Formiranje i razvoj govora kod djece posebno je aktivan do 3 godine. Bliže 1. godini, svi roditelji se raduju da beba kaže prvu riječ, zatim govori u rečenicama, uče da jasno izražavaju svoje želje, obrazlažu, postavljaju pitanja. Mama, tata i drugi rođaci mogu pomoći bebi u razvoju govora, ubrzati proces njegovog formiranja i nadoknaditi eventualna kršenja. Za rješavanje ovog problema neophodni su domaći zadaci, pravilno organizirana komunikacija i, naravno, pažnja na potrebe i individualne karakteristike djeteta.
Kako se formira govor kod male djece
Razvoj govora kod djeteta odvija se u fazama, jer će beba morati steći toliko znanja i vještina: naučiti praviti zvukove, zapamtiti značenje riječi, razumjeti logiku građenja rečenica. Razmotrite karakteristike formiranja komunikacijskih vještina u različitim dobima. Od 0 do 6 mjeseci. Prve pokušaje komunikacije sa vanjskim svijetom beba čini odmah nakon rođenja. Od rođenja do 2 mjeseca, jedini vid komunikacije dostupan djetetu je plač. Tako beba daje do znanja mami da je gladna, umorna ili da želi da spava, da se oseća neprijatno. Od 2-3 mjeseca dolazi do gugutanja. Dijete uči da izgovara prve samoglasnike i suglasnike: “a”, “y”, “s”, “g”. I sada se roditelji raduju prvom "aha". Beba pokušava kontrolirati svoje glasovne intonacije, sluša govor upućen njemu. Sa 3-6 mjeseci beba reaguje na zvukove, okreće glavu prema njihovom izvoru. U istom periodu dijete počinje da brblja, uči svoje ime. Roditelji mogu primijetiti da beba plače drugačije kada je umorna, gladna ili pospana.
Od 6 mjeseci do 1 godine. U ovoj fazi razvoja govora pojavljuju se prvi slogovi. Obično, u dobi od oko šest mjeseci, dijete reprodukuje kombinacije glasova "ba" i "ma" - njih je najlakše izgovoriti. Često ponavlja slogove, a sa 7-9 mjeseci nauči da ih kombinuje. Do godine se pojavljuje onomatopeja. Klinac pokušava ponoviti zvukove iz govora odraslih, odgovara na svoje ime. Već u ovom uzrastu razumije šta znači riječ "ne".
Od 1 godine do 1,5 godine. Od 12-13 mjeseci razvoj govora kod djece je sve aktivnijim tempom. Pojavljuju se dugo očekivane prve riječi iz dva identična sloga: "mama", "tata", "ujak", "žena". Klinac sve pažljivije sluša govor odrasle osobe, pokušava kombinirati slogove na nov način, oponašajući način na koji roditelji govore. U ovom uzrastu dete razume zahteve i uputstva: „sedi“, „uzmi“, „idi“ itd. Beba koristi zvukove i pokrete da privuče pažnju, interesuje se za knjige.
Od 1,5 do 2 godine. U ovoj fazi razvoja govora, vokabular se stalno širi, beba pamti i ponavlja jednostavne riječi. On već može odgovoriti na jednostavno pitanje riječima ili pokretima. Na primjer, pokazuje gdje se nalazi igračka, kaže ime ovog ili onog predmeta. Bliže 2 godine, vokabular već uključuje od 20 do 50 leksema. Većina djece u ovom uzrastu voli kada im odrasli čitaju i sa zanimanjem gledaju slike u knjigama.
Od 2 do 3 godine. Sa 2 godine djetetov govor postaje sve sadržajniji, pojavljuju se prve rečenice: "Daj!", "Gdje je mama?", "Maca je ovdje." Beba postepeno uči da sve jasnije izražava svoje misli. Klinac počinje koristiti prijedloge, zamjenice, pridjeve u svom govoru. Razumije i slijedi prilično složena uputstva koja uključuju nekoliko uzastopnih radnji: „Uzmi plavi auto iz vrtića i odnesi ga tati u dnevnu sobu.“ Bliže 3 godine dijete govori do 150-200 riječi.
Nakon 3 godine. U ovoj fazi razvoja govora pojavljuju se jednostavne rečenice od tri ili više riječi. Dijete zna nazive osnovnih boja i definicije veličine (velika-mala, visoka-niska). Može ponavljati poznate priče, pjevušiti svoje omiljene pjesme. U dobi od 3 godine završava se period ranog djetinjstva i beba već može sasvim jasno izraziti svoje želje, postavljati pitanja i pričati o nečemu. Rječnik postaje toliko velik da je roditeljima već teško izračunati koliko riječi sadrži. U isto vrijeme, čak i nakon 3 godine, djeca mogu imati blage poteškoće s izgovorom nekih zvukova šištanja i zvižduka.
Šta utiče na razvoj govora
Individualne fiziološke karakteristike. Za formiranje govora važno je da bebin slušni organi, određeni centri u mozgu i nervni sistem pravilno funkcionišu. Zdrav fizički i mentalni razvoj neophodan je uslov za ovladavanje komunikacijskim vještinama u terminima koji se smatraju starosnom normom. Tok trudnoće i porođaja može imati veliki uticaj na fiziološke karakteristike.društvenom okruženju. Za skladan razvoj djeteta potrebno je punopravno govorno okruženje od najranije dobi. Kada beba odrasta u okruženju podrške, razvoj komunikacijskih vještina odvija se prirodno, često čak i bez dodatnih napora roditelja. Njihov zadatak je da se beba osjeća ugodno u krugu porodice, osjeti ljubav i podršku najmilijih.
Ostali faktori. Na tempo razvoja govora kod djeteta mogu utjecati stres, bolest, višejezično okruženje (obično za takve bebe nekoliko jezika odjednom postane maternji, ali počinju govoriti kasnije od svojih vršnjaka).
Senzorni stimulansi i rani razvoj jezika
U prvim godinama života djeca percipiraju informacije o vanjskom svijetu putem sluha, vida, okusa i dodira. U djetinjstvu, spoznaja se odvija upravo kroz senzorne kanale. Klinac sluša zvukove, vuče predmete u usta kako bi proučio njihov okus i oblik, vrti igračke u rukama, ispituje svijetle predmete. Za rani razvoj govora kod djece mlađe od godinu dana važno je pomoći im da dobiju što više informacija o svijetu oko sebe. To se može učiniti uz pomoć senzornih podražaja. Saslušanje. Za razvoj govora potrebno je da beba dobro percipira informacije na uho. Pustite bebu da sluša razne zvukove: pjev ptica na balkonu, uličnu buku, možete ga upoznati s klasičnom muzikom ili dječjim pjesmama. I što je najvažnije, beba treba da čuje zvuke svog maternjeg govora.
Vision. Klinac ne zna odmah da fokusira svoj vid i zadrži pažnju na predmetima. Od otprilike 3 mjeseca, obojeni i/ili pokretni predmeti, poput balona, mogu već privući njegovu pažnju. Beba posebnu pažnju obraća na lica ljudi, postepeno počinje da prepoznaje svoje roditelje. Da biste zainteresirali dijete, možete objesiti svijetle igračke iznad krevetića, zalijepiti odštampane šarene slike na suprotni zid.
Dodirnite. Beba može naučiti toliko toga o objektu jednostavno kroz taktilne senzacije. Za razvoj ovog senzornog kanala korisne su masaža i gimnastika, igre sa žitaricama i predmetima raznih oblika. Dobro je ako dijete ima loptice, kocke, zvečke od raznih materijala. Smiješne i posebno korisne za razvoj govora, igre prstima će pomoći i bebi da istražuje svijet oko sebe dodirom.
Taste. Od 4-6 mjeseci ishrana bebe se širi, a čekaju ga mnoga otkrića. U svoj jelovnik ubacite jela različitih ukusa i tekstura (naravno prema godinama). Neka dijete nauči razliku između slatkog, kiselog, gorkog, slanog. Pojavom zubića bebu možete upoznati sa čvrstom hranom: sušilicama, dječjim kolačićima, komadićima voća.
Značaj komunikacije sa djetetom za razvoj govora
Šta je najvažnije za razvoj govora, čemu treba obratiti posebnu pažnju? Ova pitanja postavljaju mnogi roditelji. Odgovor je jednostavan: u ranom djetinjstvu djetetu je potrebna samo pažnja odraslih, svakodnevna komunikacija i podrška. Bez obzira kako se beba razvija, kakve god vježbe artikulacije i logopedske tehnike koriste brižne mama i tata, najvažnije je razgovarati s bebom. Komunikacija treba da bude ne samo tokom nastave, već i konstantno, svakog minuta druženja sa djetetom. Obraćani govor odraslih snažan je stimulans za razvoj bebe. Razgovarajte s njim o svemu, izražavajući svoje postupke. Obično mama to radi lako: jednostavno prati hranjenje, kupanje, oblačenje, ležanje uz komentare. Važno je pokazati djetetu okolne predmete i imenovati ih. Kada beba počne gugutati i brbljati, morate odgovoriti na zvukove koje ispušta, kao da održavate razgovor. Kako se govor razvija, sve je lakše komunicirati s djetetom o raznim temama, ali je potrebno i razgovarati s njim u najranijoj dobi.Metode razvoja govora
Govorne situacije. Već smo rekli da za razvoj govora svaka radnja mora biti popraćena riječima. Korisno je izgovarati situacije tokom igrica, gledanja slika, pripremanja za šetnju itd. Ne morate posebno birati temu za razgovor, samo iznesite šta se dešava. Dajemo primjer kako se to može dogoditi kada oblačite bebu. “Sada ćemo prošetati po lokaciji, moramo se obući. Gdje je duks? Evo je. A ovo su pantalone. Sada ćemo ih staviti: prvo na desnu nogu, sada na lijevu. Pokaži mi gdje su džepovi. Dobro urađeno. A ko je nacrtan na bluzi? Ovo je mače. Idemo obući cipele itd.Igre prstiju. Posebnost takvih igara za razvoj govora je da odrasla osoba ne samo da savija bebine prste ili izvodi druge radnje rukama, već istovremeno priča pjesmicu, dječju pjesmicu. Na igriv način dijete uči da percipira govor na uho, pamti riječi i zvukove koje će potom pokušati ponoviti. Možete započeti nastavu s bebom s igrama koje su svima poznate: "Postoji jarac s rogovima", "Četrdeset bijelih strana". Druga opcija je da naučite imena prstiju tako što ćete ih savijati.
