पूर्व दर्शन:
MBDOU "किंडरगार्टन "एलोनुष्का"
पी. रोमोडानेवो
वरिष्ठ समूह "टेरेमोक" में परियोजना (अल्पकालिक)
"सफेद सन्टी"
शिक्षक: मेदवेदेवा एस.आई.
2016
प्रोजेक्ट "व्हाइट बिर्च" (वरिष्ठ समूह, अल्पकालिक)
प्रेरणा:
प्रकृति के प्रति प्रेम एक भावना है जिसमें भावनात्मक प्रतिक्रिया, प्रकृति में स्थायी रुचि और प्राकृतिक संसाधनों की रक्षा और वृद्धि की इच्छा शामिल है
बच्चों को देखकर, मैंने देखा कि वे जानवरों की परवाह करते हैं, पौधों की दुनिया में रुचि रखते हैं, प्रकृति के बारे में, पौधों के बारे में किताबें देखते हैं, अपने अनुभव साझा करते हैं, पेड़ों और फूलों के बारे में पूछते हैं।
निष्कर्ष:
1. बच्चे प्रकृति में बहुत रुचि दिखाते हैं। बच्चों को पेड़ों के लाभों, सजीव और निर्जीव प्रकृति के साथ उनके संबंधों का सतही ज्ञान होता है।
2. बच्चे नहीं जानते कि रूस में सन्टी सबसे अधिक पूजनीय पेड़ क्यों है।
कार्य के प्रकार:
जानकारी का संग्रह.
निदर्शी सामग्री का चयन.
कथा और पत्रकारिता सामग्री का चयन।
संगठित एवं असंगठित गतिविधियाँ।
संयुक्त एवं स्वतंत्र गतिविधियाँ।
परियोजना प्रतिभागी: वरिष्ठ समूह के बच्चे, शिक्षक एस.आई. मेदवेदेवा, वरिष्ठ समूह के माता-पिता।
अवधि: जून, जुलाई, अगस्त
चरण 1 - परियोजना विकास।
परियोजना का उद्देश्य: वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में पारिस्थितिक संस्कृति की शुरुआत करना।
कार्य:
1. रूस में सबसे पूजनीय वृक्ष - सन्टी, मानव जीवन में इसके महत्व के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें: स्वास्थ्य, सौंदर्य, आर्थिक।
2. बच्चों में बर्च और पर्यावरण के बीच संबंध के बारे में विचार बनाना।
3. बर्च के बारे में कविताओं, गीतों, पहेलियों का परिचय दें।
4. बच्चों में संज्ञानात्मक गतिविधि का विकास करें।
5. अपनी शब्दावली को सक्रिय और समृद्ध करें।
6. रूसी प्रकृति के प्रति प्रेम और उसके प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करें।
अपेक्षित परिणाम:
बच्चों के पास एक गठित विचार है: रूस में एक पूजनीय वृक्ष के रूप में सन्टी के बारे में, इसके रंगों और छवियों के बारे में; जीवित और निर्जीव प्रकृति के साथ सन्टी के संबंध के बारे में; विशेष रूप से पेड़ों और सन्टी के लाभों के बारे में।
चरण 2 - दीर्घकालिक योजना।
अवलोकन चक्र:
सर्दियों में पेड़ों पर पत्ते क्यों नहीं होते?
शरद ऋतु में बिर्च.
बच्चों से बातचीत:
प्रकृति की सुंदरता अमूल्य है.
वृक्ष का सजीव और निर्जीव प्रकृति से संबंध। (परिशिष्ट में देखें)
हम पेड़ों और विशेषकर बर्च के बारे में क्या जानते हैं? (परिशिष्ट में देखें)
प्राचीन काल में बर्च का उपयोग कैसे किया जाता था? (परिशिष्ट में देखें)
बर्च के पेड़ की ओर बढ़ें
कल्पना।
पढ़ना: वी. बियांची "द मैजिक बिर्च", आई. सोकोलोव-मिकितोव "बिर्च", ई. टिमोशेंको "फ़िर-ट्रीज़"।
रूसी लोक कथा "कैसे एक बकरी ने एक झोपड़ी बनाई" का पुनर्कथन।
संस्मरण: ए. प्रोकोफ़िएव "मुझे रूसी बर्च पेड़ पसंद है", रोज़डेस्टेवेन्स्की "बिर्च पेड़"।
संगठित गतिविधियाँ
वार्तालाप "प्रकृति की सुंदरता अमूल्य है". लक्ष्य: बच्चों को यह समझाना कि कोई भी धनराशि एक सुंदर पेड़ नहीं खरीद सकती। इसे रोपने की जरूरत है और बहुत प्रयास करने की जरूरत है ताकि यह मर न जाए, बल्कि जड़ पकड़ ले और बढ़े। प्रकृति के प्रति प्रेम और सम्मान को बढ़ावा दें।
लक्ष्य: जीवित और निर्जीव प्रकृति और बर्च के जीवन को प्रभावित करने वाले कारकों के बीच संबंधों की समझ को गहरा करना। (परिशिष्ट में देखें)
शिक्षक की कहानी "द सुंग ट्री" (5 अक्टूबर)। लक्ष्य: बच्चों को यह बताना कि कैसे आम रूसी लोगों ने लंबे समय से रूसी बर्च पेड़ में रुचि दिखाई है, इसके बारे में कविताएँ और गीत लिखे, मंडलियों में नृत्य किया और "रूसी बर्च पेड़" की छुट्टी मनाई। रूसी बर्च के प्रति प्रेम और उसके प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करें।
बातचीत “पेड़ क्या लाभ लाते हैं?प्राचीन काल में बर्च का उपयोग कैसे किया जाता था? . लक्ष्य: बच्चों को यह समझ दिलाना कि पेड़ों का मानव जीवन में बहुत महत्व है। परिचय दें कि प्राचीन काल में बर्च का उपयोग कैसे किया जाता था।
जटिल पाठ "मुझे रूसी बर्च पसंद है"लक्ष्य: बच्चों की अपनी मूल प्रकृति में रुचि विकसित करना जारी रखना, बर्च के बारे में ज्ञान को सामान्य बनाना। कविता, संगीत और ललित कला के कार्यों में बर्च की छवि के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। रूसी बर्च के प्रति प्रेम पैदा करें
संयुक्त एवं स्वतंत्र गतिविधियाँ
कलात्मक रूप से उत्पादक:
एस. यसिनिन की कविता पर आधारित "व्हाइट बर्च" का चित्रण।
माता-पिता के साथ संयुक्त गतिविधियाँ:
रविवार अवलोकन "सौंदर्य सन्टी वृक्ष"।
गोलमेज चर्चा "हीलिंग बास्केट"।
बच्चों की कल्पना.
फोटो एलबम "कलाकारों और बच्चों की नज़र से बिर्च।"
आई. लेविटन ("स्प्रिंग। बिग वॉटर", "गोल्डन ऑटम"), कुइदज़ी "बिर्च ग्रोव", आई. शिश्किन ("वाइल्डरनेस") द्वारा चित्रों का पुनरुत्पादन।
चरण 3 - परियोजना कार्यान्वयन।
बच्चों के लिए अंतिम पाठ "व्हाइट बिर्च"।
कार्य का परिणाम:
बच्चों के लिए प्रश्न:
आपने क्या सीखा जो आप पहले नहीं जानते थे?
आपको क्या आश्चर्य हुआ?
आपको सबसे ज़्यादा क्या पसंद आया?
परिप्रेक्ष्य: अवलोकन डायरी "हमारा पेड़" का डिज़ाइन।
आवेदन
वार्तालाप "हम पेड़ों और विशेष रूप से बर्च के बारे में क्या जानते हैं?"
कार्यक्रम सामग्री. पता लगाएँ कि बच्चे सामान्यतः पेड़ों और विशेष रूप से बर्च के बारे में क्या जानते हैं। बर्च में रुचि गहरी करें, इस विचार को जन्म दें कि बर्च लोगों से दोस्ती करना चाहता है।
1. पेड़ अन्य पौधों से किस प्रकार भिन्न हैं?
2. आप किन पेड़ों को जानते हैं?
3. क्या पेड़ जीवित हैं? आप ऐसा क्यों सोचते हैं?
4. क्या किंडरगार्टन के पास बहुत सारे पेड़ उगे हुए हैं? उनके नाम क्या हैं?
5. क्या आपके घर के पास बहुत सारे पेड़ उगे हुए हैं? उनके नाम क्या हैं?
6. पेड़ कौन लगाता है? किस लिए?
7. उस जंगल का क्या नाम है जिसमें केवल बिर्च उगते हैं?
8. पेड़ कहाँ बेहतर हैं - जंगल में या शहर में?
9. आप बर्च की उम्र कैसे निर्धारित कर सकते हैं?
10. क्या पेड़ों ने कभी आपकी मदद की है? आप कैसे हैं? उदाहरण दो।
11. आइए कल्पना करें कि पेड़ गायब हो गए हैं। पृथ्वी पर क्या होगा? पेड़ क्यों गायब हो सकते हैं?
शिक्षक की कहानी "प्राचीन काल में सन्टी का उपयोग कैसे किया जाता था?"
