आवेदन पर पाठ नोट्स.
विनी द पूह थीम
पाठ का संचालन राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान संख्या 797 के समूह संख्या 6 की शिक्षिका नीना विक्टोरोवना विष्णकोवा द्वारा किया गया था।
लक्ष्य:
वॉल्यूमेट्रिक एप्लिक प्राप्त करने के लिए पृष्ठभूमि में सामग्री संलग्न करने के विभिन्न तरीकों का उपयोग करके काटने की तकनीक में महारत हासिल करना;
कार्य:
हाथ की क्रियाओं पर दृश्य नियंत्रण विकसित करना, प्रत्येक बच्चे को काम को सजाने के तरीके चुनने में स्वतंत्रता का प्रयोग करने और रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने का अवसर देना; दूसरों के साथ मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करना; बच्चों को भागों से खिलौने का त्रि-आयामी अनुप्रयोग बनाना, उनके सापेक्ष आकार को सही ढंग से बताना सिखाएं। गोल और अंडाकार आकृतियों के हिस्सों को काटने, छवि को सावधानीपूर्वक चिपकाने और कागज की शीट पर इसे खूबसूरती से व्यवस्थित करने की क्षमता को मजबूत करें।
उपकरण:
कैंची, कैंची के लिए स्टैंड, ब्रश, पेस्ट के साथ रोसेट, नैपकिन, ब्रश के लिए स्टैंड, स्क्रैप के लिए बॉक्स, खिलौनों के लिए भागों के साथ ट्रे, ऑयलक्लोथ, लैंडस्केप शीट के आकार का पीला कार्डबोर्ड, नमूना, प्राकृतिक सामग्री (तरबूज के बीज, तरबूज), बटन।
अन्य क्षेत्रों से संबंध:
एक भालू की मॉडलिंग करना, खेल के कोने में गुड़ियों के साथ खेलना।
पाठ की प्रगति:
शिक्षक: दोस्तों, हमारे समूह में एक पत्र आया है, और यदि आप पहेली का अनुमान लगाते हैं तो आप इसका पता लगा लेंगे।
विनी द पूह के बारे में पहेली
वह हँसमुख और सौम्य है
यह प्यारा अजीब
उसके लिए सैर एक छुट्टी है।
और उसे शहद की गंध की विशेष अनुभूति होती है।
यह एक आलीशान मसखरा है
नन्हा भालू...
बच्चे: विनी द पूह।
शिक्षक: आइए पढ़ें वह क्या लिखते हैं:
"प्रिय दोस्तों, कृपया मेरी बहुत सारी तस्वीरें लें, मैं उन्हें अपने दोस्तों को देना चाहता हूं, मुझे इसे सर्दियों से पहले करने की ज़रूरत है। विनी द पूह को अग्रिम धन्यवाद।"
दोस्तों, वह इसे सर्दियों से पहले करने के लिए क्यों कह रहा है?
बच्चे: भालू सर्दियों में सोते हैं
शिक्षक: वे कहाँ सोते हैं?
बच्चे: मांद में.
शिक्षक: अच्छा हुआ, आपने अनुमान लगा लिया।
तस्वीरें अच्छी आएं, इसके लिए आइए इसे ध्यान से देखें।
क्या कागज का टुकड़ा लंबवत या क्षैतिज रूप से स्थित है?
बच्चे: लंबवत।
शिक्षक: शाबाश, लंबवत् सही।
शीट के किस भाग में विनी द पूह की छवि है?
बच्चे: शीट के बीच में
शिक्षक: विनी द पूह की छवि में शरीर के कौन से अंग शामिल हैं?
बच्चे: सिर, शरीर, ऊपरी और निचले पंजे
शिक्षक: सिर पर क्या विवरण हैं?
बच्चे: कान, नाक, मुँह, आँखें
शिक्षक: सिर किस आकार का है?
बच्चे: गोल
शिक्षक: क्या शरीर के अंग एक ही आकार के होते हैं?