Gledajući slike. Da biste razvili govor, svom djetetu možete pokazati kartice i knjige za najmlađe sa šarenim slikama. Dobra opcija su crteži sa životinjama već viđenim kod kuće ili na ulici. Možete reći koje zvukove mogu proizvesti. Klinac će pokušati da ih imitira: sljedeći put kada vidi mačku ili psa, može i sam reći "mijau" ili "vau-vau". Takvi časovi su korisni kako za razvoj govora, tako i za upoznavanje vanjskog svijeta u cjelini.
Igre za razvoj fonemskog sluha. Riječi se sastoje od značajnih jedinica koje se nazivaju fonemi. Riječi s različitim značenjima mogu se sastojati od istih fonema: „nos“ i „san“, „tegla“ i „vepar“. Fonemski sluh vam omogućava da ih razlikujete jedni od drugih i da ih ispravno razumijete. Da biste razvili ovu sposobnost, možete igrati sljedeće igre sa svojom bebom.
- Pogodi instrument. Ako kod kuće postoji nekoliko različitih muzičkih instrumenata, čak i igračaka, možete pozvati dijete da pogodi šta mama ili tata svira. Klinac će brzo naučiti da razlikuje kako zvuči klavir, gitara, bubanj, harmonika.
- Kako životinje kažu. Pripremite slike životinja koje su djetetu poznate. Pozovite dijete da pokaže kako mačka, krava, pas “razgovara”. Zatim možete zatražiti da reproducirate zvukove koje ispuštaju njihova mladunčad: kako mače mjauče, tele puće, štene cvili itd.
- Ponavljaj za mnom. Ova igra za razvoj govora uključuje odraslu osobu koja tapka jednostavan ritam ili proizvodi određeni zvuk koji dijete mora ponoviti. Kada savlada ovu igru, možete se promijeniti. Pustite bebu da proizvodi zvukove, a roditelji da ih reprodukuju.
- Učite glasom. Ova igra zahtijeva najmanje 3 odrasle osobe (što više to bolje). Dijete im se postavlja leđima tako da ne vidi ko govori. Tada jedan od igrača kaže ime bebe, a on mora pogoditi ko ga je zvao.
Artikulacijska gimnastika za razvoj govora kod beba
Glavni zadatak takve gimnastike je formiranje djetetovih vještina u pravilnom izgovoru zvukova. Predložene vježbe pomažu u treniranju artikulacionog aparata. Veštine se fiksiraju postepeno, a uspeh zavisi od redovnosti nastave. Jednom bebi ne biste trebali ponuditi više od nekoliko vježbi. Važno je prvo pokazati djetetu šta tačno treba da se uradi, lakše će mu biti da ponovi za odraslim nego da razume uputstva.- "Otvaramo kapiju." Dijete širom otvara usta i ostaje u tom položaju nekoliko minuta.
- "Pokaži mi ogradu." Klinac zatvara zube gornjeg i donjeg reda, široko se osmehuje da se vide.
- "Prati zube." Beba širom otvara usta i pokušava jezikom proći prvo po unutrašnjoj, a zatim po vanjskoj površini zuba.
- "Umjetnik". Ovo je teža vježba za razvoj govora. Dijete treba da vrhom jezika nacrta bilo koje oblike na gornjem nepcu. A onda držite jezik, kao četkom: "prebojite" cijelo nebo.
- Reagujte na zvukove koje beba ispušta, imitirajte brbljanje i gugutanje.
- Ponavljajte dječje pjesmice, kratke ritmičke pjesmice.
- Naučite svoje dijete nazivima predmeta, imenima rođaka.
- Čitajte naglas svaki dan, na primjer prije spavanja.
- Skrenite pažnju bebe na razne predmete koji proizvode zvukove (životinje i ptice, vozila, kućni aparati itd.).
- Ohrabrite svoje dijete kada započne komunikaciju, nauči nove riječi.
- Održavajte kontakt očima sa bebom dok pričate.
- Detaljno opišite djetetu šta vidi, čuje, osjeća.
- Uključite audio bajke i dječje pjesme za svoju bebu.
- Pobrinite se da govor upućen malom sagovorniku bude kompetentan, jasan i izražajan. Birajte riječi koje dijete razumije, koristite ne previše komplikovane rečenice.
- Kako beba odrasta, onomatopeju i pojednostavljene riječi u njegovom govoru zamijenite ispravnim. Do godinu dana beba može da kaže „am-am“ umesto „jedi“, „mjau“ umesto „mačka“, „tu-tu“ umesto „vozi“. Za pravilan razvoj govora u budućnosti, poželjno je svaki put formu koju dijete izgovori popratiti općeprihvaćenom riječi. Na primjer, beba je ugledala mačku, pokazuje prstom na nju i kaže „mijau!“. Mama može dodati: "Da, ova mačka je pobjegla."
- Taktično ispravljajte greške u bebinom govoru, nemojte ga grditi ili sramotiti - to obeshrabruje komunikaciju.
- Kada govorite o situacijama, koristite narativni stil umjesto deskriptivnog („Vidi, ovo je pas, nosi štap svom vlasniku, ovako se igra“ umjesto „Eno psa“).
- Zamijenite djetetove jednostavne fraze punim rečenicama, to pomaže u obogaćivanju govora. Ako beba kaže: „Daj mi da pijem“, možete prokomentarisati: „Želite li da pijete vodu.
- Naučite svoje dijete da slijedi jednostavna uputstva. Zamolite ga na razigran način da izvrši jednostavne zadatke koji se sastoje od nekoliko radnji: "Nađi medvjeda, pokupi ga, donesi mi ga."
- Dajte svom djetetu jednostavne upute (na primjer, odnesite omot od slatkiša u kantu za smeće), hvala vam na pomoći.
- Igrajte igre uloga sa svojom bebom što je više moguće - one dobro doprinose razvoju govornih sposobnosti i komunikacijskih vještina.
- Pokažite da pažljivo slušate bebu: klimajte glavom, postavljajte pitanja, osmehujte se.
- Recite svom djetetu o čemu razmišljate, kako razmišljate i planirate.
- Koristite vizuelni materijal za razvoj govora: kartice, postere, igračke.
- Postavljajte djetetu razna pitanja, stimulirajte ga na razmišljanje.
- Uveče razgovarajte sa bebom kako je prošao dan, zajedno se prisjetite najzanimljivijih stvari.
- Pohvalite svoje dijete čak i za manji napredak u savladavanju maternjeg jezika.
Šta može usporiti razvoj govora
Previše zaštitničko roditeljstvo. Pretjerano staranje nad djetetom i iščekivanje svih njegovih želja može usporiti mnoge procese u razvoju govora. Ako roditelji odmah daju bebi ono što želi, treba samo pokazati gestom ili plačem, ona nema potrebu za jasnim izražavanjem misli. Zašto naporno raditi kada će mama i tata ionako sve uraditi? Motivacija igra veoma važnu ulogu u formiranju govora, tako da ne treba odmah žuriti u pomoć bebi od godinu i po ili dve godine pre nego što to pokuša da zatraži rečima.Preniski ili previsoki zahtjevi. Neki roditelji ne rade ništa da razgovaraju sa detetom i ne motivišu ga na komunikaciju, drugi ga teraju da neprestano ponavlja reči i zvukove. A ponekad u istoj porodici postoje obje krajnosti: mama brine o bebi, a tata zahtijeva da nauči da traži ono što želi. To negativno utiče na razvoj govora. Važna je ravnoteža između formiranja potrebe za komunikacijom i prevelikih zahtjeva.
Nepravilan govor odraslih. Ponekad se roditelji, a posebno bake previše zanose u imitiranju dječjeg jezika, koristeći samo pojednostavljene oblike riječi („am-am“, „bow-wow“, „bee-bee“ itd.) u komunikaciji sa bebom. Važno je ne zaboraviti da je govor odrasle osobe uzor djetetu. Ako ne čuje ispravne oblike riječi, onda ih neće zapamtiti. Neki roditelji govore prebrzo, nerazgovijetno, bez pauza i intonacije. Takav govor je bebi jednostavno teško razumjeti. Odrasli treba da pokušaju da iskoriste svu raznolikost i bogatstvo svog maternjeg jezika.
Inteligentno preopterećenje. Rani razvoj postao je trend posljednjih godina, a mnogi roditelji žure da nauče svoju bebu da govori, recitiraju pjesme napamet, pa čak i čitaju. Preopterećenost dugim seansama, stalno pamćenje riječi i tekstova može imati suprotan učinak: formiranje govora će se usporiti.
Kada posetiti lekara
Ako imate bilo kakvih nedoumica u vezi sa tempom vašeg djeteta u učenju maternjeg jezika, prije svega, konsultujte se sa pedijatrom. Ako je potrebno, uputit će vas specijaliziranim specijalistima: neurologu, otorinolaringologu, logopedu. Ako se otkriju kršenja ili zaostajanje u razvoju govora, liječnici će izraditi plan daljeg djelovanja. Sljedeći znakovi mogu ukazivati na to da bebu treba pokazati specijalistima.- Sa 1,5-2 godine dijete ne izgovara razumljive kratke riječi („mama“, „tata“, „daj“), govori samo na svom jeziku.
