यूब्स" - एक चित्र इकट्ठा करें।

डेमो एल्बम

विभिन्न परिवहन (बसें, ट्रॉलीबस, ट्रक और कार)

टहलना

वॉक कार्ड नंबर 6 बादल देखना

उद्देश्य: विभिन्न प्राकृतिक घटनाओं का परिचय देना;

डी/ खेल "किसका पत्ता" - पेड़ों का नाम रखना सीखें।

शाम

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक नंबर 1

पढ़ना: परी कथाएँ "शलजम"

लक्ष्य: रूसी लोक कथाओं के प्रति प्रेम, ध्यान से सुनने की क्षमता और पात्रों के साथ सहानुभूति पैदा करें।

जीसीडी

16 00-16 15. ड्राइंग। "बारिश हो रही है" उद्देश्य:ड्राइंग में आसपास के जीवन के छापों को व्यक्त करने की क्षमता का निर्माण.

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

टेबल थिएटर "शलजम"

लक्ष्य: बच्चों में देखने में रुचि पैदा करना, सकारात्मक भावनाएं पैदा करना।

फिंगर जिम्नास्टिक "बारिश हो रही है"

बोर्ड गेम "मोज़ेक"

लक्ष्य: बच्चों को रेखाचित्रों के आधार पर पैटर्न बनाने, कल्पना करने की क्षमता और बढ़िया मोटर कौशल विकसित करने में मदद करना।

टहलना

लक्ष्य: एक-दूसरे से टकराए बिना सभी दिशाओं में चलना और दौड़ना सीखें; उन्हें शिक्षक के संकेत पर तुरंत कार्य करना और एक-दूसरे की मदद करना सिखाएं।

माता-पिता के साथ काम करना

सुबह

विभिन्न गतिविधियों का आयोजन

व्यक्तिगत काम

विषय-स्थानिक विकास वातावरण का संगठन

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

सुबह का व्यायाम नंबर 1FKGN "हमें खुद को धोना पसंद है।"

लक्ष्य: बच्चों में सांस्कृतिक और स्वच्छता कौशल का निर्माण करना।

किया। खेल "पीला पत्ता खोजें" लक्ष्य:रंग धारणा के निर्माण में योगदान दें, पीले रंग को खोजें और नाम दें, संयुक्त गतिविधियों में भाग लें, प्राकृतिक वस्तुओं में रुचि विकसित करें।

डी/व्यायाम "असाइनमेंट" - वयस्कों और दोस्तों की मदद करना सीखें।

शरद ऋतु हर्बेरियम संग्रह (सूखी पत्तियाँ, फल)

जीसीडी

10.00-10.15 - भाषण विकासआरएनएस "बिल्ली, मुर्गा और लोमड़ी" पढ़ना उद्देश्य: बच्चों को परी कथा से परिचित कराना (एम. बोगोलीबुस्काया के बारे में)

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

शरद ऋतु के परिदृश्यों की तस्वीरें देख रहे हैं

लक्ष्य: कथानक को समझने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना, शिक्षक के स्पष्टीकरणों को सुनने की क्षमता विकसित करना और शरद ऋतु की प्रकृति की सुंदरता की धारणा को प्रोत्साहित करना।

डी/ गेम "वंडरफुल बैग" - ज्यामितीय आकृतियों की पहचान करना सीखें।

शरद ऋतु के परिदृश्य को दर्शाने वाले चित्र

"जंगल में शरद ऋतु"

"शहर में शरद ऋतु"

"शरद ऋतु में जानवर"

टहलना

वॉक कार्ड नंबर 7 पक्षी देखने के उद्देश्य:साइट पर पक्षी देखना जारी रखें; शरीर के मुख्य भागों में अंतर करना सीखें।

खेल "गुड़िया पोशाक" - स्वयं सेवा और दूसरों की मदद करना।

शाम

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक नंबर 1

नर्सरी कविताएँ सीखना

“सूरज खिड़की से बाहर देखता है, हमारे कमरे में देखता है।

हम ताली बजाएंगे, हम सूरज से बहुत खुश हैं।”

लक्ष्य: वाक् गतिविधि, स्मृति विकसित करना.

फिंगर गेम "फिंगर्स"

डी/आई "सब्जियों को पहचानें और नाम दें"

लक्ष्य: बच्चों की शब्दावली और संवेदी अनुभव को समृद्ध करना।

जीसीडी

16.00-16.15 मॉडलिंग। आवेदन पत्र। थीम: "बड़ी और छोटी गेंदें।" लक्ष्य:बड़ी और छोटी गोल आकार की वस्तुओं का चयन करने की क्षमता विकसित करना।

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

निर्माण कोने में खेल: कार के लिए एक गेट बनाएं।

लक्ष्य: फाटकों के माध्यम से कारों को घुमाना सीखें

टहलना

आउटडोर खेल "आज्ञाकारी पत्ते"; "हवा चलती है" उद्देश्य:शिक्षक के आदेशों को ध्यान से सुनें; कार्य के सही समापन की निगरानी के लिए ध्यान विकसित करें।

माता-पिता के साथ काम करना

विभिन्न प्रकार के प्रभाव प्राप्त करने के लिए सैर और भ्रमण के लाभों के बारे में बातचीत।

सुबह

विभिन्न गतिविधियों का आयोजन

व्यक्तिगत काम

विषय-स्थानिक विकास वातावरण का संगठन

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

सुबह जिम्नास्टिक नंबर 1FKGN "मेज पर व्यवहार।"

लक्ष्य: बच्चों में सांस्कृतिक और स्वच्छ स्व-देखभाल कौशल का निर्माण करना।बातचीत: "सड़क खतरनाक है!"