बच्चे: धड़
शिक्षक: पंजे किस ज्यामितीय आकार के समान होते हैं?
बच्चे: अंडाकार.
शिक्षक: सही! बहुत अच्छा। कान किस आकार के दिखते हैं?
बच्चे: अर्धवृत्त
शिक्षक: हम शरीर को किस वर्ग से काटेंगे? आप ऐसा क्यों सोचते हैं?
बच्चे: यह बड़ा है। इसे चित्रफलक पर दिखाओ।
शिक्षक: हमें सिर के लिए किस आकार के वर्ग की आवश्यकता है?
बच्चे: छोटे
शिक्षक: बहुत अच्छा। सही। हमें किस विवरण के साथ फ़ोटो लेना शुरू करना चाहिए?
बच्चे: शरीर से
शिक्षक: सही। बहुत अच्छा। शव शीट के किस भाग में स्थित होगा?
बच्चे: पत्ती के मध्य से थोड़ा नीचे
शिक्षक: बहुत अच्छा। सिर कहाँ स्थित होगा?
बच्चे: शरीर के ऊपरी भाग में, सिर पर - कान
शिक्षक: बहुत अच्छा। सही। ऊपरी पैर कहाँ स्थित होंगे?बच्चे: शरीर के दायीं और बायीं ओर, और शरीर के निचले हिस्से में निचले पैर
शिक्षक: होशियार लोग. ध्यान दें कि टेडी बियर के पंजे कैसे चलते हैं, आपको भागों को कैसे चिपकाना चाहिए?
बच्चे: केवल भाग के सिरे को गोंद दें
शिक्षक: अब जब हमने टेडी बियर की छवि देख ली है, तो आइए याद रखें कि भागों को कैसे काटा जाए।
बच्चे मेजों पर बैठते हैं
मैं दिखाता और समझाता हूं कि एक वर्ग से एक वृत्त कैसे काटा जाता है।
शिक्षक: मुझे कौन बता सकता है कि एक आयत को मोड़कर दो वर्ग कैसे बनायें?
आर्टेमी: आधे में.
शिक्षक : बहुत अच्छा। हम एक वर्ग से क्या काट सकते हैं?
आर्टेमी: कान,
टीचर: कैसे?
आर्टेमी: शीर्ष कोनों को गोल करें
शिक्षक: और पंजे एक ही आकार के हों, इसके लिए आपको कागज की एक आयताकार शीट को आधा और फिर से आधा मोड़ना होगा और एक भाग को काटना होगा, आपको 4 अंडाकार आकार के पंजे मिलेंगे।
शिक्षक: एक आयत से एक अंडाकार कैसे काटें?
जूलिया: चारों कोनों को गोल करें.
शिक्षक: हम कहाँ शुरू करें?
अन्ना: सभी विवरण काट लें, छवि को कागज़ की शीट पर रखें और फिर उस पर चिपका दें
शिक्षक: दोस्तों, आपको ट्रे पर चेहरे का विवरण (नाक, मुंह, आंखें) मिलेगा।
यदि आपके पास समय है तो आप घास और गुब्बारा बना सकते हैं।
अब जबकि हमने सब कुछ कवर कर लिया है, मुझे यकीन है कि आप अद्भुत तस्वीरें लेंगे। काम करने के लिए मिलता है।
सभी भागों को काटने के बाद, शारीरिक शिक्षा "भालू" आयोजित की जाती है।
शारीरिक शिक्षा "भालू"
स्टॉम्प, छोटा भालू,
ताली बजाओ, सहन करो,
मेरे साथ बैठो, छोटे भाई।
हाथ ऊपर, आगे और नीचे -
मुस्कुराओ और बैठ जाओ.
हम बोर्ड पर तस्वीरें लटकाते हैं।
पाठ सारांश:
शिक्षक: हमें ऐसे ही कई चित्र मिले और वे सभी अद्भुत हैं, सभी ने अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास किया, मुझे लगता है कि छोटा भालू खुश होगा। क्या करना कठिन था? क्या आसान है? आपको कौन सी फोटो पसंद आई?