- Sa 2,5 godine beba nije imala govor ili njegov vokabular ne prelazi 10 riječi.
- Sa 3 godine dijete preuređuje ili preskače slogove u riječima („dugme“ umjesto „dugme“, „patočki“ umjesto „papuče“).
- Mucanje u govoru javlja se u bilo kojoj dobi (dijete ponavlja prve slogove riječi).
IGRE ZA DJECU OD JEDNE DO TRI GODINE
Da bi se naučilo misliti i govoriti, potrebno je biti sposobno gledati i vidjeti, slušati i čuti, odnosno obraditi i razumjeti informacije primljene iz okolnog svijeta. Bez dobro razvijene pažnje i pamćenja, imitatorska aktivnost je nemoguća, a upravo to je u osnovi nastave govora.
Potrebna beba od jedne do tri godine aktivnosti sa edukativnim igračkama, tako da nauči razlikovati predmete po veličini, boji, obliku. Važno je stalno uključivati dijete u komunikaciju, dajući najjednostavniji govor uzorci za ponavljanje: međumeti (ah, oh), onomatopeja (bip, mijau) pojednostavljene riječi (bum, lala).
Čim se pojave prve onomatopeje i pojednostavljene riječi, potrebno je izvršiti igre za razvoj glasa (pevanje pojedinih samoglasničkih glasova ili onomatopeje glasom različite jačine i visine).
Uostalom, ako dijete ima slab izdisaj, tada će mu glas biti tih, a mnogi zvukovi se neće moći izgovoriti.
Kod bebe koja ne govori, pokreti usana i jezika nisu dovoljno razvijeni, u takvim slučajevima je potrebno učiniti logopedska masaža i gimnastika pasivne artikulacije, kao i ručna masaža i pasivno i onda aktivna gimnastika prstiju.
Mozak djeteta je vrlo pokretljiv sistem. Govorne zone moždane kore koje se ne koriste na vrijeme mogu se na kraju "prebaciti" za obavljanje drugih funkcija. A to znači da će nakon tri godine biti izuzetno teško ili čak nemoguće naučiti bebu.
IGRE ZA RAZVOJ GOVORA
Govor se sastoji od aktivnog i pasivnog vokabulara. Potrebno je postaviti temelje za govor - akumulirati dovoljno velik pasivni vokabular kako bi se omogućilo prelazak na aktivni rječnik (samostalni govor). Stoga je, prije svega, potrebno naučiti dijete da razumije govor.
Morate naučiti govoriti ne samo u posebnim časovima, već iu svakodnevnom životu, tokom svakodnevne komunikacije. Da bi to učinila, bebi se postavljaju pitanja na koja odrasla osoba u početku mora sama odgovoriti. Dakle, majka namešta krevet za bebu i kaže: „Gde će Vanja sada? U krevetac. Spavaj". Ako je beba isprva rekla "pa-pa", onda će nakon nekog vremena početi odgovarati na ovo pitanje "Pat" ("Spavaj"). Tako će onomatopeja i brbljanje riječi postepeno biti potisnute iz govora.
S malim djetetom trebate razgovarati samo o onim predmetima koji privlače njegovu pažnju u ovom trenutku ili o radnjama koje ono izvodi. Na primjer, kada kupate bebu, nema smisla govoriti o igračkama, bolje je obratiti pažnju na krpu, sapun i ručnik.
Dijete, zaneseno igrom, za vama će početi ponavljati predložene zvučne komplekse i pojednostavljene riječi. I bez obzira kakvog će kvaliteta biti ove prve riječi, važno je da konačno zvuče. Hvalite dijete i radujte se s njim.
IGRE ZA RAZVOJ RAZUMIJEVANJA GOVORA
Kocka i cigla (od 1 godine)
Uzmite dvije kocke (sa stranicom od najmanje 4 cm) i dvije cigle (sa stranicama najmanje 1 x 4 x 5 cm) iste boje.
Pokažite djetetu kocke, nazovite ih i pokažite kako možete izgraditi kuću (stavite jednu kocku na drugu). Slično tome, naučite svoje dijete da postavi stazu od cigli (stavi jednu ciglu za drugom).
Tokom igre stalno ponavljajte nazive građevinskog materijala govoreći: „Ovo je kocka. Stavimo kocku na kocku", "Ovo je cigla. Stavimo ciglu po ciglu."
Sada stavite kocku i kockicu ispred djeteta i pitajte: "Gdje je kocka?", "Gdje je cigla?" A onda zamolite: "Daj mi kocku (ili ciglu)!"
...
? Igra pomaže djetetu da razvije sposobnost razlikovanja predmeta po imenu i obliku, uči dijete da izvodi najjednostavnije građevine prema modelu koji su dali odrasli.
Zadaci (od 1 godine)
Uzmite 5-8 igračaka sa kojima se beba stalno igra.
Zamolite dijete da vam da igračke (predmete) čija imena beba dobro zna ili igračke (predmete) stavi na njihovo mjesto; otvoriti ili zatvoriti vrata sobe itd.
Pozivajući imena najmilijih, zamolite dijete da im donese igračku ili dovede odraslu osobu.
...
? Uz pomoć igre dijete će razviti razumijevanje govora (bez pokazivanja) - imena nekoliko predmeta, radnji, imena drugih, izvršavanje pojedinačnih zadataka.
Zabranjeno je! (od 1 godine)
Vidjevši neželjene radnje djeteta, kontaktirajte ga i, nazivajući bebu imenom, strogo recite: "Ne!" Istovremeno, ne morate imenovati samu radnju ili predmete koje je dijete poduzelo (na primjer, ne morate reći: „Ne diraj!“ ili „Stavi čašu!“), a također uzeti ih iz ruku bebe.
...
? Igra razvija kod djeteta razumijevanje riječi „ne“, sposobnost da se povinuje zabrani odrasle osobe.
Poznate stvari (od 1 godine i 3 mjeseca)
Koristite igračke s kojima se beba stalno igra; kućni predmeti. Prilikom igara, hranjenja i higijenske njege djeteta imenovati predmete i igračke koje beba koristi (automobil, lopta, peškir, sapun, sat, itd.).
Stavite četiri predmeta (igračke) ispred djeteta i zamolite ih da pokažu svaki od njih. Istovremeno, postavite djetetu pitanja: "Gdje ...?"
Rasporedite iste predmete ispred bebe drugačijim redosledom i ponovo dajte zadatak da pokažete svaki od navedenih objekata.
...
? Igra pomaže da se proširi zaliha riječi koje dijete razumije, označavajući predmete za domaćinstvo, igračke.
Moja odjeća (od 1 godine i 3 mjeseca)
Kada se spremate za šetnju, oblačite se nakon spavanja, navedite bebine odevne predmete (majica, šorc, hulahopke, majica itd.).
Položite 4 komada odjeće ispred djeteta i zamolite ga da pokažu svaki od njih. Istovremeno, postavljajte bebi pitanja: "Gdje ...?"
Rasporedite ove predmete ispred bebe drugačijim redosledom i ponovo dajte zadatak da pokažete svaki od navedenih predmeta.
...
? Zadatak igre je proširiti djetetovu zalihu razumljivih riječi na temu "Odjeća".
Pokažite nos (od 1 godine i 3 mjeseca)
Kada komunicirate i igrate se s djetetom, često pokažite i imenujte dijelove lica same bebe, kao i igračke: lutke, psi, plišani medvjedić.
Zamolite dijete da kažiprstom pokaže gdje su mu nos, oči, usta, uši. Zatim zadajte djetetu zadatak da pokaže iste dijelove lica na lutki, na igrački životinje.
...
Lyalya lutka (od 1 godine i 3 mjeseca)
Trebat će vam lutka, krevetić za lutke, tanjir, kašika, kolica (kolica za lutku).
Pokažite svom djetetu različite opcije za igranje radnji: uspavajte lutku, hranite iz kašike, vozite se u kolicima (kočiji). Komentarišite sve svoje postupke.
Ponudite djetetu: „Nahrani lutku“, „Stavi lutku u krevetić“, „Jaši lutku u kolica“.
...
? Igra će pomoći djetetu da proširi vokabular razumljivih riječi koje označavaju različite radnje.
Obrišite Lalin nos (od 1 godine i 6 mjeseci)
Uzmi lutku i maramicu. Pokazujući na lutku, recite djetetu: „Lyalya ima prljav nos. Evo maramice. Obriši Lyalyin nos.
Klinac će sam nanijeti maramicu na nos lutke.
...
? Uz pomoć ove igre dijete će naučiti da u svojoj igri prikazuje radnje koje se često primjećuju u životu, proširiti vokabular razumljivih riječi.
Naknade za šetnju (od 1 godine i 6 mjeseci)
Položite uličnu odjeću vašeg djeteta na visoku stolicu prije nego što krenete u šetnju. Reci: „Sada ćemo prošetati. Gdje je naš šešir? Evo je. Kako je pahuljasto - dodirnite ga rukama! Hajde da stavimo šešir na glavu. Volim ovo! Pogledaj se u ogledalo. Kako lijep šešir - plavo-plavi! A ovo su trake na kapu. Sada ćemo vezati trake kako bi uši bile tople. Volim ovo! Toplo? Srdačno!"
...
? Igra će odrasloj osobi pokazati kako izgovarati svoje radnje u komunikaciji s bebom i proširiti vokabular koji mogu razumjeti.
Izložba igračaka (od 1 godine 6 mjeseci)
Napravite policu za dijete, smještenu u visini njegovih očiju, i na njoj rasporedite igračke. Imenujte igračke na polici jednu po jednu.
Dozvolite djetetu da uzme ove igračke i igra se s njima, ali onda ga zamolite da vrati sve igračke. Tokom dana nekoliko puta donesite bebu na policu, pokažite i nazovite igračke koje su na njoj postavljene. Na kraju dana ponovo nazovite igračke na polici i zamolite dijete da ih samo pokaže.