लक्ष्य: बच्चों को यह समझाना कि वे केवल वयस्कों के साथ और एक निश्चित स्थान पर ही सड़क पार कर सकते हैं।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक।

डेमो एल्बम "सड़क सुरक्षा"

"ध्यान से"

जीसीडी

9. 10-9. 30 - बाहरी दुनिया से परिचित होना विषय: "नानी बर्तन धोती है" उद्देश्य:बच्चों को सहायक अध्यापिका के कार्य से परिचित कराएं, उन्हें उसके पहले नाम और संरक्षक नाम से बुलाना सिखाएं।

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

खेल व्यायाम "एक अनेक है"

लक्ष्य: बच्चों को बहुवचन संज्ञा बनाने और बच्चों की वाणी विकसित करने की क्षमता में प्रशिक्षित करना।

फिंगर जिम्नास्टिक "मशरूम"

लक्ष्य: बच्चों के ठीक मोटर कौशल और भाषण का विकास।

बच्चों को "मशरूम" पुस्तक देखने के लिए आमंत्रित करें।

लक्ष्य: बच्चों को समझाएं कि मशरूम खाने योग्य हैं और खाने योग्य नहीं हैं

टहलना

वॉक कार्ड नंबर 8 सड़क मार्ग का अवलोकन

उद्देश्य: सड़क मार्ग - राजमार्ग का परिचय देना; सड़क के नियमों की जानकारी दें.

खेल "दोहराएँ" - जानवरों की आवाज़ निकालना सीखें।

शाम

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक नंबर 1

किया। खेल "एक टोकरी इकट्ठा करो"

लक्ष्य: फलों और सब्जियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें, फलों को पहचानें और नाम दें।

व्यायाम "खिलौना प्रदर्शनी" - एक सक्रिय शब्दावली बनाएं, एक वयस्क के बाद दोहराएं

"एक टोकरी इकट्ठा करो"

"समाशोधन में मशरूम"

जीसीडी

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

खेल की स्थिति "जादुई शब्द"

लक्ष्य: सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल विकसित करना, विभिन्न स्थितियों में विनम्र शब्दों का उपयोग करने में सक्षम होना, सहानुभूति विकसित करना। विनम्रता और सद्भावना विकसित करें.

साँस लेने के व्यायाम "पंख"

"डैशिंग - पकड़ लेना।"

लक्ष्य: अपने कार्यों को अपने साथियों के कार्यों के साथ समन्वयित करना सीखना।

टहलना

आउटडोर खेल "गौरैया और बिल्ली" उद्देश्य:अपने घुटनों को मोड़कर धीरे से कूदने, एक-दूसरे को छुए बिना दौड़ने, अपना स्थान ढूंढने की क्षमता विकसित करें

माता-पिता के साथ काम करना

माता-पिता को किंडरगार्टन में आयोजित गतिविधियों से परिचित कराना।

सुबह

विभिन्न गतिविधियों का आयोजन

व्यक्तिगत काम

विषय-स्थानिक विकास वातावरण का संगठन

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

सुबह व्यायाम संख्या 2एफकेजीएन "मैं स्वयं।" लक्ष्य:भोजन चम्मच से ही लें।किया। खेल "आइटम कहां रखें"

लक्ष्य: बच्चों को समझाते रहें कि उन्हें विभिन्न वस्तुएं अपने मुंह में नहीं डालनी चाहिए या अपने कान या नाक में नहीं डालनी चाहिए।

डी/ खेल "सहायक" - विभिन्न व्यवसायों के लिए वस्तुओं की पहचान करना सीखें।

प्रदर्शन एल्बम "जंगल के जानवर" "गाँव में कौन रहता है"

जीसीडी

10.00 -10.15 - संगीत

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

पढ़ना: ई. लावेरेंटिएवा "दोस्ताना बिल्ली का बच्चा", चित्रों को देखते हुएउद्देश्य: बच्चों को काम को ध्यान से सुनना और उसकी सामग्री को समझना सिखाना। पढ़ने में रुचि जगाएं, सौन्दर्यात्मक भावनाओं का विकास करें।गोल नृत्य खेल "स्पाइडर-स्पाइडर" (रूसी लोक खेल)।

उपदेशात्मक खेल "किसका घर?"

उद्देश्य: बच्चों को जंगली जानवरों को पहचानने और उनके घरों का नाम रखने के लिए प्रशिक्षित करना

टहलना

वॉक कार्ड नंबर 9 बारिश देखना

उद्देश्य: प्राकृतिक घटना - वर्षा से परिचित कराना।

फिंगर जिम्नास्टिक "बारिश"

शाम

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक नंबर 2

नर्सरी कविता "बनी, डांस" याद करना।

कार्य: बच्चों को नर्सरी कविता अभिव्यंजक ढंग से सुनाने के लिए प्रोत्साहित करें। स्मृति विकसित करें, उचित आंदोलनों के साथ भाषण देने का अभ्यास करें

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक।

"बिल्ली चाट दूध"

किया। एक खेल

"वस्तु कहाँ रखें"

"एक दो तीन, ढूंढो क्या खतरनाक हो सकता है"

जीसीडी

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

उपदेशात्मक खेल "घरेलू और जंगली जानवर"।

कार्य : बच्चों को भाषण में सामान्यीकरण शब्दों का उपयोग करके, एक निश्चित मानदंड के अनुसार वस्तुओं को वर्गीकृत करने का अभ्यास कराएं।

डी/ व्यायाम "खिलौना प्रदर्शनी" - एक सक्रिय शब्दावली बनाएं, एक वयस्क के बाद दोहराएं।

ड्राइंग टिकटें,

d/ और “इसे सही नाम दें”