अपने खाली समय में अपने बच्चे के साथ क्या करें? छोटे बच्चे हमेशा कहीं न कहीं परेशानी में पड़ने या कुछ तोड़ने की कोशिश करते रहते हैं। लेकिन उन्होंने जानबूझकर ऐसा नहीं किया! इस उम्र में बच्चे विशेष रूप से जिज्ञासु होते हैं। उनके छोटे-छोटे दिमागों में लाखों सवाल उठते हैं: "क्या" और "क्यों"? कभी-कभी हर वयस्क उन्हें सही उत्तर नहीं देगा। अपने समय का आनंद लो! अपने बेलगाम बच्चों की ऊर्जा को सही दिशा में लगाएं! आपको प्लास्टिसिन और अनाज से एक मज़ेदार विनी द पूह बनाने का एक विचार प्रदान करता है। यह एप्लिकेशन 5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए है।
5 साल की उम्र में एप्लिक एक अविश्वसनीय रूप से उपयोगी प्रकार की सुईवर्क है। बच्चा अपनी कल्पना और तार्किक सोच, हाथ मोटर कौशल विकसित करता है और विभिन्न सामग्रियों के साथ काम करना सीखता है। आपको और आपके बच्चे दोनों को एक साथ ऐसे समय से बहुत सारी सकारात्मक भावनाएं मिलेंगी। और दादा-दादी ऐसे उपहार से कितने प्रसन्न होंगे!
आप कितनी सुंदर तालियाँ बना सकते हैं!
ऐसी तस्वीर बनाने के लिए हमें आवश्यकता होगी:
पेंसिल
प्लास्टिसिन
अनाज (इस मामले में, एक प्रकार का अनाज और बाजरा सर्वोत्तम हैं)
निर्माण की प्रक्रिया:
1. कंप्यूटर से कुछ मज़ेदार चित्र प्रिंट करें। यदि आपके पास कंप्यूटर या प्रिंटर नहीं है, तो आप हाथ से चित्र बना सकते हैं या बच्चों की किताबों से चित्र का अनुवाद कर सकते हैं।
2. शरीर के अलग-अलग हिस्सों पर प्लास्टिसिन लगाएं और रोल करें। इस चित्र के लिए भूरे और पीले रंग का उपयोग करना बेहतर है।
यह तस्वीर भी अच्छी लग रही है, लेकिन हम इस पर ध्यान नहीं देंगे और अपना काम जटिल कर लेंगे। चलो आवेदन को अनाज के साथ कवर करें।
3. यह सुनिश्चित करने के लिए कि अनाज अच्छी तरह चिपक जाए, छवि को गोंद से ढक दें।
4. भालू के शरीर पर बाजरा और भालू की शर्ट पर अनाज छिड़कें। और इसके पूरी तरह सूखने तक इंतजार करें।
आइए एक फ्रेम जोड़ें और बस इतना ही! चित्र तैयार है.
नादेज़्दा चुलकोवा
एप्लिक "विनी द पूह" पर पाठ
अनुप्रयोग पाठ
« विनी द पूह»
लक्ष्य: परिचित गोंद और ब्रश कौशल का उपयोग करके काटने की तकनीक में महारत हासिल करना टेडी बियर तालियाँ.