हमारे पूर्वजों ने अपने घरों को रोशन करने के लिए बर्च बीम का उपयोग किया था। बीमारों का इलाज बर्च सैप से किया जाता था। गाड़ी के पहियों को टार से चिकना किया गया था, जो बर्च से बना था। लकड़ी के खिलौने, लकड़ी की मूर्तियाँ, चम्मच बर्च से बनाए जाते थे; ट्यूस्का बर्च की छाल से बनाए जाते थे (वे पानी और क्वास ले जाते थे), जामुन और मशरूम के लिए टोकरियाँ बनाई जाती थीं। उन्होंने बर्च की छाल पर लिखा। आजकल, सन्टी का उपयोग निर्माण में किया जाता है, इससे फर्नीचर, प्लाईवुड, स्की बनाई जाती है, सन्टी के पत्तों से पीला और हरा पेंट बनाया जाता है, और कलियों से दवाएं बनाई जाती हैं।
वार्तालाप "लकड़ी का सजीव और निर्जीव प्रकृति से संबंध"
कार्यक्रम सामग्री. जीवित और निर्जीव प्रकृति के बीच संबंधों और बर्च के जीवन को प्रभावित करने वाले कारकों के बारे में अपनी समझ को गहरा करें।
क्या कोई पेड़ रोशनी के बिना रह सकता है? (प्रकाश, एक कलाकार की तरह, पत्तियों को हरा रंग देता है।)
क्या बर्च खुले या छायादार क्षेत्र में उगता है?
क्या कोई पेड़ बिना गर्मी के जीवित रह सकता है? (गर्मी की मात्रा पेड़ों पर पत्तियों की उपस्थिति की शुरुआत निर्धारित करती है।)
सर्दियों में पेड़ों का क्या होता है? (सर्दियों में, पेड़ नहीं बढ़ते - वे सो जाते हैं। और पेड़ों को कॉर्क कपड़े द्वारा ठंड से बचाया जाता है, जो न तो पानी और न ही हवा को बाहर जाने देता है।)
पेड़ और किस चीज़ के बिना नहीं रह सकते? (पानी के बिना, वे लोगों की तरह पानी पीते हैं। पेड़ बारिश से, पिघले पानी से पानी प्राप्त करता है, और इसे जमीन - मिट्टी से पीता है।)
हमारी तरह पेड़ों को भी सांस लेने की ज़रूरत है। वे पत्तियों पर छोटे-छोटे छिद्रों से सांस लेते हैं, इतने छोटे कि वे अदृश्य होते हैं।)
पेड़ों को स्वच्छ हवा की आवश्यकता होती है: गंदी हवा उन्हें मार डालेगी। साथ ही, पेड़ स्वयं हवा को शुद्ध करते हैं, जिससे यह मनुष्यों और अन्य जीवित प्राणियों के लिए उपयुक्त हो जाती है।
क्या पेड़ को पक्षियों की ज़रूरत है? (पक्षी विभिन्न कीड़े खाते हैं जो पेड़ को नुकसान पहुंचा सकते हैं।)
हवा बर्च के बीज ले जाती है।
केंचुए मिट्टी के निर्माण में भाग लेते हैं, मिट्टी के ढेर और सूखी पत्तियों को अपने अंदर से "पास" करते हैं, मिट्टी को ढीला करते हैं, जिससे यह पौधों के विकास के लिए उपयुक्त हो जाती है।
पेड़ बीमार क्यों होते हैं? (इसका मतलब है कि हानिकारक कीड़े छाल पर बस गए हैं। यदि आप छाल के पीछे की तरफ - कीटों द्वारा बनाए गए मार्ग को देखें तो इसे देखा जा सकता है।)
आप बर्च की उम्र कैसे निर्धारित कर सकते हैं? (छाल से: पेड़ जितना पुराना होगा, छाल उतनी ही सख्त और मोटी होगी, इसलिए पुराने पेड़ अधिक आसानी से ठंढ का सामना कर सकते हैं।
वरिष्ठ समूह "व्हाइट बिर्च" के लिए पाठ नोट्स
कार्यक्रम सामग्री: बच्चों की उनकी मूल प्रकृति में रुचि विकसित करना जारी रखें; बर्च के बारे में ज्ञान का सामान्यीकरण करें; कविता, संगीत और ललित कला के कार्यों में बर्च की छवि के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें; रूसी बर्च के प्रति प्रेम पैदा करें।
पाठ के लिए सामग्री:
एक बर्च वृक्ष को दर्शाने वाला चित्रण।
आई. लेविटन द्वारा चित्रों का पुनरुत्पादन “स्प्रिंग। बिग वॉटर", "गोल्डन ऑटम", कुइदज़ी "बिर्च ग्रोव", आई. शिश्किन "पाथ इन ए बिर्च फ़ॉरेस्ट"।
पाठ की प्रगति
रहस्य:
अलेंका हरे दुपट्टे के साथ खड़ी है,
स्लिम फिगर, सफ़ेद सुंड्रेस। (बिर्च)
शिक्षक एक बर्च वृक्ष के चित्रण को देखने का सुझाव देते हैं।
हम साल के किसी भी समय बर्च के पेड़ को कैसे पहचान सकते हैं? (केवल बर्च के पेड़ का तना सफेद होता है।)
लोग बर्च वृक्ष को क्या कहते हैं? (रूसी, सफेद ट्रंक वाला, घुंघराले, सुरुचिपूर्ण, सुनहरा, प्रिय।)
बर्च के पेड़ में किस प्रकार की पत्तियाँ होती हैं? (हरा, पन्ना, चिपचिपा, सोना।)
रूसी जंगल के सभी पेड़ों में से, हमारा सन्टी सबसे प्यारा है। हल्के बर्च के पेड़ अच्छे और साफ हैं। सफेद तने पतली बर्च की छाल से ढके होते हैं। रूसी प्रकृति में एक विशेष दिन होता है जब बर्च के पेड़ों पर युवा पत्ते खिलने लगते हैं। आप जंगल में प्रवेश करेंगे और खुशी से हांफेंगे: जंगल के किनारे हल्की हरी धुंध से ढके हुए हैं। क्या खूबसूरती है! कैसा आनंद!
रूस में सुंदर सन्टी की तुलना किसके साथ की गई थी? (एक ऐसी लड़की के साथ जिसकी कमर पतली, लचीली है, दुल्हन के साथ।)
जून में, रूस में "रूसी बिर्च" की छुट्टी मनाई गई। सुबह में, एक उज्ज्वल, रंगीन भीड़ बर्च ग्रोव की ओर बढ़ी। लड़कियों ने बर्च पेड़ों में से एक को चुना और उसे सजाया, शाखाओं पर रंगीन लत्ता और रिबन बांधे, जिंजरब्रेड कुकीज़ और मिठाइयाँ लटका दीं। चारों ओर गोल नृत्य किए गए, लोगों ने नृत्य किया और खेल खेले गए।
सफ़ेद ट्रंक वाली सुंदरता के बारे में कई कविताएँ और गीत हैं।
रूसी लोक गीत सुनना "खेत में एक बर्च का पेड़ था।"
आइए अब बर्च के बारे में कविताएँ पढ़ें।
कविताएँ पढ़ना: ए. प्रोकोफ़िएव "मुझे रूसी बर्च पेड़ पसंद है", एस. यसिनिन "व्हाइट बर्च पेड़"।
कई प्रतिभाशाली परिदृश्य कलाकारों ने बर्च के पेड़ को अपने चित्रों में कैद किया। साल के अलग-अलग समय में यह अपने तरीके से खूबसूरत होता है!
मैं बच्चों को चित्रों की प्रतिकृति देखने और उनके बारे में बात करने के लिए आमंत्रित करता हूँ।
कलाकारों की पेंटिंग में, बिर्च सीधे, पतले और सफेद तने वाले होते हैं।
हमारा खूबसूरत बर्च का पेड़ मौसम की भविष्यवाणी कर सकता है। संकेत सुनें:
यदि वसंत ऋतु में बर्च के पेड़ से बहुत सारा रस बहता है, तो इसका मतलब बरसात की गर्मी है।
यदि पतझड़ में बर्च की पत्तियाँ ऊपर से पीली पड़ने लगें, तो वसंत जल्दी आ जाएगा।
बर्च एल्डर के सामने अपने पत्ते खोलेगा - गर्मी शुष्क होगी, बर्च के सामने एल्डर गीला होगा।
सामूहिक तालियाँ "बिर्च" रूसी लोक धुनों पर प्रस्तुत की जाती हैं।
ओल्गा वेटलोवा (गोलोविनोवा)
परियोजना की गतिविधियों« मुझे रूसी बर्च बहुत पसंद है»
वेटलोवा ओ.वी., किंडरगार्टन "किंडरगार्टन" के शिक्षक "धारा"जीबीओयू माध्यमिक विद्यालय नंबर 1, पोखविस्टनेवो, समारा क्षेत्र।
बच्चे पार्क में पेड़ों को देख रहे हैं पूछा:
क्यों सन्टी को बिर्च कहा जाता है?
इसकी क्या भूमिका है? मानव जीवन में सन्टी?