टहलना

आउटडोर खेल "धूप और बारिश"। लक्ष्य: -एक-दूसरे से टकराए बिना सभी दिशाओं में चलना और दौड़ना सीखें; उन्हें शिक्षक के संकेत पर तुरंत कार्य करना, एक-दूसरे की मदद करना सिखाना।

माता-पिता के साथ काम करना

माता-पिता के लिए परामर्श"हम शासन का पालन करते हैं।"

सुबह

विभिन्न गतिविधियों का आयोजन

व्यक्तिगत काम

विषय-स्थानिक विकास वातावरण का संगठन

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

सुबह व्यायाम संख्या 2 FEGN "साफ़ नाक"।

लक्ष्य: बच्चों को समय-समय पर रूमाल का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें।

बातचीत "किंडरगार्टन के रास्ते में आपने क्या देखा"

लक्ष्य: शिक्षक के साथ संवाद करने, पूछे गए प्रश्न को सुनने और समझने और उत्तर देने की क्षमता विकसित करें।

डी/ अभ्यास "क्या अतिरिक्त है" - ध्यान का विकास।

एल्बम "गोल्डन ऑटम"

ई. गोलोविन "शरद ऋतु",

जीसीडी

9.10-9.15 - शारीरिक शिक्षा (प्रबंधक की योजना के अनुसार)

9.40 – 9.55- गणित विषय "बड़ा छोटा" लक्ष्य:"बड़ा", "छोटा" शब्दों का उपयोग करके, विपरीत आकार की वस्तुओं को अलग करने की क्षमता को समेकित करें

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

शरद ऋतु के बारे में चित्रों की जांच।लक्ष्य: प्रकृति में परिवर्तन (पत्तियों का रंग बदला, लोगों ने गर्म कपड़े पहने) देखने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना।

एक रीटेलिंग संकलित करनापरी कथाओं "टेरेमोक" और "द रयाबा हेन" के चित्रों पर आधारित।

डी/गेम "कौन सा" - रंगों को अलग करें और नाम दें

गुण

एस/आर गेम्स के लिए,

परीकथाएँ "टेरेमोक", "द रयाबा हेन"।

टहलना

वॉक कार्ड नंबर 9 आकाश में बादलों का अवलोकन करनाउद्देश्य: विभिन्न प्राकृतिक घटनाओं से परिचित कराना, बच्चों को यह ज्ञान देना कि बादल वहीं उड़ते हैं जहां हवा चलती है,

शाम

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक नंबर 2

किया। खेल "बगीचे में, सब्जी के बगीचे में..." उद्देश्य:सजातीय वस्तुओं के समूह बनाने और उनमें से अलग-अलग वस्तुओं को अलग करने की क्षमता विकसित करना।

डी/गेम "चित्र दिखाएं" - विवरणों में अंतर करें, सही उच्चारण को सुदृढ़ करें

शैक्षणिक खेलों का कोना

"बगीचे में या सब्जी के बगीचे में"

सब्जियों और फलों की थीम पर कट-आउट चित्र

जीसीडी

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

भूमिका निभाने वाला खेल "परिवार": खेल की स्थिति "माँ बच्चों को सुलाती है।"

उद्देश्य: बच्चों में भूमिका चुनने और खेल में कई परस्पर संबंधित क्रियाएं करने की क्षमता विकसित करना

खेल "यह करो - वह करो" - कार्य के अंत को सुनें, समझें और पूरा करें।

किताब के कोने में

गुण

स्वतंत्र गतिविधियों के लिए,

एस/आर गेम्स,

स्थानापन्न वस्तुएँ

टहलना

आउटडोर खेल "धूप और बारिश"।लक्ष्य: मोटर गतिविधियों में रुचि और सकारात्मक भावनात्मक मनोदशा बनाए रखें।

माता-पिता के साथ काम करना

माता-पिता के कोने को शरद ऋतु की थीम से सजाना। "गोल्डन ऑटम" 19.09 को याद दिलाएं। सात बजे अभिभावक बैठक।

सुबह

विभिन्न गतिविधियों का आयोजन

व्यक्तिगत काम

विषय-स्थानिक विकास वातावरण का संगठन

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

सुबह का व्यायाम नंबर 1 एफकेजीएन "सुगंधित साबुन।"

लक्ष्य: सिखाओ, साबुन धो लो, जान लो कि तुम्हारा तौलिया कहाँ है. बातचीत "शरद ऋतु ने हमें क्या दिया" उद्देश्य:इस तथ्य के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें कि सब्जियों और फलों की कटाई पतझड़ में की जाती है, उन्हें कृषि पेशे (ट्रैक्टर चालक) से परिचित कराएं।

डी/ खेल "हमारे पास कौन आया" - जंगली जानवरों को पहचानना सिखाएं।

जंगली जानवरों की तस्वीरें.

जीसीडी

9. 40 -9. 55 - संगीत

10. 10 - 10.30 - शारीरिक शिक्षा (स्विमिंग पूल)।

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

किया.गेम "मैं जो कहूंगा उसे ढूंढ़ें"लक्ष्य: विवरण के आधार पर सब्जियों और फलों में अंतर करने की बच्चों की क्षमता को मजबूत करना।सब्जियों और फलों के फायदों के बारे में बातचीत

लक्ष्य: बच्चों को यह ज्ञान देना कि सब्जियाँ और फल न केवल स्वादिष्ट होते हैं, बल्कि बहुत स्वास्थ्यवर्धक भी होते हैं

डी/ गेम "मैं और मेरा दोस्त" - सिखाएं कि दोस्त की देखभाल कैसे करें।

उपदेशात्मक खेल

"मैं जो कहूंगा उसे ढूंढो"

"एक चित्र लीजिए"

टहलना

वॉक कार्ड नंबर 10प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों का अवलोकन "क्या बदल गया है?"