कार्य:
शिक्षात्मक:
1. बच्चों को रचना करना सिखाएं पिपली खिलौने(भालू शावक)भागों से, उनके सापेक्ष आकार को सही ढंग से बताना।
2. गोल और अंडाकार आकार के हिस्सों को काटने, छवि को सावधानीपूर्वक चिपकाने और कागज की शीट पर खूबसूरती से रखने की क्षमता को मजबूत करें।
विकास संबंधी:
1. हाथ की क्रियाओं पर दृश्य नियंत्रण विकसित करें, प्रत्येक बच्चे को काम में स्वतंत्रता दिखाने और रचनात्मक क्षमता विकसित करने का अवसर दें।
शिक्षात्मक
1. अपने आस-पास की दुनिया के प्रति मैत्रीपूर्ण दृष्टिकोण विकसित करें।
2. सटीकता और शुरू किए गए काम को पूरा करने की क्षमता विकसित करें।
कार्य संगठन का स्वरूप: सामूहिक, व्यक्तिगत
उपकरण:
कैंची, कैंची के लिए स्टैंड, ब्रश, पेस्ट के साथ सॉकेट, नैपकिन, ब्रश के लिए स्टैंड, स्क्रैप के लिए बॉक्स, ऑयलक्लॉथ, एल्बम शीट, रंगीन कागज, टेडी बियर की फोटो
अन्य कार्यक्रम क्षेत्रों से लिंक
टेडी बियर की मॉडलिंग करना, खेल के कोने में टेडी बियर के खिलौनों से खेलना, टेडी बियर का गाना पढ़ना " विनी द पूह, टेडी बियर खिलौनों को देखना, पहेलियों का प्रयोग करना।
पाठ की प्रगति:
परिचयात्मक भाग (3 मि.)अभिवादन, कार्यस्थल और सामग्री की जाँच करना
दोस्तों, हमारे समूह में एक पत्र आया है, और यदि आप पहेली का अनुमान लगाएंगे तो आपको पता चल जाएगा कि यह किसका है।
पहेली के बारे में विनी द पूह
वह हंसमुख और सौम्य है, यह मीठा सनकी है। उसके लिए, सैर एक छुट्टी है, और उसके पास शहद के लिए एक विशेष नाक है। यह एक आलीशान मसखरा टेडी बियर है। (विनी द पूह)
आइए उसका सम्मान करें लिखते हैं: "प्रिय दोस्तों, कृपया मेरी ढेर सारी तस्वीरें लें, मैं उन्हें अपने दोस्तों को देना चाहता हूं, लेकिन मुझे इसे सर्दियों से पहले करना होगा। आपका अग्रिम में ही बहुत धन्यवाद। विनी द पूह».
दोस्तों, वह सर्दियों से पहले तस्वीरें लेने के लिए क्यों कह रहा है? (भालू सर्दियों में सोते हैं)सर्दियों में भालू कहाँ सोते हैं? (माँद में)अच्छा हुआ, आपने अनुमान लगा लिया। तस्वीरें अच्छी आएं, इसके लिए आइए इसे ध्यान से देखें। (भालू के बच्चे की तस्वीर देखकर)
मुख्य हिस्सा (20 मिनट।)
(बच्चे चित्रफलक के पास खड़े हैं)
क्या कागज का टुकड़ा लंबवत या क्षैतिज रूप से स्थित है? (खड़ा)
छवि शीट के किस भाग में स्थित है? विनी द पूह? (शीट के बीच में)
छवि में शरीर के कौन से अंग शामिल हैं? विनी द पूह? (सिर, धड़, ऊपरी और निचले पंजे)
सिर पर क्या विवरण हैं? (कान, नाक, मुँह, आँखें)
सिर किस आकार का है? (गोल)
शरीर किस आकार का है? (अंडाकार)
पंजे किस ज्यामितीय आकार के समान होते हैं? (अंडाकार)
कान किस आकार के दिखते हैं? (अर्धवृत्त)
हम शरीर को किस ज्यामितीय आकृति से काटेंगे? आप ऐसा क्यों सोचते हैं? (एक आयत, बड़े शरीर से)इसे चित्रफलक पर दिखाएँ।
हमें सिर के लिए किस ज्यामितीय आकृति की आवश्यकता है? (वर्ग)
हमें किस विवरण के साथ फ़ोटो लेना शुरू करना चाहिए? (शरीर से)
शव शीट के किस भाग में स्थित होगा? (शीट के मध्य से थोड़ा नीचे)सिर कहाँ स्थित होगा? (शरीर के ऊपरी भाग में, सिर पर - कान)
ऊपरी पैर कहाँ स्थित होंगे? (शरीर के दाएं और बाएं, और शरीर के निचले हिस्से में निचले पैर)
अब जब हमने टेडी बियर की छवि देख ली है, तो आइए याद रखें कि भागों को कैसे काटा जाए। (टेबलों पर बैठ जाओ)मैं दिखाता और समझाता हूं कि एक आयत से एक अंडाकार, एक वर्ग से एक वृत्त कैसे काटा जाता है। मुझे कौन बता सकता है कि एक आयत को मोड़कर दो वर्ग कैसे बनायें? (आधे में, हम वर्ग से क्या काट सकते हैं? (कान, कैसे?) (गोल शीर्ष कोने)और पंजे एक ही आकार के हों, इसके लिए आपको कागज की एक आयताकार शीट को आधा और फिर से आधा मोड़ना होगा और एक भाग को काटना होगा, आपको 4 अंडाकार आकार के पंजे मिलेंगे। एक आयत से एक अंडाकार कैसे काटें? (चारों कोनों को गोल करें).