इन सवालों के जवाब खोजने के लिए, हमने विभिन्न लोगों से ज्ञान प्राप्त करने का निर्णय लिया सूत्रों का कहना है:
ग) इंटरनेट सामग्री का उपयोग करें
फिर प्राप्त तथ्यों का विश्लेषण करें और अपने निर्णय व्यक्त करें।
परियोजनापूर्वस्कूली बच्चों की रचनात्मक और बौद्धिक सोच के विकास में योगदान दिया।
प्रासंगिकता।
आजकल, जब कोई बच्चा प्रकृति के साथ बहुत कम संवाद करता है, और उसका खाली समय कंप्यूटर, टेलीविजन और तकनीकी प्रगति की अन्य उपलब्धियों में व्यतीत होता है, तो बच्चा प्रकृति के संबंध में नकारात्मक अनुभव जमा करता है। वह प्रकृति में बिना सोचे-समझे कार्य करता है, जीवित प्राणियों के प्रति नकारात्मक कार्य करता है, और साथियों और वयस्कों की टिप्पणियों का जवाब नहीं देता है। प्रकृति का अध्ययन करने में रुचि सतही है; बच्चा पौधों और जानवरों की देखभाल करने की इच्छा नहीं दिखाता है और यह नहीं जानता कि यह कैसे करना है। इसलिए, बच्चे को प्रकृति की विशिष्टता और अखंडता को देखने में मदद करना, उसे प्यार करना, उसका सम्मान करना और उसके साथ संवाद करने की इच्छा पैदा करना बहुत महत्वपूर्ण है।
जो बच्चे महसूस करते हैं प्रकृति: पौधों की सांस, फूलों की सुगंध, घास की सरसराहट, पक्षियों का गायन, अब इस सुंदरता को नष्ट नहीं कर पाएगा। इसके विपरीत, उन्हें इस सृष्टि को जीने में मदद करने, उनसे प्यार करने, उनके साथ संवाद करने की ज़रूरत है। जन्म से ही, एक बच्चा एक खोजकर्ता होता है, अपने आस-पास की दुनिया का अन्वेषक। और विशेष रूप से एक पूर्वस्कूली बच्चा।
चीनी कहावत पढ़ता: "मुझे बताओ और मैं भूल जाऊंगा, मुझे दिखाओ और मैं याद रखूंगा, मुझे कोशिश करने दो और मैं समझ जाऊंगा।". इस प्रकार बच्चा सब कुछ दृढ़तापूर्वक और लंबे समय तक सीखता है जब वह सुनता है, देखता है और स्वयं करता है।
संकट।
रूस में सबसे पूजनीय वृक्ष - सन्टी, मानव जीवन में इसके स्वास्थ्य, आर्थिक और सौंदर्य महत्व के बारे में बच्चों का अपर्याप्त ज्ञान।
प्रकार परियोजना: शैक्षिक और अनुसंधान.
अवधि परियोजना: अल्पकालिक, 2 सप्ताह
प्रतिभागियों परियोजना.
बड़े समूह के बच्चे, उनके माता-पिता, समूह शिक्षक, पूर्वस्कूली विशेषज्ञ।
प्रतिभागियों की संख्या के अनुसार: समूह (वरिष्ठ समूह)
अध्ययन का विषय: सन्टी.
सार परियोजना हैताकि किंडरगार्टन के क्षेत्र में, अपने माता-पिता के साथ जंगल में घूमते समय, बच्चे इसके बारे में और अधिक जान सकें भूर्ज वृक्षों के: खोजो साइट के पास बर्च का पेड़, उसके जीवन में परिवर्तनों की निगरानी करें; चर्चा करना नमूदार: पेड़ का मूड क्या है, वह किस पर निर्भर करता है, पेड़ बच्चों की देखभाल कैसे करता है। अवलोकन प्रक्रिया के दौरान, बच्चे चित्र बनाते हैं, परियों की कहानियाँ लिखते हैं, खेलों में भाग लेते हैं, संगीत सुनते हैं और नृत्य करते हैं।
बच्चों को इस बात का अंदाज़ा हो जाता है कि यह किन रंगों, छवियों, धुनों में सन्निहित है बर्च, यह पेड़ रूस में इतना पूजनीय क्यों है?
काम करने में वयस्क का लक्ष्य परियोजना: वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में पारिस्थितिक संस्कृति की शुरुआत का गठन।
काम करने में बच्चों का लक्ष्य परियोजना:
रूस में सबसे पूजनीय वृक्ष - सन्टी, मानव जीवन में इसके स्वास्थ्य, आर्थिक और सौंदर्य संबंधी महत्व के बारे में ज्ञान प्राप्त करें।
काम करने में एक वयस्क के कार्य परियोजना:
1. रूस में सबसे पूजनीय वृक्ष - सन्टी, और जीवन में इसके अर्थ के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें व्यक्ति
2. बच्चों में बर्च और पर्यावरण के बीच संबंध के बारे में विचार बनाना।
3. बर्च के बारे में कविताओं, गीतों, पहेलियों का परिचय दें।
4. बच्चों में संज्ञानात्मक गतिविधि का विकास करें।
5. अपनी शब्दावली को सक्रिय और समृद्ध करें।
6. प्यार पैदा करें रूसी प्रकृति, उसके साथ सावधानी से व्यवहार करें.
बच्चों के कार्यों पर काम करना परियोजना:
1. रूस में एक पूजनीय पेड़ के रूप में बर्च के बारे में ज्ञान प्राप्त करें, जीवन में इसके अर्थ के बारे में व्यक्ति: स्वास्थ्य, सौंदर्य, आर्थिक.
2. जीवित और निर्जीव चीजों के बीच संबंधों की समझ को गहरा करें
अपेक्षित परिणाम:
विचार बना बच्चे: रूस में एक श्रद्धेय वृक्ष के रूप में सन्टी के बारे में, उन रंगों, छवियों, धुनों के बारे में जिनमें सन्टी सन्निहित है; जीवित और निर्जीव प्रकृति के साथ सन्टी के संबंध के बारे में; विशेष रूप से पेड़ों और सन्टी के लाभों के बारे में।
प्रारंभिक चरण:
बच्चों की गतिविधियों के लिए प्राकृतिक सामग्री तैयार करें;
बच्चों और शैक्षणिक साहित्य, पेंटिंग, रिकॉर्डिंग, उपदेशात्मक खेल आदि का चयन करें;
औषधीय गुणों के बारे में एक स्क्रीन बनाएं भूर्ज वृक्षों के"उपचार टोकरी".
बच्चों के साथ अवलोकनों की एक श्रृंखला आयोजित करें बर्च, देखी गई घटनाओं पर चर्चा करें, उन्हें चित्रों, तस्वीरों, कहानियों के रूप में एक एल्बम में रिकॉर्ड करें;
जो देखा गया है उसके आधार पर, व्यापक और सामान्यीकरण वाली गतिविधियाँ करें जिससे बच्चों की समझ का विस्तार हो बर्च;
माता-पिता और बच्चों को शिल्प बनाने के लिए आमंत्रित करें भोजपत्र, के बारे में एक परी कथा लेकर आएं बर्च.
कार्यान्वयन परियोजना
1. शैक्षणिक क्षेत्र "अनुभूति":
* बातचीत "प्रकृति की सुंदरता अमूल्य है"
लक्ष्य: बच्चों को यह समझने दें कि कोई भी खूबसूरत पेड़ कोई भी पैसे से नहीं खरीद सकता। इसे रोपने की जरूरत है और बहुत प्रयास करने की जरूरत है ताकि यह मर न जाए, बल्कि जड़ पकड़ ले और बढ़े। प्यार का पोषण करें और प्रकृति के प्रति सम्मान.
बातचीत "लकड़ी का सजीव और निर्जीव प्रकृति से संबंध".
लक्ष्य: जीवित और निर्जीव चीजों के बीच संबंधों की समझ को गहरा करना
प्रकृति और बर्च के जीवन को प्रभावित करने वाले कारकों के बारे में।
शिक्षक की कहानी "सुंग ट्री".
लक्ष्य: बच्चों को कितनी सरलता से परिचित कराएं रूसियोंलोगों ने दिखाई रुचि रूसी सन्टी, उसके बारे में कविताएँ और गीत लिखे, मंडलियों में नृत्य किया, छुट्टियाँ मनाईं « रूसी सन्टी» . के प्रति प्रेम पैदा करें रूसी सन्टी, उसके प्रति देखभाल करने वाला रवैया.
बातचीत “पेड़ क्या लाभ प्रदान करते हैं? प्राचीन काल में बर्च का उपयोग कैसे किया जाता था?
लक्ष्य: बच्चों को यह समझाएं कि मानव जीवन में पेड़ों का बहुत महत्व है। परिचय दें कि प्राचीन काल में बर्च का उपयोग कैसे किया जाता था।
« मुझे रूसी बर्च बहुत पसंद है» .
लक्ष्य: बच्चों की अपनी मूल प्रकृति में रुचि विकसित करना जारी रखें, बर्च के बारे में ज्ञान का सामान्यीकरण करें। कविता, संगीत और ललित कला के कार्यों में बर्च की छवि के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। के प्रति प्रेम पैदा करें रूसी सन्टी.
* डी/आई: "पत्ता ढूंढो भूर्ज वृक्षों के» , "वाक्य समाप्त करें", "उठाना "शब्द मित्र हैं"», "उसकी किससे दोस्ती है? बर्च?» , "पहले क्या, आगे क्या"
* पसंद भूर्ज वृक्षों केबालवाड़ी के क्षेत्र पर.
