Tematska sedmica "Vojsko naša draga"
Cilj: Formiranje primarnih ideja o ruskoj vojsci, o muškarcima kao braniocima domovine, svim slabim ljudima (djeca, žene, starci, bolesni). Negujte poštovanje prema braniocima otadžbine. Sprovesti rodno obrazovanje (formirati kod dječaka želju da budu jaki, hrabri, da postanu branitelji domovine; odgajati djevojčice u poštovanju dječaka kao budućih branitelja domovine). Uvesti u rusku istoriju kroz upoznavanje epova o junacima.
februar
19.02.18. ponedjeljak
Cilj je upoznati momke sa praznikom ruske vojske, njegovim značenjem za vojnike, za muškarce. Obrazovati moralne i patriotske kvalitete.
Podijelite djeci bojanke na temu praznika.
Svrha: stvoriti pozitivnu atmosferu u grupi, želju da momci ukrase štand za tate crtežima.
Zadatak Maše Kaštatove i Daše Čerdanceve da zalivaju cveće i rahle zemlju u nekim saksijama.
Cilj:
Pismo vojniku.
Svrha: učestvovati u pisanju pisma momcima koji služe u vojsci, podići interesovanje za ovaj posao, probuditi kod djece želju da prenesu ljubazne riječi vojniku.
9.10- 9.30 Organizirane edukativne aktivnosti. Društveni svijet.
tema: Naša vojska
Sadržaj programa: Davati ideje o vojnicima koji štite našu Otadžbinu; razjasniti pojam "branitelja otadžbine". Uvesti neka vojna zanimanja (mornari, tankisti, piloti, graničari).
Igra "Prebroj padobrance"
Cilj je stvoriti uslove za formiranje kod djece sposobnosti brojanja predmeta, imenovanja broja predmeta.
Zadatak za roditelje: Napišite kratku priču o tati, bratu ili drugim rođacima koji su služili vojsku. Do 21.02.18.
Svrha: nastaviti dopunjavati znanje djece o vojsci uz pomoć priča iz ličnog iskustva, njegovati osjećaj ponosa na rodbinu.
. Fizičko vaspitanje.
10.00-10.15 Drugi doručak.
10.15 -11.45 Šetnja.
Nadzor kućnih ljubimaca: koja životinja pomaže vojnicima da služe u vojsci?
Igre na otvorenom
P / i "Scout" - za razvoj koordinacije pokreta, pažnje. Napredak igre: djeca trče u svim smjerovima, a zatim se smrzavaju u različitim pozama. Izviđač pamti poze igrača, okreće se (ili napušta prostoriju). 1-2 igrača mijenjaju poziciju. Izviđač mora sve vratiti u prvobitni položaj.
Posao – uklanjanje snijega na određenom mjestu za zgrade. Naučite dobro obavljati posao; razvijaju pozitivan stav prema poslu.
12.25-15.00 Spavanje. Opustite se prije spavanja:
Chicky chicky, chicky chicky
Gde si, deda Molčoke?
Dođi i sjedi s nama
I pomozi nam da zaspimo.
Chicky chicky, chicky chicky
Tišina... Tišina je došla.
Ne plašiš ga
Brzo zatvori oči.
februar
20.02.2018. utorak
7.30 - 8.30. Prijem djece, pregled, samostalna aktivnost.
Pas razgovor. Podsjetite izreku: "Pas je čovjekov prijatelj", pitajte kako je djeca razumiju. Reći da je pas bio prva životinja koju je čovjek naučio. Skrenuti pažnju djece na izgled pasa koji šetaju izvan vrtića: kako pas živi u stanu i u odgajivačnici zimi? Može li svaki pas živjeti vani u odgajivačnici? Kakvi psi služe vojsku? Ko ima psa kod kuće? Ko želi da ima psa kod kuće? Gdje će vaš pas živjeti, ko će ga brinuti, hraniti, šetati ujutro i uveče? Mogu li svi ljudi držati psa kod kuće?
Umjetnička riječ:
„Ležim na suncu,
Gospodareva kuća čuvaru.
Ja nisam zao sa svojima
Lajem glasno na strance.
8.30-8.40 Jutarnje vježbe (dvije sedmice) "Vojničke vježbe"
Cilj: formirati elementarna znanja i vještine zdravog načina života:potreba za čistoćom i urednošću, poštovanjem dnevne rutine; potreba za fizičkim vežbama.
8.40-9.00 Priprema za doručak, doručak.
Formiranje navika za praćenje njihovog izgleda; sposobnost pravilnog korištenja sapuna, nježnog pranja ruku, lica; osušite se nakon pranja, okačite peškir na mesto, koristite češalj i maramicu.
09.00 - 09.10 Samostalna aktivnost.
Igra male pokretljivosti "Piloti".
Svrha: razviti koordinaciju pokreta, sposobnost izvođenja u skladu s tekstom.
9.10- 9.30 Organizirane edukativne aktivnosti. FEMP.
Lekcija 4.
Sadržaj programa .
Vježbajte sposobnost reprodukcije određenog broja pokreta (unutar 5).
Naučite se kretati u datom smjeru (naprijed, nazad, lijevo, desno).
Učvrstiti sposobnost sastavljanja holističke slike objekta iz odvojenih dijelova.
09.30 -09.40 Samostalna aktivnost
Pogađanje zagonetki o vojnoj opremi u obliku prezentacije.
Svrha: razviti logičko mišljenje djece, sposobnost pogađanja zagonetki, pojačati znanje vizualnim materijalom.
09.40 -10.00. Organizirane edukativne aktivnosti . Muzika.
10.00-10.15 Drugi doručak.
10.15 -11.45 Šetnja.
P / i "Salochka-spasitelj" - za kultiviranje sposobnosti brzog trčanja u različitim smjerovima bez sudara. Napredak igre: djeca slobodno stoje na igralištu i izgovaraju riječi:
Salochka nas neće sustići,
Saločka ne može da nas uhvati.
Možemo brzo da trčimo
I pomagajte jedni drugima.
Djeca sa posljednjim riječima bježe. Onaj kome su se rugali mora da prestane.
11.45 -12.15 Priprema za večeru, ručak
Za vrijeme obroka podsjetiti na potrebu pažljivog jela, dobro žvakati hranu, držati šolju za dršku, naučiti koristiti salvetu.
12.15 - 12.25 Priprema za spavanje.
Naučite djecu da se sami skidaju, uz malu pomoć odrasle osobe, pažljivo slažu odjeću na visokoj stolici.
12.25-15.00 Spavanje. Opustite se prije spavanja:
Chicky chicky, chicky chicky
Gde si, deda Molčoke?
februar
21.02.18. srijeda
7.30 - 8.30. Prijem djece, pregled, samostalna aktivnost.
Razgovor "Koje su vrste trupa?"
Svrha: nastaviti moralno i patriotsko obrazovanje djece, upoznati ih sa različitim rodovima vojske.
Gimnastika prstiju: "Bravo borci" Svrha: razviti motoričke sposobnosti ruku, sposobnost pravilnog izvođenja vježbe za pokazivanje odrasloj osobi.
Igra male pokretljivosti "Igra je uključena!"
Svrha: nastaviti učiti djecu da izvode radnje za učitelja, razvijaju koordinaciju pokreta, govora.
8.30-8.40 Jutarnje vježbe (dvije sedmice) "Vojničke vježbe"
Cilj: formirati elementarna znanja i vještine zdravog načina života:potreba za čistoćom i urednošću, poštovanjem dnevne rutine; potreba za fizičkim vežbama.
8.40-9.00 Priprema za doručak, doručak.
Formiranje navika za praćenje njihovog izgleda; sposobnost pravilnog korištenja sapuna, nježnog pranja ruku, lica; osušite se nakon pranja, okačite peškir na mesto, koristite češalj i maramicu.
09.00 - 09.10 Samostalna aktivnost.
"Saznaj vrstu trupa."
Zadaci:
Razvijajte pažnju, konsolidujte i aktivirajte vokabular, njegujte samostalnost.
Opis:
Na stolu su slike vojnika raznih rodova oružanih snaga. Učitelj pogađa jednu od njih. Djeca postavljaju pitanja nastavniku, pokušavajući pogoditi na koga je mislio. Možete odgovoriti samo sa da ili ne (tada se igra sa jednim od djece kao voditeljem).
9.10- 9.30 Organizirane edukativne aktivnosti. Razvoj govora.
tema: "Lekcija ljubaznosti"
Sadržaj programa: Recite djeci kako je uobičajeno sresti goste, kako i šta je bolje pokazati gostu da mu ne bude dosadno.
09.30 -09.40 Samostalna aktivnost
Dijelimo iskustvo. "Priče iz porodične arhive"
Svrha: naučiti djecu da pažljivo slušaju priče djece pripremljene kod kuće o svojim rođacima, njegovati ponos, želju da ih oponašaju.
09.40 -10.00. Organizirane edukativne aktivnosti . Fizičko vaspitanje.