हम कहाँ शुरू करें? (सभी विवरणों को काट लें, छवि को कागज की शीट पर रखें और उसके बाद ही इसे चिपकाएँ) दोस्तों, चेहरे का विवरण (नाक, मुँह, आँखें)आप ट्रे पर पाएंगे.
अब जब हमने सब कुछ कवर कर लिया है, तो चलिए काम पर लग जाते हैं। (बच्चों के लिए व्यक्तिगत सहायता)
सभी भागों को काटने के बाद, एक शारीरिक प्रशिक्षण सत्र चलाया जाता है "भालू"
शारीरिक शिक्षा मिनट "भालू"
स्टंप करो, सहन करो, ताली बजाओ, सहन करो, मेरे साथ बैठो, भाई। हाथ ऊपर, आगे और नीचे - मुस्कुराएं और बैठ जाएं।
अब आप सभी कटे हुए हिस्सों को एक लैंडस्केप शीट पर चिपका देंगे। मुझे यकीन है कि आप अद्भुत तस्वीरें लेंगे। काम करने के लिए मिलता है। (उन लोगों के लिए व्यक्तिगत सहायता जिन्हें इसकी आवश्यकता है)
हम बोर्ड पर तस्वीरें लटकाते हैं।
अंतिम भाग (5 मिनट।)
हमें ऐसे ही कई चित्र मिले और वे सभी अद्भुत हैं, सभी ने अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास किया, मुझे लगता है कि छोटा भालू खुश होगा। क्या करना कठिन था? क्या आसान है? आपको कौन सी फोटो पसंद आई? (बच्चों के उत्तर)
प्रतिबिंब
दोस्तों, यदि आप मुझे पाठ सचमुच पसंद आया, फिर अपने पसंदीदा रंग का एक कागज का गुब्बारा बनाएं और इसे भालू को दें। अगर मुझे पाठ पसंद नहीं आया, यह उबाऊ था, मज़ेदार नहीं था, तो गुब्बारा मत करो।
लेनुरा मुर्तज़ेवा
वरिष्ठ समूह "हमारी प्यारी विनी द पूह" में तालियों पर एक पाठ का सारांश
सॉफ़्टवेयर सामग्री:
हाथ की क्रियाओं पर दृश्य नियंत्रण विकसित करना जारी रखें, प्रत्येक बच्चे को काम को सजाने के तरीके चुनने में स्वतंत्रता का प्रयोग करने और रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने का अवसर दें; दूसरों के साथ मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करना; बच्चों को बनाना सिखाएं भागों से पिपली खिलौना, उनके सापेक्ष परिमाण को सही ढंग से बता रहा है। गोल और अंडाकार आकृतियों के हिस्सों को काटने, छवि को सावधानीपूर्वक चिपकाने और कागज की शीट पर इसे खूबसूरती से व्यवस्थित करने की क्षमता को मजबूत करें।
उपकरण:
कैंची, ब्रश, पेस्ट के साथ रोसेट, नैपकिन, ब्रश स्टैंड, स्क्रैप के लिए बॉक्स, खिलौने के हिस्सों के साथ ट्रे, ऑयलक्लोथ, एल्बम शीट के आकार का पीला कार्डबोर्ड, नमूना, प्राकृतिक सामग्री (सेब के बीज, तरबूज के बीज, बटन, पत्र।
कदम कक्षाओं:
शिक्षक: दोस्तों, हमारे पास आओ समूह को एक पत्र प्राप्त हुआ, और यदि आप पहेली का अनुमान लगाते हैं तो आप किससे पता लगाएंगे (पहेली के बारे में विनी द पूह) .