लक्ष्य: वस्तुओं और घटनाओं पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता, मौसम में बदलाव को नोटिस करने की क्षमता के निर्माण को बढ़ावा देना।

संतुलन बनाए रखते हुए बच्चों की दो पैरों पर कूदने की क्षमता को मजबूत करें

शाम

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक नंबर 2

के. उशिन्स्की की परी कथा "कोलोबोक" पढ़ना उद्देश्य:परियों की कहानियों को सुनने, कथानक का अनुसरण करने और पात्रों के साथ सहानुभूति रखने की क्षमता विकसित करना।

खेल "गुड़िया पोशाक" - स्वयं सेवा और दूसरों की मदद करना।

जीसीडी

16 00-16 15. ड्राइंग। विषय: "आइए गेंदों पर रंगीन तार बांधें" लक्ष्य:पेंसिल को सही ढंग से पकड़ने और ऊपर से नीचे तक सीधी रेखाएँ खींचने की क्षमता विकसित करना; लाइनों को स्थिर रखें

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

बातचीत: "आप घर पर क्या नहीं कर सकते" K#13

लक्ष्य: बच्चों को यह ज्ञान देना कि घर पर भी खतरे हो सकते हैं, और उन्हें बताएं कि उनसे कैसे बचा जाए

फिंगर जिम्नास्टिक, वस्तुओं के साथ।

फलों और सब्जियों को दर्शाने वाले बच्चों के लिए रंग भरने वाले पन्नों का एक सेट।

टहलना

आउटडोर खेल "फॉक्स इन द हेन हाउस"। लक्ष्य:दौड़ने का अभ्यास, शिक्षक के संकेत पर कार्य करने की क्षमता, और बेंच से कूदना;

माता-पिता के साथ काम करना

संगठनात्मक अभिभावक बैठक "चार वर्षीय संकट"।

सुबह

विभिन्न गतिविधियों का आयोजन

व्यक्तिगत काम

विषय-स्थानिक विकास वातावरण का संगठन

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

मॉर्निंग जिम्नास्टिक नंबर 1FKGN "सूखी आस्तीन"। लक्ष्य:सावधानी से हाथ धोने, आस्तीन ऊपर चढ़ाने, हाथों पर अच्छी तरह झाग लगाने और गंदगी को अच्छी तरह से धोने की क्षमता विकसित करें. बातचीत "हमारी सड़क पर कारें"

लक्ष्य: सड़क के नियमों के बारे में बच्चों के विचारों के निर्माण में योगदान दें, बताएं कि सड़क पर कारें चलती हैं, और पैदल यात्री फुटपाथ पर चलते हैं।

डी/ व्यायाम "अनुमान लगाएं कि यह कैसा लगता है" - ध्वनि उच्चारण अभ्यास।

"इतने अलग पत्ते"

छोटे और बड़े मोज़ेक सेट, कट-आउट चित्र।

जीसीडी

9.10-9.30 - शारीरिक शिक्षा (प्रबंधक की योजना के अनुसार)

10.00-10.15 - भाषण विकास विषय: ZKR "ध्वनियाँ A, U. D\ और "गलत मत समझो" उद्देश्य: ध्वनियों के सही और विशिष्ट उच्चारण का अभ्यास करें (अलग-अलग, ध्वनि संयोजनों में)।

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

ट्रैफिक नियमों की तस्वीरें देख रहे हैं

लक्ष्य : सड़क पर व्यवहार के नियमों के बारे में विचारों के निर्माण में योगदान करें, सड़क संकेतों का परिचय दें।

उपदेशात्मक खेल "खोजें और नाम दें" लक्ष्य: बच्चों को एक साथ खेलने के लिए 2-3 लोगों के समूह में एकजुट होने में मदद करें। सोच और अवलोकन कौशल विकसित करें।

डी/गेम "यह करो - वह करो" - कार्य के अंत को सुनें, समझें और पूरा करें

यातायात नियमों पर प्रदर्शन चित्रों का एक सेट।

टहलना

वॉक कार्ड नंबर 11 पैदल यात्री पथ का परिचय - फुटपाथलक्ष्य: सड़क पर व्यवहार के नियमों के बारे में ज्ञान को समेकित करना; ध्यान और अभिविन्यास कौशल विकसित करें

डी/ गेम "कार, गुड़िया किस रंग की है" - रंग, हिस्से, शरीर

शाम

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक नंबर 2

बातचीत "नीना गुड़िया को कैसे दिलासा दें"लक्ष्य: नई परियों की कहानियों, कहानियों, कविताओं को सुनने, कार्रवाई के विकास की निगरानी करने और काम के नायकों के साथ सहानुभूति रखने के लिए बच्चों के कौशल के निर्माण को बढ़ावा देना।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक "भालू अपने होंठ फैलाता है।"

जीसीडी

16.00-16.15 मॉडलिंग। आवेदन पत्र। थीम "लाठी" उद्देश्य:मिट्टी की छोटी-छोटी गांठों को तोड़कर उन्हें हथेलियों के बीच लपेटने की क्षमता विकसित करना।

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

नर्सरी कविता याद करना "रात आ गई है।"

उद्देश्य: स्मृति विकसित करना, बच्चों को एक संक्षिप्त पाठ को स्पष्ट रूप से याद करने के लिए प्रशिक्षित करना।

फिंगर जिम्नास्टिक.