10.00-10.15 Drugi doručak.
10.15 -11.45 Šetnja.
posmatranje ptica
Target:
Radna aktivnost
Cilj: druže.
mobilna igra
"Pas i vrapci".
Cilj: u svemiru.
Individualni rad
Razvoj pokreta.
Ciljevi:
12.10 -12.40 Priprema za večeru, ručak
Za vrijeme obroka podsjetiti na potrebu pažljivog jela, dobro žvakati hranu, držati šolju za dršku, naučiti koristiti salvetu.
12.40 - 12.50 Priprema za spavanje.
Naučite djecu da se sami skidaju, uz malu pomoć odrasle osobe, pažljivo slažu odjeću na visokoj stolici.
12.25-15.00 Spavanje. Opustite se prije spavanja:
Chicky chicky, chicky chicky
Gde si, deda Molčoke?
februar
22.02.2018. četvrtak
07.30 - 8.30. Prijem djece, pregled, samostalna aktivnost.
Učenje poslovica i izreka:
Ako budemo zajedno za mir, nikada neće biti rata.
Ruski vojnik ne želi da zna barijere.
Da biste se uspješno borili, morate znati mnogo.
Boriti se - braniti domovinu.
Ne želimo da se borimo, ali svoju zemlju nećemo odustati.
Sigurnost je u brojkama.
Razgovor "Šta je zakletva?"
Svrha: upoznati djecu sa pojmom zakletve, razjasniti zašto se to radi, govoriti o važnosti ovog događaja za vojnike
8.30-8.40 Jutarnje vježbe (dvije sedmice) "Vojničke vježbe"
Cilj: Razvijati fizičke kvalitete; doprinose akumulaciji i obogaćivanju motoričkog iskustva djece; formirati potrebu za motoričkom aktivnošću i fizičkim usavršavanjem; poboljšati zdravlje djece.
8.40-9.00 Priprema za doručak, doručak.
Nastavite sa radom na učenju djece da pravilno drže kašiku, drže držanje za stolom, zahvaljuju se nakon jela, koriste salvetu, jedu uredno, samostalno i dobro žvaću hranu.
09.00 - 09.10 Samostalna aktivnost.
"Vojne profesije".
Zadaci:
konsolidovati znanje djece o vojnim zanimanjima (tankista, vojni pilot, artiljerac, graničar, itd.); razviti zapažanje, pamćenje; gaji ljubav prema domovini.
Opis:
Domaćin (dijete) opisuje predstavnika jedne od vojnih profesija.
Djeca moraju po karakterističnim osobinama odrediti na koga je voditelj mislio. Ko prvi pogodi postaje vođa.
9.10- 9.30 Organizirane edukativne aktivnosti. Likovno stvaralaštvo: crtež
Predmet: Hrabri petao.
Sadržaj programa: Naučiti djecu da crtaju pijetla gvaš bojama, lijepo kombinirajući oblike i boje. Da biste poboljšali tehniku korištenja četke: slobodno i samouvjereno pomičite kist duž hrpe, ponavljajući opće obrise siluete. Razvijati zapažanje, osjećaj za boju i oblik. Podići interes za odraz svojih ideja o svijetu oko sebe u likovnoj umjetnosti.
09.30 -09.40 Samostalna aktivnost
"Hajde da se slikamo."
Zadaci:
Učvrstiti znanje djece o vojnom transportu; razvijaju fine motoričke sposobnosti.
Opis:
Djeci se nude podijeljene slike tenka, vojnog aviona, vojnog helikoptera, vojnog čamca, podmornice, vojnog vozila.
Ponudite sastavljanje cijele slike iz dijelova.
09.40 -10.00 Organizirane edukativne aktivnosti. Muzika.
10.00-10.15 Drugi doručak.
10.15 -11.45 Šetnja.
posmatranje ptica
Target: formirati želju djece da se brinu o pticama koje zimujutsah (prepoznati pticu, imenovati dijelove njenog tijela).
Radna aktivnost
Izgradnja snježne menze za ptice.
Cilj: da nauče da rade zajedno, zajedno, da tada priteknu u pomoćdruže.
mobilna igra
"Pas i vrapci".
Cilj: nastavite učiti trčati u različitim smjerovima, orijentirati seu svemiru.
Individualni rad
Razvoj pokreta.
Ciljevi: konsolidovati sposobnost brzog trčanja;
razvijaju agilnost i snagu bacanja.
11.45 -12.15 Priprema za večeru, ručak
Za vrijeme obroka podsjetiti na potrebu pažljivog jela, dobro žvakati hranu, držati šolju za dršku, naučiti koristiti salvetu.
12.15 - 12.25 Priprema za spavanje.
Naučite djecu da se sami skidaju, uz malu pomoć odrasle osobe, pažljivo slažu odjeću na visokoj stolici.
12.25-15.00 Spavanje. Opustite se prije spavanja:
Chicky chicky, chicky chicky
Gde si, deda Molčoke?
Prijave
Razgovor "Branioci otadžbine".
Cilj:
Formiranje dječjih ideja o vojsci, ljubavi prema otadžbini i intelektualnom razvoju predškolaca.
Zadaci:
- upoznajte djecu sa praznikom "Dan branioca otadžbine";
- formirati znanje djece o raznim vrstama vojske, vojnoj opremi;
- razvijaju vizuelnu i slušnu pažnju, pamćenje, inteligenciju i koherentan govor dece;
- gajiti poštovanje prema braniocima otadžbine, osjećaj patriotizma, želju za odbranom svoje domovine.
edukator:
Za nekoliko dana, djeco, sa vama ćemo proslaviti Dan branioca otadžbine. Ovo je praznik ljudi koji su branili našu domovinu od neprijatelja i onih koji sada služe u ruskoj vojsci. Svaka država ima vojsku, koja je pozvana da brani svoju domovinu. I naša zemlja ima svoju vojsku. Ruska vojska je u više navrata branila svoj narod od osvajača. Naša vojska je velika i jaka.
Ni u davna vremena, ratnici se nisu bojali boriti se za svoju domovinu s mačem u rukama. Bilo je mnogo bitaka u našoj zemlji, od kojih je posljednja trajala četiri godine. Mnogo ljudi je umrlo u tim strašnim godinama. Ali naši su vojnici branili našu domovinu, tjerajući neprijateljsku vojsku sa naše ruske zemlje. Ovo su hrabri hrabri branioci otadžbine. I svaki dječak treba da bude jednako snažan, hrabar, pametan i da bude spreman, kad poraste, da brani svoju domovinu u svakom trenutku.
Da biste to postali, morate puno trenirati, naučiti vojne poslove: biti u stanju savladati prepreke, precizno pucati, razviti spretnost, spretnost, snagu. A vojnici u vojsci započinju dan vježbama. Ljudi, predlažem i da sada radite vježbe.
Fizičko vaspitanje "A sada je korak na mestu."
I sada je korak na mjestu.
Više noge! Stani, jedan, dva! (Hoda u mjestu.)
Podignite ramena više
A onda ih ispuštamo. (Podignite i spustite ramena.)
Stavite ruke ispred grudi
I pravimo kretene. (Ruke ispred grudi, trzaju ruke.)
Morate skočiti deset puta
Skačemo više, skačemo zajedno! (Skakanje u mjestu.)
Podižemo koljena
Pravimo korak na licu mesta. (Hodanje u mestu.)
Od srca smo se protezali, (Srkljanje - ruke gore i u stranu.)
I vratili su se na svoje mjesto. (Djeca sjede.)
edukator:
U našoj vojsci postoje različite vrste trupa:
kopnene ili kopnene snage, zračne snage, mornarice. I svaki rod vojske ima svoju vojnu uniformu.
Bojanke za djecu do 23. februara!
Pismo vojniku
Dječije priče
"Naši branioci!!!"
Tematska izložba crteža
"vojna oprema"
Tema sedmice: "23. februar - Dan branioca otadžbine."
Dobna grupa: Pripremni
Dan u tjednu
datum
Obrazovne aktivnosti
u režimskim trenucima
Kreacija/organizacija
ponedjeljak
Kognitivno - istraživanje
Integracija obrazovnih oblasti: "Socijalni i komunikativni razvoj", "Kognitivni razvoj", "Razvoj govora".
Tema "Naša vojska"
Zadaci:
1. "Socijalni i komunikativni razvoj"
Produbite znanje o ruskoj vojsci.
2. "Kognitivni razvoj"
Proširite ideje o vrstama trupa.
3. "Razvoj govora"
Metode i tehnike:
- vizuelno: slike "Naša vojska"
- verbalno: pripovijedanje, čitanje pjesme
Materijali i oprema: slike "Naša vojska"
POOD, tech. karta 9, str. 276-279
2. Fino (vajanje)
o.o. integracija “Umjetnički i estetski razvoj”, “Socijalni i komunikativni razvoj”, “Kognitivni razvoj”, “Razvoj govora”.
Tema "Granničar sa psom."