* बाहरी संकेतों और विशिष्ट विशेषताओं का अवलोकन भूर्ज वृक्षों के.
* वर्ग पहेली सुलझाना।
* अध्ययन एक आवर्धक कांच के नीचे सन्टी की छाल.
शिक्षा का क्षेत्र "भौतिक संस्कृति"
1. सुबह व्यायाम "की ओर बढ़ें बिर्च ग्रोव» .
2. आउटडोर खेल: "किसी आंकड़े तक पहुंचना बर्च» , “कौन बड़ा है बोलेटस मशरूम एकत्र करेंगे» , "पुष्पांजलि"(से भूर्ज वृक्षों के, "कौन तेज़ है सन्टी कलियाँ एकत्र करेंगे» .
शैक्षणिक क्षेत्र "कथा पढ़ना"::
retelling रूसी लोक कथा"बकरी ने झोपड़ी कैसे बनाई";
ए. प्रोकोफ़िएव की एक कविता याद करना « मुझे रूसी बर्च बहुत पसंद है...»
ई. टिमोशेंको की कहानी पढ़ना "क्रिसमस ट्री".
शिक्षा का क्षेत्र "कलात्मक सृजनात्मकता":
चित्रकला - « मुझे रूसी बर्च बहुत पसंद है» , « बिर्च ग्रोव» ;
आवेदन - "टहनी" भूर्ज वृक्षों के» ;
शारीरिक श्रम - "सफ़ेद बर्च» ;
गोल नृत्य - "क्षेत्र में सन्टी खड़ा था» , « सफेद सन्टी» ;
वी. एन. बकशीव द्वारा चित्रों के पुनरुत्पादन की जांच "ब्लू स्प्रिंग", आई. ई. ग्रैबर "फरवरी नीला";
शैक्षणिक क्षेत्र "संगीत"
1. राउचवर्गर द्वारा "ओह, यू बर्च" सुनना।
2. ई. कारसेवा द्वारा "मातृभूमि का गीत" गाना, वी. जेलिनेक द्वारा संगीत।
3. गोल नृत्य "सोने में एक सन्टी है" शब्द और संगीत जी. विखारेवा द्वारा, "अय, हाँ एक सन्टी" संगीत टी. पोपटेंको द्वारा
4. बिना संगत के गाना। एन। मी. "खेत में एक बर्च का पेड़ था"
4. बच्चों के साथ संयुक्त गतिविधियाँ और अभिभावक:
के चक्रीय अवलोकन बर्च;
रचनात्मक कहानियाँ लिखना "की कहानी बर्च» ,
एलबम बनाना « बेरेज़ोन्का»
गोलमेज चर्चा "उपचार टोकरी".
5. सारांश:
एलबम कला « बेरेज़ोन्का» बच्चों के चित्र और परियों की कहानियों के साथ;
बच्चों के लिए मनोरंजन "छुट्टी रूसी सन्टी» ;
से शिल्प की प्रदर्शनी भोजपत्र"पिताजी, माँ, मैं - हम चमत्कार बनाते हैं".
बच्चों के शब्दों से शिक्षक ओल्गा व्लादिमीरोवाना वेटलोवा द्वारा रिकॉर्ड किया गया।
अध्ययन के सभी चरणों से गुज़रने के बाद, बच्चे आए निष्कर्ष:
अब मुझे समझ आया कि लकड़ी कितनी मूल्यवान है बर्च. - साशा ई ने कहा।
मैं उपचारात्मक गुणों के बारे में जानता हूं भूर्ज वृक्षों के. मैंने और मेरी दादी के साथ चाय पी सर्दी के लिए सन्टी कलियाँ. - दशा ई ने कहा।
से भूर्ज वृक्षों केखिलौने बनाये और बनाये। मैंने पिताजी को बनाने में मदद की बर्च इंजन. - कोल्या ओ ने कहा।
मैंने इसे आवर्धक लेंस से देखा भोजपत्रऔर छोटे-छोटे छेद देखे (मसूर की दाल)जिसके माध्यम से सन्टी साँस ले रहा है. - पोलिना ई ने कहा।
यह कार्य के परिणाम स्वरूप था विख्यात:
1. बच्चों और उनके माता-पिता के बीच पर्यावरण संस्कृति का स्तर बढ़ाना।
2. बच्चों में उनके निकटतम वातावरण में प्राकृतिक वस्तुओं, विशेष रूप से एक पेड़, में संज्ञानात्मक रुचि का विकास बर्च.
3. के दौरान अनुसंधान एवं व्यावहारिक गतिविधियों का विकास परियोजना« मुझे रूसी बर्च बहुत पसंद है» .
4. माता-पिता और किंडरगार्टन के बीच सहयोग को मजबूत करना।
निष्कर्ष:
इसका क्रियान्वयन परियोजनाप्रीस्कूलरों को तुलना करना, विश्लेषण करना और निष्कर्ष निकालना सिखाया। बच्चों को खोज एवं अनुसंधान गतिविधियों में नया अनुभव प्राप्त हुआ। पर काम करने की प्रक्रिया में परियोजनापूर्वस्कूली बच्चों ने मुरझाते हुए देखा भूर्ज वृक्षों के, औषधीय कच्चे माल के रूप में इसकी भूमिका पर ध्यान दिया; मानव स्वास्थ्य पर पत्तियों के चमत्कारी प्रभाव का अध्ययन किया। शोध के आधार पर हम यहां पहुंचे निष्कर्ष: सहेजा जाना चाहिए और सावधानी सेरूस के प्रतीक से संबंधित - सन्टी पेड़, क्योंकि वह सुंदर और उपचारकारी है।
परियोजनाप्रीस्कूलरों की रचनात्मक और बौद्धिक सोच के विकास, विभिन्न स्रोतों से ज्ञान प्राप्त करने, तथ्यों का विश्लेषण करने और अपने स्वयं के निर्णय व्यक्त करने की क्षमता में योगदान दिया।
प्रयुक्त पुस्तकें
1. किसेलेवा एल.एस., डेनिलिना टी.ए. « डिज़ाइनपूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की गतिविधियों में विधि".
2. बोगतीवा जेड. ए. "अद्भुत कागज शिल्प".
3. प्रोखोरोवा एल.एन. पूर्वस्कूली बच्चों की पारिस्थितिक शिक्षा। -एम। अर्कटी, 2003.
4. सोलोमेनिकोवा ओ.ए. किंडरगार्टन में पर्यावरण शिक्षा।
5. उशाकोवा ओ. डी. पहेलियां, तुकबंदी गिनना और बोलने में कठिन शब्द: स्कूली बच्चों का शब्दकोश। -एसपीबी. पब्लिशिंग हाउस "लिटरा", 2007.
6. शोर्यगिना टी. ए. पेड़। क्या रहे हैं? प्रकाशन गृह जीएनओएम और डी, 2006।
7. मास्लेनिकोवा ओ.एम., फ़िलिपेंको ए.ए. “पारिस्थितिक बच्चों में परियोजनाएँ
परियोजना का प्रकार: शैक्षिक और अनुसंधान।
परियोजना अवधि:संक्षिप्त - अत्यावश्यक (1 सितंबर 2011 से 30 नवंबर 2011 तक)।
अध्ययन का विषय:सन्टी.
प्रतिभागियों की संख्या के अनुसार: समूह (वरिष्ठ समूह)।
सफ़ेद सन्टी, साफ़ सन्टी,
सदैव प्रसन्न, सदैव दीप्तिमान।
शाखाएँ गर्मी और रोशनी तक पहुँचती हैं,
वसंत और ग्रीष्म में सब कुछ मुस्कुरा रहा है।
स्टानिस्लाव ब्रैंडिस
प्राकृतिक परिस्थितियों में व्यावहारिक और अनुसंधान गतिविधियाँ बच्चों की पर्यावरण शिक्षा में बहुत बड़ी भूमिका निभाती हैं। आधुनिक शहर के बच्चे शायद ही कभी प्रकृति के साथ संवाद करते हैं। वे अन्य देशों के पौधों और जानवरों को अच्छी तरह से जानते हैं और उनके बगल में रहने वाले लोगों की तुलना में बहुत खराब हैं। एक बच्चे की पर्यावरण शिक्षा तत्काल पर्यावरण की प्राकृतिक वस्तुओं से परिचित होने के साथ शुरू होनी चाहिए जिनका सामना बच्चा हर दिन करता है।
मातृभूमि कहाँ से शुरू होती है? एक नदी से, एक रेतीले तट से, एक साफ़ मैदान में एक अगोचर पहाड़ी से, एक परिवार से, एक छोटे से आँगन से जहाँ हम रहते हैं, या शायद यह उस बर्च के पेड़ से शुरू होता है जो हमारे किंडरगार्टन के क्षेत्र में, आँगन में उगता है। हमारा घर?