Sljedećeg dana zamijenite igračke ili, ako beba još nije zapamtila imena, ostavite stare, ali dodajte novu.
...
? Igra će pomoći da se proširi pasivni vokabular djeteta.
Ručak za životinje (od 1 godine i 6 meseci)
Organizirajte igru hranjenja sa igračkama za životinje, stolom za igračke i posuđem. Recite djetetu da su životinje gladne. Ponudite ih da ih nahranite ručkom. Istovremeno, vodite dijalog sa samim sobom:
- Evo mačke trči - top-top-top! (Pomeri mačku igračku.)Šta ona kaže?
- Meow Meow! Želim da jedem!
- Sedi, maco, za sto! (Sjedni mačku za sto s igračkama.)
- Ko se šeta okolo? Medvjed hoda - top-top, top-top! Šta kaže?
- Eee! Želim da jedem!
- Sedi, medo, za sto! (Sedi medveda za sto sa igračkama.)
Možete staviti psa, zeku, majmuna za sto i svakom dati tanjir i kašiku, prethodno razgovarajući da se „supa sipa u tanjir“.
...
? Igra razvija djetetovo razumijevanje govora upućenog njemu.
Ko šta radi? (od 1 godine 9 mjeseci)
Uzmite zacrtane slike, na primjer: dječak jede, djevojčica spava, djeca se igraju loptom.
Pokažite svom djetetu ove jednostavne slike i recite mu ko je na njima i šta radi.
Zatim položite slike na sto i pozovite bebu da pokaže onu na kojoj dječak jede. Zatim neka dijete odabere sliku na kojoj djevojčica spava i onu na kojoj se djeca igraju. Koristeći iste slike, bebi možete postaviti pitanja: "Ko je ovo?" i "Šta radi?"
Na pitanje "Ko?" beba će vam dati slike. I na pitanje "Šta radi?" - Pokažite poznate radnje. Ako govorne sposobnosti dozvoljavaju, tada će dijete odgovarati na pitanja.
...
? Ovom aktivnošću dijete će naučiti razumjeti jednostavna pitanja.
Dijelovi tijela (od 1 godine i 9 mjeseci)
Kada komunicirate i igrate se sa djetetom, pokažite i imenujte dijelove tijela.
Zamolite dijete da na sebi pokaže gdje se nalaze različiti dijelovi tijela: oči, čelo, nos, kosa, leđa, stomak, ruke i noge.
Zamolite da pokažete iste dijelove tijela na lutki. Neka ih dijete pokaže na slici.
...
? Igra će pomoći djetetu da zapamti riječi koje označavaju dijelove lica, doprinijet će razvoju finih motoričkih sposobnosti prstiju.
Magic bag (od 2 godine)
Trebat će vam torba od svijetle tkanine i male igračke. Pokažite djetetu torbu i recite da nije jednostavna, već čarobna: sada će se iz nje pojaviti različite igračke. Izvadite igračku iz torbe, na primjer, lisicu, dajte joj ime, a zatim je dajte bebi.
Izvadite sljedeću igračku iz torbe, na primjer, kocku, nazovite i to. Dakle, jednu po jednu vadite 3-4 igračke iz magične vrećice, imenujte ih i dajte djetetu na pregled.
Kada beba pregleda sve igračke, zamolite ga da stavi igračke u torbu. Istovremeno, zovite jedan za drugim, a dijete ih redom stavlja u čarobnu vrećicu.
...
? Igra razvija djetetovo razumijevanje govora, proširuje njegov pasivni vokabular.
Ko je ovo? (od 2 godine)
Slikajte dječaka, djevojčicu, muškarca, ženu. Položite ih ispred bebe i pozovite svaku: „Ovo je tetka“, „Ovo je ujak“, „Ovo je dečak“, „Ovo je devojčica“.
Zamolite da prvo pokažete dječaka, pa djevojčicu, itd. Kada beba pokaže ispravno sliku, dajte mu je. Na kraju igre, sve četiri slike treba da budu sa bebom.
Možete nastaviti igru tako što ćete zamoliti dijete da vam vrati slike: prvo dječaka, pa djevojčice, pa tetke i ujaka. Nakon što dobijete slike, rasporedite ih u dva reda na stolu, a zatim recite: „Sakriću devojku!“ i okrenite sliku naopako; "Sakrij dječaka!" i okrenite sljedeću sliku, i tako dalje.
Zamolite bebu da se seti: „Gde se dečak sakrio?“, „Gde je tetka?“ itd. Nakon odgovora, beba može sama okrenuti slike naopačke. Ako je pogriješio, nazovite sliku ispravno. Ako dijete pravilno odabere sliku, pohvalite.
Slično, igrajte igre sa slikama koje prikazuju domaće (mačka, pas, krava, konj) ili divlje (medvjed, lisica, vuk, zec) životinje.
...
? Igra razvija djetetovo razumijevanje govora upućenog njemu i poboljšava fine motoričke sposobnosti prstiju.
Šta on radi? (od 2 godine)
Snimite zaplet: mačka spava, mačka jede iz posude, mačka se igra s loptom. Položite ih ispred bebe i zamolite ih da pokažu gde mačka spava, gde se igra i gde jede.
Možete pozvati dijete da pokaže slike sa dječakom: dječak trči, skače, pliva, jede kašikom iz tanjira, pije iz šolje, vozi auto, crta, igra se balonom, pere se, plače itd. (za jednu igru - ne više od pet slika).
...
? Igra razvija djetetovo razumijevanje govora, proširuje njegov pasivni vokabular kroz glagole.
Slušaj i radi (od 2 godine)
U svakodnevnoj komunikaciji, u igricama, imenujte i pokažite razne radnje. Dakle, pokažite kako možete da se okrećete u mestu, skačete, podižete i spuštate ruke, čučnete itd.
Zatim zamolite bebu da slijedi vaše naredbe. Komande mogu biti sljedeće: “Sjedi-ustani-skoči”; "Ustani - digni ruke - spusti ruke - sedi"; "Skoči-krug-čučni"; "Udari nogom - pljesni rukama - trči k meni."
...
? Igra će pomoći da se riječi koje označavaju radnje konsolidiraju u djetetovom pasivnom rječniku.
Pokaži i sakrij (od 2 godine)
Uzmite dvije kocke, dvije lopte, dvije lutke gnijezdarice, dva autića. Položite igračke na stol i zamolite dijete da odabere one koje imenujete, a zatim ih sakrije u kutiju. Na primjer, recite: „Sakrij blokove u kutiji“, a kada dijete završi zadatak, komentirajte: „Nema blokova. Gdje su kocke? Tamo je u kutiji."
Uradite isto sa ostalim igračkama.
...
? Igra će pomoći da se razvije djetetovo razumijevanje gramatičkih oblika riječi: genitiv množine imenica, značenje prijedloga "u", upitna riječ "gdje".
Nestašne igračke (od 2 godine)
Koristite bilo koju mekanu igračku, kao što je mačka, za igru. Uzmite igračku i recite svom djetetu da je mačka danas bila nestašna:
Skakanje, skakanje, igranje
Gde, ona ne zna.
Stavite mačku na rame djeteta (dok je držite) i pitajte: "Gdje je maca?", a zatim sebi odgovorite: "Na ramenu." Zatim stavite igračku na glavu djeteta i ponovo pitajte: „Gdje je maca? On glava." Mačku možete staviti djetetu u krilo, na dlan.
Slično, mačka se krije ispod raznih komada namještaja, a vi komentarišete njezine postupke: “Pica ispod sto, ispod stolica, ispod krevet” itd.
Sljedeći put kada će se mačka sakriti iza bilo kojeg predmeta: iza kredenac, iza fotelja, iza nazad, iza vrata, iza zavjesa.
I konačno, pičkica se umorila od nestašnosti i legla je da se odmori. Ovde leži at tate, at majke, at bake i at sama beba na koljenima i pjeva pjesmu: „Mur-mur-meow! Moore-mur-meow!"
Sljedeći put igrajte se s pticom koja visi o uzici koja „leti“ po prostoriji i sjedi na raznim predmetima, igračkama i ljudima.
...
? Uz pomoć ove igre dijete će početi razumijevati značenje prijedloga.
PRVE IMITACIJE I REČI
Ko je na vratima? (od 1 godine)
Postavite igračke ili slike ispred bebe i zamolite: „Daj mi mukati!“ ili "Daj av-av!"
Sljedeći put dodajte element iznenađenja ili misterije u igru. Na primjer, pitajte dijete: "Ko to kuca na naša vrata?" Nakon što ga otvorite i pronađete plišanog psa, ponudite se da se igrate skrivača s njim.
Zatim pokažite bebi koje cirkuske brojeve pas može da pokaže: hoda na zadnjim nogama, radi salto, skače do plafona, skače bebi na rame itd. Imajte na umu da pas ne ćuti, već laje glasno i žarko: “Au-au!”
...
? Igra pomaže bebi da nauči oponašati odraslu osobu i izgovarati onomatopeju.
Šta beba radi? (od 1 godine)
Pokažite bebi kako da naznači radnje koje su mu poznate uz pomoć određene kombinacije zvukova.
Na primjer, kada hranite dijete, recite: "Am-am!", kada se kupate: "Kup-kup!", i stavite u krevet: "Pa-pa!" Kada igrate igre na otvorenom sa svojom bebom, ne zaboravite da izrazite svoje postupke. Dok plešete, pjevušite: “La-la-la!”, lupajući nogama, recite: “Top-top-top!”, pljeskajte rukama: “Clap-clap!”, skačući: “Skoči-hop!”
Igrajući se sa djetetom u lopti, ponavljajte zvučne komplekse i riječi: „Ups!”, „Uključi!”, „Daj!” Kada svojoj bebi pokazujete kako da kopa pijesak ili snijeg lopatom, ne zaboravite izgovoriti svoje postupke: "Cop-cop!" i ohrabrite svoje dijete da to učini.