Zadaci:
Učvrstiti sposobnost vajanja ljudskih i životinjskih figura, prenijeti karakteristične značajke slike.
Razvijati dječju kreativnost.
3. "Kognitivni razvoj"
Formirati sposobnost slobodnog korištenja raznih tehnika; vježbajte koristeći različite tehnike
4. "Razvoj govora"
Razmislite, odgovorite na pitanja, razgovarajte o zapletu slike.
Metode i tehnike:
- praktično: izvođenje radnji, rad s plastelinom i hrpom
- vizuelno: slika graničara i psa
- verbalno: razgovor, indikacija
Materijali i oprema: plastelin, pojedinačne ploče, hrpe, slika graničara i psa.
Logika obrazovne aktivnosti
POOD, tech. karta 10, str. 279-280
3. Motor
Integracija obrazovnih oblasti: "Fizički razvoj", "Socijalni i komunikativni razvoj".
Predmet: Planinarenje.
Zadaci:
1. "Fizički razvoj"
Razvijati fizičke kvalitete, obogatiti motoričko iskustvo djece, formirati potrebu za motoričkom aktivnošću i fizičkim usavršavanjem; poboljšati tehniku osnovnih pokreta.
Pridržavajte se različitih pravila i društvenih normi.
Metode i tehnike:
- praktične: vježbe, pokreti
- vizuelni: prikaz realizacije vježbi
- verbalno: preporuke, uputstva
Materijali i oprema: audio zapis pjesme "Zajedno je zabavno hodati"; vojnici piloti.
Logika obrazovne aktivnosti
POOD, tech. karta 5, str. 268-270
Jutro
-Individualni razgovor sa Mišom V. na temu: „U kojim trupama biste želeli da služite?“ Ts.: Negovati poštovanje prema braniocima otadžbine.
-Situacioni razgovor "Četvoronožni borci"
Ts .: konsolidacija znanja da psi služe u vojsci kao i vojnici.
- Izgovor vrtačice jezika "Kao vojnici u paradi hodamo red za redom." Ts.: jasno izgovarati zvukove.
- Razgovor "Branioci otadžbine". Ts .: dajte početnu ideju o vojsci, o vrstama trupa, popravite riječ Otadžbina u rječniku.
-Samostalna aktivnost u centru "Nauka i znanje". Pregled dječijih enciklopedija sa ilustracijama vojne opreme. Zadaci: nastaviti rad sa enciklopedijskom literaturom; naučite pronaći prave informacije o temi.
- Razgovor "Borba protiv klica" C.: podsjetiti da operete ruke sapunom i vodom.
Šetnja 1
Pazite na sezonske promjene. Ts.: formiranje ideja o promjenama u prirodi; biti u stanju razlikovati karakteristične znakove kraja zime; učvrstiti sposobnost sagledavanja poetskog opisa zime. Znaci: U februaru se prvi put susreću zima i proljeće.
Ind. rad na fizičkom razvoju. Razvoj pokreta. Vježbajte Lesha Shevyreva u klizanju i naučite ga da čučne dok klizi.
Igre sa daljinskim materijalom
Mobilna igra "Lukava lisica". Ts.: započnite igru na znak učitelja.
P / i "Ko će napraviti manje skokova." Ts.: Nastavite sa formiranjem sposobnosti skakanja divovskim koracima.
Večernje
- D / i "Ko gde služi?". Ts.: utvrditi gdje služe graničari, padobranci, mornari.
-Razmatranje ilustracija o ruskoj vojsci (činovi, oznake, titule, vrste trupa).
-S / r igra "Granničar". Ts .: formiranje sposobnosti da čuvate svoj centar aktivnosti, da ne propuštate neprijatelje.
- Pozovite djecu da pomognu učitelju da zalijepi knjige. Ts.: motivirati djecu da lijepe oštećene knjige.
-Učenje pesme G. Ladonščikova "Granničar". Ts .: educirati djecu u sposobnosti slušanja, pamtiti malu pjesmu u volumenu.
Šetnja 2
Posmatranje vremena (uveče brzo pada mrak, postaje hladnije). Ts .: mogućnost poređenja vremena dana i večeri.
Ind. rad na fizičkom razvoju sa Maximom G. Vježbe u klizanju, za formiranje sposobnosti čučnjeva pri klizanju.
Mobilna igra "Ko će napraviti manje skokova?" Ts.: formirati sposobnost skakanja gimnastičkim koracima.
- Nastavite učiti pjesmu G. Ladonshchikova "Granničar".
Slike sa psima i vojnicima
Ilustracije vojnika u različitim vojnim uniformama
Dječija enciklopedija
Dječije lopatice
Slike sa slikama mora, neba, zemlje
Ljepilo, traka, bijeli papir
Potražite odgovor na pitanje "Kako je moj tata služio?". Ts.: podsticati roditelje u procesu zajedničkih aktivnosti da pronađu odgovore na postavljena pitanja.
Dan u tjednu
datum
Direktne obrazovne aktivnosti
Obrazovne aktivnosti
u režimskim trenucima
Kreacija/organizacija
predmetno-prostorno razvojno obrazovno okruženje za samostalne aktivnosti djece i podršku dječjoj inicijativi
Uključivanje porodica u obrazovne aktivnosti
Komunikativna
Integracija obrazovnih oblasti: "Razvoj govora", "Socijalni i komunikativni razvoj", "Kognitivni razvoj".
Zadaci:
1. "Razvoj govora"
Produbljivanje znanja o ruskoj vojsci; razvijaju usmeni jezik djece.
2. "Socijalni i komunikativni razvoj"
Pričajte o podvizima branitelja otadžbine tokom Velikog domovinskog rata.
3. "Kognitivni razvoj"
Dati elementarne ideje o vrstama trupa.
Metode i tehnike:
- praktične: vježbe pokreta
- vizuelno: slike "Vojna zanimanja"
- verbalno: pričanje priča, pogađanje zagonetki, pravljenje rečenica
Materijali i oprema: slike na temu "Vojna zanimanja" (mornar, podmorničar, padobranac, saper, pilot, tanker, graničar)
Logika obrazovne aktivnosti
(DEP, tehnički list 2, str. 261-262)
2.Musical
Integracija o. o "Umjetničkom i estetskom razvoju",
"Socijalni i komunikativni razvoj", "Kognitivni razvoj".
Tema je "Svi smo mi mornari".
Zadaci:
1. "Umjetnički i estetski razvoj"
2. "Socijalni i komunikativni razvoj"
3. "Kognitivni razvoj"
Metode i tehnike:
- praktični: plesno-ritmički pokreti, učenje riječi i muzike
- vizuelni: muzički instrumenti
- verbalno: čitanje pjesme "Cule pjevaju", pjevanje "Dobar dan", pamćenje riječi pjesme
Materijali i oprema: muzički instrumenti, audio snimci melodija raznih vojničkih pesama, pesme „Svi smo mi mornari“ (muzika L. Ljadova, tekst M. Sadovskog)
Logika obrazovne aktivnosti
(DEP, tehnički list 6, str. 271)
3. Fino (crtanje)
Integration d.o.: „Umjetnički i estetski razvoj“, „Socijalni i komunikativni razvoj“, „Kognitivni razvoj“.
Tema "Čestitka za tatu."
Zadaci:
1. "Umjetnički i estetski razvoj"
Razviti sposobnost sagledavanja ljepote stvorene slike
2. "Socijalni i komunikativni razvoj"
Negujte nezavisnost
3. "Kognitivni razvoj"
Razvijati sposobnost aktivne i kreativne primjene prethodno naučenih načina prikazivanja u crtežu
Metode i tehnike:
- praktične: vježbe pokreta, crtanje razglednice
- vizuelno: čestitke
- verbalno: razgovor, priča, diskusija
Materijali i oprema: papir, olovke, boje, čaše vode, salvete; čestitke posvećene Danu branioca otadžbine; audio snimak pesama za praznik
Logika obrazovne aktivnosti
(DEP, tehnički list 3, str. 263-264)
Jutro
-Individualni razgovor sa Mišom N. na temu "Zašto želiš da služiš vojsku?". Ts.: njegovati poštovanje prema vojnicima - vojnicima, braniocima otadžbine.
- Obuka podgrupe. Kompilacija priče "Gdje je tata služio?" Ts .: formirati sposobnost sastavljanja kratke priče, dosljedno ispričati punim rečenicama.
- Razgovor na temu "Vrste trupa u vojsci." Ts .: konsolidirati znanje o vrstama trupa u vojsci, konsolidirati riječ "Otadžbina".
- Samostalna aktivnost u centru "Knjige". Ispitivanje zapleta, ilustracija za umjetnička djela. Cilj: razviti interesovanje čitalaca.
Šetnja 1
Spruce watching. Ts.: pokazati djeci da različite okolnosti i ljudi mogu naštetiti ili pomoći živoj smreci. Jak vjetar može slomiti deblo, grane; ako ima malo snijega, smreka i njeno korijenje mogu promrznuti u hladnoj zimi. Osoba može sjeći, sjeći ga nožem, a pritom oštetiti drvo.