लोग बर्च के पेड़ को रूसी जंगलों की सुंदरता कहते हैं। यह स्लावों के बीच सबसे प्रतिष्ठित पेड़ों में से एक है, जो रूसी लोगों का प्रतीक और गौरव है। यह "भाग्यशाली" पेड़ बुराई से बचाता है और परिवारों में सौभाग्य और समृद्धि लाता है। पुराने दिनों में, सन्टी को "चार चीजों का पेड़" कहा जाता था। पहला काम है दुनिया को रोशन करना, दूसरा है रोने को सांत्वना देना, तीसरा है बीमारों को ठीक करना, चौथा है स्वच्छता बनाए रखना।
एक रूसी व्यक्ति के लिए इससे अधिक प्रिय और प्रिय कोई पेड़ नहीं है। बर्च का पेड़ हममें उदार और सहानुभूतिपूर्ण रूसी आत्मा के अनुरूप भावनाएँ जगाता है! रूस में ऐसा कोई पेड़ नहीं है जो लोककथाओं, साहित्य, चित्रकला और संगीत में इतना भाग्यशाली हो। बिर्च लोगों के लिए खुशी और रोशनी लाता है!
इसलिए, हमारे समय में, जब एक बच्चा प्रकृति के साथ बहुत कम संवाद करता है, और उसका खाली समय कंप्यूटर, टेलीविजन और तकनीकी प्रगति की अन्य उपलब्धियों में व्यस्त रहता है, तो बच्चे को प्रकृति की विशिष्टता, अखंडता को देखने में मदद करना बहुत महत्वपूर्ण है। उसे इससे प्यार करना, इसका सम्मान करना और इसके साथ संवाद करने की इच्छा पैदा करना सिखाएं।
संकट:
1. रूस में सबसे पूजनीय वृक्ष - सन्टी, मानव जीवन में इसके स्वास्थ्य, आर्थिक और सौंदर्य महत्व के बारे में अपर्याप्त ज्ञान।
2. पर्यावरण के प्रति जागरूक व्यवहार के नियमों का पालन करने में विफलता।
परियोजना का लक्ष्य: प्रकृति के प्रति देखभाल करने वाले रवैये की शिक्षा के माध्यम से पूर्वस्कूली बच्चों में पारिस्थितिक संस्कृति के गठन को बढ़ावा देना।
1. एक जीवित प्राणी, देश के प्रतीक के रूप में सन्टी के जीवन के बारे में बच्चों के विचारों का निर्माण करना।
2. बच्चों में संज्ञानात्मक रुचि विकसित करना, निरीक्षण करने, अन्वेषण करने और नया ज्ञान प्राप्त करने की इच्छा विकसित करना।
3. प्रकृति के प्रति प्रेम और उसके प्रति सम्मान को बढ़ावा देकर बच्चों में पर्यावरण साक्षरता की नींव रखें।
परियोजना कार्यान्वयन:
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प्रथम चरण |
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1. बच्चों के साथ मिलकर समस्याग्रस्त प्रश्न तैयार किए गए: "क्या बर्च का पेड़ जीवित है या नहीं?", "शहर में पौधे कौन लगाता है?" क्यों?", "किंडरगार्टन साइट पर बर्च का पेड़ कैसे लगाया जाए?", "रूस में इतने सारे बर्च के पेड़ क्यों हैं?" 2. बच्चों के लिए शैक्षिक प्रश्न विकसित किए गए हैं: "मानव जीवन में बर्च क्या भूमिका निभाता है?", "बर्च ग्रोव की मदद कैसे करें?", "बर्च शब्द किन संघों को उद्घाटित करता है?", "बर्च को बर्च क्यों कहा जाता है? ” 3. कथा साहित्य का चयन (परियों की कहानियां, कविताएं, पहेलियां, गिनती की कविताएं, उंगली के खेल, नर्सरी कविताएं), आउटडोर खेल, व्यायाम खेल, उपदेशात्मक खेल, सुबह के अभ्यास का एक परिसर "एक बर्च ग्रोव की ओर बढ़ें।" |
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तकनीकी चरण |
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बच्चों के साथ काम करें: शैक्षिक क्षेत्र "अनुभूति": 1. "बिर्च ग्रोव" (ओरिगामी, एक शंकु से) का निर्माण। 2. डी/आई: "एक सन्टी पत्ता ढूंढें", "वाक्यांश समाप्त करें", ""मित्र शब्द" चुनें", "भूर्ज वृक्ष किसका मित्र है?", "पहले क्या, फिर क्या" 3. किंडरगार्टन के क्षेत्र में एक बर्च का पेड़ चुनना। 4. बर्च के बाहरी लक्षणों और विशिष्ट विशेषताओं का अवलोकन। 5. वर्ग पहेली सुलझाना। 6. एक आवर्धक कांच के नीचे बर्च की छाल की जांच। 7. "बिर्च ट्री पासपोर्ट" का पंजीकरण: नाम, उम्र, ऊंचाई, चौड़ाई, स्थान, गंध, बीज, शाखाओं की संख्या, छाल और पत्तियों का पैटर्न, पर्यावरण की स्थिति..." शैक्षिक क्षेत्र "रीडिंग फिक्शन" 1. पढ़ना: के. पॉस्टोव्स्की "उपहार"; ; " ; " ; " ; " ; " ; " वगैरह। 2. कहावतें और कहावतें सीखना। 3. बर्च के बारे में कविताएँ सीखना: पी. वोरोंको "बिर्च", एस. यसिनिन "व्हाइट बिर्च"। शैक्षिक क्षेत्र "शारीरिक शिक्षा" 1. सुबह का व्यायाम "बर्च ग्रोव की ओर बढ़ें।" 2. आउटडोर खेल: "बर्च के पेड़ की ओर दौड़ें", "कौन अधिक बोलेटस मशरूम इकट्ठा कर सकता है", "पुष्पांजलि" (सन्टी से), "कौन तेजी से बर्च कलियाँ इकट्ठा कर सकता है"। शैक्षिक क्षेत्र "कलात्मक रचनात्मकता": 1. मॉडलिंग: "बिर्च स्टंप" (नमक के आटे से)। 2. "बिर्च" पैनल का निर्माण (नमक के आटे से)। 3. ड्राइंग: "व्हाइट बर्च" (विभिन्न तकनीकों का उपयोग करके)। 4. अनुप्रयोग "ब्यूटी बर्च ट्री" (क्विलिंग; ऊनी धागों का उपयोग) 4. कोने का डिज़ाइन "बिर्च - रूस का प्रतीक"। शैक्षिक क्षेत्र "संचार" 1. बातचीत: "मैं बिर्च के बारे में क्या जानता हूँ", "बिर्च निर्माण और जीने में मदद करता है।" 2. किंडरगार्टन नंबर 144 के साथ संयुक्त अवकाश "रूसी बिर्च" का आयोजन। शैक्षिक क्षेत्र "संगीत" 1. राउचवर्गर द्वारा "ओह, यू बर्च" सुनना। 2. ई. कारसेवा द्वारा "मातृभूमि का गीत" गाना, वी. जेलिनेक द्वारा संगीत। 3. गोल नृत्य "बिर्च इन गोल्ड" शब्द और संगीत जी. विखारेवा द्वारा, "अय, यस बर्च" संगीत टी. पोपटेंको द्वारा 4. बिना संगत के गाना। एन। मी. "खेत में एक बर्च का पेड़ था" शैक्षिक क्षेत्र "श्रम" 1. अभियान "आइए हमारी साइट पर एक बर्च का पेड़ लगाएं" |
माता-पिता के साथ कार्य करना: 1. पुस्तिकाएं बनाना "आइए रूसी बर्च पेड़ को बचाएं!" 2. पंजीकरण में सहायता: "बिर्च ट्री पासपोर्ट", "व्हाइट-ट्रंक्ड ब्यूटी" समूह का एक केंद्र; एल्बम "आई लव रशियन ब्यूटी"; 2. साहित्यिक कृतियों के संग्रह का संकलन "कवि और लेखक बर्च के पेड़ के बारे में"। 3. वरिष्ठ समूह "रयबका" से किंडरगार्टन नंबर 144 तक के बच्चों के लिए यात्रा के आयोजन में सहायता। 4. एक फ़ोल्डर का डिज़ाइन - माता-पिता के लिए आंदोलन "बिर्च किंगडम सबसे अच्छी दवा है।" 5.समाचार पत्र "हरित मित्र का ख्याल रखें" का विमोचन। |
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चिंतनशील मंच 1. समाचार पत्र का डिज़ाइन "मुझे रूसी बर्च का पेड़ पसंद है।" 2. किसी भी तकनीक में बर्च के पेड़ को चित्रित करने वाली एक ड्राइंग प्रतियोगिता का आयोजन करना। 3. फोटो एलबम का डिज़ाइन "मुझे रूसी सुंदरता पसंद है।" 4. प्रतियोगिता "एक सन्टी पेड़ के बारे में कविताएँ पढ़ना।" 5. कलात्मक, सौंदर्य और शारीरिक विकास के प्राथमिकता कार्यान्वयन के साथ सामान्य विकासात्मक प्रकार के एमबी प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन नंबर 144" के बच्चों के साथ संयुक्त अवकाश "रूसी बिर्च" का संगठन। 6. नायकों के बुलेवार्ड का भ्रमण "एक रूसी सुंदरता के साथ बैठक" और वितरण राहगीरों के बीच समाचार पत्र "हरित मित्र का ख्याल रखें"। |