...
Muzičke igračke (od 1 godine)
Pokažite svom djetetu kako svira muzičke instrumente i pustite ga da svira samo.
Pokažite kako zvuče muzičke igračke: lula: "Doo-doo-doo!", harmonika: "Tra-ta-ta!", zvono: "Ding-ding!", bubanj: "Bum-bum!"
Nakon toga izgovorite odgovarajuću onomatopeju i, bez uzimanja muzičkih instrumenata u ruke, opišite kako sviraju lulu, harmoniku i zvonce (vidi opis igre prstima). Ohrabrite bebu da za vama ponavlja pokrete i onomatopeju.
...
? Igra uči bebu da aktivno koristi onomatopeju.
Šta Lala radi? (od 1 godine)
Korisno je organizirati igru s lutkom, pokazujući djetetu poznate radnje s njom i, naravno, izgovoriti ih.
Pustite lutku da se smije, plače, šali se, pada, iznenadi bebu svojom sposobnošću plesa. Tokom igre, zovite je brbljavom rečju "Lalya". Glas kako lutka plače: "Wah-wah!" Pokažite svom detetu kako da ljulja lutku tako što ćete joj otpevati pesmu: "Ah-ah!", a kada zaspi, recite: "Pa-pa!" Nahranite lutku sa svojim djetetom (am-am) naučiti hodati (vrh vrh), a kada lutka padne, recite "Bukh!", "Lale bobo!" Neka Lyalya nauči da peva (la la la) plesati (tra-ta-ta), pljeskati (pljesak, pljesak), opraštam se (ćao ćao).
...
? Igra uči bebu da aktivno koristi onomatopeju.
Pokažite djetetu kravu igračku i recite: "Moo-hoo!", a zatim pokažite mačku: "Mjau!" itd.
Možete naizmjence skrivati ove male životinje u kućici od kocki, iza paravana (velike knjige), zavjese ili ispod stola i tražiti od bebe da pogodi ko daje glas.
Neka dijete pogodi zagonetke, a vi ćete ih pogoditi.
Prvo odgovori tačno, a onda namerno pogreši. Klinac će se iznenaditi pogrešnim odgovorom, ali će ubrzo shvatiti da je to greška i zabaviće se. Kao rezultat toga, igra će postati još zanimljivija.
...
? Igra uči bebu da aktivno koristi onomatopeju.
Ko živi u bajci? (od 1 godine)
Nakon što vaše dijete nauči da prepoznaje i oponaša glasove životinja, pregledajte knjige sa poznatim bajkama i pjesmama.
Zamolite dijete da pokaže likove koje poznaje i izrazi ih.
...
? Igra uči bebu da aktivno koristi onomatopeju.
Igračke sa satom (od 1 godine)
Onomatopeju možete ponoviti igrajući se igračkama sa satom. Da biste to učinili, prvo pokažite svom djetetu igračku sa satom i pokažite kako ona radi. Pokrenite igračku ključem ili pritiskom na dugme i, posmatrajući sa djetetom kako se kreće, izgovorite odgovarajuću onomatopeju.
Sljedeći put recite svojoj bebi da će i sama biti igračka (kokoška, žaba, patka, itd.). “Okrenite” je kažiprstom, poput ključa, ili pritisnite zamišljeno dugme i tražite da pokažete kako se igračka kreće ili “kaže”. Ako beba ćuti, recite da je igračka pokvarena, “popravite” je i ponovo ponudite igru.
...
? Igra uči bebu da aktivno koristi onomatopeju.
Od prvih dana svog života beba čuje zvukove ljudskog govora. Postepeno, počinje da hvata intonaciju kojom mu se obraća, da razume značenje onoga što je rečeno. Za razvoj govora djeteta do godinu dana veoma je važno kako majka razgovara sa svojom bebom, jer upravo zvuci njenog glasa postaju prvi koje dijete čuje nakon rođenja.
Kratki regulatorni indikatori
Sa 1-2 mjeseca beba još ne razumije riječi koje mu se govore. Spava i samo se drhti od oštrih zvukova. U dobi od 3 mjeseca dijete već može "reagovati" na govor upućen osmehom, a nešto kasnije, sa 5-6 meseci, pokušava da hoda - u ovom trenutku možete početi da ga učite šta ova ili ona riječ znači. Svaka šetnja, hranjenje, pranje, igranje može se izgovoriti usmeno. Tako će beba steći svoj prvi vokabular. U početku će početi da razumije značenje svake riječi, a do otprilike 10 mjeseci će naučiti da i sam izgovara jednostavne riječi: "mama", "tata", "žena", "na!" itd.
Roditelji moraju što više razgovarati sa mrvicama tokom bilo kakvih radnji da se brinu o njemu. Često mu govorite jednostavne ljubazne riječi, pričajte rime, narodne pjesmice, pjevajte dječje pjesme. Tokom prve godine života vaša beba pamti ogroman broj riječi i od njih će se formirati njegov budući govor.
Da bi dijete postepeno naučilo govoriti, potreban mu je stalni emocionalni i verbalni kontakt. Preporučljivo je da majka objasni bebi šta radi, peva pjesmice djetetu i prati nastavu sa bebom ritmičnim pjesmicama.Razvoj govora kod dece od 3 do 6 meseci
Dragi čitaoče!
Ovaj članak govori o tipičnim načinima rješavanja vaših pitanja, ali svaki slučaj je jedinstven! Ako želite da znate kako da rešite svoj određeni problem - postavite svoje pitanje. Brzo je i besplatno!
Razvoj govornih vještina malog djeteta odvija se u nekoliko faza. Dakle, sa 3 meseca beba već dobro fiksira pogled na predmet, može neko vreme da leži na stomaku, okrećući glavu da gleda sve oko sebe. Sada mu možete pokazati razne predmete, staviti igračke ispred njega, jasno izgovarajući njihovo ime. Moramo pokušati da izgovaramo jednostavne riječi raspjevanim glasom, nježnim mirnim glasom, lagano rastežući samoglasnike pod stresom.
U dobi od 4 - 5 mjeseci, dijete živo uživa u igri "rogata koza". Pokrete ruke koja prikazuje "kozu" popratite ljubaznim melodičnim riječima u rimi. Možete uzeti bebu u naručje i igrati se s njim u "konju". Rima je praćena pokretima poskakanja koji prikazuju jahanje konja: “Jahaćemo, jahati, jahati, jahati na konju! Smijemo se, ne plačemo, sve nam je u redu. Izgovaramo rimu u ritmu "skakanja".
Sa 5-6 meseci beba već pokušava da "progovori". On proizvodi odvojene zvukove, "pjevuši". Od 5. mjeseca možete početi aktivno razvijati bebin govorni aparat, poticati ga da guguta, reagirajući osmijehom i ljubaznim odgovorima.
Djetetu možete pokazati nekoliko vježbi koje pripremaju organe govora za njihovu glavnu funkciju, a zatim potaknuti bebu da ih ponavlja, na primjer:
- Isplazite jezik, pomičite ga s jedne strane na drugu, umotajte jezik u cijev.
- Naduvajte obraze, pravite pokrete puhanja (kao da otpuhujete pahuljice maslačka, usput, ljeti možete otpuhati pahuljice sa svojim djetetom u stvarnosti).
- Pokušajte jezikom doći do vrha nosa.
- Stavite razne predmete u bebinu ruku (“Uključeno!”), a zatim ih zamolite: “Dajte!”, istovremeno uzimajući predmet nazad. Tako će beba naučiti razumjeti značenje ovih kratkih riječi.
Izgovarajte samoglasnike dugo i nježno, podstičući dijete da odgovori. Klinac će biti zadovoljan svakom komunikacijom, kao i bilo kojom igrom.
Klinac oponaša ponašanje odraslih, tako da majka može svom djetetu pokazati jednostavne logopedske vježbe koje su mu dostupne - ponavljat će ih bez ikakvih zahtjeva
Učimo da govori dijete od šest mjeseci do 1 godine
Počevši od 6 mjeseci, beba savladava izgovor jednostavnih slogova, brbljanja. Otprilike u ovom dobu, prva riječ "ma-ma" se obično izgovara u slogovima. Zna svoje ime, okreće glavu kada ga pozovu, zna nazive igračaka, kućnih predmeta. Ako ga pitate: „Gdje je zeko? Gdje je medvjed? ”, Gleda u pravom smjeru. U ovom trenutku morate više komunicirati s djetetom, postepeno ga navikavajući na zvuk kratkih riječi koje se sastoje od 1-2 sloga, odgovarajući na njegovo brbljanje.
Sa 7-8 meseci dete već zna da sedi, rado će prihvatiti igru pljeskavica, u svraci koja je kuvala kašu. Sve radnje za brigu o bebi, sve igre s njim moraju se izgovoriti. Na primjer, kupajući ga, možete reći rimu: “Čista voda će oprati mamino lice, bakine ruke i Antoškine noge!”
Sada se možete igrati s njim. Pokrivajući lice rukama, mama pita: "Gde je mama?" i ponovo se pojavi bebi, kaže: “Ku-ku!”. Beba će reagovati radosnim cviljenjem, a uskoro će naučiti da se sakrije i pazi.
Od 8 do 9 mjeseci bebu se može naučiti da prikazuje životinje zvukovima. Kada mu pokažete psa ili mačku u šetnju, recite: "Evo psa, ona radi av-av, ovo je maca, ona pravi mijau-mijau." Tada će vam sama beba pokazati psa ili mačku sa olovkom, prateći svoje geste svojim glasom.
Mnogo koristi za razvoj govora doneće igre u kojima se delovi tela nazivaju. Možete pokazati djetetu gdje lutka ima oko, gdje je glava, gdje je stomak, gdje je noga, glasno i jasno ih imenujući. Zatim pozovite bebu da pokaže gdje su mu oči, gdje su mu uši, nos, a zatim gdje ih ima odrasla osoba.