Ind. rad na fizičkom razvoju. Razvoj pokreta sa Vanjom Mitinom Ts.: jačanje sposobnosti vođenja paka štapom.
Igre sa daljinskim materijalom
Mobilna igra. „Pronađi drvo“ Ts.: biti u stanju prepoznati drveće po znakovima: obliku, položaju grana, boji i izgledu kore.
P / i. "Bježi i ne vraćaj se." C .: trči kao zmija ne dodirujući kuglu.
Samostalna aktivnost u šetnji.
- Ponavljanje reči pesme "Dobri vojnici". Ts .: marš, stimulišu sposobnost da samostalno prate svoju odjeću.
Večernje
-Čitam beletristiku. Poslovice i izreke o vojsci. Ts.: pokazati djeci saznajnu, moralnu i estetsku vrijednost poslovica.
- C / r igra "Sappers". Ts.: predstaviti kopnenu granu vojske, objasniti ko su saperi, kakvu ulogu imaju u ratu.
- Razmatranje ilustracija koje prikazuju vojna i borbena vozila. Ts .: razgovarajte o prednostima vojne opreme, prohodnosti i kvalitetama.
Šetnja 2
Posmatranje neba. Pregledajte nebo i uporedite ga sa nebom tokom šetnje tokom dana. Ts.: ovladavanje znanjem za određivanje stanja vremena.
Ind. rad na fizičkom razvoju. Bacanje grudve snijega u horizontalnu metu sa Danilom V.
D / vježba "Imenuj znakove zime." Ts .: znati imenovati znakove zime.
Mobilna igra. "Ja sam Frost, Crveni nos." Ts.: usaditi sposobnost izvođenja karakterističnih pokreta.
Fotografije tate
slike "Vojna zanimanja
Predmetne slike, ilustracije za umjetnička djela
Štapovi, pak
Čitanka za predškolce
Kartonska kaciga, detektor mina (ski štap bez oštrog vrha)
Ilustracije vojne i vojne opreme
Domaća lektira: pjesme, poslovice i izreke o vojsci.
Ts.: podstaknite roditelje da odaberu literaturu na tu temu.
Dan u tjednu
datum
Direktne obrazovne aktivnosti
Obrazovne aktivnosti
u režimskim trenucima
Kreacija/organizacija
predmetno-prostorno razvojno obrazovno okruženje za samostalne aktivnosti djece i podršku dječjoj inicijativi
Uključivanje porodica u obrazovne aktivnosti
Integracija obrazovnih područja: "Kognitivni razvoj", "Socijalni i komunikativni razvoj"
Tema "Broj 9 i broj 9".
Zadaci:
1. "Kognitivni razvoj"
Sistematizirati znanje o broju 9 i broju 9; formiraju ideju o sastavu broja 9; sposobnost da se broj 9 razloži na 2 manja i dobije jedan veći broj od dva manja.
2. "Socijalni i komunikativni razvoj"
Metode i tehnike:
- praktični: crtanje i slikanje kvadrata, vježbe fizičkog vaspitanja
- vizuelno: kartice sa brojevima, list papira sa zalijepljenim slovima od papira u boji (Tsvetochnaya ul.,)
- verbalno: molba, diskusija, čitanje
Materijali i oprema: flanelgraf; materijal za brojanje; kartice sa brojevima, list papira sa zalijepljenim slovima od papira u boji (Tsvetochnaya St.), ljepilo - olovka, geometrijski oblici, listovi u velikoj ćeliji, olovke u boji.
Logika obrazovne aktivnosti
(DEP tehnički list 7, str. 272-273)
2.Motor
Tema "Zabavno zagrijavanje"
Zadaci:
1. "Fizički razvoj"
2. "Socijalni i komunikativni razvoj"
Metode i tehnike:
Materijali i oprema: teretana, užad.
Logika obrazovne aktivnosti
(POOD, tehnička karta 8, str. 274-275)
3. Dizajn
Integracija obrazovnih oblasti: „Umjetnički i estetski razvoj“, „Socijalni i komunikativni razvoj“, „Kognitivni razvoj“.
Tema je "Papirna kapica prema uputstvu."
Zadaci:
1. "Umjetnički i estetski razvoj"
Ojačajte sposobnost savijanja papira u različitim smjerovima, napravite oznake pomoću šablona
2. "Socijalni i komunikativni razvoj"
Pokažite kreativnost, maštu, maštu
3. "Kognitivni razvoj"
Razviti sposobnost korištenja uzorka.
Metode i tehnike:
- praktične: vježbe fizičkog vaspitanja, sklapanje kapa
- vizualno: vojnička kapa, shema za preklapanje kape
- verbalno: rješavanje zagonetke, priče, objašnjenje.
Materijali i oprema: pravougaoni listovi zelenog papira, vojnička kapa.
Logika obrazovne aktivnosti
(DEP, tehnički list 4, str. 264-267)
Jutro
- Samostalni rad: ponoviti stihove sa dečacima do 23. februara. Razgovor sa Polinom Krylovom "Ko je tvoj tata služio u vojsci?". Ts.: naučite iz kratke priče o rodu vojske u kojoj je tata služio.
- D / i "Šta treba mornaru, graničaru, pilotu." Ts .: odaberite prave slike za vojna zanimanja.
- Izgovaramo poslovice o hrabrosti ratnika: "Junak je koji je planina za otadžbinu." Ts.: odgajati djecu u herojstvu, hrabrosti.
- Samostalna aktivnost u centru "Knjige". Pregled ilustrovanih knjiga sa pričama o braniocima otadžbine. Zadaci: konsolidovati znanja o vrstama trupa i vojnim zanimanjima u tim trupama; da negujemo poštovanje prema ljudima koji brane našu Otadžbinu.
- Razgovor na temu. Naši djedovi su slavne pobjede. Ts.: naučite o pobjedi nad nacistima, nad Dushmanima, Čečenima u lokalnim ratovima.
Šetnja 1
Posmatranje biljaka. Ts .: iskopajte duboki snježni nanos na kojem je ljeti rasla trava, saznajte zašto su biljke ostale zelene pod snijegom.
Di. Čija bunda, čiji šal, čiji kaput? Ts .: popraviti tvorbu riječi u muškom, srednjem i ženskom rodu.
Ind. rad na fizičkom razvoju. Skakanje na dvije noge po snježnoj stazi uz napredovanje sa Vadimom Zverevim i Maximom Gordienkom.
Igre sa daljinskim materijalom
Mobilna igra "Nemoj da te uhvate". Ts .: razviti reakciju, vježba skakanja.
P / i "Ivaška". Ts .: razvijati izdržljivost, sposobnost pogađanja djeteta zatvorenih očiju, razvijati pamćenje.
- H.S. A.S. Puškin Snijeg blista, snijeg se vrti, odjednom ga samo sanjam. Šta mi se odjednom dogodilo? Čini se da sam heroj, branim svoju snježnu tvrđavu u zlu bitku.
Večernje
- Jačanje sposobnosti da uredno nameštate krevet.
Tema kruga: "Obožavanje vode."
Morski kralj. Voda. Sirene. Ritual sirena je zahtjev za vodom. "Princeza - žaba" (fragment) Princeza - žaba (origami figurica žabe)
Plastelinsko oblikovanje vojnika. Ts .: za igru oblikujte vojnika od plastelina, razvijajte fine motoričke sposobnosti.
Šetnja 2
Gledanje odjeće ljudi. Ts.: utvrditi zašto ljudi nose toplu odjeću zimi.
Ind. rad na fizičkom razvoju. Bacanje grudve snijega na horizontalnu metu sa djevojkama. Ts .: razviti tačnost i oko.
Mobilna igra "Prazno mjesto". Ts .: razviti reakciju, brzinu trčanja, sposobnost izbjegavanja.
Zapamtite poslovice o vojsci, junaštvu, hrabrosti.
Slike za vojna zanimanja
Ilustrovane knjige sa pričama o braniocima otadžbine
Spatule su male za djecu, velika lopata za učitelja
Sanke, ledene plohe
Bajka "Princeza žaba"
Papir
Plastelin, daske, hrpa
Snježne grudve
Izrada foto albuma “Svi radovi su dobri” (fotografija iz lične arhive). C .: pokupite fotografije iz službe tata i drugih muških rođaka.
Dan u tjednu
datum
Direktne obrazovne aktivnosti
Obrazovne aktivnosti
u režimskim trenucima
Kreacija/organizacija
predmetno-prostorno razvojno obrazovno okruženje za samostalne aktivnosti djece i podršku dječjoj inicijativi
Uključivanje porodica u obrazovne aktivnosti
četvrtak
Kognitivno - istraživanje
Integracija obrazovnih oblasti: "Kognitivni razvoj", "Socijalni i komunikativni razvoj",
"Razvoj govora"
Tema "Broj 10 i brojevi 1, 0"
Zadaci:
1. "Kognitivni razvoj"
Sistematizirati znanje o broju 10 i brojevima 1, 0; formiraju ideju o sastavu broja 10; sposobnost da se broj 10 razloži na 2 manja i dobije jedan veći broj od dva manja.