नाट्य गतिविधियों के लिए विशेषताएँ,

बच्चों की कविता

"रात आ गई है"

गेंद

टहलना

आउटडोर खेल "गौरैया और एक कार।"

लक्ष्य: यातायात नियमों और स्थानिक अभिविन्यास के बारे में ज्ञान को समेकित करना।

माता-पिता के साथ काम करना

माता-पिता के लिए परामर्श "3-4 साल के बच्चे को क्या करने में सक्षम होना चाहिए।"

सुबह

विभिन्न गतिविधियों का आयोजन

व्यक्तिगत काम

विषय-स्थानिक विकास वातावरण का संगठन

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

सुबह की जिम्नास्टिक नंबर 2 एफकेजीएन "हमें खुद को धोना पसंद है।"

उद्देश्य: व्यक्तिगत तौलिये के सही उपयोग को बढ़ावा देना।बातचीत नं. विषय: "खतरनाक स्थितियाँ: सड़क पर अजनबियों के साथ संपर्क" उद्देश्य:

डी/ खेल "पानी" - वस्तुओं के साथ अनुभव और नर्सरी कविताओं को याद करने का समेकन।

उपदेशात्मक खेल "कागज का वही टुकड़ा ढूंढें।"

उद्देश्य: बच्चों को पौधों की पत्तियों में अंतर करना, सहसंबंध बनाना सिखाना

उन्हें एक निश्चित पेड़ के साथ

जीसीडी

9. 10-9. 30 - आसपास की दुनिया से परिचित होना "बगीचे से सब्जियाँ।" लक्ष्य: दिखावट और स्वाद के आधार पर अंतर करने और सब्जियों के नाम बताने की क्षमता विकसित करना।

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

भूमिका निभाने वाला खेल "बस"।

कार्य : खेल के कथानक के विकास में योगदान दें, बच्चों को परिचित भूमिकाएँ निभाना सिखाएँ और विनम्र संचार के नियमों का ज्ञान लागू करें। एक नई भूमिका का परिचय दें - कंडक्टर

डी/गेम "क्यूब्स" - एक चित्र इकट्ठा करें।

उपदेशात्मक खेल "मैजिक बॉक्स"।

उद्देश्य: बच्चों को विवरण और विशेष विशेषताओं द्वारा वस्तुओं को पहचानने के लिए प्रशिक्षित करना। कल्पना और तार्किक सोच विकसित करें।

टहलना

कार्ड संख्या 11 आकाश और सूर्य का अवलोकन करना।

उद्देश्य: प्राकृतिक घटनाओं में बच्चों की रुचि विकसित करना, अवलोकन के दौरान सरल कारण-और-प्रभाव संबंध स्थापित करने की क्षमता विकसित करना।

सब्जियों और फलों के बीच अंतर सिखाने के लिए डी/ गेम "वंडरफुल बैग"।

शाम

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

पढ़ना: ए. बार्टो "द डर्टी गर्ल।" कार्य:बच्चों को कविता से परिचित कराएं, उन्हें काम की सामग्री को समझना सिखाएं। साफ-सुथरा रहने की इच्छा पैदा करें, कवि द्वारा बनाई गई छवि से अपनी तुलना करने का अभ्यास करें।

डी/ व्यायाम "मौसम" - एक चित्र से मौसम और संकेतों को निर्धारित करना सीखें।

ए बार्टो "डर्टी गर्ल",

कार्य के गुण,

जीसीडी

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

भूमिका निभाने वाला खेल "परिवार": खेल की स्थिति "हमारे पास मेहमान हैं।"

कार्य : चाय के बर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना, भाषण को सक्रिय करना। उन्हें मेज पर व्यवहार के नियमों के बारे में खेल के ज्ञान का उपयोग करना सिखाना, मेहमानों के साथ संवाद करने का अनुभव। मित्रता और जवाबदेही विकसित करना

डी/ खेल "गुड़िया बीमार हो गई" - बीमारों के प्रति सहानुभूति और देखभाल सिखाएं

एस/आर गेम्स के लिए विशेषताएँ,

नाट्य नाटक के लिए,

विभिन्न पेड़ों की पत्तियाँ

टहलना

आउटडोर खेल "डैशिंग - कैचिंग अप"।लक्ष्य: अपने कार्यों को अपने साथियों के कार्यों के साथ समन्वयित करना सीखें।

माता-पिता के साथ काम करना

सुबह

विभिन्न गतिविधियों का आयोजन

व्यक्तिगत काम

विषय-स्थानिक विकास वातावरण का संगठन

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

मॉर्निंग जिम्नास्टिक नंबर 3 एफकेजीएन "मैं खुद।" लक्ष्य:जूते और कपड़े स्वतंत्र रूप से निकालने और उन्हें एक कोठरी में रखने की क्षमता को मजबूत करें।

बातचीत का विषय: "खतरनाक स्थितियाँ: सड़क पर अजनबियों के साथ संपर्क" उद्देश्य:सड़क पर अजनबियों के साथ संभावित संपर्कों की विशिष्ट खतरनाक स्थितियों पर विचार करें और चर्चा करें, ऐसी स्थितियों में सही तरीके से व्यवहार करना सिखाएं।

डी/गेम "गुड़िया को खिलाने में मदद करें" - व्यंजन और खाद्य उत्पादों के नाम बताना सीखें।

रोल-प्लेइंग गेम "फ्रूट स्टोर" की विशेषताएँ;

जीसीडी

9.00-9. 20 - शारीरिक शिक्षा (स्विमिंग पूल)

10.00 -10.15 - संगीत

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

परी कथा "शलजम" पर आधारित एक खेल। लक्ष्य: टेबलटॉप थिएटर आकृतियों के साथ स्वतंत्र रूप से खेलने की बच्चों की क्षमता विकसित करना

- सब्जियों और फलों को चित्रित करने (मूर्तिकला) के लिए सामग्री;