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निष्कर्ष:
किए गए कार्य के परिणामस्वरूप, प्रीस्कूलर समझते हैं और महसूस करते हैं कि बर्च का पेड़ कितना मूल्यवान है और यह क्यों आवश्यक है।
कार्य के परिणामों के आधार पर, यह नोट किया गया:
1. बच्चों और उनके माता-पिता के बीच पर्यावरण संस्कृति का स्तर बढ़ाना।
2. बच्चों में उनके निकटतम वातावरण में प्राकृतिक वस्तुओं, विशेष रूप से पेड़ों, में संज्ञानात्मक रुचि का विकास।
3. परियोजना "आई लव रशियन बर्च" के दौरान अनुसंधान और व्यावहारिक गतिविधियों का विकास।
4. माता-पिता और किंडरगार्टन के बीच सहयोग को मजबूत करना।
निष्कर्ष:
इस परियोजना के कार्यान्वयन ने प्रीस्कूलरों को तुलना करना, विश्लेषण करना और निष्कर्ष निकालना सिखाया। बच्चों को खोज एवं अनुसंधान गतिविधियों में नया अनुभव प्राप्त हुआ। परियोजना पर काम करते समय, प्रीस्कूलरों ने बर्च के मुरझाने की जांच की और औषधीय कच्चे माल के रूप में इसकी भूमिका पर ध्यान दिया; मानव स्वास्थ्य पर पत्तियों के चमत्कारी प्रभाव का अध्ययन किया। अध्ययन के आधार पर, हम इस निष्कर्ष पर पहुंचे: रूस के प्रतीक - बर्च के पेड़ को संरक्षित करना और उसकी देखभाल करना आवश्यक है, क्योंकि यह सुंदर और उपचारात्मक है।
इस विषय पर सामग्री को संसाधित करने से "ट्री पासपोर्ट" बनाना संभव हो गया। इस परियोजना ने प्रीस्कूलरों की रचनात्मक और बौद्धिक सोच के विकास, विभिन्न स्रोतों से ज्ञान प्राप्त करने, तथ्यों का विश्लेषण करने और अपने स्वयं के निर्णय व्यक्त करने की क्षमता में योगदान दिया।
किए गए कार्य के लिए धन्यवाद, हमारे बच्चे सचेत रूप से इस प्रश्न का उत्तर दे सकते हैं कि बर्च के पेड़ की देखभाल करना क्यों आवश्यक है। हमारी संस्था का शिक्षण स्टाफ पर्यावरण संबंधी परियोजनाओं को क्रियान्वित करना जारी रखेगा।
प्रासंगिकता पर्यावरण शिक्षा एक बच्चे के विकास में महत्वपूर्ण है, जिसकी शुरुआत तत्काल पर्यावरण की प्राकृतिक वस्तुओं से परिचित होने से होनी चाहिए। बिर्च...रूसी लोगों के लिए इससे अधिक मीठा और प्रिय कोई पेड़ नहीं है। सफ़ेद ट्रंक वाली सुंदरी हमेशा से हमारे देश का गौरव और प्रतीक रही है। इसी वृक्ष से शिशु की मातृभूमि की शुरुआत होती है। आजकल, जब कोई बच्चा प्रकृति के साथ बहुत कम संवाद करता है, और उसका खाली समय कंप्यूटर, टेलीविजन और तकनीकी प्रगति की अन्य उपलब्धियों में व्यतीत होता है, तो बच्चे को प्रकृति की विशिष्टता और अखंडता को देखने में मदद करना, उसे प्यार करना सिखाना बहुत महत्वपूर्ण है। इसका सम्मान करें, और इसके साथ संवाद करने की इच्छा पैदा करें।
लक्ष्य और उद्देश्य लक्ष्य: रूस के प्रतीक के रूप में बर्च के पेड़ से प्रीस्कूलरों को परिचित कराना उद्देश्य: बर्च के पेड़ को देश के प्रतीक, एक राष्ट्रीय पेड़ के रूप में पेश करना; बच्चों की संज्ञानात्मक रुचि, निरीक्षण करने, अन्वेषण करने और नया ज्ञान प्राप्त करने की इच्छा विकसित करना; एक पौधे के जीवन, उसके विकास और अन्य जीवित जीवों के साथ संबंध के बारे में विचार बनाना; पर्यावरण के प्रति जागरूक व्यवहार और प्रकृति की रक्षा और देखभाल करने की इच्छा पैदा करना।
बच्चों के साथ काम करना (योजना) शैक्षिक क्षेत्र "पढ़ना कथा साहित्य"। 1. पढ़ना: के. पॉस्टोव्स्की "उपहार"; जी. एन. राखीमोव "खिड़की के नीचे तीन बर्च के पेड़", आदि। 2. कहावतें और कहावतें सीखना। 3. सन्टी के बारे में कविताएँ याद करना: ए. प्रोकोफ़िएव "मुझे रूसी सन्टी पेड़ पसंद है...", एस. यसिनिन "व्हाइट बर्च", आदि।
बच्चों के साथ काम करें (योजना) शैक्षिक क्षेत्र "शारीरिक शिक्षा" 1. सुबह का व्यायाम "एक बर्च ग्रोव की ओर बढ़ें"। 2. आउटडोर खेल: "बर्च के पेड़ की ओर दौड़ें", "कौन अधिक बोलेटस मशरूम इकट्ठा कर सकता है", "पुष्पांजलि" (सन्टी से), "कौन तेजी से बर्च कलियाँ इकट्ठा कर सकता है"।
बच्चों के साथ काम करें (योजना) शैक्षिक क्षेत्र "संचार" 1. बातचीत: "मैं सन्टी के बारे में क्या जानता हूँ", "हम कौन से पेड़ों को जानते हैं", आदि। 2. छुट्टी "रूसी सन्टी" का आयोजन
बच्चों के साथ काम करना (योजना) शैक्षिक क्षेत्र "अनुभूति" 1. डी/आई: "एक सन्टी पत्ता ढूंढें", "वाक्यांश समाप्त करें", ""मित्र शब्द" चुनें", "भूर्ज वृक्ष किसका मित्र है?", " पहले क्या आता है, फिर क्या” 2. बर्च के बाहरी संकेतों और विशिष्ट विशेषताओं का अवलोकन।
बच्चों के साथ काम करें (योजना) कलात्मक और उत्पादक गतिविधि 1. "व्हाइट बिर्च" - एस. यसिनिन की कविता पर आधारित बातचीत और ड्राइंग 2. "ऑटम बर्च ट्री" - एप्लिक 3. "बिर्च ट्री" - मॉडलिंग
बच्चों के साथ काम करें (योजना) शैक्षिक क्षेत्र "श्रम" 1. पेड़ को गिरे हुए पत्तों के "कंबल" की पहली परत से ढकना 2. पेड़ को बर्फ के "कंबल" की दूसरी परत से ढकना
माता-पिता के साथ काम करें (योजना) 1. एक फोटो पोस्टर का डिज़ाइन "मुझे रूसी बर्च पेड़ पसंद है" (एक बर्च पेड़ की पृष्ठभूमि के खिलाफ बच्चों की तस्वीरें) 2. एक एल्बम "बिर्च पेड़" का डिज़ाइन (चित्र, चित्रण, चित्रित तस्वीरें) एक सन्टी वृक्ष) 3. साहित्यिक कृतियों के संग्रह का संकलन "कवि और लेखक सन्टी वृक्ष के बारे में" परियोजना का कार्यान्वयन पेड़ को बर्फ की "कंबल" की दूसरी परत से ढकना
"मुझे रूसी बर्च बहुत पसंद है।"
द्वारा विकसित: सविनिच ल्यूडमिला अलेक्जेंड्रोवना,
वोरोब्योवा वेरा निकोलायेवना,
शिक्षक MBDOU किंडरगार्टन
सामान्य विकासात्मक प्रकार संख्या 72
एमकेयू "एपेटिटी सिटी एडमिनिस्ट्रेशन का शिक्षा विभाग"
वर्ष 2013।
परियोजना प्रकार:संज्ञानात्मक - अनुसंधान.
परियोजना अवधि:संक्षेप में - अत्यावश्यक (1 सितंबर से 30 नवंबर 2013 तक)।
अध्ययन का विषय:सन्टी.
प्रतिभागियों की संख्या:समूह (वरिष्ठ समूह)।
सफेद सन्टी, शाखित,
सदैव प्रसन्न, सदैव दीप्तिमान,
शाखाएँ गर्मी और रोशनी तक पहुँचती हैं,
वसंत और ग्रीष्म में सब कुछ मुस्कुरा रहा है।
स्टानिस्लाव ब्रैंडिस.
प्राकृतिक परिस्थितियों में व्यावहारिक और अनुसंधान गतिविधियाँ बच्चों की पर्यावरण शिक्षा में बहुत बड़ी भूमिका निभाती हैं। आधुनिक शहर के बच्चे शायद ही कभी प्रकृति के साथ संवाद करते हैं। वे अन्य देशों के पौधों और जानवरों को अच्छी तरह से जानते हैं और उनके बगल में रहने वाले लोगों की तुलना में बहुत खराब हैं। एक बच्चे की पर्यावरण शिक्षा तत्काल पर्यावरण की प्राकृतिक वस्तुओं से परिचित होने के साथ शुरू होनी चाहिए जिनका सामना बच्चा हर दिन करता है।
मातृभूमि कहाँ से शुरू होती है? एक नदी से, एक साफ़ रेतीले टीले से, एक परिवार से, एक छोटे से आँगन से जहाँ हम रहते हैं, या शायद यह उस बर्च के पेड़ से शुरू होता है जो हमारे किंडरगार्टन के क्षेत्र में, हमारे घर के आँगन में उगता है?