2. "Socijalni i komunikativni razvoj"
Aktivno komunicirajte s vršnjacima i odraslima, sudjelujte u zajedničkim igrama.
3. "Razvoj govora"
Potaknite diskusiju i odgovorite na pitanja.
Metode i tehnike:
- praktični: rješavanje problema, vježbe pokreta, rješavanje zagonetki
- vizuelni: tekst slova, brojevi
- verbalno: čitanje, brojanje
Materijali i oprema: flanelograf, kartice sa brojevima, pismo Naf-Naf praščića, 3 ključa; materijal za brojanje (5 ježeva i 10 malina); slika-slagalica sa likom tri praščića.
Logika obrazovne aktivnosti
(DEP, tehnički list 12, str. 282-284)
2.Musical
Integration d.o.: “Umjetnički i estetski razvoj”,
"Socijalni i komunikativni razvoj", "Kognitivni razvoj", "Razvoj govora".
Tema "U patroli" (muzika T. Chudova, tekst G. Ladonshchikov).
Zadaci:
1. "Umjetnički i estetski razvoj"
Ojačajte sposobnost preciznog intoniranja melodije unutar oktave, istaknite vrhunac svojim glasom.
2. "Socijalni i komunikativni razvoj"
Fantazirajte naglas, igrajte se zvukovima, nemojte izvikivati kraj.
3. "Kognitivni razvoj"
Reproducirajte ritmički obrazac u pjevanju.
4. "Razvoj govora"
Razvijati sposobnost verbalnog opisivanja prirode muzičkih djela.
Metode i tehnike:
- praktično: muzika. igra "Vojnici"
- vizuelni: muzički instrument
- verbalno: pjevanje "Zdravo svuda", pamćenje riječi pjesme, opisivanje
Materijal i oprema: muzički instrument, audio zapis vesele melodije, odlomci iz dela G. Sviridova, S. Prokofjeva, P. Čajkovskog
Logika obrazovne aktivnosti
(DEP, tehnički list 11, str. 281-282)
3. Fino (crtanje)
Integration d.o.: “Umjetnički i estetski razvoj”, “Društveni i komunikativni razvoj”
Tema: Prijenos u crtežu radnje pjesme "Mila naša vojska."
Zadaci:
1. "Umjetnički i estetski razvoj"
Formirati sposobnost da se izgradi kompozicija crteža, da se prenesu pokreti ljudi.
2. "Socijalni i komunikativni razvoj"
Pokažite neovisnost u odabiru sheme boja.
Metode i tehnike:
- praktične: vježbe, crtanje ilustracija
- vizuelno: zaplet slike
- verbalno: čitanje, diskusija
Materijali i oprema: papir, olovke, boje, čaše vode, salvete; zaplet slike koje prikazuju vojnike.
Logika obrazovne aktivnosti
(POOD, tehnička karta 13, str. 284-285)
Jutro
-Individualni rad. Obuka u modeliranju vojnika na kombinovani način (Polina Kr. i Danila V.)
- Igranje situacija po pravilima ponašanja u vrtiću „Ne vređaj decu“. Ts .: formiranje sposobnosti da se prizna krivica i izvini ako je neko uvrijeđen; Ne ostavljajte bebu koja plače bez nadzora.
- Priča o podvizima branilaca otadžbine tokom Drugog svetskog rata. Ts.: pričajte o šumskim partizanima iz knjige L. Kassila “Vaši branioci”.
- Samostalna aktivnost u centru "Igre". Zaplet - igra uloga "Na predstraži". Zadaci: formirati kod predškolaca ideje o vojnicima - graničarima, o njihovom podvigu u ratu u ime domovine; promovisanje vojno-patriotske obuke predškolske djece; formirati vještine kreativnog razvoja zapleta, vođenja dijaloga, provođenja interakcije igranja uloga u igri.
Šetnja 1
Nadzor pješačke staze. Ts.: formirati znanje o pješačkom dijelu puta, pravilima puta.
D / i "Nazovite jednom riječju." Ts .: aktivirajte generalizirajuće riječi u govoru.
Ind. rad na fizičkom razvoju. Razvoj pokreta. Ts .: konsolidirati sposobnost kretanja dodatnim korakom (dječaci).
Igre sa daljinskim materijalom
Mobilna igra "Pogodi metu". Ts .: naučite bacati loptu u metu, razviti preciznost, slijediti pravila igre, razviti pažnju.
P / i. "Brook". Ts .: nastavite učiti da slijedite pravila igre, razvijajte pažnju.
Slobodna aktivnost pod nadzorom nastavnika.
Večernje
-Pedagoške situacije na temu "Budimo taktični i mirni." Ts.: biti sposoban rasuđivati, donositi praktične zaključke o situacijama moralnog izbora koje krše ljudska prava (šteta po zdravlje, pokvareno raspoloženje).
- Razgovor "Zašto treba da pijete prokuvano mleko i vodu?". Ts.: objasni prednosti i štete neprokuvanog mlijeka i vode.
- Ponavljanje pesama i pesama do 23. februara. Ts.: priprema za praznik papa.
- Situacija u igri "Pronađi šta nije u redu." Ts .: biti u stanju primijetiti objekte koji nisu na svojim mjestima.
Šetnja 2
Praćenje vremena ujutru i uveče. Ts.: pronađite razlike između jutarnjih i večernjih šetnji.
Ind. rad na fizičkom razvoju. Puzanje ispod luka desnom i lijevom stranom sa Mišom Akimovim Ts.: ispravno puzi ispod luka.
Mobilna igra. "Uhvatiti jelena". Ts .: razviti preciznost, moć bacanja, izbjegavanje.
- Igra "Smisli snježne riječi." Ts .: smisli riječi s korijenom - snijeg -
Plastelin
Knjiga L. Kassil "Vaši branitelji."
Tanki užad, ograda, kapa
Različite vrste transporta
Slika "Mikrobi"
male igračke
Lopta srednjeg prečnika
Dopis "Pričaj svom djetetu o braniocima otadžbine." Ts.: podstaknite roditelje da razgovaraju sa svojom djecom o tome kako su njihovi rođaci branili svoju domovinu.
Dan u tjednu
datum
Direktne obrazovne aktivnosti
Obrazovne aktivnosti
u režimskim trenucima
Kreacija/organizacija
predmetno-prostorno razvojno obrazovno okruženje za samostalne aktivnosti djece i podršku dječjoj inicijativi
Uključivanje porodica u obrazovne aktivnosti
Završni događaj: tematski praznik "Dan branioca otadžbine".
Integracija obrazovnih oblasti: "Kognitivni razvoj", "Razvoj govora", "Fizički razvoj", "Socijalni i komunikativni razvoj".
Tema je "Dan branioca otadžbine".
Zadaci:
1. "Kognitivni razvoj"
Upoznati djecu sa tradicijom obilježavanja Dana branitelja Otadžbine; konsolidovati znanja o vojnim profesijama, nazivima vojne opreme.
2. "Razvoj govora"
Poboljšati govor kao sredstvo komunikacije; sposobnost izražajnog izražavanja poezije.
3. "Fizički razvoj"
Poboljšati koordinaciju pokreta, formirati spretnost i tačnost kod djece
4. "Socijalni i komunikativni razvoj"
Doprinijeti harmonizaciji odnosa roditelja i djece.
Metode i tehnike:
- praktične: gimnastika prstiju, vježbe, štafete, takmičenja, plesovi
- vizuelni: slike sa tragovima
- verbalno: priča, pjesme, zagonetke
Materijal i oprema: 20 vreća, 2 korpe, 2 hmelja, 1 dama, tkanina, dugmad, igle i konac, 2 stola i 2 stolice, orijentiri, podijeljene slike, nagrade, skije, fonogrami, 2 jabuke, šibice, konopac.
Logika obrazovne aktivnosti
Sinopsis br. 7 tematskog praznika "Dan branioca otadžbine".
2. Motor
Integracija d.o.: "Fizički razvoj", "Socijalni i komunikativni razvoj"
Tema "Šarene lopte"
Zadaci:
1. "Fizički razvoj"
Razvijati fizičke kvalitete, obogatiti motoričko iskustvo djece, formirati potrebu za motoričkom aktivnošću i fizičkim usavršavanjem; poboljšati zdravlje; poboljšati osnovnu tehniku pokreta
2. "Socijalni i komunikativni razvoj"
Formirati sposobnost poštivanja pravila i društvenih normi.
Metode i tehnike:
- praktične: zagrevanje i opšte razvojne vežbe
- vizuelni: demonstracija vježbi od strane vaspitača
- verbalno: brifing, preporuke
Materijali i oprema: sportska dvorana, lopte srednjeg prečnika, gajtani u boji.