- सब्जियों और फलों के रंग भरने वाले पन्ने और स्टेंसिल;

टहलना

वॉक कार्ड फ़ाइल नंबर 6 बादलों का अवलोकन लक्ष्य: विभिन्न प्राकृतिक घटनाओं का परिचय दे सकेंगे; पर्यावरण में जल की स्थिति की विविधता दिखाएँ।

निपुणता और सटीकता का विकास

शाम

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

स्फूर्तिदायक जिमनास्टिक नंबर 3

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि। उपदेशात्मक खेल: "रंग से मिलान करें"लक्ष्य: चार रंगों के बारे में विचारों को समेकित करना। वस्तु की अन्य विशेषताओं से ध्यान हटाकर रंगों को उजागर करना सीखें।

डी/गेम "कौन सा" - रंगों को अलग करें और नाम दें

- सब्जियों के बारे में चित्र और किताबें;

- सब्जियों और फलों की डमी

जीसीडी

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

परी कथा पर आधारित नाट्य खेल: "टेरेमोक"लक्ष्य: नाटकीय खेलों में बच्चों की रुचि विकसित करना, खेल का माहौल बनाने में मदद करना।
आपके द्वारा पढ़े गए कार्य के बारे में पहले अर्जित ज्ञान को सुदृढ़ करें।

फिंगर जिम्नास्टिक.

नाट्यकरण के गुण

टहलना

आउटडोर खेल: "धूप और बारिश।"लक्ष्य: एक-दूसरे से टकराए बिना सभी दिशाओं में चलना और दौड़ना सीखना; उन्हें शिक्षक के संकेत पर तुरंत कार्य करना और एक-दूसरे की मदद करना सिखाएं।

माता-पिता के साथ काम करना

माता-पिता को प्रस्ताव देंअपने बच्चों के साथ किराने की दुकान पर जाएँ और सब्जियों और फलों के बारे में बात करें।

सुबह

विभिन्न गतिविधियों का आयोजन

व्यक्तिगत काम

विषय-स्थानिक विकास वातावरण का संगठन

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

सुबह जिम्नास्टिक नंबर 3 एफकेजीएन "साफ नाक"। लक्ष्य:समय पर प्रोत्साहित करें, रूमाल का उपयोग करें, साफ-सफाई और स्वतंत्रता विकसित करें।उंगली का खेल"हम पत्तागोभी काटते-काटते हैं..."

लक्ष्य: आंदोलनों, इशारों, चेहरे के भावों की अभिव्यक्ति प्राप्त करना। सर्दियों के लिए सब्जियाँ तैयार करने के बारे में एक विचार दीजिए।

फिंगर जिम्नास्टिक.

टॉप अप केंद्र

बोर्ड और मुद्रित खेल: लेसिंग "मोती इकट्ठा करें"; "फल", "सब्जियां", "मशरूम" - लोट्टो, कटे हुए चित्र

जीसीडी

9.10- 9.15 - शारीरिक शिक्षा

9.40 – 9.55- गणित उद्देश्य:"बड़े" और "छोटे" शब्दों का उपयोग करके, विपरीत आकार की वस्तुओं को अलग करने की क्षमता को मजबूत करना।

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

परिस्थितिजन्य बातचीत "विटामिन महत्वपूर्ण हैं!" लक्ष्य: बच्चों में फलों और सब्जियों में विटामिन सामग्री, एक स्वस्थ जीवन शैली का विचार बनाना; अपने क्षितिज का विस्तार करें

डी/गेम "चित्र दिखाएं" - विवरणों में अंतर करें, सही उच्चारण को सुदृढ़ करें।

नए आइटम और डमी के साथ रोल-प्लेइंग गेम "फल और सब्जी स्टोर" को फिर से भरें।

टहलना

वॉक कार्ड फ़ाइल नंबर 5 फूलों की क्यारी को देखते हुए

लक्ष्य: रंग, आकार के आधार पर दो फूलों वाले पौधों को अलग करना और नाम देना सिखाना जारी रखें और उनके रंग पर ध्यान दें; प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करें।

किंडरगार्टन क्षेत्र में व्यवस्था बनाए रखना सिखाएं।

शाम

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक नंबर 3 डी/ खेल "माशा चाय पीता है" उद्देश्य:अपनी शब्दावली का विस्तार करें और अपने बच्चे के भाषण कौशल में सुधार करें.

डी/गेम "क्यूब्स" - एक चित्र इकट्ठा करें।

गेंद, कारों के साथ खेल.

जीसीडी

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

परी कथा "शलजम" का नाट्य रूपांतरण।

उपदेशात्मक खेल: "एक रंग चुनें" उद्देश्य: स्मृति, अवलोकन, ध्यान, तर्क विकसित करें।

"हम दादी के साथ रहते थे..." याद रखना उद्देश्य: बच्चों की स्वैच्छिक स्मृति और उच्चारण विकसित करना।

बच्चों की पसंद के मुद्रित बोर्ड गेम। मुफ़्त ड्राइंग.