वह हँसमुख और सौम्य है
यह प्यारा अजीब
उसके लिए सैर एक छुट्टी है।
और उसे शहद की गंध की विशेष अनुभूति होती है।
यह एक आलीशान मसखरा है
बच्चे: नन्हा भालू। (विनी द पूह) .
शिक्षक: आइए उसका सम्मान करें लिखते हैं: "प्रिय दोस्तों, कृपया मेरी ढेर सारी तस्वीरें लें, मैं उन्हें अपने दोस्तों को देना चाहता हूं, मुझे इसे सर्दियों से पहले करने की ज़रूरत है। आपका अग्रिम में ही बहुत धन्यवाद विनी द पूह" दोस्तों, वह इसे सर्दियों से पहले करने के लिए क्यों कह रहा है?
बच्चे: क्योंकि भालू सर्दियों में सोते हैं।
शिक्षक: वे कहाँ सोते हैं?
बच्चे: जंगल में एक मांद में.
शिक्षक: अच्छा हुआ, आपने अनुमान लगा लिया। तस्वीरें अच्छी आएं, इसके लिए आइए इसे ध्यान से देखें। क्या कागज का टुकड़ा लंबवत या क्षैतिज रूप से स्थित है?
बच्चे: खड़ा।
शिक्षक: छवि शीट के किस भाग में स्थित है? विनी द पूह?
बच्चे: शीट के बीच में.
शिक्षक: यह क्या रंग है?
बच्चे: भूरा।
शिक्षक: छवि में शरीर के कौन से अंग शामिल हैं? विनी द पूह?
बच्चे: सिर, धड़, ऊपरी और निचले पैर।
शिक्षक: दोस्तों, सिर के हिस्सों का वर्णन करें?
बच्चे: सिर में कान, नाक, मुंह और आंखें होती हैं।
शिक्षक: सिर किस आकार का है?
बच्चे: गोल।
शिक्षक: धड़ का आकार कैसा होता है?
बच्चे: अंडाकार.
शिक्षक: पंजे किस ज्यामितीय आकृति से मिलते जुलते हैं?
बच्चे: अंडाकार पर भी.
शिक्षक: क्या तस्वीर में एक ही आकार की वस्तुएं हैं?
बच्चे: हाँ, एक गुब्बारा.
शिक्षक: कान किस आकार के दिखते हैं?
बच्चे: अर्धवृत्त में.
शिक्षक: आपकी मेज पर ज्यामितीय आकृतियाँ हैं। हमें किस आंकड़े के साथ काम शुरू करना चाहिए?
बच्चे: एक आयत से.
शिक्षक: आप ऐसा क्यों सोचते हैं?
बच्चे: यह आकार में बड़ा है और हमारे भालू का अंडाकार शरीर बनाएगा।
शिक्षक: इसे दिखाना।
शिक्षक: हमें सिर के लिए किस आकार की आवश्यकता है?
बच्चे: वर्ग।
शिक्षक: मुझे बताओ, कौन सी आकृति बड़ी है, आयत या वर्ग?
बच्चे: आयत।
शिक्षक: और क्यों?
बच्चे: क्योंकि शरीर सिर से बड़ा है।
शिक्षक: शव शीट के किस भाग में स्थित होगा?