Igre za razvoj govora djece od 1 godine do 2 godine
Razvoj govora u ranom djetinjstvu ovisi o tome kako roditelji razgovaraju i igraju se s djetetom (za više detalja pogledajte članak:). Ako puno rade sa bebom, sa 1. godinom ne samo da će razumeti govor odrasle osobe upućene njemu, već će moći i da izgovara kratke reči. „Baba, hajde! Tata, hajde! - takve fraze su već sasvim u njegovoj moći. Osim toga, odmah nakon 1 godine beba uči hodati, a možda čak i sama hoda. Istovremeno s učenjem hodanja, nastavite širiti aktivni i pasivni vokabular mrvica. Na primjer, pomažući mu da napravi prve korake, recite u ritmu hodanja: “Jedan, dva, tri, četiri, naučili smo Ljalju da hoda. Jedan, dva, tri, četiri, pet - Ljalečka ponovo hoda!
Možete smisliti mnogo igara za razvoj govora za svog sina ili kćer, na primjer:
- Igre za razvoj intonacije. Stavite mače igračku i lava ispred djeteta, neka pokuša da, mijenjajući ton glasa, prikaže kako mače škripi i kako lav riče.
- Pokažite bebi neki dio igračke zbog tkanine (točak od pisaće mašine, pseća glava), zamolite ga da kaže kakva je to igračka. Nakon što čujete odgovor, dajte djetetu igračku i ponudite mu da kaže kako to radi.
- Od jedne do dvije godine, vrijeme je da bebi pokažete dječje knjige sa velikim slikama u boji. Najbolje je ako su to ruske narodne priče, čije je značenje djetetu jasno - "Kolobok", "Repa". Pogledajte slike sa svojim djetetom, neka imenuje koji je lik prikazan na kojoj slici, šta radi: jede, spava, igra se itd. Zatim čitajte naglas djetetu polako, uz izražajnu intonaciju.
- Sakrijte igračku i pozovite bebu da je pronađe. Samo se sakrijte u blizini da dijete ne traži predugo, inače se može umoriti i uznemiriti. Igra bi trebala donijeti pozitivne emocije.
Dječije knjige su odličan pomoćnik mami, jer pomažu u izgradnji vokabulara, obogaćuju djetetovu emocionalnu percepciju
Igre za razvoj finih motoričkih sposobnosti
U drugoj godini života važan je razvoj pokreta prstiju, budući da je poznati pedijatar Jevgenij Komarovski dokazao blisku vezu između razvoja dječjeg govora u ranom djetinjstvu i razvoja finih motoričkih sposobnosti prstiju (preporučamo čitanje:). Prema njegovoj metodi, možete razviti bebine prste kroz sljedeće igre:
- Pozovite bebu da zatvori oči i dajte mu neku igračku u ruke. Neka na dodir pogodi šta je to.
- Sastavite s njim jednostavan konstruktor: čamac, kuću, drvo.
- Bebi možete dati štipaljke i krug od kartona, te ga naučiti da od njih pravi "sunce".
- Neka dijete pokuša nanizati prstenove na uzicu. Ako se beba lako nosi sa zadatkom, zamijenite prstenje velikim gumbima.
- Vrijeme je da naučite svog jednogodišnjeg sina ili kćer da zakopča velike dugmad ili cipele na pertle, pustite dijete da trenira - ova vještina će mu biti od velike koristi u budućnosti u vrtiću. Vidi još više.
Ne brinite ako vaše dijete progovori kasnije od druge djece, njegovih vršnjaka (preporučujemo da pročitate:). Roditelji treba da imaju na umu da sva djeca razvijaju jezične vještine na različite načine. Sa 2 godine jedno dete već uveliko recituje poeziju, a drugo posle dve godine tek počinje da izgovara prve reči (vidi i:). Saznati više . Ne zahtijevajte od djeteta da mu je prerano - sve ima svoje vrijeme!
Klinički i perinatalni psiholog, diplomirao je na Moskovskom institutu za perinatalnu i reproduktivnu psihologiju i Volgogradskom državnom medicinskom univerzitetu sa diplomom kliničke psihologije
Od malih nogu treba učiti bebu da pravilno izražava svoje emocije, da pravilno gradi rečenice. Na prvi pogled se čini da proces neće uzrokovati trudove i neće biti poteškoća na putu do postizanja cilja. Međutim, svako dijete je drugačije i možda neće odmah početi govoriti.
Kada učiti dijete da govori
Postoje dobni periodi po kojima možete odrediti koliko dobro ide razvoj govora kod bebe. Ne postoje striktno definisana pravila. Proces učenja treba da počne od rođenja: beba treba da peva pesme, priča priče, razgovara sa njim dok hoda. Majčino srce će vam reći kako da postupite.
U periodu od 6 mjeseci do godinu dana aktivno se formiraju moždani centri odgovorni za govor, pa komunikaciji s bebom treba posvetiti povećanu pažnju.
U periodu od 2 do 3 godine govorna područja su gotovo u potpunosti formirana. U to vrijeme djeca počinju slobodno izražavati svoje misli, govoriti, a učenje treba biti što aktivnije. Ne brinite ako do ovog uzrasta nema oštrog skoka. Najbolja opcija je konzultirati se sa specijalistom, a u nedostatku znakova bolesti ili fizioloških abnormalnosti, nastaviti razvijati govorni aparat.
Norme govora djece različitog uzrasta
Svaki period odrastanja karakterišu određeni zvuci, reči i rečenice kojima beba izražava svoje emocije.
Šta kaže beba od 12 meseci?
Prvi zvuci bebe mogu se čuti već sa 2 mjeseca (pored vrištanja i plača). Klinac sa zadovoljstvom kaže "-gu", razvlači samoglasnik "-a". Važno je odgovoriti na mrvice, jasno staviti do znanja da je komunikacija važna. Nakon nekoliko mjeseci mogu se čuti složenije kombinacije. Za njega je korisno uključiti muziku, audio knjige itd. Jednogodišnja beba zna oko 5-10 riječi koje se sastoje od nekoliko slogova.
Govorne norme za djecu od 1-1,5 godina
Govor djeteta u godini i starijem postaje opširniji. Njegov vokabular raste svakim danom. Dobro razumije šta roditelji traže od njega, na primjer, da opere ruke, ode u krevet itd.
Do 18 mjeseci dijete može zapamtiti do 20 novih riječi.
Beba voli da uči sve novo, i sama se raduje ako više pamti i reprodukuje. Pa u ovom periodu, knjige sa trodimenzionalnim slikama pomažu u razvoju, koje se moraju zajedno razmatrati i postavljati pitanja o njima.
Kako deca od 2-3 godine treba da govore
Sa 2 godine vokabular djece uključuje oko 70 riječi, a godinu dana kasnije beba zna više od 200 novih izraza i oko 1000 riječi. Osim toga, dijete već zna odbacivati riječi prema padežima, ubacuje zamjenice u rečenice. Izgovor zvuka nije jasan, ali do 5. godine ovaj problem se rješava sam.
Šta treba da kaže dete sa 3-4 godine
Počevši od treće godine, djeca mogu naučiti male pjesmice i pjesmice, pogađati lake zagonetke. Govor mrvica može se lako razumjeti, čak i uprkos greškama u upotrebi roda, broja i padeža.
Rečnik dostiže skoro 2.000 reči do 4 godine.
Klinac počinje da mašta, izmišlja svoje izraze. Više je priloga, zamjenica, prideva i brojeva. Glavni problemi u ovom uzrastu su preuređivanje slogova, izostanak glasova [r], [l] ili [c].
Šta kažu deca sa 4-5 godina
Govor djece u periodu od 4 do 5 godina sastoji se od 3.000 riječi, ne računajući "prepravljene" na svoj način. Rečenice su već zasićene različitim prijedlozima, pridjevima. Mališani su odlični u zadacima kao što su opisivanje predmeta, prepričavanje kratke priče, recitovanje pjesme uz intonaciju i naizmjenično tihi i glasni izgovor. Većina djece zna brojati do 10.
Govor djeteta od 6-7 godina
Govor djece od 6 godina i starije odlikuje se pismenošću, malim brojem gramatičkih grešaka. Lako komuniciraju s vršnjacima i odraslima, lako mogu opisati bilo koju životnu situaciju i predmete. Imajući u rezervi više od 4.000 riječi, dijete je u stanju da sastavi zanimljivu priču, smisli joj ime. Od glavnih problema u ovom periodu izdvajaju se izobličenje nepoznatih riječi, pogrešno postavljanje naglaska.
Kako naučiti govoriti i razvijati govor djeteta
Razvoj govora kod jednogodišnje djece, starije djece i predškolske djece odvija se na različite načine. Važno je ne samo fokusirati se na utvrđene norme, već i uzeti u obzir individualne karakteristike djeteta.
Kako naučiti dijete da govori sa 1 godine
Često se roditelji susreću sa situacijom da dijete za godinu dana ne kaže šta se smatra normom za ovo doba. Šta učiniti u ovom slučaju?
- Pokušajte komunicirati na takav način da on odgovara. Na primjer, kada idete u šetnju, možete ga pitati koje boje cipele najviše voli. Naravno, beba neće moći da reaguje na odgovarajući način, ali rezultat je i nekoliko povezanih zvukova.
- Češće komunicirajte sa bebom: u šetnji, kod kuće, u prodavnici, na zabavi.
- Izgovorite naglas sve svoje i njegove postupke. To može biti čišćenje po kući, razgovor o životinjama, igračkama.
- Obratite pažnju na čitanje velikog broja knjiga, gledanje slika. Možete odabrati ne samo bajke, već i enciklopedije za djecu. Možda će beba pokazati interes za životinje, insekte, klimatske pojave itd.