Logika obrazovne aktivnosti
(DEP, tehnički list 14, str. 286-288)
Jutro
- Individualni rad. Pregled vojnih fotografija pradjedova, djedova, braće. Ts .: da neguju ponos u svojim rođacima, poštovanje prema onima koji služe u vojsci.
- Sa dečacima ponovite pesme za praznik i ples "Tata može".
- D / i "Kome, koja pokrivala za glavu?" Ts.: pravilno prepoznati i imenovati nazive ukrasa za glavu; podudaraju slike.
- Razgovor sa svom djecom na temu "Podvizi branilaca otadžbine u naše dane." Ts.: pričajte o komandantima koji spašavaju živote vojnika u mirnodopsko vrijeme na streljani.
- Samostalna aktivnost u centru "Igre". Pregled foto albuma "Svi radovi su dobri" sa likom vojske. Zadaci: proširiti dječije ideje o vojnim profesijama, njihovim karakteristikama i dobrobitima za društvo.
Šetnja 1
Rowan gleda. Ts .: nastavite pratiti planinski pepeo zimi. Uporedite jesenji i zimski planinski pepeo na slici. Šta se promijenilo? Podsjetite djecu kako se brinuti o drveću zimi.
D / i „Šta se dešava kratko, dugo? ". Ts .: razjasniti dječje ideje o veličini predmeta, razviti brzinu razmišljanja.
Ind. rad na fizičkom razvoju sa Irinom Gluščenko "Na dugom putu." Ts .: formirati sposobnost raspršivanja po snijegu i klizanja duž ledene staze što je dalje moguće.
Igre sa daljinskim materijalom
Mobilna igra. "Mraz - crveni nos." Ts .: formirati sposobnost spretnog i brzog trčanja preko stranice.
P / i. "Idi oko kruga." Ts.: obiđite vrt punim krugom i vratite se do zastave.
Slobodna aktivnost pod nadzorom nastavnika.
Večernje
Čitanje i razgovor o priči S. Marshaka "Priča o nepoznatom junaku".
Ts.: razvijati kognitivnu aktivnost djece u procesu upoznavanja sa fikcijom; da gaji osećaj poštovanja prema junacima dela.
- Zagonetke na vojnu temu. Ts.: sposobnost rješavanja zagonetki.
Šetnja 2
Posmatranje snijega u večernjim satima (izbor ispravnih prideva i definicija). Ts .: savladavanje znanja koje vam omogućava da odredite stanje snijega u večernjim satima.
Ind. rad na fizičkom razvoju sa Vanjom Trifonovom. Ts .: učvrstiti trčanje visokim podizanjem koljena.
Mobilna igra "Vuk u jarku". Ts .: ne pasti u ruke vuka, sposobnost izbjegavanja.
Situacijski razgovor o tome zašto dolazi do promjene dana i noći.
Vojske fotografije
Slike sa vojničkim kapama za glavu.
Foto album "Svi radovi su dobri"
Rowan u slikama
Lopate i kalupi za snježne pite
Knjiga S. Marshaka "Priča o nepoznatom junaku".
Ohrabrite roditelje da slušaju i pamte pjesme sa svojom djecom kod kuće
sa djecom pripremne grupe za vrtić
Tematska sedmica: 23. februar
NOD sa decom sa ONR „Draga nam je vojska. Borbena vozila"
Cilj: produbljivati znanje djece o ruskoj vojsci.
Integracija obrazovnih oblasti: " Spoznaja", "Komunikacija", "Socijalizacija", "Čitanje beletristike", "Muzika", "Zdravlje".
Zadaci:
1. "Znanje":
Obogatiti dječije ideje o rodovima i vojnoj opremi;
Razviti sposobnost kreiranja dizajna prema shemi;
Formirati interesovanje za različite oblike projektovanja vojne opreme.
2. "Komunikacija":
Razvijati sposobnost jasnog i jasnog izgovaranja riječi i fraza prirodnim intonacijama;
Nastavite vježbati djecu u povezivanju riječi u rečenici;
Formirati sposobnost vođenja dijaloga sa nastavnikom, sa vršnjacima.
3. "Socijalizacija":
Podizanje poštovanja prema braniocima otadžbine, prema sećanju na poginule borce
4. "Čitanje fikcije":
Usaditi osjetljivost za poetsku riječ;
Popuniti literarni prtljag djece pjesmama i zagonetkama na temu "Vojna oprema".
5. "Zdravlje":
Razvijati fine motoričke sposobnosti prstiju.
6. "Muzika":
Obogatiti muzičko iskustvo djece; izazivaju živu emocionalnu reakciju kada slušate muzičko djelo.
Materijali i oprema: snimak pesme na stihove O. Količeva, muzička. "Pesma o sovjetskoj armiji"; gramofon; ilustracije koje prikazuju vojnike različitih rodova oružanih snaga i vojne opreme; konstruktor TIKO - 1 set za 2 djece; kartice-šeme vojne opreme.
Metodičke metode:
praktično: vježba, konstrukcija.
vizuelno: prikaz, zajednički rad djece i vaspitača, pregled.
verbalno: objašnjenje, razgovor, pitanje.
Pripremni radovi: niz razgovora na temu, čitanje umjetničkih i pjesničkih djela, gledanje ilustracija, slika vojne opreme i vojnih rodova, izložba knjiga u kutku knjiga "Tehnika ruske vojske".
Tok aktivnosti.
Zvuči "Pjesma Sovjetske armije".
Učitelj nudi da riješi zagonetku:
Ko, momci, na granici Mogao naš narod mirno?
Čuva našu zemlju, Na stazi, na obali
Raditi i učiti Blokiranje puta neprijatelju.
(graničar)
Učiteljica pita djecu kako se zove praznik koji naša zemlja slavi 23. februara? Kako razumeti reč otadžbina? Postoji li riječ bliska po značenju riječi "Otadžbina"? Reč "domovina" ima šire značenje: zemlja u kojoj je osoba rođena. U kojoj ste zemlji rođeni? Ko brani našu domovinu na kopnu? Ko brani našu domovinu na moru? Ko brani našu domovinu u vazduhu? (Odgovori djece). Našu domovinu na kopnu čuva Kopnena vojska, na moru Ratna mornarica, a u vazduhu Vazduhoplovstvo.
Igra "Ko gdje služi?".
Učiteljica poziva djecu da zamisle da su svi završili u vojsci. Koja su vojna zanimanja? Ko služi u raketnim snagama? Ko služi u kopnenim snagama? Ko čuva naše granice na zemlji? Ko služi u tenkovskim trupama? Ko čuva pomorske granice? Ko diže avione u vazduh? Ko služi u Vazdušno-desantnim snagama?
Čitanje pjesama Natalia Ivanova "Vojna zanimanja".
SAILOR TANKER
Na jarbolu je naša trobojna zastava, Svuda, kao terensko vozilo,
Na palubi je mornar. Tenk će proći po gusjenicama.
I zna da su mora zemlje, Cijev puške ispred,
Granice okeana Opasne, neprijatelje, ne približavaj se!
I danju i noću tenk mora biti čvrsto zaštićen oklopom
Pod budnom stražom! I moći će se suočiti sa borbom!
PODMORNIČKI VOJNI DOKTOR
Evo jedne divne slike - Vojnik na neprijateljskim visinama
Izlazak iz dubine Ranjen rano ujutro.
Čelična podmornica, hrabri vojni doktor će spasiti,
Kao delfin! On će previti rane!
U njemu služe podmorničari - Doktor će izvući vojnika iz rana
Ima ih tu i tamo Dva mala fragmenta
Oni kruže ispod površine vode, I reći će: „Nema potrebe klonuti duhom!
Zaštitite granicu! Živio brate!
Padobranac Minolovac
Padobranci za nekoliko minuta Rat je odavno završen,
Silaze sa neba. Ali ostavila je trag
Imajući raspetljane padobrane, To se dešava među krevetima
Tamna šuma će biti pročešljana, školjke zakopane.
Gudure, planine i livade. I saper će doći sa opremom,
Pronađite opasnog neprijatelja. Da očistite polje.
Od sada neće biti eksplozija
PILOT Nevolja, i suze i bol!
On je metalna ptica
Podigni se u oblake.
Sada vazdušna granica
Pouzdan i jak!
Rešavanje zagonetki.
On je u bezgraničnom okeanu bez perja, bez krila,
Oblak dodiruje krilo, I brži od orla.
Okrenut će se - pod zracima samo pustiti rep -
Sjaji srebrom. ( Avion.) Pojuriće ka zvezdama. ( Raketa.)
Tu su gusjenice, a ne traktor.
Deblo je tamo, ne drvo. (Tank.)
Fizkultminutka.
Ostani na jednoj nozi , Djeca stoje na desnoj nozi.
Kao da si solidan vojnik.
Lijeva noga do grudi
Gledaj, nemoj pasti.
Sada ostani lijevo Stoje na lijevoj nozi.
Ako si hrabar vojnik.