टहलना

आउटडोर खेल "घोंसले में पक्षी"।लक्ष्य: एक-दूसरे से टकराए बिना सभी दिशाओं में चलना और दौड़ना सीखना; उन्हें शिक्षक के संकेत पर तुरंत कार्य करना, एक-दूसरे की मदद करना सिखाना।

माता-पिता के साथ काम करना

सब्जियों का सलाद और फलों का सलाद तैयार करें, जिसमें स्वाद, रंग, आकार और इन सब्जियों और फलों से और क्या तैयार किया जा सकता है, यह निर्दिष्ट करें।

सुबह

विभिन्न गतिविधियों का आयोजन

व्यक्तिगत काम

विषय-स्थानिक विकास वातावरण का संगठन

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

सुबह की जिमनास्टिक नंबर 3 एफकेजीएन "मेज पर व्यवहार।"लक्ष्य: बच्चों में सांस्कृतिक और स्वच्छ स्व-देखभाल कौशल विकसित करना।संगीतमय - उपदेशात्मक खेल"पक्षी और चूज़े।" लक्ष्य: बच्चों में ध्वनियों को पिच से अलग करने और उन्हें अपनी आवाज से पुन: प्रस्तुत करने की क्षमता विकसित करना।

फिंगर जिम्नास्टिक"पक्षी थोड़ा पानी पीता है

टोपियाँ - पक्षियों के मुखौटे लाओ। सुनने के लिए उपकरण, पक्षियों की आवाज़ की रिकॉर्डिंग तैयार करें।

जीसीडी

9. 40 -9. 55 - संगीत

10. 10 - 10.30 - शारीरिक शिक्षा (स्विमिंग पूल)।

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

उपदेशात्मक खेल"वह क्या कर रहा है?"। उद्देश्य: पक्षियों को दर्शाने वाले चित्रों की जांच करना। लक्ष्य: क्रिया रूपों और क्रियाओं का चयन करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना।आर.एन.एस. पढ़ना "फॉक्स और खरगोश।"

बाजुओं और कंधे की कमर की मांसपेशियों को विकसित करने के लिए खेल व्यायाम "लिटिल फ्लावर"।

संगीत वाद्ययंत्र: मेटलोफोन, घंटी, संगीत त्रिकोण, आदि।

टहलना

वॉक कार्ड फ़ाइल नंबर 6 बादलों का अवलोकन

लक्ष्य: विभिन्न प्राकृतिक घटनाओं का परिचय दे सकेंगे; पर्यावरण में जल स्थितियों की विविधता दिखा सकेंगे; कार्य के प्रति रचनात्मक दृष्टिकोण विकसित करें।

एक-दूसरे से टकराए बिना सभी दिशाओं में चलना और दौड़ना सीखें

शाम

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक नंबर 3 उपदेशात्मक खेल: "अंदाज़ा लगाओ मैं क्या खेल रहा हूँ?" लक्ष्य:स्थिर श्रवण ध्यान विकसित करने के लिए, उपकरणों को उनकी ध्वनि से कान से अलग करने की क्षमता।

वस्तुओं के आकार में अंतर करने और तुलना करने का अभ्यास करें

उपकरण: ड्रम, टैम्बोरिन, पाइप, आदि।

जीसीडी

16 00-16 15. ड्राइंग। "सुंदर सीढ़ियाँ" उद्देश्य:बच्चों में ऊपर से नीचे तक रेखाएँ खींचने, उन्हें बिना रुके सीधी खींचने की क्षमता का निर्माण करना।

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

रोल-प्लेइंग गेम "जंगल की पारिवारिक यात्रा।"भूमिकाओं का वितरण; खेल के दौरान भूमिकाएँ बदलते हुए, मुख्य भूमिका बच्चे को सौंपी जाती है। लक्ष्य: भूमिका अंतःक्रिया का गठन: माँ-बेटी, माँ-पिता, परिवार की देखभाल।

डी/ गेम "मैं और मेरा दोस्त" - सिखाएं कि दोस्त की देखभाल कैसे करें।

बच्चों की पसंद के मुद्रित बोर्ड गेम। मुफ़्त ड्राइंग. डी/आई "अद्भुत बैग" - स्पर्श द्वारा वस्तुओं का आकार निर्धारित करें।

टहलना

आउटडोर खेल "अपना घर ढूंढें।"लक्ष्य: सिग्नल पर तुरंत कार्रवाई करना और अंतरिक्ष में नेविगेट करना सिखाना।

माता-पिता के साथ काम करना

माता-पिता के अनुरोध पर व्यक्तिगत बातचीत और परामर्श।

सुबह

विभिन्न गतिविधियों का आयोजन

व्यक्तिगत काम

विषय-स्थानिक विकास वातावरण का संगठन

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

सुबह की जिमनास्टिक नंबर 3 एफकेजीएन "मेज पर व्यवहार।" लक्ष्य:बच्चों को मेज पर सही ढंग से बैठना और कटलरी का उपयोग करना सिखाएं।प्रस्तुति"शरद ऋतु में पेड़" विषय पर उद्देश्य: बच्चों में पेड़ों के नाम और मुख्य भागों के बारे में विचार बनाना, उनकी विशिष्ट विशेषताएं देखना।

उंगलियों का खेल.

पेड़ों और झाड़ियों के बारे में पुस्तकों की प्रदर्शनी।

जीसीडी

9. 10- 9. 30 - शारीरिक शिक्षा

10.00-10.15 - भाषण का विकास "जेडकेआर ध्वनि यू" उद्देश्य: ध्वनि की स्पष्ट अभिव्यक्ति में अभ्यास (पृथक ध्वनि संयोजन)

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

आई. बुनिन की कविता "फ़ॉलिंग लीव्स" को याद करना।

लक्ष्य: किसी कविता की आलंकारिक भाषा को समझने और फिर उसे पुन: प्रस्तुत करने की क्षमता विकसित करना, दिल से स्पष्ट रूप से पढ़ना, प्रकृति और पेड़ों के प्रति प्रेम पैदा करना

डी/ गेम "ट्रैक्स" - एक, अनेक, तीन तक गिनती।

प्रयोग के लिए आवश्यक सामग्री जोड़ें.