- Komunicirajte koristeći ispravan govor, bez rezanja ili kvarenja riječi. Razgovarajte sa svojom bebom kao odraslom osobom.
Ne brinite ako ne možete postići pozitivan rezultat. Često se dešava da beba sa 1 godine još nije spremna za punu komunikaciju.
Razvoj govora djece 2-3 godine
Ako dijete sa 2 godine otežano komunicira ili uopće ne govori, potrebno je stimulirati njegov govor.
Šta se može učiniti:
- Igraj alfabet. Mališani ovog uzrasta vole da ponavljaju slova za odraslima. Zvukove je potrebno izgovarati jasno i glasno, to daje određene vještine u učenju abecede.
- Češće postavljajte pitanja na koja je teško dati jednoznačan odgovor: „ne“ ili „da“.
- Ponavljajte one riječi sa kojima se beba teško snalazi, ili one gdje "proguta" završetke.
- Za svaki problematičan zvuk trebali biste odabrati pjesme ili pjesme. Istovremeno, svaki red treba izgovoriti s djetetom kako bi ono moglo vidjeti kako odrasla osoba to radi.
- Ispravljajte bebu svaki put kada pokuša zamijeniti složeni zvuk jednostavnijim. Najčešće se to dešava sa slovima "l", "g", "p" i "s".
- Neka slušaju dječije pjesme, gledaju edukativne crtane filmove, upoznaju nove ljude: vršnjake i odrasle. U komunikaciji, beba će se brže razvijati.
Nema potrebe da brinete o pogrešnom izgovoru slova "r" u ovom uzrastu. Pomoć stručnjaka bit će potrebna ako se problem ne riješi do 6. godine.
Učenje govora djeteta od 4-5 godina
Razvoj govora kod djece uzrasta od 4 do 5 godina treba da se odvija kroz igru, vježbe i trening.
Ne zaboravite podijeliti slikovnice. Neophodno je da beba pokušava što više pričati o predmetima koje vidi. Učenje pjesama i pjesama napamet mnogo pomaže.
Kako razviti govor za djecu od 6-7 godina
Glavna stvar u procesu razvoja govora djeteta od 6 godina je formiranje fonemskog sluha, naučiti ih razlikovati riječi od velikih rečenica i određene zvukove od riječi. Osim toga, važno je da djeca barem male riječi podijele na slogove. Ovo je važno ne samo za govor, već i za dalju sposobnost pažljivog čitanja i razumijevanja pročitanog.
Da biste izbjegli kašnjenja govora, morate učiniti sljedeće:
- Redovno dajte djeci najbolja književna djela. Štaviše, dete ne treba samo da ga sluša (ako ne zna da čita), već da pokuša da prepriča ili pripremi scenu u kojoj bi igrao ulogu glavnog lika.
- Napravite zagonetke, zadajte razne zadatke vezane za tekstove ili riječi. Na primjer, to može biti ispravan raspored slogova, riječi u rečenici. Treba pažljivo pratiti greške, na vrijeme ih ispravljati, redovno ponavljati ono u čemu dijete ima slabu tačku.
- Igrajte igre riječima. Najjednostavniji i najpopularniji povezani su s preuređivanjem slova u suprotnom smjeru, odabirom sinonima. Mnoga djeca vole igru "treći točak".
- Govorite poslovice i izreke sa bebom. Ovo se smatra jednom od najefikasnijih metoda za razvoj govornog aparata, uklanjanje nedostataka.
Najbolje je da se svi problemi riješe prije polaska u 1. razred kako beba ne bi imala poteškoća u čitanju i pisanju.
Mnogi roditelji čine sve kako bi osigurali da se govorni aparat djeteta pravilno razvija: ponovno čitaju brda literature, prijavljuju se na konsultacije, obraćaju se dječjim centrima. Najbolje je isprobati nekoliko načina, i odabrati najprikladniji za bebu.
Tehnika "Lettergram"
Tehnika razvoja "Lettergram" pravi je pomoćnik roditeljima. Program koji je razvila kandidatkinja psiholoških nauka S. Šiškova zasniva se na principima neuropsihologije, logopedije i defektologije. Dizajniran ne samo za predškolsku djecu koja su slabo koncentrirana na materijal i nemirna, već i za tinejdžere.
Svrha upotrebe tehnike je aktiviranje pamćenja i pažnje, kao i korekcija svih vrsta govora.
Ovi zadaci se provode kroz uzbudljive aktivnosti uključene u program. Mentalni rad se izmjenjuje s vježbama disanja, fizičkim vježbama. Šiškova smatra da pravilno disanje pomaže jačanju rada moždanih centara. Ukupno, program obuhvata 20 časova koji zahtevaju redovno izvođenje.
Shishkov o metodi "Lettergram":
Crtani filmovi za razvoj govora djeteta
Gledanje crtanih filmova jedna je od omiljenih aktivnosti svakog djeteta. Međutim, čak se i ovaj hobi može pretvoriti u koristan. Postoji mnogo crtanih filmova za razvoj govora, koji će biti od velike koristi uz pravi izbor.
U dobi od 3 do 5 godina, beba upija sve informacije koje vidi i čuje, tako da možete dopuniti njegov vokabular kroz crtane filmove sa živopisnim likovima.
Vrijedi obratiti pažnju na dobna ograničenja. Neke edukativne animirane serije ("Smeshariki. Pin-code", "Fixies") zanimat će osnovce, ali "Mickey Mouse Club" ili "Lekcije tetke sove" idealne su opcije za predškolce.
Igre koje razvijaju govor kod djece
Za razvoj govora možete se igrati s djecom. Ako dete voli da pravi grimase i grimase, voleće da se igra "smešnih grimasa". Jedan od roditelja treba da sedne nasuprot bebe i kaže šta se od njega traži. To može biti zahtjev da naduvate obraze, isplazite jezik, pomjerate vilicu u različitim smjerovima itd. Glavno je koristiti što više kombinacija kako biste maksimalno iskoristili mišiće lica.
U igri "gledaj" potrebno je da dijete radi jezikom, zamišljajući da je ovo kazaljka za sat. Trebali bi se kretati, mijenjajući brzinu svaki put, u različitim smjerovima.
Druga verzija igre je da pozovete bebu da prikaže žirafu i miša. U prvom slučaju beba treba da klekne, podigne ruke stisnute u dlanove, ispruži se što je više moguće dok udiše. U skladu s tim, na izdisaju beba prikazuje miša, kako čuči, spušta glavu, drži koljena rukama. Obavezno pratite ponavljanja.
Poznati pedijatar Jevgenij Komarovski savetuje roditeljima da ne brinu ako dete ne progovori do 2 godine. Vrijedi oglasiti alarm ako je beba napunila tri godine i ne zna kako ispravno izraziti svoje misli ili uopće odbija govoriti.
- Trebate razgovarati s bebom bez upotrebe umanjenih sufiksa.
- Ako beba dugo šuti, tada će vrtić pomoći da se situacija ispravi. Neka djeca napreduju u ovoj sredini.
- Djeca moraju redovno uključivati muziku, od šaljivih pjesama, od crtanih filmova i bajki do klasika. Sve to ima pozitivan učinak na percepciju govora, zvukova i svijeta.
- Iskoristite bilo koju slobodnu minutu za razgovore. Možete razgovarati o svemu: o boji automobila koji prolazi ulicom, visini psa koji trči, vegetaciji itd., Glavna stvar je korištenje velikog broja pridjeva.
- Stalno postavljajte pitanja, čak i ako beba odbija da odgovori na njih.
Pozitivna dinamika uz redovne vježbe sigurno će biti primjetna ako je beba zdrava i nema fiziološke abnormalnosti.
Ushakova metodologija za razvoj dječjeg govora
Učenje koherentnog govora je dug i složen proces. Tehnika poznatog doktora pedagoških nauka O. Ushakova može pomoći roditeljima. Svrha programa je poboljšati izgovor zvukova, poboljšati dikciju.
Tehnika je izgrađena na malim pjesmama, vrtalicama jezika, dječjim pjesmama i igricama.
Program uključuje upotrebu sintaktičkih, leksičkih i fonetskih struktura kako bi se ubrzao razvoj smislenog i koherentnog govora. Odličan je za malu djecu koja idu u vrtić, za školarce. Mnogi logopedi biraju tehniku kao osnovu za ispravljanje govornih nedostataka.
Razvoj govora predškolaca na osnovu metodologije Ushakove:
Pattern za razvoj dječjeg govora
Zverkalice su pomoćnici ne samo u poznavanju maternjeg jezika, već i u poboljšanju govornog aparata. Štoviše, mnoga djeca više vole pjesmice ili pjesmice, a ne pjesmice, što je povezano s fascinacijom njihovog izgovora i zabavom. Brzo izgovaranje teške fraze pomaže u otklanjanju većine problema.
Ako pravilno izgradite proces upoznavanja sa vrtačima jezika, tada će se bebi teško odvojiti od proučavanja. Svidjet će mu se ne samo same zabavne aktivnosti, već i prilika da pokažu svoje sposobnosti prijateljima. Možete početi s jednostavnim primjerima kao što su „štenci su čistili obraze četkama“ ili „živjela je žirafa, žvakala mast“.
Ne brinite ako dijete ne govori u najranijoj dobi, jer se govorne vještine kod svih pojavljuju u različito vrijeme. Ne postoji jedno pravilo učenja, roditelji će morati birati između raznih opcija, eksperimentirati i promatrati reakciju mrvica. Strpljenje i sposobnost slušanja bebe dovest će do pozitivnog rezultata.
Često roditelji smatraju da nema potrebe razmišljati o razvoju djetetovog govora ako se ne pojave očigledni nedostaci u izgovoru (dijete šaptava ili uopće ne govori). Međutim, mnogi problemi u budućnosti se mogu izbjeći i formirati kompetentan i jasan govor djeteta ako počnete obraćati pažnju na razvoj govora što ranije tokom cijelog perioda (i, i godinu, i dvije). , i tri ...).