Jedan, dva - zajedno u koraku. Oni hodaju.
Tri, četiri - čvršći korak.
Igra "Šta je suvišno i zašto?".
Raketaš, pilot helikoptera, fudbaler.
Avion, tenk, padobranac.
Automatik, pištolj, cisterna.
Podmorničar, topnik, brod.
Projektovanje vojne opreme prema TIKO dizajneru.
Edukator predlaže konstruisanje vojne opreme od detalja TIKO konstruktora pomoću dijagramskih kartica: tenk, raketa, raketni bacač, podmornica, avion, brod. Djeca biraju svoju omiljenu kartu sa dijagramom i počinju modelirati.
Na kraju aktivnosti učiteljica poziva djecu da rasporede vojnu opremu prema prikazanim ilustracijama rodova vojske.
Starosna grupa: stariji
Uzorno edukativno program: Od rođenja do škole. Okvirni opšti obrazovni program predškolskog vaspitanja i obrazovanja.
Ed. N. E. Veraksa, T. S. Komarova. M. A. Vasiljeva. izdavačka kuća: Mosaic-Synthesis
Tema sedmice: "Dan branioca otadžbine".
Final event: "Natječući se pored svog oca, spremam se da postanem vojnik."
Dan sedmice
u režimskim trenucima Stvaranje (organizacija) objektno-prostorno razvojno okruženje za samostalne aktivnosti djece i podršku dječijoj inicijativi Uključivanje porodice u obrazovne aktivnosti
ponedjeljak
Tema dana:
vojne profesije.
"Hoćemo da služimo domovini"
Vrsta dječje aktivnosti: informativno-istraživački-
Integracija obrazovnih regioni:
1."kognitivni razvoj", 2."Razvoj govora",
3. "fizički razvoj".
Zadaci:
1. Proširiti znanje o ruskoj vojsci, razjasniti ideje o vrstama trupa. ( "kognitivni razvoj")
2. Obogatite govor bića
koji označavaju nazive vojnih profesija.
("Razvoj govora")
3. Razvijati koordinaciju pokreta, fleksibilnost, ravnotežu.
("fizički razvoj")
Metode i tehnike:
Praktično (igre)
Visual (ilustracijski prikaz)
verbalno (opisna priča, objašnjenje, odgovori na pitanja)
Materijali i oprema:
(ilustracije koje prikazuju vojsku)
Logika edukacije aktivnosti: "kompleksne lekcije" ispod. ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva, str. 244.
Vrsta dječje aktivnosti: motor.
Integracija obrazovnih regioni:
jedan." Fizički razvoj",
2. "kognitivni razvoj",
3. "Razvoj govora",
4. .
Zadaci:
1. Razvijte sposobnost hodanja na gimnastičkoj klupi uz održavanje ravnoteže. Razvijajte preciznost bacanjem vreća na metu, brzinu reakcije. ( "fizički razvoj")
2. Negujte dječija interesovanja, radoznalost i kognitivnu motivaciju. ( "kognitivni razvoj")
3. Učenje pjesme „Aty-baty, uz istovremeno izvođenje borbenog koraka.
("Razvoj govora")
4. Formirati spremnost za zajedničke aktivnosti sa sekularistima.
()
Metode i tehnike:
Praktično (igre, vježbe)
Visual (zapažanje)
verbalno (objašnjenje)
Materijali i oprema
(2 vreće pijeska, 2 obruča, 2 gimnastičke palice, 2 gimnastičke klupe, 2 strunjače.
(„Fizički razvoj djece
2-7 godina: lekcije igranja uloga / ur. - komp. E. I. Podolskaya. revidirano -Volgograd, 2013" stranica 138.)
-Ind. radim sa Darinom: "Dop Catch".
Ind. rad sa Polinom, Zhaksylyk: "oboji oblike".
Čitanje pjesme A. Barta "Na predstraži".
Šetnja 1
Opservacija "Kako se ptice kreću - Xia na zemlji"- vrabac skače, vrana korača krupnim koracima.
Sipajte hranu u hranilice.
Ind. raditi sa Nastom
Ind. rad sa Maximom, Nadijom, Danilom - bacanje snježnih gruda na metu.
Igre sa prenosivim materijalom.
mobilna igra "Vrakoplov"
Pregled ilustracija koje prikazuju različite vrste trupa.
Individualni rad sa Vovom na razvoju govora.
Ind. radite s Maratom, Andreyom, Darinom - da biste konsolidirali sposobnost pravilnog zakopčavanja dugmadi.
Di "Leti, pliva, šeta".
Šetnja 2
Gledanje snijega i leda.
Ind. raditi sa Polinom: skakanje na dvije noge preko tragova na snijegu.
Ind. rad sa decom: Zakačite dijelove dana.
Ponudite izgradnju tvrđave od snijega.
mobilna igra "Bacanje granata"
Priložite zbirku pjesama A. Barta
Iznesite hranu za ptice u šetnju.
Sanke, ledene plohe
Doprinesite ilustracije
Umetnite papirne kvadrate (crvena, plava, zelena)
Pozovite tate da svojoj djeci ispričaju koju su vojnu specijalnost imali dok su služili vojsku.
Dan sedmice
datum Direktno obrazovna djelatnost Obrazovna djelatnost
u režimskim trenucima Stvaranje (organizacija) predmetno-razvojno okruženje za samostalne aktivnosti djece Interakcija sa roditeljima
Tema dana:
Spremamo se da postanemo vojnici.
Izgradnja vojnog mosta.
“Malo ćemo porasti – ići ćemo braniti zemlju”
Vrsta dječje aktivnosti: kognitivno-istraživački. Integracija obrazovnih regioni:
-"kognitivni razvoj",
-"Razvoj govora",
-"Socijalni i komunikativni razvoj",
-"Umjetnički i estetski razvoj"
Zadaci:
1. Na primjeru naslikanih vojnika poboljšajte sposobnost mjerenja pomoću mjere. Učvrstiti sposobnost konstruktivnog izvođenja
most od građevinskog materijala
("kognitivni razvoj")
3. Vježbajte u odabiru riječi suprotnog značenja (visoko-nisko, desno-lijevo, itd.). Razvijati sposobnost jasnog izgovaranja riječi. ( "Razvoj govora")
4. Negujte osećaj kolektivizma, timskog duha, svesti o odgovornosti
svaki za ukupan rezultat. ( "Socijalni i komunikativni razvoj")
Metode i tehnike:
Praktično (izgradnja mosta od građevinskog materijala)
Visual (razmatranje, pokazivanje načina djelovanja)
verbalno (objašnjenje, diskusija)
Materijali i oprema:
kocke, pravokutnici različitih veličina, mjere, male igračke (tankovi).
Logika obrazovne aktivnosti
"kompleksne lekcije" ispod. ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva, str. 247.
Vrsta dječje aktivnosti: muzički
Integracija obrazovnih regioni:
1. "kognitivni razvoj",
2. "Socijalni i komunikativni razvoj",
3. "Umjetnički i estetski",
4. "Razvoj govora".
Zadaci:
1. Uvesti koncepte: signalne zastave, mornar, prsluk itd.) ( "kognitivni razvoj")
2. Usaditi kod djece osjećaj ljubavi prema svojoj domovini, odnos poštovanja prema braniocima otadžbine. ( "Socijalni i komunikativni razvoj")
3. Ovladavanje određenim tehnikama sviranja muzičkih instrumenata. (Umjetnički i estetski")
4. Aktivirati u govoru djece riječi koje označavaju vrste trupa, osobine karaktera svojstvene vojnicima. ( "Razvoj govora")
Metode i tehnike:
Praktično (vježbe igre)
Visual (gledanje ilustracija)
verbalno (pjevam pjesme)
Materijali i oprema: lopte, ilustracije.
Logika obrazovne aktivnosti
By plan muzički radnik.
-Ind. raditi sa Yefimom: "zeci"(skakanje na dvije noge).
Ind. rad sa decom: da se konsoliduje sposobnost korišćenja salvete tokom doručka.
Razgovor "Moj tata je vojnik"
-Individualni rad: vježba simetričnog rezanja čamcem.
Di: "šta je ekstra"
Šetnja 1
Icicle watching.
Ind. rad sa decom: Popravi svojstva snijega.
Ind. radim sa Maximom: Bacanje grudve snijega u metu.
Igre sa daljinskim materijalom "Slika u snijegu".
mobilna igra: "Spretan i brz".
- Ćaskanje sa decom: Zašto volim zimu.
S. r. igra "Na predstraži".
Ind. raditi sa Nastom: popraviti nazive zimskih mjeseci.
Ind. rad sa Vovom, Polinom, Yefim: Zečići» (skakanje na dvije noge).
Zagonetke "Uči po opisu".
Šetnja 2
Posmatranje ptica. Sipajte hranu u hranilice (njegovanje brižnog odnosa prema pticama).
Ind. rad sa decom: skakanje na dvije noge naprijed.
Ind. rad sa Dimom: Bacanje grudve snijega u metu.