टहलना

कार्ड संख्या 7 वनस्पतियों का अवलोकन। लक्ष्य: सन्टी की विशेषताओं का एक विचार तैयार करना, जिससे इसे अन्य पेड़ों से अलग किया जा सके; प्रकृति के प्रति देखभाल का रवैया अपनाएं।

अपने कूदने के कौशल में सुधार करें।

शाम

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

स्फूर्तिदायक जिमनास्टिक नंबर 3

उपदेशात्मक खेल"एक पत्ता ढूंढो, जैसे किसी पेड़ पर।"

लक्ष्य: बच्चों में वर्गीकरण करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना

एक निश्चित गुण के लिए पौधे।

डी/ खेल "क्यूब्स से एक टॉवर का निर्माण" - आकार, रंग।

.

जांच के लिए विभिन्न पेड़ों की छाल के नमूने लाएँ।

जीसीडी

16.00-16.15 मॉडलिंग। अनुप्रयोग "गेंदें रास्ते में घूम रही हैं" उद्देश्य:बच्चों को गोल वस्तुओं से परिचित कराएं। आपको एक या दूसरे हाथ की उंगली से समोच्च के साथ आकृति का पता लगाने के लिए प्रोत्साहित करें।

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

रूसी लोक कथा "कैसे एक बकरी ने एक झोपड़ी बनाई" पढ़ना।लक्ष्य: रूसी लोक कथाओं के प्रति प्रेम पैदा करना।

डी / खेल "भालू की मदद करें" - उच्च - निम्न, चौड़ा - संकीर्ण निर्धारित करें।

ताश का एक संदूक लाना।

टहलना

आउटडोर खेल: "एक, दो, तीन - रोवन के पेड़ की ओर दौड़ें।"लक्ष्य: सिग्नल पर त्वरित कार्रवाई करने और अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता विकसित करना।

माता-पिता के साथ काम करना

सप्ताह की थीम "शरद ऋतु के रंग" पर प्रदर्शनी के परिणामों का सारांश: तस्वीरों की प्रदर्शनी: "शरद ऋतु के जंगल में बच्चे"।

सुबह

विभिन्न गतिविधियों का आयोजन

व्यक्तिगत काम

विषय-स्थानिक विकास वातावरण का संगठन

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

सुबह की जिमनास्टिक नंबर 3 एफकेजीएन "ड्रेसिंग और अनड्रेसिंग।"

लक्ष्य: वेल्क्रो फास्टनरों को खोलने और जोड़ने के कौशल को मजबूत करें।

लघु वार्तालापबच्चों के साथ, हम लेसोविच को बताएंगे "हम शरद ऋतु के बारे में क्या जानते हैं"

लक्ष्य: प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों का एक विचार तैयार करना; मौखिक भाषण के घटकों का विकास करना।

डी/ खेल "काम के लिए उपकरण" - काम के लिए वस्तुओं को पहचानना सिखाएं।

"शरद ऋतु" विषय पर पुस्तकें और चित्र प्रस्तुत करें।

जीसीडी

9. 10-9. 30 - बाहरी दुनिया से परिचित होना "हम किंडरगार्टन में क्या करते हैं" लक्ष्य: बच्चों को प्रीस्कूल कार्यकर्ताओं - शिक्षकों के काम से परिचित कराना जारी रखना।

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

टहलने के लिए उपदेशात्मक खेल"पत्ते बड़े और छोटे।"

लक्ष्य: संवेदी धारणा बनाना; अनुसंधान गतिविधियाँ; चंचल संचार विकसित करें।

बच्चों के साथ पहेलियों का अनुमान लगाना। लक्ष्य: भाषण मानदंडों की व्यावहारिक महारत; किसी के क्षितिज का विस्तार करना

डी/ गेम "हार्वेस्ट" - तीन तक गिनें।

स्वतंत्र गतिविधियों के लिए शरद-थीम वाले रंग पेज और स्टेंसिल।

टहलना

अवलोकन "साइट पर शरद ऋतु।"लक्ष्य: बच्चों में शरद ऋतु के लक्षण ढूंढने की इच्छा पैदा करना, उन्हें शरद ऋतु के परिदृश्य की सुंदरता देखने में मदद करना।

जल्दी से सीखें, सिग्नल पर कार्य करें, अंतरिक्ष में नेविगेट करें।

शाम

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

स्फूर्तिदायक जिमनास्टिक नंबर 3

फिंगर जिम्नास्टिक "हेजहोग"लक्ष्य: सामग्री के अनुसार हरकतें करना, शब्दों का स्पष्ट उच्चारण प्राप्त करना।

डी/गेम "गुब्बारे" - रंग, आकार।

एक चित्र "गोल्डन ऑटम" डालें। ("शरद ऋतु" विषय पर भाषण विकास पर चित्रों की एक श्रृंखला से)।

जीसीडी

विभिन्न गतिविधियों के आयोजन की प्रक्रिया में संयुक्त गतिविधियाँ

मिनी-गेम "छोटे घर में कौन रहता है।" लक्ष्य:तैयार आकृतियों (वृत्त, अंडाकार) का उपयोग करके भूमिका निभाने वाले खेलों के लिए टोपी-मुखौटा सजावट बनाने में बच्चों की रुचि। रचनात्मक गतिविधियाँ और बढ़िया मोटर कौशल विकसित करें

डी/गेम "कौन सा" - रंगों को अलग करें और नाम दें

एल्बम "शरद ऋतु के रहस्य", "शरद ऋतु के बारे में कविताएँ"।

टहलना

आउटडोर गेम "धूप और बारिश" उद्देश्य: बच्चों के मोटर अनुभव के संकेत, संचय और संवर्धन पर कार्य करना।

माता-पिता के साथ काम करना

उम्र, कार्यक्रम, डिज़ाइन के अनुसार समूह बोर्ड और शैक्षिक खेलों की प्रदर्शनी