Razvoj govora uopće nije rad na pojedinačnim poremećenim zvukovima ili na proširenju vokabulara, kako se uobičajeno vjeruje. Formiranje govora ovisi o aktivnosti mnogih područja mozga, pa je potrebno raditi na svim područjima: razvijati fine motoričke sposobnosti, obogatiti senzorno iskustvo, raditi na artikulaciji, disanju, povećavati vokabular i još mnogo toga.
Pisao sam više puta o igricama koje doprinose razvoju govora za 1-2 godine. U ovom članku želim sve spojiti, kao i objaviti još mnogo korisnih vježbi za artikulaciju i vježbe disanja i još mnogo toga.
Dakle, igre i vježbe za razvoj govora:
1. Igre prstiju i gestikulacije
Naučnici su otkrili da se u mozgu nervni centri odgovorni za pokrete prstiju i šaka nalaze u neposrednoj blizini područja mozga odgovornih za razvoj govora. Stoga je jednostavno potrebno promovirati aktivno djelovanje prstiju i ruku bebe. Divni asistenti u ovom pitanju su igre prstima, o njima sam već pisao više puta, kompletan spisak zanimljivih igara prstima i gestikulacijama, sortiranih po godinama, možete pronaći ovdje:
Osim smiješnih pjesmica, vrlo je korisno naučiti jednostavne geste zajedno s bebom, na primjer:
- Na pitanje "Koliko imaš godina?" pokazati kažiprst - "1 year old";
- Prijetimo kažiprstom "Ai-ai-ai";
- Pokretom glave pokazujemo "da", "ne";
- Pokažite "hvala" klimanjem glave;
Na pitanje "Kako si?" pokazati palac - "In!" ("Dobro!")
- Predstavljamo kako medvjed hoda (noge u širini ramena, prelazimo s noge na nogu);
- Prikazujemo kako zeka skače (ruke ispred prsa, ruke dole, skaču);
- Prikazujemo kako lisica hoda (mahamo plijenom);
- Prikazujemo kako vuk škljoca zubima (široko otvaramo i zatvaramo usta, škljocamo zubima);
- Prikazujemo kako leptir leti (mahnemo rukama, trčimo po prostoriji);
- Prikazujemo kako avion leti (ruke su nepomične u stranu, trčimo po prostoriji);
- Predstavljamo kako patka hoda (krećemo se na potkoljenici).
- Bliže drugoj godini počinjemo učiti novi odgovor na pitanje "Koliko imaš godina?" i treniramo da istovremeno pokažemo kažiprst i srednji prst - "2 godine". Ista figura prsta može se nazvati "zeko"
2. Senzorne igre za razvoj fine motorike
Kompletan spisak igrica za finu motoriku možete pronaći ovdje:
3. Vježbe artikulacije
Jedna od prvih i vrlo korisnih vježbi artikulacije koju može podnijeti jednogodišnja beba je duvanje. Tasya je naučila puhati u dobi od 1 godine i 3 mjeseca, u tome nam je pomogla svijeća. Odmah, kako su se navikli na svijeću, počelo je ispadati da puše u cijev i napuhuje mjehuriće sapuna. Dakle, na čemu možete naučiti vještinu puhanja:
ugasite svijeću;
Duvati u cijev;
Duvajte kroz slamku u čašu vode kako biste napravili mjehuriće vode;
Puhati mjehuriće sapuna;
Dunite na papirnatog leptira vezanog za konop tako da poleti;
Otpuhnite male papire položene na tanjir.
Evo još nekih vježbi artikulacije koje možete prakticirati (od otprilike 1,5 godine, možda će nešto raditi ranije):
- "Skrivanje i traženje". Prvo pokažemo jezik - isplazimo ga koliko god je moguće, zatim ga sakrijemo, pa to ponavljamo nekoliko puta.
- "Gledajte". Pomičemo jezik s jedne na drugu stranu - lijevo-desno.
- "Kuća". Izjavljujemo da su bebina usta kuća. Mama nežno kucne prstom po obrazu: „Kuc-kuc“, i bebina se usta otvaraju. Kažemo: „Zbogom! Ćao!", i usta se zatvore.
- "Ukusno". Otvaramo usta i ližemo se: prvo povlačimo jezik duž gornje usne, zatim duž donje usne.
- "Balon". Naduvamo obraze i razbijemo ih prstima;
- "Ograda". Pokazujemo zube (“cerimo se”) i kažemo da je jezik sakriven iza ograde.
- "Prati zube." Ponovo pokazujemo zube, pa vrhom jezika klizimo prvo po gornjim zubima, pa po donjim.
- "Konj". "Klikanje" jezikom, kao konji.
"Odaberi." Zajedno stojimo ispred ogledala i počinjemo da pretjerujemo: široko se nasmiješimo, namrštimo se, ispružimo usne.
4. Igra "Ko živi u kući"
Po mom mišljenju, igra je divna jer potiče dijete da izgovara jednostavne zvukove. Osim toga, trenutak iznenađenja u njemu povećava interesovanje bebe. Dakle, unaprijed stavljamo u torbu ili kutiju nekoliko igračaka (životinje, lutke itd.), koje su bebi dobro poznate. Zatim nekoliko puta pitamo "Ko živi u kući?", sustižući intrigu. Kada je dete zaista zainteresovano, izvadimo prvi lik i izgovaramo ga zajedno (a kasnije beba to uradi sama), na primer „Krava“ ili „Mu-mu“, u zavisnosti od toga u kojoj je fazi govora deteta. Tako zauzvrat dobijamo sve skrivene igračke.
5. Rime koje podstiču izgovor glasova i riječi
Ovo mi je omiljeno. Tasja i ja smo jednostavno obožavale ove rime, moja ćerka se trudila da za mnom ponavlja jednostavne reči. Tekst u stihovima odabran je tako da motiviše dijete na razgovor. Čak i ako dijete u početku neće ništa ponavljati za vama, to ne znači da su stihovi beskorisni. Vrijedi im se povremeno vraćati, a beba će definitivno početi pokušavati ponavljati jednostavne riječi i onomatopeju.
Kako možemo prošetati? Top top!
Kako da zatvorimo vrata? Clap!
Mačka nam sa trema: Skoči!
Vrapci: Čik-cik!
Mačka je zadovoljna pticama: Murr!
Vrapci su poleteli: Krzno!
Dalje noge: Top-top!
A sada kapija: Pljesak!
Kako raste trava? Sh-sh-sh!
Ko juri u travi? Miš!
Pčela na cvijetu: Zhu-zhu!
Vjetar lišće: Šu-šu!
Rijeka u mlazovima: Nevolja!
Zdravo vedri letnji dan!
Krava je pasla na livadi: Mu, mu.
Prugasti bumbar je letio: Z-z-z, z-z-z.
Duvao je letnji povetarac: F-f-f, f-f-f.
Zvono je zazvonilo: ding, ding, ding.
Skakavac je cvrkutao u travi: Tr-r-r, ts-s-s.
Bodljikavi jež je potrčao: Ph-ph-ph.
Ptičica je pjevala: Til-l, til-l.
I ljuta buba je zujala: W-w-w, w-w-w.
u knjizi «» (Ozon, labirint, Moja radnja) možete pronaći mnogo sličnih rima, iako su u osnovi malo složenije od ove dvije, ali čitanje istih će također imati vrlo blagotvoran učinak na razvoj djetetovog govora.
6. Vježbe disanja
(od oko 1,5 godine)
- Pumpa. Zatim nudimo djetetu da napumpa ispuhani kotač. Stisnemo ruke ispred grudi u šake, kao da držimo pumpu. Nagnemo se naprijed i spustimo ruke prema dolje, prateći naše radnje zvukom "s-s-s", ponovimo nekoliko puta.
- Glasno tiho. Zvuk izgovaramo glasno i tiho. Na primjer, prvo se pretvaramo da smo veliki medvedi i kažemo "Uh-uh", zatim se pretvaramo da smo mali medvedi i kažemo istu stvar, samo tiho.
- Drvoseča. Prvo, spojimo ruke (kao da držimo sjekiru) i podignemo ih. Zatim ih naglo spuštamo prema dolje, savijamo se i kažemo „vau“. Ponavljamo nekoliko puta.
- Čarobnjak . Prvo mašemo rukama i držimo ih na vrhu. Zatim ga glatko spuštamo, izgovarajući slogove: "M-m-m-a", "M-m-m-o", "M-m-m-y", "M-m-m-s".
Točak je pukao. Prvo sklopimo ruke u krug ispred sebe, prikazujući točak. Zatim, dok izdišete, počinjemo polako prekrižiti ruke (tako da desna ruka leži na lijevom ramenu i obrnuto) i izgovaramo "šššš" - točak se ispuhuje.
7. Čitanje knjiga
Prilikom čitanja preporučljivo je stalno koristiti pitanja “Šta je ovo?”, “Ko je ovo?” (čak i ako na njih morate odgovoriti prvi put), pitanja aktiviraju mentalne detalje bebe, podstiču je na razgovor.
8. Igre igranja uloga
Igra uloga je veoma plodno okruženje za razvoj govora. Tokom igre dijete ima prirodnu potrebu da nešto kaže: trebate nekako imenovati glavne likove igre i njihove postupke, izraziti njihove misli i osjećaje.
Pročitajte više o tome kako igrati igre uloga sa djetetom od 1-2 godine.
9. Razmatranje Doman kartica ili drugog materijala koji proširuje vidike djeteta
Završiću sa ovim. Želim vam zanimljive aktivnosti sa vašom bebom!
Možete se pretplatiti na nove članke na blogu ovdje: Instagram, U kontaktu sa, Facebook, Email.