Sanjkanje i klizanje.
mobilna igra: "Mi smo smiješni momci."
Papir presavijen na pola
Boje, četke
Atributi s/r igri
Zagonetke i ilustracije za njih
Hrana za ptice
Pozovite roditelje da zajedno sa svojom djecom razmotre ilustracije i fotografije vezane za rusku vojsku u novinama, časopisima, knjigama.
Odgajatelji: Ivanova T.V.
Nikonova T.A.
2018
Opis. Ovaj sažetak će biti od interesa za vaspitače predškolskih ustanova, kao i instruktore fizičkog vaspitanja koji rade sa decom ove starosne kategorije.
Cilj: proširiti ideje djece o državnom prazniku i braniteljima otadžbine. Negovati ljubav prema domovini i želju da odrastemo kao hrabri i vješti vojnici.
Oprema : 2 čunjeva; projektili za bacanje prema broju djece; 2 korpe; 6 malih obruča; 2 tunela; 2 stolice; uže za skakanje; 6 origami tulipana; bombone; 4 korpe; 2 sarafana; 4 šala.
moždani udar:
Djeca ulaze u salu uz zvuke marša. Zaustavljaju se kod centralnog zida u polukrugu, okrenuti prema publici.
Vodeći:
Danas je dan naše vojske
I nije više prestara.
Pozdrav branioci naroda!
Zdravo ruska vojska!
Djeca (u horu): Zdravo!
Djeca čitaju poeziju
Naša ruska vojska
I hrabar i jak
Nikome ne prijeti
Ona nas štiti!
Praznik ruske vojske
Dolazi u februaru
Slava ruskoj vojsci -
Najmirniji na zemlji!
Djeca pjevaju pjesmu "Borci dolaze"
Voditelj:
Danas je praznik pravih muškaraca. Uostalom, samo pravi muškarci mogu biti branitelji domovine. Vidite, imamo dosta muškaraca u dvorani - to su vaši tate, koji su, kao pravi muškarci, uvijek spremni da brane domovinu. A naši momci teže da odrastu u prave muškarce.
Dečaci čitaju poeziju
Sad ne mogu plakati
Za to postoji razlog -
Jučer mi je tata rekao
Da smo on i ja muškarci.
Muškarci se ne boje
Ostani bez mame
Muškarci su temperirani
I bave se sportom.
Graničar ne kuka,
I čovjek raketa ne cvili,
Čak i ako padne
I slomiti koleno
Zbog modrica
Ništa za vojnika!
Još smo predškolci
I hodamo kao vojnici!
Djeca izvode muzičko-ritmičku kompoziciju "Vesela vježba"
Vodeći:
Pevali ste zajedno
Kao hrabri vojnici.
Da postanem pravi borac
I hrabri i odvažni,
Potreba, prijatelji, marljivost,
Vještina, snaga, znanje!
I sada ću te testirati
Počnimo takmičenje
I prvi zadatak
Za tačnost i pažnju.
Sada, hajde da proverimo koji su momci dobre strelice.
Štafeta "Sharpshooter"
Štafeta se sastoji od dvije ekipe po 8 ljudi. Svako dijete drži projektil za bacanje. Na udaljenosti od 2-3 metra od startne linije, očevi stoje ispred svake ekipe sa koševima u rukama. Zadatak tata je da na licu mjesta uhvate sve školjke.
Vodeći. : Vi ste se nosili sa zadatkom, ali pravi vojnik mora biti ne samo precizan, već i izdržljiv da bi savladao sve prepreke na putu do cilja. Sada će nam cilj biti vađenje školjki.
Štafeta "Steza prepreka"
Timovi moraju savladati stazu prepreka: prijeći močvaru preko neravnina, puzati kroz tunel, uzeti granate i trčati se vratiti timu.
Vodeći: Gledajte, naši momci su se nosili sa zadatkom i savladali stazu prepreka. Vjerovatno su ih tati naučili takvoj spretnosti. A sad ćemo vidjeti koliko su tate pametni.
Atrakcija za tate "Povucite konopac"
Dva tate sjede na stolicama okrenuti leđima jedan drugom. Uz muziku tate se kreću po stolicama, kada muzika prestane, brzo sjednu i izvuku konopac ispod stolice.
Voditelj:
Da, naši tate su pokazali svoju spretnost i brzu reakciju. Stvrdnjavanje vojske je odmah vidljivo. Svakog proleća i jeseni dečaci idu da služe vojsku. Oni postaju branioci naše domovine.
Djeca čitaju poeziju
Jednom služio vojsku
I vreme je za nas
Živećemo drugačije
Igra će se završiti.
I neko će voziti tenk,
I neko će poleteti u avionu.
I nekome poput mene možda ne smeta
Služite svojoj zemlji u mornarici.
Ja stvarno, stvarno sanjam
Požuri da postaneš vojnik
Za moju majku
I branite Rusiju!
Igra "Piloti na aerodrom!"
Sva djeca učestvuju. Djeca sjedaju uz bočni zid na desno koleno - ovo je aerodrom. Ruke su savijene u laktovima, u nivou grudi. Uz muziku, djeca polako pokreću motore, ustaju na noge, rašire ruke u stranu, imitirajući krila aviona, i lako trče u jednom smjeru po dvorani. Na kraju muzike, avioni se vraćaju na aerodrom, padaju na desna kolena. Igra se ponavlja 2 puta.
Vodeći:
Postoji mnogo vojnih zanimanja - mornari, piloti, tankeri, a bilo je i takvo vojno zanimanje - konjanici. Konjice su u borbu nosili žustri konji. Pa, u djetinjstvu, najbolji konj... je naravno... voljeni tata.
dijete:
Skočio sam na konja
A ja se držim za ruke
Pogledaj me
Otišao sam kod majke.
Štafeta "Konjanici"
Učestvuju dvije ekipe od po 6 osoba sa tatama. Tata stavlja dijete na ramena, svako dijete ima lalu u rukama. Mame ustaju od jahača na udaljenosti od 5-6 metara. Na znak oca, djecu odvode majkama. Pobjeđuje ekipa jahača koji prvi poklone cvijeće majkama.
Voditelj:
I odgovorno vojno zanimanje - izviđač. Cilj izviđača je otkriti sve tajne neprijatelja, sve njegove slabosti. I što je najvažnije, sve mora biti urađeno neprimjetno. Ponekad čak iu potpunom mraku.
dijete:
Želim da budem špijun
Po volji stvari, na ramenu.
Sada ću ti to dokazati.
A ja sam snalažljiv i hrabar:
Mama je sakrila bombone
Izviđao sam gde - i jeo!
Voditelj:
A sad ćemo vidjeti kako naši momci i tate mogu doći do tajnih informacija u potpunom mraku.
Igra "Ko će sakupiti najviše bombona"
Otac i dijete su uključeni. Svim igračima se povezuju oči i daju im se koševi u ruke. Bomboni su razbacani po podu. Na znak, učesnici počinju da dodiruju slatkiše. Igra se ponavlja 2-3 puta.
Vodeći:
Vrlo često, da bi bili neprimećeni, pravi izviđači moraju da se maskiraju.
Igra "Prerušavanje"
Otac i dijete su uključeni. Na znak se moraju maskirati: obući sarafan i vezati šal. Igra se ponavlja 2-3 puta.
Vodeći:
Naši tate su se snašli sa maskiranjem i to prilično pametno. Da i naši momci su danas pokazali spretnost, spretnost i izdržljivost.Sada vidimo da kod nas odrastaju pravi muškarci. Odrasti će veliki kao tata, štitiće mamu. Dragi naši tate, momci su pripremili iznenađenje za vas.
Djeca izvode pjesmice
Nema bolje osobe na cijelom svijetu da nađe tatu.
Moći će zabiti karanfil i isprati veš
A moj tata je ljubazan, voli sve moje prijatelje.
Skuvaće nam kašu od griza, neće ga terati da pere suđe.
I moj tata je pametniji od svih, a moj tata je jači od svih.
On zna koliko 5 + 5 može podići uteg.
Volim tatu kao slatke bombone.
Ne mogu je zamijeniti ničim, čak ni čokoladom.
Ako je tata tužan, ja izgledam tužno.
Pa, ako se nasmeje, srce će mu radosno kucati.
Svi zajedno pevaju
Dragi tati, dragi naši,
Čestitamo vam od srca, želimo vam sreću i radost!
Vodeći:
Čestitamo našim ljudima Dan branioca Otadžbine!
Neka sunce sija na mirnom nebu
A truba ne poziva na pohod.
Tako da samo na vežbama
Vojnik je krenuo u napad.
Neka umjesto eksplozija grmi proleće
Priroda će biti iz sna,
I naša djeca spavaju mirno
Danas, sutra i uvek!
Dobro zdravlje i srecu
Za sve one koji su branili naš svijet.
I ko ga danas čuva
I ko je u potpunosti dao dug domovini!
Uz zvuke marša, djeca napuštaju dvoranu.