बच्चे: पत्ती के ठीक मध्य के नीचे।
शिक्षक: सिर कहाँ स्थित होगा, और शरीर के कौन से हिस्से होंगे?
बच्चे: शरीर के ऊपरी भाग में, सिर पर - कान, नाक, मुँह।
शिक्षक: ऊपरी पंजे कहाँ स्थित होंगे?
बच्चे: शरीर के ऊपरी हिस्से में दाएँ और बाएँ।
शिक्षक: और निचले पंजे?
बच्चे: शरीर के निचले हिस्से में.
शिक्षक: ध्यान दें कि टेडी बियर के पंजे हिलते हैं, भागों को कैसे चिपकाया जाना चाहिए?
बच्चे: केवल भाग के सिरे को चिपकाने की आवश्यकता है।
शिक्षक: दोस्तों, आपने बहुत अच्छा किया, अब आराम करते हैं।
शारीरिक शिक्षा मिनट "भालू"
स्टॉम्प, छोटा भालू,
ताली बजाओ, सहन करो,
मेरे साथ बैठो, छोटे भाई।
हाथ ऊपर, आगे और नीचे -
मुस्कुराओ और बैठ जाओ.
शिक्षक: अब जब हमने टेडी बियर की छवि देख ली है, तो आइए याद रखें कि हिस्सों को कैसे काटा जाता है (बच्चे टेबल पर बैठते हैं और दिखाते हैं और समझाते हैं कि वृत्त, अंडाकार, अर्धवृत्त को कैसे काटा जाता है)। एक आयत से एक अंडाकार कैसे काटें?
बच्चे: चारों कोनों को गोल करें।
शिक्षक: और वृत्त?
बच्चे: भी।
शिक्षक: और हम वर्ग से और क्या काट सकते हैं?
बच्चे: कान।
शिक्षक: कैसे?
बच्चे: शीर्ष कोनों को गोल करें.
शिक्षक: और ताकि पंजे एक ही आकार के हों, आपको कागज की एक आयताकार शीट को आधा और फिर से आधा मोड़ना होगा और एक भाग को काटना होगा, आपको 4 अंडाकार आकार के पंजे मिलेंगे।
शिक्षक: हमें कहां से शुरुआत करनी चाहिए?
बच्चे: सभी विवरण काट लें, छवि को एक शीट पर रखें और फिर उस पर चिपका दें।
शिक्षक: यह सही है, अब हम अपनी उंगलियों से खेलेंगे।
फिंगर जिम्नास्टिक "मिश्का समाशोधन से गुजरी".
भालू साफ़ जगह से होकर चला गया, एक हाथ की उंगलियाँ दूसरे हाथ की हथेली के साथ चल रही थीं
और मुझे एक बैरल में शहद मिला। हथेली पर एक हाथ की उंगलियों की खरोंचने की हरकत
उसने अपने पंजे से अपनी तर्जनी से हथेली के मध्य भाग को दबाया
दूसरी ओर
उसने उसे अपनी जीभ से चाटा. हथेली के केंद्र में तर्जनी के साथ गोलाकार गति करें
दूसरी ओर
कोई शहद! अपनी मुट्ठियाँ कसकर भींच लो
शहद कहाँ है? तनी हुई उंगलियों को सीधा करें
भालू उसे ढूंढ रहा है लेकिन उसे नहीं मिलेगा। गालों पर हथेलियाँ, सिर हिलाएँ
यह आवश्यक है
भालू सावधान रहें. दोनों हाथों की तर्जनी से हम टैप करते हैं
वाक्यांश की लय में घुटने.
शिक्षक: अब जब हमने सब कुछ कवर कर लिया है, तो मुझे यकीन है कि आप अद्भुत तस्वीरें लेंगे। काम पर लग जाएं और विवरण का सामना करें (नाक, मुँह, आँखें)आप ट्रे पर पाएंगे. यदि आपके पास समय है तो आप घास और गुब्बारा बना सकते हैं।
शिक्षक: बच्चों क्या तुम्हें हमारा पसंद आया विनी द पूह?