लोग बर्च के पेड़ को रूसी जंगलों की सुंदरता कहते हैं। यह स्लावों के बीच सबसे प्रतिष्ठित पेड़ों में से एक है, जो रूसी लोगों का प्रतीक और गौरव है। यह "भाग्यशाली" पेड़ बुराई से बचाता है, परिवार में सौभाग्य और समृद्धि लाता है। पुराने दिनों में, सन्टी को "चार चीज़ों का पेड़" कहा जाता था: पहली चीज़ दुनिया को रोशन करना है; दूसरा सांत्वना देने के लिए रोना है; तीसरा, बीमारों को ठीक करना; चौथा- स्वच्छता बनाए रखें.
एक रूसी व्यक्ति के लिए इससे अधिक प्रिय और प्रिय कोई पेड़ नहीं है। बर्च का पेड़ हममें उदार और सहानुभूतिपूर्ण रूसी आत्मा के अनुरूप भावनाएँ जगाता है! रूस में ऐसा कोई पेड़ नहीं है जो लोककथाओं, साहित्य, चित्रकला और संगीत में इतना भाग्यशाली हो। बिर्च लोगों के लिए खुशी और रोशनी लाता है!
किसी भी देश में हमारे जितने बर्च के पेड़ नहीं हैं, इसलिए कई रूसियों की पसंद का पेड़ रूसी बर्च है। सफ़ेद सूंड वाली, राजसी, सुंदर, वह दुल्हन जैसी दिखती है। प्राचीन काल से ही उनके बारे में गीत, परीकथाएँ और कविताएँ लिखी जाती रही हैं। वह रूस की छवि है. प्राचीन काल से ही यह हमारे जीवन में प्रवेश कर चुका है। वह रूसी लोगों के लिए प्यारी है। हमारे लोग सुंदरता को उन लाभों के लिए पसंद करते हैं जो वह लोगों के लिए लाती है।
इसलिए, वर्तमान में, जब कोई बच्चा प्रकृति के साथ बहुत कम संवाद करता है, और अपने खाली समय में वह कंप्यूटर, टेलीविजन और तकनीकी प्रगति की अन्य उपलब्धियों में व्यस्त रहता है, तो बच्चे को प्रकृति की विशिष्टता, अखंडता को देखने में मदद करना बहुत महत्वपूर्ण है। , उसे इसे प्यार करना, इसका सम्मान करना सिखाएं और इसके साथ संवाद करने की इच्छा पैदा करें।
संकट।
रूस में सबसे पूजनीय वृक्ष, सन्टी, मानव जीवन में इसके स्वास्थ्य, आर्थिक और सौंदर्य महत्व के बारे में अपर्याप्त ज्ञान।
पर्यावरण के प्रति जागरूक व्यवहार के नियमों का पालन करने में विफलता।
विशेष रूप से अनुरूपित स्थिति की प्रक्रिया में सोच की सक्रियता के माध्यम से पूर्वस्कूली बच्चों में पारिस्थितिक संस्कृति के गठन को बढ़ावा देना।
कार्य.
एक जीवित प्राणी, देश के प्रतीक के रूप में बर्च के पेड़ के जीवन के बारे में बच्चों के विचारों को तैयार करना।
बच्चों की संज्ञानात्मक रुचि, अवलोकन करने, अन्वेषण करने और नया ज्ञान प्राप्त करने की इच्छा विकसित करना।
प्रकृति के प्रति प्रेम और उसके प्रति सम्मान को बढ़ावा देकर बच्चों में पर्यावरण साक्षरता की नींव डालना।
पुराने प्रीस्कूलरों के डिजाइन और अनुसंधान कौशल विकसित करना, उन्हें स्वतंत्र रूप से समाधान खोजना और उनकी गतिविधियों के परिणामों का विश्लेषण करना सिखाना।
प्रथम चरण।
बच्चों के साथ मिलकर समस्याग्रस्त प्रश्न तैयार किए गए: "क्या सन्टी जीवित है या नहीं?", "शहर में पेड़ क्यों लगाए जाते हैं?" "रूस में इतने सारे बिर्च क्यों हैं?"
बच्चों के लिए शैक्षिक प्रश्न विकसित किए गए हैं: "किसी व्यक्ति के जीवन में बर्च का पेड़ क्या भूमिका निभाता है?", "हमारे किंडरगार्टन की साइट पर बर्च ग्रोव की मदद कैसे करें?", "बर्च शब्द किस संघ को उद्घाटित करता है?" "भूर्ज को सन्टी क्यों कहा जाता है?"
काल्पनिक कथाओं का चयन (परी कथाएँ, कविताएँ, पहेलियाँ, गिनती की तुकबंदी, उंगली के खेल, नर्सरी कविताएँ), आउटडोर खेल, व्यायाम खेल, उपदेशात्मक खेल, एक सुबह का परिसर "एक बर्च ग्रोव की ओर बढ़ें।"
बच्चों के साथ काम करें.
शैक्षणिक क्षेत्र
"अनुभूति"।
रचनात्मक गतिविधि "बिर्च ग्रोव" (ओरिगामी)।
उपदेशात्मक खेल: "एक सन्टी पत्ता ढूँढ़ें", "वाक्यांश समाप्त करें", "शब्द उठाएँ - दोस्त", "बर्च वृक्ष किसका मित्र है?", "पहले क्या, फिर क्या।"
किंडरगार्टन के क्षेत्र में एक बर्च का पेड़ चुनना।
बर्च के बाहरी संकेतों और विशिष्ट विशेषताओं का अवलोकन।
वर्ग पहेली सुलझाना.
एक आवर्धक कांच के नीचे बर्च की छाल की जांच।
"कथा पढ़ना।"
पढ़ना:
एल. आई. गोरोशकिना "बिर्च";
वी. ए. ज़्लोकाज़ोवा "बिर्च ट्री सिलैच की सड़क के किनारे उग आया...";
वी. ए. ट्रुसोव "तीन भाइयों के पहाड़ का रहस्य";
एन. आई. पुखिना "ओड टू द बिर्च ट्री";
एल. एम. स्मिर्नोवा "बिर्च का पेड़ अपना सिर झुका रहा है...";
जी. एन. राखीमोव "खिड़की के नीचे तीन बर्च के पेड़।"
2. कहावतें और कहावतें सीखना।
3. बर्च के बारे में कविताएँ सीखना: पी. वोरोंको "बिर्च",
एस यसिनिन "व्हाइट बिर्च"।
शैक्षणिक क्षेत्र
"भौतिक संस्कृति"।
सुबह का व्यायाम "बर्च ग्रोव की ओर बढ़ें।"
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल:
"सबसे अधिक बोलेटस मशरूम कौन एकत्र करेगा"
"पुष्पांजलि" (सन्टी से),
"कौन तेजी से सन्टी कलियाँ एकत्र कर सकता है?"
शैक्षणिक क्षेत्र
"कलात्मक सृजनात्मकता।"
नमक के आटे से मॉडलिंग "बिर्च स्टंप"।
नमक के आटे से बना पैनल "बिर्च"।
ड्राइंग "बिर्च" (विभिन्न तकनीकों का उपयोग करके)।
अनुप्रयोग "सौंदर्य सन्टी"।
कोने की सजावट "बिर्च - रूस का प्रतीक"।
"संगीत"।
राउचवर्गर द्वारा "ओह, यू बर्च" सुनना।
ई. कारसेवा द्वारा "सॉन्ग ऑफ द मदरलैंड" गाना, वी. जेलिनेक द्वारा संगीत।
गोल नृत्य: "सोने में एक सन्टी का पेड़ है" शब्द और संगीत जी. विखारेवा द्वारा, "अय, हाँ एक सन्टी का पेड़" संगीत टी. पोटाटेंको द्वारा।
बिना किसी संगत के गाना "खेत में एक बर्च का पेड़ था" रूसी लोक राग।
कार्य के परिणामों के आधार पर, यह नोट किया गया:
बच्चों और अभिभावकों में पर्यावरण संस्कृति का स्तर बढ़ाना।
बच्चों में उनके निकटतम वातावरण में प्राकृतिक वस्तुओं, विशेष रूप से पेड़ों, में संज्ञानात्मक रुचि का विकास।
"आई लव रशियन बर्च" परियोजना के दौरान व्यावहारिक अनुसंधान गतिविधियों का विकास।
इस परियोजना के कार्यान्वयन ने प्रीस्कूलरों को तुलना करना, विश्लेषण करना और निष्कर्ष निकालना सिखाया। बच्चों को खोज एवं अनुसंधान गतिविधियों में नया अनुभव प्राप्त हुआ। परियोजना पर काम करते समय, प्रीस्कूलरों ने बर्च के मुरझाने की जांच की और औषधीय कच्चे माल के रूप में इसकी भूमिका पर ध्यान दिया; मानव स्वास्थ्य पर पत्तियों के चमत्कारी प्रभाव का अध्ययन किया। शोध के आधार पर, हम इस निष्कर्ष पर पहुंचे: रूस के प्रतीक - बर्च के पेड़ को संरक्षित करना और उसकी देखभाल करना आवश्यक है, क्योंकि यह सुंदर और उपचारात्मक है। इस परियोजना ने प्रीस्कूलरों की रचनात्मक और बौद्धिक सोच के विकास, विभिन्न स्रोतों से ज्ञान प्राप्त करने, तथ्यों का विश्लेषण करने और अपने स्वयं के निर्णय व्यक्त करने की क्षमता में योगदान दिया। किए गए कार्य के लिए धन्यवाद, हमारे बच्चे सचेत रूप से इस प्रश्न का उत्तर दे सकते हैं कि बर्च के पेड़ की देखभाल करना क्यों आवश्यक है।
बर्च के बारे में रूसी कहावतें, कहावतें, चुटकुले।
एक पेड़ है, रंग हरा है. इस पेड़ में चार क्षेत्र हैं: पहला बीमारों के लिए, स्वास्थ्य के लिए, दूसरा लोगों के लिए - एक कुआँ, तीसरा सर्दी से रोशनी के लिए, चौथा जर्जर भूमि के लिए।
बर्च का पेड़ कोई खतरा नहीं है: यह जहां खड़ा होता है, शोर करता है।
शत्रु के लिए सन्टी एक खतरा है।
गूदे के साथ बिर्च का रस।
सन्टी की छाल सफेद होती है और टार काला होता है।
बिर्च कलियाँ - लोशन के लिए बचाएं।
सन्टी के बारे में पहेलियाँ।
हरा, घास का मैदान नहीं, सफेद, बर्फ नहीं, घुंघराले, सिर नहीं।
मैं पहाड़ पर चढ़ जाऊँगा, बछिया को नंगा कर दूँगा, मुँह में चरबी और खाल उतार दूँगा।
चिपचिपी कलियाँ, हरी पत्तियाँ
रूसी सुंदरता एक समाशोधन में खड़ी है,
समाशोधन में सफेद शर्ट में लड़कियाँ हैं,
मैदान में डटी बहनें
टोपियाँ हरी हैं.
सफेद खंभे हैं, उन पर हरी टोपियां हैं,
एलेना हरे दुपट्टे के साथ खड़ी है,
चिकित्सीय उपयोग.
बिर्च का उपयोग पारंपरिक रूप से औषधीय प्रयोजनों के लिए किया जाता है: बर्च कलियों और पत्तियों का अर्क - एक मूत्रवर्धक, जीवाणुनाशक और घाव भरने वाले एजेंट के रूप में, और बर्च कलियों से तेल निकालने - एक त्वचाविज्ञान एजेंट के रूप में।
मिथाइल सैलिसिलेट चेरी बर्च के आवश्यक तेल से प्राप्त किया जाता है (पानी की भाप के साथ छाल और अंकुर को आसवित करके)।
बिर्च टार एक पारंपरिक परिरक्षक और कीटाणुनाशक है।
रूस में बर्च झाड़ू पारंपरिक रूप से रूसी स्नानघर में औषधीय और निवारक उद्देश्यों के लिए उपयोग किया जाता था।
ऐसा माना जाता था कि बर्च की गंध उदासी को ठीक करती है और बुरी नज़र से बचाने में मदद करती है, और मार्च और अप्रैल में विशेष दिनों में एकत्र किए गए बर्च सैप से रक्त साफ होता है।
उत्तरी अक्षांशों में, बर्च पराग कभी-कभी अतिसंवेदनशीलता वाले लोगों में मौसमी घास के बुखार के लिए जिम्मेदार एलर्जेन होता है।
लोक संकेत.
वसंत ऋतु में बर्च के पेड़ से बहुत सारा रस बहता है - बरसात की गर्मियों के लिए।
शरद ऋतु में, बर्च के पत्ते ऊपर से पीले होने लगेंगे - शुरुआती वसंत में वे नीचे से पीले हो जाएंगे - देर से;
यदि बर्च का पेड़ पहले से बालों वाला हो जाता है, तो शुष्क गर्मी की उम्मीद करें, और यदि एल्डर का पेड़ है, तो गीली गर्मी की उम्मीद करें।
यदि बर्च के पेड़ों पर बहुत सारी बालियाँ हैं, तो इसका मतलब मटर की फसल है।
यदि वसंत ऋतु में बर्च के पेड़ पर बहुत सारी कलियाँ होंगी, तो बाजरा भी प्रचुर मात्रा में होगा।
यदि वसंत ऋतु में बर्च शंकु को तीन गुना कर दिया जाए, तो जई अच्छे से पैदा होगी।
यदि सन्टी की कलियाँ नीचे से खिलें तो जोरदार रोटी (अच्छा अनाज) पैदा होगी।
वसंत में, ऐस्पन और बर्च के पेड़ों में अच्छा रस होता है - जोरदार रोटी होगी।
यदि सन्टी पर पत्तियाँ मोटी और गहरे हरे रंग की हैं (गर्मियों में नमी की प्रचुरता के साथ) - फसल की कटाई और बढ़ती रोटी के लिए।
जब बर्च के पेड़ पर घोड़े के सिर के आकार के स्थानों पर पीले पत्ते दिखाई देते हैं, तो यह सर्दियों की रोटी बोने का समय है।
यदि बर्च शाखाएं तीन दिनों के बाद ताजा हैं, तो गीली घास काटने की उम्मीद करें।
सन्टी के बारे में कविताएँ।
"दुखद सन्टी..."
मेरी खिड़की पर उदास बर्च का पेड़,
और पाले के झोंके ने उसे नष्ट कर दिया।
अंगूर के गुच्छों की तरह शाखाओं के सिरे लटकते हैं, -
और देखने में आनंददायक
सभी शोक पोशाक.
मुझे लूसिफ़ेर का खेल पसंद है, मैंने इस पर ध्यान दिया है,
और मुझे दुख होता है अगर पक्षी शाखाओं की सुंदरता से खिलवाड़ करते हैं।
ए. ए. बुत
"बिर्च के लिए भजन"।
यदि ऊपर से मुझे सन्टी वृक्ष के विषय में गाने की आज्ञा मिले,
मैं तुम्हारे लिए उसके पवित्र आँसू गाऊंगा।
मैं उदास चेहरे को कविता का जामा पहनाऊंगा,
पत्तों की फुसफुसाहट, पक्षियों की आवाज़। घाव हमेशा के लिए...
खुली जगह में कितनी रोशनी है. एक अद्भुत प्रकाश बहता है;
एक ऊँचे ढलान पर, मेरे प्रिय, खड़ा है...
मैं ऊपर आऊंगा और झुकी हुई शाखाओं को निहारूंगा
मैं इसे एक तंग धागे में इकट्ठा करूँगा... हवा चलाओ, उड़ाओ!
यदि आत्मा हीरा है तो बर्च का पेड़ तूफ़ान में नहीं टूट सकता।
शरद ऋतु की उदासी के बीच भी, आप आंख को प्रसन्न करते हैं।
ओ गेरासिमोवा।
"बिर्च"।
मेरी खिड़की के नीचे सफ़ेद बर्च का पेड़
उसने खुद को चांदी की तरह बर्फ से ढक लिया।
बर्फ़ की सीमा वाली फूली हुई शाखाओं पर
सफ़ेद झालर से लटकनें खिल गईं।
और सन्टी का पेड़ उनींदी खामोशी में खड़ा है,
और बर्फ के टुकड़े सुनहरी आग में जलते हैं।
और भोर, आलस्य से घूमते हुए,
शाखाओं पर नई चाँदी छिड़कें।
एस यसिनिन।
"बिर्च"।
सन्टी वृक्ष की शोभा चाँदी की पोशाक से होती है।
बर्च वृक्ष की सुंदरता हरी लटों से होती है।
बकरियाँ आँगन से बाहर बर्च के पेड़ की ओर कूद गईं।
वे बर्च के पेड़ को कुतरने लगे, और बर्च का पेड़ रोने लगा।
हम भीड़ में बर्च के पेड़ की रक्षा करने लगे,
ताकि बर्च के पेड़ की खूबसूरती और बढ़ जाए.
पी. वोरोंको.
"बिर्च"।
आप उसे उसके संकेत से पहचान लेंगे:
दुनिया में उससे ज्यादा सफेद कोई पेड़ नहीं है।
आई. वोरोब्योवा।
“बिर्च।
मेरी सन्टी, मेरी सन्टी, मेरी सफेद सन्टी।
घुंघराले सन्टी! तुम वहाँ खड़े हो, छोटे सन्टी,
घाटी के बीच में; तुम पर, छोटी सन्टी,
पत्तियाँ हरी हैं; तुम्हारे नीचे, भूर्ज वृक्ष,
लाल लड़कियाँ पुष्पमालाएँ बनाती और बुनती हैं।
एक पतला बर्च का पेड़, कद में छोटा,
एक किशोरी की तरह, उसके पास पिगटेल हैं!
एक साल में पेड़ आश्चर्यजनक रूप से बड़ा हो गया!
कितना घुंघराला, कितना सफ़ेद.
मेरा सन्टी, सन्टी का पेड़,
बेरेज़ोन्का एक सुंदरता है!
आपने बर्च का पेड़ पहन रखा है,
पत्ते हरे हैं,
तुम्हारे नीचे, सन्टी वृक्ष,