बच्चे: हाँ।
शिक्षक: इतने सारे, हमें बहुत सारे चित्र मिले और वे सभी अद्भुत हैं, आप सभी के लिए कोशिश की, मुझे लगता है छोटा भालू खुश होगा। यह हमारा है कक्षा समाप्त हुई. आप सभी को शाबाश!
विषय: कार्टून "विनी द पूह" से एक कथानक का चित्रण।
लक्ष्य: त्रि-आयामी एप्लिक प्राप्त करने के लिए पृष्ठभूमि में सामग्री संलग्न करने के विभिन्न तरीकों का उपयोग करके काटने की तकनीक में महारत हासिल करना;
कार्य: हाथ की क्रियाओं पर दृश्य नियंत्रण विकसित करना, प्रत्येक बच्चे को काम को सजाने के तरीके चुनने में स्वतंत्रता का प्रयोग करने और रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने का अवसर देना; दूसरों के साथ मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करना; बच्चों को भागों से खिलौने का त्रि-आयामी अनुप्रयोग बनाना, उनके सापेक्ष आकार को सही ढंग से बताना सिखाएं। गोल और अंडाकार आकृतियों के हिस्सों को काटने, छवि को सावधानीपूर्वक चिपकाने और कागज की शीट पर इसे खूबसूरती से व्यवस्थित करने की क्षमता को मजबूत करें।
उपकरण:
कैंची, कैंची के लिए स्टैंड, ब्रश, पेस्ट के साथ रोसेट, नैपकिन, ब्रश के लिए स्टैंड, स्क्रैप के लिए बॉक्स, खिलौनों के लिए भागों के साथ ट्रे, ऑयलक्लोथ, लैंडस्केप शीट के आकार का पीला कार्डबोर्ड, नमूना, प्राकृतिक सामग्री (तरबूज के बीज, तरबूज), बटन।
पाठ की प्रगति :
1.संगठन. पल।
2.परिचयात्मक बातचीत.
दोस्तों, हमारे समूह में एक पत्र आया है, और यदि आप पहेली का अनुमान लगाते हैं तो आप इसका पता लगा लेंगे।
विनी द पूह के बारे में पहेली
वह हँसमुख और सौम्य है
यह प्यारा अजीब
उसके लिए सैर एक छुट्टी है।
और उसे शहद की गंध की विशेष अनुभूति होती है।
यह एक आलीशान मसखरा है
नन्हा भालू...
(विनी द पूह)
3. व्यावहारिक कार्य.
इन निर्देशों का पालन करके, आप कार्डबोर्ड की एक शीट पर विनी द पूह के बारे में प्रसिद्ध कार्टून से ऐसा मज़ेदार चरित्र बना सकते हैं।इस एप्लिकेशन को बनाने के लिए टेम्पलेट शामिल हैं। उन्हें उपयुक्त रंग के कागज पर मुद्रित किया जाना चाहिए।
4. शारीरिक शिक्षा "भालू"।
स्टॉम्प, छोटा भालू,
ताली बजाओ, सहन करो,
मेरे साथ बैठो, छोटे भाई।
हाथ ऊपर, आगे और नीचे -
मुस्कुराओ और बैठ जाओ.
5. अध्ययन की गई सामग्री का समेकन।
1. विनी द पूह की छवि शरीर के किन हिस्सों से बनी है? (सिर, धड़, ऊपरी और निचले पंजे)।
2. सिर पर कौन से विवरण हैं? (कान, नाक, मुँह, आँखें)।
3.सिर किस आकार का होता है? (गोल)।
6. सारांश.
शिक्षक के पूछने पर छात्र बताते हैं कि उन्होंने मूर्ति किस क्रम में बनाई है। शिक्षक कार्य की सटीकता और कलात्मक कल्पना का मूल्यांकन करता है।